难忘的圣诞节优秀作文

难忘的圣诞节优秀作文（共15篇）

难忘的圣诞节优秀作文 篇1

传说，在圣诞节的这一天晚上，圣诞老人会驾着鹿车来到各家各户，把礼物放进每家的烟囱里。第二天，小孩子们就会收到自己想要的礼物。

圣诞节的前一天，就是平安夜。平安夜，象征着这一天会平平安安，朋友和同学之间都会互相赠送平安果。当接到朋友的祝福时，每个人的脸上都会洋溢着笑容，同时还增进了朋友之间的友谊。

今年圣诞节之前，我和我的朋友们就想出了我们的节日计划。因为这将是我们这些朋友初中阶段，在一起过的最后一个圣诞节了。以后不知何时我们才会在一起，周六我的朋友们都来到我家，我们还一起买了小小的圣诞树，又买了很多的小卡片，写下自己的心愿挂在树上，希望梦想成真。我们每个人都戴上了一顶自己喜欢的圣诞帽。

到了中午，我们几个好朋友还一起做了一顿丰盛的午餐，大家在一起庆祝圣诞节的到来。爸爸妈妈很支持我们，为我们做了很多幕后的工作，很感谢他们。晚上，我们一起玩了一个小游戏，谁输了谁就得准备一个小节目，这一天我们过得好开心，希望下一个圣诞节我们还可以在一起!

我的圣诞节，让我在紧张的学习之余，多了一丝轻松和愉悦。平时，九年级的学习压力太大了，每一天都在起早贪黑地背着、写着、算着，我们知道距离中考的时间越来越近了，我们知道现在唯有刻苦努力的学习，中考才会取得好成绩。可是，老师也告诉我们：一张一弛才是文武之道。适当地放松是为了更好地努力学习，节日过后，我和我的朋友们又以饱满的精力投入到了学习之中，期待期末取得好成绩!

难忘的圣诞节优秀作文 篇2

一边上网浏览资料, 我一边想着要不要按照之前的老方法, 手把手带着孩子写, 一段一段地领着孩子先说后写, 给他们几个问题, 集体讨论, 板书总结, 然后就像做题目那样, 一段段地完成。看着网上的资料, 我突然迸出一个想法:我们的教室里不就有很多美化教室的植物吗?为什么不把它们利用起来呢?沿着这个想法, 我重新开始了我的作文备课……

第二节课铃声响起以后, 我夹着书本走进教室, 孩子们很快就走上座位坐下了。看着他们, 我神秘地笑了笑:“下面我们来调座位。”“啊?”大家异口同声, 都以为听错了呢!我继续笑了笑:“是的, 我来安排。”就这样, 我按照六人一小组, 给他们合并了座位。坐好以后, 孩子们觉得新奇极了, 叽叽喳喳的交流声也开始在教室里蔓延开来, 因为这样新奇的坐法还是第一次, 兴奋地他们肯定管不住自己的嘴巴。我告诉他们:“孩子们, 这节课我们要上第五单元的作文———《植物王国的神奇发现》, 咱们教室里的植物已经摆放了很久了, 这节课我们就来就地取材, 观察观察他们。”孩子们似乎明白了我刚才安排座位的原因, 似懂非懂地看着我。“一会儿, 老师给每个小组放上两盆植物, 大家可以一起观察, 互相补充, 不过记得要考虑别人的感受, 交流的时候声音不能太大!”我提出要求, 也开始了我的这节作文指导课。

从“总统巨杉”出发, 我介绍了美国加州红杉国家公园的超级杉树, 一张张图片, 一段段文字立刻吸引了孩子们的眼光:“哇!这么高!”“总统巨杉, 好玩。”“好高呀!”一声声的惊叹传来, 教室里果然又开始了各自各的讨论。“同学们, 它们仅是植物神奇王国中的一种, 在植物的世界中, 这样让人惊讶的还有许许多多, 如果你细心发现, 一定可以得到更多的神奇!”讲完了这过渡的话, 我继续进入了主题:“现在老师在你们桌上放上两盆植物, 你去观察观察, 它有着什么样的特点, 或者, 你在观察完之后, 对于眼前的植物有什么样的问题。”我一边说一边把我们窗台上的植物发了下去。就像我想的那样, 我前手才把植物放下去, 孩子们立马就迫不及待地捧起来, 用手逗弄着它们了。等我发完, 教室里已经没有了上课的样子, 孩子们俨然把这些植物当成了自己的玩具, 一边摸着, 一边还在说着、笑着。我真的有点生气了, 但经验告诉我:这个时候越是生气越是没用!我顿了顿, 说道:“同学们。那只四脚蛇最后是怎么死的?”听到这句话, 很多孩子立刻反应过来, 轻轻地放下了手里的植物。那又是前几天的事情了, 我们做到《评级手册》上的阅读理解———《一只四脚蛇》, 当我声情并茂地读到那只四脚蛇后来被同学们玩弄致死, 死前那充满绝望的眼神时, 很多孩子沉默得厉害!现在我说起这句话, 他们一定意识到自己的做法是错误的!我接着说:“同学们, 不管是动物还是植物, 它们都是有生命的!我们爱惜他们, 才能让他们长远地活下去, 也才能让我们看到他们更多更神奇的方面!”孩子们聚精会神地听我说, 他们的神情告诉我:他们明白了!接下来, 我让孩子们观察眼前的植物, 他们的举动果然更加小心, 而交流汇报时, 他们说出来的结果也更加让我意外了:“老师, 我发现这盆芦荟的边沿已经长出小芽了, 他们的生命力很顽强!尽管只在这一个小花盆中生长, 但丝毫没有放弃, 依然展示出了勃勃的生机!”“老师, 这盆植物里已经生长了嫩芽, 在这个嫩芽里还有一个小芽, 就像妈妈抱着孩子一样, 看到之后让人很想保护她!”“老师, 这盆植物非常漂亮, 它的叶子绿绿的, 摸上去凉凉的, 靠近闻它, 还能闻到清新的气味!我们小组每一个人都很喜欢它。”

我相信这些都是发自孩子们的真情实感, 我也相信就算还没有让孩子们写出今天要求的这篇作文, 我就已经成功了一大半了!为什么?或许就在孩子们刚才所说的那一句句话里!

课上完了, 按照计划孩子们的作文也写完了, 读着这些稚嫩可饱含深情的话语, 我的心也觉得软软的, 软软的!值得读来给你听:

有一种植物它看上去像一朵茂盛的花, 它也有一个好听的名字———观音莲!它虽然没有玫瑰千娇百媚的姿态, 也没有牡丹五彩缤纷的颜色, 但它却有一种独特的、纯洁的、清新飘逸的美。这就是它, 一株平凡而又不起眼的植物!

看!植物就是我们的朋友。我一定会在家门口立上“芳草青青, 踏之何忍”这八个字。望人们不要再破坏小草, 爱护它们!

吊兰不似芦荟那样生机盎然, 不像腊梅那样高傲逼人, 也不像月季那样色彩斑斓, 但它非常清淡, 给人一种安静、清新的感觉!……

反思:

难忘的圣诞节作文 篇3

好不容易，等到了这一天，我和表姐来到这家“城堡餐厅”。吃过晚餐后，我们就开始准备做创意巧克力屋了。首先，餐厅的阿姨帮我们准备一大锅香喷喷的热奶油。她教我们在两片巧克力的中间挤上奶油，然后在心中数到五的时候，“墙壁”就固定了。“堆好”墙壁，再把屋顶和烟囱牢牢接在一起，我们就可以在上面加上各式各样的糖果和洒上洁白如雪的糖霜做装饰。这样，一个美味可口、香气十足的“圣诞城堡”就完成了。

在制作的过程中，我将糖果当石头铺在“圣诞城堡”的四周，还在烟囱口粘上了超肥的圣诞老公公，老公公因为太胖了，所以没法子塞进烟囱里。我当然也没忘了将水果糖和拐扙糖绑在“塑胶圣诞树”上。在边做边玩的过程中，我吞了好几口的口水，才刚做完我就想把整个“城堡”塞进自己的小冰箱里了!

我趁着大家都全心全意做自己设计的“城堡”时，偷偷的塞了一块巧克力进嘴巴，那巧克力入口即化真是好吃极了!做完“城堡”，还剩下一些饼干和糖果，我们就玩起了用嘴接食物的游戏。我把表姐当兔子，将“胡萝卜饼干”丢给她;表姐把我当鱼，将“圆形饲料糖果”丢进我嘴里;我又把表姐当猴子，将“香蕉饼干”丢给她;表姐又把我当狗，将骨头形的饼干丢进我嘴里，我们三两下就把那些糖果饼干吃光了。做巧克力屋真是又好吃又好玩的圣诞节目。

难忘的圣诞节作文 篇4

左盼右盼终于盼到了圣诞节的来临!圣诞节是西方的节日，不过我也很喜欢，因为听说，圣诞节的前一天是“平安夜”，由爸爸扮演的圣诞老人会骑着驯鹿来到我们家，如果你家有烟囱，圣诞老人就会从烟囱里爬进去给你们家的小朋友送礼物。不过你们可要准备好一个圣诞袜装礼物哦!

现在你们一定要问我，为什么说我过得圣诞节是难忘的呢?因为爸爸妈妈既没有带我去热闹的观前街，也没有带我去景色如画的太湖边。而是带我去逛了夜色的山塘街!一踏进山塘街我感觉到了一股家的味道!每家每户门前都挂着红红的灯笼，照的小街灯火通明!小街上的行人不是很多显得很幽静，我们一家三口悠闲的慢步着!我很不解的问爸爸：“为什么带我来这儿?”爸爸只是笑了笑没有回答我。走着走着，只听见一位老爷爷在吆喝着：“看一看，瞧一瞧喽，我这儿有桂花小元宵、皮蛋瘦肉粥、菜肉大包子。都是正宗祖传手艺哦!”我听着老爷爷的叫卖声，看着热腾腾的大锅，闻着扑鼻的香味。便扯着爸爸的衣角，说：“给我买小元宵吗?”于是爸爸拿着钱给我买了一小碗。我小心的品尝着，便流下了泪水!妈妈急忙跑了过来问我是不是太烫了，我急忙摇摇头，刚想说话，爸爸偷偷笑起来，对我说：“肯定是这小元宵的味道，你才哭的是吗?现在知道我为什么带你到这儿来了吧，是因为这儿的楼房、地砖、元宵的味道——都让我想起了老家!”我和妈妈一头拥进了爸爸的怀抱中!

真是个难忘的圣诞节呀!这是我九年来过得最有意义的节日了!

难忘的西方圣诞节作文 篇5

圣诞节来前夕，我去了一个好朋友家。一进朋友家就看见他新买的一辆越野车，车的外形非常酷，还有防震功能。我更伤心了，连招呼都没和朋友打，就冲回家里。

圣诞节终于来了。我还怀着一丝希望，一起床就跑到我的圣诞袜前。可里面外面什么都没有。我彻底绝望了，觉得外面的五彩缤纷的世界也变得暗淡起来。我把自己关在房子里，哭的没完没了。

一整天没有出门，下午3点的时候，突然听见窗外有人喊我。我缓缓地走近窗边。竟看到一位叔叔站在我家楼下，旁边停着一辆大大的越野车，是我想要的那种。

我飞快地冲下了楼，到了越野车旁，快递叔叔又说了一些什么话我都没有听见，只赶紧地上了车开起来。我开着这辆车在大街炫耀，我的心里非常开心，太开心了，太好了！

在美国过圣诞节 篇6

除了美国居民在自家的装饰令人惊叹，我的学校也有别出心裁的圣诞庆祝。虽然学校不方便组织以班级为单位的小聚和以学校为单位的大联欢，但是每年都有一个保留节目。那就是在圣诞假期前一个星期，所有第四节(最后一节课)有课的同学要把所在教室的木门和门口半平方米的地方装饰出别出心裁的圣诞题材。由于我的第四节课是AP微积分，所以我们的老师Mrs.Buckley建议我们以数学为主题。课上大家讨论了很长时间，最后决定用3个装饰方案：一是每人用10个方程在画图计算器上组成一幅表现圣诞元素的图形画。我用微积分方程设计了一个雪花图案;二是找到本学期学过的微积分中的数学符号，组合成一版背景;最有创意的是我们竟然在门和墙之间“种”了一棵圣诞树，这棵树的树叶是用废旧的绿色纸拼接成的，树干是可弯折的钢丝。精妙之处在于：当把门关上树就“长”出来，而由于所选择钢丝的弯折特性和纸的可压缩和还原，门开时整棵树会完好无损地收缩在门和墙之间。最后我还带来了中国春节用的折叠红灯笼，悬挂在门口点缀。我们在圣诞假期前一天最终完工，吸引了几乎所有学生和教职工的关注。这个作品一直保存到了2009年1月5日开学，学校的评选结果也在这一天公布，不出所料，我们的作品投票率最高，摘得桂冠!

过圣诞节，另一件重要的事是准备圣诞大餐，这是所有人都梦寐以求的。让我印象最深刻的就是制作圣诞饼干。听上去这是个很简单的工作，但是做起来并不那么简单。首先要按配方调好面粉。我一开始用搅面粉机时没有控制好，面粉浆甩得我满脸都是，幸好戴了围裙。等面粉、鸡蛋和糖等搅拌好后就要用擀面杖擀至均匀，这和中国人包饺子的步骤一样，所以我没费什么精力就搞定了。接着我和美国妹妹一起用各种圣诞模具在平淡无奇的面饼上刻下一个个生动的圣诞symbol。我们将一个个面坯放在烤箱板上，再拿出来时已经喷香诱人了。完成最后一步的着色和化妆后，圣诞饼干就完成了!

难忘的圣诞节作文350字 篇7

圣诞节是一个狂欢的夜晚，我们的手中都拿着五颜六色的荧光棒，节目还没有开始，我们都已经迫不及待了，节目很快就开始了，节目一个接一个的演完了，我最喜欢的一个节目是《白雪公主》，在那里有一个冰洁聪明的白雪公主，有一个可恶的老巫婆……后来白雪公主在七个小矮人的帮助下白雪公主又活了。

在节目演了一半，传来圣诞老人！圣诞老人！圣诞老人走到前来对我们说了一句Chismasesehappy！圣诞夜快乐。在人们心目中，圣诞老留着一脸银白银色的胡须，身穿一件镶有白色皮边的红外套。他那总是一副总乐呵呵的样子，真不知为圣诞节踪添了多少欢乐和气氛。圣诞老人在孩子们的心中真是即亲切又神秘。

谁也没有想到：简单一句“圣诞快乐”竟能够汇成如此壮观的景象：所有人的传世人心中想念的，手中打出的，嘴中念叨的，眼中看到的，头上顶着的只是一句句反反复复却又此起彼伏的“圣诞快乐！”

难忘的圣诞节小学五年级优秀作文 篇8

当时，我们的六年级上学期终于要结束了，几个月的学习生活中我们有悲、有喜，也有快乐和喜悦，还有一个快乐的圣诞节。

这个学期有无数个“最后一个……”每一次听到这一个词时，我的心好像要碎了一样，因为我们全班63位同学在一起生活了六年了，难免会有不舍之情。

本学期的圣诞节是我和同学们读小学时度过的最后一个圣诞节了。那天，我和好朋友马若洁、邵虞桐早就商量好了，要一起去金马碧鸡广场去玩。于是，下午一下课我们就冲回家，把书包放好后在王府井商店门口集合。

我们约好了一起到王府井下面的旋转寿司餐厅吃寿司。因为我们去的太早了，所以我从家里带了一副牌去玩。玩了一小会儿，来吃寿司的人越来越多了。大约在六点半左右的时候，出现了一个我们熟悉的身影，那就是与我们五年级同学一起生活了五年的人—红旗小学的王校长。虽然我没有单独和王校长说过话，但我能从她的眼中看出了她的慈祥。

吃晚饭以后，我们告别了王校长，去王府井广场中心看了一下那棵高18米的圣诞树，当我走到圣诞树下方的时候才知道，哦!原来是用“七喜”的瓶子一个一个搭建而成的。突然，我想到前几天妈妈说：“圣诞节”那一天可以写心愿帖贴在上面。于是我们又跑到“七喜”专卖店领小贴纸，然后把自己的心愿写在纸上面，贴在圣诞树外的纸片上。

贴好后，我们才出发到金马碧鸡广场去玩。可到了哪里，人还少，我和马若洁、邵虞桐只好自己用雪花喷自己人，后来人越来越多了，在人群中我们找到了被五年级同学喷的杨然，和一些“观众”，后来我们也加入了“观众”的行列中来观看。因为有一些初中生和大学生来喷我们，可我们也不是好惹的，10个同学用喷起雪花围攻2名或3名大学生。这样节日的气氛变得更加浓郁了。时间一分一秒的过去了，很快就到了九点钟，我们依依不舍的离开了那想起来就让人激动的地方。

时间如流水，五年级的最后一个圣诞节就这样过去了，我好不舍呀!

难忘的圣诞节优秀作文 篇9

步入21世纪以后, “全球化”成为人类社会的热点话题。国与国之间, 中西方之间通过各种媒介有了频繁而深入的沟通、交流与了解。在中国, 可以看到圣诞节前后越来越多的家庭门口放装饰华丽的圣诞树;走在大街上, 商铺无论大小, 都在橱窗上贴上了圣诞老人的图片, 挂上了彩灯, 并用各种色彩喷上了“Merry Christmas!”等, 以此来吸引顾客, 促进销售, 成为一种特殊的节日文化文氛围, 也成了必不可少的文化促销方式。而在西方, 老外们也在春节当天去当地的中国城观看华人过春节, 并且还融入其中, 参与互动。与此同时, 越来越多的学者也加入到了中西文化研究的行列之中。其中, 中西文化的差异与冲突则是当今文化研究领域中不可避免的话题, 由此也产生了中西文化孰优孰劣的讨论。

那么, 作为文化研究领域里的一员, 我们在中西文化研究中该如何平衡非我与自我之间的关系?又如何去看待文化的多样性?本文以圣诞节与春节为例分析了中西节日文化的异同, 希望在同时能引起人们对文化包容性的思考。

1. 圣诞节与春节的相同之处

首先, 不论是在西方还是在中国, 圣诞节和春节都是人们一年中最重大的节日, 它们代表着家庭的团聚。在中国, 过春节家人都要聚在一起包饺子吃团圆饭。在西方也是如此, 全家人坐在圣诞树下共进圣诞美餐, 如火鸡、烤鹅等。

其次, 在庆祝方式上也有相似之处, 如:中国人过年要通过贴窗花、对联, 挂灯笼等来渲染节日气氛;而西方人也会装饰圣诞树, 挂彩灯, 装饰窗户等来庆祝他们一年之中最大的节日。

此外, 互赠礼物也是中西方人们在这两大节日中重要的一个环节。中国人走亲访友, 带去节日的礼物, 西方人亦是如此, 他们也会给家人或亲友送去卡片或对方喜欢的礼物。

2. 圣诞节与春节的文化差异

2.1 二者在起源和习俗方面的差异

(1) 起源的差异:每年的12月25日是基督教徒纪念耶稣诞生的日子。据基督教徒的圣书《圣经》记载, 上帝决定让他的独生子耶稣基督投生人间, 由圣灵降孕玛利亚而取肉身成人, 以便人们能更好地了解上帝、学习热爱上帝和更好地相互热爱。[1]“圣诞节”的意思是“庆祝基督”, 庆祝一个年轻的犹太妇女玛丽娅生下耶稣的时刻。

在中国, 每年的农历新年, 即正月初一是春节, 民间俗称“过年”。据史籍记载, 春节在唐虞时叫“载”, 夏代叫“岁”, 商代叫“祀”, 周代才叫“年”。“年”的本义指谷物生长周期, 谷子一年一热, 所以春节一年一次, 含有庆丰的寓意。又传, 春节起源于原始社会末期的“腊祭”, 当时每逢腊尽春来, 先民便杀猪宰羊, 祭祀神鬼与祖灵, 祈求新的一年风调雨顺, 免去灾祸。[8]

(2) 习俗的差异:西方人过圣诞节, 有圣诞老人、圣诞树, 人们还唱圣诞歌:《平安夜》、《听, 天使报佳音》、《铃铛儿响叮当》;人们互赠圣诞卡、吃火鸡或烤鹅等。在中国, 过年时家家户户会贴对联和福字, 放烟花爆竹, 吃饺子, 守岁, 发压岁钱, 还有扭秧歌、踩高跷等室外活动。

2.2 二者在宗教信仰背景下的差异

基督教是世界三大宗教之一, “是一神论宗教, 它认为上帝是统治宇宙万物的绝对的、唯一的神”。[2]在西方, 宗教贯穿着人们生活的方方面面, 基督教对人们的世界观、人生观、价值观、思维方式、生活习惯等影响深远。“上帝观念不但是维系西方基本价值观的巨大力量, 更是连接现代文化与传统文化的强力纽带。”[3]圣诞节便是基督教徒纪念其救世主耶稣诞生的日子。

中国的宗教文化呈多元化特点, 信仰者也是不同宗教的膜拜者, 有对佛教的佛、菩萨、罗汉等的膜拜, 有对道教的三清、四御、八仙等的膜拜, 也有对儒家的三皇、五帝, 尧、舜、禹等的膜拜。中国的春节虽然也有一些宗教信仰的印记, 如在家摆祭坛或神像、灵位去祭神、祭祖等, 或去寺庙祭神等, 但这些是以多种信仰方式为基础的, 具有纷繁复杂的特点, 而这些宗教信仰并不像西方的圣诞节人们去教堂祷告那样具备普遍性, 同时, 人们崇拜诸神的主要目的是祈福、保平安。

因此, 不论是膜拜对象还是庆祝目的、过节方式方面, 这两大节日都充分体现了东西文化的不同。

2.3 二者在民族思维方式上的差异

中国人在思维模式方面与西方人有着很大的不同。中国人的哲学体系讲究“天人合一”, 即自然界和人是一个整体;还有心物一体论, 即心理的东西和物质的东西是一个整体, 不能完全分开。“所谓‘天人合一’的思想是人与天道本质的生养、赞化、共运的关系, 即人与自然的整一、协调、有机的联系”[4]。这种思想使中国人以膜拜上天或诸神的方式来表达对自然的崇拜和感恩, 因此中国的节日与节气相关。春节便是来源于春分这个节气, 意在祈祷新的一年风调雨顺, 无灾无祸。

而西方人则是二元对立或天人二分的思维方式, 他们认为人和自然是相对立的, 二者必须取其一, “不是人战胜自然, 就是人成为自然的奴隶”。西方人更是要将心与物分开, 二者取其一。[5]西方人的节日基本与自然没多大关系, 相反, 西方的文化都表现出控制和征服自然的欲望。西方人信奉的是唯一的神——上帝, 上帝是创世者, 是救世主, 而不是自然。因此, 西方的节日与上帝有关, 圣诞节便是纪念耶稣诞生的日子, 更是感恩上帝恩赐的节日。圣诞老人便是上帝的使者, 所到之处遍洒恩宠。正如《圣经》上所说, “凡地上的走兽和空中的飞鸟, 都必惊恐、惧怕你们;连地上的一切昆虫并海里一切的鱼, 都交付你们的手;凡活着的动物, 都可以做你们的食物, 这一切我都赐给你们, 如蔬菜一样。”[6]

3. 中西文化交往中的度

在中西文化的交往中, 往往会出现一种现象, 即:是全盘吸收外来文化还是拒绝外来文化的“入侵”?这种文化交流之间到底须有墙还是无墙?

在《庄子·山木篇》中有这样一个故事:

“有一棵树因外表丑陋而没被砍掉。还有一只鹅因不会叫而被杀了吃。于是, 庄子的弟子问道:‘那棵树因为没有用而被保存了下来, 这只鹅因为不会叫而被杀了吃 (都没有用) , 那我们该怎么办呢?’庄子答道:‘我们最好处于才与不才之间, 这样才能保存自己。’”[7]

由此看出, 当中西文化相遇时, 我们既要汲取西方文化的精华, 又不能失去老祖宗遗留给我们的经典传统:正所谓游走于有墙与无墙之间。

随着世界的多元化发展, 中西文化的交流日益密切, 一些西方节日也在中国悄悄盛行起来, 圣诞节便是其中备受欢迎的节日之一。但不论是商业目的还是追赶潮流, 这种节日的仿效, 会不会导致中国人过分崇洋媚外?我们又如何实事求是地看待并分析这种文化现象?我们如何在这种追捧之中保持我们的文化优势, 且不让我们的文化遭受冷遇?事物都有其两面性, 在看到这种节日追捧带来的经济效益时, 我们也更应该看到它的不足之处。

因此, 要保持我们本土文化的优势, 首先就要在不违背传统的前提下将我们的传统个性化、新鲜化、娱乐化以吸引年轻人的眼球;同时, 加强传统文化的教育、文本的制作以及历史的再现, 也是从意识形态上扭转这个文化天平的关键。当然, 我们也不能全盘否认西化的事物, 而应该考虑到如何取其精华, 去其糟粕。只有这样, 我们才能既不丢失中华文明的传统, 又不失对西方文化的尊重。

结语

当文化交流达到一定程度时, 文化反思也是非常必要的。意识到文化交流中何为可取, 何为不可取, 对一个国家的本土文化的传承和国家的发展意义极其深远。因此, 在中西文化交流过程中, 我们要比较二者的异同, 但并不是将二者分出优劣;我们要知己知彼, 客观评价, 但并不是在只知己、略知彼的基础上对非我的文化妄加评论并抬高自我贬低他者;同时, 在中西文化比较中, 要运用马克思主义的观点分析问题可以让我们更加理性地看待文化差异, 以实事求是的、运动的、发展的眼光看待文化交流以提高我们的“文化分辨率”, 并在此基础上形成宽容、融合、和谐的文化交流氛围。

参考文献

[1]吴克礼.文化学教程[M], 上海外语教育出版社, 2002:205

[2]徐行言.中西文化比较[M], 北京大学出版社, 2004:204

[3]徐行言.中西文化比较[M], 北京大学出版社, 2004:205

[4]徐行言.中西文化比较[M], 北京大学出版社, 2004:111

[5]辜正坤.中西文化比较导论[M], 北京大学出版社, 2007:14

[6]《圣经.创世纪》1:29-30

[7]乐黛云.独角兽与龙——在寻找中西文化普遍性中的误读[M], 北京大学出版社, 1995:14

小学写事作文：难忘的圣诞节 篇10

来到超市，我第一眼看到的就是装扮圣诞节的星星，我在筐子里选了两包最漂亮的星星，放在了小车里。我们又走到了卖糖的糖果区，买了一些泡泡糖、橡皮糖、夹心糖等几种糖，放在了一个小袋子里。然后我们又付了钱就提着一大袋子糖果回到家。

到家后，我分别把装饰品挂在了圣诞树、门框、窗户和灯笼上，把家里装扮得漂漂亮亮的。我把一双红袜子挂在了床头上。临睡觉了，我心情特别激动，希望“圣诞老人”能给我很多很多的糖。最后，看了一眼床头的袜子才闭上眼睛。

第二天早上，我还没有睁开眼睛，就伸手去摸挂在床头的袜子，感觉里面装满了东西。我赶紧把袜子拿下来一看，里面装满了糖果。我高兴极了，打开一块糖放进嘴里，真甜啊！

难忘的圣诞作文 篇11

圣诞节一年比一年热闹，商场前的圣诞树一年比一年高，但在记忆中真正与我们有关的终究是发生在这个特别日子里的人与事。当你想起那一天，它是东方文化还是西方文化不再重要。当你想起那一天，你会遗憾、伤感、温情或是快乐。当一切节日的色彩慢慢随时间退却，关于那一天的情绪或心情慢慢的在心中化成了一个结，成为我们生命历程中无法剥离的一部分。

清楚地记得，那一次平安夜，大街小巷中回荡着欢乐的歌曲，而我心中，却是数不尽的凄凉，独自一人漫步在街上，出神地凝望着，凝望着那合家团圆的一幕，那歌唱着圣诞快乐的一幕，苦涩的泪水不争气地留了下来，划过脸颊，滴落在那冰冷的地面上。唯美的画面，总是完美的让我想哭。很多的时候，想象中那些过于美好的事物总会让我退却。也许是太过明白它们的虚幻性，所以，也只会单独的曲想想，根本没有想过要去实现些什么。我不知道这是不是一种悲哀，一种将无法挽会的痛楚，我不清楚这是由于自己的懦弱，还是现实的太过残酷。整个小镇里似乎只有我一个是孤身一人的，天很冷，雪很白，飘絮的雪花又为这节日增添些许情调，也给我的心加多了一层白色的冷雪衣。寒风吹过，嗖嗖地吹打着一切，像一把锋利的剑在夜空里飞舞，吹打着树叶，发出尖厉的叫声。路灯的光也冷冷的，路上行人都“全副武装”，手上的血液都要凝固了，现在我最想念的是那曾经温暖的家。又是一个人孤孤单单地过着圣诞，华丽的圣诞树，温暖的蜡烛，还有丰盛的圣诞大餐，都是圣诞节中必不可少的节目，可就是这些，对我来说是那么遥不可及。我找了块玻璃，照了照自己，多么像一个悲伤地逃兵啊!蔓延的哀伤充斥着我整个内心。从前年那个圣诞节开始，我便知道，圣诞并不一定是温暖和快乐的，也可以是孤独寂寞的。前年的12月24日，我呆在家里，兴奋地等待着爸爸妈妈从远方回来，带来圣诞礼物。可现实就是这么无情，等到深夜，换来的却是一个冰冷冷的电话：“清音，今年圣诞节爸妈回不去了，你自己一个人睡吧!”我挂了电话，关上了灯，愣愣地，如僵尸般，睡了。殊不知，去年圣诞还是这样。我也知道，爸妈在外面赚钱是为了我，可是，你们就不能放一放手头的工作，稍稍陪一陪我，一家人在一起快快乐乐，不是更好吗?

爸爸妈妈，我不奢求很多，我只要我们在一起，就好。今年圣诞节，回家吧。

难忘的圣诞节优秀作文 篇12

钢琴套曲《四季》是柴可夫斯基于1876 年创作的, 整首套曲具有强烈的标题性, 其中的十二首小曲附有独立的标, 这十二首小曲所描述的画面各不相同, 所表达的意境也不同。此外, 每首小曲都题配了一段俄罗斯诗人的美丽诗文, 有助于欣赏者和演奏者进一步了解作者的创作意图。此套曲不仅在钢琴意境上描绘了俄罗斯的风土人情, 从思想上也富有诗意地表达了人们对幸福的渴望和追求。《十二月·圣诞节》是整首套曲《四季》中的第十二首, 通过圆舞曲形式来渲染圣诞节的气氛。

二、曲式结构分析

《十二月·圣诞节》是一首复三部曲式的圆舞曲, 首部和三声中部均为带再现的单三部结构, 再现部则原样再现首部, 乐曲结尾还附加了一个独立的尾声。全曲调性布局及曲式结构图示如下:

(一) 首部

首部:第1-81 小节, 为带再现的单三部结构。第1-39小节为第一乐段, 第40-49 小节为第二乐段, 第50-81 小节为第三乐段。

1. 第一乐段:为复乐段结构, 可分为a8+b8+a8+b18+扩充7 的带扩展的四乐句。第一乐句a是该曲的主题句, 从左手的音型可以看出, 该曲是圆舞曲的风格。第二乐句b在a句的基础上添加了新的音乐材料, 构成对比式乐段。第三乐句完全重复第一乐句, 第四乐句和第三乐句的规模和结构相似, 但模仿的是第二乐句。第四乐句进行了扩展, 扩展部分起着从第一乐段到第二乐段之间的连接作用, 具有过渡功能。第一乐段的第一乐句和第三乐句完全一样, 第二乐句与第四乐句具有同头变尾的关系, 使得该部分构成了典型的复乐段结构。

2. 第二乐段:由c8+c18 两个乐句组成。c乐句与c1 乐句为同头变尾的关系, 故此在乐谱中以反复跳越记号记谱。c乐句起始的2 小节为新素材与第一乐段主题形成对比, 中间5 小节节奏来源于第一乐段第二乐句, 将旋律分解进行的方向变为上行, 使得c乐句具有对比与派生的双重特点。c乐句引入了部分新的音乐材料, 但主要是旋律部分的变化, 伴奏部分则保持着圆舞曲的风格。

3. 再现段:为第一乐段的变化重复, 不同的是第四乐句在结束时未做扩展, 而是直接构成开放终止, 使再现段成为四乐句的方正结构。

(二) 中部

该曲中部为三声中部 (第82-110 小节) , 单三部结构, 段落划分为:第82-91 小节C乐段、第92-100 小节D乐段、第101-110 小节再现段和第111-123 小节的连接。

1.C乐段:由8+8 小节为规模的两个乐句组成的, 调性为E大调, 旋律依次在内声部和高声部陈述, 两乐句除了结尾的部分略有不同之外, 其它部分完全重复, 为同头变尾的关系, 故此在乐谱中以反复跳越记号记谱。

2.D乐段:也是由8+8 小节为规模的两个乐句组成的, 该段落的音乐风格更具主调性, 以削弱三声中部的特点, 形成中段的对比。该乐段引入了新的音乐材料, 旋律以两小节的乐节为单位依次在高声部和低声部呈示, 两乐句除了结尾的部分有变化, 其它部分完全重复, 为同头变尾的关系, 故此在乐谱中也以反复跳越记号记谱。

3. 再现段:为中部第一乐段C的完全再现。

4. 连接:可分为两个阶段, 第111-119 小节在属持续的背景上, 取自C乐段的主题材料, 进行分裂发展;第120-123 小节为线性和声的旋律。连接部分形成中部与再现部间的过渡。

(三) 再现部

再现部为首部的完全再现, 在此不重述。

(四) 尾声

尾声:第124-151 小节。作为结构的附属部分, 本曲尾声的规模较为庞大, 可分为两个部分。I部分 (第124-139小节) :调性回到降A大调, 材料主要是引用A乐段的圆舞曲节奏和中部的八度旋律, 具有全曲综合统一的意味。II部分 ( 第140-151 小节) :有意淡化的圆舞曲节奏和取自首部主题的下行分解和弦音型, 缓缓的将音乐推向结束, 意味深长表达了狂欢节的散场。

三、结语

通过对柴可夫斯基钢琴套曲《四季》之《十二月·圣诞节》的曲式结构分析, 可以清晰地看到乐曲的结构为三声中部型的复三部结构, 首部和中部均为单三部, 三部性结构原则在这首乐曲中表现得淋漓尽致。

参考文献

[1]罗承松.探析《十月-秋之歌》的艺术特色[J].大众文艺, 2013 (04) .

[2]张洁琼.肖邦与柴可夫斯基钢琴作品的共性与个性研究[J].黄河之声, 2015 (07) .

难忘的圣诞聚会作文 篇13

难忘的圣诞聚会作文

我今天一进教室，首先看见一棵很大的圣诞树和奖品、铃铛、礼物挂满了圣诞树。还用彩条装饰了教室。午觉后我们出门站队再回来表演了很多节目。其中包括跳舞、唱歌。我们每个人都在快乐的跳舞唱歌，歌声很优美很响亮。圣诞老人还和我们合影，还给我们发了用红袜子赚了很多好吃的糖果。圣诞老人其实就是胡迦捷的爸爸。还要很多家长和我们在一起过圣诞节，他们有的在拍照片，有的在给我们发吃的，有的在作鬼脸好，还有很多妈妈头上戴着兔子耳朵形的发夹和我们一起做游戏。

还给我们发了很多好吃零食。蛋糕也是家长发的，今天的蛋糕味道好极了，而且是我喜欢的小熊猫形状的。最后张老师给我们发了又红又大的苹果。希望我们在新的一年里平平安安，甜甜蜜蜜。张老师还给我们每一个小朋友发了圣诞小贺卡，上面写满了张老师和周老师对我的希望和满满的爱。我也希望在新的一年里张老师和周老师身体健康，工作顺利。我也会好好表现，快快进步，做个妈妈的好孩子，老师的好学生。

难忘的圣诞节周记 篇14

第二天，我到了教室，真漂亮啊！圣诞树呈塔形，穿着一件绿衣裳，身上挂着的一个个小铃铛，轻轻一碰，叮当、叮当发出的声音；金色的小灯，好像天上眨眼的星星；五颜六色的小灯笼，一闪一闪的，上面挂满了同学们的礼物。

再看同学们的打扮，在日常生活中见都没见过：公主、天使、魔法师、猎人、老爷爷。甚至有同学男扮女装，我则打扮成了一个圣诞老人。

接着，我们互相辨认起来，这是小丽，她最爱美，打扮成了公主；这是小杰，他酷爱魔法，打扮成了魔法师。到了最后，只有两位同学没被我们辨认出来。

随后，我们按照学号依次从圣诞树上闭着眼睛摸取礼物，真希望我能得到一份好礼物。

这个圣诞节，快乐更神秘！

难忘的圣诞节周记2

在星期四的下午，我们学校举行圣诞活动。

在操场上，全部的小学部同学们，都在欢快的跳着，这个舞的节奏很快，同学们跳的畅快淋漓，我们给兔子舞更名为“减肥操”。接着就听到阵阵愉悦、动听的歌声在飞扬，同学们都在唱圣诞歌，因为上周我生病，没能到校，所以对英文版的不太会唱，只能跟着大家的节奏附和着。

户外活动结束了，我们回到班级，老师发了活动卷让我们去别的班级互动，我们班只能到三、四年级。我和姚亿明来到了四（1）班，玩的游戏是默契二人组：我看单词然后根据单词内容用肢体表达出来。姚亿明负责说出单词。答题正确率高的组获胜。这一轮我们俩配合的很好。完成了3组，获得了一个印章。

接下来我和他去了三（6）班，玩九宫格游戏。很简单：就是用剪刀、石头、布来决定胜负。起先许俊杰小胜我两局，我内心虽然有点慌张，但是我表面还是很镇定，就使出浑身解数，终于赢得最后的胜利。我以获得一个印章。

游戏结束时，我共获两个印章，我很珍惜它们，并用印章换回两个回形针。

圣诞活动在同学们的欢声笑语中结束了！

难忘的圣诞节周记3

圣诞节那天，我们兴趣班的老师们特地安排了一些节目，让我过了一个难忘的节日。

那天，我早早地就去了兴趣班。当我到了兴趣班的地方，只见教室里布置地多姿多彩的，门口都挂着五颜六色的气球，教室里还挂了彩带，我们的培训老师还穿了一身圣诞老人的衣裳，在门口迎接着我们，给我们每个小朋友都发了一根棒棒糖。等我们小朋友都到齐了。圣诞老人也走进了教室，对我们说：“同学们，今天是圣诞节，我是你们的圣诞老人，等一下我们要玩游戏，游戏胜利的小朋友将会得到丰厚的奖品的哦！”一听到有奖品，大家的眼睛都发绿了。

我们玩了好几个游戏。不过，我最喜欢“贴鼻子”的游戏了。贴鼻子的那个人，要蒙上眼睛，在距离三米处一直走到黑板前，要给小丑贴上鼻子。当然，在出发前，圣诞老人会让你在原地转三圈再出发，等转得晕头转向了，那个同学，就凭着感觉往前走，两只手，摸来摸去的，结果把鼻子都贴到别的地方了，要么贴在脸上，要么贴在眼睛上……真是笑得我们的肚子都痛了。

难忘的疗伤经历 篇15

那年, 我的孩子2岁, 不慎从3米多高的堡坎掉下, 我来不及思考就跳了下去。医院X光片显示:两脚跟骨粉碎性骨折。医生们惋惜的摇头, 我的眼泪无声地流下来了, 这个结果对我来说意味着:我将成为废人一个, 我不敢想像……

那时我是一家兵工厂医院的麻醉师, 并兼护士长工作, 我无法为自己实施麻醉, 我们地处山区, 外请麻醉师不方便又耽误时间。我定下心来, 鼓励医生不用给我麻醉大胆施术。两名骨科医生采用手法复位, 用手将我粉碎的跟骨碎片强力捏拢, 骨折断端互相摩擦所致的剧痛让我的内衣和头发全湿透了, 分不清是泪水还是汗水, 我想挣脱这种痛苦, 可动动不了, 叫叫不出, 那一刻, 我已不能思想, 仿佛灵魂已飘离了躯壳, 待手术完毕, 极度疲乏的身心伴随着一阵阵的疼痛向我袭来, 止疼镇静药的功效让我在似睡似梦的痛苦呻吟中度过了那难熬的一夜。

迷糊中醒来已是第二天上午, 病房里静得连地上掉根针的声音都能听到。我环视着四周, 床头柜上放着早餐, 床下方凳上放着我伸手就能拿到的便盆, 双脚缠满了绷带, 用石膏托固定着, 我想动, 可脚根本不听指挥。往昔这个时候, 应该是我和姐妹们轻盈快乐地穿梭在病房最忙的时候, 忙累了我们也抱怨要是能静静歇下来像我们治疗的病人一样, 休息一天该多好, 可今天, 角色真的换位使我感到这种“静和休息”是多么的可怕和孤独, 不知道这种状况要持续多久, 受伤部位的疼痛及烦躁焦虑的心情让我的情绪低落到了极点, 我不能接受这残酷的观实, 痛苦的反思着:为什么?为什么?……没有人能回答, 我像一叶小舟, 正飘向一个不知前途不知命运的孤岛, 我好害怕, 我该怎么办?我这么年轻, 喜欢自己的工作, 还有好多病人等着我, 我不能向命运低头, 心里呐喊着, 站起来, 站起来……只有站起来, 一切才能从头开始, 这是我有生以来第一次这么强烈地思考自己的未来。

中午时分, 丈夫带着儿子和采来的中药来了。我木然地看着丈夫为我倒水拿药, 对丈夫的问话没有一点反应, 还是儿子“妈妈, 吃药药”稚嫩的声音唤回了我的思绪。从受伤当时知道孩子没有大碍后, 我就被疼痛折磨得没有精力想过他, 自己身体好沉重, 一点力都没有, 只有眼泪不争气地往下流。儿子靠近床头, 踮起脚尖, 拼命用小手为我拭去眼泪, 嘴里不停地喊“妈妈不哭不哭”。恍惚中只有一个强烈的愿望:为孩子, 我要坚强地站起来, 用最短的时间康复。

为了我自己, 也为了我的家人, 我开始寻找如何最快康复, 并配合医生用中医中药治疗骨伤。为避免长时间不运动造成的肌肉萎缩, 我开始按摩两腿及膝关节, 坚持2小时一次把酒精浸润到敷在伤处的中药上, 努力适应自己在床上照顾自己的生活。看书、按摩、注射药成了我每天的固定工作, 终于在床上熬满了难忘的30天。接下来是艰难的康复训练。

我扶着床沿, 试着下地, 慢慢把重心移向脚跟, “哎呦”, 痛得我一下扑倒在床边的写字台上, 大口大口地喘气。躺回床上我有些泄气了:难道这30天的努力没有效果?我静心回忆, 仔细看我的双脚:原来, 疼痛不是因为肌腱肌肉的挛缩所致, 而是原来厚厚的脚掌已脱落, 长出的嫩嫩的皮肤, 我忽略了耐磨锻炼, 急于求成的我忽视了跟距关节受损后关节面已经变得不光滑而运动摩擦会造成疼痛的问题。我又开始用力按摩脚掌, 从练习站立到原地单脚负重, 再到学习拄拐迈步, 但由于心急, 拐杖还没拄稳, 重心已前移, 可我的脚无法迈动去支撑, 身体就像笨重的木桩一下撞到墙壁又被弹到床上。这一撞撞得我又哭又笑, 哭是因为疼痛, 笑是因为上苍跟我开了这么大的玩笑, 让我体验到曾经拥有而不在乎, 对健康人来讲, 很普通的这一步我学得好艰难。每迈动一步, 我都得忍受因关节面粗躁而需重新打磨所致的疼痛, 就像安徒生童话故事里的美人鱼, 为了爱, 每一步都得忍受将鱼尾变成人腿的剧痛一样。能迈步了, 但因为踝关节的功能受限, 我不能随意地调整方向, 身体只能像机器人一样僵硬地往前, 接着是更艰难的上下楼梯的自我训练……一个半月的疗伤终于结束了, 当我扔掉双拐慢慢挪动出来看蓝天白云, 看花草树木, 自由地呼吸新鲜空气, 看到人们向我投来惊奇的目光时, 我知道:苍天不负有心人。我打破了人们常说的“伤筋动骨要休息100天”的记录, 我成功实现了自己要用最短的时间康复的愿望。