秋季开学全体教师会讲话稿

秋季开学全体教师会讲话稿（精选9篇）

秋季开学全体教师会讲话稿 篇1

讲话人：成申利

各位老师：

大家好！

经过了一个漫长而又短暂的暑假，我们又跨进了充满希望的新学年。在此，我代表学校向新加入我校的老师们表示热烈的欢迎！向全体老师致以新学年的问候和美好的祝愿。

在校委会的正确领导下，经过全体教师的共同努力，2017年上期我校取得了引人注目的成就：(1)邝杰昆的论文《试论关于初中化学实验改进的优点》、何代星的论文《初中物理小实验在教学中的作用》都获得了县一等奖；（2）姚文军的论文《我的乡村教师之路》获县优胜奖、袁晴的论文《我的临武乡村教师之路》获县三等奖；（3）邝美林的论文《浅谈多媒体在初中作文教学中的作用》获县一等奖；（4）我写的论文《浅谈小组合作在初中数学课堂教学中的应用》获市二等奖，同时我被评为了2017—2020年郴州市骨干教师；（5）我和王玉明、邝艳辉参加的省级备课大赛顺利通过了第一阶一段的录选；（6）制作实验教具中陈利兵、卢小宇的教具分别获县二等奖、陈建林、邝杰昆、杨勇、何代星的教具分别获县三等奖、同时我校被评为了实验教学选进单间位；（7）我校被评为2016年足球工作选进单单位；（8）我在郴州教育信息网上发表报到22篇，陈燕发表通迅报到25篇；（9）我校九年级124班学生邝芳玲、李燕婷同学被评为市级优秀学生、胡廉宝同学被评为市级优秀学生干部；（10）张毅培养的美术特长生陈照军、邓圣欢、邓博文、邝雨欣、邓珊、李艳欢、邝慧玲获得直降50分的优秀证、袁晴培养的音乐特长生李慧被临武一中特招、胡雅琴、何燕吉、邝超英直降50分的优秀证；（11）2017年在全休教师的努力下我校考入了省重点中学临武一中31人，临武二中57人。刷新了历年来的记录。得到了教育局、南强镇政府、南强人民的一致好评。（12）七八年级的教学质量也大有提高，特别是七年级有的科目排在了全县的最前面。（13）2017年教师节我校教师袁晴、陈卓清被县教育局评为优秀教师，邝艳芳老师被评县教育局为优秀班主任。

教学质量、德育教育、素质教育硕果累累，管理不断细化，办学特色彰显，办学条件大幅度改善。德育为首，服务至上，学业特长两手抓、两手硬的办学模式得到了家长、社会、领导的高度认同，生源质量不断提升，学校发展已经步入良性发展的快车道。

我校巨大的成就为学校持续、健康、稳定发展奠定了坚实的基础，但我们也要时刻牢记，这更是一种巨大的鞭策：逆水行舟，不进则退，我们要时刻清醒地认识到我们还有很多不足，积累的一些问题也需要我们去面对和解决。良好的开端是成功的一半，但如何实现学校的持续、稳定、跨越式发展，转变质量提升的方式，从“靠投入、靠时间、靠竞争”向“靠教研、靠合作”转变，实现减负增效高度统一，创造人人奋勇争先，和谐合作的局面也是我们需要思考的问题。如何提升教师业务素质，改变教师工作压力过大，消除体罚和变现体罚、家校矛盾激化时有发生的现象，让我们的教师真正地感受到幸福也需要大家的共同的探索与努力。

老师们！同志们！南强中学是我们大家共同的家园。南强中学的发展离不开你们！南强中学的发展成果大家共享。校兴我荣，校衰我耻，就让我们以相互欣赏、相互支持、相互愉悦的心态投入到工作中去，荣辱与共、精诚团结、奋力拼搏、开拓创新，开始我们南强中学又一个新征程吧！

一、总体思路

实施“人本、科学、规范、精致”的管理方略，持续增强“目标、务实、精致、团队”意识，奋力推动学校“高位发展、内涵发展、精致发展”，为把南强中学办成具有广泛示范性的精品学校而努力奋斗。

二、工作目标

（一）教学质量稳中有进

教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的基础，是全体教师的“第一要务”。本学期我校教学成绩的目标是：要达到农村中学前面，形成一批优势学科、名牌学科。素质教育方面要发扬逢冠必夺的精神，争取在县市各级各类比赛中取得优异成绩。

（二）队伍建设成效显著

牢固树立以人为本的工作理念，倾听教师心声，加强与教师利益密切相关工作的力度，积极回应教师关切，强化管理与人文关怀相结合，关心教师生活、关心教师成长，不断提升教师幸福指数。进一步抓实师德师风建设、抓实业务学习、抓实教研活动，突破制约教师发展的瓶颈，为教师参加培训、参加各类教学比赛提供平台，打造一支师德精忠、师能精湛的师资队伍。

（三）特色培育举措给力

强化特长课、德育管理考核，形成一批校本课程建设成果，形成一批学校亮点、学校的名片，学校品牌。

（四）后勤服务细致入微

遵循“主动服务于教学，主动服务于师生”的工作原则，紧紧围绕学校的中心工作，超前谋划，踏实工作，提高服务质量和服务水平，为教育教学提供安全保障和优质服务。

三、工作要求

（一）咬定目标不放松

树立强烈的目标意识，构建全覆盖的“全员、全方位、全过程”的目标分解和管理考核机制。落实责任制，层层分解，不留死角，要责任到班、责任到科、责任到每个教师、责任到每个学生、责任到每次考试对比、责任到每次绩效考核，要将自上而下的分解目标和自下而上的达成目标统筹起来，要围绕目标订计划、定措施、定落实、定考核、定奖惩，形成上下联动、整体推进的竞争合作态势。不断完善各项规章制度，做到有章可循，有章必依，形成公平公正，阳光透明的工作氛围。

（二）真抓实干不惜力

我们要提倡“抓铁有痕，踏石留印”的务实标准和实干劲头，落实、落实、再落实，针对问题一步步解决，一点点地解决，静下心来、扑下身子，少说多做、不唱高调，脚踏实地、埋头苦干，走进课堂、走进学生，抓小事，抓难事，具体问题具体分析、具体研究，把握规律、推动全局。

（三）追求精致不止步

以“爱教、善教、身教、研教、乐教”为座右铭，以对学生负责、对自己负责、对学校负责的态度，以对教育事业的无限忠诚，追求精致化教学，追求教学的最优化，努力提高课堂教学效率。课堂教学要做到精心态度、精选内容、精当方法、精细流程、精练精评，力戒浮躁，力求完美，确保做一件、成一件、件件成为精品。全校上下都要以精致落实责任，以精致激发潜能，以精致提高质量，让精致成为教师专业发展、学生茁壮成长、学校快速崛起的有力支撑。

（四）协同合作无缝隙

全校上下要弘扬“忠于学校、服从领导、欣赏他人、相信自我、奉献社会”的职业操守，践行“补台、补位、共赢、共享”的团队价值观，构建“上下同心，目标同向、协同有序、纪律严明”的工作机制，逐步养成一种职业的责任感、宽容悦纳的亲和力和对事业的高度忠诚，让清华园学校成为实现人生价值的理想家园、情感家园和心灵家园。

四、本学期要着力开展好以下几项工作

（一）强化德育为首，构筑精神文明高地

抓好德育队伍建设，提高德育工作实效。加强学校德育工作的组织领导，完善德育工作网络。实行校长负责，政教处、保卫科组织实施，班主任、学生干部、心理健康老师、政治老师为骨干和全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。

抓实常规管理，提升文明素养。继续落实各项值班制度，真正做到“事事有人问、处处有人管、时时有人抓”。继续抓好常规管理量化考核评比，增强教育的针对性和及时性。

抓好综合治理，强化安全教育。树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念健全各项安全工作制度，落实“一岗双责”，坚持重大活动审批制度，做到有预案、有措施。

（二）推进精致教学，快速提升教育质量

1.积极推进课堂教学改革。坚持以学定教，按需而教，坚持降低中心，回归基础，深入研究教务处——教研组长——班主任——任课教师的教学质量管理和监控体系。大力推进信息技术在教学过程中科学和普遍的应用，鼓励教师进行网络背景下的课堂教学模式的研究，加速构建数字化课堂。

2.扎实抓好过程控制。进一步规范教学常规制度，认真执行清华园学校教学管理制度，保证各项教学规范和要求落到实处。建立完善的落实机制，布置、落实、监查、评比、反馈、督促，环环相扣，奖勤罚懒，奖优罚劣。

3.切实完善服务功能。加强对阅览室、图书室、实验室、微机室等功能室的建设和管理，充分发挥各种功能室的教学补充作用

（三）加大力度，强化教师队伍建设

1.牢固树立考教师发展学校的工作理念理念。定期召开教师座谈会，加强和人社局、教体局、中心校的联络与沟通，积极探索教师待遇提升的机制和措施，提升教师认同感、归属感、幸福感。

2.加大培训力度，提升教师业务素质。积极为教师培训、学习提供机会。加强教育科研工作，扎实开展课题研究，提高教育教学质量、提升办学品位、促进教师专业发展。

3积极组织师生参加各类竞赛。为教师晋升职称创造条件，促进学生综合素质提高。

（四）加强校园文化建设，营造昂扬奋进氛围

围绕学校四大工作要求，在推进学校民主管理、点燃创业激情、营造和谐校园、加强学生思想政治教育等方面扎实工作，创建和谐校园，为学校发展提振精气神，增添正能量。

（五）强化后勤保障作用，全面完善服务功能

后勤处要遵循“主动服务于教学，主动服务于师生”的工作原则，紧紧围绕学校的中心工作，超前谋划，踏实工作，为教育教学做好安全保障和优质服务，进一步强化内部管理机制，认真做好后勤服务人员的管理、学校的教学设施管理、学校的常规安全管理、食品卫生安全管理、学校财物的管理等各项工作，努力增强自身的服务意识，提高服务质量和服务水平。

老师们，南强中学用自己的发展成就回答了无数人曾经的非议和质疑，南强中学的发展是一条具有光明前景的道路。老师们！同志们！只要我们同心同德，众志成城，坚定信念，矢志不移，就没有我们克服不了的困难，南强中学——我们共同的家园一定会在未来几年里取得更大的成就，南强中学的明天更美好！最后，祝各位老师家庭和睦、工作顺利、万事如意！谢谢大家！

秋季开学全体教师会讲话稿 篇2

----在2015年春季开学全体教师会上的讲话

安化县乐安镇浮青学校 李长春

（2015年2月28日）

尊敬的中心学校领导，各位老师：

大家好！马带祥云去；羊铺锦绣来。首先，谨让我代表浮青学校总支、行政、工会向各位并通过各位向全体教职员工的家属拜一个晚年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！平安快乐、幸福吉祥！今天，新的一年教育教学工作正式拉开序幕，我们又迎来了平凡而琐碎的每一天的工作。正是因为我们工作内容的重复和琐屑，就需要我们阶段性地调整自已的心态、梳理自已的思路，这样我们在工作时才能头脑清楚、方向正确、举重若轻。下面，我先传达安化县2015教育工作会议精神，再从整体思路上谈一些想法，请大家依照总体思路做好自已的具体工作：

一、传达安化县2015教育工作会议精神 2月8日上午，安化县2015教育工作会议在安化二中科教楼多功能厅召开，会议由县政府办副主任陆伟龙主持，会议对过去一年全县的教育工作进行了总结性回顾，安 排部署了2015年教育工作重点。全县各普通高中、职业学校、乡镇中心学校、初中、完小以及江英学校校长、局机关全体干职工等近300人参加会议。县委常委、宣传部部长林玲，副县长杨慎之出席会议。

会上，县教育局党组书记、局长李跃祥作了题为《深化教育综合改革 夯实教育强县基础》的主题报告。报告全面总结了去年全县教育工作的主要成绩，他指出，2014年是突出教育教学质量，落实常规管理，内涵发展取得新突破的一年；是“坚定不移正行风、心无旁骛抓课改、多措并举建设教育信息化”三项重点工作取得蓬勃发展的一年；是不断加大教育投入，提高教师幸福指数，教育基础建设水平继续得到加强，办学条件全面改善的一年；是重教意识不断增强，支教力度不断加大，教育各线工作综合发力的一年。在部署2015年工作时，李跃祥强调，2015年全县教育工作重点是继续“心无旁骛抓课改、坚定不移正行风、多措并举建设教育信息化”，努力实现“学校建设大发展、队伍建设大加强、教育质量大提升、综治安全大稳定”。

会上，县教育局党组成员、县人民政府主任督学周庆斗宣读了《2014学校工作考核及校长绩效考核结果通报》、《2014教育行风建设、行风巡察工作表彰通报》和《2014省、市、县示范家长学校评估结果表彰通报》。县人民政府副主任督学刘胜辉还对2014年全县教育行风建设和巡 察工作进行了点评。

林玲、杨慎之分别在会上作重要讲话，对2014年教育工作所取得的的成绩表示肯定，同时代表县委、政府对全县广大教职员工表示感谢并致以新春的问候。杨慎之指出，为了全面推进教育改革，必须用坚如磐石的决心正行风，用抓铁有痕的决心落实教学常规，以敢为人先的态度狠抓教学改革，以舍我其谁的精神努力提高教育教学质量,谱写我县教育新篇章。林玲强调，新的一年全县教育系统要抢抓机遇，努力在事业谋划上拔高目标；要深化改革，努力在提高质量上谋求实招；要强化责任，努力在维护校园安全上尽心尽力；要自加压力，努力在教育发展上再创辉煌。

二、整体思路上谈一些想法

面对教育发展的新形势，面对学校的新发展，怎样落实安化县2015年教育工作要点。我希望各位一定要顺应教育规律，创新工作思维，提升专业素养，提高工作质量，抓好开学初各项工作，以良好的工作态度办出有内涵的浮青教育来，以专业的敬业精神努力继续向前迈进。我们的条件还很差，但我们不能等到所有条件都具备时再去实现我们的教育愿望和教育梦想，因为等到条件都具备时或许我们已失去发展的机遇。所以，做好今天的事、做好最普通的事、精细化从事自己的工作，就是在做最重要、最伟大的事。

过去的一年，我们浮青教育按照“心无旁骛抓课改、坚 定不移正行风、多措并举建设教育信息化”的工作思路，狠抓落实，可以说是取得了一些成绩，但还远远不够。我们提出的“制度立校、文化兴校、科研强校”的目标还远远没有实现，我们提出的小组合作学习、学生自主管理还没有形成体系，一校一品校园新变化建设工作还没有完成等等，新的学期我们就要在去年的基础上再上台阶，再求发展。做为每一个浮青人，我感觉在这一点上，我们大家的心是相通的。2015年对我们学校来说是机遇和挑战同在，希望和困难共存的一年，现有的教学环境、教学设施的困扰、专用教室的紧缺、师资队伍的老龄化和学生人数不足等都严重制约了学生和学校的内涵发展。教学设施，教学场地的滞后势必制约教育教学质量的提高，势必让家长及社会对我校的口碑逐渐大打折扣，一个单位的口碑是一个逐步积累的过程，但其中关键之处往往只有几步，今明两年是我校如何发展的转折之处，我想“一所学校的成功体现不一定赢在生源的多少，而是赢在学校管理和质量的提高”和可持续发展。因此我们要上下一心，坚定信念，走好关键的这一步，拐好向精细教育、内涵发展这个转折点，全面提升浮青教育的办学水平，2015年，我们的总体思路不动摇，仍然是坚持“心无旁骛抓课改、坚定不移正行风、多措并举建设教育信息化”的工作思路，并在2014年的基础上进行提高。安全、质量和发展是2015年浮青教育发展不可动摇的三大主题。下面我给老师们讲的 是三个重点、几个要求、一些建议。

1、先说三个重点。

第一，安全为先，努力创建和谐校园。安全工作，一刻也不能放松。离开安全谈和谐谈发展都是不可能的。在我们的学校里，各个工作岗位都有发生安全问题的可能。课堂安全、饮食安全、校园公物防盗、自行车防盗、教室电脑安全、用电安全、防火等等，都应该引起我们高度的警惕。

第二，精细管理，由制度管校向文化兴校过度。一个企业家说，管理有三个层次：职务管理、制度管理、文化管理。对我们学校来说，我感觉也是三个层次：制度管校、文化立校、科研兴校。不客气地说，我们目前还处在第一个阶段。在新学年的管理上，从刚性角度说，要逐步精细化管理，一方面事事有人抓，时时有人管；另一方面，事事有规可依，时时有章可循。我们重申制定相应的具体制度，让所有的教学工作都有制度可依。各位教师们也应该从小事抓起，以小见精神。诸如教师课桌摆放整齐、教室和办公室干净整齐、老师不能坐着上课、不能迟到早退，上课必须说普通话等等。从柔性上来说，能提倡的便不会硬性规定，能解决问题的也不会死搬硬套走形式，能帮老师分忧的便会义不容辞。精细化与人性化是辨证的统一，没有制度为基础的人性化是没有底线的人性化，无异于放任自流，听之任之，但当我们的老师把学校当成自己的家，有了责任意识后，制度也就没有什 么作用了。到那个时候，整个学校就形成了一种文化，每个人都在这种独有的文化氛围中生活成长，文化立校的目标便形成。

第三、质量为先，力抓教学质量不动摇。

质量是立校之本，兴教之源。总体上看，全校教职工队伍思想作风，工作作风是好的，但也有一些比较突出的问题，尤其是执行不力，落实不到位等执行力缺失的现象。主要表现为：一是个别老师工作不实，缺乏激情，消极应付，甚至敷衍塞责。一些教师无所事事，应该管的管不了，自己的工作又毫无起色，教工议论纷纷，其形象大打折扣。二是部分老师包括我及部门工作思路不够清晰，工作主动性不够，不能很好地理解和把握学校的工作部署，不能很好地将学校工作精神与自己工作实际相结合，以致于学校特色无从体现，学校发展无所适从。三是部分教师习惯于做表面文章，工作习惯于在别人监督下完成，工作绩效寄希望于天上掉馅饼，工作只求过得去，面对寒酸的成绩不觉汗颜与惭愧。我们有的已快到退休年龄还在加压奉献，勇挑重担，然而我们有部分年轻教工提前进入了老年状态，未老先衰，缺少朝气。我想：做工作的意义在于把事情做完美，而不是做五成、六成就可以了，应该以更高的、大家认同和满意的标准来严格要求自己，更不是做给领导看，也不是为领导干。有人说：老板不在身边却更加卖力工作的人，将会得到更多的奖赏；如 果只在别人注意时才有好的表现，那么你永远无法达到成功的巅峰。过程的意义就在于把自己的工作做正确并且做实做到位。四是部分教师的一些陋习死灰复燃，比如有的老师玩牌成隐，社会议论较多，学生反映较大。也有个别老师不注意自身形象，违反教师职业守则，上课手机不知道关机或者打到振动，来电和短信铃声不断，有的甚至公开中止教学，在课堂接打手机，有的在自习课上公开摆弄手机或发短信，学生极其反感。这些问题的存在，归根到底除了个人素质还是文化风气问题。在新的学年里，我们必须扬正压邪，强势推进，增强教职工的道德修养。全体教职工要自查与反思，努力实现纪律观念明显增强、工作质量明显优化、工作效率明显提高、工作作风明显改进的目标。

2、给老师提几个要求

（1）、要求全体老师要讲“人本”和“关爱”。学校中的一切工作都是为了人的发展，为了学生和教师。“人本”的另一含义就是要有人文关怀，教育就是一种关怀的人生，这就要求我们在所有教育行为和教育活动中要始终充满着“爱”，饱含着“情”。这一点我们今后要特别注重。尊重、爱护、关心每一个学生，对学生的发展负责，为学生终身学习打好坚实的基础。“九年影响一生”，我们要做学生的良师益友，不放弃每一个学生，关心每一个学生的成长。对我们来讲就是要坚守工作岗位，认真上好每一堂 课，做一个名符其实的教育工作者。对教师而言，这“赤子之心”，就是对事业的热忱，对教育理想的执着，也是对自己的一种信仰。

这里提到爱学生，我多说几句。爱学生是教师职业道德的核心和精髓。爱学生是做教师，做合格教师的底线。

苏霍姆林斯基说过一句话：如果你讨厌学生，那么你的教育没等开始就结束了。

教师对学生的爱是一种“博爱”——面向全体学生的爱。教师工作的对象是人，而人是情感动物，情感的最突出表现方式就是“爱”。所以，没有爱就没有教育，没有爱也当不好教师。从爱出发，以爱为归宿。

但是，爱的理念是抽象的，爱的行为是具体的。学生需要的不是爱的概念，而是具体的，能感受到的爱的行为。从你那里获得爱才是学生普遍的心理需求。伟大教育家陶行之三块糖的故事。（教育家陶行知当小学校长时，有一天看到一个学生用泥快砸自己班上的同学，当即喝止他，并令他放学时到校长室里去。

放学后，陶行知来到校长室，这个学生已经等在门口了。可一见面，陶行知却掏出一块糖送给他，并说：这是奖给你的，因为你按时来到了这里，而我却迟到了。学生惊异地接过糖。随之，陶行知又掏出一块糖放到他手里，说：这快糖也是奖给你的，因为我不让你在打人时你立即住手了，这说 明你很尊重我，我应该奖给你。那个同学更惊异了。陶行知又掏出第三快糖塞到他手里，说：我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直善良，有作斗争的勇气，应该奖励你啊！那个同学感动极了，他流着泪后悔地说：陶校长，你打我两下吧！我错了，他们毕竟是我的同学啊！）三块糖分别奖励了学生：诚信、尊师、正义和勇气。比呵斥强百倍。

所以，在寒假读的一本书里，一个老师在教育学生的问题上提到要坚持四点：“合乎人性，体现人道，口下留德，手下留情。”这也算是一种爱吧。

（2）、要求全体老师持续学习。

要加强自身学习，坚持做到每天看报读书，看新闻了解时事，认真参加各类继续教育。刻苦钻研教学业务，重视自身素质的提高，力争每年都有新进步。当每个教师都勤于学习、追求卓越，当每个教师都在努力向着大师型教师发展，我们的学校也必将营造出浓郁的学习氛围，和谐的学习环境，成为学习型学校。

本学期，学校将利用各种教育资源，为教师的学习创造条件。本学期学校将尽可能多地创造机会组织教师到优秀学校参观学习。同时也会邀请教一些名师来我们学校传经送宝。

（3）、要求老师加强责任。我们要把“学校发展，人 人有责”细化为“学校发展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。作为一名教师，要有强烈的社会责任感。“老师”这个词其实很沉重，“为人师表”也给了我们其实不小的压力。我希望大家都一定要把沉甸甸的责任放在自己的肩上，走出家门一步，就要肩负着全家荣辱，走出校门一步，就要肩负着学校的荣辱。在这个物欲横流的年代，教育有许多根本性的东西还是不变的；在外在环境的不断变化中，教育工作者即要讲适应，也要有一些超脱和高瞻，更重要的是能静下心来审视，有所执着。作为教师，我们要静下心来备好每一节课；静下心来批每一本作业；静下心来与每一个孩子交流；静下心来研究学问；静下心来读几本书；静下心来总结规律；静下心来反思自己的言行和教学方式；以便更好的超越自己；静下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝自己的工作乐趣和意义。

增强责任感，静下心来，入了教育这一行，就努力做好这行。（什么叫工作，什么叫事业？），你责任心强了，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的还是你自己。

现实中，也有很多时候责任心是看不出来的，这其实就是良心买卖。一节课，四十分钟，怎么干都是四十分钟。很多看不见的又往往比看得见的重要得多。我们来看看：道路看得见，思路看不见；学习看的见；学问看不见；文凭看得 见，水平看不见；温度看的见，温暖看不见；人体看得见，人品看不见；眼珠看得见，眼力看不见，校园看得见，校风看不见——只要对得起教师这个字眼，就对得起自己的良心。

（4）、要求老师有良好的心态和境界。寒假我读了几本魏书生的书，受益匪浅。我们应该向教师的楷模——魏书生学习，守住心灵的宁静，建设自己的精神乐园。他提出“十心”：对事业要忠心，对工作要上心，对岗位要尽心，对领导要诚心，对父母要孝心，对他人要爱心，对自己要宽心，对家庭要关心，对困难要耐心，对胜利要信心。提出“五情”对同事要有一份真情，对家长要有一份深情，对事业要有一份痴情，对所从事的工作要有一份激情，对学生要有一份亲情）

快乐的人不是因为拥有的多，而是因为计较的少。不满足的人，不是因为他得到的太少，而是他想要得到的太多。

教师的职业是平凡的，很少有轰轰烈烈，更多的应该是扎扎实实。教师的待遇虽然在不断提高，但总体来讲，教师的职业古往今来都是比较“清贫”的。所以，大家要有“安贫乐道”的准备。

魏书生说，做教师，心态要平和，就要爱教师这个职业。如果不爱它，就趁早离开它；如果离不开它，就趁早爱它。魏书生认为，一个人是否快乐，主要不取决于他在什么岗位，而取决于他爱不爱自己的岗位。

积极心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极心态像月亮，初一十五不一样。

魏书生还提到：教师要有“五个气”：

第一，正气。相对于邪气而言，作为一名人民教师，作为学生楷模的教师，一定要有浩然正气；

第二，朝气。它相对于暮气而言，谨防未老先衰；尤其是对我们年轻的同志们来说，干任何事情都要永远充满无限的激情；

第三，灵气。它相对于呆气而言，也就是要求我们教师和教育管理者要有主动性，创造性；

第四，大气。它相对于小气而言，要求我们教师要有开阔的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤计较；

第五、书卷气。它相对于世俗气而言，不要整天问读书有什么用。读书在许多时候是非功利性的。

3、给老师提几个建议

一是要做一个心胸开阔的人。古人云；忘也“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。用今天的话来说就是别人对我们的帮助，千万不可忘记；别人倘若有愧对我们的地方，应该乐于忘记。经常记住别人好处，时刻不忘感恩的人，一定能有好人缘。常记别人对自己坏处，处处想让别人报答自己的人，肯定不受欢迎。

说到心胸开阔。想起了一部电影《康熙大帝》，千古一帝康熙功成名就，到最后一集，康熙在千叟宴上的讲话，感触很深。讲话大意如下：——这第一碗酒，朕要敬给太皇太后孝庄，敬给列祖列宗的在天之灵。朕八岁丧父，九岁丧母，是孝庄太后带着朕，冲破艰难险阻，才有今天的大清盛世。孝庄太后，朕想你呀！

——还有这第二碗酒，朕要敬给列位臣工，敬给天下子民，敬给今天赴宴的老同年们。六十年来，是你们辅佐朕保国平安，你们俯首农桑，致使大清百业兴旺。君，臣，民三者同德呀！没有你们，记着，便没有今日的大清，朕在这儿谢谢你们啦！

——这第三碗酒，朕要敬给朕的死敌们。鳌拜，吴三桂，郑经，葛尔丹，噢！还有那个朱三太子，啊他们都是英雄豪杰呀！啊，他们造就了朕哪！是他们逼着朕立下了这丰功伟业！朕恨他们，也敬他们。哎！可惜呀！他们都死了，朕寂寞呀!朕不祝他们死得安宁，祝他们来生再世再与朕为敌吧！！

讲话言简意赅，立意高远。包含着丰富的哲学思想，闪烁着智慧的光芒。同时层次分明，慷慨激昂。有胆略，有气魄，展示了一代伟人广阔的胸襟和非凡的胆识。康熙的这段祝酒词，前无古人，后无来者，前两层意思不用解释一是指 不能忘恩（三恩：父母养育之恩，老师教育之恩，领导知遇之恩）；一是指水能载舟亦能复舟的道理。最佩服的是他的第三句话，那种气魄无人能比。我们在生活中，也要有这种大度和智慧：感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志；感激欺骗你的人，因为他砥砺了你的人格；感激鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；感激遗弃你的人因为他教导了你该独立；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激斥责你的人；因为他提醒了你的缺点。

当我们改变不了别人对自己看法的时候，我们可以改变我们对别人看法的看法。

二是要正确对待同事间的相互议论。“静座常思己过，闲谈莫论人非”

做人能不能避开别人的议论？我们先来听一个故事： “祖孙二人骑驴赶集，路人议论说，两人骑一驴过于残忍；于是爷爷让孙子骑，路人说，孙子不孝；孙子赶紧下来让爷爷骑，路人说，老人心肠太硬；两人都不骑了，路人又议论说放着驴不骑太傻。”

这就是社会，这就是人群，这就是人性，这就是我们赖以生存的环境，谁也别想改变，谁也改变不了。

做教师的应该控制好自己的情绪，特别不要把自己在家庭、单位、社会里形成的不良情绪无情的抛洒在学生身上。

只要你行的端，走的正，非议算什么。“走自己的路，让别人说去吧！”” “静坐常思己过，闲谈莫论人非。” 三是要学会“攀比”的方法

四十岁的羡慕三十岁的活力四射，三十岁的羡慕二十岁的青春飞扬，二十岁的又羡慕十岁的天真烂漫。“比”是人们生活内容之一。我们大家平时攀谈，相当一部分内容也都是比，人的脑子里有不少的脑细胞是用来比的，这无可非议，但关键是怎么比。

正确的比能比出进步，比出振奋，比出博学，比出善良，比出真诚，比出愉快，比出幸福；错误的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。

“比”是一门学问，它可以不用物质，不用金钱，不用地位就可以使人获得幸福、快乐、自信、进步、勤奋等等。“比”确实神奇。通过比有多少人化委靡为振奋，化痛苦为幸福，化自卑为自信，化懦弱为勇敢。

其实，人与人是不能比的。同是爹娘给的一双腿，你比得上刘翔吗？同是一个地球村上长大的，你比得过比尔盖茨吗？，我们必须承认先天条件和个体差异，也得承认天分、机缘和悟性。当然，努力向上，拼搏进取是一种值得嘉许的人生态度。但为了虚荣，为了名利，为了画一个供人欣赏品评的圆满句号而透支生命，则大可不必。

魏书生提出的比的方法是：机遇和差的比；干劲和足的 比；待遇和低的比；生活和过去比；道德和高尚的比；将来和强的比；目前和接近的比。

我们提倡干劲和足的比，那么人们经常议论究竟是多干吃亏还是少干吃亏，下面就用一个寓言故事作为我们这次开会的结束语吧：

两匹马各拉一车，前面的马走的很好，后面的常常停下来。于是，人们把后面的一辆车上的货物挪到前面一辆上去，等后面的那辆车上的东西卸完了，后面的马轻松前进，并对前面那匹马说“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折腾你。”

来到驿站，主人说：“既然只用一匹马拉车,我养两匹马干什么?不如好好喂一匹马，把另一匹马宰掉，总还能拿到一张马皮吧!”

以上比较罗唆地说了一大通，有说的不对的地方，大家多多担待。

同志们，骏马追风扬气魄，寒梅傲雪见精神。新的一年开始了，我们又马上走上讲台，对面对一批批可爱的孩子们，在新学期带领他们去求知，成长，也祝全体老师们身体健康、工作顺利，合家幸福，在新的学期有更大的成绩和收获！

XX年秋季开学教工会讲话稿 篇3

尊敬的各位老师：

大家好！非常荣幸能再次融入苏州中学这个大家庭，与大家共事，看到大家的面孔，心里有一种亲切感，这是一种缘分，也是我的福分。以前是在大家的支持和扶持下，使我一步步成长成熟，今后更要仰仗大家的鼎力相助，共同编织苏州中学美好的明天。

原计划局领导今天来向大家介绍我，会上我有一个任职讲话，但领导临时安排参加会议，把这个仪式推在了后面，所以我的任职讲话环节也推在了后面。

今天借此机会，我给大家讲五个意识：

一、要树立责任意识

责任意识首先就是要对学生负责，让每位学生都能在我校享受到成功，这是我们教师应尽的责任。我们要把学生健康成长、成才、成人，作为追求的工作目标。培养学生德智体美全面发展，为后续教育成长奠定基础作为工作核心。其次是对家长负责，教师要引导学生学会学习，学会交往，健康成长，快乐生活，顺利、优质地完成初中阶段的学习任务，让家长满意，让社会认可。再次是要对学校负责，教师要有主人翁的意识，时刻牢记校荣我荣、校耻我耻、同心同德、齐心协力、精准发力，在最短的时间内把我校打造成质量高、有特色、口碑佳的榆阳名校。最后，是对社会负责，学校是社会的学校，是老百姓的学校，我们要以为老百姓负责的意识，承担起为社区、为社会培养优秀人才的责任。

二、树立质量意识

质量是学校的生命线，是立校之本，是靠我们每一个人的智慧和辛勤劳动换来的，来不的半点虚假。要以习总书记讲的“工匠精神”来打造我们的学生。苏州中学的学生不光要会学习，能学习，学的好，还要会做事情，做好事情，让每一位学生在人生的旅途中永远铭记是苏州中学成就了自己。

三、树立大局意识

我曾经在微信里看了一篇《在单位里千万不能犯的三个“大忌”》的，作者的一些观点给我留下了深刻的印象。他说，你的吃穿住行，你的尊严都来自你的单位，如果你是小草，单位就是你的地，如果你是小鸟，单位就是你的天空，如果你是一条鱼，单位就是你的大海，如果你是只狼，单位就是你跃马驰骋的战场。家庭离不开你，你离不开单位，没有单位你什么也不是。这些观点很值得我们去思考。单位是大家赖以生存的集体，我们要人人维护其荣誉和利益，要有大局意识，要有个人利益服从于集体利益的高尚品格，争该争的，放该放的，不能一根筋，要善于思辨，明白退进。

四、树立危机意识

在坐的老教师都知道，二十一世纪初期，我们学校的初中部声誉相当不错，每个班都九十大几个学生，榆林学院、市政府的子女，争着来我们学校的初中部就读，现在的生源数量质量和过去相比反到有所下滑。再加之近几年义务教育学校布点充裕，政府已经解决了人人有学上的问题，榆阳义务教育转化为向优质发展，将会出现优胜劣汰的现象。近几年来，学校之间竞争也相当激烈，一中分校是老牌名校，六中是新崛起的后起之秀，七中度过了爬坡期，赢得了老百姓的认可，又具有良好的地理优势，五中、十三中、四中领导班子调整后，起色良好。我们必须明白，我们原来的一些优势在变迁，靠高中部的高考成绩撑门面已不复存在，我们一定要认清形势，明确处境。抓住学校位于繁华地段的区位优势，开启新举措，寻找新突破，迈向新高地。

五、树立安全意识

安全责任重于泰山，所有工作做的再好，如果安全工作出了问题，所有的工作都等于零，安全问题是学校的高压线，我们一定要守住这根红线，敬畏生命，树立安全意识，做好安全防范、培养安全能力，创建平安校园。

以上就是我给大家讲的五个意识，希望大家听了后认真思考，统一思想，抓住新机遇，树立新理念，创新工作方法，转变工作态度，展现学校精、气、神，短期内赢得老百姓的认可，赢得口碑，口口相传，赢得气场与尊重。

另外，我想粗略地给大家谈一下我的工作目标与思路。

目标是尽快摘回我们学校二十一世纪初的那块牌子，并檫亮，通过走内涵、精细发展，形成特色。从理念指导、文化指引、精神引领、精细管理、队伍建设、学风建设、校风建设，打造高效课堂，实施自主管理，协调内外关系等多种渠道，提升学校品质，坚决树立用成绩、品质来评价教师的工作实绩，用实绩决定教师的晋职晋级，评优树模，提拔任用。在提拔任用人才方面不为亲、不危言耸听，遵循以德以才的用人原则，用其所长、避其所短。评价教师时，尽力放大个人优点，缩小个人身上不影响学校工作的缺点，交往中尽力引导克服存在的一些缺点，不断完善教师品格，塑造良好的教师形象。以上就是我的工作目标与思路。

全体教师会,校长讲话 篇4

—— 团风县实验中学2011年春季工作总结

锐意进取时易逝，开拓创新又一春。我校在各级党委政府和县教育局的关怀支持下，牢记服务宗旨，增强服务意识，端正服务态度，提升服务水准。半年来，全校师生员工齐心协力，教研课改活动蓬勃开展，各级各类竞赛成绩优异，实现了2011年高、中考全面丰收。今年高考，一人过二本线，艺术类2人过重点本科线，实现了我校高考历史新突破。今年中考，全县过600分3人，我校独占2人，其中陈子豪同学勇夺全县中考状元。全县前24名中，我校占三分之一，过重点高中人数再创新高。

我们的主要做法是：教学提升上三个抓手给力，学校创新上四管齐下得力，教师管理上五个引领有力，办学规范上六个严格出力。

一、教学提升上三个抓手给力

（一）抓教学常规管理，保证工作正常有序

1、抓教育教学计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理、有落实、有评价。

2、狠抓教学环节，保证教育教学质量逐步提高，一旦发现问题，及时纠正，检查结果和学期考核挂钩。

3、强化课堂教学管理，向课堂教学要质量。强化过程管理，加大对教学各个环节的监督和调控。

（二）抓课堂教学改革，提高课堂教学水平

1、我校结合自己的实际，总结推广了“四步教学法”，即“课前预习--交流展示--精讲点拨--课堂分层训练”四步教学法课堂教学模式，成效显著。

2、积极探讨、总结和推行了以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学组织形式，激发了学生的创新意识，培养了学生自主学习、合作学习和小组学习的能力，提高了教学质量和教学效果。

3、教研教改常态化。在教研室的指导下，我校积极开展送课下乡活动，组织了青年教师说教材比赛。在教研室组织的优秀课改评比活动中，我校初中部物理教师郭海燕获得省级一等奖，并获得全国参赛资格；358名学生在各项教学竞赛活动中获省、市级奖励。首届教学论坛，获得领导及观摩教师的一致好评。

（三）抓教师培训，全面提高教师素质

为了打造一支具有“敬业爱岗、团结合作”团队，学校加强了对青年教师的培养，学校继续落实“新老教师结对帮扶”计划，同时制定了新老教师结对制度，明确职责。老教师对被帮带的新教师进行全面的指导，从学讲提纲到上课，到课堂教学秩序的管理，根据新教师的实际情况制定帮教计划及落实方案。

二、学校创新上四管齐下得力

近年来，我校不断推进管理创新，提出了依章治校、量化管理、情感辅助的精细化管理思路，以制度理校、文化立校、民主治校、和谐融校的方式全力强化学校管理，深化教学改革，全面提高教育教学质量，创一流业绩，铸一流品牌，赢得了社会各界的广泛信赖和好评。

（一）制度理校——奠定刚性基础

我校本着“有用实效”的原则，在全校师生的共同参与下形成了《实验中学基本制度47条》，经过几年的真抓实干，全力推行，现已内化为广大教职工工作习惯和职业操守。

学校定期下发巡查通报，各方面的工作以分数体现，一目了然。确保了学校工作的高效运转，为文化立校奠定了坚实基础。

（二）文化立校——凝聚学校精神

我校在加强制度建设的前提下，努力实现了由“制度理校”向“文化立校”的跨越。

为凝聚学校精神，我校通过活动将学校文化内化为师生的修为和行动准则。校报校刊，校园广播电视，每天传递着校园信息，弘扬着蓬勃向上的主旋律。

“师生第一，崇尚学术”是我校的价值取向。抓学习，带队伍，教研成果硕果累累；钻业务、搞科研，编辑校刊《乌林》，让学生尽情施展自己的才华。

我们注重运用文化导向的力量。今年，启动了“每月之星”活动——干部学习邱华，教师学习龙桂华，学生学习陈子豪。让师生学有目标，干有方向。

（三）民主治校——实施阳光工程 我校实行党总支领导、校长负责、教代会监督、“三位一体”的管理机制。在公开、公平、公正原则下，一切学校事务实行阳光工程操作，坚决杜绝校长“一言堂”，无论是学校大宗物品的采购、人事任用，还是职称评定、评优评模都广泛宣传，集体研究并在宣传栏上进行公示。学校在醒目位置设立举报箱，广开言路，采纳善道。工会每周开箱整理，将建议汇总学校，校委会进行研究讨论，及时将解决的结果予以通报。另外，我校每学期都进行学生民主评议教师，教师民主评议领导活动，每年召开一次教职工代表大会，以上各种活动的开展，使我校政通人和、人际和谐，给教师一个明白，也还了领导一个清白。

（四）和谐融校——推进素质教育

我校坚持以质量、特色、温馨构建和谐校园。面对参差不齐的生源，我们注重基础，尊重差异，多元发展。将个性化教学作为提高教学质量的突破口，以名生培养、教育创新为办学特色，落实新课程方案，组建文学社团，为培养合格加特长的中学生搭建平台。

我校将德育工作主线确定为“孝敬父母，感恩笃学”，提炼出“感恩励志，笃学渐进”的学风。用爱心对待每一个学生，让学生感受到亲情与人文的关怀，在这个大家庭里，师生共享阳光，分担风雨，共享事业人生。

三、教师管理上五个引领有力

（一）以班子建设引领教师的努力方向。充分发挥领导班子的龙头作用，班子成员政治上互相信任，思想上互相沟通，工作上互相协作，生活上互相关心，形成了团结、协调的整体，增强了凝聚力，战斗力，形成了务实、高效、创新的工作作风，坚持“职责上分，思想上合；工作上分，目标上合；机制上分，关系上合”的工作原则，领导班子成员在自身道德修养上下功夫，在规范管理上花力气，在提高教学质量上做先锋。充分发挥了领导班子的整体效应，真正的起到了表率示范作用。

（二）以师德建设引领教师素养提高。我们通过开展师德教育、保持共产党员先进性教育等系列活动，培养了教师敬业爱岗、无私奉献的精神，发挥了骨干教师、党员和各类先进人物的榜样作用。加强法制教育、制度建设，以国家有关的各种教育法规为依据，以学校的规章制度为准则，规范教师的教育教学行为。

（三）以规范管理引领教师的业务发展。为了改进部分教师课堂效益不高、教育水平低下的问题，学校开展了课堂教学会诊、集体备课和传、帮、带活动。推行了推门听课制度，不打招呼，不定时间，不定范围，随堂听课，课后会诊，对成功的地方予以肯定，对存在的问题给予矫正、跟踪、指导。对刚参加工作、教育经验不足的教师，学校安排经验交流、观摩和师徒结对的做法，使他们学有目标，行有指导。

（四）以评价机制引领教师的工作热情。建立科学合理的评价体系，体现“多劳多得，优劳优酬”的原则，达到让干事业的人扬眉，使消极落伍者受鞭策。在实施过程中，切实实现阳光操作，做到标准公开、过程公开、结果公开，使广大教师时时受激励、处处有目标。

（五）以人本关怀引领教师的潜能发展。关注教师的健康储备，我们把关爱教师的身心健康作为一项重要工作来抓，学校坚持每年为教职工体检，下发了健康教育指南，并建立了教职工健康状况档案，鼓励教职工参加体育锻炼，使广大教师的健康状况有了很大的改善，工作中充满了干劲和激情。

四、办学规范上六个严格出力

1、严格执行教育收费公示制度。切实规范收费行为，不违反政策超标准、超范围收费。开学初，严格执行县教育局相关的收费标准，将收费项目进行了公开、公示，实现了收费零事故。

2、严格落实《课程方案》。认真落实课程方案，全面规范教学行为。学校严格按照《课程方案》的要求开全课程，开足课时，并突出加强艺术类、体育类、综合实践活动类课程建设，将安全教育、法制教育、环境教育、传统文化等地方课程有计划地纳入教学，保证时间，保证质量。

3、严格安排社区服务和社会实践活动。把信息技术教育、劳动和研究性学习列入学校工作计划，因地制宜地灵活安排社区服务和社会实践活动。发展学生的各种能力，培养学生的基础素养。

4、严格评价管理，促进学生发展。在评价方法上，做到过程评价与终结评价相结合，发展评价与静态评价相结合，定性评价和定量评价相结合，绝对评价与相对评价相结合，外部评价与自我评价相结合。

5、严格常规管理，严格控制学生在校学习活动时间，切实减轻学生过重的课业负担。倡导自主、合作、探究性学习，鼓励启发式教学，不断提高课堂教学质量和教学效率。

6、严格学籍管理，做到学生按章有序异动。严禁学生随意转入、转出。建立健全了学籍管理制度，资料收集齐全，整理规范。

五、学校目前存在主要问题及今后工作思路

1、办学条件和学校发展不相适应，大班居多，无音乐室、实验室、阅览室。

2、在推进素质教育过程中，穿新鞋走老路的现象还时有发生；重视学生分数，忽视学生全面发展的现象仍然存在。

针对以上主要问题，新学期我校将采取以下做法：

1、加强校园建设，在教学相关配套设施上加大建设力度。

2、把实施新课标、走进新课程、使用新教材的工作引向纵深，继续走好走出去、请进来、敞开门的教研路子。

3、整合教师资源，引领带动全校乃至全县课改教育工作，当好龙头，引领一片。

4、深化人事制度改革，推行教师聘任制，实行能者上，庸者下，引进竞争机制，增强爱岗意识，弘扬奉献精神，增强工作活力。

总之，回顾上半年的工作，我们深感学校管理只有坚持“以人为本，用心服务，创新至上”的管理理念，学校发展才有不竭的动力，虽然我校各项工作都取得了点滴成绩，社会影响力在不断扩大，但这些远远不够，我们深知：学习是学校发展的源动力，创新是学校管理的生命力。今后我们将继续高举以人为本旗帜，不断学习和创新，以新视角、新观点、新思路去分析解决新问题。坚定不移的走“为学校想一生，为社会想百年”的发展之路，进一步解放思想，拓宽思路，奋发而为，扎实工作，努力开创团风教育事业跨越式发展的新局面。

团风县实验中学

秋季开学全体教师会讲话稿 篇5

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！带着对暑假生活的美好记忆，怀着对新学期新生活的美好向往，我们又回到了宁静的校园，欢聚一堂，并聚集在庄严的国旗下，举行新学期开学典礼，我和你们一样，心情是激动和高兴的。

对我们可爱的同学来说，新学期是我们成长历程中一个全新的起点；对我们的老师来说，新学期是又一段辉煌事业的开始；对我们的学校来说，它所引领的，必将是靠山小学灿烂的每一天！

秋天是收获的季节，秋天从来都属于辛勤耕耘的人们。在刚刚过去的一学年里，全校师生齐心协力、辛勤工作、努力拼搏，在教教学质量和师生队伍建设等方面都取得了可喜的成绩，学校在各个方面都得到稳步的发展：在成功毕业282名学生的同时，新学期我校迎来228名一年新生，对于新生力量的加入，我代表学校对大家融入到我们集体表示欢迎。也希望大家能够在老师的教导下，学习好，生活好，健康成长。

同时我校教师也在教育教学工作中取得可喜成绩，我校现有省级骨干教师一名，市级骨干教师三名，县级骨干教师18名，乡级骨干教师45名，市级优秀中队辅导员一名，县级优秀教师5名，县级优秀班主任4名。陈颖老师代表片区参加教学比赛获得一等奖。郭守凯老师代表农安县赴上海深造进修。张亚杰、周美晶等九老师被认定为县级科研骨干教师，姜忠慧等三位老师被新认定为优秀教师、优秀班主任，王一丹，随海燕等多位老师指导学生多次获奖。

亲爱的老、同学们，成绩已经成为过去，面对新学年新的任务、新的挑战，我们要更加努力。新学期中，我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们在阳光下健康快乐的成长，希望你们长得更高、变得更懂事。而你们，也一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到，出现在他们面前的学生更可爱了。

俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，我向同学们提议：

第一，树立一个信心：

自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

第二，创立一种学风：

新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。

第三，培养一个习惯：

学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

第四，创设一个环境：

每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物；不欺负小同学；在校外遵守交通规则；不进网吧、游戏厅；在家孝敬 父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。

尊敬的老师们，我们肩上的责任关系着学生、家庭和社会的未来，只有以充满着无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们光荣的职业。我们应以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广博的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，我希望我们每位教师争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师。我相信，我校这支思想素质好，业务能力强，富有责任意识和进取精神的教师队伍一定能为我们每一位学生的成长和发展搭建广阔的平台！

老师们、同学们，新学期奋进的号角已经吹响，让我们一起努力，共同放飞心中的理想，共同铸就靠山小学新的辉煌！

初三全体教师会上的讲话 篇6

一、2013年中考奋斗目标

1、学校总体目标：稳中求进，再创新高(首先确保去年中考A+21人A35人的佳绩，再冲刺A+30人A40人的更高目标)

2、班级指标：A+档基数指标：每班4人；A档基数指标：每班8人 附：新的奖励办法及标准：

①凡达到基数指标的班级奖励该班1000元；全校达到基数指标全体初三教师可享受集体外出考察旅游奖，补助标准每人1500元；超标可适当提高补助标准。

②A+档人数超过4人（不含4人），每增加一人奖励2000元；A档人数超过8人（不含8人），每增加一人奖励1000元。

③每班按现有优秀人数（前20名人数）计算，每增加一人奖励1000元；每班按现有优秀人数（前60名人数）计算，每增加一人奖励500元；

④如超过基数指标还可享受绩效工资奖励。

⑤除享受以上奖励外还可继续享受原《教师奖罚制度》中其他有关初三奖励条款。

二、今年初三毕业班工作总体思路

1、定期召开初三全体教师例会、初三毕业班工作领导小组例会、初三毕业班工作领导小组联席会、班干部例会、两头学生例会。附：毕业班领导小组组织机构：

组长：叶超恒

副组长：马国华林虎黄军

组员：郑小伟熊伟华刘宝华赵树森杜安荣李宏亭

李聪李小鹏李辉王凯刘妍赵静

2、继续加大常规教学的检查、督导力度，指导好本学期新授课的教学任务，夯实基础。

3、组织指导好单元检测，抓好月考及质量分析，组织开好家长会。

4、抓好学优生的培养和学困生的转化工作。

三、近期工作安排

1、各班迅速召开班干部会议、制定班级、学生个人奋斗目标。（第四周完成）

2、摸底确定学优生、学困生名单，确保每位代课教师人手一份。（第六周完成）

3、制定班级整体培优、帮差具体措施，召开班级两头学生会议。（第七周完成）

4、任课教师集体研讨教材、进度、教法、教学整体构思。（第四周完成）

5、指导学生制定单科奋斗目标。（第七周完成）

6、任课教师互相听课（新任教师先听、多听）。（第四—八周完成）

7、制定单科培优、帮差具体措施，召开班级两头学生会议。（第七—八周完成）

四、提几点希望和要求

1、提高思想认识，明确肩负责任，树立一盘棋的思想。

今年是开创我校教育教学质量新局面最关键的一年（开局、提高、初一招生、新面貌），担任初三教学工作就意味着“吃苦、奉献、责任”，要有大局观念，“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。

2、研究学生、研究教材、精心备课、认真组织教学，狠抓常规教学，高效完成教学任务（必须完成下册30％的教学任务）。

3、抓好学生的思想稳定及鼓励工作，充分调动学生的学习积极性和兴趣，不断激发潜能和动力。使学生愿学、苦学、乐学。

4、力争做到脑勤、嘴勤、腿勤、手勤，早下班、早辅导、利用一切时间培优、帮差。

5、作业做到精批细改，及时纠错，及时单兵辅导补差，决不允许造成学生知识疏漏。

6、课堂精心组织教学，严格要求学生，面向全体，确保高效课堂。

7、要求学生做的教师首先必须要做到：例如早午提前进教室，布置的作业册子自己先研究、先做一遍等。

在初一年级全体教师会上的讲话 篇7

大家辛苦了。2014级新生从开学到现在已一个月，在班主任的大力协助下，我们首先顺利完成军训工作。正式上课时间已有四周。大家顾大局、识大体，听从指挥，服从安排。克服了很多困难，自觉工作、主动工作，经过初一全体师生的共同努力，管理与教学各项工作已步入正轨。特别感谢十八位班主任，学生情况复杂，工作千头万绪，不辞劳苦，牺牲了大量休息时间，既当保姆，又当老师，吃了很多苦、受了很多累，甚至受了很多委屈。立校规，抓管理；立班规，抓习惯；立学规，抓质量；起早贪黑，全方位服务，为初一各项工作开好头、起好步付出了大量心血和汗水。老师们的敬业精神令我钦佩，工作热情令我感动，工作成果有目共睹。

下面就当前管理与教学工作我强调几个方面的问题： 一是全体教师要打好学习习惯培养攻坚战、持久战；班主任要千方百计打好班级管理持久战。凡事讲规矩，讲道理、讲要求、讲做法、讲案例、讲效果。初中以前没人给这些孩子们真正立过规矩。具备的是吃得习惯和玩的习惯，没把学习当回事的习惯，完成作业就是好学生的习惯，重视语、数、外其他学科无所谓的习惯。积习难改，恶习难除，习惯培养不能一蹴而就，习惯培养不能停留在号召和发动，（自学预习习惯、书写工整习惯，认真听课习惯、勤于思考、主动发言、合作研讨、独立完成作业、经常回顾复习等等）。课上与课下都要当大事来抓，全体老师标准要高、要求要严、不能得过且过，要坚持一贯，要树好学科标杆，在班内树好典型，让同学们看得见，有标可效仿。因此说学习就是一个持续培养习惯的过程、不断纠错的过程和稳步提升的过程。

班主任管理班级要有章可依，建规立制，不能随随便便，由着班主任的性子来，从严、从细、从实、从稳开展工作。目前要继续围绕“培养习惯，打好基础”这个核心，落实好十大专题誓词要求，让规范入心入脑，强化指导。（通过观察进行指导、通过课堂进行指导、通过作业进行指导、通过家长进行指导）。牢记于心，外化于行。就是使全体学生把思想统一起来、把认识提高起来、把导向明确起来、把要求具体起来，各项在校活动紧张有序起来，把行动落实起来。让学生行动有准则，习惯有指南。以弥补由于班主任工作经验不足，忙乱无序的工作，减少无效劳动，增强工作针对性，缩小班级管理差距，以期共同提升管理水平，打造级部一盘棋。

班主任要大力加强班团队伍建设和指导，明确责任，（班里门不锁，窗户不关，灯没按时熄，卫生杂乱，纪律混乱，班主任在和不在差别巨大），充分发挥他们的作用，努力实现学生有章可循的自主管理（到什么时候该干什么，怎么干？干到什么程度，及时提醒、自行运转）。班主任要特别重视安全管理与管理安全，密切关注学生动向，时时精心、处处细心、事事当心，才能安心从教。抓好协作，齐抓共管，班主任要成为协作组老师中最有思想的人，最勤快的人、最有办法的人，最受欢迎的人。善于协作才能掌控全局，全面发展，捆绑评价才能落到实处；善于管理才能与学生打成一片，相知相伴，成为家长得力靠山；急为学生所急，忙为学生所需，患难与共，成为学生心目中最亮的名片。善于营造班级管理小气候，（快乐学习的文化味、互帮互助的人情味、和谐共处的幸福味）。打造凝聚力，塑造向心力，激发感召力，培养竞争力。

从目前观察和调查运行情况来看，多数班级落实的较好，在执行过程中给予强调和指导，个性工作充分展示个人能力和创新做法，有些班主任也结合自身和学生实际，动脑筋，想策略，适时利用多媒体展示个人指导学生行为和学习指导意见，提醒及时，纠偏就及时，天天有提醒，月月有目标，追赶有方向，久而久之必将大见成效。有的班主任重视程度不够，思想认识不到位，不仅没有抓好此项活动的落实，引申和指导，工作随意性太大，任性所为，手忙脚乱，不系统，不规矩，本事不大，脾气不小，弄得学生无所适从，学生不是唯你的马首是瞻，而是给你捉迷藏，口服心不服，忙而无序，低效劳动，学校的要求落实不了；任课老师的意见听不进去，协作不起来，学生的合理诉求得不到尊重和解决，学生的常规性错误得不到耐心指导而是横加指责，家长和你无法心平气和的交流，接受任务看待问题以我为中心，脱离大众化。无论以你多高明多么想干好工作都是难以实现的，处境和条件对你不利。包括咱的任课老师在内，我无意扩大问题的严重性，危言耸听，我们不希望看到任何一位同志由于认识上的固执偏见而导致行为异常，耽误工作，也影响个人，只是及时提个醒。我也时常告诫我自己，老师们不愿听的话少说，不说为好。请全体同志重新审视自己的工作，重新定位，从头谋划，降低起点，瞄准过程，与时俱进，顺势而动，稳步推进，师生同行。二是全体教师要立足实际狠抓研究，抓课堂，使之成为提升质量的强力引擎。

面向刚升入初中的学生的知识、能力状况，如何实现由小学到初中学习的顺利衔接与过度。如何保持学生起始阶段对各科知识学习探索的兴趣和热情、如何把学生对知识渴求的愿望转化为学生学有所获、学的顺利、学得愉快的自觉行动。我想对任何一位老师来说，精心设计，精心备好每节课太重要了，对所教学科的知识储备是没有任何问题的，但是课前准备不充分，会造成课堂环节设计不合理、不自然、不流畅，主体作用不突出，重难点破解不到位，训练巩固跟不上，教学目标不能达成。落后群体不重视，督促检查不落实，差别出在哪里？课堂上的问题就是课前备课的问题的集中体现。这里我记下了一位教育专家关于课堂的一段描述：不要把课堂上美好的欣赏知识、感受知识、应用知识解决问题的幸福过程由于我们设计不好、操作不当、重难点不到位、夹生饭多而杂，造成将来考试、考察的严重失分而变成一种痛苦的回忆。实验中学英语教师刘同伟老师以其优良的素质、充分的准备，精湛的技艺，优秀的设计，多元化训练，亲和的语言，给城区英语教师上了一堂别开生面，自然流畅，水到渠成的公开课。留香持久，回味悠长。我们身边不少老师的课堂也别具一格，富有特色，值得学习和观摩。希望老师们结合自身实际，结合学科特点，探索适合自己更适合学生的符合课改要求的教学路子，力争把每堂课展示给学生一幅幅美丽的画卷。给学生以美的享受，美的收获。希望大家都有这样的追求，心动更要行动，不动就是被动，在学习中思考、在学习中尝试、在实践中改变、在改变中进步。没有教法的转变就没有学法的转变，没有老师的进步自然没有学生的进步。只要努力，事情一定会向好的方向发展。三是高度重视教师课堂形象自身言行举止，让潜移默化传递正能量。

①教师在上课铃响前2分钟应到达教室，巡视学生准备情况，做到按时上课、不拖堂。（提前上课和拖堂对某些老师来说是不良习惯，要立说立改）②教师在课堂内应着装整洁大方、仪表端正，言行文明、站立讲授；在课堂上应关闭通讯工具、严谨接听、拨打电话和收发信息。③突出课堂语言规范性，使用普通话组织教学，教师要锤炼教学语言、凝炼学科语言，表达准确、言简意赅，声音响亮，口齿清楚，语言生动，切忌拖泥带水，口头语随意化表达。④语言文明、态度和蔼亲切、一行一动彰显文明素质。老师们的言行举止，特别是学审核不欢迎的所有言行，都将被他们描述的栩栩如生、淋漓尽致，不经意间可能被学生当作笑谈，将严重破坏你在心目中的形象，老师们应慎言慎行。⑤注意师生互动，及时组织课堂教学，灵活调控课堂气氛；避免手撑讲台、脚抵后墙、手插衣兜、背向学生、眼看天花板等行为。⑥全体教师要大练书法基本功，板书工整美观，排列清楚，能体现讲课的重点和发展过程。注意书写规范汉字，步骤完整。（我们通过观察发现，多数老师在多媒体应用与板书结合这个问题上，多媒体直接取代了个人板书，这种现象应当避免。）

四是深刻理解我校“和乐教育”内涵，提升管理与教学品味促进初一各项工作和谐发展。老师们，和乐教育是我校建校之初确立的办学特色，“和”即和顺、和美、和谐发展；“乐”为乐教、乐学、快乐成长。我们应自觉把其作为我们从事一切管理与教学活动的指南。和乐教育即：和乐管理与和乐课堂建设，共构成我校和乐文化特色。政通人和，以和为贵，师生之间、生生之间、教职工之间和睦相处，互帮互助、相互理解、互相体谅、团结协作，共谋发展；人和气顺、心情愉悦、心态阳光，快乐从教、快乐学习，人心思上，教学相长。学校广大干教师要以身作则带头践行学校和乐教育特色建设，自觉规范言行举止，自觉摒弃不良习惯，文明管理、文明执教，提升品位，立德于行，融爱于教，做好学生表率，广大教师要自觉展示母爱的伟大与宽容，父爱的亲切与厚重，循循善诱，言传身教，让和乐教育根植于心；落实于行，时时、事事、处处体现和乐教育特色，共享和乐教育成果。

秋季开学全体教师会讲话稿 篇8

何 玉 庆

尊敬的各位老师：下午好！

度过了一个愉快欢乐的寒假和春节，我们迎来了一个新的学期。刚才，学校各处室、工会、团委就本学期各自的工作要点、计划做了具体的说明和安排。其中有一个共同的特点，就是实在、具体、有较高的操作性和较强的针对性。既有明确的工作目标，又有可靠的保障措施，抓住了工作的要害。我十分赞同，也很高兴。

下面我就本学期学校工作的其它方面再讲几点想法。

一、加强师德建设，培养一支道德高尚、工作作风优良的教师队伍。在元月21日的学期总结会上，我提出“学校生命的关键是质量，学校质量的关键靠教师”的口号，这是我思考很久得出的结论。本学期学校将通过各种途径，如学习政府颁布的各项法律法规、集中和自行的政治学习、学校制度的修定完善、奖励机制的建立等，正确引导，使教师树立忠于职守、敬岗爱业、认真负责、乐于奉献、热爱集体、热爱学生的良好品质，形成高尚的道德素养和优良的工作作风。努力使广大教师成为受学生爱戴，让社会和群众满意的教师。

二、加强教研工作，以校本培训为主，不断提高广大教师的业务能力。教学研究是全面提高教学质量的“牛鼻子”。因此，我们要深刻认识教研工作的重要性、长期性和艰巨性，继续深入学习新的教育理念，并转化为教育行动的指南，切实加强校本教研，立足于学校实际，立足于课堂教学，把问题当课题，不断解决教育教学实践中存

在的问题，发掘和推广好的教学方法和课堂模式，使广大教师转变为学习型和研究型教师。学校将通过各种形式的讲课比赛，教师能力层次认定，教研论文、教学心得和教学案例评奖、校本培训等方式，达成这一目的。

三、继续加强学生良好行为习惯的养成教育。培养学生的良好学风和正确的学习方法。良好行为习惯将使一个人终生受益，也将会改变或铸成一个人的人生命运。中学阶段是良好行为养成的关键时期。这个时期万万不可错过。因此，对学生良好行为习惯的养成我们必须要有十分清楚明确的认识，要引起大家的高度重视，要以高度负责的态度去对待。这项工作也是将素质教育和学生全面发展落到实处的具体表现。学校将依靠广大教师通过种种有效途径常抓不懈。

良好学风和正确的学习方法是提高学习效率的根本途径。要想提高成绩，必须在学风和学习方法上大做文章。学风不正，方法不当是影响学生学习效率的瓶颈，突破这个瓶颈，我想学生的学习成绩将会有快速和大面积的提高。希望全体教师在讲授文化知识的同时重视学风建设和学习方法的指导。学校将在这方面配合全体教师做一些有益的工作。校办的工作计划，教务处的工作计划，学校工作要点和周工作安排中有较多的呈显。

四、加强领导班子建设，提高行政管理能力，做好服务保障工作。我校领导班子成员绝大多数是共产党员，这给班子建设提供了有力的组织保证。本学期在领导班子成员中要增强政治意识、学习意识、责任意识和发展意识，坚定政治立场，提高政治鉴别能力。弘扬开拓

创新、勇于负责、团结协作、埋头苦干、奋勇争先的精神，切实加强作风建设。各部门认真学习各自的管理理论，大胆创新和实践，不断提高管理能力。坚持服务宗旨，摈弃老爷作风，官僚作风，勤奋工作，全心全意为广大师生服务。努力解决师生在工作、学习、生活中的实际问题。

五、扩大奖励面积，提高奖励标准，正确发挥奖励的激励作用。学校将修改、制定、完善各类奖项及评审标准、奖励方式，提高额度，本着“贡献、效益、影响”的六字原则，对贡献多、效益好、影响大的人和事放手重奖。

六、千方百计搞好教师福利，扩大争取福利面待遇，改革大锅饭和平均主义。

七、合理利用教师资源，以办学宗旨和目标为依据，进行科学适度的教师流动。一方面引进活水，另一方面对那些对工作没有激情，责任性较差、态度极不端正，成绩长期不良，组织纪律涣散，吊儿朗当、不思进取、危害学校利益的人员，不管是处在那个层面上，不管职务、年龄、性别、学科、任教年级坚决予以分流。

讲了这么多，宗旨为全校教师团结一致，齐心协力，勤奋工作，为实现把我校建成一流的农村中学这一既定目标而努力奋斗！

谢谢大家！

秋季开学全体教师会讲话稿 篇9

----在2014年春季开学全体教师大会上的讲话

孙玉国

2014年2月28日

同志们：

今天，我们组织召开全体教师大会，主要目的是简要回顾总结2013年工作，面对当前全县教育改革发展面临的新形势、新问题，安排部署2014年的工作任务，进而动员我校全体教师统一思想，凝聚力量，稳扎稳打、步步为营、开拓创新、扎实工作，全面推进我校各校工作实现新跨越。办班期间全体教师学习了教育局的相关文件和徐局长的讲话。完成了集体备课。刚才，表彰了2013年实绩突出单位和个人。希望大家对照先进找差距，大幅度提升工作业绩，努力做好本职工作。

下面，我讲两个方面的问题。

一、2013年工作简要回顾

2013年我校在青冈教育局的正确领导下，全体教师恪尽职守，努力拼搏，圆满地完成了各项工作任务，取得了历史上的辉煌成绩。

1.德育水平有所提高，德育活动丰富多彩

各分校十分重视德育工作，那一次次的升旗仪式，国旗下的讲话都振撼着学生心灵，让学生受到了爱国主义教育。开展了理想信念教育，让学生树立远大理想，立志成才，学习有了动力。开展了八荣八耻教育，使学生明是非，知荣辱。开展了行为习惯养成教育、感恩教育。特别是明德小学师生观看视频《让世界充满爱》、《与爱同行》的演讲，师生们热泪盈眶，深受教育；开展了感恩老师征文，有18名学生获奖，开展了校园“每月之星”评选活动，发掘学生的闪光点，明德小学评出的10类星，使评选上的学生更有信心与成就感，其他学生学有目标。

开展了“我文明、我快乐、我成长”主题教育，张欣蕊、高筝、陈思梦同学在全县中小学德育竞赛中获团体总分第二名；在全县教师辩论赛活动中，刘玉杰、孙刚、黄春宏、杨丽萍获团体季军。四年一班开展的主题队会在青冈电视台、绥化电视台相继播出。

清明节前夕，我校举行了为刘英俊式的小英雄张秋梅扫暮活动，缅怀烈士的英雄事迹，寄托了对烈士的哀思。

开展了国防教育，请来了在北京船舶工业总公司的离休干部沈忠阳同志来我校为学生讲解国防知识，沈老教导学生们要向航天员学习，立志成才，将来为祖国的国防事业做贡献。

建立的红领巾广播站，每天定时播音，效果比较好，张淑艳同志抓这项工作积极主动，非常负责。

“六•一”前夕，我校以不同的形式，开展了庆祝“六•一”儿童节活动，特别是明德小学的文艺演出更是令人赏心悦目。薄春燕、贾艳平等科任老师付出了辛勤的汗水。

各校都成立了家长委员会，通过家长开放日，请家长到班级听课，对学校提出建设性意见。2.教学工作井然有序，教学成绩名列前茅

我校认真执行课程标准，开全学科，上满学时，教师认真学习教育教学理论、钻研业务，全校教师大练基本功，写好三笔字，画好简笔画，我校走廊文化中的作品深受上级部门和可口可乐公司等部门的称赞。

孙美微同志在全县教研活动中和参加省里送培下乡及黄春红同志在省里说课比赛中都获得了好成绩，五年级全县毕业考试以94.69分荣获全县城乡第一名；写字、习作竞赛21人次获奖，超过全县平均数。这些成绩饱含任课教师、指导教师和业务领导的心血与汗水。

3.办学条件得到改善，环境建设科学合理

我校在可口可乐公司的支持下，2013年建立了音乐、美术两个专用教室，一个快乐体育园地，又安装了大型的净水设备，这四项总价值达25万元左右。

在青冈教育局的大力支持下，我校成立了食杂店，员工们兢兢业业，食杂店红红火火，孩子们高高兴兴，食杂店给师生带来了诸多方便。

环境影响人，环境教育人，环境改变人，春季在明德小学校园又新载16棵松树，松树与校园内争芳斗艳的鲜花相互比美。

今冬的大雪给校园冰雪活动提供了条件，学生们在老师的指导下堆起了雪人、雪山，一件件“艺术品”，给冬天的校园增添了生机，给孩子们带来了快乐。

为明德小学又粉刷了教学楼内墙，又在楼道和室外增设了富 有教育意义的名言警句图板，对师生潜移默化地进行了教育。

4.安全工作责任落实，各个环节有条不紊

各校安全制度、应急预案、记录齐全，严格执行领导带班，教师值日、值宿制度，层层签订各种责任状，明确责任、细化责任、责任到人。领导包校，教师包班，科任包学生。每学期对学生进行6次以上的安全教育和法制教育。

各校一律实行了封闭管理，校门上锁，学生上学、放学保安或兼职保安在校门维持秩序，放学时班主任把学生整齐地带到校门交给家长。一年来校园安全稳定。

5.全校上下同心同德，凝心聚力共创佳绩

中心校班子成员，精诚团结，各尽其职、各负其责，协力攻坚，没有怨言。

微机员杨丽萍，谦虚谨慎、精益求精，为芦河小学的文秘工作做出了突出贡献。

食堂宿舍的同志们，团结一心，默默工作，赢得家长和社会的好评。

食杂店的同志，起早贪晚，忙忙碌碌，心系学生，热情服务。各村校长都能克服困难，挖掘潜力，合理用人，无论校型大小，都能积极维护学校、管理学校，听从指挥，服从分配。在平凡的岗位上发光发热，为芦河小学的教育工作做出了贡献。

青年教师刘畅同志，承担了两个大班额一年级的语文课，不讲条件，不要代价。

总之，2013年在紧张忙碌中过去了，回顾这一年感觉很辛劳，但我们也收获了沉甸甸的果实。五年毕业考试成绩全县第一名，大课间操评比第一名，全县联检联查第二名，教学改革出色，特色教育稳中提升，办学条件得以改善，德育工作、文体工作、安全工作在市、县电视台多次播出。校园安全稳定。被评为全省师德先进集体和全县教育系统实绩突出单位。

这些成绩的取得，得益于教育局的坚强领导，得益于广大教师的辛勤努力，得益于社会各界的大力支持。在此我代表中心校领导班子向所有为我校付出心血的广大教师，表示衷心的感谢和致以崇高的敬意。

一年来的工作也存在一些问题：

一是部分同志对当前的形势认识不到位，思想还停留在过去的定位上。行动上和上级的要求还差的很远。

二是工作不积极、不进步、不主动，工作效率低，领导和社会不满意。

三是部分教师教学成绩差，不能驾驭课堂，不胜任班主任工作。自身业务文化考试成绩不及格。

以上这些问题的存在，影响了个人的成长和事业的发展，需要我们在今后的工作中必须解决。

二、2014年工作任务

2014年是青冈教育领航经济社会发展、公平惠普每一个家庭，建成全省一流人民满意教育的关键一年。我校工作总的要求是：全面贯彻落实教育局的工作要点和徐局长的讲话精神，以《评估细则》为统领，全面贯彻教育方针，全面提升教育质量，继续坚 持“以德立校、依法治校、质量强效”的办学理念，以“保持稳定、立足长远、科学管理、发展特色、提高质量”的工作思路，稳扎稳打、步步为营、开拓创新、扎实工作，全面推进我校各项工作实现新跨越！

（一）工作目标：

1.坚持“育人为本，德育为先”的原则，为全县中小学德育现场会提供现场；参加全县师生书画作品展、教师辩论赛、学生德育竞赛步入先进行列。

2.毕业年级成绩全县保二争一；写字习作竞赛获奖人数超过全县平均数；中小学生报告会力争获奖。

3.特色学校建设、大课间操比赛和全县联检联查位次保二争一。

4.校园和谐、安全稳定。

（二）工作任务：

1.切实加强德育工作

把立德树人放在首位，坚持“育人为本、德育为先”的原则，全力打造一流的校风、班风和学风。

一是健全机制。完善德育工作领导组织、健全学生管理制度、升旗制度和表彰奖励等德育工作制度。德育实施方案切实可行。

二是开展活动。开展“中国梦”宣传教育活动；开展社会主义核心价值体系和爱学习爱劳动爱祖国节水节电节粮的“三爱三节”的主题实践活动；利用重大节日和纪念日开展弘扬民族精神和传统文化教育活动；开展诵读《弟子规》等国学经典活动；继 续开展“我文明、我快乐、我成长”活动；熟记《守则》《规范》进行行为习惯和卫生教育。师生言行规范，穿着得体，上好德育课。

各项活动有记录有影像资料有效果。

三是执行国旗法。每周一为固定的升旗日。放假期间不升挂国旗，国旗下讲话主题明确，材料成册，影像资料真实。

四是校园文化提档升级。校内有国旗、国歌、国徽、校歌和“三风一训”；班级有班训、班徽、班规。人人会唱国歌和校歌；橱窗、板报内容新，橱窗内容每学期更换一次，板报两周更换一次；校园广播站每天按作息时间播音，有学生播音员和创作队伍，播音记录计划齐全，创作稿件成册；办公文化、班级文化、食宿文化、走廊文化、方厅文化、地面文化、校墙文化、校门文化等要体现人文校园、健康校园、快乐校园；完善校史陈列室，要体现发展过程。

五是班主任工作。班主任老师要有班级工作计划，如实的规范的填写工作计划、会议记录、家访或电访记录、工作纪实和学生谈话记录等班主任工作手册内容。每学期至少召开8次主题班会。实施学生综合素质评价，填写《中小学综合素质评价表》，建立学生成长记录袋。

六是关爱留守儿童孤儿和单亲家庭学生。有领导组织、工作制度、工作方案。建立留守儿童、孤儿、单亲家庭学生名册等档案。加强心理健康教育，谈话有记录。实行“代理家长”模式，开展爱心活动。七是构建德育网络。加强少先队和学生社团工作，加强自我管理，开展志愿者活动，开展“星级青少年”和“最美少年”评比活动。完善家长学校和学校、年级、班级三级家长委员会组织建设，建立学校开放日，建立联席会议制度、学校沟通机制。搞好实践育人，组织学生走出校园、走向工厂社区、田间地头，参加劳动体验，开展学雷锋的实践活动，构建学校、家庭、社会一体化德育网络。组织家长参加万人家长培训活动。

2.扎实做好教学工作

教学工作是学校的中心工作，必须扎扎实实的做好。切实提高教学质量。

一是严格执行课程标准。开全学科，上满学时，科学编排课表，按课程表、进度表、时间表上好每节课，不串课、不丢课。

二是落实教学常规。教学设计环节齐全，体现自主、合作、探究。有教学随笔或教学反思。上课知识传授准确，方法灵活，坚持使用多媒体。精心设计作业，符合“减负”要求，及时批改，评语有启发性和激励性.三是开展教学活动。继续开展每天写一篇小楷、每周背诵一首古诗词、每周欣赏一首经典乐曲、每两周一次古诗词鉴赏、每月读一本好书的“五个一”活动。定期进行教学质量监测。实施学生综合素质评价。加强写字和习作教学，1.2年级用木质铅笔写字，3.4.5年级用抽水钢笔写字。上好阅读课，开展阅读比赛。

四是搞好教学检查。每学期中心校对教师的业务完成情况至少检查3次，各分校每月至少检查一次。五是积极开展教科研和教学改革。做好省级课题《 课题引领，促进教师专业成长的实践研究》的开题和研究工作以及教育部子课题《 建构高效课堂的实践研究》的研究工作，力争取得阶段性成果。搞好校本教研，每学期开展一次“深入教改实践 创造高效课堂教改展示活动”。开展一次写字、习作、阅读观摩课。组织开展教学能手、新秀评选活动。教师每周听课一节，撰写论文或经验总结要有手写稿并争取在省级报刊发表。

六是教学效果评定。语文、数学、英语期中或期末考试成线计算，前95%的学生成绩的98%+后5%的学生成绩的2%、毕业年级按人数的95%计算。学生数每生积0.2分。

3.加强体育卫生艺术工作

一是全面贯彻落实教育局《关于进一步加强学校体育卫生艺术工作的意见》，严格执行课程标准，保质保量上好艺体课、健康课和大课间操。课前一支歌，学期会唱5首以上爱国歌曲会画10幅画。

二是深入开展体育艺术“2+1”项目和中小学生阳光体育活动，确保学生每天锻炼不少于一小时。

三是认真执行《国家学生体质健康标准》开展学生体质健康测试工作。

四是严格实施农村义务教育学校营养改善计划和做好学校季节性疾病防控工作。

五是开展活动。召开春季运动会和跳绳、踢毽子、球类、书法、绘画、演讲比赛；举办“6.1”文艺演出。参加全县的大课间 操、乒乓球、滑冰比赛取得好成绩。

六是创办特长班组。明德小学成立器乐、舞蹈、合唱、美术、健美操队等特长班组，能现场表演。其他分校组建一个班组。

七是特色学校建设。继续开展“在音乐中开发学生的艺术潜能，让竖笛葫芦丝奏响学生美好明天”的特色项目。继续保持全县的领先地位。

4.全面加强学校管理

一是加强制度建设。健全学校管理系统，完善各项规章制度，依靠制度管事管人。对上级文件和会议精神及时传达落实。坚持每周例会制度，档案管理符合标准化学校标准。

二是管好队伍。加强班子和负责人队伍建设，学校重大事项决策坚持领导集体研究决定，体现公平、公正、公开、科学。坚持领导干部兼课和进课堂制度以及重视政治理论学习。反对官僚主义，反对形式主义、反对享乐主义和奢靡之风。建设一支让人民满意的教师队伍，面对新形势，要转变作风，树立形象。面对新任务，要争做先进，创造一流。面对新使命，要敢于担当，勇于探索。教师遵守作息时间、遵守工作纪律、不乱收费、不乱订资料、不有偿补课、订盒饭不收受好处。继续实行“两级考核”制度，对做出突出贡献的同志给予“嘉奖”或“最美教师”称号以及物质奖励，对违反纪律的同志一票否决。管好学生，严格执行《青冈县中小学学籍管理办法》，做到制度留人、责任留人、环境留人、感情留人，使适龄人口入学率达到99.5%。

三是环境建设。创建高雅文明、清洁卫生的育人环境。组织 全镇联检联查活动。

四是财务管理。严肃财经纪律，健全审批和收支手续，履行采购程序，节约资金，量入为出。大额支出报教育局审批。资贫资金专款专用。管好仪器、设备，并充分利用。

五是食堂宿舍食杂店。切实加强食堂宿舍食杂店的管理，使学生吃得好、睡得好。

六是安全工作。健全各类安全工作组织、制度，执行《学校突发公共事件总体应急预案》，间周一节安全课，学期两次疏散演练，加强安全检查，消除隐患，杜绝事故。