怀想天空---2007江苏高考作文

怀想天空---2007江苏高考作文（精选10篇）

怀想天空---2007江苏高考作文 篇1

怀想天空

麦收时节，天空显得非常的明净。在黄金麦田上空，偶尔悠然地游过几朵白云。

麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母，不得不在烈日下劳动。因为作为农民，这是他们的义务。

我是一个农家子弟。我明白我们乡下的家长们要靠田地来生活，供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动，但没有半句怨言。在家，我常听到他们说：“只要孩子搞好了，再苦再累，我们都愿意„„”

农家子弟努力学习吧！全力以赴吧！我们敬爱的父母为了我们能过上好日子，他们埋头在烈日当空的麦田里收割麦子。那种滋味，你们体会过吗？

在即将奔赴高考考场的前两天，我体会到了。又热又累。当时，我唯一的希望就是

快点把麦子割完，到家洗个澡，然后在床上睡五六个小时。

6月5日早晨，我爸起得很早。四点多钟就起了。他临下地时告诉我说：“你再睡会吧！六点钟起来做饭，然后洗洗衣服，八点钟到地里给我送饭。”

我睡醒后，拿起表一看：5：50。大概在学校里起早起惯了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在铁盆里。然后，我进入厨房做饭。

我做好饭，洗好衣服。又把汤盛到饭盆里，拿了5个馍，一齐放到篮子里。我赶紧吃过饭。碗都没涮，便骑车下地了。

当我到地里时，父亲已割了七八垄了。他脸上很多汗珠，衣服湿透了。他说：“你来，吃过了吗？我割光这一垄，再吃„„”

大概四五分钟吧，他割光了。他从篮子

里拿出饭盆、馍头，边吃边说：“孩子，你爸没本事，明天到县城后好好休息！后天好好考，别紧张„„”

我在烈日下割了五个多小时麦子。回到家，我没有吃饭。洗了个澡，就睡了。

怀想天空（二） 篇2

刚出生时的我，据说极其丑陋，当护士阿姨看到我第一眼时，似乎也愣了一下，母亲是标准的清秀型美女，父亲是标准的书生型美男，怎么生出的孩子却那么的……那么的……呃，不近人意。所有人都有这种想法，都不太愿意将我抱去给母亲看。后来阿姨尴尬地抱着我走向母亲。

母亲抱起我，眼睛直直地看着我，是看着我的眼睛，而不是像其他人一样注视着我左脸上那块殷红的胎记……我知道，那就是我亲爱的母亲，不像别人，她拥有着母亲的眼神，那爱我的眼神。

儿时的我，安静乖巧，不哭闹，是个众人眼中的乖宝宝、好宝宝，除了那块殷红的胎记

家里的亲戚抱我上街，他们似乎都多多少少有些羞涩，是因为怀中的我。总会有意无意的遮遮掩掩，也许他们是出于保护我的心情。但我的母亲，带我出门时，总是大大方方的将我露于众人面前，还夸我漂亮，虽然那时的我已隐约明白自己的缺陷，但我更清楚地明白，母亲的夸奖不是虚伪的，而是出于真心的。

上幼儿园，母亲总是最早地把我送到教室，最晚地离开教室；放学时，我总是能第一时间见到母亲的笑脸，在窗外对我竖起大拇指。

上小学，母亲总对我说：“囡囡要记住，自己是最棒的。你的缺陷，不是你的缺点，它不是你造成的，你要相信妈妈，你是最优秀的小学生，妈妈会支持你的!”虽然那时的我面对妈妈如此大段的话加上夸张的肢体语言，不是很明白其中的意思，但我记住了一句话：我是最棒的。

因为母亲的这句话，和不断地鼓励关心我，我的缺陷从未造成过我的困扰，在我的成长旅程中，我很自信。

妈妈是我儿时的最重要的一位老师。由于母亲的教育，我成了一位自信、独立、勇敢的孩子，也许就是因为我的这些小优点，身边的小同学们从未因为我的缺陷而排斥我嘲笑我。因此，我的童年，可以说是愉快无忧的。

儿时那片纯净的天空，是母亲为我撑起的。

糖果般的儿时天空，我还想重温，它真的令人神往，就如谁也不能抵制那五彩甜蜜的糖果一样。

名师点评

高考满分作文-怀想天空 篇3

正文：怀想天空

我考试的地点在五楼，透过半开的窗可以看到天空，那蔚蓝又寂寞着的天空。

犹记得儿时的天空。一群小朋友在芦苇荡里捉迷藏，我躲了许久也没有人发现我。于是，我便躺倒在苇荡的怀抱中，仰望无尽的天空。突然，空旷的天空中传来寂寥而又欢乐的“啊——啊——”声。接着，硕大的雁阵便出现在蓝色的画板上。几十只大雁“人”字形向南方飞去，广阔的苍穹上突然上演一出绝世的舞蹈。然后，一个“雁字”，接着一个“雁字”。我呆在那里，无法动弹，直到夜幕徐降，芦苇荡的尽头响起了母亲的呼唤声。

年少的我，并不知这里边有一种民族文化哀愁。后来，我在古代名篇中，读到了“雁阵惊寒”，顿时感到了一种彻骨的诗意。于是，我一次又一次仰望天空，努力寻找大雁的影子。然而，我失落了，它们越来越少，“雁阵惊寒”般的名篇也很少问世……

是谁偷走了“雁字”的影子?

又是谁，荒芜了文化的天空，扼杀了我的诗意的哀愁?

每每表现出如此忧伤时，我都会被人嗤之以鼻。他们以为我矫情作态。这些朋友，往往热衷于网络上炒作的美女，以及传贴的搞笑的动画!他们永远不会明白，自然的天空和文化的天空一旦寂寞，人们的心也会寂寞的。

的确，对于如今的快餐式文化，我是落伍的。我不看武侠奇幻，不听周杰伦或是摇滚，不爱上海滩的灯红酒绿、纸醉金迷，只爱丽江的石板路和周庄的乌篷船，只爱中国人心中的文化“雁阵”……

你可以对我嗤之以鼻不屑一顾，可是，你知道，当我听到伊能静的《念奴娇》时，心中是怎样一种彻头彻尾的悲伤?旋律低劣且置一边，那一句“羽扇纶(lún)中”仿佛一把尖刀刺向我的耳膜!我赶紧躲开，塞上耳机，继续听我的“二泉映月”，我的“春江花月夜”。

我并没有拒绝现代文明。我家中也是家用电器应有尽有。我也看炒作至热的电影。但是，在现代商业文明的裂缝中，难道不能萌发一些永恒民族文化的新芽?

那些缺失的情感，丢失的文化，我是多么想把它们的种子找回来，种到人们心中去啊!

我亲爱的寂寞的天空，我该如何帮你找回“雁阵”的影子?

前些日子，和七岁的小弟弟一同回乡。走在儿时嬉戏过的河边，心中又是一阵怅惆。天空中突然传来寂寂寥寥的“啊——啊——”声。我大喜，抬头却只见两只大雁孤零零地飞过。

弟弟摇着我的手问：“哥，那是什么鸟呀?”

我吸了吸鼻子，说：“哥不知道。”我不想告诉他那是大雁呀，因为真正的大雁不是这个样子的。它们本应该三五十个一群，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，唱着大风之歌，欢快地向南方飞去。

怀想天空作文 篇4

我在怀念，怀念老师的谆谆教导;怀念与同学们同在一室读书学习时的快乐;怀念和伙伴们一起玩耍嬉戏时的开心;怀念

我在遐想，

我在憧憬，憧憬我们不分开了，老师依然严厉，但我们也变乖了;憧憬兄弟姐妹般的伙伴们在阳光下一同茁壮成长：憧憬校园中到处散发着幽兰之香;憧憬灿烂的阳光闪动所有人的心!在这时，往日所看到的天空已不再昏黄，昔时所听到的鸟鸣已不再乏味……

闭上――双眼，迈进校门那一步，我走进了我的小学生涯，一切酸甜苦辣的记忆，如初阳，高高升起在我的心灵深处，用温暖的光芒，照亮了我未来的人生路，

怀想天空作文

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天空怀想作文 篇5

在乡村里，走在乡间的小道上，只要赶上了晴天，天空总是蔚蓝的，总是镶嵌着一朵朵白色的大花，美丽的花朵把天空这条一望无际的蓝毯点缀得更加漂亮了。白去的形状各种条样的，有的像一匹匹飞驰的骏马；有的好像一只只白色的绵羊悠闲地在天空中玩；有的像一簇簇鲜花在湛蓝的天空中怒放。它们栩栩如生，让人仿佛有一种身临其境的感觉，又觉得自己正在蔚蓝的天空中遨游，有如漫游在那虚假但又十分神往的幻境里。

可是，现在的大城市里，天空与一些乡村城镇的截然不同：那里的天空是秋蒙蒙的，看不见一朵朵洁白的云朵，更看不见那如一块巨大的而没有一点瑕疵的蓝宝石般的天空。那里的天比乡村的要灰得多。在乡村里，蔚蓝的天空映衬着在天空中自由遨翔的鸟儿，在那些经常被雾霾笼罩着的城市里却很难看到这样一派生机勃勃的景象。

怀想天空---2007江苏高考作文 篇6

纵观今年的江苏省生物科高考试题，经过认真分析和研究，发现有几道题还需给予充分的分析和足够的重视，同时对平时的教学还可起到很好的指导作用。现分别举例评析如下。

【例1】 （2007年江苏高考第12题）植物种子萌发出土前的代谢方式是（）

A． 自养、厌氧B． 异养、需氧

C． 自养、需氧D． 异养、厌氧和需氧

命题意图：本题考查植物种子萌发出土前的代谢方式。考查重点是新陈代谢的同化作用两种类型和异化作用两种类型的区别。

解析：植物种子不能利用外界的无机物来合成自身的有机物，而只能利用现成的有机物作为其营养来源，其同化作用方式应为异养型；而植物种子萌发出土前需从土壤中吸收大量的水分，其中的少部分组织进行了无氧呼吸，所以整个种子萌发出土前的异化作用方式应为厌氧和需氧。

答案：D。

思考：这道题曾引起了不少教师和专家学者的思考。有人认为植物种子萌发出土前的代谢方式不应该是“异养”，应是“自养”。按照高中教材对“异养”的理解应该是利用环境中现存的有机物作为自身代谢的营养来源的代谢方式。在种子的萌发过程中，它并没有吸收和利用外界环境中的有机物，而是利用其自身储存的有机物作为营养来源，其代谢方式怎么能算是异养的呢？

其实，植物种子的胚就是一个新个体的幼体，种子中的胚或胚乳所贮存的营养物质实际上是它的“上代”合成的，是由母体提供的，应算是从“周围环境”中获得的。另外，“代谢类型”描述的对象通常是指“生物个体”，植物个体在其生命周期中，能够把从外界环境中摄取的无机物转变成为自身的组成物质（有机物），是为自养型。问题是植物的种子，这就需要教师单从种子这个“器官”角度来分析研究该“器官”的“代谢方式”了。在这里，不能将题干中的“代谢方式”与“代谢类型”相混淆了。在教学中教师需要强调“异养”和“异养型”、“自养”和“自养型”的区别。

【例2】 （2007年江苏高考第27题）植物必需的矿质元素主要是由根系从土壤中吸收而来。影响根系吸收矿质元素的外界条件包括（）

A． 土壤通气状况B． 土壤温度

C． 土壤含水量D． 土壤微生物

命题意图：本题考查植物根系吸收矿质元素的原理及通过其吸收的原理分析影响植物根系吸收矿质元素的外界条件。

解析：植物根系吸收矿质元素是一个主动运输的过程，具有选择性，与植物根细胞膜上运输矿质离子载体的种类和数量有关，同时需要消耗细胞代谢产生的能量。影响根系吸收矿质元素的内部条件有根系的发达程度、根系代谢强弱等；影响根系吸收矿质元素的外界条件包括土壤通气状况、土壤温度、土壤溶液浓度、pH和土壤微生物等。其中的D选项具有很大的迷惑性，很多考生只注意到影响根系吸收矿质元素的直接的外界条件，而没能考虑土壤微生物产生的间接影响而漏选。

答案：ABCD。

思考：该道题应该是整套试卷中的难题之一，得分率是很低的。不少教师和学生反映很难全面掌握影响根系吸收矿质元素的外界条件中的直接影响因素和间接影响因素，尤其是对其中的D选项考虑不足而导致漏选。对于D选项，笔者查阅了高校教材《植物生理学》（第三版，潘瑞炽、董愚得编著）第49~51页中，对影响根部吸收矿物质的条件中指出主要：① 温度；② 通气状况；③ 溶液浓度；④ 氢离子浓度；⑤ 离子间的相互作用，没有提及土壤微生物的影响。但是很显然，土壤微生物的活动会影响到土壤中矿质离子的种类和数量，进而会影响到土壤溶液的浓度和土壤溶液的pH，对根吸收矿质元素会造成一定的影响。

【例3】 （2007年江苏高考第33题)图1是氮在土壤、植物和动物之间的转化示意图。

（1） 大气中的氮主要经过_______作用还原为NH₃，然后被植物利用。土壤中的NH₃也可经硝化细菌的作用，转化成硝酸盐后被植物吸收。在_______情况下，硝酸盐可被一些细菌最终转化为氮气，返回大气中。

（2） 动物摄取的蛋白质在消化道内被分解为各种氨基酸，这些氨基酸进入细胞后有3个代谢途径，图中①是_______；②是_______；③是_______。

（3） 若图中的氨基酸是丙氨酸，则图中B是_______。若图中的氨基酸是谷氨酸，A是丙氨酸，则②过程接受氨基的糖代谢中间产物是_______。若图中的氨基酸只能从食物中获得，则称为_______。

（4） 氮返回土壤主要有两个途径：一是图中⑦产生的 (图中C)进入土壤；二是植物和动物遗体中的含氮物质被土壤中的_______形成氨而进入土壤。

命题意图：本题主要考查氮循环的相关知识和动物体内的蛋白质代谢过程。

解析：（1） 在氮循环中，大气中的氮主要经过生物固氮途径（其他还有闪电高能固氮和工业上的化学固氮等）还原为NH₃，然后被植物利用。在氧气不足情况下，硝酸盐可被一些细菌（反硝化细菌）最终转化为氮气，返回大气中。（2） 动物体内氨基酸进入细胞后有3个代谢途径，图中①是脱氨基作用；②是氨基转换(或转氨基)作用；③是合成作用。（3） 若图中的氨基酸是丙氨酸，则图中B是丙氨酸经过脱氨基产生的不含氮部分，一定是丙酮酸。若谷氨酸经过②过程（氨基转换）产生的新的氨基酸A是丙氨酸，则②过程接受氨基的糖代谢中间产物是丙酮酸。只能从食物中获得的氨基酸，则称为必需氨基酸。（4） 图中⑦是动物体内脱氨基作用脱下的氨基在体内转化过程，产生的图中C应该是尿素；植物和动物遗体中的含氮物质经过土壤中微生物分解形成氨而进入土壤。

答案：（1） 生物固氮 氧气不足 （2） 脱氨基 氨基转换（或转氨基） 合成 （3）丙酮酸 丙酮酸 必需氨基酸 （4） 尿素 微生物分解

思考：本题中呈现出的主要错误有：（1） 固氮、大气固氮；隔绝空气、氮气不足。（2） 将前2个答案相混淆、相颠倒，“氨基转换”写为“氨基转化”；“合成”写为“形成”、“生成”。（3） 将“丙酮酸”答为“丙酮”，“必需氨基酸”写成“必须氨基酸”。（4） 含氮有机物、尿液，“微生物分解”答为“微生物氧化分解”、“微生物代谢”等。

存在的主要问题：

（1） 概念不清、知识记忆不牢，不能准确运用生物学专业术语回答问题。如“氨基转换”写为“氨基转化”，“必需氨基酸”写成“必须氨基酸”。

（2） 用词不准确，常有笔误现象。“生物固氮”写为“固氮”，“丙酮酸”写成“丙酮”。

（3） 对书本结论性语言记忆不清晰，答题不到位，不能抓住问题的核心答题。

（4） 审题不清，抓不住题干中的关键词和限制词。分析问题的能力较弱，灵活运用能力不够。如题中的“若谷氨酸经过②过程（氨基转换）产生的新的氨基酸A是丙氨酸，则②过程接受氨基的糖代谢中间产物是______________。

对课堂教学的建议：

鉴于以上出现的问题，教师在平时的教学中要做到对学生每次考试答题的规范化要求，需训练学生做到以下几点：

准确用字和用词，答题后用心复查，防止发生笔误现象；加强书面表述能力的训练；夯实基础，加强课本基础知识点的理解与训练；加强审题、读图、读表能力的培养和题型的训练。

天空怀想作文 篇7

那天晚上看他没来上晚自习，我以为他又逃课了，便不管三七二十一就冲出校门外一家一家小店找他，结果没有找到，回到教室看他已经坐在那了。我就平静下来，知道他去洗澡我就没有多说什么只是问他晚饭吃了没？他似乎不想搭理我，我便回到座位，过会收到他的纸条：谢谢，我吃过了，不要太担心。那个晚上我失眠了……每个人都说我傻，为他一个人在付出，可是他们怎能明白我尽我最大的努力留住他的心。因为我想我们可以一起圆大学梦。呵，多单纯的想法啊。

在校的每一天看到他我都会很舒心，我在收到他写给我的信之后，我答应他做我的守护天使，并送给他我最珍贵的项链，上面刻着快乐女生和快乐男生，我希望我们没有烦恼的一直走下去。我得到他的心之后，我逐渐逼着他不许和任何女孩子讲话，女孩子的嫉妒心就是这样强呵，可是谁叫他女人缘太好了。有一次我任性的因为他和女孩说话而喝了5瓶啤酒。一开始我并不明白为什么那么在乎他，分手之后我也没有考虑这个问题，直到现在我才清醒：我爱上他了，即使比他优秀的人很多，但是我还是控制不住自己的情感，似乎命中注定他是我的劫数。

怀想天空作文 篇8

哲人的天空孕育了他们诗人的灵魂，因此他们有了天空般辽阔的情思，因而写出直入人心深处的诗文，从而触碰到人们那深处的灵魂。

雨，天空中的雨，虽然触碰不到它的脸，但却可以感受到它的泪，这何尝不是一种距离。这是雨，我们的心，被雨润泽，从心灵那干涸的土地上萌发出一点新芽，从心灵的尘埃上开出一朵洁白的小花，这弱小的植物吸饱了天空的泪水，在风中摇曳生长，似是向着天空向上，向上。

天空，引人遐思，令人神往。

躺在草地上，好似触手可及却又遥远万分的天空，那天空上的云朵，则是天空中一副美丽的画，而那蔚蓝是底色，清晨的云，散发着微红而又弱的光，黄昏的云则染上那橙色，斑斑驳驳的映在天空上，闪耀着岁月逝去的光辉。

一次一次的仰望天空，不禁想起了和平鸽，想着低下头看着草地，阳光洒在草地上忽的一闪，我看到了鸽子地影子，再抬头，那鸽子正在阳光中欢快的翱翔，但很有秩序。他们在无拘无束的沐浴着阳光的温暖，雨后的阳光，暖洋洋地，照在和平鸽的羽毛上，阳光散射在他们的另一面，那一面变成了金黄色，而另一面却还是白色，这样，只是这样，却也让人感受到阳光的柔和，心灵的净土，鸽子跳着生命之舞迎接新的一天。

仰望这天空，凭借钟表上转动的指针，凭着时间和光阴从手中溜走，我们可以知道天空在走向永恒。星球之多，此刻都已不重要，重要的是，天空是历史的记忆，它记录着一切，这世间发生的一切。

怀想天空作文850字 篇9

当我还是一个懵懂的小孩时，大人们经常会问我这样的问题：“你喜欢什么?”我的回答只有一个：“云。”“为什么?”“云是自由的，天空无限广阔，它没有约束，它可以在天空中漫游。”随着时间的流逝，我的回答也转变了：“你喜欢什么?”“天空。”“为什么?”“他无限广阔，它为云提供嬉戏地场所，它一直在奉献。” 天空的奉献是无私的，她奉献了自己，为我们提供了饱览她的姿色的机会，她提供了让云嬉戏的场所，却不收它们分文。我们也要像天空一样，无私奉献，不图回报。在我们身边还有许多这样不图回报的人，母亲就是其中之一。

她，无私奉献;她，不图回报，她对我们的爱是永恒的，她就是母亲，她对我们的那份爱就是母爱。

记得那一年的`夏天，天气闷热，稍微动一动就会大汗淋漓。妈妈和往常一样送我上学。一天的课程很快便结束了，到了放学的时间。突然，天空中乌云密布，一道闪电划过天幕，顿时，大雨倾盆而下――天发怒了。其他的同学都找到了自己的爸爸妈妈，开心地回家了。教室里只剩下我一个人，我来到窗旁，豆大的雨点从天空中落了下来，打在窗上“嗒嗒”作响，我呆呆的望着窗外，等待着她的出现。过了一会儿，在雨中出现了一个人影，她穿着雨披，推着车子向我走来，我终于认了出来――是妈妈。妈妈走进教室，利索地为我穿上雨披，还关切地问：“冷不冷?你一定等急了吧?”突然，我接触到了妈妈的那双手，冰凉冰凉的，她一定是手露在雨中，被淋湿了吧。看到妈妈这样，我的眼眶中有一种叫泪的液体在打转，妈妈把我抱上车，我这才发现妈妈竟然只穿了几件单薄的衣服，她就这样带着我在大街小巷里穿梭…… 我被妈妈感动了，我被母爱感动了!

不仅仅是母亲，我们身边还有许多这样无私奉献、不图回报的人，例如：“城市的美容师”――清洁工人、清晨就忙碌着的工作者――送奶工、“人类灵魂的工程师”――老师等等。

让我们向他们学习吧!

学习他们的无私奉献、不图回报，他们才是天底下最可爱的人!

怀想天空散文 篇10

为何我的眼里吟着泪水，因为我对这片土地如爱得如此深沉，如此深切!――题记

告别了我的故乡，踏上了这块土地，这块拥有众多人口，经济尚发达的城市，灯红酒绿的苏中地区，也许那时的我把一切看得太好了，对这个陌生的城市有着新鲜感，希望不断的探求这座城市所富有的涵韵，从这座城市得到或多或少的感悟吧!

漫步在南通街头，人群`车辆川流不息，他们都带着对这这个城市的爱和特有的热情生活着，南通是他们的天空，他们奋斗拼搏，打造出一个属于南通人的天空!这里有他们的欢声笑语，有他们的光辉历史，有他们的自豪和骄傲，更有他们的.勤劳和智慧!在南通，绿化很多，公园里的植物也是千姿百态，众多植物吸收着大自然的雨露的恩泽，茂盛的生长，为南通增添了一丝丝绿意，也为南通的夏天带来了-阴-凉，造福一方啊!走在人群中，总会忘记自己是个外乡人的身份，总会把自己也当成南通的一份子，曾经想过，我要在这块土地上留下来，为自己打造天空!

如今的我，再也不是以前的我了，因为我各个方面都有了变化，尤其是在心理方面更加成熟了，在南通遇到很多人和事，往事如烟，又象发生在昨天，历历在目，欢笑与眼泪交织，或许这才是人生的真谛，人生就象一场戏，戏里戏外，但我要做就做这场戏的导演者，这需要我付出很多很多的精力，路在我的脚下，现实的路是笔直的，人生的路是弯曲的，管它是笔直还是弯曲，我会一直走下去，虽然有过悲伤，有过孤独，但繁华似锦的理想不能放弃，坚定你的理想，做到最好。

在南通从陌生到熟悉，或许人生就象一盘棋，走错了一步，满盘皆输。棋局可以再来，人生却无法回到从前，《半生缘》里的曼桢对世钧说“世钧，我们再也回不到过去了，”是的，我也回不到过去了。每天看者时间犹如从手中的沙子，从指缝中流过，点点滴滴，“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇，萧瑟秋风今又是，换了人间”，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，“滚滚长江东似水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕红”……古人的诗句多好，正好表达我对昔日无限时光的流转和惋惜，感谢上苍，我真正懂得人生的意义!

我一路走来，向后望去，它们都逝去了，在这里我在寻求我的天空，我用未来去引导我，“我是追求光的寻梦人，在我的生命里仍有五彩斑斓的云在飞，当困难从此离我翻山远去，我，面朝大海，春暖花开”……