2024年玉林市教育局直属学校招聘教师

2024年玉林市教育局直属学校招聘教师（精选4篇）

2024年玉林市教育局直属学校招聘教师 篇1

体检、考察公告

根据《关于做好2015届教育部直属师范大学广西生源免费师范毕业生就业工作的通知》(桂教师范〔2014〕67号)、《2015年玉林市教育局双 向选择公开招聘教师工作方案》和《2015 年玉林高级中学双向选择公开招聘教师工作方案》的规定，经研究，玉林市教育局决定于 2015年7月1日至7月 9日对直属学校经双向选择签约人选进行体检、考察。现将有关事项公告如下：

一、体检、考察人选的确定

按同一岗位从高分到低分的原则，并按1︰1的比例确定体检、考察人选。名单附后。

二、体检

1.请体检人选于2015年7月6日(星期一)上午7：00携带本人身份证、近期免冠1寸彩色照片4张及体检费到玉林高中初中部1号教学楼东面一楼赤兵阶梯教室(玉林市人民东路77号，玉林高级中学老校区)报到。

2.体检执行标准。体检参照国家人事部、卫生部颁发的《公务员录用体检通用标准(试行)》执行。

3.其他注意事项。体检人选近段时间请注意休息，勿熬夜，不要抽烟、饮酒，避免剧烈运动，体检需空腹进行。

4.无法通知及通知后不按时参加体检的人选视为自动放弃体检资格，过后不再进行补检。

三、考察

1.对考察人选进行报考资格复审。资格复审主要核实报考者是否符合规定的应聘条件，确认其报名时提供的信息和材料是否真实、准确。考察人选须提供本人身份证、毕业证、学位证、教师资格证的原件和复印件给考察组复审。非2015年应届毕业生需撰写个人工作总结。

2.考察内容主要包括报考者的政治思想、道德品质、业务知识与能力、现实表现与工作实绩、廉洁和遵纪守法以及报考资格复审结果等情况。

3.考察组将会在考察期间就考察事宜与考察人员联系，考察人员的联系电话和通讯地址如有变动，请及时电话告知，联系电话：2684011。

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2024年玉林市教育局直属学校招聘教师 篇2

一、招聘岗位、人数及条件(共59人)详见附件1。

二、应聘条件

应聘者须满足下列基本条件之一：

1.能够取得教师资格的届普通高等院校全日制毕业生(须提供资格证明材料)。

2.已取得教师资格且尚未正式落实工作单位的届普通高等院校全日制毕业生。

3.2011届和2010届尚未正式落实工作单位的工民建、烹饪专业普通高等院校全日制毕业生。

4.硕士、博士毕业生须35周岁以下(1976年1月1日以后出生)。

三、报名

1.报考岗位要求：符合报名条件者，只能报考与本人所学专业或所学专业的发展方向相一致的岗位(符合应聘条件第1项、第2项的人员，其教师资格专业也应与岗位专业要求一致)。每人限报一个岗位。

2.报名时须提供以下材料：2010届毕业生持身份证、毕业证、就业协议书、就业推荐表、报到证等材料，符合应聘条件第2项的人员还须提供教师资格证;2011届毕业生持身份证、就业协议书、就业推荐表等材料，符合应聘条件第1项的人员还须提供教师资格证明材料。如所学专业涉及发展方向的，其毕业证书或就业推荐表等材料不能证明所学专业的，须提供毕业院校出具的所学专业发展方向证明材料。

3.报名时间与地点：所有报名者须提供以上材料的原件和复印件，近期免冠1寸同版彩色照片2张，于205月9日-5月11日到连云港外国语学校南院报名，各招聘单位联系电话见附件2。

4.报名考试费：报名考试费100元/人。进入复试人员，另缴复试费100元/人(苏价费函〔〕146号)。 享受最低生活保障金的城镇家庭考生和农村绝对贫困家庭的考生，免收报名考试及复试费。报名时，享受国家最低生活保障金的城镇家庭的报考人员，提供其家庭所在地的县、区民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证(复印件);农村绝对贫困家庭的`报考人员提供其家庭所在地的县、区扶贫工作部门出具的特困证明 和特困家庭基本情况档案卡(复印件)。

考生报名经学校审核并报主管部门核准后，方可参加初试。招聘人数与报名人数的比例达不到1:3的，核减招聘岗位数，直至取消该岗位招考。对紧缺专业，招聘人数与实际报名人数的比例达不到1：3的岗位，经市人社局和市教育局同意后方可组织初试。

四、考核

考核分初试和复试两个步骤进行。

1、初试采用分专业统一笔试的方式，重点考察应聘人员的专业基础知识。在市人社局监督指导下，由市教育局组织实施。笔试采取闭卷答题方式，试卷均为百分制，统一阅卷。根据岗位招聘人数1：3的比例，按笔试成绩从高分到低分确定进入复试的人员名单。对所有入围复试的人员要进行资格复审，不符合招聘公告规定的岗位条件、未如实填写报名信息、不能提供有效证件、弄虚作假的，将取消其复试资格，并在报考同岗位的笔试人员中从高分到低分依次递补复试人员。如果人数不足1：3，该岗位所有参加笔试人员全部进入复试。初试成绩不带入复试。

我市生源地的2011届教育部直属师范大学免费师范毕业生不需初试，资格审核通过后，在1:3的比例外，直接进入复试。

2011年5月12日下午14：00-17:00，需初试的应聘人员凭报名回执单和身份证到连云港外国语学校南院领取准考证。考生凭身份证和准考证参加笔试。

笔试时间：2011年5月13日，上午9:00-11:00;

笔试地点：见准考证。

2、复试：在市人社局和教育局的监督指导下由各用人单位组织实施，复试按照招聘岗位进行分组，采用编写教案、上课、答辩等方式相结合的办法，其中部分岗位还需加试专业技能或实践考核。由有关专家组成评委组和上课的学生共同对应聘人员进行评定。复试总成绩采取百分制，并设合格分数线为60分，复试总分未达合格线的不予录用。

复试计分办法：

中学岗位:上课成绩=评委评价分×80%+学生评价分×20%;

小学岗位:上课成绩=评委评价分×90%+学生评价分×10%。

体育、音乐、美术、工民建、烹饪专业需加试专业技能或实践考核，计分办法如下：

复试成绩=上课成绩×50%+专业技能(实践操作)考核成绩×50%;

其他不需要加试的专业，上课成绩即为复试总成绩。

复试时间：2011年5月15日-16日

复试地点：在各招聘学校

五、录用

2024年玉林市教育局直属学校招聘教师 篇3

一、招聘范围和对象

凡符合本次公开招聘基本条件及招聘岗位所需专业技能、身体等条件的人员，均可报名。

二、招聘基本条件

(一)具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正，无违法犯罪记录，并具有正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的具体资格条件。

(二)年龄一般在35周岁以下;具有硕士研究生学历或副高级专业技术职称人员年龄可放宽至40周岁;具有博士研究生学历或正高级专业技术职称人员年龄可放宽至45周岁。

(三)2017年全日制普通高校毕业生，须有相应层次的教师资格证书，或已经参加全国中小学教师资格考试(笔试)且成绩合格(岗位简介表中有▲教师岗位除外)，并符合下列条件之一：

1.苏州市区生源师范类本科毕业生(须具有学士学位);2.苏州市区生源学前教育师范类大专毕业生;3.苏州市区生源非师范本科毕业生(须具有学士学位);4.师范类本科毕业生(须具有学士学位)，在校学习期间获得叶圣陶奖学金，或在江苏省师范生教学基本功大赛中获三等奖及以上，或在校学习期间获得校级奖学金三次及以上，不受生源地限制;5.取得硕士研究生及以上学历和学位的毕业生，不受生源地限制。(四)社会在职人员限报部分岗位，须具有全日制学历，且具有相应层次的教师资格证书。具有本科学历的社会在职人员户籍关系须在苏州市区(在苏高校学生集体户口不能视作苏州市区户籍);具有硕士研究生学历或副高级专业技术职称的社会在职人员户籍关系须在苏州大市;具有博士研究生学历或正高级专业技术职称的社会在职人员不受户籍地限制。

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(五)目前尚未办理就业派遣手续的2016年苏州市区生源的全日制师范类普通高校毕业生按2017年应届毕业生的资格条件报考。2016年1月1日后毕业至今尚未就业的归国留学人员按2017年应届毕业生的资格条件报考。

(六)符合政策性安置或照顾条件的报名者(如：夫妻分居两地、父母身边无子女、符合随军条件的军人配偶)，不受户籍或生源地的限制。

(七)招聘单位对招聘岗位基本条件和其他资格条件另有规定的从其规定。(八)招聘岗位其他条件中有工作经历要求的，是指截止2016年12月16日前，在各类机关和企事业单位的累计工作经历。如2年及以上工作经历要求的，即起算时间为2014年12月16日前，以此类推。灵活就业、个体经营的人员，也可视为具有工作经历，其工作经历时间自登记灵活就业并审批确认或营业执照颁发之日算起。在全日制院校就读期间的社会实践经历，不能视为工作经历。

三、招聘岗位、人数及条件见附表

四、报名方式和注意事项(一)报名时间和地点

1.报名时间：2016年12月16—17日8：30—15：30。2.报名地点：苏州市人才服务中心(干将西路288号)。(二)报名程序

1.选择岗位。报名者根据本《简章》公布的招聘岗位及条件选定应聘岗位后，向“现场报名处”工作人员(以下简称报名处)出示应聘材料的原件(交复印件)。

2.资格初审。经报名处初审，符合规定条件的报名者领取《苏州市教育局直属学校公开招聘工作人员报名资格审查登记表》(以下简称《登记表》)2份，将《登记表》中“报名者填写内容”填写完整并加贴照片后交报名处签字(盖章)。

3.验证登记。经初审合格的报名者持《登记表》和应聘材料原件，到人社部门现场设立的“验证登记处”进行验证。验证合格的报名者当场办理登记手续，同时交纳笔试费100元/人，并将《登记表》(附本人身份证复印件)1份交我局

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现场设立的“信息录入处”，录入考试相关信息并拍照;另1份《登记表》返还招聘单位(报名处)。

(三)报名注意事项

1.2017年全日制普通高校应届毕业生须出示本人①身份证;②学生证;③所在院校毕业生就业主管部门出具的“毕业生双向选择就业推荐表”、“毕业生就业协议书”(空白);④在校期间所学课程的成绩单及相关获奖证书;⑤应聘岗位所需的其它相关资格证书(件)或证明;⑥个人近期同底1寸证件照2张。

2.目前尚未办理就业派遣手续的往届毕业生，须出示本人①身份证;②户籍证明(户口簿);③学历(学位)证书;④所在院校毕业生就业主管部门出具的“毕业生双向选择就业推荐表”、“毕业生就业协议书”(空白);⑤在校期间所学课程的成绩单及相关获奖证书;⑥应聘岗位所需的其它相关资格证书(件);⑦个人近期同底1寸证件照2张。

3.社会在职人员须出示本人①身份证;②户籍证明(户口簿);③学历(学位)证书;④应聘岗位所需的其它相关资格证书(件);⑤个人近期同底1寸证件照2张。岗位有工作经历要求的，可以劳动合同或社保缴费清单代为证明。

4.夫妻两地分居的，另须出示结婚证书和在苏州市市区一方配偶的身份证、户籍证明(户口簿);照顾父母身边无子女的，另须出示父母双方同在苏州市市区的户籍证明(户口簿)和身边无子女的证明;符合随军条件的军人配偶，另须出示军队师以上政治部门同意随军的批文。

5.归国留学人员，须出示本人①身份证;②户籍证明(户口簿);③应聘岗位所需的其它相关资格证书(件);④个人近期同底1寸证件照2张;⑤国家教育部留学服务中心《国外学历学位认证书》。尚未取得《国外学历学位认证书》的，可以先凭苏州市人才服务中心(苏州市海外人才服务中心)出具的《留学人员学历学位资格验证证明》办理报名手续，待考试、体检、考核后，凭《国外学历学位认证书》办理录取聘用的相关手续。

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6.应聘者本人必须到现场报名，不可委托家人或亲友代为报名。

7.本次招聘笔试设开考比例为3:1，岗位开考比例另有要求的除外。每人限报一个岗位。

8、下列人员不得报考：(1)现役军人;(2)在读非应届的普通高校生;(3)被辞退未满5年的原机关、事业身份的工作人员;(4)在国家法定考试中被认定有舞弊等严重违反纪律行为人员;(5)法律规定不得聘用为事业单位工作人员的其它情形人员。

9、凡报名者与招聘单位负责人或主管部门直接分管领导有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的应当回避。

10.报名者须对照本《简章》规定的招聘岗位和招聘条件如实申报，所提供的应聘材料必须齐全且真实有效。在整个招聘过程中，报名者凡有弄虚作假或重复报名等违反本《简章》规定的行为一经查实，随时取消应聘和录取资格，责任由报名者自负。

五、招聘考试

(一)招聘考试分两部分

招聘考试分为笔试、面试两个部分。笔试总分为100分，设60分为合格分数线。面试根据招聘计划数，从笔试合格者中按照从高分到低分的顺序，以3:1的比例确定取得面试资格人选，不足3：1比例的，按实际符合条件人数确定进入面试人选，面试总分为100分，设60分为合格分数线。

招聘考试总分(100%)=笔试(按占比40%计)+面试(按占比60%计)。(二)领取笔试准考证

报名者经资格审定合格并办理笔试相关手续后，于2016年12月27日(周二)9:00-16:00到苏州市教育考试院(苏州市劳动路359号)领取笔试准考证。

(三)笔试

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1.笔试时间和地点：笔试日期初定为2016年12月31日(周六)，具体时间和地点详见《准考证》。

2.笔试形式和内容：笔试采取闭卷形式，重点考察专业理念、专业知识和专业能力。

3.笔试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。

(四)领取面试资格证

参加笔试的考生可从2017年1月13日(周五)起登录苏州教育网站查阅成绩及参加面试人员名单。取得面试资格者于2017年1月20日(周五)上午到苏州市教师发展中心(学士街389号)领取面试资格证(代领者凭本人身份证、考生身份证和笔试准考证原件领取，复印无效)，同时缴纳面试费100元/人，逾期不予办理。

(五)面试

面试于2017年1月21日起进行，具体时间地点另行通知。

面试采取以试讲为主的专业面试，讲一节与应聘专业、层次相一致的微型课(或说课)。

音乐、体育、美术、信息技术、舞蹈编导、戏剧编导教师岗位和幼儿园教师岗位，以及职业学校的专业课教师岗位面试须增考专业技能测试，试讲与专业技能测试各占50分。

面试分数以百分制计，保留小数点后二位小数，第三位四舍五入。设60分为合格分数线，面试成绩不合格者不计算总成绩。面试成绩当场公布。如考试总成绩相同，以笔试成绩高者在前。如笔试成绩、面试成绩和考试总成绩均相同的，则由主管部门另行安排加试，然后根据加试成绩排序。

点击下载>>> 2017年苏州市教育局直属学校公开招聘教师岗位简介表

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2024年玉林市教育局直属学校招聘教师 篇4

2011年临沂市教育局直属学校公开聘用教师考试试题

（时间120分钟，共6大题，总分100分）

一、单项选择题（每小题1分，共10分）

1．下列说法中，不是《中华人民共和国教育法》规定的学校与教育机构行驶的是（）。

A．按照章程自主管理

B．维护受教育者、教师及其它职工的合法权益 C．组织实施教育教学活动

D．聘任教师及其它职工，实施奖励及处分 2．教育目标的主要功能是（）。

A．导向、评价、认知、激励

B．导向、控制、评价、发展 C．导向、控制、激励、评价

D．导向、激励、组织、诊断 3．影响创造性的因素是（）。

A．环境、智力、个性

B．环境、知识、技能

C．智力、思维、能力

D．知识、能力、技能 4．综合实践活动是（）。

A．地方课程

B．必修课程

C．选修课程

D．校本课程 5．“教育即生活”是（）的关于教育本质的根本命题。A．布鲁姆

B．赫尔巴特

C．苏霍姆林斯基

D．杜威 6．课堂倾听是教师必须掌握的一项教学技能，其过程应为（）。A．注意-理解-评价

B．理解-注意-评价 C．注意-评价-理解

D．理解-评价-注意 7．个人的基本素养主要包括（）。

A．身体、精神

B．道德、学识

C．德、智、体

D．品质、能力 8．下列观点中错误的是（）。A．学校教育指向特殊的个体

B．学校教育在个体发展中起着主导作用

C．学校教育必须符合人的身心发展规律

D．学校教育在个体发展中起主导作用是无条件的 9．教学过程是一种特殊的（）。

A．心理过程

B．信息过程

C．认识过程

D．逻辑过程 10．校园文化的构成包括（）。

A．物质文化、制度文化和宣传文化

B．物质文化、精神文化和制度文化 C．精神文化、规范文化和班级文化

D．校风、教风、学风

二、填空题（每空0.5分，共10分）

1．学校教育内容的活动按活动的途径可分为____________、课外活动和____________。

2．教育是培养人的_______________活动。

3．当教师对学生抱有很大的期望时，学生的学业成绩会大大地提高，这就是著名的_______________效应。

4．所谓技能，一般认为是通过练习而形成的_______________的活动方式。5．创造性思维是思维活动的高级过程，是个人在已有经验的基础上发现新事物、_______________、_______________的思维过程。

6．备课通常是指“教师在上课前的教学准备”，一般要求教师要备_____________、备______________、备______________。

7．“师生平等”的要义，在于_______________学生。

8．根据教学评价在教学活动的作用的不同，可以分为__________评价、___________评价和总结性评价。

9．新型的师生关系具有以下属性__________性、___________性和教育性。10．美育的最高层次在于培养__________美的能力。

11．现代社会中“拔苗助长”的教育案例很多，它违背了人的身心发展的_________规律。

12．子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师的劳动具教师招聘考试历年真题 2011年临沂市教育局直属学校公开聘用教师考试试题

有_________。

13．心理咨询的根本目标是______________________________。

14．教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为________________。

15．素质教育的时代特征是提出培养学生的_____________________。

三、名词解释（每小题2分，共16分）1．教学目标

2．网络教育

3．德育

4．学习动机

5．一般能力和特殊能力

6．注意

7．教学评价

8．教育规律

四、简答题（每小题3分，共24分）

1．教育部最新修订的《中小学教师职业道德规范》的主要内容。

2．上好课的基本要求有哪些？

3．影响孩子学习能力发展的家庭因素有哪些？

4．中小学体育的主要任务是什么？

5．阅读指导法的具体要求是什么？

6．信息技术对教育有什么影响？ 教师招聘考试历年真题 2011年临沂市教育局直属学校公开聘用教师考试试题

7．形成良好班风的基本措施有哪些？

8．课题来源于问题，衡量一个问题能否成为研究课题，需要从哪几个方面进行评价？

五、论述题（每小题10分，共30分）

1．掌握知识和发展智能是教学活动的两大基本任务，根据你的理解，举例分析两者之间的关系。

2．独生子女心理特点的积极因素和消极因素分别主要表现在哪几个方面？

3．某教师认为：把学科知识传授给学生就完成教学任务了，请根据教学的任务和要求，并结合自己的学习经历简要论述个人观点。

六、案例分析题（本题10分）

考试注意：报考小学段教师岗位的考生（含基层服务人员定向考聘考生）只做第1题，报考中学段教师岗位的考生只做第2题。

1．某老师在平时的教育教学活动中，一直坚持奖罚分明。甲生每一次表现好，就奖励一朵小红花；乙生表现不好或违反学习纪律就被惩罚。长此以往，对甲乙两生均造成不良影响，请根据所学知识，阐述奖励和惩罚应注意哪几个方面？

2．某中学教师在进行学科课堂教学中，分别采用了如下教学设计，试分析以下每项教学活动的设计分别体现了什么教学原则？

（A）复习上节课的内容，从逻辑关系上引出本节课的课题；（B）利用教具指导学生动手进行实验操作；（C）根据不同学习能力的学生分组进行合作研究；（D）在课堂教学活动中及时评价并予以奖励；