在 WordPress 中如何设置广告

在 WordPress 中如何设置广告（精选9篇）

在 WordPress 中如何设置广告 篇1

根据我个人的理解，对于博客来说，可以简单的分为常规用户和普通用户，常规用户就是经常来你的博客逛，不太会点击你的广告，所以这个时候你可以在他们来浏览的时候不放置广告，或者把广告的放的偏一些。另外的用户是一些新的用户，他们可能通过搜索引擎，或者别的站点的链接过来的，所以在他们浏览的时候，多放些广告，或者放到显眼的地方。

所以很多朋友在浏览我的博客的时候，会发现我的广告出现在文章前面，那是因为你还不是常规用户，只要你在本搏客浏览一定次数之后，很快就会成为常规用户，广告就会到文章的末尾了。

至于怎么设置，有个插件叫做 Who See ADs。

WordPress 插件：Who Sees Ads

在博客上怎么显示广告还是有一定技巧的，特别是像 Google Adsense 这类点击的广告，很多人把广告往往搏客上一扔就完事，这样的效果其实很不好，如果能够根据访客的类型来显示广告，可以达到更好的效果。而在这方面最的最好的插件就是 Who Sees Ads。

Who Sees Ads是一个高级的广告管理插件，它能让你制定一系列规则来决定谁会看到广告，

它能让你通过以下条件来确定是否显示广告：

来自搜索引擎的用户

常规用户

登陆用户

日志已经发表了 XX 天

在某段时间内的访问

广告已经显示了 XX 次了

用户已经看过这个广告 XX 次了

等等

如下图：

以上等等条件可以给你用来是否给用户显示广告。我在尝试这个插件之后，广告的点击率有比较明显的提高。广告点击率低的同学不妨试下。

不过这个插件也有不好的地方，设置多了必定导致难以使用，设置的时候比较繁杂，这里有个设置的 demo。另外全英文界面对于一些同学来说还是比较难以理解的，希望很快我们中文团队有人会出中文包 ，同样的原因，设置过多，必然会对速度有些影响。所以个人建议，对代码比较熟悉的同学，可以根据这个插件的思想，挑选自己需要的选项来确定显示的广告。

就说那么多，喜欢的同学到这里下载。这里还有更详细的介绍。

在 WordPress 中如何设置广告 篇2

平议程设置是大众传播媒介影响社会的重要方式。在理论台来源上, 议程设置的基本思想来自美国的政论家沃尔特·李︱传普曼 (Walter Lippmann) 。议程设置理论认为, 传播媒介是从媒研事“环境再构成作业”的机构, 其对外部世界的报道不是“镜究子”式的反映, 而是一种有目的的取舍选择活动。传播媒介作

为连接受众与社会现实的主要窗口, 总是根据自己的价值观和报道方针选择某些信息, 并对其进行报道或评议, 公众通过媒介报道知晓事件或问题, 依媒介选择的角度思考, 按照媒介对各种问题的重视程度来调整自己对这些问题重要性的认识。据台湾学者张锦华分析, 这里包含三个层面:在认知层面, 公众因为媒介的报道而意识到议题的存在;在次序层面, 媒介所安排的议题顺序一般会影响公众考虑这个问题的顺序;在显著性层面, 媒介赋予议题的意义 (包括给予的版面位置或节目中的时间先后) 一般会影响公众对这个议题重要性的认识。[1]

二、媒介议程设置功能在近期典型危机事件中处理方式

(一) 危机事件的特点及媒体在危机事件中的作用

在危机传播领域, 危机事件常常体现出四个特点:1.突发性。危机事件常常是在人们不注意的时候突然发生的, 事先往往难以预测。2.有较大危害。社会危机若处理不当, 会造成较大影响, 危机波及范围和延续时间都可能加大。3.易引起舆论关注。任何危机事件在其爆发时, 都会立即引起媒介、公众和相关组织的关注。有关危机的信息传播若失去控制, 甚至可能造成比危机事件本身还大的危害。4.每个危机都处在一个急速变化的状态中, 具有动态和多维关系的特性。

作为政府与公众间的中介, 媒介在危机事件中的表现成为消除危机、稳定社会的关键因素。澳大利亚危机管理专家罗伯特·希斯 (Robert J.He ath) 将媒体在危机传播中的作用概括为:第一, 提供信息, 指导公众在不同的危机情境中行动;第二, 增强公众的危机意识;第三, 危机发生时警示公众;第四, 为危机管理者提供信息, 关注利益相关者的情绪, 可以理解和分析较大的危机;第五, 提供有关做什么、去哪里、联系谁及采取什么措施的信息, 以控制并解决危机。[2]

(二) 媒介在近期典型危机事件中的处理方式

1. 非典事件:一味封锁信息

回望近几年来中国对于危机事件的处理历程, 就不得不提2003年的那次非典疫情。2003年非典爆发之初, 正值地方和全国“两会”先后召开期间, 为了维护社会稳定, 政府一贯的保守、求稳思想占据了上风, 使得疫情没有得到及时公布。和肆意蔓延的小道消息相比, 官方发言的谨慎迟缓无疑为谣言的滋生提供了温床, 进而造成了信息传播中的马太效应, 即任何个人、群体或地区, 一旦成为竞争中的胜者而占据了有利的位置, 就会产生一种积累优势, 以后就有机会且更容易获取所需。人们获得的小道消息越多, 越相信小道消息;从官方和媒体获得的消息越少, 越不相信官方和媒体发布的信息。这样造成的后果是严重的, 信息的封锁, 伴随着迅速蔓延的非典病毒而造成的巨大社会心理骚动, 导致诸如板兰根、食醋甚至各种食品的抢购风波, 政府的形象、声誉都受到严重影响, 国民经济也遭受了巨大的损失。直至中央力量介入后, 政府透过疫情的每日公布以及其他有力得当的危机管理措施, 民众的恐慌情绪才得以控制。

在这次事件中, 媒介逻辑始终单一地指向行政逻辑的方向, 媒介的议程设置功能未能得到发挥。然而, 以2003年SARS报道为转折点, 国务院通过了《突发公共卫生事件应急条例》, 并在2004年初步建成了国务院新闻办、国务院各部门和省级政府三个层面的新闻发布和发言人制度, 从而正式开始了有关新闻发布与危机事件应急方面的法制建设进程。

2. 南方雪灾:广播的一次大突破

在接下来的几年中, 国家关于应对危机事件的法制建设不断得到完善。2005年, 《保密法》经过修订后, 规定因自然灾害导致的死亡人员总数及相关资料不再作为国家保密事项, 从而在法律层面上保障了媒介对于自然灾害灾情报道的正当性与合法性。2007年8月30日《中华人民共和国突发事件应对法》颁布, 它规定政府部门“应当按照有关规定统一、准确、及时发布有关突发事件事态发展和应急处置工作的信息”。[3]相关法案的完善, 使媒介的知情权和监督权得到了法律保障, 也使媒体在2008年初抗击冰雪灾害的相关报道中更加充分地发挥了自己的议程设置功能。

2008年1月18日, 我国南方大部分地区遭受雨雪冰冻灾害。从1月21日开始, 中央电台“中国之声”打破既定节目编排, 推出全天全频率贯通的直播节目《爱心守望风雪同行》。作为受困群众与政府部门之间信息沟通的桥梁, 节目第一时间联系国务院应急管理办公室汇报了灾情, 并及时报道了各地政府、武警部队及驻军抢险救灾措施和工作, 疏导了被困群众的焦虑紧张情绪, 增强了受困群众战胜困难的信心和勇气。从此次媒体抗击冰雪灾害的报道进程中可以看出, 广播媒介仍是重大危机事件中最有效和最难以替代的媒体。由于冰雪使全国部分地区断电, 导致电视与网络传播受到阻碍, 而广播就成了传递信息的最有效手段。凭借其对信息的同步、及时的跟踪整合和便于与听众互动等优点, 广播媒介在第一时间传递了相关信息, 并成为社会信息整合与交流的平台, 获得了受众的信任依赖, 进而牢牢把握住议程设置的主动权。此外, 中央电台“中国之声”与中国广播网的台网互动, 打造了广播新闻的二度传播平台。“中国之声”的特别新闻直播为受众提供了一种连续不断的信息流, 而中国广播网的专题报道工作, 则提供了延伸报道和深度传播平台, 通过这种深度报道, 扩大了报道的影响力和感染力, 疏导了受众的恐慌情绪, 并有意识地引导舆论, 使受众原有的态度得到转变或进一步强化, 进而影响公众议程。

3.“3·14”事件:首尝网络舆论的强大

如果说雪灾带给我们的是不安与焦虑, 接踵而来的拉萨“3·14”打砸抢烧事件以及西方媒体的不实报道, 则让我们感到极度的愤懑与震惊。2008年3月14日, 拉萨市发生了打砸抢烧严重暴力犯罪事件, 使拉萨社会安定受到严重威胁。然而暴乱发生当天, 中央媒体只发表了一则简短的文字消息:“近日, 拉萨极少数人进行打、砸、抢、烧破坏活动。”反观西方各大通讯社, 在拉萨事件发生后, 抢在中国官方媒体有所行动之前, 就向全世界发布拉萨乃至于藏区其他地方骚乱的第一手消息与图片, 抢得先机占据了国际舆论阵地。

在此次拉萨事件中, 中国网民也站到了世界的面前, 与西方传媒展开了直接交锋。在各大网站论坛纷纷转帖的《草根反击:不实西藏报道引发质疑网友挑战西方媒体》中, 汇集了各地网民揭露西方媒体不实报道的几个典型案例;国内部分网民自发建立了“反CNN”、反BBC”、“反美国之音”的网站, 网民中也流传着“做人不要CNN”反击口号以及一系列相关歌曲;众多QQ和MSN用户在其头像中用了“红心中国”的图片, 并在签名中表达了对西方媒体歪曲事实的愤怒;更有激进网民, 发起抗议活动, 在网上发出抵制家乐福的呼吁, 并得到众多网民的响应……这些网络议题内容与民众的情绪非常吻合, 它们将中华民族的不满与抗议凝聚成一股强大的力量, 给了歪曲事实的西方传媒以有力的一击。

可见在拉萨事件中, 中国网络媒体的表现获得了各方极高的评价, 然而, 与其说这归功于媒体对议程的设置, 不如将它看作是中国网民的一次自发出击, 而媒体则主要是在后期以事实和逻辑对舆论进行有意识的引导, 使传统媒体和网络媒体形成良性互动的舆论潮流。总结经验, 我们也可发现, 国内媒体若要最大限度地使自己成为消息来源, 掌握议程设置的主动权, 除了应及时发布信息以先声夺人外, 还应构建多元主体支撑的话语体系, 不要让官方媒体处于孤独支撑的状态, 而应充分利用网络等新媒体, 使传统媒体与新媒体有效融合互动, 共同构建当代社会的公共话语空间。

4. 汶川地震:及时、客观、公开、透明的报道是一大突破

2008年5月12日, 我国四川省汶川县发生了8级大地震。我国媒体在地震中及时、客观、公开、透明的报道, 不仅保持了社会的安定, 极大地减轻了各种谣言、惊恐慌乱的现象, 也大大增强了政府的公信力, 从而使中国媒体真正掌握了议程设置的主动权。媒体在汶川地震报道中的突破之处表现在:

(1) 信息公开提升中国主流媒体公信力。汶川大地震的发生, 恰逢《中华人民共和国政府信息公开条例》实行不久, 这为汶川地震中的危机传播提供了有力的政策保障和机制保障。地震发生后, 国内主流媒体在第一时间多角度、大篇幅、不间断地报道了这场危机。中央和地方政府在每天的新闻发布会上, 坦诚地公布了伤亡数据、灾情和现场救援困难等各类群众关注的信息, 并通过手机、互联网、电视、广播等各种媒体进行了辟谣。媒体与引自官方的消息相互补充和相互印证, 使谣言在权威信息下很快便销声匿迹。信息公开不仅使公众的知情权得到了充分的保证和尊重, 也稳定、凝聚了民心, 掌握了新闻舆论的主动权。

(2) 第一时间发布信息。“先发制人, 后发制于人”是社会舆论引导过程中的一条公认定律, 而危机事件的报道贵在“先声夺人”。地震发生后, 信息成为最稀缺的资源, 此时媒体 (尤其是电视) 几乎成为人们获取正确、权威、全面信息的唯一来源。[4]在这种情况下, 媒介议程在很大程度上影响了公众议程和政策议程, 因此媒介此时一定不能失语, 而应该第一时间发布信息。在此次地震中, 我国媒体的快速出击令人交口称赞。《人民日报》、新华社、中央电台、中央电视台第一时间选派记者奔赴灾区一线进行采访报道, 将真实情况传递给全世界。各地方电视台也迅速跟进, 纷纷加入抗震救灾的报道行列中, 架起了震区与外界的信息桥梁。国际舆论对我国媒体的表现好评如潮, 据统计, 有113个国家和地区的298家电视机构转播和使用了央视的电视信号。[5]足见我国主流媒体的快速反应赢得了世界喝彩。

(3) 运用多媒体手段, 全面立体地展示事件进展。地震发生后, 各大网站纷纷推出新闻专题, 实时滚动播出震区最新消息;电视媒体打破常规版面进行直播, 利用跟拍、长镜头、同期声、航空影像等纪实手法较好地呈现震区的真实景象, 还采用了包括播客素材和网友拍摄的图像与视频等资料, 全面而生动地展示最新情况;平面媒体由于其出版周期的限制, 在时效性上稍弱, 但利用综合报道、专题栏目的方式, 对电波媒体和网络媒体在连续直播中形成的信息碎片进行有效整合, 并辅以社论、述评等方式, 突出媒介议程的重点, 进一步提升媒体了的舆论引导力。

5. 甲流来袭:冷静应对, 构建多元化语境

2009年3月18日, 墨西哥爆发猪流感 (初始称谓) , 并迅速在全世界范围内蔓延开来。从墨西哥猪流感到我国出现首例甲型H1N1流感患者, 再到甲流疫苗接种的过程中, 我国媒体及时跟进、积极引导, 通过客观理性的报道疏导了受众的恐慌情绪, 维护社会稳定。除了在信息公开的处理上更加成熟外, 媒体在此次危机事件中的进步还表现在:

(1) 提升网络媒体的互动影响力。相比传统媒体, 网络使信息的来源渠道更多样化。各大网站均设有抗击甲流的新闻专题, 其中既有医学家的专业分析, 也有政府的权威信息, 还有患者亲自记述的图文并茂的隔离日记等, 多元信息渠道使网民的疑惑得到及时疏解, 也使民间谣言的杀伤力降到最低。同时, 网络媒体还根据点击率的高低分析网民需求, 实时调整报道方向和方式, 从而增强报道针对性, 扩大信息的传播效应。如腾讯网曾择摘出网上点击回复率较高的帖子, 制作了一期颇具争议的专题———《2009, 有一种爱叫做不回家》, 专题内容围绕“留美学生倡议推迟回国以降低携带流感回国风险”这一事件, 汇集了来自政府, 专家, 国内外网民等各方的观点和意见, 通过各方交流互动及对事件的全方位解析, 为网民释疑解惑。

(2) 根据事件进展有针对性进行报道。猪流感疫情在墨西哥暴发后, 我国媒体在第一时间对此进行了报道, 包括流感的临床表现、传播途径以及预防的主要措施等, 让国内公众更了解这次流感, 避免不必要的恐慌。由于甲流初始名为猪流感, 不少群众都以为与食用猪肉有关, 导致猪肉一度无人问津, 这时媒体主要报道政府、专家的权威信息, 有针对性地进行澄清解释, 并配合4月30日世界卫生组织和联合国粮农组织的宣告, 及时将“猪流感”以“甲型H1N1流感”代替。关于甲流疫苗的接种, 媒体也对其进展和实情给予客观报道, 并针对群众对副作用的担忧心理, 给出专家分析, 安抚民心。

三、媒介在危机事件中如何有效发挥议程设置功能

纵观中国媒介在处理近期危机事件中的表现可以看出, 媒介要更好地发挥议程设置功能, 应努力做到以下几点:

(一) 议题重合

即努力做到媒介议题与公众议题的重合, 信息公开。通过以上典型案例可以看出, SARS危机时媒体一味封锁消息, 不能满足公众的信息需求, 以至谣言横飞, 引起社会不必要的恐慌和骚动。但近年来, 随着有关法律与条例的不断完善, 媒体的话题开放程度也不断提高, 对危机事件中舆论的焦点、事件的发展及大众情绪的变化等方面都能有所顾及并积极跟进, 得到的危机传播效果也越来越令人满意。可见, 主流媒体必须正面回答人们正在遇到、正在思考的问题, 了解人们想什么、说什么、关注什么, 在传播过程中应努力做到信息不含糊、不打折, 向公众传递全面、真实、客观的信息, 而不该出现网上非常热闹, 报纸、电视一言不发的现象, 否则会因没有积极地澄清真相而失去有效引导舆论的最佳时机。同时, 媒体要对信息披露后出现的质疑、恐慌、谣言、流言, 对社会普遍关切的问题给予及时积极的回应, 以实现舆论引导的目的。

(二) 及时

从传播心理学角度看, “先入为主”是受众接受信息的普遍规律, 也是新闻时效性的追求。媒介处理危机事件的历次经验告诉我们, 随着信息获取渠道的多样化与便利性, 面对突发性危机事件, 不发布信息已不可能。实践证明, 迟发布不如早发布, 被动发布不如主动发布。只有第一时间发布事件信息, 才能掌握议程设置的主动权。因此, 主流媒体尤其是CCTV、中央电台、《人民日报》等官方媒体, 要学会成为新闻的“第一定义者”, 因为它们天然掌握着权威的政府资源, 由它们发布的信息带着不可动摇的权威性, 可信度高, 在危机事件中能快速抚平公众的焦虑情绪, 打消公众疑惑, 以主流信息占据舆论制高点。

(三) 抓准受众心理, 遵循传播规律

危机事件中媒介的议程设置, 要科学把握受众在新闻进行、传播、接受、反馈等一系列过程中的心理反应, 满足受众信息需求。根据危机事件不同阶段的特点, 明确相应的信息公开重点, 以合适的方式公开信息。一般来讲, 危机事件分为爆发、延续、恢复三个阶段。爆发期时受众急于了解事情真相, 要求媒体正视事件, 及时报道相关信息;延续期时要全面关注危机的影响, 以及政府对危机的应对方案;恢复期要关注危机后的重建, 进行反思报道, 总结经验教训。以汶川地震报道为例, 媒体第一时间公布信息, 使受众了解灾情真相, 随后通过正确的舆论引导, 包括设置灾民安置、灾后重建以及捐款捐物等议题, 改变受众的态度, 形成积极的舆论氛围。可见, 只有根据受众心理反应, 切实遵循传播规律, 做到每个阶段宣传各有侧重, 才能达到传播效果的最优化。

(四) 传统媒体与新媒体的融合互动

通过以上案例可以看出, 在应对危机事件时, 传统媒体与新媒体都展现了各自的优势。广播由于其与听众互动便利、传播简单快速以及接收方便等特点, 使它在发布新闻的时间上更易抢得先机, 在报道同一事件时, 广播往往比其他媒体更快速;电视是目前所有媒体中覆盖受众最多、影响力最广的, 电视画面所带来的现场感和冲击感, 以及声画双通道的传播模式, 也使它的感染力大大增强;纸质媒体虽然时效性和视觉直观上处于天然劣势状态, 但其专题报道和深度报道可为观众提供更为翔实的背景资料, 也提升了读者的认知水平和高度, 在更理性的层面上引导受众对事件进行思考;在新媒体中, 网络的影响是革命性的, 它不仅可以自设议题, 而且可以为传统媒体设置议题, 当重大危机事件或特殊议题出现时, 网络讨论甚至有可能形成与大众传媒分庭抗礼的舆论声势。但网络舆论由于众说纷纭, 容易出现非理性色彩, 这就要求传统媒体及时介入, 发挥新闻专业主义的优势, 对焦点事件、公众疑惑、民间情绪作客观、平衡、及时的报道和分析, 从而最大限度地疏导、平息网上的情绪性表现, 甚至主动设置自己的议题, 建设理性对话的公民社会。

(五) 平时注意培养媒体公信力, 打造强势媒体品牌

今天人们已进入速读时代, 而栏目品牌就是速读时代的路标。从某种意义上说, 谁拥有了品牌, 谁就能抢得先机, 掌握议程设置的主动权。如在雪灾报道中, 正是由于滞留旅客给“中国之声”发求助短信, 才使其抢得了报道先机;而抗震救灾报道中央视权威信息的发布, 也极大地减轻了各种谣言、惊恐慌乱的现象。因此要求媒介悉心打造有自己特色的、具有较高认知度和认同感的品牌, 让受众形成信赖感, 这样在危机事件报道中才能使自己发布的信息更具影响力。

四、总结

对于我国媒体而言, 严重的危机事件既是一场考验, 又是一次锻炼。随着我国信息公开的法制化进程的加快和危机事件应急机制的不断完善, 媒体的传播内容和形式也不断调整, 以求赢得话语权和主动权。相信未来媒体在危机事件报道中的议程设置功能会得到更好的发挥。

摘要：随着近年来各种形态的公共危机不断发生, 我国目前已处在公共危机事件的高发时期。大众传媒在危机事件中的表现从开始的角色缺失到逐渐成熟应对, 体现了某种程度的进步, 也十分值得进一步认真思考。本文旨在以非典、雪灾、“3.14”事件、汶川地震及甲型H1N1流感中的媒介表现为例, 探讨媒介在危机事件中如何发挥议程设置功能。

关键词：媒介,危机事件,议程设置

参考文献

[1]张锦华.传播批判理论[M].黎明文化事业公司, 1993.

[2]罗伯特.希斯.危机管理[M].王成, 等译.中信出版社, 2004:191.

[3]中华人民共和国突发事件应对法[M].2007-08-30.

[4]邵培仁, 潘祥辉.危机传播推动中国媒介制度的变迁——从汶川地震看危机事件与媒介制度创新的内在关联[J].现代传播.2008, (4) .

在 WordPress 中如何设置广告 篇3

平面作品利用色觉、可视图形以及文案等进行创意设计进而传达讯息。经济的发展满足了人们的物质需求，人们的精神层面也随着发生了的变化，审美品位不断提高。在此背景下，平面广告设计对摄影作品的表现力和感染力有着更高的要求，促使了人物摄影在平面广告设计中被广泛应用。随着市场经济的发展，平面广告具有的商业性质促使平面广告有更大市场需求。如今，人物摄影在商业平面广告设计中占有重要位置，并且随着广告业的发展体现出广大的发展前景。因此，本文探究人物摄影在平面广告中的重要意义，分析人物摄影在平面广告中如何应用，为平面广告设计提供借鉴。

1.平面广告的概念

平面广告是对宣传主题进行真实的信息传达和宣传。平面广告是视觉传达的重要途径，平面广告的设计包含了文字、可视图形、色彩等要要素，平面广告通过直接的视觉体现了传达信息过程具有简洁明了特点，直观达意，能够瞬间打动人心。因此，平面广告设计要求图片承载的信息要浓缩化、具象化，透出独特的艺术手法。平面广告设计具有商业目的，因此平面广告设计对宣传主题进行视觉传达设计时，不仅要注重传达创作着的创作意图，创意设计还要新颖独特，符合人们对艺术的追求，才能达到促进消费的商业目的。

2.何为人物摄影

摄影技术是现代科学技术发展的结晶。人物摄影是摄影领域的重要组成部分，摄影师利用精湛的摄影技术对人的动态和静态进行完美捕捉记录，清晰地再现了人物的面貌和神态。人物摄影是以记录人物的肖像为主而进行艺术创作的摄影，主要目的是反映人物的面貌、神态和生活情节，体现出一定的生活主题。因此，在人物摄影创作上，不仅要表现出人物的面貌和神态，更要体现出对艺术的追求，给受众视觉上美的享受。

3.人物摄影在平面广告中的应用

（1）人物摄影在平面广告中的再现与表现运用手法

艺术源于生活而高于生活。艺术是人们在生活中进行捕捉美感，进而提炼创作而成的，因此，艺术是高于生活的表现美感的形式。人物摄影是艺术的一种创作方式，对人物的进行客观现实进行再现手法表现出人物的精神面貌和神态。因此，人物摄影不仅要表现出人物的面貌和神态，使人物是摄影作品中形神具备，更要通过艺术进行提升，表现出宣传主题的宣传思想和艺术美感。人物摄影运用到平面广告设计中，不仅需要人物的整体美感体现平面广告的艺术美，更要捕捉人物的表情，例如人物的喜悦表情，通过虚实结合手法等方式加强突出人物表情，将人物的喜悦心情释放出来，增加感染力，加强广告效果。总之，人物摄影对摄影技术有更高层次的要求，精湛高超的摄影技术才能将人物进行完美再现，最终将人物摄影完美运用到平面广告中，实现平面广告的商业目的，体现平面广告的艺术价值。

（2）人物摄影中色彩与光线设计体现平面广告设计静态美

色彩是艺术摄影的重要元素，色彩是创作的生命。色彩通过视觉传达宣传主题的外在信息，色彩的合理设计直接冲击人们的视觉，达到瞬间扣住人心的广告效果。色彩的提炼和选择让摄影作品更加完美，色彩的设计对烘托人物的精神面貌以及生活情境有重大作用。在人物摄影中，色彩的和谐完美设计是促成人物摄影效果达到完美的重要元素，色彩的基调承载宣传主题所需传达讯息，传递创作者创作意图和审美品位。色彩的基调、饱和度等因素将会影响到人物摄影艺术的完美呈现。色彩的基调烘托了虚拟情境的氛围，例如浓烈的色彩对情境氛围起到加强作用，淡色的色彩则体现虚拟情境淡雅、宁静、安详的气氛；明亮色调则体现明快的情境；通过色彩的设计突出人物摄影中人物的生活主题和情节。色彩是设计传达出了人物摄影的不同意境，通过平面广告传达了不同的讯息。

（3）人物摄影中形与意的设计体现平面广告设计的构图美

人物摄影不仅要在作品中表现出人物的面貌和神态，还要突出生活主题，因此人物摄影的构思和创作要注意画面构图的设计，对人物的姿势要进行设计安排，同时要对摄影的情境进行合理布局设计，例如加入陪体等，对摄影场景的前景和背景进行合理安排，平衡摄影元素之间的关系，使各元素在人物摄影中的表现和谐统一。人物摄影的构图设计要平衡人物和环境之间的关系，确保作品中突出人物肖像和人物的生活情境，完美展现人物的面貌和神态以及人物的生活情节，突出摄影主题。人物摄影在平面广告设计中是为平面广告服务的。因此，人物摄影要结合平面广告的需求而进行创作，人物摄影突出的主题需符合平面广告的广告需求，在表现出人物摄影的艺术美同时要满足平面广告的广告宣传主题需求。人物摄影的构图需体现人物的美感，体现人物的主体地位，形与意的结合是摄影构图的重要构思成分，形体现出构图的外在美感，而意则表达构图传达的视觉讯息，形与意的完美结合才能表现出平面广告的构图美，从而更加准确传达视觉讯息。形与意的构图需注意留白设计，摄影中的留白主要作用是突出主体的地位，避免构图的拥挤，避免主体的地位的淡化，同时可以增加画面的真实感和美感，留给受众一个想象的空间。总之，形与意的构图设计主要是突出以人物为主体进行拍摄的拍摄主题，通过表现人物的面貌特征和神态，使人物摄影形神兼备，使得图片承载主要的宣传思想，达到传达讯息的广告效果。

结语

随着科学技术的发展，艺术的创作具有无限创意空间和想象空间，这为人物摄影对艺术的追求提高了可能性，也为平面设计的技术需求提供了更好的技术基础。在广告前景广阔、平面设计市场需求更大的背景下，科学技术提高了摄影技术水平，创作者也应提升自己的审美品位，探究更多的摄影技巧，捕捉更多的美感，创作出更加完美的人物摄影，为平面广告设计注入更多创意和活力.本文主要通过对人物摄影和平面设计的概念进行分析，进而探究人物摄影的中表现和再现相结合的表现手法、色彩和光线的设计和人物摄影中形与意的构图设计在平面广告中的应用，为平面广告业的发展提供借鉴。同时，随着社会不断发展，艺术的创作无限性要求广大创作者探究寻求更多的技巧，将人物摄影充分应用到平面广告设计中，促进广告业的发展。

【参考文献】

[1]赵姿文. 浅析人物摄影在平面广告中的应用[J]. 艺术科技，2015，08

（作者单位：湖南工艺美术职业学院）

在 WordPress 中如何设置广告 篇4

核心提示:WordPress是目前世界上使用广泛的博客软件,比较容易受到各种攻击,因此WordPress安全性也是非常重要的,以下有10个安全技巧,可以帮助你轻松的解决WordPress安全性问题,以免你在WordPress的安全性上走更多的弯路.

1、升级WordPress到最新版本

一般来说,新版本的WordPress安全性都会比老版本要好一些,并且解决了已知的各种安全性问题,特别当遇到重大的版本升级时,新版本可能会解决更多的关键性问题.(例如老版本WordPress有remv.php重大漏洞,可能会导致遭受DDoS攻击,升级到最新2.7版本可解决这个问题)

2、隐藏WordPress版本

编辑你的header.php模板,将里面关于WordPress的版本信息都删除,这样 就无法通过查看源代码的防治得知你的WordPress有没有升级到最新版本.

3、更改WordPress用户名

每个 都知道WordPress的管理员用户是admin,具有管理员权限,会攻击这个用户,那么你需要创建一个新用户,将其设置为管理员权限,然后删除老的admin帐号,这就能避免 猜测管理员的用户名.

4、更改WordPress用户密码

安装好WordPress后,系统会发送一个随机密码到你的信箱,修改这个密码,因为这个密码的长度只有6个字符,你要将密码修改为10个字符以上的复杂密码,并尽量使用字母、数字、符号相混合的密码.

5、防止WordPress目录显示

WordPress会默认安装插件到/wp-content/plugins/目录下,通常情况下直接浏览这个目录会列出所有安装的插件名,这很糟糕,因为 可以利用已知插件的漏洞进行攻击,因此可以创建一个空的index.html文件放到这个目录下,当然,修改Apache的.htaccess文件也可以起到相同的作用.

在 WordPress 中如何设置广告 篇5

谈到条件，做任何事情经常都会有某个条件，在这个条件下完成行动。我们将会使用一个类似的逻辑，建立条件(语句)，在这个条件(语句)下，广告在某些文章中不会被显示出来。

这条件会被使用得非常简单，像下面这个语句一样执行：“如果某些情况发生就做这个否则做其他的”。

这个可以被简化为类似这种浅显易懂的语言：“如果你饿了就买个汉堡”“否则就不要买汉堡”。可以看到你应用的条件十分简单，在不同的条件下涉及到你做各种不同的行为。

在 WordPress 中如何设置广告 篇6

Xplosive Reloaded

Wicked Lemon

Wpdesigner7

注意它们的右上角位置都有几个色块，点击这几个色块，可以立即更改整个站点的配色，实际上是即时切换了style. sheet(css)文件，以实现这种效果，其实切换css文件可不仅仅可以改配色，把整个主题翻个底朝天都不难。那么这种华丽的效果在代码上是如何实现的呢?BlogOhBlog的Jai专门写了一篇文章教导大家。当然了，我很乐意将其用方块字重新描述一遍与大家分享。

第一步，让我们来看看WordPress是怎样调用css文件的，在header.php里头，可以找到类似：

这样的一行，其中rel=“stylesheet”说明这是在调用css。

好，现在假设你有两个别的css文件，一个叫orange.css，另一个叫blue.css，你希望站点能实时切换这几个css文件，那要怎么办呢?

首先必须在header里面加入定义，把那两个css文件放在你正在使用的模板目录下(也就是原始的style.css所在的路径)，然后在header.php方才那行的下面加上这样两行：

当然，也可以放在别的地方，以上两行的路径做相应修改即可，

管理资料

其次，点击下载styleswitcher.js文件(酷勤网备用下载地址：styleswitcher.js)，将其也放在正在使用的模板目录下。

接着，继续编辑header.php，在标签前面加上调用这个js文件的代码：

最后，就是在你的WordPress页面中加入几个按钮来切换css。这就没有什么统一的代码了，你想怎么弄都行，发挥想象力吧。下面是一例，随便在模板哪个地方加上：

Orange Blue

那么，教程结束了，很简单吧。自己动手试试看?

历史教学中如何设置情景 篇7

一、让学生想象自己就是秦皇、汉武、德国皇帝、美国总统

通过这种角色的转换, 有利于学生体验历史真实, 使学生仿佛置身于久远的历史年代, 把自己当作书写历史的巨人, 这样学生更容易融入历史, 与历史同喜同悲, 对历史事件、历史人物的体验更直接、更具体、更深刻, 得出的结论更有价值, 也更容易产生意想不到的思维火花。如在讲到秦始皇时, 我就设置了这样一个问题:“假如你是秦始皇, 统一六国后, 最想做的是什么?”这样的问题可以激发学生的主人翁意识, 积极的参与到课堂中来。

二、让已经逝去的历史人物在九泉之下不期而遇

教师通过假设情境, 让在有生之年不可能相遇的人物在地下邂逅, 如让郑和与哥伦布、康熙与英国的伊丽莎白女皇、英国的空想社会主义者欧文与马克思在地下相会, 然后让学生畅想并畅谈它们相遇的情景, 学生的回答可能五花八门, 然后教师再用富有感情色彩的语言渲染它们相遇的可能情景, 制造一种强烈的对比氛围, 此时学生的思维非常活跃, 老师再适时的提出有深度的历史问题:如决定郑和不能像哥伦布那样开辟新航线、开辟殖民地的根本原因是什么;康熙为什么不能像伊丽莎白女皇那样鼓励中国工商业的发展呢?由于情景设置已起到了活跃学生思维的功效, 此时学生的思维已达到了一定的深度和广度, 他们的回答不乏有真知灼见, 他们会在教师的引导下得出结论:这都是由于当时的经济发展水平决定的。郑和下西洋时中国自然经济占据统治地位, 自然经济的封闭性决定了郑和和康熙是不会去扩张的。

至此在这种情境的激发下, 学生主动思考, 积极参与讨论, 为历史人物或悲或喜, 思维随着老师步步紧逼已达到了相当的深度和广度。这种情境的设置所引起的波澜对能力渗透的作用不言而喻, 其功效犹如春雨:“随风潜入夜, 润物细无声”!

三、从学生熟悉和感兴趣的地方找情景设置的着眼点

如讲到新航路开辟的根本原因是资本主义经济发展的产物时, 老师如果直接讲出来, 学生感到枯燥乏味, 听的似懂非懂。如能借用情境来突破, 将收到事倍功半的效果。这时我借用多媒体课件放了一首歌:谨以此歌献给伟大航海家郑和———《你总是心太软》 (歌词已全改为郑和和哥伦布开辟新航线) , 听着这首充满叹息和无奈的歌曲, 同学们若有所思:中国人为什么总是心太软, 总是因为善良而错过辉煌?伴随着同学们深深的无奈和反思, 老师提出:哥伦布开辟新航线、开拓殖民地, 而郑和下西洋做的都是赔钱买卖, 仅仅是为了炫耀国威, 为什么会盛花无果? (是不是仅仅因为心太软?) 这时再给学生分析中国自然经济使然和欧洲资本主义经济造就了哥伦布这一深刻的经济根源, 学生印象会特别深刻, 理解并会出现一些思维火花, 学生自己探讨到哥伦布开辟新航线的深刻思想根源:儒家思想宣扬仁善束缚了郑和的手脚;而文艺复兴宣扬“人乃万物之灵长”可以改造自然, 助长了哥伦布人定胜天的决心和勇气。这种思维的火花弥足珍贵, 也使老师从中受益颇深, 真正实现了教学相长。

四、把语文课上学生学过的著名诗篇当作情景设置的材料

俗话说:文史不分家。历史课可以借助现行初中语文课本上的名篇文章来设置情境, 激发学生思考和探讨的兴趣, 达到理解和运用历史知识的目的。如讲到欧洲资本主义萌芽的产生这个问题时, 为了使学生加深对资本主义产生原因的理解, 我给学生出了一道思考题:有人认为, 在南宋之后的那个朝代, 中国就应该产生资本主义萌芽, 但为什么直到明朝中后期才产生呢?之后我把元散曲作家马致远著名的《天净沙·秋思》通过课件放给学生:枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。夕阳西下, 断肠人在天涯。让学生回顾元朝经济发展状况, 其实这首元曲正是元朝萧条、荒凉经济状况的真实写照。南宋之后的元朝以这样的经济发展状况怎么会孕育出先进的资本主义萌芽呢?元朝由于是少数民族以落后的生产关系入主先进的中原, 迟滞了中原经济的发展, 使中原经济尤其是商品经济在南宋之后没有发展到应有的那个高度, 没能孕育出中国的资本主义萌芽。所以欧洲资本主义萌芽产生的根本原因是14～15世纪欧洲经济尤其是商品经济的发展。

在 WordPress 中如何设置广告 篇8

关键词：高中；历史教学；设置课堂问题

高中历史教学中，教师应该如何在课堂上设置问题呢？以往据教材预设问题的做法，在经过多年的运用后，课堂效果也大打折扣。因此，笔者认为课堂问题的设置仅仅从教材出发是不科学的。因为学生的学习情况不同，学习方式也各异，所以，科学的设问方法还应从学生实际情况出发。课堂问题应该分为以下两种问题：

一、客观知识问题

1.直接问题法

针对教材的客观内容，直接发问。例“鸦片战争是哪一年爆发的？”“马关条约的主要内容有哪些？”这样的问题能够有力地检验学生对客观基础知识的记忆情况。

2.归纳总结法

强调让学生根据相关内容、相关事件，归纳总结并结合周边知识得出几个事件的共同点或者几个朝代的共同点，从而更好地强化记忆。

记忆和总结性的知识多是历史学科的基础知识，在历史教材中容易找到，这样的问题适合那些对历史学科学习差一点的学生。而这类问题也有利提高他们学习历史的兴趣。

二、主观性的问题

主观性问题是培养学生的思维能力、发展学生个性的重要手段之一。此类问题在创设时，要考虑诸多问题，如当前的史学观点、史学研究动态、历史高考等因素。在了解了相关观点部分的基础上，教师才能使问题本身的质量得到保证，思路才能进一步明了、清晰。

1.由表及里法

对于历史问题，教师和学生都需要经过由浅入深、由表及里，通过深入地研究历史事件或问题的来龙去脉，揭示事件或问题的本质。如“在抗日战争时期，中国共产党领导的八路军对日军发动了一系列大规模战役，史称“百团大战”。百团大战的起因是什么？取得了哪些成果？其意义是什么？”从起因到后果，从意义到影响，这样从表象开始深入的探讨和提问可以让学生对历史事件有一个更加深入的理解。在不斷探究学习中，提高历史学习兴趣。

2.结合现实法

中日两国在近现代史中无数次的交锋，结合当前钓鱼岛争端下的中日关系，引导学生如何理性看待中日关系。这样，学生不仅学到了历史知识，更重要的是体验了探究性的学习过程，从而使历史知识具备了现实意义，结合实际更有利于学生提高学习历史的兴趣。

以上课堂问题设置方法是笔者在实际教学中的一些教学心得，今天写出来，希望与各位同仁共勉。

参考文献：

[1]梁励.论历史教学中问题情境的创设[J].课程·教材·教法， 2005（05）.

[2]齐萌.问题教学法在历史与社会教学中的运用[J].教学月刊：中学版，2006（08）.

（作者单位 山西省汾阳中学）

在 WordPress 中如何设置广告 篇9

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