高中英语外研版必修五单词表（共6篇）
1.have …in common 有相同的特点43.look n.外观；外表；样子
2.linguist n.语言学家44.criticize vt.批评
3.make a difference 有影响，使不相同45.standard adj.标准的4.accent n.口音46.reference n.参考；查阅
5.obvious adj.显然的；显而易见的6.motorway n.（英）高速公路
7.underground n.（英）地铁
8.subway n.（美）地铁
9.get around 四处走动（旅行）
10.flashlight n.（美）手电筒；火把
11.queue vi.（英）排队（等候）
12.confusing adj.令人困惑的；难懂的13.preposition n.介词
14.compare vt.比较
15.omit vt.省略
16.variety n.种类
17.differ vi.不同；有区别
18.settler n.移民；定居者
19.be similar to 与……相似
20.remark n.评论；讲话
21.variation n.变化
22.have difficulty(-in)doing sth.做某事有困难
23.steadily adv.不断地；持续地
24.satellite n.卫星
25.flick n.轻打；轻弹；抖动
26.l switch n.开关
27.ead to 引起；导致
28.structure n.结构；体系
29.rapidly adv.迅速地
30.announcement n.声明；宣告
31.linguistics n.语言学
32.edition n.（广播、电视节目的）期；版
33.cute adj.逗人喜爱的34.add vt.加；增加
35.in favour of 同意；支持
36.present vt.陈述；提出（观点、计划等）
37.refer to...as …称……为……
38.attempt n.努力；尝试
39.simplify vt.简化
40.combination n.组合；结合41.thanks to 幸亏，多亏
42.distinctive adj.与众不同的Module2
47.intellectual adj.脑力的；思维的，需用才智的48.48.satisfying adj.令人满意的49.stressful adj.充满压力的；紧张的50.accountant n.会计
51.barber n.理发师
52.biochemist n.生物化学家
53.electrician n.电工；电器技师
54.miner n.矿工
55.volunteer n.志愿者
56.offer vi.（主动）提出（愿意做某事）
57.signal n.信号
58.in particular 尤其；特别
59.sheer adj.垂直的；陡峭的60.on average平均
61.in theory 理论上；从理论上来说
62.in practice 实际上；在实践中
63.respect vt.遵守
64.toll n.（事故、疾病等的）伤亡人数
65.bend n.弯曲处；弯道
66.circular adj.圆形的67.direct vt.指挥
68.pass by 经过
69.take… for granted 以为……理所当然
70.encounter n.相遇；邂逅
71.profound adj.（影响）深刻的；极大的72.have an effect on 对……产生影响
73.mission n.任务；职责；使命
74.take up 站好位置以备……
75.vertical adj.垂直的76.take notice of 注意到
77.temporary adj.暂时的；临时的78.freezer n.冰箱
79.freeze vi.冻住；冻僵
80.contract n.合同；契约
81.earn vt.挣（钱）
82.permanent adj.长久的；永久的；永恒的83.salary n.工资；薪水
84.staff n.全体职员；员工
85.sign vt.签字；签署
86.agent n.代理人；经纪人
87.analyst n.分析家；分析师
88.apply vi.申请
89.deduction n.推理；推断
90.organizational adj.组织的91.post n.工作；职位
92.chef n.厨师
93.require vt.需要
94.renewable adj.（合同）可续签的95.essential adj.必不可少的；绝对重要的96.model n.模特
97.shot n.（电影、电视或照片的）镜头
98.in response to 作为……的回应
99.grateful adj.感激的；感谢的100.available adj.可获得的101.database n.数据库；资料库
102.demand n.要求；需要
103.bioinformatician n.生物信息学（研究）者
104.traditional adj.传统的105.youngster n.年轻人
106.suffer vi.遭受（痛苦）
107.pathologist n.病理学家
108.double vi.加倍
109.leisure n.休闲
110.individual n.个人
111.fitness n.健康
112.outgoing adj.外向的113.personality n.个性；性格
Module3
114.biography n.（由他人撰写的）传记156.penny n.（硬币）便士；（美）分
115.fantasy n.幻想；想象157.force vt.强迫；迫使
116.have connection with 与……有联系 / 有关联158.pilot n.领航员
117.detective n.侦探159.vivid adj.（描述）生动的；逼真的118.solve vt.解决160.establish vt.确立；确定；建立119.murderer n.凶手；谋杀犯161.reputation n.名誉；名望；声望
120.account n.叙述；描写；报道
121.run away（秘密地）逃跑
122.companion n.同伴；伙伴
123.raft n.木排；木筏
124.pour vi.（雨）倾盆而下
125.shelter n.遮蔽物；栖身之地
126.paddle vi.用桨划（小船）
127.lie vi.说谎；撒谎
128.panick vt.(panicked, panicked)（使）恐慌；（使）惊慌失
129.curious adj.好奇的130.tie vt.（用绳、带等）绑；系；拴
131.rope n.绳子
132.beard n.胡须
133.fright n.恐惧；害怕
134.crawl vi.爬行；匍匐前进
135.terrified adj.非常害怕的；极度恐慌的136.trunk n.树干
137.play a trick on sb.捉弄某人，对某人恶作剧
138.make up 编造（说法、解释等）
139.outline n.外形；轮廓
140.disturb vt.打
141.comedy n.喜剧
142.romantic adj.浪漫的；关于爱情的143.fiction n.虚构或幻想出来的事
144.review n.（影视、音乐）评论
145.be / feel in the mood(for sth./ to do sth.)有意（做某事）；有（做某事的）心情
146.set(a play, novel, etc.)in 设置（戏剧、小说等的）背景
147.resemble vt.与…相似
148.create vt.塑造；创作
149.exception n.例外
150.warn vt.警告
151.shallow adj.浅的152.adolescent n.青少年
153.determined adj.坚决的154.make one’s fortune 发财
155.set off 出发；启程
Module4
162.carnival n.狂欢节204.import vt.引进；进口163.Christian adj.基督教的205.master n.主人
164.ghost n.鬼；幽灵206.abolish vt.废除
165.costume n.服装；戏装；化妆服207.magnificent adj.华丽的；富丽堂皇的166.hide vt.掩藏；躲藏208.celebration n.庆典；庆祝167.confusion n.杂乱；混乱209.freedom n.自由
168.extend vt.延长210.unite vt.联合169.pretend vi.假装
170.come to an end 完结
171.dress up 装扮；打扮
172.firearm n.火器
173.empire n.帝国
174.memory n.记忆
175.revive vt.复兴；再兴起；再流行
176.council n.地方议会；政务委员会
177.book vi.预订
178.wander vi.漫步；闲逛
179.elegant adj.优美的；高雅的180.magic n.魅力；魔力
181.era n.时代；年代
182.calendar n.日历；月历
183.dove n.鸽子
184.bean n.豆子
185.flour n.面粉
186.garlic n.大蒜
187.onion n.洋
188.peas n.豌豆
189.pork n.猪肉
190.sausage n.香肠
191.consist of 由……组成；由……构成192.herb n.（叶或种子用作调味品的）药草，芳草
193.ingredient n.（烹调用的）原料
194.relaxing adj.使人放松的195.whistle n.哨子
196.tasty adj.美味可口的197.parade n.（庆祝）游行
198.multicultural adj.多文化的；跨文化的199.plantation n.农庄；庄园
200.mark vt.标志（着）
201.trade n.贸易
202.transport vt.运输；运送
203.landowner n.地主；土地拥有者
211.origin n.起源
Module 5
212.athletics n.田径运动
213.rugby n.橄榄球214.bat n.球拍；球棒215.club n.高尔夫球棒
216.net n.网217.pitch n.（足球、橄榄球等）球场
218.ring n.拳击台219.stadium n.体育场；运动场
220.track n.跑道221.tracksuit n.运动服222.trainer n.运动鞋；教练员
223.retire vi.退休
224.perform vi.表现225.retirement n.退休226.background n.背景227.brand n.商标；牌子228.sportswear n.运动服装；休闲服装
229.logo n.（公司或组织的）标识；标志
230.on the increase 正在增加
231.advantage n.优势；长处
232.guarantee vt.保证
233.purchase vt.购买
234.designer n.设计师
235.gymnast n.体操运动员
236.slogan n.标语
237.specific adj.具体的；特定的238.symbol n.符
239.marathon n.马拉松
240.score vi.& vt.得分
241.ministry n.（政府的）部
242.final n.决赛
243.champion n.冠军
244.quality n.特性；品德；品性
245.ultimate adj.最后的246.rise to one’s feet 站起身
247.victory n.胜利
248.dramatically adv.戏剧性地
249.protest vi.抗议
250.declare vt.宣布
251.borough n.（自治）区
252.competitor n.竞争者；对手
253.tough adj.费力的；棘手的；困难的Module 6
254.endanger vt.使……处于险境；危及296.energy n.能源255.reserve n.保护区；保护圈297.waste vt.浪费
256.habitat n.栖息地298.monitor vt.监测257.extinct adj.灭绝的；绝种的299.set up 建立；设立258.struggle n.挣扎；斗争
259.wildlife n.野生生物
260.protect vt.保护
261.poacher n.盗猎者；偷猎者
262.antelope n.（藏）羚羊
263.battle n.战斗
264.plateau n.高原
265.ideal adj.理想的266.shawl n.披肩
267.herd n.牧群；兽群
268.worth prep.值……钱
269.skin vt.剥皮；去皮
270.spot n.（某事发生的）准确地点；现场
271.raid n.& vt.（警方的）突击搜查
272.confiscate vt.没收
273.condition n.(-s)环境；情况
274.meanwhile adv.同时
275.dealer n.（尤指买卖贵重商品的）商人
276.aim n.目标；目的277.reptile n.爬行动物
278.involve vt.涉及；包括
279.live adj.活的280.lay vt.产卵；下蛋281.wonder n.奇迹
282.insect n.昆虫
283.mammal n.哺乳动物
284.bald n.秃（头）的285.be concerned about sth.关心某事；担心某事
286.whale n.鲸
287.ibis n.鹮
288.feed on（动物）以……为食
289.brink n.边缘
290.extinction n.灭绝；绝种
291.initial n.首字母
292.stand for代表293.branch n.分支机构；办事处294.continent n.大陆；洲
指导依据:在高中英语学习中, 词汇是一个不可忽视的重要元素。语言学家认为, “各种语言学习活动归根结底都是学习词汇的活动, 是词汇在听、说、读、写、译等形式中的练习和应用”。离开了词汇, 语言就失去了实际意义;离开词汇语言就无法表达思想。词汇学习直接影响英语语言学习的效果。在中学英语阅读教学中, 学生碰到的重要问题就是词汇阻碍, 不少学生因词汇量小, 看不懂句子或文章 , 而丧失了英语阅读的兴趣。学生的词汇量越大, 对词汇理解得越深刻, 其阅读也越广泛, 视野就越开阔。
目前的高中学生由于没有找到适合自己的词汇学习方法和策略, 在词汇学习方面存在诸多问题。有些词读不准, 有些词甚至根本不会读, 导致在拼写时错误百出, 遗忘率极高。更别说正确、熟练地运用了。这就造成了学生无法运用英语进行正确恰当的听说读写, 使他们感到英语学习困难重重。教师不仅有责任教授学生词汇知识, 而且应该研究探讨词汇教学的方法。
设计思路:阅读中词汇的学习是将词汇放在课文情景中去理解并获取信息的过程。吕叔湘先生曾说过:“词语要嵌在上下文里才有生命。”没有语境很难掌握一个单词的确切含义, 阅读中的词汇学习是培养学生在篇章语境中词义理解程度的最佳时机。结合学生目前学习词汇的实际情况, 本节课的教学过程中, 教师尝试充分利用课文所提供的丰富语言材料, 设计多种形式的词汇练习, 使学生教熟练掌握和运用所学新词汇。
二、教学背景分析
教材内容分析:本节阅读课是第四模块的第二课时, 主要向大家介绍一个很著名的外国节日——狂欢节。这个话题与我们的日常生活和学生们感兴趣的外国文化有着很大的联系, 对此话题的学习与讨论有益于提高学生学习英语的兴趣, 通过日常教学使学生们掌握有关节日的新词汇并使他们了解其它国家的文化背景和社会风貌, 为学生以后的阅读和学习做好知识储备。
学生情况分析:本节课的教学对象是高二年级的学生。他们在听、说、读、写和口语表达等方面都有了一定的基础。虽然课前已经让学生们通过各种渠道搜集了有关狂欢节的信息, 学生对本节课要讨论的话题也有了一定的了解, 但他们对与这一话题相关的英语词汇量不足, 要用英语进行思维和表达还是有一定难度的。因此, 这节阅读课中的词汇处理就显得格外重要。
三、 教学目标分析
(一) 语言技能目标
1. 提高提取和筛选信息并进行重组的能力。
2. 积极参与语言实践活动, 提高用英语进行思维和表达的能力。
(二) 知识能力目标
1. 学会用英语简单介绍西方的节假日;
2.准确理解文章内容, 并掌握文章中出现的新词汇。
四、教学重点、难点分析
教学重点:培养学生在阅读活动中获取信息, 理解全文的能力。
教学难点:通过阅读, 学生能够掌握本课的新词汇并能熟练应用。
五、教学过程设计
步骤1:导入 (3分钟)
图片展示:向学生展示一些与节日有关的图片。
设计意图:借助节日图片, 讨论相关话题, 引出、学习一类词, 因为有图片的直观呈现, 学生能很快的掌握词义。并让学生在复述图片和谈论话题的过程中巩固新词汇, 帮助学生降低词汇记忆和运用的难度, 有效激活学生已有的知识储备。如在猜测狂欢节的图片中, 就出现了“People love to dress up in costumes and wear masks for this festival.”其中, “dress up”, “costumes”和“masks”都是新单词, 图片的视觉冲击既激发了学生的兴趣, 吸引了他们的注意力, 又为学生呈现了直观的词义概念, 强化了其对词汇的理解和记忆, 从而让导入环节不再单纯地为阅读服务。
步骤2:词汇处理 (4分钟)
1. Read the new words.
2. Practice: Put the words into the sentences intheir proper forms.
memory revive extend magic
pretend wander book hide
1. As time passed, however, the carnival periodwas _________ from one day to fi ve days.
2. Look at the little boy ______ about – perhapshe can’t fi nd his mother.
3. Dalian is a city full of _____, and attracts manytourists all over the country.
…
设计意图:此部分只是读前的词汇处理, 目的是帮助学生掌握课文大意, 因此不可占用过多时间, 影响阅读课其它环节的安排。
步骤3:快速阅读 (4分钟)
Read the passage and check the topics itmentions.
1. Different carnivals
2. The origins of carnival
3. Special food
4. Carnival in Venice
设计意图 : 培养学生归纳和概括的能力, 为下一步确定阅读的框架作好铺垫。学生在快速读一篇文章时, 要善于发现“提示词”以及与“提示词”有联系的关键词, 这其实也是学习词汇的过程。因为在查找关键信息求其大意时, 学生可以根据提示词猜出一些单词近似原文的词义, 如“revive”一词, 上一段结束时学生根据“memory”得知狂欢节停止了, 可接下来一段开头作者给出了“but”一词, 学生一定可以猜出“revive”的大概含义。这一环节让学生在自觉或不自觉间又学到了一些新的词汇, 为进一步仔细阅读创造了条件。
步骤4:仔细阅读 (10分钟 )
再读一遍文章, 回答相应问题。
1. When and how did people in Europe celebratecarnival?
It was celebrated between Christmas and Easter.
People ate, drank and dressed up.
2. What was carnival in Venice like at thebeginning?
It lasted for just one day. People ate, drank andwore masks.
3. What did different people do at carnival?
Ordinary people could pretend to be rich and important.
Famous people could have romantic adventures in secret.
Crimes went unpunished.
4. What changes happened to the tradition ofwearing masks?
At the beginning - wearing masks was allowed.
In the 14th century-wearing masks was limited.
At the end of the 18th century-wearing maskswas banned.
In the late 1970s-wearing masks was revived.
Today-wearing masks is the key.
5. Who played the most important role in revivingthe carnival?
The students and the town council.
(They realized that carnival was good forbusiness.)
6. What makes carnival in Venice different?
(The mystery of the masks.)
设计意图 : 让学生在课堂上通读课文, 并进行课堂讨论, 找出文中的关键词语进行回答。这样既能把学生的思路引到文章的脉络上 , 使学生对整篇文章的内容有总体的了解, 又能为他们学习新单词提供具体的语境, 有助于学生全面领会新词的含义。
步骤5: 巩固 (10分钟)
让学生假设自己是威尼斯的导游和游客, 由导游向游客介绍这一节日, 并让学生分组表演。活动开始前, 教师要明确要求学生用到本节课所学的词汇。
(小组活动, 课堂展示)
The following words may help you:
The most famous carnival…
At the beginning…last
As time passed…extend
The 14th century- the 18th century … limit/ban
In the late 1970s …revive
Today …celebrate
Sample dialogue:
Guide: Hello, everyone. Welcome to Venice!Here we see crowds of people wandering aroundwearing masks on their heads.
Tourist A: They are also wearing costumesinstead of their ordinary clothes!
Guide: Yes! They are celebrating the mostfamous carnival in Europe.
Tourist B: How long did it last?
Guide: It lasted only one day at the beginning, but over time, it extended to weeks after Christmas.Though it was banned by the government in the 18thcentury, it was revived by students in the 1970s.
Tourist C: Why do people wear masks?
Guide: With costumes, people can pretend to beanyone else. With costumes, they hide their faces aswell as their ideas. That’s the magic of masks! Comeon and join us. You can’t afford to miss it!
设计意图 : 通过角色表演, 学生可以巩固所学内容并提升学生英语的应用能力。真实、有趣的语言情境能充分调动学生学习的主动性, 使学生自觉投入到情境之中, 主动参与活动, 在话语中感知新词并在交际的过程中进行多种练习。这样做有助于学生全面领会新词的含义, 并在使用的过程中帮助学生加深对词汇的理解和识记, 提高运用能力, 达到内化的目的。
步骤6:应用 (8分钟)
让学生根据所学有关节日的词汇和表达方式设计一个节日, 要求学生落实到纸上。
If you are given a chance to design a festival, what do you want it to be like?
It will be celebrated on… / It will last …
Will people dress up in costumes?
By celebrating it, people may feel…
…
设计意图 : 鼓励学生积极运用所学词汇, 培养产出意识, 从而加深学生对节日内涵的理解及相关词汇的应用。
步骤7:课堂小结, 布置作业 (1分钟)
教师对学生的展示进行点评, 并提出本节课主要侧重阅读课中的词汇教学, 布置作业——介绍自己喜欢的中国节日, 并比较中西方节日的差异。
设计意图:培养学生的跨文化意识, 并巩固阅读中所学词汇, 提升学生的英语语言应用能力。
六、教学评价设计
(一) 评价内容
1. 理解主旨大意;
2. 提取和筛选具体信息;
3. 理解文章内容, 运用相关词汇。
(二) 评价方法
1. 单词填空;
2. 选择话题 (多选) ;
3. 回答问题;
4. 角色表演与课文内容巩固相结合;
trolleybuswire郊区be/get stuck inin no time展示，陈列出租汽车（c）
执照，许可证（p）收据（r）get around车费（f）air-conditioned限制（l）
目的地，终点（de）给人印象深刻的（i）路线（r）提供（p）pedal
正在建设之中（词组）方便的（c）三轮车（t）单程票，单身（s）往返票
探索（e）roadworkswitch offkeep cool喇叭，号角（h）吹（b）
solution心情，心境（m）拥塞，堆积（con）执照，登记，注册（re）Hindu
无意识的，不知不觉的（un）varyon guard正式的（f）攻击的（ag）gesture
武器（w）gesturethreateningthreatenedmake a deal包括（in）slightly
前额（f）bow年轻人（y）hold upspreadgive away祝酒，干杯（t）
sipblank恐慌，惊慌（p）粗鲁无礼的（r）in favour ofrequestprolong
infectious怪物攻击creaturemysterymyth神秘的（my）greyclaw
存在表面（s）dive怀疑的（s）unlikely用 adapt to造句绝种的（ex）
进化，演变（e）die outthrow light oncome straight to the point凶猛的（f）robe
毁坏（de）大方的(ge)变幻莫测的emperor名誉（re）borderdue to
Module 1 1.pair
n.(相关的）两个人，一对
2.correct
v.改正；纠正adj.正确的；对的 3.spelling n.拼写 4.word
n.词；单词；字 5.practise v.练习
6.match v.找到与...相配之物，使相配；使成对7.meaning n.意义；意思
8.complete v.把......填完整；使完全 9.sentence n.句子 10.dictionary
n.词典；字典 11.grammar n.语法 12.letter n.字母 13.look up 查；查找 14.mistake n.错误；过错 15.make a mistake 犯错误 16.understand v.理解；明白 17.advice n.意见；建议 18.should v.aux.应该 19.possible adj.可能的 20.write down 写下；记下 21.notebook
n.笔记本 22.forget v.(forgot)忘；忘记 23.pronounce v.发......的音 24.aloud adv.大声地；出声地 25.radio n.电台；广播 26.pronunciation n.发音
27.key adj.关键性的；非常重要的 28.main
adj.主要的；最大的29.excellent adj.极好的；优秀的 30.agree v.赞同
31.agree with sb.同意某人 32.vocabulary n.词汇；词汇量 33.ask for 请求（给予）34.improve v.改进；改善 35.basic adj.主要的；基础的 36.time n.次；回 ；时间
37.advise v.向......提出意见；忠告；建议 38.shy adj.羞怯的；腼腆的 39.conversation n.谈话；交谈 40.quickly adv.快地；迅速地 41.natural adj.合理的；合乎常情的 42.suggest v.建议；提议 43.place
v.放置
n.地方 Module 2
1.hill n.小山；山丘
2.population n.(某一地区的）人口，全体居民3.wide adj.宽的；宽阔的 4.million num.百万
5.pretty adv.[主口]相当地；非常；很 6.pretty good 相当好； 很好 7.than prep.比 8.get
v.变成；成为
9.north n.北；北方 adj.在北方的；朝北的 10.south n.南；南方
adj.在南方的；朝南的 11.west n.西；西方
adj.在西方的；朝西的 12.home town
故乡；家乡 13.especially adv.尤其 14.be famous for 因.......而闻名 15.university n.大学 16.island n.岛；岛屿 17.area n.地区；区域 18.low adj.矮的；低的
19.mountain n.山；山岳 20.countryside n.农村地区；乡下 21.umbrella n.雨伞 Module 3 1.baseball n.棒球 2.volleyball n.排球
3.boring adj.烦人的；无聊的
4.exciting adj.令人激动的；使人兴奋的 5.relaxing adj.令人愉快的；使人放松的 6.score v.(体育比赛中）得（分）7.already adv.已经；早已 8.matter n.问题；麻烦 9.What’s the matter ? 怎么了？ 10.hurt v.(使）疼痛；（使）受伤 11.enjoyable adj.令人愉快的；有趣的 12.Olympics n.奥林匹克运动会 13.stadium n.体育场
14.miss v.未击中；未达到 v.错过 n.小姐 15.mind v.介意；讨厌；反对 16.plenty pron.大量；众多 17.plenty of 大量；众多 18.beat v.(beat)打败；战胜 19.careless adj.粗心的；疏忽的
20.cheer...on 用欢呼声激励；为......加油 21.coach n.教练
22.fan club 球迷（或影迷、歌迷）俱乐部 23.against prep.(在比赛或战斗中）对（某人或某事物）24.train v.(体育）训练，操练
n.火车 25.practice n.练习26.warm v.使暖和；使温暖 27.warm up 热身； 做准备活动 28.usual adj.通常的；平常的
29.better adv.更好地
adj.更好的 30.after-school adj.下午放学后的；课外的 31.pleased adj.开心的；满足的 32.pass v.传递；传送 33.pity n.可惜；遗憾 34.chance n.可能性；机会 35.loudly adv.响亮地；大声地 36.confident adj.自信的 Module 4
1.road n.路；（尤指）公路 2.accident n.交通事故； 意外事件 3.except prep.除......之外 4.choice n.选择 5.classmate n.同班同学
6.far
adv.远；遥远
adj.远的；遥远的7.far from 远离
8.close adj.(距离上）近的，接近的
adj.（距离上）接近地
9.crowded adj.拥挤的；人数过多的 10.all the time 一直；不断地 11.journey
n.旅行；旅程 12.book
v.预定
n.书
13.park v.停放(车）；泊(车）n.公园 14.outside prep.在......之外
adv.在外面；朝外的 n.外面；外部 adj.外部的；外表的
15.however adv.然而；但是 16.cost v.(cost)价钱为；花费
n.价钱；成本；代价
Module 5 1.actress n.女演员
2.teahouse n.（尤指亚洲的）茶馆 3.offer v.提议；提出
4.end n.（时间的）最后一段，末尾 v.结束 5.in the end 最后；终于 6.no idea 不知道
7.act
n.（戏剧、歌剧或芭蕾舞的）一幕 8.show v.展示；显示
n.演出；表演 9.common adj.普通的；一般的 10.twentieth num.第二十 11.describe v.描写；描述 12.society n.社会 13.head teacher 校长 14.college n.大学；学院 15.novel n.（长篇）小说
16.name v.给......取名；给......命名
n.名字 17.if conj.如果；若
18.magic adj.魔术的；戏法的 Module 6 1.snake n.蛇 2.neck n.颈，脖子 3.thin adj.薄的；细长的 4.danger n.危险；危害 5.in danger 处于危险中 6.at last 终于
7.interested adj.关心的；感兴趣的 8.allow v.允许；准许 9.think of 想到；想出 10.protect v.保护；保卫
11.wild adj.野生的n.野生环境 12.grow v.（grew)(逐渐）变得；生长
13.take away 夺去；拿走 14.enough adj.足够的；充分的 15.peace n.和平；太平16.in peace 和平地；平静地 17.notice n.布告；告示 18.look after 照顾；照管
19.raise v.筹集（钱款）；抚养；养育 20.research n.研究；探讨 21.baby n.婴儿；婴孩 22.situation n.形势；情况 23.scientist n.科学家 24.produce v.生育；繁殖
25.southwest n.西南
adj.西南的；朝西南的26.in order to 为了 27.government n.政府 28.set v.设置；设定
29.set up 开办；设立；创办；建立 30.nature n.大自然；自然界 31.nature park 自然公园 32.develop v.研制；制定 33.feed v.(fed/fed)喂养；饲养 34.symbol n.象征；标志 Module 7
1.fall v.(felt/felt)下落；跌落 2.follow v.跟随；紧跟 3.hole n.洞；孔；穴 4.rabbit n.兔；家兔
5.ssh int.嘘（示意某人不要说话）6.ground n.地面 7.tea party 茶会
8.twice adv.两次；两倍 9.once or twice 偶尔；一两次
10.suddenly adv.突然地；出乎意料地 11.pink adj.粉红色的n.粉红色 12.pocket n.衣袋；口袋 13.field n.牧场；田地 14.think about 考虑
15.deep adj.(从顶部向下）深的 16.while conj.当......的时候
17.land v.降落（或跳落、跌落）到地面（或水面上）18.dry adj.干的；干燥的 Module 8
1.pale adj.（肤色）苍白的 2.appear v.出现；显露
3.round prep.转到（某物的）另一边 4.corner n.拐角；街角 5.hit v.(hithit)（使）碰撞 6.glad adj.高兴的；欢喜的 7.in time 及时 8.fall off...从......跌落 9.risk n.危险；风险 10.attention n.注意力 11.pay attention 注意；留心 12.side n.（物体或形状的）侧面 13.side by side 并排地；肩并肩地 14.bite v.(bit/bit)咬；叮 15.climb v.爬；攀爬 16.hide v.（hit/hit)躲；躲藏 17.throw v.(threw)扔；掷 18.fridge n.冰箱 19.pain n.痛；疼痛
20.worse adj.更糟的；变坏的adv.更糟；更严重 21.medicine n.药；药物
Module 9
1.noise n.噪声；杂音 2.prepare v.准备；预备 3.notes n.(pl.)笔记；随笔 4.report n.报告；汇报 5.grow v.(grew)增长；增大 6.huge adj.巨大的；庞大的 7.cause v.造成；引起 8.problem n.麻烦；问题
9.increase n.增大；增长 v.增大；增长10.birth n.出生 11.billion num.十亿
12.fifth num.第五；五分之一 13.hang on [口]稍等 14.flat n.套房；公寓 15.rubbish n.垃圾；废弃物 16.quiet adj.寂静的；安静的 17.local adj.当地的；本地的 18.close down（永久）关闭，关停 19.pupil n.学生；(尤指）小学生 20.pollution n.污染 21.public adj.公共的；公众 22.service n.公共服务；服务 23.solve v.解决问题 Module 10
1.cloud n.云；云雾 2.shower n.阵雨 3.snow n.雪； v.下雪 4.storm n.暴风雨 5.cloudy adj.多云的 6.rainy adj.多雨的；下雨的 7.snowy adj.多雪的；下雪的
8.sunny adj.晴朗的
9.windy adj.多风的；刮大风的 10.skate v.滑冰 11.thick adj.厚的 12.ice n.冰
13.joke v.说笑话；开玩笑 n.笑话；玩笑 14.might v.aux.可能；也许 15.temperature n.温度 16.minus adj.负的 ；零下的 17.degree n.度；度数 18.although conj.然而；尽管 19.wet adj.下雨的；湿的
20.neither adv.（某人或某事物）也不 21.terrible adj.使人烦恼的；可怕的 22.wish v.但愿；希望 23.probably adv.或许；可能 24.come on 快点 25.mile n.英里 26.round adv.围绕地
27.northwest n.西北 adj.西北的；朝西北的 28.southeast n.东南 adj.东南的；朝东南的 29.from time to time 有时；间或 Module 11 1.cap n.（有檐的）帽子 2.chess n.国际象棋
3.set n.(同类事物的）
（一）套，（一）副，（一）组 4.a chess set 一副国际象棋 5.chopstick n.筷子 6.toy n.玩具
7.video adj.(电子）视频的 8.video game 电子游戏 9.gift n.礼物
10.surprise n.惊奇；意外之事v.使（某人）吃惊 11.immediately adv.立刻；当即 12.difference n.差别；差异 13.accept v.收受；接受 14.tradition n.传统习俗 15.example n.例子；实例 16.for example 例如 17.must v.aux.必须；应该 18.month n.月；月份
19.serious adj.认真严肃的；不开玩笑的 20.taste v.有......的味道
n.味道；滋味 21.experience n.经历；经验 22.stay n.逗留；停留 23.someone pron.某人；有人 24.for the first time 首次；初次 25.sandwich n.三明治；夹心面包片 26.chip n.炸土豆条；炸薯条 27.fish and chips 炸鱼加炸薯条 28.onto prep.到......之上；向......之上 29.gentleman n.先生；男士 30.shoulder n.肩；肩膀 Module 12
1.broken adj.破碎的 2.glass n.玻璃 3.stairs n.(pl.)楼梯 4.aid n.救助；帮助
5.fist aid 急救
6.medical adj.医学的；医疗的 7.imagine v.想象；设想 8.bottom n.底部；下端 9.at the bottom of...在......的底部 10.wrong adj.有毛病的；错误的
adv.不正确地；错误地 11.What’s wrong with...?......怎么了？ 12.trouble n.问题；烦恼；困难 13.lift v.举起；抬起；提起n.电梯 14.lift up 抬起；提起 15.harmful adj.有害的 16.drop v.使落下；投下 17.training n.训练；培训 18.make sure 确保；确认 19.cover v.盖；盖上 20.earthquake n.地震 21.warn v.警告；告诫 22.inside n.内部；里面
adv.在里面；向室内
prep.在......里面
adj.里面的，内部的
23.under prep.在......正下方；在......下面 24.window n.窗；窗户 25.keep v.(kept/kept)保持；留在
26.clear adj.不和......接触的；不挨......太近的v.清除；清理；移走 27.keep clear of...不和......接触 28.calm adj.镇静的；沉着的 29.brave adj.勇敢的；无畏的 30.helpful adj.有用的；提供帮助的 31.power n.电；电力 外研版八年级上册英语单词（自测表）
Module 1 1.n.(相关的）两个人，一对 2.v.改正；纠正adj.正确的；对的 3.n.拼写 4.n.词；单词；字 5.v.练习
6.v.找到与...相配之物，使相配；使成对 7.n.意义；意思
8.v.把......填完整；使完全 9.n.句子 10.n.词典；字典 11.n.语法 12.n.字母 13.查；查找 14.n.错误；过错 15.犯错误
16.v.理解；明白 【原形及过去式】 17.n.意见；建议 18.v.aux.应该 19.adj.可能的 20.写下；记下 21.n.笔记本
22.v.忘；忘记【原形及过去式】
23.v.发......的音 24.adv.大声地；出声地 25.n.电台；广播 26.n.发音
27.adj.关键性的；非常重要的 28.adj.主要的；最大的29.adj.极好的；优秀的 30.v.赞同
31.同意某人 32.n.词汇；词汇量 33.请求（给予）34.v.改进；改善 35.adj.主要的；基础的 36.n.次；回 ；时间
37.v.向......提出意见；忠告；建议 38.adj.羞怯的；腼腆的 39.n.谈话；交谈 40.adv.快地；迅速地 41.adj.合理的；合乎常情的 42.v.建议；提议 43.v.放置
n.地方 Module 2 1.n.小山；山丘
2.n.(某一地区的）人口，全体居民 3.adj.宽的；宽阔的 4.num.百万
5.adv.[主口]相当地；非常；很 6.相当好； 很好 7.prep.比 8.v.变成；成为
9.n.北；北方 adj.在北方的；朝北的 10.n.南；南方
adj.在南方的；朝南的11.n.西；西方
adj.在西方的；朝西的12.故乡；家乡 13.adv.尤其 14.因.......而闻名 15.n.大学 16.n.岛；岛屿 17.n.地区；区域 18.adj.矮的；低的
19.n.山；山岳 20.n.农村地区；乡下 21.n.雨伞 Module 3 1.n.棒球 2.n.排球
3.adj.烦人的；无聊的 4.adj.令人激动的；使人兴奋的 5.adj.令人愉快的；使人放松的 6.v.(体育比赛中）得（分）7.adv.已经；早已 8.n.问题；麻烦 9.怎么了？
10.v.(使）疼痛；（使）受伤 11.adj.令人愉快的；有趣的 12.n.奥林匹克运动会 13.n.体育场
14.v.未击中；未达到 v.错过 n.小姐 15.v.介意；讨厌；反对 16.pron.大量；众多 17.大量；众多
18.v.打败；战胜【原形及过去式】 19.adj.粗心的；疏忽的 20.用欢呼声激励；为......加油 21.n.教练
22.球迷（或影迷、歌迷）俱乐部
23.prep.(在比赛或战斗中）对（某人或某事物）24.v.(体育）训练，操练
n.火车 25.n.练习
26.v.使暖和；使温暖 27.热身； 做准备活动 28.adj.通常的；平常的
29.adv.更好地
adj.更好的 30.adj.下午放学后的；课外的 31.adj.开心的；满足的 32.v.传递；传送 33.n.可惜；遗憾 34.n.可能性；机会 35.adv.响亮地；大声地 36.adj.自信的 Module 4
1.n.路；（尤指）公路 2.n.交通事故； 意外事件 3.prep.除......之外 4.n.选择 5.n.同班同学
6.adv.远；遥远
adj.远的；遥远的7.远离
8.adj.(距离上）近的，接近的
adj.（距离上）接近地 9.adj.拥挤的；人数过多的 10.一直；不断地 11.n.旅行；旅程 12.v.预定
n.书
13.v.停放(车）；泊(车）n.公园 14.prep.在......之外 adv.在外面；朝外的 n.外面；外部 adj.外部的；外表的 15.adv.然而；但是
16.v.价钱为；花费【原形及过去式】
n.价钱；成本；代价
Module 5 1.n.女演员
2.n.（尤指亚洲的）茶馆 3.v.提议；提出
4.n.（时间的）最后一段，末尾 v.结束 5.最后；终于 6.不知道
7.n.（戏剧、歌剧或芭蕾舞的）一幕 8.v.展示；显示
n.演出；表演 9.adj.普通的；一般的 10.num.第二十 11.v.描写；描述 12.n.社会 13.校长 14.n.大学；学院 15.n.（长篇）小说
16.v.给......取名；给......命名
n.名字 17.conj.如果；若 18.adj.魔术的；戏法的 Module 6 1.n.蛇 2.n.颈，脖子 3.adj.薄的；细长的 4.n.危险；危害 5.处于危险中 6.终于
7.adj.关心的；感兴趣的 8.v.允许；准许 9.想到；想出 10.v.保护；保卫
11.adj.野生的n.野生环境
12.v.(逐渐）变得；生长【原形及过去式】13.夺去；拿走 14.adj.足够的；充分的 15.n.和平；太平16.和平地；平静地 17.n.布告；告示 18.照顾；照管
19.v.筹集（钱款）；抚养；养育 20.n.研究；探讨 21.n.婴儿；婴孩 22.n.形势；情况 23.n.科学家 24.v.生育；繁殖
25.n.西南
adj.西南的；朝西南的26.为了 27.n.政府 28.v.设置；设定
29.开办；设立；创办；建立 30.n.大自然；自然界 31.自然公园 32.v.研制；制定
33.v.喂养；饲养【原形及过去式】34.n.象征；标志 Module 7
1.v.下落；跌落【原形及过去式】2.v.跟随；紧跟 3.n.洞；孔；穴 4.n.兔；家兔
5.int.嘘（示意某人不要说话）6.n.地面 7.茶会
8.adv.两次；两倍 9.偶尔；一两次
10.adv.突然地；出乎意料地 11.adj.粉红色的n.粉红色 12.n.衣袋；口袋 13.n.牧场；田地 14.考虑
15.adj.(从顶部向下）深的 16.conj.当......的时候
17.v.降落（或跳落、跌落）到地面（或水面上）18.adj.干的；干燥的 Module 8
1.adj.（肤色）苍白的 2.v.出现；显露
3.prep.转到（某物的）另一边 4.n.拐角；街角
5.v.（使）碰撞【原形及过去式】 6.adj.高兴的；欢喜的 7.及时 8....从......跌落 9.n.危险；风险 10.n.注意力 11.注意；留心
12.n.（物体或形状的）侧面 13.并排地；肩并肩地
14.v.咬；叮【原形及过去式】 15.v.爬；攀爬
16.v.躲；躲藏【原形及过去式】 17.v.扔；掷【原形及过去式】 18.n.冰箱 19.n.痛；疼痛
20.adj.更糟的；变坏的adv.更糟；更严重 21.n.药；药物
Module 9 1.n.噪声；杂音 2.v.准备；预备 3.n.(pl.)笔记；随笔 4.n.报告；汇报
5.v增长；增大【原形及过去式】 6.adj.巨大的；庞大的 7.v.造成；引起 8.n.麻烦；问题
9.n.增大；增长 v.增大；增长 10.n.出生 11.num.十亿
12.num.第五；五分之一 13.[口]稍等 14.n.套房；公寓 15.n.垃圾；废弃物 16.adj.寂静的；安静的 17.adj.当地的；本地的 18.（永久）关闭，关停 19.n.学生；(尤指）小学生 20.n.污染
21.adj.公共的；公众 22.n.公共服务；服务 23.v.解决问题 Module 10 1.n.云；云雾 2.n.阵雨 3.n.雪； v.下雪 4.n.暴风雨 5.adj.多云的 6.adj.多雨的；下雨的 7.adj.多雪的；下雪的 8.adj.晴朗的
9.adj.多风的；刮大风的 10.v.滑冰 11.adj.厚的 12.n.冰
13.v.说笑话；开玩笑 n.笑话；玩笑 14.v.aux.可能；也许 15.n.温度
16.adj.负的 ；零下的 17.n.度；度数 18.conj.然而；尽管 19.adj.下雨的；湿的
20.adv.（某人或某事物）也不 21.adj.使人烦恼的；可怕的 22.v.但愿；希望 23.adv.也许；可能 24.快点 25.n.英里 26.adv.围绕地
27.n.西北 adj.西北的；朝西北的 28.n.东南 adj.东南的；朝东南的 29.有时；间或 Module 11 1.n.（有檐的）帽子 2.n.国际象棋
3.n.(同类事物的）
（一）套，（一）副，（一）组4.一副国际象棋 5.n.筷子 6.n.玩具
7.adj.(电子）视频的 8.电子游戏 9.n.礼物
10.n.惊奇；意外之事v.使（某人）吃惊 11.adv.立刻；当即 12.n.差别；差异 13.v.收受；接受 14.n.传统习俗 15.n.例子；实例 16.例如
17.v.aux.必须；应该 18.n.月；月份
19.adj.认真严肃的；不开玩笑的 20.v.有......的味道
n.味道；滋味 21.n.经历；经验 22.n.逗留；停留 23.pron.某人；有人 24.首次；初次
25.n.三明治；夹心面包片 26.n.炸土豆条；炸薯条 27.炸鱼加炸薯条
28.prep.到......之上；向......之上 29.n.先生；男士 30.n.肩；肩膀 Module 12 1.adj.破碎的 2.n.玻璃 3.n.(pl.)楼梯 4.n.救助；帮助
5.急救
6.adj.医学的；医疗的 7.v.想象；设想 8.n.底部；下端 9.在......的底部
10.adj.有毛病的；错误的
adv.不正确地；错误地 11......怎么了？ 12.n.问题；烦恼；困难 13.v.举起；抬起；提起n.电梯 14.抬起；提起 15.adj.有害的 16.v.使落下；投下 17.n.训练；培训 18.确保；确认 19.v.盖；盖上 20.n.地震 21.v.警告；告诫 22.n.内部；里面
adv.在里面；向室内
prep.在......里面、adj.里面的，内部的
23.prep.在......正下方；在......下面 24.n.窗；窗户
47..vt.交换1 adj.热心的.2..adj.令人吃惊的；令人惊讶的 3.n.（常作复数）指示；说明4.n.方法 5.adj.厌烦的;厌倦的6.n.态度7.n.行为；举动8.n.记述；描述9..n.技术10..vt.使印象深刻11.n.改正；纠正12.n.鼓励；激励 13.n.误解14.vi.消失15.adj.有趣的；可笑的16.vt.（故意）避开17..adv.不正确地18..vt.感激19.vt.承认 20.adv.大声地 21.n.玩笑；笑话 32.n.总结；摘要；提要 23.vt.& n.尊敬；尊重 24..n.话题；题目25.n.关系 26..adj.轻松的；松懈的；宽松的 27.adv.同样地，类似地 28.n.距离 29..adj.被遗弃的 30.n.半夜31 n.风景；景色 32.n.旅程 33.vt.训练34.vt.使吃惊；惊吓 35.n.面试；面谈 36..adj.疲惫不堪的37.n.仪式38.n.调查39.adj.地方的；局部的40adj.有吸引力的；吸引人的 41.adj.幸运的；吉祥的42.adv.很；相当
43.vt.打扰；烦扰；麻烦44.vt.接近45.vi.饿死46.n.组织
Module 1 Reading译文 词,词,词
英式英语和美式英语在很多方面都有所不同。首先最明显的是在词汇方面。有数以百计个不同的词在大西洋彼岸的另一个英语国家不被使用，或者以一种不同的意思被使用着。美国人在freeways上驾驶的是automobiles，给车加gas；英国人在motorways上驾驶的是cars，给车加petrol。作为游人，在伦敦你要乘underground，而在纽约则是subway，或者你愿意乘坐taxi（英式）或者cab（美式）游览城市。
Chips 还是French fries? 但是其他词语和表达方式却没有这么广泛地为人所知。美国人把手电筒称为flashlight, 而英国人却叫它torch。英国人排队用queue up，而美国人说stand in line。有时候，同一个单词在意义上一点细微的差别就让人很困惑。比如chips这个词在英国是热炸的薯条，在美国却指非常薄而且装在纸袋里出售的薯片---英国人把这种东西称为crisps。英国人知道而且喜欢的薯条在大西洋对岸被称为French fries。
Have 还是Have got ? 在语法上，英式英语和美式英语也有一些区别。英国人说Have you got …? 然而美国人却愿意说 Do you have …? 美国人可能会说My friend just arrived,但是英国人愿意讲My friend has just arrived。介词的用法也有所不同：比较一下on the team, on the weekend(美国用法)和in the team, at the weekend(英国用法)。英国人用介词的地方美国人有时候可能会省略（I’ll see you Monday;Write me soon!）
Colour还Color? 此外，在两种英语中另外两个领域的区别是拼写和发音。美式英语的拼写看上去更简单一些：center, color和program是美式拼法 , centre, colour和 programme 是英式拼法。自从400年前第一批移民的到来，有很多因素影响了美语发音。在美国东海岸能够听到跟英式英语非常接近的口音。当爱尔兰作家萧伯纳讲那句名言---英国和美国是被同一种语言分开的两个民族---的时候，他显然想到了它们的区别。但是这些区别真的如此重要吗？毕竟，两个国家境内的口音差别可能跟两国之间的口音差别一样多。一个伦敦人要听懂来自格拉斯哥的苏格兰人讲话可能比理解一个纽约人更难。
打开电视机
很多专家相信这两种语言变体正在越来越接近。一个多世纪以来，大西洋两岸的交流稳步发展。自从20世纪80年代以来，随着卫星电视和因特网的使用，非常便捷地听到英式英语和美式英语已经成为可能。专家们认为，这种不间断的交流使得英国人和美国人相互理解起来更容易。但是这也致使许多美式英语单词和结构传入英式英语，以至于现在有一些人相信英式英语将要消失。
然而，如果你打开美国电视网络节目CNN,你会发现新闻播音员和天气预报员操着不同的口音---美国的，英国的，澳大利亚的，甚至西班牙的。其中最熟悉的脸孔之一，慕妮塔.让治派出生于中国香港, 从小到大说的是汉语,一种印度土语和英语。
这种国际性的广泛使用表明，在未来将有很多种英语，不仅仅是两种。但其实大家不用担心！无论在哪里，英语的使用者们都会彼此理解。
Module 1 Cultural Corner译文 让拼写变简单的人
在英语中,单词的拼写并不是总能显示出发音。因此人们在说/rait/时却会拼出right,或write, 甚至是rite。字母组合（如ough）, 也许会有许多种发音，而有些词似乎有太多的字母。
对美国人来说，事情要简单些，这要感谢诺亚·韦伯斯特的工作，他1778年毕业于耶鲁大学，是一名教师。年轻时，他在美国独立战争中同英国人进行过战斗，因此他觉得在刚刚独立的美利坚合众国，书面英语应该有独特的“美国”风格。
于是他开始了有关美式英语的工作。他的第一本书——《初级拼写课本》建议简化英语单词的拼写。这本书非常流行。到19世纪50年代，每年都能卖出100万本，这使它成为历史上最流行的学校用书之一。
许多建议很快就被采纳。center代替了centre，program代替了programme，而flavor取代了flavour。但其他的，如去掉不发音的字母，如island中的“s”, 或者examine最后的“ e”却未被采纳。
韦伯斯特以他的《美国英语词典》而著名，这本词典最初于1828年面市。它引入了大量的新的美国词汇，以及它们的发音和使用信息，当然还有新的拼写。英国人批评这本词典，但它很快成为美国的标准参考书。如今，韦氏词典仍然是美国学生最喜欢的词典。
Module 2 Reading译文
The human traffic signal（人体交通标志）
位于海拔3500米的玻利维亚的首都拉巴斯是世界上最高的首都。在海拔高的地区生活是艰苦的而且高山会使地区的交通变得困难。许多道路的情况都非常的差而且时常发生事故。事实上，从拉巴斯通向北边的一条路被认为是世界上最危险的路。在路的一边耸立着陡峭的高山，在路的另一边会有一个陡峭的悬崖，有的地方有几百米深。尽管这里没有太多的交通，平均每两个周就会有一辆车冲出道路掉进悬崖。这个悬崖落差是非常大的，在掉下去的车里任何一个乘客能活下来都是非常不容易的。理论上说，这条路从早上八点钟开始只允许上山的车通行，而下午三点以后只允许下山的车通行。但是事实上，几乎很少有司机遵守这些规定。但是幸亏一个人，这条路上的伤亡人数已经下降了。一个46岁的温和的名叫铁穆特欧.安迫塞的老人住在距离这条路最危险路段的一个村庄里，这段路通常被人们称为“魔鬼弯路”。铁穆特欧有一个不寻常的工作----人体交通标志。每天早晨他手里都拿着一个大的圆的板爬上弯道。这个板一面是红色的另一面是绿色的。铁穆特欧在站在转弯处指挥交通。当两辆车相对开来时他们彼此是看不到的，但都可以看到铁穆特欧。铁穆特欧是志愿者。没有人要他去做这项工作也没有人付钱给他。有时，司机会给他一些小费，以便让他有足够的钱来维持生活。但是在通常情况下司机们会开着车过去，把人体交通标志看作是理所当然的事了。但是他为什么要这样做呢？在他自愿去指挥交通之前，铁穆特欧做过很多工作。他曾经当过矿工和士兵。当他做卡车司机的时候，有一次他和死神意外亲密相遇。当他开着装满香蕉的卡车要驶过一个弯道的时候，他连人带车都掉进300米深的山崖下面。不知什么原因他幸 11 存了下来。他在医院里住了好几个月。几年后的一个夜里，他被叫起来帮助拉出在“魔鬼弯道”里坠毁的公共汽车里的人。最后的这次经历给铁穆特欧有了深刻的影响。他认识到他很幸运的活了下来并且感觉到它的使命是去帮助他人。于是无论从早到晚还是从黎明到黄昏，一周又一周，铁穆特欧都会来到这条路的弯道处站好他的位置，指挥交通。
Module 2 Cultural Corner 译文。Growing Jobs 发展中的职业
未来十年人们会做什么类型的工作? 根据美国一所大学发表的一份调查报告表明, 增长速度最快的十种职业将与电脑和健康有关。这些职业包括计算机系统分析员、数据分析员及数据库管理员。但是,对卫生保健专业人员的需求也会上升。其中的一些将会成为新的职业，诸如把计算机技能与生物知识结合起来的生物信息学者。其他职业会更加传统。将需要更多的家庭护理人员来照顾快速增长的老龄人口。但还有许多青少年也需要得到专业的照顾。1400万美国人患有语言或表达障碍，而且其中的600万年龄在18岁以下。预计到2012年时，语言病理学家的数量将会翻番。而对社会工作者的需求量仍会很大。
当然会有大量的新职业，其中一些甚至很可能是我们想像不到的职业。但是，对于那些户外生活爱好者来说，娱乐行业可能是一种不错的选择。随着越来越多的国家开放旅游业，将需要更多的旅行社。然而真正需要的将是带领旅行团及个人进行冒险度假的导游。对于做这种职业的人们来说，常识、身体健康及开朗的性格可能比计算机技能更加重要。
Module 3 Reading译文 汽船
后半夜来了一场暴风雨，大雨倾盆而下。我们躲进了自己搭起来的避雨棚，让木伐顺流而下。突然间，借着闪电的光亮，我们看到河中间有东西。一开始它看上去像座房子，但后来我们意识到那是艘蒸汽船，它触碓了，一半沉在水里，一半露在水面上。我们的木伐正朝着它驶去。
“看起来它快沉了，”过了一会儿，吉姆说。“我们去看看怎么回事。”我接着说。“我可不想上一艘快要沉的船。”吉姆不同意，但当我提出我们可以在上面找到一些有用的东西时，他还是同意了。于是我们划了过去，蹑手蹑脚地，像耗子一样悄无声息地爬上了汽船。令我们大吃一惊的是，有间船舱里还亮着一盏灯。接着我们听到人的嚎叫声，“哦，哥们儿，请别杀我！我跟谁也不会说的！”
一个男人生气的声音回应道：“你在撒谎，上次你也是这么说的。我们要杀了你！”
吉姆听到这些后，恐惧万分，向木伐跑去。而我尽管害怕，但又感到十分好奇，于是就把头凑向了那扇门。船舱里面很黑，但我能看见一个人，躺在地板上，被绳子捆着。有两个人围着他站着。其中一个是矮个，留着络腮胡子；另外一个是高个，手里拿着什么东西，看起来像是把枪。
“我受够你了！我现在就要毙了你。”那个高个说道。显然他就是刚才威胁躺在地上的人的那个人。握在他手中的确实是把枪。
“不，别这么干。”那个矮个说，“我们把他扔在这儿。这船过几小时就沉了，他也就跟船一起沉了。”
听到这话后，那个在地上已经被吓傻的人开始嚎哭。“听起来他就要吓死了，”我想，“我得设法去救他。”
我沿着甲板爬行，找到了吉姆，并告诉他我所看到的一切。我说：“我们必须找到他们的船并弄走它，然后他们就不得不呆在这儿了。”
吉姆看上去很害怕，他说，“我不想呆在这儿。”但我说服他帮我的忙，然后找到了他们拴在汽船另一边的小船，我们悄悄地爬上了小船。就在我们划着小船离开那艘要沉的汽船时，我们听到了那两个人的吼叫声。而那时我们已经离他们有段安全的距离了。但现在我开始后悔这么做了——我不想让那三个人都死掉。
Module 3 Cultural Corner 译文 马克·吐温的一生
作家的生活经历常常和他们所创造的角色的生活经历相类似。马克·吐温这位创作了《哈克贝利·芬历险记》和《汤姆·索亚历险记》的作家也毫不例外。首先，作家的名字——马克·吐温本身就是一个创造，或叫“笔名”。马克·吐温的原名叫萨缪乐·克莱门斯。“马克·吐温”的意思是“水深两浔”，是密西西比河上水手使用的叫法，用来警告船员即将进入浅水区。
跟哈克一样，马克·吐温也经历了充满冒险的一生。他很早就离开学校，作为一个年轻人，他决定前往南美洲寻找财富，离开在密苏里州汉尼拔的家，取道新奥尔良州，他想坐船去亚马逊河，认为在那自己会很快变得富有。身无分文的他来到新奥尔良，却发现根本没有去南美洲的船。被迫改变计划后，他在一艘船上做了几年领航员，带领乘客往返于密西西比河，这条大河从美国北部靠近加拿大边境地区，一直流向墨西哥湾。
之后他成为一名记者，开始写一些有关密西西比河上生活的小说。马克·吐温那有关河上生活生动而幽默的描述很快受到了欢迎，并且作为美国最伟大的作家之一，树立起了经久不衰的声望。
Module 4 Reading 译文 面具的魔力
想到狂欢节,你就会想到人群、各色各样的服装和热闹非凡的场面。热闹的场面在不同的国家会有所不同，但人们的兴奋程度在各地都是相同的。
狂欢节这个词是由两个拉丁词演变来的，意思是“禁肉食”。欧洲是狂欢节的起源地，在那里，狂欢节过后会有40天不食肉的日子。这期间，人们准备迎接基督教的节日---复活节。他们把狂欢节作为冬天结束前最后一次玩乐的机会，尽情地吃、喝、乔装打扮一番。
欧洲最著名的狂欢节是在威尼斯。最初，狂欢节只持续一天。人们吃啊、喝啊，并戴上面具。渐渐地，庆祝狂欢节的时间长了，圣诞节一过狂欢节就开始。接连几个星期，人们戴着面具走街串巷，为所欲为而不会被认出来。普通人可以装成阔佬和要人，而名人也可以偷偷地体验浪漫奇遇。很多罪行都逃脱了惩处。
政府意识到戴面具成了一个社会问题，于是制定了限用面具的法律条文。这最早可以追溯到14世纪。男子不准在夜间戴面具，并且不能假扮女性。之后，更多法律条文出台。戴面具者不得携带火器，不得进入教堂。违反面具法者将被判入狱，刑期可长达两年。最后，在18世纪末，当威尼斯成为奥地利帝国的一部分时，面具被完全禁止了，狂欢节成为记忆。
但在20世纪70年代后期，狂欢节这个传统又被学生们恢复了。他们开始制造面具，并组织聚会。他们向游人扔许多小块的彩色纸片。市镇议会觉得狂欢节创造了一定的商机，因此狂欢节得以发展，以吸引更多的游客。
如今，威尼斯狂欢节的庆祝活动在二月进行，历时五天。来自欧洲各国的人们在此尽情娱乐。旅店一订而空，狭窄的街道挤满了身着各种华美服饰的人们。德语、法语和英语似乎成了主要语言。但威尼斯狂欢节的本质与美洲狂欢节有所不同。在里约热内卢，狂欢节主要是音乐和游行了。而在威尼斯，则是神秘的面具。走在街上，你能看到成千上万的面具，高雅的、可怕的、忧伤的、有趣的、传统的、时尚的，但你并不知道面具后面的是哪张面孔。没人把面具摘下。如果面具摘掉了，其魔力也就消失了。
Module 4 Cultural Corner 译文 狂欢节的含义
如今的狂欢节是一种国际性、多元文化的体验。但它是如何演变而来的呢？要了解有关狂欢节的一切，我们需要回顾美洲的历史以及两种文化——欧洲和非洲的交汇。
欧洲人到达美洲后，建立了巨大的农场和种植园，用来种植棉花、水果和蔬菜，这意味着对大量劳动力的急切需求，标志着贩卖奴隶的开始。在长达两百多年的历史中，直到19世纪初贩卖最终停止，成百上千万的非洲人被迫离开家乡，被运往新大陆充当奴隶。其中有六百万被带往加勒比海各个岛屿，那里有英国和法国的庄园主。
欧洲人很自然地引进了他们的节日。奴隶们被迫看着他们的主人在庆祝狂欢节时大吃大喝，戴着面具舞蹈。在特立尼达岛，奴隶们开始举办自己的狂欢庆典：他们把自己的脸涂成白色，模仿并取笑他们的主人。但同时，他们也继续着自己的非洲传统——比如戴着面具绕着村庄边走边唱——这是一种他们认为可以带来好运的习俗。
当1838年奴隶贩卖被废止时，旧时的奴隶们沿袭了狂欢节。它变得比过去更加丰富多采和激动人心，出现了华丽的服饰和乐队，狂欢节成了自由的庆典。
随着时间的流逝，岛上的白人居民也开始参与到狂欢节中来——并受到早先奴隶的欢迎。狂欢节成为一种团结不同人群的方式，因为人们会忘掉日常生活中的烦恼，尽情享受饮食和舞蹈。今天，来自全世界的游客，都参与到了加勒比海地区的这个小国家的欢乐中来。狂欢节已经成为生活本身的庆典。
Module 5 Reading 译文 体育人生
人们称他为体操王子。26岁退役时，他已在世界各重大比赛中获得了106枚金牌，其中包括1982年世界锦标赛总共七枚金牌中的六枚，1984年洛杉矶奥运会上的三枚金牌(以及两枚银牌和一枚铜牌)。李宁是最优秀的。1999年，当体育记者们评选20世纪最杰出的运动员时，李宁和球王贝利、拳王穆罕默德·阿里一起名列其中。但即使是已经赢得了自己在体操运动项目上所能赢得的一切，李宁还是带着一种失败的感觉退役了。他感到很失望，因为他在1988年汉城奥运会上表现不佳。
但就是这种失败感，使他决心在新的生活中取得成功。退役一年后，李宁开始了他新的事业——经商。但是他并没有忘记他的运动生涯。他决定推出一种新品牌运动服，和全球大公司耐克、阿迪达斯等竞争。对于一个中国人而言，他作出了不凡的选择，那就是用自己的名字做商标。那个鲜红色的商标是由“李宁”拼音的两个首字母——L和 N组成。
李宁运动服进入市场正是时候。有钱消费的年轻人的数量在增加，而体育运动也得到前所未有的普及。李宁运动服不仅设计吸引人，而且比起那些更著名的商业对手，它拥有一个主要优势，那就是价格更便宜。比如，一双耐克运动鞋的价格可能是一双李宁牌同类产品价格的五倍之多。李宁的成功有了保证，而且来势凶猛。短短几年，李宁赢得了超过50%的国内市场。现在每10秒种就有一双李宁牌产品售出。李宁牌运动服不仅仅出现在田径赛场和足球场上，如果你走进任何一个地方的中学或大学校园，你都有可能看到身穿印有那个熟悉标志的李宁运动服的学生们。公司也有了国际化发展，西班牙和法国的体操运动员们也穿李宁牌运动服。同时，公司还雇用意大利设计师设计新的款式。当中国体操健儿步入2008年奥运会赛场时，他们将身穿李宁牌运动服。
但是，李宁退役时的目标并不是赚钱。他的梦想是开办一所体操学校。1991年，他如愿以偿。从那时起，他不断地帮助年轻人实现他们的体育梦想。像在他之前的球王贝利和拳王穆罕默德·阿里，他们在联合国为儿童权利及世界和平工作多年。与他们一样，李宁发现：当一个杰出的运动员退出体坛时，他的工作并不是结束，而是开始。如果你是一位杰出的运动员，正如李宁广告语所言，“一切皆有可能。”
Module 5 Cultural Corner 译文 马拉松：奥运会的终极比赛
奥运会的最后一个比赛项目是马拉松。通常它也是最精彩的。当领跑的运动员进入体育场完成42公里比赛的最后几米时，观众会起立欢呼。这一比赛的名字来自于古希腊的一场战役。根据传闻，一名士兵从战场——马拉松出发跑到雅典，带回了希腊人打败波斯人的胜利消息。他在到达后就牺牲了。
马拉松在1896年现代奥运会开始就成了比赛项目。起初，比赛距离是40公里——从马拉松到雅典的长度。然而，在1908年，伦敦奥运会上，比赛距离被改变了。英国国王希望运动员们从他的温萨城堡出发，到达伦敦中心的新体育场。距离是26英里——大约42公里。事实上，1908年的马拉松有着戏剧化的结局。当领跑运动员——一名意大利人进入体育场时跑向了错误的方向，并摔倒在地。官员们扶起他并帮助他到达了终点。就在这时，第二名选手——一名美国人进入体育场。美国人提出了抗议，最后美国选手被宣布为胜利者。从那以后，出现了许多更精彩的马拉松比赛。
事实上，你不需要等到奥运会来参加或观看马拉松。如今在全球有超过60个国家或上百个城市举行马拉松比赛。最著名的比赛之一是纽约马拉松比赛，有200万人会上街观看；选手将穿过纽约五个城区的桥梁，途经纽约著名的地标建筑。但也许最美丽和特别的马拉松比赛之一要数长城马拉松赛，大多数选手都发觉它是最艰难的路线。
马拉松是奥运会最后的比赛项目，因为它被认为是最艰苦的。但专家相信大多数人，即使是对体育不怎么擅长的人，经过训练后也可以参加马拉松赛。
Module 6 Reading 译文 拯救藏羚羊
1994年1月，一个滴水成冰的寒冷日子，杰桑·索南达杰发现了他一直寻找的目标——一群偷猎者正在猎杀濒临灭绝的藏羚羊。杰桑知道，他必须迅速行动。他大声地喊叫着，要偷猎者放下武器。偷猎者虽然感到惊慌，但他们占有优势——人多。在接下来的枪战中，杰桑被击中身亡。几小时后，当人们发现他冻僵的尸体时，他的手中仍然紧握着枪。他为拯救藏羚羊献出了生命。
20世纪初期，青藏高原上有着数百万只藏羚羊。截止到20世纪90年代，藏羚羊的数目下降到了大约五万只。原因很简单：藏羚羊毛是世界上最昂贵的毛皮。它又软又轻且暖和，是高海拔地区动物赖以生存的理想皮毛。一条藏羚羊毛织成的披肩（名为“沙图什”，是波斯语中的“众毛之王”），能卖到5000美元。这对偷猎者来说，利润是丰厚的。
那些偷猎者常常是夜里出动，一次就捕杀掉整群的藏羚羊，只留下幼崽，因为它们的毛不怎么值钱。这些被捕杀的藏羚羊被当场剥皮，毛被带到印度做成披肩。在那里，披肩被出口到北美和欧洲的富裕国家。这种贸易是完全违法的，自1975年以来一直被禁止。但到了20世纪90年代，这种藏羚羊毛披肩在有钱人中间流行开来，成为时尚。在伦敦，警察在对一家商店的一次突击搜查中竟发现138条披肩，为制造这些披肩，大约1000只藏羚羊，或者说约占全球总数的2%的藏羚羊被猎杀。
20世纪90年代，中国政府开始积极开展藏羚羊的保护工作。可可西里自然保护区——青藏高原的一个大型国家公园，是藏羚羊的主要栖息地。在接下来的十年中，大约有3000多名偷猎者被抓获，300辆汽车被没收。有时还发生枪战，杰桑·索南达杰就牺牲在这类枪战中。
如今，政府似乎要赢得了这场战争，偷猎者的人数下降了。工作在保护区的政府官员们得到了来自全国各地、愿意忍受海拔5000米以来恶劣的生活环境的志愿者们的支持。同时，在那些出售藏羚羊毛披肩的国家，警方开始严厉打击藏羚羊毛披肩的贩卖者。国际合作似乎也见成效。自1997年以来，藏羚羊的数目又开始慢慢回升。
Module 6 Cultural Corner 译文 WWF WWF是世界上最大的自然保护组织，1961年在英国建立，同年在瑞士开设了国际办事处。它的目的是保护濒危野生动物的自然栖息地。基金的建立者之
一、画家及自然主义者彼得·斯可特设计了著名的熊猫标识。首字母缩略词WWF代表世界自然基金会。而最初的名字是世界野生动物基金会。如今该组织在五大洲的90个国家设有分支机构。拥有成千上万的志愿者，以及超过五百万的捐助者。自1985年以来，它已在130个国家的 11000个项目上投入了超过10亿美元。
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