光盘行动活动计划

光盘行动活动计划（共7篇）

光盘行动活动计划 篇1

光盘行动活动计划范文1

尊敬的全体市民：

餐桌文明是社会文明的重要体现，小餐桌，大文明，承载的不仅仅是人类的生生不息，更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。为建立节约型社会、倡导文明消费新风，呼吁全体市民，节俭用餐、安全用餐、卫生用餐和文明用餐，并结合目前开展的“文明餐桌光盘行动”，期望大家立即行动起来，人人做到文明用餐，为建设“幸福德州”做出应有的贡献。

一、遵守餐桌礼仪，文明用餐，礼让他人，遵守用餐秩序，爱护用餐环境，谈吐文雅，不吵闹、不喧哗。

二、以“光盘”为荣，理性消费，科学适量，按需点餐，节俭用餐，剩菜打包，不求奢华，不讲排场，牢记节约粮食光荣，拒绝剩宴。

三、讲究科学饮食，注重营养，追求健康，不酗酒，不暴食，摒弃不良饮食陋习。

四、遵守行业规范，不使用一次性餐具，真诚服务顾客，坚守食品安全，务求用具卫生，尊重消费者权益，诚信经营，童叟无欺。

五、推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，提升行业服务品位，营造文明节约的良好社会风气。

让我们每一位市民朋友都行动起来，从我做起，从此刻做起，做到“合理饮食、文明用餐、科学打包、避免浪费”。让我们身体力行，与文明握手、向陋习告别，吃出文明的修养，吃出安全、理性、健康的生活方式!

光盘行动活动计划范文2

有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘，大家一起来光盘吧，希望大家做个光盘行动的文明人。

在此之前，每当我去学校饭堂里吃饭时，总会发现或多或少的同学浪费粮食，他们总是象征性地吃几口，随后就倒掉，而且还总是一副气定神闲的模样，真让我感到心痛。

我曾经养有一只小猫，它非常挑食，如果食物不合它的口味，那么它宁愿用脚去踩去踢，也不愿吃下。那种傲姿，那种高高在上的神态，同样让我厌恶至极。

在原始社会，由于土地贫瘠，生产力水平低下，人们难以种植五谷和蔬果。那时的人们十分爱惜粮食，即使食物掉到了地上也会捡起来，弄干净再吃，绝不浪费;再看上世纪60年代的困难时期，由于食物稀少，人们不得已要到山上摘野果挖树皮吃。试想一下，那个时候人们为了活命，会浪费粮食吗?会把饭菜倒掉吗?

现在，日子好了，生活水平高了，但有必要浪费粮食吗?

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦″，勤俭节约是我们中华民族的传统美德。据介绍，如果我们每个人一日三餐少浪费一粒饭米，那么一年下来，全国就可以节约3240万斤的粮食!这是一个令人多么惊讶的数字。读到这里，你还会去浪费粮食吗?

我再说一个故事：一粒种子，在农民伯伯手里培育成苗后，再经过农民伯伯顶着烈日，灌注了耐心和爱心移植下去，经过一天天的阳光雨露，才能在秋季里弯腰成熟，最后还要等待镰刀的收割，翻晒等等，这粒种子才完成它从种子到粮食的使命。要知道，每一颗微小的米粒里，除了农民伯伯的辛勤付出，还饱含有种子自身美好的梦想啊!一粒粒米饭，都是他们辛勤的痕迹和汗水的结晶啊!读到这里，请问：你还会浪费粮食吗?

之前，我每每看见有人随意去倒剩饭剩菜，一般只是默不出声，专心吃下自己的每一口饭菜而不去加以劝阻。但现在，我要规劝身边的每一个人：珍惜粮食，吃下盘中的每一口饭菜，做个光盘行动的文明人!

光盘行动活动计划范文3

厉行节约、反对浪费是深入贯彻落实党的精神，也是中小学基础道德教育的重要目标。当前，随着生活水平的不断提高，许多中小学生节俭意识严重缺失，吃要精美，穿要、用要新奇，超前消费，节俭意识淡漠，直接加重了学生家庭经济负担，浪费了资源。针对这些现象，为进一步增强师生节约资源意识，扎实推进节约型校园建设，树立健康的生活方式和科学的消费理念，根据《__市__区节俭养德全民节约行动总体方案》(_文明委发〔20__〕7号)及《__区20__年创建全国文明城市“七个突出”任务分解表》(_创文组发〔20__〕_号)要求，结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真学习领会上级关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，以节粮、节能、节水、节电、节材为重点，通过开展勤俭节约教育传承中华民族传统美德，培养学生勤俭节约思想意识、行为习惯和自我教育管理的能力，形成“尊重劳动、尊重他人”的意识，促进他们健康成长。

二、工作目标

确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为广大师生的自觉行动。学校要严格落实有关规定，勤俭办学，建设勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。全体教职工要身体力行，为学生做好表率，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中。广大同学要了解并践行勤俭节约的基本要求，培养形成勤俭节约的品德特征。

三、活动内容

(一)开展节约教育宣传活动。各校要结合校园文化建设，深入开展“三节”(节水、节电、节粮)教育活动，以节约资源和保护环境为主要内容，利用国旗下讲话、主题班(团)会、团队活动、校园广播、校园网站，精心设计宣传栏、黑板报，广泛宣传节约养德。从珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一分钱等衣食住行的小事入手，引导学生养成勤俭节约、低碳环保等行为习惯，树立节俭节约意识，形成文明绿色的生活方式。持续开展“文明餐桌”等主题实践活动，倡导光盘行动，有学生食堂的学校要管理好食堂的泔水缸，严控废弃食物的数量和种类，制止长流水、杜绝长明灯，形成校园节约氛围。

(二)开展节约教育实践活动。广泛利用社会资源，充分发挥校外活动场所的作用，开展节粮、节水、节电体验活动，开展餐饮消费、办公用纸用电、家庭用水等情况的社会调查，引导学生将节约节俭转化为实实在在的行动。组织学生广泛参加节约志愿服务活动和节约社会公益活动，利用“环境日”以及每年的全国节能宣传周、低碳日等重要日子，宣传勤俭节约，提倡资源节约、环境友好的生活方式和消费模式，引导学生在学校、家庭、社会作“节水、节粮、节电”小标兵。

(三)开展“节俭节约从我做起”主题活动。各学校要充分利用主题班会、党团日活动时机，采取宣誓仪式、诗歌朗诵、主题征文、演讲比赛等形式，引导广大中小学生树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设。

四、几点要求

(一)做好组织部署。各学校要高度重视勤俭节约教育，周密安排部署，精心组织实施，结合主题班团队会和道德讲堂的开展，使全年计划和近期安排协调统一。充分发挥活动的育人作用，避免形式主义，使节俭节约教育作为践行和培育社会主义核心价值观的一个重要途径，确保活动深入持久、扎实有效的开展。

(二)做好课堂育人。各学校要将勤俭节约教育作为学科教学渗透德育的重要内容，贯穿到教育教学全过程。要立足本校实际，着力开发、深入发掘勤俭节约的教育课程资源，积极开发勤俭节约校本课程，让青少年在浓郁的氛围中受到熏陶、得到感染，让节约光荣、浪费可耻的思想观念深入人心。

(三)完善评价体系。各学校要结合实际，制定详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入到学生综合素质评价，与评优评先结合起来。组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。

(四)建立节约制度。各学校要在管理各个环节体现节约要求，自觉抵制奢侈浪费行为。编制学校节约计划，推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施。结合中小学生守则和日常行为规范，建立健全各种规章制度，细化勤俭节约条款。各教育组要将节约教育开展情况作为考核校长、教师的重要内容。校长、教师要以身作则，在勤俭节约方面为学生做出表率。

(五)做好宣传报道。各学校要充分发挥各类新闻媒体、网站宣传报道作用，积极撰写通讯稿件，对本校节约教育开展情况进行宣传报道，引导广大中小学生和幼儿园幼儿从我做起、从身边小事做起，让勤俭节约蔚然成风。

光盘行动活动计划范文4

一、活动主题

我是光盘族、今天不剩饭

二、活动目的所谓光盘，就是吃光你盘子里的东西。其目的是减少人们餐桌上的浪费现象。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们号召，青年志愿者要带头参加光盘行动。以“光盘”为荣，“剩宴”为耻。

三、活动内容

志愿者们自己制作节约标语，在我校各个食堂内的餐桌上醒目的地方进行张贴;然后，在餐厅醒目的地方挂勤俭节约的横幅;用废纸制作漫画形式的小的宣传单，在校园内发放，并向同学们发起节约粮食、同学之间拼餐的倡议;在活动进行的过程中拍摄良好的拼餐或节约的现象和一些浪费粮食的现象，并告诉浪费粮食的同学我们的活动主题，也让他们成为我们光盘族的一员;在餐厅内的广告屏上滚动播出节约粮食的公益性广告，以加深同学们对节约食物的印象;志愿者们以光盘族的身份写一些提倡节约、反对浪费的宣传词发到我们的QQ群里，提倡更多的人加入光盘族;志愿者

们以“我是光盘族、今天不剩饭”为主题画幅漫画，并以漫画的形式张贴到各个食堂门口醒目的地方进行宣传;和生活权益部的部长进行一番沟通后，我们向食堂的师傅借了10个餐盘，我们将在餐盘上写上我们的口号来对本次的主题进行宣传。

四、活动意义

杜绝浪费，提高同学们的节约意识;让同学们深刻理解浪费可耻的理念，明确“光盘活动”的意义所在，“厉行节约，反对浪费”需要从我们做起，从现在做起。让我们一起拒绝浪费!一起倡导新风!

五、活动参与人员

社团部全体成员及30名志愿者 六、活动时间 2013年3月9日

七、活动地点

学院内各个餐厅

八、准备事项

1、志愿者服40套 2、自制的节约标语 3、横幅 4、相机 5、宣传单

6、公益性广告词 7、漫画形式的海报 8、餐盘10个 九、注意事项

在此活动进行的过程中志愿者首先要注意自身的行为以及与同学之间的交流方式，不能起冲突;志愿者对此主题的宣传目的要明确、内容要简要、主题要突出。

光盘行动活动计划范文5

为倡导建立节约型和环境友好型校园，倡导文明用餐，节约粮食;同时培养学生勤俭节约，艰苦奋斗的.道德品质，减少我校的食物浪费量;培养同学们勤俭节约，艰苦奋斗的品质，帮助同学们养成节约意识和节约粮食的好习惯。

二、活动主题：舌尖上的光盘——我们在行动

三、主办单位：共青团广西师范学院师园学院委员会

承办单位：广西师范学院师园学院学生委员会

四、活动相关事宜：

1.活动对象：全院师生

2.活动时间：3月17日-3月29日

(1)第一阶段：3月17日—21日活动初期宣传

(3)第三阶段：3月21日—29日 各班开展主题班会

(4)第四阶段：3月21日—23日 照片征集

五、活动内容：

活动一：各班级开展主题“光盘行动”班会

活动二：“光盘行动”照片征集

六、活动后续阶段：

1，主题班会由各系推选出三个优秀班级上交院会，由院会评比出前三名;

2，照片征集电子版发负责人邮箱，并把纸质版交到院会办公室，比便进行评比。

广西师范学院师园学院学生委员会

附件二：

“光盘行动”活动经费预算

物品名称 规格 数量 单价(元)总价(元)用途

横幅 10米 2 40 80 校道宣传

海报 1.2_2.4 2 81 162 前期宣传

小水壶 20 20 400 第四阶段奖励

奖状 大 50 1 50 二、四阶段奖励

共计(元)692

光盘行动活动计划 篇2

“光盘行动”指就餐时倡导人们不浪费粮食, 吃光盘子里的东西, 吃不完的饭菜打包带走。2013年1月16日首先由国土资源报副社长徐侠客在腾讯微博发起“光盘行动”, 倡导网友珍惜粮食, 加入行动。微博一经发布得到一些名人和《人民日报》、《国土资源报》等媒体的支持, 1月22日《新闻联播》报道该活动, 号召大家“节约粮食、从我做起”[1]。随着媒体的广泛宣传, “光盘行动”得到社会各界的热烈响应, 迅速传播开来。

通过志愿者们的努力, “光盘行动”立即推广到大学校园。由于各种原因, 高校食堂一直都是浪费食物的重灾区, 大学生“舌尖上的浪费”令人吃惊。据一项针对北京部分大学餐后剩菜剩饭情况的调查表明, 倒掉的饭菜总量约为学生购买饭菜总量的三分之一。按全国大专以上在校生总数量2860万人 (2009年底数据) 计, 大学生们每年倒掉了可养活大约1000万人一年的食物[2]。一些高校食堂倒掉的剩饭剩菜, 甚至一顿就超过1000公斤。长期以来大学校园的浪费行为, 不仅增加了大学生的家庭负担, 也不利于他们社会责任感的培养。因而在践行“光盘行动”的过程中, 大学生群体应积极参加, 以集体之力来改变高校食堂浪费严重的现状, 此举将会对社会的产生巨大的影响。

相对以前杯水车薪式的治理措施, “光盘行动”具有较强的可操作性, “光盘”举动人人可为, 是以实际行动改变大学校园的浪费食物现象的有效对策。教育部于2013年3月21日印发《关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》, 要求各地高校持续推进“光盘行动”, 建设节约型校园, 并决定开展为期一个月的反对餐桌浪费专项行动。3月6日, 共青团江苏省委已通过发送电子邮件的方式, 向全省128所高校发出“关于开展‘光盘行动进校园’活动的通知”, 共青团江苏省委、江苏省学联联合现代快报, 还向各高校学生会、研究生会发出“光盘行动”倡议, 号召广大青年学生在校园中开展以“光盘行动”为主题的系列活动, 将“勤俭节约、反对浪费”精神作为新青年的新风尚[3]。那么经过半年的宣传, 大学生是否认同“光盘”理念, 能否付诸行动?结果如何?以往的浪费现象有无改观?本课题组以本校学生为对象, 调查“光盘行动”在我校的践行情况。

二、本校践行“光盘行动”调查

本次调查, 我们主要采用了问卷和访谈相结合的调查方法。课题组首先通过网络资源对大学校园“舌尖上的浪费”现象和“光盘行动”进行资料搜索和整理, 设计出切合实际的调查问卷 (为了提高问卷回收率, 问卷全部为选择题) 和访谈话题;实地观察和统计学校食堂用餐时段的“光盘”情况, 发放问卷, 对同学和食堂工作人员随机访谈;最后对数据进行统计, 对访谈内容进行整理。

2013年6月20至25日, 调查组在学校三个食堂随机发放问卷500份, 实际收回500份, 回收率100%。调查对象中男生180人, 女生320人。据初步观察, 由于“剩男”相对少一些, 而女生的剩饭现象较为严重, 因此我们的调查对象中的女生人数比较多。

1. 调查结果

(1) “光盘行动”见成效

调查结果显示, “光盘行动”的广泛宣传取得一定的效果, 80%的同学表示“对‘光盘行动’有所了解”, 他们主要通过食堂宣传、网络媒体、杂志报纸和电视节目等各种渠道得知这一行动, 80%的同学表示他们会努力“光盘”, “毕竟粮食来之不易”, 60%的同学认为通过“光盘行动”的宣传, 大学生更加珍惜粮食, 节约意识有所提高。课题组成员通过对用餐时段的观察发现, “光盘”率总体有所提高, 食堂剩菜剩饭回收量减少了30%左右。

(2) “光盘”尚未成功, 同学仍需努力

但在践行的过程中, “光盘行动”也遇到了一些问题。浪费食物的现象改善有限, 尤其是中餐和晚餐时段, 浪费食物现象依然比较严重。餐具回收处的工作人员说, 每天中午仍然可以回收四五桶剩菜剩饭。

2. 原因分析

(1) “光盘行动”宣传力度不够

70%的同学认为“光盘行动”的宣传力度不够。同学们对“光盘行动”的认知不尽相同。“非常了解”的的只有26%, 54%的同学“略有耳闻”, 10%的同学根本不知道“光盘行动”这个概念。宣传形式也比较单一, 64%的同学只看到了食堂的标语。

(2) 五花八门的剩饭原因

在食堂就餐的学生里, 不“光盘”的还有相当数量。统计结果显示, 只有6%的同学从不剩饭, 94%的同学表示自己或多或少都有剩饭现象。对于剩饭的原因, 同学们给出的答案五花八门:18%的同学错估饭量, “打得太多了, 吃不下”, 55%的同学因为“饭菜不合口味、难以下咽”, 11%的同学认为“伙食糟糕”, “每天都是那几样菜”, 14%的同学因为“想减肥不能吃太多”, 3%的同学表示自己有“剩碗底”的习惯。

调查发现, “光盘行动”仅以空洞单一的理念宣传唤起大学生节约粮食的自觉显然比较乏力, 当代大学生的生活条件已有了很大改善, 在优越环境中成长的孩子, 大多没有吃过苦, 不知“物力维艰”和“稼穑艰难”, 对勤俭节约缺乏深刻的认知, 有的同学认同“光盘行动”, 但积习难改, 用餐时仍做不到“光盘”。

另一个重要原因是, 食堂管理有待完善。很多同学提出食堂菜式单调, 口味不佳。

3. 可行性措施

调查中, 同学们对继续推进“光盘行动”提出了有益的建议。70%的同学认为应加大“光盘行动”的宣传力度, 38%的同学希望食堂提高饭菜质量, 改善口味, 13%的同学的提出减少饭菜分量, 5%的同学希望下调饭菜价格, 3%的同学希望食堂改善卫生条件, 5%的同学希望对“光盘”行为进行奖励。根据同学们的建议, 我们总结出如下可行性措施。

(1) 建立勤俭节约的舆论氛围

建立勤俭节约的舆论氛围十分重要, 会使学生不知不觉地受到影响。学校可以创新宣传方式, 结合学生年龄特点、兴趣爱好, 以学生乐于接受的方式方法宣传节俭理念。特别是利用网络等新媒体引导学生的行为, 学生会、研究生会利用校内信息门户、人人网公共主页、论坛、贴吧、官方微博等网络平台, 设定相关话题, 通过网络互动, 开展大讨论, 从而创造浓厚的舆论氛围。鼓励学生以广告、图片、标语、微电影等同学喜闻乐见的方式, 开展以勤俭节约为主题的校园文化活动, 壮大“光盘行动”的声势。

通过各种方式鼓励“光盘”行为对于减少不“光盘”行为有促进作用。例如, 在网络平台上晒“光盘”是一项有益的活动, 鼓励大家随手拍下吃饭后吃干净的盘子, 上传至网络。在就餐时段对进餐前100名的“光盘”者予以奖励也是不错的建议。

(2) 加强食堂管理

食堂和全校师生应建立良性的互动关系, 食堂要保质保量为师生服务, 相互监督, 共同践行“光盘行动”。

首先, 食堂应加强管理, 并形成长效机制。建立学生和食堂之间畅通的沟通渠道, 及时了解学生的诉求;组建一支由学生代表构成的监督团队 (本校做得很好) , 加强食堂卫生的管理;食堂努力丰富菜式, 改善口味;此外, 设立由学校统筹的物价平抑基金, 遇菜价上涨可临时贴补。

其次, 出台具体措施减少浪费, 比如在学生中提倡“拼桌”吃饭、实行“半份饭”、采纳自助式分餐制, 这些方式既省钱, 又避免了浪费, 营养也能得到保障。

“光盘行动”是人们向“舌尖上的浪费”说“不”的一次理性的回归。“光盘行动”不应只是时尚, 因为时尚来得快去得也快。让“光盘行动”深入人心并持之以恒地开展下去, 让“光盘行动”成为大学生的一种文化自觉, 让勤俭节约成为一种生活习惯, 这才是高校推广“光盘行动”的最终目的。本次调查的意义在于:以“光盘行动”作为切入点, 意在号召大学生从身边小事做起, 倡导文明节约的消费理念和习惯, 使勤俭节约的理念融入校园文化, 营造良好的育人环境, 使大学生健康成长。同时, 勤俭节约这一中华民族传统美德在大学的回归, 也会对社会产生强大的辐射力。

参考文献

[1]http://baike.baidu.com/view/10006805.htm

[2]http://news.qq.com/a/20130105/000174.htm 2013-01-05 04:42

“光盘”行动到我家 篇3

可越是这样，儿子就越挑食。不喜欢的东西，他吃到嘴里了还会吐掉；装进碗里的饭，有时他象征性扒几口就剩在那里不管了。我偶尔指责几句，婆婆就不高兴了，说：不就碗里那点事吗？咱家几个大人养一个孩子，又不差那几个钱，何必让孩子受我们过去那个苦呀！

有奶奶撑腰，儿子也就更加肆无忌惮。餐桌上，碰到好吃的就狼吞虎咽，不喜歡吃的，他就随便糟蹋。当时我觉得孩子还小，就没有重视，中间又有婆婆护着，也就没多管教。

儿子上初中以后，我选择给他上了一所封闭式管理的私立学校，目的是让他离开被宠爱的环境，好好锻炼一下独立生活的能力。

开学第一周，我给了儿子200块钱，估算着就5天时间，怎么吃都够了。然而，才到星期三的时候，他就打电话给我说没钱了。

不能够啊，怎么花这么快？儿子轻描淡写地说：食堂那饭能吃吗？我去校园餐馆炒几个菜就花掉了！

一个中学生，每天一个人去吃点菜，这也太奢侈了吧？就算我们眼下还供得起，可这样发展下去，孩子将来会怎样？我意识到问题的严重性了，决定立马儿纠正他这不良习惯。

我先做好了老人的思想工作，让他们配合我的教育，谁也别再姑息孩子的恶习了。

第二周开始时，我还是给了儿子200块，并严肃地跟他说：这周还是这么多钱。如果你不计划着用，后面几天就等着挨饿吧！

儿子点头答应了。可到了周四上午，他又发来短信说：妈妈，伙食费没了。我饿！

我狠了狠心，回过去：那就饿着吧，谁叫你饱时不忘饿时饥！

周五下午去接儿子回家时，他一见我发火了：妈，你还真不给我送钱过来，这也太狠心了吧？害我到处找同学借钱，好没面子！

我冷笑着说：你还真有办法！不过，下周你就得勒紧裤腰带了。还债的钱，还在那200块里！

真小气！小心我长大了这样对你！儿子恨恨地说，乐坏了旁边两个老人。兴许他们认为这只是孩子的赌气话而已，觉得可笑。而我却从这句话里发现了大问题：由于从小娇生惯养，儿子已经从不懂节约发展成不懂感恩，不懂爱了。

是时候好好教育他了。当晚，我在网上找到一些资料和视频，叫儿子过来一起看。

资料显示，全球有30多个国家面临严重的粮食危机，全球每4秒钟大约有1人死亡。单在索马里，每天就有250名儿童死去，平均每6分钟就有一个生命夭亡……当儿子看到这些具体数字时，明显地流露出吃惊的表情。我趁机告诉他：宝贝，你随手扔掉的一个包子（他吃包子总是只吃馅儿），也许可以救活一个非洲难民呢！

儿子听了，似乎有点不好意思。接着，我点开了视频。视频里，是一个个身体骷髅似的，因营养不良，肚子涨得鼓鼓的孩子，他们排着队在等待政府发给他们一杯稀得能照见人影的粥。还有一个镜头，是一个小女孩挣扎着去救济站，一路上被同样饥饿的秃鹫虎视眈眈地盯着，随时都有倒下去的可能……看着这些画面，儿子流下了同情的泪水。

我知道，孩子的可塑性很强，他的心灵被触动了，肯定就会有所转变。

果然，再回学校时，儿子再也不去餐馆吃饭了。他开始精打细算，跟同学们一起去食堂排队。到了周末去接他的时候，他老远就自豪地喊：妈妈，这周我没有超支啦！

看到儿子的进步，我非常高兴，决定趁热打铁，利用周末假期带他去老家农村体验一下生活，让他好好感受一下粮食生产的不易。

这个季节，播种早一点的农家稻已经开始成熟了，我便带上儿子一起帮忙去。儿子起先很是兴奋，抢着去割稻子。可才干了一会儿，由于没用惯镰刀，小手很快就被磨破了皮，他嚷嚷着要回去，我便派他抱送稻穗去打谷子场。可来回才走了几趟，他就连声叫累了。我趁机教育他：儿子，今天你经历的劳动，还只是种粮中极少的一部分。我们吃的大米还得经过耕地、播种、插秧、施肥、除虫等一系列的工作，劳动量起码是今天的好几倍呢！

听了我说的话，儿子若有所思地点了点头。

回家以后，儿子明显地变了：吃饭时不再挑三拣四，还千叮万嘱让我们每餐别做多了；有好吃的，也主动让给爷爷奶奶，说爷爷奶奶是从农村出来的，以前一定吃过很多很多的苦；去了学校，他将伙食费迅速降了下来，还主动跟老师请缨，要求当上班里的生活委员，专门监督同学们浪费粮食的行为。

我仍然每周给儿子200块钱，他也不拒绝，但用不完的都会仔细存下来，碰到有意义的捐款活动，他总是冲锋在前，表现突出。

偶尔带儿子出去吃饭，他总是主张去吃自助餐，说这样才不至于浪费粮食。看到别的顾客剩下一点食物，他都会善意地提醒人家吃光盘子里的东西才走，不管会不会惹来人家对他“多管闲事”的不满白眼。

有一次，老公来了个多年不见的朋友，为了体现盛情，我们全家请他去酒店吃饭。吃完饭后，儿子大叫服务员拿袋子来打包。我见剩菜已经不多，便劝他算了。儿子说：“光盘”行动，从我做起！妈，你out啦，回去我好好地给你上一课！

哟，这小人精可真够潮的啊！在场的人全都笑了。我更是发自内心地高兴：谢天谢地，儿子终于长大了！

责编/张立平laomalp820114@163.com

光盘行动活动总结 篇4

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此十分有必须要写一份总结哦。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的光盘行动活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

光盘行动活动总结1

为确保此次活动的顺利开展和取得预期效果，我们生活部结合学校目前存在的问题和实际情况，认真制定活动方案，以确保方案的可行性。在有关领导的批准下我们成立了活动领导小组，由我们生活部的干事对参加本次活动的志愿者进行食堂的安排、检查、督促等相关工作。

充分利用挂条幅，贴宣传标语等方法来让同学们能够了解光盘行动的意义和深刻内涵：“我光盘、我光荣”。通过志愿者参与活动时给浪费学生提示以及讲解的具体的事例，使大部分学生了解当前社会上存在的浪费现象，以及这些浪费现象造成的后果。

与此同时，为了使广大学生更进一步的了解光盘行动的目的和意义，充分认识到节俭的重要性和必要性，我们在班会课上播放了有关“提倡勤俭节约，反对铺张浪费”的宣传片，通过宣传片的教育，广大学生更全面的了解当前社会上存在的严重浪费现象，以及指出自己和身边同学存在浪费问题，共同找出原因和改正措施，使此次宣传活动取得较好的效果。

为了培养学生们文明就餐的好习惯，提升我校学生的整体素质。我们全体老师本着起带头作用的态度，每次吃完饭都会自觉的把自己的午餐吃干净，把餐具放回原位，以便是感染学生，做一个文明就餐的人。

总之，通过此次宣传活动，使全体师生认识到了节俭的重要性和紧迫性，通过对活动进行过程的监督、检查，及时发现问题、改正问题，取得了一定的效果，然而由于本次活动时间短暂，活动结束后我们发现同学们还存在一定的问题，如仍有少数学生认识不足，营养餐存在浪费现象，还有很大一部分学生就餐后没能把餐盘收回指定位置。这种现象的出现还是同学们的认识不足，只停留在短短的活动期间。这是我们不希望的。在以后的时间里，我们仍将“厉行节俭，反对浪费”的光盘活动进行到底。

光盘行动活动总结2

本月16日至27日，我校志愿者联盟在社长王瑞霏的倡议下，举行了为期两周的光盘行动，号召全校师生投入到节约粮食、杜绝浪费的实际行动中去。团委卢庆泽老师、总务处许晓鹏老师以及食堂管理员都对本次活动给予了大力支持和指导。

本次活动包括以下几个部分：

1、在教学楼和食堂内张贴各种形式的宣传海报和条幅，处处体现节约的主题。

2、在教学楼阳光大厅制作了一个大型宣传条幅，进行“从我做起，今天不剩饭”承诺签名活动，反映良好。

3、在食堂回收处，志愿者们手持警示海报，提醒来往的同学们注意节约粮食。两周的活动后，剩饭浪费现象有一定改善。

4、志愿者们帮助食堂的师傅回收碗筷，倾倒垃圾，深切地感受到浪费现象的严重和触目惊心。

在活动中，志愿者们用心，用手，用行动，用语言，奉献出一份光和热，从承诺光盘开始，从点滴小事做起，倡导环保理念，做到勤俭节约，不浪费，不挥霍，影响一个，带动一个，拉动一个，让勤俭节约的风气蔚然成风。

光盘行动活动总结3

一、活动名称：

“尊重生命,爱惜粮食”

二、活动时间：

xxxx年10月16日—xxxx年10月17日

三、活动地点：

综合餐厅门口

四、活动意义：

为了加强同学们对于节约的意识，进一步明确节约对于自己以及对集体的重大意义，使节约成为一种习惯一种风气，贯彻落实光盘行动的宗旨。让更多的同学参与进来，增大光盘行动的影响力。光盘”行动不但减少了个人浪费，增加了个人经济积累，而且，能有效减少公款大吃大喝，减轻国家的经济负担，早日实现强国之梦。

让我们一起来向舌尖上的浪费说“不”，我光盘，我光荣。从我做起，从现在做起。将我中华人民的优良传统传承下去，努力把我们共同的家园，建设得更加文明、更加美丽、更加富强。

五、活动目的：

本次活动，使我校学生对于节约这一理念具有更直接的感受，为同学创建一个树立“大学内练素质,外素形象”的平台,减少一份资源浪费。通过开展宣传活动，增强各位同学爱惜粮食的意识，提高节约粮食的自觉性，进一步引导同学们爱粮节粮，合理消费，使节约粮食的理念深入每一个同学的脑海中，共同构建节约型社会。

六、活动内容：

树立布告牌和挂条幅等方式，使同学们了解何为光盘行动，帮助同学们更好的理解光盘行动的意义，积极倡导节约的生活理念。

七、活动总结：

由于事先安排出现稍许偏差，各方面工作略延误，关注者较多，大部分人还是非常配合本此活动的，总体来说这次活动举行的比较成功。本次活动的开展我们还是取得了不小成效，很多同学加入到了“光盘”行动，勤俭节约之风处处可见。但坏习惯不是一天养成的，也不可能一日改掉，浪费的现象还是不容乐观。“厉行勤俭节约、抑制铺张浪费”任重而道远，需要我们从一粥一饭开始，从身边开始，积极倡导节约文化,广泛宣传节约理念,用我们的身体力行、用我们的引导感召更多的人加入进杜绝浪费的队伍之中。

一饱之需，何必八珍九鼎?三餐之盘，定要一干二净。身为大学生接受着高等教育，自身本就有很高的认知程度。当他们发起“尊重生命,爱惜粮食”时，大家都很踊跃。身为渤大学子大家要做好“避剩客”的接力。

光盘行动活动总结4

为大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，使勤俭节约、反对浪费成为学生的行为习惯和生活方式，根据学校德育处的安排组织开展“光盘行动从我做起”主题活动。

1、发出倡议书。

首先向学生发出倡议书，10月16日世界粮食日，开展了“节约粮食”活动，使学生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含义。使学生对勤俭节约有了更深的认识，提高了重视的程度。

2、倡导“光盘行动”。

学习“文明用餐”公约，每天中午对文明就餐加强指导和监管，培养学生文明就餐意识，引导学生树立文明节约的消费理念和习惯。大力倡导节俭的消费理念和习惯，倡导节俭文明的生活方式。

3、开展“光盘行动从我做起”的主题班会。

举行一次以“光盘行动从我做起”为主题的班队会，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。通过开展“光盘行动从我做起”主题班队活动，推进在学习生活中养成勤俭节约的好习惯。

4、板报宣传

出版一期以“光盘行动从我做起”为主题的黑板白及手抄报。黑板报及手抄报内容必须包括：主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。

5、学生带动家庭参与“勤俭节约”行动

我班向每个家庭发放了“文明节俭”倡议书，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事。倡议书一发马上得到了家长的大力支持，有的`家庭把收集得到的废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给红十字会;还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛……。效果显著的亲子活动，使学校的勤俭节约工作得到了有效的拓展。

通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了学生的节能意识，特别是让学生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体学生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。

光盘行动活动总结5

一、“文明就餐，光盘行动”主题班会

时间：

4月10日下午

地点：

各班教室

活动人员：

计科系各班级

1、班长至开场白，宣布“文明就餐，光盘行动”主题班会开始，并为同学们讲解节约每一粒粮食的重要意义。

2、副班长带领同学们讨论怎样评价和处理一些浪费行为。由同学们分组讨论，并派代表谈感想和看法。一些同学表示：我们作为当代大学生应该时时刻刻规范自己的行为，厉行节约。在我们还应该履行自己的义务的同时还应该监督其他同学，并宣传节约这一中华民族的传统美德。

3、生活委员做会后总结：节约是中华民族的传统美德，我们作为大学生更应该厉行节约，形成节约意识，这样不仅有利于我们自身的发展，而且能促进社会的不断进步，以后我们应该多多规范自己的行为，同时监督其他同学，将这“光盘行动”的精神传承下去。

4、班长带领全体同学宣读“文明餐桌行动”倡议书。

活动意义：

本次“文明就餐，光盘行动”主题班会目的在于宣传“光盘行动”所代表的“节俭节约”精神，让这种精神走进校园，走进我们xx系，走进我们的生活中，更好的提高同学们的思想境界，规范同学们的行为，为我院的精神文明建设贡献一份力量。

二、“光盘”主题活动展板

时间：

4月11日

地点：

阶梯教室大厅

活动人员：

计科系青协

活动内容：

由计科系青年志愿者协会主办此次“光盘行动”的宣传展板，旨在更好地宣传此次活动，让更多的同学了解此次活动的深刻意义，更好地弘扬我国“节约、朴素”的传统美德，让更多的同学加入到此次“光盘行动”中来。

活动意义：

此次展板宣传活动让更多同学们养成自觉节约粮食的好习惯。同时扩大了此次“光盘行动”宣传力度，让节约、节俭的精神更加深入同学们的心中，为我系“光盘行动”成功打下了基础。

三、自律会检查“光盘行动”执行情况

时间：

4月11日

地点：

学院第一、第二食堂

活动人员：

计科系自律委员会

活动内容：

为了检查学生们对于“光盘行动”的执行情况，让更多的同学在这次活动中更好的坚持节俭节约的良好行为习惯，为了使学生在原有的基础上得到进一步提高，形成良好的节俭氛围。在我系xx老师的大力倡导与支持下，我系自律委员会于第一、第二食堂检查“光盘行动”执行情况。

结果证实，同学们在对待此次“光盘行动”的态度是认真的，检查中没有发现同学们有浪费粮食的现象，此次“光盘行动”取得了很好的效果。

活动意义：

此次自律会检查“光盘行动”行动，提高了我系声望，使我系与其他兄弟系学生能更好的规范自身行为，加强同学们的节俭意识，为此次“光盘行动”画上了一个圆满的句号，加强了校园文明建设。

四、“文明餐桌”的网络宣传

时间：

4月12日

活动人员：

xx系学生会

指导教师：

xx

活动内容：

由于我系在计算机网络上有优势，xx系学生会于4月12日将我系在此次“光盘行动”中的一些成果发布到网络上，以扩大了此次“光盘行动”影响，让节约、节俭的精神更加深入同学们的心中。同时与学生们分享此次活动的成果，让更多的学生在以后的日子里能够继续坚持此次“光盘行动”所坚持的节俭、节约的精神，让此次活动的精神发扬、传递下去。

活动意义：

此次网络宣传让更多同学们了解了此次“光盘行动”，扩大了此次“光盘行动”影响，让节约、节俭的精神更加深入人心，为以后的日子里同学们继续坚持、发扬、传递“光盘行动”的精神打下了基础，创造了条件。

在我系领导老师的重视和指导下，经过我系全体学生的共同努力，此次“光盘行动”在许多方面都取得了成绩。但是，我们需要努力改进的地方还有很多。在今后的工作实践中，我们将坚定信心，积极开展各项文化活动，努力谋求新的发展和新的突破，使我系学生工作更上一层楼，谱写更壮丽的篇章!

光盘行动活动总结6

20xx年下学期第14周由本班担任值周工作。在值周期间内，本支部举行了以倡导“光盘行动”为主题的一系列志愿者活动。本次以光盘行动为主题的志愿者会活动共分为两个部分：

1.前期：通过在校内楼道宣传栏、食堂打饭岗和食堂入口处张贴海报，积极向广大麓山师生宣传勤俭节约、爱食惜食的良好习惯，弘扬和传承中华民族勤劳勇敢的优良传统，营造一个和谐文明的校园氛围。

在周五中午，本支部还安排了十余名团员代表于麓山沁园进行了“清扫我们共同de家”的护绿活动

2、校外活动：20xx年12月6日（周五）下午，麓山国际实验学校G1213班全体同学在班会课内在班主任张老师的带领下走出校园，走进望月湖小区内进行志愿者活动。本次校外活动主要进行的是关于“光盘行动”的社会调查，期间同学们对望月湖社区的等候孩子的家长、社区居民、营业点店铺负责人和菜场商贩等群众们进行了社会调查。

通过实验报告，我们发现：

1、光盘行动在初期推广中得到了较好的实施，在后期渐渐力度开始薄弱，行动进行的不好。

2、大部分群众对于剩饭剩菜有普遍倡导节约的共识，但有时会因为碍于面子等方面进行得不到位。

对于这些问题，我们建议：

1、推动光盘行动，勤俭节约的惜食行动常态化，积极开展多方位多形式的宣传活动，大力推动社会主义精神文明建设

2、积极促进校园文明建设，开展有麓山自我特色的文化活动，丰富麓山师生的文化生活，养成不浪费、护自然的良好习惯，提高麓山师生的思想道德素质

此次支部志愿者活动得到了校团委和学校工作人员热情帮助，活动效果达到了预期构想，得到了社区群众和调查者们的好评。这次的活动，不仅锻炼支部学生的各项个性能力，还加强了团队的合作默契。预祝接下来的志愿者行动越做精，越做越好！

光盘行动活动总结7

我校自9月份施行“光盘行动”以来，取得了显著成效。同学们的积极参与，有效地减少了食堂的浪费。

据数据统计，9月6日-13日，三个食堂共浪费粮食桶数为23桶，日均7.6桶(266斤)。9月8日，学生干部光盘xxx活动。9月9日，全校学生光盘签名活动。9月9日此天，共浪费粮食6桶，相比于8日，整整减少了一大桶!尔后在9月10日-13日，共浪费粮食27桶，日均6.75桶(236斤)。9月15日-19日，共计浪费粮食32桶，日均6.4桶(224斤)。9月22日-26日，共计浪费粮食33桶，日均6.6桶。

由此可见，半个月的时间内，同学们在光盘行动的号召下，日均浪费的粮食数量减少了1.2桶。同学们的行动体现着附中学子具备了良好的价值观。当然，“光盘”行动不是一次即来即走的号召，也希望同学们将这勤俭节约、服务社会的精神继续鉴定不移地传承下去。

光盘行动活动总结8

勤俭节约一直是我们所提倡的，此次为了响应学校的“光盘行动”我院也积极参与、筹划。在这为期一个多月的活动中，我们可以明显的看到铺张浪费的情况有了很大的改善，在此次活动中我院把学校的具体精神传达下去，然后再由各班级执行，有条不紊。活动中，共有四十二个班级参与，真正做到了全员发动、全员参与。我院不仅召开了“光盘行动”主题班会，还展开了粘贴宣传标语、黑板报、主题研讨会、自带餐具等活动，此次活动中比较突出的班级有李微老师的1205班、唐波老师的电气1201、机电1201班等班级，取得了很好的效果，也逐渐走进了同学们的日常生活，让同学们更加的了解光盘行动的含义，也能让大家真正的做到光盘。

此次“光盘行动”的开展，增强了电气院学生的文明节俭意识，树立了正确的生活观、价值观，营造了争当“光盘一族”光荣，饭桌浪费一粒粮食可耻的饮食文化氛围，践行了尊重粮食、节约粮食的传统美德。光盘行动虽然已经结束，但是电气工程学院全体师生杜绝铺张浪费、勤俭节约的行为将继续坚持下去。

光盘行动活动总结9

一、活动背景

一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”早已在全国兴起，并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统美德。我们倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，厉行节约，反对浪费;我们倡议，家庭餐桌上，倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需买菜、煮菜，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。生物与环境工程系开展以“光盘”为荣，“剩宴”为耻的活动。

二、活动目的1.传承中华民族勤俭节约的传统美德。

2.光盘行动的积极意义不言而喻，减少浪费，同样也是在创造社会价值。

3.使厉行节约、反对浪费的现象在淮信院蔚然成风。

4.提高同学们节约资源的意识。

三、活动时间：

xxxx年10月27日

四、活动地点：

维智食堂门口

五、活动流程

在10月27日一整天，首先通过生环系学生会在第一学生食堂摆点宣传活动，然后只要同学们在吃完饭后用手机将自己吃完饭的“光盘”拍下来并给在现场摆点的工作人员验证，如果被认定为是光盘则会赠送精美小礼品一份。

六、活动自我评价：

从整个活动整体来说，我们这次“光盘行动”举办得十分成功，成功的原因我们总结为以下几点

1.活动主题想法突出，培养了学的节俭精神和环保意识

每个活动都有活动的主题和中心思想，主题和中心思想就是活动的灵魂，直接决定了活动的成功和失败;而我们这个“光盘有奖行动”的主题却是中华民族优秀的传统文化“勤俭节约”，所以一开始在主题上，光盘行动就已经站在了一个很高的高度了。

2.小礼品的设置，提高了同学们的参与积极性

不管活动的主题是多么的高尚，但是还是得有人参与才能使活动举办成功，因此小礼品的设置就很好的解决了这个问题，吸引了大量的同学积极的参与。

3.海报照片的设置，提升了活动的宣传力度，起到了带头作用

在摆点海报上贴上了我们工作人员的“光盘”照片，每张照片都是颗粒不剩，把节俭的精神发挥到了极致，起到了很好的带头示范作用，并且很好的提高了活动的宣传力度。

4.工作人员的密切配合，分工安排合理

多方面的积极协助和配合是活动取得成功的保证，今天我们的“光盘有奖行动”便很好的验证了这个道理，我们的工作人员都有各个方面不同的职责和任务，让每个人都参与了进来，使活动井然有序的进行。

在活动成功的背后，我们也有考虑的不足的地方

1.活动安排有些仓促。从决定到活动举办时间较短，导致宣传时间有所减少

2.前期准备需要加强。应该多准备一点活动的流程宣传，让更多的同学了解活动。

七、活动的结果及意义

1.活动虽小，却意义深远

这次活动只要我们动动手指，拍一拍照片就可以参与我们的活动，活动虽小，但却体现了我们中华民族优秀的传统文化，极具教育意义;而且在同学中反响良好，体现了我们长沙学院大学生对节俭和环保精神的高度认识。

2.宣传了节俭和环保的思想

现在社会上有太多的铺张浪费的现象，而作为新一代的大学生，我们坚决不能将这种不良风气带到校园里面来;因此我们生环系举办的“光盘有奖行动”便很好的宣传了这种节俭环保的思想，培养了同学们优秀的行为习惯。而且在活动中同学都积极的参与，细心的将自己盘子中的所有食物“光盘”，达到了我们预期的效果。

光盘行动活动总结10

一粥一饭，当思来之不易。为给同学们提供一个“内练素质、外塑形象”的平台，引导学生文明就餐、合理消费，倡导节约意识，创建节约型大学校园，我系开展了以“节约每一粒粮食”为口号的大型“光盘行动”，旨在宣传我中华民族节约、朴素的良好品质，让每一个同学继承这一美好品德。

活动对象：xx系全体学生

活动主题：文明就餐，光盘行动

活动方式：

我系高度重视此次活动，接到学生处通知后，立即召集了各班班长和生活委员，由系党总支副书记xx老师亲自布置我系“文明就餐，光盘行动”实施计划，辅导员和班主任亲自动员，号召全体学生积极参与到此次活动中来。

具体开展了以下活动：

1、要求各班召开“文明就餐，光盘行动”主题班会，并在班会上宣读“文明餐桌行动”倡议书。

2、学生会利用xx系系报对此活动做好宣传工作。

3、青年志愿者协会主办“光盘”活动展板，做好宣传工作。

4、自律会检查“光盘行动”执行情况。

5、发扬我计科系优势，在网络上做好宣传工作，将这一活动的影响范围扩大至全院学生。

一、“文明就餐，光盘行动”主题班会

时间：4月10日下午

地点：各班教室

活动人员：计科系各班级

1、班长至开场白，宣布“文明就餐，光盘行动”主题班会开始，并为同学们讲解节约每一粒粮食的重要意义。

2、副班长带领同学们讨论怎样评价和处理一些浪费行为。由同学们分组讨论，并派代表谈感想和看法。一些同学表示：我们作为当代大学生应该时时刻刻规范自己的行为，厉行节约。在我们还应该履行自己的义务的同时还应该监督其他同学，并宣传节约这一中华民族的传统美德。

3、生活委员做会后总结：节约是中华民族的传统美德，我们作为大学生更应该厉行节约，形成节约意识，这样不仅有利于我们自身的发展，而且能促进社会的不断进步，以后我们应该多多规范自己的行为，同时监督其他同学，将这“光盘行动”的精神传承下去。

4、班长带领全体同学宣读“文明餐桌行动”倡议书。

活动意义：本次“文明就餐，光盘行动”主题班会目的在于宣传“光盘行动”所代表的“节俭节约”精神，让这种精神走进校园，走进我们xx系，走进我们的生活中，更好的提高同学们的思想境界，规范同学们的行为，为我院的精神文明建设贡献一份力量。

二、“光盘”主题活动展板

时间：4月11日

地点：阶梯教室大厅

活动人员：计科系青协

活动内容：由计科系青年志愿者协会主办此次“光盘行动”的宣传展板，旨在更好地宣传此次活动，让更多的同学了解此次活动的深刻意义，更好地弘扬我国“节约、朴素”的传统美德，让更多的同学加入到此次“光盘行动”中来。

活动意义：此次展板宣传活动让更多同学们养成自觉节约粮食的好习惯。同时扩大了此次“光盘行动”宣传力度，让节约、节俭的精神更加深入同学们的心中，为我系“光盘行动”成功打下了基础。

三、自律会检查“光盘行动”执行情况

时间：4月11日

地点：学院第一、第二食堂

活动人员：计科系自律委员会

活动内容：为了检查学生们对于“光盘行动”的执行情况，让更多的同学在这次活动中更好的坚持节俭节约的良好行为习惯，为了使学生在原有的基础上得到进一步提高，形成良好的节俭氛围。在我系xx老师的大力倡导与支持下，我系自律委员会于第一、第二食堂检查“光盘行动”执行情况。

结果证实，同学们在对待此次“光盘行动”的态度是认真的，检查中没有发现同学们有浪费粮食的现象，此次“光盘行动”取得了很好的效果。

活动意义：此次自律会检查“光盘行动”行动，提高了我系声望，使我系与其他兄弟系学生能更好的规范自身行为，加强同学们的节俭意识，为此次“光盘行动”画上了一个圆满的句号，加强了校园文明建设。

四、“文明餐桌”的网络宣传

时间：4月12日

活动人员：xx系学生会

指导教师：xx

活动内容：由于我系在计算机网络上有优势，xx系学生会于4月12日将我系在此次“光盘行动”中的一些成果发布到网络上，以扩大了此次“光盘行动”影响，让节约、节俭的精神更加深入同学们的心中。同时与学生们分享此次活动的成果，让更多的学生在以后的日子里能够继续坚持此次“光盘行动”所坚持的节俭、节约的精神，让此次活动的精神发扬、传递下去。

活动意义：此次网络宣传让更多同学们了解了此次“光盘行动”，扩大了此次“光盘行动”影响，让节约、节俭的精神更加深入人心，为以后的日子里同学们继续坚持、发扬、传递“光盘行动”的精神打下了基础，创造了条件。

光盘行动的活动总结 篇5

午饭时间即将到来，“小勺子，手中拿。一口饭，一口菜。自己吃，不用喂。吃干净，不浪费……”饭前幼儿们首先背诵了一日常规三字歌，洪亮的声音充斥着整个教室，经过了饭前热身，幼儿们都投入到“光盘行动”中，整个教室只听到勺子与盘碗碰撞的声音。

看呐！幼儿们都在“埋头苦干”，把饭菜都吃的干干净净的，连菜汤都不剩。饭后幼儿们又排着整齐的队伍去放餐具，转眼看去饭桌上竟然一点饭菜都没有留下。看来幼儿们都做到了“光盘行动”，成为了小小践行者。

学校食堂光盘行动活动方案 篇6

1、队员通过活动认识到浪费可耻，节约光荣，培养勤俭节约的美德。

2、引导队员发现身边浪费粮食等现象，并鼓励队员以社会小主人翁的身份节约一滴水、一度电、一粒粮，并落实在行动上。

一、预备部分

1、各小队检查人数。

2、各小队报告人数。

3、请示辅导员。

二、正式部分

(一)全体立正。

(二)出旗。

(三)唱队歌。

(四)中队长讲话。

(五)活动过程：

一、辅导员老师讲话。

二、辅导员带领呼号。

三、退旗(全体队员、中队辅导员敬礼)礼毕。

光盘行动与浪费犯罪 篇7

要重视反浪费的立法

当前铺张浪费已经达到惊人的地步。中国农业大学曾有一项调查显示，中国2007年至2008年仅餐饮浪费的食物蛋白质达800万吨，相当于2.6亿人一年的所需。学者警告，仅餐饮业，中国每年就要倒掉约两亿人一年的口粮。

“把权力关进制度的笼子里”一语已经深入人心，依笔者之见，也要把浪费关进制度的笼子里，从制度上遏制铺张浪费，形成不敢浪费的惩戒机制、不能浪费的防范机制、不易浪费的保障机制。唯有落实到从上至国家和地方立法、下至各行业各部门的规章制度上，反浪费才能成为可持续的行动、取得可持续的效果，才不至于沦为一阵风。

把浪费关进制度的笼子里，最核心的一点就是要重视反浪费的立法，将反浪费行动纳入法治轨道，制止、防范和惩处浪费行为。遏制铺张浪费需要立法跟进，制定《反浪费法》应当提上立法机关的立法日程。

核心是完善预算制度

反对铺张浪费不是如今才有的事情，这些年来“红头文件”三令五申反对铺张浪费，却收效不佳。单纯依靠“红头文件”反浪费，往往是“上有政策下有对策”，导致一阵风式的昙花一现，终究不是长久之策。显然，治理公款浪费，缺的不是决心，更不是文件，而是刚性的制度，是那个能把浪费关进去的“笼子”。

法律制度具有高度的权威性、稳定性和可持续性。把浪费关进制度的笼子里，可以避免出现红头文件反浪费的反复性和受舆论宣传力度、领导班子更迭的不可预期性，确保反浪费在法治轨道的可持续性。归根结底，遏制铺张浪费，关键还是要靠制度、靠法治，因此，《反浪费法》的制定势在必行。当然，在国家层面的《反腐败法》尚未出台之前，可以考虑先制定《严重浪费行为处罚条例》之类的行政法规或者地方性条例。

《反浪费法》的核心内容是要完善预算制度，扎紧公款的“钱袋子”，一分一毫都要精打细算、监督到位，从源头上防止公款被铺张浪费。一旦真正把公款消费关进预算的“笼子”，那么即便还有奢侈享受的心，也难有铺张浪费的财力；还要完善监督制度，将政府信息公开落到实处，自觉接受社会监督和舆论监督；要完善问责制度，对于严重的浪费行为要坚决依法追究法律责任。记得几年前，芬兰央行行长在一次公务接待中，因多点了一盘20欧元的鹅肝而被迫辞职。而我们有的官员天天大吃大喝，却在推杯换盏中不断升迁。这样的不正之风，不刹是不行的了。

“公款浪费入罪”有必要

宪法第十四条中规定，“国家厉行节约，反对浪费”。宪法的这一原则有必要落实到具体的法律之中才能真正接地气。从这个角度讲，制定《反浪费法》也是落实宪法原则的体现。