有爱心的母亲作文（通用13篇）
高尔基说过：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自于母亲，有爱心的母亲作文850字。”
——题记
每个人的母亲都有自己独特的一面，或许你的母亲是慈祥的，她温柔又和蔼;或许你的母亲是细心的，她体贴又善良。但我认为我的母亲是一个有爱心的母亲。
在回家的路上，一个老人摔倒在地上，她便连忙扶起老人。问老人住在哪里，但老人好像得了怪病，说不出话来。妈妈焦急地将她搀回家里，扶在沙发上，为她倒茶，拍去身上的灰尘，直到老人的手机响了，才联系到老人的家人。妈妈这才松了口气，那家的子女为了感谢妈妈的好心，还拿出500元钱感谢妈妈。但她毅然没有接受，说帮助老人是我们应该的，我们也有老的时候。
她不仅对人有爱心，对动物也是如此。
我家的.附近有一个公园，那里柳絮飘荡，绿草依依，有许多小朋友会去那儿玩耍，850字作文《有爱心的母亲作文850字》。妈妈偶尔也喜欢去那里坐坐或走走。并不完全是那美丽的景色，因为那里平时有许多的流浪猫。她最大的乐趣就是带点猫粮去喂喂它们，逗逗它们。
还记得那年，雪下得正大。妈妈二话不说的冲出家门，奔向公园。她不放过任何一个角落，最后终于在一棵柳树下找到了它。嫩绿的枝叶早就发黄，掉落在满是积雪的小猫身上。小猫冻得直哆嗦，妈妈便将它身上的积雪拍去，发现它的腿上有一块鲜红的血迹。肯定是被那些淘气的小孩子捉弄成这样子，妈妈气愤地说道。于是将它紧紧的裹在怀里，继续寻找还有没有其他冻坏了的小猫。她的脚印遍布了公园，却没有找到。
她裹着小猫向兽医中心跑去，因为上医院还要走几阶陡坡。她一不小心，脚踩空了，倒在雪地上。脸上满是雪，但她却先看看怀里的小猫有没有受伤，轻轻的抚摸了几下，才向医院走去。
等她到达医院时，她的头发和脸上全是积雪。更别说大衣上了，那真称得上是一件名副其实的“雪大衣”!
她立刻走到火炉旁，将小猫拿出，悉心的为它取暖，还不时的换动着位置。并仔细地询问兽医：“这要不要紧，医生?”
“没什么大碍，把伤口清理一下就行了，注意别再触及伤口。”妈妈这才缓缓地叹了口气，喃喃道：“终于没事了”。小猫像是听懂了妈妈的话，还懒洋洋发出几声“喵、喵”的叫声。
2011年5月17日, 《南京晨报》独家报道《铁窗内, 死缓犯每周寄出一封手描》, 说的是一种别样的真情真爱。一位被判死缓的女犯在狱中读了《弟子规》后幡然醒悟, 为了防止缺少母爱的两个女儿误入歧途, 她开始利用晚上和休息日的时间, 一笔一画将《弟子规》连文带图描写下来, 每周一封寄回家。她的行动感动了女儿, 努力学习的女儿被评为优秀共青团员。这篇报道感动了读者, 国内各大媒体、网站纷纷转载, 不少读者来电了解她的近况;她的表现也感动了服刑人员, 她们纷纷学习《弟子规》主动接受改造;她的改变感动了监狱, 她的刑期由死缓改为有期徒刑。读者普遍反映, 《南京晨报》是一份充满爱心的报纸。
依靠品牌力量, 做爱心活动
现在社会活动在一个媒体中的比重越来越大, 这为树立媒体形象和增加宣传效果、传达品牌效应起到了不可估量的作用, 因此除了对爱心事件的报道, 我们也可以做很多富有爱心的社会活动。
黑龙江日报报业集团的《老年日报》以其创办最早、发行最多、覆盖最广而被称为“中国老年第一报”, 是目前全国最具影响力的年长者读物, 已经连续多年成为畅销报刊, 是老年类媒体中的一大品牌。《老年日报》以“传递信息、提供服务、倡导休闲”为办报宗旨, 坚持“实用、可读、平和、清雅”的办报风格, 本着“读者至上, 服务第一”的工作精神, 提倡“以敬老的精神敬业”、“老人的需求就是我们的追求。”老年人作为社会的弱势群体, 尤其需要这样的媒体去关心去关注去奉献自己的爱心, 而《老年日报》就是这样一步步去实践的。
2011年8月, 为纪念中国共产党建党90周年、中国人民解放军建军84周年, 《老年日报》、黑龙江双拥办等单位主办的“情暖龙江关爱功臣”捐赠仪式活动在哈尔滨道里区新农镇政府启动, 活动发起后得到社会各界的积极支持, 捐赠物品源源不断送到该报编辑部, 现场为20位在乡生活困难的退休老军人每人送去五百元的慰问金和节日的问候。8月1日, 《老年日报》将捐赠物品移交哈尔滨市道里区民政局, 由其组织力量进行分发。
2011年秋天, 《老年日报》又发起了金秋敬老活动, 时间长达一个月。首先是10月14日, 《老年日报》举办了老年读者走进博物馆活动, 60余位老年读者来到黑龙江省博物馆参观, 亲身体检了黑龙江自然和历史变迁;10月15日, 又带领读者观看了电影《辛亥革命》;10月17日带领60余位老年读者到北大荒博物馆参观, 亲身体验龙江大地从北大荒到北大仓的沧桑变迁;10月20日, 组织一批老年人游览哈尔滨市新建路桥。游览新建路桥的很大一部分老人来自某个敬老院, 他们有的因为身体原因已经很久没有走出来去看看外面的世界了, 有的人甚至以为这辈子再也出不来看看这个城市的变化了, 是《老年日报》给了他们这一次机会, 让他们很高兴很感动, 他们说, 《老年日报》的这次活动绝对是一次富有爱心的活动, 体现了媒体的社会责任感。
这之后, 《老年日报》又联合多家医院为多批老年人进行大型义诊, 又组织“老军人回老军营”活动, 40多位老军人来到苏宁生前所在团, 感受军营气氛、重温部队火热的生活。
爱本来就是相互的, 媒体关注受众、爱受众, 那么自然受众也爱你、关注你, 并有可能把这种爱推广放大, 那么媒体自然就有存在下去的道理和价值, 并基于这种爱让自己做得更好、发展得更好。
传播慈善理念是媒体责无旁贷的义务
在信息化时代, 现代传媒的作用比任何时候都显得重要, 慈善文化、社会责任理念的传播离不开媒体的推波助澜。有人认为, 2008年是“慈善元”。汶川地震造成了巨大的灾难, 但是在抗震救灾斗争的过程当中, 中华民族的“善”得到了空前的张扬。从另一个方面看, 媒体传播的声势也是空前的, 我国1976年也有一次唐山大地震, 但是就媒体报道而言, 从对人民的教育、对大善的传播, 都远远没有“5·12”大地震影响大, 那个时候传播手段也没有现在这么发达, 虽然当时也有很多感人的事迹, 但很多老百姓不知道, 多是一些笼统的概念化报道见诸报端。而“5·12”大地震发生以后, 电视、广播、网络等从早到晚滚动发稿持续了好几个月, 在这次抗震救灾当中, 媒体对善和爱的报道有了一个质的变化。
现在的媒体技术非常发达, 信息很快就可以传播出去, 比如说《生活报》的专栏“王帮办”, 谁有困难、谁有什么情况, 他都登在报纸上, 再找能够帮助这个有困难的人的线索。在黑龙江省, “有困难找王帮办”已在民间流行, 说明已经有很大的影响了。
美食家说完，现场的观众立刻鼓起掌来。我想那一刻所有人都看出了這位美食家并不是在品评菜肴，而是在回味菜肴背后的故事。
这位美食家给我留下了极为深刻的印象，而我对他的答案也是感同身受。因为工作关系，我长期身处外地。一个人漂泊在外，总会情不自禁地思念起母亲，思念起母亲亲手腌制的小菜。
母亲擅长腌制的小菜种类繁多，有糖蒜、酱笋、洋姜、萝卜条、黄豆酱、酸辣泡菜等，不胜枚举。她的手极为灵巧，总能把那些看起来再普通不过的食材化平淡为神奇，腌制成别具风味、令人垂涎三尺的美味佳肴。
前些日子我因为胃病而提前请年假回家，面对寡淡的稀粥我食不下咽。母亲看到后，立刻像变戏法似的端出了一碟她精心腌制的爽口萝卜条。那一根根萝卜条青白相间，在灯光下闪着诱人的光泽。我迫不及待地咬了一口，又筋又脆，嘎嘣作响。久违的“妈妈味儿”沿着记忆扑面而来。
我笑着说：“老妈，你腌的爽口萝卜条如果自称第二，那这个世界上绝对没有人敢称天下第一！”
我自顾自地说笑，却没有发现母亲竟悄悄低下头，陷入了沉默。她老人家看见我竟对咸菜这副吃相，只觉得胸口发紧。她想我一个人在外面肯定吃不好，受了很多委屈。
那天晚上，直到深夜母亲都还没睡。她连夜腌制几种小菜，想让我以后带到单位吃。厨房里，母亲一刻也不停地忙碌着。腌制小菜的过程极为繁琐。即使是最简单的腌洋姜，也需要把洋姜洗净，用干毛巾一个个擦干，再熬制花椒水，抹盐，密封……其复杂程度完全不亚于一场小型的生物实验。
看着鬓发花白的母亲在灯光下弓身洗涮的身影，我觉得眼睛痒痒的、酸酸的，不知怎的便红了眼眶。
母亲见我一直愣愣地站在门口，便对我说：“傻丫头，又想什么呢？都这么晚了，还不快点去睡觉！”
她老人家的语气极为亲昵，像是在哄一个小孩子。恐怕也只有在她眼中，27岁的我还仍然是一个需要被照顾、被呵护的小孩子吧。
后来我想，母亲腌制的小菜之所以好吃，也正是因为融入了沉甸甸的母爱。在那每一个酱腌瓶里，都饱含着她作为母亲对儿女最真挚、最质朴的感情。
（摘自《汴梁晚报》）
我的奶奶年过花甲，曾经乌黑的头发不知从哪天起陆续变白。她是个农民，尽管年纪不小了，还经常在田里干农活，皮肤被晒得黝黑发亮，阳光下，与银发形成鲜明的反差。她的眉毛弯弯的，慈祥的眼睛看上去总是笑眯眯的，一道道抬头纹和鱼尾纹深深地刻在额头和眼角，见证着她的辛劳。
奶奶是个有爱心的人。有一次，奶奶带着我到超市买东西，耳畔传来男子唱歌的声音，歌声洪亮却凄凉。再往前走，只见马路上，有个身材瘦小的中年男子坐在逼仄的滑轮车，一条裤腿半截都是空落落的，用一根布带扎得紧紧的，车子上面放着一个装过奶粉的空铁听，里面有些一元、五角的硬币或者五元的纸币。他衣着破旧，沾满灰尘，一手拿着话筒，面向路人用力地歌唱。街上本来人就不多，停下来听他唱歌、给钱的更少。我正往前走，奶奶停下来，二话不说，把钱包打开，拿出十元钱弯下腰放到他的乞讨箱中。我问奶奶：“奶奶，你为什么要把钱放在这个箱子里啊!”奶奶说：“人不是到了万不得已的地步，不会上街乞讨的。他也有面子，有尊严，想用自己的歌声换点报酬，丢钱给他，多丢人家的面子啊。”想不到，奶奶对一个沿路乞讨的人如此关怀。那一刻，我被奶奶的好心肠感动了，奶奶真伟大。
我的妈妈很有爱心，有一天，妈妈和我一起散步，看见路边有一只受伤的小麻雀，妈妈对我说：“我们把它带回家吧！”我看看妈妈又看看小麻雀点了点头说：“好！”于是我高高兴兴地捧着小麻雀回家了。
每天妈妈都细心地给小麻雀涂药，喂食。时间一天天过去了，小麻雀的伤好了！在笼子里欢蹦乱跳，我心里可高兴了，这时妈妈走过说：“小麻雀是大自然的，我们应该让它回到大自然！”于是我依依不舍地把笼子打开，心想“飞吧！飞吧！飞回大自然妈妈的怀抱里！”
这就是我的妈妈，一个有爱心的妈妈！
记得那是在三年级暑假的时候，一天下午，我和小弟弟在小区里玩耍时突然发现大树底下有只小鸟躺在那一动不动，弟弟见状捡起一根小树枝轻轻地去触碰了下它，只见它使劲地在挣扎，很卖命的想飞起来，可却无能为力，有块地方还在流血。我觉得它好可怜，就对弟弟说：“要不咱们把它带回去给包扎下吧。”弟弟说：“可咱们没有什么东西能把它装进去带走啊？”我在四周找了找发现有个大袋子就拿过来让弟弟用树枝把小鸟放进去。
到家后我把事情的经过告诉了爸爸，让爸爸帮它敷上药包扎伤口，又让妈妈带我去买了个鸟笼，让小鸟可以在里面好好的养伤。每天早上我都会给它喂食喂水，过了两三天我发现小鸟的伤已经好的差不多了，于是把它身上的纱布给拆下来，只见小鸟扑闪着它的翅膀，好像在看看自己能不能飞起来，终于试了几下可以飞了。“啊，太棒了，小鸟的伤好了，可以飞咯！”我大声地拍手喊道。小鸟在笼中“叽叽喳喳”地叫着，目光一直看着我，仿佛在说：“谢谢你小伙伴，是你救了我！”于是我把鸟笼拿到窗边打开笼门，让它向蓝天飞去，小鸟一直在窗前盘旋着，最后消失在空中……
一、做一个有爱心的教师需要尊重学生
我始终认为对待学生一定要尊重, 这体现了教师对学生最大的爱心。尊重是人类的一种重要的品质。当我们看网络上曝光的一系列师生之间的冲突案例时, 我们就会发现问题并非只是出现一个方面。在我们抱怨学生缺乏对教师的尊重时, 我们也应该想一想我们是否给予学生了尊重。面对师生之间的问题和矛盾, 缺乏处理问题的能力是一个根本的问题, 而导致这一问题出现的原因恰恰是我们对学生缺乏基本的尊重。
当我们从内心里真正地把学生当成一个独立平等的个体时, 我们就会自觉地去尊重学生。做一个尊重学生的有爱心的教师, 其实很简单。比如, 在上课前几分钟, 我们就到教室门口, 有笑脸迎接每一位学生的到来, 向每一位学生致以美好的问候。这就体现了对学生的尊重, 体现了对学生的爱。这样营造的氛围可以给课堂教学带来意想不到的效果。记得南京的一名小学教师, 当学生放学时, 要和每一位学生来一个拥抱, 把这一个拥抱当成一天学校生活的结束。我们不要小瞧了这样一个简单的拥抱, 它是对学生爱心的表现。学生从教师的这一抱中, 体验到了教师对自己浓浓的爱意。这样一个看似平常的行为, 增进了教师与学生之间的感情, 使得学生更加热爱自己的教师, 也更加热爱自己教师所教的课, 从而使得教学效果大大增强。从这个角度来讲, 尊重学生, 做一个有爱心的教师, 可以大大提高我们的教学效率。
二、做一个有爱心的教师需要宽容学生
师生之间出现冲突, 其中一个重要的原因就是师生之间缺乏最起码的宽容与沟通。作为教师, 尤其是作为小学语文教师, 在教学过程中, 我们要善于宽容学生的错误。任何一个人在成长的过程中, 都会犯这样或那样的错误, 都存在这样或那样的问题。我们正是在改正一个个错误, 解决一个个问题的过程中不断成长的。面对学生成长中的这些错误和问题, 我们应该学会宽容, 正确引导。
举一个简单的例子, 在课堂教学过程中, 有学生小声说话, 教师会如何处理呢?现实教学中, 有很多教师会停下讲课, 让学生站起来, 大声斥责。但这样自然而然就把一件小小的课堂事件上升为师生之间的冲突了。脾气大的学生摔门而去, 只留下面面相觑的师生。细究一下, 这件事情到底是哪里出了问题了呢?无疑, 学生在课堂上小声说话, 违反了课堂纪律, 固然不对, 但教师的处理方式是不是出了问题呢?当事教师可能说:“我这也是为了大家好吗, 严格要求又有什么错呢?”事实上, 严格要求学生是没有问题的, 但问问恰恰出在了严格要求学生的方式方法上。一个对学生充满爱心的教师, 完全可以一颗宽容的心对待之。我们可以稍作停顿, 以眼神示之, 这位说话的学生自然可以感受到, 从而纠正自己的行为。这样的处理方法更能维护学生的利益。
在这里, 我们需要说明的是, 对待学生要有一颗宽容的心, 并非对学生所犯的错误, 不论大小, 不论性质地一味地宽容。这里的宽容应对的是学生所犯的那些无伤大雅的非原则性的错误和问题。而对待学生所犯的那些原则性的错误和问题, 我们需要慎重待之, 严格要求和批评。否则, 那就是纵容。纵容可能使学生不明是非, 不辨对错, 从而走上违法犯罪的道路。做一个有爱心的小学语文教师, 要宽容学生, 而不要纵容学生。
总之, 做有爱心的教师, 需要我们不断发现学生身上的闪光点, 不断给学生鼓励;做有爱心的教师, 需要我们以欣赏的眼光看待学生, 用欣赏的眼光看待学生的每一步成长;做有爱心的教师, 需要我们不断学习, 不断进步, 不断提高自己的业务素质, 为学生健康成长提供最多的营养。
参考文献
[1]徐重云.做一名合格的小学语文教师[J].新课程:上旬, 2015 (10) .
有一次早上8点40，妈妈不在家，去上班了。把我放在小姨家，说她过几天回来，叫在小姨家等他。我说“我想去公公家可以吗？但是我要先打电话过去问他[她｝们在家没有？妈妈说好的，你打吧，我把电话一挂，我就打电话给公公说你们在家吗？公公就说在的，我就发短信给妈妈说“公公他｛她｝们在的，妈妈就说哦，知道了，你去吧，坐车的`时候注意点安全就可以了。妈妈边说我边走。
很快，就要到了3路车的终点站了，我怀着激动的心情到终点站，到了终点站，我就在那里等，时间滴答滴答的响，我就看了一下时间8点50整了，我旁边有个阿姨，我对那个阿姨说“阿姨现在都8点51了3路车怎么还不来？阿姨说这一趟3路车要9点才到，我说“哦，谢谢，于是我就在那里和阿姨一起等。过了一会，3路车就来了。
我上3路车的时候，那个阿姨自觉得帮我投了5角钱。我说;“阿姨我自己的事自己做，你为什么要帮我投5角钱呢？阿姨说没什么大不了，不就是帮你投了5角钱嘛/我就说“不行.不行我应该把5角钱还给你，阿姨说不用不用.真的不用。我就说“阿姨谢谢。很快，就到了公公家水泥厂路口。
以往，爸爸每天早上就像一只“标准钟”，五点买菜，六点回家。可是今天“标准钟”失灵了，他出去买菜，六点半才到家，弄得一家人来不及吃早饭。我忍不住问：“今天怎么这么晚?”爸爸笑眯眯地说：“这是个秘密。”
到了第二天，我早早的起床，发现爸爸在客厅里数着钱，我心想：爸爸平时出去买菜用不了多少钱，可是今天他为什么带那么多钱呢?很奇怪，于是我就过去问爸爸：“为什么带着那么多钱买菜呢?”“先不要问，和我走你就知道了。”
爸爸数完钱就让我上车，我心里想：去菜市场要开车去吗?走着去就可以了，爸爸今天好奇怪呀……在路上他对我说：“我们今天先不去买菜，去医院看望一个人。”“去看谁呀?”我迫不及待地问。爸爸却没有回答。
到了医院，爸爸在门口买了许多花，跟我说：“等我给那个病人送完了花，你就在房间等着，我去买菜，不许乱跑，听见了吗?”我点了点头，到了病房，我终于看到了爸爸所说的病人，他满头白发，是一位年过花甲的老人。爸爸把花给了她之后就出去买菜了，病房门关上后，老人让我坐在她的身边。老人对我说：“小伙子，你是他的儿子吗?”我点了点头，“你爸爸救了我。昨天我在市场里卖菜，忽然跑过来一个人，他拿完了菜就走，我找他要钱，他不给钱，还把我推倒了，多亏了你的爸爸，把我送到医院，不然我现在还躺在地上呢!”我听完十分感动，没想到爸爸居然那么有爱心，我特别高兴。爸爸买菜回来后我抱住他说：“爸爸，您真棒!”他笑了，什么话也没有说。
我和几个同学立即去看了看，小番茄树果然垂丧着脸，枝干快要断了。
这时，缪成骏走来，看了看小番茄树说：“怎么了?”我们异口同声地说：“小番茄树快断了，得想个办法就它。”突然，有同学说：“我们可以找几根树枝给小番茄树搭个支架。”
缪成骏一听，马上开工了。他飞快地拾起几根又粗又壮的树枝，又仔细地调整了一下小番茄树的位置。他小心翼翼地用树枝给小番茄树搭起了个支架。他又看了看，感觉还不太直，连声说：“不行不行。”他又把小番茄树轻轻地扶正点，再次调整支架。小番茄树像个小卫兵似的站起来了。
我有一张圆圆的脸，一双水灵灵的大眼睛，里面还藏着两颗“黑葡萄”，高挺的鼻梁下面有一张能说会道的樱桃小嘴。
有一次，我和弟弟一起去自在公园玩，一到那儿，弟弟就吵着要去滑滑梯那儿玩。弟弟在玩荡秋千的时候，一不小心，摔了下来，我急忙跑过去，把弟弟扶了起来，帮他把身上的灰尘掸了掸，连忙问弟弟：“你摔到哪儿了?要不要紧?”弟弟笑着说：“我不疼，姐姐你放心吧。”于是，弟弟又坐在秋千上，快快乐乐地荡了起来。看着弟弟玩得这么开心，我提醒他：“这次你慢一点儿，要不然，你又会和刚才一样，摔下来的。”弟弟一边荡着秋千，一边对我说：“我一定会小心，不会跌下来的。姐姐，你放心吧!”
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的做个有爱心的人作文，希望对大家有所帮助。
老师说，这个星期六要带我们去参观“爱心超市”，我很好奇也很疑惑，超市有什么好参观的？难道和我家门口的超市不一样吗？怀着不解的心情我期待着星期六快快到来。
周末我们在老师的带领下如约来到“爱心超市”，还别说第一眼看到这间超市就感觉与众不同，它不临街，远离闹市，位置就在民政局大楼一层西侧的角落里，超市的工作人员见到我们既不吆喝也不向我们介绍商品，这就使我们更加感到好奇。我们首先来到大厅，超市的负责人向我们介绍了“爱心超市”成立发展的过程，随后我们在工作人员的带领下来到了宣教室，待我们依次坐下后，超市的`工作人员打开电视给我们放映了一部宣传片，在宣传片里我们看到了“爱心超市”长期关爱和帮助弱势群体的事迹。在观看的过程中，我们不时被片中的情景所震撼，不看不知道，衣食无忧的我们做梦也没有想到自己的身边竟然还有衣不蔽体，食不果腹的人。他们当中有的是下岗工人；有的是因病返贫的人；有的是老弱病残之人。他们缺少经济来源，日常生活难以为继，更使我难忘的是他们当中的一些人连孩子上学的费用都出不起，这些家庭中的孩子有的中途辍学；有的考上了大学却只能含泪放弃。让人感到欣慰的是，这一切都因有了“爱心超市”而得到了改变，由于“爱心超市”的介入，这些弱势群体中的许多人得到了资助，不但解决了他们的温饱，还帮他们解决了许多燃眉之急。对此他们心存感激，有的甚至流下了激动的眼泪。
看完宣传片，工作人员领着我们来到了储存物品的仓库，原以为仓库里面的东西一定很陈旧，不曾想进去以后才发现这里与商场相比别无二致，里面的物品琳琅满目什么都有，衣架上挂的衣服乍看上去跟新的一样，问过工作人员才知道他们每接收一件衣物都要对它进行晾晒、漂洗、消毒、熨烫。其它类别的物品也都有相应的入库程序。仓库里不仅有旧物品，还有从来没用过的甚至还未拆封的商品。这里不但有穿的用的，还有吃的呢，我们看到在仓库的一角整齐码放着米袋和面袋，旁边的储物柜里装满了油盐酱醋。进到另外一间库房时，我有点意外，因为里面摆满了各种图书以及学生用的学习用品。看到这一切我不由得心生感动，这间超市的确与众不同，它满载着爱心，满载着希望，满载着人间的温暖。工作人员告诉我们“爱心超市”之所以能帮助那么多人，是因为有许许多多富有爱心的人们为超市捐款捐物，正是由于这些爱心人士的大力支持，“爱心超市”才得以把爱传递出去。听到这里我的心不禁为之一动，我有许多玩具，穿过的衣服，还有看过的图书，我为何不能把这些东西捐给那些需要它们的人呢？
又到了“爱心捐款日”了，早晨，同学们都拿着自己的爱心零花钱来到老师跟前，大家都排着长长的一队，有的把老师围成一圈，我把我的20元交给了老师 ，有的拿5元、有的10元、有的20元， 还有的50元…… ……
在人群中我看到了赵昊 ，看到了他手里大纸包上写着：赵昊，100元。老师接过纸包看到后非常惊讶。同学们看到了都发出赞叹声。“赵昊，你准备捐100元吗?”。“是的”赵昊说道。“100元太多 了，你捐20元吧!”“20远呀，太少了。”“要不然捐30元，”就捐40元吧。“老师与赵昊的谈话我都听到了，40元已经不少了，平时他连一分钱也不浪费，今天却拿出那么多钱!
令我感动的是不是那百元大钞，而是他的行为!赵昊是想让富裕走向贫困的灾区!
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