八年级生物寒假作业（通用6篇）
1.c。该细胞中无同源染色体，不可能是ab，.卵细胞中没有姐妹染色单体
2.c.根据染色体的行为(所有染色体的着丝点排列细胞中央)和有无同源染色体(无)确定为减数分裂第二次分裂中期
3.a.有一对等位基因可形成两种配子，图中细胞有两对等位基因且独立遗传，所以可产生四种配子，其中一个为卵细胞
4.b。同源染色体有三大特点(1)能联会的两条染色体(2)一条来自父方，一条来自母方的染色体(3)形状和大小都相同的染色体.其中第一点是本质因素。
5.c
6.b
7.(1)减数分裂1：2(2)精细胞、第二极体
(3)极体和卵细胞(4)3，6
【二】
1.a。伴性遗传是由于基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相联系。而根本原因是由于x和y染色体有部分不同源，特别是y染色体决定男性，所以当决定性状的基因位性染色体不同源区时，则在不同性别会有不同表现。
2.b。x染色体上的显性遗传的特点是：显性男性的母亲和女儿总是显性;x染色体上的隐形遗传的特点是：隐性女性的父亲和女儿总是隐性。所以题中的雌果蝇应为隐性，雄果蝇为显性。
3.c关于遗传图谱题的解题步骤：(1)判断显隐性.(2)确定是否为伴x的显隐性，伴x染色体的显隐性特点同上。
4.c
5.c
6.c。由于色盲基因位于x染色体上，而男性的x染色体只能来自于母亲。
7.(1)乙常隐(2)aaxbxbaaxby或aaxbyaaxbxb
(3)0不能，因为后代男女都可能患乙病(4)ⅰ2和ⅰ3
【三】
1.d。dna分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，所以每个核糖上连有2个碱基，每个碱基上连有2个核糖。碱基通过氢键连接成碱基对，且a一定与t配对，c一定与g配对，所以dna中有a=t,c=g。
2.d。②的“o”内符号的含义是dna中的碱基。③的“o”内符号的含义是dna中的核苷酸。①中符号含义是atp中的腺苷，④中符号含义是rna中的碱基。
3.d。dna双链上相对应的碱基以氢键连接，单链上相邻碱基之间通过脱氧核糖和磷酸二酯键联系起来，脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧，构成dna链的基本骨架。碱基排列在内侧，与脱氧核糖直接相连。
4.c。复制4次，产生16个dna分子。其中含15n的为2个，所以a、b、d正确。根据含c60个，可以推出原dna中有g60个，a=t=40。复制需要的a为14×40=560
5.c
6.c
7.(1)14n15n(2)(重中)
(3)0∶2∶62∶16(或1∶8)(4)150%
【四】
1.d。据图可知①过程是花药离体培养，植株a应为单倍体，因此基因型只含有等位基因中的一个。②过程为诱导加倍，常用试剂为秋水仙素，作用是抑制纺锤体的形成，所以作用时期在有丝分裂前期
2.a此题考查几种育种方法的过程及特点。其中①-③为杂交育种，原理是基因重组;①-⑤-⑥为单倍体育种，原理是染色体变异;⑦为诱变育种，原理是基因突变;④为基因工程育种，原理是基因重组。另：所有变异都是不定向的，但基因工程可以按照人们的意愿定向改变生物的性状
3.d。由图可知同源染色体正在联会，图1是由于染色体部分增添或缺失，图2是由于非同源染色体的互换，所以两者都属于染色体结构的变异。
4.(1)复制转录(2)catgua(3)常隐(4)bb1/8bb(5)基因突变可遗传变异低频性多害少利性
【五】
1.c。杂交育种的优点是可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上，而基因工程育种的优点是可以定向改变生物的性状。
2.b。自然选择的作用是定向改变种群中基因频率的比率，从而定向改变种群中各种性状的比率。
3.d。根据现代进化理论：变异提供生物进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件，隔离包括地理隔离和生殖隔离，共同进化形成生物多样性，包括基因多样性，物种多样性和生态系统多样性。
4.b
5.c。隔离是新物种形成的必要条件，隔离包括地理隔离和生殖隔离。长时间的地理隔离可导致生殖隔离
6.c
7.d
8.b
9.c。影响基因频率的因素很多，如变异、选择等。但交配方式一般不会改变基因频率，只会影响基因型频率。由于纯合子自交能稳定遗传，杂合子自交会发生性状分离，所以自交后代中纯合子比率提高，杂合子比率下降。
10.a
11.c。可遗传的变异有基因突变，基因重组和染色体变异，其中基因突变可产生新的基因。
12.b
13.d
14.(1)ⅱ1(2)雌性不抗病和雄性抗病雌性为抗病，雄性为不抗病雌雄株均表现为抗病(3)eexgyg、eexgxg或eexgxg、eexgyg
15.(1)地理隔离生殖隔离(2)没有因为该种群的基因频率没有发生变化(3)种群自然选择突变、选择和隔离分子。
最适合初中生的2021“寒假作息时间表”
规划好寒假的每个阶段
寒假和暑假不一样，暑假可以直接按照时间顺序来安排孩子的学习和生活，寒假有一个盛大的节日——春节，所以必须按照实际情况来安排。
第一阶段：学习为主
时间：腊月二十八之前(一月二十二日之前)
按道理，本来经历了紧锣密鼓的复习和考试，假期开始应该让孩子好好放松一下，但是由于春节的特殊性，如果此时让孩子过于放松，春节后孩子更是无心学习。
所以，在假期第一周，趁着孩子学习的余韵还未散退，年味儿还没有那么浓，先让孩子以学习为主，完成部分寒假作业。
其他安排也应与学习相关，制定好寒假的学习生活计划。
第二阶段：享受过年的气氛
时间：腊月二十八至大年初六(一月二十二日至一月三十日)
到了腊月二十八，年味儿已经非常浓了，在外工作的亲朋好友都回老家过年了，家家户户也都在大扫除，置年货，非常热闹。
这个时候，孩子也无心学习，家长可以让孩子尽情享受过年的欢乐气氛。
年前带孩子置年货，年后带孩子走亲访友，教孩子拜年礼仪和拜年用的吉祥话，让孩子尽情感受我国的传统文化和浓浓的人情味儿。
如果家长有外出游玩的安排，这个时期也可以安排起来，和孩子共同创造美好的亲子回忆。
第三阶段：收心为主
时间：大年初六至开学(一月三十日至开学)
过了大年初六，年味儿稍微淡了一点，该走的亲戚也差不多走完了，开学也近在眼前。
这个时候，就不能放纵孩子，一直让孩子沉浸在过年的欢乐中了，应该帮孩子收收心，回归正常的学习状态，为孩子的开学做准备。
一、选择题 ( 本题包括20 个小题, 每小题2 分, 共40 分)
1. 诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句中只含有物理变化的是 ()
A. 野火烧不尽, 春风吹又生
B.粉身碎骨浑不怕, 要留清白在人间
C.夜来风雨声, 花落知多少
D. 春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干
2. 下列物质中, 属于氧化物的是 ()
A.O3B.Cu (OH) 2C.Ca O D.NH4NO3
3. 下列关于空气的说法中, 错误的是 ()
A.空气质量报告中所列的空气质量级别越小, 空气质量越好
B.空气中的CO2含量过多是导致温室效应的主要原因
C. 按质量计算, 空气中约含氮气78% , 氧气21% , 其他气体和杂质约占1%
D. 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应, 曾被称为“惰性气体”
4. 核电站中可用硼酸 ( H3BO3) 吸收中子, 阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是 ()
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
5. 下列做法正确的是 ()
A.厨房煤气管道漏气, 马上打开抽风机
B.冬天关闭门窗用煤炉取暖
C.实验桌上少量酒精着火, 迅速用湿布盖灭
D.炒菜时油锅着火, 立即浇水灭火
6.“绿色化学”有助于解决环境污染问题。下列做法不符合“绿色化学”理念的是 ()
A.因地制宜, 大力发展风力发电
B.废旧电池集中回收, 并填埋处理
C.大力发展公共交通, 提倡绿色出行
D.使用可降解塑料, 减少“白色污染”
7 . 古代“银针验毒”的原理是4 Ag + 2 H2S + O2＝2 X + 2 H2O , X的化学式为 ()
A.Ag2O B.Ag S C.Ag2O2D.Ag2S
8. 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质, 在一定条件下充分反应, 测得反应前后各物质的质量分数如下图所示。下列说法正确的是 ()
A. 丙可能是单质
B.在该反应中丁一定没有参加化学反应
C.该反应是化合反应
D. 甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量
9 . 下列说法正确的是 ()
A.燃烧是人类最早利用的化学反应之一
B.可燃物温度达到着火点即可燃烧
C. 图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭
D.不慎碰倒酒精灯, 酒精在桌面燃烧, 用水来灭火
10.关于电解水的实验中, 以下说法的是 ()
A. 该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的
B.该实验可以证明在化学变化中分子可以分成原子
C.实验中产生的氢气和氧气的质量比为2∶1
D.试管1中的气体是氢气
11 . 已知某氮氧化合物中氮元素和氧元素的质量比为7 ∶ 16 , 则该化合物是 ()
A.NO2B.N2O C.NO D.N2O3
12 . 分析推理是化学学习过程中的常用方法, 下列推理正确的是 ()
A. 物质和氧气发生的反应是氧化反应, 所以发生氧化反应一定有氧气参加
B. 分子、原子可以构成物质, 所以物质一定是由分子、原子构成的
C. 可燃物燃烧时温度需要达到着火点, 所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧
D. 化合物是含有不同元素的纯净物, 所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物
13.下列有关元素符号“Cu”表示的意义中的是 ()
獉獉A.一个铜原子B.一个铜元素
C.铜D.铜元素
14. 用如下所示装置探究燃烧的条件, 有关该实验的说法正确的是 ()
A. 该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论
B. 该实验使用了相同的可燃物
C.该实验现象是铜片上的白磷不燃烧, 红磷燃烧
D.该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点
15 . 氢氧化钠溶液能和二氧化碳反应, 右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等, 不能完成的实验是 ()
A. 气体从b端通入, 收集氧气
B. 瓶内装有澄清石灰水, 检验氧气中是否混有二氧化碳
C.瓶内装有氢氧化钠溶液, 吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D.在a端接量筒, 瓶内装满水, 测量气体的体积
16. 节能减排对发展经济、保护环境有着重要意义。下列措施不符合“节能减排”理念的是 ()
17. 走进化学实验室, 同学们能够学会最基本的操作。以下操作不正确的是 ()
A. 读取液体体积B. 倾倒液体
C.过滤D.制取二氧化碳
18.以下事实对应的解释错误的是 ()
19.下列化学用语所表达的意义正确的是 ()
A.Mg—镁B.2Na—2个钠元素
C.3Fe2+—3个铁离子D.4N2—4个氮原子
20. 人在剧烈运动后, 血液中会产生较多的乳酸 ( 化学式为C3H6O3) , 使肌肉酸痛。放松一段时间后, 由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水, 从而使肌肉的酸痛感消失。下列关于乳酸的表述不正确的是 ()
A.乳酸是由碳元素、氢元素、氧元素组成的
B.乳酸的相对分子质量为90
C.乳酸中碳元素与氢元素的质量比为1∶2
D.乳酸中碳元素的质量分数为40%
二、填空题 ( 共20 分)
21. ( 6 分) 江西龙虎山因特有的丹霞地貌被誉为“中国红石公园”, 其红色砂砾岩由石灰岩、氢氧化铁、石膏等成分组成。请用恰当的化学用语表示下列带点部分:
(1) 石灰岩中含有的______________。
(2) 石膏主要成分硫酸钙中含有的__________。
(3) 岩石呈红色是含氢氧化铁所致, __________。
22. (6分) (1) 除去水中难溶性固体杂质的操作是__________。
(2) 生活中既能降低水的硬度, 又能杀菌消毒的方法是__________。
(3) “水是生命之源”。下列关于水的说法正确的是_________。
A.水是化合物, 是维持生命必不可少的物质
B.水是一种很好的溶剂, 能维持人体的体液平衡
C.水是人体主要的供能物质
D.水中氧元素含量很高, 能提供人体所需的氧气
23. (8分) 空气是一种宝贵的自然资源。
( 1) 右图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图。
①实验时, 取下橡皮塞, 点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞, 待反应结束装置冷却至室温后, 打开弹簧夹, 能观察到的现象是______________________________________________________________。
②若实验测得空气中氧气的含量偏低, 可能的原因是________________ (填序号) 。
A.使用的红磷量不足B.装置气密性不好
C.实验中弹簧夹没有夹紧
( 2) 目前人类使用的主要能源是三大化石燃料, 包括煤、石油和天然气。
①燃烧化石燃料会使空气中二氧化碳含量增加, 造成的环境问题是___________, 不仅如此, 还会造成资源的浪费。因此, 我们既要节约使用化石燃料, 又要开发利用新能源。
②我国已经开发和推广使用乙醇汽油, 其中含乙醇10% , 使用这种乙醇汽油的好处是___________ ( 写出一点) 。
三、实验题 ( 共26 分)
24 . ( 14 分) 根据下列装置图, 按要求回答有关问题:
( 1) 写出图中带有标号仪器的名称: a_____________________。
(2) 实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为_________ (填序号) , 检验二氧化碳已经收集满的方法是_____________。
( 3) 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时, 应选用的装置是_________ ( 填序号) , 反应的化学方程式为_________________________;
若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气, 停止加热时, 应先将导管移出水面, 然后再___________________。
( 4) 实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。常温下, 在试管中分别加入下列物质, 把带火星的木条伸入试管, 不能使木条复燃的是_______________。
A. 5 m L 5 % 的过氧化氢溶液
B. 5 m L 5 % 的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C.5 m L 5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
D.5 m L 5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末
25 . ( 12 分) 下列装置用于实验室中CO2的制备、净化、检验, 最后收集一瓶干燥的CO2。请回答下列问题:
( 1) 对实验室制取二氧化碳药品选择的探究实验, 记录如下:
从制取和收集的角度分析, 一般选择第______ ( 填序号) 组药品, 所发生反应的化学方程式为__________________________。
(2) C装置用于检验二氧化碳气体, 则C中所盛放的物质是______________, 发生反应的化学方程式是______________。
(3) 反应过程中将弹簧夹关闭, 在A中观察到的现象是_____________________________________。
(4) E收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是____________________________。
四、计算题 ( 共14 分)
26 . ( 6 分) 在现代生活中, 人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体有着至关重要的作用。
上图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明, 请回答下列问题:
(1) “食用碘盐”属于_____________ (填“纯净物”或“混合物”) 。
(2) 碘酸钾 (KIO3) 中钾元素、碘元素的质量比是___________。
( 3) 碘酸钾 ( KIO3) 中碘元素的质量分数是____________。 ( 计算结果精确到0. 1% )
27. ( 8 分) 用100 g KCl O3和Mn O2的混合物制取氧气, 反应前测得Mn O2占混合物总质量的25% , 反应一段时间后, 又测得Mn O2占30% 。求: 此时分解的KCl O3的质量是多少? 制得的氧气的质量是多少?
参考答案
1.C;2.C;3.C;4.C;5.C;6.B;7.D;8.C;9.A;10.C;11.A;12.D;13.B;14.D;15.A;16.D;17.A;18.D;19.A;20.C。
21. (1) Ca; (2) SO2-4; (3) 。
22. (1) 过滤; (2) 煮沸; (3) AB。
23. (1) ①烧杯中的水倒流入集气瓶内, 约到刻度1处②AB
(2) ①温室效应②节省石油资源。
24. (1) 集气瓶
(2) BC将燃着的木条放在集气瓶口, 若木条熄灭则二氧化碳已集满
(4) A
25. (1) ③Ca CO3+2HCl＝Ca Cl2+H2O+CO2↑
(2) 澄清石灰水CO2+Ca (OH) 2＝Ca CO3↓+H2O
(3) A中锥形瓶内液面下降, 长颈漏斗内液面上升
(4) 二氧化碳的密度比空气的大。
26 (1) 混合物; (2) 39∶127; (3) 59.3%。
27解:反应前:
Mn O2的质量为100g×25%=25g;KCl O3的质量为100g-25g=75g。
反应后:
混合物的质量为25g÷30%≈83.3g;生成氧气的质量为100g-83.3g=16.7g。
设已分解的KCl O3的质量为x。
一、作业目标
1.作文训练文体主要为记叙文，尝试写作说明文；主要训练形式为小作文抓住课文进行文体章法训练，大作文抓好主题进行构思表达训练。
2.能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征，完全与生活结合在一起，在实践中进行，写出自己的真情实感。
3.重点训练记叙文的写作，写好记叙文，以及若干篇日记、读后感、随笔等，同时认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。
4.将网络写作的评价优势和纸笔写作训练字体的优势结合起来，发挥双课堂优势。
二、作业实施
第一单元
大作文：祖国在我心中
训练重点：爱国主义情怀和民族自尊心培养。
参考题目：（1）家乡的（ ）
小练笔1：建议学生对《芦花荡》中人物的描写进行品析，写一个真实的小人物，力求用外貌描写、语言描写、动作描写凸现人物性格。
小练笔2：建议学生搜集整理一些有关抗日战争的素材，尤其是南京大屠杀事件，写一写读后感，谈谈自己对战争的认识。
第二单元
大作文：爱在人间
训练重点：爱是人类永恒的话题，请围绕在你自己身边的事情，以“爱”为话题，讲述爱的故事
训练要求：1.要选择震撼你心灵、给你留下深刻印象的细节来写；2.在叙事中要倾注真情实感；3.要着重选择自己亲身经历的事情来写，如自己与亲戚、同学之间的生活经历。
参考题目：（1）妈妈，我想对你说（2）爱动心弦（3）爱是……
小练笔1：以父亲的视角改写李森详的《台阶》，通过对课文的改写，学会作者描摹人物的方法、叙事的技巧，感受人物心情。
小练笔2：《蜡烛》一课的练习中要求设想老妇人的心理活动。
小练笔3：《老王》一课的练习中要求改写老王给“我”送香油和鸡蛋这一部分等。
第三单元
大作文：“大自然是最好的老师”为题进行写作。
训练重点：引导学生结合广阔的大自然的神奇和奥秘，认识理解大自然，培养学生的探索精神
第四单元
大作文：“中国传统节日”为话题的说明性文章
小练笔：运用资料阐述观点“我看克隆”；
“未来世界”
第五单元
大作文题目：莲文化的魅力
训练要求：用简单的笔墨说明连花，重点探究莲文化的魅力；在说明上有方法上要有所突破。
小练笔：对于一首词，你也许有着独特的见解，也许有着与众不同的感受和体验，也许是词中某一个句子深深地打动你，也许引起了你的感慨和回忆……请抓住这个心灵片断吧，选择一首宋词，可以从表现手法、从布局谋篇，也可以从一字一词，谈谈你的体会和感受。
第六单元
大作文题目：“一则真实的日记”
训练要求：记叙为主，多种表达方式结合，吐露自己的心声，将自己的喜怒哀乐化为文字，记录下来，学会在记叙中穿插抒情、议论。
小练笔1：湖光山色——写一篇游记。你一定游览过家乡的小桥流水、祖国的名山大川，你何不拿起手中的笔，记下你游览时的感受。
小练笔2：介绍自己喜爱的某个城市或景区，或如果你是导游，为某个风景区写一篇导游词。
五、作业评价
1.评价方式 ：①师评②互评③自评④网络积分
2.量化实施
①大作文实行先自评，再师评，最后互评的评分方式，一类5颗星，二类4颗星以此类推。
②随笔，日记，读书笔记实行小组互评为主，推荐一次得1颗星
六、成果展示：
语 文
1.巩固已学的知识，有计划的认真扎实复习本学期所学内容，教师根据学情指导七、八年级学生整理基本的易错字词（每人100字左右，掌握字形与注音)，九年级做二套综合模拟题或者近两年中考题。(八年级同学都写在稿纸上）
2.七、八年级学生在假期里开展书写练习，平均每天练字量不要超过20个字，做到天天坚持练习，建议内容以学过的古诗词为主。八年级同学还要写八年级下册课外古诗十首和课内古诗词。(八年级同学都写在稿纸上）
二、开放性作业（选作）
语 文
1.阅读《人物传记》《情感读本》《读者》《青年文摘》《思维与智慧》等优秀期刊杂志，读后做好读书笔记，选择感悟最深的，八年级同学读八年级下册名著导读中的《名人传》，写一篇读书感悟（用稿纸写）（600字左右），假期结束后举行“我最喜欢的名篇”读书演讲比赛活动。
2.在走亲访友、观看电视电影、旅游集会等活动中，注意采集语文材料，如祝福短信、对联、名言警句、小故事、名人轶事等，选择对你启发最大的10则，记录在读书笔记本或者积累本上，假期结束后在班内交流评比，以达到语文资源共享的目的。(八年级同学都写在积累本上）
3.收看“春节联欢晚会”，并开展我最喜爱的节目评选，选出印象最深的2个节目，写出自己的推荐理由，可以从内
容、情感、表达等方面入手，寒假结束后可以班内交流。(八年级同学都写在稿纸上）
4.马年即至，收集有关马的成语故事、寓言故事、民间传说等，感受民族、民俗文化的魅力。每人精选3篇，记录下来，寒假结束后，交流、展示自己的成果。(八年级同学都写在积累本上）
5、收集本“感动中国人物”的感人事迹，感受榜样的力量，选择两个对你触动最大的先进人物的典型事迹写下来，并写一写你如何向他们学习，600字左右。（八年级同学都写在稿纸上）
三、八年级语文巩固性作业和预习性作业（八年级同学都写在积累本上）
1、八年级上册共六个单元，进一步巩固生字、生词，每单元写20字左右，写两遍。
2、背诵、默写八年级下册的十首课外古诗
3、预习八年级下册第五单元的文言文，课后要背诵的能够背过，并抄写一遍。
4、参加全市汉字听写大赛的同学继续积累，以手中的材料和九年级上下册的内容为主。
一． 计算部分
1.二次根式计算：课本（1）45页随堂练习1，知识技能1.（2）47页随堂练习1，知识技能1.（3）50页第8题（4）194页第7题 新课堂（5）36页和38页第1题（6）41页13题
练习册（7）30页8、9（8）33页4、5、6、7（9）37页第四题（10）40页第1题
2.解二元一次方程组：课本（1）132页2题（2）195页15题（3）197页从25题到34题 3.函数：
练习册：（1）62页练习2（2）64页练习1（3）72页复习与反思A卷
二．综合实际部分
1.请设计一个调查表：记录自己家中一周内每天丢弃的塑料袋的数量；根据收集到的数据制作适当的统计图并估计本班同学的家庭在一周内、一年内丢弃废塑料袋的总数量；丢弃这些废塑料袋有哪些害处？写出自己的感想，并提出两条合理化建议。
１１．（１）鞠；颤。（２）憧憬 ２．孙犁《芦花荡》《荷花淀》 ３．略（要求句式整齐）４．Ｄ ５．ｑｉáｏｃｕìｌǜｅｚｈàｎ ６．寄托苏醒 ７．这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。８．长白山黄河江南南海解放区 ９．对解放区的热爱和向往（比喻：像恋人的柔发，不像牲口一样活。）１０．江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软„„现在只有蓬蒿。１１．抒发了对灾难祖国的热爱，表达了对解放区的向往。１２．飞鱼飞到广州动物园 １３．（１）小明晚上练习影响了邻居的休息（２）陈伯伯在夸奖自己练习刻苦 ２１．ｎǜｅｊìｎｃｕāｎｑｉú ２．①因寒冷而哆嗦。②倾斜，歪斜。３．法雨果巴黎圣母院悲惨世界 ４．（１）“他”其他人（２）“图书馆”别的地方 ５．因为在刹那间我突然想起记忆中那块青色的墓碑，想起了那个把宽容给了“我”，把爱给了世界的女孩。６．“我”发现那幢公寓竟然只有四层 ７．描述中表现梅里特的惊恐和疑惑即可 ８．妻子这一人物性格不明显，其他人物个性鲜明。（言之成理即可）９．对犯错误的人多一点理解和宽容就是多给人一个机会（犯了错误努力改正同样也能成才）１０．（１）你怎么在课堂上睡觉？（２）如：我被这优美的音乐陶醉了、我已经被《川江号子》倾倒了。（合理即可）
３１．Ｄ ２．①熟→塾璧→壁聊→潦②咽→唁 ３．①鲁迅《朝花夕拾》散文②佩弦《荷塘月色》《匆匆》《背影》等③杨绛钱钟书《围城》 ４．Ｃ ５．周树人文学家思想家革命家豫才风筝从百草园到三味书屋 ６．出生年月、籍贯、家境和异地谋生的原因 ７．①没有能力支付学费②不愿做幕友或商人 ８．认为新医学对日本明治维新有很多帮助 ９．偶尔在电影看见一个中国人做侦探而被斩，觉得医好几个人也无用，提倡新文艺。１０．我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助 １１．Ｂ １２．为上下求索而艰难奋进的思想感情和爱国之情 １３．言之有理即可
４１．Ｃ ２．①你为了自己卫生，却忘了公共卫生。②对不起，我不小心把纸掉在了地上。３．无所事事：什么事也不干。４．①关爱子女；②善于引导、教育子女。５．不能听天由命，要用自己的双手开掘出幸运之泉。６．自己不努力，整天无所事事，却还要埋怨母亲，埋怨命运，让母亲承受这么大的精神压力。７．母亲对我说的话感到吃惊，感到迷惑不解。８．如：命运把握在每个人自己的手中。（只要所写句子扣住中心即可）９．（１）Ｂ（２）Ｃ符合要求即可。１０．略 ５１．缔卸镶晦 ２．略 ３．略 ４．如“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“举头望明月，低头思故乡。”等
５．顺叙。６．伞；用伞堵住破窗。７．把姑娘的伞弄破了。大汉帮助她用伞把破窗堵住了。８．因为大汉“欺骗”盲人夫妇是善意的，他怕盲人夫妇知道实情后内心不安；而乘客们也理解大汉的用意，故而善意地笑了。９．人与人之间友爱互助的关系。１０．别的书销量很好，都卖完了。（不要求语言一致，有讽刺效果即可。）１１．如局域网、互联网、信息网等。
６１．略 ２．障—嶂新—心置—制豪—毫 ３．（１）“先进”后加“水平”（２）去掉“能否” ４．略 ５．①客观地说明事物、阐明事理。②时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。③简明、准确、周密。６、流程漫长，流域广大，气势雄伟 ７、自然环境优越，有利于人类生存 ８、Ｃ ９、不能，因为它表示所述内容来源于传说，不是确实有据的。１０．妄口八舌 闲嘴淡舌 唇枪舌剑
张口结舌 笨嘴拙舌 鹦鹉学舌 １１．（１）《诗经》（２）《左传》（３）《国语》（４）司马迁的《史记》（５）吴承恩的《西游记》（６）《孙子兵法》（７）《汉书》（８）刘勰的《文心雕龙》（９）沈括的《梦溪笔谈》（１０）《水经注》（１１）关汉卿的《窦娥冤》（１２）徐宏祖的《徐霞客游记》（１３）《论语》 １２．黄河远上，白云一片，孤城万仞山，羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。
７１．ｃｈâｎｃｈóｎｇｚｈｕóｃｕáｎ壑纳伧磬 ２．略 ３．Ｄ ４．一个人自我评价愈高，就愈不容易做出成绩。５．“三苏”李白项羽范仲淹 ６．（１）因为深，所以慢。耕得深庄稼长得好，才会有好收成。（２）生活中那些总是风风火火而却最终无所成就的人，失败之处大概就在于他们的耕耘太浅了吧。（能够谈出自己的看法即可）７、废旧物资的回收和综合利用。８、部分地区综合袋装收集，个别实行垃圾分类收集，普遍采用垃圾混合收集。９、随手乱扔现象普遍，分类收集设施不足或缺乏引导，分类运输手段不足，从事回收再利用的企业少。１０、答案要求：可联系农村或城市实际，从满足当代人需求和不损害后代人需求这两方面谈谈自己的看法。１１．山中山路转山崖，山客山僧山里来，山客看山山景好，山杏山桃满山开。
８１．融萌翩匿第荣是复 ２．茅以升《中国石拱桥》叶圣陶叶绍钧 ３．比喻拟人排比 ４． ＣＢＡＥＤ ５．差之千里老大徒伤悲下笔如有神焉得虎子时不再来日久见人心 ６．祥子他初期是一个勤劳、有理想的人，后期随着他的希望一次又一次破灭，变成一个麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。７．繁殖能力极强 ８．有它存在的地方任何植物都不能生长 ９．漫山遍野疯长，扫荡山林牧场，原有的植被被“排挤出局”，牛羊喜欢的草类基本消失。１０．金蝉脱壳、抛砖引玉、借刀杀人、以逸待劳、擒贼擒王、趁火打劫、关门捉贼、浑水摸鱼、打草惊蛇、瞒天过海、反间计、笑里藏刀、顺手牵羊等。１１．七零八落丢三落四接二连三三五成群不三不四一五一十得寸进尺 １２．略
９１．①白居易颔联：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”颈联：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”②柳宗元苏轼王安石③竺可桢气象学地理学④逻辑现象后果 ２．Ｂ ３．①删去“通过”②删去“能否” ４．踏破青毡可惜，多行数步何妨。５．通过研究大约１００亿光年之外的一颗类星体所发出的紫外线，进而才发现了氦气。它“使天文学家估计宇宙中氦和氢的含量成为可能”。６．太空中类星体越遥远，它就越古老。天文学家观测的这颗类星体就十分遥远，所以通过它可以看到宇宙年轻时的一段时光。７．科学家对类星体所发出的光线进行研究的３０多年历史。８．（１）张冠李戴（２）一丘之貉（３）见异思迁（４）饮水思源（５）自作自受（６）一暴十寒（７）风马牛不相及 ９．略 １０１．Ｄ ２．（１）不仅仅因为也许或（２）①反映反映②反应 ３．略 ４．血气方刚的青年是人生的夏天，沉着稳重的中年是人生的秋天，蹒跚佝偻的老年是人生的冬天。５．林冲武松晁盖鲁智深 ６．墨水弄脏了地毯；洒了一点墨水。７．一言堂一家之长一意孤行一筹莫展一曲挽歌一败涂地 ８．智力９．逻辑顺序 １０．两个“大约”多表示估计，因为对这些数据不可能作出精确的说明，所以只能用“大约”，体现了说明文语言的精确性。１１．略 １２．①柴门寒门②空门佛门③歪门邪门④窍门法门⑤热门⑥冷门⑦闭门⑧登门⑨后门⑩班门 １３．讽刺当今社会里，一些人只顾着追求物质利益，在物 质追求中慢慢丧失了自己，忽视了人格的重要。
１１１．ｈｕòｙǎｎｔｉáｏｙìｘīｎｘìｅ ２．①沿着②值得对③做标记④渡口⑤大旧指读书人⑥洗涤美丽而不端正。３．阡陌：（古）道路纵横交错，四通八达。（今）运输和邮电事业的总称。妻子：（古）妻与子。（今）男子的配偶，“子”是词尾，无义。无论：（古）不要说，更不必说。（今）表示条件的连词。不足：（古）不值得。（今）不够。４．古代刻在器物上警戒自己或称述功德的文字。５．（１）这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行。（２）孔子说：“有什么简陋的呢？” ６．全篇旨意是从孔子“君子居之，何陋之有”这句话生发出来的，以此作结，显得立意高远，无懈可击。这样引述既巧妙地照应了“惟吾德馨”一句，又显得含蓄无穷，发人深思。７．略 ８．略 ９．羹川甘鬼漏虑非徒臭闻孺觅
１２１．①ｗǎｎｇ②ｙòｕｊī③ｒｕò④ｙǔ⑤ｗù⑥ｚｈǎｎｇ ２．寸个扇张支只把幅串个（本题答案不唯一）３．①虞山／王毅叔远甫／刻②自云／先世／避秦时乱，率／妻子邑人／来此绝境。③有良田／美池／桑竹之属④忘／路之远近，便／扶向路，寻／向所志。４．中间（戴着）高高的帽子、（长着）浓密胡须的人是苏东坡。那个人的眼睛正看着（茶炉），神色平静，好像在听烧茶的声音。５．《诗经》《尚书》《春秋》《大学》《中庸》《孟子》《论语》 ６．（１）人不独亲其亲，不独子其子。（２）老有所终，幼有所长。（３）外户而不闭。７．说就坚持（代词）代眼睛 ８．别人认为这是荒诞的，坚持要（他）给龙点上眼睛。９．言之有理即可。１０．略 １１．①《聊斋志异》②《三国演义》 １２．略
１３１．ｓāｏｙúｙùｘīｓｈùｓùｔｕāｎ ２．①越过（逃）跑②书信③阙通缺④连接延长⑤坠落⑥参与这里指欣赏 ３．①荡胸生层云，决眦入归鸟。决眦入归鸟②感时花溅泪，恨别鸟惊心。③安禄山史思明④略 ４．《水经注》 ５．略 ６．（１）即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。（２）空旷的山谷传来猿啼 的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。７．Ｃ ８．略 ９．戍守停止战争 １０．（１）对（２）错（３）对 １１．略 １２．略
１４１．《东坡志林》子瞻东坡居士苏洵苏辙 ２．略 ３．①贬官②道歉③靠近在④才⑤教导 ４．Ｃ ５．①我读《汉书》到现在共经过三次亲手抄录了。②东坡很惊讶，问：“这是谁写的？”客人回答是朱公所 写。６．略 ７．文章的好坏与读书的勤懒、练笔的多少，有着密切联系。８．十二个属相是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。１５１．（１）沾湿玷污（２）蓬草相逢（３）封侯时候（４）萧条箫鼓 ２．（１）晨兴／理／荒秽，带月／荷锄／归。（２）征蓬／出／汉塞，归雁／入／胡天。（３）月下／飞／天镜，云生／结／海楼。（４）莫笑／农家／腊酒／浑，丰年／留客／足／鸡豚。３．略 ４．略５．Ａ．消失Ｂ．围着Ｃ．从湖面上蒸发的水汽Ｄ．客居 ６．不一样。前一个“是”作指示代词“这”；后一个“是”作判断动词。７．Ｂ ８．用这些量词不仅表现出了雪夜中景物的真
实形象，而且以亭、舟、人的细小反衬整个西湖雪景的广阔、空旷，反映了特定时代中作者的真切感受—茫茫人生天地中，个人如沧海一粟，微不足道，流露出作者落寞孤寂的避世幽愤。９．（１）崇祯五年十二月，大雪三日，是日更定。（２）湖心亭（３）余（４）大雪三日，湖中人鸟俱绝。（５）拿一小船，独往。（６）雾凇沆砀„„舟中人两三粒而已。１０．“湖中焉得更有此人？”拉余同饮；想不到有与自己情趣相同之人。以他人的热情衬自己的孤独，更突出作者内心孤独难以排遣的情怀。１１．（１）清新淡雅。（２）略１２．缺衣少食
·数学·
１１．Ｃ ２．Ｃ ３．Ｃ ４．Ｂ ５．ａ∥ｂ ６．１．８ ７．１００° ８．１１２° ９．ＡＢ∥ＣＤ理由如下：因为
∠ＡＢＣ＝１２０°，∠ＢＣＤ＝６０°所以∠ＡＢＣ＋∠ＢＣＤ＝１８０°所以ＡＢ∥ＣＤ １０．ＡＢ∥ＣＤ两直线
平行，同位角相等，∠１＋∠２＝１８０°，同旁内角互补，两直线平行 １１．①ｙ＝－ｘ＋１８０°；②ＢＤ⊥ＥＣ
２１．Ｃ ２．Ｂ ３．Ｃ ４．Ｃ ５．７０° ６．２ ７．３６０° ８．７０ ９．ｍ∥ｎ内错角相等，两直线平行∠３＝∠４两直线平行，同位角相等、１２０° １０．ＧＭ⊥ＨＭ理由如下：因为ＡＢ∥ＣＤ所以∠ＢＧＨ＋∠ＤＨＧ＝１８０°又因为ＧＭＨＭ分别是∠ＢＧＨ与∠ＤＨＧ的角平分线所以∠ＭＧＨ＝１１１２∠ＢＧＨ，∠ＭＨＧ＝２∠ＤＨＧ所以∠ＭＧＨ＋∠ＭＨＧ＝２（∠ＢＧＨ＋∠ＤＨＧ）＝９０°所以∠Ｍ＝１８０°－∠ＭＧＨ－∠ＭＨＧ＝９０°所以ＧＭ⊥ＨＭ １１．（１）能，理由如下：延长ＡＰ交ＮＢ于点Ｃ，因为ＭＡ∥ＮＢ所以∠Ａ＝∠ＡＣＢ又因为∠ＡＰＢ＝∠ＡＣＢ＋∠Ｂ所以∠ＡＰＢ＝∠ＭＡＰ＋∠ＮＢＰ（２）∠ＭＡＰ＝∠ＡＰＢ＋∠ＮＢＰ
３１．Ｂ ２．Ｄ ３．Ｄ ４．Ｄ ５．等腰 ６．２ ７．７０° ８．１０° ９．２５ １０．１３５° １１．（１）△ＢＣＦ≌△ＣＡＥ理由如下：因为ＢＦ⊥ＣＦ，ＡＣ⊥ＢＣ所以∠ＣＢＦ＋∠ＢＣＦ＝，９０°，∠ＡＣＥ＋∠ＢＣＦ＝９０°所以∠ＣＢＦ＝∠ＡＣＥ又因为ＡＥ⊥ＣＦ所以△ＢＣＦ和△ＣＡＥ中∠ＢＦＣ＝∠ＣＥＡ＝９０°∠ＣＢＦ＝∠ＡＣＥＢＣ＝ＡＣ所以△ＢＣＦ≌△ＣＡＥ（２）△ＡＤＣ是等腰三角形，理由如下：因为∠ＣＢＦ＋∠ＢＣＦ＝９０°∠ＡＢＦ＋∠ＢＤＦ＝９０°又因为∠ＡＢＦ＝∠ＢＣＦ所以∠ＣＢＦ＝∠ＢＤＦ因为∠ＢＤＦ＝∠ＡＤＥ所以∠ＣＢＦ＝∠ＡＤＥ又因为△ＡＣＥ≌△ＣＢＦ所以∠ＡＣＥ＝∠ＣＢＦ所以∠ＡＣＥ＝∠ＡＤＥ所以△ＡＤＣ是等腰三角形 ４１．Ｃ ２．Ｄ ３．Ｂ ４．Ａ ５．１３或１１９ ６．等腰 ７．７０°，７０°，４０°或７０°，５５°，５５° ８．１ ９．略 １０．·１３７·∠Ａ＝３０° １１．（１）１５°（２）２０°（３）∠ＥＤＣ＝１１
２∠ＢＡＤ（４）有∠ＥＤＣ＝２∠ＢＡＤ，理由如下：因为
ＡＤ＝ＡＥ所以∠ＡＤＥ＝∠ＡＥＤ又因为∠ＡＥＤ＝∠Ｃ＋∠ＥＤＣ又因为∠ＡＤＣ＝∠ＢＡＤ＋∠Ｂ即
∠ＡＤＥ＋∠ＥＤＣ＝∠ＢＡＤ＋∠Ｂ所以∠ＡＤＥ＝∠ＢＡＤ＋∠Ｂ－∠ＥＤＣ所以∠Ｃ＋∠ＥＤＣ＝∠ＢＡＤ＋
∠Ｂ－∠ＥＤＣ又因为ＡＢ＝ＡＣ所以∠Ｂ＝∠Ｃ所以∠ＥＤＣ＝∠ＢＡＤ－∠ＥＤＣ即∠ＥＤＣ＝１ ２∠ＢＡＤ
５１．Ｄ ２．Ｂ ３．Ｂ ４．Ｂ ５．正方体或球体 ６．直四棱柱或长方体 ７．成 ８．４，３２ ９．略 １０．（１）
８ １２（２）１８（３）长方形 ２４０ｃｍ２ １１．３６ｃｍ２ １１．（１）直棱柱（２）侧面积为６ａｂ，全面积为６ａｂ ＋３３ｂ２ ６１．Ｄ ２．Ｄ ３．Ａ ４．Ｃ ５．５ ６．乙 ７．２ ８．８．４ ９．（１）６ ３（２）８ ６ ６ 中位数，因为中位
数只表示所有者所捐书本的居中者，既不能反映总量，也不能反映其他人捐书情况。１０．（１）４０ ２０（２）１０５０（３）略
７１．Ａ ２．Ｂ ３．Ｃ ４．Ｂ ５．直四棱柱 ６．２００００ ７．６０° ８．６４ ９．ｍ∥ｎ理由如下：因为∠１＋∠３
＝９０° ∠３＋∠２＝９０° 所以∠１＝∠２ 所以ｍ∥ｎ １０．（１）①③或②③（２）已知：②③理由如下：因为∠ＢＥＯ＝∠ＣＤＯ∠ＢＯＥ＝∠ＣＯＤＢＥ＝ＣＤ所以△ＢＥＯ≌△ＣＤＯ因为∠ＯＢＥ＝∠ＯＣＤ
ＢＯ＝ＣＯ所以∠ＯＢＣ＝∠ＯＣＤ所以∠ＯＢＥ＋∠ＯＢＣ＝∠ＯＣＢ＋∠ＯＣＢ即∠ＥＢＣ＝∠ＤＣＢ所以
△ＡＢＣ是等腰三角形 １１．略
８１．Ｂ ２．Ｂ ３．Ｄ ４．Ｃ ５．４０ ６．１４ ７．５０°或８０° ８．１８条 ９．（１）１４ｍ３（２）７０００ｍ３ １０．９０°
１１．５．３ｍ
９１．Ｂ ２．Ａ ３．Ｄ ４．Ａ ５．＞ ６．≤２１ ３ ７．３ａ－７≤０ ８．ｘ＜
２２５ ９．（１）ｘ≤１（２）ｘ≤－１１ １０．
（１）＞（２）＞（３）＞（４）＞（５）＞（６）＝ 规律：ａ＋ｂ≥２ａｂ（ａ，ｂ为正数）１１．１２，１３，１４，１５，１６，１７，１８，１９，２０
１０１．Ｃ ２．Ｃ ３．Ｄ ４．Ｃ ５．－１
；２＜ｘ＜３ ６．ａ≥３ ７．－６ ８．ａ＜ｘ≤ｂ ９．（１）１＜ｘ＜４（２）－７ ＜ｘ≤１１０．①ｙ＝２０－２ｘ②５＜ｘ＜１０
１１１．Ｂ ２．Ｃ ３．Ｃ ４．Ｃ ５．几排几座 ６．－１
（，）（，）（，）（，）２ ７．（７，－２）８．（－３，－２）或（７，－２）９．电视台４１广场２２学校５３汽车站４５１０．（１）关于ｘ轴对称（２）关于ｙ轴对称 １１．Ａ（４，３）Ｐ（－４，－３）Ｂ（３，１）Ｑ（－３，－１）Ｃ（１，２）Ｒ（－１，－２）横坐标变成相反数，纵坐标变成相反数Ｎ（－ｘ，－ｙ）
１２１．Ｂ ２．Ｂ ３．Ｂ ４．Ｃ ５．ｘ≠４ ６．３ ７．ｙ＝１２ｘ＋２ ８．ｙ＝１．８ｘ－６（ｘ＞１０）９．１６ｙ＝８（０＜ｘ≤３）图略３ｘ＝５ｙ＝１．２ｘ＋４．４（ｘ＞３）１０．１＜ｋ＜２ １１．ｙ＝２５
１３１．Ａ ２．Ｄ ３．Ｂ ４．Ｃ ５．π，Ｓ，Ｒ ６．－３ ７．ｙ＝ｘ＋１（答案不唯一）８．ｙ＝２ｘ＋３ ９．ｙ＝２４２３４５ｘ－５ １０．（１）ｙ＝－３ｘ＋４（２）（０，－２）１１．（１）２５ｃｍ ３０ｃｍ ２．５小时 ２小时（２）ｙ甲＝－１０ｘ＋２５（０≤ｘ≤２．５），ｙ乙＝－１５ｘ＋３０（０≤ｘ≤２）（３）ｘ＝１
１４１．Ｄ ２．Ｄ ３．Ｃ ４．Ａ ５．笛卡尔 ６．ｋ＝－３２ ７．－２，２ ８．８ ９．ｘ≤１ １０．（１）ｙ＝－３ｘ－５图略（２）５（３）－８≤ｙ≤７ １１．（１）９６１２０（２）１４５（３）ｙ＝－ｘ＋１４５（ｘ≥２５）
１５１．Ｄ ２．Ａ ３．Ｃ ４．Ｄ ５．－５≤ｙ≤１９ ６．三 ７．０ ８．（－２，４）等腰直角ｙ＝ｘ＋２ ９．１＜ｘ＜４ １０．（１）ｋ＝１，ｂ＝２（２）略（３）（０，２）（４）ｘ＝－２（５）ｘ＞－２ １１．（１）ａ＝３，ｃ＝５ ｙ＝３ｘ（０≤ｘ≤６）（２）２８元ｙ＝５ｘ－１２（ｘ＞６）·１３８··英语· １
一、１．Ｃ ２．Ｂ ３．Ａ ４．Ｂ ５．Ｃ ６．Ａ
二、１．Ｅ ２．Ｃ ３．Ａ ４．Ｂ ５．Ｄ
三、１．Ｔｗｉｃｅａ
ｗｅｅｋ． ２．Ｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｙｔｈｉｎｋｂａｓｋｅｔｂａｌｌｉｓｄｉｆｆｉｃｕｌｔｆｏｒｔｈｅｍ． ３．Ｈｅｒｕｎｓｆｏｒ３０ｍｉｎｕｔｅｓ． ４．
Ｔｈｒｅｅｔｉｍｅｓａｍｏｎｔｈ． ５．Ｂｅｃａｕｓｅｓｈｅｌｉｋｅｓｊｕｎｋｆｏｏｄａｎｄｓｈｅｄｏｅｓｎ’ｔｌｉｋｅｔｏｅｘｅｒｃｉｓｅ．
四、１． １∶００ ２．２∶４５ ３．４∶３０ ４．６∶１５ ５．８∶００
２
一、１．ｈｅａｄａｃｈｅ ２．ｅｙｅｓ ３．ｓｏｒｅ ４．ｔｈｉｒｓｔｙ ５．ａｎｇｒｙ
二、１．Ｂ ２．Ｃ ３．Ｃ ４．Ｄ ５．Ａ ６．
Ｃ ７．Ａ ８．Ｄ ９．Ｂ １０．Ｂ
三、Ｐｒｏｂｌｅｍｓ：ｂｅｔｉｒｅｄ，ｃａｎ’ｔｓｌｅｅｐｗｅｌｌ，ｈａｖｅａｓｏｒｅｂａｃｋ
Ｔｒｅａｔｍｅｎｔｓ：Ｓｈｏｕｌｄｈａｖｅａｒｅｓｔ．Ｓｈｏｕｌｄｎ’ｔｄｒｉｖｅｔｈｅｃａｒｔｏｗｏｒｋ；Ｄｏｎ’ｔｔｈｉｎｋｔｏｏｍｕｃｈ．Ｄｒｉｎｋ
ｓｏｍｅｍｉｌｋｂｅｆｏｒｅｇｏｉｎｇｔｏｂｅｄ；Ｍｕｓｔｎ’ｔｗｏｒｋｔｏｏｈａｒｄ，Ｓｈｏｕｌｄｌｉｅｄｏｗｎａｎｄｈａｖｅａｇｏｏｄｒｅｓｔ．
３
一、１．ｅｘｃｉｔｉｎｇ ２．ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ３．ｓｏｕｎｄｓ ４．Ｂａｂｙｓｉｔｔｉｎｇ ５．Ｔｏｕｒｉｓｔｓ
二、１．Ａ ２．Ｃ ３．Ｂ ４． Ｄ ５．Ｂ
三、ＤｅａｒＭｉｓｓＷａｎｇ，Ｉ’ｍｓｏｒｒｙＩｃａｎ’ｔｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌｔｏｄａｙ．Ｉｈａｖｅａｆｅｖｅｒ．Ｔｈｉｓｍｏｒｎｉｎｇｍｙｍｏｔｈｅｒｔｏｏｋｍｅｔｏｓｅｅ
ｔｈｅｄｏｃｔｏｒ．Ｔｈｅｄｏｃｔｏｒｌｏｏｋｅｄｍｅｏｖｅｒｃａｒｅｆｕｌｌｙａｎｄｓａｉｄｔｈｅｒｅｗａｓｎｏｔｈｉｎｇｓｅｒｉｏｕｓｗｉｔｈｍｅ．Ｈｅ
ｔｏｌｄｍｅｔｏｔａｋｅｓｏｍｅｍｅｄｉｃｉｎｅａｎｄｈａｖｅａｇｏｏｄｒｅｓｔｆｏｒｔｗｏｄａｙｓ．ＳｏＩ’ｄｌｉｋｅｔｏａｓｋｆｏｒｔｗｏｄａｙｓ ｓｉｃｋｌｅａｖｅ． Ｔｈａｎｋｓａｌｏｔ． Ｅｍｍａ
４
一、１．ｓｉｘｋｉｌｏｍｅｔｅｒｓ ２．Ｂｙｓｕｂｗａｙ ３．Ｈｏｗｌｏｎｇｄｏｅｓｉｔｔａｋｅｙｏｕｔｏｇｅｔｔｏｓｃｈｏｏｌｂｙｓｕｂｗａｙ ４．
ｆｉｖｅｍｉｎｕｔｅｓ ５．ｏｎｆｏｏｔ ６．ｆａｒｆｒｏｍ ７．ｂｕｓ ８．ｒｉｄｅｍｙｂｉｋｅ ９．ｔｅｎｍｉｎｕｔｅｓ １０．ｔｗｅｎｔｙｍｉ－
ｎｕｔｅｓ
二、１．Ｄ ２．Ｂ ３．Ｂ ４．Ａ ５．Ｃ ６．Ｃ ７．Ａ ８．Ｂ ９．Ｄ １０．Ａ ５
一、１．Ｄ ２．Ｃ ３．Ｃ ４．Ｃ ５．Ｄ ６．Ｂ ７．Ａ ８．Ｃ ９．Ｃ １０．Ａ
二、ｐｉｃｎｉｃ，ＴｈｅＭｏｏｎ
Ｐａｒｋ，ＮｅｘｔＳｕｎｄａｙ，Ａｐｒｉｌ２８ｔｈ，ｓｃｈｏｏｌｇａｔｅ，ｅｉｇｈｔ，ｍｏｒｎｉｎｇ，ｔｈｅｆｏｏｄ，ｙｏｕｒｓｅｌｆ，Ｆｒｅｄ
６
一、１．ｇｏｉｎｇ ２．ｗｉｎ ３．ｂｒｉｇｈｔｅｒ ４．ｃｕｒｌｉｅｒ ５．ｆｕｎｎｉｅｒ
二、１．Ｄ ２．Ａ ３．Ｃ ４．Ｃ ５．Ｃ
三、１．Ａ ２．Ｂ ３．Ａ ４．Ａ ５．Ａ
７
一、１．ｔｅａｓｐｏｏｎｓ ２．ｂｕｔｔｅｒ ３．ｃｕｔｕｐ ４．Ｐｏｕｒ ５．ｂｏｗｌ
二、１．Ｅ ２．Ｂ ３．Ｄ ４．Ｃ ５．Ａ
三、ＤｅａｒＢｒｕｃｅ，Ｔｈａｎｋｙｏｕｆｏｒｒｅａｄｉｎｇｍｙｌｅｔｔｅｒ．
Ｉ’ｍａｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｉｎＢｅｉｊｉｎｇ，Ｃｈｉｎａ．Ｉａｍｆｏｕｒｔｅｅｎ．ＩｓｔｕｄｙａｔＢｅｉｊｉｎｇＭｉｄｄｌｅ Ｓｃｈｏｏｌ．Ｉａｍｔａｌｌａｎｄｔｈｉｎ，ｓｏｂａｓｋｅｔｂａｌｌａｎｄｆｏｏｔｂａｌｌａｒｅｍｙｆａｖｏｕｒｉｔｅｇａｍｅｓ．Ｉｈａｖｅａｌｏｔｏｆｆｒｉｅｎｄｓ
ａｔｓｃｈｏｏｌ．Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓｗｅｇｏｏｕｔｆｏｒａｐｉｃｎｉｃｔｏｇｅｔｈｅｒ．Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓｗｅｇｏｏｕｔｆｏｒｄｉｎｎｅｒｔｏｇｅｔｈｅｒ．Ａｎｄ
Ｉｏｆｔｅｎｐｌａｙｂａｓｋｅｔｂａｌｌｗｉｔｈｔｈｅｍａｆｔｅｒｓｃｈｏｏｌ．
Ｍｙｈｏｍｅｉｓｎｏｔｆａｒｆｒｏｍｍｙｓｃｈｏｏｌ．Ｉｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌｏｎｆｏｏｔｅｖｅｒｙｄａｙ．Ｉｔｔａｋｅｓｍｅ５ｍｉｎｕｔｅｓ．
Ａｎｄｂｏｔｈｍｙｐａｒｅｎｔｓａｒｅｗｏｒｋｅｒｓ．Ｔｈｅｙｗｏｒｋｉｎｔｈｅｓａｍｅｆａｃｔｏｒｙ．
Ｌｏｏｋｆｏｒｗａｒｄｔｏｙｏｕｒｌｅｔｔｅｒ．
８
一、１．Ｃ ２．Ｃ ３．Ｂ ４．Ａ ５．Ａ ６．Ｃ ７．Ｂ ８．Ｄ ９．Ａ １０．Ｃ
二、１．Ｂ ２．Ｄ ３．Ｆ ４．
·１３９·Ｃ ５．Ｅ
三、１．Ｃ ２．Ｄ ３．Ａ ４．Ａ ５．Ｂ ６．Ｄ ７．Ｂ ８．Ｃ ９．Ｄ １０．Ｂ
９
一、１．Ｄ ２．Ｃ ３．Ａ ４．Ｂ ５．Ａ
二、１．Ｈｅｉｓｔｏｏｙｏｕｎｇｔｏｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌ． ２．Ｓｈｅｉｓａｇｒｅａｔｔｅｎｎｉｓ
ｐｌａｙｅｒ． ３．Ｙｅｓｔｅｒｄａｙ，ＬｉＭｉｎｇｗｏｎｆｉｒｓｔｐｒｉｚｅｉｎｔｈｅｓｐｅｅｃｈｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ ４．Ｗｈｅｎｄｉｄｙｏｕｓｔａｒｔ
ｌｅａｒｎｉｎｇＥｎｇｌｉｓｈ？ ５．Ｈｅｉｓａｃｒｅａｔｉｖｅｐｅｒｓｏｎ／ｍａｎ．
三、１．Ｂ ２．Ｃ ３．Ｂ ４．Ｄ ５．Ａ
１０
一、１．ｎａｔｉｏｎａｌ ２．ｇｒｏｗｕｐ ３．ｐａｒｔ－ｔｉｍｅｊｏｂ ４．ｋｅｅｐｈｅａｌｔｈｙ／ｆｉｔ ５．ｃｏｍｐｕｔｅｒｐｒｏｇｒａｍｍｅｒ
二、１．Ｄ ２．Ｃ ３．Ｂ ４．Ｃ ５．Ｄ ６．Ｂ ７．Ｄ ８．Ａ ９．Ｄ １０．Ｂ
三、１．Ａ ２．Ｃ ３．Ｂ
４．Ｄ
１１
一、１．ｄｏｔｈｅｄｉｓｈｅｓ，ｃｌｅａｎｔｈｅｔａｂｌｅ，ｃｌｅａｎｔｈｅｆｌｏｏｒ，ｃｏｏｋｔｈｅｍｅａｌ，ｔａｋｅｏｕｔｔｈｅｔｒａｓｈ，ｗａｓｈｔｈｅ
ｃａｒ，ｃｕｔｔｈｅｇｒａｓｓ，ｆｏｌｄｔｈｅｃｌｏｔｈｅｓ，ｗａｔｅｒｔｈｅｆｌｏｗｅｒｓ，ｄｏｔｈｅｌａｕｎｄｒｙ„
二、２．ｃａｎ’ｔ ３．ｈａｖｅｔｏ ４．Ｉ’ｌｌ ５．ｄｏｎ’ｔ ６．ｃｏｕｌｄＩ ７．ｄｏ
三、１．Ｄ ２．Ａ ３．Ｂ ４．Ａ ５．Ｄ
１２
一、１．ｅ ２．ｂ ３．ｆ ４．ｄ ５．ａ
二、１．Ｂ ２．Ｃ ３．Ｂ ４．Ａ ５．Ｃ
三、ＬａｓｔＳａｔｕｒｄａｙｍｏｒｎｉｎｇＭｒＣｈｅｎｌｅｆｔｈｏｍｅｅａｒｌｙｔｏｇｏｆｉｓｈｉｎｇ．Ｖｅｒｙｓｏｏｎｈｅｇｏｔｔｏａｒｉｖｅｒ．Ｈｅｓａｔｏｎｔｈｅｒｉｖｅｒｓｉｄｅａｎｄｂｅｇａｎｔｏｆｉｓｈ．Ｔｈｅｓｕｎｗａｓｓｈｉｎｉｎｇｂｒｉｇｈｔｌｙｏｖｅｒｈｉｓｈｅａｄ．Ｂｕｔｈｅｗａｓｕｎｌｕｃｋｙ．Ｗｈｅｎｔｈｅｓｕｎｗｅｎｔｄｏｗｎ，ｈｅｓｔｉｌｌｈａｄｎ’ｔｃａｕｇｈｔａｎｙｆｉｓｈ，ｓｏｈｅｆｅｌｔｖｅｒｙｓｏｒｒｙ／ｓａｄ．Ｈｅｔｈｏｕｇｈｔｔｈａｔｈｉｓｗｉｆｅｍｉｇｈｔｌａｕｇｈａｔｈｉｍｂｅｃａｕｓｅｈｅｈａｄｃａｕｇｈｔｎｏｔｈｉｎｇ．Ｗｈａｔｓｈｏｕｌｄｈｅｄｏ？Ｈｅｂｅｃａｍｅｗｏｒｒｉｅｄ．Ｓｕｄｄｅｎｌｙｈｅｇｏｔａｎｉｄｅａ．Ｈｅｒａｎｔｏｔｈｅｆｉｓｈｍａｒｋｅｔａｔｏｎｃｅａｎｄｂｏｕｇｈｔｔｗｏｂｉｇｆｉｓｈ．Ｔｈｅｎｈｅｈｕｒｒｉｅｄｂａｃｋｈａｐｐｉｌｙ，ｔｈｉｎｋｉｎｇｔｈａｔｈｉｓｗｉｆｅｗｏｕｌｄｓａｙｓｏｍｅｔｈｉｎｇｇｏｏｄｔｏｈｉｍ．
１３
一、１．ｆｉｆｔｙ－ｓｅｖｅｎ ２．ｋｉｌｏｍｅｔｅｒｓ ３．ｃｏｎｃｅｒｔ ４．ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ５．ｂｏｔｈ ６．ｍｏｒｅｏｕｔｇｏｉｎｇ ７．ｓｅｒｉｏｕｓ ８．ｍｉｎｕｔｅｓ ９．ｓｅｎｄｉｎｇ／ｐｏｓｔｉｎｇ １０．ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ １１．ｆａｓｔｅｒ／ｑｕｉｃｋｅｒ １２．ｌａｕｇｈｉｎｇ
二、１．Ｃ ２．Ｄ ３．Ｃ ４．Ｂ ５．Ｄ ６．Ａ ７．Ｄ ８．Ａ ９．Ｄ １０．Ａ
１４
一、１．ｃｒｅａｔｉｖｅ ２．Ｈｅｎｓ ３．ｓｌｉｃｅｓ／ｐｉｅｃｅｓ ４．ｌｅａｄｅｒ ５．ｉｎｇｒｅｄｉｅｎｔｓ ６．ｂｏｒｎ ７．ｄｅｌｉ ８．Ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ ９．Ｉｔａｌｉａｎ １０．ｇｒｏｗｓ
二、１．Ｆ ２．Ｈ ３．Ｄ ４．Ａ ５．Ｂ ６．Ｃ ７．Ｅ ８．Ｇ ９．Ｉ １０．Ｊ １１．Ｉ １２．Ｊ １３．Ｈ １４．Ｃ １５．Ｅ １６．Ｂ １７．Ａ １８．Ｇ １９．Ｄ ２０．Ｆ
三、１．ＫＦＣ ２．ＳｍａｌｌＰｏｔａｔｏＲｅｓｔａｕｒａｎｔ ３．ＭｏｏｎｌｉｇｈｔＲｅｓｔａｕｒａｎｔ ４．ＳｍａｌｌＰｏｔａｔｏＲｅｓｔａｕｒａｎｔ ５．Ｊａｓｏｎ’ｓｓｎａｃｋ６．ＭｏｏｎｌｉｇｈｔＲｅｓｔａｕｒａｎｔ１５
一、１．Ａ ２．Ｂ ３．Ｂ ４．Ａ ５．Ｄ
二、１．Ｂ ２．Ａ ３．Ｃ ４．Ｄ ５．Ｃ ６．Ａ ７．Ｂ ８．Ｄ ９．Ｂ １０．Ｂ
三、１．Ｃ ２．Ｂ ３．Ａ ４．Ｄ ５．Ａ
·科学·
１１．Ｄ ２．Ｄ ３．Ｃ ４．Ｄ ５．Ｄ ６．（１）Ａ．蒸发Ｂ．水汽输送Ｃ．降水Ｄ．地表径流Ｅ．下渗Ｆ．地下径流（２）海陆间 ７．负氢 ８．８００
２１．Ｃ ２．Ｄ ３．Ｂ ４．Ｄ ５．Ｂ ６．等于等于 ７．瓶口截面小，液体深度增大，液体压强也增大。瓶口面积小，压力不变，压强增大。８．３∶４ ９．略 １０．（１）①④⑤（２）①②③或①②④（３）①③④
３１．Ａ ２．Ｂ ３．Ｂ ４．Ｂ ５．Ｂ ６．溶解过滤蒸发 ７．约２６．５％约２６．５％ ８．（１）随着温度的升高，ａ物质的溶解度上升明显。（２）在６０°Ｃ时，ａ、ｂ两种物质的溶解度相等饱和溶液。９．１００克·
４１．Ｂ ２．Ｄ ３．Ｄ ４．Ａ ５．Ａ ６．Ｄ ７．①防止对太阳辐射的吸收，影响测量结果。②朝南开，以防止观察时仪器受到阳光的照射。
５１．Ｂ ２．Ｃ ３．Ｂ ４．Ｃ ５．Ｂ ６．Ｄ ７．锋复杂 ８．水气湿度计干球毛发 ９．大低大陆海洋西北 １０．略 １１．略 １２．Ｃ
６１．Ｂ ２．Ｂ ３．Ｃ ４．Ｃ ５．Ｃ ６．Ｃ ７．Ｄ ８．Ａ ９．ｂｂｄｆｄ
７１．Ｂ ２．Ｂ ３．Ｂ ４．Ｃ ５．阳光水分 ６．（１）光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输。（２）胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量。（３）单侧光照射促进生长素向背光侧转移。（４）单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解。８１．Ｄ ２．Ｃ ３．Ｂ ４．Ｂ ５．Ａ ６．Ｃ ７．神经元树突细胞体轴突 ８．感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 ９．（１）胰岛素（２）血糖下降胰岛素
９１．Ａ ２．Ｄ ３．Ｄ ４．Ｄ ５．（１）内脏（２）肌肉与皮肤（３）略
１０１．Ｄ ２．Ｃ ３．Ａ ４．Ｄ ５．Ｂ ６．①图略②温度改变时调节铅笔芯两端电压不变③铅笔芯的电阻随温度升高而减小 ７．（１）可能与苹果的甜度有关（２）苹果的导电性与其甜度有关与完整性能无关 ８．正确
９．（１）小灯泡的灯丝断了，换上新电珠；（２）电池装反了，安装正确。
１１１．Ｂ ２．Ｂ ３．Ｂ ４．Ｄ ５．Ｂ ６．略 ７．略 ８．（１）导体的电阻是否与温度有关（２）略（３）应提供一段 电阻丝和加热用的酒精灯
１２１．ＡＣ ２．Ｃ ３．Ｂ ４．Ｂ ５、①Ｉ＝０．２４Ａ②补充条件 Ｉ＝１Ａ 求电源电压 Ｕ＝５０Ｖ ６．低７．导体短路 ８．绝缘体在条件改变（温度升高）后变成导体②断路 ９．（１）Ｉ＝０．２４Ａ（２）Ｉ＝１Ａ电源电压Ｕ＝５０Ｖ １０．略 １１．略
·历史与社会·
１１．Ｃ ２．Ｃ ３．Ｃ ４．古埃及，古巴比伦；金字塔是古代埃及国王的陵墓，在今天的开罗一带，大约有８０座。其中，最大的是胡夫的金字塔。埃及金字塔被后人称为古代世界七大奇迹之一，现在除金字塔依然屹立之外，其余均已毁坏。空中花园是古巴比伦劳动人民智慧的结晶，被后人称为古代世界七大奇迹之一，虽然已不复存在，但作为古代的建筑奇观，仍被传诵至今。
２１．Ｄ ２．Ｂ ３．Ａ ４．（１）反映了商朝奴隶被殉葬的事实。（２）展示了当时奴隶的悲惨命运，他们的生命安全、地位毫无保障。
３１．Ａ ２．Ｃ ３．Ｄ ４．埃及的金字塔、太阳历、木乃伊的制作；古巴比伦的空中花园、太阴历、星期制度；古印度的阿拉伯数字等。吃苦耐劳、坚持不懈、团结协作、创造探索精神等。４１．Ｄ ２．Ｃ ３．Ａ ４．略（言之有理即可）
５１．Ｃ ２．Ｂ ３．Ｄ ４．印度 佛教 因为佛教的基本教义是宣传“众生平等”，反对婆罗门的等级制度；只要忍耐顺从，修行就能到达极乐世界等。这极大地满足了印度广大民众那种痛恨等级制度和渴求平等的心理需求，有了对来世充满希望的精神寄托，佛教对他们有很大的吸引力。此外，印度统治阶级认为佛教完全可以成为自己维护统治秩序的工具，所以也大力支持和宣传佛教。因此，佛教影响很大。６１．Ｄ ２．Ａ ３．Ｃ ４．（１）反映当时古希腊人勤于思考、自由论辩的情景。（２）会被他们的那种辩论的氛围所吸引。参加这种活动有利于提高自己的胆量、思辨能力；更多地了解、关注国家大事等。
７１．Ｂ ２．Ｃ ３．Ｃ ４．因为在古希腊和古罗马的古典文化中，自然科学、文学、戏剧、历史、罗马法、建筑等方面的成就，对西方文化影响深远。古希腊、罗马的政治制度对后来西方政治制度也产生了较重要的影响。８１．Ｃ ２．Ｃ ３．Ａ ４．不赞成。在中世纪的欧洲庄园内，有着森严的等级界限。其中庄园主过着优越的生
活。而农奴则不同，从主人那里领取一小块土地耕种，维持生活，还要向主人缴纳租税，承担各种杂役。他们缺少人身自由，结婚也要获得主人的允许，由于生活极端贫困，往往很少有人活过４０岁。９１．Ｂ ２．Ｂ ３．Ｂ ４．如提高个人修养，言行要合乎社会规范、视人如己、互助友爱；作为领导者应该关心和爱护百姓、政府要以“德礼”治理国家、要重视百姓的利益；治理国家离不开法律；要全面辩证地看问题。
１０１．Ｃ ２．Ｃ ３．Ｂ ４．Ｄ ５．李白 杜甫 白居易 诗 略
·思想品德·
１１．Ｂ ２．Ｄ ３．Ａ ４．（１）漫画不能够说明电话那头的儿子对妈妈的孝心。因为他没有做到尊重父母、热爱父母、回报父母。（２）从老妈妈接到电话后那惊讶与忧郁的眼神中可以看出，她的心情一定很伤心。假如是我，在母亲节来临之际，打电话祝妈妈节日快乐，不要太劳累了，注意自己的身体，并说明自己一定听妈妈的话，好好学习来回报妈妈的养育之恩。
２１．Ｄ ２．Ａ ３．Ａ ４．答案开放。（基本要求：符合主题，提出的行动具有可行性）３１．Ｂ ２．Ａ ３．Ａ ４．Ａ．为我喝彩Ｂ．真心安慰Ｃ．积极鼓励Ｄ劝我振作
４１．Ａ ２．Ｃ ３．Ｃ ４．Ａ．真诚地与老师进行沟通，消除误解。Ｂ．向老师表示感谢。Ｃ．以恰当的方式表示感恩之情。Ｄ．认真听讲，同时关心老师身体健康。Ｅ．虚心接受。５１．Ｃ ２．Ａ ３．Ｃ ４．答案开放。（基本要求：符合主题）
６１．Ｂ ２．Ｂ ３．Ｄ ４．（１）是一种新型的虚拟的沟通工具，便于人们远距离的交流，但利用不好也可能产生负面效应。（２）不能再沉溺于虚拟的网络，上网要适度。５．Ａ．禁止未成年人入内，屏蔽不良信息。Ｂ．开展抵制不良网络信息教育。Ｃ．开展家庭教育。Ｄ．提高安全上网意识，自觉抵制不良信息。
７１．ＣＤ ２．Ａ ３．Ａ ４．发生冲突 不能相互理解Ｂ．和睦相处 相互理解
８１．Ｂ ２．Ｄ ３．Ｄ ４．（１）天堂里的人互相帮助，相互合作；地狱里的人只顾自己。（２）人与人要互相帮助，帮助别人也就是帮助自己，我们要善于和乐于帮助别人，体会帮助别人的快乐。在人与人的交往中需要合作，要善于和乐于与别人合作。
９１．Ａ ２．Ｄ ３．Ａ ４．错误。①宽容是一种美德；②宽容是一种境界；③宽容并不意味着是非不分，爱憎不明，要在坚持原则同时，讲究理解和证明的策略。
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