五大连池市职业教育活动周活动总结（精选13篇）
五大连池市职业教育中心学校
为落实省教育厅《关于做好2017年职业教育活动周相关工作的通知》工作要求，大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，大力宣传工匠精神，进一步提高职业教育战略地位，营造全社会关心支持职业教育的良好环境，结合我市职业教育发展实际，认真开展了“职业教育活动周”系列活动。现将活动开展情况总结如下：
一、高度重视，摆上日程
自活动启动以来，我校高度重视，成立了以校长、书记为组长，副校长为副组长，各科室负责人为成员的活动领导小组，加强对活动的组织领导，先后召开五次专题会议研究部署工作。制定了《五大连池市职教中心学校2017年职教活动周工作方案》，确立活动主题为“匠心筑梦，创新创业凭能力；精准扶贫，职业教育有作为”，活动时间为5月7日至13日。活动的目的是大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，引导社会、学生和家长树立“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”新的人才观、择业观和就业观，进一步了解职教、重视支持职教、共享职教对市域经济社会发展的成果，普惠民生。
二、全员参与，整体推进
以学校为主体，相关部门密切配合，围绕活动主题开展了职 业教育宣传系列活动: 一是举办五大连池市第三届职教活动周启动仪式。5月5日，在市老年活动中心举行了活动周启动仪式。市人社局、工信局、团市委和五大连池中华职教社负责人和市职教中心学校、乡镇职教分校及市直一中教师共计160人参加了会议。会议由市教育局主持，局长徐业飞宣读了职教活动周工作方案。副市长于兴梅出席会议并作了重要讲话。她指出：开展第三个职教活动周的目的，就是为了加大职业教育的宣传力度，为全面实施“人才兴市、技能强市”战略，积极营造良好的社会舆论环境。她要求，要以贯彻落实总书记关于加快发展现代职业教育的重要讲话精神为主线，以服从服务“大众创业、万众创新”为载体，组织开展“职教进社区、企业专家进校园、职教体验日”，以及学生技能展示、街道宣传、文艺演出等系列活动，做到主题突出，内容丰富，形式新颖，灵活多样。启动仪式非常成功，为活动开展奠定了坚实基础。
二是组织市直中小学生到职教中心学校体验校园生活。5月5日，市第一小学、第二小学、实验小学、第二中学180余名青少年到学校体验校园生活。学生们先后参观了面点实训室、工艺美术实训室、电工电子实训室、畜禽生产实训室、形体实训室、导游模拟室、插花艺术实训室、民族管弦乐器室等，并和职教中心师生亲切互动，现场气氛非常活跃。
三是举办职教活动周文艺演出。5月5日下午，由我校与市中华职教社、市学院联合在市老年活动中心联合举办“传百年薪火、谱世纪华章”——庆祝中华职业教育社成立100周年暨职教活动周文艺演出。演出开场舞《锦绣连池》、舞蹈《映山红》、配乐诗朗诵《满园春色、桃李芬芳》、龙江剧《美丽的连池一幅画》等15个精彩节目。通过文艺演出，宣传职教，弘扬黄炎培职教思想。市委常委、统战部长刘任龙、副市长于兴梅等领导和相关部门负责人、职教中心学校师生共计160多人观看了演出。
四是举办学生技能大赛颁奖和“双创”基地揭牌仪式。5月5日下午，在文艺演出现场，穿插了学校为参加全省学生技能大赛获奖师生颁奖，有20名师生获奖，学校党支部书记张铁刚及班子成员为获奖师生颁发荣誉证书及奖金，最高奖金800元。同时，举行职教中心学校创新、创业“双创”基地揭牌仪式，校长赵宪利为基地揭牌。通过活动，激发了学生学习积极性、主动性和创造性，取得了事半功倍的效果。
五是开展讲职业教育故事活动。5月5日——12日，由五大连池中华职教社和学校联合主办“传百年薪火、谱世纪华章”主题大型图片展览。展览分为中华职教社篇、地方职教社篇、职业学校篇三个板块，展出图片100多张，图文并茂，相得益彰。展览直观生动地再现了中华职教社所走过的道路和创造的辉煌，以及近年来职业学校在改革发展中所取得的突出成就。展出期间，五大连池市委常委、统战部部长刘任龙，副市长于兴梅，市职教社、教育局、市妇联、市人社局以及社会各界群众和职教中心学校师生参观了展览，给予了高度评价和点赞。
六是举办庆祝中华职教社成立100周年暨职教活动周专题讲 座。5月10日，学校邀请市中华职教社工作人员到校对教师进行有关中华职教社基本知识专题辅导。通过辅导，加深了广大教师对职教社的认识及对黄炎培职业教育思想的理解和把握，开阔了视野，增强了做好职教工作的信心，从而丰富了职教活动周内容与外延，取得了良好的宣传效果。
七是开展“校企融合、产学一体”学生进企业体验日活动。5月10日，学校组织现代农艺技术、畜禽生产与疾病防治、旅游服务与管理三个重点专业的部分学生，到北大荒集团五大连池农场农业科技生态园区、五大连池风景区黑龙旅行社、双泉镇青石村养殖基地和双泉啤酒厂，开展学生“进企业体验日”教学实践活动，学生们在企业管理人员、工人师傅和技术人员的带领下，边走、边看、边学习、边操作，边实践，激发了学习兴趣，培养了学生动手动脑能力和学做合一的能力，努力与岗位目标零距离对接，受到了学生们欢迎。“体验”活动期间，学校三个专业还分别与相关企业签订了校企合作、校社合作协议书。整个活动充满了浓浓的校企合作的气息，为职教活动周的开展增添了一道亮丽风景。
八是组织参加省活动周启动仪式。5月8日，由市教育局长徐业飞、学校校长赵宪利带队，参加了在齐齐哈市举办的黑龙江职教活动周启动仪式。在齐齐哈尔市工人文化宫广场上设置了省部共建农村职业教育试验区试点县宣传展板，集中展示了五大连池市职业教育教学、综合技能以及教育扶贫、创新创业等成果。
九是举办首届黄炎培职业教育奖表彰大会。5月5日，参与市 职教社召开首届黄炎培职业教育奖表彰大会。市委常委、统战部长刘任龙、副市长于兴梅出席会议，市直职教社全体成员、团体社员单位、乡镇职教社分社负责人及职教中心学校教师参加了会议。会上表彰了黄炎培职业教育奖4个先进集体和23个先进个人。刘任龙部长作了重要讲话，他要求在全面实施“人才兴市、技能强市”的新常态下，要把职业教育摆在更加优先发展的地位，积极倡导黄炎培“使无业者有业、使有业者乐业”；“手脑并用”、“做学合一”；“敬业乐群”的教育理念，使其转化为推动职业教育健康发展的源动力。
十是组织职业教育活动周学生征文比赛。学校在学生中开展“我规划、我精彩”——职业生涯规划主题征文活动，制定实施方案，抓落实。共征集征文103篇，评出一等奖10篇，二等奖18篇，三等奖25篇。通过征文活动，教育和引导学生树立正确的人生观、择业和就业观念，进一步明确奋斗目标和努力方向，为最终实现职业梦想，而科学设计职业生涯规划，达到了预期的教育目的。
三、加强宣传，职教进社区
学校在活动期间，组织部分教师到青山街道、计生文化广场等地进行职教宣传，悬挂宣传标语，设置宣传图版，展示学生技能大赛作品，下发招生简章，内容丰富，效果较好。并分别在黑龙江日报、黑河日报、五大连池市电视台、五大连池市政府网站等媒体发表活动周新闻通讯8篇，编辑专题活动简报12期。在全社会积极营造“重视职业教育、发展职业教育”的良好舆论氛围，为加快发展现代职业教育打造声势，提升职业学校办学的社会影响力和吸引力，从而保证了活动的质量。
存在问题：尽管我们能够按照省教育厅、地市教育局的工作要求，扎实开展职教活动周各项活动，也取得了比较理想的成效。但是，活动中还存在着一些问题和不足，主要是：个别教师缺乏对职教活动周的重要性和必要性认识，致使参与活动的积极性不高；个别宣传项目与方案预期要求存在着一定差距。
本次征文活动共收到论文412篇。在论文评选过程中, 评审委员会按照活动评奖办法, 遵循严格的评选条件和评选程序, 对征文进行了认真评选和审核, 最终评选出优秀论文一等奖2篇, 优秀论文二等奖8篇, 优秀论文三等奖15篇, 优秀论文奖20篇, 现予以公布表彰。
一、优秀论文一等奖 (2篇)
二、优秀论文二等奖 (8篇)
三、优秀论文三等奖 (15篇)
[一] 事不关己，高高挂起
评课活动，对于开课教师来说，无疑是一次教技提高，思想历练的大好时机；对于听课教师来说，也不失为一次学习和借鉴的机会。然而，在平时的教研活动中，有的教师却没有引起足够的重视，目的不明确，态度不端正。听课时，心不在焉；评课时懒懒散散，表现出极端冷漠的心理，他们抱着“你走你的阳关道，我过我的独木桥”的心态，“出工不出力”。有的听课教师抱着事不关己，高高挂起的态度，敷衍了事，即使评议，也是蜻蜓点水，不痛不痒地应付几句。这样做，既是对开课教师的不尊重，也失去了一次学习提高的机会。听课而不评课，乃课堂研讨的一大忌，不评课，听课就失去意义。
[二] 当面一套，背后一套
有的教师喜欢当面一套，背后一套。在评课时对开课教师极力吹捧，甚至“无中生有”，把课说得“天衣无缝”，十全十美，无懈可击，几乎要把开课教师“捧上了天”，还虚情假意地表示要认真学习和吸收，回去后巩固和消化，表现出一副十分虔诚的态度，精神可敬。
一旦到了背后，就“说风凉话”，什么这种课是“作秀”的课，是“盆景”罢了，只不过做给别人看看而已，不切实际，我们学不来；或这里不对，那里不足，把课说得一无是处，简直是非得将开课教师“打入十八层地狱”才算过瘾；有的教师还表现出“同行相轻”的面目，甚至指责开课教师，“就他那课，讲得还不如我呢，有什么听头？”将刚才的评课态度来个180度大转弯。也有的听课教师当面一声不吭，背后却牢骚满腹，评头论足，议论纷纷。
[三] 缺乏主见，人云亦云
在平时的评课活动中，有的教师不动脑筋，缺乏主见，人云亦云。“别人说好，他也说好，跟着附和；别人说不好，他也说不是”。或者懒于深究，习惯于将历来评课活动中的“套话”搬出来应付，几年如一日地套用“目标明确，观点正确，思路清晰……”等“老掉牙”的套话。缺少自己的真知灼见，没有自己的见解和发现，失去自己独特的眼光和个性化的评价，评课活动流于形式，浮于表面，没有深入。
[四] 有色眼镜，感情用事
有的教师在评课时，习惯于先入为主，戴着有色眼镜进行评课，以个人的喜好代表客观事实，感情用事。如果开课教师是一位名教师或有一定影响的骨干教师，在评课时，尽往好的方面说，甚至可以“无中生有”，违心地进行表扬。
而如果是一位名不见经传的普通教师，则“鸡蛋里挑骨头”，横竖不顺眼，尽挑缺点，把“芝麻小的缺点说成西瓜大”，把课说得一无是处，打消教师的积极性；而如果是自己的竞争对手或与自己有点摩擦的教师，则想方设法进行恶意报复和攻击，将人“一棍子打死”，使其永世不得翻身。
[五] 不负责任，片面虚夸
如今的评课活动，虽然在各地搞得轰轰烈烈，但实质上大多没有实质性的效果，更多的是走入了形式主义的误区。大凡是教师开完课后，听课教师坐在一起开开“茶话会”，聊聊天，为了照顾情面，“他好、你好、我也好”，“好”声一片，毕竟大家“低头不见，抬头见”，好话人人爱听，做“老好人”。评课时，想尽一切赞美之词，尽往优点上说，吹得天花乱坠，将缺点避而远之，“忽略不计”，即使指出不足，也是轻描淡写，不痛不痒。在一次评课活动中，有一位教师明明课都没有听，在评课时，却头头是道地评出了十二条优点，岂不成了笑话。
战役工作总结
根据区政府《关于深化消防安全“五大”活动、开展“清剿火患”战役的通知》精神，我镇党委、政府及时作出决定，在本镇范围全面深化消防安全“五大”活动。并组织开展“清剿火患”战役。随后，研究制定出我镇深化消防安全“五大”活动、开展“清剿火患”战役实施方案，同时建立 “战役”指挥部。由副镇长盛建新任总指挥，杨行、宝杨二个派出所分管副所长，镇安全管理事务所所长任副总指挥，各村、公司及镇相关部门负责人为成员，下设办公室负责具体工作。为扎实落实推进此项工作，指挥部研究制定了专项工作考核意见和考核奖惩细则，并建议设立奖励资金10万元，呈报镇政府后，批准同意实施。期间，指挥部还就宣传发动、“战役”部署、人员培训、检查督导等一系列工作进行了内部分工，进一步明确责任，明确任务，明确时间、节点。
11月3日，指挥部召开了全镇深化消防安全“五大”活动，开展“清剿火患”战役工作动员及部署会议。会议明确：将深化消防安全“五大”活动及组织开展“清剿火患”战役作为一项当前重要工作来抓；动员贯彻这项工作，使全镇上下统一思想，统一认识；然而进一步部署工作，明确此次“清剿火患”战役由镇“指挥部”统一领导，统一指挥，“战役”行动部署：采取区域分进，要求各区域责任单位相应建立“战役”分指挥部，制定区域战役实施方案，会议进一步要求：各区域责任单位必须由行政负责人亲自组织实施并担任指挥，会后，迅速落实开展此项工作。为顺利推进“战役”发展并达到总体效果，指挥部明确了“清剿火患”战役总目标，“清剿火患”重点，“清剿火患”战役区域分工及其责任单位和部门，“清剿火患”的实施步骤，“清剿火患”推进措施及具体战术要求。
在全面展开深化消防安全“五大”活动，实施“清剿火患”战役过程中，镇党、政二套班子领导人员全程联系区域责任单位和部门，对“清剿火患”战役进行督查、指导，同时，深入生产经营单位场所检查消防安全状况，再将各单位、部门落实开展“清剿火患”战役情况及存在问题向“战役”指挥部进行反馈，并提出意见。为解决存在问题，确保完成“清剿火患”战役总体目标，“战役”指挥部分别二次组织召开推进会议，点评各单位工作开展情况，推广部分单位较好地工作方法，对有些单位行动迟缓、责任不明确、排查隐患不力、工作推诿等存在的问题，给予点名通报批评，并要求落实整改。二次推进会后，有力地促进了各单位的工作。
此次“清剿火患”战役，我镇采取监督消防安全主体责任单位开展隐患自查自纠；区域消防安全监管责任单位及条线部门展开地毯式排查，监督隐患单位落实隐患整改或加强整治措施，达到消除隐患的目的；镇“战役”指挥部根据基层监管单位上报的信息，对隐患整改不落实的主体责任单位，协调执法部门开展联合执法，坚决消除隐患。
自开展“清剿火患”战役以来，全镇范围共排查生产经营单位场所2604家，排查率达到单位总数的100%；查出隐患1050条，整改隐患1050条，整改率100%；
为营造“清剿火患”战役强大声势，我镇从发动到展开“清剿火患”战役，宣传工作贯穿始终。通过社区报、政府网站、悬挂横幅、张贴标语、画报、出黑板报、展板巡展、户外电子屏播出、发放资料等方式，做到村（居）委消防工作站十六项制度全部上墙，居民防火公约布置每幢居民住宅楼道，在镇域主要道路口、村（居）委、医院、学校、敬老院、防火重点单位等场所挂出横幅183条，发送各类宣传资料5万余份。
此外，在推进工作过程中，我镇结合“防火墙”工程建设、道路消防基础设施改造、建立消防工作站、社区消防“八个一”工程建设等工作全面落实推进，期间，镇政府在宣传和消防安全基础实施建设方面投入了320余万元。
总结此项工作，我镇对区域消防安全形势有了更清醒的认识，虽然，通过“清剿火患”战役，有效消除了存在的隐患，但也发现在宣传促进人民群众增强消防安全意识，加强社会单位消防安全主体责任落实、健全和完善发现隐患机制、构筑消防安全“防火墙”建设等方面存在的不足，因此，为巩固“清剿火患”战役取得的成效，确保我镇消防安全形势稳定好转，我们将进一步加强推进落实“防火墙”工程建设，健全和完善消防安全监管长效机制，不断夯实消防安全基础。
为了深入贯彻各级关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的精神，进一步扎实做好学校周边综合治理工作，推动我校“平安校园”创建活动的深入持久的开展，特制定本方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想、十七大精神为指导，日认真和贯彻落实科学发展观，以服务师生为宗旨，紧密结合学校改革、发展和稳定的实际，认真研究学校治安工作的新情况、新问题，坚持教育与管理、与建设相结合，不断探索学校内部以及周边综合治理工作的新思路，积极建立与时俱进的学校综合工作长效机制，切实维护学校正常的教学、科研和生活秩序，保证师生生命财产安全，为创建一个安全稳定，文明有序的教育环境而努力。
二、创建目标
创建活动的总体目标是：通过“平安校园”创建活动，进一步健全校园安全防范机制，学校及周边治安秩序有明显的改善，危害师生人身财产安全的各类事故明显减少，师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念显著提高；以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量显著提高；以良好的校园秩序和优美的校园环境为重要标志的校园文明程度显著提高，学校环境进一步改善。
三、具体措施
1、建立健全学校治安综合治理组织机构，学校要成立以一把手为组长的学校治安综合治理领导组，要确定专人负责学校的治安工作，确保学校的治安工作有人抓，有人管，不失控。
2、加强师生的思想道德和法制教育。①加大对学生法治宣传教育力度，把法制教育纳入学校的教学规划，做到规划、师资、教材、课时四到位；②进一步完善和推行兼职法制副校长和法制辅导员制度，针对学生特点，开展生动形象的法制教育活动，预防和减少青少年犯罪；③针对未成年人身心成长特点，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义的中华民族精神教育，大力加强诚信教育和文明行为习惯养成教育；④广泛开展消防安全预警演练观摩，学校安全专项培训等形式多样的社会实践活动和交通安全、预防校园暴力，扶弱助残等主题征文活动；⑤认真贯彻执行教育部新修订颁布的《中小学日常行为规范》、《中小学生守则》积极营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和环境；⑥积极开展安全教育周活动，深化安全教育日主题活动；⑦注重学生的心理调节和教育；⑧加强教师职业道德教育，不断提高师生员工道德素质，增强学生社会公德和文明素质。
3、维护校园稳定。①及时发现，阻止境内外敌对势力，非法宗教势力，民族分裂势力和“法轮功”分子等在校园内的渗透破坏活动；②建立重大问题请示报告制度；③建立畅通信息传输渠道和严格的信息上报机制，重大问题要及时上报；④采取有效措施防止网络和其它媒体等反动的、有害的信息对学生的腐蚀和侵害；⑤妥善处理好学校内部，学校与周边单位的矛盾纠纷，维护师生切身利益，防止群体性事件发生。
4、完善和落实校园安全保卫规章制度。①加强门卫值勤和巡逻守护，门卫要严格出入证和来访登记等制度，规范日常管理；②强化学校内部特别是重点和要害场所的安全保卫工作，完善内部治安防范设施；③建立学校内部安全大检查制度，定期对学校内部治安进行检查，及时发现各种安全隐患和事故苗头，并认真整改；④严格落实24小时治安巡逻和巡查制度，严防各类事故和灾难的发生。
5、加强对校园周边地区治安秩序的整治。①要定期调查影响校园及周边治安的突出问题，适时开展集中整治；②协同有关部门严厉打击侵害学校治安的各种违法犯罪活动，确保师生人身财产安全；③协同配合有关部门清理整顿和取缔校园及周边地区非法经营的互联网上网服务营业场所和其它文化娱乐设施；④整顿校门出入口交通秩序，有效预防和减少伤害青少年的交通事故发生。
四、工作安排。
1、宣传发动阶段：
（1）成立学校活动领导小组，制定出切合学校实际的活动方案。
（2）召开师生动员会，部署活动的各项工作。
（3）以校园广播、宣传窗、黑板报等为载体，以课堂为主阵地，进行广泛深入的宣传活动。
（4）对岗位职责和学校安全工作制度进行一次全面的自查，查漏补缺。（5）开展调查研究，摸清校内外现存的安全隐患和学生中存在的违纪违规现象，突出重点，制定防范措施。
2、集中教育、落实整改阶段：
（1）开展“我给校园环境把把脉”主题讨论活动。通过主题班会，演讲、征文等活动，寻找在环境卫生、行为秩序、安全方面的问题，培养学生良好的道德素养和诚信品质。
（2）充分挖掘校内外教育资源，加强警校联系，邀请公安民警组织开展法制和交通安全教育讲座，对师生进行《治安管理处罚条例》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规教育，形成合力，增强师生法制观念、安全意识和自救自护能力。
（3）利用安全宣传教育，抓实保障青少年健康成长”主题教育，加强校长、教师、学生之间的心理沟通。有针对性地开展心理健康教育和心理问题咨询，增强学生调控自我的能力。
（4）针对现状，健全学校安全工作督查制度，加强学校各环节的安全工作，全面落实各部门安全工作责任制，做到层层落实，责任到人，做好学校内外安全防范工作，确保学校和师生的安全。
（5）加强对学校设施安全的检查，重视校舍的安全问题和学校周边环境的综合治理。
（6）加强班级文化建设，具体要求：
A、各班要有班名、班标、班级格言、班徽、班训、班歌。
B、各班教室布置要规范化，要有桌罩、有励志格言（条幅）、盆花、当日寄语、班规班约、班级奋斗目标、班级家长委员会。
C、班级卫生要做到：地上无果皮纸屑、窗台无尘土、垃圾箱及时倾倒无杂物、地板无泡泡糖、电视机投影柜无灰尘。
D、各班要做到铃声落后，书声朗朗。
（7）各班成立班级学生自律委员会，培养并提高学生的自我教育水平。
各班以班长为首，由班任指导，成立开展班级工作的自律委员会，在班内实行班干部轮流执政制、班级物事承包制、班级工作监督制、学生日常行为评价制等制度，从而达到确实提高学生自我教育能力，促进学生全面发展的目的。
（8）严格值周考核制度，加强班级量化考核工作。
A、值周班严格检查评比。
B、每周一升旗结束反馈上周考核结果，发放优秀班级流动红旗。
（9）、坚持卫生大扫除制度，保证校园环境整洁：
A、每周三下午活动时间为全校卫生大扫除时间。
B、要求各班对教室和卫生区进行全方位、立体式清理，不留死角。
C、各班要在活动时间打扫完毕，不能拖延。
D、打扫完毕后，政教处组织检查评比，记入班级量化考核
3、总结经验、检查验收阶段：（1）继续做好常规工作，对活动的开展情况进行总结，查漏补缺（2）将活动的情况纳入本学校管理考核内容，年终进行总结评比。
五大连池市第一中学校“平安校园”创建工作
领导小组成员名单
组 长：张铁刚
副组长：杨志伟
刘长武 范宝银
李 强
成 员：杨宏伟 程志国 付汉波 马红胤 孙茂林 王东明 李淑波 李红霞 孙德成 乔海涛 刘淑艳 王宝富 路海民 毕明丽
领导小组下设办公室，办公室设在校长办。办公室主任：杨宏伟
办公室成员：各班班主任、值班工人、前后门卫
五大连池市第一中学
黑龙江应用技术学校在职教周期间主要做了以下几项工作：
壹
举办了“走进职校体验日”活动。5月8日黑龙江应用技术学校参加了由XX职业学院承办的“职教周启动仪式暨教育教学成功展示”大会，会上听取了省、市有关领导的讲话，展示了学校的教育教学成果，广泛宣传了职业教育对社会和家庭的重要性，使职业教育更加深入人心。
贰
邀请学生家长来校参观暨家长开放日活动。让家长了解学校办学情况和学生在校的学习、生活情况。带领家长参观学校实训室、教室、餐厅、宿舍，观看学生上操，就餐等。通过参观和听课家长了解了学校的办学条件，办学理念、办学思想等，学校还举行了家长联谊会，会上孙兵校长对家长表示欢迎和感谢，并提出殷切希望，希望家长今后更加关注和和支持学校工作，配合学校搞好德育教育，教育学生珍惜学生时代的美好时光，好好读书，学习技能，掌握一技之长。
叁
举办“走进社区体验日”活动。充分发挥专业优势，组织师生走出校门、进街道、进社区进行职业教育政策宣传、学校派副校长朱淑彦携行政班主任李雪兰、招生就业办主任尹丽华、二十几名老师和学生走进母亲广场向居民们展示职业礼仪等教学成果、发放宣传材料、用宣传看板展示等多种活动形式，引导学生增强责任感、使命感，树立成长成才自信的信心，展示学校办学实力，展示学生娴熟专业技能及良好的素质，展示现代职业教育将会给人们生活带来的新变化。
肆
1“五大活动”食品卫生监督保障基本思路
“五大活动"食品卫生监督保障工作是在组委会医疗卫生保障部的指导下全面实施的。活动前期, 成立了由市、区卫生行政部门和卫生监督所相关人员组成的卫生监督保障领导小组, 制订了《“五大活动”卫生监督保障工作预案》, 按照“谁发证、谁负责"的属地管理原则, 层层分解目标任务。对全市各接待宾馆饭店及快餐业进行了卫生学评估, 并与各接待单位签订责任状。活动期间, 对重点接待宾馆实行24小时全程跟踪驻点卫生监督, 对食品的采购、加工、制作、运输、储存等关键环节采取严格控制措施, 确保食品、生活饮用水以及环境等方面的不安全因素和隐患得到及时发现和消除, 有效防范食物中毒及食源性疾患等卫生安全事故的发生。
2“五大活动”食品卫生监督保障基本情况
“五大活动”期间南通市卫生监督所共承担了25家接待宾馆饭店及快餐业的食品卫生保障工作。确保了“食品卫生保障零事故”的发生。期间累计完成了410餐次, 2万人次的驻点保障;出动卫生监督员827人次, 开展保障前监督60余次, 提出整改要求180项;审查菜谱420次, 调整菜谱37次;累计完成农药残留、微生物速测等现场快速检测350余件, 其中没收销毁农药残留超标蔬菜50余公斤, 销毁微生物超标的熟卤制品10余公斤, 4次对消毒不符合卫生要求的刀具、砧板等厨具重新进行了消毒处理。 (表1、2)
3“五大活动”食品卫生监督保障策略分析
“五大活动”对南通市的食品卫生监督保障提出了更新、更高要求。这次重大活动具有时间紧, 任务重、用餐量大、情况复杂、政治性强等特点, 一旦出现食品污染中毒事故, 轻者将影响到活动的正常开展, 重者会影响到国家在国际社会中的声誉。在以往工作中, 卫生行政部门为了充分发挥有效资源和卫生监督力量的合理分配, 一般将重大活动分为三级。一级为党和国家在南通举行的重大会议和活动、重大国际外交活动、重大国际国内体育赛事等及与之相应的重大活动;二级为中央、国务院各部委、省委省政府在南通举办的重要会议和活动、省级体育赛事等及与之相应的重大活动;三级为省委省政府各厅局、南通市市委市政府举办的重大会议和活动及与之相应的重大活动, 明确不同级别活动由相应卫生行政部门和卫生监督人员有重点的进行食品卫生监督管理。而“五大活动”是不同级别保障同步举行的大型活动, 是对全市食品卫生监督保障工作的一次考验。在保障过程中我们从技术上抓住重点环节, 及时排查影响食品安全的隐患, 为“五大活动”营造了安全的饮食环境。
3.1认真部署、明确目标、落实责任、全面备战是顺利完成“五大活动”食品卫生保障的前提和基础研究制订了“五大活动”卫生监督保障工作方案以及相关工作制度、工作要求和突发事件的应急处理预案。切实做到卫生监督保障工作责任到位、措施到位、力量到位, 按序时要求全面推进各项工作的开展。根据《重大活动卫生监督规范》、《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》[1]、《生活饮用水卫生监督管理办法》等规定, 对接待单位的卫生设施、从业人员的健康状况、接待能力进行了监督检查, 做出相应的卫生监督学评估。针对存在问题提出限期整改意见, 并予以指导和验收。由卫生行政部门负责人与接待单位法定代表人 (负责人) 签订《食品卫生安全责任状》, 进一步明确接待单位的法定代表人 (负责人) 是食品卫生安全的第一责任人, 对本单位的卫生安全负全面责任[2]、。按照《重大活动食品卫生监督规范》要求, 督促各接待场所建立健全卫生管理制度, 明确专人负责卫生管理工作, 落实责任制, 确保饮食、饮水卫生管理工作落到实处。组织人员培训, 一方面组织对参与驻点保障的卫生监督人员进行培训, 另一方面组织对接待单位的负责人、从业人员进行卫生知识培训, 强化食品、饮用水卫生等卫生知识, 并加强从业人员健康管理。加强对承担接待任务的宾馆、饭店及集体用餐配送单位的指导督查, 并对食品、餐具、饮用水等进行抽检, 发现问题及时派人跟踪督促限期整改到位。做好接待用餐食谱的审查工作, 发现禁止生产经营和易引发食物中毒的食品责令更换。活动期间参加开、闭幕式文艺演出的演职员需消费数千份快餐, 在市区开展了集体用餐配送单位专项整治, 严格市场准入制度, 将整治达标的单位名单向社会公示, 引导“五大活动”期间消费者选择安全、放心的集体用餐配送单位。组织开展市区食品、公共场所卫生大检查活动, 重点检查接待场所周边餐饮单位和公共场所单位的食品卫生、环境卫生以及除四害等工作, 及早发现问题及早进行处理, 严防“五大活动”期间群发食物中毒及食源性疾病事件的发生。
3.2全力以赴、突出重点、务求实效是顺利完成“五大活动”食品卫生保障的成功举措由于此次活动的卫生保障情况较复杂, 部分来宾用餐时间及地点不固定, 我们采用了全程24小时驻点跟踪保障和重点巡回保障相结合的方式。各驻点卫生监督员提前了解和掌握就餐对象、人数、时间及地点。仔细审查根据来宾特殊饮食习惯及需求而修改的菜谱。对原料的采购、加工、制作、储存、食品用具及餐具的清洗消毒状况等重点环节实行全方位、全过程的跟踪监督。同时全面开展农药残留、物体表面清洁度、食品中心温度、熟卤制品微生物等项目的快速检测, 为“五大活动”卫生保障提供强有力的技术支撑。督促接待单位使用专用冰箱、专人负责食品留样。对监督现场存在的主要卫生问题及时作好《现场检查笔录》, 提出改进的《卫生监督意见书》, 防患于未然。活动的开、闭幕式当天, 对市区3家定点快餐业的食品加工及运输过程予以了重点巡回监督检查, 督促其从食品的采购、加工、分装、运输到食用严格控制在2小时内。
4 体会
“五大活动”食品卫生保障任务圆满、顺利完成, 精心设计是前提, 认真实施是基础, 科学监督是核心, 忠于职守是关键[3]。认真制订卫生安全保障工作预案、大型活动卫生监督工作规范。加强对接待单位负责人的培训, 明确接待单位是食品卫生的第一责任人, 可起到事半功倍的作用。尤其是引入危害分析与关键环节控制点 (HACCP) 系统原理在卫生保障中的起到了关键性的作用。对接待单位来讲, HACCP管理体系能科学、有效地帮助他们提高自身卫生管理水平。对卫生监督机构来说, 利用现场快速检测、查看卫生台账资料等方式, 对接待单位的卫生管理制度、食品原料的采购、加工、切配、烹饪、储存、冷菜加工、食品用具及餐具的洗消、个人卫生、环境卫生等关键点进行严格控制, 在及时发现某一环节存在安全隐患的同时, 立即排除安全隐患, 防止危险因素流入下一道工序。从而有效预防食品污染事故发生和出现食源性疾病事件。
参考文献
[1]中华人民共和国卫生部.关于印发《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》的通知[Z].卫监督发[2005]260号, 2005-6-27.
[2]李洋, 牛志刚, 杨华.大型活动食品卫生监督工作中存在的问题及对策[J].中国卫生监督杂志, 2008, 15 (5) 392.
11月18日，我乡中心校召开了消防安全“五大”活动部署会议，部署安排今年全乡学校继续深化“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”消防安全五大活动，开展“清剿火患”战役。参加会议人员有中心校全体工作人员，各中小学校长及安保主任。
会议确立了以杨建林校长为消防安全小组组长，崔斌为副组长及具体联络人，各学校校长及安保主任为具体承办人的组织机构，会议还制订了“清剿火患”活动工作方案，确保各项工作措施落到实处，有力有序进行。现将各阶段工作部署汇报如下：
第一阶段
2011年11月—2011年12月
大排查
2010年12月29、30日，组成十个互检组，对全区中小学校、幼儿园消防安全工作进行大检查。
2011年1月4、5、6日，区教育局组成专项安全检查组，对全区民办学校消防安全工作进行检查。
第二阶段
2011年2月—
3月
大整治
全区中小学校、幼儿园按照区教育局的统一要求，利用寒假前后的一段时间，对排查出来的消防隐患进行认真整治。对暂时不具备整治条件的重大消防隐患，学校幼儿园要有下一步的整治计划，有相应的应急预案，并及时上报区教育局
2011年全年，继续实行校园每天安全检查及每月安全隐患排查零报告制度，开展消防安全排查和整治，要有记录并建立工作台帐备查。
第三阶段
2011年4月—
8月
大宣传、大培训、大练兵
营造浓厚的防火宣传氛围。各学校、幼儿园在4月—5月，重点抓好“六个一”工作，即：举办一次防火安全知识校（班）会、向家长发送一封关注防火安全的公开信、向家长发送一条“防火安全温馨提示”的短信、制作一期防火安全宣传专栏、举行一次灭火逃生演练、进行一次消防安全隐患排查。
将消防安全知识纳入学校教学计划，编写课本教材，在学科教学中渗透应对突发性事件及有关应急处置知识的内容，将消防安全知识与课堂教学、团队活动、社会实践活动有机结合起来。
举办消防安全培训。各学校、幼儿园根据各自实际情况，对全体教工进行一次消防安全培
训，可邀请公安交通消防干警到校进行防范火灾知识的教育和操作演练，重点组织校园消防义务队伍（应急小分队）的培训。
利用暑假，组织全区中小学生带动家庭开展“三个一”为主题的体验式宣传活动，即：“设计一份家庭灭火疏散预案、开展一次逃生自救演练、撰写一份消防知识心得感受”。老师要悉心指导学生参与这一活动，做到：教育一个学生、带动一个家庭。
第四阶段
2011年9月—10月
总结评比
各中小学校、幼儿园报送开展消防安全“五大”活动小结及相关照（转载自台前信息港http://，请保留此标记。）片、资料。
1、加强组织领导
为确保宣传活动取得实效，学校召开了专题会议部署职教周活动事宜，制定了《农校职业教育活动周活动方案》，成立了以林木森书记牵头的工作领导小组，全面承担起学校职业教育活动周各项工作职责。学校党政办公室、教务处、团委、招生就业处等职能部门共同参与。
2、加大宣传力度
学校除通过利用校内电子显示屏、展板等媒介宣传外，同时在学校网站积极报道，宣传学校专业优势，宣传学校办学情况，毕业生就业创业情况，优秀毕业生事迹，宣传职业教育政策法规等。
3、开放展示校园
面向社会开放校园，展示职业学校校园文化、育人过程和管理成效，宣传学校特色和办学成绩，宣传优秀学生、优秀毕业生事迹。开放实验实训场所，让学生及家长和社区居民进行职业体验活动，培养职业兴趣和职业意识，使社会了解职业教育，扩大职业教育的影响力。活动中，我校以五四表彰大会、航空服务、城市轨道交通运输与管理等专业招生宣传和面试，富口中心小学乡村少年宫学员到校观摩体验等活动为契机，接待来校参观的各界来宾、学生家长、中小学生等近300人次。
4、组织服务活动
学校各社团发挥专业优势，开展为民服务活动。在城东社区摆摊设点，为群众维修家电、维护电脑、更新软件，组织在校学生开展美术作品展、手工作品展、书画展、艺术插花作品展、冷拼雕刻作品展、影视后期制作作品展、职业礼仪、服务技能展示、3D打印作品展等活动。向社会展示学校办学成果和学生的职业素养，同时也引导学生践行社会主义核心价值观，增强责任感、使命感，树立成长成才自信，为祖国七十华诞献礼。
5、开展校企合作
校招生就业处主动联合相关行业企业，开展招生就业咨询服务，组织师生代表赴企业参观调研，重点了解企业文化、岗位环境和用工趋势等信息;参加闽西南协同发展区--轨道交通职业教育联盟活动,与漳州职业技术学院开展结对共建活动。
一、5月12 日 学校围绕活动宣传主题，召开领导班子会议、教师会议、初三毕业班主题会议，学习偃师市教育局职业教育活动周相关文件，大力宣传、营造氛围，使全体师生深刻领会上级文件精神和职业教育的重要性、紧迫性。
二、紧密结合县职教中心的职业教育宣讲进校园这一专题宣传活动。抓好四个宣传载体：
1、在校园醒目的位置设立“职业教育宣传栏”、班级职业教育宣传板报;
2、张贴悬挂职业教育宣传标语;
3、学校在5月**日晚上组织全体初三学生集中观看“职教宣传片”，让学生谈感想体会
4、组织学生认真上好职教宣传课。营造浓厚的职业教育宣传氛围，提高学生对职业教育的认识。
5、对初三部分考普高无望的学生，邀请其家长到校进行详细的职业教育深入宣讲，组织部分家长参加教育局组织的“职教中心与河南孟想家汽车教育集团合作共建高端汽车特色班新闻发布会”，使学生及其家长更深的了解我市职教特色和前景。
为进一步培养师生高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，井研县纯复乡九年制学校采取五项措施认真开展主题为：《孝、爱、亲、和、廉》的“廉洁教育活动周”活动，取得了显著的成效。
井研县纯复乡九年制学校高度重视“廉洁教育活动周”活动，健全了组织机构，将“廉洁教育活动周”与干部作风建设、师德师风建设、校园文化建设、学校德育建设和“书香校园”读书活动结合起来，统一安排，统一部署，统一落实。
廉洁教育进课堂。为进一步加强师德师风建设，营造风清气正教育生态，助力教育深化改革发展，学校在全校教师中开展廉洁教育课堂活动。组织召开全体教职工主题会议，对违反师德师风行为的具体内容进行了说明、解读与提示、强调，提出了扎实做好宣传工作、全面公开监督方式、彰显专项整治的决心等工作要求及纪律。各学科教师利用微信群、班级qq群公开向家长进行廉洁从教承诺。
读书活动巧结合。在全体师生中积极开展“书香校园”读书活动。让书籍成为教师的第一至爱，喜爱读书成为学生的第一爱好。并通过学生带动家庭：爸爸妈妈，我们一起读书吧！让全校所有的家长、老师、学生捧起书本，与书为伴，与经典为友，点燃读书的激情，在书香中成长，在书香中成人，在书香中成才！在教育活动中，将“廉洁教育活动周”与学校的读书活动相结合，在教师中开展“传承优良家风”主题经典诵读活动，让读书成为学习之本，生存之道，在读书中增长智慧，修炼人格，为追求事业成功和生活幸福奠定基础。
教育活动拓新途。在学生教育中，把廉洁教育融入学校教育活动中。在学生中开展“敬廉崇洁”教育，将廉洁文化进校园与课堂教学相结合。如：语文课上的公仆形象，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的绘画创作等无不让学生们在掌握知识的同时，也潜移默化地受到了廉洁教育；同时还广泛开展廉洁教育主题队会，通过国旗下讲话等形式进行廉洁教育，使广大学生在潜移默化中树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。
文体活动妙渗透。为丰富校园文化生活，强健学生体魄，增强班级凝聚力，营造团结活泼、积极进取的和谐氛围，学校开展“亲子书写共同成长”、传统文化熏陶、养成教育及感恩主题教育。
氛围营造话廉洁。为确保活动深入扎实开展，收到实效，学校多样化进行宣传，营造廉洁教育氛围。一是向全校师生宣告廉洁教育活动；二是利用班级qq群、班级微信群等媒介向广大家长进行廉洁从教宣讲；三是利用黑板报、宣传栏、主题队会等形式宣传廉洁教育。党员干部行政会、教师例会等，会前学法讲廉，学校、家庭、社会三方面合力营造出良好的廉洁育人环境。
如：自理一组张维平、张玉梅、王红梅、孙彩霞、二组刘佩蓉、孙文静、关金平、赵新华几位教师，他们这两个组所面对的学生是我校残障程度最为严重的，他们有的没有语言，有的只会说出几个简单的词语，动手能力、肢体协调能力、手眼的协调能力都很差，但老师们能够根据学校提供的简单器材，如：积木、图片、玩具、彩纸、珠子、拼图、投影等载体来培养学生们参与的意识，使他们感受到与老师、伙伴在一起的快乐。
绢花制作小组的于学华、高岚、李秋云、李祥娟、韩娜几位教师，为了提高学生们的训练积极性，在校内外的各项活动中将自己制作的作品充分展示，如2010、12、28在北京体育大学举办的北京市首届特殊教育学校快乐运动会上绢花制品摆上了主席台，当这一切看在学生们的眼里时，激发了他们更为浓厚的学习制作兴趣。
崔保仓老师独立带领的传统工艺小组，可以用五个字概括他的努力工作，那就是“带、辅导、服务”。在崔老师的努力下，本学期能够出现泥塑作品3件、剪纸作品五件的好成绩。
王东伟、王培华老师负责的美术小组本学期以让学生学习掌握绘画的基本技法为己任，他们的学生不仅有室内的理论学习，而且还让他们参与实践，给学生以动手的机会，特别是在今年的奥运绘画比赛中展现出了他们的才华，让学生们通过自己的双手进行描绘，切身感受到了“美术来源于生活而美化生活”。
纪晓月、马春辉、曹秀丽几位老师负责的感觉统合训练的学生中有明显自闭症的、多动症的学生，他们在开学初通过向各个班的老师了解学生的喜好和平时的表现情况、失调状况，来制定适合孩子训练的计划，应急方案。通过教师一对一的训练指导，合理安排训练强度，激发学生们的训练兴趣，他们还能够在工作中根据每个学生的实际情况，及时调整训练方案，以新的训练方法指导学生，通过一个学期的努力，学生们的失调能力不仅得到了较大的改善，语言表达能力也有了明显的发展。
体育小组的刘贺江、张立平、李树林、李万新、徐学森几位老师通过合理分工，明确各自职责，主要开展了以垒球、足球为训练内容的活动，他们能够针对重点队员加强指导，个别协调能力较差的学员重点帮扶，通过努力，他们训练的学生们参加了2010、12、28在北京体育大学举办的北京市首届特殊教育学校快乐运动会的表演，获得了全市同行的赞誉。
高宁、任静东、王占东、徐淑云老师负责的音乐小组把发声方法、唱歌技巧作为训练的重点，同时对学生开始了识谱和视唱、节奏的学习。通过学习训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要打开，高音用轻声，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法，学会了五首歌曲。
廖茜、王淑敏老师负责的舞蹈小组本学期的前半阶段主要对过去的优秀节目进行了重新排练，如：《草原魂》、《激情似火》、《马刀》、《韩舞》等，为完成学校安排的外演任务打下了良好的基础。他们在后半阶段以排练新剧目为主要工作，现已基本成型的有一个傣族舞蹈和一个六人女子舞蹈。不论是新老节目，两位老师均是为了更好的完成学校布置的演出任务。因此在工作中不管是在动作感觉上还是表演上，都有严格的要求，正因为他们对学生的严要求，才是我们学校的拳头产品长盛不衰。
赵凤霞、侯桂香老师负责的脑瘫康复小组克服了学校脑瘫康复室被占用给训练带来的种种困难，以学校操场现有器材和简陋的活动场地为战场，根据学生实际情况的不同，分别制定训练计划，实施活动内容，通过他们的努力，调动了学生积极参与的兴趣，使得这些学生在各个方面均有不同程度的提高。
2、上述各个小组的教师们的工作，均是在我校活动场地有限，没有专业教室，均非专业教师的情况下，创造性地完成的，他们的劳动付出才使得我校的这一活动能顺利地开展，因此应把赞誉毫不吝啬得给他们。
针对****党组纪检组近期对*起违反中央八项规定精神典型违纪问题和*起严重违反财经纪律私设“小金库”典型问题进行通报。我单位结合“党风廉政宣传教育月”活动，迅速开展警示教育活动，召开警示教育活动动员会、学习贯彻《廉政准则》、“一把手”讲廉政党课、观看廉政警示教育片。现将活动具体情况汇报如下：
一．指导思想
以十八大精神重要思想为指导，根据上级部门的统一部署，积极推进党风廉政建设和反腐败工作的深入开展，增强反腐倡廉的感染力、渗透力。通过各项活动的开展，进一步增强广大干部职工的廉政意识，树立正确的是非观、荣辱观和价值观。
二．具体做法与措施
为扎实推进警示教育活动的深入开展，营造廉洁从政的良好氛围，我公司精心安排，结合制定的方案，主要开展了以下几方面工作：
（一）召开警示教育活动动员会
6月1日上午，我公司召开全市“党风廉政宣传教育月”活动动员会，传达了上级部门《关于开展警示教育活动的通知》的文件精神，并对活动进行了动员和安排部署。会议强
调了警示教育的重大意义，明确了开展反腐倡廉活动是筑牢拒腐防变思想道德防线的有效途径，要求全市干部职工积极参与，确保警示教育取得实实在在的效果。
（二）学习贯彻《廉政准则》
采取灵活多样的学习形式，营造良好的学习氛围，广泛深入地开展学习活动，组织党员领导干部原原本本地学习《廉政准则》，准确理解、全面把握《廉政准则》的基本精神和主要内容，熟知8个方面、52个“不准”的禁止性要求，将贯彻实施《廉政准则》与深入贯彻落实十八大精神结合起来，与推进惩治和预防腐败体系建设结合起来，一起部署、一起检查、一起落实，严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。
（三）“一把手”讲廉政党课
6月4日，我公司在全市召开电视电话会议，主要领导亲自为广大党员干部讲授了廉政党课。在党课报告中，领导指出：党员领导干部要不断加强学习，补足精神之“钙”。要把深入学习习总书记系列重要讲话精神作为这次学习教育的重中之重，领会核心要义，掌握精神实质，做政治上的“明白人”，不断坚定共产党人的信仰追求、为民情怀和历史担当。要好好学习党章，弄清楚自己该做什么、不该做什么，严守党的政治纪律和政治规矩，真正做到对党忠诚、爱党护党。要学习传统文化的精华，从中国浩瀚的历史传统文
化中汲取营养，增强我们做人的思想支撑、文化支撑和哲学支撑。要向革命先辈学，向焦裕禄等先进典型学，向社会上的善行义举学，激发自己内心的正能量，激发自己人性中的真善美。通过学习，涵养浩然之气，坚定理想信念，强化党性观念，切实把严和实的要求立起来，以思想自觉引领行动自觉；要强化道德修养，筑牢立身之本。党员干部要用先进典型映照自己，加强自我约束，锤炼党性修养，用心涵养为民务实清廉的公仆情怀，慎独、慎初、慎微，明大德、守公德、严私德，做到以德自立、以德施政、以德服众；要秉公用权，强化对权力的监督制约。
（四）观看警示教育片
7月21日下午，我单位组织全体干部职工观看《防患未然》、《警钟长鸣》二部警示教育纪录片。警示教育片给干部职工们上了一堂深刻的反腐倡廉警示教育课。观看结束后，大家一致表示要从这些反面典型中汲取教训，加强政治理论学习，不断提高自身的思想素质，坚定理想信念，切实转变工作作风，严于律己，克己奉公，充分发挥党员的先锋模范作用，以科学发展的思想为***事业做出更大的贡献。
三．取得的成效
通过在警示教育开展的一系列反腐倡廉活动，我单位初步取得了以下几方面成效：
1．每个党员干部都结合自身实际，自学了反腐倡廉“警
示教育”的有关书籍，并撰写了学习心得体会。对进一步强化全体党员干部的读书意识，提高思想和业务水平起到了积极促进的作用。
2．通过观看警示教育片，对全体干部职工的思想、精神上进行了洗礼，使他们从中吸取深刻教训，做到警钟长鸣，切实引以为戒。
3.全市干部职工通过集体学习廉政的各项规章制度，使他们的反腐倡廉的悟性得到了明显提高。
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