2024年德育工作量化考核细则（共10篇）
为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队，学校决定对政教处主任、副主任、团委书记、年级组长、班主任、值日教师等德育工作人员实行量化考核机制，以激励他们更好地做好各项管理工作，使我们的校园变得安全和谐、干净美丽。
一、政教处主任工作职责：
1、负责政教处全面工作。
2、根据学校工作计划和上级教育主管部门有关要求，每学期初制定德育工作计划，组织实施，学期末撰写德育工作总结。
3、根据《中学德育大纲》和学校特点，完善校规校纪等管理制度并组织实施。
4、协助分管校长加强对学生的法制教育，每学期邀请法制副校长或派出所干警等至少开展一次法制教育讲座。
5、协助分管校长加强对学生的安全教育，每学期至少开展一次安全教育讲座或安全演练活动。
6、负责家长学校的组织管理工作，制定家长学校的各项管理制度，定期组织召开家长会。
7、负责心理健康教育工作，每学期至少开展一次心理健康讲座或专题活动。
8、负责学校关工委日常工作，撰写计划、总结。
9、负责“朝阳读书”和主题读书活动，每学期至少开展一次征文比赛等活动。
10、负责制定每学期国旗下讲话安排并主持每周一的升旗仪式活动。
11、负责德育档案的建立、整理、归档工作。
12、审批校级德育方面各类优秀学生，审核学生的操行鉴定，审阅区级以上“三好学生”、“优秀干部”的报批材料。
13、检查班主任工作“两册”和科任教师家访手册，并做好收集整理归档工作。
14、及时处理学生突发事件。
15、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。
二、政教处副主任工作职责：
1、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《创建“双优班”活动标准》为主要内容，制度或修订切合学校实际的创“双优班”活动方案，学期末撰写创“双优班”活动总结。
2、加强常规检查，认真做好每周双优班考核量化的统计，创造良好的校风和学风。
3、负责班主任队伍建设工作，选配新学年班主任人选名单，提交校长室审批。
4、指导班主任开展工作，每月定期召开一次班主任工作会议，总结交流经验。
5、指导班主任开好主题班会。
6、指导班主任写好学生评语。
7、学期末对班级及班主任工作的最终评估和考核。
8、负责后进生帮教工作，指导班主任、科任教师做好后进生教育转化工作，学期初确定帮教对象，期末回收后进生转化跟踪记录表。
9、协助分管校长贯彻执行学校各项规章制度，抓好校风、班风，抓好学生仪容仪表等方面的养成教育，每周定期或不定期对学生进行日常行为规范检查，促进学生良好行为习惯的养成。
10、及时处理学生突发事件。
11、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。
三、团委书记工作职责：
1、负责学校团委的全面工作。每学期初制定工作计划，组织实施，学期末撰写工作总结。
2、负责学生会工作，组织学生干部开展活动，提高学生干部的工作能力。
3、负责广播室的工作，选好广播员，做好学生中重大活动及好人好事的表扬报道工作，广播稿等资料的收集、整理。
4、每周定期召开团干部会议，做好对学生会、团支部的领导工作，指导学生会和团支部及时有效地开展工作。
5、做好学校团员的发展工作，组织好团日活动。
6、负责对外宣传报道工作，做好学校宣传工作，负责布置好学校宣传橱窗，组织出好学校黑板报，并组织对各班黑板报的检查评比。
7、负责学生社团活动章程制定、情况检查、评估考核，资料的收集、整理。
8、负责学校“爱心助学”工作，做好家庭经济困难学生资助金发放的审核工作。
9、负责学校开展学雷锋活动工作。
10、组织好优秀团干部、优秀团员、学雷锋积极分子等的评选与表彰工作。
11、负责团委档案的建立、整理、归档工作。
12、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。
四、年级组长工作职责：
1、根据学校工作计划和政教处、教导处的工作安排，结合年级实际制定本年级组教育教学工作具体实施计划。
2、在政教处领导下，负责本年级学生的政治思想教育工作，贯彻《中学德育大纲》，指导班主任工作，抓好本年级学生的日常行为规范，特别是每日纪律、卫生的检查指导工作，做好学生的思想转化，特别是处理好个别事件和个别学生工作，对违纪学生提出处罚意见，报政教处备案。
3、协助政教处做好班主任量化管理工作。
4、开展好年级组的体育活动，协助教导处开展好大课间活动等。
5、指导班主任开好主题班会。
6、组织好年级组的家长会，确定每期家长会的主题和备好教案，报政教处备案。
7、协助校长室开展新生学前教育工作。
8、经常深入课堂、操场等学生活动的场所，及时了解学生的思想、学习、生活情况，发现问题及时解决。重大问题要报告校长室及有关部门。
9、组织好年级组教师和学生会议。
10、积极完成校长室及有关部门交给的临时性任务或其他工作。
五、班主任工作职责：
1、每学期初制定班级工作计划，组织实施，学期末撰写班主任工作总结或后进生帮教工作总结。
2、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》严格要求并规范学生的日常行为，利用班会课经常组织学生学习、宣传，使其入脑入心，并督促学生在日常生活中认真执行。
3、按《创“双优班”活动方案》和《班主任绩效考核方案》要求进行班级的日常管理，建立班级常规，严格选拔班干部，指导班委会和本班的团支部工作。
4、每周一升旗仪式，班主任到场维持纪律，整队进出场。
5、大课间活动班主任必须在场组织活动，不许擅自离开。
6、班会必须必须保证时间按时开展，做到形式多样、有内容、有教育意义，并及时作好记录，小结等工作。每学期组织一次主题班会，对学生进行爱国教育、集体主义教育、民族养成教育、文明礼仪教育、安全法制教育等。
7、班主任要熟知每个学生的思想、学习、身体状况，及时了解学生思想动态，做好个别学生思想教育工作，对学生违纪事件进行批评教育，并主动与家长联系争取家长的配合，妥善处理各种偶发事件。
8、班主任家访、召开家长会要按要求完成任务，并做好记录。家长会之前要拟写家长会上的发言稿，会议期间要做好家长反映情况记录，并妥善解决反映的问题。
9、教育学生爱护学校的花草、树木、墙面、宣传版面等公共设施和教室的课桌、凳、窗、门、教室的灯、风扇等设施。
10、组织学生做好清洁区卫生、教室卫生（包括桌椅摆放）、宿舍卫生和个人卫生。
11、班级板报内容做到与当前教育内容和活动相吻合，办出自己的特色。
12、班级文化建设有特色，布置整洁，无破损。
13、做好本班学生操行评定和有关奖惩的工作。
14、学期末做好《学生综合素质手册》有关工作。
15、学期末做好班主任“两册”有关工作。
16、积极完成校长室及有关部门交给的临时性任务或其他工作。
六、值日教师工作职责：
1、值日时间于当天上午8：00至第二天上午8：00，手机应处于开机状态。
2、检查学生早读、上课、大课间活动、午晚休、晚自修、日常行为规范及教师上课等日常工作情况并做好创“双优班”活动记录，检查时做到严肃认真，实事求是，发现问题及时解决问题。
3、值日教师在课间必须到岗，加强巡视。制止学生在教室或走廊上追逐打闹及大声喧哗，防止学生伤害事故的发生；制止学生破坏公共设施及教室里的物品；禁止学生随意进出其它班级教室。
4、协助做好突发事件的处置工作。遇打架、哄闹等偶发事件要加以制止教育，并及时向政教处报告。
5、值日教师都要参加大课间活动，维护秩序。
6、中午、下午放学，值日教师站在校门口协助保安维持秩序，指导学生安全、有序离校。阻止闲杂人员等随便进入校园。
7、周五下午放学后或节假日要按照校长室安排的站岗地点按时到岗，维护校园周边治安秩序，排除安全隐患，为学校创造良好的校园周边治安环境。
8、值日组长监督值日老师完成值日岗位责任，认真负责地做好对值日老师工作的评估。
9、值日教师如因病、因事、因公不能参加值日，应向值日组长说明且请人代替值日，代值日者应认真做好该岗位的值日工作。
七、量化考核办法：
1、负责班主任工作的政教处副主任考核班主任和年级组长工作，值日组长考核值日教师，周五下午放学后或节假日站岗的由各岗点负责人考核，政教处主任、副主任、团委书记由校长室考核。校长室每周公布当周量化考核结果，学期总评。
2、量化考核结果与绩效工资、评优评先、考核挂钩。
3、班主任的按《班主任绩效考核方案》条款，考核相关人员
4、推荐县级以上优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者参考学期、学年的量化考核结果。
一、指导思想
中学阶段是青少年形成良好思想品质的关键时期，为此，对中学生实施德育量化考核是全面贯彻教育方针，加强学生思想政治教育，全面提高教学质量的重要保证，也是加强德育管理，规范学生行为，使学生德、智、体全面发展的一项重要措施。德育量化考核是在对学生进行经常性的思想政治工作中，采用正面教育，说理疏导的基础上，以量化的形式全面考核学生的品质。促进学生对规范的认识，并逐步转变为自己的行动，做到知行统一，言行一致，严于律已，从而提高学生的素质，树立正确的理想，培养好的道德品质，养成良好的行为习惯，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人。制定考核标准的依据是《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
二、组织领导
1、学校成立德育工作领导小组。
德育工作领导小组由校长、分管教育教学的副校长、政教处主任、学生处正、副主任、团委书记等组成，实行校长负责制。
德育工作领导小组负责贯彻执行上级有关学校德育工作的文件及制定实施办法，领导德育系统和德育量化考核小组具体实施学校的德育规章制度。
2、学校成立德育量化考核小组，由政教处、学生处工作人员、班主任、全体科任教师和班委组成，政教处、学生处处牵头，班主任负责。德育量化考核小组负责本班德育工作的组织、宣传、学习、考核等各项工作。根据学校规章制度，结合本班实际，制定切实可行的考核办法。在考核中，既要严格要求，又要实事求是，不主观武断，考核工作要做到经常化，有根据，坚持每月一小结，避免随意性。
三、考核办法
1、实行量化考核积分制，并做到两个结合。即日常行为评分和期终操行评语、评定、毕业鉴定相结合，做好事、评先进加奖分和违纪扣分相结合。
2、考核实行百分制。其中德育基础分为80分，加奖分为20分。根据考核标准进行加分或扣分，但奖励分不得超过20分。加分和扣分要实事求是，避免随意性。属损坏公物、殴打他人致伤者，除扣除德育分外，还要负责经济赔偿。
3、每学期终了时，根据德育量化考核结果，按照个人自评，小组互评、科任教师助评，班主任总评的原则，对学生进行一次德育等级评定。
4、德育量化考核分为四个等级：90分以上为优、80--89分为良，60--79分为及格，60分以下为不及格。
5、一学年中有一学期德育分在90分以下的学生，本学年不得评为三好生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部；80分以下的不得享受奖学金。
6、上一学期不及格的学生，下一学期给予留校察看处分，并降为试读生。若连续两学期试读仍不及格的学生，学校给予劝退或责令转学 处分。
7、毕业班学生德育分不及格者不予毕业。
8、每学期的德育量化考核结果应填入学生手册通知家长。并请家长签字、提出建议。
四、基础分考核标准
1、思想道德方面
①不参加升旗仪式或升旗仪式不守纪律者不按规定穿校服者每次扣2--3分；
②对师长无礼貌，对同学不友爱者每次扣l--5分；辱骂师生者，视情节扣10—20分，性质恶劣的退学； ③不参加校内外集体活动每次扣1--2分。
④损坏学校公物、攀折花木者，除照价赔偿外、每次扣5--10分； ⑤语言不文明，说脏话者视情节扣5—10分。
2、组织纪律方面
①旷课1节扣5分，无故迟到一次扣1分，早退一次扣1分。②在校内打架斗殴，每次视情节扣5--10分，到校外打架斗殴每次视情节扣10--20分；影响极坏的勒令退学。
③玩弄匕首等凶器者，每次扣5分，以此伤害他人者，每次扣10--20分(还要负责赔偿其经济损失)；受执法机关处罚者勒令退学。④乱踏、乱画乱涂墙壁、黑板报、桌椅及其它公共设施者除修复外，每次扣5--10分。⑤戴首饰、留长指甲、男生留长发、小分头、光头、女生烫发、涂化装品者每次扣1分。
⑥不遵守学校请销假制度，随意外出者扣3分。
⑦穿高跟鞋、拖鞋或穿汗背心、女生穿超短裙进校者每次扣1分。⑧乱吐痰、乱丢纸屑、果皮、乱倒垃圾、乱倒饭菜、乱扔食物、不在规定区域吃食物，携带零食进入教室、寝室者每次扣5分。⑨无故不参加打扫卫生一次扣2分，不认真打扫者除补扫外每次扣0.5分。
⑩触及《治安管理处罚条例》者从严扣分，影响重大的勒令退学。
3、行为习惯方面。
①参加赌博者每次扣5--20分。②抽烟酗酒着每次扣5分。
③进录相厅(室)、电子游戏室、台球室、舞厅、网吧等禁止中小学生娱乐的场所，每发现一次扣10--20分。
④传看不健康书刊、玩不健康娱乐品者，每次扣5--10分。⑤学习纪律：上课不认真听课，违反课堂纪律每次扣0.5--2分：上课时对老师的正确批评有意顶撞者每次扣3--5分：自习时在教室内高声喧哗或随意走动，跑出教室者，每次扣1分；不按时完成作业、不交作业者每次扣1--2分；考试作弊者每次扣5--10分。⑥身体锻炼：不参加早操、课间操或班级、学校组织的文体活动，每次扣1分。
⑦生活纪律：违反门卫、宿舍、食堂等部门的管理规定，视其情节每次扣2--10分。
⑧以上各项多次违反（三次及以上），屡教不改者，从重扣分，直至退学。
4、学习投入方面。
5、不遵守学校安全工作条例要求，视情节扣5—10分；有其他违反校规校纪行为者，视情节扣分。
五、奖励分
①拾金不昧，根据其价值和情节，每次加1--10分。②好人好事，每次加1--10分。③见义勇为，每次加5--20分。④每月统计全勤者加1分。
⑤期末成绩达一等奖学金者加6分，二等加4分，三等加2分。⑥在各种竞赛中获个人奖者，根据比赛层次和等级加2--6分。
一、考核内容：教师的教学工作、教学研究、教学效果。
二、考核方式：实际调查及查验资料。
三、项目分值： 教学教研过程占60分（学期末以实得最高分折算），教学效果占40分，满分100分。
四、教学工作考核项目：
（一）教学过程考核
1、教学计划：优记1分，良记0.5分，没有记0分。
2、教学总结：优记1分，良记0.5分，没有记0分。
3、其他各类资料表册：按时按质按量交每次优记1分，良记0.5分，没有记0分。
4、备课（5分）：
每学月备课最低节数：
语文、数学—20节英语—18节物理、化学— 12节政、史、地、生、体—8节音、美、信息—4节
备课学月末交教导处统一检查。时数够，质量好5分，其中备课模式、内容环节、书写、后记、电教课、实验课等若不符合要求，则每项扣0.5分，扣完为止。
5、上课（5分）
按课程表及作息时间上、下课（含顶、代课），上课质量好5分。迟到、早退、私自调课、违反教学常规要求每次扣0.5分，旷课或有严重违纪违规行为每次扣5分（扣完为止），且由学校作出相应处理。
7、守辅导：无故迟到、早退一次扣0.5分；无故缺席一节扣3分，扣完为止。
8、作业批改（5分）
每学月作业本批改次数：
语文、（作文1）、英语—8数学—10物理、化学—4政、史、地、生—2
作业检查：学月末由教导处任抽一个学生的作业本、练习册或教材统一检查。
批阅及时、认真、仔细，次数与质量合符要求得5分：无批阅时间或批阅次数少一次扣0.5分，扣完为止。
9、测试：按学校要求组织测试且命题质量高、有成绩册，且进行试卷分析、讲评每次记2分。
10、实验：按《新课程标准》要求进行实验或实习，效果优每期记2分，良记1分，差记0分；
11、学生评教：90分以上3分，80-89分记2.5分，70-79分记2分，60-69分以上记1.5分，60分以下记1分。
12、教研组评价：90分以上3分，80-89分记2.5分，70-79分记2分，60-69分以上记1.5分，60分以下记1分。
13、领导评价：优秀记2分，称职1分，不称职记0分。
（二）、教学效果考核（40分）
1、年级名次（20分）：第一名平均分、及格率各10分；第二名各6分；第三名各4分。
2、个人（班级）名次（20分）：第一等平均分、及格率各10分；第二等各6分；第三等各4分。
3、关于教学质量中“班级名次”考核的说明：
比较范围：片区内战旗、东兴、龙凤、建南四校。
4、比较办法：
统考科目：凡担任统考科目的教师，均应纳入此项考核。平行班与平行班比，快班与快班比（每校各年级取一个成绩最好的班为快班，）
（1）快班奖励前三名：一名为（一等）；二名为（二等）；三名为（三等）。
（2）平行班前1、2名为（一等）；
3、4名为（二等）；
5、6为（三等）。
（4）凡担任有快班教学工作的教师，班级名次只考核快班。
（4）08级平行班教师的个人名次上浮一个。
（5）平行班跨学科的教师，大体按工作量比例予以考核。
5、非教学人员及只担任考查学科的教师，视其工作目标任务完成情况，在平均数上、下浮动。
6、巩固率：与开学初相比，学期末学生每流失一人（以学生参考为准，正常转学、休学除外）班主任扣1分，该班教师扣0.5分。
（三）、教学研究考核
1、教研活动5分：准时参加教研组活动，积极主动完成教研工作，按要求完善相关资料得5分。缺一次扣1分。
2、听课（5分）：每学月不低于4节，少一节扣0.5分；记载不全不详或无评语者，每次扣0.5分；
3、公开课评价：效果优者记2分，良者记1.5分，中者记1分（使用课件再加1分）。
4、举办讲座：各种类型的专题讲座效果优异者1次记2分，效果一般者1次1分。
5、活动课：举办学科活动课效果好者1次记1分，效果一般者1次记0.5分。
6、命题研究：参加校级以上统考命题质量优并写出优秀的试卷分析，每次记2分，参加校级统考命题质量试卷分析者每次记1分。
7、校本研修计划、培训记录、作业及经验文章每次加1分；
8、“以老带新，以新促老”活动：指导新教师或青年教师效果显著者每期记1分；较好者分别记0.5分，不好者不记分。
9、自制教具：每件记2分。
10、教研论文：教研论文在国家级刊物发表（或获国家级一等奖）记4分；在省级刊物上发表（或获国家级二等奖，省级一等奖）记3分；在市级刊物上发表（或国家级三等奖、省级二等奖，市级一等奖）记2分，在校级刊物上发表（或省级三等奖、市级二等奖）记1分。
11、讲课说课比赛：国家级一、二、三等奖分别加9分、8分、7分；省级一、二、三等奖分别加7分、6分、5分；地市级一、二、三等奖分别加5分、4分、3分；校级一、二、三等奖分别加3分、2分、1分。
12、学科竞赛（各种征文比赛和知识竞赛）获奖情况（附加分）：培养、辅导学生参加经教育行政部门批准的竞赛和征文活动，获国家级一、二、三等奖的，指导教师每人加3、2.5、2分；获省一、二、三等奖的，辅导教师每人加2、1.5、1分；获市一、二等奖的，指导教师每人加1、0.5分。指导学生在国家级、省级、市级刊物发表文章的，指导教师每人加1.5、1、0.5分。
13、教改实验：教改实验研究课题获国家级教改实验成果一等奖者，主研人
员记16分，参研人员记8分；获国家级二等奖（或省级一等奖）者，主研人员记12分，参研人员记6分；获国家级三等奖（或省级二等奖，市一等奖）者，主研人员记8分，参研人员记4分；获省级三等奖（或市级二等奖）者，主研人员记4分，参研人员记2分。
14、体育代表队（或文艺演出队）参加各级比赛（或演出），获团体奖按11条对应加分；教师获个人单项奖按第10条对应加分（各级第一名相当于一等奖，第二、三名相当于二等奖，第四、五、六名相当于三等奖）。
（四）其他加分项目
1、市级统一考试中年级A优与前一次相比总数每增加一人，相应班主任加2分，参考学科每人加1分，该年级其他教师加0.5分。
2、在教研课或活动课中献课、说课者，校级加2分；市级加3分。（其中能运用课件者再增加1分）
3、听课：本校或年级组组织的教研课、活动课中参与听课者每节加1分（同学科教师及所有空堂教师必须参加，有公务或请假出外，另外教导处每听两节加1分。）。
4、对学生的谈话记录每次加0.5分（每学月不超过1分，指定班级少一次扣0.5分）；
5、年级组每组织一次教研活动，年级组长加1分
（二）、卫生（20分）
依据卫生评分细则执行。（附：细则）
1、教室（10分）
室内打扫干净、整洁（1分）1)室内保持无杂物、纸片（2分）2)室内每天按时拖地（2分）3)门窗擦干净，保持无污（1分）4)室内桌椅摆放整齐，无损坏者（1分）5)教室四角经常清扫，无尘土（1分）6)扫帚、拖把摆放到位，整齐（1分）7)学生个人卫生（1分）
2、卫生区（10分）1)按时打扫（2分）
2)卫生区保持拖干净（3分）3)每天坚持擦瓷砖（2分）4)花池内无杂物（1分）
5)楼梯窗台扶手保持擦干净（2分）
注：（1）1—5片杂物，扣0.1分。6---10片杂物，扣0.2分。
（2）个人卫生1—5人，扣0.1分，6---10人扣0.2分，10人以上扣0.5分。
（3）卫生评比由政教处成立卫生检查队，一天两督促，一检查打分，一周一大检查，一周一公布，一月一汇总评比排队
（三）、学习（10分）
3．主题班会（本项基本分值为20分，由政教处考评）
每学期各班至少召开两次主题班会，主题班会召开后要及时交记录材料。主题班会少开一次扣10分；教案及记录未及时上交扣2分；由学校政教处组织有关人员对主题班会进行打分。
二、班级常规管理能力（55分）
分为纪律、卫生、学习三项，纪律（25分）卫生（20分）学习（10分）
（一）纪律（25分）
1、一升旗（4分）：周一7：30各班学生穿校服，佩戴红领巾（没有的一人扣0.1）有秩序地整队集合，带到操场，安静严肃地参加升旗仪式，有秩序地带回，一次记1分，一月四周记4分。
2、两到校（4分）：学生到校后积极投入学习或打扫卫生，教室内安静，井然有序，一天两查，一次记0.1分一月四周40次记4分。
３、一课间操（10分）：每天课二一打下课铃，各班学生有秩序地整队集合，带到操场，整齐规范地做操，声音洪亮地唱歌，做操完毕，有秩序地带回，一次记0.5分，一月20次记10分。不上操的班级，学生不得在室外活动，上厕所回来后在教室内安静地学习，班主任守班，一次记0.5分，一月20次记10分。
4、课堂纪律（3分）：政教处不定时检查各班课堂纪律，课堂纪律良好的记3分，有高声喧哗的，追逐打闹，乱跑乱窜的不计分。
5、两放学（4分）：各班体育班长必须组织学生整队放学，值班领导和纪律督察队检查，秩序良好的一次记0.1分，一月40次记4分。（纪律由政教处成立纪律督察队，每天检查打分，一月一汇总公布）
（二）、卫生（20分）
依据卫生评分细则执行。（附：细则）
1、教室（10分）室内打扫干净、整洁（1分）1)室内保持无杂物、纸片（2分）2)室内每天按时拖地（2分）3)门窗擦干净，保持无污（1分）4)室内桌椅摆放整齐，无损坏者（1分）5)教室四角经常清扫，无尘土（1分）6)扫帚、拖把摆放到位，整齐（1分）7)学生个人卫生（1分）
2、卫生区（10分）1)按时打扫（2分）
2)卫生区保持拖干净（3分）3)每天坚持擦瓷砖（2分）4)花池内无杂物（1分）
5)楼梯窗台扶手保持擦干净（2分）
注：（1）1—5片杂物，扣0.1分。6---10片杂物，扣0.2分。
（2）个人卫生1—5人，扣0.1分，6---10人扣0.2分，10人以上扣0.5分。
（3）卫生评比由政教处成立卫生检查队，一天两督促，一检查打分，一周一大检查，一周一公布，一月一汇总评比排队
三、出勤（15分）
1、升旗（5分）：组织学生按时参加升旗仪式，严格管理学生，班级秩序井然，一次记1.25分，一月四次记5分。
2、上操：组织学生按时上课间操，严格管理学生，班级队伍整齐，学生动作规范，集合整队有秩序，一次记0.5分，一月20次记10分。
二、加分细则：
1、凡为班级或同学做一件好人好事者，每人每次加1分。
2、一周内未扣分者加1分，一月内未扣分者追加3分。
3、当月单元测验及格的同学加5分。
4、大型考试成绩优秀者，按以下原则加分：
（1）各科前3名，分别加5分、4分、3分。
（2）总分前3名，分别加7分、5分、3分。
（3）各科平衡发展，五科均在A段的加2分。
5、参加校运会或艺术节的同学每人加1分，获奖的按名次分别加5、3、2分。
6、由班委或同学评出每天值日完成最出色的同学，加1分。海口市第三十三小学
“班主任工作量化考评细则” ——班主任评估考核办法
一、指导思想：
班主任是学生班集体建设者、领导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。在当前改革开放的新形式下，为全面贯彻党的教育方针，加强学生思想教育工作，必须改革和强化班主任工作管理。我校班主任管理改革的总的方针是，在班主任基础津贴不动的基础上，对班主任履行工作职责情况逐项考核，根据工作实绩，计算班主任工作奖金，实行责、权、利相结合，既严格执行班主任工作职责，又提高班主任的物质待遇，从而更好地调动和发挥班主任的积极性、创造性。根据这一指导思想，我们从本校实际出发，制订班主任工作评估考核条例。
二、评估考核细则： 班级工作实绩按照国家教育部规定的班主任任务职责，从如下十个方面评估和考核（每位班主任基础分为： 100分）：
（一）班级常规管理工作（60分）
1、班级德育工作计划与实施（10分）
班级工作有目标、有计划、有措施、有总结，按学校要求及时上交材料.不及时上交材料每次扣1分，缺交无分.缺交一项扣5分。
2、班风学风建设（10分）
重视班级组织建设，班风正、学习好、纪律好，争创文明班，反之，班级课堂、课下、自习纪律较差，通过值周记录、学校领导值日检查情况，学校巡视酌情扣分.3、环境卫生工作安排（30分）
组织学生认真搞好学校环境卫生，包括教室、清洁包干区，每天上午、下午上课前和放学后各彻底清扫一次；每天晨扫在 7：30分之前打扫完毕，每天下午在2：30分之前打扫完毕。每周进行一次全校性大扫除，学校领导检查，不打扫的扣2分，打扫不干净的扣1分。
4、劳动卫生评比工作（5分）
劳动卫生评比分月评。
月评“卫生先进集体”，按成绩排列前十一名获“卫生先进集体”，奖3分。
期末评“先进班集体”，值周检查及学校领导值日检查总分前十一名者获学校“先进班集体”，学期结束获 3次以上文明班的，在学期结束时，总分奖5分。劳动卫生检查不合格者，每次扣0。5分。
5、一操两会（5分）
早操班主任未到的每次扣 1分；班主任开会或例会、每周升旗时，班主任迟到每次扣0.5分，无故缺席每次扣1分.学期结束按照学校要求做到的得5分，反之扣分.（二）班集体活动（15分）
班级集体活动是对学生进行集体主义教育、德育教育的一种重要手段，班主任必须积极组织和领导学生开展丰富多彩的班集体活动，督促和指导班委会开展各项有意义的活动，培养学生的组织活动能力。
1、班级墙报或板报（10分）
班级布置美观 ,有创意，有“争章夺星”评比台.班级布置检查评比在每学期开学的第二周.经评比总分进入前10名的，奖励20元；
2.有学生主办的板报,每学期出足三期,学校在上半年3—5月，下半年9—11月，每月的第二周检查评比班级板报设计.经评比总分进入前10名的，奖励20元；板报设计的主题、内容要根据重大节日来自定：上半年：3月：传统雷锋活动月、4月清明节学习革命先烈事迹、5月体现劳动创造自我；下半年：9月教师节、10月国庆节、12月元旦。
3.此项合格者得5分，不办板报的每次扣2分，不合格者酌情扣分。
2、班会、队会、升旗活动（10分）
学校规定按照课表的要求各班上好班会课。班会课要做到：有主题、有记录、有总结，德育处将不定期进行检查.不开班会课、将班会课挪作他用或缺少班会课材料的，每次扣1分.按要求，每学期各班必须召开一次主题班会或队会，时间和内容自定上报学校备案，上半年必须在 5月前结束，下半年必须在10月前结束，每学期学校立一个主题，各班按照要求召开，不按时间召开此项活动的扣2分，不召开的扣5分。
升旗各班级没有按照学校要求认真升旗的，每次扣 1分.（三）家校联谊活动（20分）
1、学生个别思想工作（10分）
班主任必须根据学生实际做好学生个体思想工作，特别是做好后进生的转化工作，建立后进生档案，要求熟悉各个学生的思想、学习、身体、家庭状况，经常找学生谈心，以请进来走出去以及书信、电话等形式，主动与家长联系，争取家长的配合；能妥善处理各种偶发事件；本班班主任、学生发生违法违规行为：如学生打群架、以大欺小、威胁值周学生等，影响严重的无分.2、与家长联系（10分）
每学期班主任走访特殊家庭至少 10个,电访30次以上，并且做好记录，学校查看家校联谊手册，并在全校性家长会期间对家长进行问卷调查.如走访数额不足，记录不详的扣1—5分.（四）奖励分：
1、学生集体活动（5分）
学校、省、市、区举办各种竞赛活动（仅限德育处、大队部安排），要求各班参加，而班级弃权的无分.参加的班级得5分，如果获奖的，在此基础上：获团体第一名（一等奖）加15分、第二名加14分、第三名（获二等奖）加13分、第四名加9分.（省、市、区各级别每级降3分）
2、班主任活动（25分）
学校举办班主任经验交流会，班主任的经验材料被选中进行交流的班主任得 5分；
班主任德育论文发表在刊物上得 5分；
班主任参加各级各类大赛获奖得 5分；
班主任指导的各级各类班（队）会获奖的得 5分；
班主任指导的各级各类班（队）会得到观摩的得 5分；
3、附加活动（5分）
各级各类演讲竞赛，班级学生被选中参赛的，每次加 2分；
班级好人好事被学校通报表扬的，每次加 2分；
校举办大型活动得到家长支持帮助的加 2分.4、奖励
A 先进班集体：学期结束，值周总分及学校领导值日检查情况总分进入前12名的班级被评为校级“先进班集体”，在学期结束按学校规定给与奖励。
B、获得省市、区级优秀中队、先进班集体等荣誉的.奖金分配：省级：200元、市级：150元、区级：100元.C、班主任在国家、省、市、区、校级举办班（队）会竞赛活动获奖的.奖金分配：国家：300元、省级：200元、市级：150元、区级：100元.D、班主任在国家、省、市、区、校级举办的班主任基本功大赛活动获奖的.奖金分配：省级：200元、市级：150元、区级：100元。
E：每年举办班主任经验交流会被选中进行经验交流的奖80元.F：班主任德育论文发表在刊物上的按规定奖励.班主任工作考核分值扣分部分：
学生违规违纪：
1、学生上大门、跳栅栏、爬围墙等，从总分中每项每次扣3分.2、学生参与打群架，从总分中每次扣2分.3、学校规定重大活动穿校服而有相当一部分未穿的，从总分中每次扣1分.4、班级值日生没有把纸屑等垃圾放到指定地点者，从总分中每次扣1分.5、学校大扫除时，没有按学校规定进行彻底清扫本班室内外分担区环境卫生的，从总分中每次扣2分.6、校会、升旗或其活动秩序不好的班级，每次从总分中每次扣2分。
8、向人勒索钱物的，每次扣5分。
1．教室缺“课程表、作息时间表、席次表、值日分工表”扣5分/张，宿舍缺作息时间表、值日分工表、宿舍管理细则扣5分/张。
2．教室、宿舍地面有废纸扣5-20分，有痰迹扣5分/处，有口香糖疤扣20分/个。
3．卫生区有废纸、塑料袋扣5-10分，楼梯上有痰迹扣5分/处。
4．扫帚、畚箕、拖把等卫生工具摆放不规范扣5分，卫生区有坏拖把没有及时处理的扣5分/个。
5．课桌凳摆放不整齐扣10分，坏桌凳修理不及时扣10分/个。讲台、壁橱内有杂物扣5分，有垃圾扣10分。
6．教室、宿舍内外及走廊、墙壁、楼梯不干净扣5-20分。
7．教室、宿舍有坏玻璃、坏插座扣5分/个。
8．宿舍物品未按要求摆放或摆放不齐扣5分。
9．卫生区水泥地面上有大量积水、积雪打扫不及时扣10分。
10．班级自行车摆放不整齐扣10分，班级齐，但年级不齐的，扣相关值日班主任所在班级10分，未在规定处停放自行车扣10分/辆。
11．不按规定打扫卫生或打扫不及时、不到位扣10分，接到管理人员通知后仍未及时补救的，扣20-30分。
12．黑板报未按要求及时出好扣10分，板报内容与标题不符合要求扣10分
13．年级中有班级因环境卫生方面管理不到位而被通报扣分的，扣值日班主任所在班级10分以上。
二．文明礼貌和纪律安全方面
14．参加集队、集会、升旗等集体活动时，有学生大声喧哗、吵闹的班级扣20分，队列不齐扣10分。
15．集会时，有学生迟到、早退、看书报、吃东西，将脚搁到凳面上，做与会议无关的事，故意鼓倒掌或有意延长鼓掌时间影响会场秩序,以及其他不礼貌行为的（如穿拖鞋或穿背心进会场等）扣5分/人。
16．留中分头、留长发、剃光头、染发（染黑色除外）、穿奇装异服、佩带饰物的扣10分/人。
17．言语不文明扣10分/人，未经许可在校园内骑自行车、电动车、摩托车等扣10分/人，在校外骑车违反交通规则的扣10分/人。
18．教室白天未及时关灯或晚自修下15分钟后仍未关灯的扣10分。
19．课堂秩序混乱，扣20分；课前、课间追逐、吵闹，造成秩序混乱的扣20分/起。
20．停电时，教室吵闹或有学生吹口哨扣20分，上下楼梯携手而行，及搭肩、推搡、追逐的每人扣5-10分。
21．做广播操或眼保健操无故迟到、缺席或做操不认真的扣5分/人。
22.校园内学生自行车不锁（或无锁）扣10分/辆。
23．有意损坏公物或他人财物，采摘花果，在黑板、墙壁、布告栏等处乱涂乱画扣10分/人。
24．乱抛杂物，随地吐痰扣10分/人次，向楼下抛杂物、泼污水、吐痰扣20分/人次。
25．宿舍无人而门未及时锁好的扣10分，水龙头未关扣10分，未及时关灯扣5分。在宿舍使用违规电器的扣30分/起。
26．午休期间在宿舍大声喧哗扣10分，在校园内进行体育活动扣20分/起。
27．宿舍晚上熄灯后，30分钟内有学生讲话扣5分，30分钟后有学生讲话扣10分、有学生看书、听收录机等扣5分。
28．在教学区、宿舍区进行打牌、下棋、打球等体育活动的，扣20分。
29．中午有学生未在宿舍就寝扣10分/人，晚上有学生未在宿舍就寝扣20分/人、留宿他人扣20分/人。
30．无故跨越栏杆、花池、践踏草坪扣10分/人，故意踩脏墙壁扣20分/起。
31．翻越围墙进出教学区或宿舍区扣50分/人。
32．在宿舍区购买流动销售的盒饭等扣30分，购买校外地摊食品扣50分/人。
33．在教学区吃零食扣10分/人次，在校园内吃口香糖、泡泡糖，扣20分/人次。
34．对教职员工或值周学干的正确管教、批评无理顶撞、吵闹扣20分，有谩骂现象的扣30分（其它责任另究）。
35．学生抽烟、喝酒扣50分/人，进游戏厅、录相厅、看黄色书刊、租看黄色碟片、参与赌博扣50分/人，参与打架、斗殴扣50分/起，有偷窃行为扣50分/起（其它责任另究）。
36．年级中有班级因纪律方面管理不到位而被通报扣分的，扣值日班主任所在班级10分以上。
三、学生证使用方面
37、检查时未带学生证进出校门，扣5分/人次。
38、检查人员检查时，故意隐藏身份不主动出示学生证，扣每人次5分以上。
39、涂改、伪造学生证，扣20分/人次。
40、学校举行的各类考试中，无学生证进场考试扣5分/人场次。（无学生证者可暂由班主任或年级部主任或其它有证明资格的人员当面作证明方准予考试）
41、使用他人学生证作证明使用，扣使用者每人次10分以上。
42、学生证照片与本人不符者，扣当事人10分/人次，并追究责任。
43、其它场合要求出示学生证而未出示者扣5分/人次。
44、住堂生办走读生学生证或走读生办住堂生学生证，扣10分/人次。
四．诚实守信和遵守公德方面
45．考试作弊，扣30分/人。
46．私自拆看他人信件和日记，造成不良影响的，扣20分。
47．故意破坏灯具、开关、电视机、投影仪等公共设施，浪费水电，扣20分。故意破坏他人自行车、助力车等扣30分/辆。
48．学生乱抛废纸等杂物的扣10分，威胁恐吓举报者的扣30分（其它责任另究）。
49．学生在校园区抓住他人乱抛废纸等杂物，奖该生及所在班各10分。
50．学生举报其他同学在教学区或宿舍区进行打牌、下棋、打球等体育活动或举报其他同学破坏公物、严重破坏环境的，奖励该生及所在班级各20分。
51．学生抓住其他同学在校园内吃口香糖、泡泡糖，奖该生所在班级20分，举报其他同学在校园外地摊上购买食物的，奖该生及所在班级各30分。
52．学生举报其他同学进网吧、游戏室、录相厅，举报其他同学看黄色书刊、租看黄色碟片、抽烟、参与赌博或考试中作弊的，奖该生及所在班级各30分。
53．班级出现拾金不昧、助人为乐等好人好事的每件奖5-10分，班级有学生对违纪现象进行检举的，每起奖5-30分。
五．其他方面
54．每个 “文明宿舍”每月奖10分。
55．能采取积极措施，避免重大事故发生的，奖该班级100分。
56．集体主动承担公益活动并能圆满完成任务的，每次奖10分以上。
57．班级出现重大责任事故的，一次性扣班级100分（其它责任另追究）。
58．学校组织的集体活动，需奖励班级德育分的，以活动通知精神为准。
59.未列入上述条款的其他事项，将依据具体情况比照执行，有专项细则的以专项细则为准；特殊情况的，可依据领导要求加重扣分；情节严重的，除扣德育分外，另给当事人相应的纪律处分。
为更好地落实教育教学计划，提高学校管理水平和管理效益，加强班主任工作规范化、目标化，特制定本考核方案。
一、考核的内容和分值设定：
班主任工作考评内容由班主任自身修养和班级管理部分构成，班主任工作量化考核基础分值设定为100分学校根据实际情况进行量化考核。
二、考评细则：
（一）自身修养
（1）有违纪行为的一次扣3分。如：体罚学生，向学生罚款，乱收费，向学生家长索要钱物等等，情节严重的扣30分）。
（2）按时完成学校校长及各科室布置的各项工作。不按时完成一次扣5分，拒不完成者扣10分。
（3）歧视、厌弃差生或袒护放纵“优生”，情节严重者扣3分。
（4）按时参加有关会议和活动（4分）：班主任会议，迟到一次扣1分，无故缺席一次扣4分。并根据考勤制度执行。
（5）不弄虚作假，徇私舞弊，有此行为之一者扣10分。
（6）学校布置的临时工作任务不按时完成的，每次扣2分，拒不完成者，每次扣10分。
（7）班主任每天早上7：10到校，下午的班主任放学30分钟才离校。各班主任必须亲临班级卫生。
（二）工作效果
1、常规工作
（1）必须完善学校安排的档案如：学生名册、学籍卡、班队活动记录、少先队员名册和家长会记录（家长会时间定于一年级第七周六、二年级第八周六、三年级第九周六、四年级第十周六、五年级第十一周六、六年级第十二周六），缺一项扣3分。
（2）每学期初认真制订班队工作计划，并认真实施，期末有总结。无故不按时交计划、总结的每迟交一天扣 5 分。
（3）期初选好班队委，做好班、队务的管理分工等工作。每月召开一次学生干部会议，做到有议题、有决定、有记录。每月将记录交大队登记。
（4）指导学生干部填写好班务日志，并及时检查，签字，并于期末上交大队检查。学校不定期检查。不完成扣5分。
（5）对学生损坏公物，一次扣10分，并照价赔偿。
2、班级管理工作
（1）班级文化建设：各种图表，物品设置得体，必须具有国旗、班训、小学生守则、小学生日常行为规范，作息时间表、功课表、学生座位表、少先队员花名册、每期一次的班级学习园地，根据材料评估，缺一项扣1分。学习园地扣10分。低段的第三周前完成，高段的第十一周内完成。只有一班享用教室的于第三周内完成。
（2）按时开好班会队会，每周班会填写好《主题班会方案》，并做到记录详实齐全。少一次记录扣5分。班队课挪做他用，发现一次按学校的考勤制度考核。
（3）将管制刀具、危险物品带入校园，发现一人次扣5分
（4）课间不得在校园内、班内大喊大叫、追逐打闹，不说脏话，不准吃零食，不准欺负、辱骂同学，不准随地吐痰等违纪行为的每发现一人次扣1分。
（5）按时做好课间操，在课间操开始后队伍还不整齐的扣2分，有学生无故不参加的一人次扣1分。集会学生不遵守秩序扣2分。
（6）学生违纪由班主任处理，如有严重违纪情况，学校出面解决一次扣5分。
（7）学生干部不参与学校安排的任务（如监督岗）的将给所在班级扣5分。（8）放学后各班必须排好路队，由任最后一节课的教师带队出校门。学生在校外（公路上）不认真排队的抓获一人扣1分。
卫生检查评分细则：
每天早晨晨扫，放学后再组织学生彻底打扫。课间各班组织学生保洁（捡清洁区内的纸屑）。
学生乱刻乱画，一人次扣2分，桌凳、卫生工具摆放不整齐扣2分，清洁区卫生一次未打扫，扣10分，打扫不彻底一次扣5分（教室门前走廊由该班负责），在清洁区内乱扔的果皮、纸屑，抓获一人次扣5分，被抓获学生必须带到大队核实。未保洁的班级扣3分，楼上的学生向楼下乱扔纸屑，发现一人次扣4分，每天倾倒清理责任区内的垃圾桶，未倾倒的扣3分，乱倒垃圾，未将垃圾倒入垃圾池内的，一次扣5分。
（9）少先队员必须佩戴红领巾，大队每周一次不定期检查，不戴红领巾的每5人次扣2分。
3、另加减分项目及分值
（1）利用课余时间主动开展或配合学校参加一些公益活动的，每次加2分。
（2）在学校、少先队及其他部门组织的、各种比赛活动。单项的如演讲比赛、现场作文（征文）比赛、手抄报比赛、文艺汇演、乒乓赛、书画比赛、讲故事比赛等班主任亲自辅导的获一、二、三等奖按3分、2分、1分加分；（（3）对捡到物品主动上交班级根据记载给予不超过3分的加分。（3）拒绝学生干部检查班级的一次扣2分。
（4）由于班主任工作疏忽、失职造成安全责任事故，视情节轻重及社会影响，每次扣20分；造成重大责任事故的，该班工作考核计零分。
四、考评方法
注：加*者为学期或学年考核项目。
支部量化考核加分信息材料
一 基本建设
1.本支部按照学院要求，认真贯彻和实施了“三会两制一课”的制度，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加8分。
2.本支部按照学院要求，认真并及时上交《团支部工作记录薄》，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加8分。
3.本支部按照学院要求，认真并及时上交《团支部活动简报》，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加8分。
4.本支部按照学院要求，认真完成了“思想政治理论与时事政治”的学习，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加8分。
5.本支部按照学院要求，开展了“xx班与xx班篮球友谊赛”，有关“xxxx”班会等第二课堂活动，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加20分。
6.本支部按照学院要求，较好地完成了阵地建设，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加8分。
7.本支部按照学院要求，认真完成并及时上交了支部本月工作总结和支部下月工作计划，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加8分。
8.本支部按照学院要求，积极完成向院团委反映学生思想动态，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加8分。
二 完成校院工作
1.本支部能够保质保量按认真完成学校学院团委学生会布置的“XXXX”讲座，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加10分。
2.本支部能够保质保量按时认真完成学校学院团委学生会布置的文体活动观众的工作，团务知识竞赛啦啦队，演讲比赛啦啦队，及其之类的工作，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加10分。
3.本支部主动承办“蓝天环保社”活动，并取得一定的成效，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加15分。
三 实践与创新
1.本支部及时向院团委宣传部上交支部活动报道，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加8分。
四 奖惩
1．本支部xx、xx同学在院科学发展观知识竞赛中获第一名，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加20分。
2.本支部认真完成并及时上交了“支部量化考核材料“，根据《财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加8分。
3.本支部认真完成并及时上交了“活动流程表”等材料，根据财政金融学院团支部工作量化考核细则》，特申请加8。
总分=175分
为进一步加强管理，增强教师的事业心、责任感，促进学校良好的校风、教风、学风的形成，现制定教师业务量化考核细则如下：
一、政治思想、师德（20分）
1、全体教师要抓好政治学习，每期政治学习不少于十次，缺一次扣0.1分。（2分）
2、严格遵守师德“八条”，如有违犯此项不得分。（2分）
3、遵纪守法，无违法犯罪、赌博、迷信等事件发生。如有一例此项不得分。（2分）
4、顾全大局，团结协作，支持学校工作，不搬弄是非，发现一次扣1分。（2分）
5、关心集体、爱护公物，损坏公物的照价赔偿且扣除积分1分，把公物化为己有，责令限期退出，否则按价赔偿，并扣个人积分2分。（2分）
6、对学校安排的各项工作拖办的扣1分，拒办的扣2分。（2分）
7、为人师表，仪表端正，衣着整洁，在办公室、教室不穿拖鞋、短裤等，违反一次 扣0.5分。（2分）
8、关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生，违反一次扣1分造成后果者此项不得分。（3分）
9、中午不饮酒，饮酒后不得入班上课，违反一次扣2分。（3分）
二、考勤制度（20分）
1、实行坐班、签到、签退制：上午7:20-8:00签到，坐班时间8:00-11:00，11:10以后签退；下午1:30-3:00签到，坐班时间3:00-4:30（冬季2:30-4:00），4:40以后签退（冬季4:10）； 按时签到、坐班，迟到或早退一次扣0.2分，缺签一次扣0.5分。
2、实行教师轮流值日制度：教师安全值日总分10分，值周长及全体教师如发现值日教师迟到者扣0.5分，缺一次扣3分，发生安全事故不及时处理者扣2分，如果该值日人员值日时未到，并出现安全事故的扣10分；造成严重后果的，责任自负。
3、实行全勤加分制，以周为一个时间段，每周全勤者加0.5分，每月全勤者加1分，以上两项分别计分，不冲突。
4、请假制度:
（1）有事、有病均可请假，必须在请假前的一天写好请假条把课调好后，经有关领导批准后，方可视为请假。临时请假及时打电话，并在事后一天内补写请假条。一般性的事假和无需住院治疗的短期病假，每周请假一次（一天）不扣分，每超过一天扣0.2分，以此类推。
（2）产假、婚、丧假在国家规定的时间内不扣分，所任课程由自己安排，延期需另外按一般性的事假办理请假手续。（产假所任课程由学校安排）
（3）因公出差，需向校长或值周长请假，自己安排好本人的校内工作后不扣分，否则视为缺席。
（4）学校安排的各种教学活动、例会缺一次扣3分，请假一次扣0.5分，迟到、早退一次扣0.2分。
（5）请假一天由值周长审批，请假三天由中心校审批，三天以上者由教育局审批。
三、常规教学（20分）
1、备课（5分）
（1）精心设计教案，教案显示新课程标准理念。（1分）
（2）及时总结授课心得，缺一次心得扣0.1分。（2分）
（3）教案每周不少于5课时，缺一次扣0.1分。（2分）
（4）受中心校通报表扬一次奖1分，受批评一次扣0.5分。
2、上课（5分）
（1）按时上课，不迟到，不旷课，不跑堂。迟到一次扣0.5分，旷课一次扣3分，跑堂一次扣1分。
（2）带教案上课，无教案上课者，发现一次扣1分。
（3）上课时不许坐着讲课，更不能坐在讲台上或学生的课桌上，发现一次扣1分。
（4）上课期间不许接打手机，不会客，不站在教室外面，不和外班教师说话聊天，发现一次扣1分。
（5）受中心校通报批评一次扣2分，受县局通报批评一次扣3分。
3、作业批改（5分）
（1）精心设计作业，不可盲目从复作业，作业批改要及时认真，不可只打“√”或“×”号，错的要有纠正，要有鼓励性评语。（2分）
（2）作业的种类严格按照中心校的规定，缺一类扣1分，一二年级各类作业送交率要达到90％以上，三至五年级各类作业送交要达到95％，各类作业缺一本扣0.1分。（3分）
（3）受中心校通报表扬一次奖1分，受中心校通报批评一次扣0.5分。
4、业务学习（5分）
（1）听课笔记班子成员每期不少于30节，教师听课至少20节。缺一节扣0.2分。（3分）
（2）每期业务学习笔记不少于10次，缺一次扣0.1分。（2分）
四、教学质量（40分）
1、在中心校质检中，语、数单科获第一名的40分，第二名的38分，第三名的36分，以此类推。
2、综合科，有评比成绩的按评比成绩，无成绩的以考核领导小组打分为准。
五、奖励加分或扣分
1、积极参加优质课、论文评选活动，获校、乡、县、市级优质课、论文的教师分别 奖1分、2分、3分、4分，不重复奖分。（以学校推荐为准）
2、质检成绩实行升格加分和降格减分制，本期以上期质检成绩为起点，保持第一名、第二名、第三名的分别奖5分、4分、3分，第四名以后的每升一格加0.5分，每降一格扣0.5分，以此类推。
说明：
1、本细则适用期为一学年。
2、解释权属雷寨村小学。
雷寨村小学2011--2012学教师
业
务
量
化
考
核
细
则
良好的纪律是学习的保证和基础，没有一个好的学习环境我们怎么能进行专心的学习呢？为了保证同学们有一个良好的学习和生活环境，经班委会和全班同学商讨特制订班级量化考核细则，望每位同学自觉遵守。学习方面：
1、课堂上积极回答问题的小组和个人由各科任老师加分，考勤人员做好记录。
2、进入全年级前100名的加2分/次；进入全年级前150名的加1.5分/次； 单科第一名者加1分/次进步幅度在10个名次及以上者（班级或年级）的加1分/次。考试退步达10个名次的扣1分/次
3、积极参加学校各类活动者视情况加1——2分/次；
获第一名者加2分/次；获第二名者加1.5分/次；获第三名者加1分/次。
4、获优秀学习小组（一月一评）的给小组成员每人加2分/ 次。
5、在校刊校报上发表文章者加1分/次。纪律、卫生、班务方面：
1、宿舍获表扬的加1分/次/人；连续一个月无批评通报加1分/次/人； 通报批评的扣2分/次/人。连续通报批评两次者每人写书面整改意见一份。
2、获优秀班（团）干部者加2分/次（由全班同学每月民主评选一次）。
3、在学校、班级有突出表现（或获得荣誉）者的适当加1——2分/次.4、迟到者1分/次，并执行相应的处理措施。
5、无故旷课者2分/次，并请家长来协同教育。
6、上课不能及时安静中途有说话、走动、睡觉、吃东西现象者或是被代课老师点名批评者扣1分/次，并执行相应的处理。
7、自习课上被纪律干部通报小组扣2分/组，小组长扣1分。
8、抽烟、酗酒、夜不归宿者扣2分/次，并严格按照学校相关规定处理。
9、无故不交作业者扣1分/次，相应班干部开出名单并交班主任处，如无名单班干部也相应扣0.5分/次。
10、不服从班干部的正当管理，扣1分/次，并执行相应处理。
11、值周小组不按时到位和认真打扫者（包括清洁区）个人座位下面卫生较差者扣1分/人/次，并视情节轻重加罚1——3天以上。
12、大型集会不穿校服（不要求时除外）又无特殊原因者扣0.5分/次；不参加集会（包括课间操）又不履行请假手续者扣1分/次。
13、卫生、纪律表现好的小组由值周班干部（或班主任）可推荐加分2分/次，对应小组长可加1分/次。
14、值周小组能开展好本周班务活动者小组加2分/次，发言同学加1分/人。
15、在学校、年级或学生会检查中获表扬的值周班长、值周小组及组长和负责班干部每人加1分/次，被通报批评的相应的每人扣1分/次
15、如故意损坏公物、不爱护班级设施（包括私自打开多媒体）的扣2分/次，并按学校有关规定加倍赔偿，无意损坏者照价赔偿。实施方法：
1、由考勤班干部和值周班长各自如实记录每天的加减分情况，每周进行汇总，必须公平、公正。
2、值周班长和值周小组长负责本周内一切班级事务和公物的管护，如有损坏或是问题值周小组长为第一责任人，值周班长为第二责任人。
3、值周班长，自习课预备铃响后上讲台督促同学尽快安静并进行管理做好记录。
4、小组量化总分最高者为优秀学习小组，每月表彰一次学期末上报学校。个人量化考核分数在前30%的优先考虑评优树模和学校各种奖励。贫困补助的申请和发放同等条件下量化考核分数较高者优先考虑。
一、合作小组的组建：
1.分组：按优、良、中、差生合理搭配，同时兼顾性别、视力、身高、特长等，保证各小组有各学科优秀学生，做到优势与劣势的整合。
2.小组长的选拔：
①组长要有较强的责任心;
②组长成绩比较优秀;
③组长要有较强的语言表达能力。
3、学科长的选拔：
①学科成绩占优势;
②有带头意识;
③责任心强。
○4有一定的组织协调能力。
4、展示积分：在各组黑板的醒目位置画出积分表，各组组长及时(每节课后、每天放学前)统计小组积分。
二、组内学生评价细则
1、每个组准备七个考评本，组长及各学科长各一本。
2、学科长长负责学习，组长负责管理纪律，一节课一考评，一天一统计，一周一加星。用“正”字统计自己负责的5位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次。考评共分五项： ①课堂发言：发言一次加一分(正字画一笔得一分)，得到老师的特殊表扬加二分;回答错误不加分。 ②课堂展示：展示一次加一分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加二分;展示错误不加分。 ③组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分;不积极不参与该项为0。 ④完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分。不及时为0. ⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的扣除2分，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项由组长认定，一节课结束后由学科长记录。 组长选出最活跃的和最不活跃的学生各一个，多的在每小组记录本上表扬，少的由老师教育，让其定出第二天课堂展示次数的目标。
3、学习表现最好，但是纪律最差的不能当选最优秀学生。
4、组长每周一总结，找出每组学习问题，确定下周努力方向，并给表现最好的学生家长打电话报喜或者写喜讯，同时给问题学生家长取得联系，由班主任和家长沟通，取得家长支持。
5、每个组表现最好的学生期末评“合作学习之星”加上三票，第二名加上两票，第三名加上一票。
三、奖励办法
在全班评选课堂学习优胜小组
1、优胜小组标准：声音洪亮，展示准确，表情大方，文明守纪。
2、每节上课时老师随时对各小组课堂表现进行评价，记录在黑板左侧。每周积分排前三名的组得一颗星，三颗星换一个太阳。 3、在单元测试，期中，期末考试中，几次考试平均分加上组内学生在年级进步分，分数最高的小组是本学期最优秀小组，小组组长为最优秀组长。(每进步5名加1分，退步5名减去1分)
小组学习评价标准：
1. 组员课前准备充分，物品放置整齐，安静等待上课。
2. 自主学习：主动、认真、投入地完成学习提纲要求的内容，并保持组内的安静。
3.交流讨论：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节;达到了解决问题或产生新问题的目的;无乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象发生。
4. 展示：参与积极主动，一周内各成员至少应有一次展示;板演规范清楚，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意。
5. 组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。
6. 善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。
7. 组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。
8. 每次课堂检测均能在教师的指导下认真评改，并及时做好记载。
9. 组长、学科长认真组织安排组内学习活动，组内成员服从组长和学科长的指导，听从组长和学科长的指挥。
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