《各种方式接力跑》教案（推荐11篇）
教学目标：学会几种接力跑的组织形式和活动方法。
教材分析：本教材是通过游戏化的自然跑练习，保持正确跑 的姿势，发展奔跑能力,同时让学生学会正面传接棒。
重点：跑的自然、放松、提高自然跑的能力及合作意识。难点：游戏中保持正确跑的姿势和交接棒的方法。突破：
1、游戏前掌握正确的正面传接棒的方法。
2、游戏前应明确自然跑的正确姿势并熟练掌握。
3、学生明确游戏规则和要求。模式方法：采用讲解、游戏方法 作业设计：学生分组合作游戏练习
进度安排：从实际出发，循序渐进，合理安排。讨论要点：
1、按照不同方式的游戏方法，讲解交接棒的方法（往返、迎面）都以右手交接棒为主，并做到错肩交接棒。
2、游戏前应进行思想教育，并注重团结合作能力的培养。
3、设情境激发学生学习兴趣和欲望，并使学生保持持久性学练激情。
学生是通过教学活动获得发展的,而了解他们的年龄、个性、心理、生理等特征方面的现状和需求,以及已有的知识、经验基础、动机、兴趣、态度与学习能力等,都是我们选编游戏内容,确定游戏目标、设计游戏过程、选择游戏方法、制订游戏评价标准和游戏规则的依据。
如,学生情况分析:1.本课学习主体是本校二年级第二学期的学生,男、女人数各为20人。2.在体育课和校运会中有过30米、迎面接力等跑的比赛经历。3.学生在迎面接力跑的练习和比赛中容易出现一些问题(见图1):交接棒时掉棒、接棒时手没有绕过标志杆、交棒时持接力棒的中间或交棒不准、做不到错肩交接棒,比赛中为追求速度而忽视遵守游戏规则等。4.全班有8个合作学习小组,每个小组5人,并以民主选举的方式产生了组长,能在教师的指导下组织开展小组的学习活动,团队意识刚开始建立,小组间学习活动的效果存在差异。
二、钻研教材,为设计最合适的跑类游戏提供了可能
有效处理游戏教材应该是分析、挖掘该游戏教材适合达成哪些方面的教学目标(例如:迎面接力跑的技能、体能、知识、方法、行为、习惯、能力、意志、交往等),研析教材的具体内容应当与学生情况及本课需要学习的相关内容相结合。
教材分析:1.各种方式接力跑是一项以团队成绩来评定胜负的跑的游戏,是通过各种跑和接力的方式来发展学生奔跑能力和接力技能,提高速度、耐力、灵敏等体能素质,培养学生集体主义精神、团队意识、遵守纪律和规则意识的教学内容。2.各种方式接力跑可分为:接力跑动作的变化、接力跑交接物的变化、交接人方向的变化、接力途中设置不同障碍物等类型。其中交接物的变换可以是:大、小、软、硬不同的器材,及在途中再变换交接物等形式。3.在本课的迎面接力跑中,交接物的变化可为接力棒、手帕、乒乓球(见图2),接力棒交棒时手持接力棒一端,立棒平稳地将另一端交给接棒的同伴,手帕交接时是用手抓住手帕,乒乓球是手对手交握给同伴。4.安全的迎面接力跑交接方式应为错肩交接,交接时做到稳、准、快,接交接物时手要绕过标志杆,交接物时伸出的手臂要平稳,便于完成交接。5.迎面接力跑的教学一般是先学习交接的方法、再比赛,跑进的距离先短后长。6.在迎面接力跑中可以实现心理和 社会适应方面的目标,如在游戏比赛中培养学生遵守比赛规则、正确对待胜负,正确对待同伴和集体,体验不同的情绪,在比赛中可以通过不断地调整比赛的分组,让学生能在重新分组后很快地和新伙伴一起愉快地活动,小组在决定选择交接物时,同伴间相互交流、商讨,并最终做出抉择等。
三、确定游戏重难点,为实现游戏教学价值提供了针对性
确定好本课游戏教学的重点和难点是重中之重。其思路是从主要的“动作方法”或“动作过程”中去确定。
教材重难点:重点:绕过杆接的位置和姿势、错肩交接的跑动路线、稳定的交接动作;难点:快速完成交接的时机。
四、设置教学目标,为实现游戏教学价值勾画了蓝图
依据学情、教材特点和重难点,去设置适合本年段学生应该达到的清晰、明了的教学目标,以便更好地引导教学全过程,达到游戏应有的教学价值。
教学目标:1.学生能说出迎面接力跑的游戏名称,安全有序地完成每一次练习与比赛,发展快速奔跑能力。2.基本掌握正确的各种迎面传递交接物的接力方法,(接交接物时右手绕过标志杆,交接时两人错肩跑进)全班失误次数不超过10%。3.主动参与小组自主选择交接物的讨论,服从表决结果并乐意参与练习。
五、设计教学过程,为实现游戏教学价值找到了捷径
依据教学目标,设计可操作、最优化的教学过程。
主要教学过程:
1.准备活动阶段设计两个小游戏(见图3),解决本课教学重点,同时也为突破教学难点扫清了障碍。2.本节课中共跑了八次,其中统一采用一种交接物的迎面接力跑(接力棒、手帕、乒乓球各一次,见图4);在途中换取自己选择的交接物的迎面接力跑(两次);小组集体选择交接物迎面接力跑(两次);选择优胜小组的交接物作为全班交接物的迎面接力跑(一次)。
六、创设教学方法,为实现游戏教学价值最大化找到了途径
要实现最优化的过程设计,就要特别注重选择适合本年段学生学习的具体教学方法,为顺利实现游戏教学最大化的价值提供切实可行的途径。
教学方法:1.为了达成情感目标,设计允许小组自主选择交接物的环节,进而组织小组讨论,为了防止意见难于统一的结果发生,教师明确告诉学采 用举手表决的方法(见图5),促使讨论活动既有过程又有结果,执行这样的结果应该是比较容易做到“乐意参与”。2.把本课中学生存在的问题设计为本课游戏的规则,让学生在追求游戏胜利的同时,逐渐形成正确的接力跑的交接技能。
七、制订教学评价,为实现游戏教学效益最大化提供了保障
过程性与结果性评价是促成目标达成的保障,多样化评价手段与方法的运用能对游戏教学产生事半功倍的教学效果。
教学评价:
微信或者信息。比较适用于新潮现代心态年轻的女性和男性。微信和信息表白最好带点俏皮的方式。因为喜欢微信和信息的人本身是比较崇尚新潮和现代化的。节奏快，俏皮的入主题很好。
情书。即使是在现代，情书仍是人们表达爱意的最好的方式之一。既富有浪漫气息，又能含蓄内涵的表达自己的情感。适合于不是特别外向也不是特别内向的人。也适合很多群体。
花。很少有女孩子不喜欢花。花既能给人美丽的感觉，又能制造芳香和浪漫的.意境。用花来表白最好亲自送花并选一个环境不错的地方，先送花再表达。效果很不错。
在聚会上或者人多的地方表白。为的是制造浪漫和关注。这样的表白非常适合于受关注或者内心想受关注的女孩。人多的地方也可以借助人气，使她即使想拒绝也不好意思。
特殊方法。特殊方法就有很多。比如你和那个女孩很熟，熟的像哥们，可是她并没有感觉到你的情，那么你可以送她一条围巾或什么再在围巾和送的东西上写出爱意。比如你喜欢了一个女孩很久，但她似乎对你没有意思，那么就要让她清楚的知道你的意思，直接表白。适合向职场女性表白的方式，是 花+约会。
注意事项
★ 最顺心的表白语,马上交往成功
★ 一些表白最感人的话
★ 表白最浪漫的话
★ 最幽默的自我介绍方式
★ 表白时，说什么最有效
★ 当今最经典的爱情表白
★ 最含蓄的表白诗句
★ 最浪漫的表白语句
★ 史上最动人的经典表白句子
教学课时
第 周 第 节 一课时 时间 教学
1、迎面接力跑
2、割麦子
内容
1、运动参与目标：学生对体育课表现出浓厚的学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动，在活动中增强自信。教学
2、运动技能目标：学生能够在简单快乐的游戏后，学习迎面接力跑的方法。目标
3、社会适应目标：学生应具有良好的团结合作精神，在活动中表现出对他人的尊重关心和自我探索能力。
顺序 教学内容 指导与练习法 组织形式 时 强
一、课堂常规
1、体育委员集合整
1、课前向学生预告课的内 汇报人数,师生容。队、开 始 问好。3’ 弱 部 宣布本堂课学习
2、教师带领引导学生进行
2、分 内容。队列练习、游戏。
3、检查服装，安排♀♀♀♀♀♀♀ 见习生。
3、学生了解课的内容，对♀♀♀♀♀♀♀ 学习产生兴趣。♀♀♀♀♀♀♀ 5’ 中
二、准备与热身 ♀♀♀♀♀♀♀ ★
1、队列练习：（1）
4、预期目标：学生的各种
立正、稍息；四面感官共同参与学习活动，学转法。（2）反向趣习兴趣较浓。味练习。
2、慢跑一圈
.一、练习：传递劳 动工具接力赛（迎教与学的方法： ♀♀♀♀
基
面接力跑）♀♀♀♀ 本 ♀♀♀♀ 方法：学生分成人
1、强调情景教学，在劳动部 分 数相等的两队，每结束后进行一项体育游戏。★
强 队再分成甲乙两
组，成纵队相对站’ 立于两边的起跑
2、教师边示范边引导学生 线。开始时，各队学习学习动作并强调传递 ♀♀♀♀ 甲组排头迅速向乙棒的方法和比赛规则。♀♀♀♀ 组跑去，将“镰刀”
♀♀♀♀（接力棒）交给乙
组排头，自己站至基 乙组排尾，乙组排
3、教育学生在规定的路线本 部 ♀♀♀♀ 头用同样的方法传中进行，避免互相冲撞。分
♀♀♀♀ 给甲组。依次类推，♀♀♀♀ 以不犯规或少犯规
又先跑完的队为 ♂♂♂♂ 胜。
1、教师引导、启发学生共 同游戏。★ ♂♂♂♂ 12强 ♂♂♂♂
二、游戏：开展劳
2、教师讲解动作方法并教’ ♀♀♀♀ 动竞赛 学生 ♀♀♀♀（割麦子）方法：♀♀♀♀ 学生分成人数相等
3、教师引导示范动作做法。的四路纵队，分别站在相距10米左
4、学生个体评议，相互评右的两条平行线后议、教师评议，共同商讨制侧。开始时，一侧订游戏规则。
排头手持“镰刀”朝前跑，至“麦子”
5、教师适时参与游戏，及处依次用手提起，时提醒、纠正个别学生的动用“镰刀”从下面作，鼓励学生积极进取，争挥过再放下，割完创第一。
“麦子”继续朝前跑，至对面则把“镰刀”传递给对面同学。依次类推，先跑完的队为胜。教与学的方法：
一、放松身心：听
1、教师与学生一起调正放 4 弱 口令原地踏步，并松，教师引导，学生模仿，结 跟随教师完成动师生共舞。束 部 作。分
2、小结：师生评议，共同♀♀♀♀♀♀♀ 例举本课的收获。♀♀♀♀♀♀♀
二、小结。♀♀♀♀♀♀♀
弱
3、指导学生收还器材。♀♀♀♀♀♀♀ ★
三、收回器材，宣
4、预期目标：队伍集合快 布下课。静齐，放松动作优美合拍，学生充分展示自己。积极发言，善于发现别人没有发现的问题。
场 教
篮球场 地 学
普惠制原产地证FORM A(GENERALIZED SYSTEM OF PREFERENCE CERTIFICATE OF ORIGIN)东盟原产地证FORM E(ASEAN-CHINA FREE TRADE AREA PREFERENTIAL TARIFF CERTIFICATE OF ORIGIN)
智利原产地证FORM F(CERTIFICATE OF ORIGIN Form F for China-Chile FTA)
亚太原产地证FORM M(CERTIFICATE OF ORIGIN Asia-Pacific Trade Agreement)
中巴原产地证FORM P(CERTIFICATE OF ORIGIN CHINA-PAKISTAN FTA)
香港纺织品转/入口证(CERTIFICATE OF ORIGIN-RE EXPORT)
欧盟纺织品原产地证(CERTIFICAT D ORIGINE)
卫生证书(SANITARY CERTIFICATE)
重量证书(WEIGHT CERTIFICATE)
健康证书(HEALTH CERTIFICATE)
品质证书(QUALITY CERTIFICATE)
兽医证书(VETERINARY CERTIFICATE)
数量证书(QUANTITY CERTIFICATE)
分析证书(ANALYSIS CERTIFICATE)
检验证书(INSPECTION CERTIFICATE)
装运前检验证书(Inspection Certificate for Pre-shipment Inspection)
贸促会证明书()大使馆加签()代理商检（）
中华熏蒸消毒证书(FUMIGATION DISINFECTION CERTIFICATE)
莊臣熏蒸消毒证书(FUMIGATION/DISINFECTION CERTIFICATE)
亚太熏蒸消毒证书(FUMIGATION/DISINFECTION CERTIFICATE)
飞达熏蒸消毒证书(FUMIGATION/DISINFECTION CERTIFICATE)植物检验证书(PHYTOSANITARY CERTIFICATE)
PVC——用阻燃塑料管敷设DGL——用电工钢管敷设
VXG——用塑制线槽敷设GXG——用金属线槽敷设
KRG——用可挠型塑制管敷设PR---塑料线槽敷设
PC---硬质塑料管敷设PEC---半硬质塑料管敷设
TC---薄壁电线管敷设SC---水煤气管敷设
MR---金属线槽敷设CT---电缆桥架（或托盘）内敷设
PL---瓷夹敷设PCL---塑制夹敷设
CP---蛇皮管敷设K---瓷瓶或瓷柱绝缘子敷设
线路明敷部位代号：
LM—沿屋架或屋架下弦敷设ZM——沿柱敷设
QM——沿墙敷设PL——沿天棚敷设
线路暗敷部位代号：
LA——暗设在梁内ZA—暗设在柱内
QA—暗设在墙内PA——暗设在屋面内或顶棚内
DA——暗设在地面或地板内PNA—暗设在不能进入的吊顶内
SR---沿钢索敷设BE---沿屋架或层架下弦敷设
CLE---沿柱敷设WE---沿墙敷设
CE---沿天棚敷设ACE---在能进人的吊顶内敷设
BC---暗敷在梁内CLC---暗敷在柱内
WC---暗敷在墙内CC---暗敷在屋面内或顶棚内
FC---暗敷在地面或地板内AC---暗敷在不能进人的吊顶内
FPC--线缆穿PVC管敷设SC--线缆穿钢管敷设
CE--沿天棚面或顶板面敷设;
照明灯具安装方式代：
D——吸顶式L——链吊式G———管吊式
B——壁装式R———嵌入式BR———墙壁内安装
配电线路的标注方法：
a——b(c×d)e——f
现在在网络上有不少的微博推广软件，营销王之类的，但是这些软件只能做一些少量性的微博维护，很多都是起不了大作用的，而真正想做好微博推广并不是只能单单靠这些软件去执行，我们需要做的是一系列的网络推广整合营销，才能取得推广最好的效果。微博推广是靠一步一步走的，不能急利功成细水长流的口碑营销才是影响力巨大的，迅捷工作室建立至今，看到了了太多的微博推广的水分，但是我们工作室还是坚持着自己的理念，对网络上这些太多水分的推广毫不动摇，我们只按照自己的推广方式走下去。让客户取得最大的利益，因为推广是我们这群人的爱好，我们势必要把我们工作室的名誉打好来。有些工作室申请千把个微博帐号，一夜间用推广营销软件加粉软件将客户或者企业的品牌微博的粉丝数量弄到惊人，然后去做一些所谓的水军转发评论，其实这些都是假的，只是为了做一个门面给客户看。骗骗客户，而这些手段只能取得一时的利润，长期下去，客户的不信任会渐渐的远离，如果你打算做微博推广那就真的需要找到专业的人员去对你们微博进行评估整合策划，否则的话，单单靠这些虚假粉丝是绝无效果。还有那些在论坛里的水军只会说永远说一个“支持”字或者“顶上”字的人，着不仅仅是在浪费网络资源更是在浪费客户的时间，许多的客户和广告公司都在执行的环节上伤透脑筋。
我要求我们的团队在这样执行
1.一切必须原创，稳打稳扎，绝对不允许出现虚假，只有这样才能慢慢堆积起效果。比如一些回复，一些大量在论坛发帖回帖的虚假广告信息我们是不屑去做的，我们是做一些真实的引导回复，间隔外加多语气去做，做好引导做好火候的掌握，那种凑数的回复是我们历来鄙视的。根本就没有效果。
2.问答必须耐心的去做，绝不能应付客户，所有的问题答案都是我们自己手动编写的，而很多团队都是使用软件，软件做的审核时删除率低，只会在过几天才删除，那个时候客户已经发现不了了。。这种手段让太多的团队被淘汰了，我奉劝大家不要存在侥幸心理，不要去研究那些非正规手段，网络推广没有捷径，只有扎实的去做去执行才会出效果，钱不是骗来的，钱是赚来的！绝对不能做这些虚假的手段。稳打稳扎的推广才是最实在的。3.现在不断有人问我，为什么你的迅捷网络营销工作室能够客户越来越多，为什么你的收费不低还能总有长期合伙伙伴！我告诉他们，因为我们足够踏实，我们足够原创，我们足够敬业！客户的口碑就是我们工作的重点，不断的客户引导客户，给我们带来新的客户，因为我们足够专业，比其他的团队多了一分专注，客户就是我们的上帝，客户的满意就是我们的存在价值。我们并没有夸奖道自己多好，而是在告诫同行端正自己的态度和行事方法，不可偷工减料也不可心存歹念，也算为客户们提一些建议！
这些是我们必须去做的，因为我们永远把客户，把策略放在第一位，从来不做虚假的信息发布，我们做每一件事都是实打实，我们做执行的手段是非常的强大的。我们认真的处理客户所出现的每一个问题，耐心的解答客户，我们拥有无数的网络资源，所以我们越做越好。这是势必的。网络推广，微博推广是我们最强的利刃。
在商业化营销手段越来越红火的今天，微博推广营销也变得日趋成熟，成为企业商家必不可少的一门学问。那么，我们企业商家该如何在微博推广中带来更多的财富，在研究探讨之前先介绍一下什么是微博。
所谓微博就是博客的前身，微博不同于博客就是它限制在140字数以内，用户可以随时随地的在互联网、手机客户端或者短信中发布自己的信息。而博客仅仅只能局限在电脑客户端里。所以微博比博客更加便捷。
现在商业化的网站和链接都很多，我们该如何抉择使我们企业愿意去投资资金、时间和精力的地方？两年前，微博就是我们企业在互联网上的一个很好的发展平台。
新浪、腾讯、网易、搜狐等微博可以我们企业商家与用户建立一个很好的沟通桥梁，企业可以在自身微博中与用户们一对一的互动，了解用户的需要，让用户的心理慢慢建立起对企业品牌的信任，这样，企业品牌就会得到逐步的提升。同时企业可以通过发布微博，邀请用户粉丝去了解企业的最新动态或者新闻报道，提高曝光率。
此外，企业在微博推广中还要把细致地方工作好，如完善企业的微博信息，这些包括企业名称、头像、链接网址、企业介绍等。记住，越细微的地方往往就是取胜的关键。
活动设计背景
寒冬将至，天气也越来越冷，许多幼儿在家赖床，上学常常迟到，有很多
幼儿也经常感冒，所以为了增强课堂兴趣，同时强身健体，提高抵抗力，设计此方案。
活动目标
1.增强课堂兴趣，强身健体。让幼儿养成按时到校的好习惯。
2.让幼儿体会锻炼的乐趣和锻炼的重要性。
3.让幼儿学会坚持，认识团队协作。
4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
教学重点、难点
重点：养成按时到校的好习惯。
难点：接力跑步的坚持
活动准备
操场空地
奖品
活动过程
1、早上老师带学生到操场空地上，先带领学生做一些简单的热身运动，然后将全部学生50人分成五组，每组五人按一字排成竖排。[文.章出自快思教.案网]老师讲活动规则和强调纪律，并说出获胜的一组有奖品。
2、老师说预备开始，每一组的第一个学生跑到对面墙壁，拍墙，然后回跑，拍第二个学生手掌，如此循环，最先完成跑步的一组获胜。
在活动途中，老师带动其他学生为自己组的小伙伴加油打气，与学打成一片，还可以多设计几个关卡，加大竞争力，让学生更加体会团队协作和来之不易。
3、游戏结束，选出获胜组，颁奖，表扬获胜组，同时鼓励输掉比赛的小组，比赛明天继续。
4、老师让学生说出锻炼后身体和心里的感受，同时做出活动总结。
教学反思
1、幼儿参与活动很积极，兴趣很高，经过此活动，幼儿体会到锻炼的乐趣和重要性，同时身体变得健康，很少感冒，也能按时到校。
2、通过此活动，老师和学生进一步接触，了解不同幼儿的不同特征，更能走进幼儿的内心世界，了解他们的需要，让幼儿教育工作更加完善。
3、活动中，师生配合极好，将活动 推向高潮，唯一不足就是感觉时间不是很充分，下次再进行此活动时注意活动的紧凑性，争取每个幼儿都能参与到活动。
1、股票投资的优点主要有：
①投资收益高。普通股票的价格虽然变动频繁，但从长期看，优质股票的价格总是上涨的居多，只要选择得当，都能取得优厚的投资收益。
②购买力风险低。普通股的股利不固定，在通货膨胀率比较高时，由于物价普遍上涨，股份公司盈利增加，股利的支付也随之增加，因此，与固定收益证券相比，普通股能有效地降低购买力风险。
③拥有经营控制权。普通股股东属股份公司的所有者，有权监督和控制企业的生产经营情况，因此，欲控制一家企业，最好是收购这家企业的股票。
股票投资的缺点主要是风险大，这是因为：
①求偿权居后。普通股对企业资产和盈利的求偿权均居于最后。企业破产时，股东原来的投资可能得不到全额补偿，甚至一无所有。
②价格不稳定。普通股的价格受众多因素影响，很不稳定。政治因素、经济因素、投资人心理因素、企业的盈利情况、风险情况，都会影响股票价格，这也使股票投资具有较高的风险。
③收入不稳定。普通股股利的多少，视企业经营状况和财务状况而定，其有无、多寡均无法律上的保证，其收入的风险也远远大于固定收益证券。
2、期货投资主要有以下特点：（1）期货交易的一个基本特征就是“以小博大”，应用“杠杆原理”可以用较少的资金进行大宗交易，但是相对于其他投资方式而言入市门槛较高。（2）风险与收益成正比。风险大，当然收益也可能会更大。（3）操作上更灵活，可以双向交易，采用T+0的模式。(4)抗风险能力太低，容易发生亏损，且有交割期限制。
3、外汇投资主要有以下特点：（1）外汇市场成为全世界最大、资本流动性最高的金额市场。外汇市场永远是流动的，无论如何都可以进行交易或是停损。
（2）24小时的交易。（3）双向交易，采用T+0模式，无涨停板于跌停板，成交的质量高、速度快。不会出现有价而不成交的情况。（4）外汇交易的价差比期货买卖要求低很多。（5）受国家外汇储备量影响，没有庄家操控。
4、基金投资主要有以下特点：（1）资金无放大。（2）基金投资于众多股票，能有效分散风险，风险较低，收益比较稳定，但收益周期较长，可长期持有。（3）
五
（二）班
一、指导思想
体育课程标准强调和突出了 “ 健康第一 ” 的指导思想。本节课的教学目标是按体育课程标准中所提到的五个学习领域目标来确定的，即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。对于义务教育阶段来说，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。从而养成良好的体育锻炼的习惯。为形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。它强调学生的运动体验、强调学生的自主、团体合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。它将学生的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生健康三维观的培养，增加学生的社会责任感。
二、教学内容：下压式接力棒的传接技术
教学重点：正确交接棒的方法。教学难点：交接棒与跑的结合速度。
三、教材分析：
接力跑是发展学生接力跑和速度素质的教学内容。通过接力跑练习不仅可以提高学生的接力跑能力、快速反应能力，机体无氧代谢能力，而且可以培养少年儿童勇往直前、奋发向上的精神，教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。接力跑教学要求学生在体验接力跑乐趣的基础上，激发学生的学习兴趣，发展学生接力跑能力，掌握传接棒的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与接力跑锻炼。同时，它作为人类的基本活动能力之一，在日常生活中，特别是在进行一些积极性身体活动方面，都有着极为重要的意义。本课时是五年级接力跑教学，主要是培养学生接力跑传接棒的正确技术，发展学生接力跑能力。接力跑教学的技术教学竞技化味道很浓，而新课程强调学生的运动体验，突出身体锻炼，本课从教材的内涵出发，运用了多种教学手段、教学方法，让学生在快乐中体验接力跑。
四、学情分析：
本课教学对象是五年级（2）班学生，学生组织纪律性欠缺，与他人合作方面有一定困难，存在运动技术较差的现象。但求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动，心理素质较好，好胜心强，敢于表现。
五、教学目标： 下压式接力棒的传接技术、认知目标：通过学习使80％以上的学生知道下压式传接的技术动作要领。、技能目标：使学生基本掌握下压式传接棒技术，体会慢跑中传接棒技术，发展速度和奔跑能力。
3、情感目标：培养学生团结协作的集体主义精神和勇敢顽强的意志品质。教学步骤：
1、开场激趣：本环节主要以游戏为主要内容，通过游戏使学生在轻松愉悦的环境下使学生的身体机能活动开，并且在游戏气氛的引导下培养上体育课的兴趣。
2、介绍接力棒交接棒的种类及交接棒的手形
余荣誉
3、原地交接棒练习：各组排成圆，按逆时针方向转向同一方向前后站立。
4、原地摆臂交接棒练习：原地弓步站，前后摆臂模拟跑动中交接棒。提示：传棒学生根据自己持棒手，向前面学生发接棒信号，如“左”表示让前面学生出左手预备接棒。
要求：（1）、接棒学生根据信号，反应快，伸臂手型稳定，另一臂仍须摆动，传棒者须在接棒学生伸手时，看准位置将棒伸出。
（2）、在练习中发现问题互相交流，指正。练习方式，前后两排互相练习。
5、第五步 跑动中交接棒（十字接力跑）
6、第六步 进行比赛，检验效果
7、放松练习
七、教学策略：
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
白马小学 蔡世银
教学内容：单脚跳接力
教学目的:
模仿性的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点.模仿操对提高儿童的模仿能力,发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。
教学要求:
学会本年级的徒手操,培养身体的正确姿势和节麦感,发展想象力和模仿等能力。
教学重点: 各节动作的准确性和灵活性。
教学难点: 动作优美大方,节奏感强。
教学过程:
1、准备部分:学生成四列横队站立，师生问好，课堂常规的练习，然后进行集中注意游戏的练习，《大西瓜、小西瓜》，目的是从课的开始就使学生对这节课学习的内穴感兴趣,注意力集中了,有利于全课教学的任务能够更好的完成。
2、基本部分:模仿操是本课的重点,在教学过程中我采取了直关教学的方法和集体练习的方法来进行模仿操的练习,同时根据模仿操的动作有些简单、连贵、要领好记的特点，我们采取了音乐进行课堂的电教手段, 提高学生的兴趣的韵律活动。在初步学会模仿动作的基础上，为了使学生建立对模仿操的性趣，我配上了音乐来进行不断的练习, 激发学生对模仿的情趣, 不断提高教学效果，这里就达到了本课的教学重点和难点，最后进行游戏，单脚跳接力；目的是发展学生的腿部力量和身体的协调性。培养学生认真练习和坚持到底的优良作风。
