库区中心学校2011年教育工作总结

库区中心学校2011年教育工作总结（共9篇）

库区中心学校2011年教育工作总结 篇1

一年来,库区中心校在县教育局、乡党委政府的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，加强素质教育，深化教育改革，强化学校管理，提高教育质量，全乡教职工精诚团结，求真务实,圆满地完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。现将我乡教育教学工作总结如下：

一、主要的工作成绩

我乡教育教学工作在以下几个方面取得了一定的成绩：

（一）教育教学质量稳步提高。今年中招考试中，我乡中学毕业生127人,考上鲁山一高保送生4名,考取一高二高录取分数线以上有54人，比去年净增了5人。库区中招综合考评在全县36所中学中排名13，比去年前进了2个台阶。全乡小学毕业班总成绩名列全县25个乡镇第六，中心校教育教学综合评估位居全县前六，再次被县教体局评为“先进中心校”，连续五年受到县教体局的表彰。

（二）小学布局调整力度进一步加大，迄今，我乡共有18个自然村，现保留中学一所，完全小学8所，教学点2个。库区中学和五个小学都建成的寄宿制学校。

（三）德育工作进一步加强，效果明显。库区中学、中心幼儿园先后被评为市德育教育先进集体。库区五小和刘庄幼儿园被评为县级德育教育先先进集体。崔跃科等14名教师被评为市、县级优秀班主任和德育教育先进工作者。此外，中心校一年来特别重视”留守儿童“的教育与管理，采取了行之有效的方法帮助、关爱留守儿童，使他们健康成长。目前，我乡建立留守儿童之家三个,寄宿式学校四所。特别是库区二小和许庄村赵娜办的留守儿童亲情家园受到了市、县关工委和县妇联一致肯定。他们先后资助那里的留守儿童4000多元。2011年库区乡关工委被评为市关工工作先进单位，宋昌发同志被评为省关工作先进个人，牛牧之同志被评为市关工工作先进个人。

（四）教研课改成效显著。通过课程改革实验和积极推进校本教研教师的角色发生了根本的变化，教学水平不断提高。青年教师李玲玲参加市级教师教学技能大赛荣获市级二等奖，青年教师王启航、纪娟娟、王冬利等参加县教学技能大赛荣获县级一等奖。郑秀文等三位教师被县教研室评为教研先进个人。张清政、王东方、范新果、谷艳玲、范艳红、安应涛等6位教师获县级优质课奖励。库区中心校也被评为鲁山县教育科研先进单位。

（五）积极开展素质教育，取得显著成果。赵世娜等在参加县教体局和关工委组织的祖国在我心中演讲比赛的活动中荣获二等奖。在平顶山市第八届运动中，库区中学选派5人，荣获二枚银牌两枚铜牌和一个第八名。另外，我们成功的举办了库区乡中小学“庆六一展风彩”文艺汇演出，并配合了乡党委、政府举办了庆祝建党90周年文艺演出活动，我们排演的节目不仅在鲁山县琴台艺苑栏目演出，而且得到了社会各界的好评，再一次展示了库区教育素质教育的成果。

（六）加强法制教育,重视安全工作,创建平安校园。全乡进行安全主题教育达20多次。各校进行消防灭火演练疏散达40多次。2011年10月16日，在县关工委的牵头组织下，县政法委司法科同志到中学为同学们做了精彩的法制报告。为此，库区中学和库区一小先后被评为2011年县校园安全工作先进单

（七）中心校重视电化教学，电教工作成效明显。库区中心校被评为2011年市电教工作先进单位。

二、主要的工作方法

（一）加强师生的思想道德建设，把德育工作放在首要的位置。

加强学习，不断提高教师队伍的政治素质。中心校确定以”爱岗敬业、进取奉献“为宗旨，以”爱国主义“教育为主旋律，以公民道德建设为主要内容，以邓小平理论和”三个代表“重要思想为指导，加强教师职业道德规范。中心校多次开展集中学习活动，让广大教师学习新颁布《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，使全乡教师懂教育法规做到依法施教。各中小学还通过“文明礼仪进校园”主题教育，对学生加强了爱国主义教育、前途理想教育、争做合格小公民的教育。我们特别重视”留守儿童“的思想教育，建立”留守儿童“档案，设立亲情热线，建立帮扶小组，要求教师定期不定期对”留守儿童“进行家访，了解他们的情况帮助他们解决生活学习中的困难。2011年11月我们带领中小学校长到到熊背刘军留守儿童家园参观学习。回来后各校更是完善了留守儿童管理制度和措施。

落实学校德育工作制度，开展系列化教育。一是中心校在每学年都制订了切实可行地德育工作制度，学年末对照制度检查落实情况，检查后对各中小学德育工作情况进行量化打分，张扬先进，鞭策后进。二是坚持每周升国旗集会、定期召开班会、团队会、党员民主生活会、家长会制度。将”五会“制度作为开展学校德育的坚强阵地。三是开展丰富多采的活动进行系列化教育。先是开展了“强化学校管理，规范教师行为”专题教育活动。通过“讲正气，树新风”的主题教育和“一学双争”活动，加强教师职业道德建设。同时，各校精心组织对学生的主题教育，开展了“文明礼仪”“革命传统”“法制”“生命教育”“环保教育”等活动，还经常开展的”五好“、”六小“活动、手抄报评比活动、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、古诗词背诵比赛、庆六一文娱汇演、小型运动会、广播操比赛等。四是组织学生参加各种公益活动，对学生进行多方面教育。各校坚持开展了向孤寡老人、特困生、病危教师、地震灾区送温暖活动等。五是中心校组织学生参加了各种社会服务活动，组织少先队员到革命烈士陵园接受革命传统教育。六是各校还聘请乡派出所、司法同志为本校的法制副校长，并邀请他们多次到学校作专题报告，对学生进行法制教育、艰苦奋斗教育和创业教育。

六、我们一直坚持每年召开学校德育工作经验总结会、德育工作经验交流会，组织学校德育工作专项检查。

（二）加强教学管理，深化教学改革，实施素质教育，全面提高教学质量。

教育教学质量是学校工作的生命线，我们在教学管理上坚持了以素质教育为主旋律，一手抓常规，一手抓改革。通过建立健全教学管理制度，落实各项工作责任制，明确教学目标，端正教学思想，规范教学行为，努力完成全年教学任务。我们的具体做法是：

加强教学管理。一是狠抓课程计划的落实。我们认真贯彻落实上级的课改方案，课程计划，严格按照规定开足开齐课程，学期初中心校都要深入学校检查课程开设情况，各科学生作业设置情况。要求各校严格控制学生在校时间，减轻学生课业过重的负担，要求教师认真备、讲课，向课堂要质量、要效益。二是全面落实教学常规，实行月查制，由各校即时上报检查结果，中心校根据上报情况进行督检。三是加强检查与视导，中心校每期期中和期末进行两次全面检查，在学期中间又进行不定期地视导。四是积极探索教师、学生科学的评价机制，加强评价体系的建设，全面落实各项管理制度。我们先后出台了《库区乡中小学综合考评方案》、《库区乡中小学教师量化考评方案》、《库区乡优秀教师评选方案》、《库区乡中小学安全管理检查制度》、《库区乡中小学教师师德师风考核办法》等，建立起一套适合我乡教学实际的较为科学、完整、规范的教师管理考核机制。中心校加强过程管理，将平时检查和深入课堂听课、各种座谈会、交流会的结果作为评价教师的第一手资料，对照常规管理制度和中心校教育教学工作评价意见对教师进行客观公正地评价。五是在师生中开展一系列的有益活动促进教学质量的提高，我们在教师中开展了教师教学技能竞赛活动、中青年教师“一个课例三次讨论”备课活动、教师论坛、教师集中业务培训、教师优秀教案评比活动等。六是在学生中开展一系列的活动促进学生全面发展，我们进行了全乡中小学生冬季田径运动会、库区乡第五届乒乓球比赛、小学生书画比赛、作文比赛等。

认真开展校本教研，提高课堂教学效果。一是认真开展校本教研工作，做到校本研修有方案、有过程、有总结，充分发挥骨干教师，学科带头人作用，通过开展课堂比武活动，优化课堂教学，提高课堂效益。二是认真抓好教研组、备课组活动，各校教研组、备课组活动做到“两有”（有组上活动计划，有研究课题或专题），“三学“（学先进教育理论，学先进教学方法，学外校先进经验），“四定”（教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人），“五研究”（研究课程标准，研究学生、学法和教法，研究教材重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究考试质量分析），并在集体备课上有了大的突破，以“一个课例三次讨论”为主要备课形式，让每个备课组的教师都“动”了起来，人人参与，在集思广益中形成一条“优中择精”的教学策略加以在全组推广。三是认真开展教师培训活动。第一是组织骨干教师通过听课、交流等形式手把手地传授经验，对年轻教师进行有针对性的指导，帮助解决一些实际问题，使他们尽快掌握常规，走上正规。第二是加强对教师的新课程培训力度。我们积极组织各年级学科教师参加省市县组织的各类新课程的培训工作.第三是加强对教师们的先进教学手段远用能力的培训。我乡教育技能培训率达到了90%以上.考试过关率也达到了80%以上.第四加强班主任培训工作。为了提高班主任工作的能力建立和谐的班级关系，我们把校本研修与、班主任培训工作相结合，一方面积极组班主任参加市、县级班主任培训。另一方面我们多次进行乡级班主任培训。第四是利用网络平台，共享教学资源。各中小学都安装了教育城域网，并采用学校补一部分个人出一部分的办法，鼓励教师们自已购置电脑，目前我乡中小学教师拥有电脑率占30%。有了硬件设备后，中心校积极对教师们进行了电脑技术培训.今年我们先后举办了三期多媒体教学技术培训。全乡成立了中小学教研网络，70%以上教师能孰练地用电脑课件上课实现了中小学教育资源共享。与此同时，我们还建立了库区中小学教师公共论坛，收集教师在教学过程中的的心得和体会，交流探讨课改中遇到的问题，分享学习中的成果,这对提高教师的业务水平起到了良好的推动作用。强化对毕业班教学工作的指导、扶持力度。为了提高初三和小学六年级的复习效率，中心校积极组织人员对初三和小学六年级的课堂教学进行了听、评课活动，及时制定和调整复习计划和各项措施，并以此来指导我们的中初招复习工作。从今年4月份开始，中心校加强了对初中招工作的指导，三个月中，中学先后进行了六次大型的模拟考试，小学进行了四次模拟考试，考试后都进行了失误分析，这些都为我乡在初中招考试中取得优异成绩打下了坚实的基础。

（三）规范学校管理，全面提高办学效益。一是狠抓学校安全工作。坚持”谁主管谁负责"的原则，成立了学校安全工作领导小组，结合学校实际完善了各项管理制度，制定了安全工作预案，层层签定了安全工作责任书。开办安全知识讲座，对师生进行安全教育。坚持学校安全工作定期检查制度，做好安全检查记录，建立安全检查档案。实行学校领导节假日带班制度，坚持学校24小时值班制度。学校教学时间实行封闭式管理制。同镇工商所、派出所一道对学校周边环境进行综合治理，彻底清除了各小学门口摆摊设点的现象。从而确保学校校园安全和师生交通饮食等方面的安全。全乡中小学无一例安全事故的发生，保持了教学秩序的稳定。二是规范后勤管理，促进教育事业健康发展。学校实行校务公开，民主理财，学校财务每期组织专门人员审核并将审核结果公开，保证合理支出，公用经费，专项经费做到专款专用。认真落实学校卫生工作管理条例，建立健全责任制度，确保学校饮食卫生安全，努力改善住校生食宿条件，让学生吃得放心，住得安心，家长放心。三是认真做好信访稳定工作。我乡有四位离岗民师代表，在离岗民师中活动比较频繁，中心校对此项工作高度重视，把这4名民师代表层层分包、责任到人，全方位监控，由于措施得力，责任明确，一年来，有效地防止了越级群访事件的发生。四是中小学、幼儿园办学条件得到了进一步改善。到目前，全乡中小学无一处危房。库区中小学还建成二个多媒体教室、一个现代化的学生餐厅和太阳能学生洗澡间。一小、二小、六小、八小用上全自动无塔供水系统。2011年各中小学和幼儿园又进行学校校容貌的美化工程。中学修整了门前花坛，平整了操场，硬化了道路，维修了300多米围墙，建成了近200平方的文化墙。二小、六小、七小教学楼得以维修。五小八小建成了干净卫生的水冲式厕所；五小和一小进行了大门的改造；各小学和部幼儿园又进行了用电线路的改造。特别是三个幼儿园都进行了内部改造和外部装修。他们装修了幼儿园大门，改造围墙、硬化了各室地面，绘制各种宣传画，规范了活动室、教师备课室、音体室和材料收集室，各教室装配了空调、三个幼儿园共购置大型玩具5件，购置DVD5台，电子琴4架。各校（园）安装了探头视频装置使全乡中小学校基础设施得到了极大的改善。2011年在乡政府的积极协调努力下，我们还赢得了上级有关部门的资助。一是库区二小和五小得到鲁山县税务局资助近6万元的电脑办公器材，二是库区一小得到了平顶山市团委资助3万元的希望音乐室，三是在平顶山市体校的资助下中学建成了体育室一个。五是配合县教体局和乡党委政府狠抓了信访信息宣传、关工委、工会等各项工作，保持全面工作的有序运行。

回顾上一年的工作，在肯定成绩的同时，我们必须清醒地看到，我乡教育工作还存在着一系列突出的困难和问题，已严重阻碍了我乡教育事业的改革与发展，主要表现在：一是教育经费不足，教学设施严重短缺。尽管我乡每年在教育上投入很大，但用于学校建设的多，用于教师队伍建设和教师激励机制等方面少。二是推进素质教育还缺乏力度，教师苦教，学生苦学的问题没有得到根本解决。三是教师严重缺编，教师队伍结构矛盾比较突出，教师老龄化问题日益突出，大部分小学师资队伍老化，后续力量不足，出现断层现象;四是部分教师工作热情不足，责任心不强，无进取心，不能适应新课改的要求。

五、是农民大量迁入县城，导致全乡生源外流，部分学校已出现师生比例失衡的尴尬局面。

六、是幼儿教育发展相对滞后，专业幼儿教师紧缺。七是、一些学校的管理工作随意性强，不能按学期初的计划开展工作，教育教学活动贫乏，即便有活动也不做记录，管理工作信马由缰，职责意识较差。八是一些教师对学生不能做深入细致的思想工作，简单粗暴，仍有体罚或变相体罚学生现象，造成师生之间隔膜严重，学生厌学情绪严重，家长有意见。

这些问题需要我们在今后的工作中客观、冷静地分析，下大力气研究解决，确保全乡教育事业持续、健康、协调发展。

2012年工作打算

坚持以科学发展观统领教育工作全局，紧紧围绕创建教育强乡工作目标，唱响发展主旋律，打好质量攻坚战，积极深化教育改革，促进教育协调发展，努力办好让人民满意的教育。

一、理清思路，强化管理，突出中心

学校的中心工作是教学，贯彻和落实教学常规管理，以及领导作风的改进是抓好学校工作的关键。在教学工作中，我们要坚持“四合一”的检查制度，即学校领导深入教学第一线，每周坚持听一个阶段教师的课，检查一个阶段教师的教案，抽查一门学科的作业，主持一次教研活动。在教学过程中实行“一优化、二提高、三坚持”课堂教学管理模式，即优化课堂教学结构，突出一个“活”字，提高教师讲课艺术，突出一个“精”字，提高学生学习积极性，突出一个“乐”字。坚持“以教师为主导，以学生为主体”的原则，把课堂还给学生，引导学生探索学习规律，掌握学习方法，帮助学生实现“要我学”到“我要学”的转变。

二、以课改为契机，牢牢把握发展的主题 课程改革是整个基础教育改革的核心内容，是实施素质教育的关键环节。从2008年秋季，我乡中小学全面进入新课改，到如今仍然存在部分教师无所适从，不知如何授课的现象。在今后的工作中，我们主要做好以下3个方面的工作：一是加强广大教师的学习培训工作。我们采用集中学习，请专家做专题报告，走出去参观等形式，重点学习课改的指导思想，教育理念、相关的政策措施以及课程标准和新教材等，增强教师实施新课标的自觉性和责任感，提高教师的专业水平。二是大胆实验、相互交流，共同提高。鼓励教师勤思考、勤实践，敢破敢立，发挥自己潜能。三是充分利用教师资源，根据学生需求，开发校本课程。

三、以“科学发展观”学习教育活动为切入点，努力建设一支高素质的教师队伍

“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”建设高素质的教师队伍是推进素质教育的基本保证，加强教师队伍建设，提高教师素质。一是深化完善人事分配制度改革，建立激励机制，竞争上岗、奖优汰劣，调动教师不断从事提高自己的积极性和主动性。二是实施党员示范带动工程。通过党员保持先进性教育活动，努力培养一批在教学工作中起骨干示范作用，在思想作风建设中为人师表、爱岗敬业的优秀党员教师。第三，要狠抓师德、师风教育，深入开展“讲、比、争、创”活动。

库区中心校

二0一一年十一月

库区中心校

2011年教育教学工作总结及2012年工作打算

库区中心学校2011年教育工作总结 篇2

在讲话中, 郝平首先对与会各单位在过去一年中的工作进行了肯定, “在部党组的统一部署下, 学校体育、卫生、艺术与国防教育工作任务重、亮点多, 成果也很大”。主要体现在, “在工作方向上, 坚持面向全体学生, 特别是面向广大农村学生, 普及和开展体育教育、健康教育、艺术教育与国防教育, 努力促进了城乡的均衡发展;在工作思路上, 坚持依法治教, 重视制度建设, 建立学校体育、卫生、艺术教育与国防教育工作的良好运行机制, 促使工作的健康发展和可持续发展;在工作策略上, 坚持德智体美有机融合, 狠抓基础工作, 通过课程建设、教学改革、队伍建设、资源建设来促进事业发展”。

郝平指出, 2011年是“十二五”的开局之年, 也是全面落实《教育规划纲要》的关键一年。各有关部门应该“认真学习、深刻领会全国教育工作会议和教育规划纲要精神, 从推进素质教育和促进人的全面发展角度, 推动学校体育、卫生、艺术与国防教育工作在新的历史起点上科学发展。温家宝总理在全国教育工作会议上对素质教育, 对体育、对美育作了重要论述:‘素质教育是教育改革发展的战略主题, 是贯彻党的教育方针的时代要求。《纲要》重申德智体美全面发展, 具有重要的现实意义。多年来我们所强调的素质教育, 实质上就是强调学生的全面发展, 就是促进德育、智育、体育、美育的有机结合’。《规划纲要》的论述和温家宝总理的讲话从‘培养什么人、怎样培养人’的核心问题入手, 强调了学校体育、卫生、艺术和国防教育工作的重要性, 这不仅提出了新理念、新任务, 也提供了新机遇、新挑战”。

图为教育部副部长郝平, 在2011年学校体育、卫生、艺术与国防教育工作会议上讲话

此外, 还应“改进工作方法, 采取务实措施, 努力提高学校体育、卫生、艺术与国防教育工作的水平”。学校体育、卫生、艺术与国防教育工作具有战线长、工作面宽;联系面广、专业性强;突发事件多、突击任务重;认识水平不一致、工作基础比较差等几个特点。针对这些特点和现状, 必须要注意工作方法, 研究工作策略, 讲求工作效益。“要抓好制订规则, 做好顶层设计。要加强宏观协调, 整合各方资源。要加强分类指导, 突出工作重点。要做好宣传工作, 营造舆论氛围。”

第三, 要“牢牢把握发展机遇, 切切实实真抓实干, 把《教育规划纲要》提出的要求真正落到实处”。在做好“加强体育, 促进学生身心健康。牢固树立健康第一的思想, 加强学校公共卫生工作。加强美育, 培养学生良好的审美情趣和人文素养。重视学校国防教育工作, 增强学生的国防观念”等四个方面工作的同时, 还要推进校园足球, 将校园足球活动纳入阳光体育活动中。此外, 还要抓好学校突发公共卫生事件的防控工作。

库区中心学校2011年教育工作总结 篇3

吴光范理事长在2010年工作总结中说，2010年是云南教育基金会组织壮大、开拓进取，实现可持续发展之年。一年来，基金会进一步拓展募资渠道，总资产连续5年增长，截至2010年12月，基金会资产总额由2010年初的2 504.77万元增至2 672.24万元,实现总资产连续5年增长；“兴边富民解读书难工程”第一轮工程圆满完成；融合资源，扩大平台，顺利启动第二轮“支教助学工程”；多方探索，努力寻求基金会可持续发展之道，出台引资奖励政策，建立个人、企业冠名基金，面向社会聘请募资部长，拓展合作范围，进一步调动全体理事的积极性等；坚持民主办会，强化内外监督；建设学习型党组织，加强党的建设；加大宣传力度，扩大影响力。

2011年，云南教育基金会将重点做好6项工作：一是切实加强基金会自身建设。以学习实践科学发展观为动力、建设学习型基金会为目标，坚定思想信念，自觉加强党性修养，恪尽职守，高标准完成所担负的任务；发扬无私奉献、清正廉洁、乐于助人、团结协作的基金会团队精神，努力为基金会做大做强献计出力，添砖加瓦；加强基金会内外监督，确保资金安全和资金增长；进一步推动创先争优活动取得实质性进展。二是完善激励机制，多措并举，广募资金。大力推行《云南教育基金会鼓励引进国内外资金的奖励试行办法》，鼓励引进资金，力争增加基金会资金总量；积极争取政府和省级有关部门的支持；争取更多企业和个人在基金会设立基金和募集无偿捐赠；拓展基金会与银行、金融企业支教助学的项目合作；开拓与海外企业家的联系，有效引进海外资金；创新募资方式，强化募资、聚资效应；寻求更多的合作伙伴，建立更多的合作平台，拓展支教助学空间；进一步扩大影响，壮大队伍；以典型带动，促进募资；充分发挥支教助学委员会的平台作用。三是以“十百千项目”推进支教助学工程。以资金与资源整合后形成的“十百千项目”的推进为重点，继续实施“一堂二室一所”、“特级教师支教讲学”、“园丁之家”、“7个人口较少民族支教助学”、“教师疗休养”等多个传统品牌项目，力求在原有基础上，有所创新，取得更大实效。四是加强联络，促进合作。以支教助学委员会为抓手，适时开展一些中型、小型的联谊活动，形成支教助学合力，使“支教助学工程”更有效的实施。五是启动“山瑶支系及克木人、莽人教育扶持工程”。2010年11月已一次性下拨资金15万元，用于2010～2013年间资助富宁县25名山瑶等民族孤儿和特困学生完成高中阶段学业；募集资金资助山瑶支系聚居地区学校改善办学条件；将山瑶支系、克木人、莽人聚居地区教师纳入基金会2011年教师培训、疗养、奖励等活动项目。六是规范管理，阳光运作。降低项目实施成本，规范资金运作程序，严格资金管理，特别要加强对专项资金、在基金会设立的个人和企业冠名基金、募资箱资金的管理，强化管理和内外监督机制，更加合规、合法、公开、透明地运作，进一步提高基金会的诚信度和公信力。

库区中心学校2011年教育工作总结 篇4

一年来，我校认真贯彻党的教育方针、政策，以党的教育精神为行动指南，认真贯彻上级有关会议精神，在上级党委政府及教育行政部门的正确领导下，求真务实，开拓进取，把素质教育贯彻于德育、智育、体育、美育等各个方面，促进学生全面发展，造就德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

一、过去一年多的工作回顾

过去的一年多，在各级党委政府的关怀、支持下，在县教育局的领导、帮助下，我校的各项工作能正常开展，并取得了一定的成绩，现将具体工作报告如下：

（一）、加强对教职工进行思想政治教育：

1、根据教职工的思想状态，组织教职工学习有关法规、法律、政策和文件，不断增强教职工依法从教的意识和做好教育教学工作的使命感。

2、加强师德教育，树立以人为本的理念，正确处理好个人利益与集体利益的关系，处理好师与生的关系，增强教师的服务意识，我校教师总体上工作是认真负责的，也是积极进取的，精神面貌良好，这很大程度缘于学校近年来重视抓教职工的思想政治教育。

（二）、学校工作坚持德育为先，始终把德育工作放在学校工作的首位。未成年人的思想道德建设问题、青少年的健康成长问题已引起党中央的高度重视，学校深刻领会党中央国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，多方面采取措施，加强对学生的德育工作。

1、学校重视德育工作队伍的建设，精心选任班主任，把综合素质高的教师放到班主任工作岗位上，同时落实班主任优待政策，调动班主任工作的积极性，加强对班主任工作的指导，不断提高班主任的管理班级工作能力。目前，我校德育工作队伍稳定，工作积极性高，工作能力也较强。

2、营造公平的教育环境，维护学生的身心健康，为德育工作的开展奠定良好的环境基础。

3、确立“面向全体，注意预防，晓之以理、动之以情、堵疏结合、教会做人”的德育工作思路。学校学生问题的存在，跟学校的德育工作观念、教师的教育方式方法有相当大的关联，树立正确德育工作观念、掌握正确处理学生问题的方式方法显得尤为必要。为此，学校领导用例会、班主任会反复向教职工陈述树立“面向全体，注意预防，晓之以理、动之以情、堵疏结合、教会做人”德育工作思路的必要性，促使教师转变观念，改变处理学生问题的方式方法。

4、完善考评制度，严格检查评比，狠抓学生的养成教育。我校依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》制定《大良中学周循环红旗考评制度》，并根据实际情况不断地修正、完善考评制度，值周组每天都依照《考评细则》认真仔细地进行检查，检查得分是日积周累，随时公布，做到公开、公正、公平。

5、加强阵地建设，丰富德育工作的载体。一年以来，我校特别重视早晚集队会、班会，以黑板报、主题班会、国旗下讲话等各种宣传阵地建设，同时学校政教处、团支部在一年里组织学生开展了“班容班貌评比”、“国庆板报评比”、“元旦板报评比”、“为吕香同学捐款献爱心”、“国庆游园”等活动，并组织学生参加“为四川灾区学生邮寄爱心贺卡”、“融安县首届中学生书信比赛”“迎国庆、爱我中华知识竞赛”等活动，学校还举办了“让青春期不再迷惘青春期知识”讲座的活动，这些活动的开展，不但了丰富了校园文化生活，而且使学生在活动得到教育，使德育工作不再是停留在空洞的说教上。

6、加强家校联系，与家庭形成合力共同教育学生。

在过去的一年里，学校按年级召开家长会，会上学校领导向家长汇报学校的有关管理制度，争取得到家长的理解与支持，同时，还让家长深入班级详细了解学生在学校的生活、学习、纪律情况，听取家长对学校的管理建议，有效地使家庭与学校形成合力对学生进行教育。

7、开展专项整治教育活动。一年多以来，注意组织、领导政教处针对学生中存在的打架、爬墙、抽烟等问题开展专项整治教育活动。使这些严重的违纪现象受到一定的遏制而不能形成气候。

8、德育工作注重抓细抓实，结合学“后六”活动，德育工作得到进一步细化，如要求班任每周改周记，每周找不同层次的学生谈话，规定班任会议次数等。

实践证明，这些工作是取得一些成效的，时至今日，学生行为习惯明显好转，校园总体和谐，重大违纪现象相对减少。

（三）、狠抓教育教学工作，努力提高教育教学质量。

1、规范教学工作管理，做到定期检查教学计划执行情况，建立听课、评课、集体备课制度和检查教案制度。每次检查都将情况记入相关人员的业务档案中，作为评优、晋升的一个依据。

2、教研组每学期都能比较积极开展教研活动，探索教改新路子。组内每学期都开展互相听课、评课、集体备课活动，特别是开展学“后六”活动以来，教研组的活动得到了进一步地规范与细化。

3、加强校本教研活动，通过校本教研活动增强教师课改意识，提高教师的教学水平，过去的一年里学校争取了全县初中物理科、语文科、英语科青年教师赛教课南部赛区在我校举行，并组织全校的物理、语文、英语教师观摩比赛；2009年秋季学期，工会与教务处联合举行我校首届青年教师赛教课活动，青年教师积极参加，取得了很好的效果；教研组每星期组织教师集体备课一次；语文组开展九年级作文竞赛，组织编辑出版校刊《京都山》；同时尽可能多地外派教师参加各类业务培训，培训的人次较以往有所增多。

4、教导处认真组织每次统考，无论是期末统考还是期中统考，都能做到严格要求，每次统考后都能对考试成绩进行认真地统计分析，并召开教师会议和学生会议，对每次统考进行总结。

5、完善激励机制，调动教师教的积极性和学生学的积极性。在过去的一年多里，学校结合实际情况、重新修定了《大良中学教职工教学奖励制度》和《教育教学优胜奖制度》，使广大教职工工作有方向，奋斗有目标，做出成绩有奖励，大大调动了教职工的积极因素。每学期期末统考，对成绩优秀的同学给予表彰，激发学生学习的积极性。

6、狠抓初三质量，打造学校形象

①成立毕业班工作领导小组，具体管理指导毕业班工作。定期召开各种毕业班会议，及时反馈班级信息、学生的思想、学习动态。发现问题及时整改。

②毕业班教师集中办公、集体备课，互相了解，相互配合，互相帮助的团队精神，共同提高毕业班教育教学质量。③毕业班事先都结合本届学生实际情况，定出总体目标，再由班定出本班目标，根据目标确定重点培养学生的名单，对这些学生落实教师对其从思想、学习进行全程跟踪关怀。

④建立制度，量化管理。为了充分调动激发毕业班教师的积极性，学校制定了《大良中学中考奖励条例》，调动毕业班教师的工作积极性。

⑤在抓毕业班工作中，我们着力于“早”、“细”、“牢”、“严”。由于我校抓了以上几项工作，加上各级领导和有关部门的关怀、指导和帮助，2009年中考，虽然在生源极为不利的情况下，我校163人参加考试，有43 人考上一中，52人考上融中，38人考上七中，18名特长生被一中录取，录取数在市内同类学校排在前列。其中语文科平均分优秀率分别在县内排第五、第三；数学科平均分、优秀率分别排第三第四；物理科平均分优秀率均排第二；化学科平均分优秀率分别排第三和第四；政治科平均分优秀率排第三第四。

（四）、强化安全工作，重视体卫艺工作

1、强化安全工作。加强学校安全工作是一项长期性、经常性的工作。我校本着“安全第一”的原则，时刻保持高度的警惕，警钟长鸣，常抓不懈。

（1）、健立健全安全工作制度，与各部门、教职工签定安全责任状，将安全工作责任层层分解；

（2）、加强安全教育，增强安全意识。利用集会、主题讲座、观看安全教育片、黑板报、图片等形式，向师生宣传普及安全知识。

（3）、重视对安全隐患的排查，发现隐患及时整改；

（4）、加强与派出所、交警中队的联系，共同维护学校周边的治安、交通秩序。（5）、开展安全演练活动，一年来，组织全校师生参加“防地震”、“防踩踏”两个重大的安全演练，使全校师生掌握必要的逃生技能。

一年来，在安全方面，做到了大事不出、中事不出、小事少出。在卫生工作方面，实行了晨扫制度、推行文明宿舍评比，注意教育学生养成良好的卫生习惯。校园、宿舍的整洁度有明显的提高。

2、重视体育艺术工作。学校认真贯彻执行体卫两个工作条例，积极实施《学生体质健康标准》积极开展各种体育锻炼活动和文艺活动，2009，学校举办的体艺活动主要有：“大良中学第五届学生手工制作比赛”、“学生美术作品展”、“学生硬笔书法比赛”、“新年元旦文艺汇演”、“电脑美术作品制作比赛”、“全校学生广播体操比赛”、“男女混合篮球比赛”、“2009年全校师生田径运动会”，通过开展这些活动，为学生搭建增长才能、施展才能的平台，促使学生全面发展。

（五）、抢抓机遇，积极争取项目，使学校硬件建设上一个台阶。“两基”国检达标后，虽然我校的校容校貌发生了很大的变化，但学校领导班子在校园建设方面丝毫不放松，一方面是继续抓校园的美化工作，另一方面积极争取项目，不断改善办学条件，过去一年里学校对老化的主线路进行了整改，保障了师生的用电的安全问题，争取得两大项目即女生公寓楼及学校太阳能热水系统。

（六）、加大校务公开工作力度，完善民主管理学校制度。

1、设立有校务公开栏、意见箱。对评先评优等涉及到教职工切身利益的热点问题进行公示。

2、重大建设项目、重大资金使用做到集体讨论通过，如我校在进行线路整改时花费2万多元都是集体讨论通过的。

3、充分发扬民主，不断完善民主管理制度。学校重大决策和规章制度，首先交由群众充分讨论，再综合各方意见，行政集中讨论，最后定案。

我校被县教育局评为2008校务公开工作先进单位。

（七）、重视党团工会工作。

本学期，争取教育局党委的支持，选举了新的党支部书记，使学校党组织机构得以健全，使深入学习实践科学发展观的活动得到精心组，扎实推进，取得实效。从经费上支持党支部、工会、团支部开展活动，一年来，组织开展的活动主要有：“09年元旦教职工汽排球比赛”、“教职工乒乓球比赛”、“教职工拔河比赛”、“教职工象棋、跳棋、大字牌比赛”等活动，2009年秋期工会与教务处联合组织的校内赛教课举办得较成功，团支部组织为吕香同学捐了款，这些活动的开展，昂扬了教职工的斗志、进一步融洽了教职工之间的关系。

在过去的一年多里，在全体师生的共同努力下，学校安定和谐，各项工作都取得了较好的成绩，学校在发展性督导评估中被评为优秀学校；“科发”活动迎市检得到检查组的充分肯定，校务公开、工会工作、安全卫生评比检查都获得高分；校田径运动队参加全县中小学生田径运动会获得团体总分第五名的好成绩；教职工参加县工会组织的象棋比赛获得第二名在过去的一年中；学校被评为融安县2006---2009学创“五好”基层关心下一代工作组织先进集体；吴学斌、黄碧华两位教师在全县青年教师赛教中分别获第二名第三名，余力、李凤群两位教师在柳州市第十三届青年教师汇报课比赛中分别获三等奖和优秀奖。过去的一年，虽然取得了一些成绩，但我们必须清醒地认识到，我们还有许多的问题存在，需要我们在今后的工作中加倍努力去争取解决。

二、存在的问题主要有：

（一）、学校科研兴教、科研兴校的氛围不强，有待于在今后的工作中加大力度去抓此项工作。

（二）、学校某些方面管理机制尚未健全，对某些方面的管理还很薄弱，有待于不断完善。

（三）、学校办学理念需进一步明确，校园文化建设比较苍白，没有达到良好的环境育人效果。

（四）、德育工作形势严峻，德育工作的机制方法有待于去创新。

（五）、教师的综合素质有待提高，师生激励机制需要进一步地健全、完善。

三、今后的工作的努力方向

一是一如既往地抓德育工作，始终把德育工作作为学校的首要工作来抓，二是继续加大教育教学研究、注重通过教学研究提高教师的业务水平，从而提高教学质量；三是随着形势的变化不断地完善健全和方面的制度；四是要加强校园的文化建设，使校园环境能对学生起到潜移默化的教育作用；五是要重视工作执行力的提高。

库区中心学校2011年教育工作总结 篇5

本学期我校教学工作以党的十七大思想为指针,以新课程改革为突破口,以“创先争优”和“作风建设年”活动及“创省农村合格学校”工作为契机，以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、关注课堂教学, 全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强毕业班工作。每年的毕业班全县质量检测，在对学校的综合评估中占有一定的比例。从另一个角度讲，毕业班成绩的好坏能体现一所学校的竞争力，反映出一所学校的管理水平。为此，我校加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班教师的座谈会、交流会。在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，认真做好培优转差工作，在本的小学毕业质量抽检中我校语文，综合科目均获得了全镇第一的优异成绩。力争下个学期大面积丰收、更上一层楼。

2、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对各完小学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。

3、加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查，中小期查等方式实施质量监控。期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

4、加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。11月份举行的全学区小学广播体操比赛活动充分展示了艺体教育的成果。同时学校积极组织师生参加县级以上部门举办的书法、绘画、科技制作等各类艺术活动，给师生的发展搭建成才的舞台。

二、推进课程改革,实验好新教材

突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，开展了形式多样的校本研讨活动。

三、强化教学常规管理,规范教学行为

坚持依法治教。严格执行课程计划。加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。

四、开展校本培训,提高教师素质

学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初,学校对教师集中进行校本培训,首先是对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,热爱学生。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训。在思想上引导：组织青年教师教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。在活动中指导：我校开展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。并组织青年教师张伟平、刘凯等赴县、市参加培训学习。

五、重视教学反思,提高教研水平

反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是校本教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化。通过反思,教师的教学能力有了明显提高。

六、重视学情调查,研究学生情况

学校分单元、期中、期末对学生开展学情调,对学情情况分类进行归纳,及时反馈进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生和留守学生的调查,从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样“,从学生中来,到学生中去”,促进学生全面健康成长。

七、不足之处

1、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平。

2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。

3、要进一步实施好校本教研和校本培训,建立和完善有关制度,落实检查和考核。

4、结合学校实际,加强课题研究,求真务实。

5、加强对新课程的培训、指导、检查,切实转变师生教学观念。

6、严格按新的课程标准和计划排课。

综上所述,是我们本期所做的一些的工作。学校工作,有时千头万绪,我们埋头苦干,默默无闻,许多时候工作是辛苦的,但我们心情是愉快的,我们始终相信,为学生服务,让学生、家长、社会满意就是我们工作的出发点和归宿。在工作中,我们始终明确干工作应团结协作,相互理解,以诚待人,把集体的利益放在首位,以大局为重。在工作中,我们很舒心、顺心,并且充满着信心。

库区中心学校2011年教育工作总结 篇6

安 排 意 见

乡属各学校：

为进一步开展好学校团队工作，加强中小学生的思想道德建设，本的团队工作以“重在队伍建设，培育民族特色，促进学生全面发展，力求得到实效”为原则，努力营造人文气息浓厚的有利于青少年健康成长的环境，促进素质教育，全面提高青少年学生素质。以开展丰富多彩的活动为载体，努力提高学生的思想道德素质，使学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会健体，学会审美，把他们培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。根据《共青团遵义县委2011年工作要点》遵县青发[2011]2号文件，结合我乡学校实际，现将2011年团队工作作如下安排：

一、指导思想

高举发展、团结、奋斗的旗帜，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的十七届五中全会、团的十六届四中全会和县委十一届四次全会精神，以开展“三个建设年”活动为契机，围绕全县“全力增比进位，率先转型跨越”的总体要求，以青少年思想引领、基层团组织建设工作为重点，开拓进取，带领广大团员青年为我乡经济社会又好又快、更好更快发展作贡献。1

二、加强青少年思想道德教育，提升团队的引导力

1、以养成教育工作为主线，加强青少年思想道德教育。继续开展“三关工程”，少先队员雏鹰争章、争做“四好少年”（争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋学习，追求上进的好少年；争当品德优良，团结友爱的好少年；争当体魄强健，活泼开朗的好少年）等主题教育，引导广大青少年在良好的行为习惯中健康成长，提高青少年的综合素质。

2、以“三.八节”为契机，组织学生召开主题班、队会活动，以打一次感恩电话、写一封感恩信、做一件力所能及的家务事来回馈要感恩的人，培养学生学会感恩，学会回报。

3、以庆祝建党90周年、清明节、五.四青年节、七.七纪念日、九.一八纪念日、一二.九纪念日为契机，加强学生的爱国主义教育和继承革命先烈优秀品质教育。学校要组织学生观看抗日影片，充分利用校园广播站、班队会等形式大力宣传革命先烈抛头颅、洒热血，为建立新中国立下的丰功伟绩（两间九年一贯制学校在五.四青年节和一二.九纪念日要组织学生开展相关的主题教育）。有条件的学校要组织全校师生开展清明节扫墓“祭英烈”活动，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，积极参与爱国主义教育活动，继承和发扬革命传统美德。

4、深入贯彻落实栗战书书记在省第五次少代会上的讲话精神，各校要广泛开展“学党史、知党情、跟党走”、“红领巾心向党”、“立志、立德、勤学、上进——争做推进跨越预备队”

等活动，引导广大青少年坚定跟党走的理想信念。

5、认真开展和组织好“六.一”国际儿童节，通过开展庆祝“六.一 ”活动，积极为青少年创设更多展示自我的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让青少年能够健康快乐成长，同时也向家长、社会展示我们教育的成果，塑造学校的良好形象和办学特色。

6、深入开展创先争优活动

各校的团队组织要增强组织活力，强化团队员意识，发挥模范带头作用，学校要以争创“优秀团组织”，团队员要以争当“优秀团、队干部”、“优秀共青团员”、“优秀少先队员”等评选表彰活动，树立典型，突出示范作用，在团、队员中形成学先进、比先进、争先进的良好氛围，进一步增加团队组织的吸引力和凝聚力。

三、强化基层组织建设，提升共青团组织的生命力

1、切实履行好“团建带队建”的工作职责。加强少先队基层组织建设，注重党、团、队组织意识的衔接，进一步巩固和活跃全县少先队工作，指导少先队组织以养成教育、体验教育为基本途径，开展丰富多彩的活动，促进少年儿童健康成长。着力建设好少先队辅导员队伍，为少先队工作创造良好的政策环境。

2、深化党建带团建工作机制。一是进一步规范团员发展的审批注册程序，认真做好团员团籍注册、组织关系接转工作。

选拔道德品质好、工作能力强、带动作用大的团队员担任团队干部，充分发挥团队干部的积极作用，增强团队工作的力量。

四、扎实推进养成教育工作，培养学生良好的道德行为习惯 各校要根据本校的实际情况，按照中心学校养成教育工作安排意见和要求，认真拟定养成教育工作方案，并认真贯彻和落实。通过入学教育、主题活动、常规评比、表彰奖励等途径，认真组织学生进行学习，加强学生的管理和同学间的监督，培养学生良好的道德行为习惯。

五、强化青少年法制观念，切实维护青少年合法权益

1、加强对青少年的法制教育、自护教育和心理健康教育，要在广大青少年学生中开展学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《义务教育法》、《学生伤害事故处理办法》、《互联网上网服务营业场所管理条例》和《刑法》的有关内容等法律法规知识的学习，强化青少年学生的法制意识。要继续发挥法制副校长及学校关工委老同志的作用，每学期至少要作1次法制教育报告，增强青少年自我保护意识，提高青少年自我保护能力。对有犯罪倾向青少年纳入教育、管理和服务范围，做到生活上解困、学习上帮忙，行为上纠正。

2、要继续认真贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，大力弘扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范精神，要通过每周的国旗下讲话、主题班（团队）活动等形式，加强青少年学生的思想道德建设。

六、高度重视信息宣传工作。

建立健全共青团信息定期报送制度、信息单项考核制度、信息一票否决制度，各校每月28日前至少报送1篇与团队工作有关的信息到中心学校（邮箱：410232035@qq.com），中心学校将把信息宣传和上报工作情况作为学校团队组织或者个人评优评先考核的重要依据。加强团队工作信息交流，促进我乡团队工作的顺利开展。

洪关苗族乡中心学校

库区中心学校2011年教育工作总结 篇7

一、指导思想

以第四次全国教育工作会议、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指针，深入贯彻科学发展观，落实创先争优，大力促进义务教育均衡发展，全面推进课堂教学改革，实现我乡教育规范、均衡、高速发展。

二、工作思路

严格执行县局精神，做到“突出四个重点、推进六项改革、强化六个严格”。四个重点即：课堂教学改革、德育工作、毕业班工作、教育科研工作；六项改革即：考核评价导向改革、招生考试制度改革、教育资源管理办法改革、课堂调控管理办法改革、艺术特长生培训管理办法改革、教师调配办法改革；六个严格即：严格执行课程计划、严格课程和作息时间管理、严格学籍管理、严格考纪考风和教风管理、严格教辅资源管理、严格执行教学与管理“倒查”制度。

三、工作目标

1、幼儿学前三年受教育率达70%以上，小学适龄人口入学率达100%，初中适龄人口入学率达99%以上，其中三类残疾少年儿童入学率达75%以上。力争小学巩固率达100%，初中年辍学率控制在1%以内。

2、小学招生340人、初中招生350人。

3、初中毕业会考合格率达95%以上，优秀率达35%以上，升学率达80%以上，九年义务教育完成率达95%。

4、完成中鱼口中学撤并，班咀中学合格学校的建设与验收工作。

5、全乡全面推广具有我县特色的课堂教学改革模式，并力求取得实质性突破。

6、在科技创新、中小学学科竞赛、体运会、艺术节等各种活动中进入或保持全县先进先列。

7、保持全乡教育教学质量及德育工作全县先进地位。

四、工作重点

（一）突出德育首位，切实增强德育工作的针对性和实效性。

1、以县局提出的“爱国、立志、慎行”为总目标，以爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育和公民素质教育作为德育工作的核心内容，以团队活动为主要载体，深入研究和推广体验式德育研究成果，全面提升中小学德育工作水平。

2、以校园文化建设为核心内容，切实优化育人环境，努力实现“一校一景、一校一品”。开展弘扬民族精神的优秀传统文化进校园、进班级活动，广泛开展学生社团（队）活动，要求各校每期至少举行二次以上大型活动，班级每期举行四次以上班团（队）活动，推动校园文化多样发展，增强校园文化建设的针对性和实效性。

3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生抓德育，组织开展“民族团结教育”、“公民教育”、“感恩教育”、“礼仪教育”、“环保教育”等系列主题教育。结合“经典诵读”活动，将社会主义核心价值观念渗透到学生心中。积极开展学生心理健康教育，重点关注留守儿童、特困户子女以及残疾少儿等特殊群体的心理健康成长。

4、切实加强中小学生的以形成良好的文明礼仪习惯为中心的行为习惯养成教育，广泛深入开展学生道德实践活动。各学校要根据学生的年龄和心理特征，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。各种实践活动要突出思想内涵、强化道德要求，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，寓教于乐。

5、进一步发挥学校主阵地和课堂主渠道作用，认真落实中小学德育工作“五个体系”建设的总体部署，将体系建设的具体内容落实到学校教育教学工作的各个环节，深入开展与学科课程相衔接的社会实践活动。

6、大力推进德育队伍尤其是班主任队伍建设，提高德育干部和班主任的道德素养和履职水平。加强以体验式思想道德教育为主的德育方法和途径研究，探究德育针对性和实效性，积累德育典型经验，广泛开展德育经验交流活动。

（二）深化课改，全面实施素质教育。

1、切实落实课程计划，深化课堂教学改革。各中小学要按照新的课程计划，开齐开足各类课程，特别是研究性学习、社会实践活动、劳技等。要全面落实县局《关于进一步深化我县课堂教学改革工作的实施意见》，通过专家引领、骨干示范、行政助推、管理跟进等措施，全面推广到所有学校的所有班级的各学科。要不断充实完善 “六步、四疑、五悟”课堂教学改革框架，切实提高课堂教学效益，以“增效”促“减负”。继续配合县局开展学科树标杆课改教师验评活动和编印“学研指导案”活动。广大干部教师要勤于学习，开拓进取，落实“每天读书一小时，学习笔记一万字”要求，努力提升自身素养。

2、实行减负提质，发展学生个性。重视课堂教学有效性研究，促使学生在宽松愉快的环境中发展个性；切实加强学科规范建设，加强研究性学习，强化学习方法培养，有效转变教师教学方式和学生学习方式，切实减轻学生课业负担。

3、丰富学校发展内涵，推进特色发展。深入推进素质教育，针对发展中的热点与难点问题，积极寻找新对策，总结推广新经验，引导学校轻负担、有特色、高质量发展；组织交流学校特色发展的经验，推进学校特色发展。

4、扎实开展教育科研。广大干部教师要牢固树立教育科研是全面实施素质教育的“火花塞”、事业发展的“加速器”和个体成长的“动力源”的思想，认真落实我县2010-2014年教育科研规划。要以“自我反思、同伴互助、专业引领”为主要形式，扎实开展集体备课和校本教研工作。在组织形式和选题上要坚持 “大观念、小切口、低重心、高实效”；在成果预测上要注重针对性、实效性、可操作性；在管理督促上要做到有计划、有主题、有分工、有记录、有总结。

5、毕业班二级联动，全面提高学生学业水平。一是2010—2011学毕业班工作要贯彻好县局“坚持以人为本全面落实课程不动摇；坚持课堂教学改革促进质量发展不动摇；坚持评价体系导向全面育人不动摇；坚持三级联动促进整体发展不动摇”的基本工作思路。各中小学务必落实好工作举措，确保毕业工作实现“高起 3 点、高质量、高效益”。各中小学校要严格落实中心学校毕业班工作方案，扎实实现毕业教学的“四个一”工程；各校要加强对毕业工作的督查和指导，真正做到“深入课堂经常、指出问题精准、提出举措实用、倒查督促到位”。二是强化措施，制定奖惩制度，中心校将严格按奖惩方案予以兑现本届毕业班奖励，各中小学也要制定相应方案以调动教师积极性。

6、切实加强科技教育。各中小学要积极组织开展科技创新竞赛、制作竞赛及社会实践活动、课外活动等，对中小学生科技创新成果进行表彰奖励。组织参加第二届“湖南省中小学生芙蓉创新奖”和2011“全省中小学研究性学习成果奖”评选表彰活动，促进中小学创新教育的开展和中小学生创新能力的提高。

7、加强学校体育、卫生和艺术工作。一是认真贯彻上级有关体卫工作精神，进一步树立学校教育健康第一的指导思想，建立健全学校体育工作机制。广泛开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时。全面实施《国家学生体质健康标准》，建立学生体质健康测试、评价和报告制度，认真开展学校课余训练工作，努力提高体育竞技水平，中心校将于10月份组织全乡第一届中小学生运动会。二是深入实施城乡清洁工程，保证《学校卫生工作条例》落实，抓好学生常见病的防治工作，按要求落实防治艾滋病和血吸虫病健康教育，加强国防教育、人民防空教育、禁毒教育和环境教育等各项专题教育。三是认真落实《学校艺术教育工作规程》，进一步加强和改进中小学艺术教育活动，切实提高学校艺术教育的工作质量和管理水平。要积极探索，创造具有时代特征、校园特色和学生特点的艺术活动形式。

（三）夯实基础，促进我乡教育均衡发展。

1、科学规划中小学布局，进一步优化教育资源配置，顺利完成中鱼口中学撤并，班咀中学合格学校的建设与验收工作。

2、健全资助体系，严格执行资助精神，保障家庭经济困难的学生受教育的机会。

3、加强教学资源建设，提升基础教育信息化水平。配合县局完善我乡中小学教学资源应用开发、管理平台，充分发挥南县教师课改博客网、教师QQ群的作用，积极组织教师投稿《南县教研》。

4、以随班就读为重点，推动特殊教育事业发展。力争义务教育完成率达到95%以上。开展随班就读、送教上门、残障儿童早期发现与干预等工作的专题研究，满足残障儿童的发展需求，提高特殊教育质量。巩固南县残疾人运动员训练基地，加大训练力度，力争多出人才。

5、依法组织适龄儿童全部入学就读。扎实做好“控辍保学” 工作，巩固提高义务教育“两基”水平。落实“控辍保学” 工作的奖惩制度，加强中小学生学籍规范管理和电子化管理。

6、促进学前教育快速发展。根据南县学前教育三年行动计划，推进标准化幼儿园建设。按照《湖南省幼儿园一日活动常规》和《关于规范办园行为的指导意见》，加强对幼儿园教育质量的监管与指导。进一步做好幼儿教师用书及教育资源包的推荐选用工作。

（四）落实安全、规范行为，全面提升学校管理水平。

1、深化平安创建，加强安全管理。开设安全课程，通过安全专栏、安全手册等形式加强安全宣传教育，组织“开学安全第一课”、“保护生命、平安出行”、“珍爱生命、拒绝毒品”、“防火、防溺水、防踩踏”等教育活动；班委会中增设安全委员，专职收集安全管理班级安全工作；建立安全工作台帐，各校组织1-2次安全教育活动，要求各中小学与消防、交警等部门普遍开展定期安全教育活动，提高学生自我防范意识和能力；认真做好隐患的排查整治、校园安全监管和学校周边环境整治；严格执行安全责任制和责任追究制，建立健全安全工作全员目标责任、重点部位岗位责任、信息管理上报等制度，进一步完善校园风险管理体系,强化学校应急管理机制。

2、进一步规范办学行为，铸造教师和学校良好形象。严格执行《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》、《湖南省规范普通中小学办学行为奖励与处罚办法》、《湖南省规范普通中小学办学行为检查办法》、《益阳市规范中小学办学行为实施办法》等文件精神，配合县局严肃查处违规行为，有效遏制 “三乱”（乱办班、乱补课、乱收费）行为。

3、深化改革，落实常规，实施精细化管理。各中小学要根据县局调整后的方案（质量评价方案、艺体工作评价方案、德育工作评价方案、学生综合素质评价方案进行修订和完善，并出台教育资源管理评价方案；艺术特长生培训、招生考试、课堂调控）及中心校制定并通过的学校评价方案，认真修订和完善各项管理制度，通过管理与教学工作的反思和“倒查”，落实精细化管理。

五、行事历

元月份

1、教育教学管理工作调研

2、社办幼儿园年审、管理考核

3、第32届青少年科技创新大赛

4、中小学教学质量调研考试

5、三好学生、优秀学生干部评选

6、期末复习与考试

7、中小学教学质量调研考试成绩统计与分析 二月份

1、中小学生假期社会实践活动

2、“体验亲情、快乐成长”征文评审

3、中小学春季开学开办工作检查 三月份

1、中小学学籍报告与审核、统计

2、薄弱学校解剖。

3、义务教育教科书使用情况调查

4、养成教育督查

5、课改与毕业班工作督查。

6、校园清洁工程工作督查 7.毕业班工作会 四月份

1、参加2011年初中毕业生工作会议

2、初中学科知识竞赛

3、全省第32届青少年科技创新大赛

4、初中毕业生特长测试

5、中小学学秋季招生、计算机和小学英语开课计划呈报

6、初中毕业生理化生实验操作考试、体育测试、艺术考试

7、秋季中小学教材征订

8、毕业班学科会 五月份

1、庆祝“五四”青年节活动

2、课改研讨会

3、第一届乒乓球赛。

4、初中毕业会考报名

5、初中毕业生综合素质评价

6、市小学教学质量调研

7、中小学生“三独”比赛 六月份

1、“六一”儿童节庆祝活动

2、初中毕业生体育测试补考

3、初中毕业会考考务工作会

4、初中毕业会考

5、各校举行建党90周年红歌会

6、合格学校建设信息审核、上报 七月份

1、小学毕业考试

2、中小学期末考试

3、学业水平考试补考和毕业证颁发

4、中小学学生假期社会实践活动

5、中招录取

6、职高招生工作 八月份

1、中小学生假期社会实践活动

2、课改培训

3、职高招生工作

4、初中、小学招生

5、中小学学教学质量分析

6、“中小学生芙蓉创新奖和研究性学习成果奖”评选活动九月份

1、中小学秋季开学开办工作检查

2、“弘扬和培育民族精神月”活动

3、学业水平考试补考、评卷

4、合格学校建设督查

5、课改督查。

6、中小学学籍申报审核与统计

7、县局2010——2011学教育教学质量总结表彰

8、课堂教学比武活动 十月份

1、全乡体动会

2、教学研究月活动

3、幼儿园教学能手送教下乡活动

4、参加县中小学田径运动会

5、书法、美术比赛

6、学生体质健康标准实施情况调研

7、中小学期中考试 十一月份

1、教育教学视导

2、班主任会及德育工作研讨会。

3、中小学生“书法、绘画”比赛

4、人民防空教育迎检

5、合格学校建设信息审核、上报、验收十二月份

1、征集教师反思。

2、县局学校园文学社团及报刊评选

3、教育科研大会

4、课改工作评估

5、全年基础教育工作总结

库区中心学校2011年教育工作总结 篇8

2011年，七江中心学校社会治安综合治理工作坚持“标本兼治、预防为主”的原则，以维护校园安全为宗旨，不断强化综合治理工作力度，完善各项规章制度，落实责任，狠抓青少年法制教育、安全教育，努力解决各级各类学校中突出的治安安全问题，优化了育人环境，确保了师生平安。

一、建立健全领导机制，为学校及周边治安综合治理工作提供了组织保障 为推进我乡学校及周边治安综合治理顺利进行，确保整治工作取得实效，中心学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，其他班子成员和各校校长为成员的综合治理工作领导小组，印发了《2011年学校及周边综合治理工作方案》。各学校按照活动方案要求，成立了综合治理工作领导小组。做到了校（园）长是第一责任人，使综治工作有了组织保障。

二、依托创先争优活动，加大了校园周边环境整治工作力度

中心学校以创先争优活动为依托，以“和谐校园建设工程”为载体，把校园周边环境整治工作纳入到了“和谐校园建设工程”之中，有步骤，分层次地推进了校园周边环境整治工作。一是把学校安全工作作为2011年教育工作目标责任状重要内容，与各单位层层签订了工作责任状；二是强化了校园周边环境整治工作力度，配备了校园保安，极大地提高了学校的治安防范能力；三是做好了学校稳定工作，结合建党90周年，加强了对学校师生的政治思想教育，积极开展迎国庆、促和谐活动，防止了境外敌对势力对校园的渗透。

三、开展法律进校园活动，提高了师生法律意识

为落实教育系统“六五”法制宣传规划，根据《市人民政府办公室转发〈关于开展“法律六进”活动的实施方案〉的通知》要求，结合我乡教育系统实际，中心学校在全市乡教育系统范围内开展了“法律进校园”活动，特别制定了《教育系统“法律进校园”活动实施方案》。做到了学校法制教育计划、教材、课时、师资和法制副校长（辅导员）的“五落实”。通过广泛开展《宪法》、《教育法》和《未成年人保护法》等法律法规为主要内容的法制教育宣传活动，把法制教育工作列入教师培训计划和业务考试的重要内容，极大的提高了广大师生的法律意识，从根源上杜绝青少年违法犯罪的发生，更好地配合了校园周边环境整治工作的深入开展。

四、开展系列安全检查活动，及时整改安全隐患 年初以来，乡中心学校5次组织开展学校安全自查整改工作，重点加强了春节、两会、“五·一”、市党代会和“十一”等敏感时期的隐患排查整改工作，做好了校园安全信息日报告和零报告制度。在此基础上，中心学校配合教育局、综治委、派出所、交警队、卫生、消防、工商等部门（单位）2次对全乡学校安全和校园周边环境整治工作进行联合检查。“十一”前后，为维护各学校安全稳定，中心学校加大安全隐患排查整改工作力度，印发了《全乡学校安全大检查工作方案》和《安全大检查评分标准》，紧紧围绕安全教育、预案演练、校舍安全、防汛、防火、学生用车、卫生安全等7项重点任务，开展了全乡学校安全大检查活动。中心学校领导带队，分2个安全检查小组，利用9月30日、10月11和13日三天时间，抽查了乡16所学校及13所幼儿园。在乡党委阳日军、校长阳仁校长亲自带队检查了6所学校（园）。各个安全检查小组严格按照评估标准，逐条对应检查，现场评分，现场反馈扣分项目和总分数，对学校自身能够解决的安全隐患，当场提出了整改意见。下发隐患整改通知单和安全检查通报，据不完全统计，全乡共整改各类安全隐102个。

五、各部门密切配合，整治工作机制基本形成 为深入贯彻落实教育局《关于开展学校及周边治安秩序集中专项整治工作方案》精神，建立齐抓共管的长效机制，中心学校出台了《加强学校（幼儿园）安全和稳定工作的意见》，进一步落实了部门责任。中心学校积极协调公安交警、交通、卫生、质量监督等部门，密切配合，通力合作，校园周边环境整治工作机制基本形成。一是派出所在三所初中设置了门卫室，接警、出警非常及时，起到了对不法分子的震慑和打击作用。二是交警等部门在全市各中小学幼儿园门前设立了交通警示标识，在一些交通情况复杂的学校门前设置了减速带。并且在学校放学时间部署警力帮助学校维持道路交通秩序。三是协调县食品安全委员会、县卫生局等部门对学校食堂卫生情况进行检查，为食堂工作人员办理了健康证明。为预防春夏、秋冬等季节传染病，在全市乡各学校开展了乙肝和肺结核体检防治工作，切实做好了呼吸道传染病、肠道传染病和食物中毒的预防与控制工作。四是在上级职能部门的积极工作下，校（园）周边基本没有各种违章及易倒塌的危险建筑和干扰正常教育教学秩序的噪音源。五是各级文化、工商、综合执法等部门对校园周边有关经营场所加强了管理和监督，依法查处违法经营者，学校周边非法经营的报刊点、音像摊点、娱乐场所、饮食摊点得到了有效控制。

六、加强督促检查，建立长效机制

中心学校把学校周边环境整治工作，纳入了平安校园创建工作的重要内容。进一步完善了学校安全工作考评体系，将学校安全工作纳入了市政府中心学校对各学校年终考核之中。中心学校继出台《加强学校（幼儿园）安全和稳定工作的意见》后，又制发了《七江中心学校突发公共事件应急预案》及相关预案，贯彻落实了各级政府和各有关部门要求各教育单位在学校安全和校园周边环境整治工作中的责任。构建起了应急管理体系，增强了安全管理的科学性和规范性。分别与市直属学校和教育局事业各单位签定了《2011年度社会治安综合治理责任书》，校（园）长安全负责制已落实到位，每所学校都有一位副校（园）长分管安全工作，学校安全基础工作做到了常抓不懈。按照统一部署，各学校已基本建立了安全操作规程和防范措施、事故报告制度及事故责任追究制度，社会、家长参与学校安全工作的机制已经形成。

七江乡中心学校

库区中心学校2011年教育工作总结 篇9

永乐镇中心学校 吕天泽

风雨送春归，飞雪迎春到。

2011年，永乐镇中心学校在遵县教科局，镇党委、政府的正确领导下，坚持以邓小平理论、江泽民“三个代表”的重要思想和党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以办人民满意的教育为出发点，扎实推进新课程改革，狠抓教学常规管理，抓教师队伍建设，努力推动我镇教育事业科学和谐发展。现工作总结如下：

一、基本情况

永乐镇，位于遵义县东部，东邻湄潭，南接三渡，西接新舟,北抵绥阳。距历史文化名城遵义70公里，距县城南白95公里。全镇辖13个村（居）276个村民组，总人口4.2万。

现镇属(中)小学共15间，其中中学1间，完小12间，教学点2个，私立幼儿园1所。2011秋季学期在校学生3389人，其中小学2623人、初中766人。在园在班幼儿63人。在职在编中小学教职工218人。

二、工作完成情况

（一）抓各级各类教育管理、办人民满意教育

1、以2009年“两基”迎国检为契机，根据2010年4月9日贵州省巩固“两基”成果、提高义务教育水平试点工作会议精神，继续抓实我镇“两基”工作。

2、抓义务教育与学前教育的衔接工作。“十二五”期间，我镇拟建公办幼儿园3所。2011年，举全镇之力，共征地5亩，投资602万，完成永小幼儿园的前期建设工作，其余幼儿园建设相继进行中。同时，抓好目前我镇私立幼儿园办学情况的督查指导工作，定期进行安全排查，对存在的安全隐患及时整改，确保各项教育常规落到实处。

3、结合2011年省远程办督导检查计划，我镇针对性安排部署了2011年远程教育与信息技术教育工作。本，中心学校到各站点督导检查共2次，下整改意见书1次。召开各级各类远程培训会3次，定期远程设备维修4次。积极配合县远程办工作，上交现代远程教育优秀论文、优秀课件15件，其中杨桂等教师上交的课件、论文喜获县级表彰。普实工作方面，在遵义县人民政府督导室2010年督导文件的指引下，建好各类资料，认真对学校实验室管理，实验仪器存放、药品、图书借阅跟踪管理。据镇内督导统计，镇中，镇小演示实验开出率高达90%、学生实验开出率高达70%以上。

4、均衡发展，抓德体艺等工作。教育教学，德育为首。各校有计划的深入开展中小学学生养成教育活动。我镇充分发挥课题引领作用，有步骤、有计划的开展我镇的德育课题------《农村学校养成教育内容与目标体系的研究与实验》。4月28日，在凤岗召开德育课题研究会1次，上交论文10篇，获得先进实验校称号1次，获先进课题工作者5人，优秀论文1篇。以建党90周年为契机，大力开展爱国主义教育。抓“红歌唱响校园”活动，分别组织了镇小学、中学代表队参加了东路片区的“红歌唱响校园”活动。深入开展大课间活动和阳光体育运动，组织参加了东路初中生“道桥杯”篮球赛、初中生田径运动会等。12月中旬，督导我镇校保质保量完成了学生体质健康标准测试及数据上报工作。

5、安全工作。“安全不保、何谈教育”。中心学校站在讲政治的高度，扎实各学校安全工作。每月定期和不定期安全检查，及时排除安全隐患，建立健全各项安全制度措施等。本完善了骊龙中学、骊龙小学，中心小学、民群小学警务室建设，增设高粱小学，浪潮小学等治安岗亭11座，发放安保器具20余件，配备增设了骊中，永小楼道消防设施，组织召开学校安全会议6次，在骊龙中学，民群小学开展地震，防火演练各一次。协和虾子四中队，在永小开展了一次交通宣讲活动。会同镇综治、卫生、城管等部门，狠抓校园周边综合治理，从严治理违规接纳未成年学生的电子游戏厅、网吧等娱乐场所，严厉打击侵犯师生合法权益、唆使学生违法乱纪、收取学生保护费、寻衅滋事等违法犯罪行为，切实维护学校正常教育教学秩序，确保师生平安。

6、搭建学生健康成长快速直通车，建好“爱心食堂”。“求木之长，必固其根；欲流之远，必浚其源”。2011年，举全镇之力，多方筹措，开设建好我镇各校“爱心食堂”。截止目前为止，全镇15间学校（中学一间，小学14间）中，有13间已经开设爱心食堂。其中，接受市团委、县国税局捐赠9.5万元和2.3万元。接受社会贤达人士杨兴、张平各捐赠1万元。圆满完成“爱心食堂”建设工作。

7、“两免一补”。认真落实“两免一补”政策，分期足额将资金直接拨付到学校，不出现挪用、挤占、截留等现象，同时要求学校严格把好对象审核、公示发放、签字领取等关口，确保公平公正、公开透明，真正让国家惠民政策落到实处。

（二）教师队伍建设

1、师德师风教育。严格执行教职工行为“五严禁”、“十不准”，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》等文件精神，严格要求各校一周1次政治、业务学习。在8月24日至28日集中教师开展暑期政治、业务学习1次。3月14日，召集全镇教师，听取遵义县教科局李大伟书记师德宣讲会1次。3月26日，永乐镇中心学校举行“师德师风”和“校园安全知识”宣讲会1次。各校校长上交师德心得15篇。

2、干部培训工作。加大学校干部队伍培训力度。4月21日至22日，组织官田小学刘涛校长赴安顺参加小学校长提高培训。6月28日至7月1日，组织骊龙中学卢光权副校长、民群小学何文田副校长赴西南大学校长提高培训。4月18日至27日，组织永乐小学王启世校长在贵阳校长提高培训。5月21日，中心学校组织全镇中小学班主任进行了班主任工作交流学习。

3、教师队伍培训。认真做好“十二五”中小学教师继续教育起步工作，组织中小学教师参加培训。3至6月，我镇徐远德、郑华等7名教师，分别参加了贵州省2011年农村教师素质提高培训工程的学科培训学习。组织骊龙中学刘榜利教师参加英语教师培训一次、组织王启富等8名教师参加县级音乐培训1次。据统计，2011年我镇中小学教师参加的各种学科观摩，听讲座，新教师培训，骨干教师培训等人数达82人。

4、表彰激励。今年，镇政府拨专款，对我镇教育进行了集体和个人表彰。同时，对曾经在永乐中学、骊龙中学毕业今年分别升入清华大学的杨亚楠、代光永实行了物质和精神上的奖励。其中我镇私企老板陈太忠也慷慨解囊，奖励我镇教育系统集体与个人共5万余元。教师节之际，表彰优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教师共43名。

（三）教育教学

1、狠抓教学常规管理。在2011年《遵义县中小学常规管理细则》的指导下，中心学校拟定了更精细化的常规管理细则，对备、教、批、辅、考、研等教学环节作了具体的要求和考核认定制度。据统计，中心学校下校常规督导共8次，随堂听课86节，下发各校通报及整改书4次。5月27日，组织全镇毕业班摸底考试一次。11月上旬，对中和小学新分教师李会会课堂教学指导1次。专项查询法治进课堂备课检查一次。

2、教研工作。以教研室为龙头，在东路片区教研组的指引下，创新性的开展教研工作。组织参加东路片区教研活动5次（语文、品社、数学、地理、历史各一次），组织参加县级品社赛课一次，镇级教研2次。坚持教学视导，积极开展送课下乡活动。本送课下乡2次（光明，民群），送课节数4节，科目分别为综合实践、英语、体育、音乐，弥补边远山区学科知识不足，促进齐学习，共进步。据统计，在教研工作方面，我镇教师共获各级各类优秀论文2篇，优秀课件2个，各类教学反思一等奖1人，二等奖10人，获县级赛课二等奖1人。获片区级赛课一等奖1人，二等奖5人。

3、抓素质教育督导。5月26日，县督导室对我镇永乐小学素质教育复评验收。以此为契机，我镇开展了镇内素质评估先导工作，对我镇民群小学开展素质教育督导评估。计划2011年对骊龙中学，官田小学进行镇内素质评估。

（四）党建工作

召开“三个建设年”工作部署和推进会各1次。在建党九十周年之际，组织全镇教师“我为党旗添彩”征文撰写活动，上交县级征文5篇，喜获优秀论文1篇，同时在全镇党员干部中收集红色短信71条。开展“廉政文化进校园”活动，组织观看专题片、上交心得体会。扎实开展党风廉政建设之换届选举“五个严禁、五个一律、十七个不准”工作要求，建好廉洁型党组织。

七、一前夕，表彰了汪荣刚等6名优秀党员，帮扶贫困党员2人次。坚持“三会一课”制度，全年召开支委会2次、上党课2次，每期召开支部会议1次。重视党员发展工作，全年接收预备党员3人，转为正式党员1人，转为预备党员1人。发挥中心校党领导的帮扶辐射作用，“

六、一”之际，中心学校吕天泽校长，刘朝廷支书分别向山堡小学、光明小学困难学生送去了节日的温暖，捐赠了学习用品和慰问金。

（五）其他工作

1、工会工作。组织教师节日期间慰问贫困教职工2次、访贫困党员2人、慰问贫困学生14人，慰问金额共5000余元。积极组织全镇教职工向民群小学肖玲霜家捐款（房子被烧）。9月下旬，召开永乐镇中小学教师教育教学考核奖惩方案的教代会一次。4月下旬，组织教师“五个一工程”捐款一次。

2、计生工作。参照县级计生管理办法，加大跟踪管理力度，本年无违计发生。12月底，开展了青春期心理健康教育进校园培训会1次。

3、信息上报及党刊党报征订。今年，完成2012《贵州教育》35份，《初中生辅导》120份，《小学生之友》596份,《开心幼儿画刊》10份。圆满完成上级征订任务。2011年上传教育局内部刊物文章18篇，上报县教科局各科室信息简报共24条，整理中心学校工作简报8期、协助永乐小学《新星乐园》、民群小学《春芽》的编撰审理工作2次。

4、校安工程。投资15万余元，修建光明，浪潮，工农等13间中小学“爱心食堂”附属工程建设。为工农，新民，永小，骊龙、睦邻围墙维修加固共600余米。

5、严把岗位设置、教师职务晋升评聘工作，严把考核关，充分调动教师积极性。同时加强学校领导班子建设，把教师信任，工作能力强，有责任心的同志补充到领导队伍建设中去，发挥学校团队作战能力。努力做好代课教师的档案清理，为维稳打下坚实的基础。

三、存在的问题与工作思路

1、我镇地域面积广，校点分布散、专业学科教师匮乏，亟待提高学科教学质量。

2、提高义务教育普及水平，缩小城乡义务教育差距，办好公办幼儿园是大势所趋。

3、加大教育事业的投入，增加学校校舍、实验仪器、图书资料、信息化设施、运动场地等硬件设施。

永乐镇中心学校