《回收废品》公开课教案

《回收废品》公开课教案（精选10篇）

《回收废品》公开课教案 篇1

学习目标：

1.通过解决实际问题，体会加减法在日常生活中的应用，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。

2.在运算过程中，借助小棒进一步理解加减法的意义。

3.经历从实际问题中抽象出数学问题的过程，初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。4.对学生进行环保教育。教学重难点：

重点：在具体情境中理解“比多、比少”的实际问题。难点：根据实际情况正确列出算式并进行计算。教学准备：

多媒体课件，每人100根小棒。教学设计：

一、创设情境，激发兴趣。

1.出示野外美丽、清洁的情境图与许多废品堆积的画面，相对比，让学生自由说出自己比较厚的感受（指名说）。

2、师讲话：

这些垃圾废品很严重地污染了我们周围的环境，特别是那学塑料制品，埋在地下很多年都不会“腐烂”，它们会危害庄稼的生长（比如：塑料袋、塑料瓶等）。所以我们风华小学最近举行了一次“回收废品”的活动，就是把那些塑料废品回收回来，统一处理，高年级的哥哥姐姐们早早的就来到公园了，看他们干起活来多起劲啊！老师给他们拍了一张照片（出示小朋友户外活动情境图），我还给这张照片起了个名字就叫做“回收废品”，板书：回收废品

二、探究新知（展示课本主题情境图）

1、师：小林、小红、小青这三个好朋友也参加了这次活动而且还表现得特别好，现在就请小朋友们仔细观察，找一找这幅图里的数学信息：

生：小林收集了13个塑料瓶。

小红收集的塑料瓶比小林多3个。

小青收集的塑料瓶比小林的少4个。

（让生说出每个数字所表示的意义）

2、你能提出哪些数学问题呢？

生自由提问，师适时有选择地板书：（1）小红收集了多少个塑料瓶？（2）小青收集了多少个塑料瓶？

2、解决问题，动手摆一摆：

（1）、一根小棒代替一个塑料瓶，13个塑料瓶要用几根小棒（2）、你能用小棒摆出小红收集的塑料瓶的个数吗？并和你的同桌交流一下，说说你是怎么摆的.生动手做，师巡视指导。生汇报：

列算式：13+3=16（个）

师：原来要求比一个数多几的数就是用加法，多几个就加上几个。（3）、你能用小棒摆出小青收集了多少个塑料瓶的个数吗？同桌交流

略„„

师：你告诉大家为什么用减法呢？

师小结：哦，小红比小林多，我们就在13的基础上加，现在小青比小林少，我们也就在13的基础上减。

师：通过他们三人的努力，公园里确实漂亮许多，而且环境也得到了保护。他们可真了不起。

三：巩固练习：

1、为了奖励这些辛勤劳动的小朋友，淘气和笑笑正在为折幸运星，咱们去看看他们折多少了。笑笑折了多少个（出示情境图）

做完后说一说是怎样想的、怎样解决的

2、保护环境，是我们共同的心愿，淘气，笑笑，机灵狗也有行动了，我们快去看看。

师:他们在做什么呢？ 生：给希望小学捐书!师：老师看了一下，他们捐的都是环保方面的书，咱们快帮帮他们吧!师：“我们班再捐12本书，就和你们班捐的一样多”这句话怎样理解？ 引导学生明白也就是说笑笑班没有淘气班捐的多，应该比淘气班少12本。学生独立列式、解答、汇报

3、师：他们真能干，不但为希望小学捐书，还帮希望小学折幸运星，作为奖励“环保”小同学的礼物，小朋友们，你们也很了不起，为不同的人解决了不同的难题，通过大家的共同努力，我们的家园也得到了净化，连小动物也感觉到了，看它们正在森林里高兴的比身高呢？ 师：现在我们已经来到了小动物的身边，谁愿意告诉老师，你获得了什么信息？能提出哪些问题，怎样解决？

同桌之间合作学习，交流反馈

4、再告诉大家一个小秘密，上个星期付老师和王老师和一（9）班的师老师也参加了这次回收废品的活动：王老师捡了个废易拉罐瓶，--------------------，付老师捡了多少个易拉罐瓶子？

同桌之间合作学习，交流反馈，列式解答。四、评价总结

师：

1、今天你有什么收获？

回收废品协议 篇2

甲方：

乙方：身份证号码：

废品的事宜，达成如下协议：

一、协议期限：自年月日至年月日止；

二、付款方式： 在协议期间，乙方向甲方一次性支付废品费用￥5000 元，合同总价为 ￥5000 元（大写 人民币伍仟元整）。付款方式为现金。

三、乙方必须遵守以下管理规定：

1.乙方不得在工业园内从事非法活动，一经发现，甲方有权终止本协议；

2.本协议由协议签订人履行，不得转包第三方经营，如有违约，本协议自动

终止。

3.乙方须遵守工业园的物业管理规定，如有违反工业园物业管理规定的，甲

方有权终止本协议；

4.乙方应爱护工业园的公物，如有损坏，照价赔偿；

5.乙方要文明经营，不得在工业园大声喧哗、叫卖；

6.乙方必须保持收购废品车辆的整洁，不得赃车入园；

7.一个星期内乙方至少要处理回收一次废品，乙方不得在工业园内堆放垃

圾、废品，不得在指定区域之外的地方拾、捡垃圾、废品；

8.乙方需义务帮甲方处理部分垃圾；

四、甲乙双方在协议期间如有一方提出解除协议，需提前一个月向对方提出

书面申请，经双方同意后方可解除。

五、本协议一式2份，甲方留存1份、乙方执1份。

六、本协议自双方签订日生效。

甲方签名：乙方代表签名：

废品回收策划书 篇3

一，活动背景：近来，我校各个垃圾桶内经常有各种饮料瓶，易拉罐，废旧纸张，废旧报纸等等。那些瓶子扔在那里不仅影响不好，而且污染环境。有人认为，报纸看了就没有利用的价值了，就将其丢弃；纸张用到一般就扔了等等。这不仅造成了浪费，还使我们形成了这一浪费的坏习惯。废品只是放错地方的宝物，所以我们希望通过此次废旧物品回收活动，提高我们大学生的节约意识和环保意识以及生为一名大学生对社会的责任。

二，活动目的：呼吁大学生珍惜身边资源，从小事做起，从自身做起，作为交院的一份子，我们要为交院的环境变的更加清新，更加美好而作出努力。

三，活动简介：此次活动计划于2012年12月举行大型的全校性的废旧物品回收活动，学生可以捐出废旧报纸，纸张，易拉罐，塑料瓶由我们全权代收，活动结束后，我们将整理好学生捐赠的物品，以交院的名义卖给废品收购站，所得经费全部捐出，我们将以照片的形式向学生展现。让他们深刻了解我们生活部以及此次活动的意义与宗旨。

四，活动主办方：道桥系生活部和青年志愿者协会联合举办

五，活动时间:2012年12月

六，活动对象：道桥系学生

七，活动地点:湖北交通职业技术学院

八，活动流程：

（一）前期准备：1，活动申请；2，设计宣传板；3，在校园网上对废品回收进行宣传；4，到各班级对废品回收进行宣传；5，找寻废品储存处并准备垃圾袋以便回收废品时使用；6，制作活动期间的相关表格并复印（注：表格以各班级回收废品总量为目的制作一份，以各寝室回收废品量为目的制作一份。）

（二）活动过程：

1，12月初进行宣传工作并协同宣传部做出展板；

2，以班为单位，以寝室以分单位，由生活委员和班长组织全班同学进行废品回收工作；

3，生活部干事三人一组在固定时间去各寝室回收废品，并由一人专门负责相关详细记录；

4，将每次回收的废品进行分类，由负责人统计并存放于指定位置； 5，废品的托运工作等到废品集聚到一定的数量后，由负责人带领，部门人协助，将废品运到废品收购站卖掉；卖掉的经费由负责人保管； 6，最后，以道桥系生活部的名义捐献给交院爱心组织；

7，组织颁奖仪式；

8，所有活动过程以照片的形式记录，活动结束后把所有照片展现在宣传栏并且上传至交院网。

九，活动经费预算：17张表打印：3.5元；策划书及评分细则打印：

1.3元；打印总费：4.8元；奖状17张:17元，垃圾袋：5元；共计经费：26.8元。

十，活动意义：增强大学生的节约意识和环保意识，为我院爱心组织贡献自己的一份量，体验活动后的欣喜和自豪。

十，活动总结。

道桥系生活部石珍珠

青协废品回收简介 篇4

回收活动是青协义工部的一项常规活动。该活动于每个月最后一个星期四下午6.50分在北苑面包房开展，参与者人数为35-40人。回收对象:外语系大一到大四。内容：会员于面包房集合签到后便领取写有宿舍地址及楼层的纸条，然后拿着袋子出发收取各个宿舍中的瓶子，纸张，书籍和工艺品等物品，完毕后便将收集到的废品运回北苑面包房。运完废品后，会员便可以离开，剩下的交由青协内部干事整理归类。在干事将整理完废品后便将废品卖给之前所联系的收废品的老板。

问题：

1． 回收袋子不够，导致会员把回收到的废品装满袋子后，便再无多余空间去收取其他宿舍的废品。

解决办法：将每次整理好废品后的袋子清点数量并保管好;请求废品回收的老板免费赠与我们袋子。

2.在回收过程中，会员遇到问题无法咨询青协干事。

解决办法：在纸条中写上负责人的电话号码，方便会员随时联系。

3．青协干事参与废品回收活动人数少，导致回收人手不够。

解决方法：在回收活动前一天通过短信或电话的方式确定到场干事的人数。

4.门卫阻拦废品回收老板进入校园收取废品。

废品回收管理制度 篇5

节约材料、盘活资金、降低生产成本。

2.适用范围

全厂全部下角料的回收、再利用，工序报废品和退厂报废产品。

3.职责

3.1生产部负责废品区的定点、定位提供废品箱便于堆放废铁、废渣、铁屑。

3.2各工段配合生产部对下角料进行清理和废品回收，各工段将废品放在规定的.地方分类倒入废品箱。

3.3行政人事部负责废品回收厂家的联系、运输的联系。

3.4财务部负责资金回收。

3.5综合库房负责废品的出库和票据的交付及废品的处理通知报相关部门进行鉴定处理，回收处理。

3.6品管部负责工序报废品C类的鉴定批准，技术部负责报废品B类的鉴定和批准，顾总负责报废品A类的鉴定和批准。

4.工作程序

4.1工段下料完毕，下角料专一堆放，由生产部废品管理人员进行处理，挑出可利用品另行存放，再利用，本厂不能利用的

料头，由品管部鉴定。分类放入指定地方，统一处理。做到物尽其用。

4.2工序中和退厂产品报废品和试验产品废品定期进行处理，废品处理由质量管理部确定，技术部审核。

4.3回收单位的选择，原则上选择与我厂有供货关系的厂家，可进行抵帐以盘活资金，其次可选择收购价格相应较高的收购商。

4.4废品管理人员监督过磅，磅单一式三份，自存一份，综合库负责开据出库单，返回出库单附过磅单红票交财物进行账物结算。

4.5除专职废品管理人员外，其他任何人员一律不准私自变卖厂内废料。

4.6废品管理人员须备齐废品清理帐簿，必须记帐清楚，便于财务核对。

废品回收合同协议书 篇6

废品回收合同

甲

方：________________________________________________

乙

方：___________________________

签订日期：_______年______月______日

甲方（出售方）：

乙方（回收方）：

甲乙双方本着平等互利的原则，经友好协商，就乙方收购甲方可回收废品事宜，达成以下条款，以资双方遵照执行。

一、标的物

1、甲方同意将其单位管辖范围内的可回收废品出售给乙方，由乙方回收。

2、可回收废品是指除正常商品外的经甲方确认为废品的一切可再生资源。乙方承担甲方单位管辖范围内的仅限于生活垃圾等可回收废品清运工作。

二、合同价款及付款方式

1、乙方诚实经营，按照收购当时市场价收购废品。价格不能达成一致的，甲方有权拒绝由乙方回收。

2、除非双方另外达成一致，一般应在回收当时支付当次回收价款。

三、合同期限

合同有效限自

****年**月**日起至

****年**月**日止。合同到期，乙方有优先签约条件。合同经双方授权代表签名并加盖公章成立，自签署日期起生效。

四、双方的权利和义务

1、甲方应免费提供废品堆放场所。日常废品堆放应尽量集中，免费提供水电供应及乙方车辆人员进出之便。

2、可回收废品由乙方派人捆扎、装运，费用及工资由乙方承担。

3、乙方在甲方指定的场所及范围从事废品回收工作，不得在指定场所外走动、逗留或从事其他无关的活动。

4、乙方人员遵守甲方单位管理制度，接受乙方的监督。

5、在乙方收购过程中，甲方应尽量提供必要的协助工作。

6、乙方应保证自身或转售的收购单位具有合法的收购资质和经营范围，且不会因收购行为或乙方之其他其他行为而导致任何司法或行政强制程序给甲方乱成任何损害。

五、其它事项

1、乙方工作人员进入甲方公司作业时，应衣着整齐，言行举止文明，行为规范，遵守本市场各项管理规定，服从甲方的管理。

2、乙方不准在市场内有违法的行为，收取后及时离开。

3、乙方有义务免费为甲方清理事前指定的垃圾，约定之外需要乙方清理的，按工作量大小，收取一定的费用，费用数额双方协商解决，如不能协商一致，乙方有权利拒绝。

4、乙方作业人员进入市场前，甲方应严格确认身份，若因冒名顶替人员进入甲方公司造成乙方经济损失，乙方不负任何责任。

5、乙方人员、车辆出厂时，甲方相关负责人及保安人员应严格检查后方可放行。其间甲方公司若有丢失物品等事件乙方不负任何责任。但乙方有义务协助甲方和警务人员进行调查取证工作。

6、凡因本合同引起的或与合同有关的任何争议，双方应首先友好协商解决，如在协商之后30日内不能解决争议的，则任何一方可向甲方所在地的人民法院提起诉讼。

7、本协议一式二份，协议各方各执一份。各份协议文本具有同等法律效力。

签署时间：

****年**月**日

甲方（盖章）：

联系人：

联系方式：

地址：

乙方（盖章）：

联系人：

联系方式：

《回收废品》公开课教案 篇7

2、把废品交给我们，将环保还给地球。

3、把废弃的带走，把美好的留给大家!

4、宝贝垃圾，一收了之。

5、变废为宝，点石成金。

6、变废为宝，你好我也好。

7、变废为宝，你我共赢。

8、变废为宝，物尽其用。

9、变废为宝是环保，废品回收举手劳。

10、变废为宝为大家，造福城市你我他。

11、成堆废品霸占空间，不如把它变成金钱。

12、创意生活，变废为宝。

13、带走您的废品，留下一缕清香。

14、低碳环保，从回收做起。

15、低碳生活，废品创造价值。

16、多一次回收，多一份价值。

17、凡是您不要的，都是我想要的!

18、废材大用，样样是宝!

19、废旧物资也是宝，回收利用更环保。

一年级数学《回收废品》教学设计 篇8

1、在具体的情境中,理解“比多比少”的实际问题.2、在学具的操作中,能正确列式进行计算.3、通过情境,对学生进行环保教育.教学重难点

“比多比少”进行分析.教学准备

课件

学具课时

安排

1教学过程

一、创设要爱护环境的情境

教师活动:“老师想问同学们一个问题,如果在学校的走廊里,或是在公共场所在你的旁边有一个垃圾袋,你看到了,你会怎么做呢?”

学生活动：学生畅所欲言，找几名学生说说自己的看法。

（设计意图：通过与学生谈话，对学生能见到垃圾就拾起的做法进行表扬，培养学生讲卫生、爱护环境的好习惯，并引出本课所要探究的内容。）

二、主动探究、构建新知

教师活动：为了表扬同学们这种爱护环境的做法，老师给同学们放一段动画好吗？

（设计意图:通过播放教师自己制作的课件，激发学生的学习兴趣，产生想进一步学习、探究的想法。)

1.活动一

教师活动:图上的小朋友都告诉我们什么了？

学生将自己看到的数学信息说给全班的学生听.你们能提出那些数学问题呢?

(设计意图:学生对动画中三个小学生拾垃圾的关系分析提出问题,锻炼学生的分析问题的能力)

学生自主思考,后小组讨论.（师走到各小组中与生共同讨论研究。）

进行反馈:

预测:学生可能会说

(1).小丽收集了多少个塑料袋?

(2).小芳收集了多少个塑料袋?

……

教师活动:我们现在通过摆一摆的方法,来解决小丽收集的塑料瓶的个数.学生同桌摆，小组内交流摆的方法。

师:说一说你们小组是怎么摆的.(设计意图:通过学生摆小棒来解决问题,这样既锻炼了学生的动手操作能力,同时又锻炼了学生的合作交流能力)

教师活动:你们能列出算式吗?将它写在练习本上。

课堂反馈:学生发表想法，教师对学生的回答给予恰当的评价。

2.活动二

教师活动：你们能摆一摆小芳收集的塑料袋的个数吗?并把算式列出来.（设计意图;教师放手让学生小组内通过交流，摆小棒，最后将算式列出来，解决问题。目的是给学生一个思维的空间,培养学生的交流、操作、探究的能力。）

3.活动三

教师活动：现在咱们的好朋友淘气和笑笑也来了，他们要说一说塑料对人类和庄稼的危害，谁愿意扮演淘气，谁愿意扮演笑笑？

（设计意图:通过设计这样一个环节，既锻炼了学生的口头表达能力，又起到了对学生进行环保意识的教育，同时通过课前搜集塑料袋对人类的危害的资料，又初步培养了学生搜集数据的能力。）

三、解决应用、巩固新知

1.看图摆一摆、算一算.教师活动：老师手里拿着的这个东西,谁认识?

预测:学生可能有认识的,如果有,教师就表扬他的知识丰富,如果没有学生认识,教师就直接告诉学生幸运星的名字.教师活动:听说谁能得到幸运星,谁就会特别幸运,你们想得到它吗?老师这里有很多呢?(出示一瓶幸运星)

(设计意图:通过幸运星的引入,激发学生的参与欲望,使学生能积极动脑思考问题,更积极的参与到课堂学习中来)

预测:学生一定会说“想”

教师活动:我们班有多少人?

学生活动:51人.(课前让学生调查班级学生的人数,培养学生初步的调查的能力.)

教师活动:每人一只折的幸运星，折了多少只呢?

学生活动:51只.教师活动:看老师这里还有一瓶幸运星,你知道是谁折的吗?猜一猜(出示另一瓶幸运星)

学生猜(以此来活动课堂气氛)

问题一:

教师活动:这是夏老师(班主任)折的,她没有我折得快,她再折10个就和我折的一样多,你知道夏老师折了多少只吗?

(设计意图:通过贴近学生身边的事例,激发学生的探索意识,使学生在熟悉的情境中解决问题.)

小组交流,列式计算.问题二:

师:现在将刘老师折的幸运星和夏老师折的幸运星放在一起,有多少只呢?

(教师将两瓶的幸运星倒在一个瓶子里,目的是让学生解决教科书中43页练一练第二题的减法问题.)

四、拓展延伸。

教师活动:同学们一定都喜欢听故事吧,现在老师给你们讲个故事,欢迎吗?

教师活动:动物王国的小动物们要进行一场比赛,它们要比一比谁高谁矮?首先出场的是梅花鹿,我们看一看它是怎样介绍自己的,课件播放(梅花鹿:我的身高是65厘米)其次登场的是大象,它又是怎样介绍自己的.课件播放(大象:我比小鹿高14厘米)就下来出场的是小白兔(小白兔:我比小鹿矮11厘米)最后出场的是小熊猫(小熊猫:我再长4厘米就和小鹿一样高了)

教师活动:聪明的小朋友,到底这四个小动物谁高谁矮,我们来当评委,给它们解决这个难题好吗?

教师活动:我们应该先作什么呢?

(设计意图:通过小动物比高矮,学生当评委,调动学生的参与热情,使学生能主动思考问题,积极探索,来解决问题)

学生小组讨论,进行反馈.预测:

生可能说:先算出大象的高度.生可能说:还要求出小兔的身高.生可能说:要算出小熊猫的身高.教师活动:那你们会列式吗?

学生列式计算,得出结论:从高到矮是:大象、小鹿、小熊猫、小白兔.教师活动:你们真聪明,看来你们已经是国际评委的水平了.教师活动：这节课我们学习的是：《回收废品》（教师板书）让我们在雷锋活动月即将过去的时候，再次掀起个回收废品、保护环境的高潮吧。同学们，你们能做到吗？在生活当中，会有许多的数学问题，要及时地记录下来，并试着解决呀。

板书设计

回收废品

小林收集了26个，小红收集的比小林多3个。小林收集的比小林少4个。

1、小红收集了多少个？

26+3=

2、小青收集了多少个？

废品回收企业商业计划书 篇9

一、企业介绍

1、企业注册名称：xx废品回收公司

2、企业注册资金：

3、企业地址：xx市

4、企业概述

随着我国的经济不断向前发展和人民生活水平的不断提高，电器、塑料、纸张等在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，新的产品，新的工艺层出不穷，这必然会消费者不断地更新，一些旧的产品自然成为了废旧物品，如果得不到妥善的处理不当就会引起污染环境，危害人体健康;然而这些物品在一定程度和一定的范围上还有利用的价值，完全可以回收利用。本企业基于可观的社会和经济效益，突破传统收购方法方式，针对现状而创立集废旧电器、塑料、纸张于一体的废旧回收服务公司。同时，利用残疾人这人弱势群体，上门服务，既有效地解决了部分残疾人的就业问题，也方便人们处理废旧物品。

一方面这是环保型的经济项目工程，有效利用废旧资源，达到资源的循环利用;另一方面通过这个经济项目来提高环保意识，让我们以绿城为特色的南宁市人居工程变得更绿，树立环保榜样。同时，也解决了一部分残疾人的就业问题，使残疾人真正能够自强自立，展示残疾人独立自主、团结一心的精神风貌，献出我们的一颗爱心，为南宁市的人文化变得更和谐。

5、企业业务

主要业务是建立完善的废旧回收网络，通过有步骤的处理，将废旧物品转让给各地生产商或需求商，从中取得收益。

6、企业宗旨

诚心至上、信守承诺、变废为宝、循环利用、扶贫助残、奉献爱心、取之于民、用之于民，服务社会。

二、企业经营项目

1、废纸类：报纸、书本、杂志、纸箱等纸制品。

2、有色金属类：铜、铝、铅、锌、镍等各类有色金属。

3、废塑料类：各类废旧的塑料、光盘以及各式易拉罐。

4、各类废旧电器：电视机、电冰箱、电脑、洗衣机、厨房设备、音响、小家电等。

5、闲置设备：车床、铣床、柴油发电机组、变压机、吊车等。

三、市场分析

1、废纸丰富。每天的报纸杂志的发行和购买量增多，必然会产生废纸，据统计，南宁市每天购买的报纸和杂志这两类有 份，产生的废纸大约 吨，加上各类日用品，家电的包装盒、包装箱，每天产生的废纸不下 吨。

2、有色金属也有一定的数量。人们装修房子等等需要用的有色金属也在不断地增加，必然会产生一定数量的有色金属的废旧物品，按出售1%的废旧来计，南宁市每天的铝产生的废旧品达 吨。

3、发塑料是大头。虽然纸制品的启用，代替了一部分塑料制品的用量，但是由于塑料制品的低价，塑料袋、塑料杯、塑料盒等塑料制品在人们的生活中也没有丝毫的减少。它产生的.废旧物品也是最大量的。据环保部门的统计，每天南宁市的废旧塑料量达到 吨。

4、各类废旧电器。由于电器的更新换代，一部分旧的电器在现代的城市人生活里自然被无形的淘汰，虽然废旧电器档次较低，但在我国现在一部分农村地区和贫困地区还可以用得上，因此，收购废旧电器转向农村地区转售也会带来经济效益。

5、闲置设备。有一部分人需要一定的设备，但买新的又没有足够的资金，而一部分人的设备长期不用，闲置，我们可利用这个平台，把闲置的设备充分利用。

四、竞争分析

由于过去人们环保意识不足，废旧物品回收处理理念的影响以及传统回收方法的限制，使废旧物品回收没有形成规模，正处于初级阶段。到现在为止，国内只有几家充分利用残疾人这个庞大的群体来进行废旧物品回收，所以有非常可观的商业前景。

五、营销策略

1、在创业初期，争取政府部门的支持。

由于我们的企业主要采施残疾人踩三轮登门回收的做法，在一定程度上，影响到交通问题，这就要争取公安、城管等部门的大力支持。同时，根据我国《残疾人保障法》规定，争取和利用国家给予的政策倾斜和资金支持。

2、建立和完善回收体系

(1)加大宣传力度。结合政府环保机构及相关政策，组织开展一系列废旧物品回收活动，树立废旧物品必须回收利用的观念，提高废旧物品的回收率。

(2)设置废旧物品回收箱、回收点。结合政府环保卫生部门在人口密集区、商场柜台、各学校设置废旧物品回收箱、回收点，以捐献无尝回收和有偿回收相结合增进回收率的提高。同时也可以试尝以旧换旧的方法，让人们得到自己低价又实用的物品。从而构建完善的废旧物品回收网络。

(3)积极开拓回收电器、闲置设备的销售渠道，在实现资源再利用、保护环境的同时，从中获取利润。

(4)在网上建立回收废旧物品网站，24小时接受废旧物品的捐赠和收购，只要客户有废旧物品，在网上注册通报，我们将上门服务。同时对于捐赠的客户，将利用网上的平台，公开捐赠者的名字和捐赠数量。

六、投资与财务

1、投资资金来源：主要通过企业的扶持、扶贫资金，以及政府部门的资金扶持。

2、成本预算

(1)企业基础设备建设资金： 万元

(2)宣传及组织管理资金： 万元

(3)企业流动资金： 万元

(4)设备维修及维护资金： 万元

(5)人工资金： 万元

3、盈亏分析

(1)经营目标：企业初期年回收废旧物品量达 万吨。(即每天回收废旧物品 万吨)

说明：南宁市年废旧物品量达 万吨，计划回收量不到 %，随着企业发展，每年处理量会增加。

(2)营业额目标：年收入额 万元。

说明：1)保证每天回收 万吨，可得到 万元的收益。

2)全年收入：万元X 365天= 万元

3)随着企业发展，每年回收量会增加，年收入额也逐年增加。

(3)收益预算：利润=年营业额-成本费用= (万元)

七、风险预测

1、废旧物品回收率不高;

2、与各小区、学校、厂矿、商场等合作是否顺利;

3、管理制度不完善。

控制办法：加大宣传力度，制定合理的回收制度;与各小区、学校、厂矿、商场等做到互惠互利，制定合理的协议;加大管理力度，改革管理方法。

八、风险投资退出渠道

1、公开上市是风险投资退出的最佳渠道，通过IPO，投资可以得到相当好的回报。

2、出售，可以快速地将风险资本撤出企业，以实现资本增值。

九、企业管理

在企业内部，将设立最高行政管理部门，由企业法人权权负责，使其同高层管理部门的人员共同努力，负责协调各部门工作的运行、市场信息汇总与处理以及对企业重大决策发挥关键作用。企业内部所设立的市场信息调研部、组织策划部、宣传与网络部、回收部、财务部、法律部等。

十、可行性分析

1、资金方面

(1)国家有相关的资金扶持及税收优惠政策。

(2)创意好，易于得到企业的扶持投资。

2、资源方面

(1)原料丰富;

(2)废旧物品的基数大，而且每年增加;

(3)废旧物品易于回收。

3、竞争方面

(1)创立之初，没有很多有竞争力的公司;

(2)在不断的发展中，扩大回收半径，发展自己的固定客源。

4、投资潜力方面

(1)市场巨大，可得到可观的经济效益;

3.11废品回收新闻稿 篇10

（通讯员 李弥）2013年3月11日星期一，经济学院志愿者协会组织了常规废品回收活动，短暂的几个小时里志愿者们回收了许多的废品，在宣扬环保的同时也增进了同学们的节能意识。

活动前期，经院志协分别安排好男女生宿舍楼各楼层人员排班，并联系好废品收购站，借好了用于装废品的袋子、车子。随后所有活动人员向大一学生宣传此次活动意义，大部分同学表示很乐意参与到活动中来。

当晚7:25每位活动参与人员在寝室楼下集合，由活动负责人交待活动流程以及注意事项；晚上7:30准时开始收废品，每楼层安排两至三名人员，负责收废品和宣传环保理念，志愿者们将收集到的废品在寝室楼下集中，并进行装袋装车，部分人员一起送往收购站。一名参与了活动点滴过程的志愿者这样说道：“废品回收整个过程虽然又脏又累，但在参与到其中时我感受到同学们普遍环保意识不是很强，而我的工作却能够促进人们的节能意识，我感到很有意义”

活动结束后志愿者们清理了场地，保持寝室楼前的清洁，并将将卖废品所得用于充实爱心基金。到9:30，活动圆满结束。