教导处月考考试总结

教导处月考考试总结（精选10篇）

教导处月考考试总结篇1

教导处开学以来工作小结

自开学以来，教导处除为顺利开好学做了必要的、充足的准备外，带领全体老师认真研习了《区教育局关于深入推进义务教育学校课堂改革的实施方案》，江夏区教研室制订的《五里界中学2013年秋学期质量考评问题及整改意见》，《2014年江夏区义务教育学校质量考评细则》。对照这三份文件，学校要求每位教师必须熟记于心，将这三份文件看做今年工作的指南。

一、依据《实施方案》中的“三原则”、“五流程”、“五优化”

1.学校教导处为主导。为加强对课堂教学改革的组织与领导，营造实施课程、创新教法的良好氛围，我们实施了全员、全科的课堂教学改革管理机制，真正把课堂教学改革作为提升质量的突破口。依照实施原则，细化工作要求。通过教研组长们的指导，结合我校实际，组织各学科组教师深入研讨“精讲精练、讲练结合”的课堂教学方式及流程。学校要求教研组长率先垂范，勇于实践。我们开学第二周开展校内“比教学”活动(同课异构)，要求各科教师均要以此为规范，逐步形成常态。

2.教研引领。4月1日，学校邀请区教研室领导下校全员指导，加强对各学科教师课堂教学实情的研究与指导，充分利用区教研员与学科教师的密切联系平台对教师教学中出现的新情况、新问题、新进展进行分析和研究，并及时提供了指导服务。

3.骨干示范。后阶段我校第二轮校内“赛课”活动要充分发挥骨干教师的示范引领作用，让他们带头上示范课、公开课。努力学习和熟练运用“班班通”，借助信息化平台使我们的课堂教学效率上个台阶。

二、针对《质量考评问题及整改意见》中出现的“学校管理8个问题”及“教学常规6个问题”，我们与《2014年江夏区义务教育学校质量考评细则》相结合。我们重新拟定了学校《教学案集》和《教研工作手册》，增补和相应地删减了一些内容，使这两本教师常规资料内容更加与《质量考评细则》相一致，科学性、合理性更强。

三、模式推广。由于今年学校情况较为特殊，九年级没有编排小组围坐形式，七八年级虽然形式上为小组围坐，但七八年级缺少、甚至是在模式探究上的领军人物，大多为对模式有较大抵触情绪的教师。这个方面急需做出调整及改进。

四、我校小班化教学一直以来是与我校“一主多辅小组互动式”教学模式相结合的。但随着模式推广的不力，也直接影响了这方面的推行。我们只有折中地处理为：教学活动中要突出学生个性发展培养，如：分层教学、分层练习，尽量做到因材施教。开学以来全校在对学生个别辅导上狠下了功夫，这不仅仅是九年级毕业班。

五、学科提升。针对我校数学这门薄弱学科，书记、校长亲自督阵参加每周数学教研活动，制订整改方案，如：资料的集中采购与使用、培补的形式变化、聘请教研员来校指导等。对数学学科常规管理进行专项监督。由于数学学科从教老师人员的急剧萎缩，大有青黄不接的趋势，顶用的不卖力，不顶用的不学习照样混日子的现象值得深思，想好对策。

六、课程融合是延续13年秋学期制订方案，极个别学科有微调，如：七年级诗联进校园、八年级阅读，七八年级的环保教育等课程的融合。大体落实较好。今后的工作设想是将部分走课程专业化道路，专人专职。

七、德育渗透一直在贯彻落实，特别是要求每位教师在制定教案过程中必须体现“情感目标”这个环节，教研组的听评课对该项予以量化评分。

八、后段工作打算：

1.4月为我校常规管理月，教研组跟踪组员的“常规工作的一个建议”落实情况。

2.5月份期中考试前工作小结，认真做好期中质量分析，各年级、各班级、各学科、各教研组、各备课组、各老师、各学生都必须完成数据及文字分析，开好几个层面的会议;着手第二轮校内“比教学”，以各组推荐的骨干教师的公开课形式参赛、颁奖。

3.6月份全力支持九年级毕业会考;教科研成果汇编，终期结题。

4.7月份七八年级复习及筹备期末考试，全体教师写总结，经验交流。

由于本人在教学管理方面业务的不精通，加上主动性、创造性不强，导致本学期教导处工作比较被动与滞后。

教导处期中考试总结

本学期，教务处全体工作人员在校长室的正确领导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结：

一、加强学习，树立新的理念。

1、通过组织教师学习市局“因学施教，三三达标”创新教学模式实验方案，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标” 课堂教学模式研究。树立学生主体观，贯彻民-主教学思想，构建一种民-主和-谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料。

二、加强教学常规管理，重实效。

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习，并提倡写教后记。

3、认真开展课外兴趣小组活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格+特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，教务处有专人负责检查，使工作具体化。半学期以来，课外活动小组取得了较好的成效。

4、组织好各类学科竞赛。根据国家、盛市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学作文竞赛，生物和物理、化学、英语等学科竞赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。

5、为学生建立了《学生成长档案袋》，探索操作性较强的档案袋评估办法，发挥《学生成长档案袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。

6、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒体教室上课达50多节。

7、抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。

三、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。

针对学校中青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《培养青年教师培训方案》，实施师徒结对;要求青年教师多学习、多听课;开展青年教师优质课竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。

四、规范考试制度，以考促教。

教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一;考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩交到教务处备案;要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。

五、加强毕业班工作

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》，成立以颜丙峰校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了五次毕业班教师工作会议，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习，本学期组织了九年级部分教师先后到实验中学和时庄中学学习取经。

六、存在问题

1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组实际上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不及时、不完整。

2、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。

3、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。

4、教学常规检查中的人情化现象仍然存在。

5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。

6、平时能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教育的教研氛围不强。

7、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。

七、下一步工作展望

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。

2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。

3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。

月考考试分析总结篇2

一、考试成绩整体分析：

这次考试本班进入年级前70名有1人，前180名有19人，较上次考试前180名人数略有下降，其中进步较大的学生有刘明鑫(59)史亚珂(103)等。

二、主要问题：

1、尖子生培养工作效果不好，几次考试级段前70名几乎没有人，本次有一人还是复读生。不少同学存在双薄弱学科(曹聪孙明月的数学和地理，陈雅君赵康的英语和政治)

2、踩线生重视程度不够，考前备考效果较差。

3、学生自主学习效率不高，读背时间利用不充分。

三：应对措施

1、继续贯彻“一个中心，两个基本点”的做法，以学习为中心，同时抓好班级、宿舍日常纪律、内务两个基本工作，强化危机意识、竞争意识、细心意识，引导学生自觉养成良好的学习、生活习惯。

2、肯定学生在前段时间所作的努力，同时做好月考总结，以鼓励为主，个别指导。

3、与各科任老师共商对策，进行踩线生的辅导工作以及考试策略指导，关注学生的心理，及时找学生谈心，稳定学生情绪。加强与各位课任老师的沟通联系，尽量减少偏科现象，特别要做好学生的薄弱学科的提高工作，从而增加总分的高分层同学。

4、鼓励学生循序渐进，紧跟老师上课的进度的同时及时做好阶段复习工作。

5、让学生做好月考反思工作，强调建立错题集的必要性。

6、利用班级小组评比及班内荣誉簿等方式激发学生集体荣誉感和个人荣誉感，进一步促进学习。

7、结合学科和班主任优势，对读背性质的科目进行必要的默写与抽查，强化对平时知识的巩固，把零碎时间利用好，提高学生的文综成绩，带动总体成绩的提升。

月考考试总结与反思（模版）篇3

学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。对于这次考试，总体较好。平均分、优秀生都还有一定的差距。下面就这一次考试对教与学作一下总结与反思。

二、存在的问题：

1、在教学上对学生缺乏一点耐心和信心。平时对学生多批评、少表扬。

2、对学生还不够严格要求，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动、作业不完成者，作为教师在这方面抓得还不够。

3、教师上课讲得太多，学生练得太少。虽然有时想让学生多动手，课堂上以学生为主，但有时由于学生的基础较差，有时为了赶进度等等一些原因使得很多时候仍然采用老的教学模式，课堂效率不够好。

4、教师课后反思不够。我们常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨：巩固题做了好多遍，成绩却迟迟得不到提高!这应该引起我们的反思了。诚然，出现上述情况涉及方方面面，但课堂教学值得反思，对课文进行阅读理解的方法还有待探索，即所谓“抛砖引玉”，然而很多时候给学生思考的空间太小，教师包办的太多。

5、学生基本功不够扎实，学习困难学生较多，信心不足。教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。

三、改进措施：

对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法。

1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。

教导处月考考试总结篇4

各位家长、各位老师、各位同学：

下午好！

我校在杨校长的正确领导下，在各位老师辛勤工作下，2012-2013年第二学期期末统测及2013-2014年第一学期期中考试中有许多同学，许多科目，许多班级取得了可喜的成绩。其实，不管是期中还是期末考试都是对每位同学学习情况的检查和总结，也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。通过上学期期末统测和这次期中考试绝大部分同学考到了好成绩，达到了预期效果。但也有部分同学与自己所定的目标还存在一定差距。在这次期中考试和上学期的期末统测中能取得较好的成绩与我们全体教师辛勤教育，严谨教学是分不开的，与大部分同学勤奋刻苦分不开的，一份耕耘一份收获。在上学期期末统测及这次期中考试中，每个班级都涌现出成绩优秀、学习进步的学生。下面对这些在上学期期末统测及这次期中考试中取得优秀成绩的同学提出表扬，在上学期期末县统测中单科成绩获百德镇前30名的是张元宪、周发、金莲莲、张青、张元会、肖征友、韩实钊、易启军、陶金富、令狐克民、岑峰、陈凯、赵伟、任万丽、熊廷超、田梅、刘梅、仇伟、杨维春、杨会、周泽建等21位同学；在这次期中考试中成绩优秀的是李翔、杨标、何海洋、张元宪、蔡鹏蔡、易启军、赵伟、朱大秀等47位同学。对于在上学期获奖的同学，学校将在今天的表彰会上颁奖金给予表扬鼓励，对于在这次期中考试中取得优秀成绩的同学，学校将颁发奖状及奖品给予表扬鼓励。

以上同学之所以能达到预期目标，是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正。同时与我们班主任、科任教师的辛勤劳动是分不开的。有许多班主任、科任教师利用课余时间找同学们谈话交流，耐心启发诱导，帮助同学们树立信心。如陆宇老师、田华建老师、黄兴洲老师、黄一或老师等，这些教师的教育教学工作做得很扎实，讲实效，所教学科在每次考试中成绩优秀或成绩大幅度提高。这些优秀教师、同学值得我们在座所有教师、同学学习。平时，以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。老师们，同学们，半个学期来，在这段难忘的时光里，我们高兴地看到：同学们经过自己的刻苦努力，我们学校校风好、班风正、学风浓，同学们的精神面貌有了很大的好转，学习成绩继续提升。

同学们，前一阶段取得的成绩是有目共睹，但成绩随着期中考试的结束，已成为过去，我要告诉同学们的是：山外有山，我们应该有百尺竿头，更进一步的决心。经过期中自查考试，我们能够，也必须看到，在我们个别同学学习中还存在着不少问题，各学科发展是不平衡的，班与班发展也是不平衡的，同学们之间成绩存在很大差距，在我们同学中有的同学对学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，双休日回家不学，个别同学不完成作业，少数同学上课不专心听讲。

同学们，或许，以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么，从现在起，分秒必争刻苦学习，向最认真最勤奋的同学看齐，与最优秀最出色的同学竞争，配合好每一位老师上好课，认真作好每一科笔记，认真对待每一次考试，期中自查考试后，后段学习工作任务十分繁重，各班级的期

末考试也即将来临。希望全校师生行动起来。抢抓时间，以只争朝夕的精神，全身心投入到学习活动中去，掀起讲学习、比学习、营造学习氛围的热潮，为积极推进教学质量上新台阶而努力奋进！

教导处月考考试总结篇5

总结表彰暨家长会上的讲话

尊敬的各位家长、老师们，亲爱的同学们：

带着喜悦，沐浴着冬天的阳光，我们迎来了2013—2014学第一学期期中考试总结暨家长会。在此，我代表冷岗小学全体师生向从百忙之中抽时间前来参加本次大会的各位家长表示衷心的感谢！向各位取得优异成绩的同学提出表扬，对各位考试不理想的孩子说“希望你们努力，争取考出好成绩”。

各位同学，考试已经结束，成绩属于过去，站在新的起点上，我希望大家更加努力学习，争取更大进步。为了给大家今后学习指明方向，在此我给各位同学提出以下四点要求。

第一，养成良好的学习习惯，学习要持之以恒。

作为一名学生，要想成绩好，首先要有良好的学习习惯，要一心向学，要专心致志的对待学习，上课认真听讲、积极思考，按时按量完成各种学习任务。其次，学习要讲方法，在学习上要做到“三先三后”，这“三先三后”的学习方法是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人或老师。要有效利用时间，利用清晨读书背书；课堂上集中注意力，认真听讲，积极思考；按时完成作业不拖拉。学习要有恒心，持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网。

第二，要立志。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考高分、不想进步的学生也不是好学生。“有志者事竟成”，所以我们学习上要有追求。要有自己的理想，并为这个理想去奋斗，去努力！

第三，学习要勤奋刻苦。鲜红的分数是我们用汗水换来的，有句话“三更灯火五更鸡，正是学习好时机”，我们要抓紧一切可以利用的时间，集中精

力攻克我们所遇到的学习难题。大家可以回顾，古往今来所有的成功人，哪一个没有经过一个刻苦的阶段？因为刻苦，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为刻苦，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明；因为刻苦，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习？为什么要刻苦学习？如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。如果做到勤奋与刻苦，即使开始时基础差，起点低，也能产生迎头赶上的效果。人们常说的“笨鸟先飞”，表达的就是这样的道理。

第四，遵守纪律，服从班主任和任课老师的管理

全体同学，我们在学校上学，就要严格遵守学校各种规章制度，严格按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来要求自己，来规范自己，知道在学校什么样的事能做，什么样的事不能做，心中要有数，不能做的事坚决不做。在班里要听从班主任的安排，要按照老师的要求去做，争做一名听话、懂事、人见人爱的好学生！~

最后向家长们提一个要求：

有的家长认为孩子到学校后，教育只是学校的事了。这种想法是错误的，孩子在学校，学校要尽最大的责任教育，但教育不能靠单方面，必须要家校合作。我建议家长积极配合我们学校做好以下四方面的工作：一是加强与学校的沟通。沟通才能增进了解，沟通才能更好地合作，才能更好的培养学生良好的学习、生活习惯等。只有学校和家庭联合起来，才能起到事半功倍的效果。二是加强与子女的沟通。这一点对孩子成人尤其重要。我知道我们的家长都很忙，但不管怎么忙，我建议大家一定多了解孩子们的心理，做到既是父母又是朋友。实践证明：要想把小孩培养好，相互沟通少不了。三是要正确对待考试成绩。一个学生家长不

关注学生的成绩是绝对不可能的，但仅仅关注考试成绩又是绝对不可取的。因为期中考试毕竟只是一次普通考试，相对于决定人生道路的竞争性的中招、高考选拔考试，根本算不了什么。要从孩子的基础这一实际出发，要多肯定，多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其他方面找出闪光点来表扬。四是重视孩子的德行教育和习惯养成。孩子的未来发展和成才的方向很大一部分取决于家庭教育和在家里良好习惯的养成。在家里要重视培养孩子的良好学习习惯，培养孩子的为人处世之道，教导孩子正确的价值取向，这样才会有教育的一贯性和持久性，才能更有利于孩子更高层次的发展。教育是系统的，它需要学校、家长、社会和学生共同的努力，学校只是教育的一个平台，家庭教育和学校教育不能脱钩，两者应该同步前进，才能取得教育的最佳效果。

尊敬的各位家长，孩子的明天是你们的希望，也是我们的希望，让我们家校合作，为把孩子培养成祖国的栋梁而奋斗吧！

最后，祝愿家长朋友们、老师们工作顺利，身体健康，祝同学们学习不断进步！

谢谢大家。

冷岗小学

教导处月考考试总结篇6

老师、同学们，大家下午好！

首先我在这里向以上获奖的同学和班级表示热烈祝贺。

转眼间半个学期已过去，期中考试已顺利结束。本次期中考试我们由教务处组织，同一命题、统一考试时间、由初三老师统一阅卷，公平公正，在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果。今天，我们在此召开期中表彰大会，表彰在这半学期里，在学习生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成绩优异的学生和各班进步较快的同学。希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，以取得更大更优异的成绩。借此机会，向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心感谢！

老师、同学们，在过去的半学期中，我们的老师爱岗敬业，不断学习，刻苦钻研，努力提高自身业务水平，以教书育人为已任，全身心关爱每一个学生，耐心施教，用自己的努力，换取了同学们的好成绩。我们坚持质量是学校生命线，强化课堂教学效率，加强学法指导，努力铺平同学们通向成功的道路。多数同学的精神面貌焕然一新，学习成绩正呈上升势头。我们举行期中总结表彰大会，就是要让我们的同学，我们的老师看到前阶段的工作成绩，激励同学们发扬成绩，再创佳绩！成绩只能证明过去，期中考试只是学习征途中的一个小的加油站，不能说明现在，更不能代表将来！我们又开始了新的征程，在这里我要告诉同学们的是:

一、正确对待成绩

成绩的取得是可喜可贺的，成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白:山外有山，天外有天，我们竞争对手有很多；应该明白，我们取得成绩与我们今后的人生道路种种收获相比，还是微不足道的；学习是一个无硝烟的战场。为此，我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神，有百尺竿头，更进一步的决心，有会当凌绝顶，一览众山的气魄！只有这样，我们才会不断进步，创造新的成绩！

二、清醒认识自身的不足。

我们能够，也必须看到，发展是不平衡的。在这次考试中，我们大部分同学取得了理想的成绩，但个别同学学习中还存在着不少问题，各学科发展是不平衡的，学科与学科，同学之间成绩存在很大差距。偏科现象严重，在我们学生中有的同学学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，不能按时完成作业，少数同学上课不专心听讲。

同学们，或许，以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么从现在起，分秒必争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。

三、脚踏实地做好下阶段学习。

古人言:“春种一粒粟，秋收万颗籽”，要有更好的成绩，我们必须踏实学习。

学习首先是态度，态度决定一切，什么态度最重要？一是谦虚，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教。二是勤奋，俗话说:勤能补拙、天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件，任何天才也无济于事。相反，如果做到勤奋与刻苦，即使开始时基础差，起点低，也能产生迎头赶上的效果。人们常说的“笨鸟先飞”，表达的就是这样的道理。勤奋属于珍惜时间的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明；因为勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。中国古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪的千古美谈。

其次是要有科学的方法。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。老师们，同学们，行动起来吧！尽管在我们前进的路上会出现许许多多的困难，但只要我们上下一条心，走过去前面就是个天！

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。

我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路”。

文学大师冰心曾经说过:“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”所以如果失败我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步！

让我们携起手来，共同努力投入吧，我坚信，你们的未来不是梦！最后，我希望大家借期中考试的东风，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，争创佳绩！

月考考试反思篇7

今天，三单元试卷发下来。本人是90分，而年级第一却是92分，差2分。每一次考试，本人都与年级第一差开1――2分，所以本人每次都与第一名擦肩而过，却没有得到过年级第一。

本人就来对本人这次考不到年级第一的试卷来做一下反思。第五题填上恰当的关联词的第二小题。本人写因为所以不通顺，所以被扣分。都怪本人写完后不检查的坏毛病。第六大题的第一小题，本人把钢琴改成读书。被来时错的，可本人写完后没有读。又是本人写完后不检查的坏毛病。阅读与感悟还好，没有错一题。阅读题就惨总是1分、2分、2分的扣，所以本人就在阅读题这一道题中严重失分。都怪本人没有多阅读课外书籍，导致本人在回答阅读题的时候没有过多的词语可利用。梅朵看书，本人的语言组织能力也不行。所以本人要多看一些书籍，来丰富本人的课外阅读知识。以后不要在这些简单的阅读题上失分。本人的习作题被扣4分，读刘子湘与李嘉婵的作文，本人感觉本人习作题扣得多分的是开头和结尾不精彩，批试卷的老师当然不会给高分。

“世上无难事，只要肯攀登。”本人一定要好好学习，天天向上。争取早日登上年级第一的舞台。

教导处期中考试情况小结2013 篇8

期中考试情况小结

二零一三年五月十二日

化隆职业技术学校教导处

期中考试情况小结

2013年5月8-9日，我校按照学期教学工作计划进行了期中考试。根据县教育局关于加强考风考纪的文件要求，此次考试，我校教导处精心组织，严格要求，实行单人单座考试。考试之前，学校召开期中考试动员大会，马文军校长强调了加强考纪考风的重要性。考试期间，校领导组织人员加强巡视，从而保证了考试的严肃性和真实性。这次期中考试教导处组织严谨，各师生积极配合，达到了预期的目的，并取得了一定的成绩。

现简单小结如下：

一、试题质量分析

这次考试试卷由任课教师自行命题，均能够按照学校要求出题。百分制卷面，试题考察覆盖面大，题型新颖、灵活，注重主干知识的考查，能对不同层次的学生进行区分考查，对重点知识的考察比较全面。

二、学生各科成绩大致情况

（一）总分优生数

幼师一年级：共七门课程，满分700分。总分优生数3人，最高分569；

幼师二年级：共八门课程，满分800分。总分优生数1人，最高分684；

阿语年级：共4门课程，满分400分。总分优生数1人，最高分295；

唐卡班：共四门课程，满分400分。总分优生数2人，最高分355；孤儿二年级，共两门课程，满分200分。总分优生数2人，最高分193。

孤儿四年级，共三门课程，满分300分。总分优生数2人，最高分279。

特教一至六年级：各班共两门课程，满分200分。总分优生数6人。

相比之下，幼师各年级、阿语年级总分优生均分较高，而汽修班与唐卡班优生均分偏底；特教一至六年级总分优生均分较高，而两个孤儿班优生均分偏底。希望均分偏低的教学班要加强教学工作，争取在期末考试中有所进步。

（二）各科均分情况：

1、语文，各专业、各年级均分较好，但各班也有不及格的学生，有的班不及格学生成绩差距较大，如孤儿四年级，最高分87分，最低分18分，差距非常大，不及格人数占全班总人数的77%。

2、数学、英语，各专业各年级均分都较其他课程偏低。其中幼师二年级数学均分为47.4。

3、各专业其他课程相对于以上两门课程，平均成绩较好，如阿语班的阿拉伯语基础知识满分学生较多。

（三）存在问题

1、各科的优秀率偏低；

2、总体优生中出现断层，因教学班专业性质，生源等问题，成绩差距较大，各科成绩均衡发展欠佳。

总之，通过这次期中考试，我们要总结经验，查找不足。要正确面对考试成绩，对于一次考试的成败得失，我们不能盲目乐观，也不能妄自菲薄。成绩只能代表过去，要做到胜不骄，败不馁，及时调整教学工作，加强课堂教学的规范和指导，不断提高自己的教学水平，提高教学质量。为期末考试早作准备。

化隆职业技术学校

英语月考考试反思怎么写？篇9

这个问题其实你应该根据自身的学习方法与经验来总结的。

我就说一下我以前读书时的反思吧。1.不管是考得理想还是不理想，要在第一时间调整好自己的心态，看出月考的实质目的的找缺补漏，促进进步。端正好自己的心态，迎接下面的学习考试任务。2.对于当时经过考虑做对的题目可以略微带过的，这里有一个思维惯性在里面，一般来说英语题目这次作对的下次基本不会犯错，对于那些考试时是蒙的猜的题目却对了的就要进行细致的研究，找出个所以然来。重点是做错的。经常做错的题，不管是查资料还是问老师同学，要把它彻底弄懂的。

3.建议做一个错题集。这种记录重要的单词用法，语法知识，自己平时或者考试时的错题，并且经常去看看。我们当时读书就是这样做的，实践证明效果很好的。这次英语月考之所以没有考好，总结原因如下： 1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。失败了怎么办？认真反思是首先的：第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。还有，你自己也要加油！本来应该自己写的