红旗小学普法工作总结（共9篇）
为了做好全校普法依法治理工作，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应新形势新变化，增强法律宣传教育的针对性和实效性，深入推进依法治校工作，扎实做好普法依法治理启动工作，紧紧围绕全局教育工作，全面深入地开展法制教育，积极推进法制教育工作，为全校教育的健康快速发展提供了良好的法治环境。现就半年来的法治教育工作总结如下：
一、学校高度重视法制教育工作，周密安排部署。我校制定了法制实施计划，并及时调整法制领导机构，确立一名领导去抓法制工作，由于责任靠实，安排扎实，督查及时，学校的法制工作落实得早，落实得快。在学校召开的各种会议上，领导都强调法制教育，并要求把法制教育融入到各项中心工作中去，用典型事例和现身说法强化法制教育，效果明显。
二、大力开展法制教育，提高全体师生的法律意识。
半年来，按照上级部门法制规划和实施计划，采取以会代训等多种方式，开展法制和法制培训，讲解有关政策和法律法规。
三、全面落实法制教育任务，保证工作全面推进。
（一）针对群众普遍关心的热点问题，有计划地开展专项治理。如：坚持不懈地抓好教育乱收费治理工作，按照“为民、务实、清廉”的要求，进一步规范学校收费行为。学校必须严格执行“一费制”，严格执行收费公示制度，严禁自立项目收费和搭车收费，并建立贫困学生救助机制，确保学生不因经济贫困原因而失学。
（二）对中小学生进行交通安全法规教育，提高他们自觉遵守交通法规和安全的意识。学校实行上下学排队制度，公路沿线学校实行教师护送制度。学区认真落实中小学安全工作的各项要求，教育师生做文明人，行文明路。
（三）认真贯彻执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法
律，全面开展预防青少年违法犯罪法律法规的学习教育。学校按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国加强和改进未成年人思想道德建设会议精神的要求，充分发挥学校在青少年学生法制教育中的基础性和主渠道作用，结合素质教育的实施，狠抓“四个落实”，全面提高了中小学生的法律素质。如：学校每年组织学生开展法律知识竞赛、法制文艺节目等喜闻乐见、行之有效的形式，从而让学生树立法制意识，学会依法保护自己。
（四）整治校园及周边环境，为学生创造安全文明的学习、生活和成长环境。学校加强对影响学校及周边治安因素和苗头的排查，本着“什么问题突出就整治什么问题，什么问题反复就整治什么问题”的原则，做到“三防”“三不”，把校园及周边各类隐患作为工作重点，认真组织实施安全校园创建活动，加强依法治校，依法治教工作。
四、不断总结工作经验，巩固发展成果。
学校认真本年来开展法制教育和依法治理工作的具体情况，总结工作经验，寻找工作不足，分析原因，研究对策，完善措施，加大力度，使法制教育规划的各项目标任务得以全面落实。同时，也为今后开展法制教育和依法治理奠定了坚实的基础。
总之，通过这次普法工作，使全校师生的法律意识普遍提高，各项工作纳入法制化、规范化轨道，工作生活秩序良好。但与上级的要求和人民群众的愿望还有一定差距，有待于我们继续努力，更进一步做好法制教育工作。
2009年是“五五”普法的第四年,为了更好地开展“五五”普法工作，按照我校“五五”普法的实施规划,结合本学校工作的实际,在工作中继续贯彻以教育教学工作为中心,以增强师生员工的法制观念为先导,以提高师生员工的法律意识为重任,以促进教育均衡发展,学校稳定,依法行政为目标,突出重点,狠抓落实,注重依法治理,加大力度开展“五五”普法教育工作.为我校教育教学良性发展提供了良好的法治环境.一年来,具体做了以下几方面的工作:
一、加强领导,健全组织.学校行政一班人高度重视普法教育工作,把开展“五五”普法工作摆上重要的议事日程,成立了以陈治军校长为组长的普法工作领导小组.领导小组负责指导,协调全校的普法教育工作.形成了主要领导亲自抓,分管领导具体抓,齐抓共管的工作格局.二、抓教职工的普法教育.教职工学法是学校“五五”普法教育对象的重中之重,他们的法治意识,法制化理论水平直接影响学校依法治校,依法治教和学校安全稳定.我们将学法,用法的实绩纳入教职工考核内容.按照上级要求,认真完成了教职工法律法规知识考试,取得了优异的成绩.充分利用星期一例会学习的机会,把学法作为政治理论学习的一项重要内容,通过理论学习,提高了全体教职工学法用法的自觉性.三、抓少年儿童的普法宣传教育.针对当前青少年违法犯罪较为突出,已逐渐成社会和家庭关注的社会问题,我们针对儿童易于接受,易于塑造的特点,在对少年儿童法制教育常抓不懈的前提下,全方位整体推进宣传教育工作.我校少年儿童普法宣传教育工作以思想品德课堂教育为主阵地,充分利用学校的宣传窗,黑板报,红领巾广播站,观看DVD,举办专题法制教育讲座等方式,向学生宣传相关的法律法规,如:《未成年人保护法》,《消防法》,《道路交通安全法》等.并通过班会反复学习,强调.四,延伸学生带动家长的普法教育.我校结合学校独生子女占主体地位及其在家庭中的重要地位的实际,充分利用一个小学生带动一个家庭学法,守法,广大家长的法律意识有了不同程度的提高,取得了一定的成效.五、强化工作措施,全面总结我校以往普法的成绩和经验,认真开展“五五”普法工作.同时结合自身实际,研究制定好普法规划.对本单位普法依法治理工作进行了一次全面认真检查,分析,对工作中存在的问题得到了及时解决.同时,认真总结经验,培育和发现典型,全面推进普法依法治理各项工作的落实.完成自查自纠工作,搞好“五五”普法启动工作.总之,2009年“五五”普法宣传教育工作在上级主管部门的高度重视下和各级领导的大力支持下,各学校的全力配合下,创新载体求真务实,取得了一定成绩,呈现了一些亮点,但也存在着一些不足之处.主要是:仍有个别教师对普法工作重视程度不一,致使普法工作措施不够到位,存在走过场的现象.普法工作面广,量大,人员少,适应新形势的发展遇有较多的困难,特别是如何进一步提高普法工作的质量和效果,有待于我们进一步探索和努力.范文网
忙碌的一个学期过去了，本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动。努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《龙凤中心学校德育管理制度》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护后进生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级
中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、眼保健操、红领巾佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。
3、充分发挥值周生、班级干部、学生会干部的监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。
4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出优秀示范班，起到表扬、激励的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。
通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
三、交通安全教育
同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，放学后各班能够由路队长负责有组织、有纪律的离校，这离不开每周周会课上老师和各班
班主任的安全教育。老师教育学生珍惜生命，远离交通事故，遵守交通法规，掌握必要的交通安全常识，养成良好文明交通出行习惯，增强自我保护意识。
四、开展“爱护寿岳环境，争做环保卫士”主题活动
10月份，红旗小学开展了“爱护寿岳环境，争做环保卫士”主题活动，组织全体师生深入群众，走进村民家中进行“环保”知识宣传，并用自己的实际行动美化家园。
学生将路边、水沟旁的白色垃圾收集起来，放到焚烧池中，并统一烧毁。学校“环保知识宣传员”，不仅向村民发放环保宣传资料，还向村民认真讲解环保知识，村民们纷纷表示在以后的生活中一定响应学校的号召，更加注意保护好我们赖以生存的家园。同学们走过的村庄更加整洁干净，爱护环境的意识更加深入人心。
五、开展“廉政文化进校园”活动
为培养我校师生高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，贯彻落实市、区教育局《关于开展“廉洁文化进校园”活动的通知》的精神，我校于11月份，认真开展了“廉洁文化进校园”活动。
首先我校成立了以校长为组长的“廉洁文化进校园”领导小组，把廉政文化建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作之中等，统一安排，统一部署，统一落实。在活动中学校组织了教师学习党风廉政建设、教师职业道德、行风建设和师德师风教育相关文件；
其次制作了校园廉正文化格言展板，时刻提示着广大师生注意自己的行为规范。
另外各班开展了“廉洁文化进校园”主题班会。班会通过讲故事，诗歌朗诵，小品，谈论等形式开展了主题班会，班主任和同学们通过一系列的节目，以及研读古人、伟人的廉洁故事，全体同学统一了认识。
本学期即将结束，新的学期也很快会到来。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，在即将到来的新学期，让我们学校的德育工作者团结一致，群策群力，严要求，高标准，因地制宜地开展好各项德育工作。我们有决心，也有信心会把工作做得更好！
红旗小学
“五五”普法工作是继“四五”普法工作后继续贯彻实施依法治国战略，继续提高公民学法、知法、守法、用法的一项重要举措，它标志着我国法制建设事业又进入一个新的发展阶段。“五五”普法工作开展以来，我校党支部、校务会对此项工作高度重视，精心规划、合理安排、做了大量工作，依法治校、依法执教工作取得了优异成绩，广大师生遵纪守法的意识得到了增强，依法行事的责任感得到了提高，学校各项工作都纳入了依法管理的轨道。现就我校近年来的普法工作总结如下：
一、加强领导，总体规划。
我校在“四五”普法工作任务完成后，根据上级主管部门的部署，于2006年成立了由校长、教务处、班主任、政治教师组成的“五五”普法工作领导小组，负责全校“五五”普法工作的实施，聘请镇派出所民警为法制副校长。领导小组成员分工明确，各负其责。在学校普法领导小组的正确领导下，学校“五五”普法工作扎实、有效地开展。每年有安排、有总结，各项普法活动有效开展。近年来，学校师生无一违纪、违法事件发生，发案率为0。黄、赌、毒等现象在学校无存身之地，有利地推动了学校教育教学工作的顺利开展，使依法治校、精神文明建设成效显著。
二、加强法律学习和宣传工作，增强师生学法、知法、守法、用法的意识。
1、征订教材、合理安排、强化学习。
在加强“五五”普法工作的领导和整体规划的基础上，为了满足教师的法律学习需求，学校先后为教师购买了《“五五普法”常用法律知识学习读本》、《“五五”普法青少年常用法律知识学习读本》，做到了教师人手一本，还购订了《普法宣传手册》等材料，方便了教师
1的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。学校采用多种形式进行法律学习，学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。一方面利用每周一的例会、党支部会和年级组会议，集中选学一些相关的法律知识。另一方面鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，学校定期检查、考核，将考核结果纳入师德考核、公务员评优、晋级之中。通过每学期检查、验收，促进了每位教师学法的自觉性，每学年每位教师的法律学习笔记达3000字之多。通过学习强化了教师的法律观念，提高了教师依法执教的自觉性，彻底杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，师生之间建立了相互信任的新型师生关系。
2、多渠道宣传，拓宽法律宣传学习的宽度和广度。
在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校的宣传橱窗，每期都有法律知识的宣传和违法、禁毒图片展。法治宣传栏内，每周都有一期新的法律知识宣传，各班的黑板报定期有法律知识的内容。政教处、年级组定期检查，作为班级考核、评优的主要条件。校少先队还开展了“校园之声”广播宣传节目，利用课间操、课余时间向全校师生进行法律知识宣传。各类活动的开展，促进了学生文明习惯的养成，提高了全校师生遵纪守法的自觉性和主动性。
3、学考结合，夯实学习内容。
每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外，学校还自己出卷，对全校师生进行法律知识的测试。对教师的学法、用法、法律考试成绩依次填入《干部学法用法登记卡》内。每学年都要对全体教师的学法、守法情况进行总结，每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结，然后单位根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定，做为教师学法、守法的考核材料，存入档内。
4、以案讲法，提升普法工作深度。
在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学期都要请上级司法部门和法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展，收到了良好的法律教育效果。近年来，先后进行法律专题讲座多次。另外，还多次组织广大师生走向街头、集市，向广大群众宣传相关的法律知识，如《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《宪法及相关法律》、《民商事法律制度》、《经济法律制度》、《刑事法律制度》等，教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，使广大家长认识到普及九年义务教育也是每个家长应尽的责任，使部分想让孩子辍学经商、念经的家长打消了念头，支持并督促孩子积极上学，完成九年义务教育，为学校提高教育教学质量、完成九年义务教育羸得了社会的支持。
三、突出“五个”结合，全方位对教师进行法律教育。
在“五五”普法工作中，我们突出“五个”结合，即将“五五”普法工作同学校德育工作相结合、同创建安全文明校园相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合、同教育教学相结合，不摆花架子，使“五五”普法工作融入到学校的各项教育教学整体工作中。学校始终突出德育工作的重要地位，进一步完善学校、社会、家庭三结合的德育网络，在制定德育工作计划、安全文明校园建设和精神文明建设计划中，都渗透着法律教育的内容。确定了“五育并举”，以爱国主义教育为主线、以培养社会主义“四有”新人，加强精神文明建设和法制建设为内容的学校育人新体系。强化守法诚信教育，注重教育方法和效果。扩大法制教育的内涵，拓宽法制教育渠道。坚持每周升国旗制度，每年的三月份定为文明礼貌月，开展文明礼貌系列教育活动，开展“向不文明行为告别”系列活动，大大强化了学校精神文明建设。
四、利用重大节日，对师生进行相关的法律知识教育。
我们在组织师生学好专业法规的同时，还组织师生学习相关的行政法规，如《宪法》、《刑法》、《治安管理条例》、《行政管理法》等，利用世界环保日，组织师生学习相关的环境保护方面的法律法规，并进行环保知识竞赛和征文活动；利用禁毒日，我们请相关部门来校进行禁毒知识图片展。所有这些活动的开展，进一步拓宽了法律教育层面，对全面提高师生的道德水平、增强法制观念起到了积极有效的促进作用。
五、存在的问题及意见建议。
1、存在问题：
由于受地方经济的制约，普法教育落实的宽度、广度还很有限，没能充分发挥好学校普法工作对当地和谐社会创建的最大辅助作用。
2、建议：
（1）司法部门应积极主动与公安、交通、工商等部门协调定期对学校周边安全工作进行检查，力促学校在安全的背景下更好地办人民满意教育。
（2）由司法部门牵头，强化法制副校长的工作职责，充分发挥其在学校法制建设中的作用，真正为学校的发展保驾护航。
总之，近年来，我校在“五五”普法工作中，做了大量有益的工作，开展了丰富多采的法律教育活动，广大师生积极参与，收到了良好的法制教育效果。学校依法治理、依法执教工作成效显著，师生的遵纪守法率达到100%，教育教学质量稳步提高。
舟山小学
治创建工作实施计划
一、指导思想：
以科学发展观为指导，深入贯彻落实十七届四中全会精神，紧紧围绕“特色发展年”的中心任务，以提高依法行政讷讷个礼为核心，以普法宣传教育为重点，以推进依法治校为落脚点，认真做好“五五普法”总结、表彰工作，依法维护教育系统和谐稳定，充分保障广大群众享有的受教育权，确保国家教育方针和法律法规的贯彻实施，为我校教育事业健康发展和特色发展奠定更坚实的法制基础，为构建我校和谐教育作出积极的贡献。
二、目标任务：
1、创新普法形式，提高全校教师和青少年学生及其家长的法制水平。
2、建立校园保护机制，维护教师和学生合法权益；加强教育行政执法针性，促进社会办学机构良性发展。
3、坚持依法执教，规范办学行为，不断提高教育教学管理水平和民主法治水平。
（一）开展“五五普法”总结、验收和表彰活动，精心谋划“六五”普法蓝图。
三、主要任务
（一）开展普法教育，打造与我区教育事业改革发展相适应的法制环境。
1、量化考核，教师法制教育落到实处。近几年来，国家和我省新颁布和修订出台了数部涉及教育的法律法规，对教育的发展产生了较大的推动作用，因此大力做好宣传教育工作显得尤为重要。学校应该以这些法律法规为学习重点，采取自主学习与集中培训相结合，组织多形式的学习和培训活动，确保学校教职员工学法时间不少于40学时，并进行全校教职工普法考核。
2、以人为本，青少年法制宣传注重实效，要充分研究不同年龄阶段青少年法制教育应采取的不同策略，要以人为本，以学生喜闻乐见的活动为载体，途径要多、角度要新，避免空洞说教，例如可采用：法制小故事演讲、法制小品表演、法制漫画、摄影评比、模拟法庭、参观看守所、制作法制宣传标志、成立校内交警（法官）小队等生动活泼的形式开展相应的活动和实践。学校要充分利用校内宣传工具，并以晨会课、班会课、团（队）会为阵地，开展经常性的教育活动，着力推进学生法制宣传教育工作，切实增强青少年的法律意识，学校要掌握分析
在校生思想情况，对有不良行为的学生开展教育转化和管理方式专题研究，积极探索有效地帮教方式，遏制在校生违法犯罪。
3、整合资源，青少年法制教育形成合力。要采取多种形式把学校教育与社会教育、家庭教育有机结合起来，构建学校、家庭、社会三位一体法制教育网络。十分重视家长学校对青少年法制教育的间接作用，把法制教育作为家长学校的重要内容，要邀请法制专业人员给家长上法制课，针对未成年人不同时期生理、心里特点，介绍实用有效的教育方法，指导班主任、未成年人父母以及监护用合情、合理、合法的方式影响和教育孩子，对有不良倾向的孩子要加强心灵沟通和情绪引导，避免教育的简单化和暴力化，更不能不负责任地将教育的责任和希望全部推向学校和社会，增加孩子不良行为进一步恶化的可能。
加强法制副校长队伍建设，法制副校长参与学校法制活动要制度化，法制辅导报告针对性要强，报告的形式和内容要贴近学生的年龄特点，并留有讲稿和图片资料。
积极推社会普法工作，积极配合社区进行的课外法制教育、法制宣传和法律援助工作，学校要组织教师、学生加入法制宣传志愿者队伍，参与法制进社区、法制进家庭等活动。
此外，各校还要加强与当地政法、综合部门联系，积极参与校园及周边治安环境整治工作，为青少年大健康成长创设良好的周边环境。
4、创新形式，打造普法工作新亮点。当前，中小学校园意外伤害事件是一个牵扯多方的社会热点问题，处理不当往往成为社会关注、媒体炒作甚至引发群体性事件的一个重要诱因。近几年来，我国及江苏省相继颁布了《年人保护法》、《江苏省未成年人保护条例》和《江苏省中小学人身伤害事故预防与处理条例》，成为预防与处理此类伤害事件的法律依据。然而，由于宣传普及广度和深度不够，这些法律法规在群众中知晓率不高，导致学生意外事故发生后，事件的各相关方不能很好地依法处理，引发了不必要的矛盾纠纷，扩大了事态的发展。为更好地普及这些涉及学生意外伤害事故的法律法规，更好地指导社会各界依法预防、依法处理学生意外伤害事件。
总结提升，做好“五五普法”收官工作。2010年是“五五普法”实施的最后一年，也是总结、验收和表彰之年。
首先，全面回顾五五普法以来的法制宣传、教育工作，认真总结五年来的经验和取得的成绩，扎实做好迎接省市“五五普法”检查验收的准备。同时，根据上级第六个普法规划要求，针对“五五普法”取得的经验和存在的不足，结合本校特点，积极谋划下一个五年普法工作的总体蓝图。
（二）夯实基础，发扬民主，依法治校工作再上新台阶。
推进民主和依法治校进程，既是深化学校管理体制改革，保障师生合法权益的重要手段，也是逐步实现学校办学民主化、法制化、科学化的重要途径。
1、进一步增强了广大师生的民主法治意识和依法育人、依法参与民主管理、依法进行民主监督、依法维护自身合法权益的能力，为学校构建开放、民主、以人为本的管理方式。建立依法治校的现代化学校制度奠定了基础。2010年教育局将对三年来的成功经验进行认真总结和理论梳理；同时根据学校普遍反馈的情况，对；创建办法、评估标准和工作制度进行修订和完善，为下一轮依法治校的创建工作做好前期准备。
2、依法完善学校对学生权益的保护机制。认真贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》《江苏省未成年人保护条例》《江苏省学生体质健康促进条例》《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》以及江苏省教育厅出台的有关规范办学和深化素质教育的“五严规定”，依法保护学生应享有的各项权利，促进学生健康发展。各校要建立健全许晓安全管理制度，明确责任，加强对学校教学、生活、活动设施的安全检查，落实各项安全防范措施，积极维护校园的安全与秩序‘加强对师生的安全教育和生命教育，预防和减少学生伤害事故，保护学生的人身和财产安全；建立应对各类突发事件的工作预案，增强预防和妥善处理事故的能力；健全学生安全和伤害事故的应急处理机制和报告制度，严禁瞒报和漏报。会同司法部门和法律顾问妥善处理学生在校意外伤害事故，建立和完善学生在校意外伤害事故处理简易程序；进一步探索建立学校办学风险的转移机制，继续做好2010年校方责任险和餐饮险的续保工作，为学生健康和学校可持续性发展保驾护航。
3、打造有力的法制队伍。进一步打造好学校法制安全办公室这一机构载体，选派好法制联络员，继续实行聘任制副校长制度，聘请思想品德好、工作经验丰富的政法部门人员担任法制副校长，加强法制副校长来校工作的制度化建设，并创新工作模式，提高法制教育的针对性和有效性。分管校长、德育主任、工作模式，提高法制教育的针对性和有效性。分管校长、德育主任、法制联络员、班主任及品德课教师要认真学习法律、法规知识提高，切实提高法制教育队伍的整体水平。
4、提升校内民主的建设水平。在充分发挥校长室和党支部领导核心作用的同时，要严格执行教代会、工会、共青团等群体团组织参与管理与监督的制度，定期召开教代会，充分保障教职工对学校重大事项决策的知情权、参与权和选择权。学校要深入贯彻国务院《全面推进依法行政实施纲要》，继续做好教师、学生申诉的受理、调解和仲裁工作，积极维护行政管理相对人的合法权益，有效化解各种矛盾，维护校园和谐稳定。
5、扩大校务公开的范围。校务公开共事学校民主管理的重要内容，也是交换与局对学校效能评估考核的重要一环。校务公开工作要主动接受教师工、学生及其家长和社会的监督，做到办学行为的规范化、科学化和透明化。学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况、绩效奖励考核等涉及教职工切身利益事项，要及时向教职工公布学校的招生规定、收费项目于标准，我省推进素质
教育及减轻学生负担规定等涉及学生核心利益事项，要向学生、家长和社会公开；要完善校务公开领导机构和运行机制，校务公开的内容要按规定留存归档。
6、加强校本法制教材建设。在我区教育系统打造高效课堂推进特色教育的形势下，各许晓要根据学生的年龄和身心特点，组织精干力量编写具有本校特色的法制校本教材。在教材内容上，可以选择与青少年学生密切相关的法律法规（如《宪法》《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年犯罪法》《道路交通安全法》等），编写系列讲座，要充分考虑社会社会生活实际和少年儿童思想实际，注重案例分析，力避空谈。要注意发挥法制副校长在教材建设中的作用，努力提高校本教材质量。推进法制校本教材建设是我区教育系统2010法制工作的一项重要内容，教育局将联合政法和司法部门对优秀的法制教育校本教材进行评比和表彰。
7、开展学校章程及其配套制度修订工作。学校章程是学校办学方向、培养目标、管理体制、精神文化的统领，也是学校依法治校规范办学的基础。落实和完善章程对于保障学校可持续性发展，办好人民满意教育具有重要的指导意义。2010年时南京市学校章程清理修订年，我区教育系统将按照南京市统一部署，认真做好学校章程清理修订工作。各校要充分调研本校实情，集中全校师生智慧，按照相关程序，高质量的完成章程及其配套制度的清理修订工作。同时，各学校要狠抓章程的落实，让章程贯穿于学校各项工作之中，为学校的特色发展和可持续性发展发挥它应有的保障作用。
（三）强化意识，落实责任，依法行政质量寻求新突破。
加大依法行政工作的推进力度，紧扣薄弱环节和重点环节，打造一流的执法队伍，进一步规范执法行为，构建科学的执法评估体系，提升执法质量。全面落实执法责任制和执法过错责任追究制，机那里健全责任明确、行为规范、公开运作、监督有效地教育、预防、监督、奖惩机制，确保各项执法在法律的轨道上规范、高效、阳光运作。
1、树立依法行政意识，规范行政故那里行为。积极组织有关人员参加各类法律法规知识培训，建立和完善行政执法责任制度，深入排查和解决存在的突出问题，严格按照行政执法程序，不断规范执法行为。进一步强化依法行政和服务的意识，规范教育行政管理行为，加大对学校规范办学的监督力度。
2、完善执法责任和追究制度。建立和完善行政执法督查制度，深入排查和解决存在的突出问题，不断规范执法行为。进一步落实和完善执法办案工作流程和质量考评办法，形成一套制度完备、责任明确、考评科学的案件质量长效管理控制机制。
（四）严肃法纪，加大投入，切实解决群众关心的突出问题。
认真落实“一费制”政策，严肃查处教育收费中的违法违纪行为。在规范收费工作中严格把握服务性收费限度，明确服务性收费的项目，明确项目的核定标准，坚持专款专用，坚持“多退少不补”，做到“该免的一分不少，该收的一分
（2013—2014学第一学期）
为了更好地贯彻执行上级“六五”文件精神，有力地实施《“六五”普法规划》，深入在学校开展“六五”工作，特制定《大溪小学2013年“六五”普法工作计划》。
一、指导思想
以邓小平理论、重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的精神，紧紧围绕县委、县政府中心工作和全县教育系统开展的“认清形势、反对分裂、维护稳定”教育活动，坚持法制宣传与法制实践相结合，大力推进依法行政、依法治校和依法治教，全面落实科学发展观，紧紧围绕依法治校和教育改革的任务目标，深入开展法治宣传教育，加大依法治校和依法执教的力度，注重德育和法制教育并重，法制教育与法制实践相结合，推进教育教学工作的健康发展，为不断提高升教学质量、建设和谐校园营造良好的法治环境。
二、总的要求
本期学校依法执教工作总的要求是：深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照“法治漩小”建设和上级普法依法治理工作要求，紧紧围绕县教育系统“六五”普法规划和教育局工作目标，坚持普法与依法治教相结合，以教育系统领导干部、教师和青少年学生为重点，创新法制宣传教育形式，丰富法制宣传教育内容，整合法制宣传教育资源，大力开展法制宣传教育活动，进一步提高教育系统领导干部、师生的法律素质和法治观念，为全面实施教育规划纲要，办人民满意教育，营造良好的法治环境。
三、工作任务
(一)、加强组织领导，精心组织策划，全面宣传、推进“六五”普法工作
1、大溪小学普法领导小组
组长：杨文勇(大溪小学校长)副组长：徐茂林(大溪小学教导主任)杜勇(蒲场镇派出所所长)成 员： 杜勇(蒲场镇派镇副所长出、大溪小学法制辅导员)方仕刚(大溪小学少先队辅导员)贾家生(大溪小学工会组长)李发杰(大溪小学法制顾问)王安梅(大溪小学心理辅导教师)各班主任
下设“六五”普法办公室，设在校长办公室，由徐茂林担任办公室主任，负责普法的日常工作和档案管理。
2、精心策划“六五”普法宣传活动
要围绕“六五”普法的任务，精心策划，集中组织开展系列宣传活动，充分运用各种媒体，以宣传日、宣传周、宣传月和校园的法制宣传栏、黑板报、小学生手抄报、绘画展等多种形式，广泛宣传“六五”普法规划的总体目标、主要任务、实施方法和步骤等基本内容，以及法律法规知识。着重宣传“五五”普法先进经验和取得的突出成就，进一步增强校园师生参与法制宣传和法治实践的积极性和主动性，为“六五”普法开局营造浓厚氛围。(三)、立足教育实际，深入开展法制宣传教育
1、深入开展宪法和社会主义法治理念宣传教育
大力开展宪法和国家基本法律学习宣传，教育引导广大师生进一步树立宪法意识和公民意识，自觉维护宪法法律。广泛深入开展社会主义法治理念教育，在校园中，进一步弘扬法治精神，引导党员干部牢固树立并自觉践行依法治校、公平正义、服务大局理念。
2、深入开展保障和改善民生法律法规宣传教育
围绕服务和保障民生，在校园师生中广泛宣传劳动就业、社会保障、食品药品安全、安全生产、教育医疗、社会救助等方面的法律法规，使法制宣传教育活动贴近师生生活，内容贴近民生，提高普法针对性和实效性，促进社会公平正义。
3、深入开展维护稳定相关法律法规宣传教育
针对师生关注的社会热点难点问题，结合县、镇专项整治活动，大力在校园内开展维护社会稳定、依法维权、依法信访等相关法律法规的宣传，不断提高广大师生依法表达诉求、依法维护自身合法权益的意识和能力。大力宣传当前我州、我县各项民生工程，让广大青少年学生体会社会稳定与教育发展的密切关系，真正感受到党和政府的关怀和温暖。要加强和维护广大青少年合法权益和预防青少年犯罪的法律知识的宣传，是法制教育宣传从学校延伸到社会，从学生延伸到家庭，推动全社会形成浓厚的法治化环境。
4、深入开展廉政文化建设法制宣传教育
在持续开展有关党风廉政建设的法制宣传教育，引导教党员领导干部和教师遵纪守法、廉洁奉公，促进依法执教，依法治校，为学校建立健全惩治和预防腐败体系提供有力的法律支撑。
5、深入开展青少年法制学习和宣传教育
认真实施《全国中小学法制教育指导纲要》，抓好课堂主阵地作用，保证法制教育纳入学校总体教育计划，确保法制教育质量。要积极开辟第二课堂，组织开展适合青少年特点的法治实践活动。要加强法制副校长、法制辅导员队伍建设，全面开展好法律知识培训和法制讲座工作。(四)、明确普法任务，全面提高师生法制意识
1、始终把宪法学习宣传作为首要任务。
广泛开展以“一学三讲”，即“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的宪法宣讲活动，切实解决一些师生中存在的权利意识与义务意识不匹配、民主意识和法治意识不对称的问题，不断提高广大师生的宪法意识、法律素质。
2、切实加强重点普法对象的法制教育。
以法律进校园着手，坚持将学校师生作为法制宣传教育的重点对象。认真执行学校领导干部法制讲座、集中学法制度，强化教职工学法的自觉意识，做好学校领导干部、教职工的法律知识考试和其他专项法律知识考试工作;认真落实《中小学法制教育指导纲要》，完善中小学法制教育计划、教材、师资、课时的“四落实”，科学解决中小学法制课课程安排和授课教材的落实，通过课堂教育、课外教育等形式，重点宣传《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》和《禁毒法》等与青少年生活、学习密切相关的法律法规，把青少年法制教育落到实处。
3、利用重要节点大力开展法制宣教活动。以国家、省、州、县等开展的法制教育活动为契机，充分 利用“国旗下的讲话”、“主题班队会”、“5.4”青年节、“6.1”儿童节、“6.26”国际禁毒日、“12.4”法制宣传日、“12.9”学生运动纪念日等活动，积极开展法制宣传教育。开展知识竞赛、学法心得交流等方法，将国家的基本法律深入师生的头脑，重点进行《教师法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《刑法》等法律知识的学习成绩作为年终教师评优的重要依据之一。营造“校园无小事，处处皆育人”的良好文化氛围。
增强教师法制观念和法律意识，要求教师在教育教学中渗透法律知识，言传身教，“法”成为我们生活、学习、行为的准则。
3、推进社会主义法治文化培育和传播。
要坚持把培育和传播社会主义法治文化作为深化普法教育工作的重要内容和价值追求，坚持把法制宣传渗透到形式多样的学校文化艺术作品当中，倡导和鼓励教师、学生创作更多更好的法治文化作品，积极推选优秀法制文艺、法制书画等作品参加省州县相关征集评选活动，要进一步组织和开展好中小学模拟法庭评比竞赛活动，促进校园法治文化的繁荣发展。(五)、强化工作措施，提升教育管理法治化水平
1、加强普法队伍规范化建设。
要建立和规范普法依法治理工作档案和工作台帐，完善考核、奖惩等制度，落实经费保障，配齐配强工作人员。要采取多种形式，开展学校普法工作队伍的培训，积极组织人员参加普法教育培训，帮助法制宣传员提高法律素质和业务能力、更新普法工作理念;要继续加强对社会普法教育工作者队伍的指导，不断提高法制课教师、法制辅导员等普法队伍的业务水平和能力。要切实做到全年普法依法治理工作有计划、有创新、有总结、有成果。要求及时反映教育系统普法和依法治理工作动态、工作进展和工作成果,推广好的经验和做法。
2、继续全面加强警校共育工作。今年重点要配合交通局、派出所、交警对违章接送学生车辆的打击力度，重点进行交通安全方面的法律法规教育;要进一步落实公安部“八条措施”和教育部“六条措施”，深入贯彻公安部和省委、省政府、省公安厅相关会议精神。深化“警校共育、创平安和谐校园”活动，加强校园警务、落实安全工作责任制，整合治安资源，积极探索防范、控制、打击涉及校违法、犯罪活动，建立完善保障学校安全、稳定的长效机制，不断创新工作方法，使“警校共育”活动深入学校、处室、年级、班级，深入家庭、教职工、学生，掀起创建平安和谐校园活动新高潮。
3、继续加强校园普法阵地建设。充分发挥现有教育网络、普法园地、三基地一窗口陈列室、法制教育基地等各种普法教育阵地的作用，完善家庭、学校和社会相结合的教育机制，重点推进“一个学校一面固定法制宣传栏”工作的全面落实，不断增强普法教育的覆盖面和渗透力。
四、保障措施
(一)加强组织领导。各校要进一步强化组织领导、各部门齐抓共管、师生共同参与的普法依法治教领导体制和运行机制，把普法依法治教作为科学和谐发展的重要内容摆上议事日程，纳入综合工作计划。落实普法工作目标责任制，切实做到主要领导要亲自抓，分管领导具体抓，将任务落实到人到位，做到工作有计划、有布置、有检查、有总结;认真收集普法活动文字材料、图片资料等，做到台帐规范、资料齐全，工作有实绩，检查有资料，教育有成效，把工作真正落到实处。
(二)做好师资和经费保障。要加强法制宣传教育师资队伍建设，做好专兼职法制教师培训工作;把普法依法治教工作经费列入预算，安排专项经费，确保普法教育宣传和骨干培训的开展;学校要在公用经费中安排相应的法制宣传教育专项经费，开展普法教育活动，征订普法教育资料等，保障法制宣传教育工作正常开展。
(三)建章立制，深入推进法制进校园，不断提升办学水平。
实行依法治校就是要求学校管理工作和教育教学活动必须遵循教育法律的原则和规定，形成符合法治精神的育人环境，是做好依法治校工作的重要保证。实行民主管理，畅通民主监督渠道，创建文明、和谐的校园，确保依法治校工作开展的深度。
1、进一步加强制度建设。要根据相关法律法规进一步完善与之相配套的教学管理、学籍管理、财务管理、师生管理、后勤管理、安全卫生管理等学校各项管理制度，使学校管理的各个方面都有章可循，按章办事，并时时提醒教师要依法自律、依法从教。
2、完善民主管理机制。以人为本，民主管理是搞好学校工作的重要理念。本学校将进一步坚持和完善学校的民主监督机制，召开教职工代表大会制度，倾听师生心声，充分发扬民主，切实保障教职工参与学校民主管理的权利。建立健全校内教师申诉制度和学生申诉制度，认真处理并及时化解校内矛盾，切实维护师生的合法权益。
3、坚持校务、党务公开制度。为充分调动全体教职工的积极性，对于学校的重大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项，学校要坚持“两个机制”，即以学校行政领导为主的领导机制、以教职工代表和工会为主的监督机制，公开办事制度，公开办事程序，公开办事结果，把财务管理、收费、工程建设项目、评优、职称评审、招生、学校重大决策7个方面作为公开的主要内容，特别注意选准群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点内容。对重大而又敏感的问题实施“阳光操作”，增强学校教工的主人翁意识，调动他们的积极性，密切党群、干群关系，开创“政通人和”局面，保证依法治校工作得以长期有效开展。做到公开、公平、公正，增强学校各项工作的透明度，确保老师学生满意。
4、完善考核激励机制。逐步把法制宣传教育、依法治校的实践成效，纳入综合考核内容;开展专项检查，总结经验，表彰先进，推动普法依法治教工作的深入开展。
总之，普法工作要贯穿于整个学校工作中，要落在实处，学校各部门要齐抓共管，各负其责，使我校早日迈入普法先进学校和综合治理先进学校的行列。
五、具体安排
八月：校园及周边环境综合治理
九月：上好开学第一课，落实安全教育周活动 十月：学校安全大检查，迎接上级专项检查 十一月：学生法律知识讲座 十二月：全年普法依法治教工作总结
一、主要工作完成情况
（一）明确普法工作目标
扎实开展“七五”普法工作，提高全校干部职工依法治校、依法执教的工作水平;不断提高全体师生员工的知法、守法和用法水平；教育和引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的道德品行和行为规范，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀和影响，防范侵害，远离犯罪；进一步加强学校民主法制建设，完善法制教育网络体系，形成学校、居委会、村队和家庭“四位一体”的有效机制。
（二）制定工作原则
（1）坚持围绕中心、服务大局。围绕“优质教育、公平教育、和谐教育”这个中心，全面推进教育现代化。
（2）坚持以人为本，服务师生。
（3）坚持分类指导，注重实效。
（4）坚持学用结合，普治并举。
（5）坚持与时俱进，改革创新。
（三）强化工作措施，狠抓工作落实
(1)加强普法领导，健全制度，切实保障普法工作落到实处。
学校专门专门成立了以马兆成校长为组长、马义彪副校长为副组长及各处室负责人与班主任为成员的工作领导小组，明确职责落实任务，并下设办公室在政教处，明确专人具体负责安全日常工作。
（2）严格“一岗双责”制度。学校与班主任、班主任与学生一一签订“普法工作责任状”，形成“一级抓一级，层层抓落实”格局。
（3）加大宣传教育力度，不断增强学生自我防范和自护自救意识与能力。充分利用专题班刊、主题班会、讲座和黑板报以及各类集会等形式，广泛宣传“普法”相关知识，帮助和引导学生知法、守法和依法维护自身合法权益。
(4)确立普法重点，注重实效，努力提高广大师生法律意识。
教育和引导干部职工学习掌握社会主义民主法制理论。重点学习和掌握《宪法》和国家基本法律、教育法律法规等，学习国家新颁布的法律法规和地方法规。通过建立健全学法制度，努力提高全校干部职工的法治理念，牢固树立社会主义的人民主体观念、社会主义的法律价值观念、社会主义的法律至上的观念和依法行政的观念。结合师德师风建设，加强对社会主义民主法制理论、教育法律、法规和规章的学习。采取以自学为主，集中学习为辅的学习方式。重点学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《劳动法》、《教师资格条例》及《贵州省城乡环境综合治理条例》等法律法规。
(5)充分发挥“三课”作用，做好普法宣传工作。教师要充分利用课堂教学，使法律法规以生动活泼的形式展现在课堂上，让广大师生积极参与其中。班会课要有计划、有步骤地向学生宣传法律法规。组织开展法制专题课。每期各校组织开展一次法制教育课。还要充分发挥学校工会、共青团等组织在联系广大师生员工方面的优势，灵活多样地开展普法教育。全面提高学校依法行政、依法治教、依法办学的工作水平。
二、存在的不足及下一步工作打算
普法教育在学校工作中举足轻重。一年来，我校立足实效，切实将普法宣传教育与教学工作有机结合，取得了明显成效，但与上级要求还有一定的差距：一方面是普法工作需要更加深入课堂；另一方面需进一步加大宣传教育力度，切实增强学生法制观念。在下一步工作中，我们将进一步加强工作的领导，改进教育方法，注重普法宣传教育工作实效，扎实推进“平安校园”建设，努力李俊小学教育健康和谐发展。
李 俊 小 学
我校按照上级文件的有关要求，认真开展了“五五”普法工作，增强师生的法制观念，提高学校依法决策，民主管理的水平。现就我校的普法工作，自查汇报如下：
一、健全领导，规范制度。
我校成立了以校长为组长的普法工作领导小组，聘请镇派出所郝永水同志担任法制副校长，协助我校搞好法制教育工作，组员由班主任担任，工作职责明确，工作机制健全。学校将法制教育、依法行政、依法治校等工作纳入重要议事日程，认真制定工作计划，部署落实相关工作，并做好普法工作总结，常规性法制教育。
二、加强法制宣传教育。
学校把安全教育做到“四落实”：有计划、有教材，有教师上课。学校领导干部带头学法，并利用每周一的政治学习时间组织广大教职工学习《教师法》、《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，将依法从教纳入教师日常理论学习中，强化教师法制教育意识，同时狠抓教师职业道德，强化教师队伍建设。以《守则》、《规范》为主线，开展形式多样、丰富多彩的法制宣传教育活动，利用国旗下讲话，主题班队会活动、板报对学生进行思想、法制教育；利用法制宣传日、宣传周开展法制法制宣传教育活动，开展禁毒、预防艾滋病等宣传活动；注重法制教育与社会实践相结合，加强家校联系，充分利用各种社会资源，形成学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育网络。
三、坚持依法治校。
学校重视依法治校工作，不断健全各项规章制度，对教师进行量化、考核。实行校务公开，凡涉及教职工利益、教职工普遍关心的事项一律公开，提高了学校办学的透明度。教师依法施教，尊重学生人格，无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。严格执行有关收费的政策规定，无违规收费和乱收费现象。定期对校舍、教育教学设施进行安全检查，消除隐患，确保师生的安全，加强对学生进行安全教育，增强学生的自防自救能力。
通过几年来的普法宣传工作，全校师生没有发生过违法乱纪的行为，人人自觉守法。
四、存在的不足。
虽然我们做了大量工作，但仍然存在一些不足之处：
1、普法的形式还不够灵活多样，尤其应当充分利用互联网络等现代化宣传手段，扩大宣传阵地。
2、缺少对青少年法制教育工作的深入调研，不善于总结法制工作的好经验和新方法。
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕党和国家工作大局，按照“六五”普法规划的总体要求，推进普法和依法治校工作，采取措施提升依法治校整体水平，为构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会，营造良好的社会法治环境。
二、组织机构
为了认真贯彻落实“六五”普法规划，不断提高教职工的职业道德水平，增强广大师生的法制观念，争取一流教学质量，争创依法治校示范学校，在学校校长室和党支部的领导下，深入开展法制宣传教育，进一步提高全校师生的法律素质；坚持法制教育与法制实践相结合，全方位推进学校各项事业的依法治理，学校成立以王春法校长为组长的“六五”普法工作领导小组，负责把学校普法工作做好做实。
三、主要任务
认真做好“五五”普法总结和“六五”普法的动员部署工作，切实做到开好局，起好步；以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题，深入推进法制宣传教育进学校、进家庭、进社区；以领导干部、教师、学生为重点，不断提高全校师生的法律意识和法律素质；全面推进依法治校工作，不断提高学校依法管理和服务的水平。
四、具体工作：
1．总结“五五” 普法工作，认真部署“六五”普法工作。积极
贯彻上级会议精神，抓好落实。按照“六五”普法规划、决议和全国法制宣传教育工作会议的要求，结合学校实际，制定“六五”普法规划，组织召开动员部署会议，全面启动“六五”普法工作。继续全面落实“计划到位、教材到位、师资到位、课时到位”的基本要求。根据小学生的生理和心理特点，依照由易到难、由浅入深、由启蒙教育到系列教育的原则，以《中小学生法制教育读本》、《安全教育》系列丛书、《未成年人保护法》等为教材。完善法制教育宣传中心的作用，增设设备，营造环境、增加法制教育图书，继续完善学校网站“法制宣传教育”专栏，为学生提供多方面的教育素材。
2． 加强舆论宣传，营造良好的社会氛围。学校要有计划的组织好宣传，大力宣传“五五”普法取得的成功经验，大力宣传深入开展“六五”普法的必要性、重要性和面临的良好机遇，大力宣传“六五”普法的指导思想、工作目标和主要任务。
3．面向教师、学生和家长开展主题教育，就学校安全、教育、管理等方面邀请法制副校长及相关人士进行讲座和举行相关活动，在全校进行以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的法制宣传教育活动。实行民主管理，继续抓好领导干部、教师、学生的法制宣传教育。要进一步落实领导干部、教师、学生的学法用法制度，并结合“六五”普法的新要求，不断进行探索完善，根据对象的不同特点进行宣传教育。对领导干部要侧重提高依法决策意识，对教师要提高依法执教意识，对学生要进行遵纪守法和法律素养的培育，以及提高师生遵纪守法的自觉性和依法维权的能力。
4．注重探索新的教育机制和方法。各教研组、各年级要根据自身实际，着重抓好重点对象宣传教育工作的创新，不断提高工作的针对性。根据自身的工作情况，及时总结经验。努力将法制教育渗透到日常教育教学工作之中，坚定课堂是法制教育第一阵地的理念。
5．全面推进依法治理。坚持法制教育与法治实践相结合，深入开展依法治校、依法治教工作。要结合工作实际，确定阶段性依法治理工作目标和任务，狠抓落实，努力探索完善学校依法治理的新途径和新的工作机制。
6．继续开展“平安校园”创建活动。全面落实社会治安综合治理的各项措施，进一步健全完善维护稳定工作的长效机制，提升学校治安的防控能力，围绕“平安校园”建设活动，认真总结经验，为构建和谐的校园环境提供稳定的法律保障。
7．加强阵地建设。继续巩固黑板报、学校画廊、宣传专栏、红领巾广播台、家长学校、法制讲座等传统的宣传阵地；扩展学校网站法制宣传教育专栏的建设，利用好各方面的教育资源，扩大法制宣传教育覆盖面，推进法制阵地建设的规范化。
8．认真组织好“六五”普法工作，认真做好每年四月份的《宪法》宣传月和“12·4”全国法制宣传日的宣传活动。
五、具体措施：
1．高度重视。学校要切实加强对法制宣传教育工作的领导，从实施依法治国基本方略、贯彻“十二五”规划的高度，把法制宣传教育纳入学校的发展规划中，纳入学校工作的议事日程，纳入各部门的目标管理责任制。学校领导要加强对法制宣传教育工作的检查、督促。
2．重在落实。在对教职工开展的普法工作，要与教师的职业行为、职业道德建设紧密结合，着力提高教师依法施教的水平；在对学生的普法中要与公民意识教育、社会角色教育结合起来，重在行为的体现。与每学期的三好学生、特长生评选集合起来。
3．健全机构。进一步健全学校普法、依法治校领导机构，明确职责。进一步完善党支部领导下的校长负责制。进一步加强普法、依法治校的组织机构建设。
4．明确工作职责。各部门、各年级组要切实承担起具体组织实施“六五”普法计划的职责，发挥组织、协调、指导和检查法制宣传教育的职能作用。同时，要逐步建立完善法制宣传教育工作的考核评估体系和机制，以及监督激励等机制。
5.保障普法经费。学校领导要把普法工作、依法治理等经费列入学校预算，做到教材、教师、时间、地点四落实；保障学校法制宣传活动的顺利进行。
大猛明德小学
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