浅析安徒生丑小鸭

浅析安徒生丑小鸭（通用8篇）

浅析安徒生丑小鸭篇1

小鸭原本是一只天鹅，由于别人的错误使他出生在了鸭群里。“他太大”，模样又与鸡、鸭不同，因而受到了全体鸡鸭的嘲笑和嫌恶，女佣人甚至用脚踢他；他“真丑得厉害”，野鸭、公雁奚落他，他甚至以为因为他长得丑连猎狗也不愿咬他；他不能像猫一样“把背拱得很高，发出咪咪的叫声”和“进出火花”，不能像“短腿鸡”一样会下蛋，再次遭到诘难和打击。这些苦难的经历让孩子们为之掬一捧同情之泪。但经历了那个严寒的冬天后，他竟然变成了一只“最美丽的天鹅”！这又不由得使人为之欢欣鼓舞。这个听故事或看故事的孩子，也许正因为自己的长相不如别人而自卑，也许正因为自己的家庭不富裕而垂泪，也许正因为自己的成绩不优秀而自怨自艾，也许„„可是在丑小鸭的身上，他们找到了安慰和希望，他们可以想象自己就是那只天鹅，怀揣这个美丽的梦，来迎接生活中的挫折和不幸。也许这就是大人们喜欢给孩子讲、孩子们也爱听爱看《丑小鸭》的原因吧？

二、给了成人们一个坚定的信念^保持一颗高贵的心

说起这只小鸭，他也真够可怜的，一出生就受到来自各方的攻击，整个经历可谓是九死一生。但他一直拥有一颗高贵的心。他的内心深处一直有美的向往，不甘与平庸为伍。当他在养鸭场遭嘲笑时，他毅然选择了离开；当他在农家受排挤时，他再次选择了离开^“我想我还是走到广大的世界里去好”；当他在野外冻僵了被种田人抱回家后，“小孩子们都想跟他玩”，他本可以在那里以宠物的身份生

存，但他还是逃走了，“钻进灌木林中新下的雪里面去”了。可是当他第一次看到天鹅时，就产生了要像他们一样高飞的渴望。第二年春天，当他再次看到“三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来时”，他拼死也要飞向这些高贵的天鹅，虽然担心他们会弄死自己，但他认为“这没有关系丨这比被人打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看养鸭场的女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”他甚至请他们弄死他。他的“宁为玉碎，不为瓦全”的高傲让我们肃然起敬。让我们这些成人从中获得一个启示：要使自己高大，必须保持一颗高贵的心灵。

三、给人生一个明确的航向^坚守心中的梦

小鸭虽然经历曲折，但最终成了一只“最美丽的天鹅”。结局的美满使我们感到他坚守心中的梦是值得的。我们不妨设想一下：如果它没有坚守自己的梦，在遭受欺凌时也没有离开，而是继续和鸡、鸭或者猫们呆在一起,也许在它还没有变成美丽的白天鹅之前就已经或者被鸡鸭啄死，或者被猫咬死，或者成了主人的盘中餐！

《丑小鸭》中还有一个情节我们不能忽略，那就是两只瞧不起小鸭的公雁被猎人打死了。我认为作者设计这个情节有暗示鸡鸭等平庸之辈们的结局的意思。平庸者往往无法理解高尚者，反而嘲讽那些高尚者。但结果呢，那些平庸甚至卑劣者的结局却是可悲的。这是很值得我们这些大人去思考的。它可以引起我们无穷的联想。屈原正直、爱国，却遭到小人的陷害被流放，听到国破愤而投江。他虽然死了，可是他的精神与日月同辉；那些奸佞小人却留下了千古骂名，为后人所不齿。陶渊明不屑为五斗米折腰，毅然归隐，留下“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适让人向往。李白也曾慨叹：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”让我们看到了一个骨气铮铮的诗仙……这些人的伟大在于他们能保持自己的特性，守住自己的灵魂，坚守自己心中的梦丨就像这只最终成了白天鹅的小鸭一样。反之,本是一只高贵的天鹅,只因误入鸭群而以鸭终的例子也比比皆是。就说新中国成立后，多少曾在战场上叱咤风云的人物，却因经受不住一些诱惑而堕落丨这样看来，它何尝不是在告诉我们：要坚守自己心中的梦，不要因遭到了嘲讽、责难、打击等挫折就迷失了方向？

当然，这篇童话带给我们的财富远不止这一些，不同年龄、不同经历、不同国家和地区的人会有自己不同的感悟，但有一点是可以肯定的：他是人类永远的心灵鸡汤，永远是适合所有人的童话。

汉斯·克里斯丁·安徒生（1805-1875）出生于一个穷苦的鞋匠家庭，童年时饱尝了人间的辛酸。一八三五年，他出版了第一部童话集《讲给孩子们听的故事》，从此，便一发而不可收拾，在以后的近四十年时间，他几乎每年都会向孩子们献出一本童话集作为圣诞节的礼物。他用自己几乎是毕生的精力向人们奉献了一百六十四篇童话故事。一八七五年八月四日，这位迄今为止世界上影响最大的童话大师，心脏停止了跳动，但它的童话直到今天仍像天上闪烁的星星一样，照在人们的心上。

一、幻想与现实的完美结合“最奇异的童话是从真实的生活里产生出来的。”——安徒生

在安徒生之前，童话大多是过去民间传说的加工，距现实较远。安徒生第一次从现实社会中发掘题材，使童话深深地植根于人们的现实生活中。这是安徒生在世界文学史上所建立的不可磨灭的功勋。在他的童话里，安徒生从套鞋、破布片写到夜莺、天鹅，故事情节非常动人，深刻地揭露了反动统治阶级和剥削者残暴、愚蠢和贪婪的丑恶本质，对劳动人民的悲惨境遇表现了深切的同情，歌颂了人们辛勤的劳动和勇于牺牲的精神以及他们对幸福生活的向往。如《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《她是一个废物》、《卖火柴的小女孩》、《野天鹅》等，吸引了一代又一代的读者。从童年的不幸到最终的成功，这个相貌平凡甚至有些丑陋的大男孩经历了种种坎坷，用自己的智慧与汗水铸造了一个庞大的童话世界，成为受人爱戴的童话大师。在《丑小鸭》里，丑小鸭处处受讥笑和侮辱，可是它却有着坚强的意志和一颗纯洁的心，终于成了一只美丽的天鹅。

一八四三年安徒生创作的《夜莺》，是一篇以中国为背景的童话。中国皇帝宁要一只镶满钻石、只会机械地唱一首华尔兹舞曲的玩具夜莺，而不要一只活蹦乱跳会唱歌的活夜莺。但是，为垂死的皇帝赶走死神的不是那只镶满钻石的玩具，而是以前离开虚伪的宫廷的灰色小夜莺！作品反映了作者不愿意追求金钱和名望的思想，深刻地揭露了当时统治阶级腐朽的社会意识：他们极力排斥真正的艺术品，而把那些矫揉造作，内容空虚的东西视为珍宝。

二、个性鲜明的童话人物形象

安徒生塑造了许多有血有肉的童话人物形象。善良的美人鱼，乐观的拇指姑娘，可爱的玫瑰花精，美丽的“丑小鸭”……这些栩栩如生、个性鲜明的人物形象，一百多年来，一直为人们所传颂。

美丽的人鱼公主是《海的女儿》中的人物，她是海王的女儿，却深爱着人间的王子，向往人间的幸福生活，为了得到爱情幸福，她忍受着劈开鱼尾和失去美妙声音的极大痛苦，情愿失去自己的生命和幸福去换取心爱的王子和另外一位公主的幸福。她变成了一堆泡沫，但是她那善良的心地、坚强的意志、执著的追求、高尚的品德却化做一个不灭的灵魂，永远活在人们的心里。

《野天鹅》中的爱丽莎公主是一个心地善良而又意志坚强的姑娘。为了拯救哥哥们，一直到临刑前的时分，她仍不停地编织，就在她被处死的一霎那，她终于织完了披甲，拯救了哥哥们，也拯救了她自己。童话中对小爱丽莎坚忍不拔的决心与耐力的歌颂，不愧是一首人性的赞歌。

《拇指姑娘》讲述了一个身高不及拇指一半长的小姑娘。她小巧、娇美、温柔、善良，没有显赫的家族，没有巨大的财富，与那些自视清高的公主相比，她是位平凡的小人物，但

是安徒生却热情地歌颂了这一平凡美好的人物形象。

在《玫瑰花精》里，塑造了一个正义、善良、嫉恶如仇的小精灵，被安徒生称作“一个能揭发和惩罚罪恶的人”。

以上这些作品的人物都是作者尽情歌颂和赞扬的充满神奇色彩的美好形象。借助于丰富的幻想，安徒生让这些可爱的人物生活在各自的环境之中，构成一个个生动、活泼、有趣的故事，在人类和人类以及人类和自然界的矛盾冲突中去大胆地展示他们真善美的品质。当然，安徒生并不仅仅满足于对美好生活和人性的幻想，他在歌颂美好、正义、善良的同时，也含蓄、幽默地讽刺昏庸、卑鄙和腐败，塑造了一些令人厌恶、唾弃的反面人物形象。《冰姑娘》中的冰姑娘以“毁灭和占有！这就是我的权利！”为生活的目的，凭着这种罪恶的灵魂的支使，她夺取了无数善良、正直的人的生命，同时又疯狂地对活着的人们肆意摧残。无论是歌颂善的一面还是揭露恶的一面，这些人物形象都被刻画得入木三分，淋漓尽致，让读者或无限热爱，或憎恨不已，都会引发独得的感受和思考。这即是安徒生童话中人物形象的成功所在。

三、诗的意境与富有诗意的语言

真挚的感情和丰富的想象是诗的灵魂，安徒生的童话兼有这两种特点。他希望人间成为真善美的天堂，他用无私的爱拥抱这个世界，他能在没有诗的地方看出诗的意境。他的许多童话，如《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《母亲的故事》等，实际上都是优秀的散文诗。

梦幻是安徒生经常使用的一种表现形式。与一些文学作品中以惊险、怪异见称的梦幻不同，安徒生童话中的梦幻充满着温馨和情韵，使人仿佛置身于如诗如画的境地。

在为人称道的《小意达的花》中，小意达做了一个美丽的梦，梦中所有的花儿：风信子和番红花、紫罗兰和荷兰石竹、蓝色的堇莱花、粉红的樱草花都在地板上团团地舞起来。“各种花儿在地板上围着跳舞，跳得那么可爱。他们形成了一条整齐的、长长的舞链；他们把绿色的长叶子连接起来，扭动着腰肢。”诗一样的语言与诗一样的梦境融为一体，令人无限神往！

安徒生最倾心塑造的也许就是公主的形象了：小人鱼是海王的公主，“她的皮肤又光又嫩，像玫瑰花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。”《野天鹅》中的公主艾丽莎让玫瑰花自愧不如：“风儿吹过屋外的大玫瑰花组成的篱笆，对这些玫瑰花低声说：„还有谁比你们更美丽呢？‟可是玫瑰花摇摇头说：„还有艾丽莎。‟”“拇指姑娘”是花的公主，她在一朵郁金香中诞生，“在这朵花的正中央，在那根绿色的雌蕊上面，坐着一位娇小的姑娘，她看起来又白嫩又可爱。她还没有大拇指的一半长……”“拇指姑娘的摇篮是一支光得发亮的漂亮胡桃壳，她的垫子是蓝色紫罗兰的花瓣，她的被子是玫瑰的花瓣。”这所有所有的描写带给我们多么富有诗意的美好遐想啊！

安徒生就是以这样的神奇之笔，用诗一样的语言，描绘出诗一般的美好意境，从而使他的童话蒙上一层柔和、绮丽、轻盈、典雅的色彩，这也是安徒生童话一百多年来一直为人们所憧憬的一个重要原因。

四、夸张、幽默和讽刺

一百多年来，安徒生童话以他那深邃的思想内容和独具特色的艺术风格，强烈地感染着

每一位读者。他以一种温柔而又蕴含着深刻意味的独特的幽默笔调，热情地歌颂真善美，无情地揭露假恶丑。对生活中的优点及正面现象，他以温柔的幽默为表，热情的赞颂为里；对那些缺点和反面现象，则以平静的幽默为表，尖刻的讽刺为里，尤其在揭露统治阶级、上流社会的假、恶、丑，以及一切人类的缺陷时，他这种否定的幽默笔调，为他的童话增添了一种奇异的光彩。

《皇帝的新装》一篇中，作者为了增强童话的讽刺力量，精心地把夸张、幽默和讽刺合理地运用在文中，达到了绝妙的效果。如夸张：为了突出皇帝的虚荣心，故事一开场，就着力地渲染：“为了要穿得漂亮，他不惜把所有的钱都花掉。”“他每天每一点钟都要换一套衣服。”人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里。”所有这些夸张的描写，由于抓住了人物的特征，突出了事物的本质，因而不但不会给人以失真之感，反而使人觉得倍加可信，充分地发挥了讽刺艺术的威力。再比如讽刺：安徒生在《皇帝的新装》中，成功地运用了讽刺这一面奇妙的反光镜，将皇帝的丑相及其本质暴露无遗，皇帝一心贪慕虚荣，最终却洋相出足，这一切构成了多么强有力的讽刺呀！我们再来看看幽默：盛典之中，内臣们虚托后裙，毕恭毕敬；皇帝招摇过市，毫不知羞！他们的神态逾是认真，其状逾是可笑！试想这个滑天下之大稽的场面，该是多么地令人忍俊不禁吧！读了这一情节，人们不能不发出痛快淋漓的笑声！可以说，《皇帝的新装》里，幽默、夸张与讽刺手法的结合运用得近乎完美！安徒生热爱人生、热爱光明、热爱美好的生活，相信美好的未来，正因此，他憎恨人世间的黑暗和种种不合理现象，对有损于人类尊严、玷污人的尊严的一切人类缺陷，无比愤怒和憎恨。当他将自己对人的一泓深情，对一切人类缺陷的憎恶之情倾注到最能显示他才华的童话中时，当他对一切假恶丑及其憎恶的感情与那丹麦人的宁静而又机智、温柔而又幽默的气质凝为一体时，就产生了像《皇帝的新装》、《豌豆上的公主》那样令人倾倒的艺术效果，那幽默中透出的讽刺力量，足以揭下丑恶社会所披的华丽衣裳，使那种种的丑恶在阳光下暴露无遗。

安徒生用一生的情感和思想构筑了一个绚烂而令人神往的童话世界。一百多年来《海的女儿》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》……已成为一道永恒的魅力标志，定格在全世界儿童与成人的心中，丹麦也成为人们心目中的童话王国。假如，假如丹麦没有了童话，犹如中国没有了万里长城，埃及没有了金字塔，印度没有了泰姬陵，寂静的夜空里没有了闪烁的星星，一切都会黯然。

这篇童话也收集在《新的童话》里。它是在安徒生心情不太好的时候写的。那时他有一个剧本《梨树上的雀子》在上演，像他当时写的许多其他的作品一样，它受到了不公正的批评。他在日记上说：“写这个故事多少可以使我的心情好转一点。”这个故事的主人公是一只“丑小鸭”——事实上是一只美丽的天鹅，但因为他生在一个养鸭场里，鸭子觉得它与自己不同，就认为他很“丑”。其他的动物，如鸡、狗、猫也随声附和，都鄙视他。它们都根据自己的人生哲学来对他评头论足，说：“你真丑得厉害，不过只要你不跟我们族里任何鸭子结婚，对我们倒也没有什么大的关系。”它们都认为自己门第高贵，了不起，其实庸俗不堪。相反，“丑小鸭”却是非常谦虚，“根本没有想到什么结婚”。他觉得“我还是走到广大的世界上去好”。就在“广大的世界”里有天晚上他看见了“一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来……他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到说不出的兴奋”。这就是天鹅，后来天鹅发现“丑小鸭”是他们的同类，就“向他游来……用嘴来亲他”，原来“丑小鸭”自己也是一只美丽的天鹅，即使他“生在养鸭场里也没有什么关系”。

这篇童话一般都认为是安徒生的一起自传，描写他童年和青年时代所遭受的苦难，他对美的追求和向往，以及他通过重重苦难后所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰。

《丑小鸭》一文中除了生动有趣、想像丰富、夸张奇特等童话应具备的特点外，还有一些具有安徒生个性的特点，即创作思想和内容上温暖的人道主义，表现上特别富于诗情和安徒生式的幽默。

温暖的人道主义的“温暖”，是安徒生特殊的个性。他的这种“温暖”的个性文中反映在他选择了温和善良的丑小鸭作为童话的主人公。他对他笔下被损害、被凌辱的人物倾注了自己全部的温暖与同情，他努力在自己的童话作品中建造一个“天国花园”。

丑小鸭在屡遭挫折的奋勇搏击中蜕变成了白天鹅时，作者的构思和描述都充沛着浓郁的诗情。“花园里来了几个小孩子，他们向水上抛来许多面包片和麦粒。”“太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出细长的颈，从内心发出一个快乐的声音——”安徒生善于用浓厚感情的笔触描写童话环境和刻画童话人物。

本文中充分表现了安徒生式的幽默。安徒生的幽默都是为描绘典型的环境，刻画典型人物的需要而运用的，所以绝无卖弄和失之油滑之嫌。比如：“丑小鸭”忍受不了鸡鸭们的欺凌，逃离了鸡鸭们。当天黑下来时，他不得不跑向牧场去找夜栖之所。“他来到一个简陋的农家小屋。它是那么残破，甚至连向哪一边倒塌都决定不了——因此它也就没有倒。”这是为了说明。连这样的本来卑陋去处，竟也还有母鸡欺侮他不能下蛋而剥夺他的发言权，竟也还有雄猫欺侮他不能拱起背，发出咪眯的叫声，和进发出火花而取消他的发言权!这个自私、冷漠的世界里，“丑小鸭”要不颓丧和消沉是太不容易了——这样来烘托丑小鸭性格的可贵，这样来使丑小鸭的品质闪射出光辉来。再如安徒生写到腿缠红布片的老母鸭时，有几段话也幽默得令人绝倒：那个看见猫儿抢鳝鱼头就流涎水的鸭妈妈对小鸭介绍老母鸭说：“碰到那边的那只老母鸭，你们要把头低下来，因为她是这儿最有声望的人物。她有西班牙血统——因此她长得那么胖。你们看，她的腿上有一块红布片，这是一件非常出色的东西——”可是这个有着高贵血统的“最有声望的人物”对鸭妈妈叮嘱了一句什么话呢?“在这儿你千万不要客气，如果你找到一个鳝鱼头的话，请把它送给我好了。”这幽默之笔对于这个西班牙血统的高贵“人物”那种贪婪、自私和卑鄙性格的揭示无疑是一针见血的。

安徒生《丑小鸭》主题探讨篇2

关键词：真实生活欺侮幸福

“丑小鸭”在中国是奋斗的代名词，如此定位实在荒谬。因为丑小鸭是由天鹅蛋孵化出来的，由天鹅蛋到丑小鸭再到天鹅，这是一个顺其自然的过程。

安徒生的《丑小鸭》被选入七年级语文课本，而中学生向来不缺少讲大道理的文章，但教参却把《丑小鸭》解读成：“只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。”[1]但课文中丑小鸭绝没想过自己会变成白天鹅。

那么主题到底是什么？我认为童话大师想用艺术的形式告诉我们：真实生活是什么样的，生活有酸甜苦辣等百般滋味。

丑小鸭一出生因个头太大、太特别，就受到不公正的待遇，它处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。一只雄吐绶鸡趾高气昂，来势汹汹地向它走来，丑小鸭手足无措，虽身处众多小动物中，却感到无所适从，极度的孤独悲哀，尝到了生活苦涩的滋味。小伙伴们以自己族群的审美标准来衡量丑小鸭，于是它被全体鸡鸭嘲笑，被鸭妈妈嫌弃，被鸭儿们啄，被小鸡们打，被女佣人踢，养鸭场没有它的容身之地，丑小鸭飞过篱笆逃走了。启示：当你与众不同，又能力弱小时，可能成为被欺侮的对象。

丑小鸭逃到一片沼泽地里待了两天，它被野鸭、大雁嫌丑，戏弄。危险从天而降，猎人枪击沼泽地里的大雁，一只猎狗逼近它面前，露出尖牙齿，却没把它抓走。这次侥幸脱险竟使丑小鸭认为是“丑陋”的容貌救了自己，“我丑得连猎狗也不咬我了！”心存欣喜。启示：众口铄金，在众口一词的歧视下，你也认定自己的形象低到尘埃里。

丑小鸭从恐怖的沼泽地逃到了房屋残破的老太婆家，家中的猫和母鸡各自以天生的本领获得主人的欢心，于是常常自满，以为他们就是半个世界，但丑小鸭在之前被迫流浪的过程中，知道外面天地的广大，无法忍受他们对世界“井底之蛙”的看法，想游泳的天性又召唤它回到水中，丑小鸭又走了。启示：在漂泊中，人能开阔眼界，心理境界得到提升，就不肯回到庸俗的狭小世界中。

在灌木林中，丑小鸭第一次看见漂亮的大鸟，不禁感到一种说不出的兴奋，他再也忘不了这些美丽的鸟儿，幸福的鸟儿。启示：大多数人都向往美好，向往高尚。

湖水结冰，丑小鸭被冻昏倒，种田人救起丑小鸭。启示：生活中虽有坏人，但也不乏好人，对于好人的同情，帮助，我们感到温暖。

在种田人家里，小孩子们喜欢丑小鸭，都想跟它玩，但以往受迫害，被歧视的经历使丑小鸭以为他们想要伤害它，丑小鸭逃开了。启示：当你长期生活在被否定的环境中，你会对这个世界的理解发生扭曲;但当环境改变时，请相信生活中也有爱你的人，不要误解他们的好意。

丑小鸭从种田人的家里仓皇逃到灌木林中，熬过严冬，迎来了温暖的春天。它举起翅膀，飞进了一座大花園。花园里有几只白天鹅，回到族群，丑小鸭羽翼丰满，成为人们交口称赞的年轻好看的白天鹅，老天鹅不禁在它面前低下头来。眼前的一切让丑小鸭感到快乐，幸福，甜蜜的滋味充溢心头。启示：“强者为尊只让我”[2]，当你有能力保护自己时，你会觉得这个世界是幸福美好的。

哦，生活本来就是这样，人生有坎坷，也有平坦，不要畏惧，勇敢向前走，会走出自己的康庄大道。丑小鸭一路跌跌撞撞地走来，终于获得了丰满的人生。

注释

[1]人教版语文七年级下册《教师教学用书》21页--人民教育出版社

[2]《西游记》第3集《大圣闹天宫》中插曲《大圣歌》86版

童话故事：丑小鸭（安徒生）篇3

“啊，谢谢老天爷!”小鸭叹了一口气，“我丑得连猎狗也不要咬我了!”

他安静地躺下来。枪声还在芦苇里响着，枪弹一发接着一发地射出来。

天快要暗的时候，四周才静下来。可是这只可怜的小鸭还不敢站起来。他等了好几个钟头，才敢向四周望一眼，于是他急忙跑出这块沼泽地，拼命地跑，向田野上跑，向牧场上跑。这时吹起一阵狂风，他跑起来非常困难。

到天黑的时候，他来到一个简陋的农家小屋。它是那么残破，甚至不知道应该向哪一边倒才好——因此它也就没有倒。狂风在小鸭身边号叫得非常厉害，他只好面对着它坐下来。它越吹越凶。于是他看到那门上的铰链有一个已经松了，门也歪了，他可以从空隙钻进屋子里去，他便钻进去了。

屋子里有一个老太婆和她的猫儿，还有一只母鸡住在一起。她把这只猫儿叫“小儿子”。他能把背拱得很高，发出咪咪的叫声来;他的身上还能迸出火花，不过要他这样做，你就得倒摸他的毛。母鸡的腿又短又小，因此她叫“短腿鸡儿”。她生下的蛋很好，所以老太婆把她爱得像自己的亲生孩子一样。

第二天早晨，人们马上注意到了这只来历不明的小鸭。那只猫儿开始咪咪地叫，那只母鸡也咯咯地喊起来。

“这是怎么一回事儿?”老太婆说，同时朝四周看。不过她的眼睛有点花，所以她以为小鸭是一只肥鸭，走错了路，才跑到这儿来了。“这真是少有的运气!”她说，“现在我可以有鸭蛋了。我只希望他不是一只公鸭才好!我们得弄个清楚!”

这样，小鸭就在这里受了三个星期的考验，可是他什么蛋也没有生下来。那只猫儿是这家的绅士，那只母鸡是这家的太太，所以他们一开口就说：“我们和这世界!”因为他们以为他们就是半个世界，而且还是最好的那一半呢。小鸭觉得自己可以有不同的看法，但是他的这种态度，母鸡却忍受不了。

“你能够生蛋吗?”她问。

“不能!”

“那么就请你不要发表意见。”

于是雄猫说：“你能拱起背，发出咪咪的叫声和迸出火花吗?”

“不能!”

“那么，当有理智的人在讲话的时候，你就没有发表意见的必要!”

小鸭坐在一个墙角里，心情非常不好。这时他想起了新鲜空气和太阳光。他觉得有一种奇怪的渴望：他想到水里去游泳。最后他实在忍不住了，就不得不把心事对母鸡说出来。

“你在起什么念头?”母鸡问，“你没有事情可干，所以你才有这些怪想头。你只要生几个蛋，或者咪咪地叫几声，那么你这些怪想头也就会没有了。”

“不过，在水里游泳是多么痛快呀!”小鸭说，“让水淹在你的头上，往水底一钻，那是多么痛快呀!”

“是的，那一定很痛快!”母鸡说，“你简直在发疯。你去问问猫儿吧——在我所认识的一切朋友当中，他是最聪明的——你去问问他喜欢不喜欢在水里游泳，或者钻进水里去。我先不讲我自己。你去问问你的主人——那个老太婆——吧，世界上再也没有比她更聪明的人了!你以为她想去游泳，让水淹在她的头顶上吗?”

“你们不了解我，”小鸭说。

“我们不了解你?那么请问谁了解你呢?你决不会比猫儿和女主人更聪明吧——我先不提我自己。孩子，你不要自以为了不起吧!你现在得到这些照顾，你应该感谢上帝。你现在到一个温暖的屋子里来，有了一些朋友，而且还可以向他们学习很多的东西，不是吗?不过你是一个废物，跟你在一起真不痛快。你可以相信我，我对你说这些不好听的话，完全是为了帮助你呀。只有这样，你才知道谁是你的真正朋友!请你注意学习生蛋，或者咪咪地叫，或者迸出火花吧!”

“我想我还是走到广大的世界上去好，”小鸭说。

“好吧，你去吧!”母鸡说。

于是小鸭就走了。他一会儿在水上游，一会儿钻进水里去;不过，因为他的样子丑，所有的动物都瞧不起他。秋天到来了。树林里的叶子变成了黄色和棕色。风卷起它们，把它们带到空中飞舞，而空中是很冷的。云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地悬着。乌鸦站在篱笆上，冻得只管叫：“呱!呱!”是的，你只要想想这情景，就会觉得冷了。这只可怜的小鸭的确没有一个舒服的时候。

一天晚上，当太阳正在美丽地落下去的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来，小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮，颈项又长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展开美丽的长翅膀，从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖上去。

他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。他在水上像一个车轮似地不停地旋转着，同时，把自己的颈项高高地向他们伸着，发出一种响亮的怪叫声，连他自己也害怕起来。啊!他再也忘记不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，就沉入水底;但是当他再冒到水面上来的时候，却感到非常空虚。他不知道这些鸟儿的名字，也不知道他们要向什么地方飞去。不过他爱他们，好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢?只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起，他就已经很满意了——可怜的丑东西。

冬天变得很冷，非常的冷!小鸭不得不在水上游来游去，免得水面完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围，一晚比一晚缩小。水冻得厉害，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封闭。最后，他终于昏倒了，躺着动也不动，跟冰块结在一起。

大清早，有一个农民在这儿经过。他看到了这只小鸭，就走过去用木屐把冰块踏破，然后把他抱回来，送给他的女人。他这时才渐渐地恢复了知觉。

小孩子们都想要跟他玩，不过小鸭以为他们想要伤害他。他一害怕就跳到牛奶盘里去了，把牛奶溅得满屋子都是。女人惊叫起来，拍着双手。这么一来，小鸭就飞到黄油盆里去了，然后就飞进面粉桶里去了，最后才爬出来。这时他的样子才好看呢!女人尖声地叫起来，拿着火钳要打他。小孩们挤做一团，想抓住这小鸭。他们又是笑，又是叫!——幸好大门是开着的。他钻进灌木林中新下的雪里面去。他躺在那里，几乎像昏倒了一样。

要是只讲他在这严冬所受到的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。

忽然间他举起翅膀：翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香在散发着香气，它又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。

“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系!被他们杀死，要比被鸭子咬、被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去：这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的动物说。他把头低低地垂到水上，只等待着死。但是他在这清澈的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而却是——一只天鹅!

只要你曾经在一只天鹅蛋里待过，就算你是生在养鸭场里也没有什么关系。

对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。

花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：“你们看那只新天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包和糕饼到水里，同时大家都说：“这新来的一只最美!那么年轻，那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。

他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音：

“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福!”

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①因为据丹麦的民间传说，鹳鸟是从埃及飞来的。

安徒生童话丑小鸭读后感篇4

1、不能以貌取人，不能嘲笑别人。

虽然有些人小时候长的.难看，但她的心底善良、有智慧，长大也能变成一只美丽的“白天鹅”。我们要向文章中的丑小鸭学习，不管别人说什么，你都要坚强，不要轻言放弃，我们也要懂得一个道理“一个人的美丑不在外表，美丽的真谛在于拥有一颗纯洁的心灵。”

2、在丑小鸭的身上，我看到了希望，信念，执着……

只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。是啊，不管身处怎样的逆境，本质是无法被磨灭的，只要执着下去，为实现梦想而努力，总会有变成天鹅的那一天。

3、人自信，则自强，人自强，则国强。

安徒生童话丑小鸭读后感篇5

因为丑小鸭刚生下来就很难看，动物、人们都不喜欢它，只有妈妈来关爱、照顾、呵护丑小鸭，给它带来一些温暖、鼓励。正是这样，丑小鸭怕让妈妈也受欺负，就悄悄的离开了。它在森林里受尽了折磨，时光的流失，最后，丑小鸭渐渐的长变了，变成了在天空中自由自在，又美丽的天鹅!

通过我读这篇童话故事，知道了丑小鸭出生在一座风景优美的农场里，它长得很丑，一点儿都不像它的家人。它的兄弟姐妹欺负它，就连它的妈妈也嫌弃它。可怜的丑小鸭只好离开家，四处流浪。

可怜的丑小鸭无处可去，天气渐渐变冷了，它只好待在河边的芦苇里，躲避寒风。

春天来了，丑小鸭睁开眼睛。它惊奇的发现在经历了这么多苦难之后，自己竟然变成了一只美丽的白天鹅。

通过我读这篇故事，知道了人世间的无情和冷暖，当我们不被理解的时候千万不要自卑，如果连自己也看轻自己，那就没有人能帮得了你了。

安徒生的童话《丑小鸭》教学设计篇6

1、会认“烘”等14个生字，会写12个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。

3、理解课文内容，使学生懂得从小要和善待人，互相尊重，同时要正确地认识自己。

〖教学难点

通过创设情境，指导学生有感情朗读课文，懂得从小要和善待人，互相尊重，同时要正确地认识自己。

〖课前准备

1、“丑小鸭”“公鸡”“鸭妈妈”“鸭姐姐”“小姑娘”“猎狗”“小鸟”“天鹅”的头饰。

2、课件：丑小鸭出生、出走的动画片。

第二课时

一、创设情境，激发情趣

1、出示课件，播放“海报”，内容如下：

我校雏鹰电视台招收为故事《丑小鸭》配音的小演员，欢迎广大学生踊跃参加。

2、明确目标：

配音需要把课文读得流利、动听，这样才能更好地感染别人。故事读得流利，我们已经做到了，这节课我们就来看看谁能读得动听，打动听众的心。

二、自行探索，感悟课文

1、请同学们以自己喜欢的方式读课文：

自由读，同桌评读，小组轮流读，轻声读，看看有什么感受。

2、读完课文后会有很多感受吧?小组内先交流一下。

(通过表演或读一读表达感受。)

三、小组交流，汇报体会

1、播放《丑小鸭》出生时的动画，让学生说说丑小鸭出生时的样子，体会其“丑”。并复述第1、2自然段的内容。

2、小组合作，汇报感受：

每个小组选择自己感受最深的内容，读后说说这一段落给你什么感受。(小组间相互补充，并通过有感情地朗读或表演来汇报)

⑴ 第3自然段重点理解“讨厌”“欺负”“孤单”，体会丑小鸭的可怜。

⑵ 第4自然段重点通过表演小鸟“讥笑”和猎狗“追赶”，体会丑小鸭的可怜。

⑶ 第5自然段重点通过学生想象丑小鸭是怎样“悄悄过日子”来体会丑小鸭的可怜。

⑷ 第6自然段重点通过观看录像丑小鸭趴在冰面上冻僵了，体会丑小鸭的可怜。

⑸ 第7自然段重点通过读“啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀!”这句话，体会丑小鸭高兴、愉快、激动、幸福的心情。

四、拓宽空间，升华认识

1、假如这只“丑小鸭”来到你的身边，你会对它说些什么?

2、这只“丑小鸭”变成“白天鹅”后，见到了“鸭妈妈”“哥哥”“姐姐”会说些什么?

〖配音竞赛，评选配音演员

1、小组内推荐一名同学参加班级的配音演员竞选。

2、同学与老师对竞选者进行评议。

3、合格小演员推荐给校雏鹰电视台。

五、完成课后练习，阅读“我知道”

1、明确课后练习“读读写写”的要求，学生独立完成练习。

2、同桌互相订正。

3、自读“我知道”，再说说自己还读过安徒生的哪些作品。

六、课外作业

丑小鸭安徒生读后感400字篇7

一只可怜的小鸭子，在刚出生时就令人厌恶。兄弟姐妹讨厌他，鸭子们欺负他，最后，连爸爸妈妈也抛弃了他。他只好独自流落他乡，他经过生死考验、一波三折，终于成为了一只美丽的白天鹅。

丑小鸭能微笑面对生活的精神是多么难得可贵呀!要是我是丑小鸭的话，可能已经泣不成声了。是呀，如果画家被一点点挫折就放弃的话，那永垂不朽的齐白石哪来的?如果音乐家被一点点困难就难倒的话，那耳聋的贝多芬会创作那么多的不朽之作吗?如果运动员被训练的辛苦给打倒的话，那中国的国旗还会在奥运会上升旗吗?朋友们，如果不经过上帝的考验，那成功就会离你而去了!

同学们，不经过风雨，怎能见彩虹?《丑小鸭》告诉我：人生的路很长很长，其中一定会有不顺利，可俗话说得好：世上无难事，只怕有心人。只要不放弃，成功就会向你招手!