关于主流媒体对青少年价值观的影响的调查报告

关于主流媒体对青少年价值观的影响的调查报告

关于主流媒体对青少年价值观的影响的调查报告 篇1

参加者：蒋瑞

主题：调查新媒体对青少年价值观的影响

时间：2012年2月

摘要：新媒体对青少年的影响愈来愈大。现代社会，新媒体作为信息的传播方式，因为其具有直观、生动、便捷、刺激等特点，而在青少年中有着不同寻常的作用和影响。

关键词：新媒体 青少年价值观

青少年是传媒受众中最为特殊的一个群体。他们自身人格尚未发展成熟，对事物缺乏分辨力，也因此常常把媒介精心建构的媒介产品和内容当成现实生活的真实情形。而这一“虚拟的现实”成了构成青少年生活中不可分离并对其价值观形成有着重大影响的客观社会环境。

一、新媒体的定义

新媒体作为一种新兴的大众媒介，现在还没有具体定义，最常见的新媒体有手机、网络、移动电视、触屏媒体、数字电影、3D电影、数字杂志、数

字广播等等。在许多定义中，我比较认同的是美国《连线》杂志的描述：“所有人对所有人的传播”。

二、青少年价值观的现状

随着改革开放的不断深入各种西方思潮蜂拥而至，加之当前中国市场经济体制不完善，市场运作法规和秩序尚不健全，以及中国教育模式存在滞后性，使得一些青少年出现了“自我”倾斜、被“金钱”扭曲、“多元化”的价值倾向，其主要表现为：

1.重个人利益，轻国家集体利益。新时期青少年大多数赞成为国家、为集体做贡献，但拜金主义、享乐主义、极端个人主义在部分青少年中也比较“受欢迎”。部分青少年思想、价值、理想、信念迷失，遇到原则性问题采取双重的价值判断标准：要求别人先人后己，无私奉献，“人人为我，我也为我”甚至为了个人利益不惜牺牲他人和集体利益。部分青少年表现出重个人自我价值、轻个人社会价值；重个人选择，轻社会选择；重个人需要，轻社会需要；重个人独立、自由；轻社会制约。

2.重金钱实惠，轻理想信念。新时期青少年越来越关注现实和自身利益，在日常生活和学习中更注重学科专业的实用性，注重今后的社会地位、生活质量。虽然大多数赞成人生的价值在于奉献，但又往往未将其付诸实践。在理想和信念的选择上，他们更多采取的是实用主义，更多的是从个人的情感和利益的角度来理解“价值行为”，而缺乏远大的理想抱负，重物质利益轻奉献，重金钱实惠而轻理想追求，重等价交换而轻真心实意。

3.重专业知识，轻道德品质。随着近年来日益激烈的就业竞争，很多青少年充分认识到专业知识的重要性，求知欲增强，学习积极性提高，但他们认为，找一份好的工作只要有扎实的专业知识就够了，而与个人道德品质无直接关系，所以在青少年中出

现了“重才轻德”甚至“有才无德”的价值取向。虽然说求知求实的价值取向与现代的经济建设、社会主义市场经济发展的需要和方向基本保持一致，但这会导致极端“实用主义”倾向，有些人只把精力放在加强自身的专业知识方面，而在个人道德上出现滑坡。

4.重安逸享乐，轻艰苦奋斗。随着改革开放的深入和市场经济的发展，市场日益繁荣，社会上出现的讲排场、摆阔气、铺张浪费、享乐主义、大手大脚等思想和行为对青少年的价值观念、消费观念造成不同程度的影响，加之少数舆论媒介的渲染和不正确引导，造成社会心态的躁动和失衡，使少数青少年不考虑自身的经济承受能力，而追求超前消费，讲虚荣、摆阔气、穿名牌、互相攀比、追求高档消费成风，直接导致了当新时期青少年中享乐主义、拜金主义的蔓延。

5.重索取功利，轻奉献责任。中国传统伦理道德和古代的仁人志士注重从国家、民族、社会的整体利益出发处理问题，倡导青年人应该具有无私奉献、先义后利的道德风尚，但是，社会主义市场经济承认经济杠杆的作用，使传统价值观受到功利主义的强烈冲撞。使得有些青少年在生活上，贪图享受，超现实消费，；在目标方向上，胸无大志，得过且过；在个人感情问题上，“不求天长地久，只图一朝拥有”，在职业选择上，三、青少年价值观现状的根源

（一）新时期青少年价值观变化的客观因素

1.“西潮”的考验。全球化对中国既带来了经济发展的机遇，也造成了诸多方面的挑战。经济全球化背景下，国外敌对势力妄图西化、分化、弱化和丑化中国的政治战略并未改变，而对青少年进行意识演变、思想渗透、理论颠覆和价值观“恶搞”活动是其战略重点。虽然西方资本主义国家的生活方式、价值观念有某些合理的方面，对丰富中国现代社会文化生活，开阔青少年的视野有着一定的积极意义，但是因为青少年分辨能力的局限，使他们对西方各种思潮不能进行理性的思考，因此在他们的头脑中出现了与中国主流价值观不相适应甚至是相违背的价值观念，从而使中国的价值观体系存在着被取代或瓦解的危险。

2.“商潮”的考验。社会转型带来了社会结构和社会价值体系的变化，这对青少年价值观的演变有着双重效应。一方面，社会主义市场经济体制下的经济自由化给中国经济社会发展注入新的活力，使青少年主体性、竞争性、创新性增强；另一方面，市场经济突出了货币和等价交换的作用，容易产生拜金主义、享乐主义、利己主义和种种消极腐败现象，而且这种价值尺度也会被青少年引入自己的价值观中从而使他们的价值观取向出现错位。

3.“网潮”的考验。网络文化以其特有的开放性、平等性、互动性、无政府性影响着青少年思想观念、价值取向以及行为方式。使青少年热衷于宣传和介绍西方各种价值观念，甚至封建迷信的某些歪理学说，以及对党的贪污腐化、胡作非为的强烈不满等“不良信息”。这势必会淡化青少年的社会主义、集体主义价值观，使他们的价值观发生倾斜并重新分化组合，从而导致了青少年价值观的困惑、异化。

（二）新时期青少年价值观变化的主观因素

1.生活经验缺乏，社会阅历浅。当今的青少年，虽然读了不少书，但是，由于年龄和阅历的局限，他们缺乏必要的政治经验和社会生活经验，缺乏必要的政治敏锐性和洞察力，缺乏对世情、国情、民情的深入了解和亲身感受，缺乏真实的生活实践磨练和对社会制度、社会规范、社会思想意识的思考。面对纷繁复杂的社会现象，面对人们各不相同甚至截然对立的价值观，就感到在光怪陆离的社会现象面前茫然失措。

2.心理发展不成熟，价值观不稳定。在中国，青少年指的是处于13周岁到20周岁之间的一批人（此年龄段多为学生），这是一批心理发展尚未成熟、思维情感处

于剧烈变化之中的人，在他们身上因而易出现价值认同上的被动性、波动性；市场经济在推动经济迅速发展的同时其负面效应也逐渐显现出来，而且现代社会工作、生活节奏加快，竞争越来越激烈，加重了他们的心理负担和思想负担；观念的多元和多变，又使他们无所适从，不知道应该怎么做。

息。但新媒体是一把双仞剑，它在促进人类文明进步的同时也产生了

四、新媒体传播现状及其原因：

近两年来，随着科技的飞速发展，新媒体越来越受到人们的关注，成为人们议论的热门话题。对于新媒体的界定，学者们可谓众说纷纭，至今没有定论。一些传播学期刊上设有“新媒体”专栏，但所刊载文章的研究对象也不尽相同，有网络媒体、数字电视、移动电视、手机媒体、IPTV等，还有一些刊物把博客、播客等也列入新媒体专栏。那么，到底什么是新媒体？阳光文化集团首席执行官吴征认为：“相对于旧媒体，新媒体的第一个特点是它的消解力量——消解传统媒体(电视、广播、报纸、通信)之间的边界，消解国家与国家之间、社群之间、产业之间边界，消解信息发送者与接收者之间的边界，等等。”

从目前的新媒体传播现状看，在一些新媒体的传播活动中，存在着传播失范的现象，这种新媒体传播的行为偏离或超出社会既有的规范体系，背离了其在公共领域中的角色期望等异常现象，由此产生的青少年犯罪问题已经成为了社会的负担。

1、新传播形式失当：

传统媒体的传播方式都是我传播你接受，我给你什么你接受什么，是被动的接受，就是把承重叫做受众。但是新媒体在传播方式上有很大的不同，在手机、网络、数字电视等新媒体的传播过程中，它是以一个互动的方式来传播的，这种传播方式使传播者与受众更进一步，甚至是个人利用这个新媒体平台来传播、发表信息，每个人都可以是信息的制作者，是信息源。所以这就变成了真正的使个人从一个接受信息的受众成为掌握信息的主人，从生产到传播到各种的交流都是主人。所以还有学者把新媒体定义为“互动式数字化复合媒体”。

新媒体传播虽然以“一对一”的传播为特色，但却还有“一对多”或“多对多”的传播方式，所以它也有大量的大众传播的功能和信息，尤其是以网络视频内容传播为基础的P2P新媒体业务。由于这种新媒体的传播方式的个性化、便捷化、大众化，而在法律上又缺少相关的监管手段，导致了它在传播形式上可以凭个人的喜好爱恶来发布信息，从而使内容鱼龙混杂。

2、传播内容失真：

可以说每一个新媒体的受众对新媒体的关注度都很高，而且都是主动收看，不感兴趣的视频、影片、节目类型受众是不会点击的。各种新媒体为了提高收视率和点击率，对具有暴力、色情内容的视频过分渲染和过度报道，使得人们对社会的真实面目产生了错觉。尤其是各种法制类节目以及一些侦探片在讲述报道时重于描述过程而轻于挖掘结果，青少年经常重复观看类似的形象语言和故事情节，久而久之使青少年对此类暴力、色情内容的感觉变得迟钝，也变得见怪不怪、麻木不仁，由于新媒体报道内容中缺少因罪犯的犯罪行为给受害者及其亲朋好友带来的伤害和所承受的痛苦及施害者罪犯本人所受到刑罚处罚的痛苦的深刻教训分析，使得青少年对暴力、色情行为导致的后果难以得到深刻的理解和受到沉痛的教育。

新媒体在进行报道时，追求纯粹的现场报道、实时报道，这样不仅会导致政府对罪犯失控，有时还会使犯罪升级。新媒体由于其业务性质和竞争的需要，各媒体对犯罪事件尽是使用进行现场、实时报道时，但是这往往会导致泄密，客观上给犯罪分子提供了线索，由此让罪犯或相关人得知现场信息而影响了政府人员正常工作。

同时，新媒体网络、手机等媒体的信息良莠不齐，其中不乏好的新闻线索，但也有不少虚假的信息；其他各大媒体则鼓励从业者在保证真实性原则下利用新媒体进行资料的采集，然而，由于编辑记者不辨真假和不勤于深入调查采访虚假的新闻线索、暴力事件常常被当作有用的新闻刊登出来，对不谙世事的青少年产生极大的影响。

3、传播经营失范：

当今世界，信息是最有力量最赚钱的商品，正如铁路推动了19世纪的交通革命，传媒正在勾画着我们的未来。传媒业现在是美国的第九大产业，它以每年近10％的速度增长，比保健业和医药业之外的任何产业发展的都快。我们国家20多年来的经济快速发展，带动了传媒业的高速发展。

在市场激烈的竞争下，新媒体运作的核心是争取广告。广告收入已成为大多数新媒体赖以生存的基础，哪些媒体哪些节目哪些视频受众多，广告就投向哪儿。许多传统媒体和新媒体内部制定了一系列奖惩文件，鼓励和督促记者、编辑拉广告，按照完成的广告额发放回扣。在这样的利益驱动下，不少编辑、记者眼里只有广告商的利益，公众利益就只好退居其次甚至被抛诸脑后。在广告市场大战中，许多媒体，尤其是中小媒体抓住了受众的注意力就可以嬴得巨额的广告订单，获得更多的商业利润，所以新媒体对于各档栏目的收视率、点击率十分关注，在这样的新媒体经营管理严重失范的情形下，寄希望于新媒体很好地对社会公共利益负责是不现实的。

传统媒体的经营是建立在大量生产大量销售的基础之上的，8:2的帕累托定律成为选定“高端市场”、“重度用户”的一个核心的策略依据，所谓营销就是抓好那些大用户――属于百分之二十而占有百分之八十资源的客户，而那些属于百分之八十只占有百分之二十资源的客户虽然总数很多，因为效益不佳而被忽略不计。新媒体的出现改变了这个现状，当网络技术把星星点点的小客户需求串联起来成为巨大的有利可图的市场时，一种崭新的“长尾营销”理论开始登场。原来被忽略不计的众多而分散的百分之八十的“长尾”成为重要的经营资源。这些小生产小销售经营内容丰富，经营形式多样，如新媒体不对其进行审核、筛选，容易造成紊乱市场的现象。

五、新媒体传播失范危害

正是因为这种无序化和缺乏有效监管的信息传播它所产生的危机，就往往会使青少年生活在虚拟的自由王国中，而加深对社会的不信任度，加深人与人之间的隔阂，加深自我主义的膨胀，尤其是其中所带来的那些内容庸俗、不健康的节目，其结果往往导致青少年精神上的荒芜，加之未成年人可塑性较强、辨别是非和自控能力较差，往往会深陷其中无力自拔。

我们课题组对浙江省某监狱的372位青年罪犯进行了问卷调查，我们从被调查者的个体特征、媒介接触情况和对媒介的认知三方面59个问题进行了调查。调查时间是2008年9月。课题组共计发放问卷500份，实际收回478份，有效卷478份，其中青少年有效卷372份，问卷调查数据按常规分析处理。

据统计分析，372人的文化程度分布是：文盲30人，小学164人，初中119人，高中或中专37人，大专5人，大学本科3人，博士研究生2人，未填12人。居住地分布是：省会城市20人，地市级城市36人，县市级城市57人，城乡结合部13人，乡镇53人，农村181人，未填12人。外来务工人员198人，非外来务工人员147人，未填27人。

在这些被调查人中，因受新媒体影响存在的主要问题如下：

1、据调查显示，青少年的上网地点主要在网吧，而这些在网吧上网的人主要是文化程度不高的外来务工人员，他们没有固定的上班场所，也没有固定的上网场所，没有家人和社会对他们进行健康网络知识的培训、教育和引导，他们在利用网络时51.4%的人都是沉溺在网络聊天之中来消磨时光；聊天方式47.2%的人喜欢采用视频聊天，寻求感观刺激；聊天对象70.5％的人喜欢与异性聊天，反映青少年时期的心理特征--对异性的追求和渴望；聊天内容55.4％的人是在闲聊，还有13.6％的人是聊色情。

六、加强新时期青少年价值观教育的对策

青少年价值观教育要注重主动性、针对性和有效性。在实际工作中要注意做好传统教育方法与现代教育改革相结合，典型教育和整体教育相结合，课堂教育和课外教育相结合，理论教育和实践教育相结合。

1.开展活动教育，在实践中培养其正确的价值观。进行社会实践是对青少年进行价值观教育与培养的重要方法，可以加深他们确立正确的人生价值观的行动体验。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。江泽民同志指出：“中国知识分子健康成长的正确道路，只能是在马列主义毛泽东思想指导下，走与实践相结合，与工农相结合的道路”。因此，要使青少年树立正确的价值观，光靠学习理论是远远不够的，还必须投身于社会实践，了解社会、了解国情、了解基层、了解工农、认识自己、锻炼自己、提高自己、改造自己，从而增强劳动观念，掌握劳动技能，锻炼意志品质，培养吃苦精神和节俭意识，提高对社会的适应能力，在此基础上，促进正确价值观的形成。

2.进行中外历史文化教育，合理吸收和借鉴外来价值观。中国人一直重视本国历史文化传统，然而在这样一个急剧变动的时代，中国漫长的历史和悠久的文化传统价值在今天被许多人极度怀疑。尤其是信息网络化背景下的青年一代，人生观、价值观、世界观也发生了变化。这就需要作为文化传承主体的青少年一方面遵循传统，对中国传统文化有更深入的了解、理性的分析、合理的判断。另一方面对于外来文化要有一个积极、宽容、开放的心态。对外来文化进行深入学习、认知和比较，这样就有一种的判断力和辨识力，而不是不做判断不加选择的接受、追随、排斥外来文化。因此，只有全面挖掘和开发中国历史文化传统和外国文化中优秀的思想和价值观，才能不迷失自我，才能不断实现自身的突破，才能获得新的发展

3.强化网络道德教育，树立正确的网络道德价值观。现代社会网络以其独特的方式影响着社会生活的方方面面和各个领域，青少年更是深受其影响。加之青少年的价值观、人生观尚未形成，如果长期接受网络文化，很容易受到网上内容所隐含的意识形态的影响，进而可能导致部分青少年道德价值取向的紊乱和错位。因此，要保证青少年健康成长，必须强化网络道德教育。充分利用好信息网络技术，搭建网上思想教育新平台，加强主题网站建设和网络“红客”队伍建设，采用博客、微薄等青少年容易接受的方式净化网络环境，培育优秀网络文化，网络论坛等加强思想交流，宣传党的基本理论路线方针政策，自觉抵制网上的“精神垃圾”，培养网络公德意识。

4.构建和谐校园文化，弘扬科学的人生价值观。正确价值观的形成是由青少年自身修养、学校教育和社会力量共同作用的结果，同时还必须有和谐的价值教育环境和正确的舆论导向作保证。校园文化作为校园环境中的重要部分，在帮助青少年学生形成正确的价值观、人生观方面有潜移默化的、不可替代的作用。校园文化作为新时期青少年价值观教育的一种重要手段正发挥着其重要作用，学校运用理论、文化等手段营造一种健康、活泼、开放、有序的文化氛围，来影响青少年的思想品德、言行举止、生活方式、心理趋向、价值观念及人际关系等。

总之，青少年价值观教育是一项长期、复杂而艰巨的工程，不可能一蹴而就。只有在长期坚持理论与实践的紧密结合，切实开展卓有成效、生动活泼的价值观教育，才能使他们成为德、智、体全面发展的现代化建设人才。

关于主流媒体对青少年价值观的影响的调查报告 篇2

“网络媒体”是指以计算机网络传播信息的文化载体。它以互联网为平台进行发布信息和进行信息服务, 从而达到其社会文化传播的目的。伴随着网络技术的发展, 迅猛发展的互联网正以前所未有的广度和深度步入人类文明的生活, 网络逐渐成为已成为思想文化信息的集散地并承担起了舆论监督的社会职能。2010年中国互联网络信息中心的CNNIC发布了《第二十五次中国互联网络发展状况统计报告》, 报告指出:截止2010年6月30日, 我国网民数已经达到3.38亿人。青少年网民人在总体网民中达到51.8%, 并呈上升趋势增长。因此, 认真研究网络媒体对当代青少年价值观念的影响, 具有非常重要的意义。

二、网络媒体对青少年价值观念产生的影响

1. 有利于拓宽青少年的价值认知的空间, 增强他们关注个体、尊重平等的意识。

网络媒体的传播方式广泛, 让更多的青少年接触到了生活之外的世界, 可以在任何时间、任何地点获取自己所需要的信息, 打破了垄断信息传播的局面, 青少年可以通过多种网络查询渠道找到所想要的任何相关信息。另一方面, 网络媒体可以让青少年更多地参与到国家民主建设当中来, 从“周老虎”, “我爸是李刚”“药家鑫”等事件来看, 从这些事情的揭露到引起关注, 最后到依法处理, 网络舆论的监督起了重要的推动作用。有助于消解人们对权力集权控制管理模式的认可, 增强关注个体、尊重平等的意识, 个体话语的活跃, 为青少年增强自己的维权意识和民主观念提供了可能。

2. 有利于青少年全球意识的培养和观念的创新。

随着科学技术的迅猛发展, 促进了全球化的时刻的到来。网络媒体的出现, 使得素不相识的人们开始探讨共同关心的问题, 交流不同的看法和意见。很多“全球性”的问题也应运而生, 如气候变暖、可持续发展、毒品问题等等。网络资源的的开放性和全球信息培养了青少年开阔的心胸和开放的态势, 增强了青少年的世界公民意识。中国的文化源远流长, 但由于长期以来中国文化中封建保守、封闭僵化的民族文化心理定势, 也束缚了青少年的创新思维。而网络媒体为创新的想象力提供了前所未有的源泉。日新月异的科技推动了人们思维的更新, 进而不断创造和探索。

3. 不健康的虚拟网络游戏, 改变了青少年的人际关系及生活方式, 容易使其产生畸形的心理。

目前网络游戏软件内容以打斗、暴力、血腥居多, 对青少年形成正确的道德观念极为不利, 特别是网络虚拟与现实的冲突, 容易造成判若两人的人格分裂, 成为青少年宣泄情感的主要途径, 容易使青少年产生畸形的心理, 给青少年尤其是自控能力较差的青少年的身心健康带来危害, 严重者甚至走向违法犯罪。

4. 网络媒体的隐蔽容易造成青少年的自我放纵和价值取向的混乱。

在网络空间中, 在所有的参与者之间都是未知的, 每一个人都可以把自己置身于隐蔽的环境中, 这对于正在成长中的青少年来说, 由于意志力的不够坚定容易在好奇心和求知欲的驱使下沉溺于其中不能自拔, 难以保持清醒的思维, 没有法律的限制和道德的约束, 极易导致价值取向混乱。

5、网络传播行为的失控, 弱化了青少年的思想道德意识。

互联网事业的高度发达和人才优势, 使得基于互联网的信息服务成为一个低成本进入的大市场, 网络的无序化和行为失控导致网络上的不法分子和非法组织在网上散布扰乱经济发展的黑色信息和毒害青少年心理健康的色情信息。有关专家调查, 六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息, 这种信息垃圾弱化青了少年思想道德意识, 污染了青少年心灵, 对青少年的健康成长造成了极大的危害甚至有的人利用计算机犯罪, 成为危害社会的隐患。

三、网络媒体影响青少年价值观念的解决对策

1、家长应做好对孩子的引导与教育工作, 树立正确的家庭教育观。

正确的家庭教育观是培养青少年健康成长的必要条件, 家庭应该首先发挥它在青少年健康成长中的重要作用。网络媒体为青少年自我意识的发展提供了自由平等的空间。孩子们可以直接通过网络获得更多的知识和信息, 也通过网络学会了民主和自由权利的维护。另一方面, 青少年本身的叛逆性使他们渴望摆脱对父母的依赖, 疏于与父母的沟通与交流。这时候, 父母应较好地控制好自己的行为, 家长权威的角色身份应尽快改变, 与孩子确立朋友意识、民主意识是现代父母必备的素质, 科学掌握与艺术运用现代家庭教育规律, 遵循青少年身心发展特点, 了解他们的内心世界, 引导青少年的健康成长。更新观念, 提高自身信息技术素质, 跨越数字鸿沟, 避免与孩子在继续教育上的滞后之间所产生的鸿沟, 引导子女“健康上网”, 不断地培养对网络信息的认知能力、判断能力和筛选能力。

2. 学校要针对网络媒体的特点加强青少年价值观教育研究

在网络时代下, 学校应避免重硬件、轻软件, 重建设、轻应用的现象, 规范管理机制, 加强对青少年价值观教育研究, 树立现代德育观, 在多样化的复杂社会环境中, 积极引导青少年选择高尚道德和健康人生道路, 培养青少年的主体精神;开展对青少年的价值观教育;让青少年多参与社会实践, 多体验, 从生活中感悟;建立校园德育网络, 引导青少年树立正确价值观使德育内容通过多媒体技术、声光电综合手段的演绎, 在潜移默化中深入人心, 占领网络教育阵地。

3. 社会要加强对网络媒体的社会监督, 构建良好网络舆论环境。

随着信息技术的迅猛发展, 网络媒体的运作观念、手段、方式都在日新月异地变化着, 我们要充分利用网络媒体的传播优势, 承担起青少年价值观教育的社会职责。首先要通过开展多方面教育普及活动, 提高青少年自我保护和网络监督意识, 引导他们自觉参与到互联网管理中;其次要不断更新观念, 跟上时代的前进步伐, 增强创新意识, 充分利用网络媒体技术, 实现德育教育形式上的创新;还要适应时代发展的要求, 建立特色鲜明、与时俱进的马克思主义立场, 及时准确地了解青少年的思想情绪及他们所关心的热点问题, 保持沟通, 获取大量有价值的信息;最后, 要着重加强对青少年上网的法律意识和道德观念教育, 增强他们辨别是非的能力和免疫力, 自觉抵制垃圾信息的意识, 引导他们塑造健康健全的人格。

参考文献

[1]东鸟.《网络战争:互联网改变世界简史》 (M) .九州出版社, 2009年;

[2]刘济良.青少年价值观教育研究[M) .广东:广东教育出版社, 2003年;

[3]岑国帧.青少年主流价值观:心理学的探索 (M) .上海:上海教育出版社, 2007年;

关于主流媒体对青少年价值观的影响的调查报告 篇3

近年来，青少年犯罪事件频发，不但群体人数增多，其犯罪年龄也不断降低，并且犯罪的严重程度也愈发严重，就拿近期来说，强奸案、轮奸案、告白不成毁容案、抢劫杀人案等等已屡见不鲜，甚至有的青少年犯罪后，直言不讳的坦白承认：“我知道我们还未满14周岁，法律上说未满14周岁的不会量刑，所以就算是杀人了，也不会将我们判刑。”这种不量刑的法律条文，在一些已经犯罪后的青少年中产生了恶劣的影响，一些青少年也因此由初犯变成了累犯，对社会造成的危害也越来越严重。究其根因，一方面有一定的家庭因素，比如父母常年在外务工，家庭氛围缺失，疏于管教，或者父母长年争吵、离异，家庭关爱感缺失，对青少年的成长造成一定影响；另一方面是我们的一些学校在日常的教学工作中，过度的将学生好坏的标准以学习成绩作为衡量，存在对青少年世界观重视程度不够、教育内容脱离实际、主流意识淡薄等问题，思想品德课程里中国优秀的传统文化内容过少，政治内容较多，一些命令与教条的课程内容，导致青少年在接受上存在一定的抵触情绪；第三，我们现在社会存在着物质欲和享乐主义风气盛行，衡量一个人的成功标准不再是对社会所作出的贡献大小，而是拥有物质财富的多少，这就使一些家长认为读书无用，不如早务工挣钱，而恰恰在青少年犯罪中，辍学者、高中学历以下者犯罪比例占绝大多数。

因此，中国未来的发展，不仅要注重经济的发展，更要关注青少年思想精神文化的提升，尤其是我国还有广大的欠发达地区，传统媒体如电台、电视台在这些地区仍然是主流资源，具有强大的生命力，并且在这些地区，传统媒体的可信度在群众中极高。据统计，超过半数的人在网络上获取第一资源，但是同样有超过70%的人仍是将传统媒体视为权威的信息来源，由此我们不难得出这样的结论——虽然在新媒体迅猛发展的当下，及时性、便捷性、交互性的优势冲击传统媒体，但是群众对传统媒体的信任度仍然没有减弱，其社会话语和公信力度影响仍然深刻，在舆论的主导权上仍然占据优势。而电视媒体正是因为拥有一大批经验丰富、训练有素的编辑、记者和审核人，以专业的技能和理念向群众提供高品质的电视节目和服务，进而深入的报道宣传各项重大举措、深入解读新闻事件、择优播放教育意义节目。

不过，虽然我国目前媒体在宣传社会主义核心价值观的方式方法不少，但是仍然存在着重视口头教育轻主体践行、重视刚性宣传轻日常熏陶等普遍问题。造成这种问题有两个方面，一方面是电视媒体在节目制作时往往以收视率作为节目的考核依据，所以在节目的播放上大多是以当下红热的节目为主，就拿一些少儿频道来讲，大多数也是以动画片为主，对青少年的宣传教育节目较少，并且节目质量低下，情节存在硬伤，模仿喜羊羊烧伤同学、用平底锅将人打晕，甚至还出现孩子模仿光头强，用电锯锯伤妹妹的事件；另一方面是在当下网络技术发达的时代，青少年接触外界信息的渠道增多，很少有坐在电视前看教育类为主的电视节目，一些专门为青少年准备播放的德育影片收视率较低。

弘扬社会主义核心价值观、建设青少年正确的人生观是我们新闻媒体工作者义不容辞的责任，也是整个社会德育教育的重大课题。电视媒体在开展对青少年社会主义核心价值观的教育上，必须要首先了解青少年的思想状态，不同年龄段的不同观念特点，充分调动学校、家庭和社会的各层力量，搭建三方共同平台，创造三方共同培养的育成形式，将价值观建设落细、落实。在学校里，电视媒体要从分发挥好校园媒体的作用，通过丰富节目内容、创新传播方式的途径，为青少年打造精品宣传节目内容。笔者在上学时，学校就组织观看一个因吸毒而使两个青年学生堕落的影片，对青少年时期的同学们触动很大，很多同学表示，就是当时观看了这部影片，使其至今是一个无烟主义者，由此可见在青少年时期施以正确的价值观引导，会对其今后的成长甚至是一生都会起到积极的导向作用。其次，电视媒体应当设立专门的部室，结合核心价值观，充分发掘传统文化和地方民族文化的价值，让我们的宣传内容要以深厚的家国天下情怀来感染人，以强有力的内容感召人，做到既有意义又有意思，降低青少年在叛逆期存在的抵触情绪，使电视媒体的宣传作用在学校内也开花结果，真正发挥学校的教育作用。

关于主流媒体对青少年价值观的影响的调查报告 篇4

采取调查问卷等形式，进行专题调查研究，对全省青少年上网情况及网吧对青少年影响问题有了初步了解和掌握，同时研究制定了今后一个时期的工作对策。现将有关情况汇报如下：

一、我省青少年和网吧问题的情况

（一）青少年上网数字分析。

全省目前上网人数近200万人，其中25岁以下的青少年占网民总数的85%以上，并以每年翻番的速度在迅速增长。性别比例：男生略多（占56.6%），而且年级越高，比例越高。家庭因素：父母学历越高，其子女上网比例越大。上网时间：青少年平均每周上网时间为112分钟。父母限制:8.4%的父母完全不限制,大多数父母限制子女上网,反对子女到网吧上网。上网目的:好奇心、虚拟聊天、刺激娱乐、网络技术使用和信息追求。常用功能：超过50%使用率的有网络游戏（占62%）和聊天室（占54.6%），其次是使用电子邮件（占48.6%）。网吧上网的经济来源：68%的青少年是零花钱。11%的青少年是打工挣的钱（分析对象是大学生）。浏览黄色网页：32%的青少年承认自己浏览过（保守数字）

（二）网吧经营状况和存在问题

网吧大都分布在城市。在前期全省集中整顿期间，已取缔非法网吧200余家，查处无证网吧660家，经重新审核登记，目前，全省持网络文化准营证的有3500余家，另外，无证或证件不全的中小型网吧仍有相当数量。

1、数量和管理问题。调查显示，83.2%的青少年反映学校周围200米内存有网吧，82%的青少年认为当前网吧数量过多。有90%以上的家长认为对网吧的大量出现缺少及时有效的跟进管理。配合严打斗争，尤其是今年4月《互联网上网服务营业场所管理办法》出台后，都普遍加大了对网吧问题的治理整顿力度，严格规范了审批程序，统一安装了防范设施，情况有所好转。

2、网吧经营中存在的问题（1）存在消防安全隐患。目前各类网吧的前身大部分是“三厅一台”场所，其空间相对拥挤，加上吸烟人群，消防安全隐患明显存在。（2）放任青少年超时消费。调查表明, 有90.65%的青少年反映，到网吧上网，业主从未问过自己的年龄，你通宵达旦上网，他们也从不劝阻。有的还在网吧内出售各类烟、酒、饮料和小食品，对未成年人造成严重影响。（3）技术防范措施使用不好。有些不法业户，没能坚持按公安、文化等部门规定的标准安装、使用防火软件和防范措施，致使网吧内上网者可以随意浏览一些不健康信息。（4）接纳未成年人现象严重。由于没有特定法律规定未成年人不能或不允许到网吧上网，从而使未成年人进网吧成为正常。网络上一些法律尚未界定清晰的电子游戏再次成为经营业主诱骗未成年人迷恋网吧的重要因素。这些问题在一些城市中的中小型网吧或无证经营的“黑网吧”最为突出。

（三）网吧给青少年直接带来的影响

1、积极影响： 一是可以开阔青少年视野，帮助了解更多的未知领域，掌握大量的需求信息。二是可以借助虚拟空间，广泛展开对外交流。三是可以利用互联网无限多样的发展机会，促进青少年的个性培养。四是可以利用网络资源和信息技术，促进青少年的学业。五是互联网信息量大、交流速度快，成为青少年寻求知识的主要手段，进一步拓展了当今青少年教育的空间。可以说，网吧的出现为青少年的交流、创新、娱乐提供了便捷的服务。

2、消极影响： 一是网络病症问题。众多青少年长期沉湎于网络之中，一些青少年已出现明显的网络病症，严重影响了身心健康。二是不健康网点问题。一些渲染色情、暴利、邪教或反动的网站，已毒害了一批青少年，几乎让众人“谈网色变”。三是荒废学业问题。迷恋网吧对青少年学生最直接的影响就是影响了他们正常的学习生活。四是诱发青少年犯罪问题。专家表明，目前一些青少年严重不良行为、违法犯罪行为形成，很大程度上是网络中不良信息的活学活用。五是网上交友问题。问卷分析，青少年与网友见面的占11.5%，从不见面的占56.3%，偶尔见面的32.2%，这本身就潜伏着极大危险性，烟台市就发生5名女大学生与网友见面遭强奸的事件。显然，网吧对青少年所造成的不利影响是不容忽视的。

二、导致问题产生的几个重要原因 在调查过程中，我们通过走访了解、座谈分析、专家论证，认为造成问题的原因主要有以下几点： 一是年龄差距使人们对互联网络的认识存在分歧。由于成年人接受和掌握网络新技术的意识和能力普遍不如青少年，这在网络问题的处理上，管理者或者家长往往存在“放纵”或“保守”两种倾向，这与青少年的实际需求不相和谐。二是利益驱使网吧经营业户违规经营。目前网吧经营竞争激烈，致使一些业户出于营利目的，不顾法律和道德，投青少年好奇心，专搞不正当竞争。三是对网络的监管不够规范有序。目前，通信、公安、文化和工商在对网吧的管理上，还不够和谐一致，“三证”不全的网吧还大量存在。防范措施和监管制度仍滞后于网络技术的发展。四是青少年自我保护意识和防范侵害的能力相对薄弱是容易遭受“网络垃圾”侵害，难以逃脱诱惑的重要原因；五是适合青少年身心特点的健康网络阵地尚未占主导地位。目前开设的青少年专门网站，由于经费、人员、技术和体制的限制，其内容、形式等方面还与青少年实际需求存在差距，加之宣传和引导不够，尚不能真正发挥主导作用。

三、解决的措施和办法

按照江泽民总书记提出“积极发展，加强管理，趋利避害，为我所用”的十六字方针，今后一个时期我们将从规范网吧经营管理入手，本着一手抓监督管理，一手抓教育引导的原则，在总结前期烟台开展“青少年文明网上行”活动试点经验的基础上，积极联合信息、公安、文化和工商等部门，在全省范围内长期开展好创建“青少年安全放心网吧”活动。具体措施包括：

1、发挥共青团组织优势，整合各部门工作力量，实现齐抓共管。共青团牵头组成专门领导机构，加紧部门间协调配合，运用法律、经济和市场的手段，扶持一批规模较大、管理规范的网吧，坚决取缔那些无照经营、违法经营、侵害青少年身心健康的非法网吧。公布一批监督电话，聘请一批社会监督员，对群众举报、考核问题严重的网吧，严加治理。同时，将此项工作与“青少年维权岗进社区”工作结合起来，充分整合发挥社区力量，将网吧问题化解在最基层。

2、加强对青少年的教育，提高自我约束、自我保护能力。通过各种媒体力量，宣传网络的积极作用，增强青少年明辨是非的能力；通过介绍和推荐适合青少年浏览的健康网站、开辟主体聊天室、现身说法等形式，让青少年深刻了解沉溺网络和在不健康网吧上网的危害。注重增强青少年的自律意识，教育青少年不沉浸于网上聊天、游戏等虚拟世界，不浏览、制作、转播不健康信息，不使用侮辱、谩骂语言聊天，不轻易和不曾相识的网友约会，教育青少年自觉遵守互联网道德规范，自觉抵制不良网络信息的侵蚀。

3、抓好“青少年安全放心网吧”建设。首先，选在条件比较成熟的大中城市，树立一批规范经营、文明服务的网吧典型，以此为样板，带动更多的网吧积极响应。在创建活动过程中，根据《管理办法》有关规定和“青少年安全放心网吧”的条件，规范网吧经营行为，确保网吧具备良好经营场所，完善的创建制度，按规定安装安全防火软件，张贴青少年网络文明公约，显著位置悬挂警示标牌。同时，利用社会媒体向广大青少年和家长推荐“青少年安全放心网吧”名单，让一些不法网吧失去市场。力争在一段时间内，在全省各个城市建设一大批示范性“青少年安全放心网吧”，使其真正成为青少年自我学习、自我提高、互相促进、共同进步的阵地。今后一个时期，我省各级团组织将以“三个代表”的重要思想为指导，紧密配合各有关部门，高度重视网络与青少年教育问题，力争还给青少年一个文明健康的网络空间。

关于青少年学生上网状况的调查报告

为全面了解掌握当前网络对青少年的影响，加强新时期青少年的思想政治教育，提高青少年对现代化科技知识的掌握，全面深化“青少年文明网上行”活动。近日，烟台团市委在全市范围内开展了“当前青少年学生上网状况”的调研活动，在中小学生中发放“当前青少年学生上网状况调查问卷”800份，收回757份，有效问卷723份，通过问卷归类分析，对我市日前青少年学生上网和网吧娱乐业的经营状况有了初步的掌握，对深入开展“青少年文明网上行”活动，加强青少年的网络知识教育有了理论依据。

一、当前我市青少年学生上网的基本情况

（一）青少年上网的好处：

第一，可以开阔视野。因特网信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，青少年在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，青少年在网上交流、交友的自由化，使青少年交往的领域空前地宽广，极大地开阔了青少年的视野，给青少年学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。

第二，可以加强对外交流。网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。青少年上网可以进一步扩展青少年对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。

第三，可以促进青少年个性化发展。世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就是一个提供无限多样的发展机会的环境。青少年可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。他利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。

第四，可以促进青少年的学业。因特网上的资源可以帮助学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师，这一点已经开始成为现实。这里值得提出的是，有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点也不叫苦，可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适从某种教学模式。可以说，因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。

第五，拓展了当今青少年教育的空间。因特网的信息量大、交流速度快，随着时代的发展越来越吸引更多的青少年。也成为青少年寻求知识的主要手段，因此，加强网络对青少年的教育已成为当前共青团工作的必要。我市今年已开通烟台青年网站，并通过烟台青年网在网上开展了一系列的网上知识问答、建党八十周年知识竞赛，青少年跨世纪论坛等丰富多彩的活动，进一步推动了全市的青少年教育工作。

（二）青少年上网的弊端：

一是上瘾问题。众多青少年学生长期沉缅于网络之中，有的已出现了网络病症。导致青少年学生出现了精神和躯体的病症，影响了青少年的健康成长。

二是部分不健康网点问题。因特网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。家长最担心的就是孩子容易受到他们的影响。

三是荒废学业问题。青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。对这个问题不可忽视。

四是诱发青少年犯罪问题。网上的内容良莠不齐，尤其是一些反动迷信、黄色网站网页的不健康内容，使已处于人生观、价值观成形期的青少年，分不清真善、好恶，缺乏判断是非的能力，从而导致青少年误入歧途，走上犯罪的道路。

五是网上交友的问题。网上交友聊天是当前青少年上网的主要目的。通过问卷分析，青少年与网友见面的占11.5%，从不见面的占56.3%，偶尔联系的32.2%。网上交友都是在“背靠背”的情况下进行，易使青少年产生说谎、虚拟的心理反映，与网友见面潜在着极大的危险性，我市就发生过五名高校大学生与网友见面遭强奸的事件。因此，网上交友不慎极易使青少年的自身利益受到侵害。

（三）青少年上网的数字情况分析

性别比例：男生略多（56.6%），年级越高，比例越高。高中男生占高中生的56%，初中男生占初中生的36%，小学男生占小学生的25.8%。家庭因素：父母学历越高，其子女上网比例越高。上网日期：近80%的青少年用户从1999年开始使用互联网。上网时间：青少年平均每周上网时间为112分钟。网站类别：青少年上网，60.3%的时间浏览大陆中文网站，25.2%的时间浏览海外中文网站，14.5%的时间浏览外文网站。父母限制：8.4%的父母完全不限制子女上网，大多数父母反对子女上网，反对子女到网吧上网。上网目的：实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。常用功能：超过50%的使用率的有网络游戏（62%）和聊天室（54.6%），其次是使用电子邮件（48.6%）。25.2%的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言；37.6%的青少年用户使用OICQ联系方式。需求排序：依次是“获得新闻”、“满足个人爱好”、“提高学习效率”、“研究有兴趣味问题”以及“结交新朋友”。网络内容的真实度：69.3%的青少年认为网上内容50%是真实的。24.6%的青少年认为网上内容80%是真实的。网吧的数量问题：82%的青少年认为当前网吧数量过多。关于到网吧上网的经济来源问题：68%的青少年是集攒的零化钱。11%的青少年是自己打工钱（分析主要是大学生类）。关于浏览黄色网页的问题：32%的青少年承认自己浏览过。53%的青少年从未浏览过（分析此数据不实，存在着隐私心理，不想让别人知道自己的真实情况）。

二、关于网吧经营的状况问题

1、数量和管理问题目前，全市的网吧数量过多，通过调查显示83.2%青少年反映学校周围200米以内存有网吧，8.9%青少年反映学校周围有“三厅一台”，目前青少年到网吧的数量远远超过了到“三厅一台”的数量。由于各执法机关的人员力量有限，对网吧的管理存在着无序和无力问题。形成只办证，不管理和管理不落实、不到位。

2、网吧经营中存在的问题一是，目前各类网吧经营业主大部分是由前段时期经营“三厅一台”而“转业”到经营网吧，经营场所往往存在着消防安全的隐患，容易引起各种安全事故，造成人员伤亡。

二是，对青少年到网吧上网的年龄限制问题。网吧经营业主，对来网吧上网的青少年不闻不问，通过调查分析90.65%的青少年反映，到网吧上网，经营业主从未问过自己年龄，只顾挣钱。同时，不分买者的年龄，各类网吧内都出售各类烟、酒、饮料和小食品，对未成年人的影响极坏，严重违犯《预防青少年犯罪法》。

三是，网吧业的技术防范措施跟不上，合法经营的网吧内大部分都按照公安、文化等部门的要求，安装和设置了技术防范设备和技术手段，使杜绝访问黄色、反动等不健康网站成为可能，而无合法手续的“黑网吧”就不安装和设置有关技术防范设置，在网吧里可以随意浏览各类网站，对上网者影响很坏。

3、目前法律法规对网吧管理存在着盲区

一是对青少年在网吧上网的问题，目前还没有法律法规规范青少年到网吧上网的时间和方法以及地点等问题，因此在网吧经营场所就不可能悬挂像“三厅一台”管理模式的“未成年禁止入内”的警示标牌。目前，没有特定的法律法规规范未成年人不能和不允许到网吧上网，从而使未成年人到网吧上网成为了“合法”。

二是关于网吧内禁止经营和进行电子游戏的概念界定问题。目前，有关法规规定“在网吧内禁止进行电子游戏娱乐活动”，但是，类似于桥牌、扑克、体育比赛类的游戏都属于健康有益的活动，在法律规定的界定上就存在着模糊不清的规定，而网吧经营业主就往往采取打擦边球的手段在网吧内大肆进行电子游戏活动。

三、下步建议

网络是把双刃剑，既能给青少年带来“学习的革命”，也能传播非健康资讯，严重威胁着青少年的健康成长。因此，要以“青少年文明网上行”和“创建安全网吧”等活动为契机，努力抓好“引导”和“规范”两篇文章。

所谓“引导”，就是要通过各种措施，引导青少年主动接触网络，利用网络，远离“数字鸿沟”，不断提高素质。通过各种培训，加强青少年网络知识教育，给青少年充分的“网上空间”。要考虑针对青少年的注意力，专门设立宣传正面信息的网站，增强点击率。比如，学习、交友、就业、心理咨询、法律援助等青少年感兴趣的、丰富为青少年服务的形式，为青少年服务，凝聚青少年。适应网络时代的青少年社会化特点，重点培养他们的是非判断能力，让青少年在多元化的价值观体系下，学会鉴别，学会选择。要在思想上为青少年修筑一道“防火墙”，让青少年形成对网络道德的正确认识，增强他们的道德判断能力，养成道德自律。要加大网络立法力度，对青少年进入网络社会进行法律保护和有效地预防青少年犯罪。

所谓“规范”，就是对青少年上网场所加大监督力度，规范网吧从业行为。重点在清理地下网吧的基础上，把好四个关口。一是进门关。在所有网吧设立未成年人不准进入标志，加强对进门青少年的审查，确保未成年不进入公共网吧。二是内容关。在所有网吧安装有关技术防范设备，并杜绝利用网吧经营电子游戏。三是传播关。采取撤消电脑主机磁盘复制功能的作法，确保非健康资讯不通过电子介质进行传播。四是法规关。尽快出台全方位的关于网络管理和青少年上网和网吧经营方面的有关法律规定。同时，要采取学校、社会、家庭共同参与的方式，加大对网吧的监督力度，坚决清除非健康网吧。要大力开展“创建安全文明网吧”活动，引导网吧业主文明经营，守法经营。

调查目的：了解青少年上网吧的现象、危害及解决对策 调查结果：人们对网吧的关注，主要集中在青少年上网问题上，他们自制力比较差，容易沉迷于网络而不能自拔，但网吧环境的相对复杂，如果学校、家长不能及时加以引导和限制，很容易引发各种各样的问题，使孩子们受到不良影响，比如身体健康方面、逃课、旷课甚至盗窃等。因此，青少年进网吧成了一个令人头痛的问题。本次调查数据显示：62.1%的人认为“青少年因上网而引发了很多社会问题”。有49.5%的被访者认为“网络管理差，主管部门不明确，不健康网站时有出现”。另外，整个行业不规范经营状况严重，黑网吧到处“结网”排列在第三位，占45.6%。然后，被提及的还有“经营环境差，安全措施没有保障”和“从业人员素质参差不齐，”分别占到41.7%和34%。

互联网时代的到来，是人类社会进入信息时代的一个明显的标志。随着网络逐渐走入人们的日常生活，使我们愈来愈感受到它的魅力。网络以其快捷的信息传递方式，无与伦比的信息量，人际互动的形式宣告了一个时代的来临。网络在为我们的社会、生活做出巨大贡献的同时，也吸引着喜欢新事物的广大学生。同学们通过上网，迅速了解到信息几倍于他们的父辈。他们在网上尽情的遨游，收集要寻找的信息，探索未知的领域，开拓属于自己的天地。然而，在网络给青少年带来成长快乐的同时，我们也清晰的感受到它给孩子们带来了成长的烦恼。相当一部分学生在网吧上网，被网上的聊天和游戏吸引，耗费了大量本该属于学习的时间和精力；或由于聊天交友发生与年龄不相称的不正常交往行为，有时还会发生因网络交友不当，上当受骗，受到身心和心理的损害，甚至违法犯罪的事件。这一点在一些管理不规范的社区网吧中表现的更为突出，也引起了社会各界和媒体的高度重视，并且也制定了一些相应的法律和法规，严禁未成年人独自进入网吧。相应法规的制定，在一定程度上确实起到了应有的威慑作用，未成年人进网吧的现象和法规未出台时相比，有了明显的好转，但还远未达到杜绝的程度。因此，引导学生正确认识网络，使学生明确沉溺网吧的危害性方面，学校还有很多地方需要努力和实践。以正确引导为立足点，从有利于学生个性发展和身心健康的角度出发，使学生尽早正确认识网络的利弊，改变部分学生沉溺网吧的现象，主要从以下几方面开展工作：

一、学校多渠道的宣传，营造氛围是做好引导工作的前提。学校应利用多样化的宣传途径，加大对“改变学生沉溺网吧”这一主题的宣传力度。通过宣传营造良好的氛围，在学生中树立正确的舆论导向。这为做好学生的引导工作创造了有利的前提。

1、学校利用升旗仪式、校会、午会等组织如：《网络的两面性》、《我和上网》、《沉溺网吧，害人害已》等内容的主题教育。通过全校参与，师生互动的形式，引导学生正确认识沉溺网吧的危害性。既教育已沉溺者，又提醒正在迷恋的同学。

2、利用学校电视台转播新闻媒体的有关报道和学校专题论坛的节目，以动态的视听感受向学生宣传，社会对这一问题重视的原因和受害者的受害的原因。以事实作为扣响学生心灵的钥匙。

3、学生自编校刊设《网络教育》专栏。让学生把自己的亲身感受写在专栏中，专栏中也可以有意识的向喜欢上网的同学，推荐一些比较好的网站站名等。让学生懂得网络的正确使用方法，和正确使用网络对自己学习生活带来的帮助。通过这些途径进行宣传教育，在学生中营造氛围，提高认识，确立正确的舆论导向，形成大伙儿认同沉溺网吧的危害性，同学间相互提醒，互相督促的局面。

二、寓教于乐通过丰富多彩的活动，引导学生开展自我教育，这是做好引导工作的关键。学生是受教育的主体，要引导学生认识沉溺网吧的危害性，光靠外界的努力是远远不够的，必须让学生自己在主观上有所认识，引导工作才会真正有实效。俗话说：“解铃还需系玲人”。通过丰富多彩的活动吸引学生，并在活动中引导学生开展同伴教育和自我教育。这样的引导方式往往更能被学生接受，从而更有利于引导学生认识问题，改正错误。

1、学校团委、大队部可组织学生开展网络知识竞赛和电脑板报设计竞赛等活动。如：今年暑假，学校组织了主题为“丰富的社区生活”、“游上海，寻变化，想未来”、“我为世博添光彩”电脑板设计竞赛，让同学们运用自已平时所学的电脑技能参与活动，得到了同学们的积极响应。这样的活动既激发学生踊跃参与的兴趣，引导学生正确运用自己所学技能，增长知识；又通过活动展现了学生个人的风采。

2、组织学生开展社会调研（结合学校区级课题《学生社会调查能力的研究》和“校园传媒”小记者采访活动的开展），让学生通过自己的亲身经历的感受来教育自己。沉溺于网吧对学生有无危害，危害有多大，平时光靠学校教育和媒体报道学生未必真正相信。因为学生由于知识水平和认识水平的限制，对于理性的东西往往接受较慢。如果有理性认识的基础，再加上真实感受，效果就会更好，“眼见为实，耳听为虚”。学校可抓住学生的这一特点，与目前学校实施的探究性学习相结合，把学生沉溺网吧的问题作为组织学生进行社会调研的课题之一。如《上网时间和学习成绩的联系》、《去本社区网吧成员的调查》等。让学生在教师的引导下，通过自己的调查、实践、亲身体验去寻求答案。可以这样说：由学生自己调查、实践、体验得到的结论来教育自己，影响周围其他同学效果会更好。因为这是学生自己亲身的经历和真实的感受。

三、教师、家长应与学生多沟通，这是做好引导工作的重要环节。从学生沉溺网吧的原因来分析，我们发现沉溺网吧的学生，由于家庭结构的变化、学业的压力、内心的孤独等原因比一般学生更需要老师和家长的关心。如果教师、家长从学生的需求这一角度出发，尊重、接纳学生，多与学生进行沟通和交谈，进而成为学生的“朋友”。那么，就能为引导学生，使学生按要求潜移默化创造必要的条件。因此作为教师，尤其是班主任平时一定要与自己所教的学生多沟通，多了解有关学生的情况。如参与班委会时可向班干部了解一些情况，在掌握第一手资料的情况下，再找有关学生进行谈话。沟通时可先从了解学生学习、生活情况着手，必要直接入题，以免引起学生的反感。从关心学生着手，有利于建立良好的师生关系，此后可多找学生交淡，逐渐了解其沉溺网吧的原因，再对症下药：或作同家长思想工作，与学校教育形成合力：或队其分析利弊，并让他参与一些积极、有趣的活动，转移其不良兴趣；或切断其不良影响源；或对学生进行有效的心理辅导。这样，才能更好的做好引导转化工作。从家长方面来看，对于这个年龄段（10—16岁）的孩子一定要多加关心，这样才能使学生在掌握电脑技能的时候，不沉溺与网络、网吧。与此同时，我们也提倡“学习型家庭的创建”。家长在学习型家庭创建的过程中，与孩子相互沟通，共同学习；在学习时家长以身作则，以自已良好的学习习惯和行动做榜样，带动自己的孩子；适时引导提醒，扭转孩子不正确的认识和不良的习惯。尤其在网络教育上，家长除可与孩子共同探讨，双休日家长可陪同孩子一起去社区网吧活动，一方面满足孩子的需求；另一方面提醒孩子网吧中所存在的种种问题，引起孩子的警觉，在孩子心中建立一条抵御的防线，减少孩子沉溺网吧的可能性。

意见和建议：

关于主流媒体对青少年价值观的影响的调查报告 篇5

最为突出的是动漫衍生产品，全方位渗透到儿童消费的各个方面，与动漫相关的玩具、服装、游戏、食品、游乐场、日用品、装饰品、文具用品、主题公园等应有尽有，引领儿童消费潮流。

影视衍生产品开发可以获得丰厚的利益，因为影视剧本身就是广告，品牌的价值难以估量。

然而，影视剧中隐含了某种价值观念，这种价值观念会在不知不觉中渗透给观众，推进了价值观念多元化，尤为值得关注的是，动漫产业在知识经济时代具有巨大潜力，在动漫产业强国，动漫产业已成为重要支柱产业，虽然我国的动漫产业也在快速发展，但是，仍处于初级阶段，由此可见，影视衍生产品对主流价值观念的影响绝对不能忽略。

影视剧的广告效应

繁杂多样的影视剧为观众提供了充分的选择，观众选择的都是最喜欢的影视剧。

影视剧运用新奇的画面、语言、色彩、音乐和声音讲述一个又一个故事，在这个过程中观众在不知不觉中接受了剧中人物形象的价值观念，这种价值观念通过思维模式作用于生活方式和消费方式，并通过购买影视衍生产品的方式，满足自己的心理需要，以此来康复受伤的心理和精神，其产生的广告效应是任何广告都无法比拟的。

影视剧传播价值观念、道德规范、社会准则、生活方式等潜在的文化信息，已经成为价值观念多元化的根源。

尽管影视剧没有表白任何的广告意图，却会引起观众心理和行为的变化，其劝导和说服作用远远超过广告效应。

虽然广告可以将商品或服务的差异性、优异性和独特性，以及能够满足的某种需要展示出来，观众总是在有意无意中观看广告，使得广告需要不断的强化，而反复强化会产生心理疲劳，一个广告播放一段时间之后需要停顿下来，过一段时间再重新播放才能产生良好的效果。

影视剧却大大不同，观众观赏影视剧时会全神贯注，甚至担心错过某个细节，这无疑加强了观众对人物形象的吸收，正因为如此，影视剧具有强烈的导向作用，在塑造一种价值观念的同时，对主流价值观念产生重大影响，进而影响观众的价值观、世界观和人生观。

夹杂在影视剧传播过程中的意识、观念、道德等，虽然看不见摸不着，却通过耳濡目染在精神上、情感上意会默认，这是广告无法达到的效应。

影视剧或多或少、或明显或潜在地决定价值观念、规范意识、心理需要、行为准则等。

影视剧是精神产品，而影视衍生产品却是物质产品，从这种意义上说，影视衍生产品既是物质产品，也是精神产品，对价值观念的塑造具有决定作用。

然而，我们正生活在影视剧泛滥的世界，影视剧不断地制造观众购买影视衍生产品的欲望，甚至激发消费冲动，以此达到消费的目的。

尤其是动漫形象不断地给儿童灌输什么好吃，什么好玩，极大激发了儿童的消费欲望，那怕新鲜一会就会被抛弃的影视衍生产品，不仅如此，还会影响儿童长大后的消费心理。

影视剧中的人物形象实际上就是广告代言人，影视剧中的背景道具完美无缺，衣食住行用尽显豪华高贵，非一般人所及，导致观众会照葫芦画瓢般的模仿，以此达到深层次心理需要的满足。

不仅如此，动漫形象展示了与现实生活脱离的另一个世界，令观众神魂颠倒，现实世界并不那么尽如人意，甚至苍白无奈。

久而久之，观众开始怀疑现实生活，对现实生活产生不信任感，对儿童的影响已经导致了许多社会问题，影视剧已经不是纯粹的故事，而是在制造消费欲望和消费心理需要。

与影视剧不同的是，广告作为消费欲望的制造者，制造的消费欲望必须与消费者的心理欲望相切合，否则，就不会被消费者认同;影视剧制造的消费欲望，观众会无条件地接受，影视剧的广告效应远远超过了广告本身的效应。

影视衍生产品与消费符号

影视剧就是制造梦想、崇拜和偶像的平台，影视衍生产品作为承载某种价值观念的消费符号，潜移默化地进入观众意识之中，唤起观众的好奇心和消费欲望，观众对于这种消费符号的占有，是影视剧引导消费的独特方法。

影视剧不仅传播消费文化，其本身也构成了消费文化。

影视剧制造了消费符号，在观众那里，消费符号就变成了符号消费。

心理欲望本身就是消费符号，影视剧完全能扑捉到这种消费符号，至于影视衍生产品的实用价值，似乎是可以忽略的，或者真的被忽略了。

伴随着对影视剧中人物形象的崇拜，观众会不知不觉地迷失在消费符号和符号消费中，越来越不能证明自身存在的意义。

影视剧极大地唤起了观众想要尝试新的消费方式的好奇心，观众模仿、追求影视剧制造的消费符号，以此来满足心理需要。

影视剧通过这样的逻辑引导消费文化的发展，为观众提供新奇的影视衍生产品和价值观念，不断地唤起观众消费欲望，指导观众在符号消费的过程中获得心理满足。

欲望的满足在一定程度上肯定了自身存在价值，新的空虚就会出现，期待影视剧提供新的影视衍生产品和价值观念，满足新的欲望和需要。

影视剧使观众陷入了从空虚到满足到空虚的往复怪圈，消费文化也正是在这样的怪圈中不断浸润观众的消费方式和价值观念。

影视剧中的各种各样用品很容易唤起观众内心被压抑的占有欲望，影视剧在特定的消费模式下，清楚地告诉观众追求和占有这些用品，这些才能体现人生价值和生命意义。

影视衍生产品作为符号消费将影视衍生产品变成体现光荣与梦想的消费符号，注入观众的意识或潜意识。

消费符号建构在影视衍生产品基础之上，倘若观众对表达影视衍生产品的消费符号不感兴趣，就不会购买具有消费符号的影视衍生产品。

正是对消费符号的兴趣，才可能对影视衍生产品瞬间接受，进而使得影视衍生产品本身成为特殊的符号消费过程。

影视衍生产品满足的是心理需要，而不是商品本身的使用价值。

在物质极大丰富的社会，作为消费者的观众消费的.不仅是影视衍生产品的使用价值，还有附着于影视衍生产品之上的价值观念。

在物质匮乏的社会，消费满足的是最基本的生活需要，亦即商品的使用价值，完全忽略了消费背后的消费文化。

当物质层面上的消费逾越到心理层面后，消费的主要目的是满足心理需要。

心理消费总是以消费符号为前提，当影视衍生产品变成特有的消费符号，消费文化也就变成了符号消费，不仅如此，影视衍生产品已经成为在消费符号引领之下的消费。

消费符号具有象征意义，观众通过附着于影视衍生产品之上消费符号，实实在在地获得了心理满足。

东西方文化的冲突和融合是消费文化发展不可逾越的过程，与此同时，影视衍生产品所承载的意义就是消费符号所承载的意义。

影视衍生产品使得传统消费观念在差异化、多元化和多样化中悄然分化，从关注商品的实用价值转向追逐实用价值以外的消费文化。

隐藏在影视衍生产品背后的最为重要的是心理需要，观众在渴望消费的过程中，可以扑捉到虚幻的身份认同，影视衍生产品可以使观众迷失在虚幻的身份确认和定位之中。

影视衍生产品不是简单的消费符号，而是无休止地制造消费符号，一系列影视衍生产品都能展示不同的虚幻地位和身份，通过消费符号操纵消费欲望。

关于主流媒体对青少年价值观的影响的调查报告 篇6

暴力文化对青少年价值观的影响及其预防措施

人类创造着文化,文化也在创造着人类.人类在创造文化、享受文化的`同时,也深受文化所制约、所引导.暴力与文化,它们之间到底存在着一个什么样的关系?暴力文化这种现象到底对当代青少年的价值观又有着什么样的影响?本文拟从以下几个方面分别阐述这两个问题.

作 者：廖莎莎 韦毅嘉 Liao Shasha Wei Yijia 作者单位：西南师范大学,心理学院,重庆,北碚,400715刊 名：四川理工学院学报(社会科学版)英文刊名：JOURNAL OF SICHUAN UNIVERSITY OF SCIENCE & ENGINEERING(SOCIAL SCINECES EDITION)年，卷(期)：20(1)分类号：G05关键词：文化 暴力文化 青少年价值观

关于主流媒体对青少年价值观的影响的调查报告 篇7

关键词：舆论场,官方网络舆论,民间网络舆论,媒体网络舆论

一、湖北主流媒体网络舆论状况调查

主流媒体承担着重要的宣传任务, 是覆盖面广、品牌性强、影响力大的强势媒体。主流媒体网络舆论是主流媒体在网络空间传播舆论信息形成的舆论。本文对湖北省报纸、电台和电视台的新闻综合频道、大型新闻网站的网络舆论状况调查, 并抽取网络舆论影响力较大的新华湖北、荆楚网 (湖北日报传媒集团) 、长江网 (长江日报) 、大楚网、新浪湖北、凤凰湖北等媒体为调查对象。

1. 基于新闻网站的湖北主流媒体网络舆论状况

新闻网站是媒体进行舆论宣传的重要平台, 新闻网站是媒体网络舆论的重要组成部分。对荆楚网、长江网、大楚网、新华湖北、新浪湖北和凤凰湖北的舆论板块调查表明, 舆论信息最集中的板块 (栏目) 为新闻报道、媒体评论、媒体网民互动三类。

从六个媒体新闻网站这三类板块分别抽取最新的100条内容分析。结果发现, 新闻正面报道 (反映社会积极、进步和善良) 及媒体肯定评价 (对政府管理、公共服务和公共事务肯定与赞扬) 篇数比例不足15%。负面报道 (反映社会问题和不良现象) 及否定性评价 (对政府管理、公共服务和公共事务批评与质疑) 篇幅超过30%, 其中荆楚网的媒体评论类舆论板块100篇文章中, 否定性评价高达47篇。媒体网民互动类舆论板块中, 否定性评价数量也是远高于正面评价。长江网, 新浪湖北和凤凰湖北甚至没有媒体与网民互动类板块。

2. 基于微博的湖北主流媒体网络舆论状况

微博是媒体舆论宣传的重要平台, 也是媒体网络舆论的组成部分。课题组2014年11月17日从新浪微博抽取在湖北地区最有影响力的媒体官方微博 (新华网、湖北日报、荆楚网、长江网、新浪湖北、凤凰网湖北等6个, 大楚网未在新浪开通微博) 为调查样本, 在每个微博账户中采集最新发布的100条微博内容, 从粉丝数、微博数、舆论信息比例、舆论信息进行调查。调查发现, 粉丝数最多的是“新华网微博” (719万) , 依次是“新浪湖北微博” (289万) 和“荆楚网微博” (93万) , 最少的是“凤凰网湖北微博” (11万) 。从粉丝数来看, 湖北媒体微博与排名靠前的湖北个人微博差别不大。微博数最多的是“新浪湖北微博” (36796) , 最少的是“凤凰网湖北微博” (5153) 。在抽取的100个个人账户中微博数超过1万的有24个。说明湖北媒体微博和湖北个人微博在影响力和信息流量方面差别不大。舆论信息比例都在50%左右, 最高是“凤凰网湖北微博” (55%) , 最低是“新浪湖北微博” (42%) 。媒体微博要大大高于政务微博和个人微博的舆论信息比例。舆论信息80%以上是关于腐败、民生问题的内容, 关于党和国家方针政策的内容10%左右, 基本没有关于思想理论内容。“新华网微博”关于党和国家方针政策的内容明显多于其他媒体微博。

新闻网站中媒体舆论情况是, 在新闻报道类板块中, 正面新闻比例最高12%、最低3%, 负面新闻比例最高49%、最低13%, 中性新闻比例最高78%、最低41%, 即不涉及政府管理、公共服务和公共事务的中性新闻最多, 反映社会公共领域问题的负面新闻其次, 反映社会公共领域的成绩和好人好事的正面新闻最少。在媒体评论类板块中, 肯定性评价比例最高12%、最低6%, 否定性评价比例最高55%、最低43%, 中性评论 (态度取向不明显或不涉及公共事务) 最高51%、最低37%。在媒体网民互动类板块中, 90%以上都涉及腐败、民生问题的报料与举报。媒体微博中媒体舆论情况是, 包含舆论信息的微博约为50%, 这些微博80%以上关于腐败、民生问题, 关于党和国家方针政策的内容在10%左右, 基本没有关于思想理论方面的内容。总的来说, 媒体网络舆论中存在传播正能量不够的问题。

二、主流媒体网络舆论中存在的问题

1. 议程设置能力下降

媒体往往通过议程设置引导舆论, 议程设置能力直接影响舆论引导力。

主流媒体的议程受民间网络舆论议题的影响。一些主流媒体新闻报道模式往往是网民微博或论坛爆料后, 领导、记者奔赴现场, 最后才是主流媒体跟进报道。可见, 在这里新闻议题不是由媒体设置的, 而是由网民设置的。民间网络舆论议题往往是举报、投诉等内容, 媒体议程设置受此影响, 会偏离媒体原有的议题范围, 使议程设置能力下降。

受经济利益等因素影响, 一些媒体为了吸引眼球、追求点击率, 经常炮制一些花边新闻, 关注一些极具争议、有轰动效应的事。比如, 对一些贪污腐败、黑帮匪徒、男盗女娼等事件大肆渲染报道。在一定程度上弱化了媒体的正面舆论引导功能。

2. 框架建构方向上存在偏差

设置议程解决的是“说什么”的问题, 构建框架解决的是媒体“怎么说”以及受众“怎么看”的问题。调查发现, 主流媒体在网络中进行的新闻报道, 不仅负面新闻大大多于正面新闻, 而且在对事故、贪腐、丑闻等事件报道中, 将丑恶和黑暗无限放大, 导致不良情绪、阴暗心理、网络戾气在网上滋长蔓延, 消解社会正气。

框架建构可通过媒体评论实现。媒体以“社论”“评论员文章”“专题讨论”等方式, 对一些社会问题和重大事件深度解读, 发表自己的意见, 从而引导舆论。调查发现, 在主流媒体的网络平台上, 很多新闻都只有事实性陈述, 没有引导性意见。6个调查对象中, 5个有媒体评论板块。在媒体评论板块中, 肯定性评价比例最低 (10%左右) , 否定性评价比例最高 (50%左右) 。通过媒体评论建构舆论引导的框架存在数量上的不足和方向上的偏差。

3. 互动引导不足

媒体与受众的互动是媒体进行舆论引导的重要方式。调查发现, 6个媒体网站中, 只有荆楚网和新华湖北有媒体网民互动板块;大楚网的“报料台”只是网民提供报料信息平台, 没有媒体的回应;另外三个都没有媒体网民互动板块。有些互动板块也大多流于形式, 基本没有对网民观点进行分析引导的内容。媒体微博中也存在类似情况。

三、增强主流媒体网络舆论引导力的对策

舆论引导的目的是用党和政府的立场和观点引导公众“态度的转变”, 即“制造同意”, 也就是说, 舆论引导有效性的前提是基于传播内容、形式和语言能够得到公众的接受和认同, 并内化为公众的认知和理念。其包括澄清、解释和互动沟通等方式。

1. 优化新闻报道, 做好澄清工作

澄清有两层含义, 一是对虚假信息的甄别澄清, 还事件以真相;二是让拟态环境符合客观现实, 还世界本来面目。在传播媒介高度发达的网络时代, 人们对外部世界的了解大大超出感官所能及的范围, 主要通过媒体提供的信息认识外部世界, 这时对人们的主观现实起决定作用的就不是客观现实, 而是拟态环境, 也就是由媒体筛选、加工和建构的现实。网络时代, 媒体的新闻报道建构的拟态环境能决定人们的主观现实, 进而作用于人们的认知、情感和态度。新闻报道能够构建拟态环境, 舆论引导作用很大, 媒体需要从以下方面优化这个工作:

加强正面新闻报道, 努力传播正能量。媒体应该增加正面报道的数量, 减少负面报道和中性报道的数量, 让媒体建构的拟态环境符合客观现实。

对网络虚假信息进行甄别, 消除其不良影响。网络是一个开放的信息传播平台, 在为人们传播信息提供便捷的同时, 也带来了网络流言、网络谣言等虚假有害信息泛滥的问题。打击网络谣言等有害信息固然需要依靠法律武器, 但是媒体的作用也应该充分发挥。主流媒体具有权威性、专业性、公信力和强大的采编团队, 完全有能力也有义务为打击网络谣言、为揭穿虚假信息尽一份责任。媒体应该针对流传广、危害大的网络虚假信息开展专题调查, 进行深度报道, 澄清人们的认识, 净化网络环境。

2. 办好媒体评论, 做好解释工作

舆论宣传不仅要让人们知道发生了什么, 更要让他们知道为什么会发生、会带来哪些后果。媒体对一些重大事件、重要问题应该通过媒体评论的方式, 对事实类信息进行解读, 分析事实产生的原因, 表明媒体的意见和态度。对湖北主流媒体新闻网站的调查发现, 媒体评论存在的问题主要是数量不足和方向上的偏差。通过媒体评论进行网络舆论引导, 一是要精心选择评论的对象, 选社会影响大、认识分歧大、舆论价值大的问题作为评论对象, 尽量不选舆论价值很小 (不涉及公共事务) 的问题;二是要组织人员对问题进行深入研究, 写出有说服力的评论;三是坚持正面导向, 传递正能量。不是说媒体对政府管理、公共服务中存在的问题不能批评, 而是要坚持善意的、实事求是的批评, 提建设性意见, 而不是一味贬低和抹黑。

3. 加强媒体与网民互动, 做好沟通工作

舆论引导是要引导公众“态度的转变”。态度转变实际上是一个自我否定的过程, 否定自己原有的观点和态度, 接受建立一个新的观点和态度。在“态度转变”过程中, 会有困惑、有疑问, 甚至会有痛苦。这些困惑与疑问只有在互动交流中才能更好解决, 互动沟通是舆论引导的必要环节。对湖北主流媒体新闻网站的调查发现, 在媒体网民互动类板块中, 90%以上都是涉及腐败、民生问题的报料与投诉, 很少有媒体的回复;在网民评论中, 只有网民发表的对新闻的评论, 没有媒体参与讨论。媒体加强与网民的互动, 一是在互动板块要主动设置议题, 提供相关资料, 积极参与讨论, 对讨论中出现的问题及时解决, 实时引导讨论;二是对网民的投诉报料要及时处理, 并且给出答复;三是积极参与网民的新闻评论。网民在新闻评论中发表很多评论, 也暴露出一些问题, 媒体要关注这些评论, 也要以媒体评论员的身份发表意见, 引导网民的讨论。

参考文献

[1]余秀才.网络舆论场的构成及其研究方法探析[J].现代传播, 2010 (5) .

[2]南振中.把密切联系群众作为改进新闻报道的着力点[J].中国记者, 2013 (3) .

[3]赵崴斐.多元舆论场中党的舆论引导能力研究[J].政治学研究, 2014 (1) .

[4]刘九洲, 付金华.以媒体为支点的三个舆论场整合探讨[J].新闻界, 2007 (1) .

关于主流媒体对青少年价值观的影响的调查报告 篇8

一、街头篮球在我国青少年中流行的归因分析

1.社会转型、体制转轨、青少年的身心需要。

青少年是人生中的一个阶段,他们的这个时期是一生中最不稳定的时期,是内心最为动荡不安的时期。在这个时期,他们需要一个释放青春能量、张扬个性的空间,需要一个愉悦身心、放松心情、增进彼此交流的渠道和平台。而街头篮球文化是青少年自我张扬的表现形式。因此,街头篮球自然而然的成为了青少年喜闻乐见的休闲文化。

2.改革开放,民主政治的不断加强,带来了思想观念的变化。

随着改革开放,我国政治体制改革不断深入,民主政治建设不断加强,给文化和体育的发展提供了一个宽松的政治环境。人们的文化意识和价值取向也由一元转向多元,思想观念发生着巨大的变化。自邓小平南巡讲话之后,沿海城市,尤其是广东省深圳市率先开放,外来文化最先入沿海开放城市,他们得风气之先。街头篮球正是在这样一个改革开放的大环境下最先从香港传到广州等沿海城市,再不断向内陆大都市辐射。

3.大众传媒系统和信息技术的发展。

随着我国经济建设的快速发展,科教兴国战略的实施,我国大众传媒系统逐步丰富,除了传媒的纸制平面媒体外,电子化技术通过引进和自主创新有了很大的进步。国人可以足不出户,打开电视机就与美国同步欣赏到NBA的精彩比赛,轻点鼠标就可观看ANDJ的街球表演。大众传媒系统和信息技术为大众文化的传播,消费和反馈提供了坚实的技术物质基础。

二、街头篮球对我国青少年价值观的影响

1.释放压抑、放飞心情、促进身心健康。

街头篮球运动最基本的功能和价值就是释放压抑、转移心理矛盾。街头篮球运动由于不要求固定的风格和模式,每个人都有自己的招牌动作和绝招,容易释放自我,减少心理压力。市场经济下的激烈生存竞争使得在学习、工作中难以充分体会到快乐而造成的心理失衡极易造成身体和心理疾病,而街头篮球运动则可释放压力,放飞自我,在主动参与中激发愉快心情,而愉悦心情反过来又巩固身体健康,达到身心和谐统一。

2.展示自我、挑战极限、追求独立人格和自由运动。

街头篮球运动是典型的青年文化,他传递出青年人对探索生命意义的渴望,反映出展示自我、超越极限的价值追求。他的运动形式刚柔相济、热情奔放、极为符合青年人活泼好动的天性;他的技巧性能极其探索欲和好奇心,可启迪思维、磨练意志;它具有差异化的评价尺度,更容易使参与者获得各种肯定性评价。人的需要促进着手段的创新,创新的手段又开启了新的需要,如此反复循环构成了人类社会的进步和发展。再者,街头篮球运动作为边缘化,其叛逆性,非功利性,超前性和差异化与青年求异心理相吻合。他们从快速多变的运动过程中,从完成动作效果中和实现动作的目标中,在成功与失败、竞争与合作、顺利与挫折中体现着街头篮球运动的内在的乐趣,融娱乐于运动中,从而培养青年人热烈奔放、追求个性自由、渴望获得人格上独立的自我精神。

3.培养成就动机,提高生活技能,促进社会交往。

德国社会心理学家齐美尔认为,人有两种需要。一是要顺应社会,满足“社会相符需要”;二是要与周围人有所不同,以满足“社会差别需要”。青年人参与街头篮球运动,恰恰满足了上述两种需要。一方面它是一种随潮流的从众行为,反映了共同的心理依赖和认同;另一方面锻炼好技术,从众人中脱颖而出则有成就动机,又能体现个人特质。它融生活情趣、合作信任以及自我实现的成就动机于娱乐运动之中。在此过程中,学会了解决冲突、竞争、合作及其它社会生存技能,并通过人际交往在潜移默化中丰富个人社会阅历,达到满足个人自主、独立、平等和自我支配性权利获得的心理需求。可以说,街头篮球运动是消除冲突、拓展交际、增进感情交流促进社会化的润滑剂和桥梁。

4.培养时尚与创新。

街头篮球运动流行在一个全球化的时代,它既是一种体育文化,又是一种青年文化。从历史的角度分析,青年是流行的始作俑者和最强有力的支持者,是时尚生活的先驱。街头篮球运动是创新生活的一种文化符号,它传递出青年人对时尚生活的渴望和期盼。街头篮球从传入到流行,虽短短的十几年,但已掀起流行风暴,引起青年人持续“发烧”,并由这种运动形式延伸出去,形成了青年文化的新风格,比如街球运动服饰、街球运动用品、Rap饶舌音乐等。当我们注目这部分学生时,常会发现趋同的装扮风格,用他们的行话讲,这是一种时尚生活。不论它是否是时尚生活,还是超前意识或是叛逆行为,他们的举动都在传递着这样一个信息:时代发展了。

5.促进社会稳定,降低青少年犯罪率。

青年人精力旺盛,体格健壮且充满活力,但控制力较差,易冲动,加上闲暇增多,如果不用健康向上的内容填充,就会闲而生威.具调查,青少年犯罪者90%是处于闲暇无事,百无聊赖的状态下从事犯罪的.文明,健康,科学的街球篮球运动所追求的是一种健康,高尚,崭新的现代生活目标,它是社会成员排泄精神压力,散发心中郁闷和发泄积蓄精力的一个安全出口,它可以冲击并抛弃落后,愚昧,腐朽的不良社会习惯,抑制精神污染,减少赌博,吸毒,暴力色情等丑恶现象的发生,引导社会风气,促进安定团结.作为体育文化之一的街头篮球文化,通过各种文化对自己成员的塑造功能,凝聚功能和陶冶功能,产生认同感和归属感,以此来凝聚人心,带动社会的良性运行有效整合,从而为加速和谐社会的建设作出积极的,特殊的贡献。

参考文献:

[1] 王苏:美国黑人篮球城的秘密[J].体育文化导刊者。1994,(8):11—12

[2] 吴建春. 论街头篮球的特征与价值[J] 北京体育大学学报.2005.(2)

作者简介: