上海海事大学研究生院(精选9篇)
根据上海市教委有关要求,结合我校实际,现开展评选优秀毕业研究生的活动,以提倡优良学风,表彰优秀学生。评选办法如下:
一、评选对象
评选对象为我校具有国家普通高等教育正式学籍的应届毕业研究生。
二、评选条件
1.热爱祖国,具有坚定正确的政治方向,坚持党的基本路线,拥护中国共产党的领导;
2.具有健康体魄和良好的道德品质、心理素质,遵纪守法;
3.努力学习,积极进取,实事求是,勇于创新,业务学习和科研工作成绩显著;
4.有下列情况之一者,不得参加评选:
(1)在校学习期间有课程不及格;
(2)大学英语六级或学位英语未通过;
(3)无故缺席学校各项活动、不遵守各项制度、受到批评或处分;
(4)科研造假或剽窃他人成果;
(5)其他不符合评选条件者。
三、评选比例
1.市级优秀毕业生为应届毕业研究生数的5%;
2.校级优秀毕业生为应届毕业研究生数的10%。
四、评选时间
一般为毕业当年的3月。
五、评选程序
1.学生在研究生部网站上下载《上海海事大学优秀毕业研究生测评表》(见附件),填写好研究生在读期间相关栏目后,将《上海海事大学优秀毕业研究生测评表》和研究生成绩单等复印材料在规定的时间内交给研究生辅导员;
2.研究生辅导员将测评表及相关材料传递给研究生教学秘书和指导教师评定;
3.辅导员在评定完相关内容后汇总分数,根据研究生部分配的名额,按测评表分数从高到低评选出15%候选人,前5%作为市级优秀毕业生推荐,后10%作为校级优秀毕业生推荐;
4.推荐名单经学院主管研究生教育的领导签字同意并盖好学院章后,由辅导员连同测评表及相关材料交研究生部;
5.研究生部审核各学院推荐的人选,并在研究生部网站上公示一周后,拟定优秀毕业研究生名单,报学校审批,市级优秀毕业生还将报上海市教委审批。
六、表彰
1.市级优秀毕业生由上海市教委下发表彰决定并颁发荣誉证书;
2.校级优秀毕业生由学校颁发荣誉证书。
七、其他
1.被批准为优秀毕业研究生的学生,在毕业离校前如有违纪违法行为或学位论文答辩未通过、盲审未通过以及其他与优秀毕业研究生称号相违背的行为,将取消其“优秀毕业研究生”称号,学校有权追回荣誉证书及其相应的奖励;
2.本《办法》条款与上级有关文件相违背的,按上级有关文件规定执行;
3.本《办法》解释权归属研究生部;
复本一般定义为同一种书收藏不止一部时, 第一部之外的称为复本。“单复本”主要是针对多复本而言的, “单复本”馆藏模式是指图书馆收藏图书每种只收藏一本, 供读者馆内阅览或流通外借[1]。该模式是我国香港、台湾和国外高等学校图书馆主要采用的馆藏模式。
目前, 很多高校图书馆的管理模式已经与国际接轨, 图书馆数字化建设也日趋完善, 无论是馆员的业务水平还是馆内的软硬件设施都达到了新的高度, 既有开展了同一地区的高校图书馆间的馆际互借服务, 又有购买了电子书数据库作为印本馆藏的补充[2]。同时, 读者信息素养也较高, 能熟练利用网络访问图书馆的各种电子资源, 检索馆藏信息, 还能借助移动图书馆、手机短信等移动通信方式实现与图书馆间的有效互动[3]。因此, 高校图书馆实行“单复本”馆藏模式具备良好的基础。
“单复本”馆藏模式具有许多优势, 例如丰富了印本图书种类, 满足了不同读者需求;提高了资金的利用率, 优化了馆藏图书构成;减少了管理的工作量, 降低了图书闲置浪费几率;减少了建筑空间的占用, 开拓了其他服务的场所等等。
1“单复本”馆藏模式实践及建议
1.1 上海海事大学图书馆“单复本”馆藏模式实践
上海海事大学图书馆新馆建于2007年, 总建筑面积46, 425平方米, 现有馆藏图书373万册。近几年, 入藏印本图书数量逐年递增, 突显了有限的建筑空间和增长的藏书需求之间的矛盾, 迫使图书馆采用“单复本”馆藏模式以缓解矛盾。在采用“单复本”馆藏模式后, 图书馆的馆藏图书品种数和资金利用率都有明显的提高, 还节约了馆藏空间, 表1是2013年前三季度我馆与其他各类图书馆入藏量比较。
数据来源:武汉三新书业有限公司的统计[4]
上海海事大学图书馆在践行“单复本”馆藏模式时也碰到了一些问题:图书流通性不足, “单复本”图书特别是热门图书, 容易处于供不应求的状态;图书丢失, 无复本保障。全开架的借阅模式不可避免存在图书丢失问题, 据统计, 西方国家及日本图书馆丢书率的平均水平也为0.5%左右, 因而在此模式下一旦丢失绝版图书, 几乎难从市场上购回;乱架图书, 难以借阅。图书馆读者挟藏图书、读者自行胡乱归架、图书分类错误、贴错书标和书标贴得不紧造成脱落等等行为都能造成图书乱架[3], “单复本”图书馆存在唯一性, 一旦乱架, 将使读者难以查找和借阅。
1.2 践行“单复本”馆藏模式的经验与建议
1.2.1 电子与纸质图书并重, 构建一站式检索系统
电子图书已经成为馆藏不可或缺的一部分。国内高校图书馆大多购有或自建电子书数据库, 上海海事大学图书馆也不例外。在购买超星百万电子图书、龙源电子期刊等数据库的基础上, 图书馆还提供教参书和热门图书数字化服务, 以缓解图书借阅紧张的局面, 实现了印本图书和电子图书相互补充。同时, 要重视知识产权保护问题, 在图书数字化的过程中要采用相应措施, 避免复制侵权、网络传播侵权、下载链接侵权等的问题。另外, 可构建印本图书与电子图书的集成检索系统, 帮助读者一站式获知馆藏信息。
1.2.2 开拓读者荐购, 回溯专题学科图书
图书馆图书采购的工作质量决定馆藏图书质量和利用率的高低。国外图书馆极其重视文献采购工作, 一般是学科馆员参与并且与学院积极沟通, 以保证文献采购能够符合学校教学科研的需求, 从而提高图书借阅率。上海海事大学图书馆在学科馆员荐购的基础上, 还在网站上开通了读者图书荐购栏目, 拓宽图书荐购渠道, 更好的满足读者的需求。同时, 还展开专题学科图书回溯工作, 补全和强化专题学科图书馆藏质量。
1.2.3 积极应用新技术, 优化图书馆服务模式
图书馆向来是新技术应用的前沿阵地, 而且新技术的应用能够解决许多积弊已久的问题。例如移动图书馆技术能够使读者随时随地访问图书馆资源;RFID技术能够实现图书的识别定位, 避免了图书乱架和丢失对读者开架找书的困扰。上海海事大学图书馆不仅升级了图书管理系统, 设计了图书预约排队、我的书架等功能, 还提供如还书提醒、催还通知、预约通知等信息服务, 都有助于“单复本”馆藏模式的良好有序运作。
1.2.4 文献传递与资源建设有机结合, 多途径满足需求。
上海海事大学图书馆实施“单复本”馆藏模式时除了提供读者手册、新生培训和日常参考咨询帮助读者充分利用图书馆外, 还要实现服务创新, 提高读者满足度。一、文献传递服务和资源建设工作结合在一起, 不仅弥补本馆的馆藏的不足, 实现互通有无和资源共享, 还直面读者需求, 更有目的性进行图书馆的文献资源建设;二、提供各种反馈途径, 读者可通过网站或服务台实现信息反馈, 图书馆可及时获取乱架或丢失图书信息, 尽早恢复和补全馆藏图书。
2 大数据环境下图书馆“单复本”馆藏模式思考
大数据, 顾名思义为海量数据, IDC为代表的业界认为满足“4V” (Variety、Velocity、Volume、value, 即多样性、速度、容量、价值) 指标的数据才可称为大数据。图书馆历来是信息技术应用的重镇, 因此, 利用大数据对多类型的海量数据进行数据分析并从中挖掘出有价值, 隐含的关系、规律和现象, 是新时期图书馆开展知识创新服务的关键支撑, 也是图书馆业务发展的必然趋势。
大数据时代, 图书馆将可在传统图书采购流程上, 结合大数据技术, 分析和预测学科建设和发展趋势以及馆藏建设的重点, 深入挖掘读者的潜在需求, 预测当前图书借阅的热点和趋势, 从而更有针对性的购买印本图书, 实现采购经费的有效配置, 提升了“单复本”馆藏质量。图书馆还可利用大数据技术, 根据读者的教育层次、专业背景、检索历史、借阅历史和检索内容, 主动提供图书借阅推荐, 特别是其检索书籍相关馆藏图书, 实现图书的有效利用。另外, 大数据技术的应用将对图书馆的软硬件设施提出了更高的要求, 需要更大的数据存储设备和更专业的馆员服务水平。同时, 还要制定相应的图书馆规章制度, 保护读者隐私。
因此, 新时期, 大数据环境下高校图书馆“单复本”馆藏模式体系分为四大模块:服务、资源、系统和规章制度 (见图1) , 其各个组成部分均基于大数据技术的应用相互影响, 实现图书馆“单复本”馆藏模式的高效利用和服务。
摘要:本文以上海海事大学图书馆为例, 揭示了高校图书馆践行“单复本”馆藏模式时的问题、经验和建议, 并探讨了大数据技术在此方面应用的思考。
关键词:图书馆,单复本,馆藏模式,大数据
参考文献
[1]吴志荣.感悟“一个复本”:探究西方大学图书馆的办馆理念[J].图书馆杂志, 2004 (12) :41-43.
[2]钟笑雅.“多复本”馆藏模式的思考[J].图书馆工作与研究, 2010 (12) :83-85.
[3]孙婷.高校图书馆复本积存问题及解决方法探析[J].图书馆建设, 2012 (11) :15-16.
信息化背后的潜在风险
作为一所以航运为特色,具有工学、理学、管理学、经济学、法学和文学等学科门类的多科性大学,上海海事大学很早就进行了信息化建设的相关部署。特别是自2005年学校信息化办公室成立以来,上海海事大学的数字化校园步伐更是进一步加快。截至目前,上海海事大学已经建立了包括校内一卡通应用服务、共享数据平台以及办公自动化系统、人事管理系统、学工管理系统、后勤管理系统、资产管理系统、党群管理系统、科技管理系统和档案管理系统等校内信息化应用体系,成为国内高校中数字化校园建设的佼佼者。
然而随着校园规模的进一步扩大,信息化系统应用的日益复杂和多样化,上海海事大学数字化校园的信息数据安全等问题逐渐凸显。
据了解,上海海事大学校园网经过多年发展,已形成了连通教学楼、办公楼、学生宿舍、教工宿舍的光纤网络,接入信息点近万个。根据统计数据,目前上海海事大学的校园网拥有超过2万名的注册用户,系统持续并发访问量达到5000人次,校园网络已经遍及了上海海事大学的每个角落。可以说,上海海事大学的正常运转已经与数字化校园体系密不可分,一旦出现任何问题,对校园的正常运转无疑影响巨大。
不仅如此,上海海事大学主校区与位于75公里外的分校区之间的信息资源共享、传递与调度也使得容灾备份成为一种必须。由于上海海事大学的信息化建设历史悠久,因此整个数字化校园系统处在一种包含了各种操作系统、不同类型数据库的异构环境之下,主校区与分校区之间的数据信息共享、应用和备份均存在着隐性的风险。在各类教学资源、科研成果日趋网络化、电子化的情况下,这种潜在的风险也给这些无形的教学资产造成了严重的威胁。
异构环境下的容灾挑战
为了消除各种可能的风险,上海海事大学决定启动远程容灾项目。张明主任认为:“远程存储容灾系统将从根本上确保数字化校园中各类重要信息数据的安全,因此从长远来看,这将成为上海海事大学数字化校园建设一个战略性的步骤。”
经过慎重的调研和严格的筛选,Fujitsu(富士通)在教育信息化领域的深厚积累以及领先的存储容灾解决方案被上海海事大学选中。“Fujitsu(富士通)在高校数字化校园建设领域拥有丰富的经验和诸多的成功案例,这坚定了我校与Fujitsu(富士通)合作的信心。”张明主任表示。
上海海事大学决定将远程容灾中心部署在75公里外的分校区,以实现远程容灾备份的同时,消除分校区的“信息孤岛”。经过大量前期考查和调研,Fujitsu(富士通)项目组根据上海海事大学数字化校园系统众多、软硬件环境大量异构的现状,决定利用Fujitsu(富士通)领先的远程硬件级容灾技术,以确保上海海事大学即使在低带宽情况下依然能够对各层次关键数据进行有效的保护。
“赢得项目仅仅是开始,上海海事大学的校园业务应用系统和系统平台都非常复杂,校园数据中心存储量要求较大,且存在大量非结构化的信息。因此我们面临的主要挑战是如何对来自于异构数据环境的各类数据,通过同一个数据中心技术平台进行存储和备份。”富士通(中国)信息系统有限公司公共行业销售总监黄坚分析认为。
确保数字资源万无一失
为此,Fujitsu(富士通)为上海海事大学提供了由FUJITSU ETERNUS4000存储系统的SAN阵列16TB光纤硬盘容量和FUJITSU SPARC Enterprise T5120 Solaris UNIX服务器所组成的远程容灾解决方案,全面满足了上海海事大学数字化校园对多个大型应用平台进行集中管理、集中备份的需求。另外,采用了全冗余工作方式的SAN架构内的链路也保证了数据存储的高效安全应用。
FUJITSU ETERNUS 4000的SAN存储解决方案融合了FUJITSU REC远程硬件级容灾技术和存储容灾管理软件的企业级高可靠性,FUJITSU ETERNUS 4000存储系统不仅故障率极低,而且还提供了对RAID6的支持,从而确保磁盘实效的数据不会丢失。另外,为了满足上海海事大学数字图书馆、网络教育等对音频、图像、视频 流媒体资源日渐频繁的应用需求,Fujitsu(富士通)的数据存储和数据远程容灾解决方案还特别增设了一套FUJITSU ETERNUS 4000 10TB容量的SAN存储系统,并对原有的存储系统进行了12TB扩容,以方便上海海事大学各种数字资源的使用和备份需求。
音乐《爱情的枪》左小祖咒
女:聆听光影魅力,传播电影文化。欢迎来到上海海事大学广播台听电影节目。大家好,我是主播XX。男:我是主播XX。刚刚我们听到的是中国地下摇滚代表人物左小诅咒的作品《爱情的枪》。女:歌曲中用枪这个意向表达了爱情的猝不及防与深刻影响,说到枪,这个现代热武器中的佼佼者,男孩子们一定不会陌生。
男:没错,每次在电影中出现血与火交织的枪战场面我都会感到热血沸腾,不能自已。女:说到枪战场面,许多香港电影都有所表现其中不乏经典之作。男:今天的听电影栏目,我们就将为大家带来其中的扛鼎者《枪火》(原声一:00:05:24-00:09:00)
女:在一段对黑社会性质的经典概况后,影片立刻进入了正题,几个杀手闯入餐厅刺杀社团老大文哥。身为餐厅老板,同时也是前社团大哥的肥叔临危不惧,保护老大躲过了杀手的追杀,直到社团二号人物南哥赶到。这一过程中,枪声,场景与配乐完美协调,虽然是硬碰硬的枪战场景,却产生了一种独特的美感。(原声二:00:15:01——00:18:56)
男:屡次遭到暗杀的洪先生决定召集社团成员作为保镖保护其安全。其中,社团中层干部阿来,及其下属阿信,社团外围人员阿Mike,早已退出社团的阿肥,阿鬼。这些原本或相熟或陌生,甚至怀有嫌隙的社团成员因为大哥的召集而走到一起,暗示了一个主题:“无论是否出于义气,一日加入社团,就一辈子都是社团成员。”(原声三:00:32:38-00:34:18)
女:五位在各自领域独当一面的高手,却因为心高气傲而无法通力合作,结果任务失败,在新一轮暗杀中文哥险些身死。次日,文哥的一番话既是安慰,也是鞭策,从此开始,五个人开始寻求合作。比较值得玩味的是之前激烈的枪战与此刻几人的沉默形成鲜明对比,更能突出人物的心理活动。
(原声四00:53:06-00:57:08)
男:文哥再次被刺杀之后,五人终于抓到机会,跟踪杀手来到郊外的废弃工厂。激战之后,通力合作的五人终于成功活捉杀手,同时也发现了几个人合作的优势。(原声五01:10:10-01:16:08)
女:兄弟义气与男女之情的冲突,可以说是黑帮电影不变的主体,片中五人虽然成功保护了文哥。却因为阿信与文哥的妻子发生感情而被社团责难,并要求阿鬼杀死阿信。在这一过程中,力保阿信的阿来,不得不执行社团命令的阿鬼以及夹在中间苦苦为难的其余两人不断冲突,直到找到了两全的方法。音乐《退后》周杰伦
背景音乐《天地孤影任我行》 男:《枪火》很可能是杜琪峰作品中评价最高的电影,比较夸张的说,我个人也愿意相信它是最经典的港式黑帮电影。如此高的评价当然不会仅仅来自大家刚刚听到的内容,电影中前后相继的两条明线是五人保护大哥与阿信做错事后几人间的矛盾冲突,暗线则数不胜数。社团新老交接产生的激烈冲突;代表社团二号人物南哥潜伏在五人组中阿Mike与其他人看似和谐,实则包含祸心的斗争;黑社会组织在现代化,法制化的社会中向合法组织的转型等等。女:随着年龄的增长以及对现实世界的妥协,我已不再期待吴宇森的“暴力美学”:舞台化的煽情处理,杀手在高速摄影中出场,风衣下摆夸张地扬起,漫天飞舞的弹壳中。他们转身或接枪的姿态无比曼妙。相反,却喜欢上了杜琪峰的极度内敛,他的隐喻,含蓄,他那用静止镜头捕捉动感,冷酷的形式却带来快感,还有他的象征手法,每一个细节都有以小搏大的精心布置,套用《大话西游》的一句话就是:“我猜得到开头,却猜不到结局。” 男:《枪火》的许多细节场面都具有无限深意和特别味道。例如五人组成一支同仇敌忾的球队,踢球为各自保护起了铺垫。阿来打阿鬼时的不可一世,令人恨得咬牙切齿;而阿来向阿鬼敬烟时的一而再、再而三,却又真实得可爱。每一个镜头都不会显得多余:来哥嗅阿信的衬衫;阿鬼派给阿来的出租车,哪一个不是意味深含,耐人寻味。
女:第五届香港电影评论学会授予《枪火》最佳电影奖的评语是:导演於黑帮类型片上另创新境之作。最佳导演的评语:导演以大刀阔斧之势,集中火力炮制一部黑帮斗智斗力作品,风格独特神采飞扬,当中暗场交代,简约的风格言简意深,几场枪战场面更是经典设计。如此高度的评价,足见《枪火》非凡的艺术魅力和导演杜琪峰对映象表达运筹帷幄的掌控。音乐《ブースト》横坊道主
男:几个人感情的转折有这样一个细节:在遭遇阿来无情的拳打脚踢之后,阿鬼想的只是敬守本分,安排了阿肥阿mic守夜,然后捂着小腹一声不吭地离去,做错的,就要还,阿鬼恪守江湖规则。于是就有了单刀赴会,带血的刀片,一个清脆的碰杯声,一句带有歉意的thank you,和一个近一分半的长镜头,五个男人友谊的升华。
女:其实《枪火》似乎吸引人的还远不止演员、节奏、情节,明显地可以感受到它强调的一种阳刚的男人风格。阳刚当然在电影里并不少见,但是《枪火》中这种阳刚却处理得十分有特点:就是含蓄——不像《英雄本色》中那样充满悲情色彩的汹涌澎湃,不像《古惑仔》系列那样咄咄逼人的张扬,也不像《无间道》那样表现着男人们在无常命运里的悲壮。总之,这是一种低调、含蓄、内敛的阳刚血性。男:《枪火》的英文名叫做“The Mission”,即任务的意思,在这个江湖里五个保镖要完成两个任务,一明一暗。在任务中,五个保镖的做派明显与金庸笔下的人物有所不同。金庸要把人物诸多的招数不厌其详的写出来,但打来打去我们也知道主角是死不了的,略显繁琐,但杜琪峰深得其理,颇有古龙“一刀断岳”的凌厉和快感,不过很大程度上也是受到黑泽明东洋武士的启发,以静制动。女:导演刻意删除了警察这个道德与法制的代言群体,将善恶标准模糊化,忠奸界限过度化,从而拉近了影象世界与本真世界的距离。世界就是如此,什么黑与白、是与非、明与晦,不过是人类的决断---主观而易变。人是人,非脸谱。即便是,亦即变性的脸谱,个中的豁然与狭窄,单纯或阴险只有自己知道。嬗变和背离时时发生,你光明正大,有人拉你下水;你龌错龊狡诈,自堕黄泉。地狱无边,你怎么逃?!
主要共同课程:机械制图、计算机辅助制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、C语言。
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上海海事大学 2009-2012 专家讲座报告 15篇
讲座1:嘉讲堂————乐嘉色彩心理学讲座
时间:2012年4 月24日晚6点 地点:大礼堂
主讲人:乐嘉 内容:
1.色彩心理与年龄有关
2.色彩心理与职业有关 体力劳动者喜爱鲜艳色彩,脑力劳动者喜爱调和色彩;农牧区喜爱极鲜艳的,成补色关系的色彩;高级知识分子则喜爱复色、淡雅色、黑色等较成熟的色彩。
3.色彩心理与社会心理有关
4.共同的色彩感情 虽然色彩引起的复杂感情是因人而异的,但由于人类生理构造和生活环境等方面存在着共性,因此对大多数人来说,无论是单一色,或者是几色的混合色,在色彩的心理方面,也存在着共同的感情。根据实验心理学家的研究,主要有下列几个方面:
(1)色彩的冷暖:凡是带红、橙、黄的色调都带暖感;凡是带蓝、青的色调都带冷感。色彩的冷暖与明度、纯度也有关。
(2)色彩的轻重感:色彩的轻重感一般由明度决定。高明度具有轻感
(3)色彩的软硬感:凡明度较高的含灰色系具有软感,凡明度较低的含灰色系具有硬感;纯度越高越具有硬感,纯度越低越具有软感;强对比色调具有硬感,弱对比色调具有软感。(4)色彩的强弱感:高纯度色有强感,低纯度色有弱感;有彩色系比无彩色系有强感,有彩色系以红色为最强;
(5)色彩的明快感与忧郁感:色彩明快感与忧郁感与纯度有关,明度高而鲜艳的色具有明快感,深暗而混浊的色具有忧郁感;低明基调的配色易产生忧郁感,高明基调的配色易产生明快感;
(6)色彩的兴奋感与沉静感:在色相方面,凡是偏红、橙的暖色系具有兴奋感,凡属蓝、青的冷色系具有沉静感;在明度方面,明度高的色具有兴奋感,明度低的色具有沉静感;暖色系中明度最高纯度也最高的色兴奋感觉强,冷色系中明度低而纯度低的色最有沉静感。
(7)色彩的华丽感与朴素感:凡是鲜艳而明亮的色具有华丽感,凡是浑浊而深暗的色具有朴素感。有彩色系具有华丽感,无彩色系具有朴素感。
讲座2:分享人生的经驗--世界名案探討
题目:分享人生的经驗--世界名案探討 主讲人:李昌钰博士
地点:新校大礼堂 时间:2012.3.27 13:00 内容:
(1)三滴血、17分钟锁定嫌凶
讲座现场,李昌钰反复强调,做刑事鉴识工作,最重要的是观察能力,许多案件最终侦破靠的都是办案人员以敏锐的观察力捕捉到蛛丝马迹。(2)一张照片洗刷“杀夫”冤情
在美国,人们常说,破不了的案子,找Dr.Lee就对了。有一回,Dr.Lee仅看案发现场照片,就为一位女士洗刷了“杀夫”的不白之冤。
(3)坦言自己不是“当代福尔摩斯”
“大众传媒把我捧得太高了,我并不是‘当代福尔摩斯’,也有案子没有破。”李昌钰说,破案绝非不少影视作品中所说的一个侦探“全包”,需要包括刑警、法医、鉴识人员等团队的通力合作,也离不开公众提供的线索。
(4)人生经验分享:推动鉴识学科发展
重视真相和真理:“人们对社会的信任,很大程度上看治安好不好。刑事案件尤其是凶杀案的发生,对被害人、家属乃至公众来说,还原真相是非常重要的。最“怕”母亲最感谢妻子
给青年学子建议:成功是梦想和努力的叠加
选择合适的行业 不随波逐流无论哪个行业,翘楚只有几个,但每个人有各自的机遇。人生有高峰也有低谷,要做到在高峰时不骄傲,在低谷时仍持续努力。
讲座3:了解存储与云技术,规划职业新未来
时间:2011年8月30日上午 地点:中远报告厅
讲座题目:了解存储与云技术,规划职业新未来
主讲人:EAA项目经理兼技术顾问刘龑和项目经理助理葛超 内容:刘龑和葛超分享了最新的信息存储技术,同时也就当前IT行业学生的就业形势分析了如何在信息存储行业发展的职业规划。
云计算是透过网络将庞大的计算处理程序自动分拆成无数个较小的子程序,再交由多部服务器所组成的庞大系统经搜寻、计算分析之后将处理结果回传给用户。透过这项技术,网络服务提供者可以在数秒之内,达成处理数以千万计甚至亿计的信息,达到和“超级计算机”同样强大效能的网络服务。
未来如手机、GPS等行动装置都可以透过云计算技术,发展出更多的应用服务。
进一步的云计算不仅只做资料搜寻、分析的功能,未来如分析DNA结构、基因图定序、解析癌症细胞等,都可以透过这项技术轻易达成。
葛超今年从上海海事大学毕业,并加入了EMC公司。他也在现场向学弟学妹们介绍了自己的学习和求职经验。
讲座4:“3.15”消费者权益保护系列讲座——大学生消费安全 时间:周二(3月13日)下午14:00—17:00 地点:法学院106室
讲座题目:了解存储与云技术,规划职业新未来
主讲人:王志芬
浦东新区消费者权益保护委员会惠南投诉中心主任
宋洁
浦东新区消费者权益保护委员会惠南投诉中心副主任
内容:旁征博引,举了许多生活中的案例,让我们能更好的了解到哪些是作为消费者应该拥有的权益,我们消费者应当如何运用这些权益来维护自己,保护自己
通过多种宣传方式唤醒、提高消费者的自我保护意识,不仅促进了消费和谐、校园和谐,同时也维护了大学生消费者合法权益、增强了大学生维权意识,对号召全社会共同努力营造一个公平、公正、诚信经营的消费环境起到了很大的积极作用。
讲座5:海洋视域——东南亚的海洋文明与中国的关系 时间:2012年3月14日 13:30 地点:邦建报告厅
讲座题目:海洋视域——东南亚的海洋文明与中国的关系 主讲人:钱
江
香港大学亚洲研究中心研究员
内容:东南亚目前是多民族、多文化、多宗教的地区,早期的印度文化、中国文化,1对东南亚的影响是长期而深远的。
南海周边东南亚国家——越南、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚和文莱在南海声称的领土争议,以国际的法的有关理论及联合国海洋法公约为依据,对这些东南亚国家为占据我国南沙岛礁而编造的各种借口进行批驳。
近年来东南亚国家地南海不断扩大军事活动,频繁与美、日联合进行军事学习的行为。加剧了南海地区的紧张局势,不利于该地区的和平与稳定,认为我国政府提出的“搁置争议,共同开发”是处理南海争议最切实可行的办法,它将为南海争议的和平解放开创美好的前景。
讲座6:信息资源利用与文科毕业论文写作
时间:2012年3月1日上午 地点:2A-401 讲座题目:信息资源利用与文科毕业论文写作
主讲人:姚中平
主要内容:科学研究需要建立在对前人的知识的利用,学会信息资源的利用,有利论文的写作。
讲座7:“中国文化之源”讲座 时间:2010-10月27日下午 地点: 邦建报告厅
讲座人:上海海事大学博雅讲堂邀请退休老教授吴旭光老师 讲座题目:“中华文化之源”
内容:
《周易》
阴阳通码卦符组成了8卦·64卦·384爻三个
不同水平的系统层次,同时配以卦辞和爻辞进行文字说明,有着严密·完美的内码数理结构,是目前所知的上古文明中层次最强·结构最严密的符号系统,也是最早运用系统论的典型。
吴旭光教授从中国传统经典《周易》入手,引经据典全面介绍了中华文化之阴阳互补、对立统一的哲学思想和人文精神,强调“天行健,君子以自强不息”,引领在座的青年弘扬中华优秀文化,为实现中华民族腾飞而奋斗
讲座8:求职形象与礼仪
时间:2009年11月27日 地点:大礼堂
讲座题目:上海海事大学大三学生---求职形象与礼仪 主讲人:鲍日新 主要内容:
一、求职礼仪:注重求职礼仪将会帮助你抓住每一个机会 伊丽莎白女王说:“礼仪是通向四面八方的推荐信。”
二、两个心态:必须具备“求”的心态
用人单位的心态
三、态度和状态
心理状态:放大理想,明确目标。拥有自信,永不言“不”
充满希望,执着追求。保持热忱,推销自我人的一生要有所成就,一半靠实力,一半靠机遇,把握机遇要靠耐心和韧性。智慧的人呢解决问题,不抱怨问题。西装,领带:忌大花纹的,小粽子型 递简历:正面对着对方,双手接双手送 英语口语介绍
应答:把问题的难度想的大一些
1、想应聘什么职位
2、为什么选择我们企业
遇到尴尬先缓冲,微笑一下 了解企业,谈企业所喜欢 坦诚相待,实事求是
讲座9:国际航运市场短期预测
时间:2011年6月8日上午 地点:中远报告厅
讲座题目:国际航运市场短期预测
主讲人:德鲁里航运咨询公司(Drewry Shipping Consultant Ltd.)董事总经理Nigel Gardiner及高级分析师刘倩文 主要内容:
Gardiner先生在讲座中对近期三大主要航运市场的前景进行了预测展望和分析。刘倩文博士通过介绍德鲁里公司的咨询案例向听众展示德鲁里的咨询分析方法。
Gardiner先生还一一解答了现场听众的提问。
讲座结束后,Gardiner先生一行与我校上海国际海事信息研究中心、科学技术情报研究所的情报工作人员就航运情报、咨询等方面的工作做了深入沟通和交流。
讲座10:大学生如何提升职业竞争力 时间:09年10月27日 地点:邦建
讲座题目:大学生如何提高职业竞争力 主讲人:梁志刚 主要内容: 一、一流企业用人要求
学历(文凭、证书)+职业技能+职业情商(职业素养)
二、从优秀到卓越
现在选择热门(紧缺)第二专业,获得第二学位=研究生 毕业后考研、公务员、出国留学
参加专业培训,考取含金量高的职业资格证书
三、上海紧缺人才现状及分析
紧缺排行榜上“坚挺”人才分类:高技能人才、制造业人才、现代农业人才
新型紧缺人才:世博人才
四、获得第二学位途径
1、自学考试:
宽进严出,难获得;
社会认可度高;
尤其受外企欢迎;
时间节俭
2、如何选择第二专业方向
(1)、和原专业有匹配性
(2)、课程难度适中
(3)、行业发展是否良好(4)、入职后薪水,职业前景是否好
讲座11:《我国海上溢油应急反应现状与问题》 时间:2012年3月28日下午2:00 地点:3D107 讲座题目:信息资源利用与文科毕业论文写作
主讲人:张欣
主要内容:基于国内外人因可靠性研究的最新理论,以船舶溢油应急处置中应急人员的行为作为切人点,开创性地完成了对船舶溢油应急人因可靠性的科学、合理评估。
任何应急计划都离不开人的实施,人可以说是整个应急反应的核心。而由于思维的复杂性,情绪突变性和情境依赖性,人也可以说是最难控制的因素,大量研究发现人为失误是不可避免的。船舶溢油事故一旦发生,往往要求应急人员在短时间内,迅速做出反应;面对复杂、多变的环境和庞杂的信息,果断选择最优应急方案,并合理地实施。
应急计划在实际溢油应急反应中能否达到既定效果,即应急计划的可靠性仍有待科学的考量和评价。只有对应急反应的可靠性建立一套系统、合理的评价方法,才能发现问题和弱点而不断完善,从而使应急计划在实际危机中发挥真正的效力。
国内外许多研究者开始致力于船舶溢油事故应急可靠性的评估。但该项研究目前仍处于初级阶段,未形成成熟的理论和方法体系,且大多数研究偏重于技术、设备和资源等“硬”环节的可靠性评估,忽视人员、组织、协调机制等“软”环节的可靠性。人因可靠性正是一门旨在提高人行为可靠度、减少人为失误的新兴学科,而该项研究在船舶溢油应急领域仍处于空白状态。人因可靠性可定义为人在规定时间内成功完成规定任务的概率。
讲座12:对话——如何学好海上保险法
时间:2010年11月28日上午 地点:3a201 讲座题目:历届毕业生就业去向解读 主讲人:法学院退休老教授杨召南
主要内容:郑老师从2012年的就业形势说起,列举了当前大学生就业面临的困惑,并对2007-2011年我校的毕业生去向进行了多维度解读,包括单位性质流向、行业流向、地域流向等。
接着,郑老师根据大二年级段职业生涯规划的特点,提出了三点意见。
最后,同学们就关心的就业问题,与郑老师
进行了进一步的深入交流。
讲座13:共青团上海海事大学第十六期团校
时间:2011年11月23日下午 地点:学生服务中心204 讲座题目:共青团上海海事大学第十六期团校 主讲人:法学院的戴玉鑫教授 主要内容:
语言风趣幽默,他抛砖引玉地引用从古至今的事例,并结合西安大学生的特点为学员讲述了他眼中现代大学生应具有的三种正确的人生态度,即“过程比结果更重要”、“爱更需尊敬”、“人比的是加速度而不是起跑速度”。讲座期间,进行了答疑环节,学员积极提问,现场气氛活跃。
此次讲座在亲和易懂的讲授中从一定程度上提高了学员们对人生态度的认知层次,让学员们对自我进行重新剖析并激励了学员们对于生活要永葆热情。本次课程让团校成员受益匪浅,是一次十分有丰富内涵的讲座。
讲座14:英汉对比与翻译 时间:09年11月4日 地点:3C101 讲座题目:英汉对比与翻译 主讲人:左飚 主要内容:
一、negative transfer & positive transfer
1、句型
2、语用
二、comparative study & contrastive study 人到齐就开会:The meeting will begin when all are here.不要人云亦云:Don’t say others have said.账单撕碎了:The bill was torn to pieces.你再说一字我就走:If you should say one more word,I would go at once.你死了我去当和尚:If you should die,I would go and be a nonk.人在阵地在:The position will not be given up so long as we are still living.病来如山倒,病去如抽丝:Sickness comes like an avalanche,but goes like reeling sill
三、Astonishment and even horror oppressed him.他感到惊讶甚至恐惧。
Excitement deprived me of all power of utterance.我兴奋的什么都说不出来
There is a crying need for a new remedy.现在急需想出新办法
If wasonly my capacity for hard work that saved me from„
要不是我能干重活„„
讲座15:校园防火安全教育讲座
时间:2009年12月28日下午 地点:3a301 讲座题目:校园防火安全教育讲座 主讲人:保卫处 主要内容:
此次讲座主要从寝室安全用电,火灾预防以及面对火灾如何自救等几个方面开展。为了使本次讲座得到更好的效果,此次讲座采用了问答、问卷调查等互动方式。通过本次讲座,在场的所有学生对校园的防火安全有了一个全面的了解。
讲座过后,辅导员带领班长助理走访了学生寝室,检查了各寝室有无违章电器的使用,并向同学们送去了圣诞的祝福。
讲座16:大学生非做不可的7件事
时间:2011年3月31日晚上六点 地点:大礼堂
讲座题目:大学生非做不可的7件事
主讲人:著名心理学博士张怡筠与其丈夫李康文博士 主要内容:: 第一,学习超有格调的跷课。
第二,积累活蹦乱跳的知识。大学生应当注重灵活的知识的积累和运用。“不能为了考试而学习,要为了自己而学习”,并且在学习后,要自己消化吸收,要自己追问自己,这些知识我应该怎样来用。“信息不是力量,知识才是力量”,我们现在通过大量的信息渠道得到的信息仅仅是表面的信息,只有通过个体的系统性消化吸收才是真正意义上的知识。第三,了解独一无二的自己。
第四,打造宇宙无敌的情商。我们一定要学会管理自己的情绪。在这个部分,张博士给大家带来了她总结出来的“乐观之歌”,并且让全场的学生参与进来,一首周杰伦的rap让全场气氛活跃,同学们看到了一个活力四射的张博士。
第五,谈场轰轰烈烈的恋爱。大学谈恋爱已经成了人们的共识,但是张博士从一个全新的视角向同学们阐释了为什么要谈恋爱。我们要通过恋爱来成长,来完成心里的任务:一是更了解自己;一是培养爱的能力。李博士也给在座的男同学们提出了建议:永远不要抱怨、要大气、要培养认真负责的感觉。
第六,培养超有个性的魅力。一个人的魅力是伴随自己一生的东西。所以,我们要学会培养和提高自己的品味。
第七,拓展世界公民的视野。张博士和李博士向同学们说道,每个同学都要培养自己的世界意识,关注世界,我们都是世界的一份子,视野的拓展会让我们更加的优秀。
在我国, 管理信息系统 (MIS) 专业已经有30多年的历史。目前, 已有以清华大学、北京大学、武汉大学等为代表的600余所高校开始了该本科专业。该专业毕业的各类人才成为我国信息化建设和教学、科研的重要力量。由于每个学校的专业背景和培养目标不同, 在专业建设中逐步形成了各自的特色[1]。如武汉大学信息管理学院的信息管理与信息系统专业沿自1978年创建的科技情报专业, 在长期的办学实践中形成了注重对学生信息技术素养的培养, 强化信息采集、组织、检索、服务和开发利用等核心课程基础地位的特色和优势[2]。大连海事大学信息管理与信息系统专业设立于1988年, 经过20多年的发展, 确立了特色办学的指导思想。主要特色有:
1.航运特色鲜明的宽口径信息化人才培养模式:既为航运信息化培养人才, 也通过航运信息化的成果培养学生的实践能力。
2.全方位、多层次的以航运为背景的实践教学平台和体系。
3.面向社会需求、把握信息技术发展前沿, 以实践能力为核心, 将毕业生培养成为具有信息系统分析设计、开发与咨询等多方面技能的应用型人才。
下面从专业建设和建设效果两方面进行深入分析。
二、特色建设
专业特色, 是一个专业在长期建设过程中积淀形成的, 反映在人才培养方面的独特个性和明显优势。它具体体现在专业定位、培养模式、课程体系、教学方法和实践环节等诸多方面, 是办学水平和竞争能力的综合反映[3]。大连海事大学信息管理与信息系统专业的特色建设主要体现在如下五个方面:
1.课程体系。 (1) 依据教育部管理科学与工程类学科专业教指委和国际信息系统协会中国分会 (CNAIS) 课题组编写的《中国信息系统学科课程体系CIS2011》进行了课程设置, 呈现了技术与管理并重的特点[4]。开设了CIS 2011六门核心课程中的四门 (计算机网络及应用、数据结构、数据库系统原理、信息系统分析与设计) , 另两门CIS 2011核心课程 (管理信息系统、信息资源管理) 的知识也在《专业导论》、《信息处理概论与计算机原理》、《XML与Web数据管理》等课程中得到了充分体现。CIS 2011六门推荐课程中有四门 (商务智能、项目管理、电子商务、ERP) 开设了对应课程。 (2) 在高年级的课程设置上突出“交通与航运特色”, 开设了面向港口的《物流管理与实践》、面向智能交通的《商务智能方法与应用》、面向航运的《GIS应用》等特色课程, 充分利用学校特色资源, 培养具有航运背景的信息化人才。 (3) 面对正在到来的大数据时代的需求, 为培养学生进行数据分析与管理的能力, 在学校的资助下正在建设《交通大数据技术与管理实践》的新课程, 计划纳入2016级新的培养方案中。
2.航运特色的实践教学平台。信管专业拥有专用的实验室 (为省级实验教学示范中心) 和十三个校外实习基地。这些实习基地均为IT企业, 不少为航运业提供信息化软件和服务, 每年接纳各年级100多人次的实习。同时, 在学校领导的高度重视和支持下, 除了航海类专业本科生以外, 自2012年开始, 陆上专业本科生获批在“育鲲”轮上进行现场教学。“育鲲”轮是交通运输部投资建造的我国首艘自行开发设计的专用航海教学实习船, 是目前世界上最先进的专用远洋实习船之一。在“育鲲”轮中“航海日志系统”等是典型的管理信息系统, 能够有机会对这一类系统进行研究学习, 对培养学生具有航运特色的信息化能力具有重要意义。
3.以航运行业软件为依托的实验、实践教学体系。信管专业教师长期从事于航运行业的信息化的相关科研中, 取得了累累硕果, 先后开发了十余项软件产品, 获得了多项软件著作权, 如《港口航道信息管理系统》、《基于数据挖掘的道路运行安全风险分析软件系统》等。依托这些项目软件, 在相关课程实验教学及本科生进实验室、毕业设计等实践环节形成了系统化培养学生解决实际问题能力的教学体系。
4.课内与课外相结合的创新能力培养模式。教育部决定在“十二五”期间实施大学生创新创业训练计划, 并投入了专项资金。从2012年开始, 信管专业教师通过课程教学鼓励学生参与创新创业训练计划, 并指导学生的实践活动, 初步形成了课内与课外相结合的创新能力培养模式。比如通过《XML与Web数据管理》、《电子商务网站设计》等课程的实验环节培育出了《面向高校信息公开的RSS订阅系统的研究———以大连海事大学为例》、《基于安卓平台的校园失物招领信息交互手机应用》等国家级大学生创新项目。另外, 还有不少大创项目具有行业特色, 如“集装箱船舶装卸调度优化软件开发与应用”、“散杂货库场管理系统的开发与优化”等。
三、效果分析
1.精品课程。目前建有一门省级精品课程 (信息经济学) 、两门省级精品资源共享课 (信息经济学、数据结构) 。2014年9月, 《数据结构》入选省跨校修读学分示范课。
2.教材出版。通过教师多年努力, 目前已出版10余部信管专业的教材, 包括《数据挖掘技术与应用》、《电子商务》、《管理信息系统》、《数据结构》、《信息经济学》、《信息系统开发方法教程》、《物流信息系统》等。其中, 《数据挖掘技术与应用》被评为辽宁省“十二五”规划教材, 并入选国家第二批“十二五”规划教材书目。
3.师资队伍。现有18名专任教师 (含1名实验员) , 16人拥有博士学位, 6名有国外访问交流一年以上的经历。拥有一名省级教学名师和省优秀教师、一个省级教学团队 (物流信息系统) 。另外, 师资队伍的整体科研实力不断增强, 获教育部高校科研成果奖二等奖2项、省级科技进步一等奖1项, 以及发明专利1项。近年来, 教师团队中获得1项国家科技部专题项目、5项国家自然基金和1项国家社科基金。同时, 承担了大量交通、航运领域的横向课题。
4.学生的创新和实践能力。在2012—2014的两个年度内, 信管专业学生共获批36个创新训练项目, 年均经费超过5万元。其中, 国家级、省级项目各7项, 主持和参与的学生近80人次。
从2012年至今, 学生获省级及以上各类竞赛奖励37项, 包括全国大学生数学建模大赛、全美数学建模竞赛等。在全国大学生网络商务创新应用大赛中表现尤为突出, 连续三年 (2012—2014) 获四个全国最高奖。
5.学生就业状况。我校信管专业早期的毕业生大多数在各个行业从事信息化相关工作, 不少人为我国航运信息化做出了贡献。2000级学生张晓杰自主创业, 开办了“大连瀚科信息技术有限公司”, 成功开发出瀚科船舶机务管理系统、瀚科三维可视化交互式引擎等软件产品。还受到过温家宝同志的亲切接见。信管专业的毕业生一直保持不错的就业率, 2008年受全球经济危机的影响, 就业率有所下滑。但近三年来, 随着国家信息化的快速发展、IT业的崛起、互联网企业的壮大和电子商务的爆发式增长, 就业率节节攀升。据学校统计, 2013届毕业生的初次就业率为91.89%, 年终就业率为93.24%。多数毕业生进入IT企业、互联网公司、银行及传统企业从事软件开发、数据分析等工作。
就业企业质量高是我校信管专业的亮点, 不少企业是IT业的龙头, 如阿里巴巴、华为、中兴等, 也有传统大型企业, 如平安科技、TCL等。有四分之一左右在国内外高校攻读硕士学位, 包括国内外的一流学府, 如清华大学、中国科技大学及美国的卡内基梅隆大学、英国的南安普顿大学等。
四、结语
信息系统和信息技术在经济和社会中起着“倍增器”的作用, 是当今社会最活跃的科学技术之一。交通信息化和航运信息系统是2012年7月交通运输部发布的《交通运输行业智能交通发展战略 (2012—2020年) 》的重要内容。大连海事大学信息管理与信息系统专业培养掌握管理学、计算机科学、信息资源管理及信息系统等方面的基本理论和知识, 具备信息系统分析、设计、开发、运行维护及咨询的实践能力, 能在交通航运领域的企事业单位、IT公司和互联网企业等, 从事信息管理、信息系统开发与维护、决策支持和ERP咨询等方面工作的应用型复合人才, 在长期的教学实践中形成了自己独特的“航运特色”。2013年被媒体称为“大数据元年”, 需要不断改革本科层次的教学内容和培养模式, 以满足社会对人才的新需求。2014年10月, 大连海事大学信管专业已经启动了校级教改课题, 以“交通大数据管理”为重点, 进行大数据时代信息管理专业课程体系建设与学生创新创业能力培养模式的探索。
参考文献
[1]蒋理.信息管理与信息系统专业特色教育研究[J].中国管理信息化, 2013, 16 (20) :102-104.
[2]马费成, 宋恩梅.信息管理“专业课程链”的建设与实践[J].图书情报知识, 2014, (2) :4-10.
黄有方校长在开幕式上发表《明天的中国物流应该关注什么》的主题演讲,阐述他对中国物流发展方向这一重大问题的思考和研判。黄有方校长认为:物流向供应链方向发展是必然趋势;全球供应链战略应当成为我国国家战略的重要组成部分;我国应当建设若干世界级供应链枢纽城市;政府和企业要高度重视自贸区与供应链联动发展,并重视供应链能力建设与供给侧改革的协同推进。
在12月1日晚举行的2016中国物流业大奖“金飞马”奖颁奖晚会上,相继颁发涵盖城市、企业和人才培育等领域的10余项奖项,上海海事大学荣获中国物流高校人才培养与“雙创”教育成果奖。
本次论坛上成立的博鳌国际物流论坛理事会,在保障论坛定期、定址举办的同时,也让该论坛成为博鳌标志性会展活动之一,为广大物流业者搭建起互通桥梁,共同打造中国乃至亚洲的物流品牌盛会。
本次论坛吸引了来自国家发展和改革委员会、商务部、交通运输部、农业部、国家标准化管理委员会等政府部门的领导,以及地方政府代表、高校代表、专家学者、业内知名企业家、相关科研机构代表及“一带一路”沿线国家代表等1000余人参加。
一、名词解释: 1.组织行为学
组织行为学是研究组织中人的心理和行为表现及其规律,提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以实现组织既定目标的科学。
组织行为学的研究对象是人的心理和行为的规律性;组织行为学的研究范围是一定组织中的人的心理与行为规律;组织行为学研究的目的是在掌握一定组织中人的心理和行为规律性的基础上,提高预测、引导、控制人的行为的能力,以达到组织既定的目标。
2、组织
组织是对完成特定使命的人的系统自那个安排。任何一个组织的存在都必须具备三个条件:(1)组织是人组成的集体(2)组织是适应于目标的需要(3)组织通过专业分工和协调来实现目标。
3、态度 态度是个人对待外界对象(包括人、事和物)较为稳固的,由认知、情感、行为倾向三种成分所构成的内在心理倾向。人的态度具有以下几个方面的特征:1.态度是后天学习获得的。2.态度必须指向特定的对象。3.态度是一种内在的心理结构。4.态度的协调性或不一致性。5.态度的持续性、稳定性和可变性。6.态度的核心成分是价值观。
态度转变的几种方法:1.活动参与法2.增多接触3.扮演某个角色的方法4.团体影响法5.劝说宣传法
4、从众行为
从众行为是个体在群体压力的驱使下,放弃自己的意见,转变原有的态度,采取与多数人一致的行为。
5、群体规范
是群体内部成员的行为标准和行为准则,存在于成员意识之中,对群体成员的思想和行为起到了约束和制约的作用。
群体规范的功能:(1)支柱:帮助群体生存(2)评价标准:使得从成员 的行为简化和易于预测(3)动力:群体规范常以群体舆论的形式表现出来(4)矫正功能
6、群体压力 是指已经形成的群体规范,对成员的心理和行为产生的约束力,迫使个人顺从和遵守群体规范。
群体压力发生作用的方式(1)理智协商(2)怀柔政策(3)心理攻势(4)心理隔离
群体压力的作用(1)有助于统一群体成员的思想和行为,有助于完成共同的活动任务(2)有助于群体的维系(3)可以增强群体成员的安全感
7、非正式群体
非正式群体的含义—是指那些相对于正式群体而言的群体,它不是组织正式组建的,而是自然的或自发的形成的,其成员具有共同的思想认识、兴趣爱好或利益需要,依靠成员间密切的情感而维系的群体。
成因:(1)成员有类似的社会背景和经历。(2)成员有相同的血缘或地缘关系。(3)成员有共同的兴趣爱好。(4)成员在某些认识或利益上的一致。
非正式群体的特点:(1)群体内部凝聚力强。(2)成员间信息沟通灵敏。(3)有自己独特的行为规范。(4)有自然形成的领袖人物或称核心人物。
8、效价
效价是指被激励者所预计的一定结果所带来的满足和不满足的程度。对效价可通俗地理解为:被激励者主观所意识到的、做出绩效导致的数种结果对自己需要的满足程度。效价既有正值的大小之分,也有正价、零价和负价之分。
9、期望值
期望值是指被奖励者对于经过努力能够达到某种目标的概率。也可以通俗的理解地把它理解为经过努力能够达到的某种目标的可能性的大小的估计。它反映了努力与绩效之间的关系。期望值是激励的第一个重要的因素,它对激励力量的大小起着直接的制约作用。
10、组织文化
组织文化类型:(1)棒球队文化(2)俱乐部文化(3)学院文化(4)堡垒文化
组织文化代表的是一个组织成员共有的理念、期望、思想、价值观以及行为的复杂模式。组织文化包括:1.当人们互相交往时的常规行为,如组织礼仪、礼节以及使用的共同语言。2.整个组织上下所共有的行为标准。3.一个组织所持有的主要价值观。4.指导一个组织对待员工和顾客的原则。5.在组织内能过得很好的游戏规则或一个新成员为能被接受必须学习的诀窍。6.由组织的实际布局以及其成员与顾客或其他局外人打交道的方法所展示出的组织感觉和气氛。
二、简答题:
1、经济人假设理论的基本观点。
(1)大多数人天生是懒惰的,他们都尽量逃避工作。
(2)多数人没有雄心壮志,不原抱负责任,希望依赖别人,心甘情愿受别人指挥。
(3)多数人的个人目标和组织目标是相矛盾的,必须采取强制的、惩罚的办法,才能迫使他们为达到组织的目标而工作。(4)多数人干工作是为了满足自己生理和安全的需要,因此,只有金钱和物质利益才能激励他们努力工作。
(5)人大致可分为两类,大多数具有上述特征,属被管理者,少数人能够自己激励自己,能够克制感情冲动而成为管理者。
2、社会人假设理论的基本观点。
a.以社会需要为主要动机,经过同事间的交往可以满足社交需要。
b.工业化革命和工作合理化的结果,使工作 变的毫无意义,因此必经从工作的社会关系中寻求其意义。c.人对其所在群体的社会关系或人际关系的反应,远较对诱因管理强烈。
d.人最希望管理人员满足其社会需要。
3、自我实现人假设理论的基本观点。
a.工作中的体力和脑力的消耗就像是游戏和休息一样自然,厌恶工作并不是普通人的本性,作可能是一种满足(因而自愿去执行),也可能是惩罚(因而只要可能就逃避),到怎样,要看可控制的条件而定。
b.外来的控制和处罚威胁不是促使人们努力达到组织目标的唯一手段,人们愿意实行自我管理和自我控制完成应当完成的目标。
c.致力于实现目标是实现目标相联系的报酬共同在起作用,报酬是多种多样的,其中最大的报酬是通过实现组织目标而获及个人的自我实现需求。
d.普通人在适当条件下,不仅学会了接受职责,而且学会了谋求职责。
e.多数人,而不是少数人,在解决组织的困难问题时都能发挥出高度的想象力、聪明才智和创造力。
f.在现代工业化社会的条件下,普通人的智力潜力只得到了部分的发挥。
4、复杂人假设理论的基本观点。
a.人怀着各种不同的需要和动机加入工作组织,但最主要的需要是实现其胜任感。
b.胜任感人人都有,它可能被不同的人用不同的方法去满足。c.当工作性质和组织型态能适当配合时,胜任感最能满足。d.当一个目标达成时,胜任感可以继续被激励起来,新的更高的目标就又产生。
5、简述工作效率与态度之间的关系。
关于态度与工作效率的关系二者之间并无一定的关联
对工作感到满意的职工,工作效率很高;但对工作不满意的职工,其工作效率也可能高。因为在雇佣劳动的条件下,生产性需要并非是一般工人的主要目标,这只是他们借以达到其目标(如工资、奖金、自我实现等)的手段,如果某工人的生产效率大大超过同伴,他就可能被大家指责为破坏进度而遭到排斥。因而,对自己工作特别满意的工人,也有降低生产效率以谋求与众人一致的可能性。相反,对目前工作不满意的工人,为了生活上的需要也有努力工作提高生产效率的可能。
6、影响态度形成与转变的因素; 形成: a.需要与愿望的满足与态度形成。通常能满足个人需要和愿望的对象,以及有助于自己达到目标满足需要的对象,容易使人产生喜爱的态度。相反,妨碍个人需要与愿望获得满足的对象,或者导致挫折的对象,多发生否定的态度。
b.知识和信息对态度形成的影响。知识与信息是形成态度的重要条件。
c.个人所属团体对态度形成的影响。团体的风气、意识、规范等对团体成员的态度形成有重要影响。
d.个性特点与态度形成。每个人的态度都会反映出他的个性特征,反过来,一个人的性格特点不同,也能影响其态度。e.社会化及其他因素的影响。
影响人的态度转变的因素我们可以从信息接受者、信息发出者和信息交流过程以及情景因素四方面分析:
a.从信息接受者来看,有下列因素: 自己原有态度体系的特点;个体的智力水平和个性特点;个人与团体之间的关系,个人对团体的认同感影响态度的转变;预防灌输,对某种观点事先有准备,不易转变,突然袭击,较易转变。
b.从信息发出者或宣传者的角度看,有下列因素:宣传者的权威与态度转变;宣传者的个性特征与态度转变;宣传者被宣传者之间的关系.c.从信息交流过程来看,有下列影响因素:从宣传内容看,信息交流的目的是让被宣传者接受信息内容,宣传内容较之宣传者本身更能在宣传者心中经受住时间的考验,信息内容可能比信息源给被说服者留下的印象更深刻,也更容易转变人们的态度;从宣传形式看,口头、文字、形象化宣传;从宣传方式来看,单面宣传(只讲有利的一面)与双面宣传对态度转变也有不同的影响;于情绪的宣传方式容易引起恐惧心理的产生,也有助于人的态度转变;逐步提高要求轻易接受.d.情景因素:在分心状态下易被接受;造成压抑气氛有助于态度的转变,看电影儿童不宜;强化因素,广告中的俊男靓女。
7、简述群体规范的功能
(1)支柱:帮助群体生存,群体规范是一切社会群体得以维持巩固和发展的支柱。
(2)评价标准:使得成员的行为简化和易于预测,群体成员要以群体规范来评价自己和其他成员的行为。(3)动力:群体规范常以群体舆论的形式表现出来
(4)矫正功能,群体成员如果违反了规范,就会受到群体舆论的压力,迫使他改变行为,与群体成员保持一致。
8、简述群体凝聚力在管理中的意义。大量研究表明,群体凝聚力确实能对工作效率产生影响,但这种影响要以群体的规模和要求为中介:群体要求成员努力工作,其工作效率提高,因此,加强对群体成员的教育和引导是十分重要的,提高群体工作效率不能只从加强成员间的感情入手,还要引导群体成员服从组织要求,以组织利益为重,这样才能使高凝聚力的群体创造出优异的工作成绩。否则,群体成员联合起来与组织对抗,必然破坏工作,妨碍组织目标的实现。9.如何正确对待非正式群体中的核心人物。
核心人物对其他成员有一种自然的影响力,他们对其他成员的心理和行为能产生自觉自愿的、心诚悦服的影响。因此,作好他们的工作,是管理好非正式组织的关键。
(1)企业领导者应主动加强与核心人物的沟通,听取他们对工作的意见和建议,对合理的应尽可能采纳,以争取他们的理解和支持,从而通过他们影响其他成员。
(2)选拔基层干部,应尽可能考虑到享有威信而且作风正派、业务能力强的核心人物,以利于发挥其影响力。
(3)可通过调整其角色地位,改变其自我观念,增强其自我价值感,从而做好核心人物的转化工作。值得注意的是,企业领导者应首先改变对消极性小群体及其核心人物的敌视和嫌弃态度,要主动与核心人物谈心、交朋友,使其感到组织的关心的平等对待,放弃一切都无所谓或破罐破摔的想法,意识到自己存在的价值和作用,从而变消极为积极,进而带动、促进整个群体不良气氛的转变。
10、简述非正式群体的成因。
(1)成员有类似的社会背景和经历。由于彼此有相同的经历和感受,进而产生心理相容而产生小群体。
(2)成员有相同的血缘或地缘关系。中国人十分注重血缘和地缘关系,亲属、同宗同族、同乡等进入一个单位后,更容易产生感情上的亲近从而形成小团体,企业中的裙带风、小宗派与此密切相关。
(3)成员有共同的兴趣爱好。有共同的爱好、兴趣的人相互接触,交往较多,经常在一起开展活动,自然容易形成小群体。(4)成员在某些认识或利益上的一致,在组织中,一些人由于对某些问题的看法,有追求某种相同利益的需要,他们就会经常聚在一起交流讨论、相互支持,在交往中形成一体。
11、简述ERG理论的主要思想及与马斯洛需要层次理论的区别。ERG理论: 奥尔德弗同意马斯洛的观点,认为个人拥有需求等级。然而他没有采用马斯洛提出的五大需求,而认为个人有三组基本需求:存在、相关和发展。奥尔德弗是这样描述的:
存在需求,或物质需求,由食物、空气、水、工资、附加利益和工作条件来满足。
相关需求,通过建立和维持与同事、上司、下属、朋友和家人的相互关系来满足。
发展需求,表现为个人试图通过在工作中做出创造性的或建设性的贡献发现独特的个人发展机会。区别:
这两个模式在他们看待人们如何满足不同组需求的方法上存在差异。马斯洛指出,未实现的需求是激励因素,下一个高层需求只有在前一个低层需求得到满足时才能被满足。因此一个人随着每一组低层需求的满足来逐步向高层需求等级进展。相反ERG模式提出,除了这种实现===进展过程之外,挫折===衰退过程也起作用。换句话说,如果一个人在试图满足发展需求的过程中不断受挫,相关需求会作为一种激励力量再现。这个人将重新满足低层需求而不试图满足发展需求,挫折将导致衰退。
12、简述双因素理论的主要思想。
这是一个最有争议的激励模式,因为它有两个独特的特征: 1.它强调有些工作因素导致满意,有些能够防止不满意,但不能导致满意。
2.工作满足与不满足并不存在于一个单一的连续统一体上。激励因素:工作本身、晋升和责任。这些因素和个人对工作的积极感觉相关,又与工作本身相关。很大程度上属于个人内部的问题,但组织可以确定一个卓越的目标,使个人感到自己出色的完成了任务。
保健因素:公司政策和管理、技术监督、薪水、附加利益、工作条件的人际关系。这些因素和个人对工作的消极感觉相关,与履行工作的环境相关。
13、简述TAT统觉测试法的主要内容。
麦克利兰用主题统觉测验(TAT)衡量一个人的成就激励力度。TAT使用可能正在被测试人员身上唤起许多无系统性图画的反映。给你15秒看一幅画,然后根据它写一篇短故事以此回答下列问题:画中发生了什么事?什么原因导致这一情形?然后与一高成就者写的故事进行对比。
14、简述公平理论的主要内容。
亚当斯于1965年提出了公平理论。这一理论实质是探讨投入劳动与所得报酬的比值概念。公平理论描述了一种工作环境常见的现象:人们对自己是否受到公平合理的对待十分敏感。个人在组织中更加注意的不是他所得的报酬的绝对值,而是与别人相比较的相对值。大多数人往往喜欢和他人进行比较,并对公平与否的程度作出判断。从某种意义上来说,工作动机激发的过程,实际上就是人与人之间进行比较、作出判断,并据以指导行为的过程。
公平理论实质上是:一个人所得的报酬的绝对值与其积极性的高低并无直接的必然的联系,只有其对所付出的劳动和所获报酬的比值,与同等情况下的其他人相比较,主观上感到是否公平、合理,这才会真正影响人的积极性。
15、简述目标设臵理论的主要内容。
设臵目标的心理效果会因时间推移逐步减弱,设臵目标要与反馈、工作评价等其他刺激因素结合作用,设臵目标要与员工参与、注意个别差异和解决目标的艰巨性因素结合运用。
目标设臵理论认为,采取措施达到目标是一种强有力的激励,是完成工作的最直接的动机,也是提高激励水平的重要过程。目标设臵理论认为,对于难度很高的长远目标,可采取“大目标,小步子”目标管理方法,即把大目标分解成若干轻易达到的阶段性的小目标,最终通向远大的、总目标的实现。
16、简述组织文化(四种)的类型。棒球队文化:吸引企业家、创新者和敢于冒险者,他们根据员工的产出给他们支付报酬。表现最佳的通常得到高工薪或其他财务收入,并有大量的自主权。但是风险高,基本没有长期保障。业绩高的人往往把自己看成自由人,很像职业运动员。跳槽是经常的现象,员工随时准备离开一个公司到另一个公司拿更高的报酬或有更大的自由度。在广告代理公司、生化公司、咨询公司、投资银行、法律顾问处以及计算机软件开发商很普遍。
俱乐部文化:年龄和经验在俱乐部文化很受重视。拥有俱乐部文化的组织重视资历,提供稳定的有保障的就业。俱乐部文化奖励忠诚、投入和“相处融洽”。管理人员在缓慢稳定地一步步升到公司高级位臵的过程中一般在不同的职能部门做过各种各样的工作,迅速晋升很少见。员工通常从年轻时干起,一直在一个公司干35到40年。航空公司、商业银行、公共设施公司、政府机构以及军队。
学院文化:学院文化的组织往往招收的人很年轻—通常从学院直接招收,这一点同俱乐部文化的组织是一样的。但是学院文化强调员工培训,使他们成为某一方面专家。学院文化强调服务的连续性、职能专长和提高产品信誉的智慧。虽然也有一些让人青云直上的机会,但是学院文化对那些乐于掌握自己的工作,稳步上升的人更有吸引力。可口可乐、IBA公司、宝洁公司以及许多消费品公司、美国三大汽车制造公司、药物公司以及许多电子和办公产品公司都存在学院文化。
堡垒文化:主要关心的是生存。堡垒文化的组织对工作的保障性没有多少保证,很难对业绩好的员工给予奖励。一般情况下,它们是进行阶段性裁员和重组,在这过程中解雇许多员工。堡垒文化对那些想从彻底改变一个公司的挑战中获得乐趣的人有吸引力。对那些想有归属感,有专业发展机会和有保障的未来收入的人不会有吸引力。堡垒文化是以周期性繁荣和周期性破产为特点的行业。
17、组织文化包括哪些内容。
1.当人们互相交往时的常规行为,如组织礼仪、礼节以及使用的共同语言。
2.整个组织上下所共有的行为标准。3.一个组织所持有的主要价值观。4.指导一个组织对待员工和顾客的原则。
5.在组织内能过得很好的游戏规则或一个新成员为能被接受必须学习的诀窍。
6.由组织的实际布局以及其成员与顾客或其他局外人打交道的方法所展示出的组织感觉和气氛。
18、如何开发保持和改变组织文化。一个组织如何开发文化?
一个组织文化的建立是为了适应每个组织面临的两个重要难题: 1.适应外部环境求生存: 是指组织如何在变化的外部环境中找到生存环境和不断的对付外部变化的环境。要解决以下问题:
1)宗旨与战略:找出组织的基本宗旨,然后选择战略实现这一宗旨。
2)目标:确立具体目标。
3)方法:确定如何实现目标、方法,包括选择组织结构和奖励制度。
4)衡量:确立衡量每个人和团队完成这些目标的标准。2.内部的统一化: 是指在一个组织中的成员之间建立和保持有效的工作关系。内部统一化需要解决以下问题:
1)语言和概念:找出交流的方法,对重要的概念确定共同的含义。
2)团队的界限:确立团队成员身份标准。
3)权利和地位:确立获得、保持和失去权利和地位的规定。4)奖励和惩罚:建立鼓励理想的行为和阻止不理想的行为的制度。保持组织文化
一个组织运转和管理的方式对保持和改变公司文化可能产生预期和未预期的影响。保持组织文化的一个基本方法是:组织雇佣似乎适合该组织的人:然后公司通过解雇那些经常不断或明显违背组织可接受的行为和行动的人来保持它的组织文化。改变组织文化
保持一个组织文化所使用的基本方法同样可以用来改变一个组织的文化。文化可以通过以下方式改变: 1.改变经理和团队所注意的东西 2.改变处理危机的方法 3.改变招募新成员的标准 4.改变组织内要求的标准 5.改变分配酬劳的标准
6.改变公司礼仪和庆祝活动。例如,一个惩罚冒险和创新,奖励避免风险的组织文化可以通过改变奖励制度刻意改变原有组织文化。可以鼓励员工在确定目标的会议上,为自己确定风险较大,较有创新的目标。在业绩评估会上通过提高奖赏,个人可以因为尝试挑战性强的目标,而不是追求保险目标受到奖励,即使他有时没有成功。
改变组织文化有两个问题必须注意:
1.组织文化的核心价值观是否经得起变化的考验
2.准确评价改变组织文化的种种困难,多数大的组织实际上不止有一种文化。每个组织至少有三种文化:运行文化、工程文化、管理文化。改变组织尽管有困难,但是有可能,我们可以: 1.首先了解旧文化
2.寻找最有效的文化,并把它作为员工学习的榜样
3.不要对文化提出正面的抨击,而要找出较为有效完成工作的方法
4.把新文化当作一个指导原则,而不能把它看作是创造奇迹的东西
5.认识到要用5-10年的时间
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