开展群众文化活动存在的问题及对策

开展群众文化活动存在的问题及对策（通用11篇）

开展群众文化活动存在的问题及对策 篇1

苏广林

本文通过对龙门县群众文化活动基本现状进行探讨，提出了相应的对策。主要存在的问题有投入不足、机构不健全、专业人才奇缺、创新能力不强等问题。主要的对策有深化认识、加强领导、加大投入、重视文化队伍建设、大力开展群众文化活动和深度挖掘历史文化资源等。

对策基层群众文化活动的组织与开展直接关系到农村乡镇、城市社区千家万户广大人民群众的根本利益，是群众工作的重点和难点，是一项需要长期抓实抓好的基本任务。要提高对活跃群众文化生活重要性的认识，结合本地实际情况，采取措施，扎扎实实推进基层文化建设，努力满足人民群众日益增长的精神文化需求。群众文化是人民群众以自身为活动主体，以娱乐方式为主要内容，以满足自身精神生活需求为目的的文化；群众文化是人们用以表达喜、怒、哀、乐等思想感情的重要手段，它产生并贯穿于浩瀚历史长河的劳动生产过程，因而才使群众参与成为现实。正是因为主动参与，群众在活动中才能实现自我教育，获得情操的陶冶和审美享受，并在健康的审美享受中建立和升华高尚的审美趣味，提升自身的文化艺术修养和境界。这是群众文化特有的社会地位决定的。它同时符合群众文化的娱乐审美、宣传教育、文化传承、生活实用的功能。如近年来的广场文化活动，持续的演出参演者可多达千余人，人们于角色互换中体验到其它文化活动所没有的愉悦。

近年来，龙门县委县政府在努力搞好我县经济建设的同时，坚持经济文化两手抓的方针，逐年加大对文化事业的投入，为推进全县群众文化活动的深入开展，使群众文化生活更加丰富多彩，人民精神风貌更加昂扬向上，促进全县文化事业的大繁荣大发展，取得了非常好的成绩，同时也出现了一些制约我县文化事业发展的问题。本文主要探讨我县开展群众文化活动存在的问题及对策。

一、群众文化活动基本情况

（一）城乡文化基础设施有所改善

近年来，县委县政府不断加大文化基础设施建设力度，城乡文化基础设施有所改善。2005年县博物馆综合办公楼落成，县文化馆、县图书馆、县影剧院等单位办公条件有了明显好转。东较文化广场和塔山公园的扩建改造、龙珠休闲广场的辟建，为群众文化活动创造了阵地条件，提供了场所。近十年，县文广新局多渠道争取资金一千多万元，使全县十个乡镇全部按标准统一修建了综合文化站，并通过省级达标评估验收。平陵镇利用小城镇建设、扶贫开发资金建休闲健身广场一个，音乐喷泉一处。在上级有关部门的支持下，全县范围修建好村级“农家书屋”70个，送文化科技书籍10000余册。近年以来，全县各乡镇共放映电影1500场，观众达40多万人次，蓝田瑶族乡的瑶族风情园在非物质文化遗产的传承方面成绩突出，受到了上级部门的表扬。龙城街道工委各社区都有图书室或文体活动室，基本能满足居民阅读和文体活动需要。随着文化基础设施的明显改善，为进一步丰富城乡群众精神文化生活奠定了坚实的基础。

（二）政府和部门文化活动主导作用不断增强

近年来，县委县政府高度重视群众文化活动，由政府牵头组织的文化活动成为城乡文化活动的主要组成部分，“以节兴文”活动悄然兴起，以单位和部门工作为主题的群众文化活动发展较快。自2007年以来全县各单位及政府共举办专场广场演出近30场，观众达数十万人次，极大地丰富了群众文化生活。龙门农民画产业化发展有声有色。各部门各乡镇积极组织开展群众文化体育活动。龙城街道政府高度重视群众文化工作，采取制定和完善规章制度，聘用文化专业人才等措施，使群众文化活动走上了经常化和制度化的轨道，群众文化工作开展得有声有色，丰富多彩。永汉镇借参加全市旅游艺术节文艺汇演选拔赛之机，动员号召各村群众，特别是文化骨干踊跃参与文艺汇演选拔赛。通过举办文化活动，宣传了党的亲民、惠民政策，丰富了群众文化生活，使优秀节目和文化人才脱颖而出。

（三）群众自发性文化活动较为活跃

广场群众文化活动最为活跃。近年来，随着人民生活水平的提高，“求知、求乐、求美、求健康”意识逐步增强，广场成为群众自发性文化活动的主阵地，每日参与活动人数近千人。从活动形式看，既有分散的，也有集中的，既有经常性的，也有季节性的；从活动内容看，涉及文化、艺术、体育等诸多领域，广场不仅成为了群众文化活动的舞台，更成为了人们增进了解、沟通信息的平台。社区群众文化活动逐步发展。每天早晨和傍晚广场内都有集体舞、健身操等文体活动，是县城一道靓丽的风景线。东较文化广场里的集体舞、健身操参与人员较多，有一定规模，队伍较稳定，集体舞队有时还参加一些部门庆典宣传活动。农村群众文化活动方兴未艾。随着新农村建设的不断深入，农村文化建设也步入了快速发展的轨道，群众自发性文化活动比较活跃。蓝田瑶族乡“舞火狗”舞蹈队，代表惠州市参加广东省民族运动会艺术节汇演并获奖。陈权枢、黄伟平、陈少园的农民画作品被多家报刊杂志刊发。嘉义庄被龙门县定位农民画示范村。龙门县也相继成为“中国民间绘画之乡”、“广东省民间艺术之乡”、“中国年桔之乡”和“全国十佳旅游目的地”。

二、存在的问题

从目前情况看，全县群众文化活动发展形势良好。但活动的内容和形式与群众“要文化”的强烈愿望相比、与构建和谐社会，提高城乡人民文化生活水平的要求相比，还存在差距。主要表现在：

（一）投入不足，文化基础设施建设相对滞后

一是群众文化活动场所缺乏。目前，县里电影院设施陈旧、没有文艺演出理想规范剧场。县文化馆面积未达标。绝大多数乡镇群众文化活动没有广场。二是文化设施、设备陈旧落后，而且数量不足。文化馆只有几件简陋的乐器。乡镇综合文化站有达标的活动室，但没有达标设施设备，基本上是闲置的活动室。

（二）工作机构不健全，文化人才匮乏

一是乡镇文化站处于有机构、无编制、无人员、无经费的非正常状态。二是县文化馆专业人员不足、业务素质不高，文艺创作人才奇缺，自身职能作用发挥不明显。三是没有专职演出团队。

（三）多数村委文化活动群众热情不高，参与率较低

从目前来看，多数农村群众的文化活动方式单一，内容单调，没有吸引力；符合农民群众生活特点、适合农民群众欣赏水平的文化产品匮乏，群众参与积极性不高，参与率较低。

（四）历史文化资源挖掘不够，创新能力不强

我县业余文化团体演出节目多以舞蹈、歌唱、小品为主，群众文化活动以集体舞为主。但从内容上看，体现我县历史文化底蕴的作品不多，创新能力不强，学别人的多、自己的东西少，许多节目重复上演，导致群众文化活动整体处于低水平、浅层次、小规模的局面。

三、搞好我县群众文化活动的对策

(一)深化认识，加强领导，把开展我县群众文化活动摆在更加突出的位置

文化是政治，是形象，是环境，是生活，是软实力。重不重视文化，抓不抓文化，不仅仅是对文化的态度问题。不重视文化，不抓文化，就是失职，就是政治上的近视，更不符合科学发展观的要求。推动我县群众文化活动大发展大繁荣不仅是全县人民的事情，也是各级党委和政府的重要事情，要从贯彻落实科学发展观的高度，从建设全面小康社会、构建和谐新农村的客观要求，从提高民族文明进步的高度，充分认识搞好我县群众文化活动的重要性和紧迫性。

（二）要加大投入，进一步加强文化基础设施建设

县委县政府要建立以政府为主导的多元投入机制，加快文化基础设施建设步伐，为群众文化活动搭建平台。一是增加政府财政投入，每年财政预算要按要求安排专项资金，并逐年加大投入用于文化基础设施建设和活动经费保障。二是要充分利用国家“十一五规划”抓基层文化建设和省推进文化大省建设的契机，积极向上争取资金。三是通过市场化运作的方式，鼓励社会力量参与文化建设和支持群众文化活动开展。四是号召群众自筹，实现自我发展。通过多渠道的资金投入，不断完善文化基础设施，使全县逐步形成以县城为中心，乡镇为依托，村为基础的具有设施完备和功能齐全的三级群众文化活动网络。

（三）要重视文化队伍建设，积极培养群众文化活动骨干

一是按照上级要求，重建和充实乡镇文化工作机构和专职专业技术人员，为群众文化活动的开展提供组织保障。二是充实和培养年轻骨干演职创作人员，提高县文化馆专业人员的业务能力和水平。解决专业人员不足问题，逐步实现结构的优化，指导得力。三是挖掘培养群众文化人才。通过组织普查、举行比赛、开展活动等多种途径挖掘文化能人，使民间文化人才浮出水面。县文化部门要进一步加大对基层文化骨干的培训力度，提升文化骨干的综合素质。同时，做好引导保护工作，充分发挥他们在群众文化活动中引领、带动作用。经过不懈努力，逐步建立健全遍及城乡、能人辈出的群众文化工作机制和队伍网络。

（四）要大力开展群众文化活动，丰富城乡群众文化生活

一是要以民俗节日、重大节庆日和重大活动为载体，确定群众文化活动主题，大力开展群众文化活动。吸引群众走出家庭，进入社区，融入社会，增强文化活动吸引力、凝聚力，拉动群众文化活动向更高层次、更高领域、更多种类发展。二是加强乡镇综合文化站和农村文化大院建设，广泛开展各类群众文化活动，解决农村文化活动形式单

一、内容单调的问题。三是由政府出资组织一支文艺演出专业队，常年送戏下乡到全县各地巡演，及时把党和政府新时期的方针政策以文艺的形式宣传到千家万户。四是在城乡举办有影响力、参与性强的演、展、赛活动。在邀请省内外各文艺团体和演员来我县演出的同时，发动群众、依靠群众，举办群众自身参与的文艺活动，增强群众的参与精神，形成全民参与文化活动新风尚。

（五）深度挖掘历史文化资源，提升龙门县的知名度和美誉度

开展群众文化活动存在的问题及对策 篇2

1 群众体育发展现状

1 . 1 群众体育活动组织工作不断加强

以普洱市思茅区为例,现在每天晚上都会有200~300人积极参与到健身活动中,随着参与人数的不断增加政府聘请的社会指导员由2人增加到5人。每天晚上各活动广场上到处充满了欢笑声,群众的生活不在枯燥无味。其中的一位王大妈说“体育活动不仅锻炼了身体,而且还能在娱乐中交到朋友聊些琐碎的家常,感觉心情特别舒畅”。近年来普洱市还组织了多种体育比赛,通过比赛增强了群众的体育意识,有更多的群众参与到体育活动中来。

1 . 2 群众体育资金投入不断增多

近年来普洱市加强建设规范的群众体育活动站,依托广场和公园等建立不同类型的体育活动组织以及晨晚练,还建立了群众体质测定点,开展群众日常体质测定活动。普洱市对群众体育活动的资金投入逐年增加,各社区均有聘请一两个社会体育指导员指导群众科学的参加体育活动。群众体育活动大型比赛也越来越多, 如广场舞比赛和太极(太极拳、太极扇、太极剑)比赛。

1 . 3 群众体育活动方式丰富多彩, 其中广场舞最有吸引力

在每天的早晨7:00~9:00和晚上19:00~21:00的两个时段里,对普洱市群众体育活动场所进行为期1个月的实地调查。结果见表1。

由表1可知体育活动方式多达17种,其中各场地都有的活动方式且参与人数上百人只有广场舞。

1 . 4 老年人是群众体育活动的主体

调查结果显示普洱市每周天天(除下雨)参加体育活动的人群中老年人口占有67.5%,中年人口占有12.5%,青年人口占有20%; 每周有2~3d进行体育活动的人群中老年人口占有57.5%,中年人口占有17.5%,青年人占有25%;每周有1天进行体育活动的人群中中年人占有63.5%,青年人占有36.5%(见表2)。

2 普洱市群众体育活动存在的问题

2 . 1 缺少适量的社会体育指导员

尽管近些年普洱市有举办体育指导员和裁判员培训,但在对普洱市的文体活动中心和东风站广场的调查中发现某些集体活动如太极拳、健身操都是自发性组织,领头人只有一两个且是不定时的来指导,大多数情况下就只有几十个群众自己练习。虽然主要活动广场的健身活动具有较强的组织性,但在活动的指导中群众仍然不满意,要不是觉得活动中双人舞难度太大跟不上节奏就是觉得单人舞难度太小没多大意思。究其原因一方面是社会指导员太少满足不了广大群众多样化的需求;另一方面是指导员技术含量不高适应不了群众的发展。

2 . 2 体育活动中年龄分化明显

据调查普洱市参与群众体育活动的主要是退休的老年人,其次是青少年,而中年人是最少的。分析原因有两点:(1)退休的老年人有充裕的时间进行体育活动,而中年人忙于事业忙于其它的娱乐;(2)老年人健身意识很高,而中年人自认为身体健康没有锻炼的必要,中年人健身意识普遍不高。这样的年龄分化影响了普洱市体育活动面向大众的发展。

2 . 3 群众体育活动的科学性不高

群众体育活动缺乏科学性,这主要表现在群众进行体育活动时对运动项目、运动时间、运动强度、密度、负荷等的安排毫无科学性完全是随心所欲。当然这与中国整体的群众体育理论缺失有着直接的关系,群众体育科技投入大多限于现状的普查和事后监测,对有预见性、事前干预性对策研究和群众体育锻炼方法和理论研究很少涉猎,群众体育理论研究和科技投入仍处于初级发展水平[1]。

2 . 4 传统文化对群众体育活动价值取向的影响

我国传统文化历史悠久,它博大精深、包罗万象,对当代群众体育活动的价值取向有着明显的影响。如传统文化中的“养生”,一些群众认为参加体育活动是为了增强体质促进身体健康,而传承传统文化的养生,以平静的内心看待事物,多注意膳食的营养摄入就是使身体健康做好的方式。

2 . 5 现代生活方式对群众体育活动开展的影响

随着我国社会的进步、经济的发展,各方面的竞争也越来越强,可以说现在的群众都生活在一个竞争的世界里,尤其是我国城市人群。普洱市群众的生活也是快节奏的,群众生活的首要任务就是工作,中作之余的时间或者周末大部分青中年人喜欢和朋友打牌,少部分青中年人就是睡觉,工作、打牌、睡觉就是他们的生活状态,体育活动在他们看来是可有可无的。

2 . 6 政府、企事业单位、居民社区的作用发挥

政府相关部门虽然关注和重视普洱市群众体育活动的发展, 但很明显政府支持的力度还不够,相比较政府在省、市体育竞技比赛这块投入更多,而在群众体育活动中投入较少,所以此消彼长不能做到统筹兼顾;企事业单位一年进行一两次职工篮球、网球联赛,实际上这是远远不够的,它的不够不仅仅是表现在项目的单一上,更是表现在参与人数的有限限制上;居民社区是群众每晚闲暇时散步的主要地点,但社区的引导还不够,群众的体育活动还普遍存在自发性、盲目性,体育活动水平还处于无知和茫然阶段。

3 普洱市群众体育活动发展的对策

3.1 发展生态体育

生态体育,就是指人一体育一环境的相互协调、共生共融、共同发展所构建的关系或联系的活动,即通过在自然生态环境和社会生态环境中开展的体育运动,具体体现为人与自然、人与社会、人与自身三大和谐在内的整体动态和谐[2]。

普洱是北回归线上保存较为完整的一块巨大绿洲,是中国乃至世界气候舒适指数最高、生物多样性最丰富、空气洁净度最好、最适宜人类居住的地区之一。

中心城区空气中负氧离子最高浓度达每立方厘米12500多个, 高出世界卫生组织规定的“清新空气”标准8倍以上,被联合国环境著称为“世界的天堂,天堂的世界”。普洱市因地制宜发展“生态体育”能促进群众学会良好的健身方式,养成健康的生活习惯,走可持续发展的生态体育道路利国利民功在千秋。

3 . 2 加强社会体育骨干培训力度同时大力发展广场民族健身舞

加强群众体育骨干的培养,提高社会体育指导员队伍建设。社会体育指导员在群众体育活动中扮演的就是一位教师,所谓教有法而无定法。作为一位指导教师必须要有过硬的专业技术技能以及科学的理论知识,因材施教,才能满足学习者的追求。而随着群众健身需求的不断增加,加强社会指导员培训提高指导员的数量和技术是发展群众体育的必经之路。同时每晚各个广场上的每一种健身舞都是一道道最绚丽的风景,广场民族健身舞越来越受到群众的热爱和追捧,参与的群众数以百计且只增不减。所以发展各种利于健身的广场舞能大大提高群众参与体育活动的兴趣,吸引群众健身的眼球,增多群众锻炼的机会,增强群众的体质。

3 . 3 落实群众体育政策, 大力宣传体育活动的作用和意义

执行政策的能力是影响制定的政策是否能达到目标的关键。制定群众体育政策的出发点是面向全国人民的公共利益,目标是提高全民身体素质。而让利益落实到群众就要看各地政策的执行能力。政策的有效、快捷、完美执行是制定政策最重大最实在的意义。同时大力宣传体育活动的基础作用和重要意义,吸引群众积极参与体育活动,增强群众体育健身意识。面向大众、面向基层, 开展体育新局面,改变群众体育活动的主体结构,提高群众的生活质量。

3 . 4 增加群众体育各方面的资金投入同时提高群众体育健身知识

体育资金投入的多少直接影响了体育设施建设﹑体育活动经费的多少,而体育的基础设备是群众参与体育活动必要的工具,是群众进行体育活动的重要保证,它决定着群众体育发展的生命力。普洱市要想发展生态体育,突出两大体育健身圈必然要增加群众体育各方面的资金投入,优化体育环境创造良好的体育锻炼空间, 利于激发群众参加体育活动的热情;组织丰富多彩﹑形式多样的体育活动,促进群众与自然环境的和谐;广泛开展群众体育竞赛, 提高群众群体意识使人际关系更加和谐。同时在群众的体育活动中要重视体育理论的指导作用,以科学的体育理论为依据联系现如今普洱市群众体育活动的实际,避免群众在体育活动中产生基础性的知识错误,特别是在运动方式的选择和运动量的掌握上。提高群众的体育理论知识,可使群众体育活动起到事半功倍的效果, 利于增强群众体质,也利于群众体育工作顺利实施和发展。

3 . 5 开展形式多样的竞赛活动, 同时加强公共体育设施管理

从我国体育发展史来看体育竞赛是促进群众体育发展的催化剂,大型的体育赛事才能吸引全国各地不同层次的群众的关注。提高了体育知名度的同时也促进了我国体育事业的展。同样普洱市群众体育活动的发展也可以把体育竞赛作为催化剂,坚持用竞赛的方法让体育以一个更具体更活泼有趣的形象深入群众的心里。如:在各活动片区、点举行群众喜欢的体育项目(广场舞、太极等)比赛。同时加强体育设施管理力度,坚持以更管并重为原则,及时维修和更新体育场馆设施,合理调整某些收费场地的费用并尽量趋于免费场地,为群众体育活动的长期发展做好充分准备。

3 . 6 提高活动的组织能力, 积极引导各单位和社区发挥作用

开展群众文化活动存在的问题及对策 篇3

【关键词】基层群众；文化活动；存在问题；对策分析

一、当前基层群众文化存在的主要问题

（一）缺乏基层专业化文化活动人才

在大部分的基层文化活动中都属于自发性的，活动的组织者多为退休教师、文化活动爱好者，没有专业的人才组织文化活动。随着城镇化的不断发展，城乡之间的差距越来越大，这便导致很多的大学生毕业后选择留守大中小城市，而很少回到家乡进行文化建设，这样一来城市聚集了大量的人才，而乡村的人才急剧的缺乏，文化活动的专业人才留在乡镇的少之又少，这便极大的阻碍了基层文化活动的发展。对于基层群众文化活动建设而言，文化艺术类的学生更愿意参与到大城市建设中去，而不愿意在地方进行文化建设，他们一方面认为城市的文化建设基础较好，有更大的发展空间，能够满足自身的发展需要，另一方面则不愿意改变自身的想法，认为地方或者农村没有所谓的文化艺术气息，自身长期的呆在乡镇会将自身的文化气息降低，因此，基层群众文化活动的专业人才更加缺乏。

（二）文化基础设施落后

基层地区大多是在农村，基础设施比较落后，没有进行文化活动的基础设备，大部分只能通过广场舞的方式进行，而这类活动的进行需要一个合适的场所，在农村这样的场所并不多，因此他们只能选择在人车稀少的马路上进行，这不仅会影响到行人车辆的正常通行，而且严重危及到群众的生命安全。在农村很少有图书馆，群众们想要查找一些与农业相关的文献资料难上加难，这便会阻碍文化的进步。除此之外，政府对基层文化设施的支持力度不够，没有给他们提供一定的场所和设备，使他们的文化活动无法进行。不健全的基层群众文化活动设施严重阻碍了基层群众的文化活动的开展。

（三）基层群众文化活动内容单一

由于基层的文化活动的组织者大部分由老年人组织，他们的思想比较落后，封建，保守，很少接触社会上先进的文化活动，因此他们的活动内容较单一，没有新鲜元素，主要以合唱、京剧、二胡、健美操、秧歌、太极拳等为最常见的广场活动形式。但随着科技的发展，人们思想的不断进步，这些文化活动早已不能满足广大群众的需求，一方面是人们从事这种活动的时间过长，已经对这些活动没有了新鲜感，想要去从事一些未尝试过的新鲜文化活动，另一方面是随着互联网的普及，大部分人群对互联网的接触越来越多，人们也有相应的精神文化需求，对书籍、互联网、健身修身等文娱活动具有较大的兴趣。

二、推进基层群众文化活动建设的对策分析

（一）提高群众文化活动人力资源储备

专业性人才队伍是引导基层群众文化活动发展的坚强保证。没有充足的人力资源储备，基层群众文化活动就只能在低层次水平徘徊，人民群众多样化文化活动需求就不能得到满足。相关部门应高度重视基层群众文化活动相关专业人才的培养和引进。具体说来，可从以下方面着手：

1.加强宣传教育，引导相关高校的专业人才树立起积极的正确的择业观和就业观，引导他们主动进入到广大的基层地区，将自己的专业知识与社会实际结合起来，实现自己的人生价值。

2.改善基层文化活动从业人员的薪资待遇和工作环境，以此来吸引广大的高校学生积极投身于基层群众文化建设的伟大事业中来。

3.从基层群众中选拔出有管理才能和组织才能的人才，充实到基层群众文化建设的队伍中来，这就要求对文艺人才的评价应以才能为基准，而不应过分看重学历、职称、证书等，确保群众中的人才能够发挥出自身所长，为带动基层群众文化氛围作出自己的贡献。

总之，有关部门要定期选拔一批热爱文化工作、甘于奉献的文化骨干，不断充实基层文化人才队伍，充分发挥他们在基层文化建设中的主力军作用。

（二）加大资金投入，完善相关的基础设施建设

政府应当加大对基层文化活动的重视，投入足够的资金进行基层文化活动设施建设，制备一些必备的设施，方便群众进行文化活动。同时调动社会各个阶层的积极性，加大对基层文化活动的宣传，获取各阶层对基层文化的重视，动用全员的力量来帮助基层文化活动建设，形成以政府为主导、以公共文化服务机制为核心的基层群众文化设施建设机制。

除此之外，政府应为基层群众文化活动的开展划归好场所，在规划建设上，要按照规划科学、布局优化、盘活存量的原则，以就近便捷为根本，在大中型居民点附近预留充足建设空间，政府可以让规划局拨出远离市区或者城镇中心的郊区建设文化广场，为文化活动开展提供场所支持，并对这些场所进行分类管理，将其分为运动场地、吹拉弹唱场地、舞蹈场地、阅读场地等不同的类型，提高场地的使用效率，避免因争抢场地而发生冲突。必须因地制宜，合理安排资金用度，加大基层文化设施建设的力度。比如，可以兴建一批图书阅览室、文化活动室等，改善部分体育设施和文化活动设施，使其兼具娱乐休闲、教育普及等功能。资金方面可以通过政府、企业、社企共建等多渠道筹措，争取建成立体化的基层群众文化网络。

（三）丰富活动内容，满足基层群众的不同需求。

随着社会多元化的发展，人们的思想也在进步，因此，人们的文化活动也该进一步的发展，这样才能与人们的精神世界相统一。只有丰富多样的文化活动才能够调动起基层群众的文化热情，满足基层群众的不同文化需求，基层群众也才能根据自身的实际情况选择适合自己的文化活动。在进行文化活动内容的改进中可以通过免费发放资料、免费培训、展示展演、作品评选征集等方式，普及广场舞活动基本知识和技能。在进行文化内容的编排中可以结合当地的文化特色与群众的需求进行，这样既可以体现本地文化气息，也可满足广大人群的需求，极大的促进基础文化活动的顺利开展。

建立民间性社团组织，在文化活动中实现自我组织、自我开展、自我发展。广场舞活动形式可同民间传统艺术形式结合起来，开展秧歌赛、灯会、巡游、民间艺术汇演等，使其更具传统文化艺术气息；可同节庆文化相结合，利用国家各重要节日假期，组织电影晚会、卡拉0K、游园会、广场舞会、文艺演出等，浓厚社区节日氛围；可与休闲健身相结合，开展太极拳、武术、秧歌、快板、二胡等，既吸引群众参与，又锻炼了身体。

三、结语

目前基础群众的文化活动存在的主要问题就是人才匮乏，基础设施不健全，文化活动内容单一，本文针对这些问题提出了相应的对策，基础组织可以针对自身所出现的问题进行借鉴，帮助基层文化活动进一步发展，促进基层文化活动越办越好。

参考文献：

[1]郭晖.当前基层群众文化存在问题及对策建议田.今日中国论坛，2013（22）.

[2]陈洪雷.当前群众文化建设中存在的问题及对策[J].大众文艺，2014（12）.

开展群众文化活动存在的问题及对策 篇4

存在的问题与对策

山东省蓬莱市教研室郝志梅

活动区作为一种重要的教育组织形式,对幼儿的发展起着不可替代的作用,而关注农村幼儿园活动区现状，实施农村幼儿园课程改革，是促进城乡幼儿教育质量均衡发展，缩小城乡办园水平差距的关键要素。为了解蓬莱市农村幼儿园活动区开展的现状，我们采用问卷、走访、教师座谈等方式，展开了较为深入的调查。调查中发现，经过几年的课改实践，我市农村幼儿园活动区有了显著的改善，但与城区幼儿园相比，仍存在一定的差距。主要表现在以下几个方面：

一是活动区的创设目的性不强。有些农村幼儿教师虽然知道应该为幼儿创设活动区，但在什么时候创设、创设怎样的活动区、达到什么样的效果等方面，认识却很模糊。在创设活动区时较为盲目，教师只根据自己的想法意愿随意设置，所设置的活动区是否真正适合幼儿的需要，教师基本不加考虑，随意性大，创设流于形式。二是只有活动区的简单标志，没有实质可操作的材料。为了完成每个班级创设4-6个活动区的任务，就在活动室四周随便放了几个标志，如“图书角”、“美工区”、“建构区”、“自然角”、“娃娃家”、“超市”、“医院”等等汉字标记，而其中可操作的材料是少之又少。一盆花就成了自然角，两本书就成了图书角，三四瓶废旧易拉罐就成了超市……这样的材料根本引不起幼儿的兴趣，不能满足每个幼儿活动的需要，更达不到活动区应有的作用。

三是活动区成了摆设，是迎接上级检查的道具。有的农村幼儿园，教师虽然创设了活动区，但活动区的设置一成不变，不能随着主题目标和实际需要随时进行调整、更换。即使这样“水平”的活动区，幼儿也不能随便去玩,老师批准了才能玩，活动区成了幼儿园的“摆设”。等什么时候领导来检查，教师会一声令下，幼儿才有机会去摆弄老师“精心”为他们准备的材料。检查的领导一走，活动区马上又变成了“禁区”。

四是活动区的指导缺乏实效性。农村幼儿教师对活动区的指导缺乏科学性、实效性，对于“什么时候指导”、“怎样指导”等问题把握不好。在活动区中要么是幼儿自己玩自己的，教师没有进行有效性指导，要么就是教师不能把握时机随便介入，干扰了幼儿活动的正常开展。

上述问题的出现有多种原因，一是教师观念陈旧，不了解活动区创设的意义；二是以课堂集体教学为中心，忽视活动区的教育价值；三是教师创设活动区的教育技巧不够。那么针对农村幼儿园活动区开展中的问题，应采取怎样的对策呢？

一是加强教师培训学习，深刻理解活动区的教育价值。

首先，组织教师进一步学习《纲要》，领会《纲要》精神。采取“我问你答”的形式，熟悉《纲要》内容，做好学习笔记，撰写心得体会，通过学习，切实转变教育观念，树立广义的幼儿园课程观，理解创设活动区的意义和价值，把开展活动区与主题教学活动紧密结合起来。

其次，聆听专家关于活动区的讲座，学习有关理论知识。通过专家的讲解，明确了创设活动区的意义、要求和方法，应为幼儿提供开放的游戏环境，鼓励他们自由选择、自由探索，在和环境的相互作用中获得身体、情感、认知及社会性等各方面的发展。

二是开展城乡幼儿园手拉手活动，促进城乡教育均衡发展。根据全市幼儿园(共79处，其中农村幼儿园61处)的实际情况，城区和农村幼儿园以自愿与协调相结合的形式，全市成立了六个大教研组，每个组由省级园担任组长园，组长园的园长担任总组长，以教研组为单位，定期组织成员单位有计划地开展各种形式的城乡联谊手拉手教研活动。

首先组长园向成员单位展示自己园活动区开展的情况，在同行面前介绍自己的经验，开展面对面、互动式的研讨，形成思维碰撞。农村幼儿教师可以提出关于活动区创设希望得到哪些方面指导的要求，由教研员向市直骨干教师发出倡议，开展为农村幼儿园送教下乡活动。骨干教师深入到联谊单位进行现场指导，帮助他们设置适宜的活动区。如高鹿夼幼儿园选择安全、卫生、无污染的植物种子、蛋壳、沙、土、树叶、各种盒子、毛线等自然材料投放在活动区中，解决了农村幼儿园操作材料少的问题。因集市是农村最热闹的地方，幼儿经常随家长赶集，印象很深，大王家幼儿园创设了“集市”活动区，孩子们玩得像模像样。“集市”满足了农村幼儿参与成人交易活动的欲望，发展了幼儿的社会交往能力。类似的设计，使幼儿能运用已有的生活经验与环境产生交互作用，感受到自己真正成为活动区的主人，充分体现了活动区的教育价值。

三是开展活动区专题研讨活动，提高活动区创设水平。

城乡联谊活动使我市农村幼儿园的活动区都设置了起来，为了展示这一成果，定期举行农村幼儿园活动区展评活动，评选出设计合理、内容丰富的活动区，组织全市幼儿教师集中观摩学习，在评比中促进农村幼儿园活动区创设水平不断提高，激发出教师开展好活动区的积极性。

举行“活动区与幼儿发展”专题研讨活动，老师们针对各班级开展的活动区情况进行热烈讨论，理解了活动区潜在的教育价值，明确创设的活动区应更加关注孩子的兴趣，并及时调整活动区的材料及梯度，让幼儿始终保持对活动的兴趣。

经过观摩、研讨，老师们知道活动区的创设并不是高不可攀的事情，只要结合幼儿园的实际情况，考虑活动区设置的大小、形状、结构，遵循幼儿身心发展规律和特点，就可以设置出具有生活化、特色化的活动区。

四是对教师进行有针对性的教研指导，帮助他们创建具有农村特色的活动区。

科学利用周边废旧材料。蓬莱许多乡镇依山傍海，山海资源丰富。我们鼓励教师充分利用丰富的海边资源，将各种常见贝壳再次利用变废为宝，如鲍鱼壳、海螺壳、花蛤皮等，通过钻洞、绳系、粘合、组合等方法巧取天然物品的自然美，制成了一系列带有海边风情的小乐器，如串铃、手铃、腰铃、腰鼓、响板、快板、沙球、拨浪鼓和编钟等，投放在“音乐区”中，孩子们用这些乐器成立了小乐队，进行歌表演、打击乐演奏等，既突显了创新性、趣味性，又培养了音乐表达能力。“花样体育器械区”，利用废旧奶瓶和各种易拉罐，做成了各种各样锻炼幼儿体能的活动器械。如废旧易拉罐和绳子做成“高跷”； 宽窄不一的橡皮筋、废旧塑料环、废旧八宝粥塑料碗、废旧酸奶瓶做成“拉力器” ……在这些新颖、鲜艳的器械之间，孩子们自由快乐地去体味每个器械更多的玩法，激发了他们参与活动的兴趣。

科学利用室外活动场地。农村幼儿园的室外活动场地都比较宽阔，许多幼儿园都根据幼儿的年龄特点，在室外合适的地方设置了“自由墙”、“跳绳区”、“棋乐无穷”、“钻爬区”、“攀援区”等，幼儿可根据需要自由选择。如“自由墙”只需提供彩笔、毛笔、水粉等幼儿就可以自由挥洒。“棋乐无穷”用各色瓶盖、各类贝壳、废旧小瓶作为棋子，地板做棋盘，有斗兽棋、米字棋、中国象棋、跳棋、交通棋、环保棋等，幼儿会根据棋谱的路线自定游戏规则，并按规则下棋。在对弈中，培养了幼儿的抗挫能力，形成了良好的合作与竞争意识。

科学利用农村特色资源。农村自然资源丰富，大自然中有取之不尽的材料，同时也是天然的活动区。如小苗家幼儿园创设的“泥塑区”就是充分利用农村泥土丰富，取材方便设置的。泥巴是孩子喜欢玩耍的本土材料，可塑性强，并且充满着大自然的气息。孩子们通过团、揉、搓、捏等塑造出“动物”、“交通工具”、“水果”等各种不同的造型，投放在十字路口、动物园、水果店等活动区，既充实了活动区材料，又体现了农家乐趣。沟刘幼儿园的“巧手区”，投放农村随处可见的玉米皮、玉米秆、玉米穰、高粱秆，麦秸、花生壳等就等于给了幼儿一片广阔的天地，孩子们编小辫、拼图形、建楼房，乐此不疲。还带领幼儿在田野中实地认识各种蔬菜、水果、观察庄稼的生长过程，采集各种昆虫标本；在沙滩上，利用沙、土、石子进行绘画、雕塑等游戏。在大自然中，幼儿的想象力尽情放飞，创造力尽情地发挥，尽情感受大自然的美。

开展群众文化活动存在的问题及对策 篇5

县妇联工作开展状况、存在问题及对策2010-06-29 18:20:13免费文秘网免费公文网县妇联工作开展状况、存在问题及对策县妇联工作开展状况、存在问题及对策(2)

**县妇联关于工作开展状况、存在问题及对策的调查与思考

近年来，**县妇联立足于“一手抓发展，一手抓维权”的工作方针，按照“抓组织、抓队伍、抓活动、抓协调、创经费”的工作思路，积极探索妇联工作新模式，充分发挥党联系妇女群众的桥梁和纽带作用，使我县妇女儿童工作呈现出良好发展态势，为推进县域经济发展、构建和谐**做出了积极贡献。根据市妇联加强调研工作的要求，县妇联对近年

来的妇女工作开展情况进行了深入的调研，现就**县妇联工作开展情况、存在问题以及对策建议做调研报告如下：

**县妇联工作开展情况：

目前，**县有23个乡镇（社区）妇联，229个村（居）妇代会，35个县直机关妇委会，全县总人口3360人，其中妇女162359人，县委县政府高度重视妇联工作，2006年**县委率在先八县三区中以县委的名义召开了全县妇女工作会议，县委副书记常金超对我县的妇女工作提出了指导性意见。全县基层妇联组织健全，全体妇联干部把竭诚为妇女群众服务作为一切工作的出发点和落脚点，帮助她们解决最关心、最直接、最现实的权益问题，真正使妇联成为了妇女群众依赖的“妇女之家”。具体做法有以下几个方面：

一、加强组织建设，提升工作能力和业务水平。**县妇联以全面落实科学发展观，构建和谐**为核心，以增强全县各级妇联组织的影响力、凝聚力、感

召力为目的，采取多种形式全面提高妇联干部的综合素质，增强服务大局，服务妇女，服务基层的能力和本领。一是结合乡、村换届的有利时机，建立健全乡村妇联组织；二是采取多种培训方式，努力提高全县妇联干部的综合素质；三是建立妇女人才库，对优秀妇女干部采取逐年上报，逐步推荐的办法，使优秀妇女人才早日走上领导岗位。在2007年5月**县的人事安排中，提职的46人中有13名妇女干部，其中4人曾任或现任妇联干部；四是以各种教育活动为契机，开展争创“学习型妇联组织”、争做“学习型妇联干部”活动，使基层妇联干部队伍得到了进一步加强。

二、加大“两个规划”宣传力度，促进妇女儿童与社会和谐发展。一是认真做好两个规划宣传及评估工作，不断加大对两个规划和相关法律法规的宣传力度；二是充分发挥妇儿工委各成员单位的作用，推动我县的两个规划顺利实施；三是利用节假日和“三下乡”的时机，开

展“男女平等”基本国策和法律法规宣传；四是开展“崇尚科学、遏制艾滋”为主题艾滋病综合防治知识进校园活动。工作中，县妇联力求把宣传工作与为妇女群众办实事有机结合进来，协调卫生部门送医送药进村、协调司法部门送法进村、协调农牧部门送科技进村、协调妇儿工委成员单位在“六.一”期间走访慰问幼儿园，开展爱心献春蕾活动，切实营造出全社会关注妇女儿童的浓厚氛围。

三、以活动为载体，团结带领妇女积极参与经济建设。

一是以“巾帼文明生态庭院”创建活动为载体，突出抓好“双学双比”活动，并做好典型的培树、宣传工作。工作中我们注重做好庭院经济的文章，树立“巾帼文明生态庭院”示范村三个，示范户1480户，促进了活动的发展。县妇联适时组织有养猪积极性的妇女学习张百湾镇周台子村妇女徐秋香养猪年收入10万余元的经验，在全镇进行推广。目前全

镇存栏百头猪以上的已有20余户，成立了徐秋香任会长的张百湾镇养猪协会，《承德日报》头版以“花香果甜猪儿壮，农家小院有宝藏——**‘巾帼文明生态庭院’给农村带来新气象”为题对**县妇联开展的“巾帼文明生态庭院”创建活动进行了报道，同时市晚报、市县两级电视台也多次对此事进行了相关报道，在全县范围内形成了人人参与，齐心协力争创“文明庭院”的良好氛围。二是以“巾帼文明示范岗（星）”和“巾帼行业特色杯竞赛活动”为载体，突出抓好“巾帼建功”活动。近年来，县妇联为解决下岗女工再就业问题发布各类劳务信息90余条，为112名下岗女工找到了就业岗位。县妇联与县卫生局、邮政局开展了“巾帼天使杯”、“巾帼邮政杯”竞赛活动，通过竞赛活动，调动了广大女职工爱岗敬业、岗位成才、岗位建功的积极性，激发了广大女职工立足本职，奉献社会的精神。活动中地税局女子征收大厅被评为全国巾帼文明岗，齐淑珍被评为省级巾帼明

开展群众文化活动存在的问题及对策 篇6

开展创先争优活动的主要做法、取得的 成效及存在问题

为扎实推进党的基层组织和共产党员“创先争优”活动，建设局党委高度重视，加强领导，精心组织，强化服务，深入开展“争先创优”活动，各项工作取得阶段性成效。

主要做法及成效

一、党委重视，及时安排。

为深入开展好创先争优活动，建设局党委高度重视，及时召开 “创先争优”专题会议，传达学习文山县在党的基层组织和党员中深入开展创先争活动动员大会精神，制定了《文山县建设局党委关于开展创先争优活动的实施方案》，对在基层党支部和党员中深入开展创先争优活动进行了广泛动员和全面安排部署，对开展“创先争优”活动提出了明确工作要求。成立了以局党委书记为组长，副书记为副组长，各总支、支部书记为成员的“创先争优”活动领导小组，明确了活动主题。一是设臵党员先锋岗，充分发挥党员的先锋模范作用。为完成体育城“三馆”建设任务，我们在工程建设管理过程中，将项目建设任务落实到人并把“三馆”建设任务纳入“党员先锋岗”进行管理。要求负责这个项目的党员要发挥先锋模范作用，认真履行岗位职责，确保“三馆”建设任务的完成。如建设局机关党支部将党员先锋岗设在体育城建设、阳光外滩至金色水车道路桥梁建设上，要求党员在先锋岗位发挥好先锋

— 1 — 模范作用，切实加强项目建设工程质量的监督管理，加强做好项目建设的协调服务工作，确保省运会项目建设按质按量完成任务并把责任落实到人，到党员身上（体育城建设由党员张兴武具体负责；阳光外滩至金色水车道路桥梁建设由张孝书具体负责）。由于两同志在先锋岗上充分发挥了党员的先锋模范作用，以实际行动作出了榜样，使项目建设顺利通过省州县验收。由于党员认真履行职责，发挥了“先锋岗”的示范作用和党员的先锋模范作用，圆满完成了“三馆”建设任务，顺利通过了省州的验收；二是以建设学习型机关、服务型队伍、效能型部门为主题，深入开展“五比五创”主题实践活动。建设局机关支部以抓好城市建设重点项目为依托，强化对重点项目的建设与管理，很抓建设施工管理和安全生产工作，确保工程建设进度；城管、监察大队党支部结合省级文明城市创建工作，深入开展了治理城区小广告、违章占道经营及学校周边治安环境整治，将其纳入“党员责任区”管理并明确每个党员的具体责任，要求其认真履行职责，努力完成上级交给的任务。如：县房管局积极开展窗口单位服务能手创建活动，责任落实到人，党员马兰由于业务熟悉，工作成绩突出，经支部大会讨论通过按期转为中共正式党员；杨秀艳同志由于业务熟悉，工作负责，群众反映好，在工作一线加入了中国共产党。洁城公司以创建省级文明县城为契机，将城市卫生保洁纳入“党建示范点”进行管理，狠抓了城市脏、乱、差综合治理工作，使城市面貌一

— 2 — 新。通过开展创先争优活动，营造了比、学、赶、超的良好氛围。三是以供排水公司党支部为示范，将其纳入“党建示范点”进行管理，扎实做好城市供排水管网二期工程建设，争时间、保质量，按要求进行供排水管网工程施工并强化工程建设与管理，确保十三届省运会用水和城市居民用水安全。目前该工程建设已进入尾声。四是坚持软件硬件一起抓。局党委十分重视“创先争优”活动软、硬件设施建设的落实，做到人员落实，经费保证。县建设局、城管局、房管局等党支部已设臵了党务、政务和纪务公开栏并按照硬件“十有”要求张贴上墙；软件方面有的已经落实，有的正在完善。目前，建设局党委所属各总支、支部“比、学、敢、帮、超”的风气正在形成，创先争优活动取得阶段性成效。

二、存在的困难和问题。

在创先争优活动中，存在的主要困难和问题是：一是发展不平衡。建设局党委下属13个党总支、支部（机关、事业、国有企业、非公企业），对创先争优活动分类指导上存在差距，需要进一步加强；二是认识上还有待提高。个别支部认为，开展创先争优活动只是一种形式，只要生产搞上去了就行了。由于存在这种模糊认识，导致工作落实不力，还存在不到位的现象。

三、下步工作打算。

为保证创先争优活动落在实处，我局将主要做好以下几项工作。一要突出创建重点，加强分类指导。建设局党委所属党支部

开展群众文化活动存在的问题及对策 篇7

随着经济的不断发展, 人们对精神文化生活要求越来越高。政府相关部门也越来越认识到精神文明建设的重要意义, 从而将基层群众文化建设摆在更加重要的位置。但是, 在看到这些可喜成绩的同时, 更应该看到当前基层群众文化活动中存在的诸多问题, 并想方设法采取有效措施解决这些难题, 以促进我国基层群众文化活动的顺利开展, 提升基层群众的整体文化水平。

二、加强基层群众文化活动的重要意义

从政府和社会层面来讲, 基层群众文化建设是事关政府公众形象以及社会稳定的大事。从一定意义上来讲, 基层群众文化活动是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分, 搞好基层群众文化活动、提高基层群众文明水平, 既是我国服务型政府的重要文化职责之所在, 又有利于提升政府在基层群众心中的地位, 进而有利于打造和谐的服务型政府。此外, 在一些基层地区, 尤其是较为贫困和闭塞的农村地区, 基层群众的文化生活依然单调, 甚至沦为封建迷信、赌博、邪教等不良思想的传播场所, 这在一定程度上极大的威胁着当地社会的稳定, 影响了基层政权的稳固。所以, 加强基层群众文化建设, 积极引导基层群众尤其是经济欠发达地区的基层群众积极参加健康的文化活动, 有利于维护当地正常的社会秩序。

从基层群众层面来讲, 开展基层群众文化活动, 不仅有利于丰富基层群众的业余生活, 而且广场舞、羽毛球等集体类活动还可拉近群众之间的距离, 人与人之间形成近距离接触和沟通, 有利于增强基层群众的凝聚力和归属感。同时, 基层群众积极参与到文化活动中, 也有利于个人锻炼身体、提升自身的身心素质, 甚至能从文化活动中升华自身的人生价值。

三、当前基层群众文化活动中存在的主要问题

随着我国精神文明建设的深化, 越来越多的领导认识到基层群众文化建设的重要性, 各级领导尤其是基层乡镇领导越来越认识到基层群众文化建设的紧迫性, 积极探索基层群众文化活动的新方式, 取得了良好成效。但是, 不可否认的是, 我国当前基层群众文化活动中依然存在着亟待解决的难题:

(一) 基层群众文化活动基础设施不健全。当前, 一些基层地区尤其是经济较为落后的农村地区的群众文化活动的相关配套设施不健全, 这大大制约着基层群众文化活动的顺利开展。比如, 一些农村地区的群众想要跳跳广场舞, 但却苦于缺乏合适的活动场所而只得选择在人车稀少的马路上进行, 这不仅会影响到行人车辆的正常通行, 而且严重危及到群众的生命安全。再比如, 基层农村地区很少设有图书馆, 难以满足群众查找一些与农业相关的文献资料的需求。不健全的基层群众文化活动设施严重阻碍了基层群众的文化活动的开展。

(二) 缺乏基层专业化文化活动人才。我国的城乡差别较为严重, 城市尤其是大中城市的薪资待遇及发展机遇相对较好, 这使得一些文化艺术类的高校毕业生往往选择留在大中城市发展, 而不愿到乡镇、农村等基层场所发展自己, 这也导致了基层地区的专业化的文化活动人才相当缺乏。与此同时, 缺乏专业化文化活动人才的指引和带动, 基层群众文化建设发展较为缓慢。

(三) 基层群众文化活动内容单一化严重。从基层群众文化活动的内容上来看, 广场文化是最常见的活动方式。大秧歌、健美操、京剧团体、演唱团队等千篇一律的广场文化活动似乎难以满足现代基层群众文化的需求了, 基层群众对这些广场类的文化活动已经失去了浓厚的兴趣, 然而, 一时间却又难以找到合适的文化活动类型。这是很多基层群众的“心病”。

四、提升我国当前基层群众文化活动的几点建议

在新的历史时期应从以下几方面来解决基层群众文化活动的困惑, 推进基层群众文化活动的开展, 以满足人民群众日益增长的物质文化需求。

(一) 加大资金投入, 完善相关的基础设施建设。针对当前基层群众文化活动基础设施不健全的问题应高度重视起来, 进一步加大资金投入, 充分调动起社会各方面的力量, 建立起以政府为主导、以公共文化服务机制为核心的基层群众文化设施建设机制。

基层群众文化建设是一项公益事业, 所以基层群众文化建设必须取得当地政府部门的大力支持。政府部门的相关领导也应充分认识到基层群众文化建设的重要性, 为当地基层群众文化活动的开展争取资金和政策支持, 为基层群众文化活动的开展划归好场所, 如在远离居住户的空旷地区建立文化广场, 文化广场可设置成不同的模块分区, 运动类、阅读类、吹拉弹唱类要区分开来, 避免因争抢场地而发生冲突。同时, 政府还应加大财政资金投入力度, 为基层群众开展各类文化活动提供必要的基础设施, 满足不同的群众的不同文化需求。

(二) 注重人才培养, 发挥专业人才的带动作用。基层群众文化活动的顺利开展离不开专业人才的带动和支持。要想将基层群众文化活动落到实处, 就要注重相关人才的培养, 发挥出专业人才的带动作用, 进一步提升基层群众文化活动的效果。

相关部门应高度重视基层群众文化活动相关专业人才的培养和引进。具体说来, 可从以下方面着手:一是加强宣传教育, 引导相关高校的专业人才树立起积极的正确的择业观和就业观, 引导他们主动进入到广大的基层地区, 将自己的专业知识与社会实际结合起来, 实现自己的人生价值;二是改善基层文化活动从业人员的薪资待遇和工作环境, 以此来吸引广大的高校学生积极投身于基层群众文化建设的伟大事业中来;三是从基层群众中选拔出有管理才能和组织才能的人才, 充实到基层群众文化建设的队伍中来, 这就要求对文艺人才的评价应以才能为基准, 而不应过分看重学历、职称、证书等, 确保群众中的人才能够发挥出自身所长, 为带动基层群众文化氛围作出自己的贡献。总之, 有关部门要定期选拔一批热爱文化工作、甘于奉献的文化骨干, 不断充实基层文化人才队伍, 充分发挥他们在基层文化建设中的主力军作用。

(三) 丰富活动内容, 满足基层群众的不同需求。在当前文化多元化社会, 基层群众文化活动的内容也应多样化, 而不仅仅局限于群众所熟知的广场文化。

丰富多样的文化活动才能够调动起基层群众的文化热情, 满足基层群众的不同文化需求, 基层群众也才能根据自身的实际情况选择适合自己的文化活动。总体说来, 基层群众文化活动应在羽毛球、乒乓球、广场舞、歌唱团等广场文化的基础上, 增添图书阅览室、电影放映室、棋牌娱乐室、科普展览室、电脑上网室等各类文化活动, 满足群众的多样需求, 鼓励群众积极参与到基层群众文化活动中来。

五、结束语

总之, 基层群众文化活动的开展是一项关系到千家万户基层群众切身利益的惠民工程。当前, 基础设施不健全、专业人才缺乏、活动内容单一等问题的存在严重制约着我国基层群众文化活动的顺利开展。为此, 要进一步解放思想、攻坚克难, 为切实开创基层群众文化建设的新局面而努力。

参考文献

[1]付金生.当前基层群众文化活动存在的问题及提升建议——以福建龙岩长汀新桥镇为例[J].青年文学家, 2014 (27) .

[2]陈洪雷.当前群众文化建设中存在的问题及对策[J].大众文艺, 2014 (12) .

开展群众文化活动存在的问题及对策 篇8

关键词：文化馆；群众文化活动；问题；对策

文化馆是我国为满足人民群众基本文化需求而设立的地方社会公益事业组织文化机构。文化馆在我国社会主义文化事业的建设过程中具有重要作用，但是由于受到主客观因素的影响，文化馆还存在一些弊端，亟待改进。当前，文化馆最主要的工作就是服务好群众文化建设，引导和协调群众文化活动的开展。因此，要积极改进文化馆，使其能够更好的服务群众文化。

一、文化馆在群众文化中的作用

（一）文化馆服务于群众文化

对我国的国情进行分析，发现我国群众文化素质水平具有明显的差别，对文化需求方面也存在明显的差距。为了适应社会基层的这种状况，满足不同人群对文化活动的需求，文化馆工作人员深入基层群众进行调研，取得一手资料，并且拓宽服务范围，引导不同的人群开展符合自身实际的文娱活动，使基层群众文化活动得到进一步的发展。因此，文化馆服务于群众文化活动，为群众文化活动的开展奠定基础，使群众文化活动更加的贴近社会实际，满足群众的根本文化需求。

（二）文化馆的导向作用

随着社会经济的不断发展，我国群众文化活动开展形式不断丰富起来，文化活动呈现多样化、多元化趋势。并且为了充分发挥多样化、多元化文化特点，文化馆在群众文化建设过程中坚持用丰富多彩、易于接受的大众文化去引导群众文化活动，并且将其作为群众文化的核心思想，推动群众文化活动健康有序发展。文化馆要充分发挥其在群众文化活动中的导向性，赋予群众文化活动理论基础，保证群众文化活动的质量。

二、文化馆在服务群众文化中存在的问题

（一）文化馆的服务形式和内容无法满足时代发展的需要

为社会大众提供优异、丰富的文化服务和产品是公共文化服务的核心[1]。在这一方面，文化馆尽管做了大量的工作，但是很多文化馆由于经费不足、设备落后等原因，无法为公众提供合乎他们基本需求状况的公共文化形式和文化内容，自身只能提供形式相对比较陈旧、内容中一调、创意全无的文化服务形式和服务内容，对社会工作的吸引力非常有限。

（二）文化馆人员编制相对不足

这些年来，各地方政府虽然加大了对文化馆的投入，重视文化建设，在文化馆人员配备方面还存在严重缺陷。文化馆人员配置构成较为复杂，有转业复员人员、临时抽调人员以及实习大学生等，并且配置人员数量方面与实际要求也存在较大差距，人员缺乏已成为阻碍文化馆服务功能发挥的重要问题[2]。造成这种状况的主要原因有以下几点：一是，各地方政府对社会文化事业发展的重视程度不一样，这也从根本上导致了文化馆的发展不受到重视，其人员配置方面也无法得到有效保证。二是，文化馆工作人员的薪酬福利较低，无法吸引更多的专业人员，这是导致文化馆人员数量少的一个重要原因。

三、充分发挥文化馆作用的对策建议

（一）加大经费投入，完善基础设施建设

文化馆服务作用的发挥需要依托一定的物质基础，而基础设施设备就是其专业化服务的基本保障。随着经历的不断发展，地方政府对文化事业投入也逐渐增多，在这一阶段文化馆的建设也取得了一定的成绩，但是由于地方政府的重视程度不同，各地方文化馆建设也存在较大差异。各地方文化馆还需要不断开拓资金渠道，通过多种方式加大资金的投入力度，增强基础设备、设施的建设，为群众文化服务活动的开展奠定坚实的物质基础，提升文化馆的专业水平，在群众文化服务活动中充分发挥其作用。

（二）优化文化馆的服务形式和服务内容

在社会发展形式将文化馆的工作任务也在逐渐变化，目前其工作中心主要在于更好的服务于群众文化，为群众文化活动的开展起到支持、引导和辅助的作用。文化馆要以满足群众的文化需求为思考方向，根据自己的工作条件以及社会形式的变化情况，不断改进自己的文化服务形式，完善服务内容，从而使群众文化更加的贴近生活符合实际，增强群众文化活动的影响力。同时，文化馆还要根据群众思想的变化，不断丰富群众文化内涵，创建更加丰富多彩的群众文化活动形式，为社会公共文化事业的发展贡献自己的力量。

（三）注重服务团队的建设

随着我国公共文化建设力度的不断增强，文化馆的服务范围以及服务内容也发生了很大的变化，为适应这种变化，为社会公共文化的发展提供服务，建设一支专业的服务团队是必不可少的。其专业的服务团队必须具有较高的思想素质，较强的管理能力，完善的组织能力，使其能更好的适应群众文化活动的需求。文化馆服务人员必须充分了解自身在文化群众文化活动中的地位以及作用，明确自己的职能和服务目标。同时，文化馆还要建立完善的薪酬福利机制，激发工作人员的工作积极性，使其更好的投身于群众文化服务中。

四、结语

综上所述，群众文化是我国社会主义文化建设的重要组成部分，基层文化馆必须充分发挥其作用，不断完善自己的工作理念，创新工作方法，坚持与时俱进，认真对待群众文化服务过程中的每一项问题。文化馆是群众文化开展的推动者、引导者，要加大文化馆的投入力度，与群众文化服务活动的开展奠定物质基础，同时还要建立一支专业的服务团队，从而推动本地区群众文化的发展。

【参考文献】

[1]李春华.地方文化馆在服务群众文化中存在的问题与对策[J].大观周刊，2012（16）：143-143.

企业文化存在问题及对策. 篇9

企业文化建设过于追求外在的东西而忽略精神内涵。企业文化建设可以分为三个层次,物质层、行为层、精神层。有些企业从走廊、办公室、到各车间的墙上四处可见形形色色的标语口号,如“团结”“拼搏”等,企业文化、“口号化”,或企业文化就是创造优美的企业环境注重企业外观色彩的统一协调,花草树木的整齐茂盛,衣冠服饰的整洁大方,设备摆放的流线优美等等,这些都是企业文化的表层的精神。第二,充分利用积极的社会文化影响企业文化。社会文化对企业文化产生影响的途径是在长期社会生活中形成的关于人性的基本假设、价值观、人生观和世界观运用于企业发展和企业管理过程中,形成独特的、相对稳定的行为准则、行为规范、企业内部的文化氛围和企业产品的文化品味。不同的社会文化会影响人们对市场的价值选择和对市场的适应性,社会文化的变化也会引起人们在价值选择和对市场的适应性方面的变化,影响人们对产品的认同程度和心理需求。第三,提高企业文化的竞争力,主要表现为企业文化必须随着企业环境的变化而不断创新。随着企业内外部环境不断变化,企业要立于不败之地,就要在其发展战略、经营策略和管理模式方面及时作出相应的调整企业文化的内涵也要反映出环境的复杂性和紧迫性所带来的挑战和压力,对企业内部要保持较高的整合度,对外要有较强的适应性,通过对企业主导价值观和经营理念的改革推动企业发展战略、经营策略的转变,使企业文化成为蕴藏和不断孕育企业创新与企业发展的源泉,从而形成和提升企业文化竞争力。第四,提升企业文化中的

公益思想。笔者在企业企业文化是企业长期生产经营活动中所自觉形成的,并为广大员工恪守的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合反映。美国哈佛大学阿伦・肯尼迪和特伦斯・迪尔认为,企业文化由五个方面的要素组成:企业环境,这是对企业文化的形成和发展具有关键影响的因素;价值观,是企业文化构成的核心因素;英雄人物,他们将企业价值观人格化,为员工提供具体的楷模;礼节和仪式,即企业的日常惯例和常规,向员工们表明了所期望他们的行为模式;文化网络,即企业内部主要的“非正式”的联系手段,是企业价值观和英雄人物传奇的“运载媒介”西方学者们一般认为:企业文化。是一个信念、价值观、理想、最高目标、行为准则、传统、风

开展群众文化活动存在的问题及对策 篇10

随着时代的进步，教育的开放改革又上了一个新的台阶，我们越来越认识到孩子的成功教育离不开老师、家长、孩子自身的三者共同努力，如何让孩子更健康、快乐的成长，如何让他们学得更好，赢在起跑线上，是我们老师和每个家长思考的问题。亲子活动是幼儿、家长、与老师三者之间的多元互动行为。它为我们协调、共同做好孩子的教育提供了一个捷径之路，因此，对于刚刚接触幼儿园的家长、对于要求家长必须参加的亲子活动来说，教师对家长的指导非常重要，因为家长的教育态度、教育能力与教育方法直接关系到亲子活动的质量。良好的亲子活动能使亲子活动顺利开展，有利于幼儿的良好习惯的养成，有利于改善亲子关系中的消极因素。因此我们从孩子入园开始，便对指导托班家长进行亲子活动就进行了探索。

一、目前亲子活动存在的问题

在我们举行的众多亲子活动中，我们发现孩子们亲子活动在幼儿园的开展普遍存在着这样一些问题：首先每个家庭参加的人数不同，大多数活动是一个家长对一个幼儿，但有的会是两个家长、或祖父辈几个都来参加（尤其是第一次活动），家庭教育的不一致性在活动中会出现一些问题，加上成人太多拥挤在一个教室活动场地，会显得乱哄哄的。在这种情况下，教师组织活动很累，幼儿的注意力也易分散，其次，有许多家长在活动中看到幼儿遇到困难，往往不是用引导的方法去帮助幼儿，提示幼儿，而是代替、包办，急于求成。有的在活动中过于放任孩子，让孩子随意地乱丢乱放物品，使得一场亲子活动后，老师要花大量的精力整理物品，也许这些家长认为只要幼儿高兴就好了，特别是刚来幼儿园的亲子活动，只是让孩子熟悉一下环境、老师，不需要这么多的规矩，殊不知这反倒是害了孩子，孩子的教育要从点滴做起。在孩子的教育问题上有的注重孩子知识、技能的掌握，而忽视孩子品德的教育；有的只注重孩子身体的成长而忽视孩子的教育等等。因此幼儿园只有预先实施父母教育，提供一系列合理、有效并具有针对性的方法，协助父母教养孩子，并开展集体的亲子活动，在实际的操作中，对家长进行亲子活动指导，才能转变家长的教育观，提高家长教育能力，提高我们亲子活动的质量。

二、“亲子公约”促进家长观念的转变

针对上述问题，为了尽快让亲子活动得以顺利进行，为家长的观念在最短的时间内能适应现代的教育，我们在亲子活动的一开始便为家长制定了“亲子公约”（这在新生入园前的家长会上便会有意地介绍一些），在一开始的亲子活动前，我们又会重申，我们要求家长做到：（1）能细心的观察幼儿的言行。（2）家长要做到手勤、嘴勤。（3）要以平常的心态面对幼儿，以和平的态度与幼儿相处、以平等的位置与幼儿交谈。要理解孩子，不要急于求成，循序渐进地引导。（4）提醒幼儿自己拿收玩具、自己吃饭吃东西、自己说大小便。即：幼儿能做的事，尽量让幼儿自己去做。（5）多给幼儿掌声、多给幼儿慈爱的目光、多表扬幼儿、多与幼儿一起参与游戏。这些要求浅显易懂，给了家长许多的启示。通过公约，我们改变了一些家长的观念，让家长知道家庭是幼儿教育的第一课堂、生活即教育、孩子和家长是平等的。

三、帮助家长掌握教育知识，在活动中提供方法的指导

我们面对的是刚进幼儿园的小朋友，因此我们主要让家长了解的是托班幼儿的身心发展规律、怎样为幼儿创造适宜的教育环境和幼儿在这阶段的教育重点。在亲子活动的每一次开始前，我们都会向家长交代清楚我们活动的内容与目的、要求和家长配合的一些事宜以及这样做的理由，在此我们积极向家长宣传幼儿的身心发展的特点和教育重点方法，再让家长通过参与活动、观看老师的行为，学习教育孩子的方法。

四、开展多形式的亲子活动

为了丰富幼儿园的亲子活动，提高家长的参与兴趣，同时也能更多方面的展现幼儿园的亲子教育，我们对家庭亲子活动指导形式也是多种多样的，有集体亲子游戏（包括：竞赛型游戏“我运动，我快乐”、综合型游戏“身体的秘密”、“好吃的花生”，游艺型游戏“亲子踏青活动”、操作型游戏“国庆摄影、相匡制作”、“美丽的树叶”）教育讲座“绘本阅读”、儿童教育咨询“3岁幼儿的早期教育”、家庭亲子游戏展示、提供亲子活动方法“亲子游戏汇集展”等等。

五、在亲子活动中注重情感的交流

我们的教育除了要发展孩子的认知、培养良好的个性以外，成人、家长与孩子之间的情感交流很重要，它是我们进行亲子活动的最重要目的，我们要求家长从小处着手，如：耐心教幼儿穿衣、鞋；喝水；吃饭；交朋友等方法，在孩子进步时，不吝啬给与一个鼓励、拥抱、亲吻等，让孩子在游戏过程中获得良好的情感体验，感受关心和快乐，一方面，促进亲子间的感情互动，一方面为其成长、发展打好基础。因为幼小的孩子更多的是需要爱，而不是知识和技能的掌握。我们要通过与孩子情感的交流，帮助他们在成长的道路上构建好自我。在活动中我们注重的是孩子各种能力的培养，通过和孩子一起活动，激发他们对周围事物的好奇心和探究欲望，发展孩子的认识能力、培养孩子的基本生活自理能力、提高孩子语言交往的积极性、发展语言表达能力、培养孩子初步的感受美、表现美的情趣和能力。

六、进一步提高家长的教育能力

在家长接受我们的观念以后，我们在亲子活动中开始有意设计一些难题给幼儿，让幼儿产生疑问，然后我们讲解并示范给家长，让家长学会处理幼儿在活动时常见的问题，我们要求家长及时利用各种资源给幼儿全力的支持和帮助，启发和引导幼儿从多种角度思考问题；在发现幼儿产生探究意识时，我们又要求家长应适时鼓励幼儿勇于探索，给幼儿提供条件与机会，使幼儿对探索充满信心。

开展群众文化活动存在的问题及对策 篇11

【关键词】高职英语 第二课堂活动 问题 对策

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）07C-0017-02

第二课堂是指在课堂教学之外，在学校统一管理和教师的指导下，开展一切与学生教育相关的活动。它以全面提高学生的综合素质为重点，是课程结构的重要组成部分。根据美国语言学家克拉申的二语习得理论，学习第二语言的最好环境是在真实的语言环境中。他指出，在课堂教学中，学生只能获得一些有意识的、和语言相关的显性知识，无论如何操练，都不能转换为正常交际中所需要的隐性语言知识。因此，自然的语言环境比有意识的学习更为有效。

目前，高职生英语基础普遍薄弱，而高职英语课堂通常采取大班授课的形式，导致教师授课时难以兼顾各层次学生的学习习惯和方法，而且随着高职英语课时量的减少，学生进行语言实践的机会更为有限。而高职英语第二课堂可以不受课时、场地等条件的约束，通过丰富的内容和形式，创设英语学习环境，营造良好的英语学习氛围，围绕英语学习开展活动，可以弥补课堂教学的不足。

一、高职英语第二课堂活动开展中存在的问题

在实践的过程中，各高职院校的高职英语第二课堂活动开展中由于各种主观和客观的原因，出现了不少问题，主要表现在：

（一）学生对第二课堂参与意愿不强

很多学生甚至老师认为高职英语只要抓好课堂教学就够了，第二课堂可有可无，老师关注的是第一课堂的教学，注重学生在课堂上语言知识的学习。而依照以往的学习经验，很多高职生也普遍认为学习英语只是为了应付考试。这些观点对开展英语第二课堂活动带来了消极影响，导致英语老师不愿意指导第二课堂，而很多高职生不愿意参与英语第二课堂活动。即使有少部分学生主动参与，也由于学习方法不当，不能快速体验到英语提高后带来的成就感，在浅尝辄止后，就失去了参与的热情，能在大学三年里坚持参与英语第二课堂的学生少之又少。

（二）缺乏系统性的教学管理

尽管大多数高职院校每年都开展英语第二课堂活动，但总体来看，没有统筹规划，活动设计没有层次、不够立体。第二课堂活动形式单一，仅限于举办一些英语角、英语演讲比赛、朗诵比赛等对硬件条件要求较低的活动，而且活动设计基本上是面向全体在校学生，缺乏专业特点，没有针对性。而很多第二课堂教学的活动都是临时开展，教师也只能临时指导，没有常态化，导致无法与第一课堂教学统一起来，活动也流于形式，缺乏系统性。

（三）缺乏规范的评价体系

高职英语第二课堂活动缺乏一个规范的评价体系。学生是否参加第二课堂活动往往凭个人兴趣，对英语第二课堂认识也只停留在感性阶段，对该参加哪些第二课堂活动，对活动效果的认识，没有一个衡量的标准。而相应的，学校也缺乏一个考核和奖励的机制，不能有效激励学生参加第二课堂活动，而对指导老师的评价和激励，也存在需要改进的地方。

二、对策分析

为提高第二课堂的活动成效，学校需要建立一套良性运行机制，从提高学生活动参与率、建立高职英语第二课堂教学体系、建立考核评价体系等方面入手，让学生能够通过参加第二课堂活动，获取知识，培养英语综合应用能力。

（一）开设多种形式的英语第二课堂活动，提高第二课堂活动参与率

我们应在充分地分析学生的英语基础和专业诉求的基础上，开设多种形式的英语第二课堂活动，吸引更多的学生参与到第二课堂活动中。

1.面向不同层次的学生开展活动。高职生英语基础不一，两极分化现象严重。在活动设计时，要针对这一特点，注重个体差异。如可以开展英语书法比赛、英语拼读比赛、英语影视欣赏、英语晨读等。此类活动对英语基础要求不高，开展组织也较为灵活，既可以以班级、系部为单位，也可以面向全校学生进行。而面向英语基础较好的学生，可以开展英语演讲比赛、英语翻译大赛、英语讲座、英语角等活动。这样，在检验学生英语语言知识掌握情况的同时，又可以拓展学生英语技能。

2.面向不同专业的学生开展活动。根据《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》，高职的课程体系和教学内容都是以“应用”为主旨，以培养学生职业能力为目标，以满足学生的职业需求。教师可以根据各个专业的特点，组织富有职业特色的活动。如对旅游管理专业的学生，可以开展英语导游比赛；对酒店管理专业的学生，可以开展酒店情景英语口语展示；对外贸专业的学生，可以开展外贸单证的翻译；而对机械加工专业的学生，可以开展进口设备说明书的翻译大赛，等等。这样就可以避免英语第二课堂活动全校“一刀切”，脱离学生专业学习的情况，使得英语第二课堂活动符合职业教育的特点。

（二）建立高职英语第二课堂教学体系，实现教学系统整体优化

1.第二课堂与第一课堂相结合。高职英语课程的学习是一个系统性较强的科目，需要培养学生听、说、读、写、译等各方面的技能。高职英语第一课堂和第二课堂是相辅相成的，第一课堂为第二课堂奠定了基础，而第二课堂也应成为第一课堂的延伸和补充。因此，学校需要从教学计划制订、师资队伍优化、教学资源整合等方面实行有效的组织管理，将英语第二课堂活动纳入整个教学体制中，实现教学系统整体优化。教师可根据教学大纲的要求，在第一课堂教学中，有计划、有步骤地安排第二课堂的活动，巩固第一课堂的知识、技能和情感目标。如在讲授到Holidays and Festivals 这个单元时，可以根据实际情况，让学生课后查阅相关资料，在第二课堂活动中，举办西方重大节日的图片展览，甚至还可以举办以某一节日为内容的英语化装舞会。这样的做法，有利于激发学生英语学习动机，体验到英语学习的乐趣，学生也容易看到成绩，增强学习英语的自信心。endprint

2.分阶段实施第二课堂活动。英语第二课堂活动设置在基于第一课堂的基础上，分阶段进行。第二课堂可以划分为两个阶段，即基础阶段和提升阶段。在基础阶段，主要围绕着如何激发学生学习热情，培养学生良好的学习习惯进行。高职生最缺乏的是良好的学习习惯培养。针对这个特点，在大学的第一年，有必要开展一些旨在培养良好学习习惯和改变学习方法的第二课堂活动，如晨读、课前早读及传授英语学习方法的讲座等。教师通过活动，向学生灌输正确的学习观念，敦促学生多读、多背、多动笔，敦促学生形成良好的学习习惯。只有提高学生学习兴趣，其英语学习才能获得较好的效果。像英语经典影片欣赏、学唱英文歌曲、英语化装舞会、英语游园等活动，能够激起学生的学习兴趣，使得学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。提升阶段主要是为了提高学生英语综合应用能力，主要是针对具备一定英语基础的高年级学生和新生。在提升阶段中，第二课堂应该提供更多的平台提高学生的英语综合应用能力，如创办英文报纸、参加英语角、成立英语戏剧社团、参加翻译比赛和英语演讲比赛等。这些活动可以不断开拓学生的视野，锻炼学生实际应用英语的能力，提高学生的综合素质。

（三）建立高职英语第二课堂考核评价制度，确保第二课堂活动目标实现

为减少高职英语第二课堂的随意性和盲目性，应制定相应的考核评价制度，确保实现第二课堂活动不走过场。

1.建立奖励和运行机制。为鼓励学生参加第二课堂活动，应建立相依的奖励和运行机制，可实行第二课堂活动学分制度。将参加英语第二课堂活动的学生的成绩纳入学籍管理。对积极参加活动的学生，要进行精神和物质上的奖励，包括评选增加德育分、颁发荣誉证书和奖品等，学生参加省级以上大赛获奖的，与奖学金挂钩等。

为鼓励教师参与、指导英语第二课堂活动，可把活动负责人和工作考核结合起来，对负责第二课堂活动的英语教师的工作量进行核算。还可以将教师对第二课堂活动的效果进行考核，如对指导学生参加省部级以上大赛获奖的老师，其工作成效与岗位聘任和考核挂钩等。通过这样的措施，确保英语第二课堂活动的高效。

2.建立评价制度。对学生参与英语第二课堂活动要采用多样化的评价方式。第二课堂活动的多样性决定了评价方式的多样化。如晨读、英语角、英语讲座等活动，可以通过查看参与情况进行评价；而对参加各项比赛，可以根据获奖情况进行考证评价等。多样化的评价方式，可以促使学生建立信心，形成自主学习的意识，有利于学生了解自己学习的真实水平，提高学习效率。

综上所述，丰富的第二课堂活动对高职生的英语学习起着重要作用，激发学生的学习兴趣和学习热情，对第一课堂的教学起着重要的推动作用。尽管目前第二课堂还存在一些问题，但可以通过寻找适合本校的活动模式和有效途径，为学生营造一个良好的英语学习氛围，有效地提高学生的英语综合应用能力。

【参考文献】

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[2]王占九.论以能力为本位的高职英语专业第二课堂体系的构建[J].教育与职业，2009（12）

[3]徐萌.以综合素质培养为目标的高职英语第二课堂活动实践和创新[J].中国校外教育，2013（5）

[4]丁莹莹.基于第一课堂的高职英语第二课堂培养模式的思考[J].海外英语，2013（7）

[5]罗静.基于课内教学的高职英语第二课堂阶段分层活动模式[J].哈尔滨职业技术学院学报，2009（6）

【作者简介】黄成柱（1978- ），女，柳州城市职业学院讲师，硕士，研究方向：高职英语。