易错题滚动

易错题滚动（精选8篇）

易错题滚动篇1

姓名：

学号：

科目：政治

范围：必修二（3-5）课

分数：

易错题滚动

（二）命题人：

审题人：

总分：

限时：

一、选择题（每题2分，共44分）

1、某县私屠滥宰的黑宰点违法提取牛血清，而该县的动物卫生监督所、食品药品监督管理局以及商务办三个部门却互相推诿，均称不归自己管。从政治生活的角度看，该县的动物卫生监督所、食品药品监督管理局以及商务办三个部门的做法()①没有正确履行管理经济的职能

②违背了依法行政的要求

③忽视了市场经济的开放性 ④违背了严格执法、公正司法的要求 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2、2013年人民网、新华网、光明网等中央重点新闻网站和新浪网、搜狐网、网易网等主流商业网站同步推出了网络举报监督专区。此举有利于()①改进国家机关工作，扩大公民的监督范围 ②政府依法审慎行使权力，自觉接受社会监督 ③畅通公众政治参与渠道，依法行使监督权 ④拓宽民意反映渠道，便于公民参与民主决策 A．①②

B．③④

C．②③

D．②④

3、十八届三中全会提出，坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，是把权力关进制度笼子的根本之策。必须构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，健全惩治和预防腐败体系，建设廉洁政治，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。下列对行政权力起外部监督作用的有()①某市政府开展网络问政在线活动

②某市政府法制部门对政府重大行政决策备选方案进行合法性审查

③某市政府开展“信息进手机”活动，提供面向各政府部门的查询、办事、互动等服务 ④某市人大常委会要求该市政府的重大事项须提请人大常委会审议

A．①② B．①④ C．②③ D．①③ 4、2013年1月22日，习近平在中纪委全体会议上指出，要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。这意味着()①为防止权力滥用，需要对权力进行制约和监督 ②权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益

政治易错题滚动

（二）③权力是把双刃剑，分立和制衡是有效制约权力的关键 ④要坚持执法必严、违法必究，坚定不移惩治腐败

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5、《政府工作报告》指出：“推动诚信体系建设，以政务诚信带动商务诚信和社会诚信，形成良好的社会风尚。”政务诚信就是政府要对社会、对公民恪守信用准则，取信于民，这既是现代法治政府的必然要求，也是建设诚信社会的重要基础。下列措施能有效提高政府政务诚信的是()①市委召开党外人士座谈会，共商该市经济和社会发展的大计

②政府要不断地清理有碍社会公正的规则，使“明规则”战胜“潜规则”

③各政府部门积极履行职责，不断强化自身市场竞争主体角色

④各职能部门按《行政许可法》规定，继续推进行政审批方式改革 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

6、财政部日前发出通知，在全面公开省级预决算及“三公”(公车购置费、公务招待费、出国经费)经费的基础上，各省应于2015年之前，在省内所有县级以上政府开展包括财政预决算、部门预决算及“三公”经费预决算等方面的公开工作。全面实施财务公开制度对于政府的意义在于()①保障人民群众的知情权和监督权 ②增强政府的群众意识和服务意识 ③杜绝决策失误和腐败行为的发生 ④提高依法行政的水平和工作效率 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 7、2013年9月29日，“中国(上海)自由贸易试验区”正式挂牌成立。自由贸易实验区将实施“负面清单”管理模式，即“法无禁止即可为”，不同于与以往限定企业“只能做什么”的“正面清单”管理模式。该模式旨在()①创新政府管理模式 ②弱化政府的经济职能

③促进政府公正司法 ④提高政府服务水平

A．①④ B．①② C．③④ D．②③ 8、2013年国务院“大部制”改革中，铁道部被分为交通部、铁路局和中国铁路总公司三个系统，交通部统筹综合交通运输体系的规划，交通部下属的铁路局负责安全和质量的监督并拟定技术标准，中国铁路总公司承担全部企业职能，包括运输、建设、筹融资等功能。这—改革()①将进一步削弱政府权力，以便充分发挥市场的决定性作用 ②有利于打造廉洁、高效的服务性政府

政治易错题滚动

（二）③有利于转变政府职能，适应社会主义市场经济发展要求 ④是政府坚持科学执政、民主执政、依法执政的体现 A．①② B．②④ C．②③ D．③④

9、十八届三中全会最新指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。这说明()①要加快转变政府职能，以更好地为市场服务

②要改变以往政府过多干预市场的行为，使市场在资源配置中发挥更大的作用 ③我国将逐渐淡化“有形的手”，不断强化“无形的手”

④要健全宏观调控体系，全面正确履行政府职能，优化政府组织结构，提高科学管理水平A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

10、总书记强调，大家都要牢记，权力是人民赋予的，要为人民用好权，让权力在阳光下运行。要确保“权力在阳光下运行”，必须保证广大人民充分享有()①监督权和表达权 ②决策权和执行权 ③参与权和知情权 ④任免权和选举权 A．①② B．③④ C．①③ D．②③

11、“黑头(法律)不如红头(文件)，红头不如笔头(批示)，笔头不如口头(命令)”这是人们讽刺社会上某些权大于法、违法行政和以权压法的政治现象。它给我们的启示是 ①失去监督的权力易滋生腐败

②和谐社会必须维护宪法和法律的权威

③制约权力的关键是加强理想信念教育 ④对权力行使的监督只需要法制 A．①② B．①③

C．①②④

D．①③④

12、河北省加快完善社会保障体系，争取到2012年，全省城镇基本养老、基本医疗保险、工伤保险参保率达到 90% 以上。统筹城乡社会保险制度建设，并将稳步推进新型农村养老保险试点，在2020年以前基本实现新农保对农村适龄居民的全覆盖。上述做法主要体现了()A．政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者 B．社会主义民主具有广泛性 C．公民的利益与国家利益是一致的 D．政府组织社会主义经济建设的职能

13、从2011年10月8日起，杭州正式实施机动车工作日高峰时段区域“错峰限行”交通管理措施。杭州市交管部门规定，该措施实施 ①加强立法工作，保障公民有序参与政治生活

②政府工作人员要重品行、作表率，自觉践行社会主义荣辱观 ③政府及其工作人员要自觉接受监督，公正司法、严格执法 ④有令必行，有禁则止，坚持对人民负责的原则 A．①②

B．②③ C．①③

D．②④

15、随着社会的发展，车辆日益增多，城市居民停车越来越困难。面对这一问题，某市政府相关部门结合立交桥多的特点，整合盘活桥下闲置空间，使附近超市等商业设施的消费者和社区居民的停车难问题得到缓解。这生动地说明，该市政府在（）①保护公民的各项合法权利

②加强履行社会建设的职能

③维护社会治安和社会秩序

④坚持对人民负责的原则 A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

16、某市120余个政府机构集体入驻微博，打造政务微博群，其中7个官方微博粉丝已超过十万。该市的做法（）

A．创新了政府的社会管理，尊重了公民的知情权 B．转变了政府的基本职能，扩大了公民的自由权 C．有利于从群众中来到群众中去，扩大政府的职能范围 D．有利于做好政府的管理和服务，发挥权力机关的作用

17、《缺陷汽车产品召回管理条例》已经列入国务院立法计划，2012年将要出台。近日，国务院公布了《缺陷汽车产品召回管理条例（征求意见稿）》，通过各种渠道公开征求社会各界的意见。材料说明（）

①公民直接参与民主决策有利于决策体现民意 ②拓宽民意反映渠道是公民参与民主决策的前提和基础 ③政府审慎行使权力，坚持从群众中来到群众中去的工作方法 ④有利于政府加大决策透明度与公民参与权，更具有权威和公信力 A．①②

B．②③

C．①③

D．②④ 18、2014年3月5日至13日，十二届全国人大二次会议在北京举行。十二届人大二次会议批准政府工作报告、全国人大常委会工作报告和“两院”工作报告。从材料中我们可以看出，全国人大与其他国家机关的关系是

（）。

①既监督又支持的关系

②权力相互制衡的关系

③监督与被监督的关系

④领导与被领导的关系 A．①②

B．③④

C．①③

D．②③

19、改革开放以来，全国人民代表大会及其常务委员会制定和通过了300多个法律和有关法律①全国人民代表大会是我国的最高立法机关 ②人民代表大会制度是我国权力机关

政治易错题滚动

（二）问题的决定，地方人大制定了400多项地方性法规。这说明

（）

③我国的社会主义法制在不断健全和完善

④各级地方人民代表大会有制定基本法律的权力

A．②③④

B．①③④

C．①②③④

D．①③

20、我国人大代表的素质不断提高，过去的人大代表是当“哑巴代表”——有口不能说；当“丫环代表”——当家不敢作主；当“举手代表”——与台上保持高度一致；现在懂得做个真正的人大代表，必须为百姓负责、当好百姓的代言人。这反映了

A．人大代表的民主意识在不断增强

B．我国的民主制度在不断完善 C．人大代表的义务意识在不断增强

D．人大代表的地位在不断改变

21、下列对我国人民代表大会制度与人民代表大会的关系表述正确的是()A．人民代表大会由选民直接选出的人大代表组成 B．人民代表大会制度是我国的根本政治制度 C．人民代表大会制度是我国的国家权力机关

D．人民代表大会制度是以人民代表大会作为国家权力机关的政权组织形式

22、上海市十二届人大常委会

24、十八届四中全会指出；法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。各级政府必须坚持在党的领导下、在法治轨道上开展工作，加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的“法治政府”和“阳光政府”。强化对行政权力的制约和监督，完善纠错问责机制。全面推进政务公开，坚持以公开为常态、不公开为例外原则，推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开，真正做到让权力在阳光下运行。运用政治生活有关知识，分析“让政府权力在阳光下运行”的理由。（10分）25、2014年6月，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，全面部署加快发展现代职业教育；政府要不断加强财富管理组织体系、市场体系、业务体系、环境体系、监管体系建设，构建具有中国特色的财富管理体系；十八届三中全会决议指出，要完善产权保护制度，全国人大常委会要将保护非公有财产的决议变成法律条文，让人们安心在国内创业、发展、积累财富。

结合材料运用《政治生活》知识，分别说明人大和政府在加强财富创造和管理方面的职责？（9分）

政治易错题滚动

（二）

易错题滚动二参考答案

单项选择题：1---10 ACBBC,AACCC.11-20 AABDC,ACCDA 21-22 DC

23、①该县政府通过强化基础设施建设，封山造林，美化自然环境，为该县经济的发展提供了良好的自然和社会环境，这是在履行提供社会公共服务的职能。

②该县政府加大软环境建设，开展职业教育和微笑服务活动，积极落实依法治县和以德治县，为该县经济社会的发展提供了强大的精神动力和智力支持，这是政府在履行组织社会主义经济建设的职能。

③该县政府充分利用当地资源优势，大力发展旅游业，体现了政府组织社会主义经济建设的职能。

24、①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。我国政府是人民的政府，坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的基本原则，政府权力由人民赋予，人民有权监督政府权力的行使。

②权力是把“双刃剑”。为了防止权力的缺失和滥用，需要对权力进行制约和监督。权力若不在阳光下运行，就会滋生腐败。

③自觉接受人民监督是建设法治政府的基本要求。

④打造“阳光政府”，让权力在阳光下运行，有利于规范政府及其工作人员的行政行为，提高政府威信；有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，便于公民监督政府的工作，维护自己的合法权益；有利于化解社会矛盾，维护社会和谐稳定。

④加强财富管理，可搞活资金融通，提高资金的使用效率，降低实体经济的发展成本，推动我国经济的健康发展。

25、①全国人大常委会要通过行使国家立法权，制定和完善产权保护制度的法律，并监督相关法律的实施，为财富创造和管理提供法律保障；

②政府要切实履行文化建设职能，加快发展现代职业教育，为财富创造和管理提供高素质的人才； ③政府要切实履行经济建设职能和提供社会公共服务的职能，积极构建财富管理体系，为财富创造提供良好的经济社会环境。

政治易错题滚动

易错题滚动篇2

概率是以实际应用问题为载体, 求解的关键是识别其类型.但由于其概念具有一定的抽象性和相似形, 有些问题看似相同, 实则不同, 在解题时稍有疏忽就会致错.本文就以概率解题中几个易混淆的问题为例予以剖析, 以期对同学们的学习有所帮助.

一、等可能事件中的“等可能”与“非等可能”混淆

例1 投一枚骰子两次, 求两次点数之和是3的概率.

错解:记“投一枚骰子两次出现点数之和是3”为事件A.投一枚骰子两次出现的点数之和的所有可能取值为:2, 3, 4, …, 11, 12.而投两次出现的点数之和是3的情况有两种: (1, 2) 与 (2, 1) , 故 $Ρ (A) = \frac{2}{11} .$

剖析:错解将投一骰子两次出现的点数之和的所有可能取值归结为:2, 3, 4, …, 11, 12时, 这每一结果的出现不是等可能的:如和为2只有 (1, 1) 一种情况, 而和为3的情况有两种: (1, 2) 与 (2, 1) , 出现和为4的情况却有三种: (1, 3) , (2, 2) 与 (3, 1) , 其它的情况可类推.既然每一个结果的出现不是等可能的, 就不可套用等可能事件中的概率计算公式进行计算.

正解:记“投一枚骰子两次出现点数之和是3”为事件A.因为投一枚骰子两次出现的所有可能的情况是: (1, 1) , (1, 2) , …, (1, 6) , (2, 1) , …, (6, 6) , 因此基本事件总数为6×6=36个.而出现和为3的情况有两种: (1, 2) 与 (2, 1) , 故

$Ρ (A) = \frac{2}{36} = \frac{1}{18} .$

二、“互斥”与“独立”混淆

例2 某市派出甲、乙两支球队参加全省足球冠军赛, 甲、乙两队夺取冠军的概率分别是 $\frac{3}{7}$ 和 $\frac{1}{4}$ , 求该市夺得全省足球冠军的概率.

错解:记“甲、乙两队夺取冠军”分别为事件A、B, 则有

$Ρ (A) = \frac{3}{7} ‚ Ρ (B) = \frac{1}{4}$ ,

且A、B为独立事件.由于该市夺得全省足球冠军的情况可能是: (1) 甲队夺得乙队没有夺得; (2) 乙队夺得而甲队没有夺得;故该市夺得全省足球冠军的概率是:

$\begin{array}{l} Ρ (A \cdot \bar{B} + \bar{B} \cdot B) \\ = Ρ (A) \cdot Ρ (\bar{B}) + Ρ (\bar{A}) \cdot Ρ (B) \\ = \frac{3}{7} \times \frac{3}{4} + \frac{4}{7} \times \frac{1}{4} \\ = \frac{13}{28} . \end{array}$

剖析:错解的原因是将事件A、B错误地认为是独立事件.生活经验告诉我们:甲夺取冠军与否对乙夺冠军是有影响的, 故A、B是互斥事件而不是相互独立事件.

正解:记“甲、乙两队夺取冠军”分别为事件A、B, 则有

$Ρ (A) = \frac{3}{7} ‚ Ρ (B) = \frac{1}{4} .$

由于A、B为互斥事件, “该市夺得全省足球冠军”就是事件A、B中有一个发生.故所求的概率是

$\begin{array}{l} Ρ (A + B) = Ρ (A) + Ρ (B) = \frac{3}{7} + \frac{1}{4} \\ = \frac{19}{28} . \end{array}$

例3 甲投篮命中率为0.8, 乙投篮命中率为0.7, 每人投3次, 两人恰好都命中2次的概率是多少?

错解:记“甲、乙两人每人投篮3次, 各命中2次”分别为事件A、B, 则“两人恰好都命中2次”为事件A+B, 于是

剖析:错解的原因是将事件A、B错误地认为是互斥事件, 将两人恰好都命中2次理解为“甲恰好命中2次”与“乙恰好命中2次”的和来处理.

正解:记“甲、乙两人每人投篮3次, 各命中2次”分别为事件A、B, 且A、B为相互独立事件, 则“两人恰好都命中2次”为事件A·B.于是

三、“独立”与“不独立”混淆

例4 甲、乙两人参加历史知识竞答, 共有10个不同的题目, 其中选择题6个, 判断题4个, 甲、乙两人依次各抽取一题.

(1) 甲抽到选择题、乙抽到判断题的概率是多少?

(2) 甲、乙两人至少有一人抽取选择题的概率是多少?

错解: (1) 设甲抽到选择题为事件A, 乙抽到判断题为事件B, 则

$\begin{array}{l} Ρ (A) = \frac{C_{6}^{1}}{C_{10}^{1}} = \frac{3}{5} ‚ \\ Ρ (B) = \frac{C_{4}^{1}}{C_{10}^{1}} = \frac{2}{5} . \end{array}$

因为A、B为独立事件, 所以甲抽到选择题, 乙抽到判断题的概率是

$\begin{array}{l} Ρ (A \cdot B) = Ρ (A) \cdot Ρ (B) \\ = \frac{3}{5} \times \frac{2}{5} = \frac{6}{25} . \end{array}$

(2) 设甲抽到选择题为事件A, 乙抽到判断题为事件B, 则甲、乙两人至少有一人抽取选择题为事件 $A \cdot B + \bar{A} \cdot \bar{B} + A \cdot \bar{B}$ .所以有

$\begin{array}{l} Ρ (A \cdot B + \bar{A} \cdot \bar{B} + A \cdot \bar{B}) \\ = Ρ (A) \cdot Ρ (B) + Ρ (\bar{A}) \cdot Ρ (\bar{B}) + Ρ (A) \cdot Ρ (\bar{B}) \\ = \frac{21}{25} . \end{array}$

剖析:错解是对独立事件概念模糊, 将事件A、B错误地认为是独立事件.其实不然, 甲抽到选择题与否对乙抽到判断题的概率是有影响的, 故事件A、B不是相互独立事件.

正解: (1) 甲、乙两人依次各抽取一题的所有可能抽法有C $_{10}^{1}$ ·C $_{9}^{1}$ =10×9=90种, 其中甲抽到选择题、乙抽到判断题的可能抽法有C $_{6}^{1}$ ·C $_{4}^{1}$ =6×4=24种.所以甲抽到选择题、乙抽到判断题的概率是

$\frac{24}{90} = \frac{4}{15} .$

(2) 从对立事件考虑:“甲、乙两人至少有一人抽取选择题”的对立事件是“两人都抽到判断题”.故所求的概率是

$1 - \frac{C_{4}^{1} C_{3}^{1}}{C_{10}^{1} C_{9}^{1}} = 1 - \frac{2}{15} = \frac{13}{15} .$

四、“有序”与“无序”混淆

例5 一个口袋中装有大小相同的2个白球和3个黑球, 从中摸出一个球, 放回后再摸出一个球, 求两球恰好颜色不同的概率.

错解:记“两球恰好颜色不同”为事件A, 由于两次共有的摸法是:

C $_{5}^{1}$ ·C $_{5}^{1}$ =5×5=25,

两球恰好颜色不同的摸法是:

C $_{2}^{1}$ ·C $_{3}^{1}$ =2×3=6,

故 $Ρ (A) = \frac{6}{25} .$

剖析:由上面的摸球过程知:摸球的过程是有序的, 故两球恰好颜色不同要分先白球后黑球与先黑球后白球两种不同情况.

正解:记“两球恰好颜色不同”为事件A, 则

$Ρ (A) = \frac{C_{2}^{1} \cdot C_{3}^{1} + C_{3}^{1} \cdot C_{2}^{1}}{C_{5}^{1} \cdot C_{5}^{1}} = \frac{6 + 6}{25} = \frac{12}{25} .$

五、“某事件发生 k 次”与“某事件在指定的 k 次发生”混淆

例6 一袋中装有大小完全相同的红球3个, 白球6个, 从袋中有放回地摸球, 每次摸出一个, 共摸5次, 求:

(1) 恰有3次摸到红球的概率;

(2) 第一次、第三次、第五次摸到红球的概率.

错解: (1) 记“恰有3次摸到红球”为事件A.由于摸一次摸到红球的概率是 $\frac{1}{3}$ , 摸到白球的概率是 $\frac{2}{3}$ , 共摸5次有3次摸到红球, 那么有两次就摸到白球.故

$Ρ (A) = (\frac{1}{3})^{3} \cdot (\frac{2}{3})^{2} = \frac{4}{243} .$

剖析:错解是当成“有指定的3次摸到红球”与“有指定的2次摸到白球”来处理.实际上有3次摸到红球是“5次中的任意3次”与“指定的3次”是有本质上的区别.

正解:记“恰有3次摸到红球”为事件A.由于摸一次摸到红球的概率是 $\frac{1}{3}$ , 摸到白球的概率是 $\frac{2}{3}$ , 故

$Ρ (A) = C_{5}^{3} \times (\frac{1}{3})^{3} \times (\frac{2}{3})^{2} = \frac{40}{243} .$

错解: (2) 记“第一次、第三次、第五次摸到红球”为事件B, 当第一次、第三次、第五次摸到红球时, 第二次、第四次摸到白球, 故

$Ρ (B) = (\frac{1}{3})^{3} \cdot (\frac{2}{3})^{2} = \frac{4}{243} .$

剖析:错解是把“第二次、第四次指定为摸到白球”来处理.实际上第二次、第四次摸到的球可以是白球, 也可以是红球, 故这两次可视为必然事件.

正解:记“第一次、第三次、第五次摸到红球”为事件B, 则

$Ρ (B) = (\frac{1}{3})^{3} = \frac{1}{27} .$

练习:

1.现有10张奖券, 8张2元的, 2张5元的, 某人从中随机地、无放回地抽取3张, 求得奖金数为9的概率.

2.某射手射击一次, 击中目标的概率是0.9, 他连续射击4次, 且各次射击是否击中目标相互之间有没有影响.有下列结论: (1) 他第3次击中目标的概率是0.9; (2) 他恰好击中目标3次的概率是0.93×0.1; (3) 他至少击中目标1次的概率是1-0.14.

其中正确结论的序号是__ (写出所有正确结论的序号) .

3.一袋中有4只黑球, 1只白球, 现从袋中每次摸出一球, 然后再放回袋中, 求第3次摸球首次摸到白球的概率.

4.甲投篮命中率为0.8, 乙投篮命中率为0.7, 丙投篮命中率为0.6, 每人投2次, 三人恰好都命中1次的概率是多少?

5.某同学射击一次, 射中10环、9环、8环的概率分别是0.13、0.28、0.31, 求该同学在一次射击中不足9环的概率.

答案: $1 . \frac{7}{15}$ ;2. (1) , (3) ; $3 . \frac{16}{125}$ ;

4.0.064512;5.0.59.

盘点高考易混点,规避考试易错题篇3

例析典题，盘点高考易误点

总结考生多年来高考的答题情况，学生在回答“细胞的代谢专题”试题时出现的易误点主要有：基本概念掌握不牢，对单个细胞器代谢过程分析不到位，对细胞内部结构与代谢过程的关系认识不到位，对细胞代谢的多样性和多途径认识不足，不能排除题中的干扰因素等。现举例如下：

【典例】（2011·全国新课标）在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如图1。回答问题：

（1）图中物质A是（C3化合物、C5化合物）。

（2）在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低，原因是；将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是。

（3）若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的（低、高）。

（4）CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的

（高、低），其原因是。

【主要错误及成因分析】

审题不清。题干明确指出坐标图是暗反应中C3和C5含量的变化趋势，即考查光合作用暗反应阶段的固定与还原过程，但较多考生错误地探讨光反应与暗反应或光合作用与呼吸作用间的关系。

概念不清，对细胞整体代谢过程分析不到位。题目考查C3和C5含量的变化，就是考查C5→C3的固定过程和C3→C5的还原过程之间的关系，部分考生没弄清固定与还原这两大核心概念，误认为C3+CO2→C5是固定过程。

表述不清，对细胞代谢过程认识不够。如第（4）小题，研究0.003%CO2浓度对光照强度的要求，应从“CO2浓度低→暗反应弱→所需光反应提供的ATP和[H]少→要求的光反应弱→所需光照强度低”这样的逻辑思路去思考，而大部分考生说理不清楚，直接答作“CO2浓度低→光合作用弱→光照强度低”。

此外，常见的错误还有表述不完整、书写不规范等。

【答案】（1）C3化合物（2）暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C3与C5化合物的含量稳定。根据暗反应的特点，此时C3化合物分子数是C5化合物的2倍当环境CO2迅速降低时，C5化合物合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积累（3）高（4）低 CO2浓度低时，暗反应强度低，所需的ATP和[H]少

科学备考，规避考试易错题

策略一：书写要规范，不写错别字。重要的名词术语，往往是高考试题的答案，平时要多动手学会准确书写，要对教材中概念的表述要素、原理要点、理论观点的主题词和短语或短句，既能背，又要会写。

策略二：学会仔细审题, 善于挖掘题干的主要成分，排除题目中仅起叙述、连接、支撑、限制作用的语句，使题目得到简化。

策略三：答题要符合学科规范，平时要动手绘制教材中的典型图示，如绘制酶促反应曲线、光合作用与细胞呼吸曲线等。

数学易错题论文篇4

一、建立数学错题本

错题本是对自身错误的系统汇总。其实，这也是一个关于统计的问题，现实生活中统计的效用是相当重要的。当我们把错误汇总在一起时，就会很容易看出其中的规律性。比如，我们将数学错题本上的问题总览一下，可能很容易发现，一遇到数形结合的问题，自己就很容易出错，那么，我们对这部分的基础就应加强!很多学习比较浮躁的学生满足于知道自己这道题错了，但是，认识往往不是很深。有时，即使让他重新做一遍原来的题目，可能还是拿不到满分，其关键是步骤和过程。这时，建立错题本，将错题抄录下来，并重新分步解出就显得很有检验效果了，同时具有巩固作用。

错题本不是简单地将题目和答案抄录下来，重要的是分析出现错误的原因和预防类似错误出现的方法。这是一个自身逐渐学习和修正的过程，会让自己对这一类错题的认识逐步加深。同时，对于一些题目冗长的错误，大家可以采取一些简单有效的做法。比如，由父母帮助抄录题目，但是由学生自己重新解题并总结；或将有关试卷复印，然后剪切错误的题目并粘贴在错题本上等等。

建议大家在错题本上完善几个功能，让“错”变得非常清晰。比如：标注出“概念错误”“思路错误”“理解错误”“审题马虎”等错误原因；标注出“错误知识点”：方程、函数、变换等；标注出“同类错误”：第几页、第几题等等。另外，针对自己常犯的错误，给自己出几道题目，考查自己对概念掌握、条件运用和知识结合的理解程度。

二、学生易错题的收集的方法。

1、课堂上，老师会有意识的安排一些新课新知识点中的容易搞混淆的问题，学生就要相应有意识地跟进这一步，应该让学生注意听课的方式方法；

2、习题中，让学生完成作业的时候，在做习题的时候，养成良好的学习习惯，在书写方面也应注意“写法”指导，要求学生书写格式要规范、条理要清楚．作业的书写在一定程度反映了学生的思维水平；

3、考试后，对于一些易错题，要求学生备有错题集，写出自己错误的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正．除此之外，还应该让学生总结相似类型的题目，收集典型错误和不会的题目。

三、整理数学错题本

每次考试中，同学们都会有不少题目做错，在这些错题的背后，往往是学习时所产生的知识漏洞。那么，如何弥补这些漏洞呢?有效整理错题本是解决这一问题的最佳措施。

常见的错题本有三种类型：一是订正型，即将所有错题的题目都抄下来，并做出订正；二是汇总型，将所有错题按课本的章节顺序进行分类整理；三是纠错型，即将错题按错误的原因进行分类整理。现在介绍一种新的错题本——活页型错题本，其整理步骤如下： 1.分类整理

将所有错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图形类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，同时也简化了错题本，整理时同一类型问题只记录典型问题。2.记录方法

在试卷讲评时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切人口、突破思路的方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维障碍产生的原因。这种记录方法开始时，学生可能觉得较困难或写不出，但不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种障碍。3.必要补充

前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对错题不一定订正得非常完美。对于每一个错题，必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答。如果还是不能解决，则对于这一问题的处理再深入一些。4.错题改编

这一工作难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。因为每道试题都是由老师编写出来的，作为学生，当然要能学会如何去改，这是弥补知识漏洞的最佳方法。初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动。5.活页装订将错题本按自己的风格进行编码、装订，由于每页不固定，故每次查阅时还可及时更换或补充。

在整理错题本时，一定要有恒心和毅力，不能只为完成任务，整理时不要在乎时间多少，重要的是通过整理错题本，你将学会如何学数学、如何研究数学，真正做到“吃一堑长一智”。一本好的错题本就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，在数学复习时错题本就是你最重要的复习资料，一定要多看，隔一段时间可以加长一点，这样就能够起到很好的复习效果。每位同学错题本不尽相同，但其他同学的错题本中的优点也是可以借鉴的，所以同学们平时也要注意相互之间的交流。

四、使用数学错题本 1.指导方法，训练思维

审阅错题本时，我们总要细心分析每个学生的错题特点，对症指导培养习惯。既启发学生弄清题目的要求，又指导学生学会分析错题的方法，要求学生认真分析错题，训练了学生思维的条理性，克服了思维混乱现象。

2.全面掌握，有效补救

学生做错题以后，在作业上订正，时间长了就淡忘了，换了作业本，更是无从稽查，学生心中无数，老师心中也无数，后来的复习补救就没有了依据。使用错题本以后，每个学生的错题都集中到一起，这就等于建立了台账，师生复习就有了准确的依据。平时指导学生订正分析时，将错误类型相同的放在一起，找出共因，采取相应的补救方法。单元和期中、期末复习时，指导学生将错题全面分类，这样学生就可以更好地掌握方法，减轻负担，提高效果，从而体会到错题本的优越性。

3.了解学情，有针对性

化学易错题讲习篇5

1、下列关于溶液的叙述正确的是

A．任何溶液中只可能含有一种溶质和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液

C．将某溶液降温后，其溶液的溶质质量分数可能不变 D．一定温度下，物质的溶解度随水的量的变化而变化

2、将一定量的生铁投入盛有足量稀盐酸的烧杯中，完全反应后，发现烧杯底部留有黑色残渣，其主要成分是

A．纯铁

B．碳的单质C．氯化亚铁D．氧化铁

3、某工厂用质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）配制质量分数约为30%的稀硫酸供生产使用。配制时所用的浓硫酸与水的体

积比最接近于 A．1∶3B．1∶4C．1∶5D．1∶6 ．．．

4、下列除杂质所选用试剂正确的是

A．用稀盐酸除去铜粉中的铁粉B．用适量稀硫酸除去NaCl溶液中的Na2CO3C．用浓硫酸吸收O2中的CO2气体D．用稀盐酸除去Fe2O3中的CaCO35、一定量的木炭在盛有氮气与氧气混合气体的密闭容器中充分燃烧后，生成CO和CO2，且测得反应后混合气体中碳元素的质量分数为

24%，则其中氮气的质量分数可能为A．10%B．30%C．50%D．70%

6、如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富多彩。下列事实与化学的发展关系最不密切的是A．新材料的开发与利用 B．食物、衣料和日常用品的日益丰富C．环境污染的预防和治理 D．电脑软件的不断升级

7、下列实验操作能预期目的的是

A．用10mL的量筒量取9.0mL水B．用向下排空气法收集纯净的氢气

C．用托盘天平称取10.58g碳酸钠粉末D．用150mL酒精和50mL水精确配制200mL医用消毒酒精

8、某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是

9、研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表是不同金属氧化物作催化剂，氯酸钾剧烈反应时的温度：

实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用A．氧化铁B．氧化铝C．氧化铜D．氧化镁

10、月球的土壤中吸附着数百万吨的氦(He-3)，其原子核中质子数为

2、中子数为1，下列关于氦(He-3)元素的说法正确的是A．原子核外电子数为3B．相对原子质量为

2C．原子的核电荷数为3D．原子结构示意图为

11、下列图像不能正确反映其对应操作的是

．．

12、“绿色奥运”是2008年北京奥运会的主题之一，为了减轻大气污染，在汽车尾气排放加装“催化净化器”，可将尾气中的NO、CO转化为参与大气循环的无毒的混合气体，该混合气体是A、CO2、NH3B、O2、CO2C、N2、CO2D、NO2、CO2

13、t℃时，有两瓶硝酸钾溶液，—瓶是饱和溶液(溶质的质量分数为40%)，另一瓶是溶质的质量分数为10％的溶液。下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是A．加一定量的水B．加入少量硝酸钾晶体C．降低温度D．t℃时蒸发少量水

14、超导材料为具有零电阻及反磁性的物质，以Y2O3、BaCO3和CuO为原料经研磨烧结可合成一种高温超导物质Y2Ba4Cu6Ox，假设在研磨烧结过程中各元素的化合价无变化，则x的值为A、12B、13C、15D、2615、将下列各组内的物质混合，充分反应后过滤，所得溶液的质量比反应前溶液质量减少的是（A．Zn和稀盐酸B.Cu(OH)2和稀硫酸 C．Cu和AgNO3溶液D.Na2CO3固体和稀盐酸

（A）溶液的质量减少（B）溶液的质量不变（C）溶液中溶质的质量分数增大（D）溶液中溶质的溶解度增大

17、下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是

A．图①是向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量

B．图②是用H2还原CuO来测定CuO中铜元素的含量

C．图③是向饱和的NaCl溶液中不断加水

D．图④是用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O218、将质量相等的A、B、C三种金属，同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示。根据图中所提供的信息，得出的结论正确的是。(已知：A、B、C在生成物中均为+2价)

A．放出H2的质量是A＞B＞CB．金属活动性顺序是A＞B＞C

C．反应速率最大的是AD．相对原子质量是C＞B＞A19、同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl2溶液中，镁条表面有气泡产生。对于这一异常现象产生的原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论，其中没有意义的是 A、甲同学推测该气体可能是H2，并收集气体用点燃法检验

B、乙同学猜想该CuCl2溶液呈酸性，并用PH试纸检测C、丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反应，观察是否有气泡产生

D、丁同学用镁粉与该CuCl2溶液反应，观察产生气泡的快慢

20、下列化学反应，一般要借助其它试剂才能判断反应发生的是A．氯化钾液与硝酸银溶液混和B．碳酸钠溶液与饱和石灰水混和

C．石灰石投入稀盐酸中D．稀硫酸与氢氧化钠溶液混和

21、已知某物质在20℃和40℃时的溶解度分别为10 g和40 g。某温下，将5 g该物质加到20 g水中，下列有关叙述正确的是A.20℃时所得溶液的质量为25 gB.40℃时所得溶液为饱和溶液

C.不管什么温度下，所得溶液中溶质的质量分数均为20%D.该物质的溶解度随温度的升高而增大

22、某些食品包装袋内有一小包物质，用来吸收氧气和水分，以防止食品腐败，常称“双吸剂”。下列物质属于“双吸剂”的是

A．铁粉B．炭粉C．氯化钙D．生石灰

23、右图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲和乙分别可能是

A、甲：熟石灰；乙：稀盐酸B、甲：水；乙：氢氧化钠溶液

C、甲：氢氧化钠溶液；乙：稀硫酸D、甲：稀盐酸；乙：氯化钠溶液

24、某同学想用实验证明CuSO4溶液显蓝色不是由SO4离子造成的，下列实验操作中，无意义的是

A.观察Na2SO4溶液，溶液没有颜色B.对比不同浓度的CuSO4溶液的颜色差异，浓度小的溶液颜色较浅

C.向CuSO4溶液中滴加足量氯化钡溶液，充分反应后，溶液颜色未消失

D.向CuSO4溶液中滴加足量氢氧化钠溶液，充分反应后，溶液颜色消失

25、有三瓶无标签的无色溶液，只知道它们分别是稀盐酸、BaCl2溶液和KNO3溶液中的各一种。下列四种溶液中，能将三种无色溶液一次鉴别出来的是A.NaCl溶液B.稀硫酸C.K2CO3溶液D.AgNO3溶液

26、.在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，分别注入100g7.3%的稀盐酸，天平平衡，向左盘烧杯中投入一定质量的碳酸钙粉末，向右盘烧杯中投入一定量的镁粉，均恰好完全反应，天平指针发生偏转。则下列各项操作中，能使天平重新达到平衡的是A.在左盘上放4g砝码B.在左盘上放6g砝码

C．移动游码至3.4g刻度D.移动游码至7.6g刻度

27、分别将下列各组物质同时加入水中，最终能得到无色透明溶液的是

16、某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量的生石灰，恢复到原来的温度。下列说法中正确的是

A．H2 SO4（过量）、HCl、AgNO3B．HCl（过量）、Mg SO4、KOH

C．HCl（过量）、KOH、Cu SO4D．KNO3（过量）、NaCl、BaCO328、、下列各组物质在某PH=14的无色溶液中，能大量共存的是

A、FeCl3、NaCl、KNO3B、NaCl、NaOH、NaNO3 C、CaCl2、NaNO3、Na2CO3D、KNO3、H2SO4、NaCl29、在20℃时，KCl的溶解度是34g，该温度时，25g水中加入10gKCl晶体，充分搅拌后，所得溶液的溶质质量分数是：

A．40%B．34%C．25.4%D．28.6%

30、在t℃时，某物质的A的溶液先恒温蒸发10g水，析出2g无水晶体，再恒温蒸发20g水，析出5g无水晶体，下列说法正确的是：

A．t℃时，原溶液是饱和溶液B．t℃时，A物质的溶解度是20gC．t℃时，A物质的溶解度为25gD．t℃时，A物质的溶解度为30g31、现将40℃时的一杯硝酸钾溶液降温至20℃，结果有少量晶体析出，则下列说法错误的是

A、40℃时的溶液一定为饱和溶液B、20℃时溶液中溶质的质量分数比40℃时小

C、20℃时的溶液一定为饱和溶液D、溶剂的质量没有改变

32、下列各组物质中，分别加入足量的水，能得到无色透明溶液的是

A、H2SO4Ba(OH)2B、KClNaOHC、Ca(OH)2Na2CO3D、CaCO3KNO333、自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒送水。其中一定发生化学变化的是（）

A、沉降B、过滤C、吸附D、消毒

34、用锌、氧化铜、稀硫酸制取铜，有下列两种途径：

（1）Zn 锌Cu 稀硫酸H2 氧化铜Cu（2）CuO稀硫酸 CuSO4 

若用这两种方法制得相同质量的铜时，下列叙述符合实际实验结果的是

A、消耗相同质量的氧化铜B、消耗相同质量的锌C、消耗相同质量的硫酸D、生成硫酸锌质量相同

35、A、B、C三种物质各15g，当它们相互反应完成时，生成30g新物质D。若再增加10gC，它们又继续反应到完成时，A与C恰好消耗完毕。则参加反应的A与B的质量比是A．2∶3B．2∶1C．3∶2D．1∶

136、．在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是

A．用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码B．用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处

C．将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出D．将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液

18．电解水时，加入少量氢氧化钠可以增强水的导电性。现将0.1%的氢氧化钠溶液通电一段时间后，下列说法正确的是

A．溶液中氢、氧元素质量分数减少了B．溶液中氢氧化钠质量分数减少了

C．溶液中离子数目增加了D．溶液减少的体积就是产生气体的体积

19．某有机物6.4g在8.0g氧气中燃烧，得到一氧化碳、二氧化碳、水蒸气的混合气体共14.4g。为测定混合气体中各种气体的质量，甲、乙、丙三位同学设计了下列实验方案（假定每步反应都完全进行，每次都能准确测定装置的质量变化）

甲方案：将混合气体先通过浓硫酸，再通过用酒精灯加热的氧化铜乙方案：将混合气体先通过浓硫酸，再通过碱石灰(CaO、NaOH)丙方案：将混合气体先通过碱石灰，再通过浓硫酸

下列对三种实验方案的评价正确的是

A．三种实验方案都能测定混合气体的组成B．三种实验方案都不能测定混合气体的组成C．甲乙两种实验方案都能测定混合气体的组成，但甲方案需作改进，添加尾气处理装置

D．甲乙两种实验方案都能测定混合气体的组成，但乙方案需作改进，添加尾气处理装置

20．有编号为①②③④的四瓶无色液体，仅知道是稀盐酸、食盐水、NaOH稀溶液和酚酞试液。现要求甲、乙、丙、丁四位学生进行鉴别，且每人只鉴别两瓶溶液。实验成绩评定标准为：鉴别两瓶溶液都正确得满分，只有一瓶正确可以及格。四位学生的鉴别结果与老师的评价如下：

下列鉴别结果中正确的结论是A．①号为NaOH稀溶液B．②号为食盐水C．③号为稀盐酸D．④号为酚酞试液

37、KAl(SO4)m可作净水剂，m的值是A、1B、2C、3D、438、蛋白质是构成细胞的基本物质，蛋白质又是由多种氨基酸构成的、复杂的、相对分子质量巨大的化合物。

α一丙氨酸是组成人体蛋白的氨基酸之一，右图是α一丙氨酸的分子结构模型图，下列对α一丙氨酸的叙述不

正确的是

A.其化学式为C3H7O2NB.在构成α一丙氨酸的原子中，氢原子最小

C.分子中C、O原子个数比为3：2D.α一丙氨酸属于氧化物

39、张大爷家里种的麦子有部分倒伏了，你认为可使用下列化肥中的A．尿素B．过磷酸钙C．碳酸钾D．碳酸氢铵

40、包裹松花蛋用的泥灰配料中有纯碱、食盐、生石灰、草木灰（含K2CO3），如果去皮后直接食用会有涩味感，要想除去涩味，食用时

可加入少量下列物质中的A．白糖B．食醋C．酱油D．调料酒

41、某工厂排放的酸性废水中含有较多的CuSO4，这种废水对农作物和人畜有害。为了降低废水的酸性并且回收铜，通常需在此废水中

加入适量的A．熟石灰B．铁和生石灰C．铁和石灰石D．氢氧化钠

42、比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是

43、将26g某金属混合物投入到足量的稀硫酸中，共收集到2g氢气，该金属混合物的组成可能是

A、Mg和ZnB、Fe和ZnC、Zn和CuD、Cu和Fe44、右图装置，有贮气、洗气等多种用途。以下有关该装置用途的说法中正确的是

A．用排水法收集O2，瓶内盛满水，气体从A管进B．用于病人输氧，瓶内盛放水，B管接供氧钢瓶

C．测量HCl体积时，瓶内盛满水，气体从B管进，A管接量筒 D．除去H2中的CO2，瓶内盛放NaOH溶液，气体从A管进

45、上图所示装置在化学实验中常用于洗气、储气、收集气体等，①收集H2②收集CO2③干燥O2（瓶内装浓H2SO4）④测量生成CO的体积（瓶内装水，并配备量筒等）其中可行的是A.①②③④B.②③④C.①②③

D.②③

46、如图所示，烧瓶内盛有x气体，若挤压滴管的胶头a，使液体y进入烧瓶中，振荡烧瓶，并倒放在铁架台上，将导管伸入滴有z的水中，打开弹簧夹b，可见烧杯中液体如喷泉一样喷入烧瓶中，并出现颜色的改变，则x、y、z可能是

x气体

y溶液H2SO4z试剂紫色石蕊试液 A． O2

B． CO2NaOH

C． CO无色酚酞试液Ca(OH)2 无色酚酞试液

成语易错题训练专项篇6

1.下列句子中加横线的成语使用正确的一项是()A.秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。B.我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!C.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。D.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。2.下列句子中，加点的成语使用正确．．．．的一项是

A．刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。

B．晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。C．我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观是不能得到知识的。D．李琪经常为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹难书。3.词语积累——下列成语意思相近的一项是（）

A．镇定自若胸有成竹胜券在握

B．义愤填膺怒不可遏怒发冲冠 C．向隅而泣惨绝人寰痛心疾首

D．日新月异翻天覆地白驹过隙 4.下列各句中，画线成语使用恰当的一项是（）A、“人间四月天，麻城看杜鹃”，2010年4月25日至5月10日麻城市成功举办了第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动，使“杜鹃花城”的名声响彻云霄。

B、马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。

C、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。

D、玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。

5.下列各组中加点成语使用有误的一项是（）A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。

B．做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。C．两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提多高兴了。D．做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。6.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A．我市短小精悍的民俗节目《鼓盆歌》，在举世瞩目的上海世博会上亮相。

B．当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。

C．登上市郊真武山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。

D．在阳光明媚、春风和煦的时节，泛舟风光旖旎，美不胜收的襄阳古护城河，那真是惬意无比啊！

7.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）

A．以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。B．凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。C．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。D．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。8.下列句中加点的成语使用正确的一项是（）

A、在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家！

B、有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。

C、中央领导多次亲临玉树灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民生活安．居乐业。

D、居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。

9.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A．攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山情有独钟。B．侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。C．青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。

D．毕业在即，现在想来，美好的初中时光犹如白驹过隙，转瞬即逝了。10.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）

A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

B．富有创造性的人，总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

C．在志愿者的帮助下，这名山区失学儿童重返课堂，和其他师生一起共享天伦之乐。D．中国8位维和警察在海地大地震中不幸遇难，获知此消息，很多网友不能自已，纷纷在网上发帖表示悼念。

11.下列各句中，加点的成语使用有错误的是（）A．2010年4月23日是第十五个世界读书日，社会各界都不约而同地发出了“读一本好书”的倡议。

B．在日常生活中，自觉选择低碳生活方式，是每一位中学生责无旁贷的责任。

C．楼房鳞次栉比，公路平坦通畅，河流重现清澈，这些是我市推进新农村建设以来呈现出的新景象。

D.春节期间，在泰州老街、桃园、望海楼等景区内，具有鲜明地方特色的民俗表演让人们流连忘返。

12.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项(3分)（）

A．如今的滨江新城，交通四通八达，高楼鳞次栉比，人民安居乐业。B．青年人要多读书，勤思考，并以积极的姿态投身沸沸扬扬的新生活。C．季羡林先生学富五车，著作等身，是世人敬仰的“学界泰斗”。

D．南通拥有红木雕刻、板鹞风筝等一大批令人叹为观止的传统工艺品。13.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．“五·一”小长假期间，到小平故居参观的人络绎不绝。

B．篮球赛场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泄千里，不可收拾。C．从风格上看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。

D．做学问，是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好高骛远。

14.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）

A.镇江以它得天独厚的旅游资源，吸引众多旅游者前来观光。B.突如其来．．．．的强烈地震，摧毁了原本祥和安宁的玉树小城。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

D.看电视是游览观光最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可大饱眼福。15.下列句中加点成语使用有错误的一项是（）A.母亲常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。她讲的娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。

B.我们登上汽船（等于城市公共汽车），观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。

C.在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。D.我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。16.下列语句中，加点的成语使用错误的一句是（）

A．带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。．．．．B．在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖起来。．．．．C．益阳市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。．．．．D．举世瞩目的中国2010年上海世界博览会开幕式30日晚在上海世博文化中心隆重举行。．．．．17.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A、一般人看到琳琅满目的商品，不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多，可苏格拉．．．．底在逛完市场之后，却说：“原来我不需要的东西这么多啊！” B、在农村中不乏“家电盲”，一旦使用电器，胆小的束手无策，胆大的就盲目发展操作造成．．．．用电事故。

C、岳阳因其四通八达的交通、开明开放的城市定位，吸引着八方游客和海内外投资商纷至．．沓来。．．D、拓展的岳阳楼景区增加了景点，很好地体现了中华文化的脉络。每处景点，都使参观者对中华民族的文化相敬如宾。．．．．18.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。．．．．B．这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。．．．．C．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。．．．．D．托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。．．．．19.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。．．．．B.春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。．．．．C.同学们聚在一起，享受着天伦之乐。．．．．D.危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。．．．．20.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）A．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。．．．．B．这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。．．．．C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。．．．．D．我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。．．．．21.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）

A．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。．．．．B．梯田上面，有漫漫云海的覆盖；梯田旁边，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽、莫．可名状，让人惊叹。．．．C．十四年未曾谋面的老同学在长城上萍水相逢，共叙别后之情。．．．．D．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。．．．．22.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A．班长陈娜学习好，工作好，人品好，在班级同学中德高望重。．．．．B．进入九年级以来，我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣的学习，很多同学的成绩都．．．．有不同程度的提高。

C．比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。．．．．D．在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大做。．．．．23.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）A．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过．．．．了贮藏点，无异于直接走向绝路。B．要把成都建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜规划发展。．．．．C．在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，．．．．获得了老师和同学们的好评。

D．小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得一等奖，全家人简直是乐此不疲。．．．．24.下列句子中加点的成语运用错误的一项是（）

A．2009年11月26日，中国正式对外宣布控制温室气体排放的行动目标。我们相信，通过大家坚持不懈的努力，我们一定能转变发展方式，过上低碳生活。．．．．B．在雷鸣般的掌声与欢呼中，李锐同学首当其冲，率先跑到终点，为我班赢得了荣誉。．．．．C．创建国家园林城市、国家卫生城市、全国文明城市是摆在娄底人民面前的义不容辞的光．．．．荣使命。

D．现代文明固然是一种不可阻挡的潮流，然而，是不是应该给原始的纯自然的美留下一席．．之地呢？．．25.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。．．．．B．北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增。．．．．C．听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。” ．．．．D．在广州读书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道地谈论着中式英语的是与非。．．．．26.下面句子中加点的成语运用恰当的一项是（）A．他们班在任课老师们的推波助澜下，终于取得了年级第一的好成绩。．．．．B．李扬到地震灾区志愿服务的事迹令人叹为观止，大家听了他的报告后都非常感动。．．．．C．他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。．．．．D．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶．．．．醉。

27.下列句子中成语使用有误的一项是（）A．看到世乒赛上中国女队的失利，他黯然神伤，离开了座位。．．．．B．熊猫美仪、美凤憨态可掬，正在自己的小天地里嬉戏。．．．．C．青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就要强词夺理。．．．．D．半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指的暴行。．．．．28.下列句子中加点的词语理解有误的一项是（）A．我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。．．．．B．千百年来，这里的渔民与珊瑚礁友好相处，相安无事。．．．．C．米妮津津有味地看着一扇玻璃上的美丽景象，连要干的活都忘了。．．．．D．报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。．．．．29.下列加点的词语运用不恰当的一项是（）

A、今年以来，我国发生了多起校园安全事件，因此，校园安全必须警钟长鸣。．．．．B、“珍借生命，爱护生命”与我们息息相关。．．．．C、在“辉煌共和国”读书活动中，我市涌现了35 个先进集体和500 多个先进个人，可歌可泣．．．．的事迹不胜枚举。

D、中国共产党领导人民大众，以高屋建瓴之势推翻了蒋家王朝，建立了新中国。．．．．30．下列句子中加点的词语使用得当的一项是（）A．《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。．．．．B．他妄自菲薄别人，在班级很是孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。．．．．C．如果我们的学习负担太重，学习的效果往往会适得其反。．．．．D．班会课上他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。．．．．31.下列词语的意思，解释不正确的一项是（）A.同捐前嫌：共同抛弃过去的嫌怨。B.不一而足：不是一种，而是很多。C.比比皆是：比一比到处都是。

D.钻牛角尖：比喻费力钻研无法解决、得不到结果的问题。32.下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）

A．在困难面前，我们如果能够从容乐观地看待生活，就能心安理得地鼓起勇气战胜困难。．．．．B．世界数字图书馆馆藏包罗万象，从图书到各种档案都有。资料质量非常高。．．．．C．四周万籁俱寂，一瞬间，一只鱼鹰的身影画着优美的曲线，掠过水面。．．．．D．我对这小小的生灵肃然起敬，同时又生出几分惭愧。．．．．33．下列句子中加点的词语使用错误的一项（）A．目睹镇江沧海桑田的巨变，时代的发展给予我们光荣与梦想，更赋予我们责任与使命。．．．．B．离开了忙碌的工作岗位，妈妈这回不但没显露出失落，反而表现出如释重负的感觉。．．．．c．在这片土地上，他像祖辈一样，孜孜不倦地耕耘着日出而作日落而归的田园生活。．．．．D．九寨沟的水、黄山的松，真是巧夺天工，令人赞叹拍案叫绝啊!．．．．34.下列加点词语使用不正确的一项是（）

A、200多年来，世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒，前仆后继地奔．．．．赴南极，进行科学考察。

B、自然科学领域中有许多不可思议的神秘现象，正等着科学家们去破解。．．．． C、课文里的诗意童年令我们心驰神往。．．．．D、“倡导全民读书，打造书香钢城”的活动在我市开展得如火如荼。．．．．35.选出下列句子中加点词语运用有误的一项（）

A.他们在迷宫般的坑道中探索道路,参与地下深处的工作,并乐此不疲，甚至忘记了无岁月是．．．．怎样流逝的。

B.大家认为他没有真才实学,只是浪得虚名而已，对他的印象也就极差。．．．．C.在福州很少有人知道她,但在美国,她却是个赫赫有名的才女。．．．．D.玉树地震发生后，许多青年志愿者纷纷奔赴灾区，我市的医务工作者也蠢蠢欲动。．．．．36.下列加点的文字用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（）

A．上海世博会以其雄伟的场馆，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博。（无可比拟）．．．．B．实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队后，主教练李永波坦言：“年轻就要．．．．付出一定得代价。”（不可想象）

C．经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。（不．．．．可怀疑）

D．如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。（不动声色）．．．．37.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看了。．．．．B．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师．．．．请教，这样才能获取更多的知识。C．到上海参观世博园的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢，但在进馆排队的漫长等待中，．．．．他们互相攀谈，一下子成了朋友。

D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。．．．．

答案

1.蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。坚忍不拔：形容意志坚定，不可动摇。答案：D 2.味同嚼蜡：象吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。重蹈覆辙：重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。罄竹难书：用尽竹子也难写完。形容罪行多得写不完。答案：C 3.镇定自若：表面上都镇定自若,心中很坦然，像往常一样精神饱满。胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象，后比喻在做事之前已经拿定主意。胜券在握：比喻很有把握，相信自己已经可以成功。义愤填膺：发于正义的愤懑充满胸中。怒不可遏：怒不可遏愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。向隅而泣：一个人面对墙脚哭泣。形容没有人理睬，非常孤立，只能绝望地哭泣。惨绝人寰：世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点。痛心疾首：形容痛恨到了极点。日新月异：每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。翻天覆地：形容变化巨大而彻底。白驹过隙：象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。答案：B 4.响彻云霄：形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。头晕目眩：头发昏，眼发花。答案：C 5.根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇。恪尽职守：比喻谨慎认真地做好本职工作。萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。好高骛远：比喻不切实际地追求过高过远的目标。答案：C 6.短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。妙手回春：指医生医术高明。心旷神怡：心境开阔，精神愉快。美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。答案：B 7.别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。开卷有益：读书总有好处。天伦之乐：泛指家庭的乐趣。答案：D 8.大方之家：原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。不堪设想：未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。安居乐业：安定地生活，愉快地工作。不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。答案：C 9.情有独钟：对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上面。耀武扬威：炫耀武力，显示威风。栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。白驹过隙：象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。答案：C 解析：青山绿水，本无生命，也不是艺术形象，无所谓生活与否，与“栩栩如生”无关。10.销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面。孜孜不倦：工作或学习勤奋不知疲倦。天伦之乐：指泛指家庭的乐趣。不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。答案：C 解析：天伦之乐专用于家庭内部骨肉亲情的乐趣，师生并非亲生骨肉，不能适用。11.不约而同：事先没有约定而相互一致。

责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给旁人。鳞次栉比：象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。流连忘返：玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。答案：B 解析：责无旁贷本身已经包含责任在里边，和后面的“责任”重复，构成语病。12.鳞次栉比：象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。沸沸扬扬：象沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。著作等身：形容著述极多，迭起来能跟作者的身高相等。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。答案：B 解析：此项中的“沸沸扬扬”是指像沸腾的水一样喧闹。这里用来形容新生活，不合适。13.络绎不绝：来来往往，接连不断，前后相继。形容或车马等前后相接，连续不断。一泄千里：形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。

各有千秋：各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。好高骛远：比喻不切实际地追求过高过远的目标。答案：B 解析：一泄千里适用于文笔、乐曲好，为褒义，或者价格猛跌，不适用于球赛的溃败。14.得天独厚：具备的条件特别优越，所处环境特别好。突如其来：出乎意料地突然发生。抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。足不出户：脚不跨出家门。答案：C 解析：抑扬顿挫适用于声音的高低，不适用于情节的起伏。15.娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。鳞次栉比：象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。揠苗助长：把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。答案：C 解析：C项的本意是“不言而喻”“毋庸置疑”“毫无疑问”，错用为贬义词不可理喻。

16.鹤立鸡群：象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。戛然而止：形容声音突然终止。举世瞩目：全世界的人都注视着。答案：C 解析：戛然物质专指声音的突然停止。

17.琳琅满目：满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。束手无策：遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。纷至沓来：形容接连不断的到来。相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，象对等宾客一样。答案：D 解析：相敬如宾限用于夫妻之间。

18.沧海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。精神矍铄：指老人有精神，老而强健，不失风采。

语无伦次：话讲得乱七八糟，毫无次序。小巧玲珑：形容东西小而精致。答案：A 解析：精神矍铄专用于老人；语无伦次为贬义词，不适用于“好评”；小巧玲珑指物品，不能指抽象的“生活细节”。

19.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。忍俊不禁：指忍不住要发笑。天伦之乐：泛指家庭的乐趣。中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。答案：D 解析：叹为观止为赞美，与涨价矛盾；忍俊不禁本身已包含有笑的意思，和后面的笑构成重复语病；天伦之乐指骨肉亲情的乐趣，不宜用于家庭之外。

20.呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。事倍功半：指工作费力大，收效小。因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。持之以恒：长久坚持下去。答案：B 解析：这里应该用“事半功倍”，但误用了其反义词“事倍功半”，意思刚好相反，故不通。21.恪尽职守：比喻谨慎认真地做好本职工作。莫可名状：不能用言语来形容。指事物极复杂微妙，无法描述。萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。答案：C 解析：萍水相逢为陌生人相见，与老同学矛盾。22.德高望重：道德高尚，名望很大。

苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。

小题大做：拿小题目做大文章。比喻把小事情当做大事情来处理。答案：C 解析：德高望重专指中老人年；苦心孤诣指的是“钻研”，不指学习；小题大做是贬义词，题是指事情，不能指题目。

23.忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。

因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。

别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。答案：D 解析：乐此不疲中的乐是指爱好，不是指快乐。24.坚持不懈：坚持到底，一点不忪懈。

首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。义不容辞：道义上不允许推辞。一席之地：比喻极小的一块地方或者一定的位置。答案：B 解析：首当其冲的“冲”不是冲刺的冲，是“受到”的意思，和灾难联系在一起。

25.患得患失：担心得不到，得到了又担心失掉。形容对个人得失看得很重。与日俱增：随着时间一天天地增长。形容不断增长。抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。津津乐道：很有兴趣地说个不停。答案：C 解析：抛砖引玉为自谦之词，不适用其他人。

26.推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。引经据典：引用经典书籍作为论证的依据。沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。答案:C 解析：推波助澜为贬义词，不适用于表扬；叹为观止意为赞美，跟感动关系不大；沧海桑田是指变化大，不是海，也不是田。

27.黯然神伤：沮丧的样子。情绪低沉，心神忧伤。憨态可掬：形容天真而显傻气顽皮娇痴、单纯幼稚的样子充溢在外，很招人喜爱。强词夺理：指无理强辩，明明没理硬说有理。令人发指：使人头发都竖起来了。形容使人极度愤怒。答案：C 解析：强词夺理是贬义词，不适用于表扬人。

28.揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。相安无事：彼此相处没有冲突。津津有味：特别有滋味，形容味道好。以讹传讹：把本来不正确的话又错误地传出去，结果越穿越错。答案：C 解析：津津有味的意思是指吃得很有味道或谈得很有兴趣。29.警钟长鸣：长期保持警惕。

息息相关：形容彼此的关系非常密切。

可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。高屋建瓴：把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。答案：C 解析：读书日活动和悲壮没有关系。

30.抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。适得其反：恰恰得到与预期相反的结果。夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。答案：C 解析：抑扬顿挫只用于声音的高低；妄自菲薄只用于本人；夸夸其谈是贬义词。31.答案：C 解析：比比：一个挨一个。到处都是，形容极其常见。

32.心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。万籁俱寂：形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。答案：A 解析：心安理得和鼓起勇气没有关系。

33.沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。

如释重负：象放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。

巧夺天工：工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。答案：D 解析：水和松树本为天工之作，并非人工。

34.前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。心驰神往：心神奔向所向往的事物。形容一心向往。如火如荼：荼：茅草的白花。象火那样红，象荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。答案：A 解析：前仆后继特指牺牲。

35.乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。浪得虚名：获得一点虚假的名声。赫赫有名：声名非常显赫。

蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。答案：D 解析：蠢蠢欲动是贬义词，用来形容坏人。

电场易错题赏析篇7

1.不善于运用电场线、等势面为工具, 将抽象的电场形象化后再对电场的场强、电势进行具体分析;

2.对静电平衡内容理解有偏差;

3.在运用力学规律解决电场问题时操作不规范.

二、典型例题赏析

【例1】如图1所示, 实线是一个电场中的电场线, 虚线是一个负检验电荷在这个电场中的轨迹, 若电荷是从a处运动到b处, 以下判断正确的是 ( )

A.电荷从a到b加速度减小

B.b处电势能大

C.b处电势高

D.电荷在b处速度小

错解:由图1 可知, 由a→b, 速度变小, 所以, 加速度变小, 选A.因为检验电荷带负电, 所以电荷运动方向为电势升高方向, 所以b处电势高于a点, 选C.

错解分析:选A的同学属于加速度与速度的关系不清;选C的同学属于功能关系不清.

正解:由图1可知b处的电场线比a处的电场线密, 说明b处的场强大于a处的场强.根据牛顿第二定律, 检验电荷在b处的加速度大于在a处的加速度, A选项错.

由图1可知, 电荷做曲线运动, 必受到不等于零的合外力, 即Fe≠0, 且Fe的方向应指向运动轨迹的凹向.因为检验电荷带负电, 所以电场线指向是从疏到密.再利用“电场线方向为电势降低最快的方向”判断a、b处电势高低关系是Ua>Ub, C选项不正确.

根据检验电荷的位移与所受电场力的夹角大于90°, 可知电场力对检验电荷做负功.功是能量变化的量度, 可判断由a→b电势能增加, B选项正确;又因电场力做功与路径无关, 系统的能量守恒, 电势能增加则动能减小, 即速度减小, D选项正确.正确选项为B、D.

正解总结:理解能力应包括对基本概念的透彻理解、对基本规律准确把握, 本题就体现高考在这方面的意图.这道小题检查了电场线的概念、牛顿第二定律、做曲线运动物体速度与加速度的关系、电场线与等势面的关系、电场力做功与电势能变化的关系以及能量守恒定律等基本概念和规律.要求考生理解概念规律的确切含义、适用条件, 鉴别似是而非的说法.

【例2】在电场中有一条电场线, 其上两点a和b, 如图2所示, 比较a、b两点电势高低和电场强度的大小.如规定无穷远处电势为零, 则a、b处电势是大于零还是小于零, 为什么?

错解:顺电场线方向电势降低, 所以Ua>Ub, 因为无穷远处电势为零, 顺电场线方向电势降低, 所以Ua>Ub>0.

错解分析:由于把所给电场看成由正点电荷形成的电场, 认为从正点电荷出发, 顺电场线电势逐渐减小到零, 从而得出Ua和Ub均大于零.

正解:顺电场线方向电势降低, 所以Ua>Ub, 由于只有一条电场线, 无法看出电场线疏密, 也就无法判定场强大小, 同样无法判定当无穷远处电势为零时, a、b两点的电势是大于零还是小于零.若是由正电荷形成的场, 则Ea>Eb, Ua>Ub>0, 若是由负电荷形成的场, 则Ea<Eb, 0>Ua>Ub.

正解总结:只有一条电场线, 可以判定各点电势高低, 但无法判定场强大小及电势是否大于零.

【例3】如图3 所示, 接地的金属球的半径为R, A点电荷的电荷量为Q, 到球心距离为r, 该点电荷的电场在球心O处的场强等于 ( )

错解:根据静电平衡时的导体内部场强处处为零的特点, A点的电荷在O处场强为零, 选C.

错解分析:有些学生将“处于静电平衡状态的导体, 内部场强处处为零”误认为是指A点处的电荷产生的电场在球体内部处处为零.实际上, 静电平衡时O处场强为零, 是指点电荷A在O处的场强与感应电荷在O处的场强大小相等, 方向相反, 合场强为零.

正解:静电感应的过程, 是金属球 (含大地) 中自由电荷在点电荷A所形成的外电场下重新分布的过程, 当处于静电平衡状态时, 在导体内部点电荷A所形成的外电场E与感应电荷产生的“附加电场E′”同时存在, 且在导体内部任何一点, 外电场的场强E与附加电场的场强E′大小相等, 方向相反, 这两个电场叠加的结果使内部的合场强处处为零, 即E内=0.而点电荷A的电场在球心处的场强仍等于, 即选项D正确.

正解总结:还应深入追究出现本题错解的原因:只记住了静电平衡的结论, 对静电平衡的全过程不清楚.要弄清楚“导体进入电场, 在电场力的作用下自由电子定向移动, 出现感应电荷的聚集, 进而形成附加电场”开始, 直到“附加电场与外电场平衡, 使得导体内部的场强叠加为零, 移动自由电子电场力为零”为止的全过程.

【例4】在平行板电容器之间有匀强电场, 一带电粒子以速度v垂直电场线射入电场, 在穿越电场的过程中, 粒子的动能由Ek增加到2Ek, 若这个带电粒子以速度2v垂直进入该电场, 则粒子穿出电场时的动能为多少?

错解:设粒子的质量m, 带电荷量为q, 初速度v, 匀强电场为E, 在y方向的位移为y, 如图4 所示, 则有

错解分析:认为两次射入的带电粒子在y轴上的偏移量相同.实际上, 由于水平速度增大, 带电粒子在电场中的运动时间变短, 在y轴上的偏移量变小.

正解:建立直角坐标系, 初速度方向为x轴方向, 垂直于速度方向为y轴方向.设粒子的质量为m, 带电荷量为q, 初速度为v, 匀强电场为E, 在y方向的位移为y, 速度为2v时通过匀强电场的偏移量为y′, 平行板板长为l.

由于带电粒子垂直于匀强电场射入, 粒子做类平抛运动, 则

x方向上:l=vt;

y方向上:

两次入射带电粒子的偏移量之比为

解方程组得E′k=4.25Ek.

实数易错题辨析篇8

一、概念理解不清晰

1. ■的算术平方根是_______，平方根是______.

【解析】本题考查平方根和算术平方根的概念，看似简单，却易错答4和±4. 其实题目中出现的■已经是16的算术平方根，■=4，这点往往是同学们没有很好地掌握符号语言所致.

正确答案：2；±2.

2. 在实数■，-■，■，0.■■，0.121 121 112…，π，18，0.351，■，3. 141 59中，无理数有（）.

A. 2个 B. 3个

C. 4个 D. 5个

【解析】本题的关键是理解无理数的定义，弄清它的本质. 无理数是无限不循环小数，常见的无理数有三类：开方开不尽的数，如■；特殊数，如π；构造的数，如0.101 001 000 1…（每两个“1”之间依次多一个“0”）. 分数都是有理数，但本题中的■不是分数，它含有■这个开方开不尽的数，因此是无理数. -■开方能开得尽，等于-3，因此虽然有根号，但也是有理数.

正确答案：C.

3. （1） 3.4万精确到_______位，有_______个有效数字；

（2） 5.82×104精确到_______位，有_______个有效数字.

【解析】易错答成3. 4万精确到十分位，5. 82×104精确到百分位. 在确定最后一位数字在哪一位上时，要看清本质. 当近似数带有数字单位或用科学记数法表示时，必须把它还原成原数，再确定它精确到哪一位. 有效数字不需要还原.

正确答案：（1）千 2；（2）百 3.

4. 判断：若△ABC为直角三角形，则有a2+b2=c2.

【解析】此题考的是勾股定理的知识，以“貌”取 “式”的话会判断这句话是正确的，但事实上勾股定理应该是两直角边的平方和等于斜边的平方，得有∠C=90°或c为斜边才成立. 判断为假命题.

二、性质掌握不牢固

5. 已知y=■+■+2，求x+y的值.

【解析】本题的解题突破口在只有非负数才有算术平方根，x-3和3-x是一对相反数，所以x只取3，代入等式右边得y=2.

正确答案：5.

三、缺乏分类讨论思想