载体与方法研究征文

载体与方法研究征文（精选8篇）

载体与方法研究征文 篇1

21世纪是信息时代，宣传手段、宣传对象、人们生活方式均不同程度地发生了改变。不可否认，经过二十余年的探索与实践，传统普法方式、普法经验可圈可点，普法效果有目共睹。但是面临新情况，传统普法也存在宣传形式单调、宣传阵地单一和对现代宣传手段研究不够等问题，一定程度上影响了

法制宣传的质量，本文试图从现代传媒手段研究新一轮普法教育，进一步推进“六五”普法工作。

已历25载的普法教育，顺应时势地承担了为民众提供法律知识的社会责任，在普及法律知识、提高民众法律意识方面成效卓著。如今，在依法治国新形势下，在社会高度信息化时代，新一轮普法教育如何发挥应有的作用，更有效承担社会法律教育功能，迫切需要针对新情况、研究新载体、探讨新形式。

一、“六五”普法面临新情况

（一）新型传媒体技术迅速崛起手机、网络已经成为今天人们生活必不可少的一部分，正迅速改变着人们的思想观念、行为方式和生活习惯。面对悄然来临的信息时代，普法工作必须与时俱进、把握机遇、迎接挑战，运用新型传媒技术将普法工作做深、做透。

（二）普法环境面临新形势

一是新生代迅速成为社会顶梁柱。中国已步入老龄社会，“80后”、“90后”等将成为社会主义建设的主力军和生力军，他们是普法工作的重点，与60、70年代人不同的是，新生代接受新事物较快，不喜欢纯粹说教，而且个个喜欢玩弄手机，更钟情于网络。面对如此庞大的信息化人群，传统的法制宣传教育手段显然力不从心。必须充分发挥青少年喜好现代传媒技术的积极作用，让传统的法制宣传手段融入现代、时尚的元素，使人们在熟悉简便、轻松愉快的活动中潜移默化地受到教育，只有这样才能把普法新形势变成普法工作新优势，使现代传媒技术成为普法工作的又一重要阵地。二是人们生活压力加大、工作节奏加快。饮食快餐已经影响到了文化领域，“文化快餐”将成为一种趋势，利用大块时间坐下来学习已经成为一种奢侈，不仅浪费了时间，而且降低了工作效率。因此，必须考虑运用现代传媒技术优势，将法制宣传教育渗透到人们日常生活之中，从而提高普法效率。

二、“六五”普法新载体

为进一步适应新时期普法工作的特点，加大法制宣传工作力度，提高法制宣传教育的实效性，迫切需要尝试运用新载体。

（一）运用手机载体

1.手机载体普法特点

手机载体普法就是将法制宣传内容，通过无线技术平台将短信或彩信（以下统称手机短信息）发送到用户的手机上，使用户在第一时间通过手机阅读到相关法律知识。

手机普法最大的特点在于快速和便捷，其优势主要表现在以下几个方面：

（1）即时性。能够实现瞬间传递，传统的电视、广播需要特殊的技术条件，最低也需要一天的工作周期，才能将信息传送出去。而这种传递在手机短信息中一秒钟就可实现，可以说是无时间周期、无距离的快捷传递。

（2）方便性。手机短信息不像打电话和上网聊天，必须要求接收方同时在另一端。信息完全可以存储在短信平台服务器上，一旦对方开机，信息就会自动发送，接受信息的一方既可以实时回应，也可以延迟回应，信息保存在手机中，方便随时查阅。

（3）互动性。手机宣传在互动性方面也有着传统媒体无法比拟的优势。传统大众传媒的重要特点之一传播单向性，这一特点导致受众对媒介信息的反馈大部分是事后的、延时的，缺乏即时性和直接性。而手机不仅可以给用户发送他所需要的法律知识，更可达到及时跟踪、读者调查、反馈意见等多方面的功能，实现更广泛、更迅速的互动。

（4）针对性。可以分门别类、针对性普法，直接宣传到本人，实现法制宣传服务个性化。如针对公务员宣传宪法、法律、行政法规等，针对流动人口宣传《人口与计划生育法》、《妇女儿童权益保障法》、《婚姻法》等。

2.手机载体普法方式

（1）手机短信。以文字表现形式的法律知识用短信方式发送受众对象。（3）手机彩铃。法律顺口溜、法律宣传标语、法律歌曲等以彩铃方式发送受众对象或者可以上网下载。

（4）手机上网。制作包含图片、文字、声音、动画等内容法律手机报，手机通过上网可以访问、下载其全部法律内容。

今后发展成熟的手机电视也将是普法的又一手段。

（二）开拓

网络新载体

网络媒体具有传播快、影响广、表现力强等诸多优势。目前，全国已有普法网站近200家，政府网站、新闻网站、各大门户网站都开办了法治网页、频道、专栏、专题，网络法制宣传教育蓬勃发展，法制宣传覆盖面大大提高。但是，随着互联网的飞速发展，网络许多新领域有待进一步拓展，使其成为普法工作的新阵地。

1.qq。新华社《腾讯qq同时在线用户数首次突破1亿的解读》中指出，3月5日，腾讯qq同时在线用户数首次突破1亿，qq注册用户已经超过10亿。面对如此集中、庞大的资源，可以通过技术手段将有关法制宣传内容群发qq用户、qq邮件和qq群。

2.博客。一是建立法制宣传博客，明确专职人员负责审核、上传法律方面的博文，时时关注网民评论，并对网民的疑惑及时给予反馈解答，提高人气量。二是向博客用户发送相关法制宣传内容。

3.电子邮件用户。虚拟世界里电子邮件威力无穷，许多商家往往运用电子邮件进行促销。普法是否可以创新思维，运用这一载体，针对性、周期性地向有关用户宣传法律法规。

4.各大论坛。一是明确普法对象，集中进入进入某一类论坛开展法制宣传。二是创作发帖内容，既可以是文字，也可以是图片贴、视频帖或者综合贴。

5.各大搜索引擎。一是优化已经建成的法制网站程序，使其访问更快捷、内容更丰富、趣味性更高、吸引力更强。二是优化法制网站关键词，容易被各大搜索引擎（百度、谷歌等）搜索。

6.人气量大的网站。关注地方人气量较大的网站，借助网站人气开展法制宣传。一方面可以将有关法制宣传内容置于网站首页宣传；另一方面可以进行中文链接。

7.游戏用户。网络游戏正随着互联网的高速发展而快速普及，用户规模日益庞大。另外，网络游戏玩家正呈现年轻化、低龄化趋势，这正是普法工作必须关注的特殊群体。法制宣传内容无论是深度植入游戏，还是出现在玩家的必经之地，普法效果都将带来质的突破。

三、“六五”普法方法

（一）根据不同对象，灌输不同内容。一是普通民众。法律知识浩如烟海，仅从法律体系角度看，其博大精深、义理精微，即使是法律专业人员，穷尽白首不能尽一经之感。因此，对于普通(来源：文秘114

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6.中国互联网络信息中心《第25次中国互联网络发展状况统计报告》，1月15日

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载体与方法研究征文 篇2

关键词：药物载体,纳米粒子,脂质体

1 前言

由于新陈代谢和降解等作用使普通药物作用于病变部位的浓度过小、注射给药时水相的药物溶解度低等因素,影响了药物在靶向部位发挥作用。解决这类问题的方法就是开发合适的药物载体,使药物发挥作用不再仅仅依靠药物本身的性质,而是通过载体改变药物在体内的分布并将药物输送到靶器官。

一种理想的药物载体系统应具有以下特性:能够携带多种化学药物;载体能够携带足量的药物,使靶部位药物浓度达到治疗浓度,而肌体内载体量并不高;在靶位点,载体释放活性药物的释放率必须能够控制并且可预测;经体外包装过的药物在靶位点释放,仍应具有足够的生物活性;具有在靶部位定位的能力;有足够的循环半衰期,以确保到达靶部位;载体或其生物学降解产物应能被体内请除;抗原性、致热源性小,不易形成血栓;有效期长,便于储存[1]。

2 药物载体及药物缓释制剂概况

国内外对药物栽体及药物缓释制剂已开展了广泛研究。载体种类繁多,常见的药物载体有O/W乳状液、脂质体、聚合物的微粒或纳米粒子等[2]。然而,将O/W乳状液作为药物载体存在不稳定的问题;聚合物粒子虽然由于粒子小可穿越生物膜屏障到达人体的特定部位,但毒副作用大;脂质体作为药物载体有较好的生物相容性和靶向性,但热力学不稳定,粒径较大,易被单核吞噬细胞系统所吸收。目前,纳米粒子以其特有的优点引起了科研工作者的广泛关注[3]。纳米粒(nanoparticles,NP)可通过表面修饰或通过特殊材料的使用达到靶向目的,有利于难溶性药物的吸收和提高药物的生物利用度,稳定性好,尤其是可实现细胞内靶向的特点使其在肿瘤治疗领域有着广阔的应用前景,也是目前国内外实现肿瘤靶向治疗的研究热点。

2.1 纳米粒子

由于纳米粒子具有超细小体积,能穿过组织间隙并被细胞吸收,可通过人体最小的毛细血管,还可通过血脑屏障。纳米粒子包裹的智能药物进入人体后,可主动搜索并攻击癌细胞或修补损伤组织。以NP作为药物载体将会大大提高疗效,减少副作用。与传统的药物剂型相比,载药NP 的突出优点在于对药物的缓释与定向释放的性能,通过缓释可使药物在较理想的时间范围内维持稳定的血药浓度,以简化投药,优化药效的发挥,增加药物在病灶部位的浓度,从而提高药物的生物利用度,并减轻药物对非靶向部位的毒性。Soma等人[4]研究了巨噬细胞对含阿霉素的纳米粒子的影响表明,使用含阿霉素的纳米粒子对癌细胞的毒性远远高于使用游离阿霉素时的抗癌作用;Yoo等人的[5]进一步研究发现,将阿霉素装载到聚乳酸—聚乙醇酸共聚物的纳米粒子中,高分子量的聚乳酸—聚乙醇酸共聚物更有利于药物的缓慢释放,从而减慢肿瘤的生长。体内和体外实验均证明,把亲脂性免疫调节剂胞壁酰二肽或胞壁酰二肽胆固醇包裹到纳米胶囊中,其抗转移瘤作用比游离态药物更有效。通过对纳米粒子的修饰,可增强其对肿瘤组织的靶向特异性。

目前,有代表性的纳米载体有以下几种:①纳米磁性颗粒。当前药物载体的研究热点是磁性纳米颗粒,特别是顺磁性或超顺磁性的铁氧体纳米颗粒在外加磁场的作用下,温度升高至40—45℃时,可达到杀死肿瘤的目的[6,7]。②高分子纳米药物载体。纳米药物载体研究的另一个热点就是高分子生物降解性药物载体或基因载体。通过降解,载体与药物/基因片段定向进入靶细胞之后,表层的载体被生物降解,芯部的药物释放出来发挥疗效,避免了药物在其它组织的释放。③纳米脂质体。用脂质体微囊作为药物载体的研究早已在药物制剂上应用,但纳米脂质体的研制还处于进行中,纳米脂质体是人们设计的较为理想的纳米药物载体模式。④纳米智能药物载体的制备。它是纳米生物技术的一个分支,智能纳米药物就是在靶向给药的基础上,设计合成缓释药包膜,采用纳米技术制备纳米药物粒子,结合靶向给药和智能释药的优点,用纳米技术完成制备智能纳米缓释药的目的。即除能定点给药之外,还能根据用药环境的变化,自我调整对环境自动给药。纳米粒表面的亲水性与亲脂性将影响到纳米粒与调理蛋白吸附结合力的大小,从而影响到吞噬的快慢。一般而言,纳米粒的表面亲脂性越大,则其对调理蛋白的结合力越强。纳米粒的表面电荷影响到纳米粒与体内物质如调理素等的静电作用力。负电荷表面往往使纳米粒相对于正电荷或中性表面在体内更易被清除,而中性的表面最适合用于延长纳米粒在体内的循环时间。故在对纳米粒进行表面修饰时,一般选用非离子性的表面活性剂。纳米粒的粒径是决定药物载体输送系统亚微粒体内过程的重要因素之一。纳米粒中加入磁性物质,通过外加磁场将其导向靶位,对浅表部位病灶或对外加磁场容易触及的部位具有一定的可行性[8,9,10],如纳米氧化铁造影剂是一种水性胶质。静脉注射纳米氧化铁造影剂以后,氧化铁颗粒被血液带到身体的各部位,只是在肝脏和脾脏被网状内皮细胞吸收。肝脏内的网状内皮细胞是由杯状细胞的嗜噬细胞构成,它可吞噬氧化铁颗粒;而恶性肿瘤细胞仅含有极少量的杯状细胞,没有大量吸收氧化铁的作用。纳米氧化铁造影剂就是利用正常细胞和恶性肿瘤细胞之间的这种功能差异,显示出它对这些病灶诊断的特异性——纳米氧化铁在正常细胞和肿瘤细胞的数量不同,会造成信号强度的差别。这种差别在磁共振图像中,由于正常组织吸收纳米氧化铁表现为暗的低信号,而病灶不吸收纳米氧化铁表现为亮的高信号。这样,病灶与正常组织在磁共振图像上的对比度较大[11,12]。综上所述,NP 作为新型的载药系统具有突出的优点在药物缓释与定向释放领域具有广泛的应有前景,表面改性作为载药NP 研究的一个重要方向,可在药物释放和药代动力学特性等方面进一步提高载药NP 的性能,拓展了NP 的应用领域。近十几年来,有关载药微球表面改性的研究无论在理论还是在具体方法上都取得了相当大的进展。目前,有免疫纳米粒、磁性纳米粒、磷脂纳米粒以及光敏纳米粒等已在临床应用,但大多数研究仍处于体外与动物实验阶段。在这方面仍然有许多问题值得研究[13,14],要想成为临床的剂型还需要大量的人体实验进行证明。

2.2 脂质体

脂质体是直径为50—1000nm的球型脂质双层,主要成分是磷脂。水溶性药物可包容在脂质体的水核内,脂溶性药物可嵌入磷脂双层间,中性药物可通过调整脂质体内的pH值或通过添加反向离子与药物形成分子复合物,稳定在结合的脂质体内。脂质体作为药物载体,具有以下特点:主要由天然磷脂和胆固醇组成,进入体内被生物降解,不会累积在体内,免疫原性小;水溶性和脂溶性药物都可包埋运载,药物从脂质体中缓慢释放,药效持续时间长;通过细胞内吞和融合作用,脂质体可直接将药物送入细胞内,避免使用高浓度游离药物而降低毒副反应[15,16]。固体脂质纳米粒(solid lipid nanoparticles,SLN)[2]的研究起始于20世纪90年代,是新型的亚微给药系统,是一种以室温下为固态的天然或合成的脂质或类脂,如卵磷脂、三酰甘油等为基质,将药物包裹在类脂核中制成粒径约为50—1000nm的固体脂质粒子给药体系。它解决了一般脂质体在体内外不稳定的缺点,又避免了作为药物载体的物理不稳定性,油相对药物溶解度不高的问题,以及聚合物粒子在制备过程中潜在的毒性物质和产生的细胞毒性。同时它集中了上述载药体系的优势,与乳状液、脂质体相似,SLN采用生理相容耐受性好的类脂材料为载体纳米粒子。由于具有超细小体积,能穿过组织间隙并被细胞吸收,可通过人体最小的毛细血管,还可通过血脑屏障。靶向药物载体系统就其导向机理可分为被动靶向、主动靶向和物理靶向3种类型,可采用高压乳匀法进行工业化生产;而且固体基质又使它具有聚合物纳米或微米粒子的优点,不会发生化学降解,而且更加容易调整化合物的释放。

吴明星等[17]将制备的生物碱脂质体0.2mg/ml注入兔白内障术后晶状体囊袋内,并设空载脂质体为对照组,观察了8周后囊混浊的情况、眼内炎症、眼压、角膜内皮及视网膜电图(elec-troretinogram,ERG)等多项指标。结果显示,该脂质体可有效释放药物,控制后囊混浊的发生,而对眼压、角膜内皮、ERG等无明显影响;涂良钰等[18]用卵磷脂、胆固醇制备的氟尿嘧啶脂质体也显示了相同的结果。脂质体对药物起到了包载作用,提高了药物利用度,降低了对其它组织的毒副作用,但0.2mg/ml的柔红霉素脂质体在兔眼中引起持续8周的角膜水肿混浊,提示对包载药物的种类和剂量的选择很重要。但脂质体的制备、消毒灭菌和储存困难,药物载药量较低,致使无菌脂质体的大工业生产在技术上有较大的难度。

2.3 植入剂

用作植入剂的生物可降解基质,可分为天然高分子和合成高分子两大类,其中天然高分子材料如白蛋白、壳聚糖、海藻酸盐等;合成高分子材料则主要有聚酯,包括聚乳酸(PLA)、聚乙交酯(PGA)、乙丙交酯共聚物(PLGA)等;聚酸酐,如二对羧基苯氧基丙烷与癸二酸共聚物(PCPP—SA)、脂肪酸与癸二酸共聚物(PFAD—SA);聚原酸酯等。这些材料生物相容性好,在生物体内可被降解吸收,在科学研究和临床中大量采用合成高分子材料[19,20]。如聚乳酸是一种具有优良的生物相容性和可生物降解的聚合物,经美国FDA批准可用作医用手术缝合线和注射用微球、微胶囊及植入剂等的材料。其中DL—PLA分子(外消旋构型的聚乳酸)中的不对称碳链为非规整结构,是一种无定型聚合物,玻璃化转变温度(Tg)约为65℃,降解和吸收速度较快。这种聚乳酸有利于药物均匀分散在基质中,主要用作药物释放的载体以及软组织修复材料。PLA体内代谢最终产物是CO2和H2O,中间产物是乳酸,也是体内正常代谢的产物,不会在重要器官中聚集。所以早在20世纪50年代就开始了PLA的合成及应用研究,而且在作为可植入载体方面有着很好的应用前景[19,20,21]。

Negrin等[20]用PLA包载美沙酮制成膜片,其中美沙酮的含量为65%,这种膜片可持续释放药物1个月。膜片植入小鼠背部皮下,血液中的美沙酮浓度维持在200ng/ml左右,且1个月内药物浓度不会下降。Baro用磷酸盐[21]、聚乳酸(Mw=30000)和庆大霉素制成植入膜片植入兔的大腿骨,考察其在体内的释放性质,实验证明植入的膜片有效延缓了庆大霉素的释放,而且药物是从聚合物表面扩散出来的,体内释放速度比体外释放快。

眼植入剂是一种长效定量缓释的新型药物制剂,包括贮囊装置、蚀解装置,可用非降解材料或可降解材料进行制备,其形状各异、大小不同。可放置在眼内拟定部位,保持药物的有效治疗浓度,适用于需要长期给药的眼内疾病。Tetz等[22]应用一种以聚乳酸为载体的道诺霉素或消炎痛植入剂,植入8周后比较混浊后囊的湿重分别为:对照组54.6mg,道诺霉素组28.6mg,消炎痛组64.1mg,道诺霉素组的后囊混浊明显减少。Duncan等[21]以聚甲基丙烯酸酯人工晶状体作为载体携带毒胡萝卜内酯,在较低的药物浓度时(200ng/ml),后囊袋的细胞生长明显减慢;在较高的药物浓度(>2mg/ml)时可介导残留晶状体前上皮细胞的死亡。国内也有人用聚乳酸或其类似物制备不同形状的载有肝素或阿霉素的缓释系统,并证实有良好的控制后囊混浊的效果,且眼内毒副作用小[23,24,25]。

3 结语

载体与方法研究征文 篇3

关键词：学风；载体；途径

中图分类号：G473.8 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）04-0129-01

新形势下创新高校学风建设途径和载体的对策与建议。高校信息化建设涵盖教学与学生培养、网络教育、教师队伍建设、教育资源开发与利用、信息基础设施建设以及校园管理信息化等方面，高校信息化建设体现着学校整体办学水平[1]，教育信息化建设的目标是形成学习型社会的信息化支撑服务体系，[2]为高校学风建设途径和载体的创新提供了新的思路。

在教育逐步实现信息化的当下，对高校学风建设有着直接的影响。现代信息技术网络的迅速发展为高校学生的学习生活带来了极大的便利，在高校电脑和手机已成为绝大多数同学的必备工具，为学生创造了多样化学习生活环境。现代信息化技术在给高校学生提供便利学习途径的同时，也让一些学生“误入歧途”，不少学生不能很好的利用信息化技术带来的相关学习资源，而是过渡沉溺于它带来的虚拟人际交往、游戏、暴力黄色影片中去。在高校可控范围内让良好的学风建设途径和载体介入学生学习和生活，为学生营造良好的氛围，培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究"解决问题的能力，提高学生学习的层次和效率，从而可以很好的促进高校学风建设。[3]

一、构建科学合理的学风建设体系，推动高校学风建设

在新形势下，对高校原有的学风建设体系进行适当调整，合理构建学风建设体系，是当前教育现代化的首要任务。由于数据信息越来越受到人们的重视，近年来，对数字化校园建设提出了更高要求，从高校日常管理、教学生活、科研实践等诸方面都将原有的传统办学模式。数字化校园建设是高校未来建设和发展的必然趋势，通过问卷调查结果分析，建立统一的校园数据库共享平台平台迫在眉睫，数字化校园的建设可以从教学育人的深度和广度上进一步推进高校的学风建设。依托高校现有现代化信息技术，丰富其内涵，建立信息化纵横交错的校园数据网络，让学生能够在其中充分、自由、便捷的享受教学资源，同时高校也可以根据后台数据分析完善数字化校园的建设。

高校学风建设载体信息化建设的进程，将通过大数据与信息技术结合实现了学风建设载体数字化、网络化管理，实施掌握学生的学习和思想动态。建立“以点带面”的学风建设体系，当下网络信息技术发展得越来越快，网络化和数字化已經逐渐成为校园生活不可缺少的一部分，高等学校的信息数字化建设进程也越来越快，校园网、移动互联网，校园APP、校园一卡通在全国高校中已经普遍使用，高校学风建设也要与时俱进，适应时代的发展，通过校园网、移动互联网，校园APP、校园一卡通等现代化技术创新学风建设途径和载体，这三个“点”既高校对外的门面，对内的窗口，学生的日常教学和生活服务管理越来越多的在这三个“点”铺开出来的“面”（如高校动态新闻、网络教学、高校门禁系统、校园APP等）上进行完成了。学风建设相关措施都可以从三个点入手，以此作为新兴载体，并实现三个点后台的数据共享，让学风建设更加精细化，改变以往传统模式。推动了高校学风建设载体信息化建设的进程，通过大数据与信息技术结合实现了学风建设载体数字化、网络化管理，实施掌握学生的学习和思想动态。

二、创新的学风建设途径和载体，加强高校学风建设

1.丰富校园一卡通功能，建立学生行为习惯数据库。虽然数字化校园建设的概念提出已久，但国内各高校的一卡通功能并没有得到很好的扩展，以重庆交通大学为例目前校园一卡通主要用于餐饮、图书借阅、就医等常规功能，并且校方并没有对此建立相关的数据库，对学生学习和生活的日常行为进行数据分析。针对学风建设“硬”措施，一卡通在现有功能上可拓展学术会议签到，考试监管（一卡通指纹录入以核对身份信息，规范考试纪律）、宿舍和教学楼门禁系统等功能，并针对学风建设相关的后台数据进行整理分析，例如学术会议参与次数可作为学生学习兴趣研究和学生相应考核的衡量标准之一，食堂的消费依据可用于评选助学金依据之一。

2.建立健全校园网载体，推进优良学风建设。高校校园网除了日常新闻动态、教务管理外，学生线上自主学习的功能并没有得到很好地体现，如教育类的重要通知、奖助勤贷补工作的完成，主要还是依赖于传统的学生工作管理人员通知和安排，导致了工作的效率低下，同时学生处于一个信息被动接受的地位。在新形势下，不论是学生还是高校教师都应该转变思想，充分利用好网络资源，使得学生工作真正做到信息化、网络化。在网络上完成学生日常教学和管理工作，可以大大提高办事效率，在校园网上也可以建立线上作业批改、简历修改、综合测评分考察等板块，引导学生养成主动关注校园网的习惯，打造以学生为中心、教师为主导的网络学习环境，促进学生良好的学习行为习惯养成，让学生从被动接受转变为主动学习。

3.校园APP-构筑新型校园学风载体平台，开启学风建设新途径。校园APP目前在高校学生中使用已经十分广泛，各类高校APP如雨后春笋一般出现在校园新媒体中，不同的APP有着不同的功能定位，其中最易被学生接受的要属于生活服务类，将校园APP的功能和校园网功能相结合，同时，针对新媒体较传统媒体更活泼的特点，在新闻推送，热点播报等内容上可以多下功夫，吸引学生关注和使用APP，同时将学风建设的内涵更丰富化，让校园APP成为学生综合素质全面提高的“训练营”，打造综合服务类校园APP平台，运用移动互联网技术，便捷学生校园学习生活。

在各学科教学中有效地学习和使用信息技术，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习创造环境。

载体与方法研究征文 篇4

———庆祝中国共产党成立九十周年

二○一一年四月四日

中国共产党党员队伍发展与建设的历史经验研究

———庆祝中国共产党成立九十周年

内容提要：

党建工作随着时代的发展面临着新的形势和要求，以创新的精神开展高校党建工作成为真正发挥党建核心作用的必须，本文从党建工作理论、方式、管理、制度四方面入手，增强创新意识，以促进党建工作的深入开展。

关键词：党建

创新

新思路

理论与实践密不可分，正确的理论是实践的先导，伟大的实践可以深化对理论的熟悉。中国共产党成立以来，开辟出一条中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。在其90年的发展历程中，经历了四次大的理论创新，分别形成了毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想，以及科学发展观的重要战略。这四次理论创新，不仅极大地丰富了马克思主义的思想理论宝库，而且对中国革命和建设的实践发挥了重大指导作用。中国共产党的思想理论创新在改革开放和现代化建设的伟大实践中，取得了世人瞩目的巨大成就，积累了弥足珍贵的新鲜经验。党的思想理论的伟大觉醒，推进了马克思主义中国化进程，展现出党的思想理论创新旺盛的活力、无穷的魅力和巨大的威力，探索出一条具有中国实践特色、民族特色和时代特色的马克思主义政党思想理论创新之路。

总结中国共产党理论创新的历史经验，彰显马克思主义与时俱进的理论品质，对于推动新世纪的理论创新，进而引导实现新的社会变革，具有积极意义。胡锦涛总书记在党的十七大告中强调，要“大力推进理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色”。胡锦涛同志的深刻论述，既是对我们党的思想理论发展历史的精辟概括，也是我们党的思想理论发展的方向和指南。

一、坚持马克思主义、发展马克思主义是思想理论创新的根本原则。

马克思主义是我们认识世界、改造世界的强大思想武器，是统领一切工作的灵魂。中国共产党人几次理论创新的过程，既是在坚持党的基本理论基础上不断

推进马克思主义与中国实践相结合的过程，又是在实践中不断丰富和发展马克思主义的过程。能否真正坚持马克思主义，发展马克思主义，事关我们事业的根本，弄清这个问题有重大的现实意义；真正坚持马克思主义，就是要坚信马克思主义，坚持马克思主义，就是要坚持中国特色社会主义体系；真正发展马克思主义就要有科学的态度和正确的方法。

实际上，自从马克思主义传人中国，就一直存在如何坚持马克思主义的问题。以毛泽东同志为核心的党的第一代中心领导集体，已经以马克思主义为指导带领全国人民创造性地发明了毛泽东思想，并以此为基础带领全国人民建立新中国，基本建立了社会主义制度。社会主义建立以后，如何进一步发展马克思主义，推进马克思主义中国化，如何坚持社会主义并丰富党的基本理论就成为一个根本问题。由此可见，把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，是实现理论创新的根本前提。

二、坚持解放思想、实事求是、与时俱进是思想理论创新的基本原则。

解放思想、实事求是、与时俱进是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓，只有坚持解放思想、实事求是、与时俱进，一切从实际出发，大胆创新，才能与时代发展同步，才能实现主观与客观的统一，才能在实践中不断坚持和发展马克思主义。必须不断解放思想、更新观念、开拓创新，在解放思想中统一思想，在统一思想中凝聚聪明和力量。只有这样，才能使一切劳动、知识、技术、治理和资本的活力竞相进发，使一切创造社会财富的源泉充分涌流，才能始终保持昂扬向上的精神状态，用创新精神解决前进中的困难和问题。我们决不能停留在对马克思主义的某些原则、某些本本的教条式理解上，或者停留在对社会主义的一些不科学的甚至扭曲的熟悉上，或者停留在那些超越社会主义初级阶段的不正确的思想上，必须用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论去分析和解决问题，使思想适应发展变化的新形势。解放思想、实事求是、与时俱进地推进思想理论创新，是社会发展的强大动力。马克思主义理论的每一次重大发展，中国特色社会主义实践的每一次历史性进展，都是在解放思想的前提下，在坚持实事求是、与时俱进的要求下，使马克思主义基本原理与中国具体实践相结合进行理论创新的结果。理论的创新推动事业的进步，理论是时代的产物，理论创新是时代的呼唤，用创新理论解决实际问题就是顺应时代。党的思想理论创新

引领各方面的创新，胡锦涛总书记在党的十七大告中强调，要“大力推进理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色”。

三、坚持理论联系实际，坚持实践是检验真理的唯一标准，是思想理论创新的重要原则。坚持实践基础上的理论创新，一定要坚持实践第一、实践是检验真理的唯一标准这一马克思主义的基本观点。历史经验证实，离开实践谈理论创新，就会犯主观主义和教条主义错误。实践没有止境，创新也没有止境。我们要突破前人，后人也必然会突破我们。这是社会前进的必然规律。我们要适应实践的发展，以实践来检验一切，自觉地把思想熟悉从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。坚持实践基础上的理论创新，一定要保持与时俱进的精神状态和马克思主义的理论勇气。坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。坚持实践基础上的理论创新，是始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界，永远保持党的先进性的根本要求，也是全党同志庄重的历史使命。以实践基础上理论创新的丰硕成果，推动全面建设小康社会目标的实现，不断开创中国特色社会主义事业的新局面。

随着人类历史的发展，要求我们的思想认识跟上时代，瞄准世界。马克思主义作为我们的指导思想没有变，但是马克思主义要与时俱进。马克思主义作为开放的理论体系，其本身就是在经济全球化浪潮中产生的。在世界经济一体化的今天，马克思主义应有更多的创新，我们的理想信念、党性原则、行为方式等都要注入新时代的特色和内容，这样才能适应时代之潮流，合乎发展之需要。我们只有站在历史的高度，把握时代的脉搏，才能继续发展马克思主义，创造出切合时代和形势需要的、推动历史前进的新理论。改革开放以来，一贯注重理论创新的中国共产党在把马克思主义与中国具体实际相结合的过程中，不断做出新的理论贡献，不断取得新的理论成果。从邓小平理论到“三个代表”重要思想，再到科学发展观等一系列重大战略思想，是新时期我党一脉相承又与时俱进的理论创新成果。同时，改革开放30年的历史进程中，党的思想理论创新也积累了丰富的方法经验。在坚持正确原则指导下的思想理论创新以及这些规律性的熟悉与总结，对于未来进一步推动马克思主义中国化，进一步加强党的思想理论创新弥足珍贵。对于中国共产党90年来理论创新的研究，是非常重要的一个课题，是党进步的一个必不可少的过程。

她如罗盘，给伟大的中华民族导引方向；她如船舶，载着我们的民族出海远行。在她阳光般沐浴下成长的党员又如莹莹光无尽的珍珠，一颗串联着一颗，贯古今，串未来，那是美丽的珍珠链，更是历史的脊梁骨！

1921年7月1日是她诞生的日子，从这一天起，她的命运与中国人民和中华民族便紧紧地联系在一起。

从13位党员代表当时全国仅有的50多位共产党员秘密召开党的“一大”到如今我党成为拥有七千多万党员的世界上最大政党；从留下《可爱的中国》动人篇章的方志敏到英勇就义的“狼牙山五壮士”；从“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰到为了不暴露目标在烈火中纹丝不动的邱少云；从共产主义战士雷锋到“拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜；从“县委书记的榜样”焦裕禄到新时期领导干部的优秀代表郑培民……重温这一串串的名字我们有的不仅仅是感动，更多的是一种动力。他们陶冶着我们的情操，净化着我们的心灵，让我们只要想起他们心中便有一股浩然正气，修身、齐家、治国、平天下。

历史，凝结了人类的智慧。培根曾说：“读史使人明智。”要使我们变得聪明些，就不得不读史了。当然，我们说读点党史，自然是要我们更聪明，更智慧。

今天，我们立在一个新的历史起点上，重温这些在共和国历史上熠熠生辉的英雄名字，无疑是一次广泛而深刻的爱国主义教育。

1981年建党60周年，中国共产党统一思想，通过了第二个历史决议，即《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，它完成了从党的十一届三中全会起开始的拨乱反正，进一步开拓了改革开放的历史新时期，意义十分重大。1991年建党70周年，出版了新版《毛泽东选集》，继续高举毛泽东思想伟大旗帜以实现全民族的进一步团结和民族凝聚力的进一步增强，也为更好的走市场经济发展道路奠定了思想基础。2001年建党80周年，中国共产党

自身实现了历史性的飞跃，提出了“三个代表”重要思想，使中国特色社会主义事业继续沿着正确道路发展，主动去迎接国内外的挑战。那么我们党在成立90周年之际，可能会有哪些理念的创新、体制的创新、机制的创新，从而更好的领导全国各族人民走向小康社会，我们将会拭目以待。

但是，有关权威人士介绍，作为一个政党，要发展壮大，要从没有地位的政党变为执政党，成为执政党后要长期执政，最重要的就是要赢得人民群众的支持。回顾中国共产党90年的发展史我们可以看出，其成功的关键就是全心全意为人民谋利益。

前事不忘，后事之师。建党90周年，给中国共产党提供了一个重温历史、再此定位的有利契机。其核心便是在当前的条件下如何继续得到人民群众的支持和拥护。古语云，得民心者得天下，这个道理同样适用于中国共产党。

如何得民心呢？就要我们党全心全意为人民服务的宗旨继续得以体现，我们也坚信，在中国这片土地上会继续涌现出一批批任劳任怨、呕心沥血的中国共产党党员。

他们表现出的坚定的理想信念和崇高的人生境界，犹如钻石，亘古不变，熠熠生辉；犹如太阳，温暖，激励着我们奋发图强。

她曾说: “作为一名领导干部，要事事、处处、时时以个人的人格力量去教育大家，感化大家，激励大家”。她立下了将自己的一生献给公安事业的誓言，据不完全统计，她担任登封市公安局局长3年间共接待群众来信3467人次，使476户上访老户罢访息诉，被广大人民群众赞誉为“任青天”、“女包公”。然而在人生最壮美的季节，她离开了这个付出了好多好多的世界，但她却永远永远的留在亿万人心中，因为“在她的心里有对百姓最虔诚的尊重”。她就是2004年6月被公安部追授为全国公安系统一级英雄模范称号的中共党员任长霞。

“作为一名党的干部，就是要始终坚定中国特色社会主义理想信念。通过认真学习《党章》和党的路线、方针、政策，做到真学、真懂、真信，而不是随便抄抄笔记，听听辅导，敷衍了事。只有真正学懂弄通，才能触及内心深处，才能在思想上始终坚定中国特色社会主义理想信念，才不会在各种思潮和诱惑面前被轻易颠覆。”这是王瑛生前在《党员先进性教育活动学习笔记》中写下的一段文字，是她学习的心得体会。正是她对党的无限忠诚、对人民的无限热爱，铸了人

生信仰的基石——始终坚定中国特色社会主义理想信念，才彰显出一个共产党员的本色，谱写出一曲人生壮美的华章。王瑛，党的好女儿！

杨善洲胸怀大爱、赤诚一生。杨善洲同志的忠、诚、勤、俭、信等优秀品格，体现了一个共产党员始终如一的高尚情操，他把整个身心献给山区人民，用言行诠释了他对党和人民的无限忠诚，给我们树立了光辉典范，他把党和群众满意作为第一标准，无愧于诚以修身、心系人民的“公仆”称号。

所以，我认为，保持和发展党的先进性要由党员来体现，使党员真正成为牢记党的宗旨、心系群众的先进分子，要建设一支始终保持立党为公、执政为民政治本色的干部队伍。因此，党的基层组织是党执政的组织基础，要充分发挥它们推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

中国共产党最大的政治优势就是它保持了党同人民群众的血肉联系，广大党员都会坚持走群众路线，真情关心群众疾苦，为群众办好事，办实事，这样就会以优良的党风促政风带民风。

或许可以这么说，正是由于广大优秀党员的先进事迹才促就了伟大的中国共产党！

被誉为“新时期的雷锋”、“20世纪90年代的焦裕禄”、“领导干部的楷模”的孔繁森最爱的名言是：“一个人爱的最高境界就是爱别人，一个共产党员爱的最高境界是爱人民。”正是无数个孔繁森以毕生精力实践了“我要以自己的实际行动证明，共产党人是真正为人民服务的”这一庄严承诺。

忘记过去就等于背叛，无论是在革命年代还是在社会主义建设过程中涌现出的英雄模范，都内化为共和国的集体记忆，历久弥新。他们身上集中体现出来的坚定信念和崇高人格，会成为我们战胜一切艰难险阻的精神动力，这就是来自现实的榜样，永远的榜样！

“行百里者半九十”，中国共产党在发展历程中的不同节点，都高度重视总结经验。成功的就坚持下来，负面的就用来警示，这已成为一个传统。

当前既是战略机遇期，也是矛盾凸显期。社会风险因素增多，矛盾碰头叠加，尤其是腐败问题的存在，个别党员受到个人主义、拜金主义、享乐主义的侵蚀，失去了党的先进性，最可怕的是官员群体已经形成了利益联合体，拖不跨打不烂，这种状况如果不尽快改观，后果将更加不堪设想。

腐败的产生是与权力的滥用是密切联系在一起的，正如胡锦涛同志在中央纪委七次全会上所说：“历史和现实都表明，不受制约的权力必然导致腐败。现在，一些地方和领域，腐败现象屡禁不止，一个重要原因就是缺乏对权力的有效制约和监督。”

党要加强反腐倡廉建设。惩治和预防腐败关系人心向背和党的生死存亡，这是党必须抓好的重大政治任务。坚决标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，提高党员的拒腐防变能力，从源头上防范腐败。然而这并不是一个简单的话题，胡锦涛同志指出：“充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，把反腐倡廉建设放在更加突出位置，推动党风建设和反腐败斗争深入开展。”

十七大报告形成了对权利制约和监督的理念。党与腐败“水火不容”这样的铿锵之词首次出现在了报告之中。胡锦涛说：“对任何腐败分子，都必须依法严惩，绝不姑息！”“确保权力正确行驶，必须让权力在阳光下运行。”展望未来，我们应该对党和我们的国家充满信心。

回顾历史，总结经验，解决目前面临的问题，把我们的党建设的更加的美好，把我们的国家建设的更加繁荣富强，这才是建党90周年应该重点面对的。

温习90年历史，灿若星河的那些革命先辈、英模人物，以伟大的精神、钢铁的意志、崇高的品质和超人的智慧，为缔造崭新的共和国、创造新中国的辉煌献出了自己的一切，也为我们增进党性修养提供了借鉴。因此，可以说，每个优秀的共产党员都是一本厚重的大书，书中记载着他们忠于祖国、忠于党、忠于人民的可歌可泣的先进事迹。

党是石，敲出星星之火； 党是火，点燃熄灭的灯； 党是灯，照亮夜行的路； 党是路，引你走向黎明。

我相信，无数的中国共产党员就是路的探索者，他们始终保持着理论上和实践上的先进性，是他们站在时代前列，带领我们勇往直前。

我相信，中国共产党员是永不驻足的行者，他们把中华民族的丰碑訇然扛起，历经磨难，斗志弥坚，千锤百炼，更加坚强。

载体与方法研究征文 篇5

内容摘要：廉洁文化建设是一个持续的过程，当前，随着信息时代的到来，传统单调的宣贯方式已经不适应社会发展，党员群众也不易接受。本文探讨了新时期企业廉洁文化建设的载体创新的方式和方法。

关键词：廉洁文化 载体 创新

廉洁文化是以廉洁为内核、文化为形式的一种精神文化现象，是廉洁建设与文化建设相结合的产物，是企业文化的重要组成部分，是企业党风廉政建设和反腐败工作的一个重要方面。廉洁文化作为企业文化的一部分，它的表现形式是丰富多彩的，这就给廉洁文化建设提出了载体创新的课题。随着时代的变迁，员工对思想文化教育的手段已经不能满足于传统的说教。因此，载体创新，是廉洁文化建设能否持续发展的关键。如何创新载体，拓展廉洁文化发展空间，使企业员工更好地感受廉洁文化的沐浴，是新形势下企业廉洁文化建设的需要。

载体创新，既要结合形势，把握主题，也要贴近企业贴近职工，因人因企而异。公司的廉洁文化是以社会主义核心价值体系为指导，通过符合企业特点并为员工喜闻乐见的形式（载体）表现出来的精神文化现象，是廉政建设与文化建设相结合产物。多年来公司在生产经营、党风廉政建设、企业文化建设、工青妇工作中，已经形成了一套具有自己特色的思路和做法。廉洁文化作

为党风廉政建设的一部分，完全可以利用企业文化建设、党风廉政建设和党政工青妇在企业管理上的优势，整合资源，拓展平台，总结探索出适合企业特点并为员工所欢迎的廉洁文化建设的新渠道。

利用党建阵地，把廉洁文化融于党的思想作风建设之中。党建，是企业思想政治工作制高点，是廉洁文化建设的重要平台。在公司内部，党总支的中心组学习、领导班子的民主生活会、班子成员述廉评廉、民主测评，支部的“三会一课”、民主评议党员，这些已成常态的党建“规定动作”，其内容本身就具有鲜明的“廉洁”主题。如以党风廉政建设为中心内容的党总支中心组学习，民主生活会，述廉评廉，民主测评和党课教育，在高歌“反腐倡廉”主旋律的同时，可以把廉洁文化内涵诠释的更深更透更好。党风廉政责任制层层落实,领导班子成员对党风廉政建设认识到位,认真履行“一岗双责”,通过层层签订责任书的形式,按照“谁主管、谁负责”的原则要求,逐项量化和细化,分解到各有关部门和责任人,形成了“一把手”负总责,层层抓落实的工作机制和领导格局。廉洁文化建设重在广泛参与，以体现其潜移默化和广泛性的特点。事实也证明，只有上下联动、内外配合，才能营造出知荣明耻的廉洁文化氛围。另外，可以组织党员、团员青年到烈士陵园扫墓，或者到革命老区参观学习，在接受革命传统教育的同时，激发廉洁自律，爱岗敬业的责任心和使命感。

利用行政和工会的优势，使廉洁文化走进企业贴近员工。企

业的行政、工会、共青团的工作，涵盖企业所有员工，涉及生产生活方方面面。整合这方面的资源，顺势而为，事半功倍。如通过廉政专题宣讲会、干部家属廉政座谈会，以“廉洁”为主题，围绕“防范”做文章，通过“宣讲会”“座谈会”载体，沟通企业与社会、企业与检察院、企业与家庭，企业与客户、员工与家属之间关系。站在不同的观察视角，联系各自的工作实际，查找问题，分析原因，举一反三，吸取教训。从形式到内容起到了互励互勉，未雨绸缪，共筑反腐防护堤的效果。开展家庭助廉活动，要将“廉洁兴家、家庭助廉”的廉洁文化理念辐射到家庭，并采用各种群众喜闻乐见的方式方法，调动群众积极参与，使廉洁文化进班子、进岗位、进家庭，从而在企业形成浓厚的廉洁文化氛围，推动企业稳步发展。充分发挥家庭在推动党风廉政建设中的特殊作用,倡导相关人员家庭学习廉政文化、建设廉政家庭、倡扬廉政新风。收看廉政教育资料片，通过一个个鲜活的案例，一声声迟到的忏悔，让党员干部切身感受到腐败的危害性，自觉划清与腐败界限。

利用信息网络技术，拓展廉洁文化发展空间。近年来，随着信息技术的发展，网络技术已经普遍用于企业的生产管理各方面，也为廉洁文化普及成为可能。目前各企业普遍使用的oa系统、网站、论坛，是廉洁文化建设的新载体。在oa系统可以建立廉政动态报道，让员工实时掌握廉政要闻和动态；设立总经理信箱（电子邮箱），畅通员工诉求，同时对企业不良现象可进行

监督；在论坛上开通“廉政之窗”专栏，向广大党员员工宣传廉政方面的文件和信息；在不同网站还可以开辟“时事政策、党风廉政建设、精神文明建设、职工之家、共青风采”等栏目，党政工青妇结合各自工作特点，围绕文明单位建设、形势任务教育、党风廉政建设等中心议题，做好动态报道。推出以“爱岗敬业，廉洁自律”为主题的征文活动。将“发展党员公示”、“新提中层干部公示”、“评选先进公示”、“表彰先进公示”等内容，通过“党务公开栏”、“厂务公开栏”自觉接受员工的监督。BQQ等即时通信，信息传播面广快捷，可以把廉政恪言、警句、廉政专用帐户，通过BQQ，发往每个干部职工，警钟常鸣效果更好。开展廉政作品创作，利用公司软件开发技术，把廉洁作品以电子动漫、贺卡、屏保等生动活泼的形式展现给党员干部，达到寓教于乐的效果。

利用传统的企业文化平台，使廉洁文化融入员工生活。文艺联欢、书画、摄影、读书、写作等这些传统的企业文化，已深深植根企业，并成为职工文化生活的重要内容。由于其形式广泛，参与者众，职工喜闻乐见。我们只要在内容上明确主题，注意引导，精心组织，在人员资金等方面舍得投入，廉洁文化就会在企业不断得到普及和提高。（1）文艺颂廉。用文艺来表现廉洁文化，内容多，形式活。在元旦、春节、中秋、国庆等传统节日举办文艺晚会，小品、相声、歌舞、朗诵等都是很好的表现形式。

（2）书画倡廉。在企业举办书画、摄影比赛、展览，图文并茂，主题鲜明，感染力强，让众多爱好者围绕“廉”字施展艺术才华，让企业员工在色彩斑琅的的艺术氛围中切身感受廉洁文化的魅力。（3）读书思廉。建设学习型企业，培育知识型员工，这是新时期电信企业的发展趋势。在企业广泛开展读书活动，是自觉学习自我教育最好方法。读一本好书，写一篇体会。围绕一个主题，写一篇论文。从书本中汲取知识，从写作中净化灵魂，（4）环境促廉。在企业工作生产环境，营造一个廉洁文化氛围。因地制宜，精心设计，合理布置，创建廉洁标语牌、廉洁宣传画。让员工在办公室、会议室、走廊等公共场所，都能感受到廉洁文化的气息。结合文明单位创建，开展评选廉洁岗位、廉洁班组、廉洁科室、廉洁家庭活动，在企业营造“干净干事”、“诚信守法”、“廉洁从业”、“以廉为荣”的氛围。

载体创新，立足于“创”，突出于“新”。立足“创”，首先就是要善于利用结合企业已有的工作机制、传统的文化载体，为“廉”所用。企业工作的方方面面，通过我们的努力，都可以成为廉洁文化建设的载体。其次是要善于发现、探索、创新。企业、家庭、社会，蕴藏着廉洁文化建设无限的拓展空间。企业已有的一些成功做法，可以通过总结改造，创新提高。社会的兄弟单位的经验，要学习借鉴，取人之长，为我所用。突出于“新”，要注意把握二点，一是群众要喜闻乐见，活动要富有成效。企业员工既是廉洁文化建设的实践者，更是廉洁文化的受益者。群众爱做、爱看、爱听、爱写，爱画，且内容廉洁高尚、健康向上，这就是成功的载体。二是紧跟形势，符合时代潮流。理念新，形式新，立意新，观点正确，主题鲜明。唯有这样的载体，才有吸引力，感染力、渗透力，生命力。

载体与方法研究征文 篇6

通过RT-PCR方法扩增β-酪蛋白基因,扩增产物插入质粒载体pET-28a中构建成表达载体,转化入大肠杆菌BL-21,经IPTG诱导表达.利用限制性内切酶酶切图谱分析、DNA序列测定及SDS-PAGE,结果表明,成功地用RT-PCR方法从小鼠乳腺组织中克隆出β-CN基因并构建了重组β-CN的表达载体,并在大肠杆菌获得表达.

作 者：董琼珠 李素萍 秦宜德 方敏 DONG Qiong-zhu LI Su-ping QIN Yi-de FANG Ming  作者单位：安徽医科大学生物化学与分子生物学教研室,合肥,230032 刊 名：安徽农业大学学报  ISTIC PKU英文刊名：JOURNAL OF ANHUI AGRICULTURAL UNIVERSITY 年，卷(期)：2006 33(2) 分类号：Q78 R-332 关键词：β-酪蛋白   RT-PCR   构建  

★ 携带人TGF-β1腺病毒载体的构建及鉴定

★ 大鼠CD40基因RNA干扰真核表达载体的构建及鉴定

载体与方法研究征文 篇7

1 共青团参与 “五水共治” 的优势

1. 1 社会动员能力

共青团扎根青年群众之中, 用自己的带动作用去影响和带动广大青年, 团干部充分引领青年, 同青年打成一片, 在思想、学习、工作和生活中相互帮助、互相支持, 做青年的知心朋友, 把更多的青年牢牢的团结在党的周围。共青团通过各种号召吸引的方法, 凝聚青年, 将广大青年团结在共青团组织的周围, 充分发挥他们的积极性、创造性。团组织积极搭建平台, 创新渠道, 将更多青年吸引到“五水共治”工作, 共同推进生态环境的建设。

1. 2 资源整合能力

共青团作为我国群众团体之一, 工作重心始终围绕青年的特点和需求, 独立自主地开展工作, 深得广大青少年的拥护。共青团能够充分发挥共青团组织的优势, 把社会各种资源整合到团组织中来, 借助党委领导共青团的优势, 调动各组织、各部门的资源; 借助共青团外围组织, 如青联、青企协以及青少年活动中心等外围资源, 整合人、财、物及信息等。通过对内外部资源的整合, 把社会各方力量汇聚到“五水共治”的专项行动中来, 把广大青年动员到社会的治水活动中去, 充分发挥青联及其团体会员的作用, 整合青年资源, 形成合力, 打造青少年“五水共治”的品牌、精品, 形成青年阵地建设的强大声势, 推动青年治水工作的发展。

1. 3 协作互助能力

社会协同、公共参与是当前社会管理的一种新格局, 在新格局中, 共青团是重要的参与组织。实践证明, 共青团的内部协作能力、党政协作能力、企业的合作能力都很强, 具有一定的号召力, 这是长期经验积累形成的。在共青团内部以统一形象和声音形成参与社会管理的合力, 能主动争取党政政策与资金的倾斜, 相对自主的开展工作;能广泛动员企业以不同的形式参与非营利性公共服务。共青团能够充分协作互助, 可以很好的实现与各类社会组织的优势互补、资源共享、平等互利、共同发展, 形成“五水共治”、“两美浙江”的强大作用力。

2 共青团参与五水共治的现状

2. 1 现实做法

2. 1. 1 青春建功 “河长制” 助力治水

为确保实现治水工作目标, 积极探索“绿水青山就是金山银山”的生态发展道路, 浙江省率先实施“河长制”。在团省委的领导下, 各地团组织积极响应和行动, 遵循就近原则, 选拔青年团干部、优秀骨干力量担任河长。河长的主要职责是负责保护河道范围的植绿护绿工作, 定期清扫垃圾和漂浮物, 实施分片分段承包责任制。据统计, 目前, 共青团治水护水段长负责制已在全省2576条河道实施, 总长5436公里, 配备段长12239人。[2]需要强调的是, 青年河长不是简单的任命, 而是需要接受水环境治理、河道治理等相关专业知识的专题培训, 经考核合格, 获取正式聘书后方可上任。获得河长资格聘书后, 按所在地区划分组别, 定期进行交流、学习治水工作经验, 以便更好地开展“五水治水”工作。

2. 1. 2 青春治水志愿服务队参与治水

为了更好的配合“河长制”工作制度, 在浙江团省委的组织与号召下, 青年团员自愿组建志愿服务团队参与“五水共治”, 截至目前, 共组建26700支志愿服务团队, 参与的团员青年超过35万人, 另外还建立1000多个各类青少年生态监护站点, 参与河道水质的监督、检测。[3]志愿者们利用业余闲暇时间, 深入居民和企业, 通过义务讲解和分发宣传资料, 让广大居民了解护水治水的紧迫性和重要性。在广泛宣传的同时, 志愿者们身体力行, 清理河道垃圾, 并且主动了解当地治水基本情况和存在困难, 量体裁衣制定切实可行的治水方案, 深入宣传、切实行动、问题诊断等。通过行动, 志愿者们的治水正能量带动着更多的人参与进来, 全民合力为“五水共治”贡献力量, 行动保护水资源与水环境立体网络。

2. 1. 3 青春集结号宣传教育促治水

为贯彻落实浙江省委“五水共治”的重大决策, 推进“全民治水”, 各级团组织加大“五水共治”重大主题宣传力度, 积极发挥广大青年在“五水共治”工作中青年优势, 牢牢把握正确舆论导向。一是争当治水宣传者, 青少年志愿者分散在各处, 向市民们宣传水资源保护的相关知识。二是争当治水监督者, 各组织成立青年志愿者服务队, 志愿者言传身教, 以身作则, 用自己的治水实际行动带动广大群众, 积极劝导、有效制止有悖于水环境治理的行为, 形成“有行动、常监督”的长效机制, 为“五水共治”行动的有效开展保驾护航。三是争当治水参与者。发动广大青年群众积极参与到“五水共治”专项行动中来, 呼吁大家主动承包门前屋后水环境治理工作。及时报道“五水共治”的正反典型, 主动对外发声扩大影响力, 强化对内宣传增强凝聚力。

2. 2 现实困境

2. 2. 1 保护水环境意识不强, 治水应先 “治人”

治水要走群众路线, 治污先治水, 治水先“治人”, “治人”先“治心”, 共青团在市级层面、部门和乡镇层面都已轰轰烈烈地进行部署与落实, 也取得的了一定的成绩, 然而水环境问题偶然事件, 绝非几个简单因素造成, 也不仅仅是少数领导者的过错, 而是由于粗放式的经济与社会发展形式造成的, 广大人民群众长期生存在这种环境意识下, 自然会产生一些无意识的过错行为。现实当中, 志愿者刚刚清理好的河道, 群众随手丢弃的垃圾和污水直排、生活垃圾等问题再次出现, 仅靠“河长”、青少年志愿者的力量维持治水成果难度较大。

2. 2. 2 规划滞后, 清理的垃圾无法妥善处理

清理河道淤泥、打捞水底沉船, 不但能提升河道通行能力, 又能提高洪排涝能力, 减少洪涝灾害的发生, 改善河道自身水环境。然而, 由于缺乏系统规划, 青年志愿者清理的淤泥垃圾、废弃沉船及大型零部件无处安置, 临时堆置造成二次污染。随着“五水共治”工作逐步推进, 目前已经进入到河道清障专项行动阶段, 这个阶段的关键问题就是如何妥善处理打捞垃圾及障碍物。这些现实问题单靠共青团的力量是无法解决的, 需要相关部门通力配合, 合力规划, 有效处理垃圾及障碍物。

2. 2. 3 治水工程系统庞大, 难以统筹协调

在“五水共治”理念提出之前, 共青团坚持参与节水工程, 节水公益广告处处可见, 在共青团的努力下, 广大群众心中也形成了节水的理念。如今治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”突如其来, 面对如此庞大的治水系统, 仅仅依靠共青团的力量是远远不够的。如在垃圾河、黑河、臭河“三河”的治理中, 共青团充分发挥自身资源, 组建志愿者团队、任命“河长”、利用新媒体广泛宣传等一系列举措, 呼吁广大青少年积极参与“三河”治理, 短期内取得了一定的成效。然而由于后期专业维护不当, 在水利申报项目当中相互推诿, 在环保项目中间的责任不明确, 存在脱节失管现象, 治水资源难以统一协调。

3 共青团参与 “五水共治” 的载体与途径

共青团在以上参与载体和途径的基础上, 结合现实问题和成效机制, 还可以在以下几个载体途径下做探索。

3. 1 以新媒体为传播手段, 构建互动式舆论平台

随着科技的飞速发展, 新媒体越来越受到人们的关注, 成为人们日常生活中不可或缺的一部分。新媒体是把双刃剑, 它可以给人们提供方便快捷的信息, 然而, 如果没有正确的引导与互动, 也容易成为负面事件的“放大器”, 成为负面情绪的“发泄器”, 五水共治应充分利用新媒体, 构建一个青少年交流联络、组织动员的互动平台, 利用网络媒体的力量整合社会力量, 反映社会诉求。结合新媒体工作平台开展常态化治水宣传, 通过微博、微信公众平台和共青团网站、QQ群等网络途径, 让“五水共治”宣传呈常态化, 逐步全面深入人心, 增强全民保护水资源、维护水环境的意识, 扩大共青团系统参与“五水共治”的影响力。

3. 2 以培育青年领袖为抓手, 构建榜样性示范教育平台

所谓青年领袖, 是指在各个领域中勇于承担责任、创造了属于自己的事业、对整个社会发展产生了积极影响的青年才俊。[4]青年领袖的榜样示范作用明显, 共青团在参与五水共治过程中应注重培养青年领袖, 构建青年领袖榜样示范教育平台, 寻找在治水行动中表现突出的典型, 以榜样的力量呼吁大众参与治水。可以通过点线面相结合的模式, 推行以青年领袖“河长”, 建立治水工作长效机制。点上, 施行青年领袖结对制, 充分发挥青年领袖在治水工作中的先锋模范带头作用; 线上, 推出河段负责制, 有青年领袖监管河段, 监督包干, 落实到位; 面上, 形成网格管理制, 要求每个团组织合理划分网格, 统筹管理各网格内的治水工作。

3. 3 以青年自组织建设为平台, 组建治水环保社团联盟

青年自组织由青年自发成立、自主发展、自行运作和自我治理一种非正式组织, 直接面对青年、面向需求, 对青年需求的全覆盖, 已经成为青年展示自我的 舞台、全面发展的空间, 受到青年的热烈追捧与投入。据统计, 在全国100多万个社团组织中, 青年自组织是绝对主力, 青年自组织在志愿服务和公益事业中实现了自身价值, 逐渐发展成为社会建设的重要推动力量。因此, 共青团要充分利用青年自组织, 在支持的同时引导更多青年自组织积极参与“五水共治”, 成立治水联盟, 开展治水护水“组团式”配送服务, 吸引更多的青年自组织参与治水。通过媒体、网站等公开招募专业环保社团和志愿服务团队, 成立了治水环保社团联盟。

3. 4 以问题为导向, 整合各方资源做好 “治水” 后段工作

当前, 迫切需要解决的后段工作主要有: 治水全民维护防二次污染、治水产生物的合理安置和循环利用等。治水全民维护防二次污染上, 团组织要从镇村居民、外来人员居住区等典型区域调查入手, 分析居民进行二次污染的心理诱因和行为诱导, 将有关分析调查结论思考建议, 向当地治水部门、城市建设部门、乡镇街道等作反馈建议, 也可通过自身及整合团属资源就地建设和配套一些防治二次污染的有关基础设施。在治水产生物的合理安置和循环利用上, 尤其是对河底淤泥、沉船等进行分类集中合理安置 ( 个别有刺激性气味, 毒害气体) , 部分能循环回收利用的, 通过团的资源脉络, 联系有关企业 ( 如高新技术砖瓦企业等) 进行消化回收处理, 避免水底污染易地成为岸上污染。

3. 5 将群众路线教育实践活动成果转化为强大的 “五水共治”推进动力

治水先“治人”, “治人”靠群众。充分利用和发挥好党的群众路线教育实践成果, 尤其是依靠群众、发挥群众, 为了群众的主旨思想, 将群众观点贯彻落实到党、政府、共青团治水工作中, 明确治水为了群众; 将依靠群众贯彻落实到治水的具体行动和治水后期维护中, 做到治水护水人人参与, 不做旁观者。最后是要通过各种宣传学习教育的途径提高群众的素质、觉悟, 治水为群众、护水靠群众。共青团在这方面可以有很大的舞台和空间, 从青少年群众抓起, 将节水治水护水等内化为个人的思想道德素质, 定能取得永久性的治水护水成效。

摘要：“五水共治”是建设“两美”浙江、推动浙江经济转型升级的重要举措、倒逼之举。共青团作为重要的青年群众组织, 其自身拥有的社会动员能力、资源整合能力、协作互助能力是共青团参与“五水共治”的独特优势共青团组织号召开展的五水共治大行动, 取得了一定成绩, 但也存在一定的现实问题。当前, 共青团正面临着承接更多的政府职能转移工作, 在此背景下, 共青团要不断创新载体, 探索新途径, 在“五水共治”的大战略中找准定位, 有效参与治理工作。

关键词：五水共治,共青团,载体,途径

参考文献

[1]龚正.坚决打赢“五水共治”攻坚战[J].政策瞭望, 2014 (7) .

[2]杜作锋, 马菁华.浙江:青年助力“五水共治”[N].中国青年报, 2014-07-16 (005版) .

载体与方法研究征文 篇8

关键词：行动导向；产学研结合；创新

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）09-0192-02

为了提高人才培养质量，黑龙江农垦科技职业学院从2008起，推行以行动导向教学为载体，校企合作教育。现以食品加工专业的《肉制品加工技术》行动导向教学课程改革为例，简述创新人才培养过程。

一、课程的筹划和准备阶段

1.调研参观，制定方案。在开课之前组织教师听讲座，看录像，深入学习有关行动导向教学方面的知识，认真进行调研，参观肉品加工厂了解企业需要什么样的人才，确定人才培养目标和课程标准，制定课程的实施计划和方案，探索“任务驱动”“项目引导”的教学模式。

2.认真学习，做好课程的开发与设计。通过学习和研究，按照从简单到复杂，由局部到整体、由单一技能到综合技能的思路，对原料肉和各种肉制品的质量检测和各种肉制品的加工工艺等教学内容进行了重组和序化。以典型的加工产品为载体构建了9个学习情境、13个行动导向的任务单元，计划80课时完成。每一个学习情境都是真实的工作任务，都来自于企业生产实际。9个学习情境涵盖了传统课程体系的知识点和技能，以完成典型工作任务全过程为目标，使学生掌握相关知识和技能，培养学生综合职业能力。

3.分组教学，精心设计学生用单。为了让学生能有责任感和竞争意识，根据行动导向教学理念，课程以企业需求为切入点，以典型的各种产品为载体，围绕学习情境，进行“六步法”“任务驱动”“教、学、做”一体化等行动导向教学模式，采用分组教学.例如：08食品加工班共24名学生，将学生分成4组，每组6人，并选出一名较优秀的学生担任组长，按照资讯、计划、决策、实施、检查、评价六步教学法进行现场教学。

4.巧妙设计教学情境，让学生独立完成学习任务。通过设计任务、创设情境、引出任务、帮助指导等方式实施任务驱动教学；学生在任务驱动下自主、协作学习知识，掌握技能，完成教学目标；并且每组将计划和方案设计以及资讯过程中遇到的问题都做好整理。

二、课程的实施情况

1.创造条件仿真教学。仿照工厂实景，做成一体化实验室，专门设有学习角和和讨论桌，为学生提供资料和课程录像以及教学光盘，为学生的学习、讨论、实践提供了有利场所。每组学生在小组长的明确分工下，按照老师下达的任务书进行学习、讨论研究，小组抽签回答问题，并且还可以互相问一些资讯单上没有列出的问题，以小组整体分数进行排名并给予物质上的奖励。

2.以小组竞赛的方式实施每项学习任务。本人将学生按照基础层次和动手能力不同分成不同的小组，每项工作任务都以小组竞赛的方式设计，每项工作任务完成后，都要进行总结和讲评，对优胜小组给予物质上的奖励。

3.考核与评价手段多样化。为了让每个学生都参与教学，将评价内容和评价方式进行精心设计和调整，评价内容包括出勤情况，任务完成情况，设计的计划和方案是否合理可行等。在评价方式上采取学生自评（10%），小组互评（20%），教师评价（70%）。评价方法采取阶段性评价与终结性评价相结合的评价方式。

三、实施行动导向教学后几点体会

①此次教学改革，完全打破了原来教材上的内容，而是完全根据企业和社会的要求进行教学内容的重组和序化，设计教学情境和学习任务，项目内容选材真实，项目任务明确清晰具体。②教学方法上实现了突破。一是一次课一个教学任务和一个训练项目、一个教学目标结果；二是老师边指导边纠偏，学生边操作边改正，讲练学同步，师生互动好；三是通过学生亲自动手操作，启发学生发现问题，解决问题等；四是给学生充分的学习空间和实践动手操作的机会，让每个学生都学会自主学习，独立思考，通过小组合作和方式完成每个学习任务。③实现了“教、学、做”一体化的教学模式。老师按照任务要求边示范边讲解，边演示，学生一边学一边做，遇到问题及时纠正解决，达到了很好的教学效果。学生在实践过程中得到了多方面能力的锻炼。④实现了学生是教学的主体和实践者的突破。行动导向教学从根本上提高了学生的主动性、积极性，改变了以往老师着急学生不急的状态。当学生全身心地参与到学习过程，通过“步骤”和参照所要完成任务的实际“工作过程”来独立地获取信息、独立地制定计划、独立地实施计划、独立地评估计划。⑤教师角色转变的突破。教师的任务是做一根“火柴”，激发学生的学习动机，点燃学生心中的光明，让学生在自我实践中成长。教师的转变还在于自身知识、能力结构方面有大的转变，即转变为设计、组织、管理、监督和协调者、监督学生学习过程，纠正学生学习偏差，评估学生学习结果。⑥考核和评价多样化的突破。每一项学习任务都对应有一套标准的评价和考核体系，改变过去单一闭卷和终结性考试的方式，根据课程制定了技能项目的测评和步骤，注重学习过程考核，实践能力的考核以及学习态度和学生实际运用知识分析问题和解决问题能力等的考核。⑦学生的科研创新能力实现了新突破。在教学实践中，由于从工厂购买的灌肠机是为工厂大批量生产而制作的，不适合学校教学实践用。于是，老师和学生一起研究灌肠机的结构和原理，请教工厂科研人员，自己动手制作出了适合实验用的机器，并获得了学院科技创新奖。⑧构筑更好的校企合作平台。香溢企业进行班级命名，设立奖学、奖教金，学生统一着装，企业参与教学，将培养优秀学生和优秀员工密切结合起来，形成了校企合作的“香溢模式”。学院还与完达山乳业、米奇集团签订了校企合作协议，校企共同设计课程，密切结合企业岗位特点和要求，在校生中择优选拔学员，企业的实训指导教师，对学生进行培训，拓宽合作领域。

由于行动导向教学刚刚起步，还存在着诸多的不足，今后应多组织技能竞赛类型的活动，交流经验、切磋技艺的作用，激发教师和学生钻研技术、提高技能的积极性，努力提高学生的专业技能水平。努力吸引企业利用学校的实验实训室，以提高教学资源共享，实现职业学校技能教学水平的整体提高。

参考文献：

[1]徐金梧.校企零距离对接，产学研相结合培养高层次创新型人才[J].学校管理与改革，2007，（5）：31-33.

[2]徐小芬.浅谈产学研相结合与高等教育人才培养[J].宁德师专学报（自然科学版），2006，（2）：153-156.

[3]宋延杰，李椿，柳成志，丛金山，刘洪林.产学研合作教育培养创新人才的研究与实践[J].高等教育研究，2005，（2）.

[4]姜大源.职业教育学新论[M].教育科学出版社，2007.

[5]刘邦祥.影响职业学校行动导向教学改革的因素及其对策—以中德合作（江西）职业教育项目学校的教学改革为例[J].中国职业技术教育，2010，（5）.