做孩子的引路人的家长感言（推荐14篇）
我从不强行教他学多少字、练多少才艺。我在讲完一个个有趣的故事之后，会说上一句：“宝宝能识字的话，就能自己看故事了，不用管爸爸妈妈有没有空了。”孩子有强烈的表现欲望，他喜欢看“无敌宝宝”之类的儿童节目，我们就告诉他：“只要努力，你也能做到这样。”要求学汉字、学英语，都是他自己先提出来的；亲戚朋友聚会有时会让孩子们即兴表演，这时候他总是抢着冲上前去。
家长对孩子的爱，一定要让孩子能真切地感受到，这也能培养孩子的爱心，避免孩子的任性。我和我爱人常常把他带到自己的工作岗位，让他用自己的眼睛去观察父母的辛劳；有时专门挑一些关于家庭的碟片、书籍，和他一起观看讨论，使他明白父母为了他付出了多少；通过郊游、参观等活动，让他感受到和父母在一起是多么的快乐；经常鼓励孩子，让他知道自己有多棒。但对他的批评也是严厉而彻底，批评过后一定和他进行诚恳的谈心，让他即使认识到父母的苦心，防止抵触情绪，他两岁的时候，我在看书时不知不觉睡着了，醒来发现电风扇由“大风”调到了“微风”，原来是他在一边完的他看的，他说：“吹大风睡觉觉——要感冒。”平时我讲的一句话，他留心记住了，并且作出相应的行动。
新时代,新变化,农村的生活方式、价值观、对人对事的态度都随之发生着翻天覆地的变化,如果不能与时俱进,必然不会有好的教育效果。那么我们到底应怎样着手去提高农村孩子的德育呢?
一、学会了解孩子,用童心理解童心
农村相对而言,信息闭塞、彼此交流较少、情感教育欠缺等问题极易引发孩子自闭孤僻的性格。这就要求教师特别是班主任要经常深入班级,适时适地了解学生的思想情感和心理,从而有针对性地开展工作。陶行知先生说:“我们要向小孩子学习,不愿意向小孩子学习的人,不配做小孩子的先生,一个人不懂小孩的心理,小孩的问题,小孩的困难,小孩的愿望,小孩的脾气,如何能教小孩? 而让他们发挥出小小的创造力?”是呀,要用孩子喜欢的方法去了解、交流。在工作中我发现给学生讲一些大道理作用不大,于是就讲各种各样的故事,然后要求学生谈感想,找方法。无形中师生关系一下就拉近了,学生也从中找到了学习的目标和自信。
二、学会用爱心等待,静等花开
在多年的班主任工作中,我曾经发现过学生中朋友反目又和好、偷拿家长钱、对现实世界充满好奇心等各种现象。此时教育学生时就要心胸宽广,让学生感到惭愧并对你心生感激。
热爱和保护学生是班主任的神圣天职。李龙(化名),一个单亲家庭的留守儿童,他很聪明却经常做“坏事”。对此,我没有失去信心,反而通过给他前调座位、课堂常提醒、寻机表扬等方式鼓励他。即使是不久后发生的一件事也没让我灰心。李龙偷拿了同学家里的钱,周末和几个小朋友去城区玩了。处理这件事时我一直在想““世上没有完美的事,只有宽容的视野,他为什么还会这样?”通过与他促膝长谈,我了解了他的自卑、渴望被重视的心理。最终,我原谅了他,告诉他做好事被人关注那才是真正的关注,每个人要靠努力去改变命运,他也和我约定了改变。虽然,以后他也还是时不时地犯错,但是频率越来越小,成绩也一直在提高。宽容不仅是一种爱,也是一种拯救。
三、学会用耐心引领,多样教育
为了提高学生的责任感、正义感等道德素养,除了常规教育外,还要注意在耳濡目染中促进学生的身心发展。学生是班级的主体,一个卫生的、积极的环境,学生都会受益。所以,班级管理要让全体学生参与进来,做到“人人有事做,事事有人做。”我就是通过制度管理班级的,制订班规班法时让全体学生参与,并分组负责和监督实施。这样,老师、同学目标统一,既可减轻班主任管理压力, 也让学生了解到了老师的辛苦,班级就会自动运转起来。同时还培养了学生一种好的习惯。
坚持团队活动、组织学生自己教育自己。团队活动是加强学生德育的重要阵地,积极开展班级文体活动,使学生的过激情绪得到释放,帮助一些学生克服自卑、焦虑情绪。对于学生取得的成绩和哪怕一丁点的进步,老师都要鼓励,充分调动学生的积极性。
说实话，女儿对玩具的持久度没有书本那么高，家里积木都有好几种，加上其他各类好看的公仔，会动的、会唱的或者能骑的玩具，她都只是心血来潮玩一玩，有时候不到一分钟就会“抛弃”它们，这也许跟小孩子本身在0～2岁注意力集中时间有限有关。然而，对于读书，她能“玩”十几分钟甚至半个小时，而且现在经常主动拿着书说“读书”，这样的“玩具”或许对她的吸引力主要有几方面：
一是让我们陪着她读，她不会因为没有玩伴而孤单，满足了她的安全感需求；
二是书本上有很多没有见过的东西，充满好奇的孩子能从书上认识很多动物、水果和生活用品，在生活里遇见实体的时候她能一口说出名字来，满足了好奇心；
三是大人拿着书跟她阅读的时候，有声有色，还能互动，在她看来如同表演一样，比其他“玩具”有趣多了；
四是当大人提出问题时，她会思考会回答，错了我们不会批评她，正确的时候她会得到表扬，获取了自信心；
五是她看见熟悉的画面，能自己讲述，有大人认真倾听，她在语言发展上不断进步，满足了表达欲望。
作为父母，最重要的角色就是，做她心灵的导航师，做她阅读路上的引路人，小心呵护她小小的求知欲、探索欲，让她能够更快地认识这个充满色彩的世界，让她的心在阅读中绽放快乐。
要给孩子阅读并不难，难的是给她耐心的陪伴。龙应台说，做父母也有“有效期”，最不该偷懒那十年。我认为，父母在孩子成长的“有效期”一般是童年时光——习惯、性格、心理、教养等等，大多在幼年时期初具雏形，这个根基如何直接影响将来她成为一个怎样的人。所以，要让她爱上阅读，要抓紧有效期，从小开始培养兴趣。
虽然女儿才一岁半，但是她的“阅读”可以从五六个月算起了。那时候视力还看得不算远，我们用颜色鲜艳的布书在她面前晃动，她的眼睛也会一直“追踪”。七八个月，我从图书馆借了绘本《可爱动物操》，跟宝宝一起在手指操或者运动操中唱唱动动，她最喜欢“左拍拍、右拍拍，转个圈圈蹲下来”，每次抱着她轻轻蹲下又站起来，她就乐得咯咯笑。
无论何时，阅读时不要给孩子施加压力，不带着功利色彩，阅读不是为了和别的小孩子对比，只是为了，让她和你一起成长。家长要当引路人，要么是“轻车熟路”——你已经读过的，熟悉的，可以和她分享；要么边走边学，和孩子在阅读中感受她的进步，也让自己不断获得成长，学习引导孩子的正确方式。另外，要和家人协商，和孩子在一起的时候尽量少看电视。长辈们想看电视的时候，我就自己带着妞儿去隔壁房间看书或者做游戏。这样一来，宝宝对电视的兴趣并不大，只是看到有小朋友的场景她会停下来看几眼（当然，过了一岁半，可以适当给宝宝看儿童动画，控制时间，医生建议孩子2岁前不要看电视，会影响视力发育）。
我庆幸自己从语文老师转行到图书馆，工作内容和环境都与书息息相关，所以，我愿意引导宝宝随时阅读生活，诗意生长。在小区玩耍，我们和她一起练习正步玩，并且喊着口号“一二三”等，爬楼梯也是如此，直到前几天突然发现，才一岁半的她像唱歌一样地从一数到了十，还能表达自己饿了要吃面，求助的时候会说“爸爸（妈妈、奶奶）抱抱我，亲亲我。”她的每一分进步，我都感觉，那些陪伴，那些阅读，无形中已经体现出价值了。
很多育儿专家和我喜欢的文学作者，基本都提倡用阅读打开孩子认识世界的大门，其中，龙应台写给她儿子安德烈的一段话尤其精辟，为孩子阅读的价值做了极好的注解：
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩。
而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。
当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。
成就感和尊严，给你快乐。
最初的陪伴，耐心的等待，我们做不了完美的父母，也不能代替孩子走她的路，但我们可以努力当好一个引路人——引她去阅读生活，热爱生命，向阳而生。如果有一天，她能自己静静徜徉书海，并以阅读为乐，灵魂丰富沉静，生命朝气蓬勃，就是我们最大的欣慰了。我相信，阅读，有这样的力量。
（摘自《新华书目报》）
首先，要给孩子创造一个快乐的、充满童趣的生活环境。
孩子如果犯错或者要让他接受教育，采取一些直观的方法的是很难近人意的。儿子喜欢看《猫和老鼠》，其中有一集是大狗教给小狗生存技巧的故事。当中有一句对话是这样的：“儿子，让我们来谈一下有关生活的事情”。从看了之后，有让他改正或者记住的事情，都是通过这样的对话来达到教育目的，而且他也很配合。有一次，邻居家的小朋友来做客，他把所有的玩具都自己抱着，怎么都不给小朋友玩，我就将他抱在怀中，我觉得这样做首先是不把他放在敌对的位置，使他更容易接受你的观点。然后开始对话：“儿子让我们谈一下有关生活的事情”，他不吱声，我接着说：“玩具应该和小朋友一起分享，这样大家才会成为好朋友，才会更快乐呀!”这个时候呢，他就抬起头看着那个小伙伴，然后我就趁热打铁“如果你愿意的话，你就汪汪叫两声吧!”他接着就汪汪了两声，然后和小朋友一起去玩了。大了之后呢，这个办法就有点不是很管用了，要和他说的时候，就嘎嘎笑着跑开了，但是这却成为我们之间的非常快乐的亲子游戏了。
早上不愿意早起的时候就发出点他感兴趣的声音，他会一骨碌就爬起来。所有的这些不过激的充满童趣的解决办法，导致的结果就是孩子非常的理解你，很容易讲道理也很听话。很难想象如果缺少童趣，孩子会失去多少欢乐，所以请给孩子一个想象的空间，同样我们也会拥有更多的爱心和快乐的。
第二，适度宽容、擅于表扬
我小时候，看过郑渊洁的一个童话，其中一个情节记忆非常深刻，就是大人老是嫌孩子这个做不好，那个做不好，结果魔法师就把大人变成和孩子一样的身高，这个时候大人才发现，原本轻而易举的事情做起来都是那样的困难，这个高度的世界对孩子来说真是太无助了。所以对待孩子要宽容一些。让他们能够足够自信的成长。
有一天早晨，上班时间已经很紧张了，正在我准备出发的时候，他把梳妆桌上的玻璃台面拉了下来，所有的瓶瓶罐罐全部掉地上了，说实在的，瞬间我的火就上来了，但是我还是努力克制，走过去问他：“没割着小手吧?”他说：“没有。”然后我再没说什么，他在边上看着我收拾，没一会他也蹲下帮着我收拾，：“妈妈，对不起，我不是故意的，我是想看看下面的瓶子是做什么的。”我笑着说：“没关系，以后小心点就是了。”我们来想象一下，孩子在犯错以后本来就已经很害怕了，就在他怯生生的看着你的时候，你再大声呵斥他，可想而知，这会是一个什么样的早晨，这一天的心情又会是什么样的。
成人的世界里，我们都知道，对别人宽容也是对自己宽容，其实从孩子的身上我们也会学到很多，对于孩子适度宽容，是非常有利于孩子自信心的建立的。
第三，尊重孩子，相信孩子，和孩子做好朋友
有调查指出：难教育的孩子都是都是失去自尊心的孩子。有的家长认为孩子的一切都要听从自己的安排，其实这是大错而特错的，在孩子成长的过程中不断去将自己的意图和目标强加给孩子，不管孩子是否愿意。结果当孩子拒绝这种强加的给予时，亲子关系便会发生冲突，既而影响沟通和交流。有家长拿别人孩子的优点去比较自己孩子身上的不足，这种心理会更多地埋没孩子的优点，无限放大孩子的缺点，这对培养孩子的自信心是非常不利的。
我有一次接孩子，在车上，刚巧在孩子要和我说什么的时候，来了个电话，我就没理他，电话接了大概有三分钟，等我挂了电话，才发现儿子一直嘟着嘴巴生气呢，我问他：怎么了?他说：“哼，生气了，你都不和我说话。”我本来想笑，但是看着他严肃的表情，我觉得事关重大，就严肃的道歉：“对不起啊，妈妈刚才有个工作上的事情要谈，你刚才要和我说什么?”这才高兴了。
家庭中孩子和成人的地位是平等的，转换亲子关系角色，和孩子做好朋友，会让孩子很容易接纳父母，学会和孩子做好朋友，彼此敞开心扉，分享成长的快乐。通过朋友角色来改变孩子的情绪，会达到顺利沟通的目的。
第四，以身作则，培养孩子拥有良好的习惯
习惯是一种秩序的重复巩固，好习惯的建立会相伴孩子一生，一般来说，在孩子3---6岁这个幼儿阶段，是比较容易引导孩子建立好习惯的。如果家长忽略了，会在孩子后续成长过程中付出更多艰辛和努力。
21天可以养成一个习惯，我给儿子的良好习惯养成做了个表格，里面内容的设定，针对孩子的发展的情况有简单的也有困难的，当孩子在家长的鼓励下逐步扩大自我服务的范围和领域时，孩子便会享受到动手的快乐。长期的养成，会让孩子勤奋，而不是懒惰。
言传身教在家庭教育中占有非常重要的地位，孩子在成长的过程会不断模仿和观察家长。家长在生活习惯、孝顺父母、友善邻里、礼貌待客、心胸气量、兴趣爱好等等方面无一不深刻地影响着孩子的成长进程。所以，家长在日常生活中一定不要忽略了每一个细节，要谨小慎微，处处给孩子做好榜样，用自己良好的言行来激励孩子。
非常幸运，我和孩子遇到了一个优秀的教师团队，杨老师带领的教师团队，不仅专业，而且敬业；不仅给孩子们培育了一个积极向上的学习氛围，而且给孩子们营造了一个健康阳光的成长环境；不仅培养了学生，而且教育了家长。
与老师的良好互动对家长来说是一种潜移默化,老师对孩子的言传身教对家长来说也是一种间接教育。通过与杨老师带领的教师团队两年多的沟通交流，让我深切感受到：老师不仅是孩子的老师，也是我们家长的老师。
老师们让我意识到应该学会换位思考、与孩子平等对话。我孩子刚入校的时候，有很强的表现欲望，可能是希望得到老师和同学的关注；有的孩子就比较内向，不愿意与老师和同学交流，好像都不在正常状态，这让我们这些家长非常着急。第一天的家长会老师们就明确告诉孩子和家长：每一个孩子都很优秀、都有自己的优点和长处，老师们会帮助每一位同学成长进步，并且记住了每一个孩子的姓名，迅速消除了孩子和家长的顾虑。两年多来，杨老师组织学生代表和家长代表看望了每一个患病住院的学生，给患病学生带去全班同学手工制作的礼物和贺卡，没有让一个孩子掉队。杨老师带领的团队不仅教给了孩子知识，更在潜移默化中教育了孩子如何做人，让孩子和家长认识到成长比成才更重要。课余时间，杨老师带领的教师团队充分利用家校通平台和微信等多媒体工具，定期发布教学信息、即时发布教育心得经验，与家长保持着良好的互动，不仅培养了学生，而且教育了家长。
1、希望是快乐的种子，而你是一滴水，把种子浇灌，让我心中充满希望，在太阳照耀下，成长为果实。这太阳就是你的笑容，果实就是我的幸福。我爱你，希望你一辈子开心
2、在新的一年里，爸爸妈妈希望婷婷把过去那些不好的习惯改掉，早晨起床不要再让阿姨叫，晚上回家主动把作业做好，自己的书包、作业等学会自己整理，不能再丢三落四的，相信又长大一岁的婷婷一定能做得更好，加油吧!妈妈
3、孩子，你可知道，没有一种给予是应该的、理所当然的。所以我们要心存感激，你要学会有情有义，懂的珍惜和感恩。想一下，偌大的世界，伴你左右有缘而行的有几人?事事感恩，会活得更快乐。不需要惊天动地，只需要你发自内心的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。足矣。
4、母爱是为儿女成长累白的丝丝鬓发，母爱是怕儿女担忧撒下的善意谎言，母爱是天底下最温馨的爱，母爱是人世间最圣洁的恋。祝天下母亲安康，母爱无疆!
5、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!
6、十八岁的天空，自由，辽阔，畅想，愿你自由的飞翔，不求你拥有世界，只愿你拥有自己的一片蓝天。
7、要有理想，理想不是幻想更不是妄想，它是通过自己努力可以实现的真实的梦。有理想就有动力，就有目标，就不会虚度年华!
8、感谢明月照亮夜空，感谢朝阳捧出黎明，感谢父母赋予我生命，感谢朋友伴随我成长，让我们怀着一颗感恩的心去生活，感恩节快乐!
9、你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得!
10、三分天注定七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。
11、希望韩煜环自己的事情自己做，能够独立完成家庭作业，上课专心听讲，改掉粗心马虎的毛病，跟同学们相处愉快，成为一个快乐的孩子!妈妈
12、天津卷：好男人是女人的一面镜子，让女人不失纯真，更加睿智。好女人是男人的一面镜子，让男人充满自信，更加成功。好父母是孩子的一面镜子，让孩子健康成长。懂得人伦道德。
13、半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
14、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。
15、喆喆希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步!
16、你是一个活泼可爱、聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲，积极举手回答问题，你的知识面很广，你画得画真棒!你的想象真丰富!而且本学期你变得特别的懂事了，能自己吃好饭，自己叠好被子，还能主动帮助老师做力所能及的事。就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更大的进步。
17、宝宝，你是上天赐给我们的礼物，我希望即使再过二十年、三十年甚至六十年，当你看到这封爸爸妈妈对你的寄语时，仍可以感受到爸爸妈妈有多爱你，仍可以确信知道，你一直都是爸爸妈妈的骄傲。
18、人要在挫折中成长，就在一次次失败中也逐渐明白，前面的路途将会更加的坚难，等着自己的将会是各种的困难与挫折，要想不被它们打倒，那只有打倒它们。
19、志扬，我们的宝贝，你是我们今生唯一的杰作，你的名字包含着我们对你的殷殷期盼：志向是茫茫大海
20、希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
21、希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更优秀!
22、孩子，十八岁意味着你已经是成人了，意味着你有了担当的责任和独立自主的权利。意味着你又步入了人生的一个新起点。......
23、成长中，听烦了爸爸的教诲;离开家乡时，听烦了爸爸的祝福的话;悲伤时，听烦了爸爸的忧心话;殊不知，爸爸一直在牵挂。爸爸节到了，别忘了祝福老爸节日快乐!
24、是家里的顶梁柱，是给你无期限的保护，是为你的成长而终日不停的忙碌，是不善言辞却又大爱无边的慈父，你的生日到了，愿天下父亲生日快乐，幸福安康!
25、感谢生活的**，让你成长，让你进步;感谢朋友的祝福，给我温馨，给我快乐;感恩节，祝愿最挂念的你永远幸福!
26、只有你在业务上勤奋，你才会变得博学;只有你勤俭节约，你才会变得富裕;只要你积德行善，你就会心情畅快，只要你持有一颗积极向上的心，你就会迎来成功!
27、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!
28、高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。
29、你曾拥有阳光灿烂的昨天，你将迎来美丽快乐的明天，勇敢地面对未来的道路吧!
30、孩子，不要被黑夜中的噩梦，影响你醒来时的心境，不管这世界如何的变幻，不管这时光是多么的无情，任世间坎坷，绿肥红瘦;你可明白，生命从来不是美丽的水晶云梯，所以你要学会战胜痛苦，学会享受孤独，学会让自己变成光源，点燃那胸中神灵的智慧灯，并用内心的勇敢照亮前行的方向。我会祈祷，阴霾与灰暗不再纠缠于你。
31、叮叮铛，叮叮铛，铃儿响叮当。宝宝降临多快乐，把祝福歌儿唱。祝他身体强壮，祝他平安又健康，祝他幸福快乐蹦蹦跳跳茁壮地成长。祝您喜得贵子，合家欢乐。
32、成功要靠自己努力，哪怕只有万分之一的希望也不能放弃，坚信自己我能行!
33、要学会担当，努力做一个对得起自己，勇于面对任何困难，经得起挫折，失败的人。懂得尊重别人，才可以成为一个被社会认可的人!
34、莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步!
35、我总是在你明亮的目光中起航，在你微笑的目光中欢悦，在你鼓励的目光中成长，在你凝重的目光中思索，在你深情的目光中懂得，你就是我心弦上不逝的风景，父亲。父亲节到了，愿你健康快乐。
36、希望滨杰能自觉学习看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康快乐!
37、妈妈希望你学习一定要细心、认真、踏实。做人要真诚，对老师要尊敬，对同学要关心。望你迈好人生第一步。
38、孩子，生命也是一种莫大的赐予，每人都有自己的闪耀点，你不是得天独厚的一位，上苍也不会眷顾你什么，你要把握住你自己，认识自己的长处和不足，善于选择、勇于放弃，不要盲目和别人攀比，面对挑战，你要充满自信。
39、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
40、希望昕雨在新的一年里勇敢坚强，好好学习!
41、执著是火，用倔强点燃希望;执著是光，用痴迷寻遍梦想。生命的轨迹遍洒奋斗的光芒，成长的年轮释放着无限能量。朋友，莫再彷徨迷惘，携带执著去远航。
42、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
43、黎明即起，孜孜为善。“愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作”东风第一枝“。这些都可以呀!你自己挑选吧!
44、母爱是稀释在海水中的盐分，虽然看不见，但每一朵浪花都尝到了母爱的味道。母爱是沉淀在我们骨骼中的钙质，虽然摸不着，但母爱让我们在成长中更坚强!
45、他是参天大树为你支撑起一片天空，让你无忧无虑的成长;他是一盏明灯为你照亮前程，让你不至于迷失方向;他就是父亲，您的生日别忘了给生日快乐日的问候。
46、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
47、舔犊之情父爱情深，都爬满了你满手的碎纹;牵挂之暖鼓励之心，都灌满了你深邃的眼神;简短的叮嘱成长的隐忍，都渗透在你呼唤的乡音。父亲节快乐，祝福送给最爱的老父亲。
48、希望波波在老师的精心培育下茁壮成长。
49、产房传喜讯---生了，祝贺母子平安，喜得贵子，愿宝宝貌似潘安、文如太白，茁壮健康成长。祝你们喜事连连笑开颜，幸福多多哈哈笑。
50、爱由一个笑脸开始，用一个吻来成长，用一滴眼泪来结束。就算世界荒芜，也有一个人会是你的信徒。
51、有人说，在一切都顺利的环境下人会容易成长，容易成功。我却认为，人生需要挫折，人们需要历练。若没有了坎坷，人们怎样总结经验?怎样继续前行?恐怕连本能都会忘记!
52、感谢朋友，成长中带给我许多泪水和欢笑，求学中给我许多自信和磨炼，生活中给我许多帮助，和提供给我施予帮助的机会。
53、希望昕雨在新的一年里勇敢、坚强，好好学习!
54、希望奕奕上课认真听讲，开动脑筋，成为一个爱学习、爱看书、活泼、胆大、懂事的好学生!妈妈
55、永远是你的.加油站，永远是你停泊的港湾。我们希望你健康成长，我们希望你快乐生活，我们希望你满
56、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
57、孩子，我不是杰出的教育家，也没有什么成功的壮举，更没有值得人称道的大作。我只是在平淡中收获自我的蜕变，和灵魂的升华。都说母爱是伟大的，挥洒的不仅是汗水，还有那慢熬的心血;为的只是打开你那闭锁的心灵，滋润着你茁壮成长。
58、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
59、希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。
60、即将步入大学课堂，愿你像雄鹰展开翅膀，像白云高空飘扬，像花朵吐露芬芳，像树木茁壮成长，愿快乐永在身旁。
61、在青春的世界里，平凡的沙子要变成光彩夺目的珍珠，普通的石头要化作闪闪发光的金子。这是青春的魅力，青春永不言弃，青年节快乐!茁壮成长!
62、敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨!
63、你是一个聪明、懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了!课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍，你的上进心、自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自己，就更棒了!
64、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
65、三年前，带着爸爸妈妈无尽的爱，你来到了我们的身边，你是如此的冰雪聪明，对于新鲜的东西你总是一学就会;你非常活跃，总是爱上窜下跳，妙语连珠;你敢于探索，总是喜欢问为什么并努力去尝试各种新奇的事物;你很勇敢，摔倒的时候会自己爬起，打针也不哭;你的笑容很美，充满阳光、纯真无邪，你给我们增添了无限欢乐，感谢你的到来!
66、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!
67、几乎每一个人都期望在人生的旅途上一帆风顺，在成长的道路上勇往直前。许多人都说过：”成长的道路上，即使没有莺歌燕舞，没有撑开的鲜花，那最好也没有风雨，没有弯路。但是我觉得：没有弯路的人生不是真正的人生，没有荆棘的成长不会使人真正地成长。
68、新年新气象，希望鋆鋆在新的一年里努力学习，增长知识，在班的百花园里采撷最丰硕的花果，允吸最甜美的甘露，滋养自己，丰富自己，提高自己。妈妈
69、最后，我要真心感谢各科老师：感谢你们对我孩子的关心和教导。真心说一声：老师您们辛苦了。
70、儿子，短短百天的时间，好似百米赛跑最后的冲刺。希望你抓紧时间，在各科老师辛勤教育下好好学习，争分夺秒，要虚心踏实，不懂多问;学习态度要积极向上，有恒心，有毅力。望你以优异的成绩完成初中学业。我也相信，有甘老师及各科老师的关爱和培养，你们五班的每个同学都是最棒的。因为你们拥有最好的老师，希望你要珍惜这短短的百天时光。
71、要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。
72、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评并不断往前走的人手中。
73、你的压力来源于，无法自律只是假装努力，现状跟不上你内心的欲望，所以你焦虑甚至恐慌。
74、青年人首先要树雄心，立大志;其次要度衡量力，决心为国家人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。
75、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!
76、那些看似不起波澜的日复一日，会突然某一天让人看到坚持的意义。
77、忘掉所有那些不可能的借口，去坚持那一个可能的理由。
78、人生这条船，只能自己当船长，把自己摆渡到人生的彼岸。
79、人生就如乌龟，只有伸出头来，才能前行。乌龟不伸出头，就不能赢睡着的兔子。面对困难，我们勇往直前，我们义无反顾。
80、如果你还可以努力、可以付出，就不要轻言停止和放弃。在你停止努力的那一刻之前，一切都还没有什么真正的结果。
81、上如阶尽管费力，却一步比一步高。不经过琢磨，宝石也不会发光。
82、生活不是等待风暴过去，而是要在风暴中学会展翅翱翔。
83、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解!
84、不得不承认，一个乐观的孩子，更容易在未来克服艰难险阻。
85、人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。
86、任何事情不可能一蹴而就，同样优秀的人也是要通过不断努力，辛劳地付出才能成功。
87、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
88、书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。
89、人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为以后的人生获得成就的能力，就是这个阶段最重要的使命。
90、多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。
91、我们也许真的无法成为伟大的人，但却可以在生命中拥有若干伟大的时刻。
92、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
93、孩子，善良没错，但在你保持善良时请别忘了带点锋芒。冷静，但不冷漠;坚定，但不坚硬。
94、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
95、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
96、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
97、只有经过千辛万苦、专注钻研一件事的人，才能接触到伟大的真理。
98、成功决不钟爱会见懒汉，而是唤醒懒汉。外在压力增加时，就应增强内在的动力。
99、请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。
100、把细节留给数学，把保护欲用在语文，把占有欲放在英语，把安全感交给成绩。
101、很多人的理想是要改变这个世界，但却很少有人愿意去改变自己。
102、如果愉悦在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是愉悦的。
103、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。
104、求而不得，舍而不能，得而不惜，这是人的最大的悲哀。
105、大胆去做吧，做错了没有关系，重要的是你认真做过了!
106、人的平庸，多数不是因为自身能力不够，而是因为安于现状，没有激发自己的潜能，在平淡机械的生活中埋没了自己。
每个孩子都是上帝派来的天使，在朝夕相处中你总会发现他身上有闪光的地方。做父母的应善于发现孩子的点滴进步和优点，还要适时地表扬和赞赏，才会让孩子做得更好，对未来充满向往和憧憬。
伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”孩子一旦对某个事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的心情和体验。
去年儿子过生日的时候，表妹送给他一个袖珍式的遥控小四轴，可把儿子乐坏了，每每有邻居来家玩的时候总要炫耀一番，但每次总是飞不好。今年年初我得知校外活动中心有航模兴趣小组，就马上报名让他参加。我的初衷很简单，只要孩子喜欢就是最好的。每次上完课回到家，他都会一遍遍练习，折完纸飞机后就把我的呼啦圈拿出来当靶标练；有时出去散步也会带上他自己做的橡筋飞机，每当有人问他：“这是啥飞机？”他就会兴致勃勃地拿着飞机一边讲解一边示范怎么投掷。看到他认真的样子，我心中越发坚定我的选择是正确的。
在生活中，我着重培养孩子的兴趣，从不强求他做不喜欢的事情，而且让他学会如何选择自己的爱好。
尝试 让孩子学会承担
儿子刚上一年级的时候，每天早晨上学就像打仗一样，可眼看着上学就要迟到了，他还是不紧不慢地穿衣、穿鞋、收拾书包，急性子的我就帮他收拾，时间长了收拾书包就成了我每天的义务劳动。
这毛病可不能惯，有一天晚上和他爸爸商量了一个对策。第二天早晨吃完饭我故意把洗碗的速度放慢，强压着怒火哼着小曲，慢慢等他收拾完去上学。“哎呀！都八点了，我上学要迟到了！”他非常着急地大吼。事后我给他耐心地讲解，从那以后，儿子彻底地改掉了磨蹭、拖沓的毛病。
榜样 让孩子受益一生
家庭是孩子出生后的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。在日常生活中与孩子接触就是对孩子进行无声的教育。所以，我平时经常检点自己的言行，不该说的话不说，不该做的事不做，言行一致。处处以身作则，做孩子的良师益友，为孩子树立良好榜样，使自己真正能够胜任首任老师这一光荣职位。
每种花都有自己的花期，只要你细心呵护，他就会给你带来绚丽的色彩。也许你的种子永远都不开花，因为他是一棵参天大树。
马悦凌
2012年02月08日
“马悦凌粉丝乐园”新开设了育儿版块，网友“康乐轩”转载了一篇文章，题目是：《家长的十个坏习惯会毁掉孩子》。以下是我针对家长的这十个坏习惯写下我对教育孩子的感言，仅供家长们参考。
1.寄予孩子很高的期望且追求完美
通常的说法是期望越高失望越大，为了不使自己失望，只能给孩子不断地施压。在这种情况下，孩子会迎合家长、迎合老师甚至迎合社会评价成为一个“优秀”的孩子!这样的优秀，往往忽略了孩子本身的需求。我的看法：
对孩子寄予很高的期望，希望自己的孩子是最完美的孩子，是所有做父母的共同想法，没有这种想法的家长应该是不存在的。每个做父母的在孕育孩子的过程中，就开始设计孩子的未来了，就在将自己没有实现的希望寄托在了未来孩子的身上。
孩子出生后，各种期望随着孩子的成长不断地变化着。孩子生病时，什么期望都没有，只希望他能健康，孩子身体一旦还算健康了，就开始幻想了。有条件的就开始想尽办法去开发孩子的潜能，上各种的兴趣班，看到孩子哪方面有了一点特长，立即想入非非，就开始下大力度去培养孩子，让孩子考级，希望长大后能成为这家、那家。孩子上学了，学习成绩必须优秀，必须考上好的小学、中学、大学„„
这是现在父母们都在做的事情，做这些错吗？没错，只是过程中不要过于强调孩子必须成才，必须成为这家、那家的，让孩子在轻松、愉快的环境下去学习，让孩子感觉去学这些是他们快乐的事情才是最重要的，同时还要告诉孩子，学到的所有知识都是他们自己的，是会陪伴他们一辈子的。
不要在孩子学习的过程中不断提出过高的要求，家长要学会换位思考。
如果哪天你的孩子跟你说，某某的妈妈是舞蹈家，妈妈你怎么不是舞蹈家？某某的爸爸的是亿万富贵，爸爸你怎么不是啊？你怎么不努力啊？如果孩子这样对你说话，你会怎么想？你会去为了完成孩子对你的殷切希望而努力去当舞蹈家、亿万富贵吗？你不会做吧？你会觉得这孩子凭什么这样要求我？有什么资格来嫌弃自己的父母？当一个过高的要求被提出的时候，你会觉得不合理，不接受，可你为什么却将这些过高的要求随时施加在孩子身上呢？
对孩子寄予某种期望可以说，但不可以总是说，更不可以逼着孩子一定要去做到。你只能是看着孩子有了哪方面的特长，你就天天注意去培养他，踏踏实实去做与此有关的所有事情，做的过程中不要不断施压，而是要不断地表扬，不断地鼓励，最重要地是坚持、坚持、再坚持地做下去，孩子自然就会成才了。
孩子成才没有一个好的身体做后盾一切都是空话，在保证孩子身体健康的前提下，孩子的成才还与拥有一个轻松、快乐的生长环境是分不开的。
我就是一个从不对孩子施压的家长。儿子上一年级时，一次考试只考了90分，他很不好意思，我就问他是不会做？他说不是的，是粗心，我说会做就行了，粗心谁都会的，妈妈就经常粗心，以后注意就行了。一次我跟儿子说，你考试只要考到前十名就可以了，结果我的儿子说：“不，妈妈，我一定要考前三名”，我立即不说话了，我发现我完全可以撤退了，儿子自己有上进的心，我完全没必要操心了。
而一个孩子自己没有上进心，你就是天天盯着、看着、逼着、骂着一点用处都没有，没上进心的孩子怎会成才？
而上进心又从哪来？是与孩子的身体状况直接相连的，身体差的孩子总是力不从心，自信心不足，只有身体健康的孩子，才会随时散发出充满阳光、充满自信、永远积极向上的一股力量，只有具备了这股力量，才能激发出孩子身上的所有潜能，只有具备了这股力量，在正确思想的引导下，孩子无论学习、工作、生活，都会做得非常出色、生活得非常幸福。
正确思想的引导，来自于家长，更来自于学校。学校的正面教育，学校老师的积极引导，对孩子的成才同样起到非常关键的作用。
我自己很庆幸小时候身体不好，一直病病歪歪的，家长没对我谈过什么理想、追求什么的，只是学校教育会要求我们长大后做共产主义的接班人，要学雷锋做好事，要全心全意为人们服务，我还真听话，记住了这些，现在还真是按照这些努力在做着。
看来学校的教育，学校对孩子的影响还是远远大于家长灌输给孩子的，孩子更愿意也必须听学校的各种规定及接受学校的各种思想的灌输。希望国家在这方面能引起重视，孩子的教育问题由学校正面灌输了，家长还真少操不少的心。
现在都是独身子女，父母在孩子心目中的地位不高，孩子在学校，老师的地位可高了，说话孩子还真在乎，看样子要想办法给学校的老师们布置这样的任务，去与孩子们谈理想、谈做人做事必须遵守的准则、谈各种礼仪规范等等。希望我的粉丝中，只要有老师的，就请你们先做起来吧，能影响、教育好一个孩子，你们就是救了这个孩子，就是救了一个家庭，就是在净化社会，就是在为社会做贡献。
2.孩子不令自己满意时贬损他、责罚他
其实孩子不能让父母满意的时候已经很负疚，这个时候最需要来自父母爱的陪伴、协助和支持。父母忽略孩子的感受被自己的情绪支配，只想着：你是我孩子，你要给我脸上贴金，你要让我有面子，你不能丢我的脸!然后用你自己奇多的规条和框框来束缚孩子。但是孩子往往越束缚越叛逆，你越管，他越不要听!
我的看法：
孩子不如你期望的那样出色，没为你的脸上贴金你就会不满意，这是很多家长的通病。
我儿子两岁半的时候就识字三千多个，三岁的时候就能自己看书、看报了。我在电视台干过，电视台的导演要专门拍摄我家儿子，被我拒绝了，我说我不希望干扰孩子的正常生活。我儿子是9月份的生日，上学就要迟一年，我没有找关系去让他提前上学，我更没有因为我家儿子学习很好想办法让他跳级，我觉得孩子学习好只是他一方面的功能被开发出来的，但毕竟还是孩子，他需要和他同龄的孩子在一起玩耍，他的心理年龄及生理年龄是要随着年龄的增长慢慢才会成熟起来的，是不能拔苗助长的。
而那些拔苗助长的家长，不是为了孩子好，只是觉得培养出一个优秀的孩子，一定要让大家知道，知道的结果是什么？无非是给自己的脸上贴金，无非是觉得家长多么的能干，可孩子会怎样？孩子就要承担很多的压力，对孩子成长是没有任何的益处的。
很多家长陪着孩子去上各种兴趣班，逼着孩子去考级，我就不明白了，什么叫兴趣班？难道考级过程还有什么兴趣可言？到底是为了培养孩子的兴趣还是为了给家长的脸上贴金？我感觉多数家长并没有搞清楚这里面的道理，在逼孩子去学各种兴趣的同时，是在抹杀孩子的兴趣。
我还是觉得中国的家长及中国的老师们，应该学一学外国人对待孩子的方法，应该还孩子一个自由生长的环境及空间，还孩子一个真正的天堂吧，开心的玩耍，自由的活动，尽情地融入大自然的怀抱中，我们的孩子都会健康成长的。
孩子会犯错，孩子是在不断地犯错中长大的，这是太正常的一件事情了。只要不是原则上的问题，只要不是损坏了别人的利益，大人是不该动不动的打骂、教训孩子的。
我儿子小的时候，我只给他定出了最基本的做人做事原则，就是围绕“损人”、“利己”这四个字展开的。
我告诉儿子：做任何事情不准损坏别人的利益，只要你做的事情没有损坏别人的利益，不论你干什么妈妈一概不干涉；只要你干了损坏别人利益的事情，不论干什么都不行，都必须停止；你干的事情是没有损坏别人的利益，但对自己又没有任何的好处，这种事情也不值得去干，你也不去要干；你只要记住这件事情不损坏别人的利益，但又有利于自己的时候，就请你坚持干下去，干什么妈妈都支持你。
我觉得只要掌握了这个基本准则后，管教孩子就很简单了，就不会无原则、无轻重的乱批评孩子了，而掌握了这个原则后，也能帮助孩子找准他要做的事情是什么，不该做的事情是什么，而且这个准则是孩子终生都受用的，是要永远按照这个准则去做人做事的。
3、拿自己的孩子跟别人比
这是所有家长的通病。鹏宇老师说：当你把“比较”的枷锁套给孩子，孩子就永远无法幸福。
我的看法：
这是所有人都会做的事情。孩子一出世，在医院里就开始比开了，你家孩子几斤，身长多少，他家孩子几斤，身长多少。
再大一些，只要抱着孩子出去玩，遇到相同月份的孩子，所有的家长都会问你家孩子几斤了，多高了，吃什么，睡多久，你家孩子长了几颗牙，你家孩子能爬了吗等等，可以说所有孩子都是在家长与别人的孩子比较中长大的。
只是随着孩子的长大，比较的话题会随着改变。谁家的孩子会弹琴，考了几级了，谁家的孩子上重点学校了，谁家的孩子获奖了等等，孩子就是听着这些话长大的，不说这些话的家长是不存在的，这是人的本能，没必要大惊小怪，没必要指责这是不好的行为。
只是在谈及别人孩子的时候，不要再转过来指责自己的孩子，就不会给孩子心理添加压力的。
家长在孩子小的时候就要灌输给孩子，做任何事情都不要与别人相比，只要认认真真做好自己的事情就是好孩子。
我儿子小的时候就已经非常聪明了，我会跟他说：“你会识字，你会看书，那是因为妈妈天天教你，所以你就会了，别的小朋友不会，是因为他们的妈妈没时间教他们，所以他们不会，他们的妈妈只要教他们了，他们也就都知道了”。遇到别的小朋友会什么东西，儿子不会的时候，我就会跟儿子说：“没事的，你只要去学，你只要去练习100遍，你发现你也就学会了，所有的事情只要去干，只要多干都会学会的，不会是因为没有去学、没有去干造成的，你还小，慢慢来，慢慢学，慢慢干，你就会发现这些你都会做的。”
在我这种方式引导下，我和儿子每天都活得非常的轻松，因为我们无需与任何人去比什么，因为我们清清楚楚地知道自己没有努力就没有什么，只要你努力了，你就会拥有什么，如果你想要什么，就请你去努力，别人能做成的事情你也一定能做成。
教育孩子不难，难的是家长们自己都拎不清自己该怎样去活，自己一辈子都没活明白还去教育孩子？可能吗？只好都稀里糊涂地白活了一辈子。
4.有条件地满足孩子的需要
你考第一名就买旅游鞋!你进入前五名我们就全家去旅游!很多家长都把这个视为一种对孩子合理开明的奖惩举措!殊不知，这带给孩子潜意识的讯息是：符合爸爸妈妈的标准，才是被爱的。然后孩子会为了得到父母的爱付出失去自己的代价!
我的看法：
以上的话语在家庭里出现是再正常不过的事情了，几乎每个家长都会因为孩子考了好分数、做了好事，用各种的方法嘉奖孩子，我自己觉得没什么不好。
但我对待孩子的学习，我一直是这样做的：
因为我孩子三岁就自己看书、看报了，当孩子问我问题的时候，我就会跟他说，医学的问题妈妈可以给你回答，其它的知识妈妈回答的不是太准确，我们还是去看十万个为什么吧，书中会告诉你正确的答案。开始的时候我就会带着孩子到书中去寻找答案，渐渐地儿子学会了从书中寻找答案，也就很少问我这问我那了。家中的书很多，我为他买了好几个版本的十万个为什么，孩子在整个学习的过程中我从不参与，孩子就不会觉得学习是在为父母学，自然就不会有学到了什么知识后还需要奖励，所以我们之间也就没有发生过讨价还价要奖励的事情。
最重要的事，我从不参与到儿子的兴趣爱好里去。很多家长这一点永远没有弄明白，就是孩子爱好什么，家长就去学习什么，孩子学钢琴，她也去学钢琴，孩子学书法，她也去学书法。那我问你，在孩子的面前你是什么？你又会什么？你永远和孩子会一样的东西，你对孩子来讲有吸引力吗？你为了孩子的学习放弃了自己的学习，放弃了自己的工作，你自己到头来什么都不是，你又怎么养活孩子，你又怎么让孩子尊重你？你在孩子的心目中有地位吗？
我一直是这样告诉儿子的，你喜欢什么就学习什么，学到的知识是你自己的，与妈妈无关。妈妈是医生，妈妈做的事情是救人，是挣钱养家，所以你学你的，你学习是为了你的将来，我做我的，我必须每天努力，才能养活这个家。
带孩子时我没有上班，外人是看我在一心一意的照顾着孩子，但我却在随时给自己补充着能量，随时都没有荒废自己的业务，随时都在记录着、写下自己的养生、带孩子的心得。孩子带大了，孩子很多好的习惯都已经养成了，剩下的就是慢慢长大了，所以我就大胆地将孩子交给了他的爸爸、奶奶，自己出来干事业了。而儿子在学习的过程中都是在自学，这就为他将来的学习打下了最好的基础，更没有妈妈在就学，妈妈不在就不学的概念。
很多的孩子不努力，是家长自己不努力造成。带孩子的过程，正是家长干事业的年龄，家长为了孩子荒废的自己的事业，等孩子长大了，家长自己一无是处，没有能让孩子骄傲的地方，没有足够的能力去给孩子提供更好的未来，孩子凭什么尊重你，凭什么爱戴你？你们没有自己的特长及能力，你们自己的表现在孩子面前就是一个废人，一个无用之人，孩子只能学着你们的样当一个废人，做一个无用的人。
你们要与孩子有明确的分工，学习是他们自己应该去做的事情，学好学不好影响的是他自己的未来，与你无关，他自己就会知道去努力了。而作为一个家长，爱孩子要落实到实处，就是要按照我写的“望子成龙、望女成凤的五步曲”认认真真去做，孩子的身体就会越来越健康，学习自然会感到轻松，兴趣爱好也会随之变多，请你们少“陪公子读书”，在一旁默默地支持着、鼓励着就足够了。
5.数落孩子的不是
家长最乐意数落孩子、教导孩子!教导是每个家长都尤其热衷的一件事情，有人从教导中感受到自己的威严，有人从中体会征服的快感。
我的看法：
教育孩子是每一位家长的职责，怎样教育孩子这里面确实是学问太深，不是一句话两句话就能说清楚的。
我做事就爱化繁为简，对待孩子的教育问题，我一样是用最简单的方法去处理，就是：对事不对人。
孩子出现一件事情时，做家长的只针对这件事情告诉孩子什么是该做的，什么是不该做的就可以了。
下雨了，孩子最爱踩水玩，我儿子也不例外，总喜欢到水里面去踩，家长看到了都会骂孩子。我看到儿子喜欢踩水，不是去批评他，而是告诉他可以踩水，但不能穿着皮鞋踩水，穿雨鞋的时候可以去踩水，但有人的时候也是不能去踩水的，水会溅到别人身上的。
一天大雨过后，我特意让儿子穿上雨鞋，让儿子到水中尽情玩耍。就看到儿子在水中跑过来跑过去，噼里啪啦踩水、跺水，玩的开心极了，我这个妈妈就站在旁边看，路过的人还说这个妈妈怎么不管孩子，孩子身上已经被水都溅湿了，还让孩子在水里疯玩。
儿子玩够了，我就带着儿子回家，给他洗澡换衣服，再一次地告诉他：“下雨了，地上有水，穿皮鞋的时候就走干净的地方，穿雨鞋的时候，看见没人在身边，你就可以玩水了，但你看到了吧，玩水会弄湿衣服，出去的时候就不要踩水，回家之前是可以踩水的，因为我们马上可以换衣服，这样就不会生病了。”
之后，我再没为儿子踩水的事情犯过愁，他能很自觉地做到穿皮鞋的时候从不踩水，总是找干净的地方去走。
而我见到很多的家长看到孩子踩水玩，都是骂，还有的会打孩子，就是没有告诉孩子哪些情况下是可以踩水的，哪些情况下是不可以踩水的，更没有去满足孩子踩水的乐趣。
就这么一件小事，我教给儿子的是怎么处理这件事情，学会处理好这件事情，并能在这件事情中寻找到乐趣。
而哪些打骂孩子的家长，却在指责孩子不听话，孩子不懂事，鞋子、衣服都搞湿了，整个过程家长非常生气，骂来骂去都是骂孩子，是对人没有对事情，事情没解决，骂人有用吗？孩子还是不知道什么时候是不可以踩水的。踩水是孩子的天性，下雨了孩子还是会去继续踩水，家长再继续打骂孩子。
可我转念一想，儿子最不爱学的就是语文课，总说枯燥无味，并且不愿意听语文老师的课。我也曾苦口婆心地劝他重视语文，不要对老师有成见，可说了后，依然不见太大起色。对于他看小说，我也曾制止。以前总是在家偷着看，这次竟明目张胆地去学校看。如果继续下去，不给予儿子正确的引导，语文成绩可能更会下滑。老师的一个电话也敲响了警钟。
儿子知道老师找了我，因为自己犯了错，以为我还会像以前一样骂他或者打他一顿，很拘谨地坐在沙发上。我和颜悦色地坐在儿子面前，拉过他的手笑着说： “儿子，今天我去见你们语文老师，老师特意表扬你了，说你看过的书真多，还说只要你看过的小说，就能把情节记住。这说明只要你在语文课上用点心，成绩一定会上来的。”
儿子疑惑地说：“妈妈，不对吧，老师上课还批评我，说我乱看没用的书，并把书给没收了，以后也不许看类似的书。”“在课堂上，老师能当着同学的面说让你看小说吗。对于我以前不让你看小说，他还批评我一顿呢。还有老师亲口告诉我提倡你看小说，同时他还推荐几本他觉得好的小说。不过他说不能把这类书带学校去，只能在家看。所以，妈妈已经给你买了老师推荐的那几本小说。这些书只在家看，并且只在你写完作业时可以看。老师还特别叮嘱说：‘看课外书可以，多看书看好书是好事，但要找准时间和地点。在弄懂课本知识和写完作业后再看。”儿子高兴地点点头。
从那以后，每次家长会或者老师找我后，我都会把会议内容及老师的讲话进行过滤，把老师强调的，需要儿子改进的，我都会用积极的、鼓励的口吻向儿子进行叙述。同时，我也加强同老师的沟通，这样，我和老师对儿子在学校和家里的日常表现都了如指掌，也恰当地“对症下药”。
没想到，儿子渐渐改变上课看小说的毛病，也不对语文老师有了反感，语文成绩也有了显著提高。
临近高考，不少考生家庭都是按“倒计时”过日子的。虽然说家长与孩子面对的目标是一致的，但在看法上未必一致。因为双方考虑的角度不同，常常会一些没必要的误解而产生争吵，例如孩子觉得时间过得太快，父母出于好心地叮嘱说:“别紧张!”虽然出发点是为了孩子好，但孩子听了之后会愈加紧张，孩子觉得会给自己更大的压力。
父母希望孩子有自己的自由空间，孩子希望一分一秒也不要松懈。其实作为家长从孩子的角度去思考，相互之间要做到体谅，去引导孩子只要尽力了,考几分并不重要的思想，孩子理解了，就避免了没必要的争吵。
2、谨防攀比心理
作为家长，都把孩子视为自己的骄傲，在亲戚朋友面前谈的话题八九句都是关于高考，家长这种做法是不正确的。不同考生之间存在着个体差异,家长如果不接受现实,只会让孩子更紧张、更加不自信。要有不与别人家的孩子作比较的攀比心理，多激励孩子，树立孩子的身心健康比一切都重要的观念。
3、家长应不应陪读
高考前夕是否陪读、高考期间是否送考,这是要根据考生个人情况而定的。有的孩子认为家长陪着自己，自己底气更足，紧张感也消除了不少，这时作为家长便可陪送孩子参加考试;相反，有些考生觉得有家长跟在身边，会觉得压抑不适，此时就应该给孩子一个私人空间，不要过分干预。
活动目的：爱的牵手
成立少先队亲子俱乐部的初衷，是希望通过“爱的牵手”，树立家庭志愿者服务意识，在家长的帮助下，培养孩子服务社会的意识，通过一系列爱的行动，大手牵小手，帮助到身边的人或事。此外，依托亲子志愿者俱乐部的工作带动少先队工作的进一步发展，培养更多的优秀志愿辅导员。
组织系统：亲子俱乐部
为了“爱的牵手”，爱的基地建立了起来。“惠”亲子志愿者俱乐部，由德育处、少先队大队部组织管理，下设特色亲子志愿者中队、亲子志愿者小队，定期组织参加各类社会公益活动。学校依托团市委、少工委、宁波市亲子志愿者俱乐部的力量和资源，成为宁波市亲子志愿者俱乐部鄞州区分部。格兰春天社區成为亲子志愿者服务的一个基地，社区将和学校长期合作开展志愿者服务活动。
组织形式：志愿者小队
学校各中队作为亲子志愿者中队，制定了相关计划，确立了亲子志愿者服务内容、服务时间以及志愿服务特色。亲子志愿者小队也纷纷建立起来，环保护绿小队、生活修补小队、机械修理小队、爱心理发屋小队、公益宣传小队、跳蚤义卖小队、学校义工小队、敬老尊老小队、古道捡垃圾小队、交通安全小队、绿色健康小队等。小队的辅导员由队员聘请，队员也要练就相应的服务本领。例如机械修理小队，辅导员可以是会修自行车、普通的小家电的爸爸们；队员则要学会擦洗、帮助整理工具或者做简单的协助工作。再如绿色健康小队，家长应具有医务专业知识的，并带领孩子参加健康知识宣传和咨询的志愿者服务活动，如量血压、查视力、解答健康问题等。
活动内容：亲子做公益
本学期开学初，学校便发放志愿书，每个小队招收亲子志愿者。学校计划每学期召开一次亲子志愿者俱乐部代表成员座谈会，保障活动实施。各亲子志愿者俱乐部的中队、小队制定有公益活动方案设计、实施过程记录等内容，有特色、有代表性的活动可提请大队部组织更多的亲子参加。学校将不定期组织各亲子小队进社区开展系列活动，每个月设有一个公益活动日，为的是吸引更多的队员和家长参与到公益活动中来。此外，学校还建立评价激励机制，每次活动参与亲子有积分，建立爱心积分卡组织评选最佳公益小队、最佳公益亲子等。
活动影响：模式可复制
五（6）中队孙其天妈妈已经参加了好几次公益活动。她说，公益活动锻炼了孩子的意志和品格，也让他懂得关心他人，让集体充满正能量。
82岁高龄的校友，原中国青少年研究中心少年儿童研究所所长张先翱教授，他看到孩子和家长以“牵起家长的手，践行队员义务，热心为大家服务”为口号很高兴。他说，“亲子共同参与公益，这个模式非常好，作为孩子，家长可以帮助成长，作为家长，树立了好的形象，更加正气了，有利于好的社会风气的形成，可以说这是一件有利无弊的事情。”
“亲子公益”志愿者俱乐部模式，值得宁波地区甚至全国推广。
1、营造爱的家庭氛围
一个家庭的氛围，对孩子是有一辈子的影响的。比如父母经常吵架，孩子就会非常叛逆;父母很恩爱，孩子大多都很温柔。在一个有爱的家庭氛围里成长的孩子，性格都会好很多，也会很听父母的话，做事情也不用被赶着跑。父母恩爱的时候，孩子内心也会深受触动，会自己去找事情做，而害怕自己做得不好破坏了父母的关系，所以营造有爱的家庭非常重要。
当然父母恩爱很重要，更重要的是父母要一起做好榜样，让孩子知道父母都这么做，孩子更应该向父母一样。这对孩子的成长是很有帮助的。
2、建立合理的家规
俗话说“没有家规不成方圆”，这句话放在哪个国家哪个家庭都是很受用的。在孩子还小的时候，就要建立合理的家规，让孩子知道什么事该做，什么事不该做，什么时候应该做什么事情。比如孩子几点要起床，几点要睡觉，出去玩几点要回来。家规可以放松一点，但是也要帮助孩子养成这些好习惯。
3、学会表扬和批评孩子
很多的父母都会犯一个错误，那就是要么对着孩子猛夸，要么对着孩子猛打，这两种方式都是不正确的。我们要知道，表扬孩子和批评孩子，都是对事不对人，不能因为这是你孩子，就不表扬;也不能因为这是你孩子，就一直批评。表扬孩子的时候要告诉孩子哪里是做得好的，不要笼统的表扬就算了，要让孩子知道他的长处，他才会一直朝着这个方向努力。批评孩子的时候，也要告诉孩子哪里是错的，你为什么会批评他，这样他才会意识到错误。
4、承认错误
为人父母，不要把自尊放在特别高的位置。如果自己做错了事情，比如不小心踩了孩子的`课本，不小心弄掉了孩子的玩具，都要去道歉，不要当做什么都没有发生一样。和孩子约定好的事情但是你没有做到，也要及时跟孩子道歉。你会发现，如果你一直做一个敢于承认错误的父母，孩子犯错的时候，不用你歇斯底里，他也会跟你承认错误。
5、制定目标方案
想要提高孩子的自控能力，还有很重要的一点是要制定目标方案。可以给孩子制定一个阶段性的目标，比如在期中考试班级前十名会受到表扬，并且会有一份精美的小礼品。比如每周写一篇周记，比如一个学期下来，没有被老师批评超过五次等等。不要给孩子制定那么远大的目标，先给孩子每个阶段制定一个小目标，让他觉得这些目标都是可以达到的，这样他就会很有动力去行动。
作文教学是语文教学中的重点，同时也是难点。很多家长认为自己工作忙、水平低，不愿意辅导孩子作文，认为那是学校和老师的事。其实提高孩子作文水平不只是老师的事，家长也责无旁贷，也大有可为。那么，家长该做什么呢?
首先要不断丰富孩子的直接生活和间接生活，让他们有话可说。
要让孩子有东西可写，真不是一件容易的事。生活单调是有些孩子的作文水平相对低下的致命原因。有些孩子面对一个命题作文，简直目瞪口呆，无从说起。比如要他们写一次去动物园或公园游览的经过，如果他们没去过，他们怎么写呢?我们都有一个共同的感觉：有的孩子的作文内容丰富、新颖，原因之一就是他们见多识广，有话可说。我的女儿才五岁，她已经去过很多风景点，近如家乡附近的登月湖、金牛水库，远如镇江金山寺、润扬大桥，更远一点的上海外滩、东方明珠塔和海底隧道，她还跟她爸爸去过大学校园。我们认为，多玩一些地方，可让她见见世面，开阔眼界。我起初也曾经觉得她还小，玩了也许没有多大作用。但是看着她比同龄的孩子懂得多，显得成熟大气，心里觉得这样做还是利大于弊。各个家庭的经济水平都在提高，影响丰富孩子生活的往往不是家庭经济条件而是家长的教育观念和意识。丰富孩子的生活需要家长投入金钱、精力、热情、爱和智慧。即使足不出户，也可以使家庭生活丰富多彩起来。我是老师，孩子她爸以前也曾做过老师，我们都会弹琴，我们就给他买了一架电子琴也让她学，我们还教她画画、跳舞、下棋。谈到下棋，还有一段有趣的故事，有一次我和她爸爸下棋，她说她要下，我说：“你还小，不会下。”她爸爸就对她说：“待会儿我教你。”后来不知怎么的，没有多久，她就会摆棋了，爸爸夸奖她，她自豪地对爸爸说：“妈妈还说我不会呢!”另外，孩子有空时，让孩子做一些力所能及的家务也会使他们的`生活充满趣味。
作文素材的另一个来源是孩子的间接经验。其中阅读是获取间接经验的重要手段。让孩子从小就一些古今中外的名著，如安徒生的童话、《一千零一夜》、《西游记》、《十万个什么》等以及像《中国成语故事》、《少年百科全书》等这样的知识丛书等等，让孩子从名著、丛书中了解世界，弥补他们生活经验的不足，同时名著还可训练他们的想像力，帮助他们积累词汇，提高表达能力，可谓一举多得。
听故事也是扩大孩子生活视野的重要手段。很多作家背后都有一个会讲故事的高手，著名作家莫言有个会讲的故事的奶奶。孩子除了通过视觉接受信息外，听觉的也很重要，听故事会给他们观察世界打通另一道宽敞的大门，减轻他们阅读时眼睛的负担。
其次在生活，还要让孩子学会思考、观察和表达。
站在东方明珠塔上向下眺望，整个都市灯水辉煌，流光溢彩，璀璨夺目，女儿简直看花了眼。我们就不时地启发女儿，“你看马路上的汽车多不多?”“多。”“汽车像什么?”“像一个个大青蛙鼓着两只大眼睛。”是啊，女儿不会车水马龙之类的词语，但是她的这个比喻确实是很符合她的年龄特征的。在登月湖边散步，看见一座小树林，我们停了下来。这是一片小白杨。我们问女儿，这些树整整齐齐地排列着，看起来像什么?“像小朋友在做操。”那风吹过的时候又像什么呢?“好像在跳舞。”“风吹动树叶的时候，有没有声音啊”“有”，“这声音像什么呢?“像在唱歌。”夏天，每当夕阳西下，我们一家总要出来散步、纳凉。一天，我们把女儿抱在水边一块方形小石墩上坐着，让她的两只小伸伸向前方，浪花涌过来，淹没了她的小脚，浪花退后，小脚又重新露出来。她兴奋的喊着：“真舒服呀!”我们便问她，浪花冲着你的脚感觉像什么啊?女儿沉思地“恩”着，“像不像妈妈的手抚摸着你啊?”“像。”回到家后，女儿就把这个发现高兴地告诉了奶奶：“我今天去湖边玩了，爸爸把我放在水边的一块石头上，让水冲我的脚，好舒服啊，就像妈妈的手抚摸我一样!”
在现实生活中，现在的孩子基本上不会做家务活，生活在城区里的孩子本身生活自理能力更是欠缺，如果在学校还是不能帮助他们养成劳动习惯，对孩子的成长不利。如果家长在学校提议请清洁工替学生值日，代表家长认可花钱代替劳动的做法，容易让孩子形成劳动片面金钱化的观念。家长应该让孩子养成自己的事情自己做，别人的事情帮忙做的习惯。同时，孩子值日劳动，可以培养团队意识，提高动手能力，对孩子的成长非常有好处。家长与其担心孩子吸灰尘影响健康，不如以身作则，与教师一起教育孩子如何正确打扫，如何在劳动过程中保护自身安全等。家长应该相信孩子的能力，给孩子更多锻炼的机会。至于学校要对低年级的孩子合理安排劳动项目，选择扫地、擦桌面等适合他们的活。教师最好不要站在一旁观看，要和孩子一起大扫除，使自己成为孩子最好的榜样。
教孩子爱劳动不能只是放在嘴上，要让他们从打扫教室、寝室这样的小事做起。家长们必须知道，孩子是要长大的，学会劳动比学知识更重要，我们不能用溺爱毁了他们立身社会的基本生存能力。家长应该知道，孩子是要长大的，要学会爱劳动，要学会与别人分工合作，要学会吃苦耐劳。学生扫地也是基本的学习过程，与做作业一样，让孩子们从亲身劳动中得到锻炼，体验快乐。如果家长代劳太多，会造成孩子漠视劳动、盲目自大、性格孤僻，对孩子的身心健康极为不利。
但有些家长认为，不让孩子做家务事，是为了能让孩子安心学习，只要子女学习成绩好，所有家务甚至无关子女学习方面的事情他们都可以为孩子代劳。而对于一些经济条件比较好的家庭来说，为孩子请一个专职保姆，或雇请钟点工到学校为孩子干学校或班级分配的劳动现在也不再是新鲜事。如是，为了让孩子安心、专心学习便成为家长给孩子找的可以不干家务事的一个堂而皇之的理由。久而久之，孩子当然更不愿做家务事了。
爱子之心人皆有之，然而，当家长的不让甚至阻挠孩子干一点家务事，雇请专人代劳孩子的饮食起居，这显然是一种溺爱，一种糊涂的爱。在这种爱的“呵护”下，现在许多学生的劳动观念淡薄，在家不知道帮父母做些力所能及的家务事，形成“饭来张口”的坏毛病，根本不懂得尊重父母的劳动，更谈不上体贴父母了。在学校时，他们也不愿意参加任何形式的劳动。许多父母只重视子女的学习，学生在这样的环境下生活，适应社会的能力比较低，也不会懂得如何去关心他人，有的只是为自己着想。久而久之，他们就会形成自私自利、不劳而获的心理。在父母呵护下，从来不干家务事的孩子所引发出来的社会问题，难道不值得我们家长朋友深思？不让孩子做家务事，显然不是爱而是害。
热爱劳动、珍惜自己和他人的劳动成果是我们中华民族的传统美德。让孩子做一点力所能及的家务事是教孩子养成热爱劳动习惯的良好方法。家长要懂得这个道理，引导孩子树立正确的劳动观，真正让做家务事成为孩子成长的“第二本教科书”。教育即是生活。父母可以通过日常生活，让孩子参与一些家务事，如择菜、擦桌子、叠衣服……从做家务事的过程中训练孩子的观察力、理解力及自信心，树立他的成就感、参与感和荣誉感。除此之外，更可拉近孩子与父母的距离，培养孩子对家庭的责任心和正确的劳动观、良好的劳动习惯及关心体贴父母，珍惜劳动成果的良好品德。
为人父母，总是不希望让自己的孩子累着，家务事全让自己给揽了下来。孩子就这样从小缺乏劳动锻炼，在家里什么事都不做，从早上起床就衣来伸手，饭来张口，有的孩子甚至连剥鸡蛋都要由父母代劳，更别说自己洗衣、为父母干一些力所能及的家务事了。如是，孩子就这样被父母惯坏了。当家长提供给孩子家务劳动的岗位，适当地“逼”和引导孩子做些家务事，既让他们得到了锻炼，又通过“做”，培养了孩子热爱劳动、珍惜劳动的美德，从而一步步走向成熟和自立。拖地抹桌、整理房间时给孩子留一块“自留地”;洗刷餐具、浇花喂猫时为孩子开辟一块“责任田”;甚至，买菜购物也让孩子经营经营，让孩子当当家，算计算计家中的柴米油盐事。孩子对自己的“承包对象”，总是会苦心经营，尽情爱护，力求规范。这样，通过家务事“承包”，激发了孩子学做家务事、喜干家务事的兴趣。
家长应该明白，让孩子承包点家务事，不但不会累着孩子，还会让孩子在这一过程中养成许多好的习惯。通过承包，孩子会变得更勤快、懂事，生活的自理能力也将相应提高。当然，在“承包”过程中，家长要真正让孩子保持“独立”，同时应当指导他们该如何做，并要适时加以鼓励。例如，在孩子整理完他们的房间后，家长可以与他们交流一下“你现在感觉怎么样？你整理以后比以前好看多了，心里是不是很舒服呀！在这样的环境中学习肯定比以前舒心，说明你的付出是有成效的”等，使他们在家务劳动中体会到劳动的乐趣，在潜移默化中培养学生的劳动意识，从而使他们更加尊重他人的劳动，爱惜劳动成果。
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