当地文化论文

当地文化论文（精选9篇）

当地文化论文 篇1

关键词：体育文化;企业文化;校企合作;武陵山片区

1吉首大学校园体育文化开展现状分析

1.1高校校园内基层体育精神丰富

在中国几千年传统观念的影响下体育文化功能表现出弱化和简单化的特点，人们对体育的认识偏差很大，大多数人仍然抱着“体育”即“运动”的观点，但随着社会、经济的不断发展，人们对身体健康的发展越来越重视。吉首大学学生同样如此，学校的田径场、健身房、篮球场、体育馆只要不是上课时间，都有不少学生在积极地进行体育锻炼。

1.2重视开展有特色的体育活动

吉首大学扎根于大湘西，服务于大武陵，随着社会的进步，经济的快速发展，武陵山片区正在积极摆脱自己以往的经济发展滞后的现象，从外引进了不少大型企业，企业在不断地重视自己的企业文化，以便于更好地适应社会。吉首大学在不断地开展自己的特色体育活动以适应当地体育文化的需求，如气排球赛、篮球赛、羽毛球赛、太极拳竞标赛及体育文化节，还有教职工的广场舞大赛等一系列体育活动。在体育学院及学校大体部不仅开设有传统的体育课，还开设有气排球、舞蹈等新型体育项目，以适应社会的需求。

1.3民族地区高校体育文化物质

当地文化论文 篇2

一、农村思想文化建设在新农村建设中的地位

新农村思想建设和农村文化建设两个方面。它是相对于农村物质文明建设来讲的。是社会主义精神文明建设的一个重要方面。农村精神文明建设是随着物质文明建设发展而发展的。一方面,物质文明建设的发展带来了广大农民精神面貌的变化,思想观念的解放,开拓了视野,渴求建设新生活。另一方面,物质文化建设的发展,也对农村精神文明建设的需要不断提出新任务和要求。二者之间是互为条件、互相促进,是相辅相成的。

农村精神文明建设又为物质文明建设提供了精神动力、智力支持和思想保证。在加强思想政治工作的同时,结合改革开放,农村商品经济的发展,引导农民摆脱小农经济思想束缚,加强社会主义、集体主义思想教育。大力普及农村文化科学技术教育,丰富农村文化生活对农村社会主义物质文明建设具有推动作用。

二、岳北山歌在当地新农村文化建设中的作用

岳北山歌音调高亢自由,旋律优美,内容丰富,从明代洪武八年(1375年左右)开始,经历几百年流传至今,反映着岳北地区的传统文化的历史背景,有着强烈的地方特色。这种具有浓厚乡土气息的民间音乐遗产,在新农村思想文化建设方面有着举足轻重的地位和作用。

在当地调查发现,岳北山歌的歌手在当地都有着较强的影响力,从事民间音乐创作表演的民间艺人是新农村思想文化建设的骨干农民群众,是从事民间音乐创作表演以及传播的主体。正是因为有这些“民间艺术家”活跃在各种各样的舞台上,才使得岳北山歌这一当地的文化瑰宝,深入到广大农民群众中去,不仅对这一非物质文化遗产得以更好的保护和传承,积极的弘扬当地文化艺术,提高了农民的思想道德素质和科技文化素质,更是推动了新农村文化建设。

国家在发展新农村文化建设中,提倡大力发展“本土文化”。衡阳市也在致力于打造特色南岳文化旅游,而岳北山歌是南岳民间文化的重要组成部分,因此做好岳北山歌的挖掘和传承,既是弘扬民间文化艺术的需要,更是推动新农村文化建设的需要。因此,要积极通过特色文化的建设,把当地农民的思想活跃起来,以更好的推动农村精神文明建设。

三、岳北山歌的承传途径

首先政府部门要转变思想,加大投入。岳北农村地处南岳后山,相对偏远,文化建设相对滞后。因此各级政府转变思想,重新认识岳北山歌、衡山皮影戏等民间音乐在活跃和繁荣新农村文化生活、促进新农村文化建设的作用。把保护和发展当地民间音乐作为一个长远的系统的工程来做。政府部门把它作为精神文明建设和乡村文明建设的一项重要工作来抓,更好地落实人员、明确责任。做好优秀传统思想文化倡导之戏,让农民唱农民自己的戏,唱农民想唱的戏,组织开展文化下乡、深入基层、把党的关怀以文艺的形式送到广大农民群众。结合各方力量,创造出更加具有生命力和吸引力,更加适合当地农民自己特点的精神文化生活,那样当地农村的思想文化建设才会更快更好的发展。

其次要与教育相结合。农村基础教育也是新农村文化发展的一个重要组织部分,坚持走民间音乐与当地的基础教育相结合的道路,文化部门与教育部门相结合,坚持教育革新,深化教育改革,将岳北山歌引入课堂,提高年轻一代的民族自尊心、家乡自豪感。不但可使当地民间音乐有更好传承与发展,也可以促进素质教育的发展。更好的发挥基础教育的在新农村文化建设方面的重要作用,可使当地文化发展、文化资源的保护和开发、社会主义新农村的构建变得更高效。

最后,演出团体的建设要重视民间艺术、音乐团体在社会主义新农村建设中的重要作用,可以由文化部门牵头,村民自己组建自己的演出队伍,再把岳北山歌结合时代和社会需要,推陈出新,在原有的基础上发展出以弘扬农村优秀传统文化为主的和富涵时代创新精神的演出形式和内容,让农民自编自演并服务于农民群众,这样就会使广大农民主动接受,农民在演出中带来一定的经济收入的同时,还吸引了大量年轻人的加入,既活跃了农民文化生活,又促进了新农村文化建设。

四、结语

各国留学如何融入当地文化（下） 篇3

kenneth钟，22岁，现留学于加拿大多伦多大学，攻读管理学学士学位

2005年，对于kenneth钟是不平常的一年，他怀揣着梦想登上了飞往加拿大的飞机，从此开始了他的留学生涯。

和许多年轻人一样，刚到加拿大的kenneth钟因为时差、语言沟通等问题，曾经感到十分迷惘，许多问题不能得到解决，有一段时间感到十分无助。

经过一年时间的适应和调整，kenneth钟明白要多与当地人交流，才能真正地融入到他们的生活中，于是，他开始努力学习英语，准备托福，终于考上了多伦多大学。

回想两年多的留学生活，kenneth钟感触良多。他说了解和尊重加国人的风俗习惯才能尽快融入他们。例如，加拿大人吃鱼是不会把完整的一条鱼端上桌子的，他们只会把鱼做成鱼块，他们不吃鱼头，不吃动物的内脏。

在加拿大，同性恋是合法的，每年7月，还有同性恋大游行。在加国留学、生活，就要用平等的眼光看待同性恋者。

kenneth钟还提到一个很有趣的现象一一在加拿大，几乎每家每户都有一个后花园，每天都有许多小白兔、松鼠来到后花园里玩耍，加拿大人不但不会捕杀它们，反而让它们自由地在花园里蹦蹦跳跳，因为在加国，捕杀野生动物是违法的。

当然，学会适应当地人的生活方式也很重要。加拿大人的生活节奏很慢，每天的生活十分悠闲而且很有规律。平常家里人都准时上下班，节假日一家人打理后花园、出海打鱼、踩踩沙滩。kenneth钟说，如果喜欢热闹的人，也许会觉得这样的生活很闷，需要一定的时间去适应。

另外，在出国之前学会煮饭，了解一些宗教文化，会让你到达加国后更快更好地适应并融入当地生活。

同题问答

问：你对加拿大的第一印象是怎样的?

答：蓝蓝地天，洁净的环境，随处可见的高楼大厦，是一个发达国家的样子。

问：在加拿大，你最不能适应的是哪些方面?

答：生活方式吧!因为我是一个爱热闹的人，而加拿大的人生活节奏一般很慢，每个人出去几乎都是开车，很少能见到有人行走在街上，因此很少机会和人交流。

问：你觉得自己最不能理解当地人的哪些行为或者观念?

答：刚来的时候，我觉得非常新奇的就是一年一度的同性恋大游行。在那天，所有的同性恋者都会集结在一起游行庆祝。

问：如果要你给后来者一些建议，你最想对他们说什么?

答：最实际的是出国前学会煮饭，因为在外面吃消费高又没有营养。

在出国之前也可以了解一些宗教文化，因为一般在教堂里和人交流，可以更深入地了解当地的文化。

贴心提醒

不要打听别人的私生活

1加拿大是一个移民国家，包容度比较大，加拿大不像美国鼓励留学到此的人充分地融入主流社会，甚至淡忘本民族的文化，而是鼓励和提倡到这里的人保留自己民族的文化特色，加上去加拿大的中国人也比较多，所以融入还是比较容易的。

2加拿大是一个比较注重个人隐私的国家，所以在和他们交谈时，不要去打听他们的私生活。加拿大人大多信仰基督教，如果你想更快融入到主流社会中，最好每个星期上教堂去做做礼拜。

法国与澳大利亚，一个是浪漫之都，一个是海滨之国，都以其独特的魅力吸引着世界各地越来越多的人赴当地留学。法国人与澳大利亚人有怎样的特点?与他们打交道时需注意些什么?留学生们该怎样去适应当地的文化与生活?还是让过来人继续讲述他们的留学故事，或许我们可以从中得到一些感悟。

法国——留学的目的不仅仅是拿学位

Lily 28岁现在教育行业工作

毕业于中山大学法语专业的美丽女孩L11y，2002年踏上了去法国深造的旅途。

Lily就读的学校是欧洲最古老的大学——普瓦捷大学，攻读国际贸易硕士学位。Lily很喜欢她的学校，常在朋友面前自豪地称自己是居里夫人的校友。与其他留学生不一样的是，本科攻读法语专业的她有一定的语言优势，所以融入到当地的生活也更快，不过她也鼓励即将要去法国留学的朋友不要太过担心语言问题，“预科有法语课程，老师也会针对我们的情况在最短的时间内把生活上遇到的词汇解释清楚。总之，认真努力地去学，多听多讲，自然就会了。”

在中国人眼中，法国是和浪漫划上等号的，“其实就是他们很会享受生活，在阳光明媚的下午，到户外喝喝咖啡；或者假期就到处去玩，谁的皮肤晒得最黑就最自豪，”Lily笑道，“在法国是没有美白产品的，只有美黑产品，涂了以后晒太阳会自动变古铜色。”

由于法国有很多节日，常常放假，趁着假期，Lily和朋友们一起逛了很多城市和国家。“那时候不玩够的话，就浪费机会了，从中国去法国是很贵的。”平日空闲时，Lily也会和几个同学一起做饭吃或者到郊外野餐，她说：“在国外还是要多交朋友，一个人会很无聊的。其实法国人也很好玩，生日、过节的时候就会叫上我们一起开Party。”

就像法国人不理解中国人为什么吃狗肉一样，Lily对法国人爱狗程度之深也十分费解。“他们把狗当做朋友。因为狗多，满街都是狗屎，有个职业是吸狗屎，队员坐着跟摩托车一样的东西，座位后面有个箱，而且还有条管子拉出来，那人就拿着管在街上的角落走，看到就吸。”

Lily的生活也并非一帆风顺，学习上的困难是最大的，上专业预科时她曾面临着很大的升学压力。好在她个性开朗，也很勤奋。“只要是认真努力的，基本没有太大问题。这个道理在哪里都是一样的。”

Lily表示：“留学的目的除了拿到学位外，学习别人的生活方式、做事方式也是很重要的。”

同题问答

(1)你对法国的第一印象?

空气非常好，这是一个很重视时尚、设计的国家，所以觉得是个很美丽的国家。高楼大厦是见不到了，见到的都是很古老的欧洲传统建筑，六层左右，虽然古老，但却很华丽。

(2)在法国，你最不能适应的是哪些方面?

最不适应的就是法国特别多的手续要办理。银行开个户要先预约，一个星期后才能办，学会耐心比较重要。

(3)你喜欢法国吗?喜欢它哪里?

很喜欢。法国毕竟有很悠久的历史，整个历史底蕴就跟别的国家不同，只能感受出来，说不出来。

(4)你觉得自己最不能理解法国人的哪些行为或者观念?

他们特能喝，无论吃什么饭都喜欢喝酒；再就是太爱狗了。

(5)如果要你给后来者提一些建议，你最想对他们说什么?

不要涌去像巴黎、里昂、马赛这些很大的城市，真正的欧洲生活在中小城市，雷恩、波城、普瓦捷等城市都不错，而工

作可以选择大城市；不要怕法语这个障碍，将来回国了会是个优势。

贴心提醒

留学前请学好法语

去法国留学第一年最好不要选择待在巴黎。因为巴黎人比较杂，街上会比较乱，要注意安全。尤其是女孩子，选择住处要慎重，价格较低的地方通常不会很安全，宁可住得贵点，也不要贪便宜住危险的街区。另外，不要露富，出门别带太多的现金在身上，更不能拿着相机或者贵重的东西到处乱走，低调点，别太张扬。

法国人干什么事情都需要预约。在银行存钱时需要证明自己钱的来源的合法性，即使是销户也得提前一个星期预约，在法国生活，要习惯预约。星期天法国商店都会关门的，购买食物、生活用品的话，一定要提前购买。

留学之前学好法语是很重要的。很多人认为，在法国学习法语语言环境得天独厚，可以很快学会，其实不然。因为到那边后会有很事情占用你的时间。最好是在国内打好法语基础，为自己留学法国做充分的准备，然后才出国留学。

冉明28岁现任报社美术编辑

2003年8月，阳光明媚的一天。冉明，这个刚大学毕业的帅气湖南小伙子，只身跨越赤道来到“南方大陆”——澳洲。短短十几个小时，他就从夏季直接进入到冬季。

“那是一个美丽的城市，空气清新，绿树成荫。每天傍晚，路边的树上都有成千上万只鹦鹉!”冉明对澳洲的第一印象很好。他在澳大利亚“河流之城”——布里斯班的格里菲斯大学读研，攻读数码设计专业。

虽然在进入研究生课题之前，学校为他们安排了语言课程的学习，但是冉明还是觉得刚开始遇到的最大困难就是语言问题。他说，那边学习主要靠自学，老师讲课就是引导你入门，然后布置作业，自己完成。“作业比较多，基本上每个礼拜都要忙着做作业。”

由于学校的公寓很难订到，最初冉明住的是寄宿家庭，对那边熟悉后，他便和别人合租房子住。因为合租要便宜些，而且和同龄人住一起也更好玩。“一般刚刚去那边的学生都住寄宿家庭，一来想比较快地融入他们的社会，二来想找个人照顾自己的一日三餐。”不过寄宿家庭的食物还是难以忍受，“面包三明治吃的比较多，米饭偶尔也有，但是他们的做法我吃不惯，把黄油拌在米里煮，真难吃!”

澳洲的银行往往下午4点就下班了，而冉明上课就要上到4点，所以想去银行办事就很不方便，只能请假。而且下午5点，除了超市，所有的店全部关门，这就给购物带来了麻烦。“这里不像中国，夜生活不是很丰富。大部分人下班后会在家里休息。一些有商业头脑的中国人，过去开了一些卡拉Ok厅，专门迎合中国人的需要。”

在冉明眼中，澳大利亚人热情、爱助人为乐，而且素质很高。“我曾掉过一个包，在公车站，不久后就接到电话，告诉我，包被人捡到了，放在公车站的售票处，让我过去拿。”提起这件事情，他赞不绝口，“还有，在超市买东西，售货员都是笑脸相迎，解答你的问题也相当热情；如果你在街上迷了路，他们也很愿意让你搭便车。”

澳大利亚的圣诞节比较特别，因为在南半球，圣诞节正好是在夏天，没有雪花，没有寒冷。当北半球的人们在雪花纷飞中迎来圣诞老人的雪橇，澳洲的人们就只能穿着短衣裤在橱窗张贴红袍长褂的圣诞老人。

和许多留学生一样，冉明也打工赚生活费，“我做过清洁员、服务生，还在报社工作过。打工是很累的，但是赚的钱基本能满足生活费。”此刻，回想留学的日子，他还是挺怀念的，“这段留学生活，让我开阔了视野，结交了许多来自世界各地的朋友!”

同题问答

(1)你对澳大利亚的第一印象?

对澳洲的第一印象就是空气好，绿化好，到处都是绿色植物。

(2)在澳大利亚，你最不能适应的是哪些方面?

最不适应的当然是语言问题!有些生活习惯也有点不适应。

(3)你喜欢澳大利亚吗?喜欢它哪里?

喜欢。环境好，风景美，生活也还安逸。

(4)你觉得自己最不能理解澳大利亚人的哪些行为或者观念?

呵呵，说实话，没什么不能理解的，中国改革开放这么多年了，就是没出去，也有所耳闻了!

(5)如果要你给后来者提一些建议，你最想对他们说什么?

去之前在国内尽量学好英语，因为在那边学语言，成本会高很多，基础好些更容易融入他们的社会!特别是口语和听力，可以在国内强化一下。

贴心提醒

澳洲人大都热情淳朴，也非常直爽，有什么就说什么，不像中国人那样含蓄。和澳洲人相处，要将自己的意思表达清楚，不要玩深沉，绕着弯说话。如果入住寄宿家庭的话，刚去时他们会给你看诸如家庭手册之类的东西，上面记载着每个家庭成员需要共同遵守的规矩，他们会事先给你讲解清楚，你最好按照那上面的要求去做。

去澳洲留学选专业需特别注意，尽量不要扎堆于热门专业，因为澳洲有些企业招聘时会优先考虑白种人，尤其是会计、贸易等商科类专业，个人建议最好去读工程、计算机等理工科专业。

关于春节当地俗语 篇4

春节俗语1

全家人在一起图的就是热闹

有钱没钱，剃头过年

小孩盼过年，大人忧无钱

大寒小寒，杀猪过年

三十夜的火，十五的灯

不怕贼偷，就怕贼惦记

乞丐过年也要歇3天

.三六九，往外走.二五八，好回家。

瑞雪兆丰年

春节俗语2

有钱没钱，买件新衣过年

人家杀猪我杀狗，肝肠肚肺样样有

腊雪是宝,春雪是草

上马饺子下马面，起脚包子落脚面。

冬至黑，过年疏;冬至疏，过年黑

人多好种田，人少好过年

礼到人心暖，无礼讨人嫌

二十四扫房日，二十五窟窿堵，二十六炖大肉，二十七宰公鸡，二十八白面发，二十九贴倒有，三十晚上坐一宿。

欠债勿过年

.新年头，旧年尾

春节俗语3

二十九，蒸馒头。

二十七宰公鸡，二十八白面发。

初五、初六捏面团。

二十八白面发，二十九贴倒有。

起脚包子落脚面。

三十晚上坐一宿。初一的饺子。

二十五擂大鼓。

二五八，好回家。

年到二十九，无钱债无路走。

二十四，扫房子。

梭布七八寸，铜扣买连环。

春节俗语4

二十四扫房日。

上马饺子下马面，起脚包子落脚面。

二十七去宰鸡。

年到初七八，家家劣粥钵。

二十五糊窗户，二十六炖大肉。

十三糖瓜粘，二十四扫房日，二十五去碾谷，二十六去买肉，二十七去宰鸡，春节俗语5

二十八把面发，二十九蒸馒首，三十晚上扭一扭，大年初一拱拱手”

三六九，往外走.二五八，好回家。

当地酸雨情况的探究 篇5

活动背景概述：随着人类社会的发展我们赖以生存的地球环境被破坏，人与自然之间和谐、平衡的关系受到来自不同领域的影响：森林乱砍滥伐，水土流失，酸雨，温室效应，赤潮等。在本次探究活动中，我们主要针对自身所处环境的酸雨污染情况展开研究，包括以下几个内容：

酸雨形成的原理和人为因素是什么？酸雨的酸性强弱如何测定？酸雨对环境，人类的危害是什么？酸雨对环境，人类的危害是什么？酸雨在所选择的一定区域的时空分布及对周围环境的影响情况以及从短期，长期考虑，如何减轻酸雨对环境的破坏？

活动进程：

第一阶段：组织分工，知识准备。

学习有关酸雨的背景知识（教师提供），包括酸雨的发现，形成及其他相关文献；确定每个小组组成人员，制定研究的工作计划及时间安排，确定每一人在组内负责的工作，明确本单元的研究目标。提交课题活动计划，内容包括：研究主题（收集酸雨的资料，选择研究酸雨的区域地点，研究方向，采用方式等），研究组成员情况及分工，实验仪器药品的需求；时间进度结束形成等。

第二阶段：资料收集，资料交流。

各小组对自己的课题可利用书籍，板报，网络等工具，收集在不同区域酸雨的相关资料，包括相关文献，图片，实验方法等，并交流获取信息的资料来源。

第三阶段：设计研究方案及研究准备。

各小组讨论在某一区域进行课题研究的方式及准备工作。集体进行方案的交流讨论，并进行调整，若要进行降雨PH测定或其他实验，需自行设计实验，并制作，提交实验设计报告，报告包括地点，时间，人员安排，实验所需仪器药品准备；实验过程，预测可能性结果等，因为降雨的不确定性，实验进行的时间，方案需要学生进行充分考虑，如果通过问卷形式开展研究，需自行设计问卷。

第四阶段：实地考察，进行测定，实验数据处理及分析。

可以利用实验数据，建立相关图表，或以调查问卷，电脑文稿演示等多种形式结合当地工厂，绿化，气候等因素，说明酸雨在所选择区域的危害情况。

第五阶段：寻找解决方案，进行交流与宣传。

当地文化论文 篇6

关键词：高校图书馆,地方文化,文化建设,服务策略

随着国家对高等教育的大力投入, 近年来我国高等学校数量和规模不断扩大。这些高校与所处的地方社会联系紧密, 为地方的文化经济建设作出了巨大的贡献。而高校图书馆在参与地方的文化经济建设中, 也应作出自己独特的贡献。各地的高校图书馆与各地方的文化建设相辅相成, 既服务于地方文化, 也受到地方文化的影响而丰富了自己。在地方文化建设中, 当地的文化部门, 当地的图书馆起着主导作用。但在广大地区, 尤其是不发达地区, 当地的文化发展存在着滞后的现象。而各地的高校图书馆, 由于具备了稳定的经费来源, 丰富的馆藏体系, 拥有高素质的专业队伍, 以及各种高科技新技术的大量应用, 所以可以添补这一空白, 成为地方文化建设的主要力量。

一、保定地方文化建设情况

所谓地方文化就是与特定区域相联系的文化。一般来说其范围有限, 并可能与整个社会的主流文化不同或为其分支。保定市是一座具有两千多年历史的文化名城, 文化底蕴浓厚, 有历史文化胜地和红色文化资源。自元明以来, 保定就成为京南重镇, 畿辅要地, 1986年被国务院命名的第二批中国历史文化名城。千百年来, 这片土地滋养出大批的文化艺术名人, 也成为了中国抗日战争文学的重要发源地之一。由于保定文化艺术人才辈出, 文学艺术作品丰富, 荣获“戏剧之乡”、“中国民间音乐之乡”、“中国民间特色艺术之乡”、“雕刻之乡”等多种称号, 在注重精神文化建设的今天, 保定市成为新时期双拥共建模范城的诞生地。近年来, 随着经济的发展, 人们生活水平不断提高, 人们对精神生活提出更高要求。长期以来, 由于受一些原因的影响, 许多地方注重经济建设而忽视文化建设, 使群众需要的基础文化设施建设滞后。虽然, 近年来保定也较重视文化建设, 但由于历史欠账较多, 目前也存在着文化机构不健全, 人员素质良莠不齐, 经费缺乏, 专业技术技能落后等现象, 这就需要借助已有的文化设施为其提供必要的服务。

二、驻保高校图书馆服务当地文化建设的可行性

保定是一座文化古城, 坐落在此的高校有20余所, 包括河北大学、河北农业大学、华北电力大学 (保定较区) 、保定学院、河北金融专科学校、保定学院、保定软件技术学院等等。各高校图书馆都有丰富的馆藏, 作为高校图书馆, 在大多数地区往往是当地的文献信息中心, 有着明显的规模和技术方面的优势。尤其是近些年来随着高校办学规模的扩大和对高校图书馆标准的提升, 高校开展评估达标工作以来, 各个高校图书馆都获得了充足的发展, 图书馆的经费投入普遍得到保障, 馆藏资源不断丰富, 图书馆的人才队伍建设也越来越专业化, 这些为高校图书馆参与地方文化建设提供了条件。

(一) 拥有丰富的文献信息资源。

目前, 各高校图书馆均加大了经费投入, 各类藏书的数目和质量均有了明显的提高。网络时代的图书馆文献信息资源异常丰富, 不仅包括传统的纸质印刷型文献, 还包括电子出版物、数据库等电子资源。由于电子资源共享程度高, 在利用这些文献时不再是某个读者独占, 可以同时满足多个读者需求。这在很大程度上丰富了图书馆文献信息含量, 拓宽了获取信息的渠道。无论是面对本校师生的需求还是地方的文化需求, 都可以提供高质量的服务。因此, 高校图书馆在满足自身教学科研需要的同时, 完全有能力为地方群众和当地政府、企事业单位提供文献信息服务。

(二) 具有素质较高的专业队伍。

与公共图书馆相比, 高校图书馆队伍素质更高。不仅有一大批学历层次较高的图书馆专业人才, 而且还拥一大批计算机、英语等专业人才队伍, 这有助于了解各种信息来源, 能够有效组织、控制文献信息, 从而促进文献信息的交流和传播。同时, 各高校的资深馆员, 不仅是知识的导航员和信息咨询专家, 而且具有良好的职业道德和超前的服务理念, 能成为为社会公众开展文献信息资源服务的有力支撑。如2011年, 华北电力大学 (保定校区) 图书馆利用本馆人力资源优势, 通过各种途径搜集保定文化信息资源, 然后整理加工, 制作了保定文化展板, 在校园展出, 受到了广大师生的好评。

(三) 拥有先进的技术和设备。

目前, 保定市高校图书馆已基本实现了办公自动化和计算机系统管理, 使高校图书馆的加工、开放和集散信息资源的能力也大大地增强。因此, 高校图书馆有条件也有能力参与到当地文化服务建设中来。而高校图书馆所拥有的先进科技设备和专业的高素质人才, 也为参与地方文化建设提供了技术保障。高校一直是科技人才中心, 有着较强的科研能力, 有着丰富的知识储备和前瞻的视野, 高校的许多研究课题往往是和本地的经济文化建设相适应、相结合的。而与之相适应, 高校图书馆可以依靠学校的科技实力, 积极参与到为教学科研人员提供文献信息的服务中来。

三、高校图书馆应加强为地方文化建设服务的意识

高校图书馆, 尤其是国办的高校图书馆, 有着传播人类文明的崇高使命, 有着服务师生, 服务社会的重大责任。往往地方的文化建设因当地高校图书馆的参与而得以顺利进行, 而高校图书馆在参与地方文化建设时, 也发展了自己, 丰富了自己。这样对高校图书馆和地方来说, 是一种双赢的局面。所以, 在今后高校图书馆工作要改变工作思路, 加强与地方的合作。

(一) 针对需求, 有的放矢。

各高校的学生在学校学习之余, 总是会自觉或不自学地参与地方的文化活动。尤其是各高校学生在就业时往往选择在高校所在的地方, 所以学生对学校所在地的文化、经济等各方面有些强烈的兴趣。如果图书馆能针对当地人才需求对相关资料加以收集整理一定会受到学生的欢迎, 学生可以通过这些规渠道得到更多的当地信息, 更好地融入当地社会。

(二) 发挥优势, 服务地方文化建设。

高校图书馆往往是当地的资料文献中心, 情报信息中心, 在欠发达地区尤其如此。无论是当地政府的决策依据, 还是企业的科技研发所需的资料文献等等, 都可以在当地高校图书馆里得到帮助。所以如何发挥高校图书馆的这一优势, 能够让宝贵的文化资源为当地社会服务, 是非常值得我们去做的一件事。

(三) 汲取精华, 丰富自己。

中华民族有着灿烂悠久的文化, 有许多优秀的文化得以传承, 但也有许多文化在历史的长河中因各种原因湮灭无存。现在, 全国各地也有许多极富特色的地方文化, 是非常有收藏研究价值的。如方言俚语、歌舞曲谱、故事传说、正史野史等等, 都是很宝贵的资料。但由于各地文化机构的开展不均衡, 有些地区难以组织力量及时、科学、系统地保护和研究这些宝贵的文化财产。而当地的高校图书馆则可以提供这方面的协助, 甚至成为这项工作的主力。这样一来保存了当地文化, 二来对自己的馆藏也是一种丰富, 也会使图书馆本身得到更具特色的发展。

四、高校图书馆服务当地文化建设的举措

(一) 与相关文化部门加强交流。

高校图书馆要和地方的文化资料机构, 如地方图书馆、文化馆、档案馆等文化服务机构建立联系, 常交流常沟通。彼此明确不同的建设方向, 这样可以避免重复建设, 做到互补互利。在条件相对落后的地方, 高校图书馆应该主动积极地承担起对地方的文化收集整理研究, 建立地方相关的文献资料专题, 建立服务于地方的数据库。

(二) 高校图书馆可酌情面对社会开放。

在这方面各高校图书馆已经有所尝试并取得了不错的效果, 但做得还远远不够, 还有很大潜力可以挖掘。高校图书馆对外开放, 首先要保证教学需要, 且出于安全考虑, 不可能大批量大规模地对外借阅。所以在办理对外借阅时, 一定要选择正规可靠的渠道, 最好是政府部门牵头, 和社会文化场馆建立长期联系。学校每年的寒暑假期间, 高校图书馆闭馆, 学生放假, 图书资源也在假期内闲置。如果能利用假期时间, 在放假前与平时有联系, 信誉度好的固定文化场所联系, 将图书在假期内借阅给地方群众, 也可以使图书得以更充分的利用。另外高校图书馆也可以在适当的时间, 对社会采取多种形式的开放。不只是借阅, 只要不影响正常的工作, 也可以搞一些类似参观的项目, 让更多的人在图书馆的文化节氛围得到一种潜移默化, 一种文化的熏陶。

(三) 加强对当地文化工作人员的培训。

高校图书馆除为迫切需求者提供图书信息之外, 更可以自身高素质的专业队伍提供图书信息管理方面的培训。有些地方的图书室、文化馆从业人员往往良莠不齐。高校的图书馆可以作一些相关的培训, 或是让这些人加入高校工作馆的工作, 作为实习生, 在工作中边学边做, 这样一来可以培训人员, 二来也可减轻自身的工作量。

(四) 处理好为师生服务与为社会服务的关系。

要把为师生服务和为社会服务相结合, 做到齐头并进, 相辅相成。让更多的人参与图书馆工作, 要为地方、为社会服务, 必然要增加很多的工作量, 只讲奉献精神是不够的, 所以图书馆要引进义工服务机制, 面向社会召募义工, 与社会上的各文化单位联合举办多种形式的展览、专题讲座等等。同时, 要控制好时间, 多利用假期面对社会服务, 使图书得以有效利用。

参考文献

[1].甘亚非.图书馆建设地方特色文化数据库[J].中国图书馆学报, 2004, 6

[2].刘江华.高师院校图书馆为新农村建设服务[J].图书馆论坛, 2007, 1

[3].王彩杰.高校图书馆在公共文化服务城乡一体化建设过程中的有效参与[J].华北煤炭医学院学报, 2011, 13 (4)

当地文化论文 篇7

【关键词】高中政治课    当地文化资源    务实

高中政治课要求对学生进行“马列毛邓”基本观点和“三观”（人生观、价值观、世界观）教育，在增长知识、培养能力的同时，更突出育人功能，所以高中政治课理论性强，概念多，讲述原则较抽象，趣味性少，其论述的原理、原则、理论往往高于实际生活，学生缺乏相应的体会。而很多时候，虽然老师在课堂上列举的案例也比较经典，但是学生对其了解不多，从而表现出“事不关己，高高挂起”的态度。由此，政治课就给人留下了一个不务实、只讲空话、在生活中没有用的印象，学生在学习时也不太重视，学习方法只以记忆为主，不肯钻研。

其实高中政治课是一门社会性、实践性很强的学科，它从经济、政治、文化、思维（哲学）等方面给我们进行社会活动提供了理论、方法、政策等的支持。新课程改革特别强调教学活动要贴近学生实际，贴近生活实际，所以我们要改变高中政治课给学生带来的不务实印象，就需要好好研究如何才能使教学更贴近学生、贴近生活。我们在准备教学活动时，眼光要放低一些，不能好高骛远，要用学生身边的事例，用当地发生的事例，用当地的特色文化资源引导学生去收集、认识、分析资料，用课本知识去思考这些现象、事件发生的原因，坚持理论和实践相结合;要让学生觉得高中政治课是在讲他们自己的身边事，帮他们解决身边的问题，能够给他们提供解决生活烦恼的方法。这样一来，学生就会对高中政治课产生兴趣，从而重视、钻研这门课，那么，知识自然就会得到巩固、升华和应用。

第一，用好当地文化资源，需要了解学生的实际情况和当地的实际情况，了解和认识学生的特点、习性，当地的自然风貌、社会习俗、政治、经济、文化、思想等各方面特点。对于本地老师来说这些都不是难事，从小生于斯，长于斯，对当地情况还是比较了解的。但是光得到这些素材还是不够的，比如老师们对当地历史的了解往往是茶余饭后闲谈得来的，是不精准的，缺乏从专业知识层面进行审视和思考;没有对搜集来的素材进行整理，在实际授课时很难将这些素材融入课堂教学中。即使引入了课堂，也没能进行深刻分析，没有得到应有的效果。所以，我认为，无论是当地老师还是外地来的老师，都要把当地的文化资源引入课堂中，都应有甘当小学生的精神，要有严谨的态度，对当地的历史人文、社会习俗、科技成就、商贸经济、地理风光等方面的知识进行学习，对所获得的相关资料认真查实，并进行分类归综，以备使用，切不可随意而为，任意编造。

第二，在课堂教学中对当地文化资源要优先使用，做好分析。这些资源不仅是课堂教学的实例，它们还是家乡文化的承载者，老师应通过对这些材料的分析来引导学生热爱家乡。例如，在教学生活与哲学第四课《世界的本质是客观存在的物质世界》时，在论证“自然界、人类社会的变化发展是客观的”这一原理时，以往使用的都是达尔文的生物进化论，我则使用了当地有名的“和政古生物化石博物馆”的事例，让参观过博物馆的学生讲述他们所看到的化石和所了解到的生物进化的知识，在同学当中进行交流讨论，课堂效果很好。

第三，用好当地文化资源，需要时时关注当地的热点问题，用学生身边的热点话题引发课堂思考，吸引学生兴趣。例如，在学习传统文化时，课本中列举了大量的中华民族优秀的传统文化知识，如文艺戏曲、思想理论、民居建筑、传统习俗等，我感觉已经很丰富了，但是问到学生“我们临夏州有哪些传统文化”时，学生还是难已张口，说明学生对当地的传统文化缺少认识，归根到底是对课本中传统文化的理解不到位，思维和视野狭小，难以形成能力，更别想这些学生将来能繁荣和发展当地文化。当我在课堂上提到临夏州发展规划中要建设一个文化产业园区时，有些学生面露诧异，觉得不可思议。这就是学生对当地文化不了解导致的。所以，我给学生们介绍了临夏砖雕产业、回族服饰等，并让学生进行走访调查。经过学习了解，学生们发现临夏有很多传统文化可以发展成为文化产业，助力临夏经济发展。

第四，用好当地文化资源，要在准确把握、认真准备素材的基础上进行教学，所有素材的使用要有可控性，不能让学生随意发挥，偏离课堂的方向。临夏州是一个回族自治州，所以在学习民族区域自治和民族关系时，我充分结合这一实际，让学生们进行调查、分析、总结，效果很好。但在学习文化多样性时，我也让学生自己准备进行交流，由于我没有在课前以及学生讨论和发言时查看其准备内容，结果一个同学（回族）以“宗教文化”为题进行展示，过多地讲解了伊斯兰教及其教义、活动仪式，引起了信奉其他宗教同学的不快，最终的课堂效果也很差。

学生身边发生的事也可以拿到课堂上进行讨论，以加深对知识的理解。在学习《政治生活》公民参与政治生活的途径——民主决策时，课本上列举了某市自来水涨价听证会，于是我听到有学生小声说學校食堂饭菜价格上涨了，没有开听证会。虽然学生的声音很小，但我还是听到了，于是我让这个学生向全班同学说说具体情况，并引导学生用课本知识进行分析。学生们认为食堂应当召开有学生参加的听证会，而食堂没有召开是不对的。于是我继续引导学生思考怎么办，“民主监督！”学生异口同声地答道。我表示支持，并向学校后勤管理处书面反映，最后经学校组织召开听证会，对不合理的涨价行为进行了纠正。通过这件事，学生得到了实惠，对政治课的学习热情更高了。

当地医院社会实践心得 篇8

号我在几个师兄师姐的带领下在医院各个部门转了一圈，大致了解了下医院的结构和各个部门的具体位置和各个部门所要学习的东西。

最后我选择留在骨科学习。一方面我对这个科室有比较浓的兴趣，另一方面我觉得那个科室的医生比较好。第二天我就顺利进入到骨科，这一天是我人生中第一次穿着白大褂在医院中出入，心中有种莫名的兴奋感。骨科的医生都很热情这一天值班的王医生教我换药和拆线。“操作时要带上口罩、手套。拆线要从线的最短一边划刀.医生一步步耐心地教着我，我也在旁边认真地学习每一个动作要领，那时我感觉知道在课堂上学习的东西还远远不够。几天后在我熟练之后骨科会把一部分的换药和拆线工作交给我，让我有动手的机会。接下去和形形色色的病人接触中让我感受到很多，我碰到很多问题但也学会很多经验.第一个让我换药的病人是一位四川大哥，他对我说的一句话让我印象很深刻。“换药就要放开地帮他们消毒，不要怕弄疼了他们就轻手轻脚的，那样反而会适得其反的。”从这些我学到了我应该要与患者多交流，那样会让我学到更多的东西。几天下来我换药的技术有了很大的提高。我接触的病人都是比较合作的，在此我深深地感谢他们。接下去几天医生们教我如何整理住院病历和出院病历，虽然只是很轻松的整理过程，但我也是受益匪浅的。空闲的时候我就会坐下来整理医生们的病历，时常也会看看里面的内容。因为这样我学会了很多，如何整理病历、如何写出、入院病历、如何对病人下长短医嘱等等有了初步的了解。每天早上必不可少的是交接班仪式，对当天和昨天的工作任务和新旧病人的状况做一个报告。接下来就是查房了，我跟着几个值班医生和护士一起去病房和病人沟通，对病人做进一步的检查。查房是对病人的最新状况做进一步的掌握，从而想出对应的措施，还给了医生和病人一个沟通的机会，所以查房是相当重要的。在门诊处病人是最多的也是最忙的，我跟着林医生在骨科的门诊学习了两天。那里我学到了怎样诊断、问答、开药。因为我是大一所以对药还是很模糊的，但是林医生还是细心地教我每种药的疗效，让我有个初步的了解。在医院，最有趣和学到最多的就是在手术室里了。这两个星期我多次进入手术室旁观医生做手术，看到医生精湛的技术我学到了很多。这些天我共看了股四头肌缝合术.肌腱缝合术、阑尾切除术及破腹产手术等，我真正参与的的手术是一个股骨头置换术。在术前主任医生教我如何换上手术服、戴上帽子、戴上口罩，还教我如何洗手、消毒等等。手术对“无菌”很重视，防止无必要的感染。而医生们是在手术过程中也是小心翼翼的用心去做我站在旁边种种这些给我很多启示。特别是剪线那一步，医生突然对我说：“你来”，这让我有些措手不及了，但心中的兴奋感还是促使我拿起了剪刀剪下了那根线。我非常感谢那位医生，是他给我一次机会让我面对真正的手术，让我有一次挑战自我的机会，我也非常自豪，因为我成功了。这次的社会实践时间虽短，但我全心投入到实践中，学到的不仅仅是医学上的知识还有人际交往上的。医院还为我们开设了许多讲座、学习课,种种这些我都认真去听认真去学。记得第一天的宣誓“健康所系，性命相托.....”现在我真正领会它真正的意义了。其实需要我们学习的还有许许多多东西，不仅仅是医学这么简单。

实践总结和体会：

经过在医院实践的这些天，不仅巩固了我的专业知识并且让我更懂得知识与实践相结合的重要性。在社会实践中，有些问题是我们在平时学习专业知识时所无法领悟到的，也是无法看透的。学习知识是理论上的得到知识的方法，而社会实践则是在不断地自我活动中发现问题和解决问题。我觉得学习专业知识后实践是给自己一次对自己专业知识的检测，然而我们往往会发现即使我们的卷面成绩很高，哪怕我们是年级数一数二的优秀学生，到实践中,我们也有对自己已掌握知识认识的不足。在医院里，通过各种各样的活动，我的心里

有一种知识和实践结合的胜利感。医院是救死扶伤、为人民服务的地方，能够在这里帮助人们我非常的开心，也很期待以后在工作岗位上表现自己，为人民服务。没有知识是不行的，没有实践也不行，如果没有知识和实践的结合是万万不行的，就如一个人的身体健康和身心健康是分不开的一样，只有两者一起才能发挥本身的作用。那样的话专业知识不扎实就不能很好的引导实践，而没有实践的巩固，知识也只是脑袋里的一些容物，仅仅是容物。在实践中我们学到了书本上所没有的东西，通过丰富多彩的社会实践活动，是我逐步开阔了视野，增长了才干，并在社会实践中认清了自己的位置，发现了自己的不足之处，对自身价值进行客观评价。这在无形中确定了自己的目标，增强了自己在学习过程中的信心和毅力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”社会实践使我找到了知识和实践的最佳结合点，作为学生，我们不能忽略社会实践，应在理论上欠缺的实践环节中得到理解和消化。特别是那次进入手术室，人生中第一次看到血淋淋的场面，说实在的那一次我的内心无比地复杂，激动、畏惧、迷茫。我感受到了作为一个外科医生责任的重大，感受到了凭借自己书本上的知识在手术室里是多么的渺小，感受到了面对一个个生命自己是多么地畏惧，同事也感受到了作为一个医学生必须要克服这些，所以也为自己能提早面对它们而感到激动当我成功地为主刀医生送去一件件工具时是多么地兴奋，当主刀医生叫我剪下那根线时我的兴奋达到了极点。这种兴奋是如此地莫名其妙但又是每一个医生所必须有的。因为我们看到了自己的病人距离健康又接近了一步。种种这些是书本上不能给我们的东西。社会和学校不同，学校里我们可能会有同学和老师的庇护，但是在以后的工作岗位上，我们只能靠自己的双手和大脑来创造自己美好的未来。在实践中，我也做错过很多次，有时候我会垂头丧气，但是越是这样我就会越做不好，所以我决定，吸取上一次的教训，不在同一个地方摔倒，从哪摔倒从哪爬起来。这句话很熟，但是能做到的又有多少人呢！坚定自己的信心，不怕任何困难和吃苦，想着我可以在社会实践中做到自己最好的一面，为了我们新的体会、新的领悟而努力，让自己的社会实践活动更加的有意义，炎炎夏日中努力，心灵的洗涤为我们凉爽一番．

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移民匈牙利当地生活问题 篇9

(一)、当地生活，衣食住行

1.问：持有匈牙利永居卡可以在匈牙利购置房地产吗？

答：可以。只需向行政司法部申请外国人买房许可，即可办理过户。所谓许可实质上就是一种登记程序，所有递交申请的外国人都将顺利拿到许可。并且所得产权是永久产权。

*但是农田除外，匈牙利法律规定农田不得卖给外国人。

购买房产的情况下需要缴纳印花税：房产价值400万福林以下部分按照2%交纳印花税，超过400万福林按4%交纳印花税。35岁以下年轻人购买首个房产，且房产价格不超过1500万福林的情况下，可以获得印花税半价优惠

2.问：在匈牙利能够使用英语在当地进行正常交流吗？

答：在匈牙利，虽然它的官方语言是匈牙利语，只要是接受过高等教育的人，基本上都可以说英语、德语等其他语种，因此用英语是可以交流的。另外，项目组将为申请人推荐当地的中国服务公司，如遇到交流问题随时为您解决。

3.问：持匈牙利签证可以通行哪些地区? 答：持匈牙利签证可以畅通欧洲所有申根国家。包括奥地利、比利时、丹麦、芬兰、法国、德国、冰岛、意大利、希腊、卢森堡、荷兰、挪威、葡萄牙、西班牙、瑞典、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、捷克、匈牙利、斯洛伐克、斯洛文尼亚、瑞士和马耳他。

4.问：匈牙利流通的货币是什么，和人民币的汇率？

答：匈牙利流通的官方货币是福林，和欧元的兑换比率在300：1左右，也就是300福林=1欧元，和人民币的比率在35：1左右。

5.问：拿匈牙利永居卡是否可以在申根国内自由流动不受限制？ 答：所有申根成员国公民最多可免签在其他申根成员国半年内居住90天（旅游或者社会福利目的）。

6.匈牙利永居卡和欧盟蓝卡有什么区别？匈牙利永居卡是由匈牙利政府颁发的一种给外国公民的永久居住许可。

答：欧盟蓝卡不是一种给外国公民的永久居住许可证，更接近于一种免入境签证的工作签证，两年有效，可以延期，在失去工作后仍然可以在欧盟内部停留半年。持有蓝卡意味着持卡人拥有在签发国的工作与居留权，同时，持有蓝卡可以免去入境欧盟二十七个成员国签证。

欧盟蓝卡的申请条件：蓝卡的申请者必须拥有欧盟成员国所认可的大学文凭或至少五年的工作经验；申请人必须在欧盟成员国境内找到固定工作，且其薪金必须至少是该国同等职种平均薪酬的1.7倍等。

（二）、工作经商和学习

1.问：持有匈牙利永居卡可以在匈牙利就业吗？

答：可以。无需申请打工纸，可根据当地劳动法与雇主直接签订工作合同工作。

2.问：持有匈牙利永居卡可以在匈牙利经商吗？

答：可以。只需注册公司，以公司名义进行商业行为。最普遍的是成立责任有限公司（KFT），注册资金为50万福林（约合1800欧元），此钱无需扣押在 银行，可在成立公司后全额取出。公司法人可为1人或多人。成立公司所需文件：个人身份证明、地址卡、税卡。

3.问：持匈牙利永居卡是否可以去别的申根国工作，经商？

答：可以。工作方面如果能找到一个当地公司愿意提供一份工作合同和担保，就可以向当地政府申请工作居留。经商的话可以申请注册一个公司，要有办公地点并且需要雇佣一定数量的当地人，可以向政府申请一个商人的身份居留。*每个国家对这方面的要求都不一样，需要具体情况具体分析，但只要是合理，合法的申请，政府都会批准。

4.问：持有匈牙利永居卡，本人和家属可以在匈牙利上学吗？永居卡移民的孩子可以上公费的学校吗？如果可以，待遇与匈牙利公民孩子相同吗？还是要收取类似"借读费＂的费用？公费学校都是以匈语教学吗？

答：可以。有永居身份的适龄学生可以享受在匈牙利公立学校免费入学受教育的权利，教学语言通常为匈牙利语。待遇和匈牙利本地人相同，不需借读费。公费学校基本上都是匈语教学。

5.问：移民匈牙利以后对孩子的教育有什么好处吗？

答：匈牙利的高等教育是世界闻名的，尤其在医学、经济和技术方面有卓著的成就。匈牙利教育体系比较健全，并且与国际接轨，教学方面非常注重实践。在匈牙利接受教育，可以使得孩子更国际化，更附有创造力，更容易进入社会，直接面对欧洲市场，有更多就业机会。有更多机会去欧洲和美国其他知名大学互换学习深造。

6.问：学校教学使用英语还是匈牙利语？入学是否有语言要求？是否有纯英语教学的国际学校？毕业后去英美上大学机会如何？

答：本地普通学校教学使用匈牙利语教学。匈牙利有很多纯英语或多种语言教学的国际学校，这些国际学校需要付费上学，但费用要比西欧低很多。学校要求学生拥有一定语言水平，没有一定语言水平的学生很难拿到学生签证。但因为我们项目中的人已经拿到永居，所以不存在签证拒签问题。这种情况下，学校有专门的语言预科班，接受不同语言水平的学生，先培训语言，再参加正规教育课程。这也是参加本项目的好处之一。您的孩子将享受无国界的教育。匈牙利还有一些美国、英国合办的双语学校，学生享受在匈两年教育在美两年教育的优势。

7.问：拿匈牙利永居卡上学是否可以申请别的欧洲国家比如法国德国的学校？ 答：申请人可以自由申请任何一个申根国的学校，以法国为例，首先需要根据学校的要求来申请学校，在获得法国学校的入学许可后，就可以向法国政府申请换取法国的学生签证。如果毕业后能顺利在法国当地找到工作，可以申请换成法国的居留身份。即使换不了，匈牙利的永居身份都不会受到影响。8.问：匈牙利有哪几所知名的英语或双语小学，中学？学校名称？收费如何？

答：匈牙利有几所比较知名的英语或双语授课学校，收费在1万欧元-2万欧元/年之间：布达佩斯美国国际学校，布达佩斯国际学校，布达佩斯国际学校，三语学校（匈语、英语和西班牙语）

9.问：匈牙利的高等教育情况如何？

答：匈牙利高等教育由公立和非公立两类院校提供，目前，匈牙利教育部认可的国立大学（State University）有19所、国立学院（State College）9所。博洛尼亚改革之后，匈牙利也实施学士-硕士-博士三级学位制度。学士学位通常需要3-4年（180-240ECTS），硕士学位1-2年（60-120ECTS），博士学位至少3年。但医学、法律等少数专业还延续传统的学制。

各高校的强势学科大多能用外语开课，主要语种有英语、德语和法语。匈牙利的公立大学每年的学费加各种杂费大概在200-400欧元/年，如果是拿了永居身份的国际学生，收费和当地人是一样的。国立大学名单：

1、Corvinus University of Budapest

2、Budapest University of Technology and Economics

3、University of Debrecen

4、E?tv?sLoránd University

5、Kaposvár University

6、The Liszt Academy of Music

7、Moholy-Nagy University of Art and Design

8、Hungarian Academy of Fine Arts

9、University of Miskolc

10、University of West Hungary

11、University of Pécs

12、Semmelweis University

13、SzéchenyiIstván University

14、University of Szeged

15、SzentIstván University

16、University of Theatre and Film Arts

17、University of Pannonia

18、National University of Public Service

19、óbuda University

国立学院：

1、Budapest Business School

2、College of Dunaújváros

3、E?tv?sJózsef College

4、EszterházyKároly College

5、KárolyRóbert College

6、Kecskemét College

7、Hungarian Dance Academy

8、College of Nyíregyháza

9、College of Szolnok

（三）、税收政策和社会福利

1.问：请问匈牙利有养老福利吗？多少岁开始？有没有纳税等前提条件？ 匈牙利有养老保险，不过是需要事前纳税的，只有在纳税人缴够15年以上的税，到了退休年龄才能拿到退休金，这个数额和本人缴的纳税金额挂钩，之前缴的时间越长，金额越高，退休后也拿得越多。

这个税只能缴，不能补，也就是说法律规定男人65岁退休，那么在他50岁之前他就要开始缴税才能拿到退休金。

2.有些客户想去匈牙利养老，那么他们过去后怎么缴纳医疗保险？匈牙利的保险制度对于老年人有何特殊要求或者规定？

答：老年人可以缴纳商业保险来保障自己的医疗福利。3.问：匈牙利的税收是怎样的？是否有全球征税政策？是否有遗产税？获得匈牙利永居卡后对于我在中国的收入是否要征税？

答：2012年最低工资为税前93000福林，保障最低工资（学历在中学以上，根据所完成的工作范围重要性确定）为108000福林。个人收入后个人纳税规定:----税前工资的34.5% l 个人所得税：16%。税基为税前工资。根据现行税法规定：如税前工资超过202000福林/月，则超过202000福林的部分要先乘1.27，再加上202000之后作为缴纳个人所得税的税基。2013年将取消此规定，无论工资数额多少，都以税前工资为税基，无需再乘以1.27。

l 养老金：10%(保证退休后取得养老金)。税基为税前工资。

l 自然健康保险金：4%（保证得到免费医疗服务）。税基为税前工资。l 现金健康保险金：3%（保证在生病或生孩子时得到现金工资补助）。税基为税前工资。

l 劳动市场贡献金：1.5%（保证在失业时得到失业补助）。税基为税前工资。公司雇佣个人，需要为个人支付的税金规定：--税前工资的28.5% l 社会贡献税金：27%。其中包括包括养老金24%、自然健康保险金：1.5%、现金健康保险金：0.5%、劳动市场贡献金：1%。税基为税前收入总额。l 职业培训贡献金：1.5%。税基为税前收入

l 康复贡献金：公司雇员在20人以上时需要支付。计算方式：雇员人数的5%乘以964 500福林/年。如果公司雇佣残疾人士，此贡献金可以减少。个人和合伙公司的纳税规定: l 社会贡献金：27%。税基至少为最低工资乘以112,5%。

l 健康保险和劳动力市场贡献金：8.5%。税基至少为最低工资乘以150%。l 养老金：10%。税基至少为最低工资乘以100% l 个人所得税：16%。税基至少为最低工资乘以100% 责任有限公司的纳税规定：

l 公司税：税基不超过5亿福林的情况下公司税率为10%，超过的部分按19%纳税。税基为盈利金额。

l 地方营业税：2%。税基为销售收入。匈牙利的增值税为27% 遗产税：根据2013年新印花税规定，伴侣继承遗产和直系亲属间的赠送免交印花税。直系亲属的继承需要支付印花税，住房根据价值需缴纳5-30%的印花税，其他遗物按价值缴纳11-40%的印花税。继承和赠送的普通税金为18%，住房情况下则为房产价值的一半。