安全教案《保护眼睛》

安全教案《保护眼睛》（精选11篇）

安全教案《保护眼睛》 篇1

摸一摸，猜一猜

请小朋友闭上双眼，让我们来摸一摸几个物品，猜一猜这些到底是什么物品呢？这些物品又是什么颜色的呢？

想一想

我们闭着眼睛可以猜出物体的形状，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢？

只有眼睛才能看见周围美丽的东西和美丽的色彩。

想一想

1、大眼猫是一只什么样的小猫？它学会了什么本领呢？

2、大眼猫的`眼睛为什么会疼呢？它后来是怎么去做的？

3、如果你是大眼猫，你会怎么样做呢？

4、如果我们没有好的眼睛会怎么样呢？

安全小结

小朋友们要牢记以下几点哦！

1、读书写字要坐正

2、眼睛要和书保持一定距离

3、眼睛有病要看医生

安全对错

想一想

1、为什么很多小朋友都带着漂亮的眼镜呢？

2、我们应该怎么保护自己的眼睛？

学唱儿歌

小眼睛，亮晶晶，

样样东西看的清，

好孩子，讲卫生，

不用脏手揉眼睛。

安全教案《保护眼睛》 篇2

2013年, 贺亮才带着汽车安全自动保护装置亮相CCTV, 这一具备自动监控、自动预警、自动减速、自动刹车、数据储存、自动熄火、绶冲、消能、并在国家重点试验室做了各项检测、 主动部分感觉灵敏, 能做到遇到到障阻物能及时报警, 减速、刹车、各项指标都达到和超过了国际标准的汽车安全自动保护装置走入公众视野。汽车以50公里的时速疾驰, 距前方车辆30米时, “滴、滴”预警声响起; 15米, 预警声变急促, 车辆渐渐减速 ;10米, 车辆戛然而止……整个过程竟不用踩一脚刹车! 节目播出后, 引起同行高度关注, 陈光标以30%的股份出价一亿元, 主动与贺亮才合作开发经营。

谁能想到, 创造这个世界级奇迹的中国农民, 原只不过是一个仅读过4年小学、文革中曾多年上访告状被人批斗殴打, 无处落户的“地主狗崽子”。他的不幸出身和坎坷经历, 以用为事业视死如归决不回头的硬汉精神令人感叹。

出身不由已成上访专业户

1953年11月, 贺亮才出生在湖南益阳市衡龙桥华光村。刚读完小学四年级, “文化大革命”就爆发了, 他因为是“地主家庭”出身而被逐出学校。贺亮才受尽侮辱和迫害, 心时一直愤愤不平:父子4人辛勤耕种了3年就交给人民政府, 怎么能算是“地主”? 从1970年起, 贺亮才开始上访, 从县到地区, 从地区到省城。不但没得到平反, 反而遭到捆绑、殴打, 挂牌游乡, 说“地主狗崽子不老实, 想翻案, 打死了不用偿命! ”此时的贺亮才已经将生死完全置之度外, 越打越是不服, 越要上访告状, 成了远近闻名的上访专业户。省里解决不了, 他就手举状纸上北京。在长沙火车站, 乘务员把他从火车上拖下来, 他又爬了上去。如此反复多次, 乘务员也懒得管他了。他缍到了北京, 找了许多部门申诉, 无论碰到多大的官, 他都不怕。坚强终于惊动了高层。首长在他的申诉材料上批示:“出身不由已, 道路可选择。有成份论不惟成份论, 重在政治表现。”并将批示转发湖南省, 责令有关部门妥善安置贺亮才, 不得歧视, 更不得批斗打骂。

贺亮才回乡, 原来打过他的人见他得到了中央的批示对他怕得要命, 避之惟恐不及。贺亮才便天天寻找仇人, 年轻力壮的他使出一身蛮劲, 将那些曾批斗殴打过他的人挨个揍了一顿, 然后他上户口本, 离开家乡, 迁往江西铜鼓县, 在一家凉席厂做临时工。

打工的4年里, 贺亮才喜欢捣鼓机械设备, 修理小设备。他在业余时间研制组装出来的“三轮船式水陆两用拖拉机”, 其功能和效率比老式拖拉机耕田优越了许多, 受到铜鼓县科委的高度重视, 决定将他调到科委搞农业机械科技开发。可是在外调政审时得知他是“地方成份”, 只好放弃。县科委的王主任惋惜:“我确实舍不得你这个人才, 但因为出身问题, 我不能安排你! ”

1980年, 贺亮才回到了益阳老家, 此时, 一场即将改变中国命运, 轰轰烈烈的改革即将到来。

潜心搞科研用命“碰撞”奇迹

1983年, 爱捣鼓机械的贺亮才见方圆几十里地没有一家修车店, 农民的农用车坏了要拖几十里路到县城去修, 极不方便, 于是在公路边搭个棚子, 开了一家汽车机械修理店。埋头搞了两年, 不但熟悉了各种机动车的工作原理与性能, 而且能排除任何故障, 成了远近闻名的汽车修理师傅。

1985年, 他开始带学徒。他以“服务周到, 技术高明, 价格低廉”的优势吸引着远近顾客, 连县城里的司机都愿多跑路到他这里来修车搞保养, 每年盈利10多万元, 盖起了楼房, 日子越过越红火。

然而, 贺亮才心情并不快乐, 因为修车接触到的事故车辆太多了, 甚至有的车子上还有血。一辆货车撞在路边的石岩上, 因惯性太大, 方向盘都撞入司机的胸腔里去了, 惨不忍睹。贺亮才琢磨:能不能发明一种汽车自动安全保护装置, 当车辆发生激烈碰撞时, 汽车自动刹车、熄火、锁定, 使司机的生命和财产损失降低到最低程度。

当这个念头占据了他的整个头脑并付诸实施的时候, 他没有向任何人提及, 连最亲近的妻子和身边的徒弟都没有透露。汽车发展到今天, 除了安全气囊外, 还没有任何一门先进技术可以使车辆在碰撞时能够自动熄火、刹车、自锁。一旦别人知道这个 小学没毕业的半文盲在研制这个填补世界空白的技术, 不喊贺疯子也得叫喊贺蠢才。与其在别人的嘲讽耻笑声中顶着压力搞科研, 不如一个人轻松自在地偷偷干。

从此, 他白天指导徒弟搞修理, 晚上就一个人躲到小屋子里鼓捣, 常常一干就是一个通宵, 天天如此, 月月如此。长年累月的熬夜, 使他骨瘦如柴, 面色如土。整整5年, 一千多个夜晚, 他都是在他那个秘密的、不与外人道的小屋子里度过的。没有人知道他琢磨过多少道道, 放弃过多少点子, 遭遇过多少失败, 30多岁的人就像年过半百的老头。1990年5月, 独自摸索、钻研了5年的贺亮才终于攻下了汽车安全自动保护装置中的自动刹车、自动熄火、自动锁车技术难关, 可以进行实际操作试验了。他完全没有想到这是一次拿生命作代价的“碰 撞”试验, 因为这毕竟是一个前无古人、毫无先例、必须拿真实的生命作实验品与灾难宣战的科技项目!

凌晨6点, 贺亮才完成了他的最后一道工序, 美美地睡了一觉, 直到中午才起床。匆匆吃完饭, 他一个人悄悄爬上汽车, 向公路的一道陡岩驶去、这是他首次亲自驾车实地试验, 心情不免紧张而又兴奋。他稳了稳神, 向陡岩撞去, “轰”的一声巨响, 车刹了, 火熄了, 锁定了, 但汽车巨大的惯性把他的胸部肋骨撞成重伤。等妻子带着徒弟赶到现场时, 他已昏迷过去。

贺亮才住了两个多月的医院。妻子一边护理, 一边劝他别再“胡闹”了, 说如果再搞, 连命都会送掉。贺亮才连连点头, 可是一出院, 他又一头钻进小屋捣鼓他的汽车安全保护器去了。

贺亮才仔细琢磨首次试验失败的原因, 终于在一次观看电视体育节目时得到启发: 一位撑竿跳高运动员从几米高处掉下来却安然无恙, 是何道理? 是缓冲起了作用!海绵垫子的缓冲使运动员免受伤害。汽车安全保护也必须加缓冲装置方可消除惯性冲击, 从而使驾驶员免受损伤。他悟出这个道理后, 又日夜投入到缓冲器的设计研制之中, 使保护器趋于完善。

1997年春节刚过, 贺亮才将缓冲器装上汽车保险杠, 再一次亲自驾车试验, 一举成功。他抑制住内心的狂喜与激动, 把车开回家, 平静地对妻子说:“我刚才试验了, 完全成功, 你看, 我不是好好的吗? “妻子半信半疑在他身上摸摸这看看那, 见确实没受伤, 说:”走, 看你再试验一次! ”汽车以50公里的时速撞向陡岩, 车停住了, 熄火了。当贺亮才打开驾驶室门, 妻子一把抱住丈夫, 泪如雨下。

接下来的上百次碰撞试验, 都反复证明着贺亮才的研究成果有如下四种功能———自动刹车、自动刹火、缓冲、自锁, 使汽车和人都得到了完全保护。

1997年底, 国家专利局受理了他的专利申请。然而谁能想到, 贺亮才为了研制出世界一流的汽车安全自动保护器, 将10多年的积蓄用完后还举债50多万元, 到了倾家荡产的地步。1998年春节, 他连买年货的钱都没有了, 是省城几位慕名采访他的记者凑了700元钱给他, 才让他全家过了一个年。1999年, 贺亮才的汽车安全保护装置荣获澳大利亚国际新产品新核技术金奖。1999年又荣获第三届爱由斯坦世界发明博鉴会国际最高金奖。2000年, 贺亮才又发明了“智能红外测距式”汽车安全保护器, 专利名称为“汽车安全自动保护器”第二代。2007年贺亮才用自主发明的“亮财牌”汽车安全自动保护器申请国家发明专利, 并投入生产。产品及技术的真正意义在于: 通过智能预警技术主动避免碰撞事故的发生;一旦发生碰撞, 通过缓冲、消能技术减少人、车损失。是目前国内外独一无二处于领先地位的技术和产品, 欧共体专家给予贺亮才高度评价:“为人类文明进步作出了贡献! ”

当时有人出价3800万来买专利, 贺亮才没卖, 而是为了及引投资人作价三千万, 创办了湖南亮才汽车安全科技有限公司, 贺亮才占股85%。由于公司发展效好公司引来了不少高级人才加入, 公司壮大后为了公司更好的发展于2009年公司更名为湖南亮财汽车安全科技有限公司, 由原来的三十万一股涨到了一百二十万一股。孰料, 合作者发现专利虽然评估三个多亿没作价到工商注册, 于是主动把现金500万化100%来充足贺亮才的股, 想出搞股份调整, 最后干诡把贺亮才告上法院浸犯股东利益。贺亮才因自己无现金注入并无其他凭证, 再加上自己不懂法, 价值过亿的专利白送还要坐牢, 自己非常感到非常痛心。

技术在手从头再来

汽车安全自动保护器是由碰撞消能式和智能红外测距式两类保护器组成, 具有自动监控、自动预警、自动减速、自动刹车、自动熄火、自动缓冲、自动消能、自动储存数据八大功能。该装置及技术的最大特点是: 碰撞消能式和智能红外测距式两类保护器可以单独使用, 以满足用户的不同需求。

碰撞消能式汽车安全保护器包含护栏、保险杠、前滑板、后滑板、梅花状消能螺栓、弹簧、支撑板、刹车电机等重要部件, 运用弹簧和螺栓挤断的动力学原理, 在发生碰撞瞬间, 实现缓冲、挤断消能、熄火、刹车四大功能, 能最大限度地降低碰撞损害程度, 保护司乘人员和车辆安全。碰撞消能式汽车安全保护器适应于具有底盘的车型, 如客车、货车、面包车、越野车、吉普车和少量微型车, 对车辆油耗和起步、行驶、刹车性能的影响基本可以忽略, 还可起到车辆装饰的效果。该技术已通过湖南省科技厅组织的科学技术鉴定、 湖南省汽车产品质量监督检测授权一站的检测、国家权威检测机构———清华大学汽车安全与节能国家重点实验室的检测。 由湖南省技术质量监督局颁发了产品标准实施证书, 湖南省公安厅交通管理局颁发了监制证书。

产品在湖南长沙、宁乡, 河北遵化、广西南宁、江苏苏州等地进行了多次真人碰撞演示, 经受了事故的考验, 发挥了巨大的效果, 使司乘人员避免了人身伤害, 车辆损失很小。

智能红外测距式汽车安全保护器包含高性能的嵌入式计算机、可靠的大功率红外发射器、高灵敏度的红外接收器、智能刹 车控制装置、语音报警器等重要器件, 采用先进的计算机控制技术、红外测距技术、智能检测技术、数据处理技术和智能刹车技 术, 在车辆行使中, 自动探测行驶前方安全距离和安全范围内是否存在障碍物。在安全范围内报警, 进入危险范围自动减速, 当危险消除后自动恢复正常行驶, 若危险不能消除, 则自动刹车, 能有效地避免发生碰撞和追尾事故。自动刹车技术应用了仿人工智能, 实现柔性刹车, 可避免急刹车造成的车辆侧翻事故发生。该产品的关键原理是探测受车身宽度、车速、转向和安全距离 四大条件限制, 由车身宽度和安全距离构成检测范围, 根据车速调整检测距离, 车辆转向时停止检测, 车辆直行时恢复检测, 即可确保安全区域外的障碍物不影响车辆的正常行驶, 又可确保低速近距离和车辆转向时不受影响。产品适应于所有机动车辆, 安装不需要破坏或改变原车结构, 适用于各种路况, 不影响正常驾驶。中国工程院院士、汽车领域权威专家、湖南大学原校长钟志华教授曾亲自试车, 予以贺亮才高度评价和肯定:“它填补了国内外汽车安全领域的空白”。

贺亮才历经二十年发明的汽车安全自动保护器, 现在终于看到了科研的价值。不久前, 陈光标导师以30%的股份出价一亿元, 主动与自己合作开发经营。自己准备重组公司, 和湖南的汽车制造商朋友们共同开发汽车安全自动保护器, 打造全球最安全的汽车。

保护眼睛教案 篇3

泸州合江

陶小琴

活动目标：

1.帮助幼儿掌握保护自己眼睛的方法。

2.引导幼儿通过感知不同的刺激物来辨别适合眼睛的场景。

3.培养幼儿养成坐、写字保护眼睛的好习惯。

活动准备：

PPT，大小不同的字，正确用眼与不正确用眼的图片。

活动过程：

说一说、看一看、议一议、做一做

（一）说一说

1．师：老师今天想请小朋友把眼睛闭起来，我手里拿了一样东西，你们知道老师拿来的是什么东西吗？

2．师：你们一定不知道了，因为你们的眼睛是闭起来的，我们没有眼睛就什么也看不到了，那你们说眼睛对于我们来说重要吗？

眼睛是人们观察自然、获取知识的窗户。

3．师：那我们就来说说眼睛有什么用处？

（学生各抒己见后，教师小结）

（二）看一看

1.师：我们来看看你们的眼睛喜欢什么颜色的场景。（教师和幼儿一起看不同颜色的场景）

2.师：我们看到了不同的场景，我们来说说哪些颜色你们看起来很刺

眼的？哪些你们看到不刺眼的？在哪个场景中眼睛感觉舒服的？

3.师：那我们再看看放在同一距离的大小不同的字，你们看到之后眼睛有什么感觉的？（出示大小不同的字）

（三）议一议

1．师：你们知道了在什么场景下眼睛舒服了，老师今天请来了几个小宝宝，我们一起来看看哪个宝宝做的对，哪个宝宝做的不对，为什么？（通过介绍和情景再现的形式，进一步要求保护眼睛的要求和措施，逐步的丰富孩子的用眼常识）

2．师：我们要注意这些的宝宝的有的写字离桌子很近，有的在强烈的眼光下看书，有的走路的时候看书、有的躺在床上看书，这些都是不对的。那你们要怎样的做来保护自己的眼睛呢?

3．请小朋友来说。（引导幼儿正确的用眼并养成良好的习惯。）

4.师小结：眼睛不舒服了，应该吃哪些食物进行预防？（萝卜、胡萝卜、花椒、菊花茶等，平时不要挑食）(四）做一做

具体玩法：让幼儿以右手食指作画笔，边念儿歌边按要求做动作。

1．闭目准备：

[儿歌]：小朋友们爱画画，闭上眼睛想一想，想想画个啥？闭上眼睛想一想，想想画个啥？

[动作说明]：从“闭上眼睛想来一想”到“画个啥？”眼睛要轻轻闭上，等儿歌念完再睁开（同时也可配以“思考问题，想一想”的动作，以增加趣味）。

2．转动

[儿歌]：伸出小手画个圈，眼珠转个圈儿。这边转一圈儿，那边转一圈。好好画一画，看看圆不圆？

[动作说明]：此节是练习眼球按顺、逆时针方向转动。从“这边转一圈”到“那边转一圈”，眼睛盯着手指按顺、逆时针方向转动，速度稍慢。念后两句旱，动作重复一遍。

3．左右运动：

[儿歌]：画只小蝴蝶，飞在花园中。从东飞到西，从西飞到东。飞呀飞呀飞，飞得真快活。

[动作说明]：此节是练习眼球左右运动。从“从东飞到西”到“从西飞到东”，眼珠跟随手指从左 右运动。从“飞呀飞呀飞”到最后，动作重复一遍。速度稍慢。

4．上下运动：

[儿歌]：再画小朋友，正在滑滑梯。滑滑梯呀滑滑梯，上去好像爬高山，下来好像坐飞机。

[动作说明]：此节是练习眼球上下运动。从“滑滑梯呀滑滑梯”到“坐飞机”，眼睛随手指上下运动两次（前一句上下运动一次，后两句上下运动一次。）。速度稍慢。

5．结束动作：

[儿歌]：小朋友们画好画，上、下、左、右看仔细。上、下、左、右看仔细。闭上眼睛想一想，今天画的啥东西，小朋友们笑嘻嘻。[动作说明]：念到“上、下、左、右看仔细”时，要求眼睛随儿歌内

容上、下、左、右、顺逆时针方向运动，速度比前边稍快，也可不看手指来做。从“闭上眼睛„„”到“笑嘻嘻”，要求幼儿闭上眼睛，待儿歌念完再睁开眼。游戏结束。

注意事项：

1．手指不要距离眼睛太近或太远，要平于眼睛，半屈臂。

《保护眼睛》教案 篇4

1.知道不良的用眼习惯会引发近视。

2.了解近视的危害，知道保护眼睛的重要性。

2.懂得保护眼睛基本的方法，养成良好用眼的习惯。

材料准备:

1.保护眼睛我知道的PPT

活动过程：

1.视频导入，引入主题。

（1）观看新闻视频，引发孩子讨论。

引导语：今天老师带来了一则新闻，我们来一起来看看，它告诉了我们什么事情。

（2）观看“保健医生讲解视力检查结果”的视频，引发起幼儿对视力的重视。

引导语：我们的眼睛还好吗，我们来听一听为我们检查视力的保健医是怎么说的。

2.了解近视的危害

（1）观看“不良用眼”的视频，知道不良的用眼习惯会引发近视。

引导语：为什么我们的眼睛视力会下降呢？我们来看看这个视频吧？

（2）教师结合PPT，小结不良的用眼习惯。

引导语：原来长时间的看电子设备、长时间使用不良的坐姿看书，以及在不好的光线学习阅读等不良的用眼习惯，都会使我们的眼睛近视。

（3）观看“近视的危害”视频，知道眼睛的重要性。

引导语：你们知道近视会带来哪些危害吗？我们一起通过这个视频了解一下吧。

（4）教师结合PPT，小结近视的危害。

小结：近视不止使我们看不清眼前的世界，还给我们的生活、运动带来了很多的不便，甚至使我们长大以后都当不了军人、飞行员、宇航员，更严重的后果还会导致我们失明再也看不到这个美丽的世界。

3.了解正确用眼的方式

（1）观看“正确用眼”的视频，知道如何正确用眼。

引导语：只要正确用眼，养成良好的用眼习惯，我们就能远离近视，我们一起来看看正确的用眼方式吧。

（2）教师结合PPT小结正确用眼的方法。

小结：原来在生活中我们要做到在使用电子设备时不超过半小时，用眼半小时后远眺10分钟让眼睛休息，在阅读与看电子设备时保持良好的坐姿与距离，不在光线不好的地方阅读与书写，多去户外运动锻炼身体保持充足的睡眠。做到这些近视就会远离我们了。

活动延伸：

与幼儿一起做眼保健操，放松眼睛缓解用眼疲劳。

中班童谣教案：保护眼睛 篇5

1、通过童谣让幼儿了解眼睛的作用以及如何来保护自己的眼睛。

2、以故事的形式使幼儿知道要养成良好的用眼卫生习惯。

3、愿意参加和同伴一起念童谣的活动。

活动准备：

自编故事《小猫的眼睛》

活动过程：

一、教师讲述自编故事《小猫的眼睛》。

1、提问：咪咪是一只怎样的小猫？它学会了什么本领？小猫咪咪的眼睛为什么会疼的？它后来是怎么去做的？如果你是小猫咪咪，你会怎么样做呢？如果我们没有好的眼睛会怎么样呢？（无法看清东西，没有办法学本领）

今天，老师还给小朋友带来了一首关于眼睛的童谣，我们一起来学学。

2、师生一起初步、学习童谣《保护眼睛》。

（1）、教师有感情的朗诵童谣。提问：这首童谣告诉了我们什么？我们的小眼睛是怎样的？小朋友怎么来保护我们的小眼睛呢？童谣里是怎么说的？

（2）、教师和幼儿一起边做动作念童谣。

（3）、小朋友们边做动作边念童谣。

（4）、请个别幼儿表演童谣。

（5）、请幼儿把今天学的新童谣念给爸爸妈妈听。

结束：现在我们的眼睛该休息了，我们一起出去看看外面的风景，好不好啊，看看谁看得最远。

附故事：小猫的眼睛

咪咪，是一只聪明的小猫，它已经从妈妈那里学会了捉老鼠的本领。这一天，妈妈出门去，让小猫咪咪看门，并对它说：“你一定要好好看家，别忘了晚上去捉那些坏老鼠。”小咪咪对妈妈说你放心去吧。

妈妈走了，咪咪果然每天捉老鼠，老鼠吓得都不敢出来了，老鼠大王急了，让它的丞相想办法，丞相说：“猫啊，最重要的就是眼睛，如果它的眼睛坏了，那我们不就可以出去偷东西了吗？”于是，老鼠大王派人给咪咪送去好多书和一个大彩电。咪咪真高兴，于是，就天天在床上看幼儿书，还每晚很近的看电视，过几天它的眼睛不舒服了，于是用没洗过的手去揉眼睛，第二天，它一看镜子发现眼睛变红了，东西看不清了，老鼠也天天出来偷东西吃，可它就是捉不住，于是它伤心的哭了。妈妈回来了，批评它没有正确的看书和看电视，而且还用脏手揉眼睛，带它去看医生，医生给它用了药，还教它做眼保健操，不久，咪咪可以看清东西了，老鼠大王也被它捉住了。

附：保护眼睛

大班健康活动保护眼睛教案 篇6

眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。

活动目标：

1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。

2、懂得爱护自己眼睛的重要性。

3、萌发从小珍爱生命的意识。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、培养良好的卫生习惯。

活动准备：

1、收集有关眼睛方面的资料。

2、对班级幼儿视力进行事先了解。

3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。

4、挂图《眼睛生病了》。

活动过程：

1、交流自己收集的有关眼睛的资料。

2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）

3、讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。）

4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。

5、讨论：怎样保护视力?

(看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)

活动延伸：

1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。

2、进一步开展有关眼睛的讨论。

活动反思：

通过活动的.开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在

大班健康活动保护眼睛教案2

活动目标

1.学习做幼儿眼保健操，培养自理能力。

2.初步养成良好的卫生习惯。

3.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

4.初步了解健康的小常识。

5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备

1.男孩手偶。

2.幼儿眼保健操图卡（见材料制作）。

3.轻快的音乐。

活动过程

1.出示男孩手偶，告诉幼儿男孩已用了一个小时的电脑，眼睛感到很累。请幼儿说说他应该怎样做。

2.播放音乐，出示幼儿眼保健操图卡，让幼儿认识做眼保健操的步骤。

3.老师念口诀与幼儿一起做眼保健操。

眼保健操

眼睛左看123，数三下后回中间；

眼睛右看123，数三下后回中间；

眼睛上看123，数三下后回中间；

眼睛下看123，数三下后回中间。

闭上眼睛再睁开，明亮眼睛人人爱。

4.待幼儿掌握眼保健操后，请幼儿四人一组，给小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣传保护眼睛的知识。

提醒幼儿做眼保健操时，只需转动眼睛，头不要动。

5.鼓励幼儿回家与家人一起做眼保健操。

活动反思

本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。

大班健康活动保护眼睛教案3

活动背景

通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

活动目标

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、懂得爱护眼睛。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

重点难点

1、怎样保护眼睛

2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。

活动准备：

教学课件

活动过程

1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。（眼睛）

2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?

3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？

4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？

5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

引导幼儿初步认识眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。

1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

2、讨论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正）

3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？

讨论怎么样保护视力？

(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长 ；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒

结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

教学反思

本次活动目标是：

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、懂得爱护眼睛。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解眼睛，了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件判断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能积极的举手告诉我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的；并对它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。

在第二环节中主要让幼儿交流生活中使用眼睛不当造成伤害的一些体会。幼儿都积极的说了一些自己使用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的原因。

第三环节是活动的**，幼儿积极讨论正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清楚，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参加，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标基本达到了！

通过上这节课，我知道我准备的还是不够充分，我听取了经验丰富的老教师的建议，积极吸取经验，谦虚请教，让我学到了不少知识，如果再让我上一次，我会努力学习，精心准备，把课上的更精彩！

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幼儿园中班保护眼睛教案 篇7

1、萌发从小保护眼睛的情绪情感。

2、认识眼睛，并学习保护眼睛的手指操。

3、通过活动知道保护眼睛的方法。

活动准备：图片、视频

活动过程：

我们先来看一张图片吧！

这就是我们的眼睛。

眼睛是用来看东西的，没有眼睛，你就什么都看不到了！

请大家闭上眼睛，感受一下没有眼睛会怎么样？

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到，做什么都会很不方便。

那快来看一看如何保护我们的眼睛吧！

一、良好的用眼环境：避免光线过强或过弱。

二、每次用眼时间不超过15分钟。每天累计不超过一个小时。

三、每次用眼之后，远眺10分钟，或者眯眼休息一下。

四、不要在吃饭或者卧床时，使用电子产品。

五、保持良好的坐姿。

六、适量的运动。

保持居家通风良好，每天坚持运动至少一小时。

七、均衡的膳食

多吃含胶原蛋白和叶黄素的食物，如带皮猪肉西兰花和胡萝卜、水果，蔬菜，豆制品，动物肝脏等，不要吃太多甜食，特别是空腹时不要吃甜食，少吃零食，避免挑食偏食。每天饮水不少于1500毫升

八、小朋友们一起来学习保护眼睛的手指操吧！

保护眼睛幼儿园大班健康教案 篇8

1 了解眼睛的构造及功能

2 掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操。

活动准备：眼睛模型 纸偶

活动过程：

一 猜谜语――引出活动主题

谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄;

上大门，下大门，关上大门就睡觉。

师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么?

二 看一看――讲讲眼睛的构造

师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们认识的?

小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。

虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样，是因为他们的虹膜颜色不一样引起的。

玻璃体：维持我们眼睛的形状。

三 讲一讲――说说保护眼睛的办法

师：什么时候你们会觉得眼睛不舒服?我们怎样来保护它?

小结：不能长时间用眼;不能用脏手揉眼睛;不能在阳光强烈的地方看书;

四 做一做――一起学做眼球操

师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来保护眼睛?

小结：休息时可以看看绿色植物;可以做眼保健操;还可以做眼球操，我们今天一起来做眼球操好吗?

安全教案《保护眼睛》 篇9

活动目标：

1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。

2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

3、初步了解健康的小常识。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：

1、每人一张视力测查记录表。

2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。

3、图片4张：图一——躺着看书;图二——在很暗的光线下看书;图三——在晃动的车上看书或长时间看电视;图四——以正确姿势看书。

活动过程：

1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。

2、自由交流视力测查结果，并正确认读。

3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。

——表格中的数字表示什么意思呢?

——讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚?

——怎样保护自己的眼睛呢?

4、智力游戏“谁做得对”

——教师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗?为什么?

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

安全教案《保护眼睛》 篇10

活动背景

通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

活动目标

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、懂得爱护眼睛。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。

重点难点

1、怎样保护眼睛

2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。

活动准备：

教学课件

活动过程

1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。(眼睛)

2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?

3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?

4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?

5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

引导幼儿初步认识眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。

1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?

2、讨论：眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正)

3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么?

讨论怎么样保护视力?

(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长;坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒

结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

教学反思

本次活动目标是：

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、懂得爱护眼睛。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解眼睛，了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件判断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能积极的举手告诉我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的;并对它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。

在第二环节中主要让幼儿交流生活中使用眼睛不当造成伤害的一些体会。幼儿都积极的说了一些自己使用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的原因。

第三环节是

不错的活动的**，幼儿积极讨论正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清楚，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参加，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标基本达到了!

通过上这节课，我知道我准备的还是不够充分，我听取了经验丰富的老教师的建议，积极吸取经验，谦虚请教，让我学到了不少知识，如果再让我上一次，我会努力学习，精心准备，把课上的更精彩!

安全教案《保护眼睛》 篇11

活动的目标：

1.让幼儿认识保护好自己眼睛的重要性;

2.指导幼儿养成用眼卫生的好习惯。

3.初步了解健康的小常识。

4.初步了解预防疾病的方法。

活动的性质：

科学认知活动

活动的时间：

35分钟

活动涉及的知识和方法背景：

眼睛是人体的视觉器官，我们看东西全靠它。眼睛的用处大极了!如果眼睛丧失了视力，我们就什么东西也看不见了。

活动的工具和材料准备：

眼睛的作用、保护眼睛的挂图。

活动的过程：

(一)谜语游戏导入

两颗葡萄黑又亮，长在人脸上，白天开窗四处望，黑夜要关窗。(打一人身体的部分)

小朋友猜出谜底，是眼睛。(见图1)

(二)分组讨论

1.眼睛的重要作用(见图2)

小结：看书写字、走路、运动、做工作，处处都离不开眼睛。

2.怎样保护眼睛

(1)正确坐姿(见图3)

(2)看书稍久，要望远或休息一会(见图4)

(3)眼保健操(见图5)

(三)加强认知

1.他们的做法对吗?(见图6)

2.游戏巩固：捉迷藏(见图7)

活动评析：

经济的发展，脑力劳动越被人所重视。而在人们的学习、工作、生活中，忽略了对眼睛的保护，特别是在儿童期尤为突出。为此从小让孩子了解一些正确用眼知识，提高保护眼睛的意识，明确眼睛的重要性是非常必要的。

本课首先以谜语的形式导入，创设情景，激发幼儿求知欲望。然后采用分组讨论的形式让幼儿体会眼睛的重要性，如何保护好眼睛，培养幼儿的合作、分析、想象能力、语言表达能力及科学的思维方法。最后采取游戏的形式强化幼儿认知，使幼儿进一步明确科学的用眼方法，自觉地养成良好的用眼卫生习惯，提高幼儿的科学素养。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。