反腐倡廉的心得体会高中作文（精选13篇）
以上社会现象不能不引起我们的深思：如果任这些蛀虫继续吞噬人民的财产，共和国的大厦就会被他们挖空。到底是什么使这些人无视党纪国法呢?
是私欲。
在中国全力以赴地治理经济环境、整顿经济秩序的今天，有这么一些令人乍舌的数据：据有关人士不完全统计，全国每年公款吃喝消费约达人民币250～300亿元。300亿元，这意味着什么?它意味着能够购买315万吨钢材，加上64万立方米的木材，再加上1 248万吨水泥，砌起“广厦千万间”。而这一切，就在一年间被那些昧心的“公仆们”吃掉了。5月，汶川特大地震发生后，全国人民乃至世界人民纷纷解囊相助，支援灾区人民恢复生产，重建家园。可是中国工商银行绵阳涪城支行用“抗震救灾特别费”为该行职工购买名牌运动鞋，将用于救灾的款项挪作他用。
朱镕基曾经说过这么一句话：“中国没钱了，钱到底到哪里去了?”“吃了。”
最高人民检察院检察长张思卿在党的十五大上一语惊人：我国五年判处贪官达16万人。呜呼，腐败不除，国将不国矣!当然，“天网恢恢，疏而不漏”，人民共和国的蓝天岂能容纳这些丑恶的阴霾，那些贪官污吏原形毕露后，一个个都会得到应有的下场。
且说春秋时吴国贪财卖国的伯嚭，唐玄宗时期贿赂公行的国公杨国忠，清初骑马圈地的鳌拜，清乾隆年间作威作福的户部侍郎和珅，这些权倾朝野，不可一世的人物最后哪一个不是身败名裂、遗臭万年?
中国人民历来就对贪官污吏疾恶如仇，而十分崇敬廉洁的清官。作为人民的公仆，就更要具备“芝兰生于深林，不以无人而不芳，君子修道立德，不为窘困而改节”的品质。人民群众的一双双慧眼永远是雪亮的，能将是非、美丑看得清清楚楚、明明白白、真真切切。
现在，人们常常情不自禁地想起我国国歌中的一句话：“中华民族到了最危险的时候。”而当前，中国所面对的已不再是外敌入侵，而是要与自身土壤上滋生、蔓延的腐败现象作不屈不挠的斗争，在某种意义上说，这将是一场更加激烈、更加艰巨、更加错综复杂的持久战。
1 几点体会
1.1 通过强化党风廉政责任制建设, 加强各级党委领导
加强反腐倡廉领导, 建立和完善党风廉政建设责任制是卫生行业反腐倡廉长效机制建设的关键。我们按照 “谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的纠风工作原则, 把开展卫生系统的党风廉政建设作为行业和单位发展的一个突出主题, 与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。形成了一级抓一级、一级对一级的责任机制, 全面落实党风廉政建设责任制, 确保了各项任务的落实。
1.2 通过强化教育机制, 突出“不愿做”
建设一支思想素质高的卫生队伍, 是卫生行业建立反腐倡廉长效机制的重要基础。我们按照“为民、务实、清廉”的要求, 一是通过组织召开全系统教育动员大会, 举办各种形式的培训班, 邀请省、市有关领导作辅导报告, 请市工商局、市审计局、市物价局分别从各自的角度, 阐述商业贿赂的表现形式等方式, 把干部职工的思想道德教育作为党风廉政建设和职业道德建设的首要任务和基础工作来抓, 贯穿于反腐纠风工作的全过程。二是开展了绵阳市首届“十佳乡 (村) 医生”、“十佳社区卫生工作者”和“十佳卫生服务明星”的评比表彰活动;邀请了“四川省健康卫生楷模先进事迹报告团”进行演讲;组织干部职工收看《慎权》和近年来卫生系统出现的反面典型, 从正反两方面教育干部职工勤政廉洁。三是落实了领导干部个人重大事项报告、述职述廉、领导班子民主生活会等党内监督制度。通过广泛的宣传教育, 在广大干部职工思想上牢固树立“不愿做”的理念。
1.3 通过强化制度建设, 突出“不能做”
加强制度建设, 规范医疗行为, 是卫生行业建立反腐倡廉长效机制的必要前提。我们紧紧围绕决策、执行、监督等重点环节, 建立健全各项规章制度, 规范工作程序, 形成用制度管权、靠制度管人、按制度办事的工作机制。修订完善了《绵阳市卫生局议事规则》和《工作规则》;加强对人事、财务、基建、设备、药品等重点环节、重点部位的监督;在全行业实行重点部门、重点岗位轮换制;结合治理医药购销领域商业贿赂工作, 果断地作出了停止医疗机构接受药商赞助或捐赠并在全市医疗卫生机构进行清查清理的决定;根据《行政许可法》的要求, 将17项卫生行政审批项目统一纳入市行政中心集中办公;加强药品、医疗设备、医用耗材的采购管理, 二级甲等以上医疗机构统一参加全省的药品集中招标采购, 新农合试点县通过招标实行药品统一配送试点。在市级医疗机构医疗设备采购中, 采取部门集中采购, 市卫生局与市监察局、市财政局共同制定了《绵阳市卫生部门集中采购管理办法》、《卫生系统医疗设备招标工作实施细则》;各直属单位在药品管理、设备管理、耗材管理、收费管理、红包管理等方面均制定了相应的管理细则, 并严格执行《医德医风月报和月考核制度》、《违反职业道德处罚细则》、《内部审计工作规定》、《重大经济事项决策制度》、《禁止“账外账、小金库”的规定》、《医疗价格公示制度》、《合理用药工作制度》、《处方制度》, 以及纪检监察和纠风工作已明确的各项工作制度。通过全面制度建设, 在广大干部职工思想上强化了“不能干”的红线。
1.4 通过强化监督机制, 突出“不敢做”
强化监督机制, 加强行业监管, 是卫生行业建立反腐倡廉长效机制的重要保障。我们在全系统全面推行政务公开和院务公开制度。市卫生局制定了政务公开工作的实施意见, 把人民群众普遍关心、涉及人民群众切身利益、容易滋生腐败问题的各类事项作为政务公开的重点内容, 尤其是抓好行政审批、行政执法等行政权力运行的公开。要求各医疗机构要向社会公布医疗服务项目、收费标准、药品及医用耗材价格等信息, 实行住院费用一日清单制度和费用查询制度。卫生行政部门加强对医院院务公开工作的监督检查和指导, 建立医疗服务信息公示和发布制度, 定期向社会公布辖区内医疗机构的服务质量、门诊及住院平均费用、单病种费用及医德医风投诉处理情况等信息。主动聘请行风监督员, 定期向全系统通报行风监督和评议结果, 同时加大对违法违纪行为的惩处力度。通过强化监督机制, 在广大干部职工思想上牢固树立了“不敢做”的理念。
由于卫生系统固有的体制性、结构性和机制性矛盾, 我们必须清醒地认识到存在的问题和不足。如医疗行风群众满意度有待进一步提高;群众“看病难”、“看病贵”的问题仍然突出;少数单位的个别医务人员医疗服务态度差和收受“红包”的现象时有发生;医药产品采购和使用中的回扣形式更加隐蔽, 源头防控机制还需要认真研究和探索。因此, 卫生行业反腐倡廉工作仍任重道远。
2 几点思考
卫生行业的行风建设和反腐倡廉工作必须着眼卫生改革与发展的大局, 必须作为卫生事业快速发展和“利民、惠民”的重点大事来抓。因此, 建立卫生行业反腐倡廉长效机制, 必须做好以下几方面工作:
2.1 从大局出发, 着眼于卫生事业的发展
卫生行业的形象, 是与经济建设发展和社会和谐紧密相连的。在构建和谐社会大目标中, 卫生工作者任重千钧。反商业贿赂既要坚定不移地对违纪违法人员进行严厉惩处, 同时又要保护广大医务工作者的工作热情, 调动他们的工作积极性, 为医疗卫生事业的发展起到积极推动作用。
2.2 必须上下联动, 全员参与, 形成合力
反腐倡廉工作绝不是简单孤立的, 而是一个有机的整体, 从上至下、从局部到整体绝不能脱节, 否则, 就会出现上面紧、下面松、上面思路清晰、下面政令不通等现象。同时要在党委统一领导下, 形成纪检、工商、检察、公安、审计、药监等部门之间横向联动, 建立信息通报、线索移送、案件协查和联席会议机制, 合力打击商业贿赂的态势, 维护市场秩序。
2.3 努力深化体制改革
由于传统卫生体制的缺陷, 医改之初又没有及时建立起有利于医院改革与发展的筹资机制, 从而使医院生存环境恶化, 陷入无序竞争。医院自负盈亏, 自主创收使中小型医院仅靠为患者看病无法维持运行, 造成医院的公益属性与市场化生存方式发生严重分裂。“以药养医”解决了一个时期医院的生存问题, 但药品是一个特殊的商品, 从出厂到卖到患者手中有重重环节, 这样的商业运作就给‘腐败’留下了空间。因而要从根源上遏制腐败, 必须加快卫生行业的体制改革。
2.4 积极推进机制创新
由于体制改革是一个系统化的工程, 非一朝一夕能够完成, 因而我们在工作中要积极探索创新机制, 健全完善教育、制度、监督三者并重, 惩防结合的反腐倡廉长效机制。从完善各项制度着手, 如建立各种议事规则, 工作规范, 干部任用条例, 制定人才引进、项目管理、资金分配、设备招标等管理办法等, 通过完善制度, 以科学的方法使各项工作程序化, 规范化, 公开透明, 不给腐败行为可乘之机。同时, 在完善监督机制的同时, 强调“一岗二职”, 把反腐倡廉工作贯穿于各级领导和关键岗位的各项工作中, 在履行领导和工作职责的同时, 防止腐败行为的发生, 把事后积极处置转化成事前有效防范。
2.5 努力构建公平合理的市场竞争秩序
商业贿赂是市场经济的产物, 要从本质上消除商业贿赂, 必须努力构建公平合理的市场竞争秩序, 使商业行为在公开、公正、公平、合理、统一的市场规则下进行。据统计全国有4000多家药品生产企业, 8000多家药品批发企业, 还有12万家药品零售企业。这些企业的成本都需要通过‘经营、收费、加价’来维持生存。为让药品进入医疗机构并开到患者手中去, 一些企业千方百计公关, 采用送回扣的方式非法促销, 这种恶性竞争, 无疑催生了“医疗腐败”。因而努力构建公平合理的市场竞争秩序才是治理商业贿赂的釜底抽薪之举。
2.6 加快道德教育和社会诚信体系建设
一、保证学生的写作自由
必须要弄清楚考试作文与平时作文的区别，考试作文的目的是为了测量学生的作文水平和写作能力，而平时作文是为了提高学生的作文水平和写作能力。考试作文是看结果，平时作文是重过程。如果学生根本不想写、无法写，又怎么能达到提高写作能力的目的呢？因此，保证学生的写作自由，倡导自由作文是非常必要也是十分有意义的。当然，我们所说学生作文的自由，也不是对学生的作文放任自流，不管不问，而是努力给他们写作的自由空间和选择的自由，不愿意写的不必逼着他写。更多的时候，是提供一个写作的情景或话题。
我一直认为学生作文是其在进行艺术创作，而不是在教师严格标准下的“文字堆砌”。既然学生作文是其创作的艺术品，那么就必然允许他自己的作品张扬个性，表现自我。在实践中，我感到自由作文学生欢迎，习作的质量也相对比较高，从教的角度看，得到的信息反馈量更大，发现的问题也更多更真实。
二、注重课外素材的积累
首先努力丰富学生课外作文的内容，我经常通过自己的写作实践引导他们学会从日常生活中发现写作的触发点，关注国内外焦点问题，从生活中找素材，提醒他们要特别关注自己，要以敏感的心去体察生活中的每一个微小的变化，更要对自己内心的微妙变化时时刻刻予以关注，因为文章都是心灵的产物。而这些在课内作文中不可能都一一涉及到，引导学生在课外将自己一时的感悟，点滴随想用语言文字的形式再现出来，既能使学生感到有内容可写，又能提高他们的写作水平。事实证明，学生的课外习作中往往比课内作文质量更高，内容更充实。
三、注重锤炼作文语言
写作语言不外乎“巧借引用”“善用修辞”“来点幽默”“提炼警句”等方法，除了日常积累的语文素养，我们的文章不一定非得用上所有的润色方法，能用上两种就已实属不易，当然，能用时坚决“当仁不让”“该出手时就出手”。但是我们又反对“唯文采”的倾向，为了文采而文采，不顾文章的思想和题材实际，只注重语言的漂亮外壳，结果是空洞无物，华而不实。要根据作文的题材、主旨而定，要恰到好处，不留斧迹，自然而然，行云流水。
四、课内作文与课外作文相结合
语文老师，一般都会在注重课内作文的同时，对学生的课外作文提出一些要求。而我多年来，更重视课外作文。所谓“为主”不是指课内作文的篇数比课外的练笔还要多，而是说主要看重的还是课内作文，把课内作文看作是提高作文水平的重要手段，把课外的写作看作是辅助手段；对课内作文花时间多，用心多，精心计划，精心批改，而对课外作文，则任其自由发展。我对这种做法是持反对态度的。因为课内作文虽然对于培养学生在规定的时间内按照一定的要求作文的能力很有效，从应试这个角度讲，不失为一条可行的路子，但学生在整个写作过程中始终是被动的，思想受到限制，思维受到限制，因而很难有佳作出现。况且高中作文教学不仅仅是为了应付高考，更重要的是培养学生的表达能力和感悟能力。所以，我在作文教学中就注重了课内作文与课外作文相结合，侧重于课外作文训练。
在学生的课外作文上我花了不少的心思：首先努力丰富学生课外作文的内容。我经常通过自己的写作实践引导他们学会从日常生活中发现写作的触发点，关注国内外焦点问题，从生活中找素材，提醒他们要特别关注自己，要以敏感的心去体察生活中的每一个微小的变化，更要对自己内心的微妙变化时时刻刻予以关注，因为文章都是心灵的产物。而这些在课内作文中不可能都一一涉及到，引导学生在课外将自己一时的感悟，点滴随想用语言文字的形式再现出来。既能使学生感到有内容可写，又能提高他们的写作水平。事实证明，学生的课外习作中往往比课内作文质量更高，内容更充实。
五、肯定学生作文中的巧妙构思
学生思维活跃，视角独特，作文时经常会有巧妙构思出现。虽然有的作文整体水平不高，但在作文构思上却也有值得肯定之处。好的构思能给作文增色不少。所谓构思是指在动笔写作前对文章的内容和表达方式的总体设计。它是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。具体来是说文章构思就是对映在头脑中的材料作进一步的扩充、延伸、分解、组装，使之有序化最优化。
如有学生在写《我的妈妈》时，巧妙地运用了对比的写作手法，把妈妈5年来为这个家日夜操劳的变化写了出来。他这样写5年前的妈妈：“那时妈妈在一家公司做文员，每天打扮得漂漂亮亮的：1.63米的个头，圆圆的脸蛋、披肩长发，化个淡妆，人十分精神。”5年后的妈妈则变成：“瘦弱的身躯，瘦削的脸成天露出疲惫的神情，人整天忙个不停，就像一个上了发条的时钟。”我们先不说这个作文整体水平高不高，单看作者的构思是成功的。因为这更能反映出妈妈5年来为这个家做出的贡献，同时也表达了孩子对妈妈的爱。
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学习十七大关于反腐倡廉的心得体会
胡锦涛总书记所做的十七大报告，既总结了过去五年来党领导全国人民所取得的辉煌成绩，又进一步明确了未来几十年的奋斗目标，内容丰富，催人奋进。作为一名纪检干部，对胡总书记在报告中所强调的反腐成果充满了自豪。在过去的几年里，全国纪检监察部门在党中央的正确领导下，坚定不移的与腐败现象做斗争，取得了令人瞩目的成绩。在南通，我和同事们也查处一批严重违法违纪案件，惩治了一批腐败分子。
通过这几年的案件查处工作，我深刻的体会到，只有通过查处案件，而且是旗帜鲜明的查处案件，才能使我们党的《纪律处分条例》成为党员、特别党员领导干部心目中的高压线。如果我们的案件检查工作失之于偏、失之于软，那《纪律处分条例》就会成为一纸空文，没有任何约束力和威慑力。在我们的案件检查工作过程中，当腐败分子被绳之于法时，老百姓燃放鞭炮，企业家自发给我们送锦旗的行动，更让我看到了我们纪检监察工作的意义所在，这是民心所向啊!
同时，我也深刻的感觉到，现在的案件检查工作难度越来越大。因为现在的腐败形式越来越多样化，腐败分子的智商也越来越高，行贿人的手段也越来越隐蔽。这使我们清醒的认识到，未来的反腐工作，任重而道远!我们要认真学习各种专业知识，在案件查处工作中充分锻炼自己、不断提高自己，以我们的实际工作来践行十七大精神!
胡锦涛总书记所做的十七大报告，既总结了过去五年来党领导全国人民所取得的辉煌成绩，又进一步明确了未来几十年的奋斗目标，内容丰富，催人奋进。作为一名纪检干部，对胡总书记在报告中所强调的反腐成果充满了自豪。在过去的几年里，全国纪检监察部门在党中央的正确领导下，坚定不移的与腐败现象做斗争，取得了令人瞩目的成绩。在南通，我和同事们也查处一批严重违法违纪案件，惩治了一批腐败分子。
通过这几年的案件查处工作，我深刻的体会到，只有通过查处案件，而且是旗帜鲜明的查处案件，才能使我们党的《纪律处分条例》成为党员、特别党员领导干部心目中的高压线。如果我们的案件检查工作失之于偏、失之于软，那《纪律处分条例》就会成为一纸空文，没有任何约束力和威慑力。在我们的案件检查工作过程中，当腐败分子被绳之于法时，老百姓燃放鞭炮，企业家自发给我
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们送锦旗的行动，更让我看到了我们纪检监察工作的意义所在，这是民心所向啊!
————杨江洪 中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日至14日在北京召开。十八大的报告中有五个要点。分别是：改革、经济、成就、党建、反腐。我将结合自己所学的知识对其中“反腐倡廉”这个要点做一些总结和归纳。
从11月15日新一届政治局常委与中外记者见面会到中央政治局第一次集体学习，总书记在短短几天内“两谈”反腐败问题，无论是强调“打铁还需自身硬”还是引用“物必先腐，而后虫生”的诗句，都显示出以习近平同志为核心的党中央决心狠抓党内廉政建设，确保干部清正、政府清廉、政治清明，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。
习近平在讲话中强调，反对腐败、建设廉洁政治，保持党的肌体健康，始终是中共一贯坚持的鲜明政治立场。习近平强调，近年来，一些国家因长期积累的矛盾导致民怨载道、社会动荡、政权垮台，其中贪污腐败就是一个很重要的原因。大量事实告诉我们，腐败问题越演越烈，最终必然会亡党亡国！我们要警醒！
我认为“物必先腐，而后虫生”习近平引述这句话大致能“物必先腐，而后虫生。”总书记引述这句古话大致能分析出三层意思。一是人的本然之善未能得到充分张扬，自朽之后才有设租寻租；二是一些腐败窝案，腐者已腐，本性良善者入淤泥，想不沾身实在是千难万难；再进一层，更要思考这些窝案产生的土壤，是什么导致某些小团体的共同贪腐？
众所周知，2012年发生的“薄王事件”严重损害了党的形象，损害了党和人民群众的利益。做为党的高级干部的***理想信念丧失，腐化严重，最终身败名裂。做为一名党员干部如果不加强自身学习，坚定理想信念，就会迷失方向，走向错误之路。正如总书记所说：理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。
十八大报告中指出，要牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，总书记上任伊始就两次谈到反腐，是基于党的长远发展，是和十八大报告要求相一致，由此可见新一届中央领导集体对反对腐败的决心是坚定的。
历史永远都只是掌握在有高度的历史自觉性的人手中。所谓高度的历史自觉性，就是能够意识到自己的历史使命，并拿出“舍我其谁”的气概，勇敢担当起自己的使命。总书记上任伊始就多次告诫我们的党要“警醒”起来，这就是高度的历史自觉性。我们的党敢于公开和直面自身存在的严重问题，这首先就值得称道，要“下大气力解决”这些问题，就更值得赞赏和期待。
毛泽东曾说过：“我们的事业是正义的，正义的事业是任何敌人都攻不破的。”在正义面前，应该当仁不让，打击腐败，整顿党风，重拾共产党人的理想信念，相信以习近平同志为核心的党中央一定能够战胜腐败，永葆我们党的先进性、纯洁 性，永葆我们党的生机活力。
党员干部要忠心耿耿地为企业发展，尽职尽责，秉公行事，自觉地做到一切以广大职工利益为重，经受住名、利、权、位的考验，面对物质利益的强烈诱惑，不沾不染，保持一个共产党员的公仆本色。
要加强和改进党的作风建设，要紧紧的依靠广大职工群众，才能永远保持其先进性。我们机关的党员干部，要想职工所想，急职工所急，办职工所需；端正对职工的态度，增进对职工的感情；涉及职工切身利益的决策，要充分听取职工的意见；坚持政务公开，提高行政管理的透明度，虚心接受职工的监督，杜绝腐败现象的滋生。
党员是党的细胞，党的先进性要靠党员的先进性来体现。一名党员一面旗，党员要保先，只有加强学习，树立终身学习的观念；只有加强修养，自觉利用科学理论武装自己，坚定共产主义理想、社会主义道路不动摇；只有创新思维，确立把发展作为开展实际工作的第一要务，全心全意为广大职工服务，诚心诚意为职工谋利益；只有严格自律，坚持清正廉洁，树立良好作风，在本职岗位上争创一流业绩。做到这些，我认为关键是一名共产党员要有一个静心平和的心态，有一双净心干事的手脚，有一股子敬心敬业的精神。
三国时期，诸葛亮说：“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”浮躁，是一种轻浮急躁的心态，一名党员干部，一旦沾染上浮躁之气，就会沉不下心，稳不住神，心猿意马，魂不守舍。这种心态带来的后果必然是学习理论浅尝辄止，一目十行。作为党员，我们一定要加强学习，努力学习马列主义毛泽东思想，学习邓小平理论，学习“三个代表”，科学发展观等重要思想，从而自觉提高自身理论修养。
“出淤泥而不染”。在现今拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀下，共产党员要保持人格力量，自重、自省、自励，一尘不染，一身正气。追求积极向上的生活情趣，堂堂正正做人，清清白白干事。始终保持清正廉洁，坚决抵制歪风邪气，带头弘扬社会主义优良道德风尚。贪一己而误终身，图一蝇头小利而身败名裂的深刻教训在一部分党员干部身上也为我们敲响警钟。为子女就业、读书开后门，为朋友说情办事开绿灯，为自己升官就铺路子，这样的行为必为广大职工所不齿。守不住清贫，耐不住寂寞，抗不住诱惑，必然管不住自己。私事办多了，私心杂念也就充斥其间，党员干部必然滋生腐败。“流水不腐，户枢不蠹。”我们要从自身思想源头上找问题，全心全意为职工群众服务，正确对待权力、地位和自身利益。要时常扪心自问：入党干什么？现在干什么？将来给党留什么？增强防腐拒变的能力。“富贵不能淫，贫贱不能移”，共产党人的高风亮节、人格力量曾经令多少中华儿女为之敬仰。孔繁森、焦裕禄、雷锋，一面面公而忘私的旗帜为我们树起了学习的榜样。
一名党员，对待自己的事业就是要恪尽职守、扎实肯干、勇于进取、拼搏向上、知难而进、忘我工作。就是要按党的十六大提出“四个新”的要求，聚精会神搞建设，发展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措。“一个党员一面旗。”作为一名预备党员，一位大学生干部，工作要不断增强责任心。大力弘扬“三实”精神，落实“四干”要求，在工作业绩上保先，力争把自己的各项工作做到位。
2012级市场营销班 杨江洪
近年来，**县地方税务局始终坚持以人为本的战略，紧密联系地税工作实际，围绕建设廉洁型队伍的目标，加强领导，创新理念，整合资源，丰富载体，拓展阵地，积极探索廉政文化建设的新途径，着力营造以廉为荣、以贪为耻的法制环境和文化氛围，取得了初步成效。我们的主要做法是：
一、加大宣传教育力度，让
廉政意识牢固占领税务人员的思想阵地。
廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评价。廉政知识体现人的素质，廉政规范体现社会的文明程度，廉政信仰推动人们形成良好的廉政修养和生活方式。在反腐倡廉教育的内容设计上，我们注重以人为本，贴近实际，贴近生活，贴近群众，满足党员干部对廉政文化不断增长的精神需求，为提高党员干部的思想政治素质奠定基础。
1、强化理想信念教育，增强宗旨观念。围绕理想信念和从政道德教育、党的优良传统，以全心全意为人民服务为宗旨，以树立科学的发展观和正确的权力观为主要内容，在全系统深入开展“三个代表”重要思想、“依法诚信纳税、共建小康社会”、“弘扬三种精神，推动跻身百强”等主题教育，大力弘扬
“立党为公、执法为民”和“以德治国、依法治国”的廉政文化理念，形成教育的制度化、规范化，着力在“四信”（信仰、信念、信心、信任）上下功夫，做到学有所思、学有所获、学有所悟、学有所感、学有所为，引导广大地税干部牢固树立正确的人生观、权力观和名利观，爱岗敬业，尽职尽责，打牢立身做人的思想基础，增强为国聚财的使命感、责任感和自豪感，树立做人民公仆、为地税奉献的思想。
2、强化思想道德观念，增强廉政意识。将党风廉政教育纳入税收整体工作进行部署，大力宣传党的反腐败指导思想和方针政策，不断提高党员干部廉洁自律意识，构筑拒腐防变的思想道德防线。及时发现、总结、树立身边勤政廉政先进典型，通过看得见、摸得着、信得过、学得上的廉政先进典型事迹的学习宣传，使广大地税干部职工感觉到先进就在身边，真正使宣传教育入耳、入脑、入心；通报、学习、讨论、深入剖析系统内外的违法违纪反面典型事例；邀请市局和纪委、检察院领导作预防职务犯罪专题讲座，分析党风廉政形势，充分认识反腐倡廉工作的重大意义，正确看待反腐败形势，增强反腐败必胜的信心；适时组织地税干部到劳改农场参观学习，通过参观监区、听取服刑人员现身说法、组织内部讨论、写心得体会文章等形式，用活生生的事例净化地税干部的思想灵魂。通过讴歌先进、鞭挞丑恶，着力清除一些人对反腐败存在的疑惑、悲观、排斥情绪，清除“以权谋私”、“贪图钱物”等腐朽文化，在地税系统内部形成“廉洁光荣、腐败可耻”廉政文化氛围,努力增强廉政文化的感染力，亲和力和影响力，教育和引导广大地税干部职工居安思危，不断增强自律意识和自制能力，始终保持健康的生活格调、高雅的生活情趣和文明的生活方式，保持高尚的道德情操和良好的生活作风。
3、强化遵纪守法观念，增强文化素养。定期组织税务人员学习《宪法》、《刑法》、《党章》、《党的两个条例》、税务干部“十五个不准”、“
依法行政实施纲要”、盐城市地税系统“六项禁令”等党纪条规，不断提高依法行政、依法治税水平，做到知法知纪，努力锻造人格的道德力量、智慧力量、意志力量，保证自己做一个遵纪守法的公民。以提高党员干部的廉政文化素养为抓手，坚持用科学的理论来武装人，用文化的力量培育人，通过开展读书思廉活动、举行精神文明演讲、廉政文化座谈会、形势报告会、理论培训班等形式，让地税干部在分析对比中得出正确的判断，在亲身体验中接受文化的熏陶，让廉政文化从情感上、心理上控制、支配和决定地税干部的言行，占领地税干部的思想阵地，做到以正压邪，激浊扬清，从而提高自身的思想政治素质和科学文化素质。
二、积极创新载体，增强廉政文化的感染力和渗透力。
完善“大宣教”格局，发挥“大宣教”的作用，调动各方面共同参与廉政文化的积极性、主动性、创造性，通过生动活跃的形式，独特新颖的载体，在广大党员干部以及全体公民中营造“以廉为荣，以贪为耻”的社会风尚，形成人人思廉、人人倡廉、人人促廉、人人反贪的良好社会环境。
坚持把教育与娱乐相结合，没有教育性，廉政文化建设就会失去灵魂和方向；没有娱乐性，教育也就显得枯燥乏味，很难引人入胜、深入人心。我局适应社会主义市场经济条件下人们思想活跃、文化需求丰富多彩的特点，把二者紧密结合起来，做到寓教于乐，融思想性、艺术性、知识性、趣味性为一体。在讨论、上党课、先进事迹报告会、知识竞赛、组织测试等传统学教模式的基础上，开展演讲、观看反腐倡廉电视片、组织晚会、演唱比赛、歌舞表演、电影电视展映等喜闻乐见、生动有趣的文化活动，吸引广大税务干部职工踊跃参加，使他们在享受文化、参与文化中受到感染、接受教育，从而达到陶冶情操、增长
知识的目的。
充分发挥网络优势，深入开展反腐倡廉网络宣传工作，构建网络廉政文化。借用先进的技术手段，增强廉政宣传教育的直观性、灵活性、全面性、有效性，是廉政文化建设与时俱进的必然要求，也是反腐倡廉工作加大科技含量的具体体现。我局利用网络传递信息迅速、快捷的优点，依托**地税网站建设
“廉政建设”专栏，通过设立在线咨询、网上测试、廉政动态等形式，深化内容，增加信息容量，增强交流互动；联合县移动公司、联通公司，通过手机信息平台，向广大地税干部发送廉政短信息，进行经常性提醒教育，丰富和完善廉政文化宣传教育手段。
三、加强廉政文化渗透，扩大廉政文化的教育覆盖面。
把社会公德、家庭美德、职业道德教育跟思想教育、纪律教育等有机结合起来，积极开展廉政文化“三进”步伐。一是结合家庭美德教育，将地税廉政文化送进每户税务干部家庭。加强对税务干部家属贤良廉洁、崇尚文明、遵纪守法的思想道德教育，引导和教育他们当好廉内助，自觉把好家庭廉政关，维护家庭的幸福和安宁。通过地税人员及其配偶相互教育、相互影响、相互激励、相互监督、相互提高，共同营造一个清正廉洁的家庭环境。二是结合税务职业道德教育，把地税廉政文化建设融进企业，引导企业廉洁诚信、依法经营，为企业凝聚力量，为企业的发展增添后劲。充分发挥服务对象的监督作用，定期召开纳税人、党风廉政监督员座谈会，征求社会各界对地税干部廉洁自律方面的意见和建议，以税企联建为载体，不断强化服务理念，全面提高地税干部依法行政、廉洁从税意识。三是结合社会公德教育，把地税廉政文化推进社区。将廉政文化建设与改进机关作风、创建文明行业、加强职业道德教育相结合，大力开展建民情联系卡、结对帮贫扶困、捐资助学等活动，广泛进行亲民、爱民、为民教育，切实转变机关作风，树立地税系统良好的社会形象。
开展廉政文化建设的几点体会：
１、要提高对加强廉政文化建设的认识。先进的廉政文化是当代中国先进文化的重要组成部分，也是社会主义政治文明、精神文明建设的重要内容，更是推进党风廉政建设和反腐败斗争的重要智力支持和精神动力。当前，反腐败工作面临的形势还不容乐观，在地税部门内部少数干部廉政文化素养差，崇尚拜金主义、享乐主义和极端个人主义，利用手中的权力以权谋私，以税谋私、索贿受贿、搞权钱交易现象时有发生。加强廉政文化建设，有利于促进地税机关党的组织建设、思想建设、队伍建设和作风建设；有利于促进党风廉政建设和反腐败工作的社会环境、舆论环境和人文环境的形成；有利于巩固地税机关的思想阵地和先进文化阵地。所以，要按照“代表先进文化前进的方向”的要求，用科学的文化理念，指导地税机关的党风廉政宣传教育工作，着力增强党风廉政教育工作的文化含量，提高地税廉政文化建设的实际效果。
２、要加强对廉政文化建设的领导。廉政文化建设是一项复杂而艰巨的社会系统工程，涉及到方方面面，领导干部既是廉政文化建设的组织者，也是实践者，要带头倡导和实践廉政文化，自觉地把加强廉政文化建设作为加强党的执政能力建设的重要内容，作为深入开展党风廉政建设和反腐败斗争的具体举措，作为密切党群、干群关系的有效途径来抓，要以党员领导干部的模范行为来激发广大地税干部职工参与廉政文化活动的热情，引导好、保护好人民群众的积极性，让广大地税干部职工不断看到党和政府反腐倡廉的决心，不断听到党和政府反腐倡廉的信息，不断参与到反腐倡廉的行列中去，只有干群携手，共同参与，互相学习，互相促进，廉政文化建设才会出现勃勃生机，才有深厚的群众基础。
３、要健全机制、整合资源。必须充分发挥“大宣教”格局优势，建立健全廉政文化的组织协调机制和相关制度，把廉政文化建设作为一项长期的工作目标、工作规划进行构建和实施，突出长效机制，通盘考虑、全面部署、系统推进，地税机关的纪检监察部门要加强对廉政文化建设的组织协调，认真谋划、突出重点、统筹兼顾、精心组织，注重发挥各职能科室、部门的作用，发挥各自优势，形成廉政文化建设的整体合力，体现齐抓共管，努力扩大廉政文化的辐射力和影响面。
４、要紧密联系地税工作实际。把廉政文化建设工作融入日常税收工作中，融入税收业务工作中，融入干部思想工作中，把廉政文化建设和建设“学习型、服务型、法制型”地税机关结合起来，丰富其精神内涵，大力推进机关作风建设，以点带面，发挥廉政文化建设的影响力、号召力，求真务实，努力做到春风化雨、润物无声，在潜移默化中取得扎扎实实的效果，使地税廉政文化建设工作落实到位，落到实处。
根据高考作文的特点，在高中作文训练中，先从给材料作文入手，作出了初步探索。
在教学上，则采取由“创设情景——指导点拨——提供素材——评议修改——联系思考，讨论交流——打字成文——批改点评”六个环节组成的新型教学模式来进行教学。
1、创设情景：
根据不同的命题内容，利用并设计多媒体教学软件，以屏幕上的真情实景引起学生的深厚的观察兴趣，利用多媒体软件提供有声有色，甚至动感十足的情景代替干巴巴的文字或单调的图片，更生动更真实，更容易触动学生的联想和想象，从而培养学生的观察力和想象力。情景创设极富表现力和感染力，必将使学生兴趣盎然，乐于接受。例如，最近就给同学们播放了《今天你迟到了吗》、《杭州孙老伯救何大妈》新闻短片
2、指导点拨：
在学生仔细观察的同时，教师以三言两语，适当点拨，例如《今天你迟到了吗》，让学生思考，我们是否应该讲原则，原则时候应该符合人性。针对，让学生思考，我们做好事是否应该高调宣扬，如何让认识孙老伯和何大妈女儿的做法。一切自然而然，水到渠成，学生们自然就有看法，有观点。
3、提供素材：有的学生有了观点，又觉得没有内容可写，这就要适当的给学生提供一些素材，例如针对《今天你迟到了吗》，补充因为坚持原则而成功的事例，也有打掉教条而使生命保存的事例。针对《杭州孙老伯救何大妈》，补充陈光标高调捐款行为，马英九“行善不可高调，扬善不可低调”的观点。
4、联系思考，讨论交流
正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，客观事物本身是丰富的有着不同的侧面，事物之间的关系也是多重的，多向的，有着复杂的因果关系。多角度地展开审视，才有可能获得对事物的全面认识，而这一审视过程，也就是本环节的“联系思考”，不仅要掌握一般性思维，还要掌握创造性思维，尤其是发散性思维。发散性思维的特点是：思考中的信息朝着各种可能的方向扩散，并引出更多的新信息，使思考者能从多种设想出了，不拘泥于一种途径，不局限于既定的理解，尽可能作出各种解答。这样学生才不会局限于老师提供的这些材料和观点，才会出新、出亮点。
语文的含义本来就是口头语言和书面语方的结合，口头表达谓之“语”，书面表达谓之“文”，“合起来”才是“语文”。叶圣陶先生说过：“语文里面有个‘语’字，如何听他人的话，如何更好地说自己的话，正是语文教师应该教会学生的。”这就需要学生讨论交流。学生在协作学习过程中，把自己对材料的认识，所确立的角度等提供给老师、同学，大家通过“会话”讨论这一认识是否正确，这一角度是否新颖，是否切合写作主体本身，这样，就避免了被动性，调动了学生的能动性，整个过程，学生都处在积极主动的状态，学生之间互相比较，互本借鉴，共同提高，极大地活跃了作文课堂的气氛，也提高了写作的兴趣。
4、评议修改：
评改是师生作文教学双边活动中信息及时反馈的重要环节，反映着师生信息双向交流和作文教学计划具体落实的状况。在计算机网络环境下，教师可以选择学生的优秀作文或有突出毛病的作文通过大屏幕或发送到每个学生的终端机上，供全班学生一起欣赏或评议修改。这样激起学生很高的参与热情，使学生都能积极提出自己的修改意见，使例文的作者也能在友好的气氛下认识到自己作文的优点与不足。同样，也减轻了教师批改作业的负担，使其精力重点放在提高教学质量，培养学生能力上。这一环节，把传统的“老师为中心”的单向反馈教学变成了师生之间以至学生与学生之间的多向反馈交流，扩大了学生的眼界，调动了学生主体参与的积极性。既能使写作能力强的同学得到适当的点拨，又能使成绩差的学生及时得到鼓励，加强了写作信心，从而有利于全面提高写作水平。
5、打字成文：
学生通过对各种信息的有效加工，开始谋篇布局，构思全文，因为有了上面环节的基础，这时候就比较有把握，不说一气呵成，至少也是“一路顺风”。在信息化的时代，让学生在电脑上打字成文，既调动了学生的写作兴趣，也锻炼了学生动手操作的能力。
6、批改评点：
这一环节，也是非常重要的。这既是对本次写作训练及作文情况的分析和总结，也是写作基本只是和规律的讲解和指导。要求客观、中肯、有针对性。老师既要看到学生写作亮点，也要看到瑕疵；既要让学生知道自己的胜处，也要看到自己的不足。
以上六个环节是对高中作文教学模式的几点探索，较好地解决了“写什么”、“如何写”、“为什么写”的三个问题，提高了作文所要求的能力素质。这就是我教学实践中总结出来的一点看法。
一个人清廉并不难，难的是他一辈子清廉。能够做到一辈子清廉的人，他一定是一个能守得住清贫、能以平和的心态对待一切、能以顽强毅力顶得住各种消极腐败腐败思想侵蚀的人。这样的人，堪称廉洁的人，而这样的党员领导干部，堪称为“清官”。在我们党内，有许许多多好官、清官，他们不为金钱、美色和利欲所诱惑，“出污泥而不染”，心里时时刻刻装的是老百姓，把老百姓当做自己的亲人，仆下身子“甘为孺子牛”，这样的清官自然会深受百姓的拥戴。他们在无私付出的同时，也收获了心灵持久的安宁——这就是福。
清廉是福。它带来了为官清廉者淡泊名利的平和心态，能使清官以一颗平常之心处理日常事务，不必为官场纷争而烦躁。
清廉是福。它带来了为官清廉者家庭的和睦幸福与平安，使家庭始终充满欢声笑语，不必为家庭的不和谐而苦恼。
清廉是福。清廉使家庭中的孩子从小就养成勤俭节约、不和别人攀比的好习惯，让孩子健康茁壮成长。
清廉是福。清廉使家庭中的其他成员都能以清官为榜样，洁身自好，培养成良好的思想道德品质和素养。
清廉是福。它能感染周围的人们，使有污浊和杂念之心的人羞愧，使百姓为看到了希望、看到了美好的明天而欣慰——你能说，清廉不是福么？
高红霞
土建学院 *** 最近，通过警示廉政教育的的学习，我作为一名入党积极份子，更加深刻的体会到廉政建设对于一个党和一个政权的重要性。随着社会的成长，物质、精神生活的不断丰富，作为学生，我们即将去面对社会中非常复杂的环境，如何扮演好自己的角色，如何经得住各种诱惑的考验，这就需要有一种崇高的理想、信念和宗旨观念。首先，我认为我们需要不断加强对自己世界观、人生观和价值观的改造；要不断强化自己的责任意识和自律意识，做到严以律己、勤奋敬业、求真务实、开拓创新；防止和克服自我满足的思想和盲目乐观的情绪。其次，监督也是极其重要的。古今中外的历史已经无数次地证明了一个简单的真理：人的品质是重要的，却不是绝对可靠的。一个国家、一个民族、一个政党如果把自己的前途命运完全寄托予人的品质，那是非常危险的。西方哲人早在几百年前就说过这样的至理名言：权力容易导致腐败，绝对的权力导致绝对的腐败。在今年的两会中，“反腐倡廉”就被人们提出因此，可见，反腐是多么的重要，因此，我认为建立一套完善的、高效的、有力的监督机制是廉政建设工作的关键之一。
腐败是私有制的产物，是人类社会的痼疾。改革开放以来，我们逐步实现从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变、从封闭半封闭向全方位开放社会转变。在这个转变过程中，各种消极腐败现象容易滋生和蔓延。这就决定了我们党必须始终与腐败现象作斗争，把反腐倡廉建设贯穿于改革开放的全过程。
中国共产党的性质和宗旨决定了党同各种腐败现象是水火不相容的。我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，腐败的危害性是全方位的。对于一个执政党来说，如果不坚决防范和惩治腐败，任凭腐败现象蔓延，最终将导致经济衰退、政治动荡、文化颓废、社会混乱，导致党严重脱离人民群众、失去人民群众的支持。我们要在引领当代中国发展进步的过程中保持和发展党的先进性，就必须加强反腐倡廉建设。首先，坚定反腐败斗争的信心和决心，正确认识形势，是深入开展反腐败斗争的基础和前提。对于当前的反腐败斗争形势，我们必须看到两个方面：一是成效比较明显，必须坚定信心。通过这些年来反腐败斗争的深入开展，腐败现象进一步得到遏制，党员违纪案件有所减少，人民群众的满意程度提高，要继续坚定反腐败必胜的信心。二是要清醒地认识到，形势仍然严峻，必须坚定信心。我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段，腐败现象短期内难以消除。反腐倡廉建设面临许多新情况新问题。我们要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，既要树立忧患意识，增强紧迫感，又要坚定信心，树立长期作战的思想。
其次，坚持党的领导，主动加强学习,坚定信念。办好中国的事情，关键在党。夺取反腐倡廉建设的新胜利，必须坚持党的领导。当今世界，各国的政治制度不同，反腐败的模式也不尽相同。改革开放以来，我们逐渐形成的反腐败模式是在中国共产党领导的多党合作政治体制下建立的，本质上是政党主导型的反腐败模式。这是对人类文明的一大贡献。我们必须坚定不移地加以坚持。而纵观任何领导干部的腐败案件,无不是放松了学习、理想信念动摇,导致世界观、人生观、价值观发生了扭曲所致。腐败分子之所以走上犯罪的道路,究其原因,就是在市场经济大潮中,在金钱、名利的诱惑下,放弃了对世界观、价值观的改造,放松了对自身的要求,出现了“只讲实惠,不讲理想;只讲索取,不讲奉献;只讲钱财,不讲原则”的不良信念。因此,在繁忙的工作之余,应该坚持经常性的深入学习,大力提高自身政治理论水平。在学习中,将理论与实际相结合,将反面案例与正面教育相结合,结合分管工作,大力提高自我约束能力和自我警省能力,不断增强新时期自身拒腐防变的能力。
第三，把科学发展观贯彻到反腐倡廉建设中，以改革创新精神推进反腐倡廉建设。科学发展观是发展中国特色社会主义的重大战略思想。反腐倡廉建设必须以科学发展观为指导。一是反腐倡廉必须始终为促进发展服务。要紧紧围绕党中央关于科学发展的各项方针政策和重大决策部署，着力解决影响和干扰科学发展的突出问题，为实现经济社会又好又快发展提供坚强的政治保障。二是坚持以人为本、执纪为民。科学发展观的核心是以人为本。反腐倡廉工作要坚持以人为本，重视民意、关注民生、维护民权，坚决查处违纪案件。三是增强反腐倡廉建设的科学性。要全面贯彻标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，做到惩治和预防两手抓、两手都要硬。真正做到教育、制度、监督并重，使反腐倡廉建设与中国特色社会主义事业总体布局相适应。
个人觉得这种廉洁习惯应从小培养，现在人们生活水平水平越来越好，独生子女也越来越多，让更多的孩子养成了奢侈，浪费的不良恶习，严重影响今后的作风与价值观的发展，也就不得不出现如此而已多的“腐败奢侈”的现象，对我个人而言，这一点，我做的还是可以的，或许和我的出身贫困有关，从小养成了这种“节约”习惯。但，更多的是在学习十七大后，对人生的反思让我更加懂得珍惜我所拥有的一切，包括此刻的“贫穷”，它让我深刻感受到党的关怀，让我迅速成长，坚强，也让我深刻的懂得了，人生不应在乎你得到了什么，更多的应关心你创造了什么，付出了什么，这才是价值体现。
其时学生们也普遍反映英文写作难，到底难在哪里？为此我利用往届高考书面表达原题对所代的两个高中班学生进行测试调查，评分标准、时间限制和高考类同。随后对答卷错误进行了分析统计。结果发现学生在有关英语谓语的时态、语气、动词词义辩析和句子结构方面的错误占到大约42%之多，拼写单词错误约占25%，名词、代词和冠词类的错误占15%，介词和连词使用不当占8%左右，形容词、副词和其它方面错误占9%多点。学生也感到书面表达短文内容所用词语和结构不难，很容易理解，就是当时自己想不起来，写不好。结合统计分析结果及学生评讲后的整体感受和部分外语程度中上的学生进行了个别面对面的交谈讨论，发现学生英语书面表达的主要困难有：
1、英语的句子结构以动词为中心各有特定的搭配，学生在写作时感到缺乏表达思想的语感。经常有汉英翻译词对字硬译的现象，加之英汉两种语言在文化思维方面语言表达有相当的差异，也造成英语书面表达的一定困难。要培养学生英语表达的语感必须加强平时口头和笔头整句表达习惯的建立和听力理解。
2、汉语谓语无字形变化，而英语谓语变化多、时态、语态、语气的语法概念和英语动詞变化之间的关系，写作应用起来不明确不熟练，加之英汉在动词意义上有差别，用英语写作时就很容易出错。显然这是以汉语为母语的学生在谓语、动词学习应用中出现的负迁移。有必要加强英语谓语动词变化的训练。
3、高中学生己相对成熟，而他们所能用的英语语言在英语的书面表达上就是想说的话很多，意思也很好，使用的语言形式却词不达意，错误百出，为此要使学生接触大量的语言材料，以便于他们吸收丰富自己的英语知识。
4、书而表达单词拼写错误占了一定的比例，说明学生英语词汇的记忆准确熟练程度不够。有的学生反映说有的单词很熟练，不知怎么回事书面表达时就写错了，看来从记忆单词到笔头运用还需要一个过程，这个过程是一个吸收理解记忆反复运用的慢功夫。
以上学生英语书面表达中的种种错误和困难，也暗示了我们解决这一难题的可能途径和方向：
首先，“千里之行始于足下”。英语书面的表达能力的形成不是一日之功，必须从平时的课堂教学一点一滴抓起，持之以恒，滴水穿石，才有可能最后解决英语书面表达的难题。
高中英语课堂以课文教学为主，结合课文教学抓住学生英语书面表达的难点和关键—谓语动词语义比较语法形式变化，采取多种形式进行写作的基本训练，是培养学生英语书面表达能力的主要手段之一。具体做法是：①课文的词汇教学，不局限于照本宣章，而是结合英语的构词，同义反义比较，名词的可数与不可数词义的区别，加强学生对英语词形变化的理解，扩充他们的词汇量，鼓励他们造句，借此培养学生用完整句子表意的能力。②课文教学的过程读、写、听、说交替。一般听说在先，读写在后。针对写作训练的听、说、读、写要注意材料内容的语言形式和课文内容的语言形式要有适当的变化和整体的系统性，以课文内容的提问为例，教师提问用的词语结构和课文内容相关，但和课文语言所用词语要有适当的差异，使学生稍加思考能够理解，为学生同样意思多种英语近似表达形式积累，在不知不觉中了解掌握更多的英语语句表达方法。③指导学生就课文内容进行长句短写，短句详写的练习，帮助学生熟练掌握英语中常用动词句子的结构变化，单句和复句的异同关键所在。使用频率高，结构变化较多的英语常用动词如wish，hope， expect等要经常采用不同形式练习，帮助学生熟练掌握常用动词句子结构和词义区别，逐步在心理上树立用英语造句达意的信心和习惯。④有时结合课文，有时另外补充材料，采用各种形式指导学生改写、缩写或连词完成短文或填词完成短文。
然而英语课文教学中所进行的以上写作训练指导并不能解决英语书面表达的全部，这一过程只是抓住英语动词和单复句的变化，少而精地进行英语书面表达的基础训练，为培养学生扎实的语言书面表达能力还需要多而杂的英文阅读。
其次，“读书破万卷，下如有神”。生动说明了书面表达和广泛阅读的关系。在英语学习过程中我发现外语书读的多的人，其读写能力比读书量少的人强;第二语言的阅读量和语言的习得之间有肯定的关系。正确指导学生阅读是解决词汇问题和迅速提高第二语言的有效必由之路。读书和写作就好比输入和输出，没有足够的输入吸收是不可能有大量的输出的。
高中学生英语词汇量有限，各科作业负担沉重，英语阅读必须考虑内容、难易适当，时间上尽可能不给他们加重额外负担。个人认为，可以采用“英语沙龙”和“疯狂英语”等为辅助工具。这些阅读材料内容广泛，语言生动，体裁多样，文章长短适宜，很受学生们的欢迎。时间安排平时利用早自习限时完成，以每分钟50到1 0 0个单词计算阅读量，高三年级每周用两节课的时间专门用于学生自己自由阅读英文杂志和报刊，老师个别指导解答问题，一般经过两学期到三学期的坚持阅读，学生们就会感到英语常用词的基本词义和情景有很大提高。但是同时需要注意学生英语阅读时是否积极主动，满怀热情于语言材料的理解和吸收影响极大，若是抱着完成老师作业的态度读书，就可能出现前面看过，后面忘光的现象。因此，仅仅为学生选择适宜有趣的读物和安排一定的时间还不够，教师要激发培养学生主动学习外语的兴趣，增强学生学外语的自信心，形成良好正确阅读外文材料的习惯，基本的做法是经常让学生个别地在自己的同学面前练习，成功地完成有适当难度的英语阅读问题，老师及时给以鼓励。
在反腐倡廉教育学习中，我始终坚持公司：“发展之先，创一流业绩与和谐企业之优”的正确理念，充分发挥监察部门监督作用，大力加强廉洁从业教育，着力推进惩防体系建设，有效推动公司的健康、稳定、和谐发展。现结合日常的工作和学习，浅谈一下自己的学习心得体会。
一、思想政治方面
（一）在思想上要不断自觉改造自己。坚持树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬改革创新精神，使社会主义荣辱观成为干部职工的普遍共识和自觉行动，大力推进企业改革和发展。
（二）不断提高反腐倡廉意识。通过学习，使我对反腐倡廉教育有了新的认识。使我深刻认识到拒腐防变教育的重要性和必要性。学习搞好了，知识丰富了，境界高了，眼界开阔了，看问题也看得透了，不仅能够正确判断政治是非、理论是非，假丑恶、真善美，才能搞清楚一个人怎么活着才算有价值、有意义。因此只有不断学习和充实自已，才能跟上社会的进步，把握住时代的脉搏，为公司的发展贡献自已的一份力量。才能更好地做好反腐倡廉工作。
（三）自觉带头遵守党的政治纪律。全体党员干部都要严格遵守党的政治纪律和组织纪律。政治纪律是根本的纪律。政治纪律遵守不好，其他方面的纪律也遵守不好。讲政治纪律，就是要坚持党的基本理论、基本路线不动摇，在政治上同党中央保持一致，保证中央的政令畅通。
（四）政治上始终带头警惕警示行为。在日常工作中我时刻以法律和廉政准则为镜，鉴照自己的行为，在灵魂深处树立正确的人生观、价值观，从思想深处根绝贪图享受、拜金主义、目无法纪等错误思想，不断严格要求自己，做到自警、自省、自重、自律。始终把组织和群众的信任和重托，倾注在本职工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。
（五）始终以坚持为人民服务的宗旨为政治信仰。要做到全心全意为人民服务，完成好党交给的各项工作任务，在任何时候都要把党和人民利益放在首位。要时刻注意树立警醒意识，在大是大非面前坚持正确立场和态度，自觉维护党和人民的利益。正确行使党和人民赋予的权力，心系组织重托，心系群众冷暖，切实做到为民、务实、清廉。
二、工作业务方面
建立健全公司的财务管理体系，加大预防力度，认真探索从源头上防止腐败的路子，严格执行《公司财务管理制度》、《公司会计基础工作规范》、狠抓会计基础工作，使公司的财务工作逐步走向规范化、保证国有资产保值增值。
（一）切实履行职责，在财务核算方面把好关
（1）加强会计核算，提高资金使用效益，把好财务核算关口。要求财务核算必须以实际发生的经济业务事项为依据，不得以虚假的经济业务事项或资料进行财务核算，按照会计要求办理会计手续，审核原始资料的合法性、合规性。杜绝账外账、小金库现象的发生，保证单位财务资料的真实性、完整性。
（2）指导财务部把好资产管理关。指导财务主任及财务人员管好资产，保证单位的公共财产不丢失、不损失。防止财产不实、家底不清、帐实不符现象发生。加强国有资产管理，要求财务人员维护国有资产完整，防止国有资产流失。
（3）把好收支关。指导财务人员监督单位财务收支的合法性，保证单位财务收支符合国家的财经法律、法规以及国家统一会计制度的要求。审核单位的收支是否合规、是否存在超标准超预算现象、是否本着勤俭节约的原则合理支出，审批手续是否健全。防止随意扩大项目支出范围，杜绝不符合规定的费用列入项目成本，规范现金使用范围，保证单位资金在安全规范的轨道上运行。
（4）督促、提醒财务人员每月核实往来款项、做好债权债务的核对工作，采用账龄分析法，分析资金的安全性。同时做好职工借款的清欠工作，以保证企业顺畅的资金流，确保国有资产不流失。
（5）对重大合同招标进行监督。公司大型采购合同、工程项目合同等工作实行全程、全方位的跟踪监督，建立健全相关规章制度及管理体系，使招标公开、透明，成为公司的一项阳光工程。在日常业务中，要求公司领导及相关参与人员廉洁自律、遵守职业道德，对工程项目实行专款专用，禁止套取国家资金。杜绝利益操纵。防止合同招标、工程项目杜绝采取不正常手段的竞争招标，增强合同招标的透明度，防止在实际操作中漏洞、舞弊现象的发生。
（6）不定期抽查、指导财务部长、财务人员把好凭证审核关。全面系统真实反映财务状况，如若不然，可能会给国家、单位或者职工造成巨大的损失。同时要求财务人员拒绝支付不真实、不合法、记载不准确、不完整的原始凭证，防止虚假发票套取国家资金，保证国家资金安全，稳妥。
（7）编制和执行预算、财务收支计划、融资计划，拟定资金筹措和使用方案，开辟财源，有效地使用资金。合理编制预算，科学配臵资金。同时指导财务人员把好预算关。要求财务人员依法、科学、合理编制预算、防止项目预算编制中虚列费用，杜绝虚假预算和不合理列支，从源头预防和治理腐败，推进反腐败工作深入开展。
（8）审查和签署公司的财务会计报表。指导财务人员把好财务报告关。财务报表应该全面、系统、总括地反映单位经济活动情况，财务状况和财务收支以及成果，保证国有资产的真实性。
（二）在认识上，引导财务人员养成自律的习惯
（1）强化财务人员自省自律意识。财务人员身处各单位经济要害岗位，经常与钱打交道，强化财务会计人员法律意识工作责任感和原则性，金钱诱惑的抵御能力。
（2）培养财务人员树立良好的职业道德。财务人员职业道德是财务管理工作的关键，引导财务人员真正做到诚实守信、爱岗敬业、坚持准则、廉洁奉公、实事求是、客观公正、作风严谨、艰苦朴素、大公无私，因此加强财务人员职业道德建设是反腐倡廉建设的重要组成部分。
（3）帮助财务人员树立严谨的工作作风。严谨的工作作风和细致认真的工作态度，可以使本公司人员受到感染，对有违纪心里的人也是一种威慑。
（4）制定财会人员的业务培训规划，及职业规划。组织财会人员定期考核，培养良好的专业素质和文化素质。要让财会人员明白，只有立足岗位，认认真真、脚踏实地去践行反腐倡廉的职责，让腐败无生长的土壤，让公司的工作环境更加清洁，让公司机关更加廉政。
（三）工作中接受职工监督。要如履薄冰，严于自律，自觉接受党和人民群众的监督。作为公司管理者，遇到的诱惑和考验也多，无论什么情况下，都要把握自己，洁身自好，清廉自守。要正确对待接受党组织和职工群众的监督。
（四）工作中注重调查研究。经常深入部门，了解情况，总结经验，发现问题，指导工作。调研中注意把一些事关全局的重要问题和工作想法带到部门，解剖典型，深化认识，廓清思路。
三、创新监督机制方面
（一）领导干部对重要决策部署执行监督检查。工作中要全程跟踪、动态监督。努力探索纪检、监察、审计、法律协同监察模式，创新监督机制，整合监督资源，积极构建目标统一、步调一致、优势互补、资源共享的大监督工作体系，实现监督工作可操作、可执行、可评价。
（二）量化管理，提高纪检监察工作规范化水平。成立廉洁文化建设、廉洁风险防控、效能监察和案件查办四个中心，创新监督方式，延伸监督触角，不断提升纪检监察工作服务中心工作的能力。加强监督检查。围绕全年工作重点，坚持以经济效益为中心，建立对标机制，责任到人，确保上下级目标一致。健全监督工作领导机制和工作机制，强化对领导干部在廉洁自律方面的监督，加强对监督结果的运用。
（三）做勤政、廉洁的表率。各级领导干部要牢固树立正确的政绩观，要做廉洁的表率，坚定信念、用好权力、廉洁自律。要做勤政的楷模，忠诚履职、兢兢业业、乐于奉献。要善于科学决策、勇于创新、民主管理，不断夯实管理基础，提升管理水平，提高领导能力。
反腐倡廉工作是我党立党之本、执政之基，同时也是消除社会不和谐、不稳定因素，提高人民群众对党和政府认同度的重要手段。近年来，在县委、县政府的正确领导下，我乡始终以“围绕中心，服从大局，促进发展“作为工作出发点，全力推进党风廉政建设工作。作为一名党员干部，我深刻认识到肩负的职责重担;因而本人时刻把誓词、行动紧紧和党的利益、人民的利益联系在一起;群众利益高于一切，坚持党的群众路线，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，一心为党、一心为公，廉洁自律，腐蚀不沾，永葆党员干部的纯洁公仆本色。通过系统的学习，要提高拒腐防变的能力，保持廉洁自律，我认为需做到如下几个方面：
当今社会，物欲横流，很多同志在利益面前因抵御不住诱惑，最终走向了犯罪的深渊，结果令人痛心、扼腕疾首。作为一个党员干部，要清醒的认识到身上担负的历史使命，深刻领会党中央在党的廉政建设中的深谋远虑，而全面增强对拒腐防变的认识，提高自身的免疫力，不断增强政治学习的紧迫感和责任感，加强思想改造，树立牢固正确的人生观、价值观、世界观、权利关，时刻清醒的认识到权力是谁负于的，应该利用手中的权力为谁谋利益，要真正做到权为民所用、利为民所谋，做到自重、自律、自警，始终保持共产党人的浩然正气。
一个人堕落与腐败的行为都不是与生俱来的，而是在长期的工作中逐步放松了警惕之心与律已之心，把个人利益的追求错误地放在了第一位以致到最后的腐化堕落。千里堤坝溃于蚁穴。为了筑起一道反腐倡廉廉洁自律的牢固防线，我认为从点滴做起，从小事做起，经常用自重、自尊、自省、自警来警醒自己，树立正确的世界观、人生观、价值观，真正从思想上筑起一道永不倒塌的拒腐防变的坚固防线。同时，要管好身边人，让家人、亲属时刻保持反腐倡廉之心，进一步筑牢拒腐防变防线。
当今社会的反腐案比比皆是，每一个案件都发人深醒，他们留下的骂名，永远被钉在历史的耻辱牌上。“手莫伸，伸手必被捉“，“人莫贪，清贫为官是正道“，古往今来，贪官都被钉在了历史的耻辱牌上，而一心为民、清正为官，则永远被人民铭记在心里;作为一名党员干部，一定要树立正确的权力观、政绩观，要立共产主义的大志，成人民群众的大事，把心思用在工作上、干事业上、为人民群众谋利益上，对待权力要有如履薄冰的精神，要严于自律、洁身自好，清廉自守，否则就“一失足成千古恨“;要把组织和群众的监督当作是一面镜子，经常照一照，查一查，及时加以改进和纠正。在日常工作中要常怀律已之心，常思为民之责，手莫伸、人莫贪，在自己面前真正筑起一道防腐防变的铜墙铁壁。
1 信息技术教师要对自己提出更高的要求
新的高中信息技术课程标准的颁布与实施，不仅对学生提出明确要求，而且对信息技术教师也是巨大的挑战。在教学过程中，要提高学生的学习兴趣，挖掘学生潜能以及培养学生利用计算机解决实际问题的能力，这和信息技术教师有着最直接的关系。因此，信息技术教师必须具备以下几点知识能力结构。
1.1 要有精深的学科专业知识素养
教师要上好信息技术课，要在教学中发挥主导作用，首先要在广度和深度上熟知与课程相关内容，并达到融会贯通、运用自如，才能将知识内化到学生的心中，转化为学生所拥有的精神财富，赋予学生新的品质，为学生今后的发展奠定基础。信息技术教师的专业知识素养包括专业理论知识（如程序设计、数据结构、操作系统、软件工程、多媒体技术基础、计算机网络基础、远程教育技术、信息资源管理等）和专业技术知识（如网络教学系统、多媒体教学系统、数据库技术、人工智能、虚拟现实技术、网络课程开发、多媒体与网络维护等）。
1.2 要有强烈的创新意识和能力
随着信息时代的到来，创新能力已成为掌握知识、驾驭知识，使知识迅速而高效率地转化为精神财富和物质财富的关键。在学校里，要培养学生的创新精神和创新能力，信息技术教师首先要具备创新素质，转变教育观念，树立先进的现代教育理念，脚踏实地地进行教育教学改革，实施创新教学；要学会创新学习，引导学生成为创新学习的实践者，提高学生应用知识的能力和创造性解决问题的能力；要根据教学目标和教学内容，设计新颖的问题和创设适宜的环境，鼓励学生大胆质疑、标新立异，树立多元的创新观。
1.3 要有终身学习的能力
信息技术日新月异，为了增强对社会和技术的适应性，信息技术教师必须具有终身学习的观念，与时俱进，主动地掌握新概念、学习新理念、研究新问题、适应新环境，为自己成为创新型、研究型教师创造必要的条件。信息技术教师必须不断学习、终身学习，才能更好地完成工作，为学生树立终身学习的榜样，才能成为称职的信息技术教师。
2 要实现初、高中信息技术教学的互补衔接
2.1 教材内容的认识方式和深度、难度上各有侧重
初中侧重感性认识，高中侧重理性理解。知识的形成是一个漫长的过程，信息技术相关知识的形成也不例外，它要经过由实践到感性认识，再上升到理性认识，然后回来指导实践的过程。针对信息技术课程与教材“零起点”的现状，可以推行“多起点”实施的策略：在不同年龄阶段采用不同方法、不同难度、不同要求的施教方法；根据初高中学生的兴趣爱好及已有知识结构特点，确立不同的教学重点；对于难以避免的重叠部分内容，可以改变其教学难度、广度、深度，并形成梯级层次。
如在“信息的获取与下载”这一章节的教学上，初中阶段可以考虑展开有关文字、图片、软件、网页等相关信息的下载，而对于譬如迅雷这样的专用下载工具，只要求学生掌握其使用方法就行。到了高中阶段，可以通过架设FTP服务器，制作BT下载种子等操作引入“断点续传、多线程、流媒体的下载、P2P下载原理分析”等深层次的问题，提升高中学生理解分析问题的能力。
2.2 教学模式、教学方法的选择上要各有侧重
初中生的年龄阶段决定他们兴趣广泛、活泼好问、喜欢群体活动，为此，可以考虑采用情景设置和任务驱动的方式来开展教学，通过小组协作分工完成教师设定的任务，以达成教学目标，培养团队合作精神。而在高中阶段的学生，自主性和闭锁性较强，喜欢独立思考问题，同时高中生的思维更加具有预计性，也就是说，在解决问题之前，能事先形成打算、计划、方案以及策略等。为此，可以考虑让学生进行研究性学习，在整个学习过程中，任务、过程、目标全部由学生自主掌握，教师仅仅起到指导、监控的作用。
例如，在学习“设计主题网站”章节时，在初中阶段，要手把手先教会学生如何创建站点，怎么用表格来定位布局整个网页，如何插入图片和Flash动画等，然后在此基础上可以让学生小组合作完成既定的任务设计，应该来说还是走的“先模仿后操作”的路子。但是对于高中生来说，这个方法肯定不行，他们已经有很强的自我意识了，强迫他们按照教师的意图一步步完成网页制作那是非常困难的。不妨放手让学生自己去研究，或许有些学生做的网站比教师做的还要漂亮，何乐而不为？
3 教学方法要灵活多样
教有常法，教无定法。教学方法的选择是对一个教师教学能力的最好体现。不要因为是新课改，就把原来的讲授法扔到一边；不要因为是新课改，就天天搞自主探究，小组合作学习，这样很容易走入新课改的误区，而偏离了“关照全体学生”的课程目标。有些教师在新课改中改得很彻底，把原来的教学方法全扔了，一上课就要学生打开教学网站搞自主探究，结果是学生在下面搞其他的不相关的东西；也有的很喜欢小组合作学习，一有什么练习或者做什么任务，必搞小组合作，结果是滥竽充数者大有人在，每个组中真正发挥作用的是其中的中心学生，而更多的学生则并没有很好地参与其中。
笔者认为，为促进“自主、合作、探究”学习的顺利进行，对学生进行“合作学习”的指导是必需的，教师一方面要加强对学习小组内的分工指导，使各小组成员明确自己的任务；另一方面要加强对小组成果的汇总指导，使小组的合作学习不只是形式而有实效，发挥小组学习的互补作用。小组合作也要看任务的性质，有些工作量较大的需要群体完成的项目（如做网站、动画），就可以好好利用小组合作来完成；对于一些较简单的项目（如文档编辑、画图、搜索引擎），就应该独立完成。
4 任务的设置要科学合理
信息技术的学习一般是“任务驱动”方式进行的，学习的进程大致可分为情境导入、明确任务、小组合作探究、交流评价和总结提高等环节。在这样的学习进程中，学习进程的推进主要依赖于学生，因为进程的推进是以学生的学习情况来定的。因此，笔者以为：教学与学习的进程设计要求情境化、明确化、合理化，即尽可能地让学生在任务的驱动下不知不觉地积极地思维、积极地操作，在完成一个子任务的同时，清楚地知道自己应该去做什么。当然，教师事先设计的问题与任务应该尽可能的合理，任务的布置应该针对不同学生的不同个性特点、能力水平进行分层，一般分为基础任务、中等任务、较难任务。尤其是中等任务和较难任务，教师应该给予适当的“友情提示”，让大多数学生都能在提示下完成任务。
（作者单位：河北省秦皇岛市抚宁县教师进修学校）
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