每天工作安排（精选15篇）
一、贯彻三个坚持, 统一思想, 凝聚共识
在落实每天一小时校园体育活动中, 我们自觉贯彻“三个坚持”, 统一思想, 凝聚共识, 全面落实一小时校园体育活动。
一是坚持把落实一小时校园体育活动作为增强学生体质、培养艺术素养、提高教育质量的必要手段。由于片面追求升学率的影响, 社会和学校存在重智育、轻体育的倾向, 学生课业负担过重, 休息和锻炼时间严重不足;同时又由于体育设施和条件不足, 学生体育课和体育活动难以保证。青少年耐力、力量、速度等体能指标持续下降, 视力不良率居高不下, 城市超重和肥胖青少年的比例明显增加, 部分农村学生营养亟待改善。这些, 不仅严重影响了青少年的健康成长, 而且不利于青少年的智力发育和艺术素养的提升。我们认为, 经常、丰富、多样、持之以恒的一小时校园体育活动, 既能帮助学生强健身体素质、提高健康水平, 又能促进智育发展、提高艺术素养, 有利于提高教育质量。我们丰富和拓宽“体育、艺术2+1项目”, 把艺术活动项目作为下午大课间活动的重要内容, 有机地融入到一小时校园体育活动中。同时, 把一小时校园体育活动安排在上午和下午的中间时段, 阳光快乐的音乐、整齐有序的队列、优美有力的动作、适度丰富的锻炼, 让学生劳逸结合、精神焕发, 为提高活动后的学科教学质量奠定了基础。
二是坚持把落实一小时校园体育活动作为推进课程改革、实施素质教育的重要途径。一小时校园体育活动作为体育学科教学的延伸, 具有全员性、综合性、实践性、选择性等特征, 符合新课程改革中课程设置各原则的要求。充分发挥一小时校园体育活动的特点, 有利于体育课程的改革, 有利于学校综合实践活动课程与校本课程的开发, 有利于推进中小学课程改革, 更好地实施素质教育。
三是坚持把落实一小时校园体育活动作为加强学校德育建设、提升学校文化品位的有效手段。我们要营造高品位的学校文化, 就必须因地制宜, 充分挖掘学校体育课程资源, 形成各具特色的体育活动内容体系, 将学校体育传统活动项目, 充实到一小时校园体育活动中, 以增强德育工作的吸引力和感染力, 让学生在参与丰富多彩、生动活泼的一小时实践活动中, 熏陶思想感情, 升华道德境界, 有效提升学校文化品位。
二、开辟两个大课间, 各有重点, 各具特色
我们根据国家课程标准提出的各学段的学习目标, 结合我区特点, 专门制订《大课间活动参考计划表》及《郑州市金水区教体局关于开展2012年金水区大课间活动的指导意见》, 从制度设计上开辟落实《规定》的两大课间, 即每天上午、下午两个大课间活动, 把大课间体育活动纳入学校课程, 列入学校总课程表以保障大课间活动时间, 实行大课间体育活动课程化管理。
我们大课间活动是以春、秋、冬三个季节为基本框架, 设置大课间活动内容;每个季节都包括每天上午和下午两个大课间, 分别安排在上午两节课后和下午一节课后;每个大课间都是由开始、准备、基本和结束四个部分组成的。上午和下午大课间的开始部分都是在音乐的统一指挥下学生下楼到操场整队;结束部分都是精选优美舒缓的轻音乐作为放松和退场音乐, 让学生听着音乐放松身心进入教室。其中, 上午大课间的准备部分是以团体操、广播体操、少林拳 (操) 或特色自编操为主要内容;基本部分是以凸显学校文化特色的项目, 如田径、篮球、足球、棒球、垒球、“○”形跑、抖空竹、跳绳、啦啦操、武术和游戏等为主要内容, 重点发展学生的力量、耐力、爆发力等身体素质。下午大课间的准备部分是以校园集体舞、形体自编操、踢踏舞等舞蹈和韵律活动为主要内容;基本部分是以体操、瑜伽、素质练习、柔韧性练习和其他特色练习等为主要内容, 重点发展学生的柔韧、灵敏等身体素质。每个大课间活动时间建议为30～40分钟, 如果加上体育课和课外活动时间, 我们学生每天校园体育活动时间已经远远超过一个小时。
我们制订的指导意见, 给学校留有相当大的选择余地和发展空间, 各校根据本校师资力量、学生基础、场地条件、传统特色等多种因素和具体情况, 整体设计本校大课间体育活动方案并付诸实施, 使上午、下午两个大课间相互搭配, 既达到提高学生体质健康水平的目的, 又调节、改善和丰富了学生的精神文化生活, 有益于提高学生的艺术修养。同时, 学校将一小时校园体育活动与本校的办学理念、办学特色和特色课程进行有机结合, 逐步形成了具有制度化、季节化和特色化的阳光体育运动特色。在这里, 我举几个例子:
我区优胜路小学占地13.6亩, 在校生3100多人, 人数多、生均场地小, 该校因地制宜, 制订了错时长跑、替代锻炼、家庭体育作业等相结合的冬季长跑活动实施方案, 把长跑里程数与跳绳或踢毽子等项目的完成数, 进行科学替代, 取得能量相当的锻炼效果。这种做法, 有效地解决冬季长跑活动中学校人数多、生均场地小的问题。
文化绿城双语小学占地13.5亩, 在校生3500多人。学校的特色课程是抖空竹和吹葫芦丝, 该校将这两个特色课程引入大课间活动, 如今全校学生, 每人都会抖空竹, 会吹葫芦丝。每天一小时体育活动内容从体育、音乐课中而来, 又在课堂教学中得到提升, 成为孩子们展示特长和风采的舞台。
南阳路第三小学占地8亩, 在校生1600多人, 操场为纵深型, 跑道一周只有150米, 纵深70米。该校首创“趣味○形跑”:就是在学生做完操后, 男生队向后转, 和并排的女生形成一个纵深的“○”形, 一个来回150米, 跑5圈750米, 达到了预期锻炼效果。这种做法在全区得到推广, 目前有许多学校在“趣味○形跑”的基础上, 开发了“行进间运球”、“行进间踢球”等。
三、提供三项保障, 校长负责, 全员参与
1.实施“一把手”工程, 为落实《规定》提供组织保障。这里的“一把手”工程, 就是指局长、校长、班主任都是第一责任人, 其中突出校长负责制。我们印发了《金水区关于落实〈切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定〉的实施意见》, 成立了以教体局局长为组长、以班子其他成员为副组长的区教体局落实教育部《规定》领导小组, 将具体工作、各项制度、各项措施层层落实。各中小学成立了以校长为组长的活动领导小组, 制订适合本校的实施方案及指导建议, 明确校长、班主任分别是本校、本班大课间活动的第一责任人。在落实《规定》的过程中, 我们提出“大课间活动就是校长的公开课, 修订活动方案就是校长的作业”, 明确把学校大课间活动开展情况作为校长的领导能力、管理能力、组织能力等综合素质的体现, 并列入校长的年终绩效考核内容。
2.真正实现全员参与, 为落实《规定》提供师资保障。缺少体育教师是我们面临的首要现实问题, 由此, 我们采取三种方式缓解体育教师缺额较大学校的压力:一是在选配教师时向体育学科倾斜;二是采取系统培训、持续提高的方式, 外聘部分体育教师;三是全校同上校体课, 使每位教师都成为体艺教师。更重要的是, 我们要求学校在制订活动方案时, 务必做到全员参与、分工明确、责任到人。这里所要求的“全员参与”, 就是要求学校从领导到科任教师全员参与, 班主任是活动组织者, 体育、艺术教师是活动指导者, 科任及其他教师是活动协助者, 学校领导是活动安全检查者, 学校领导和教师各司其职、各负其责的管理机制, 有分工、有合作、有评比, 充分调动了全体教职工共同落实《规定》的积极性和主动性, 有效解决了师资不足的问题。
3.加强体育设施建设, 为落实《规定》提供物质保障。2006年开始, 我区全面启动校园场地升级改造工程, 截至2009年, 先后投入2300多万元, 对市内31所中小学校园场地进行了升级改造, 率先在全省将市区中小学校园全部建成了塑胶场地, 既提高了学校场地的安全性, 又美化了校园环境, 促使学校安于学生参加体育锻炼, 促使学生乐于走向操场参加体育运动。2008年, 投入100多万元, 为首批12所学校研发配备阳光体育器械, 30000多名学生从中受益。目前, 我区中小学体育器材配备, 全部达到省定“普九”标准。过去5年, 我区累计投资4.3亿元, 新建、改扩建中小学校26所、幼儿园4所;今年, 计划投资3.41亿元, 加快推进14所中小学校和幼儿园的新建、改扩建工程。
四、实施三项措施, 交流经验, 先进引领
1.实施跨学区推磨式观摩交流。2010年, 我们在春季和冬季, 实施两次跨学区推磨式大课间观摩交流。5月, 我们组织局属41所中小学, 按学区分为5组, 深入到27所小学对大课间活动进行经验交流。观摩人员每到一所学校, 都按照4个步骤进行观摩:首先是查看学校的大课间活动相关资料, 包括计划、方案、图片等;其次是听取大课间活动的经验汇报;第三是认真观摩学校大课间活动;第四是与展示学校的领导及体育教师进行座谈, 针对展示学校大课间活动现状, 进行深入交流研讨。各校大课间负责人利用这一平台共同学习, 交流经验, 解决问题, 改进本校大课间活动, 提高体育效果。这种跨学区推磨式观摩活动, 现在已经成为常态化的经验交流方式。
2.实施大课间活动视频公开展示。作为2011年我区阳光体育节的新增项目——视频评价, 我们拍摄了33所中小学大课间活动, 采用现场评价和视频评价相结合的方法, 重点对大课间活动的参与率、活动秩序、运动强度和运动量等进行评价。如今, 区属27所小学、6所初中的大课间体育活动都能在金水教育信息网“2011年金水区阳光体育节”专栏中看到。这种视频公开展示措施, 不但为学校搭建了更加广阔的展示交流平台, 而且使学校在公开监督的压力下更加因地制宜、富有特色地开展好大课间活动, 以更好地展示学校的文化和风采。
3.实施三级评比表彰奖励制度。三级评比包括学生评比、班级评比和学校评比。一是进行学生评比。我们要求学校将学生参与一小时校园体育活动情况纳入学生综合素质评价体系。学校根据孩子的心理特点, 结合德育处学生评价有关机制, 通过在学校显著位置设立光荣榜、建立阳光体育金牌少年奖、开展大课间金牌接力赛等活动, 让学生每天都对大课间活动充满期待, 让学生有了更多的展示舞台, 有效激发了学生坚持参与大课间活动的积极性。二是进行班级评比。学校每周对开展大课间活动情况、落实一小时活动情况进行评比, 对组织有序、实施有方、活动氛围浓厚的班级给予表彰。我区南阳路三小每周评选六个优秀班级为“大课间金牌班级”, 在周一升旗仪式上颁发金牌;“大课间金牌班级”的金牌数累计到学期末, 获得最多的班级评为“阳光体育金牌班级”。这种班级评比表彰形式, 促使班主任更加主动、更加自觉地组织好本班的一小时校园体育活动。三是进行学校评比。从2008年起, 我们每年将大课间活动落实情况作为学校年度考核的重要指标, 并与业绩考评、评优评先直接挂钩。凡未认真执行的学校, 在各种评优评先中实行“一票否决”;对成绩显著的学校, 实行以奖代补, 大力表彰涌现出的先进单位、优秀教研组、有突出贡献的大课间主管领导和体育艺术教师。2011年, 金水区阳光体育节颁奖典礼上发放奖金就达83万元, 极大地激发了全区学校开展阳光体育运动, 落实一小时校园体育活动的工作热情。
这种种危机是怎样产生的呢？原因当然有很多，其中一个重要的原因是人们工作压力增加，工时延长。
工作时间与全球科技和生产效率提高的幅度极不相称。科技不断进步，人们的工作时间却不断增加：加班现象普遍；学习＝间接工作；高紧张度工作＝变相增加工作时间；随时随地工作＝增加绝对工作时间；工作时间延长。
过度工作危害了我们的幸福
过度工作的状况已经对人的健康造成巨大影响，过长的工作时间，已为现代社会带来广泛而严重的社会问题，具体表现为：
1.全球性地摧残人类的身体和精神。实行8小时工作制，在保持正常的8小时睡眠和正常饮食的前提下，一个普通工薪阶层的人，1天中仅有3.5小时的时间能够自由支配，去从事体育运动、购物、社交、家务、学习、接送子女、子女教育、娱乐、兴趣爱好等活动。
睡眠不足、不吃早餐、食用快餐、缺乏运动、紧张、易怒、秃顶、糖尿病、高血压、失眠、胃病、多梦、肥胖等是现代社会的流行病。只要研究一下焦虑障碍、心境障碍等，我们就可以看出，造成这些疾病的原因之一便是工作压力。
2.瓦解人类社会的基本结构——家庭。过长的工作时间正在对构成人类社会的基础结构——“家庭”造成破坏性影响：高离婚率、单亲家庭增多、单身人群增多、丁克家庭大量出现、儿童的健康成长受到影响。
3.造成生产过剩型的经济危机，人们一直在生产和制造，却没有时间去消费。
4.造成社会上人的观念、社会结构、政治体制和法律体系等各方面发展不平衡。
5.形成极端的、粗糙式、浪费型、快餐化的社会文化。
人们最需要的是时间
在脑力劳动逐渐占主导地位的时代，8小时工作制已经严重地影响了人类的健康。而且对相当一部分人来说，其实这是没有效率的时间浪费。
俄罗斯科学家伯达科夫博士认为，每人每天的时间都应该分为5部分，以分别完成5项不同的任务，包括工作、个人娱乐、交通、信息以及体育活动。他将每天24小时进行了分割，为上述5大部分制定了相应的最合理的时间。结果发现，如果每个人每天仅工作3小时，他就会很少生病，而且寿命也会相应延长。
而缩短工作时间，除了能解决以上社会问题外，还能带来以下好处：
1．提高就业率：例如，一天24小时有人做的工作，在8小时工作制下，只需雇佣3个人；如果实行6小时工作制，则可以雇4个人去做。法国自2000年实行每周35小时工作制以来，已为社会创造了40多万个就业机会。因此，减少工作时间能够提高就业率。这对于中国这样的人口大国来说，具有非同寻常的政治意义。
2．提高工作效率：人在开始工作的几小时内精神状态最佳。在人的精神状态进入低谷前，将他的工作交给下一个精神状态好的人，将有利于提高工作效率。而人们有了更多时间进行休息和锻炼后，其良好的身体和精神状态也有益于提高工作效率。有调查资料表明，实行35小时工作制的法国人每小时工作效率在英国和美国人之上。
3．提高人的素质：缩短工时使人们将有更多的时间给自己“充电”，学习各种新知识，不断地提高自己的素质。这将为社会提供更多高素质的劳动力。这是有益于经济和科技发展的。
4．促进科技的发展：当人们有更多时间，从事自己喜爱的事情的时候，将能激发更多的创造力。
5．减少犯罪：许多人犯罪的原因之一就是因为没有工作，无所事事，找不到谋生的出路；儿童及青少年因为缺少父母足够时间的关心而走上犯罪道路的也屡见不鲜；许多家庭暴力的悲剧都是源于夫妻没有时间沟通及工作压力大而造成的。因此缩短工时提高就业率能减少犯罪。
6．缓解交通压力：8小时工作制容易造成集中上下班，带来交通阻塞。如果实行6小时工作制则很容易实行错时上下班。例如可以针对不同行业的特性，规定实行不同的上下班时间（如8:00-15:00,9:00-16:00,10:00-17:00等，这其中含1小时午休和就餐时间），这将大大缓解令全球许多城市的市长们普遍头痛的上下班高峰的交通压力。
一早上九点之前到单位，开门，连接网络，打开印刷室内的电源，饮水机蓄水，厕所内要干净，扫地，倒卫生纸，擦地，浇花，整理仲总桌子，湿布擦桌子，干的擦电脑，保持仲总桌子整洁，下地下二层拿信，每天登陆公司三个邮箱，会议室的桌子要干净没有土。打印室内的书一定要按照顺序码放，包括上下面，卫生纸要及时买，检查电脑等设备是否正常运行，确保设备正常运转，协调各部门的日常工作，定期购买公司所需的办事设备及用品。
二中午的时候在十二点之前问仲总吃什么，下楼去买，记得卡发票，厕所这个时候员工去过所以有脚印，水印，需要在整理一遍，下午有新的员工加入就要重新整理每个人桌子上的公司员工通联表，保证每个人桌子的准确无误，胶条要用剪子不能手撕，检查仲总的屋子冷不冷，厕所堵了找物业，有推销的拒绝，有客人来了热情招待，送人要送到门口，每月25日之前缴纳上个月电话费，发票不能写错，电卡到100 以内就要及时蓄电，谨记公司购买的任何物品一定要发票。每月初整理考勤，打印好交给王芳。每月的三号去团结湖授权，15号去马家沟授权。
三下班确保电源都关了，门窗的关了，仲总在问下还用网络嘛，不用拔了
个人每天工作总结范文1 出纳工作是按时间分阶段进行处理和总结的，因此出纳员在了解资金收支的一般程序和账务处理之后，要对工作有个时间的概念，以保证出纳业务得到及时处理，出纳信息得到及时反映。
(1)上班第一时间，检查现金、有价证券及其他贵重物品。
(2)向有关领导及会计主管请示资金安排计划。
(3)列明当天应处理的事项，分清轻重缓急，根据工作时间合理安排。
(4)按顺序办理各项收付款业务。
(5)当天下班前，应将所有的收付款单据编制记账凭证登记入账。
(6)因特殊事项或情况，造成工作未完成的，应列明未尽事项，留待翌日优先办理。
(7)根据单位需要，每天或每周报送一次出纳报告。
(8)当天下班前，出纳人员进行账实核对，必须保证现金实有数与日记账、总账相符;收到银行对账单的当天，出纳人员进行核实，使银行存款日记账、总账与银行对账单在进行余额调节后应当相符。
(9)每月终了3天内，出纳人员应当对其保管的支票、发票、有价证券，重要结算凭证进行清点，按顺序进行登记核对。
(10)其他出纳工作的办理。
(11)当天下班前，出纳人员应整理好办公用品，锁好抽屉及保险柜，保持办公场所整洁，无资料遗漏或乱放现象。
个人每天工作总结范文2 **月**日，工作总结：跟进银行客户尹建军审批进度，整理客户陈耀胜以公正委托贷款合同，跟师傅欧阳，王都一起接见新来客户，了解客户借款需求，后经洽谈不符合公司要求，撰写茵海平项目调查报告，做简易改动。帮助方利群给公证处发送公司营业执照副本传真。告知客户周再银审批通过，提前告知准备邀约签订公司委托贷款合同。
**月**日，工作总结：邀约周再银客户下周签约公司委托贷款合同。撰写芮海平客户项目调查报告，整理，复印客户叶胜勇基础资料。撰写整理客户周再银委托贷款合同，公司领导签字。跟进银行客户石松审批进度，客户高云箭部分房款，更新客户进度表。
**月**日，工作总结：
1、上午和师傅欧阳一起去民生银行西单支行，联保体解体，有一部分客户需要介绍到我们公司来操作，目前给了一个客户：沈则龙。初步了解，根据提供材料能操作200万。明天由自己去客户公司实地浅谈。
2、跟进民生银行西二环客户：石松，目前已经保银行审批，后期进度需要继续跟进。
3、民生银行方庄支行，徐经理，曹磊来公司讲解银行政策变动情况。
4、整理公证处邮寄来以公正完的客户合同，整理归档。
1、检查员工的形象和部门的卫生。
2、{8:30-9:00} 早会，安排当天的工作，确认当天有无重要客户以及进账。并利用早上的时间分享销售知识。
3、{9:00-9:10}检查部门员工新找的客户资料和昨天开发的意向客户。
4、{9:10-12:00}监督并会同员工一起打电话约客户，随时观察员工打电话情况，及时发现电话预约中的问题，对打电话好的同事进行鼓励，不好的同事进行辅导。
5、11:50统计约客户数量，查看当天预计的客户是否约到，并做出分析。
6、确定当天要见的客户，安排员工见客户的去向。安排自已陪谁见客户，或者自己出去杀单。
7、{14:10-18:00}监督并会同员工一起打电话约客户，随时观察员工打电话情况，及时发现电话预约中的问题，对打电话好的同事进行鼓励，不好的同事进行辅导，电话协助见客户的同事签单。
8、对见客户回公司早的同事进行一对一的沟通。
9、18:00开晚会，总结今天工作，解决员工见客户所碰到的问题。根据部门的情况做一些培训，计划明天工作。
10、分析部门做得好的地方和做得不好的地方，分析部门员工目前需要学习的东西，并找出要学习的资料，安排时间进行培训。
美国芝加哥大学历时30年追踪5214名美国人后发现,人们一年平均有48天会感到孤单。调查表明,如果身边有一个携带“孤独病毒”的朋友,你因此陷入孤独的可能性比常人大52%!不仅如此,这种传染还具有多米诺效应,甚至会连累到朋友的朋友。
危害等同吸烟酗酒
美国一项涉及30万人的研究表明,社会孤独感的危害等同于酗酒或每天吸烟15支,甚至比不运动所带来的危险还要严重。
研究表明,孤独的人血压比社交活跃的人高出30毫米汞柱,患心脏病和中风的可能性高3倍,死于心脏病和中风的概率达到正常人的2倍;孤独的人容易染上不良嗜好、睡眠不好,衰老得快;孤独感会增加人体压力激素皮质醇的分泌,从而削弱人体免疫系统,增加患癌风险。
酒终人散最孤独
“孤独感不光是一种心境,也代表着一种封闭的心理状态。”上海同济大学附属同济医院身心科主任季建林说。《美国社会学评论》的数据显示,平均每个美国人可以倾吐心声的知己,从1985年的3人下降到2004年的2人。
有两类人最容易孤独,一类是位高权重的领导,一类是看着孩子单飞的空巢父母。有两种场景最容易激发人们的孤独感。一是酒终人散,二是重归故里。
每天的食物种类要保持在30种以上
种类越多，涉及的食材范围就越广，肌体就可以吸收到更多种类的营养素，而且尽量采用当地当季的食材为佳。
比自己想象的少吃30%
比如，如果你觉得自己饿得可以吃下1整盘涮羊肉，那么不妨先放半盘，在吃的过程中，肠胃不断被塞入各种食物，你的食欲逐渐降低，很多时候都不会再想要吃剩下的那半盘。事实上，按照现代的生活水准，如果在1个月内都减少自己副食平日量的一半，也不会有什么生命危险，还可以达到很好的减重效果。在日常点餐的时候，可以比平时少点一两道菜，在烹饪的时候，食材下料适当减少，容器使用小号，这些措施，都可以帮助你摄入比平时更少的热量，但是绝对可以从欲望上满足人们的心理需求。
增加杂粮、蔬菜的比例
通过多年的统计、研究发现，摄入膳食纤维多的人，比摄入膳食纤维少的人，肿瘤的发病率要低47%。同时发现，即便摄入膳食纤维不够多，但是如果控制摄入总脂肪以及胆固醇的量，对于降低结肠癌的发病率也有积极的意义。例如，南非白人大肠癌的发病率比黑人高17倍，虽然黑人主要食用的玉米经过了非常精细的加工，膳食纤维极其有限，但是白人每天摄入的总脂肪是115克，黑人是71克，白人摄入的胆固醇是408毫克，而黑人摄入的胆固醇则为211毫克。杂粮和蔬菜这两类食材都富含膳食纤维，尤其是杂粮，很多人都说长寿的老年人其实并非不喜欢肉，甚至很多人都非常爱吃红烧肉，但是他们也同样喜欢吃各种杂粮，勤于劳作，这些综合在一起才是长寿之道。
主食是万万不可省略的
从热量的角度来说，主食主要提供碳水化合物，副食主要提供脂肪和蛋白质，但是1克的碳水化合物可以产生4千卡热量，1克的脂肪就可以产生9千卡热量。所以减少副食中脂肪的量，比减少主食的量更加划算。而且碳水化合物是我们大脑最爱的食材，吃够主食，可以有效提高工作效率。
幼师的早上一般七点半到七点四十五要到达工作岗位，第一件事不是放下手上的包，而是冲向窗户，进行每天早上的开窗通风。然后再和保育老师一起进行班级的消毒。这里插一句话，幼儿园老师虽然分教学老师和保育老师，但是真正的同行都知道一句话叫保教不分家。保育老师需要做的作为教学老师也都要全部知道全部都会做。当班级卫生全部做完就是整理游戏材料。每个区域都要摆放整齐，当然如果是大班的话，这些可以放手给孩子做。这个之后我会再开一篇文详细的说。
一切准备完毕就是站到班级门口热情接待孩子和家长。很多老师会利用晨间的时间与家长们交流孩子的情况，或者对于昨天情绪比较大的幼儿进行交流，帮助孩子每天早上来到幼儿园有一个好的心情 。接下来就是晨间游戏、晨间锻炼;这里我就暂时不分小中大三个年龄层次来说。在孩子晨间游戏和晨间锻炼的时候，老师们各自分工在自己管辖的区域，观察孩子锻炼的动作是否安全是否准确。在活动中孩子是否有出汗的现象或者有没有孩子在玩的时候情绪比较激动或低落。每位老师在这个时间段保持精神高度集中，因为孩子他们不会像成年人一样，对自己身边的安全或者对自己的行为有精准的判断。当然，在这么精神高度集中的情况下，有时候幼儿的速度也不是我们成人能追的上的。孩子们可能因为一点小摩擦马上还手，或者是因为太高兴，没意识到自己站的位置是否适合和同伴嬉戏。这种情况是所有幼儿教师们最担心最担心的时候。因为幼儿教师的主要职责就是保护幼儿的安全。但是这种情况我相信大多数幼师是经历过这种事情的，哪怕不是发生在你自己身上。
晨间游戏后是吃早点的时间，老师们会提前温好孩子的早点豆浆或者牛奶，保证孩子们回来能正好喝，减少孩子的等待时间。当安排好孩子吃完点心、小便、洗手之后，就开始幼儿教师的教学工作。小班一节活动是10—15分钟，中班15—20分钟，大班25—30分钟。每次集体活动的内容都是老师提前一周备课，然后在每次活动前几天准备好。那这些是在什么时间准备的呢?在家吗?在家没办法达到在幼儿园准备的效果，老师们会根据本班的环境、天气、孩子的整体情况以及个别幼儿情况进行准备，所以这就要利用到老师们在和幼儿相处以外的时间准备。比如中午值午睡的时候，孩子们都睡下来，可以做一些安静又简单的准备，因为只要老师和孩子呆在一起，都是要随时来到幼儿身边照顾他们观察他们，安全还是最重要的。这是职责所在。那还有什么时间是幼儿不在身边的时候呢?当然就是放学孩子走后。
再回到幼师一日工作时间线，集体活动之后就是孩子们角色游戏和户外游戏的时间，和晨间游戏一样，老师们严正以待，时刻观察孩子们的一举一动，以便及时帮助孩子们愉快的进行游戏。到了中午午饭的时间，作为幼师要时刻清楚自己班级孩子的饮食习惯、过敏源等。这又绕回到保教结合的问题。在这里我也要提醒刚刚入行的幼师们，一定要记住保教不分家，不是说保育老师做的你就可以不去问，你不仅要问，而且要知道怎么做。这是非常重要的事情。因为有的民办幼儿园大多数的保育老师不是本专业的，有很多外聘的退休人员，他们从事各行各业。做保育工作的时候除了基本的培训以外，很多事是靠工作经验生活经验来做的。而我们就是本专业的，这时候用专业的角度和十几年的.生活经验相结合，这样做事的成效要比单独一方出力要好的太多。所以作为教学老师的你一定不要忽视保育这一块。午饭后带领孩子们散步做做幅度比较小的游戏进行消食，然后就回班进入午睡环节。午睡也是幼师不可忽视的一项工作。就去年，我了解到幼儿园有关午睡出事的新闻，真的是让人害怕。各大幼儿园也对此类事情非常敏感。也在这里提醒刚入行的小伙伴们看午睡不能掉以轻心!午睡不止是帮助孩子盖盖被子，看看有没有出汗，还有就是一定要熟悉孩子们的身体状况，包括当天孩子的状态。这也是安全范围之内的工作。
下午起床后三位老师各自分工，毛巾、点心、梳头发整理衣服。只有相互协助，下午才能有条不紊。因为孩子下午活动的时间是比较短的，如果因为相互配合有误，孩子等待的时间就会加长，那么出事的几率就会增大。我相信很多入行幼师很久的小伙伴都知道一句话“减少幼儿的等待时间，利用好每个环节的过渡时间。”让孩子在每个时间段都有他们要做的事情，有意义有趣的事情。这个具体的说法我也会在后续专门跟大家一起讨论。下午也有户外游戏的时间，所以和之前一样，老师们要时刻关注自己区域内的孩子，减少不必要的事情发生。
这时候基本就到放学的时间，放学的时间一般老师可能会请个别家长单独沟通，我本人也是在园内负责家园沟通教研工作的，非常了解家园沟通真的很重要，不是简简单单我们说的书上的理论知识那样“纸上谈兵”，真正实践下来，你会发现很多你想象不到的问题。等家长和孩子们陆续离开后，一个班的老师们基本都会坐下来一起总结一天内工作情况，孩子出现的问题以及之后工作所需要注意的地方;这些结束后就开始检查第二天工作所需要准备的材料、教具等;最后就是班级消毒工作。以我日常工作的时间来算，当这些后续工作全部结束最少需要一个小时。如果遇到新的主题活动，可能准备的时间要更长。
怎么样?是不是已经有些动心了，想不想自己也动手做一个?不过做之前可要有心理准备，这可是难度非常大的，一般只有达到幼儿园大二班的水平才能完成的艰巨任务。怎么样?让我们一起试试吧。在开始之前，有些东西是必备的：PDF阅读软件、彩色打印机、剪刀。硬卡纸，胶水。制作步骤简单如下。
1、登录到网站toy-a day.bogspotcom，在网站上找到你喜欢的人物剪纸。截止到我们文章结束，该网站已经提供了大约五十个可爱人物。点进去后，你可以看到下载文件的链接，下载回来的是一个PDF文件。
2、用彩色打印机把里面的剪纸内容打印出来。需要提醒的是，最好找硬一点儿的纸，不然剪纸时太软了效果不好。
3、然后就是纯手工了，用你小时候在幼儿园里练出来的功力完成这个剪纸玩具吧。
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现在国内“90后”、“00后”的青少年普遍比父辈们个子要高,这无疑要归功于日渐提高的生活水平。牛奶现已是普通家庭都消费得起的营养品,伴随着“90后”、“00后”孩子们的成长,也造就了“一杯牛奶强壮一个民族”的全民牛奶运动。虽然自2008年“三聚氰胺”风潮过后有专家指出全民喝牛奶能长高是个骗局,但仍阻挡不了人们对牛奶的热情。牛奶这种营养丰富的饮品,每天饮用真的能够长高吗?
对于处在发育阶段的青少年来说,坚持每天喝牛奶的确有助于长高,但并不绝对。牛奶不仅可以补充青少年成长所需要的钙质,还富含蛋白质、氨基酸、磷等等。就氨基酸来说,青少年的需求比成年人高出5倍,如果摄取不足,自然会对身高、体重及其他身体指标产生不利影响。家长们如果想通过让孩子喝牛奶来长高,还需要同时给孩子提供富含维生素、纤维素、矿物质的食物,使孩子全面地摄取营养,健康发育。
此外,喝牛奶要注意两点,一是尽量晚上睡前喝。不少家长将牛奶作为早餐提供给孩子,其实空腹喝牛奶并不利于营养的吸收,而且牛奶的助眠作用会给孩子早上的学习产生不良影响;二是喝牛奶之前食用一些淀粉类的食物,如馒头、面包、饼干等,这是因为淀粉类食物可以延长牛奶在胃中的时间,使其充分与胃液发生酶解,更有利于营养的充分吸收。
审计员每天上班要做的工作如下: 审计每天来8:30分来上班第一要做的事就是去前台拿昨天每个餐厅和前台的账单和夜班打印出来的报表如押金单报表、当日入住退房报表、酒店各营业点汇总等等报表。做好今天的“营业收入日报”，该报表包括各区域营业收入、餐厅营业收入、客房收入、平均出租率、平均房价、餐厅用餐人数，表内还提供各营业部门的预算比，同期比及月累计完成情况的数据，报送总经理审阅后发至各营业部门领导。
做完“营业收入报表”就把账单分类放好.账单分为现金买单的、单位账、信用卡、转账单、作废单等。单位账和信用卡是还没有收到钱的要把这些帐单转给财务部应收会计。
每日将总出纳做出的现金收入汇总表进行认真核对，凡发现和不合理长短款情况要立即查明原因，及时处理。
以下就要先检查收回来的账单是否齐全在来做如下要做的报表。餐厅明细报表要做到分出早中晚酒水、人数、各种消费券报表、酒店经理宴请报表等。一：检查前台结算单据
1、前台收银员的结账报表有无遗漏，各种单据是否齐全。包括账单、明细单、订金收据、发票、支出凭证、杂项单等。
2、应逐一核对结账账单与报表是否一致。检查是否有客人退房前未交的账单。打印出当日收取押金汇总表，按房间号与交来的押金单进行核对，检查是否有遗漏。对每间退房客人的结账方式进行核对，看与电脑记录是否一致。看客人的汇总帐单是否与明细账单及电脑记录相符，打印出酒店当日挂后台应收账报表，检查后台应收帐单是否齐全，是否有签字有效人签字，挂账金额是否超出规定。
3、检查收银员为客人所做的“扣减单据”、“支出单据”、“杂费单据”是否准确，合理，签字权限是否有效。押金单及支出单据是否有客人签字。如有客人遗失押金单应让客人在账单签字和身份证复印件注明押金单遗失帐已结清。扣减单据应有签字有效人批准。杂项收入凭证正确填写原因。收银员的现金报表是否与报表相一致。
4、按标准核对房价是否符合标准，不符合标准的是否有有效人批签。每日在电脑中打出当日在店客人房价表，检查是否有低于酒店价格政策的房价，定价原因及签字有效人。检查免费房是否有签字有效人批准及批准免费的时间。
5、核对前台杂项收入是否正确。每日根据客房部送来的客房酒水汇总表进行核对，检查输入房间号及项目金额是否准确。减免迷你吧是否有有效人签字，并统计每日迷你吧买出酒水的明细表和数量。二：检查餐厅结算单据
1、单据是否齐全，餐厅账单、点菜单是否齐全。
2、核对账单、电脑、报表的一致性，检查餐厅账单是否与点菜单明细相符，检查点菜单是否有改菜未签字现象，检查账单是否与电脑明细相符，检查各班次报表是否与电脑及账单一致，检查账单发票是否一致，是否有开错发票或多开的现象，与当日收回的早餐券核对，检查是否有过期早餐券。
3、检查签字权限，折扣是否符合酒店规定，批准人是否有未签字现象，检查账单是否有宴请单并有签字有效人批准，有无超标现象。检查挂客帐账单及后台应收帐单是否有签字有效人签字，挂账金额是否超出规定。
4、检查餐厅账单和入厨单上的菜名和数量对不对，看有没有收银收多或收少的现象。如果有这样的事发生收银就要按规定罚款。
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最近一次中国青少年体质健康调查报告表明:目前初中生的近视率为58%, 高中生为76%, 大学生则高达83%。学生的耐力、爆发力以及反映肺功能的肺活量等体能素质指标继续呈下降趋势。中共中央、国务院发布的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求确保学生每天锻炼一小时, 并强制要求学校必须将其列入教学计划。
二、研究目的与方法
1. 研究目的
通过对保证学生每天锻炼一小时实施情况的初步探究, 为广大体育教育管理者、工作者提供切实可行的实施建议。
2. 研究方法
(1) 调查问卷法
对我市学生进行调查, 其中高中、初中、小学各选取两所学校, 高中五个班, 初中、小学各两个班, 共计九个班。在以上随机抽取的每个班级里, 采用整群抽样法抽取全班学生调查, 共计456名学生, 发放“学生调查问卷表”进行调查。在发放学生问卷的同时, 随机给200位学生发放了家长问卷, 由学生带回让家长进行填写。
(2) 实地访问调查法
对本市这六所学校进行实地调查, 并与部分教师、学生、家长进行面谈及实地观察, 获得详实的第一手资料, 为本研究提供依据。
三、结果与分析
1. 调查问卷
学生问卷收回440份, 有效问卷436份, 统计结果如下:
家长问卷收回160份, 有效问卷160份, 统计结果如下:
教师问卷收回38份, 有效问卷38份, 统计结果如下:
从以上统计数据我们不难看出:
(1) 不管教师、学生还是家长对“每天锻炼一小时”的政策大都持肯定态度, 说明大家都认识到体育锻炼的重要性。
(2) 大家对该政策的可行性信心不足, 一半左右的教师和学生觉得锻炼环境不够, 家长对政策的长期推行更是信心不足, 觉得只是走走形式而已。
(3) 政策口号都好, 但落实太难了。大部分学生做不到每天锻炼一小时, 无论从硬件还是软件上看, 一半以上的学生和教师都认为学校做得不够到位。
2. 实地访问调查
鉴于问卷调查所获取的有关信息, 我又到六所学校进行了实地调查, 调查结果总结如下。
(1) 学生———几乎做不到每天锻炼一小时。四所学校实行大课间操, 上、下午各30分钟, 表面上看时间刚好达标, 但事实上是最初的5分钟集合队伍, 接下来跑操或做操8-10分钟, 剩下的15分钟, 大多数同学会回教室学习。另外两所学校下午加了一节课外活动, 刚开始实行时活动的人很多, 慢慢地, 人越来越少, 几周后几乎没人活动了, 在升学还是看分数这个指挥棒下, 学生只有挤时间拼高分。
(2) 学校———硬件设施尤其是场地不够, 难以保证学生每天一个小时的锻炼时间。六所学校中, 只有高中两所学校场地相对宽松, 其他四所学校活动场地很小, 其中一所小学如果全校学生都出来活动, 学生只有站着挤在一块, 根本无法进行锻炼。
(3) 家长———对此政策认识模糊, 心中没底。笔者和家长一提起让孩子每天锻炼一小时这件事情来, 大部分家长都支持, 但更多的是担心。
(4) 教师———任重而道远。推行“每天锻炼一小时”后, 很显然, 体育教师的工作量要加大很多, 既要上好体育课, 又要开展好课外活动和课间操。即使这样, 大部分教师还是对此充满了信心。
为了更好地推行“每天锻炼一小时”, 作为一名体育工作者, 应该做到以下几点。
第一, 尽自己所能多宣传, 让大家知道每天锻炼一小时的好处和必要性, 身体好了, 学习效率会高, 7+1的确会大于8。
第二, 充分利用大课间, 因地制宜地开展丰富有趣的体育活动。
第三, 由于场地小, 学生多时可把活动时间尽量错开, 积极开发占用面积小, 对场地要求不高, 不用器械或少用器械的锻炼项目。
“保证每天锻炼一小时”是我们现在学校体育工作条例中明确要求的, 更是中小学生可持续发展的坚实基础。广大体育工作者任重而道远, 我们要持之以恒, 赋予它高度的热情和必胜的信念。
四、结论与建议
通过本文的各项调查和综合分析认为, 推行每天锻炼一小时的举措是及时的、正确的、必须的。该政策的推行虽有困难和阻碍, 但只要政府支持, 学校重视, 广大体育工作者还是对此充满了信心。国家应逐渐改革现有的升学制度, 使学生身体素质的好坏也纳入评价范畴中
摘要：本文主要对“保证每天锻炼一小时”的理论与实践进行了初步探究, 经过分析认为, 推行每天锻炼一小时的举措是及时的、正确的、必须的。国家应逐渐改革现有的升学制度, 使学生身体素质的好坏也纳入评价范畴中。
关键词：青少年体质,体育,每天锻炼一小时
参考文献
[1].李晖, 《城市男生四分之一“胖墩”关注青少年学生体质健康》[N], 福州晚报, 2008
他的改变,始于一次“误会”。
那天,他关上前后车门,正准备驶离公交站,车子却无缘无故地熄了火;当他弯腰检查仪表,查看是不是哪里出了问题时,手又不小心碰着了门按扭,前门被打开了;他懊恼地拍了下脑门,正准备重新关上车门,忽然,一个中年妇女气喘吁吁地跳上车,一边投币,一边一脸谦恭地笑着对他说,师傅你心肠真好,肯等我,要是赶不上这班车,我肯定又要迟到了。等她?他知道是她误会了。看着她谦恭而感激的笑容,他勉强地冲她笑笑。
这是长久以来,他第一次笑,第一次对一个陌生的乘客微笑,虽然那微笑是挤出来的,有点儿怪怪的。公交车驾驶员,这个工作又苦又累,又枯燥又乏味,如果不是时运不佳,生计所逼,他这个曾经的工厂管理人员,怎么也不会落魄至此。
一路上,中年女乘客谦恭而感激的笑容,一直徘徊在他的脑海里。他越想越觉得这件事好笑、有趣,而女乘客的笑容,也让他忽然觉得有一点点温暖,一种莫名其妙的温暖。他想着这些的时候,嘴角不自觉地往上微微地翘着,从侧面看过去,就像在微笑一样。
虽然公司一再强调,司乘人员必须微笑面对乘客,但他一直做不到。他总是一脸沉闷,他实在想不出在他的生活中,还有什么事值得开心。而一个不开心的人,怎么能够笑得出呢?因此,他的服务从来没有上过星级,他也从来没有拿过服务奖,如果不是考虑到他的家庭实在太困难,他恐怕早就面临再次失业了。
公交车又慢慢驶进了站台,他打开车门,目光注视着一个个上车的乘客,恍惚中,他感觉到,有些上车的乘客在与他的目光交接时,竟然是带着微微的笑意的,这可是他从来没有发觉的事。他第一次发现,这些匆匆乘客的面孔原来也很友善、很平和、很生动,而他以前怎么就没有发觉呢?
他偶尔从后视镜中看见了自己,那张熟悉的紧绷绷的脸,似乎骤然张开了一些,缓和了一些。他恍然明白,是自己的脸色变得缓和了,别人才以善意面对自己的呀。
第二天一早,当他踏上自己的公交车时,他就预备面带笑意。可是,他却发现,这很难。他已经习惯绷着脸、苦着脸了。他明白,这需要时间。
第一个微笑,是车子经过市中心路的时候。他的家,就在那座高楼的后面,虽然是低矮破旧的楼房,但想想儿子吃饭的时候,经常将饭粒抹在脸颊上,他就忍不住笑了;想想每次下班回到家,妻子都会削一根黄瓜给他吃,而自己吧唧吧唧啃黄瓜的样子,就跟乡下老家养的猪差不多,他就忍不住笑了;想想对门老王头每次喝醉酒,又蹦又跳唱大戏的滑稽样子,他就忍不住笑了。他忽然觉得,家多温馨哪,邻居多可爱啊,这条熟悉的路,多让人迷恋哪。他忍不住笑了。于是,每次公交车驶过市中心路的时候,他都会面带微笑,好像家人和邻居能看到一样。
笑容就从这儿,慢慢绽开。
渐渐地,他发觉微笑原来也不是太难了。于是,他将笑容扩大,每次与同线路的其他公交车会车时,他都主动地向对面的同事微笑。以前,他连和对面的同事交会个眼神都懒得做。先是一个同事发现了他的微笑,同事意外而惊诧地咧开嘴,冲他笑笑,还点了点头。很快,一个同事、又一个同事,都在会车时,和他互相微笑致意。
他开始自然而然地,将笑脸呈现给坐他车的乘客。当车子进站,打开车门,他就微笑地注视着每一个上车的乘客,有的乘客在刷卡或者投币的时候,与他的笑容撞个满怀,便也善意地回报他一个微笑;也有的乘客,没有注意到他的微笑,径直朝车厢里走去,他一点儿也不懊恼,继续微笑着面对下一位。以前,他也是注视着每一个乘客的,所不同的是,那时候他都是绷着脸,或者毫无表情,盯着他们投币或者刷卡,像监视一样。
慢慢地,他发现,很多乘客的脸变得熟悉起来,那是经常乘坐这条线路的老乘客。他们总是互相微笑致意。即使是偶尔乘坐的乘客,如果注意到他的微笑,也会回以一笑。
他依然每月挣不到2 000元的工资,回家就吧唧吧唧啃一根老婆削好的黄瓜,唯一不同的是,现在,他每天都会收到至少800个笑容,那是他每天的乘客数,而每一个看见他笑容的人,都会报以微笑,从无例外。
这也是我每天乘坐的一条城市公交线路,我经常能看见这样一张笑脸,自然、温和、生动,每次看到这张笑脸,我也会回以灿烂的笑容。如果是早晨上班时遇到他,我就会将笑容带到办公室;如果是晚上下班时遇到他,我就会将笑容带回家。
本班共有学生47人,男生30人，女生17。这是一个自觉性较差的班级，自控能力不是很好，所以在纪律方面不够好。学生的头脑灵活，反应很快，但一部分学生因贪玩而不能按时完成当天所布置的作业。班干部的管理能力有待提高，班级的学习风气还不浓厚。班上的尖子生少，成绩平平，语文总体成绩有所下降。因此这学期在班级成绩和管理方面，我都要多下功夫。
二、工作目标
(一)加强学生队伍建设，促进学生全面发展。
让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
(二)突出德育重点，狠抓养成教育，落实学生的良好习惯，提高学生的道德素养。认真贯彻实施《211好习惯养成》培养学生良好习惯。
(三)开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道
(四)本学期配合学校“五好教育”的负责人，落实“五好教育”的内涵发展。
(五)多渠道、多形式的家校联系，跟家长沟通交流，促进德育发展
1、继续加强家校联系活动。
2、采取新颖有效的形式召开家长会，让家长真正参与到教育中来，共同教育好学生。
三、具体措施
1、培养班级干部：班级小干部是班主任的左右手。不仅要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆-论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
2、重视养成教育：认真贯彻实施《211好习惯养成法》培养学生良好习惯养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人终生受益。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期以争章活动为契机，家校配合从不同的方面和角度对学生进行每周综合性评价。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
3、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更到位。
4、以传统节日、学校读书节为契机认真组织主题德育教育活动。如出有关的黑板报、布置橱窗、一些主题竞赛活动，提高同学们的道德素养。
5、协调与科任老师和家长的关系：班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长会是学校与家长联系的重要途径，要确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。
6、抓好少先队工作：定期举办十分钟主题中队会，每次的活动都要落到实处。活动的内容形式应多样化，使学生人人都来参与，充分发挥学生特长、张扬学生个性。促使班里形成一个良好的积极向上的班风。
7、创建“书香校园”“书香班级”，本学期各班级继续加强“班级图书角”，“图书管理”职能部的管理，配合学校“五好教育”中“读好书”的内涵发展活动方案指导学生有效阅读，组织开展班级读书活动(开展活动前通知德育处并认
真填好读书活动记录卡)，并配合学校组织好“校园第二届读书届”“开幕式。通过丰富多彩的读书活动让同学们分享读书成果，丰富学生的精神生活。
8、创建以“营造浓厚的学习氛围和竞争意识”为主题的“温馨教室建设”努力改变学生“要我学”为“我要学”。我会制定好实施方案，自主创新，发挥师生的共同智慧，创造性地开展建设。在建设中不断总结经验，创造形式多样、有班级特色、有归属感的“温馨教室”。
9、在上学期“以活动促安全”工作的基础上，制定好本学期的计划、建立、健全课间兴趣小组，组织安排好小组负责人，进一步完善管理制度，做好活动记录。提高课余活动的质量，以确保学校的安全工作。
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