党员电化教育系列一

党员电化教育系列一

党员电化教育系列一 篇1

（一）测试题目共：30，总分值：100 ,测试时间：60分钟

第1题、党员是联系党组织和群众的一个神经末梢。(是否题)（分值：3）

A． 对 B． 错

第2题、1962年11月，刘少奇同志在阐述执政党建设的问题时，曾说过“党要管党”，还说“党没有人管将来要吃大亏”。(是否题)（分值：3）

A． 对 B． 错

第3题、毛泽东同志把党的建设称之为“伟大工程”。(是否题)（分值：3）

A． 对 B． 错

第4题、开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。(是否题)（分值：3）

A． 对 B． 错

第5题、近年来，党内生活出现娱乐化、庸俗化倾向。(是否题)（分值：3）

A． 对 B． 错

第6题、“两学一做”学习教育是全面从严治党向基层延伸的一个具体表现。(是否题)（分值：3）

A． 对 B． 错

第7题、当前，党员社会身份比较复杂。(是否题)（分值：3）

A． 对 B． 错

第8题、党员队伍建设工作中，责任大、资源少和带头人队伍建设不足的问题突出。(是否题)（分值：3）

A． 对 B． 错

第9题、党章党纪带有强制性。(是否题)（分值：3）

A． 对 B． 错

第10题、群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育针对的是“关键少数”。(是否题)（分值：3）

A． 对 B． 错

第11题、开展民主评议党员要以（）为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。(单选题)（分值：3）

A． 党委 B． 党组 C． 党支部 D． 工会

第12题、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》中明确规定，开展党性党风党纪和（）教育，组织党员、干部学习党风廉政建设理论和法规制度，加强廉政文化建设。(单选题)（分值：3）

A． 廉洁从政 B． 廉洁从业 C． 革命人生观 D． 作风

第13题、（）把思想建设与制度建设相结合放到建党和治党的高度来讲，突出强调了它的重要性。(单选题)（分值：3）

A．习近平B． 李克强 C． 毛泽东 D． 胡锦涛

第14题、“三严三实”中，（）是基础。(单选题)（分值：3）

A． 严以修身 B． 严以用权 C． 谋事要实 D． 做人要实

第15题、党委（党组）应当建立健全（），负责对下一级领导班子、领导干部党风廉政建设责任制执行情况的检查考核。(单选题)（分值：3）

A． 党风廉政建设责任制领导小组 B． 党风廉政建设责任制

C． 党风廉政建设责任制具体执行制度

D． 党风廉政建设责任制领导小组和专职负责人制度

第16题、2014年3月9日，总书记在第十二届全国人民代表大会第二次会议（）参加审议时，提出了“三严三实”的重要论述。(单选题)（分值：3）

A． 江苏代表团 B． 四川代表团 C． 山西代表团 D． 安徽代表团

第17题、领导干部自觉践行“三严三实”就要带头弘扬（），提升道德境界。(单选题)（分值：3）

A． 马列主义、毛泽东思想 B． 社会主义荣辱观 C． 社会主义核心价值体系 D． 社会主义核心价值观

第18题、开展“两学一做”学习教育，要增强（），“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。(单选题)（分值：3）A． 实践性 B． 时效性 C． 针对性 D． 操作性

第19题、共产党作为一个政治组织，其终极价值是（）。(单选题)（分值：3）

A． 全面建成小康社会 B． 实现人的自由全面发展 C． 全面从严治党 D． 全面深化改革

第20题、总书记提出“三严三实”以后，中共中央（）决定在2015年上半年组织“三严三实”的专题教育活动。(单选题)（分值：3）

A． 组织部 B． 宣传部 C． 纪律检查委员会 D． 政法委员会

第21题、各级各部门党委（党组）要坚持党建工作和中心工作（），把每条战线、每个领域、每个环节的党建工作抓具体、抓深入。(多选题)（分值：4）

A． 一起谋划 B． 一起部署 C． 一起考核 D． 一起实施

第22题、领导班子主要负责人是职责范围内的党风廉政建设第一责任人，应当（）。(多选题)（分值：4）

A． 重要工作亲自部署 B． 重大问题亲自过问 C． 重点环节亲自协调 D． 重要案件亲自督办

第23题、下列属于开展“两学一做”学习教育要着力解决的是：（）。(多选题)（分值：4）

A． 理想信念模糊 B． 党的意识淡化 C． 宗旨观念淡漠 D． 精神不振

第24题、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》中明确规定，实施党风廉政建设责任追究，要实事求是，分清集体责任与个人责任，主要领导责任与直接领导责任，错误决策由领导干部个人决定或者批准的，不追究（）的责任。(多选题)（分值：4）

A． 领导班子 B． 领导干部个人 C． 具体执行者

D． 领导干部个人和具体执行者

第25题、在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义，我们党面临的（）是长期的、复杂的、严峻的。(多选题)（分值：4）

A． 执政考验 B． 改革开放考验 C． 市场经济考验 D． 外部环境考验

第26题、毛泽东同志在新民主主义革命时期就把（）并列为党的三大法宝。(多选题)（分值：4）

A． 党的建设 B． 武装斗争 C． 统一战线 D． 阶级斗争

第27题、开展领导干部“三严三实”专题教育有什么必要性？（）(多选题)（分值：4）

A． 是巩固和拓展教育实践活动成果，持续推进作风建设的必然要求 B． 是坚决贯彻整风精神，推动解决问题，取得更大成效的必然要求 C． 是建设高素质执政骨干队伍，完成党的执政使命的必然要求 D． 是始终保持党同人民群众血肉联系的必然要求

第28题、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》中明确规定，在责任内容中，强化权力制约和监督提出要对（）进行制约和监督。(多选题)（分值：4）

A． 知情权 B． 决策权 C． 执行权 D． 监督权

第29题、十八大明确把党建的目标定位于建设（）的马克思主义执政党。(多选题)（分值：4）

A． 建设型 B． 学习型 C． 服务型 D． 创新型

第30题、合格党员需要：（）。(多选题)（分值：4）

党员电化教育系列一 篇2

展览共分“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”等三部分,集中展示了中国共产党成立以来,中国革命的先驱者在中国传播马克思主义、筹建中国共产党等伟大革命活动中所形成的档案,以及中国共产党历届代表大会的珍贵文献、领袖人物有关党的建设及坚定理想信念的图片、手稿等,所选多为珍贵的原始档案,共214件,大部分为首次公开。其中既有中国共产党的第一个纲领和决议、第一个《中国共产党章程》、第一部《中央巡视条例》、第一部反贪法令,又有毛泽东、周恩来、邓小平、刘少奇等领导人对重大历史事件的亲笔批示,亲笔手书的信件、文章、自传材料,彭湃、刘伯坚、郭亮、赵一曼等革命先烈的入党申请书、遗嘱等,还有辽宁省涌现出的雷锋、孟泰、郭明义、毛丰美等先进人物的档案材料和照片等。

展览将使众多的参展者受到一次深刻的党史党规和革命传统教育,也是强化党的优良传统和作风传承教育的重要组成部分,对新时期进一步促进广大党员切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,做到讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为将起到重要的作用。激励和引领广大党员“从党的光辉历程和伟大业绩中获得继往开来的强大动力,始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想,永葆共产党人的政治本色”,忠诚信仰、凝心聚力、勇于担当,在辽宁新一轮振兴发展中当先锋、创佳绩、作贡献。

此次展览已由辽宁省委列入全省纪念建党95周年的相关活动中,省委常委、秘书长吴汉圣亲自批示。省直机关工委下发通知,要求各省直单位要认真组织好本单位党员干部参观展览,并将此项活动纳入推进“两学一做”、纪念建党95周年活动和七月、八月的全省“党员活动日”的重要内容。

党员电化教育系列一 篇3

此次省教育规划纲要颁布实施一周年教育改革发展成就系列宣传活动，以“走进基层看落实，教育民生看效果”为主题，重点宣传报道各地各校贯彻落实教育规划纲要，推进教育强省、教育现代化建设、打造南方教育高地的情况，反映我省教育系统深化改革、科学发展所取得的新成就、新经验。本系列宣传重点包括：学前教育行动计划的实施，推进城乡义务教育均衡发展，高中教育发展，构建现代职业教育体系的新进展，高等教育人才培养模式改革探索，以及师资队伍建设等。

采访团一行实地采访了番禺区荣达幼儿学校富豪山庄分园和东涌镇中心幼儿园，番禺桥南街桥创社区服务中心、番禺老年干部大学和番禺西片社区教育学校，并召开两场座谈会，听取广东省、广州市及番禺区学前教育情况介绍。

李学明副厅长向媒体介绍了我省学前教育的基本情况。全省学前教育办学规模明显扩大，办学结构得到优化，普及程度和保教质量稳步提高，整体实力明显增强。截至2010年底，全省共举办幼儿园11161所，幼儿园、学前班入园（班）幼儿总数277万人。他充分肯定了番禺区学前教育三年行动计划和社区教育工作所取得的成绩，对其落实学前教育的公益性和普惠性，构建“政府主导、社会参与、公民办并举”的发展体系和“广覆盖、重规范、拓优质”的园网布局的做法表示赞许。

据悉，番禺区非常重视学前教育工作，着力构建政府主导、社会参与、公办民办并举的学前教育服务体系。在教育规划纲要颁布后，番禺区快速响应国家及省市的要求，在广州市率先出台学前教育三年行动计划，并将其列为2011年“十件民生实事”工程之一，着力推动学前教育普及化、规范化、优质化发展。目前，全区共有幼儿园329所，其中公办园5所，集体办园63所、民办幼儿园261所，在园幼儿67484人，幼教工作者8226人。有广州市示范性幼儿园4所，等级幼儿园73所，其中省一级幼儿园11所，市一级幼儿园24所，区一级幼儿园38所。2010年，番禺区被定为广东省学前教育改革模式试点区。今后，番禺将进一步发挥公办幼儿园的示范作用，扶持民办幼儿园优质建设，推进规范化幼儿园建设，进一步提升幼儿教师的整体素质。

据了解，为贯彻全省的教育规划纲要，打造全民终身学习平台，番禺区将社区教育纳入区域教育发展体系及重点发展项目，初步形成了“基础扎实，机制健全，措施得力，效果明显”的社区教育特色，形成了“2310”社区教育模式。

广州市教育局副局长江东、广州市教育局办公室、基础教育处有关负责人，番禺区教育局局长冯润胜等出席了本次宣传活动。

党员电化教育系列一 篇4

通知指出，开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各地区各部门各单位党委（党组）要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。

通知强调，“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式，为基层留出空间。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

通知要求，各地区各部门各单位党委（党组）要根据方案要求，结合实际制定具体实施方案。开展“两学一做”学习教育的情况，要及时报告党中央。

《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》全文如下。

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。现提出如下方案。

一、总体要求

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

二、学习教育内容

1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

三、主要措施

1.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

2.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

3.召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

4.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

5.立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在庆祝建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

6.领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

四、组织领导

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

1.层层落实责任。各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。省（自治区、直辖市）和部门（系统）党委（党组）要结合实际作出部署安排，加强具体指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

2.强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。

3.注重分类指导。县（市、区）党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排；对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

党员电化教育系列一 篇5

案

机关党委“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案

常委会机关各党支部：

根据中央和省、市委的部署要求，市人大常委会围绕“学党章党规、学系列讲话，做合格党员，争当跨越发展先锋”这一主题，结合实际，制定如下实施方案。

一、目标要求

开展“两学一做”学习教育，要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全体党员为根本任务，以争当跨越发展先锋为主题，以实施“基层党组织聚力工程、党员先锋工程、领导干部担当工程”为主要载体。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。要坚持边学边改、即知即改，持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动作风不断好转，进一步巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，充分发挥常委会机关党组织在跨越发展中的聚力作用、党员在跨越发展中的先锋作用、领导干部在跨越发展中的担当作用，保证人大工作在“围绕中心、服务大局”中发挥好作用。

（一）着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，切实增强政治意识。教育引导党员强化政治理论武装，坚定理想信念，进一步增强大局意识、核心意识，重点解决对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等问题。

（二）着力解决一些党员党的意识淡化的问题，切实增强党性意识。教育引导党员尊崇党章、遵守党规，勇于亮出党员身份，自觉按照党员标准规范言行，进一步增强党员主体意识、看齐意识，重点解决不守政治纪律、政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时足额交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等问题。

（三）着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，切实增强宗旨意识。教育引导党员牢固树立群众观点、践行群众路线、维护群众利益，进一步增强群众意识、服务意识，重点解决利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时麻木不仁、临危退缩等问题。

（四）着力解决一些党员能力素质不高的问题，切实增强发展意识。教育引导党员深化学习、加强实践，锤炼作风、增长才干，以“比学赶超”精神创新创优，争当跨越发展先锋，进一步增强竞争意识、赶超意识，重点解决观念陈旧、思路不清、措施不力，不敢想、不敢闯、不敢拼，小富即安、小富即满等问题。

（五）着力解决一些党员精神状态不佳的问题，切实增强责任意识。教育引导党员立足岗位履职尽责，在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用，进一步增强先锋意识、担当意识，重点解决工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等问题。

（六）着力解决一些党员道德行为不端的问题，切实增强道德意识。教育引导党员自觉践行社会主义核心价值观，传承弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，自觉从中华优秀传统文化中汲取道德滋养，进一步增强形象意识、品行意识，重点解决违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等问题。

二、对象与方式

（一）学习教育对象。“两学一做”学习教育在常委会机关全体党员中开展。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层、作出示范。

（二）学习教育方式。开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导；坚持把向杨善洲同志学习、“三查三看”“四比四促”“一把手”抓落实、群众工作“六项制度”“一教育六行动”“实现新跨越、争当排头兵”大讨论活动等好经验好做法借鉴融入到学习教育中，防止“两张皮”。要突出经常性教育的特点，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，针对常委会机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排，防止大而化之，力戒形式主义。常委会党组、机关党委、各党支部要结合实际，丰富和完善学习教育形式，创新学习教育载体，确保“两学一做”学习教育取得实实在在的成效。

三、主要内容

（一）学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。切实把党章作为总规矩立起来，刻印在每个党员的心头上，落实到具体的行动之中。全体党员要认真学习《中国共产党章程》和《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、《中国共产党发展党员工作细则》、《关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》、《xx省从严从实管理党员若干规定》《xx省从严从实管理干部若干规定》等党内法规和制度规定，让每位党员都自觉树立纪律、规矩意识，守住共产党员为人、做事的基准和底线；学习党的历史，学习革命先辈和杨善洲、高德荣、召存信、郑垧靖、杨学等先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划以及发生在身边的违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，筑牢常委会助推xx跨越发展的政治规矩、纪律意识和作风保证。处级及其以上党员领导干部还要重点学习《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例(试行)》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《xx省从严从实管理党员若干规定》、《xx省从严从实管理干部若干规定》等党内重要法规制度。

（二）学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，全体党员以《摆脱贫困》《之江新语》《干在实处走在前列》《习近平谈治国理政》《总书记系列重要讲话读本(2016年版)》《总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》等书籍为重点，坚持读原著、学原文、悟原理，认真学习总书记系列重要讲话和考察xx重要讲话精神，学习党的十八届三中、四中、五中全会精神和省委九届十二次全会精神、市委三届六次全体（扩大）会议工作报告以及xx市“十三五”规划纲要等，深入领会系列讲话中关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，学习领会总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求，引导党员学习领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，学习领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，筑牢常委会助推xx跨越发展的理论基础、思想基础和实践基础。处级及其以上党员领导干部还要重点学习《习近平谈治国理政》、《总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》、《习近平关于协调推进“四个全面”战略布局论述摘编》等。

（三）做合格党员。着眼新形势新任务对党员的新要求，坚持以知促行，以争当跨越发展先锋为主题，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，坚定对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主义和共产主义的信念，永远爱党、信党、护党、跟党走；引导党员严守党的纪律和政治规矩，坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；引导党员践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，立足岗位履职尽责，全心全意为人民服务；引导党员自觉加强党性锻炼和道德修养，坚持用党性原则和纪律规矩来约束规范自己，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线。

（四）争当跨越发展先锋。着眼实现新跨越、争当排头兵，引导党员认真贯彻落实党的十八大以来中央和省、市委的一系列部署要求，贯彻落实习近平同志考察xx时重要讲话精神和市委对人大工作提出的要求，始终牢固树立和自觉践行五大发展理念，深入开展“实现新跨越、争当排头兵”大讨论活动，致力向上努力争取、向下尽力落实、向内聚力发展、向外借力推动，以“比学赶超”的态度和决胜全面建成小康社会的信心，在团结全市各族人民和各级人大代表、人大干部，加强我市民主政治建设、推进依法治市、全面同步建成小康社会进程中开拓创新、建功立业，争当跨越发展先锋，形成你追我赶、创先争优的发展态势。

四、重点任务

紧紧围绕学习教育常态化、党员意识主体化、组织生活严格化、发挥作用经常化的“四化”目标，以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员，争当跨越发展先锋”为主题，以实施“基层党组织聚力工程、党员先锋工程、领导干部担当工程”为载体，扎实抓好以下任务。

（一）坚持把学习教育作为重点，实施“基层党组织聚力工程”。常委会各级党组织要结合实施“基层党建推进年”，充分发挥组织发动、宣传引导、凝心聚力作用，以专题学习、专题党课、专题组织生活会、民主评议党员等方式，把党员团结起来，把群众凝聚起来，形成助推xx跨越发展的重要力量。

1．围绕专题学习讨论。坚持把个人自学与集中学习结合起来，通过全体党员普遍学、结合实际分层学、正反典型对照学、领导干部带头学的“四学”模式，抓好党员自学。按照“三会一课”制度，党支部要定期组织党员集中学习。党支部原则上每季度召开1次全体党员会议，通过定时间、定地点、定内容、定主题发言人的“四定”方法，每次围绕一个专题组织学习讨论。坚持理论联系实际的学风，以“七个一”系列活动为载体，把学习教育具体化、实践化。“七个一”，即：组织党员到杨善洲干部学院、松山抗战纪念馆、腾冲抗战纪念馆等开展1次现场体验式党性教育;组织党员到xx中心城市东城区的万亩青华海生态湿地恢复工程、万亩生态观光农业园、万亩东山生态恢复工程、市水长工业园区浦缥石材产业园等开展1次产业发展现场观摩；结合庆祝建党95周年，在“七一”前后，开展1次“学党章党规、学系列讲话，做合格党员，争当跨越发展先锋”知识竞赛；常委会领导深入挂钩联系点结合实际开展1次宣讲活动；采用展览、讲座等形式，结合扶贫攻坚“挂包帮”“转走访”工作，开展1次喜闻乐见的文化活动；用好1个网络学习交流平台，充分利用市人大常委会门户网站，及时推送学习内容，引导党员利用共产党员网、云岭先锋网、手机报、微信易信、基层综合服务平台和远程教育平台等开展学习；在常委会机关大院宣传栏中设1个学习教育专栏。2．创新方式讲党课。党支部要结合专题学习讨论，每季度至少安排1次党课，对党课内容、时间和方式等作出具体安排，列出计划扎实推进。要把党员领导干部讲党课、普通党员讲党课、先进模范讲党课、专家学者讲党课等“四讲”方式有机结合、精心组织，讲出生动党课、精品党课，使讲党课的过程成为强化学习、深化认识、统一思想、激发自觉的过程。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到所挂钩的农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。要鼓励和指导常委会各级党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排1次党课。

3．召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部及班子成员要采取聚焦职责对照查、谈心交心敞开查、剖析根源深入查、严肃批评互相查等方式，真查细查深查，找准找实存在问题；针对查找出来的问题，要坚持具体问题立即改、普遍问题联动改、重点问题整治改、遗留问题灵活改等“四改”措施，真改实改彻底改，真正解决突出问题。一是面向党员和群众广泛征求意见。通过个别谈话、集体座谈、上门走访、书面征求意见等方式，深入征求党员群众意见，要有组织地开展谈心谈话，支部书记和支委与每名党员都要谈心，支委要相互谈心，党员彼此也要谈心，通过广泛征求意见，深入谈心谈话，切实把存在问题找准找实。二是支部班子及其成员围绕职能职责，进行党性分析，查摆在理想信念、党的意识、宗旨观念、能力素质、精神状态、道德行为等方面存在的问题，党支部的问题要集体把脉会诊，一项一项讨论分析。三是严肃认真开展批评与自我批评，针对突出问题和薄弱环节，条目式列出问题清单和整改措施，抓好整改落实。四是各党支部组织党员对支部班子的工作、作风等进行评议。4．开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。一是按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的“四评”程序，对党员进行评议。每名党员都要对照党员标准，对照“两学一做”学习教育要求，实事求是地作出自我评价，多作自我批评。党员互评要讲真话、讲实话，摆问题、提意见，不搞人身攻击。民主评议要具体实在，个人自评要对是否主动按月足额交纳党费、是否积极参加党员活动日活动、是否认真完成党组织安排的工作，如何立足岗位发挥党员作用等情况作出具体说明，党员互评、民主测评、组织评定也要围绕以上情况进行，见人见事，防止“空对空”。二是党支部综合民主评议情况和党员日常表现，进行综合分析，确定评议等次，要把党员管理积分作为民主评议党员的重要依据，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。三是结合民主评议，党支部班子成员要与每名党员谈心谈话，反馈评议等次，肯定成绩，指出不足，提出今后努力方向，消除思想疙瘩。

5.完善健全长效机制。及时总结“两学一做”学习教育的好做法、好经验，重点建立完善常委会党组、机关党委运行机制，严格执行议事决策规则，推动常委会党组、机关党委工作规范化；建立完善党员学习教育、“三会一课”、党费收缴、支部组织生活会、党员定期党性分析、民主评议党员、党员领导干部讲党课等制度，推动党员教育管理经常化；建立完善党员设岗定责、党员承诺、党员先锋岗、党员责任区、党员活动日、党员示范户、党员志愿服务、党员星级化管理等制度，推动党员发挥作用日常化；建立完善党员表彰奖励、党内谈心谈话、党内激励关怀帮扶机制等制度，推动党内和谐化。同时，提高制度的执行力，强化制度的约束力，维护制度的严肃性和权威性，使学习党章党规、学习系列讲话，做合格党员，争当跨越发展先锋真正成为党员干部的自觉行动，推进党内教育长效化常态化。

（二）坚持把发挥作用作为重点，实施“党员先锋工程”。要运用贴近生产生活和工作实际的行之有效的载体，引导广大党员紧紧围绕“四讲四有”标准和人大工作跨越发展要求充分发挥作用，推动人人争当跨越发展先锋。坚持落细落小,把落实“党费日”制度作为重要抓手，每月15日前，全体党员要携带党费证，主动将党费交给所属党支部组织委员。机关党委要组织开展规范党费交纳专项检查，督促党员主动按月足额交纳党费，推动党员进一步履行好党员义务,强化党性意识和党员意识，进一步发挥好先锋模范作用。党员领导干部要带头落实、带头执行。在庆祝建党95周年活动中，做好优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织评选表彰工作。

1.在职党员要争当联系服务贫困群众先锋。重点是落实常委会机关联系基层、干部联系群众“两联系”制度，实行常委会机关党组织与村级党组织结对共建制度，深入开展“挂包帮”“转走访”，深化在职党员到社区报到为群众服务，用联系服务贫困群众的成效体现先锋模范作用。

2.退休党员要争当发挥余热老有所为先锋。重点加强理想信念、党性修养、宗旨观念等方面的学习教育。开展“展示阳光心态、体悟美好生活、畅谈发展变化”活动，永葆退休党员“离岗不离党、退休不褪色”的光荣本色，充分发挥老党员的政治、经验和威望优势，努力为助推xx跨越发展贡献智慧和力量。

（三）坚持把示范带动作为重点，实施“领导干部担当工程”。党员领导干部要以身作则、以上率下，敢于担当，带头开展学习讨论、带头撰写体会文章、带头讲党课作报告、带头查找问题、带头参加组织生活会、带头抓好整改落实，用“向我看、跟我干、敢担当”的实际行动，示范带动学习教育取得实效，真正做“两学一做”的组织者、实践者、跨越发展的担当者。

常委会党组至少要召开1次党组会、机关党委至少召开1次党委会、常委会机关至少组织1次理论中心组学习，开展集中学习研讨，深化学习效果。领导干部要严格执行双重组织生活制度，既要参加以“两学一做”为主题的领导班子民主生活会，又要以普通党员身份参加所在支部的支部活动、组织生活会和党员民主评议，切实发挥好模范带头作用，实实在在转作风、强素质，思改革、谋发展，敢担当、有作为，立足岗位作贡献，推动整个学习教育扎实有效开展，引领人大工作跨越发展。

五、主要措施

（一）坚持把实现新跨越、争当排头兵贯穿始终。要坚持围绕中心、服务大局，始终紧扣全市中心工作和人大工作大局，来谋划和开展“两学一做”学习教育。通过党员的学习教育，推动每一名党员干部提振精气神、展示新作为，保持昂扬向上的干劲韧劲、坚定实现新跨越的信心，增强攻坚克难的意志品质、激发争当排头兵的勇气，形成党员干部在实现跨越发展中敢担当、能担当、善担当，走在前列、干在实处的良好风貌。

（二）坚持把传承弘扬善洲精神贯穿始终。要坚持典型引路、聚点成片，始终把学习弘扬杨善洲精神作为一条红线、作为一种动力，贯穿到学党章党规、学系列讲话的各个环节，贯彻到做合格党员、争当跨越发展先锋的全部过程，用身边人教育身边人，推动广大党员始终以杨善洲为镜子，深学、细照、笃行，着力解决“总开关”问题，把理想信念变成跨越发展的实际行动，把先锋意识落实到各项具体工作中，形成强大的正能量。

（三）坚持把边学边查边改贯穿始终。要坚持问题导向、边整边改，聚焦理想信念、党员意识、宗旨观念、能力素质、精神状态、道德行为等方面存在的问题，边学边改、即知即改，改好一个个具体问题，做好一件件具体事情，确保学习教育从一开始就有新气象。要针对查摆出来的突出问题，明确“时间表”和“路线图”进行专项整治，做到对群众急需解决的问题刻不容缓“马上办”，对存在的热点难点问题迎难而上“主动办”，对群众生产生活发展面临的问题深入实际“上门办”，对历史遗留的老大难问题创新思维“灵活办”，对涉及面广、政策性较强的问题公开公正“透明办”。特别要从是否按时交纳党费、是否定期参加组织生活、是否牢记入党誓词、是否孝敬父母、是否坚持开展“三会一课”、是否参加封建迷信活动等这些问题真查细查深查、真改实改彻底改，让广大干部群众感受到“两学一做”不是喊嗓子、摆架子、做样子。

（四）坚持把从严从实贯穿始终。要坚持高标准、严要求，始终把严实要求贯穿学习教育始终，做到严格学习党章党规和系列讲话、严格执行民主集中制、严格坚持“三会一课”制度、严格召开组织生活会、严格开展民主评议党员，把市委的部署要求不折不扣贯彻落实到位，把工作压力传导到每一个党组织和党员，克服“麻痹”和“松劲”思想，确保“两学一做”学习教育取得明显成效，实现一个支部一面旗、一名党员一颗星的目标。

（五）坚持把加强分类指导贯穿始终。要坚持普遍要求、区别对待，始终根据不同支部的特点，联系不同群体党员的实际情况，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化，做到各个党支部都要有具体方案、具体措施，因人施教、精准施策，使每名党员都能受教育、有提高。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

六、组织领导

“两学一做”学习教育在常委会党组领导下开展，由常委会机关党委牵头负责“两学一做”学习教育，认真做好组织协调、督查指导和推进交流等工作，各党支部要按照学习内容及目标要求，切实抓好落实。

（一）广泛宣传发动。常委会机关统一召开动员部署会议，进行广泛深入的思想发动，向广大党员讲清开展“两学一做”学习教育的重大意义，增强党员参加学习教育的自觉性和积极性，确保党员思想上重视、认识上提升、精力上投入、行动上有效。

（二）层层落实责任。常委会党组、机关党委、各党支部要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。要紧紧围绕全市中心工作和人大工作大局深入开展“两学一做”学习教育，以学习教育成效推动事业发展，以事业发展成果检验学习教育实效，坚持两手抓、两促进，防止“两张皮”。常委会党组要结合实际作出部署安排，加强具体指导。机关党委要发挥关键作用，结合实际制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关，对所属党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。常委会各级党组织要强化抓学习教育的主动精神，党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。把抓好“两学一做”学习教育作为落实党组织和党员领导干部党建责任区、履行党建主体责任的重要任务，作为落实基层党建推进年和《党（工）委（党组）书记向上级党组织报告党建工作制度（试行）等四项制度》的有力抓手，作为基层党建述职评议考核的首要内容，纳入领导班子和领导干部考核内容。

（三）抓实基础工作。对常委会各级党组织书记、组织委员等党务骨干，要进行学习培训，使他们掌握工作方法，明确工作要求，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。认真组织开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。充分利用有利资源，积极筹措资金，在教材、学习场地、必要工作经费等方面为党员学习教育提供保障。

（四）充分发挥媒体作用。针对党员多样化学习需求，实施“互联网+党建”行动计划，充分利用微信、手机短信、电视栏目和网络教育平台等，及时推送形象直观、丰富多样的学习资源。引导党员自主学习、互动交流，提高学习实效。在市人大网站开设“两学一做”专栏，并注重运用报纸、广播、电视、网络等各类媒体，大力宣传中央精神和省、市委要求，宣传常委会“两学一做”学习教育的进展和实际成效，及时反映社会各界的积极反响，加强舆论引导，营造良好氛围，用好的经验推动各项工作。

龙山县教育局庆七一系列活动总结 篇6

为庆祝中国共产党建党90周年，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，局直属机关党委从实际出发，采取集中组织和各支部自行安排相结合的办法，广泛宣传党的光辉历程、伟大成就和优良传统，开展了一系列实实在在的纪念活动，使庆“七一”活动既丰富多彩，又扎扎实实。

一、以创先争优活动为主题，组织开展集中学习教育活动。6月27日前，局直属机关党委各支部均组织党员干部进行了学习教育活动。组织学习全国“两会”精神、李源潮同志在创先争优座谈会上的讲话、黄建国同志在省直窗口服务单位深化创先争优活动推进会上的讲话等一系列文件精神；组织学习杨善洲、州内十大典型等先进人物事迹，提高党员干部的积极性、创造性、示范性，使干部想干事、干好事、干成事。

二、以扶贫济困促发展活动为主题，深入开展为民办实事系列活动。一是七一前夕，局直属机关党委对24名生活困难的老党员进行了走访慰问，倾听他们的心声，帮助解决具体问题和实际困难，送去慰问金9600余元；完成救助困难教职工38人，发放救助金3万多元。二是2011年春季农村义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助顺利发放，共18103人享受了该项补助，总金额8026750元。三是积极争取，从2011年1月起，全额兑现了义务教育阶段教师绩效工资。四是投资1783.4万元完成15所合格学校及附属配套设施设备工程。五是完成龙山三小改扩建和特殊学校建设工程。六是投资1197万元完成6所校安工程学校校舍及附属设施建设。七是筹资100万元以上，救助贫困大学生300人以上；筹资60万元以上，资助普通高中贫困生1000人以上；全面启动国家开发银行生源地信用助学贷款。八是小学教学质量在州内保领先地位，初中保三争一，普通高中保二争一。

三、以缅怀党的丰功伟绩为主题，举办庆祝建党90周年系列竞赛活动。一是积极配合县委县政府，结合创先争优，开展了一次党史知识竞赛活动，进一步强化广大党员的党性意识，拓宽对党认识的深度和广度。二是组织参加“唱支山歌给党听”红歌演唱比赛活动。龙山五小代表教育系统，将一首《映山红》演绎得声情并茂，勇夺一等奖。三是组织了全县中小学生“光辉的旗帜”演讲比赛。24名中小学代表选手参加，2000多名师生观看了比赛。选手们回顾了中国共产党90年的风雨历程，诠释了自己爱党爱国的情怀，表达了自己在党的阳光下成长的幸福和快乐。最终，龙山一小陈诗益、龙山五小彭丹梨、龙山一中田丽媛、龙山二中郑岚、高级中学石伶俐同学分别荣获小学组、初中组、高中组一等奖。

四、以“讲党性、重实践”为主题，深入开展丰富多彩的党性实践活动。一是按照发展党员十六字方针，结合我局实际，发展新党员12名，夯实后备力量，为教育健康发展提供坚强有力的组织保证。二是结合创先争优活动，“七〃一”期间，深入开展了先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者评选表彰活动，表彰龙山县第一中学党支部等5个先进党支部，陈将生等50名优秀共产党员。同时通过《龙山教育》简报、教育网站、电子屏幕、党务公开栏等平台，大力宣传活动中涌现出的先进事迹，积极引导广大党员学习先进、赶超先进、争做先进，形成了比学赶超的生动局面。三是举行“忆长征〃登山”比赛活动。局直属机关党委16个党支部400余名党员干部参加此次比赛，龙山二中的赵阳和龙山五小的向小英分别获得了男、女子组冠军。四是重温入党誓词。局直属机关党委16个党支部400余名党员干部在局党组书记、局长田富荣的带领下，站在烈士墓前，面对党旗，重温了入党誓词，表达了恪守职业道德、办人民满意教育的追求。

通过“庆七一”系列活动的开展，各支部的凝聚力和向心力进一步增强，广大党员的党性意识明显提升，为我县教育科学健康发展起到了积极的推动作用。

企业危机公关问答系列(一) 篇7

过去的几年里,我在全国各地开展危机公关的咨询与培训工作,有很多的心得与体会。于是我将企业以及学员在危机公关过程中经常碰到的问题,做一个集中解答。此次解答共100个问题,主要涉及到危机出现后具体的应对方法、应对流程、应对策略、与利益相关者的沟通策略等,当然也包括危机预警体系的建立、网络舆情体系的建立、危机管理小组的建立以及危机过后品牌形象的修复等内容。

1、危机出现后还不知道事实真相的话,该怎么做?

答:这是很多学员提出的问题。送给大家六个字“没结论有态度”。不管知道不知道事实真相,都要第一时间拿出态度。拿出态度能够掌握舆论的主动权。如果迟迟不做出反应的话,公众就会恐慌。一旦产生恐慌,谣言传播的机会就来了。但怎么做出反应也是个问题。如果还不知道事实真相的话,企业可以通过危机管理小组中的新闻发言人在第一时间告知大家:在危机爆发的第一时间内我们就组建了以总经理为一把手的危机管理小组,正在调查事实的真相,一有最新信息,我们会在第一时间告知大家。

2、危机出现后,企业要不要道歉?

答:道歉是一种认错的表现,能够让利益相关者看到企业在面对错误时的诚恳态度。道歉是一种策略,如果真是企业自身的问题,及时的道歉能够挽回失去的企业形象与公众信任。但并不意味着一出现危机就道歉,道歉就意味着责任,就意味着你要承担相应的赔偿。在事实还没有调查清楚的情况下,道歉要谨慎。可以就企业处理危机的积极性不够或者反应不及时道歉,但不能对事实本质进行道歉,因为还没有调查清楚。如果事实调查后证实确实是企业的问题,那企业需要道歉。

3、危机出现后,领导人要不要站出来?

答:领导人作为企业的一把手,具有决策最后的拍板权、资源的调动与处理权以及各个部门的协调力。没有一把手的参与与处理,我相信危机管理的工作是很难开展的,最起码会遇到很大的阻力。危机出现后领导人要及时站出来,领导人的出现能够让公众看到企业解决问题的信心与决心,但并不意味着领导人什么都说。实质上,领导人站出来更多的是一种象征意义。领导人讲话给公众的感觉就是盖棺定论,因此一旦说错话就没有回旋的余地。领导人更多的坐镇后方,适当的时候站出来表个态。

4、领导人可不可以担任新闻发言人?

答:如果领导人具备新闻发言人的素养以及应对媒体、记者的能力,在适当时候担任新闻发言人也没有太大的问题,但还是有很大的风险。个人的观察与体会是:中国绝大部分的领导人是不具备新闻发言人的素养的。因此领导人还是不要担任新闻发言人的好。如果有些场合非要领导人参加以及表态的话,则需要专业的公关人员或者是新闻发言人的陪同,在每一个细节上给领导人一定的协助,时时刻刻提醒领导人。因为在现在这个环境下,领导人不经意的一句话就有可能得罪某人或者让企业陷入危机。

5、危机出现后在多久做出反应是合适的?

答:新媒体比如互联网、手机的出现使得危机传播的速度与传统媒体环境相比有了大幅度的提升。危机出现后或者说互联网上出现负面信息后,企业对内反应应在4-6小时之间,对外反应在6-12小时。如果不在这个时间内做出反应,往往会失去对危机的控制权。大家要知道一篇帖子在1天时间内会有上千家的网站进行转载,因此必须在这个时间内做出反应哪怕拿出一个态度来。

6、危机出现后,最应该找谁去沟通?

答:企业会有各种不同的危机,发生的原因是不尽相同的。每一起危机需要沟通的对象也是不同的。当危机发生后,企业需要做的是分析危机的性质,对可能影响的利益相关者的重要性进行排序,找出谁是企业最需要最紧急去沟通的对象,谁是第二急需沟通的对象,比如说产品质量危机,最应该去沟通的对象是百姓,因为他们是产品消费的对象;其次是政府相关部门,他们是专业第三方能够帮助企业洗清“罪名”;第三是媒体,因为他们是信息传播的渠道等等。

7、危机公关中的成本问题

答:危机出现后,对企业的品牌形象与市场运营都会产生或多或少的影响。这时企业需要考虑的是如何尽可能多的降低危机的负面影响以及对企业的冲击,同时企业需要跟利益相关者进行沟通,打点各个环节,这是需要成本的。从财务的角度考虑的话,任何决策与活动都需要考虑成本;而如果过多在意成本的话,则影响危机处理的速度与进度。还有一点,需要企业考虑。做生意要看长久而不能仅仅看眼前。品牌长久的关键是消费者的信任,这种信任不是钱能买来的。当年强生为了75片不合格药品收回了800万片,换来的是消费者的长久信任。

8、人力资源部门在危机公关中的作用

答:危机出现后或多或少地对内部员工的工作积极性与团队的向心力产生影响。任何危机解决的前提是内部员工对危机解决方案的认同以及口径的统一,这需要人力资源部门做好内部沟通,建立顺畅的内部沟通机制,对内部员工及时开展教育以及培训工作。同时,人力资源部门的负责人也应是危机管理小组中的一员,对每个危机管理小组的成员进行考评工作以及危机关头人员的调换工作。危机结束后,人力资源部门也应及时总结危机带来的经验与教训,结合相关部门制定出危机管理制度,以便下一次危机来临更好的应对。

9、为什么要进行全员危机公关

答:危机处理需要公司所有员工的努力,任何员工上到公司的一把手下到最底层的员工都必须具有危机意识与危机处理的能力才能保证危机管理取得成功。危机关头要想取得外部利益相关者对企业传达信息的认同,首要做的就是内部员工对这些信息的认同。内部不认可,再多的外部沟通都是无效的。与此同时,在危机出现的第一时间,危机管理小组要迅速根据事态的发展进行口径的统一,公司有统一的出口或者由专业的新闻发言人对外发布信息,公司其他员工不允许私自接受媒体的采访。如果有媒体采访没有被危机管理小组授权发言的员工,员工可以这么说:公司的任何信息都由我们的新闻发言人统一发布,你需要信息的话,您可以联系我们的新闻发言人,这是他的电话。

1 0、对媒体封闭信息的害处

健身气功运动处方系列（一） 篇8

据统计，颈椎疾病的发病率由过去的13.7%上升到25%，已成为影响人们日常工作和生活的常见慢性疾病之一。40-60岁为颈椎疾病的高发年龄段，但伴随着现代化办公和电子产品的普及，“码农”、“低头族”等新兴群体的不断壮大，颈椎病的发病年龄呈现出年轻化发展趋势，尤其是青少年和年轻上班族群体。

颈椎病的起因主要有以下几种情况：

1.不恰当的工作姿势

长时间的伏案工作或低头姿势可导致颈肩肌群的紧张及痉挛，改变了颈椎的正常生理弯曲度，从而导致颈肩部肌肉、肌腱、韧带、筋膜等软组织粘连，颈椎神经根压迫，颈动脉、椎动脉受损等现象。

2.不良的睡眠体位

睡眠过程中，大脑处于休息状态，不能及时调整睡姿。长时间不良的睡眠体位容易造成椎旁肌肉、韧带及关节的平衡失调，从而引发颈椎疾病。

3.不合理的运动锻炼

在缺乏正确指导和保护的情况下，超过颈部耐量的活动，如不正确的快速摆头、转颈动作，以及以头颈部为负重支撑点的倒立或翻筋斗等动作，均可加重颈椎的负荷，容易对颈椎造成损伤。

二.临床表现

颈椎病的临床症状主要表现为颈肩部疼痛、僵硬、活动受限，可因压迫颈神经根而使疼痛放射到前臂和手部，有的会出现肩背部沉重感、上肢无力，皮肤感觉减退、持物困难，甚至肌肉萎缩；椎动脉受压者会出现眩晕、猝倒；压迫脊髓则可出现行走困难，甚至引起下肢轻瘫。

三.健身气功运动处方

实践证明，运动疗法是防治颈椎病较为有效的措施。它的防治原理主要是采用针对性的动作设计，通过科学合理的运动锻炼，缓解颈肩肌群的紧张、痉挛，改善血液循环，恢复颈椎正常生理曲度，松解神经根及软组织粘连等症状，从而达到舒经通络，畅调气血的防治作用。

健身气功运动处方的具体内容为：

（一）运动内容

预备势 捧气灌顶

准备动作，左脚开步与肩同宽，周身放松。随吸气，旋至双手掌心向外，两臂经由体侧向上举起直到头顶上方，至最高点时转至十指间相对，掌心向下；随呼气，双掌沿身体前方缓缓下按，下引至双臂自然垂落体侧。

第一式 打躬势

开步站立，双手掩耳，指扶枕部。上体前俯，由头到颈椎，再到胸椎、腰椎、骶椎，自上而下拉伸，两腿自然伸直；期间目视脚尖。起身时与折体动作相反，由下而上节节起身，成直立状态。该组动作需要全身放松且笔直，将头向两膝中间弯垂下去，就像打躬作揖一样，这也是此式的得名原因。此式重复3遍，前屈幅度可逐次加大，如依次30°、45°和90°。

该动作通过头、颈、胸、腰、骶椎逐节前屈、拉伸，使得背部的督脉得到充分的锻炼，进而使全身经气发动、阳气充足。

第二式 出爪亮翅势

接上势，随吸气展肩扩胸，立掌收于胸前，掌心相对，目视前下方。随呼气松肩，两臂前伸、柳叶掌变荷叶掌前推，掌心向前，怒目而视，同时竖项后撑，动作稍停。收回时两手成柳叶掌，立掌于胸前，重复3-7遍。“蓄势”和“出爪”这一组动作连续七收七放，以加强动作效果。

开始向前推时，就像轻轻推开窗子一般，快推到极点的时候，则要加大力度，重如排山，形成强弱对比，体现“刚柔相济”的动作特点。人体头颈喉管的前面为颈，后面为项。此动作通过颈项争力，有助于缓解颈椎小关节紊乱。

第三式 昂首势

接上势，两臂侧平举，掌心向上，目视前方。屈膝下蹲，抬头翘尾，脊椎成反弓形，同时沉肩坠肘，掌心向上，掌根与耳根同高，目视前上方，动作稍停。收回时双手上抱，于体前下按。“昂首”和“翘尾”为1遍，共做3遍。

沉肩坠肘，松膝沉胯是该动作的要点，使得肩肘关节完全打开，气纳丹田，加大全身气血流通的通道。该动作核心在昂首翘尾，让脊柱形成反弓状，使得左右肩胛、头、尾部均向神道穴收敛和适度挤压，不仅可调身，对肩颈也很有好处。

第四式 五劳七伤往后瞧

开步微屈膝，双掌按在胯部斜前方，指尖向前，目视前方。随起身，百会上领，两臂外旋，两肩后张，头向左后转，目视左斜后方，动作稍停。收回时两腿松膝，两臂还原，按掌于胯部斜前方。一左一右为1遍，共做3遍。

首先，转头之前要将下颌微微向内收起，这样形成一股向上的力，从而拉动颈部的肌肉和关节；其次，转头和手臂旋转动作幅度宜大，充分刺激大椎穴和手臂三阴三阳经。往后瞧的扭头动作可以刺激练习者背部的大椎穴和腧穴，增加颈部、肩部参加运动肌群的收缩力，改善颈部血液循环，缓解中枢神经系统疲劳。

第五式 摘星换斗势

开步屈膝，上体左转，左手贴于命门；右手摆至左髋关节外侧。随起身，上体转正，右手经体前由左下方向上摆至头顶右上方，掌心向下，眼随手走，定势后目视右掌心，动作稍停。一左一右为1遍，共做3遍。

该势眼随手走，适度仰脖注视，通过颈项的多方向旋转，尤其是旋上和旋下的动作，可以使颈椎关节得到放松和抻拉，调理颈椎两侧肌肉韧带的活性，调理颈椎小关节，起到疏通经络、畅通气血的作用，促进颈部血液循环。

第六式 九鬼拔马刀势

准备动作左手背贴脊柱，掌心向外，右手中指按压耳廓，手掌扶按玉枕，两膝微屈，上体稍前俯向左旋拧，目视左后方。随吸气，两膝自然挺直，身体右转，同时展臂扩胸，目视右上方；随呼气屈膝还原，两肘尖相合。一开一合为1遍，左右各重复3遍。

此动作在一屈一伸的动作转换中，充分锻炼肩颈肌肉群，并且左右手交替按摩背部，通过身体的扭曲、伸展等运动，使全身真气开、合、启、闭，并具有疏通玉枕关、夹脊关的作用，能够有效防治颈椎病的发生。

收势 点穴按摩：点揉风池、翳风；擦摩风府、大椎

点揉动作，两手拇指腹置于风池或翳风，其余手指置于脑后。随着吸气，提肛收腹，两肘稍外扬，两手放松；随着呼气，松腹松肛，脚趾抓地，两拇指腹点揉风池或翳风。擦摩动作，一手托后脑，一手擦摩。每次持续5秒，慢慢放松手指，约30次，或者3分钟即可，可双手交替进行，以感风府和大椎穴部位有发热的感觉即可。

共计8个动作，连贯组成套路，按顺序进行练习。

（二）运动量

整套功法共计10-12分钟，每天练习1-2遍。

（三）运动频率

每周练习4-7天，坚持每天练习，效果最佳。

（四）注意事项

1.练习时，保持周身松静自然，动作柔和连贯，呼吸均匀徐缓，意念引导动作。

2.注意劳逸结合，连续低头工作、学习超过半小时就应该及时调整头颈姿态。

3.症状急性发作期宜局部休息，不宜增加运动刺激。

4.颈椎病症状基本缓解或呈慢性状态时，宜采用该运动疗法促进症状的进一步消除及巩固疗效。

5.有较明显或进行性脊髓受压症状时禁忌运动，特别是颈椎后仰运动应禁忌。如患有椎动脉型颈椎病，颈部旋转运动宜轻柔缓慢，幅度适中。

该运动处方结合了颈椎病的病因和病理，功法设计包括颈部前后左右等各个方向的屈伸和旋转动作，能够全方位地调理颈椎各关节、肌腱韧带，是一套科学合理的锻炼方法。在中医临床治疗过程中，治疗效果显著。坚持习练，可有效防治肩颈疾病。