关于高考句子（精选8篇）
1、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花芯中去采撷，如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。
2、高考三字经：进考场，入佳境，先简单，后艰深。考题易，莫大意，我觉易，人觉易。考题难，莫心烦，我觉难，人觉难。出考场，不议题，待明日，再搏击。
3、蜂飞蝶舞绕花枝，捷报传来甜如蜜。笑逐颜开告亲友，合家欢乐享不够。举杯畅饮庆题名，实现梦想笑盈盈。开辟人生新航线，执着进取书灿烂。愿你前途无限美好。
4、你笔下拥有一个色彩绚丽的世界：愿你，也相信你，拥有另一个笔下灿烂的图景。
5、借着希望和勇气，在人生路上努力向前走，即使不知道通向何方，还是一步一步前行，再难过的时刻，也不放弃。
6、结合考情准确估分，头脑清醒切勿迟钝；院校考量多方纳谏，结合自身考虑全面；兴趣擅长综合考虑，专业选择加倍慎重！待到九月金榜题名，祝君成功前程似锦！
7、六月是奋斗的季节，六月是收获的季节。在经历了高考之后，捷报在焦急的等待中到来。愿你继续努力，在高等学府的知识海洋中畅游。祝前程似锦，宏图大展！
8、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
9、绿柳如荫好纳凉，红色喜报送清爽。消散燥热去焦灼，全家欢喜唱赞歌。告知亲友和街坊，家有儿郎题金榜。欢心雀跃入学府，灿烂明朝好前途。
10、村委喇叭高声喊，高考分数排名三。全家喜乐笑开颜，填报志愿细思量。时下热门不予抢，风潮学府不跟趟。爱好专业是定向，择校研读是关键。祝你：理想学府上，前途耀辉煌。
11、六月鲜花竞相绽，捷报纷纷似花瓣。花香溢人醉心田，鲜花献送状元郎。十年苦读梦实现，名校专业细筛选。求索路上迈新步，博读书海天下闯。愿你大展才华。
12、8级的地震把整个四川变成一片瓦砾。（同学，你太狠了吧？）。
13、山东卷：也许岁月的沧桑，开始让我们退却；也许人生的苦难，让我们绝望。可是这个世界需要你，需要你为它制造辉煌。
14、就要考试了，放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一直陪伴着你
15、人生之旅短暂而漫长，让我们都能发出理解之光
16、高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。
17、不迟不早，今天刚好。别看广告，要看聊效。时逢高考，吉星高照。保持微笑，心态要好。为你祝福，争分夺秒：考试顺利，马到成功！
18、十年寒窗已了，人生步入新的起点；高考硝烟已散，报考志愿才是重点；浮躁烦恼去掉，胜利号角并不遥远。愿幸福与你相伴，金榜题名展笑颜！
19、花香满园沁心脾，六月捷报传喜气。一举成功跃龙门，亲友相贺笑纷纷。梦想实现虽靠勤，不忘教导谢师恩。报效祖国好志向，梦想持久放光芒。愿你人生的路越来越亮堂。
20、六月骄阳明艳艳，捷报如雨润心田。汩汩流淌成心河，冲刷焦躁享快乐。金榜题名好儿郎，再入学府才干长。志向高远心飞扬，锦绣前途放光芒。
21、考试铃声刚落音，考场之内静无声。笔走龙蛇写不停，认真审题不粗心。考场之外父母立，分分秒秒心愿盼。父母子女皆同心，高考告捷笑颜开。祝高考取得好成绩！
22、不怕百事不利，就怕灰心丧气。
23、六月捷报频频传，金榜题名成绩显。各大院校来招生，各种宣传都出现。凝神定气莫慌张，仔细选择报志愿。爱好兴趣第一件，不要跟风名校填。愿你继续深造增学识，光明大道勇向前！
24、高考每年7·8号，天气炎热心情燥，调整心态睡眠足，生活习惯莫突出，放松心情压力小，各科成绩必定好，平常一颗心常在，金榜题名乐逍遥！
25、六月鲜花芬芳艳，捷报频传格外香。父母亲人心欢畅，十年辛苦愿得偿。学海无涯再奋斗，学府深造知识丰。今日状元成栋梁，为国贡献扬帆航。祝前程似锦！
26、广东卷：昨天的成就是种负担，除了骄傲，昨天的失败是一道坎，除了让你自卑，愿每一天都是崭新的开始，愿每一天我们都有回到原点的勇气，面对光阴。
27、考场硝烟已消散，金榜题名捷报来。全家老少开心笑，亲朋好友祝贺到。十年苦读磨一剑，今朝梦想得实现。入得学府再深造，学有所成尽开颜。祝你心想事成，做祖国栋梁之才！
28、人生道路，选择唯最；面对报考，仔细比对；调整状态，认真应对；看清自己，奋力直追；就算失败，也不后悔；莘莘学子，助你加油，考出气势，回报社会！
29、不管遇到怎么样的困难，不管遇到多大的挫折，人总要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奋起，在失望中充满希望。
30、阳光灿烂当空照，捷报频传人欢笑。金榜题名梦已圆，再入学府去深造。人生辉煌待创造，学成归来成英豪。亲朋好友祝福到，愿你前程似锦更美好！
31、灾区的处境第一时间传遍了神舟大地。
32、江苏卷：不要以常人的生活要求我；不要说我是心比天高，命比纸薄。在选择坚守自己的梦想阵地时，我就知道所要面对的重重困难。这是我心甘情愿的，我拒绝平庸。
33、没有付出，就没有收获，人只有上坡路才是最难走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望会属于你的。
34、六月鲜花最灿烂，捷报频传香气远。心里开心甜蜜蜜，父母双亲笑开颜。金榜题名愿实现，十年辛苦学业艰。再入学府长学识，创造一片新蓝天。祝前程似锦！
35、桃李果香溢满园，喜讯捷报频纷传。老师同学来喝彩，美酒斟满情动感。不上名校非儿郎，学府深造学业专。宏图大展振雄风，强我中华国威扬。祝雄心壮志。
36、满池荷花送清香，喜讯传来心荡漾。忧愁烦恼一扫光，笑容满面歌声扬。金榜题名愿得偿，再入学府知识长。祝你学成归来成栋梁，为国贡献做榜样！
37、用第一抹光线的纯净为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一支歌，用我们初次触碰的一颗心灵，在紧张的考场写出一段话：让爱永驻心间。因为善是人间永不改变的真谛！
38、把心情放轻松，用一颗平常的心去对待一切，不必太强求，开心最重要！
39、芬芳满园花枝俏，捷报传来心欢笑。如风似雨清凉到，合家开怀乐淘陶。设宴举杯同庆贺，笑语盈盈共欢乐。志向高远入学府，大步迈向成功路。愿你前途无限光明。
40、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
41、你有你的赤橙黄绿，我有我的青蓝靛紫，天空同属于我们，因为我们年轻。
42、今天就要参加考试了，送你一条幸运短信，据说在考试当天能收到这样一条短信，就会考出自己满意的成绩，祝你考试好运气啊！
43、一年一次的人生大迈步又要到来了，只有迈出这一步人生才算是一个新的开始，相信你一定会比别人走的更远；跑的更快；考得更好。累了要注意休息，身体才是革命的本钱。最后祝你：‘门门功课好成绩。
44、人生失意时须寻一条出路，以乐观的心态看待失败，漫天撒下萌芽种，伫看他日结果时。天道酬勤！丰硕的果实永远属于那些坚强不屈自强不息的辛勤耕耘者。
45、祥瑞霞光辉煌映，捷报频传相互应。考取功名中状元，亲朋同学满门盈。寒窗十年同样情，实现梦想秀前景。学海博识无止境，勤奋学研长本领。祝你如愿以偿。
46、毕业赠言：想说爱你，感觉太沉；想说喜欢，感觉太轻；一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前。祝高考顺意！
47、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
48、更快、更高、更强。名校就是金牌。
49、喜鹊枝头叫喳喳，高考喜报到你家。开心快乐不言说，梦想彼岸将到达。斟酌轻重志愿报，专业名校志向大。只愿心想事成万事顺，父母亲人笑开花！
50、六月骄阳热似火，捷报好比开心果。飞到心头幸福多，合家快乐不言说。你欢我笑来庆贺，宴请宾朋共欢乐。筵间畅饮笑盈盈，盛赞金榜题姓名。志向高远攀高峰，明朝归来定成功。
51、世界会向那些有目标和远见的人让路。
52、千葩百卉竟绽放，万千捷报雪花片。莘莘学子尽开颜，金榜题名状元郎。十年寒窗苦辛酸，梦想成真竟实现。同学共议报志愿，再游学海长才干。祝你深造再考验。
53、考场硝烟已淡去，心情愉悦好成绩。鲜花掌声要冷静，填报志愿莫随意。热门虽然很给力，关键还是看兴趣。风水轮流十年转，今年好运到你家。祝君心想事成！
54、一片祥云天边来，一份捷报似花开。香花绽放笑盈盈，祥云环绕交相映。金榜题名合家乐，同窗好友唱赞歌。今朝扬帆书海游，执着进取再奋斗。愿你的明天更美好。
55、六月鲜花尽芬芳，捷报频传喜气漾。金榜题名心愿遂，笑语声中眉飞扬。亲朋好友来祝贺，举杯共饮祝福长。愿你学府再努力，博学多识做栋梁！
56、六月千葩四溢香，花香飘来捷报传。考取功名上金榜，喜事盈门尽笑颜。十年寒窗梅花绽，再进名校功夫练。亲朋同窗鲜花献，祝你前途耀辉煌。
一、受汉语提示影响, 为了对应汉语而添加不必要的词汇, 造成不地道的表达或句子结构错误。
1.______ (为了被录取) a university in the USA, international students must have a strong ability in spoken and written English. (admit)
正确答案:to be admitted into/to
学生错误:to be admitted by
解析:考生受汉语“被”字影响, 在介词选用上出错, 很多使用“by”, 而这里的句型是“be admitted to/into”, 介词“to/into”表示“进入”, 该句型实际就是“被允许进入……”, 为符合汉语表达习惯而给出“被录取”, 考生答案则表示成了“被许可”的意思, 因为介词by被考生当成表动作执行者在使用。
2.Personally I think it is the customers, rather than the salesman______ (应该受责备) . (blame)
正确答案:that are to blame
学生错误:that should be blamed
解析:be to blame是一个很重要的句型, 这里是一个不定式主动表被动, 该句型本身就是“对……负有责任, 应该受到责备”的含义, 而学生答案虽然看似正确却因为不地道而不被认可。
3.I lost sight of Wang Ping when we reached______ (看上去像个大市场的地方) because of too many carriages flying by in all directions. (look)
正确答案:what looked like a big market
学生错误:where looked like a big market或where it looked like a big market
解析:这里空线上要填的是一个宾语从句来表示对方, 很多考生受汉语“地方”影响选择用where引导从句, 而正确答案是用what引导从句表示, 因为what是代词性, 不仅引导从句, 而且要在从句中充当主语。where是副词性, 只能在从句中作状语, 所以考生的第一种答案从句本身结构就是错误的, 而第二种答案虽然考虑到了where在句中用作状语, 可是where引导的从句应该是地点状语, 而不能在这里作reach的宾语。
二、由于惯性思维而掉进出题人的陷阱, 虽然结构完整但不符合语境。
如下面这题:
———Where did you buy the product?
———It was on the Internet______ (你能看到它的广告) . (see;advertise)
正确答案:where you can see it advertised
学生错误:that you can see it advertise
解析:由于强调句型一直被作为完成句子的一个考查重点, 学生在大量训练后会习惯性地把以it开头的句子当成是强调句。考生的答案看似正确, 但不合乎语境, 前面问哪里买的产品, 回答却说在网上看到的广告。所以只能用定语从句来作为修饰, 这时回答为“在网上 (买的) ”。
三、只考虑汉语内容表达, 不考虑句子结构。
如下面这道经典试题:
____________ (正如今天的报纸所说) , talks between the two countries are making progress. (report)
正确答案:As is reported in today’s newspaper
解析:as引导定语从句, 关系代词as指代逗号后面内容。
若将原题改为:______ (正如今天的报纸所说) that talks between the two countries are making progress. (report)
正确答案:It is reported in today’s newspaper
解析:It在句中作形式主语, 指代that引导的主语从句。
再将原题改为:______ (正如今天的报纸所说) is that talks between the two countries are making progress. (report)
正确答案:What is reported in today’s newspaper
解析:“What is reported in today’s newspaper”是主语从句, that引导的是表语从句。
如果考生不从结构上分析入手, 就会在这种类型的题目前无所适从。
从上述考生的常见错误我们可以看出, 句子中的汉语提示看似降低难度, 实际是在某种程度上制约考生的思维。这就要求学生有良好的英语语言意识, 即尽最大努力摆脱汉语的牵制用英语进行思考的能力。
要想在完成句子这一题型中游刃有余, 熟练掌握并运用语法知识是关键, 是基石。此外还要在解题时把握完整的句子结构和正确的习惯搭配、合乎逻辑的完整的意义, 以及完整的情境。
鉴于这样的特点考生在平时的学习中要多从以下几个方面入手:
(1) 对训练过的题目时常归纳整理, 强化训练, 一定可以举一反三, 触类旁通。
(2) 牢记词汇, 对考纲内词汇的掌握应尽可能全面, 特别注意一些动词, 以及与之相关的一些固定搭配或句型。
(3) 对考纲内要求掌握的语法要一一过关, 熟记活用。
(4) 背诵一些经典句型。
除了平时的对语言知识运用的积累外, 在做此题型时还应注意一些解题策略。
(1) 读全句, 基本确定结构。这里的结构主要是确定空线上所缺的是什么句子成分, 这是答题成功的关键。此时还要考虑出题人要考查的语法项目是什么。
(2) 根据汉语的意思、句子的结构和指定的英语单词确定要写的内容是一个搭配或片语还是一个句子, 基本确定形式 (包括时态、语态) 。此时要考虑所给单词, 特别是动词的相关句型是什么。
(3) 检查完成后的整个句子的逻辑结构与语境是不是一定吻合, 单词有无拼写错误, 留没留意英汉语言的差异, 如冠词、小品词的运用, 以及词序符不符合英语的表达习惯。
请试试下面这些练习:
1.______ (如果你打开电视) and you will often see advertisements showing happy families. (turn)
2.______ (运动员可能犯错误) in the game worried his coach. (make)
3.After months of voyage, Columbus arrived in______ (后来被证明是一个新大陆的地方) . (prove)
4.______ (条例中要求) you should not tell other people the password of your e-mail account. (require)
5.The young couple stood still with______ (眼睛盯着) each other, unable to speak anything. (fix)
正确答案:
1.Turn on the TV
2.That the athlete may make a mistake
3.what proved to be a new continent
4.It’s required in the rules that
5.their eyes fixed on/upon
参考文献
[1]薄冰.薄冰高级英语语法.世界知识出版社, 2000.
《湖北省2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明》中提出了命题坚持稳定为主，着力内容创新的思路，因此结合湖北省的教学实际，英语考试大纲中规定去掉改错题，改为填空完成句子。这一节共10小题，每小题1.5分，共计15分，每题在一句话中留出空白，要求考生根据括号内的汉语提示, 用句末括号内的英语单词完成句子。高考英语题型的重大变化无疑会增加学生考试的难度，也增加了教师教学的难度。以下本人就英语考试说明中样题做一些分析，谈谈新题型的特点以及解题方略。
1. We ______(起床) before dawn. It was still dark outside. (get)
解析: 答案是got up。 此题考查了get 的搭配及时态；根据此题提供的语境应该采用get up 的一般过去式。搭配的问题不大，但时态的暗示全在第二句的题干上（It was still dark outside.）。 做这种题切忌只顾搭配不顾形式，所以同学们要注意题干的暗示作用。
2. It______ (一定下雨来着) last night. The playground is still wet. (must)
解析: 答案是must have rained。此题考查了must have done表示对过去的推测及的现在完成时的用法。
3. He asked for the letter to______ (送走) at once. (send)
解析: 答案是be sent。此题考查了非谓语结构中动词不定式的被动语态。At once暗示不定式的形式是一般式，而for the letter则暗示不定式的形式是被动语态。此题较易，但不能因为容易反而出错。
4. When you hang wet clothes near a fire, you will see steam______ (从潮湿的衣服上升起) (rise)
解析: 答案是rising from them。此题考查了see sb. / sth. doing, rise from (从……中升起)及them代指前面的wet clothes。
5.______ (我们将如何制定这项计划) has been explained clearly by the teacher. (plan)
解析: 答案是How we will make / work out the plan。此题考查了how 引导的主语从句及make a plan 的固定搭配和一般将来时的用法。该题容易失分，因为试题给的是名词plan, 但考的却是主语从句和搭配的问题，从句的语序必须是正常语序，这是同学们易错的地方，“将如何”暗示主语从句的时态要用将来时，同学们要对制定计划的词组了然于胸。
再就湖北省2007高考英语试题 “完成句子”部分作进一步的分析，希望能给同学们在今后的学习中有所帮助。
31. They sat together around the table, with______ (门关着). ( shut )
解析： 此题的答案为the door shut。该题考查的是with的复合结构，即 with +宾语 +宾语补足语，补足语可以是现在分词（表示主动，宾语是分词动作的执行者，动作正在进行），过去分词（表被动，宾语是分词动作的对象，动作已完成），形容词（表状态），不定式（将要发生），介词短语（表状态）等。
32. I haven’t the slightest idea______
(他正在说什么). ( talk )
解析： 此题的答案为(of) what he is talking about。此题有三个考点，一是宾语从句，并要注意宾语从句是陈述句，二是现在进行时，三是与talk连用的介词。
33. The fact______ (他失败了数次) makes him very upset. ( he, fail )
解析： 答案为that he has failed (for) several times。此题考查了两个方面，一是对现在完成时定义的理解，即“动作发生在过去，到说话时已经结束，但对现在有影响和结果”，我们称之为“已完成”用法；二是从单词fact来分析，此题考查了同位语从句，引导同位语从句的引导词that不能省略。
34. Last night, John was answering the letters that______ (寄给他的) during the past two weeks. (arrive)
解析： 此题的答案为had arrived for him。该题有两个考点要注意，一是时态，二是和arrive 连用的介词。从during the past two weeks 可以知道, 句子应用完成时, 因为像短语during / in / over the past years, so far, up till now, to date都是和现在完成时连用的标志, 加上主句的谓语是过去时态, 而得到信是在回信之前, 即“过去的过去”，故用过去完成时。另外，arrive是不及物动词，不能直接接宾语，若要接宾语，要在其后加上适当的介词，如到达某地用arrive in / at。这里的arrive for him中的for不是固定搭配，它是the letters for him的意思, for后接表对象或用途的词, 具体含义为“对于；供；适合于”。
35. He believes that children______ (应允许……的学习) at their own pace.（allow）
解析： 此题的答案为should / ought to / must be allowed to learn / study。该题考查了allow sb. to do sth.的句式结构，因主语children和谓语动词allow为逻辑上的动宾关系，所以要用被动语态。
36. She has an excellent______ (对名字的记忆力), which helps her quite a lot in her work. ( memory )
解析： 答案为memory for names。have a good / bad memory for ... 的含义为“对……有好 / 差的记忆力”。例如：I have a good memory for faces. 我对人的面孔有良好的记忆力。 He has a bad memory for dates. 他对日期的记忆力很差。
37.______ (他是否出过国) doesn’t make much difference. (he, abroad)
解析： 答案为Whether he has been abroad or not。此题考查了三个方面的基础知识，一是现在完成时的“已完成”用法，二是have gone abroad（人在国外，还没有回来）与have been abroad（出过国，但人已回来）的区别，三是 whether ... or not 引出的主语从句，引导主语从句时不能用if。
38. The factory’s output of cars this year is______ (大约是去年的三倍). ( as, great )
解析： 答案为about three times as great as that of last year。此句考查的是倍数的表达方式。一般来讲，倍数的表示法有三种，一是 A is + twice（倍数）as big（形容词的原形）as that of B；二是 A is + twice（倍数）bigger（形容词的比较级than that of B；三是 A is + twice（倍数）the size / width / length / depth / weight / height ... of B。故如果不提供单词as, 该题的答案还可以是：about three times greater than that of last year。
39. Not only______ (要帮助) the disabled to find jobs, but also medical treatment will be provided for those who need it. ( give )
解析：答案为will help be given to。此题主要考查倒装句的用法，当not only ... but also ... 连接两个并列分句，且not only 放在句首时，not only后紧跟着的句子的主谓要倒装。另外，因为not only ... but also ... 连接的是两个并列的结构，所以前后两个句子的谓语形式应当一样，即要用现在将来时, 再看help与give 的关系应该是动宾关系，因此要用被动语态。
40. It is possible that the King of Stonehenge was linked to the stones: he______ (可能参与) in planning the monument or in helping transport and pull up the stones.
(hand)
解析： 答案为may / might / could have had a hand。该题是完成句子10道题中最难的一道题。学生的难点在于不知道hand 用作名词时的固定搭配have a hand in ... 具有“参与，插手”的含义。但是如果我们打开英语高二下册，翻到第76页，看到第8行，我们就会大吃一惊，原来它是课本中的原句。另外此题还检测了“情态动词 + 现在完成时”表示对过去事实的推测的用法。
五道样题涉及到搭配与结构、时态和语态、语法和情景、情态动词和非谓语动词。07年高考题检测了非谓语动词1题（第31题），时态4题（第32题、33题、34题和37题），被动语态2题（35题和39题），情态动词 + 现在完成时表示对过去的事实的推测1题（40题），形容词的比较等级1题（38题），此外试题中还揉进了名词性从句、定语从句和倒装句。从中可以看出，新题型立足于语言知识的综合运用这一目的十分明显，大部分基础语法知识——时态、语态、倒装句、定语从句、同位语从句、名词性从句、介词短语作状语和情态动词的用法——都被覆盖了，因此应提醒考生不可忽视语法知识，不仅要学习，而且要会熟练运用。07年高考的10题中有6题所给的提示词是动词，这充分显示出动词是重中之重，这也为今后大家的词汇教学指明了方向。
二、 考查角度
完成句子这一新题型安排在语言知识运用的第二节，它检测学生下述四个方面的英语知识：
1．注重语法的完美
湖北卷中单项选择减少了5道题，同时不再有短文改错。这并不意味着降低了考生的语法要求。在英语学习中，语法知识是熟练运用英语语言的关键，是考生提高基本技能的基石。在完成句子这一题型中，语法考点主要覆盖以下内容：主谓一致、时态语态、非谓语动词、名词性从句、定语从句、状语从句、动词的过去式与过去分词、倒装句、情态动词 + 完成时的用法以及形容词和副词的比较级等。
① Hi，Tom, I didn’t know （不知道）you are here.（know）
② He works in a factory. But he is helping （帮助） his mother since he is on a holiday.（help）
③ Only in this way can he solve （他才能解决） this problem.（solve）
④ Lost in thought （陷入沉思）, he noticed nothing. （lose）
⑤ This rope is 3 times the length (三倍长) of that one.（length）
⑥ The flower is dead. I should have watered （应该给花浇水） the flower. （water）
⑦ At that time, he lay on the ground(躺在地上), still. (lie)
2．注重结构的完整
完整的结构包括完整的句子结构和正确的习惯搭配。考点中的句子结构涉及到强调句、感叹句、倒装句、There be句型、动词 + 宾语 + 宾补、祈使句、比较级的句子结构或系表结构等。而习惯搭配则需要考生熟练掌握并能灵活运用。
⑧ The book is well worth reading （很值得读） for your age. （worth）
⑨ He came in, looking （看起来） rather sad. （look）
⑩ What fun （多有趣） it is to have a swim after a day of work in Summer. （fun）
It was his being late that （正是他的迟到） made me angry. （late）
Leave the problem to me（把这个问题留给我），and see if I can work it out.（leave）
I will help you on condition that （条件是） you do me good. （condition）
The couple went shopping, leaving the children playing （让孩子们玩） in the yard.（leave）
3．注意意义的完整
完整的意义强调所填之词在句意逻辑上的合理性，所用的英文词形、词性及搭配要与汉语提示相吻合。
Child as he is （虽然他是个孩子）, he knows a lot. ( as )
Although the soldiers were seriously wounded, they fought against the enemies (与敌人作战) bravely. ( fight )
They had been married for 3 years (结婚三年了) before I met them again. ( marry )
Take an umbrella with you in case it rains (天会下雨) this afternoon. ( rain )
He almost knocked me down before he saw me (他才看见我). ( see)
The delegation will be made up of 20 doctors(将由20个医生组成). ( make )
4．注重情景的完整
完整的情景要求考生在预设语言情境的前提下选用最佳的语法形式和最佳的词汇搭配。
Listen to the two girls by the window. What language are they speaking (她们说)? (speak)
I go to the library every weekend except when it rains (除了下雨的时候) this year. (except)
I’m very tired. I have been painting (一直在粉刷) the new house. (paint)
He got to the station early, for fear of (唯恐) missing his train. (fear)
注意：语法、结构、意义、情景并不是孤立的，大多数时候在解题时应对这四个方面进行综合考虑。
三、完成句子的评分原则：
１． 结构正确，用所给的英语词汇表达所给的汉语信息，给满分；
２． 未用给定的词不给分；
３． 结构不正确不给分；
４． 结构正确，信息完整，但有一个或一个以上的拼写错误扣0.5分；
５． 结构正确，信息有遗漏扣分0.5；
６． 结构正确，添加无关信息扣0.5分。
为了实现此题型的测试功能，评分原则规定其批改是酌情给分，所以即使有考生对知识细节掌握不全，也可以得一部分分数，笔者提醒考生在答题时，即使有些地方不是特别有把握，也务必把知道的写上去以争取得分。
四、 解题策略
学生除了平时要有语言知识运用的积累外，在做此类题时还应注意如下一些解题的策略:
1. 首先要通读全句，理解句意，明确语境，严格审题。这种题目通常可分为三部分来看，即英语句子部分，汉语提示部分，英语单词提示部分。考生首先要读懂句子的主干，结合汉语提示和英语单词的提示确定句子需要的结构、时态和语态等，如高考题32题“正在”暗示了时态，３７题“过”暗示要用have been abroad, 40题单词hand暗示了短语搭配……考生审题时若能充分利用好题干的启发性，领会命题者的意图，问题自然会迎刃而解了。
2. 其次要看清要求，总揽全句，确定最佳表达。根据汉语内容和指定的英语单词确定要写的内容是一个搭配或片语还是一个句子。根据汉语的意思和句子的结构选择正确的搭配或语法形式。在大多数情况下，汉语对应的英语翻译有多种，但“完成句子”不同于写作，考生必须根据语意逻辑和预设语境选择最佳的英语表达，如第33题，“数次”的答案为several times, 而不是many times，several的英文解释为more than three; some; but fewer than many, 而many一词的英文解释为：a large number of people or things, many作定语时一般只用于疑问、否定或条件句中，如：Haven’t you been told many times that you shouldn’t be late again? 只有在正式语体中或many 前带有诸如too / so / as / the之类的修饰语时才可用于肯定句中。这里面还涉及到如何确定词形的问题，一般来说，根据被考词在句中的语法功能，如果要填的词是动词，则要考虑这些方面：是谓语动词还是非谓语动词；是主动还是被动；是陈述语气还是虚拟语气；如果要填入的词是名词，则要考虑其是单数还是复数形式；如果要填形容词或副词，则要考虑三级变化形式。
3. 最后回读全句，检查错误。确定好答案后，考生应回过来再读一遍题，检查以下几个方面：
①整个句子的逻辑结构与语境是不是相吻合，留没留意英汉语言的差异，如冠词、小品词的运用以及词序符不符合英语的表达习惯。
②是否用到了给定的词，在平时练习中，有些同学很不细心，一看到汉语提示就开始答题，尤其是自己非常熟悉这个汉语提示所对应的英文表达时，比如：The museum
(正在建设的) will be completed next month. (build) 有些同学拿起笔就填上under construction，完全忽视了提示词build，实际上出题者想要考查过去分词的进行时（being built）作后置定语的用法 。
③语法错误，包括主谓一致、时态呼应、语态（考生对被动语态往往易忽略，由于汉语提示部分采用的是意译，字面意思或许没有“被”之类的字眼出现，导致有些考生直接译成主动形式，如第35题“应允许……学习”，出题者刻意回避了“被”字，但答案必须是被动形式）、指代问题（如第38题，that代指前面的output of cars，不能用the one 或those替代）、助动词的使用（如第39题，汉语提示是“要帮助”本来可译成must、should、ought to或will，但后面题干部分用的will提示考生此处需用will）、冠词问题（考生对冠词到底什么时候该用，什么时候不用，什么时候该用the，什么时候该用a比较模糊，如第31题，根据上文的语境以及the table的暗示可知该用the door 表特指，这要求考生在平常学习中多加注意，形成语感）、词语搭配、词性乱用等；
4． 拼写错误（尤其要注意双写字母），包括错词、误写、大小写的乱用等，如第31题中shut的过去分词应为shut, 而非shutted，39题的whether首字母要大写。这要求考生在记忆单词时，不仅要口到、心到，而且要手到，边读边写，再就是平时要养成规范书写的习惯。
五、备考策略
鉴于这样的特点，那么这种题型对学生有哪些要求呢？
1. 回归教材，在练习课本习题后多思考，寻找解题的规律。
2) 如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧!
3) 放弃时间的人时间也在放弃他。
4) 自古圣贤成大业，未有不由学而成者。
5) 钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
6) 不要让今天的懈怠成为一生的痛。
7) 学必求其心得，业必贵其专精。
8) 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
9) 细节决定成败，态度决定一切。
10) 做人要厚道，求学要严谨。
11) 精研博学，笃行仁德。
12) 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。
13) 只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
14)习惯决定成绩，细节决定命运。
15) 做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
16) 在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
17) 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
18) 弱者认命，强者抗命。
19) 学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的句子吧，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。还苦于找不到好的句子？下面是小编整理的关于鼓励高考加油的句子（精选130句），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
鼓励高考加油的句子11、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒，紧跟老师，夯实基础。
2、高考足球：考前枷锁身上背，考后来看世界杯。考场厮杀荡烟灰，赛场风云王者归。欲饭琵琶马上催，逝者如斯不可追。指点江山在深闺，励志人生搏奖杯！
3、拼搏在校园，流泪又流汗，检验在考场，自信上战场，答题沉着不能慌，奋笔疾书忙，平和心态装，成绩得优良，题名在金榜，实现了理想。祝高考顺利，实现理想。
4、满池荷花送清香，喜讯传来心荡漾。忧愁烦恼一扫光，笑容满面歌声扬。金榜题名愿得偿，再入学府知识长。祝你学成归来成栋梁，为国贡献做榜样！
5、芸芸众生中，我们身处同一校园，今你们将步入考场，我们将会为你们喝彩，我们支持你们，一直。一直的祝福记得，祝福在你们身边。
6、有志不怕年纪小，英雄不惧出身低。活力点燃竖雄心，青春作伴逐梦忙。人生谷底上坡路，高峰更望高处行。踏遍青山人不老，一事能狂便少年。
7、马到成功，梦想实现！
8、人生就是一考场，准备充分成绩好。拼搏努力全做到，结果怎样无愧心。人生之路千万条，未必就是读书高。考场之上人轻松，超常发挥不慌张。
9、不要乞求清冷而遥远的星光来照耀人生，让自己心中的太阳升起来，这样才会一辈子散热发光，祝贺你金榜题名！
10、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
11、看着很容易的事，实际上做起来往往是很不容易的。除了少许的天份之外，大多是靠努力得来的：三分天才，七分努力，是成功不变的法则。一个不愿或不肯努力的人，比起原地踏步还要糟糕，所以你要好好的去把握一分一秒的时刻。
12、弓已搭箭，百步穿杨！展卷挥毫，鏖战高考！
13、精心备战，精神饱满，小心开战，经受考验，沉着应战，曙光初现，衷心攻战，胜利见面，成功结战，斩将过关。高考临近，愿你这位久经沙场的战士，顺风扬帆，一路向前，金榜如愿！
14、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
15、破釜沉舟，搏他个日出日落。
16、心有梦想和但愿，读书做人成栋梁，才子佳人入考场，祝福加油给气力：淡定从容不心慌，学为己用莫变态，正常施展提金榜，美美人生已起航。
17、拼搏奋斗，励志笃行。
18、我们都是充满梦想的人，都曾拥有过很多人生理想，高考也是我们人生理想中的一部分。
19、高考之际，放松压力。提前进场，以免拥挤。答题技巧，心中默记。仔细读题，后难先易。驱除杂念，循规蹈矩。遭遇难题，冷静梳理。认真检查，多多有益。
20、一次失误，多出一年辛苦，辛苦一年，迎来精彩一生。
21、人生，就要闯出一条路来！为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得！而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。
22、你学我学大家学，学学得考试，你考我考大家考，考考更舒服，你玩我玩大家玩，玩玩更开心。要高考了，放松为首，好好复习愿你考出理想成绩！
23、用今天的泪播种，收获明天的微笑。
24、不要总是羡慕别人的生活，别人幸福背后付出的百倍努力和辛酸，你是看不到的。
25、前程似锦，勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想，志存高远，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。
26、明天就要高考，出门还得趁早。付出就有回报，赶紧睡个好觉。毕竟熬过十年，参加就可骄傲。别想分数高低，放松最为重要。
27、哥们今天就要参加考试了，送你一句鼓励的话，据说在考试当天能收到，就会考出自己满意的成绩。相信定能超常发挥，考出好成绩，加油！
28、只有经过地狱般地磨练，才能拥有创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱——你现在努不努力，决定了以后你是否惧怕自己的未来。
29、高考加油！亲爱的朋友平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔！
30、送走了五月花丛的芬芳，迎来六月桃李的时光。高考在即，给你发条短信：你可以不用理我，但不能失去自我，你可以不看短信，但不能没有自信，预祝高考顺利！
31、我们一直都在，风里雨里我们陪你。六月，不辞万里，不问归期，我们在远方默默为你祷告。
32、努力了不一定成功，不努力绝对不会成功，首先祝福同学金榜题名，考试成功！选自己最爱职业学府，往往事半功倍。祝轻松愉快继续深造，做国家的栋梁！
33、同学们，到对岸去，除了从桥上走过，还有飞越。
34、在高考里，愿尽最大的可能，在远方倾诉我的祝福，相信自我的梦想与汗水，成功与好运相伴！
35、高考高考高考，总算考完，回想那些日子，还真的是难。今天又有一难题，摆在你面前，高考志愿究竟怎么填，自己要考虑周全，看好选好不要让自己有遗憾。
36、好兄弟！今年的高考属于你！相信自己，你是最棒的！祝你在高考中旗开得胜！一鸣惊人！金榜题名！
37、高考越来越近，仿佛听得到时间清晰的走动声。高考是一场心理持久战，不必挂怀是否榜上有名，更无须忧虑考后是否满意。把握机会，心态平静，不骄不躁，稳定发挥，相信坚持到最后的自己，一定能涅槃新生，迎来阳光。
38、高考到来送法宝，助你成绩考得好。饮食清淡少荤腥，肠胃健康无病扰，考前一定休息好，精力充沛发挥高，放松心态莫紧张，仔细审题答题妙，认真检查不骄傲，捷报频传金榜到。祝高考取得好成绩！
39、过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。
40、六月高温似火烤，捷报传来凉爽绕。金榜题名心中喜，父母亲人开颜笑。街坊朋友道贺来，喜气盈盈祥云罩。学府深造学识长，前程似锦在今朝！
41、高考结束之时，万千屌丝逆袭之日。高考时简简单单几张白纸就决定了我们的以后，凭什么。
42、立志趁早点，上路轻松点，目光放远点，苦累看淡点，努力多一点，奋斗勇一点，胜利把名点，祝你折桂冠，成功新起点，幸福多一点，笑容亮一点。
43、无愧的人生才最美！要相信自己，坦然地去面对每一次考试。妈妈知道，只要从容面对，我聪明的宝贝就会让自己的能量迸发。
44、又是一年报考时，弟弟妹妹别着急，耐心等待别心急，总有学校适合你，我在远方祝福你，金榜题名属于你。
45、总有一天，当你回首这段光辉岁月，让你骄傲的远非一纸通知。
46、高三鏖战终有日，六月鲜花为我开，人生难得几回搏，吾辈今朝数风流。
47、高考对于学渣来说，就是午时已到押往午门处斩。高考对于学生来说，就是考验老师的`猜题能力。高考对于学霸来说，就是脱裤子放屁多此一举。
48、孩子在以后的人生中，你要去学会感恩！因为没有一次考试，要这样如此竭尽全力！
49、十年寒窗，开出芬芳，十年磨剑，努力未变，十年坚守，成功守候。十年的风雨兼程奋力追逐，让梦想现实的时刻。祝高考顺利，金榜题名。
50、读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数，阅人无数，不如名师指路。
51、响鼓还要重锤敲，聪明更需用心教。十年寒窗虽辛勤，可怜天下父母心。百尺竿头跃龙门，从此鲤鱼变龙身。祝君他日贵且富，衣锦还乡报父母。
52、充满信心，是决战质检考的前提，是走向成功的第一步。
53、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。总想赢者必输，不怕输者必赢。
54、多年后能够让我们热泪盈眶的，不是这点点高考分数，而是争分夺秒复习没有手机没有电脑也无比充实的日子。祝高考顺利！
55、取胜的法宝，拥有清醒的头脑，制胜的关键，拥有良好的心态，成功的基石，拥有扎实的功底，拥有这三件宝，信心十足迎接高考，你一定会考出好成绩，祝你顺利。
56、回味当年高考时，万千精英决雌雄，人海风云千机变，回头望时一场风。如今你要过此路，给句心得来呵护。凡事总有前中后。前莫焦，中莫乱，后莫回头。
57、也只是前行路上的插曲，没有任何一条路可以风风顺顺，只有在风雨中不怕失败的打拼才会看到最美的彩虹，只有奋斗、没有失望、不会迷失，鼓励自己还要加油，要奋发、不垂头、不丧气、保持的信念依然坚定！
58、高考即将来临，展示自我的时刻：有信心而无胆怯，有动力而无压力，莫紧张无焦虑，答题迅速不慌乱！愿你马到成功，金榜题名！
59、这是最后一次用脑的机会了，接下来就是看脸了。
60、高考三字经：进考场，入佳境，先简单，后艰深。考题易，莫大意，我觉易，人觉易。考题难，莫心烦，我觉难，人觉难。出考场，不议题，待明日，再搏击。
鼓励高考加油的句子21、你一定能行的！你要相信自己！对自己要有信心！我等你的好消息！
2、我们的路一直在脚下，我们的未来把握在自己的手中，从考场走出的那一刻，你就是父母心中最亮的太阳。
3、在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。
4、那一年，属于我们的高考季节，那是一段刻苦铭心的日子，怀着理想和同学一起奋斗、一起憧憬美好的大学生活。
5、高考加油！如果命运给你开了一个致命玩笑，你不妨回它一份不屑的笑脸。
6、高考加油！如果你掉进了黑暗里，你能做的，不过是静心等待，直到你的双眼适应黑暗。
7、辛苦打败不了你的激情，伤痛击退不了你的决心，拥有坚持的你就拥有的明天，相信自己，成功就在脚下！
8、不管在任何环境中，能够帮助自己的永远都是自己！
9、冲刺50天，我们共同努力，无怨无悔。
10、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。祝你考试顺利啊。
11、要为之努力，脚踏实地的朝着自己的目标一步一步向前走，每天都实现一点，每天都进步一点。
12、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
13、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
14、每个人应当从小就看重自己，在别人肯定你之前，你先得肯定你自己。
15、高考加油！你越跟我斗，我就越坚强，你越见不得我好，我就越要好给你看。
16、高考加油！累的时候告诉自己：我不能倒下，因为我没有依靠！
17、努力和汗水，会让我们在青春的时光里，每一分钟都落地有声，每一秒钟都熠熠生辉。
18、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。高考，加油！
19、高考加油拼一个春夏秋冬，愿一生无怨无悔。
20、鲤鱼一跃升龙门，多少辛苦化金颜！坚定信心，你行的！
21、高考加油！积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
22、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。
23、高考加油！苦难本身并没有价值，只有经历过了苦难那才是价值。
24、轻轻松松就能达成的目标，并不能使你收获更多。不要因为艰难而畏缩不前，付出的努力越多，带给你的成长越大。
25、缘相遇，情相知，心相惜。我永远的好朋友，你一定是最棒的，高考你会赢。
26、高考加油！那些无法将你打败的，终会使你更强大。
27、没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。
28、世上不失望的处境，只有对处境绝望的人，人最大的破产是绝望，最大的资产是盼望。
29、你是盛夏季节里盛开的花朵，高考赛场上，你是最出色的学子，金榜题名非你莫属。
30、明天高考啦，以后不用点起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的开始，一定不能愁眉苦脸，今晚做个好梦哦！
31、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
32、高考加油！从沙尘暴中逃出的你已不再是跨入沙尘暴时的你。
33、与人为善，善于吃亏。再冷的石头，坐上三年也会暖。
34、不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。
35、珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花！
36、这是一个考试顺利符哦，考试的人收到后会考出理想的成绩，愿你带着我的祝福，怀着一个好心情，轻松面对考试！
37、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
38、这是你成长道路上一定要面对的，那就坚强，勇敢，自信的面对，你可以实现自己的梦想。加油，加油！
39、把握今朝，努力拼博，决战高考，创造奇迹。
40、高考加油！能坚持别人不能坚持的，才能拥有别人不能拥有的。
41、心有多大，舞台就有多大！有努力就会有回报！
42、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
43、高考在前不问西东，决战百日不负芳华。
44、与跟生命有关的人耗着，少与生命无关的事耗。
45、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
46、日益努力，而后风生水起，众生皆苦，你也不能认输。
47、高考加油！你不竭斯底里精疲力尽，怎么能破茧成蝶磐涅重生。
48、高考加油！有时候你以为天要塌下来了，其实是自己站歪了。
49、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
50、时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费。
51、高考倒计时有光的地方就能摄影，旋转可以不停歇，音乐不止，歌唱不息，画笔勾勒的，是我要的未来。
52、高考加油！你高考虽然没能如愿，但都没有怪你，因为你尽力了，你可千万不要哭，明年再考吧！
53、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己心灵面前比在别人面前更光明磊落。
54、为了美好的未来，为了成就不朽，拼，拼，拼。
55、信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。
56、高考属于你！相信自己，你是最棒的！祝你在高考中旗开得胜、一鸣惊人、金榜题名！
57、高考成功有很多技巧：首先要有勤奋的精神；其次要有科学的方法；最后良好的心态也很重要。祝你高考顺利！
58、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。高考，加油！
59、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋！
60、高考加油！喜欢就争取，得到就珍惜，错过就忘记。
61、困难挑战机会助我成功，时刻效率健康帮俺成材。
62、只要路是对的，就不怕路远。
63、高考加油！我不是天生的王者，但我骨子里流动着不让我低头的血液。
64、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
65、还记得真心英雄么？不经历风雨，什么见彩虹！三天的时间，转眼就过了，数风流人物还需看你啊！
66、顶住压力，不断背书。天气炎热，人心焦急。一代高考，两代陪考。学生忙碌，家长辛苦。孤军奋战，后盾坚强。
67、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
68、高考加油！不好好学习以后别人壁咚的墙就是你搬过的砖。
69、祝愿所有的学子们：金榜题名！相信自己，你们是最棒的！
1. 没有付出，就没有收获，人只有上坡路才是最难走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望会属于你的。
2. 你远方的老同学真心的祝福你在今年的高考之中金榜提名，一举夺魁，考入心中理想的大学，进而步入人生的象牙塔!
3. 整天笑眯眯，考试没难题;身体棒棒滴，高分在等你;心情放松弛，好运不停息。吃好睡好考试好，美好生活迎接你!
4. 当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有爱依旧灿烂!友谊万岁!考试顺利，共闯人生这一关!
5. 风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，亲爱的朋友请握一握手，明天就要各奔西东!但不要忘记彼此的约定：高考成功!
6. 付出终有回报，信心绝对重要。现在就到高考，别忘面带微笑。抽空睡个好觉，不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。
7. 明天就要高考，出门还得趁早。付出就有回报，赶紧睡个好觉。毕竟熬过十年，参加值得骄傲。别想分数高低，放松最为重要。
8. 高考临近，希望你放下所有的负担，调整好心态，发挥出你应有的水平，我相信你的付出一定会有回报的。加油吧，你一定行!
9. 你还好吧，你远方的老同学真心的祝福你在今年的高考之中金榜提名，一举夺魁，考入心中理想的大学，进而步入人生的象牙塔!
10. 十二年苦读，十二年付出，十二年挥洒自如，十二年寒窗无数。睡个好觉，做个好梦，让信心更加充足，你一定会取得锦绣前途。
11. 就要考试了，放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一直陪伴着你!
12. 试纸浸墨香，金笔下千言。思虑心平定，谨慎落笔闲。且喜平常度，切忌神慌乱。畅游题海后，金榜题君名。六月高考，祝你成功。
13. 今天就要参加考试了，送你一条幸运短信，据说在考试当天能收到这样一条短信，就会考出自己满意的成绩，祝你考试好运气啊!
14. 积一时之跬步，臻千里之遥程。高考第一天，祝福送到手。考前准备要做好，学习用品要带好，上了考场莫紧张，平常心对待莫要忘。
15. 静静的是你的心情，急急的是你的笔锋，满满的是你的信心，亮亮的是你的成绩，默默的是我的祝福，又是一年高考时，祝金榜题名!
16. 高考没有什么大不了的，我能做得出的题目别人不一定能做出来，我做不出的题目别人同样做不出，我所做的就是对的，我就是最棒的!
17. 我的好朋友，我儿时的好玩伴，愿你高考考出好成绩，考上自己理想的好大学，在此道出我最真心的祝福，相信自己，你一定是最棒的!
18. 努力的苦读，就为这一刻啰!把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福、祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔!
19. 我们讲同的家三年，漫长而又短暂。在这不同寻常的三年中，我们风雨兼程，肩并happy佳佳好像越到知道成绩的时候，心里越是忐忑不安。
20. 华丽的跌倒胜过无谓的徘徊，当希望战胜彷徨，精彩一定会绽放。无论梦想有多坎坷，路有多难走，绝不放弃，酸酸甜甜的梦一定会实现。
21. 我知道，高考的日子里，虽然清苦，却很充实。只希望你在记住课本的同时不要忘了我，我会在你背后默默的为你祝福，默默的等待你的佳音!
22. 决战高考巅峰时，信心百倍增能量。真才实学浑不怕，文思隽永倍潇洒。十年磨剑试锋芒，百花丛中显芬芳。纵横考场斩关将，马到成功幸福尝!
23. 全国高考日到了，愿你执才高八斗生辉笔，饮才思万千智慧水，带气定神闲满面笑，拥胸中成竹满怀志，书锦绣嫣然好答卷，定折取桂冠来题名。
24. 三年时光匆匆过，风雨兼程苦苦付，金榜题名辉辉到，辛劳即成空空梦，今日高考大大胜，来年腾飞啸啸龙。正常心态考场战，求学一定获成功!
25. 高考到，眼直跳，心情紧张上下跳;一路走，一路想，脑海徘徊是试题;街边景，喧闹声，独自沉寂幻想中;迈开步，大声喊，紧张疲劳渐渐跑。
26. 高考之日又来临，考生家长心如焚。子女面前莫表现，压力太大难发挥。营养餐要准备好，不能太荤坏肠胃。保证孩子睡眠好，从从容容应高考。
27. 快到考试的日子了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好平静的心态，不要太紧张，相信你的梦想会实现的!
28. 十年寒窗读书苦，只为今朝梦想成。功夫不负有心人，勤奋努力结硕果。高考场上状态好，笔走龙蛇无难题。金榜题名人骄傲，父母亲人都欢笑。
29. 高考刚刚拼过去，面临报考的难题，在此劝你别着急，看好分数评高低，高校都是毛毛雨，成才与否靠自己，三百六十五行里，行行皆有人成气。
30. 今天高考到，决战在今朝，细心看试卷，下笔如有神，努力来发挥，机智来应对，父母命在肩，老师心期盼，愿高考成功，成就大学梦，祝学子快乐。
31. 同时高考落榜人，相逢何必曾相识，我从去年失意后，刻苦复读到现在，学校地僻无网上，一年不闻流行乐，痛定思痛再来过，金榜题名终有时。
32. 生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。
33. 高考前：书山有路勤为径;高考后：电脑游戏昼夜玩。高考前：头悬梁锥刺股高考后：玩游戏头地主高考前：早起三点夜三更高考后：一觉睡到日三竿。
34. 高考加油!亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔!
35. 就要考试了，希望我的问候短信会为你送去一份轻松清爽的心情，不要太紧张哦!不然可会把答案忘掉的，我在这里支持着你，鼓励着你，为你祝福!
36. 一百天，看似很长，切实很短。一天提高一小点，一百天就能够先进一大点。在这一百天里，我们要尽自己最大的努力往学习。相信自己，所有皆有可能!
37. 喜鹊枝头叫喳喳，高考喜报到你家。开心快乐不言说，梦想彼岸将到达。斟酌轻重志愿报，专业名校志向大。只愿心想事成万事顺，父母亲人笑开花!
38. 远没有刚考完时那样为高考的朋友所有参加高考的朋友不管怎样我们走过衷心地祝福你在今年的高考中定能一举夺魁，榜上有名，考入心中理想的大学。
39. 高考加油，亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息，希望你一举高中喔。
40. 自信心下妙笔生花，好状态下能力挥洒。沉着应对万事俱备，人中才子舍我其谁。冲刺考场发挥超常，全心投入毕露锋芒。祝你马到成功，金榜题名，高考必胜!
41. 考试的日子里，你要像猪一样能吃能睡，能像马一样多拉快跑，像鼠一样能钻能窜，像猴一样能蹦能跳，最后像被通缉一样跑不掉被录取，然后从此过上幸福生活。
42. 高考到来勿急躁，稳着情绪静心考。思维敏捷别乱搞，先易后难办法妙。早进考场莫迟到，熟悉环境清醒脑。早晨吃饱清淡好，答完细阅题不冒。祝你考个好成绩，金旁提名欢声喜。
43. 高考结束尘埃定，金榜题名遂心愿。多年苦读结硕果，梦想实现笑开颜。父母亲人齐祝贺，街坊邻居佳话传。山窝飞出金凤凰，学府深造出人才。祝你前程似锦绣，宏图大展创未来!
44. 高考，是一场持久战，只有坚持到最后的人才能笑到最后;高考，是一场心理战的拼搏，谁心态好谁就是黑马;高考，是一场大师级的博弈，时刻保持清醒的头脑才能取得最后的胜利!
45. 读书之时：日复一日，年复一年。高考之时：魂飞胆战，醉生梦死。报考之时：潜精积思，三思而行。题名之时：欢天喜地，天之骄子。愿天下学子：报考三思而行，来日金榜题名。
46. 家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子呕心沥血想的是金榜题名。
47. 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
48. 你若需要时间，还得自己把他造出来业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
49. 把一件事干到底就会成功!如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
50. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
51. 你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
52. 一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要信信自己的勇敢与毅力。
53. 征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
54. 面对高考要有信心，高考之前要能平心，迎战高考要有开心，高考答卷要能细心。相信你一定可以。
55. 学习是一次独立的行动，需要探索琢磨积极应战顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。
56. 坚强会支撑你走过高考前的那段永生难忘的日子，坚强将是你取之不尽的精神财富，这笔财富是关心你的最大安慰。
57. 你远方的老同学真心的祝福你在今年的高考之中金榜提名，一举夺魁，考入心中理想的大学，进而步入人生的象牙塔!
58. 给自己一份信心，忘掉烦恼，忘掉失败，成败未定不能放弃。不抛弃，不放弃，为了梦想拼搏，无怨无悔，方成大气!
59. 不管遇到怎么样的困难，不管遇到多大的挫折，人总要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奋起，在失望中充满希望。
60. 如果你喜欢它，那么享受它。不喜欢，那么避开它。避不开，那么改变它。改不了，那么接受它。改变观念，你就能接受它。
61. 每一个人心中都应该有支点燃的蜡烛，通过我们的努力，这火焰才会变大、变亮。这心中的蜡烛就是我们为之不懈奋斗的目标。
62. 决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。
63. 想说爱你，感觉太沉;想说喜欢，感觉太轻;一天天眷恋，一夜夜无眠，我只有守着无尽的思念，托星月寄到你窗前：祝高考顺利!
64. 高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。
65. 想摘玫瑰，就要先折刺枝;想走坦途，就要斩除荆棘;想看到天明，就要勇闯夜寂;想考试高中，就要倍加努力：厚德载物，天道酬勤。
66. 失败往往只是暂时的，痛苦的不过是自己放大的，克服困难的过程需要自己的努力，前方的路到底是难是易，很大程度取决于真实的自己。
67. 付出终有回报，信心绝对重要。马上就要高考，别忘面带微笑。有空睡个好觉，不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。祝高考顺利!
68. 人生就是一考场，准备充分成绩好。拼搏努力全做到，结果怎样无愧心。人生之路千万条，未必就是读书高。考场之上人轻松，超常发挥不慌张。
69. 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。
70. 我知道你正在经历人生中的一次重要挑战，或许你有焦虑、有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。
71. 高考没有什么大不了的，你能做得出的题目别人不一定能做出来，你做不出的题目别人也不一定做得出，所以，你只要坚信自己就是最棒的就可以了!
72. 人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望颓废不知所措。
73. 眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。
74. 高考前要做到;觉要睡好，饭要吃好，复习做好，文具备好，心态要好，做到以上五好，你的成绩一定最好，愿你考出好成绩!祝你马到功成，开心快乐!
75. 泉眼无声惜细流，高考已过不再愁。树阴照水爱晴柔，三五好友喝点酒。小荷才露尖尖角，那是比喻你高考。莫愁清华不回眸，早有蜻蜓立上头。祝你：金榜题名，笑口常开!
76. 寒窗苦读十几载，只为今日露锋芒。高考场上不慌张，从容答题心顺畅。才思敏捷审题准，难题下手也不挡。金榜题名在今朝，父母亲朋赞声扬。祝你高考取得好成绩!
77. 辛勤耕耘知识地，寒窗苦读数十年。今朝征战上考场，自信饱满书人生。奋笔疾书智慧语，锦绣文章佳偶成。金榜题名必然事，鱼跃龙门花盛放。全国高考日，愿莘莘学子赢得锦绣前程。
78. 努力的苦读，就为这一刻啰!把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福、祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔。
79. 校园里寂静无声，教室里聚精会神。老师的脚步轻轻，学生的笔儿不停。十年辛苦此时博，只愿金榜题名慰双亲。全国高考日到了，愿你超常发挥创佳绩，成绩傲人开心笑!
关键词：高考英语,作文命题,改进意见
一、引言
高考作为基础教育阶段的选拔性考试，在高中英语课程改革中发挥着特别重要的导向作用，因此高考命题的科学性、技术性有助于推进高中英语课程改革。我经过对各地英语作文试题仔细地推敲后认为，在作文命题的格式、要求、分值、提示语等方面值得商榷，所以就提出以下几点以供探讨。
二、具体分析
1. 关于给定的作文开头和结尾的问题
我研究了近两年的全国各地的高考试卷，发现40份试卷中有25份给出了开头和结尾。我认为这种设计削弱了高考对写作能力的考查。根据英语的行文思维习惯，英语短文的开篇句往往是文章的主题句，需要考生对整个语篇通盘考虑后，才能对主题句进行提炼加工来概括全文。考生所写的主题句句式的结构及其表达的容量是一个判断其驾驭英语语言能力的良好标准，同时，开篇句也给了考生一个展示个人综合运用语言能力和彰显个性的平台，若试题设计给出了开头就制约了考生的发挥。同样短文的结尾句也是作文训练的重点，结尾句也涉及句式变化及整个语篇结构和衔接连贯问题。可见这种设计使“作文的评分标准也基本局限于语法和词汇要求的层面上”(关世民，2008)。这样命题从某种程度上忽略了谋篇布局，限制了考生的创造性思维的展开，所以给出开头与结尾句不利于高中英语作文教学正确导向。例如07年湖北卷。Dear Tony,
Chongyang, the traditional Chinese festival for the elderly, iscoming around.We are planning to visit the Nursing Home to celebrate the special day, and we would like to invite students from your school to join us.
...Looking forward to your early reply.
Yours,
Li Hua
考生只能接着给定的开头往下续写，就失去了展示各自有特色的开篇主题句和结尾句的机会。
其次，在书信体中，大部分省市试卷从格式上也给出了开头与结尾，考生只需根据提示写几句信的内容而不需要考虑书信的格式。《普通高中英语课程标准(实验)》九级写作要求中明确提到“能在写作过程中做到文字通顺，格式正确”(教育部，2003)。显然这种给定书信格式使高考对应用文体的考查也失去了部分效度，仅限于对英语语句的考查。部分考生即使写作得了高分，在实际生活中也可能不会正确地使用书信格式，淡化了高考对应用文的教学导向，其结果必将对英语的应用文教学产生消极的反拨作用。建议删去作文部分所给的开头和结尾。
2. 关于写作要求的词汇数量和作文分值的问题
《普通高中英语课程标准(实验)》要求：“文段长度依写作任务和测试要求可控制在50—200词左右。”(教育部，2003)全国各地高考试卷只有广东、山东、江苏卷的作文要求词数达到120—150词，大部分的试卷要求在100—120词或100词以下。我认为随着经济全球化不断的发展，客观上对英语交际水平的要求也不断提高。高考作为一种选拔性考试，只简单要求考生写几十个词或一百个词的短文已经显得不能与时俱进了，也不能发挥高考对英语作文教学的正确导向作用。其次，作文的评价分值一直徘徊不前，09年的20份试卷中有12个省市的英语高考试卷的作文是25分，在150分中仅占16.7%。在写作的分值和要求的词数方面进行锐意改革的有广东卷(15+25=40分占26.6%)、山东卷(30分占总分值的20%)、江苏卷(25分占总分120分的20.8%)。北京卷的作文总分35分，要求写两篇作文，一篇情景作文和一篇开放作文。开放性作文虽然很有创意，给考生留了创新思维的发挥空间，但是其缺陷是要求写的词数底线偏低，两篇一共才要求写不低于110词，不能形成真正意义上的英语写作。这些就导致了中学英语作文教学的“先天不足”，使作文教学始终处于各技能教学的从属地位，得不到师生的重视(关世民，2008)。我认为可以提高作文分值至30—40分之间。因为写作对促进学生深入学习与理解语言知识和语言文化的作用是其他语言技能无法替代的，学生动笔作文势必要斟酌词汇、句式、时态、体裁及谋篇布局等(关世民，2008)。从认知心理的行为表征看，写作对语言学习的强化程度远比其他学习方式大得多(Fries, 1945，转引关世民，2008)。所以我建议通过在高考中提高分值和适当增加作文词数容量来真正凸显作文的重要作用，这才会对高中英语作文教学起到积极的反拨作用。
3. 关于作文的要求和提示语问题
我仔细地浏览了近几年的全国各地高考试卷，发现只有上海卷的作文和北京卷的开放性作文的要求使用了英文，其余都使用中文要求和提示。其实高考英语试卷的试题要求完全可以像教材中的试题要求一样应用英文表达，尽量减少中文。若改用英文要求和提示，无疑有利于学生英语思维和英文阅读能力的提高，有利于学生的综合语言运用能力培养，从真正意义上做到了考查考生用英语做事的能力。其次，过多中文要点提示在英语作文中不可避免地会导致考生逐字逐句地翻译，这也限制和妨碍了考生创造性思维发挥的空间。考生只能在给定的提示中连词成句和连句成篇，造成写作命题的控制性太强，不利于考生建构英语句群、段落和篇章，甚至可能写出中式英语句子。显然这样就无法全面考查考生的整体语篇构建能力和综合运用语言能力。例如，将08江苏卷作文稍加改动一下。
2008江苏卷的书面表达(满分25分)
实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表，更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息，写一篇题为“Being a Good Listener”的英文演讲稿。
删减改动为：To communicate effectively and establish good interpersonal relationships with others, we not only need to be good at expressing ourselves but also need to be a good listener Please write an English essay of speech with the given name“Being a Good Listener”in 150 words according to the instructionsgiven below in English.
1) The reasons why we need to listen to others.
2) Who can be listeners?They are our parents, teachers, goodfriends and...And why?
3) How to listen to others to make our communication moreeffectively and efficiently?
经过这样改动既可以避免考生逐字逐句翻译，又可留给考生大量的空间去创造性发挥，有利于引导考生应用英语思维，一定程度上可避免中式英语，增加试卷的梯度和区分度。
4. 关于段落和篇章结构问题
我翻阅了07、08、09年全国各地高考英语试卷，发现只有07陕西卷明确要求写三段外，其余都未作具体明确的分段要求。这表明高考英语作文还只是局限在写一小段英文的简单要求上，导致考生只是注意词数够不够和要点是否齐全，而忽略了谋篇布局和段落结构。我多次参加全县高三质检集体阅卷，发现许多考生都把全文写成一段，毫无段落意识和连贯意识，通常都老生常谈的使用Firstly, Secondly, Thirdly来组织文章的结构，句群和语篇结构没有体现出并列、条件、目的、比较、递进、因果等逻辑关系。但是高质量的作文必须要有段落意识，组成段落结构的主题句、支撑句和结论句要齐全(关世民，2008)。建议高考英语作文明确要求考生进行分段写作。
5. 关于考查的模式和类型
英语作文命题模式要赋予变化，其目的是考查学生综合运用英语的能力，不宜固定模式和类型。例如，全国卷总是考查写信，江苏卷08、09两年都用同一模式表格命题。这对英语作文教学容易产生消极的反拨作用。
三、结语
写作试题的命题要突破按要点连词成句、连句成篇的桎梏，要留给考生足够的发挥空间，着重考查考生谋篇布局、段落意识、连贯性意识和语用能力。只有这样，才能突出高考作文试题的选拔功能和积极的导向作用。
参考文献
[1]关世民.中学英语写作教学薄弱问题分析与解决对策[J].中小学外语教学, 2008, (2) :30-33.
关键词：单双音词；主谓句；特殊句式；句间关系
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）20-0226-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.20.124
翻译古文即把一篇文言文翻译成白话文，高考文言句子翻译就是将阅读片断中文言关键句或能体现文章主旨的句子译成现代汉语。而重视文言翻译的几个关键处，有助于提高文言翻译的效率，在文言文阅读上提高高考语文成绩。
一、准确翻译谓语动词
对于谓语动词翻译，我们需借助一个语言现象，那就是古汉语以单音词居多，发展到现代汉语以双音词为主。也就是说，将文言句子中的单音动词翻译成双音动词。例如，“出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。”【2015年安徽卷】根据宾语“西安之咸宁”，我们可以揣测“知”为“担任”，根据补语“于神”，我们可以将“誓”译成“起誓”或“发誓”，根据前置宾语“自”，“污”可以译为“抹黑”。这一句的正确翻译是：“离开京城担任西安咸宁县令，在神灵前起誓，不因为钱财而抹黑自己。”又如：“以法度检束士，其徒少能从之。”【2015年江苏卷】这里的“检束”，“检”是“检点”，“束”是“约束”。这一句的正确翻译是：“用法度检点约束士人，他的学生很少能跟从他。”
如果谓语动词不好找或找不到，我们就要想到文言词类活用现象，名词活用作动词。例如：“籍吏民，封府库。”“籍”名词活用作动词“登记”。数词活用作动词，例如：“六王毕，四海一。”“一”数词活用作动词“统一”。名词的使动用法，例如：“先破秦入咸阳者王之。”“王”名词的使动用法“使……称王”。例如：“稍稍宾客其父。”“宾客”是名词的意动用法，“把……当做宾客”。高考卷中有这样一句：“天下由是惜弘文而多象昇。”【2015年广东卷】“惜”，为动用法，“为……惋惜”，“多”，为动用法，“为……感到骄傲”，全句的翻译是：“举国上下因此为侯弘文感到惋惜，为陆象昇感到骄傲。”
二、准确判断主谓结构
语言表达靠句子，而句子多以主谓成句，因而准确判断主谓结构对于正确翻译句子十分重要。例如：“夫学者不患才不及，而患志不立。”【2015年四川卷】主语是“学者”，谓语是“不患才不及，而患志不立”，句子的正确翻译是：“求学的人不担心才智赶不上别人，而担心没有立下高远的志向。”又如：“希颜之徒，亦颜之伦也。”【2015年四川卷】主语是“希颜之徒”，谓语是“亦颜之伦也”，句子的正确翻译是：“仰慕颜渊的人，也就能成为颜渊这一类人。”如果找不到主语，我们就要考虑到这个句子是文言特殊句式，文言文中时常承前省略主语，根据语境补足主语。例如：“不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！”【2015年新课程标准全国卷Ⅱ】根据语境知道，主语为“来护儿”，上面是来护儿所说，那么主语就用“我来护儿”，“遂”字前为“我”，“抱恨”前亦是“我”，“知”前还是“我”。这样，我们可以译为：“（我来护儿）‖不能清除凶恶悖逆之人，（我）‖终致朝廷落到如此地步，（我）‖只能抱憾于黄泉之下，（我）‖还能再说什么呢﹗”（‘‖为主语和谓语的界限）其实，读出主谓语气来不仅有益于文言句子翻译，也有益于与此相关的文言断句，这里不多赘述。
三、积累文言特殊句式和文言习惯用语
文言特殊句式主要有判断句、被动句、倒装句、省略句等。省略句可能省略主语，可能省略谓语，可以省略宾语，可以省略介词。倒装句可能有宾语前置，可能有定语后置，可能有介词结构后置。前面我们在新课程标准卷Ⅱ注意到了省略句，前面的安徽卷中“不以一钱自污”就是个典型的倒装句，就是否定句中代词作宾语，宾语前置。还有文言习惯用语，例如：“今吾州内外之事略定，孰先于此者？”【2015年浙江卷】“孰……于此者”就是“哪一个比这一个更……”这里是介词“于”放在形容词之后表示比较。句子的正确翻译是：“现在我们州里里外外的大事大略已定，还有什么比这件事更优先的呢？”又如：“始王侯之来，民尝以水为忧，已又以兵为忧。”【2015年浙江卷】“以……为……”就是“把……作为……”句子可译为：“当初王侯来时，百姓曾经把水灾作为忧患，随后又把战争作为忧患。”
四、注意句间关系
句与句之间的前后关系，或为目的关系，或为因果关系，或为转折关系，或为假设关系，或为条件关系等。有一些句子，一句一句去翻译，不好译或译出笑话来。如果注意到上下句之间的关系，才会译得通顺，译得自然，译得合乎文意。例如：“①君治官无大小，②不苟简。所创立，后人不能更。”【2015年江苏卷】①句和②句形成了條件关系，句子的正确翻译是：“欧阳伯和担任官职无论大小，都不草率简略，所创立的东西，后人无法更改。”句与句之间有时上下对称，特别在骈体文里。如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷澎蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”高考卷里，“天下由是惜弘文而多象昇。”【2015年广东卷】“而”前“惜弘文”“而”后“多象昇”，句子的正确翻译是：“举国上下为侯弘文感到惋惜，为陆象昇感到骄傲。”
当然，文言句子翻译也离不开语言环境。读懂原文，应将翻译的句子放到原文中去理解，即便一些词语、某些句子不能直译，我们也可以根据原文主旨、语境意译出来。总之，复习时我们有针对性地进行训练，那么高考文言句子翻译不再是拦路虎，不再是失分点，它将如同大多数学生喜欢做实用类文本阅读——人物传记一样，作答起来如鱼得水，自然流畅。
参考文献：
[1] 陈新国.高考文言文翻译十大采分点[J].中学语文，2014（10）.
[2] 孟晓东.文言翻译 何难之有——高考文言文句子翻译备考指导[J]. 高中生之友， 2010（11）.
[3] 张希用.浅谈高考文言文的翻译[J].时代教育：教育教学版，2009（9）.
[4] 李丽君.增强语境意识 提高答题效率——例谈高考文言文翻译专 题复习策略[J].语文月刊，2015（4）.
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