创意园区建设策划方案（精选11篇）
《创意经典》策划方案
一、栏目背景和宗旨
随着社会的发展，经济的发展，人们的指示文化水平越来越高，人们变得越来越有品位。一般而言：观众看电视往往会带着娱乐心理和求知心理。为了让观众在娱乐的同时，又有一份收获，故推出了这套节目 我们的宗旨是：休闲娱乐，激荡创意，解读经典
二、定位
有一定知识，文化修养的年轻人
三、播出时段
《创意经典》栏目为天天播出栏目，为此赢得较高的收视率和固定的观众。
每晚在电视剧黄金时间刚结束时播出，每档30分钟
每晚 9：50~~10：20（首播）
次日中午1：00~~1：30（重播）
四、栏目过程
1．《XX剧场》：（10’）
主要播一些上档次，有水平的幽默故事短剧
5分钟一部，每期共2部
其内容可根据名著改编，或根据流行作品改编，但一定要做到幽默，有品位。
2.《每日经典》：（10’）
每日推荐一定数量的优秀影片、音乐、书籍、戏剧等等。
可让观众现场观看，体会到其中的奥妙和经典所在3.《在此创意》：
生活小点子，小窍门；或介绍一些事物，用来征集观众的联想
此栏目可按记者采访的方式进行
可加入一些动画（关于本期构想内容的）
此栏目需不断革新内容，不可固定太死
4《城市一隅》：
一个城市，往往会隐藏着无数的秘密，同样，一个城市总会有无数充满创意有精致的商店隐藏在街道的某个角落。他们需要被发现，被更多的人所了解，我们需要把他们“挖”出来，没准会得年轻的创业者有帮助哦！它会使有志于创业的朋友们的思路打开，创业起来更富于创意。
五、主持人风格
一男一女主持人搭档
气质：幽默，活泼，却不轻浮；说话有内涵，却不严肃；言语富有创意，并且风趣。
六、节目风格
节目尽量做的精致，尽量使其赋予美感，而不是仅仅单调的在镜头中出现几个人。应当做到镜头中节目多于人。
七、工作人员构成主持人 2名 记者（外景主持）若干人
摄像 5名 编导 若干人
编辑 1名 策划（创意人）2名
编剧 2名 经理（对外营销）1名
美工 1名
八、设备和场所
1.演播室
2.合成制作机房
3.外景拍摄用的摄像机和拾音话筒2套
《XX剧场》可联系各个制片公司，让他们制作短剧后，我们花钱买下其作品；也可自己制作短剧后直接播出；或是找到经典的之后直接播出
《每日经典》先找出较经典的东西或是受大家推崇的书、音乐、影片、美术等等，将其经典的部分展示给大家，以一边展示主持人在旁边一边介绍的方式进行（主要以展示为主）
《在此创意》要用到外景主持，记者，美工，创意策划人员等。其内容暂定“栏目过程”中的内容，但过一段时间很可能更改
《都市一隅》中可向观众有奖搜集他们发现的与众不同的店。
九、经费来源
我们可以联系制片公司，将我们的节目如：经典短剧等等刻成光碟法制市场上去卖，还可将节目中有特色的点子编成书籍或软件发至市场进行销售
此外，像《城市一隅》这样的节目我们可以进行栏目内收费，因为我们的拍摄已经为商家打了广告
十、对前景的预测
一、研究背景
1. 创新意义
项目创意创新:利用大学生一日三餐的时间——每天不得不经历的空闲时间、每人不得不体验的放松时刻, 于不经意间自主、愉快地接受广告信息。
广告手段创新:广告以食堂内取食的餐盘为媒介, 将颇有特色的广告纸铺在餐盘内, 从而达到广告宣传的目的。
广告形式创新:广告纸的内容将突显大学生时尚, 寻找大学生感兴趣的切入点, 平面设计新颖独特, 生动活泼, 清晰明了。
运作模式创新:采用与校园食堂、企业三者合作的运作模式。
目标群体创新:专门针对大学生群体的广告形式。
接受形式创新:在给大学生用餐时间带来信息、娱乐、视觉冲击的同时, 使其不由自主的获取广告信息。
2. 应用价值
项目成功的必然性:一日三餐是大学生必不可少的生活组成, 利用此时间段, 可以使广告的接收人数达到最佳效果, 同时依靠创新的广告设计, 使广告的信息传递达到最佳效果。
项目执行的可行性:
(1) 通过独特而不偏离大学生风格的设计, 是企业/品牌宣传的有效途径。
(2) 充分利用大学食堂内闲置的资源, 是食堂创收的有效途径。
(3) 创新而合理的设计, 将丰富大学校园生活。
二、实验设计及实施
1. 实验刺激物的选择
本实验选择东华大学在校大学生 (包括研究生) 为对象, 在东华大学学生食堂为 (两层) 进行了长达一个月的实验。实验内容以“餐盘广告”为主。
2. 实验设计及实施
实验内容以餐盘广告为主, 辅助以海报和X架, 旨在宣传广告内容的同时, 对餐盘广告本身进行宣传。“餐盘广告”即将设计精美的广告纸铺入大学食堂内用于取食用的托盘内。广告主题分为两个阶段:
第一阶段:公益广告为主。如:献血、节约粮食及各种资源、救助贫困山区的学生、支援西部等, 旨在丰富、净化大学校园生活, 并在引导大学生关注并参与公益活动、提升社会责任感的同时, 使“餐盘广告”本身的品牌形象成功定位于大学生消费群体之中。
第二阶段:宣传企业及产品的商业性广告为主。在第一阶段的成功铺垫之后, 广告设计侧重于企业及品牌的传播, 其信息便于接受。
3. 实验广告设计内涵
主题:动物保护
文案:没有他们, 我们就没有了一切
意义:与大学生们内心深处的对社会、对环境的责任感产生共鸣
作用:提升“餐盘广告”价值, 树立“餐盘广告”形象, 拓展大学生群体的想象空间
4. 实验实施步骤
第一阶段:项目前期分析阶段
市场分析、营销环境分析、竞争分析、目标受众行为分析。
第二阶段:项目设计及测试阶段
(1) 制定完整的项目营销策划案;
(2) 制定项目时间、进度表;
(3) 广告策划与测试性设计阶段
先以大学食堂为广告对象, 为其进行广告设计。
将设计作品打印成餐盘广告纸张, 全面投入测试阶段。
通过调查问卷与实际广告相结合的方式, 大力展开问卷调查及广告测试工作。
统计调查问卷, 得出结论
第三阶段:项目可行性分析及实施阶段
(1) 对项目进行全面的可行性分析。
(2) 利用可行性分析结论, 全面展开项目招商工作。
招商广告设计阶段
招商广告投放阶段
招商评估与选择阶段
第四阶段:项目收尾阶段
如下图所示:
三、实验结论
在项目的创新意义方面, 本项目是一个很有创意的策划案, 其创新性表现在:
找到了一个很有潜力的传播资源。
与分众传媒不同的, 在大学校园食堂的传播载体上是可以有内容有内涵的, 形成校园文化的一部分, 因此是一个小中见大、小中有大的项目。
在项目的实践意义方面, 表现在广告设计本身从公益性到社会性的有序过渡中;
在项目的实际意义方面, 本项目还将继续进行并推广至上海市乃至全国的大学校园餐厅;
在项目的学术研究意义方面, 本项目为营销战略战术的研究, 特别是整合营销传播与品牌管理的研究, 提供了实证性的依据。
摘要：大学生是极具代表性且个性鲜明的独特群体, 也是市场中不容忽视的消费群体。通过大学校园食堂的餐盘广告在大学生消费群体中进行公益宣传和品牌传播是一个极富创新性的设想。本文既是对在大学校园食堂中进行餐盘广告实验的实验设计、研究及结论的描述和总结, 也是将创新性思维化为实践的成功典范。
资源有限，创意无限。创意产业第一次被提及是在1997年，英国布莱尔政府提出发展创意产业。在其后不到10年的时间里，英国相关行业的收入从大约6亿英镑，一直上涨到了上千亿英镑，从业人员从不到10万人发展到近200万人，年增长速度达到12％，英国伦敦也很快成为创意产业的世界中心。在全球范围内，创意经济每年创造220亿美元，并以每年5％的速度递增。早在1990年，美国就成为最早对创意机构有所定义的国家，利用“版权产业”的概念来计算这一特定产业对美国整体经济的贡献；1993年，澳大利亚出台创意文化政策《创造性的国家》；1997年，英国设立创意产业专责小组，将13个产业确认为创意产业；1997年，芬兰组织“文化产业委员会”，打造最具竞争力经济体；1998年，韩国成立了专门为创意产业服务的文化产业局，随后制定了文化产业振兴基本法；近年，新加坡与中国香港特别行政区也在争夺“亚洲创意中心”的角色。
由此可见，美国、日本、英国等发达国家，以及韩国、澳大利亚、以色列、新加坡等新兴国家早已对此有深刻的认识并先后推出了“创意立国战略”。这个概念，同以上国家和地区相比，我国创意产业的发展存在很大的差距。据统计，在我国3300万家企业中，商标注册只有170万件；在近6000万文化科技工作者中，在国际著名刊物上发表和被引用的创造性论文作品还不如3000万人口的以色列，截至2004年，我国3000万科技工作者在美国被认可的专利发明也只有77件。一直以来“美国创意、日本设计、韩国研发、中国制造”是对目前世界新经济格局的一种描绘。
自主创新中国不能喻。目前，国家把“提高自主创新能力”作为一项任务在各地布置，教育界和企业界在创意人才的培养和需求上达成共识，上海成立的创意产业中心把创意产业划分为研发设计、建筑设计、时尚消费、艺术传媒、执行策划5类，尝试培育创意产品的产业平台和消费市场。但这些还远远不够，中国创意产业还有必要扩大版图，中国企业还需要更快地打响竞争IPR(知识产权专利)的战争，“创意立国”应该推广为全民共识：唯有创意经济能把“自主创新能力”变现、把“中国制造”改写成“中国创造”，营造中国的核心竞争力，使中国和“中国创造”增值。一场着眼于未来的世界创意产业和创意人才的角力赛已经开始，中国不能输。
出版是创意产业的重要组成。很多文化创意，最初都是通过出版来体现的。从知识经济的角度而言，如果没有创作与出版，知识无从完整传递。而无法完整传递的知识，自然无法产生整体的经济效益，相对也就无法保证一个产业的健康发展。目前出版业原创能力很差，急需创意策划人才。
创意策划人才需要创新培养。在创意人才培养方面，日本创意、创造学校已达5000余所、创意人才5000万。美国创意人才也有3900万。而在我国，创意性人才不到10万人。目前北京的创意产业从业人员明显不足，其人员数量在总的就业人口中的比例不过千分之一，行业需求与人才储备之间存在着巨大的缺口。
高等院校输送的人才具有知识水平高、学习能力强，容易接受新事物、新观点的特征，是创意人才群体的主要支柱。目前北大、人大等知名高校除了创意研究院所之外，正在积极地筹办创意学院，上海戏剧学院创意学院业已招生。随着文化创意产业发展进程的不断深入，大学对于社会经济的发展会起到越来越大的推动作用，这也对当前的高校教育提出了更高的要求。
首先，高校需要增强知识创新能力与培养创意人才的能力，可打通学科壁垒，培养适应竞争的复合型“通才”；其次，需要扭转应试教育对学生创新思维的扼杀，激发、培养学生的“创意精灵”、“创意激情”；再次，需要打好学生的人文底蕴，重视创新型人文教育，培养有原创意识和文化精品意识的内容创意人才；最后，需要充分发挥大学的文化辐射作用，主动服务地方建设，适应时代的需要。
当然，大学教育只是基础教育。策划创意人不仅要具有市场意识，还要兼具文化艺术底蕴，特别要具有创新思维的能力。这需要一个长期的社会实践与理论相结合的修炼过程。这也昭示着一个不单纯以“学历”论英雄的创意时代的真正来临。
【主旨】所有人身穿休闲装，带着轻松快乐的心情，到郊外度假村举办一次悠闲的年会。保龄球、沙狐球、篮球、羽毛球、健身、乒乓球、网球。在餐台前小酌，一派轻松自在的场面。年会晚宴后，围聚在篝火旁欢歌笑语，腾空而起的焰火将年会的主题推向高峰!
【特色】会议+娱乐+晚宴+焰火
拓展年会方案/趣味运动年会方案
拓展年会方案/运动年会1日方案
主旨：甩掉西服革履，穿上运动衣裤，携手到运动场上誓比高低。场上分队竞技、释放青春的活力，场下拉拉队为胜利欢呼雀跃，悄然间，所有人感受到了竞争、协作、荣誉、团结等种种内涵。比赛结束后，留下了汗水与欢笑，也留下了来年再挣高下的约定。大家带着新的使命，团结协作，共创辉煌!
举办一场完美的派对婚礼首先要发时尚主题来选择合适的装扮、合适的婚礼场地、合适的婚礼物品、装扮等等。事先在给来宾的请柬中注明你的大致风格和着装要求，好让宾客有充分的准备。
二、场地的布置
婚礼场地可选择在咖啡厅内举行，场所最好宽敞到以足够容纳到场来宾随意的交流和走动。场地采用鲜花与薄纱等渲染气氛的道具，但是鲜花的色调最好统一，否则会显得杂乱，最好多布置一些咖啡色物品，如桌椅的装饰等，这样能更好的体现出咖啡的浪漫主题。
三、新娘的妆扮
婚礼前与化妆师做好细致的沟通，告知化妆师婚礼的大致形式。在咖啡厅举行仪式，妆面以咖啡色烟熏妆为主，（不要过于浓艳），晚上派对，换妆时可以略微浓一些，珠光：金属感的咖啡色眼影。主要作用是修饰眼睛轮廓，这样会使眼睛大而深遂。注：不宜用多种色彩，否则会显俗气。
四、新人的着装
由于在派对婚礼中新人要经常走动，可能会造成行动不便的宫廷式婚纱或大拖尾式婚纱就不太适合，简洁的直身或a型裙或者凸显线条美感的小摆鱼尾款式为首选。新郎着装在白天的仪式中可以浅色为主，在晚上的派对中可选择深色礼服。
五、礼物选择
既然是崇尚时尚的婚礼形式，那么在送给来宾礼物或喜糖的选择方面也要避免千篇一律。若能为本场婚礼度身定做一整套小小的礼物，或者在礼物上面镶嵌上结婚的照片，就会让人感觉耳目一新。但是要确认好定做时间是多久哦，以免赶不上婚礼进程！
六、婚礼细节
大到确认桌椅的装饰、精美的全套西式餐具、迷人的音乐演奏曲目、晚上点点的烛光环境，小到酒杯上的缎带饰花、签到本的摆放方式、糕点的口味特色，众多的细节需要认真地去准备，细节的巧妙运用可以让婚礼的完美效果更突出。（建议最好多布置一些淡淡咖啡色，如桌椅的装饰色等，这样更能体现出咖啡派对的主题）
七、婚礼正式开始。
当两名儿童用稚嫩的声音一遍又一遍朗诵“今天，让我们结婚吧”的情诗时，现场的人感动异常。其间，婚礼上除了一对新人接受领导和亲朋的祝福之外，还穿插着几个浓情蜜意的小游戏。
1、主持人开场白（介绍新郎的亲属及女方娘家贵宾）
尊敬的各位来宾们：
在这里我现表新人，向来自八方的宾朋好友问说声谢谢了，谢谢你们的到来。
现在让我们共祝这对新人程x先生和刘x小姐喜结良缘。
下面请允许我向各位来宾隆重介绍台上两边就坐的嘉宾，这位是新郎的父亲和母亲***先生和***女士，这位是证婚人***先生，原是*********，这位是我们的月下红娘***女士；看这边，这位是我们新娘娘家尊贵的来宾（依次介绍***先生和***女士）
2、新郎亲娘登场：（场景：请全体来宾掌声响起，花童撒花引路，新郎新娘缓缓步入会场，来宾朝新人喷五颜六色的飘带，抛玫瑰花瓣，以营造婚礼庆典热闹与浪漫的氛围）
此时是人生最难忘的瞬间，彩带飞舞为他舞祝福，鲜花为他们美丽。记住这个美丽的日子吧，xxx年x月x日，xx先生和xx小姐终于走上了这完美的婚礼殿堂！
接下来请允许我向各位来宾介绍一下今天的二位新人，站在我身边的这位……………亭亭玉立婀娜多姿的这位小姐就是今天的准新娘***小姐，站在新娘旁边的这位美滋滋乐颠颠……………就是咱们今天的新郎***先生。
3、请证婚人，介绍人，娘家贵宾讲话（证婚人、会绍人、娘家贵宾讲一些祝福新人的话）
4、拜天地，拜父母，夫妻对拜
5、结束语
漂亮的新娘，潇洒的新郎，愿如花般的笑脸永远在你们的脸上绽放，愿你们的爱情象美酒般香醇，与日月同辉，与天地同在，恩爱到百年，幸福到永远。再次祝你们新婚快乐，百年好合。
一、如何理解媒体的创意策划
要想了解何为媒体的创意策划, 就必须掌握好如下三个关键词。第一, 是目标要具有指向性, 创意策划是具有极强的目标指向性, 漫无目的的思考并不能制造出完美的创意策划。第二, 是构思要具备创新性, 创意策划之所以吸引人就在于它从内到外的“新”, 可以说创意策划是对原有的僵化的保守的思维模式的改革与颠覆。第三, 是程序上的严谨性, 再完美的创意策划, 如果没有科学有效的运作程序和良好的执行能力, 也是徒劳无功的。此处所说的创意策划是贯穿于媒体活动的全部始末, 而并非是某一单独领域上的。
二、创意策划应用于媒体有何意义
(一) 创意策划这一理念符合媒体发展战略转型期的需要
媒体的这些转型, 主要包括从只进行正面宣传转向正面宣传的同时兼顾舆论的引导与服务, 从单一的产品生产转向产品生产的多元化, 从对内传播转向内外兼顾, 从体制化走向市场化。这些需要都决定了我国媒体转型期需要从内到外的创新与突破。而创意策划正好符合了这一要求。
(二) 创意策划这一理念符合传媒生存环境的整体变化的要求
随着新型媒体的不断出现, 过去由传统媒体垄断信息和资源的情况被逐渐打破, 各类媒体间的竞争愈演愈烈。而新兴媒体能如此快速的崛起, 除了靠技术发展外, 同时也与其高明的创意策划密不可分。所以在传媒生存环境不断改变不断艰难的当下, 创意策划变得尤为重要。只有将创意策划重视起来, 传统媒体才有成功突围的可能。
(三) 创意策划这一理念符合传播技术飞速发展的要求
随着科学技术的不断发展, 传播技术也越来越多样化, 新兴媒体正事随着这股技术改革的浪潮汹涌而来, 我国传统媒体要想在未来更好的发展, 就要将新型的技术手段利用起来, 并将其与创意策划有机结合起来, 形成一种更新更好的发展模式。
三、如何对媒体的创意策划进行衡量
(一) 是否具有三重效益
在如今的中国, 完美的创意策划应该是具有政治、经济和社会上的三重效益, 它最终的价值目标应该是正面、积极而且向上的。政治上应该能更好的传达我国的各项政策指令, 并发挥其监督舆论的作用, 对政策的实行进行良好有效的监督。经济上要在实现自身利益的最大化的同时, 带动相关产业的发展, 为我国的经济建设出一份力。社会上则要发挥其舆论导向作用, 引导民众向善的一面发展, 使大众感受到积极向上的生活气息。
对于一项策划来说, 要具有多重效益, 这个标准明显有些过高, 不过只要可以实现其中一种效益, 且这种效益的影响是积极向上的, 这份创意策划便可被称为是成功的。
(二) 是否具有四种突破性
理想而成功的创意策划, 应该用以下四种标准来判断。第一是是否能够突破传统的运作领域, 即对在原有的领域上进行拓展。第二是是否能够突破传统的传播模式, 即对传统的传播模式进行改革与整合。第三是是否能够突破已有的技术手段, 即更好的利用新兴的各种技术手段。第四是是否能够突破原有的受众市场, 即积极大胆的在原有受众市场的基础上进行再开拓。不拘于传统, 勇于创新与改革, 对原有的制度抱有去粕取精的态度。这四种判断标准决定了一个创意策划是否能够带领媒体走出困境、走向辉煌。
(三) 是否具有两种高效性
成功的创意策划的优越性在于它具备两个高效性, 即执行策划时的高效率和策划完成后的高回报率。执行策划的高效率, 主要靠内部资源的整合与外部资源的借用相结合, 二者相辅相成。而策划完成后的高回报率, 则是要靠多层次开发核心产品。具备着了两种高效性的创意策划才是成功的。
四、媒体应如何做好创意策划
(一) 媒体要拥有快捷、高效而专业的策划机构
好的创意策划往往是稍纵即逝的, 而对于媒体来说, 要保证创意策划的高效与快捷, 并且避免内部耗损, 并不是一件容易的事。除了建立新的健全的创意策划机构外, 整合利用原有的资源也相当重要。人才的储备、完善的制度、高效的执行机制等条件结合在一起, 才能真正的做到时刻拥有源源不断的好的创意策划。
(二) 媒体的采编结构要更为柔性
创意策划的出现与发展必然需要对原有的结构进行改变, 而其中最为重要的就是, 将媒体最核心的采编机构由原来传统的直板、僵硬改为更具柔性的采编机构。这就要求大家平时各自做着积累, 一旦有项目就集合起来, 这种方式相对于传统的自上而下的方式来说, 更具有包容性和灵活性。这种改变不再是各自为政, 前方与后方各管一摊, 而是前方与后方、媒体和媒体以及媒体与大众的多方面互动与合作。
(三) 媒体的相关产业链条要更加完整、流畅
如上文所说, 创意策划要想具有较高的回报率, 则离不开核心产品的多层次开发。而要做到核心产品的多层次开发, 就要求媒体拥有更加完整流畅的产业链。在这个机制中, 不仅包含核心产品的生产, 还包括后续产品的开发与开拓利用。
(四) 媒体应具有更加灵敏而全面的反馈机制
成功的创意策划中重要的一点就是效果反馈。整合现在已有的信息反馈途径, 进行多方面的信息搜集, 及时的对已有的信息进行分析并作出相关预测, 再根据预测及时的做出调整, 建立健全的信息反馈机制, 这对于媒体的创意策划来说起着不可估量的作用。
总结:
创意能够改变传媒事业, 创意是永无止境的, 好的创意策划往往有着化腐朽为神奇的作用。而作为一项以创新性为主的事业, 媒体的创意策划是无法一劳永逸的。所以我们需要时刻谨记, 创意对于任何事业来说都是必不可少的。
参考文献
[1]贾勇, 徐壮志, 樊永强.创意改变传媒-媒体创意策划的理论与实践[J].中国记者.2010 (03)
堂姐两口子省吃俭用供儿子雷雷上完大学，又出首付给他买了房。雷雷有了工作，谈了女朋友，即将结婚，本是好事，可女孩追求浪漫，说一定要办场不一样的浪漫婚礼。找专业人士一算，竟要50多万元。这个数字把堂姐吓得够呛，她急急来找我，说我做过广告公司的策划，肯定有办法。说实在的，50多万元，让我也很懵，问同事，却并不奇怪，说条件好点的人家办场婚礼是要大几十万。可我觉得这是一种不太正常的现象，花掉一套二线城市的小二居室来办场婚礼，真的就能结出天长地久的幸福？
找到雷雷和他的未婚妻琪琪，详谈后我了解到，琪琪的意思其实并不是要办得多奢华，而是要与众不同。这个外语系毕业的姑娘，脑子里全是童话一般的浪漫。于是我开始四处咨询、搜索相关信息，最后策划出一个婚礼方案。看了我的方案，琪琪惊讶得目瞪口呆，在细节上稍作修改后通过。
婚礼定在一家大型新开楼盘的草地和广场上举行，其实最初我只是抱着试试看的态度联系了售楼部，没想到他们非常愿意免费提供场地，因为婚礼能带来强大的喜气与人气，借着“新房”这一主题，他们免费提供给我们两辆豪华大巴接送宾客，婚礼现场的桌椅布置也由他们负责。
婚礼以舞台剧的形式开始，草地上搭起了一个白色小木屋，充满童话气质。小木屋前面，有一辆经过精心设计的小吃摊，海水蓝的小货厢，丝绸带扎成漂亮的花朵装饰。漂亮的新娘在小吃摊前卖小吃，英俊的新郎从这里路过，彼此一见钟情，于是一起卖小吃。来参加婚礼的客人，都可以从魔术箱一般的小吃摊里取到自己喜欢的美食和饮料，有绘有新郎新娘名字组合图案的甜甜圈和各式面包、中餐套盒、饮料、水果盘……新郎新娘演绎着灰姑娘和王子的浪漫故事，来宾们也参与了演出，很有意思。
新郎新娘穿的都是租来的舞台剧演出服，漂亮、帅气，又不贵，还不会有人说风凉话，因为就是演出需要嘛。
然后，王子带着他的新娘来到人群中，甜蜜宣誓，接受大家的祝福，掌声雷动。
接着在《时间都去哪儿了》的音乐声里开始感恩环节，新郎新娘倾述对父母的感激与爱，鞠躬，拥抱父母，也许是受现场气氛的感染，一大家子都感动得双眼湿润。
欢快的音乐声响起，舞会开始，新郎新娘对唱情歌，客人们也有丰富的节目表演，一边欢歌热舞一边吃吃喝喝，欢乐而兴奋，弥漫着浪漫与幸福，并不显得随便与寒碜。
整场婚礼只花了3万多元。堂姐用节约下来的钱加上份子钱给两位年轻人办了张“小家庭幸福资金卡”，皆大欢喜！
雷雷那些来参加婚礼的同学对他的婚礼羡慕不已，他们说，这么有意思的婚礼花费如此少，省下的钱又能买房买车，真好！其实现在的年轻人大多很实在，追求简约、创意，并不痴迷那些繁文缛节又铺张浪费的婚礼。
没多久，雷雷就带着他的同学小聂找到我，请我也给他们策划有创意的低成本婚礼。小聂的未婚妻学服装设计，对西方的婚礼很向往。于是，我经过一番努力给他们策划了一场简约唯美的西式婚礼。
创意先从请柬开始，洁白的卡片纸上荡漾着浅绿的大理石花纹，用咖啡色飘逸字体简单地写着婚礼的重要信息，除了右上角有新郎新娘名字第一个字母的组合稍作装饰，再无其他多余修饰，很是典雅。
伴手礼也好别致，黑色长柱型小玻璃瓶，内装优质橄榄油，瓶盖和瓶颈用丝布和绸带打成漂亮花结。看得出，大家都很喜欢这份简单的伴手礼。
在我的建议下，婚礼选在小聂工作的高校音乐厅举行，背景墙不过一面长条形的白墙，上面挂几枝常青藤，清新淡雅，感觉很神圣，常青藤则象征爱情的天长地久，寓意深远。
借了学校的一个食堂做婚宴厅，但现场的布置做了精心安排，象牙白底米色暗花的桌布，配上透明的圆背座椅；洁白的瓷质碗碟搭配黄金色的金属勺叉及银质筷子，旁边随意摆放金银花藤枝装饰，高雅时尚又充满自然气息。婚宴主要由简约中餐和西式甜点组成，中餐食材都是自己放心采购，请高档快餐公司帮忙烹饪打包，现场直接上桌便可吃，健康，环保，口味也很好；西式甜点则直接找好的糕点房订制的。这些相比于星级酒店的婚宴，便宜了一半多，但大家都反映很好，精致，分盒装又很健康，加上包装精美，显得很上档次。
新娘着简洁大方的白色长裙，长发用金色丝带简单挽成低髻，带点随意的松垮和乱发，看上去有几分小调皮，手中的捧花是素洁的白牡丹花和绿色橄榄枝搭配，极简，优雅的气质却迎面扑来。
整场婚礼清新自然、时尚优雅，没有铺张，隆重感却丝毫不减；没有奢华，却处处透着丝丝入扣的心思。
小聂和他的家人特别感激，给了我一个吉祥的大红包。
从此，陆续有人找我订制创意婚礼，森林婚礼、公园婚礼、古典婚礼、苗族婚礼等我都策划过。这些婚礼注重婚礼诚意与意义，讲究环保、简约、低调，所耗金钱不多，但浪漫与幸福一点都不少，几乎场场都收获满意与惊喜。
现在，找我策划创意婚礼的人越来越多，但我坚持一个月只接两三单。一年来下，在工作之余竟又多了10余万的纯收入，还沾染了喜气，心情愉悦。最重要的是，我觉得发扬了简约、环保的理念，很有意义。
编辑/张立平
二、活动背景:中共已顺利召开，部分的大学生对党的知识的学习欠缺，对党的执政理念不明确而造成对党的认识不够的现象。
三、活动目的:促进党团员进一步学习党的基本知识，增强人民群众(同学)对党的认识，加强我系学生思想政治教育，提高我系同学思想道德素质，丰富课余生活等。
四、活动主办方:电子工程系团委学生会组织部
五、活动时间:待定
六、活动地点:电教馆一
七、活动对象:电子工程系全体同学
八、活动流程
1、必答题(步步向前)
由操作员在大屏幕上显示出题目，参赛十组选手找出写有(A、B、C、
D)正确答案的卡片，30秒后出示答案。回答正确加5分，错答或不答记为0分。
规则:当回答30道小题后进行统分，分数最低3组淘汰出局。若出现同分时，则两组再从备题库中回答3道问题，分少则不能进行下一轮比赛。
2、观众互动环节(幸运转转球)
由主持人将气排球传给观众，同时操作员播放音乐，主持人喊停球落
在哪位观众手中，其便有机会上台抽取礼品一份。
规则:观众不可以拿球超过3秒，必须立刻传球，违者则当众表演节目一个。该互动环节要有5位幸运观众后才会进入下一环节，互动结束后同时宣布进入下一轮的组号。
3、抢答题(谁与争锋)
由操作员在大屏幕上显示题目，主持人在题目出现3s便说“开始抢答”，然后每个组便可摁住手边的抢答题进行抢答。谁快谁答。回答正确者加十分，回答不正确者减十分。
抢答题共20个小题。同理，抢答完毕，分数排后的三名将被淘汰。在统计分数这一小段时间，由主持人发表对党的看法。同时让观众小说一下对党的认识。或者由主持人讲个笑话让观众乐乐。总之，这小段时间交给主持人。分数出来主持人宣布即可进入下一环节。
4、冒险题(巅峰对决)
进入本轮比赛的三个组，将由他们的得分(上两轮)从低到高进行选题作答，备选题分为30分、20分、10分三个档次，每个档次有9道题备选，选手可任选一个档次进行冒险题。
规则:主持人会问该组要选哪种档次题进行作答?题目是在参赛组选好档次后才会公开。参赛组回答正确则获得该档次的分值，反之，则被扣同分值。每个组有3次机会进行挑战，挑战赢则获得分，输则扣分。不挑战则分数不变动。当所有组完成作答便可出一、二、三名了。
5、观众再次互动环节:操作员播放音乐，观众听出是哪首歌后便可举手抢答，主持人负责把话筒传到观众手中，观众如果乐意可把整首歌唱完。只猜对歌名也获得礼品一份。进行5轮由礼仪小姐送到观众手中。
6、宣布名次，由老师颁奖。
附录:
一、仪式规模
1、启动仪式规模：参加人数100—150位左右，现场布置以产生热烈隆重的庆典仪式气氛为基准，活动以产生良好的社会效益为目标。
2、活动场所：上城区紫阳街道
3、活动内容：宣传“以民族参与为核心的社区管理体系研究与服务”项目
4、举办时间：3月156、启动仪式的司仪人选：学校有过主持经验的同学（一男一女）
7、启动仪式的嘉宾邀请：
我校社工专业的老师及校领导上城区紫阳街道以及中国社区建设展示中心的领导
二、场景布置
[条幅]
1、数量：一张大横幅
内容："以民族参与为核心的社区管理体系研究与服务”项目启动仪式
2、布置：
印制条幅，喜气洋洋地迎接每位来宾，数量能体现出整个庆典场面的浩势。
[音响]
1、数量：两个大音箱
2、说明：用已播放歌曲营造热烈隆重的气氛，以及用以主持人和领导的讲话发言
3、位置：位于仪式舞台的两侧
4．活动意义
宣传研究项目，拉近合作单位之间的关系，让学生和单位成员更好的了解该项目以便以后的合作和项目实施进程
三、仪式程序
2012年3月15日上午9：00典礼正式开始(暂定)
08：30播放迎宾曲；
08：40剪彩嘉宾入场就座；
09：00司仪上台宣布启动仪式正式开始，司仪介绍贵宾,宣读祝贺单位名单(音乐播放)。
09：15司仪：邀请领导致辞。(掌声)·
09：40司仪：请受邀嘉宾代表讲话。(掌声)
10：00司仪：宣布剪彩人员名单，10：05司仪：宣布开业剪彩仪式开始，10：30 司仪：宣布开业庆典圆满结束。
四、后勤保障工作安排
本次活动在具体的操作过程中将有大量的后勤保障工作需要得到足够的重视，后勤保障工作的好坏将直接影响本次活动的成败：
1、现场卫生清理：
配备2名清洁工，定时对活动现场进行清扫确保活动现场的整洁。
2、活动经费安排：
对活动所需的经费应指定专人专项进行管理，确保活动得以顺利实施。
3、活动工作报告：
定期举行工作组会议，通报各项准备工作的进展情况。
4、交通秩序：
两名工作人员负责活动现场入口交通秩序，路边不得停放任何机动车辆。车辆的摆放由专人负责指定停放。
5、电工、音响：
主会场配备专业电工一名，预备发电机一台，检测维护用电，配备专业音响师一名，保证典礼正常讲话播音。
五、活动结束之后，还要继续做好如下工作：
一、进行实际费用结算：准确核算实际支出并与前期预算相对比，写出费用总结报告。
二、庆典活动影响力调查：包括信息的收集、整理、反馈，为企业经营决策作好
辅助工作。
三、整理并保存资料：包括宣传画册、图片、光盘、方案设计、讲话稿、活动后的各种总结资料。
四、写出效果评估报告：包括经济效益、社会效益、实际效益、潜在效益。安徽演出庆典公司|安徽公关策划公司|合肥演出策划公司|合肥舞美设计公司|合肥影视广告公司|合肥礼仪模特经纪公司|合肥庆典公司|合肥艺术团|合肥公关公司|安徽公关公司|安徽庆典公司|
合肥智行古尚文化传播有限公司是一家致力于公关活动策划、演出艺人经纪、庆典礼仪策划、礼仪模特包装、会展会务策划、影视广告制作、舞美音响设计、演艺设备租赁等服务的专业化、多元化高端文化传播机构。
笔者有幸连续五年参加了县区中小学公办、民办学校年终督导评估（年检），特意关注了中小学教师撰写的年终期末工作总结，从学校的重视程度、教师对待此事的心态、教师文笔的风格、相邻两年总结内容的变化等视角出发，笔者发现学校领导对教师期末工作总结的要求、教师撰写工作总结的心态、流程、质量存在以下共性问题：学校领导对教师撰写期末工作总结重要性认识不到位，临时仓促、粗放性布置，缺少引领、指导、规范要求、质量考评；学校领导对教师工作总结仅仅做例行公事地归类、存档，缺少研究、交流、分享；教师总结的主题雷同、内容狭窄，局限于课堂、教学、分数，缺少多元的教育视角；教师对撰写工作总结采取的是应付的心态，粗制滥造，网上搜索，粘贴、复制或将自己去年总结改头换面，缺少“自我”，缺少“新我”；教师总结的文笔大话、套话连篇，采用的是“放之四海皆正确的万能语言”，说的是“大理论套小理论的正确的废话”，整篇抄袭、空洞无物，缺少个性、风格、特色；教师总结的事例，因平常教育、教学“涛声依旧”，缺少改革创新，缺少理论的学习、消化、吸收，造成要么是旧事重提，要么是只叙事无思考、无理论支撑，甚至出现自己洋洋得意的自认为成功做法却是不道德的、违背教育规律的“反面典型”。
二、破解策略
1.内容形式上的多元改革
模板之一：话题式的教师期末工作总结———主题聚焦课改。
话题角度：谈人物。教师可以谈本年度身边对自己有影响的重要他人或是谈自己；可以谈人物的先进事迹或擅长的技能；谈如何从一般走向优秀，从优秀走向卓越等“具体成因”。话题是“优秀课改教师是怎样炼成的？”讲故事：教师可以讲本年度自己的课改故事，也可以讲别人的课改故事，要鲜活生动，有启发性，最后能回归到高效课堂这个教育主题上来。话题是“我或同事、教研组的课改故事”；叙事件：教师可以把本年度自己经历或是看到过的课改小事件完整地描述出来，谈自己的感受，从而引发大家的思考。话题是“触及我灵魂或影响最大的课改事件”；摆现象：教师可以就本年度日常学校工作或生活中看到的一些现象来展开，分析为什么会有这样的现象，并尝试提出自己对问题的解决方法。话题是“我为学校（班学科）课改、管理、发展献良策”；找细节：教师可以就本年度课改带来教师或学生的言行举止、服饰、心态等细节利弊展开谈话，讲述自己的看法，不求宏观深入，重在启发。话题是“课改改变了什么？课改又带来了什么？课改需要关注哪些新问题？”；话发展：教师可以从展望未来的角度谈自己对新学校、新教师、新学生、新教室、新课堂、新文化的看法，也可以谈自己心目中的第三代课改。话题是“明天课改我描绘、第三代课改路径探寻”。
模板之二：系统总结式的工作总结———课改学校教师成长历程与教育教学质量运行分析。
内容基本要求：课堂教学改革具体措施（高效课堂模式的理论学习、运用，导学案的编制与使用，小组建设、小组长培训、小组文化巡展、小组及个人评价，新课型研究、流程创新、核心环节的突破，信息技术与学科整合，学具的研发、使用等）。本学期最自豪的几件事（自己有成就感、愉悦感、幸福感的事情）；班级管理新举措（班级管理台账、班级部委制改革、班级循环日记、班级形象大使评选、班级节日；小天使行动、满足心愿行动、光盘行动、推普行动；阅读绿色快车、主题阅读学习馆；社会信息交流课、集体生日Party课、游学课，成长档案、学习习惯、行为习惯培训、落实；主题体验式德育活动、班级反思角设立，家长会创新等）；对同事的帮助（自己帮助同事的事）；身边最美的风景（观美、寻美、学美、颂美，美就在我的身边。学校没有发现自己发现、观察到的让你感动的平凡教师的平凡事迹，或同事真诚帮助你、让你感动的事）；本学期的获奖情况（参加高效课堂通识培训、学科培训情况；参加学历进修、计算机考级情况；参加专题讲座或举办专题讲座情况；参与校本教研及课题研究情况，参与校本课程开发与综合实践活动课或研究性学习开设情况，撰写读书笔记、教学反思日记，发表论文、论著情况；设计的优质课教案、优秀课件；辅导学生参与研究性学习和科技创新大赛获奖情况；与课改精神吻合的有代表性的优秀命题试卷；能显示自己教学成果的学生作品；学生、教师本人、教研组、学校、家长等对自己此项工作的评价等）；需要提升的地方与自我评价（自己给自己优缺点、成绩与问题进行自我评估与诊断，并提出下学期改进的策略）。
模板之三：故事式的工作总结———用故事典藏智慧人生（用故事典藏我的2013）。
创意意图：人生就是一个个故事的大串联。从某种意义上说，做教育就是在做故事；教育正是因为有了一个个鲜活而动人的故事才耐人寻味，魅力无穷。没有故事的人生是乏味的。退一步讲，你可以没有故事，但你不能没有故事感。对一个没有故事感的教师，难以想象其教学会有艺术性，也很难理解学生们会喜欢老师，喜欢上他的课。一个个发生在教育生活中的故事，往往浸润着教师的情、教师的爱、教师的灵性和智慧。因此，我主张每一学期教师至少要典藏一次发生在自己教育国度里的故事。请用心演绎好你的教育故事吧，小故事里有大智慧；小故事里有大人生。
用故事典藏我的“2013”内容及格式要求：围绕本年度自己教育教学中“最感动的一件事、最幸福的一件事、最成功的一件事、最难忘的一件事、最开心的一件事、最想分享的一件事、最得意的一件事、落实学校办学理念的一件事、帮助他人的一件事、最遗憾的一件事”，简要概述事件的经过，重点梳理自己的典藏心得。
模板之四：教育叙事式的工作总结。
叙事内容的要求：我与班级（学生、课堂、课程、文化）、同事（校本教研、集体备课、捆绑制赛课、团体旅游、学习、生活互助）、学校（领导、主题活动）发生的真实故事的感悟。endprint
题目要求：教师必须斟酌自己文章的题目，选用如《教育观察日记选录》《教育叙事观察二三例》《我的成长故事》等新颖、独特、个性化的题目。
结构要求：题目———题记———小标题（每件事一个）———叙事（共三件事分别是与班级、同事、学校发生的，写明故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果）———感悟（深思、启迪、悟道）；字数不少于2000字。
模板之五：“悦历式（台历式）的工作总结。
将期末工作总结分解到日常工作中的每个月，以总结台历形式呈现。台历主要内容可以概括为“六个一”：读书心得（摘录中最喜欢的一句话、一个故事），最有成就感的一件事，最值得回味的一节研讨课，最有创意的一个小点子，最能代表自己当月精神风貌、反映师生情深或感觉具有典藏价值的一张“刻录历史”的照片。悦历式（台历式）的工作总结是教师凭激情创作的一部自传体史书，对教师来说，是一笔宝贵的精神财富，具有永久保存的史料价值。
2.技术手段上的移植创新
教师期末工作总结不一定要千篇一律地用纸质文本呈现，应积极提倡教师用微课程、微电影、微视频等现代技术手段呈现。
模板之六：微课程式的工作总结。
基本要求：以本次期末工作总结为蓝本，遵循“提炼素材、梳理价值点、提升价值点、形成脚本、模板与背景、图画与布局、字号与字体、字数与速度、音乐选择的九步程序”制作一个微课程。力求符合下列六原则，精美：设计精美，音乐、画面、文字都极精、极简、极富美感；简洁：只5分钟左右，一事一议，开门见山，直入主题，直抓关键词；具体：以小见大，直指原因或对策，将理论暗含于问题、故事、策略中；意外：巧妙设疑，有悬念、层层递进，总有让人想不到的地方，又总有恍然大悟的感觉。深刻：能看到问题背后的问题，引发对问题本质的思考；情感：有情感共鸣，不知不觉地产生亲近感与认同感。
3.交流分享机制上的另类探索
教师的期末工作总结可以挂在学校网站上，可以粘贴在学校论坛、QQ群、教师博客圈上，也可以对教师总结的要点用学校微信、微博形式传播、交流、征求意见，还可以在全体教师年终例会上现场交流、评定。
模板之七：现场交流式的工作总结。
创意思路：要求教师言简意赅对自己年度工作进行盘点、梳理，接受同行年度大考。具体要求是以课件形式回报自己的教育教学工作；普通教师限时3分钟，校级优秀教师限时5分钟，县级以上荣誉称号获得者限时8分钟；不穿靴戴帽，直奔主题论述“自己做了什么，做成了什么，将要做什么”或急需与同事分享的创意、策划、实验、观点、感悟、反思等理性思考的个性化的极易推广的理论与实践成果，也可以解剖自己记忆犹新的典型案例，旨在让同事避免不必要的重复探索或给同事以启迪、警示，让其吸取教训或少走弯路。
模板之八：小组组合答辩式的工作总结。
创意思路：对“拼教、拼研、拼学”常态化的学校，学习型组织已经建立；教师群体已形成教学、研究合作共同体，已达成共同的愿景目标，因此，学校不妨以备课组、年级组、某班全体教师为单位，进行小组组合答辩式的工作总结。采取组长综述、组员分述或组员举例验证的组合报告的模式。组合群体用组合报告形式阐述小组改革创新、互帮互助、团结友爱的典型事例，回顾、总结取得的成绩，反思存在的问题及改进的策略；同时以互动、答辩的形式接受学校评审团的提问、质疑。体现小组工作总结突出全体参与、共同分享的团队意识，实现小组工作总结是集体智慧的结晶。
通过学习, 提高学生的创作能力和策划水平, 为学生今后适应职业变化的能力打下一定的基础。
《广告策划与创意》属实践性较强的应用性学科。因此, 在教学中应注意融理论性、系统性、规范性和实践性为一体, 理论联系实际, 运用案例教学, 同时配置相关操作, 培养学生的创新意识。广告创意是为了达到促进产品或服务销售的目的, 实现广告目标, 经过创造性思维而获得的独特的“好的主意”或“好的点子”。通过实训使同学们切身感受广告创意的神奇功效和魅力, 增强本课程学习的兴趣和积极性。具体做法如下:
通过对市场上同类商品广告创意的调查分析, 使同学们初步直观感受广告创意的内在魅力, 了解广告创意对促进商品销售、树立品牌形象、细分市场等方面的作用。在操作上分三个步骤:一是分组调查并收集同类商品广告;二是分析同类商品广告创意, 并用书面文字形式进行归纳;三是按每小组4-5人分组进行实训, 每小组收集不少于10种的处于竞争的同类商品广告, 小组集体分析研究结束后, 上交1份《关于广告创意的调查分析报告》, 这样可以提高学生的分析能力。在阐释创造性思维的过程中, 运用创造思维的策略, 激发学生创造的动机, 以培养学生广告创意思维的能力;并通过实训使同学们了解创意思维中的逻辑思维与形象思维、灵感与情感、量变与质变、理性与感性等思维现象, 激发学生积极思考的主动性, 进而有针对性地培养学生好的思维方式和习惯。
一、激发学生广告创意的过程和方法
创意是广告活动中最引人注目的环节, 是驱使广告信息战略制定并实施的力量。广告经营者在进行广告创意时, 不仅要有创造性的思维, 而且要掌握一定的科学创意方法。在国际广告市场上, 被人们认可的、常用的创意思维方法主要有:
(一) 头脑风暴法
头脑风暴法 (Brainstroming) , 又称为集体思考法, 由美国奥斯本20世纪70年代提出, 是通过发挥大家的创造性, 集思广益进行创意的一种方法。在韦氏国际大字典中, 头脑风暴法的定义是:“一组人员运用开会的方式将所有与会人员对特殊问题的注意, 聚集起来以解决问题。”目的是以集思广益的方式在一定时间内产生多种主意, 主意越多, 获得有价值的创意的可能性就越大。
头脑风暴法具有五大特征。第一, 集体创作;第二, 思考的连锁反应;第三, 禁止批评;第四, 创意量多多益善;第五, 不介意创意的质量。其操作过程如下:
1. 会议开始, 由小组长叙述创意主题, 要求小组成员贡献与该问题有关的主意。小组长可以先组织一些比较轻松地话题展开讨论, 以创造轻松地气氛。
2. 若有人批评他人的意见, 这时小组长要及时制止, 引导会议顺利进行。
3. 提倡轮流发言制。应用该法时, 如果有人一时想不出主意, 他可以放弃这一轮的机会, 等待下一轮再发言。如此循环, 每个人都有机会贡献自己的主意。
4. 当会议进行到每个小组成员都面临穷途短计时, 小组长必须继续坚持轮流发言, 务必使每个人都绞尽脑汁。奇思妙想往往在挖空心思的压力下产生。
5. 创意小组必须设立一名记录员。记录时要按照小组成员发言的先后顺序, 用数字表明, 以便查找。
(二) 垂直和水平思考法
垂直和水平思考法是英国心理学家爱德华·戴勃诺博士所倡导的广告创意思考法。这种方法分为两种类型, 一种是逻辑的思考和分析法, 另一种称为水平思考法。
1. 逻辑的思考和分析法是按照一定的思考线路, 在固定范围内, 自上而下进行垂直思考, 故被称为垂直思考法。此方法偏重于对于已有经验和知识, 以对旧的经验和知识的重新组合来产生创意, 能够在社会公众既定心理基础上交出广告创意的诉求, 但是在广告形式上难以有大的突破, 结果比较雷同。
2. 水平思考法是指在思考问题时摆脱已有知识和旧的经验约束, 冲破常规, 提出富有创造性的间接、观点和方案。这种方法基于发散性思维, 故又把这种方法称为发散式思维法。例如, 在人们普遍考虑“人为什么会得天花”问题时, 琴纳考虑的是“为什么在奶牛场劳动的女工不得天花?”正式采用这种发散式思维法, 使他在医学上有了重大的发现。
3. 转移经验法。广告创意的转移经验法是指把一种知识或经验转移到其他事物上的思维方法。在进行经验的转移时, 既可是同类、同质经验上的转移, 也可是异类异质经验上的转移。
(三) 李奥·贝纳的固有刺激法
李奥·贝纳认为, 成功地创意广告的秘诀就在于找出产品本身固有的刺激。“固有的刺激”也称之为“与生俱来的戏剧性”。广告创意最重要的任务是把固有的刺激发掘出来并加以利用, 也就是说要发现生产厂家生产这种产品的“原因”以及消费者购买这种产品的“原因”。一旦找到这种原因, 广告创意的任务便是依据固有的刺激——产品与消费者的相互作用——创作出吸引人的、令人信服的广告, 而不是靠投机取巧、靠蒙骗或虚情假意来取胜的。
按照这种理念, 在广告创作中, 李奥·贝纳认为, 无论你要说什么, 一般情况下, 根据产品和消费者情况, 要做到恰当, 只有一个能够表示它的名字, 只有一个动词能使它动, 只有一个形容词去描述它。对已创意人员来说, 一定要寻找到这个字、这个动词、这个形容词。同时永远不要对“差不多”感到满足, 永远不要依赖欺骗去逃避困难, 也不要依赖闪烁的言辞去逃避困难。
李奥·贝纳运用固有刺激法最成功的一例广告是他为“青豆巨人”做的广告, 为了向消费者传达广告主在收割和包装青豆过程中表现出的精心细致以及消费者对“新鲜”的渴望, 他在“青豆巨人”的广告中特别强调其“在月光下收割”。
(四) 罗瑟·瑞夫斯的独特销售建议
罗瑟·瑞夫斯认为, 要想让广告活动获得成功, 就必须依靠产品的独特销售建议 (Unique Selling Proposition, 简称USP) 。他认为, 独特的销售建议包含三部分内容:
1. 每则广告都必须告诉受众:“买这个产品吧, 你将从中获益。”
2. 建议是竞争对手没有或无法提出的, 无论在品牌方面还是在承诺方面都独具一格。
3. 建议要有足够的力量吸引新顾客购买你的产品。罗瑟·瑞夫斯认为, 一旦独到的销售建议确定下来, 就应该不断地在各个广告中提到这个建议, 并贯穿于整个广告活动。
(五) 奥格威的品牌形象法
产品个性是人们对产品所产生的全部印象, 通常被叫做产品形象, 它是人们在听到诸如IBM、宝洁公司、海尔集团等名字时心中产生的东西。大卫·奥格威认为, 任何产生的品牌形象都可以依靠广告建立起来, 品牌形象并不是产品固有的, 而是消费者联系产品的质量、价格、历史等, 在外在因素的诱导、辅助下产生的。
按照奥格威的方法, 人们购买的是产品所能提供的物质利益或心理利益, 而不是产品本身, 广告活动应该树立和保持产品形象这种长期投资为基础, 即使这种方法意味着作出一些短期的牺牲也值得。
(六) 威廉·伯恩巴克的实施重心法
威廉·伯恩巴克认为, 实施风格是广告中起决定作用的特征, 有效广告的秘诀就是抓住问题, 然后将其变成一条图像刺激而又诚实可信的优点。按照伯恩巴克的观点, 在创意的表现上, 光是求新求异、与众不同并不够。杰出的广告创意不是夸大, 也不是虚饰, 而是要竭尽创意人员的智慧使广告讯息单纯化、清晰化、戏剧化, 使它在消费者脑海中留下深刻而难以磨灭的记忆。广告创作最难的事就是使广告信息排除众多纷杂的事物而被消费者认可接受。威廉·伯恩巴克的实施重心法原则是:第一, 必须尊重受众。第二, 手法必须干净、直接。第三, 广告作品必须出众。它们必须具有自己的个性和风格。第四, 重视幽默的作用。幽默可以有效地吸引人的注意力。
(七) 艾尔·里斯和杰克·特劳特的定位法
美国著名的市场营销和广告专家艾尔·里斯 (Al Reis) 和杰克·特劳特 (Jack Trout) 将定位法引入了信息战略。他们认为创作广告的目的应当是替处于竞争中的产品树立一些便于记忆、新颖别致的东西, 从而在消费者心中站稳脚跟。定位法也是应当怎么说为其根本, 一旦确定下来, 便广为宣传, 消费者便会在需要这种利益或需要产品解决某种困难时回忆起来。定位法有时会和品牌形象法混淆起来, 实际上, 定位法是一个更广泛的概念。定位法与明确竞争、相关属性、竞争对手以及市场有关系。定位法是形象分析的逻辑发展, 因为它涉及运用所知的品牌形象、竞争、广告主准确接触的受众以及受众个人受刺激后如何作出反应。
二、加强学生策划能力的训练
针对上述理论, 自选5个不同类别的广告创意原理, 并收集与之相应的广告作品共4-6幅, 实施对其相应的原理应用剖析, 并写出解读阐释。步骤:收集与选择→归类与分析→作品粘贴与相应文字表述。
广告作品的收集方式可采取市场搜索、拍摄、图书阅览、网上下载等手段。
将收集来的作品进行分析后的归类, 使其各自包容1个以上且互不相同的创意原理应用类别 (因考虑到广告作品中创意原理应用的复合性) 。
将广告作品 (色彩或黑白效果均可) 粘贴于作业版面上, 标明所对应创意原理, 以文字阐释该应用法则对广告诉求主题的揭示作用。
能够运用既定的创意简报大纲, 依据广告策略, 针对广告产品特定的生命期及媒体策略, 正确选择创意方向进行相应的广告创意方法表现。
结合教材所提供的Ⅶ组合系列化妆品创意简报大纲、运用适合的广告创意方法实施创意表现, 完成所选择的广告媒体创意方案一个 (影视广告只作文案) 。
广告产品处于产品生命期的导入阶段, 广告创意以打开知名度为广告战略目标。创意表现媒体 (电视CF、杂志MG、报纸NP) 自选。
表现方案中需附上创意阐述, 并注明具体创意方法及其对方案表现的作用。
创意简报大纲分析→创意表现媒体择定→创意方法运用及其构思→实施创意表现方案。
结合创意简报大纲, 了解广告产品内质特征、问题点、机会点及支持点, 理解其广告创意方向与策略界定。
媒体择定可考虑学生自身兴趣、经验或专项能力发展方向 (如长于文案的可选择报纸媒介, 长于视觉表现的可选择海报设计, 长于综合表现的可选择电视广告方案等) 。
辩析创意各法的特点, 选择适合现阶段广告产品表现的创意方法进行创意构思。
由教师选择社会课题, 经由教师、学生与广告主合作, 拟定创意简报大纲。将学生分成若干创意小组, 实施1-2次广告创意会议后, 经由各小组主持人拟定创意方案, 最终通过各创意小组对方案的阐释给予评估。
1.风暴法, 思考法、重心法、定位法等、可视条件任选其一, 也可交叉复合运用。
2.有条件时, 可聘请客户代表或社会人员参与创意会议。
3.因各创意小组成绩即为该组各成员成绩, 故要求大家群策群力, 以集体荣誉感为重, 共创佳绩。
作业步骤:择定社会课题→引领学生拜访、考察广告主及其企业或社团→完成各创意小组组合→召开各创意小组会议→由主持人拟定创意方案→在大会上阐述方案, 并由教师引导、集体参评。
通过上述系列训练, 锻炼了学生的操作能力及对广告的认知能力, 收到良好的效果。
摘要：文章以真实项目为背景, 通过模拟实战教学, 让学生在直接参与全程广告实务的模拟训练中, 自行发现问题并作出相应决策, 从而具备广告策划与创意的实际职业技能, 达到全面训练和培养学生专业知识和素养的目的。
关键词：广告策划,教学模式,能力训练
参考文献
[1].赵国祥.广告策划实务.科学出版社, 2009
【创意园区建设策划方案】推荐阅读：
国外文化创意产业园区11-24
我国文化创意产业园区发展概述02-10
创意台湾策划方案07-05
创意策划方案范文02-22
创意婚礼策划方案03-07
社区创意活动策划方案11-12
文化创意产业论坛策划方案03-10
90后创意婚礼策划方案07-09
2024年创意公司年会策划方案09-22
