幼儿园的各种制度汇编

幼儿园的各种制度汇编（共8篇）

幼儿园的各种制度汇编 篇1

一、幼儿教师必须有理想，有事业心、责任感，有良好的品德和习惯，对儿童的成长起到潜移默化作用。

二、必须认真学习《朝阳市中小学教师行为规范》，做到为人师表。学习并落实〈〈公民道德实施纲要〉〉，发挥学校德育基地作用。

三、关心政治，了解时事动态，特别关注有关儿童的生活、学习、发展的信息，使儿童教育适应时代的需要。

四、认真学习邓小平有关教育的理论，学习江泽民有关培养实践能力和创新精神的讲话和文章。

五、政治学习以自学为主，做好笔记，定期向学校汇报心得体会。

六、政治素质的高低，直接体现在关心儿童，热爱儿童，提高儿童素质的实际行动中。

业务学习制度

一、积极参加学校的业务学习，参加上级组织业务培训，努力提高教师的业务素质。

二、认真学习儿童心理学、教育学理论，搜集有关学前教育的信息。

三、学习与实践相结合，要探索幼教的新途径，认真落实〈〈纲要〉〉提出的任务和目标。

四、业务学习要做好笔记，对自己实践中积累的经验要做好总结。

卫生保健制度

一、注意饮食卫生，教育学生不随意买小食品，不得喝生水，不吃变质的饭菜。

二、养成良好的卫生习惯，严格要求个人卫生，毛巾、茶缸专用，坚持流水洗手。

三、向家长宣传常见病的预防知识，发现病情及时通知家长，防止疾病传染。

四、防止脊柱弯曲、近视等常见病的发生，坐姿端正，读书、写字做到“三个一”。

五、保持好室内外环境卫生，不乱扔果皮纸屑。六、室内温度、湿度要适应。

晨检制度

一、幼儿早晨到校，要逐一检查、询问，确保儿童的 身心健康。

二、晨检的内容如下：、摸：幼儿体温是否正常。、看：幼儿有无异常表现，身上是否装有异物，穿着是否整齐，个人卫生状况是否良好。、问：儿童或家长有无特殊情况，有什么特殊要求。

三、发现问题，及时处理。

学生健康卡制度师和家长按时认真填写。

一、学校制定学生健康卡，由班主任教二、填写健康卡时应对学生认真检查，如实填写，不得虚填、漏填，有关符号要正确规范，填写人必须签字。

三、学生卡不离身，早晨、中午持卡经检验后方可进入校门。

四、在检查中学生身体状况如有异常，马上通知家长，报告学校，及时处理。

家长联系制度

一、幼儿教育要广泛的同家长联系，学校教育与家庭教育要有延续性和互补性，从关心幼儿健康发展的需求出发，必须及时同家长联系。

二、联系的渠道可以利用家长接送孩子的时机，或者专

程家访。

三、联系的内容包括：健康状况、心理状况、行为习惯、素质发展等诸多方面。

四、对于突出问题，要做好记录，进行追踪调查、系列管理。

五、对家长进行卫生保健知识、家庭教育方法等方面进行交流。

六、向家长全面介绍孩子的成长情况，介绍学校教育的新思想、新方法，让家长了解、支持学校工作。

接送幼儿制度其他意外。

一、要求家长接送幼儿，以免出现交通事故及

二、委托别人接孩子要有书面委托、接孩子的本人要签字。

三、因特殊情况无人接送的孩子教师必须继续看护，必要时教师要亲自护送或委托可靠人护送。

四、接送孩子时，家长与教师要互通情况。

五、对于弱智、残疾的孩子，教师要特别关照，不得歧视或松懈管理。

六、对接送孩子的车辆，教师有责任审查，车况不好的或牌照不齐全的，禁止接送别人的孩子。

安全制度路长指挥。

一、遵守交通规则，上下学自觉排队走，听从

二、注意饮食卫生，不吃变质的食品。

三、不得触及电源插座，不经允许不得用与电有关的设备。

四、剧烈体育活动，先做好准备活动，防止扭伤，离开地面高处活动要有保护人和防范措施，先检查体育器材是否安全。

五、不得攀高爬树上墙，不得跳窗越坎。

六、夏天严防中暑，雨天要防雷，不得临雨前放学，雨中不得私自离校，如有洪水，等待接送。

七、注意放火，不得野外用火，燃放鞭炮，注意安全。

幼儿园应急措施

一、幼儿园教师要掌握每名儿童的基本情况（年龄、性格、有无特殊体质或疾病），家庭情况（住址、父母姓名、通讯方式），遇有应急情况能及时通知家长。

二、建立卫生橱，准备常用药品，能处理轻度

外伤、中暑及感冒等。

三、教师学习常识性的卫生知识，能及时的处理，抢救出事故的儿童，必要时及时送往医院救治，不得耽误。

四、对学生进行自我保护教育，尽量避免意外事故发生，如有发生，不慌不乱，保证及时救治。

五、学生做登高游戏时（滑梯、秋千）教师有保护措施，避免事故发生。

健康保健制度

一、幼儿园应建立幼儿健康制度和幼儿健康档案。每一年测身高一次，每季度量体重，测视力一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价。

二、幼儿入园前必须进行身体检查，对有传染

病的幼儿必须做到胸部X线透视，肝功能等检查，必须经检疫期，无症状方可入园。同时要了解疾病史、传染病史、过敏史、家族史和生活习惯等。

三、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：是否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠，大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

财务管理制度收取后立即上交学校，存入帐户。

一、学前班主任开学初收取书费、学杂费、二、严格执行上级收费标准，经费独立核算，所收费用百分之六十以上用于学前班保育、教育、教学开支和改善办学条件，添

置教具、玩具、幼儿读物等。

三、学前班主任是本班物品管理责任人，要管理好班级一切物品，不得外借与损坏。

四、建立备品帐，学校定期检查。

教育教学研究制度

一、学前教师要认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》及有关理论业务知识，并做好学习笔记。

二、每学期至少召开两次幼儿教育研讨会，听课、观摩，走出去、请进来，使幼儿教育、教学符合幼儿心理发展规律。

三、学前教师要有教研专题，并认真实

验及时总结，材料及时归档。

四、积极参加幼儿教师的各种培训，认真做好记录，努力提高幼儿教师的政治、业务素质。

学前班务制度的责任感。

一、学前班主任是班级管理责任人，要有高度

二、开学初做好切实可行的各种计划并认真实施做好记录。

三、管理好学生，对儿童的一天活动做好安排，严格执行《管理细则》。

四、学前教师必须看护好儿童，对其安全负责。

五、做好室内外、个人卫生工作。

六、做好室内布置，给儿童充分的活动空间。

七、班级的一切工作、活动要符合儿童心理发展规律。

学前档案管理制度的责任感，教师要有个人档案袋。

一、学前档案要有专人管理，要有高度

二、建立学前明细的备品帐，帐目要符合。

三、学前财务不得挪做他用或外借，如有特殊情况，手续必须齐全。

四、学前教育教学及各类资料及时归档。

五、每学期末，对工作进行及时总结，各种材料及时整理，档案管理要规范化。

幼儿教师岗位职责儿童健康活泼成长。

一、忠诚幼儿教育事业，认真贯彻幼儿园教师纲要，使

二、坚守岗位，做好教育教学工作，制定好本班教育教学计划，备好课上好课，搞好校本教研，管理好儿童成长档案，活动计划有创新，观察与分析具体明确，做好年终工作总结。

三、对幼儿态度和蔼可亲、照顾周到，严禁体罚和变相体罚，对幼儿的保健和安全全面负责，做好幼儿晨检、午检，发现异常及时报告，填好各种记录。调节好室内温度、湿度。

四、认真贯彻幼儿一日常规，上班不迟到，不早退，不串岗，服从分配。

五、了解幼儿、关心、热爱幼儿，坚持正面教育，坚持面向全体幼儿，努力钻研业务，不断探究，探索幼儿教育规律。

六、接待家长热情，掌握每个幼儿的家庭状况，经常向家长汇报幼儿在园内的表现，虚心听取家长意见。

七、认真完成学校布置的各项任务和各项活动。

八、认真执行卫生管理制度，搞好本班和分担区卫生。

幼儿园园长职责

一、负责幼儿园全面工作。

二、负责贯彻执行国家有关法律、法规、方针、政策和上级的有关规定。

三、负责组织全园职工的政治、业务学习，解决好教职工的工资待遇问题，使职工无后顾之忧，以利尽职尽责做好工作。

四、负责组织、领导检查全园的教育、卫生、保健、安全保卫工作。

五、负责主持建立健全并执行各种规章制度。

六、负责考核、调配园内工作人员。

七、负责全园工作人员 的考勤、奖励。

岗位责任制

二、执行学校计划，遵守各项制度。

一、教师必须热爱儿童，忠诚事业，有责任心。

三、提高素质，精通业务，能理解教材，掌握教法，能胜任所开课程的各科教学，会组织和指导儿童活动，做到综合性、趣味性、科学性，在生活和游戏中得到发展。

四、要随时和孩子们在一起，做好指导和监护工作，如因事离岗必须经学校批准。

五、做好安全工作，严格执行安全制度。如出现责任性事故，应负安全责任。

六、每天要早来晚走，直到最后一个孩子离园才能离园。

七、及时向学校汇报工作，向家长沟通情况。

幼儿教师行为规范

思想端正

积极向上 刻苦学习

勇于创新 勤奋工作

教书育人 语言文明

行为可敬 讲究卫生

环境清新 遵守制度

保证满勤 对待家长

礼貌热情 接待幼儿

热心周到 教育幼儿

耐心细致 照顾幼儿

贴心亲切 卫生保健

细心严谨 各项工作

全心全意

宗旨

一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。

目标口号

建立标准农村中心幼儿园

以质量求生存

以服务求信誉 以改革求发展

以管理求提高

五年规划

一年人员设施打好基础

两年发展

三年提高

四五年争创农村一流中心园

近期目标

对幼儿教师进行调整和培训

职业道德优秀

能胜任本职工作

幼儿园管理规范化

制度化

幼儿行为规范

你拍一，我拍一，轻生说话要和气。你拍二，我拍二，自己穿衣系鞋带。

幼儿园的各种制度汇编 篇2

1、提供孩子自发生成的问题材料。

例如：吃完了中餐与往常一样，教师带着幼儿外出散步。秋风习习，将树上的叶子吹落在地，好奇的幼儿将它们一一捡起，边走边讨论着各自手中的树叶。“为什么我的叶子是红色的，你的叶子是绿色的？”“为什么叶子上面有小斑点？”于是几个幼儿围在一起议论起来。

教师发现幼儿对树叶的探索欲强，组织幼儿将树叶捡起来带回教室。接着对树叶进行分类，并放在不同的盒子里，安置在有阳光的地方，隔三岔五的将它们的变化记录下来。教师和幼儿一起观察树叶变化，关注幼儿在活动中的提问，让幼儿对进一步探索“树叶”产生了可能。

2、多渠道提供材料。

在主题活动中，幼儿获得经验的途径、方法是多种多样的，幼儿探索的环境和材料也是多方合作共同创设的。例如：在观察、了解了汽车的种类和功能后，幼儿自发的想创造设计各种车。幼儿便从家里带来了一些废旧的材料做车。大多数幼儿都挑来了一些空盒、空罐做车，可门唐杰却偏偏挑了个废旧的碟片做车。在一旁的夏泽源提出了自己的看法，“这碟片是不能做车的，开不起来的？” 门唐杰却坚持着自己的立场不放。夏泽源就将此告之老师：“老师，碟片可不可以做车？”“我也不知道，那要看门唐杰是怎么做的？”老师将问题悬置故作不知。一会儿，车作好了，许多幼儿都很开心，因为大多数幼儿做的车都差不多，他们觉得如果大家做出来的车是一样的那就是成功了。可教师却偏偏表扬了门唐杰，大家都愕然了。教师就将道理告诉给幼儿，这才使他们明白不同的材料有不同的作用，车做的不一样，那才是真正的小天才。

3、提供贴近幼儿生活的材料。

教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为探索的对象。幼儿已有的生活经验是探索未知的基础，因此要在活动中提供幼儿日常生活中经常碰到的、感知过的、触摸过的材料，引发和保持幼儿对材料的探索欲望。如：可为幼儿提供一个自制的神秘箱子——一只设计为上面仅能容一只小手深入的触觉口，两边挖数个小洞为嗅觉口，左右有一个视觉、听觉口的纸箱，并在神秘箱内放入幼儿生活中常见的、颜色鲜明、触感较明显的物品，如：苹果、铃鼓、毛巾、玩具车、刷子等引导幼儿尝试运用不同的感官去探索、发现猜测神秘箱内的物品，并讨论使用不同感官猜测物品的感受。这样，幼儿运用各种感官与材料产生了共鸣，体验到了成功的乐趣。

4、提供多样性的材料

多种多样的辅助材料，可以让幼儿在操作中思维更广。在中班科学活动“让蛋宝宝起来”中，教师除了为幼儿提供了各种各样的蛋之外，还为幼儿提供了毛线团、沙箱、剪刀、胶带、书、纸盒、杯子等辅助材料，幼儿在思考让蛋立起来的方式，思路就更广了。有的将蛋宝宝插入沙中，有的将蛋放入杯子中，有的将蛋用胶布绑在被子上，有的将蛋绑在一起互相支撑，方法多种多样。可见，巧妙提供辅助材料，对拓展幼儿思维，激发创新火花有重要作用。

5、提供开放性的自选材料

在幼儿的生活中无时无刻不在接触着各种各样的物品，教师要引导幼儿做有心人，随时随地收集身边易得的、卫生、安全的废旧物品，设置班级“百宝箱”，引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。

如活动《摇摇瓶》，教师提供塑料瓶和可放在瓶中的东西：黄豆、回形针等材料引导幼儿分辨声音的不同。幼儿的探索兴趣很高，已不满足于现有的材料，此时教师及时引导幼儿在“百宝箱”中自由寻找、选取自己需要的材料，幼儿在选择了不同的容器，有药瓶、易拉罐、茶叶罐、纸盒等后，在探索的过程中他们有了新的发现。将相同的物品放入不同的瓶罐中、将不同的物品放入相同的瓶罐中、将不同数量的物品放入瓶罐中，这是摇摇瓶发出的声音也各不相同。由于新材料的加入，使幼儿的探索活动进一步深入了。

6、提供能记录的材料

幼儿在与材料的相互作用中，教师应鼓励幼儿表达对材料的感知，用适当的方式来表达、交流探索的过程和结果。在“沉与浮”活动中，教师不仅向幼儿提供各种物品，还提供纸和笔，引导幼儿在玩水的过程中通过仔细的观察记录下每种物品放入水里的变化，引导幼儿用“↑”表示物品浮在水面上，“↓”表示物体沉到水底。虽然幼儿画物品的水平有限，但是他们会抓住物品的某一明显的特征来画，边观察边记录。幼儿在交流的过程中发现观察结果各不相同，产生了问题，这时我将引导幼儿在记录表上有争论的物品再次进行探索。

7、提供有层次性的材料

教师在选择、投放操作材料时，逐一与孩子通过操作该材料可能达到的目标之间，按照由浅入深、从易到难的要求，分解出若干个能够与幼儿的认知发展相吻合的、可能的操作层次，使材料“层次化”。

教师在活动中应了解幼儿的特点和需要，选择合适的环境和材料，这样不仅引发幼儿的问题意识，还帮助幼儿学习探索的方法，这对幼儿来说是受益非浅的。

总之，教师要树立以幼儿发展为本的 观念，积极创设环境，丰富材料，激发幼儿的问题意识，让幼儿在与环境和材料的相互作用中获得经验。

法律服务所的性质及各种制度 篇3

辽源市龙山区北寿街法律服务所

工作人员

主任：李占华 副主任：周世瑛 高级顾问：张毅成

法律工作者：李

华

宋淑荣

郑文琦 法律工作者助理：丁婧竹 肖

聪 财务：（会计）杨振娟 违纪监察员：李

华 档案员：肖

聪 微机管理员：丁婧竹 安全防火员：宋淑荣

法律服务所的性质

基层法律服务所是设立在乡镇和城市街道的法律服务中介组织，是法律服务工作者的执业机构。法律服务所是由国家机关设立的，不以盈利为目的的社会服务性组织。

法律服务所业务范围

一、接受企业、事业单位、行政管理部门、社会团体、集体经济组织、农村承包经营户、个体工商户、个人合伙组

北寿法律服务所

退等管理制度制定。

政治、业务学习制度

一、认真学习十七大精神，用科学发展观武装头脑，为构建和谐社会做好法律服务工作。

二、法律工作者必须养成自学习惯，结合国家法律、法规、规章的颁布、修改、修订及时认真学习；结合铬镍钢做实际系统学习，提高自身政治素质，提高业务水平和理论水平。

三、不定期组织全体工作人员，通过对典型案例的全面分析，进一步找准办案的切入点，做到准确及时。

四、平时认真学习新的法律法规知识，充分发挥电子网络设备的作用，构建“学习型”的法律服务所。

五、在理论和时间相结合的基础上，每月写一篇学习心得体会，并在相关学术刊物上发表论文一篇，作为业务学习的基本要求。

文明办公制度

为开展创建文明单位和文明行业活动，以构建和谐社会，树行业新风为目标，着重推进优良秩序、优质服务、优化管理、优美环境，为达到这一标准，对文明办公制度做如下规定：

一、不准迟到、早退、无故旷工。

二、不准工作时间扯皮、作风轻浮、办事拖拉、办事效率低

北寿法律服务所

他所接受的各类诉讼、仲裁、非诉讼案件的承办人员一律由主任指定。

四、上级交办的各类案件由主任指定具体承办人。

五、兼职法律工作者接受各类案件必须经主任同意。

重大、疑难案件请示讨论制度

一、担任行政机关、企事业单位、各类经济组织、个体工商户、农村承包户、公民法律顾问期间，在提高法律意识、深化改革、振兴经济、构建和谐社会献计献策。发现新情况、新问题必须提交集体讨论，不得承办人在没有全面、准确地认识前盲目下结论。

二、称班人在接受指派承办案件中，涉及难以定性、如何使用法律问题时，必须提交集体讨论。

三、对涉及社会稳定或集体诉讼、非诉讼案件，必须经集体讨论。

四、领导认为需要集体讨论的案件。

法律工作者监督制度

一、法律工作者不得私自接受委托，私自收取费用。

二、法律工作者不得无正当理由不得拒绝指派承办的案件。

三、法律工作者在承办案件中必须认真负责，如因不认真负责发生问题，一经发生严肃处理。

北寿法律服务所

㈠不泄露党和国家机密。

㈡不在无保密保障的场所阅历，存放秘密文件资料。㈢不擅自或指使他人复制、摘抄、销毁或自留存带有密级的文

件资料，确因工作需要复印的，复印件应按同等级文件管理。

㈣不要非保密笔记本或未采取保密措施的电子信息设备中记录、传输、和储存党和国家的秘密事项。

㈤不携带秘密文件、资料进入公共场所或进行社交活动；特殊情况确需携带时，须经本单位保密部门或主观领导批准，并由本人或指定专人严格保管。

㈥不准用无保密措施的通信设施和普通邮政传递党和国家的秘密。

㈦不准与亲友和无关人员谈论党和国家秘密，管好身边的工作人员和配偶、子女。

㈧不在私人通信及公开发表的文章、著作、讲演中涉及党和国家机密。

㈨不在涉外活动或接受记者采访中涉及党和国家秘密，确因工作需要涉及或提供国家秘密的，应事先报经有关部门批准。

㈩不在出国访问、考察等外事活动中涉及党和国家秘密的文件、资料和物品，确因工作需要携带的，须按有关规定办理审批手续，并采取相应的保密措施。

第二条，单位主要领导，以及相关部门应当旅行以下保密工

北寿法律服务所

并移送档案室统一保管。

二、各种档案的文字书写必须用蓝黑或黑墨水书写，严禁用其他笔书写。

三、档案一般不外借，确因工作需要借阅查档时，均应在档案室按有关要求查阅。

四、档案在做到安全保管、定期检查、积极长早档案保管条件，做到防盗、防火、防潮、防尘、防失密，保持经常通风。

五、档案室内严禁吸烟，严禁存放易燃、易爆物品，严禁使用电器。

六、非本单位的工作人员严禁入内，没、门窗要牢固，随走随关，档案装具要坚实、耐用、整洁大方。

财务管理制度

为进一步加强法律服务机构勤政廉政建设，严肃财经纪律，强化财务管理，节约开支，杜绝铺张浪费，使有限的资金保证法律服务及相关工作的开展，特制定本制度。

一、财务人员要认真贯彻执行党和国家的财经工作方针，政策和财会法规及制度，发扬勤俭办事的光荣传统，认真理财，提高各项资金的使用效益。

二、财务支出审批权限，实行财务统一管理，专款专用，分别记帐的管理原则，财务支出实行审批制度，由会计认真审核。购买各种办公用品、固定资产由专人负责验收，较大金额的财务

北寿法律服务所

（宿）制度，认真旅行职责，填写好值班、值宿记录，对值班、值宿漏岗不按时交接班的一经发现要通报批评。

三、值班（宿）人员当班期间不准让子女、家属代替，及不准将外人带入单位内。

四、工作人员每天下班前必须将文件妥善保管好，锁好桌、柜、库等。出纳员要按有关保管现金制度存放现金，下班前关好门窗、灯、微机方可离去。

影像科各种制度 篇4

一、放射科工作制度

1、凡适合医用放射线的各项检查，必须由临床各科医师按规定认真填写申请单，经放射科工作人员审核、登记后按临床医师申请单要求进行相应检查。各种特殊检查或治疗须事先预约、登记，按预约的日期来科检查或治疗。

2、特殊的检查或治疗，应由负责医师、技师详细了解病史和临床资料，并对患者进行体格检查，确定是否为适应症，选择最佳方案，并向患者和其家属交待有关事宜，待患者或其家属签字确认后进行检查。

3、危重患者或具有危险性检查技术，须临床医师在场监护患者，以便随时进行抢救，防止意外。

4、执行严格的查对制度：技术组人员在投照前须“三查三对”：查X光片编号、日期和左右号，对姓名及申请检查部位，申请单编号；医师组人员在书写报告时“三对”：对姓名、对申请单和对X线照片。

5、各种检查原始资料：包括X线片、CT片、造影片等均由放射科统一保管，严格执行借阅手续。（注：具有科研价值和某些特殊资料，到放射科阅片，原则不外借。）

6、执行集体阅片制度，由副主任医师以上的人员主持阅片，解决疑难病例诊断，其诊断报告必须由读片主持人审核后签发。

7、透视检查及近红外乳腺检查待检查完毕立即发报告，照片检查平诊两小时发报告，急诊半小时发报告。特殊情况次日发报告。

8、严格遵守操作规程，做好防护，严防差错事故。工作人员定期进行健康检查，并妥善安排休假。

9、定期召开科室骨干和全科会议，总结和布置科室工作。

10、加强安全保卫，注意四防（防火、防盗、防爆、防电等）。

二、医师值班、交接班制度

1、科每日设有一名医师值中班，一名医师值夜班。

2、值班医师负责每日中午、夜晚急诊患者的检查，并将疑难病例处理事项记入值班交班本。

3、值班医师遇有疑难问题及重大事件时，应请示主任处理。必要时书面报告。

4、值班医师必须在科室留守，不得擅自离开。脱岗者视情节轻重分别给予行政和经济处罚。

5、值班人员要巡视检查各诊室的水、电、门、窗等，做好安全防火，防盗工作。

6、每日早晨及下午交班时，应将遗留、疑难、待处理等问题，向接班者或科室主任汇报。接班者未到时，交班者不得离开岗位。

三、会诊制度

1、凡遇疑难病例，应及时申请会诊。

2、科内会诊：由接诊医师提出，科主任召集，全体科室人员参加。

3、会诊时间：根据具体情况安排。

4、会诊地点：医生办公室。

会诊费用：院内免费，院外待定。

5、接诊医师要做好会诊前的准备，详细介绍病情，做好会诊记录。会诊中，会诊人员要详细、明确提出会诊意见。主持人要进行小结。

6、院内会诊：主治医师以上职称方可参与院内会诊。

7、院外会诊：付主任医师以上职称方可参加。

8、院外专家来院会诊：由科主任提出，经医务科批准，并与有关单位联系，确定会诊时间。

四、放射科设备管理制度

1放射科的机器设备由经操作培训后考核合格的工作人员使用。

2、科室每月定期填报《医疗设备使用报表》，填写工作时数。

3、放射科的机器设备由科室指定专人保养，每季保养一次，并做好记录；每检修一次，把机器故障降到最低。

4、机器出现故障，当班人员应立即向科主任及设备科报告，由设备科组织维修并做好维修记录。

放射科防护管理制度

严格按照国家颁布《放射工作卫生防护管理办法》开展放射诊断和治疗，经有关部门对安全防护设施鉴定合格后开诊。

100MA以下的机房，面积不小于24㎡，200MA以上的机房，面积不小于36㎡

高度不低于3.5M。

定期检查防护设施的防护性能，确保安全有效。

五、摄影室工作制度

1、保持摄影室清洁卫生，室内机器、器械和用具处于工作和使用状态，机器设备由科室指定专人负责。

2、设备发生故障，使用人应及时向组长和维修人员报告，并向维修人员详细说明故障现象，共同分析故障原因协助维修。

3、接受申请单，查对病人、X线编号及投照部位，必要时与医师联系共同确定摄片方法。

4、选择胶片尺寸、照射范围、电源电压、焦点和最佳摄像条件，向患者说明检查方法和注意事项。

5、摄影完毕，填好各种记录

6、整理申请单、X线片套，归放整齐，送回登记室。

7、摄影室内严禁吸烟、会客和聊天。下班前关好机器、电源、电器和门窗，确保安全。

六、乳腺治疗室及介入治疗室管理制度

1、进入介入治疗室的工作人员应衣帽整洁，操作时戴口罩。

2、操作前，空气消毒不少于3小时，消毒液湿拖地板。更换干净床单、垃圾袋。操作前洗手。

3、环境要整洁，无污迹。污物与污物敷料分别放于污物桶内。及时清理污物桶。

4、每日上、下午各通风一次，每次至少30分钟。物品定位放置，并处于备用状态。

5、无菌物品应置于清洁柜内，有灭菌日期，无过期物品。无菌物品开包后，只保留24小时。

6、使用过的物品及时清洗，浸泡后送供应室更换。

7、严格遵守无菌操作原则，使用一次性用品。实行一人一包，一人一针，一人一管，一用一灭菌的原则。无菌罐、盆、持物钳、消毒液瓶。

8、使用过的一次性用品须按要求分类放置，经初步消毒浸泡后，由医院统一处理

七、暗室工作制度

1、胶片存放应符合低温、干燥，远离放射源，无化学气体，避免各种光线照射的安全条件。

2、胶片及药液进出账目要清楚，按失效期先后顺序使用；竖立安放，避免摩檫及重压。

3、暗室应设照明灯、安全红灯；室内保持清洁整齐，开封后的胶片严格防止漏光；拆装胶片要柔和，避免损坏增感屏。

4、掌握自动冲片机操作规程，调配药液要准确。冲洗胶片时发现机器异常或照片质量问题时，要及时向组长、上级技师及科主任汇报。

5、定期清洗和检修自动冲片机；定期清洗或更换入水滤芯及显影循环滤芯。定期抹试和检修片盒、增感屏；增感屏损坏、污染严重或失效者应更换。

6、下班时要关闭水电、门窗，确保安全。

八、登记室工作制度

1、热情接待患者，做到定价准确、不多收、不漏收。

2、负责分诊、登记、预约工作，负责向患者说明检查的注意事项及准备。

3、急诊（包括床边照片）优先安排，并及时通知医技人员。

4、准确统计每日工作量，按时上报。

5、清点整理并归档当天片套。严格执行借片制度，防止照片丢失。

九、放射科X光片档案

管理及借片制度

1、放射科各种检查的原始资料：包括普通X光片、乳腺X光片、造影片等均属医学资料，每天由夜班医生按照编号顺序整理后，统一归入档案柜保管，档案柜应注明编号顺序，便于查找。

2、执行严格的借阅片制度，做到不丢失X光片。

3、具有科研价值和某些特殊资料，原则上不外借，可到放射科阅片。

4、需借片去外院阅片者，按照医院规定缴纳借片押金并办理借片手续才能借阅。借阅期限为一个月。

驾校各种制度 篇5

一、在校长直接领导下负责驾校财务预算、收费、核算和资金管理工作。

二、贯彻勤俭办事的方针，节约开支、反对浪费、增加收益。

三、妥善保管会计凭证、账簿、报表、发票存根等会计档案资料，认真履行会计职责和出纳员职责，保管好现金，遵守财经纪律，严格按照学校规定，实施一支笔签字报销的制度。

四、按照学校的规章制度和通知、核算，发放、扣罚有关人员的工资等一切资金。

五、严格执行《会计法》，遵守财务纪律、法规，依法缴纳各项费用，准确及时上报财务报表，做好财务监督、检查工作。

六、当好领导的参谋，在资金运用上，不仅要做好资金调度计划，还要对资金运用，特别是对资金耗费的控制，保证学校资金运用取得最好的经济效果，力争把有限的资金分配到最需要的地方，取得最佳效益。

培训责任倒查制度

一、建立学员人事、学绩档案，做好学员培训纪录和学员结业考核鉴定工作。

二、实行学员结业后的跟踪服务制度，逐步形成培训学员社会网路系统，定期搞好信息反馈工作。

三、实行教员、教练员岗位责任目标管理制度，明确责任目标，做好学员培训记录，定期检查，落实责任倒查工作内容和实行奖惩。

四、定期召开专题会议，一般每月召开一次，总结检查和落实责任倒查工作内容。

五、此项工作有校长主抓，办公室、教研室具体落实组织实施。

诚信承诺制度

为了规范学校管理行为，本校队社会实行诚信承诺制度。

一、严格按照本行业管理部门规定的收费标准收费，严禁超标准收费和变相乱收费行为。

二、对入校学员，本校负责安排住宿，提供食饮，并严格按照学校的标准收费。

三、对入校学员，本校保证严格按照行业管理部门规定的《教学大纲》实施教学培训，并保证学员结业，考试及格率达95%以上。本期考试未及格者，可免费参加下期培训。

四、本校特设校长意见箱、监督台，学员可进行投诉，社会各界人士可来信、来函或来电，校办公室负责接待查实、呈报和处理工作。

五、本校设投诉、举报奖，凡一经查实的投诉、举报事由，必须在48小时内给予处理，并根据情节轻重给予投诉举报人一定的奖励。

六、为了改进本校工作，提高教学服务质量，努力做到双赢，未社会做出贡献，本校竭诚欢迎社会各界人士提供宝贵意见。

学员投诉制度

一、为了保证驾校学员的合法权益，驾校建立学员投诉制度，由办公室负责此项工作。

二、投诉分为：电话投诉、意见箱投诉和直接向学校领导和主管部门投诉。

三、驾校在明显位置公开投诉电话及设置意见箱，由专人管理，定期开启送交有关部门及时处理。

四、学员在学校培训期间，如发现培训收费、培训质量、学校工作人员违反教学规定等问题，可选取任一方式向学校领导或学校主管部门投诉。

五、学校在接到投诉后，认真核查情况是否属实，如属实按有关规定处理，并积极采取相应补救措施。

六、自接到投诉信息之日起，五个工作日内给予投诉者明确答复。

七、投诉处理结果由学校存档备查。

教练员管理制度

一、教练员实行聘任制，聘期为三年。

二、教练员必须具备部颁标准所规定的学历、资历。

三、教练员须经省运管机构培训考试合格，兵持证上岗。

四、每周五上午由驾校教务处组织学员进行评教活动，主要内容包括教员的授课方式、语言表达能力、吐字清晰度、讲能示范的准确程度及服务态度等方面。

五、驾校建立教练员文字和电子档案。

六、教练员必须按时参加驾校和各级运管部门组织的业务培训，每年每人累积培训时间不得少于15天。

七、驾校每季度对教练员执教能力、培训质量、职业道德、廉洁自律度进行评议和考核，实行教练员培训质量排行榜制度，每年进行一次综合考核，对不合格者待岗培训，再不合格者，坚决予以解聘。

教练车管理制度

一、教练车购置、更新、报废由校长办公会议研究决定，教练科负责实施。

二、教练车实行专人负责制，教练员负责本车的日常维护和管理。

三、严格执行“三检”制度，发现故障隐患应及时报修。属车辆检测维修方面的责任事故者，当事人应当赔偿损失的50%，并写出书面检查存入教练员档案

四、严格执行机动车的维护和监测制度，教练科定期组织维修和检测，对检测不合格的车辆要进行检修，合格后方可投入训练。

五、教练车辆修理费用严格执行财务审批制度。

六、经常保持教练车清洁卫生，车辆停放有序，辅助设备安装符合规定，技术状况良好，保证训练行车安全。

结业考试制度

一、机动车驾驶员培训结业考试分为：理论笔试、操作、维护、排故实际操作考试。

二、学员培训期满，驾校业务员整理后上报市处进行约考。

三、考试权构成均由考核员进行监考，考试后考核员要认真进行考试成绩评定。

四、如理论或实际操作不合格者，在下一期进行补考。

五、结业考试成绩合格者由市处发放结业证书。

六、将每次参加考试人数及个人考试成绩存入档案。

计算机教学管理制度

一、由理论教研室负责计算机教学的管理工作，并设专人负责保管微机和多媒体教学设备。

二、上课或无纸化考试时，学员必须听从指导老师的统一指挥，严格按照操作规程操作微机。

三、学员不准擅自改变、改装、拆卸微机程序及多媒体教学设备零部件。

四、禁止在教室大声喧哗、闲谈、吃东西、打闹、吸烟、酗酒。

五、禁止在微机学习中操作与训练无关的内容。

六、自觉遵守学校纪律，保持室内和微机的情节，延长微机及多媒体教学设备的使用寿命。

培训预约制度

一、学员可以采取电话、网上或来人的方式进行培训预约。

二、预约学员应如实填报姓名、性别、年龄、学习车型、培训日期、培训形式、拟选择教练员等情况，电话预约由工作人员等级以上内容，并留下联络方式。

三、驾校工作人员查询教学安排后，队来校报名学员当面予以答复；对电话和网上报名人员1个工作日内给予答复，并告知报名所需证明材料。若不能满足学员要求，说明原因。

四、将预约学员登记表及时送达教练科，教练科进行预排班，筹备培训资料。

五、学员取消培训预约，应提前3天告示驾校教练科，并说明原因，如更改培训日期，告知后，教练科予以撤档或调整登记档案。

培训收费管理制度

一、严格按照河北省财政厅、河北省物价局规定的收费标准收费，不擅自降价、不恶性竞争、不靠压价哄抢生源。

二、凭《收费许可证》收取培训费，不乱收费。

三、将各种培训收费标准公示在驾校业务大厅明显位置，并公开监督电话。

四、收复培训费必须开具正式税务发票，不得打收条。

五、每期聘请不少于10人的社会监督员监督收费标准，定期召开座谈会，总结监督工作，提高监督效能。

教学管理制度

一、按照交通运输部《教学计划和教育大纲》制定教学、授课、培训等计划。

二、严格保证教学计划、授课内容及培训科目的实施。

三、任何人不得更改教学计划内容，如遇特殊情况，须经行业主管部门批准。

四、按照有关规定，理论教员、操作教练员必须持证上岗。

五、学员入校进行资格审查，合格后方可入校血洗。

六、每周由校长主持召开一次教学研讨会，研究如何提高教学质量、改进教学方法，提出解决问题的办法。

安全消防管理制度

一、驾校应成立以一把手为组长的安全生产领导小组，推行安全生产责任制。

二、经常开展安全教育，提高全体职工安全意识，做到常抓不懈。

三、加强门卫和值班保卫工作，责任到人。

四、每月召开一次行车安全经验交流会，提高教练员及学院的安全意识，预防事故发生。

五、严格执行国务院和省安全消防条例，消防工作由专人负责，消防器材经常检查，兵保持消防器材的完全有效。

六、教练车加油时，严格执行加油规定，加油期间不准携带火种进入加油区。

七、无教练员在场时，学员不得私自发动和动用车辆。

八、教练车型能赢保持良好状态，制动、副制动、喇叭、上下扶梯、灭火器等安全设施保持齐全完好。

九、发生安全生产事故，应按规定及时上报，并做好善后处理工作。

十、成立安全应急指挥小组，制定安全应急方案，并适时进行演练，防患于未然。

学员管理制度

一、学员入学后把学员的个人资料信息输入微机，建立学员文字和电子档案，学员档案保存期不少于4年。

二、建立学员考勤制度和教学日志，理论课由教员填写，操作课由教练员填写，教学日志记录要详实，教学结束后交教练科备案。

三、学员在校期间的学习成绩及个人表现记入档案，并按期对学员进行跟踪调查，以便改进工作。

四、学员在训练过程中必须服从学校管理，严禁在教练车上吸烟、饮食、打闹；严禁酒后参加训练，训练车在未停稳时严禁上下车，不得私自带人打车。

五、学员积极参加学校组织的集体活动，服从学校的统一安排，需要住宿的学员，均由学校统一安排住宿，并自觉遵守住宿规定。

教学设施设备管理制度

一、严格执行国务院关于工业交通企业设备管理规定。

二、教学设备的购置、管理和报废，由校长办公会决定。校教务处负责实施，教学设备的设置要布局合理，并有专人负责保管。

三、教学设备所存放的地方要保持清洁卫生，设备受损及时维修，保证教学正常使用。

四、教学设备的使用管理，由转职教院负责。

五、教学设备的使用和管理，由专职教员负责，并熟练掌握所有设备和一起的使用、保养方法。

六、教学设备不准私自动用和外借，遇特殊情况，须经校长批准。

脚的各种“臭”，暗藏各种病 篇6

有一位患了偏瘫的老太太，恢复行走能力以后只能拖着一条腿走路，为了尽快康复，老伴带她来找我做调理。连着做了两次以后，她的情况就有所好转。到第三次，正在做的过程中，她老伴在旁边突然说：“杨老，您这儿什么味儿啊，太臭了！”

我指着他老伴的脚，笑着说：“我都没说话，你还嫌臭，你自己过来闻闻。”他过来一闻，捂着鼻子转身就走。我说：“你老伴的脚这么臭是因为她吃药太多，体内积攒的毒素太多了，现在正排毒呢，有臭味是好事儿，高兴还来不及呢。”

脚散发出来的味道与身体的健康状况息息相关。在按摩足部反射区时，随着血液循环加速，身体的浊气、毒素就会从脚下排出，通过随之散发出的味道就可以辨别一个人的体质、病变状况。老太太脚部散发出酸臭味，表明身体积攒太多药毒，超出肝脏代谢能力，对肝脏造成了一定损伤。

足部味道对应病症

辛臭味：可能患有肺病

恶臭：消化系统疾病

咸臭：泌尿系统或妇科疾病患者

酸臭：肝胆部位不适

需要提醒的是，当您在帮家人或朋友诊断的时候，要怀着一颗医者的仁心，不能闻到难闻的味道就表现出厌恶，而应该抓住这样的机会仔细辨别对方身体可能存在的疾患。遇到此类情况，对方本来就会有些尴尬，我们更应该边闻边问，消除对方的顾虑，以便更准确地判断。

图书室各种制度 篇7

1、树立为教学服务，为师生服务的思想。按时开放图书室、阅览 室，努力做好图书管理工作。

2、严格执行图书室、阅览室的规章制度。

3、认真做好图书分类归橱，建立卡片，贴上标签，按书号顺序陈列。作到一目了然，便于查找。

4、根据各科教学需要和青少年特点，有计划有步骤地充实和更新图书，改善阅览条件。

5、及时搞好新书分类编目，尽快推荐师生借阅。

6、根据学生的兴趣爱好和阅读倾向，配合学校的宣传教育工作，做好书报展览、资料剪贴、图片陈列、书评、新书介绍等工作，指导学生课外阅读。

7、及时做好学校报刊的订阅收发。

8、做好教本、教参、练习和复习资料的订购和分发工作。

9、随时注意对学生进行爱护书籍的教育，努力修补损坏的书籍杂志。

10、教育学生遵守纪律，排队借书，保持图书室的安静。

13、阅览室和书库，没天打扫一次，注意通风和防止书籍霉蛀。

14、每期结束，进行一次盘店，并将情况向领导作一次口头或书面报告。

11、接受并完成学校教给的其他工作任务。上社小学图书资料借阅制度

为了加强图书室管理，有效发挥学校图书资源的作用，形成良好的图书流通秩序，培养师生“好读书、读好书”的阅读习惯。使学校图书更好地为教学服务，发挥图书在教学中的作用，特制定本制度。

一、借书范围

1、图书室的图书未作特殊规定的所有图书均可借阅。

2、内部图书，资料，工具书，报纸均在图书室查阅。

二、借书要求及期限

1、凡本校教职工，每人每次暂借两本，借期一月。

2、学生借书每人每次限借一本，借期不超过一周3、借书必须办理相关登记签字手续，到期必须归还，若到期不还者，停止借书权。

4、班级借书，由班主任登记签字办理手续，班主任负责，每次限借30本，若有污损、遗失等由班主任按相关规定赔偿。借期不超过两周。

5、学生借书时每次限四人进入室内选书，保持安静，选好登记后其他四人方可进入室内选书，其他同学在门外排队等候依次选书登记。不服从图书馆理员安排的，有权不给办理借阅手续。

6、学生入室挑选图书时务必保持书架上其他书籍的整齐摆放，不得弄乱书架上的其他图书

7、图书室内不准吃零食、不准随地吐痰、不乱丢果皮、纸屑。

三、借还书办法

1、本校职工借书，先登记，办好借书手续后方可选借。下次再借，必须先还后借。

2、读者还书时先检查所借书是否有污染、破损、缺页等；须经管理人员验证处理后方可借出，还书时发现以上情况均由借书人负责。

3、读者若因调离或转学离校时，离校之前必须还清图书，否则，不予办理离校手续。

四、图书室开放时间

1、每周星期一——星期四课外活动时间面向读者开放和办理借还书手续。

2、放假前必须将所有借出图书归还图书室。

五、赔偿办法：

1、工具书、资料书、经典名著等书籍，若有损坏，首先是还其原书；若有遗失按定价赔偿。

2、一般图书，若有损坏视其程度照价赔偿，若遗失按定价赔偿。

3如果发现偷书者，一律处理，按该书的五倍至十倍罚款，并全校通告批评。

六、室内要求

进入图书室，爱护公物，讲究卫生，不大声喧哗，不乱扔垃圾，不吸烟。不夹带图书出室，若有违反，一经发现，罚10—30元用于购买图书。

七、本规则如有未尽之处，读者可向管理人员提出建议，以使修改时参考。

上社小学图书损坏丢失赔偿制度

为切实加强学校图书固定资产的管理，保证书刊的广泛流通和图书资料的完整，同时引导师生爱护书籍的习惯，特制定以下规定：

一、凡向本室借阅的图书、期刊等资料，必须严加爱护，不得卷折、涂写、污损、撕页或遗失，如有发生按本规定处理。

二、遗失图书，原则上应以同版本的书赔偿，否则由遗失者去校财务处按以下标准付款赔偿，方可凭收据注销借书记录。

1、一般图书按现价赔偿；工具书按现价赔偿；其余使用价值高、不易购到的书籍，按现价的2倍赔偿。

2、成套多卷本图书，如遗失其中一本或一本以上，则按整套图书现行价赔偿。

三、污损图书按下列情况处理：

1、损坏严重，影响图书内容完整及使用、保存，应购原版本书赔偿，无法偿还原书按本制度第二大点规定处理。

2、污损或损毁图书封面，污损书刊内容，一照价赔偿。

四、凡按原版本图书赔偿者，被损图书经注销后可归赔偿者所有；如无法购到原版本图书，损坏图书归图书馆（室）所有。

五、若故意污损图书者，除按本制度赔偿外，视其具体情况进一步批评教育处理。

六、读者遗失书刊或污损书刊未赔偿前暂停图书借阅。

七、读者借阅书刊资料时，应仔细检查所借书刊资料情况，如有污损，应即声明，否则应由读者负责

八、学生的赔偿制度落实由班主任负责，教师赔偿制度由总务处负责。

上社小学阅览室管理制度

一、本阅览室由图书管理人员负责管理，凡本校师生均可入室阅读。

二、读者入室阅读须将书包放在室外，不得携带入室。

三、本阅览室实行开架阅览，为照顾所有读者，每人限取1册，阅毕放回原处，不得乱插乱放。

四、本阅览室的报刊杂志概不外借，只许在室内阅读，如有特殊需要，经管理人员同意，并办理借阅手续后方可携带室外借期不超过3天。

五、为保持阅览室安静的阅读环境及清洁卫生，读者入室阅览，言谈举止要讲文明礼貌，切勿高声喧哗，不得随地吐痰和抛撒纸屑，不得在室内吃零食等。

六、读者阅毕离开阅览室时，将座椅子凳子放回原处，做到轻放、轻走。

七、读者要爱护书刊，不得在书刊上涂写、圈点、卷折不得撕剪报刊资料或带阅览室外，如有违者按赔偿制度处理。

八、管理人员待读者要主动热情，提供咨询，读者要尊重管理人员，服从管理制度。

血库各种规章制度 篇8

县(市)供血库工作制度

1、供血库做好本辖区内医疗机构和所在单位临床医疗和急救用血的供应工作。

2、定期制定用血计划上报市中心血站(省血液中心)，及时规范填报供血统计表，做好血液的储存保管工作，及时反馈供血服务信息。

3、指导本辖区内医疗机构科学合理用血，推广成分用血，协助做好公民无偿献血宣传和市中心血站(省血液中心)在本县(市)的采血工作。

4、专业技术人员必须具有相应的专业学历，并取得相应专业技术职务任职资格，经输血专业培训合格后方能上岗。

5、工作人员应具有高尚的医德和高度的责任心，严格遵守规章制度、操作规程和劳动纪律，认真履行各级各类岗位职责。

6、工作区保持安静、整洁，禁止无关人员进入，不得在工作区内办理无关事宜。

7、定期召开科会、科务会，定期组织业务学习。

输血实验室工作制度

1、保证临床输血检验工作的客观、公正和实事求是。

2、严格遵守临床输血技术规范和检验技术操作规程，保证输血检验质量。

3、专(兼)职人员负责临床输血检验质量和临床输血实验室安全管理。

4、按照卫生部规定的临床输血检验项目和方法开展临床输血检验工作。

5、严格执行临床输血检验报告发放制度，保证临床输血检验报告的准确、及时和信息完整，保护患者隐私。

6、提供相应临床输血检验结果、费用及输血献血相关内容的解释和咨询服务。

7、实验完毕及时清理使用的试剂、器材、台面和地面，保持实验室整洁，物品放置有序。

8、按照规定妥善处理医疗废物。

交叉配血制度

1、交叉配血试验前逐项核对输血申请单与配血标本的姓名、性别、科室、病案号和血型(ABO、Rh)；申请用血指征应符合临床输血适应症；输血申请单项目应填写齐全(急诊输血可先将患者血样留出于输血后1天将空项结果填写完整)。

2、受血者血液标本必须是输血前3天以内的，标本量2ml—5ml，无稀释、溶血或重度脂血，能代表受血者当前的免疫学情况。供、受双方血标本标签完整或标识清晰。

3、常规检查患者的ABO血型和Rh(D)血型，复查受血者、供血者的ABO血型(包括正、反定型)，正确无误时可进行交叉配血。

4、原则要求同血型配血(除干细胞移植、免疫性溶血性贫血等特殊治疗时需异型输血)，血液发放按有效期的短长顺序选择，血液品种应保证在有效期内使用。’

5、同时使用两种介质(检查IgM和IgG)按照操作说明进行交叉配血。交叉配合试验持

续在显微镜下持续观察15min，结果必须是无配合禁忌。

6、血型相同但交叉配血结果不合，表示存在有未检出的同种抗体，需用抗人球蛋白(或凝聚胺)介质逐袋筛选出相合血液发出；有条件时应做抗体鉴定。

7、凡交叉配血不合、有输血史、妊娠史或短期内需要接受多次输血的患者必须按《全国临床检验操作规程》进行抗体筛选试验。

8、当有二人值班时，交叉配合试验结果由两人互相核对；当一人值班时，操作完毕后自己复核，并填写配血试验结果。

9、凡输注全血、红细胞、白细胞、手工血小板应进行交叉配合试验；凡输注血浆、冷沉淀、机采血小板应AB0血型同型输注。

值班、交接班制度

1、输血科实行24小时值班工作制。值班人员坚守工作岗位，不得因任何理由擅自离岗；不得因接班人员尚未到岗而先行离岗。

2、值班和接班人员做好当面交接班工作，详细交接处理事项和遗留工作并认真书写值班纪录，避免因交接不清发生工作脱节或差错。

3、值班人员遇有疑难问题时，应请上级技师或主任协助处理。

4、做好值班期间的血液预约、输血前检查及发放等工作，对出现问题及时做好记录。在处理急诊或大量输血后及时补充库存，避免常用血

液品种出现断档。

5、做好值班期间临床科室的用血信息的收集、反馈、技术指导工作，特殊情况和疑难问题及时报告科主任。

6、常规检查贮血设备并做记录，检查水电门窗及仪器是否齐全、完好、运行正常，发现异常情况及时采取措施和报告有关部门。

7、值班人员不得在输血实验室内会客、办私事、吸烟等一切与工作无关的事情。

8、做好值班室清洁工作。

输血文书管理制度

1、填写输血文书时必须文字清楚、格式规范，保证输血文书来源的真实性和可追溯性。

2、输血文书包括：血站发血凭证、输血申请单、输血治疗同意书、输血记录单、出入库登记、输血不良反应回报单、血型鉴定登记、输血前后免疫学及血清学实验原始记录等。

3、电子输血文书必须保存有配套的文字档案。

4、各种输血文书和档案应妥善保存十年。

临床用血管理制度

1、临床输血委员会负责临床用血的规范管理和技术指导，定期开展合理用血、科学用血的教育和培训，讨论重大输血疑难病例，防范医疗差错事故，确保临床用血的科学、安全、有效措施的实施。

2、输血科(供血库)负责审核临床用血，对输血适应症和输血前检查项目把关。

3、临床医师和输血医技人员应积极开展和推广应用成分输血，确保临床合理、安全用血。

4、决定输血前，经治医师应履行告知义务，征得患者或家属的同意后，在输血治疗同意书上签字。择期或限期手术用血于术前2天、治疗用血于用前1天将申请单和血样送至输血科。

5、凡稀有血型(RhD阴性)、不规则抗体阳性或特殊治疗输血应于3天前向输血科提出申请、预约。

6、临床科室取回的血液应尽快输用，各科室不得自行贮血，血液内不得加入其他药物。输血前由护士再次核对，用符合标准的输血器进行输注。

7、当患者输血出现异常情况时应减慢或停止输血，立即通知值班医师和输血科值班人员，及时检查、治疗和抢救，逐项填写患者输血不良反应回报单，及时通知血库查找原因并做记录。

8、出现输血反应或输血感染时，应将血袋中的剩余血液和血液标本及时妥善保存，并积极查找原因，待责任明确后方能处理。输血科要将核对、调查处理情况做好详细记录，组织科室人员或业内专家进行讨论分析。

9、输血科建立输血不良反应追踪记录，每月统计输血反应或输血后发生感染情况并登记报告。

10、发生严重医疗差错或医疗事故立即报告医务科和主管院长，必要时提请医院输血委员会进行调查处理。

11、临床紧急用血而库存血液不足时，输血科值班人员应即刻与血站联系在第一时间供血，争取时间并积极采取其他治疗措施挽救患者生命，任何人不得自行采集血液或通过非指定渠道供血。

12、临床一次用血、备血量超过2000ml时需经输血科医师会诊，由科主任签名后报医务科批准。急诊大量用血后应按以上要求补办手续。

13、及时记录并定期反馈血站服务质量和血液质量，包括预约服务、送血服务、血液包装和外观等。

14、及时与临床用血科室进行沟通，听取意见和建议并反馈给相关科室和管理部门。

输血实验室质量管理制度

1、科主任负责输血实验室质量控制和管理，成立质量管理小组，严格执行输血检验项目标准操作规程和检验仪器的标准操作、维护规程。

2、使用的仪器、试剂和耗材必须符合国家有关规定。

3、保证检测系统的完整性和有效性，定期校准对临床输血检验结果有影响的检验仪器和辅助设备。

4、认真按要求做好各个项目的室内质控，指定专人绘制质控图。出现失控现象时及时查找原因，采取纠正措施并详细记录。不能纠正时当日结果不能发出。

5、室内质量控制主要包括质控品的选择，质控品的数量，质控频度，质控方法失控的判断规则，失控时原因分析及处理措施，质控数据管理要求等。

6、参加省级以上室间质量评价应当按照常规检验方法，不得另选检测系统，保证检验结果的真实性。对于室间质量评价不合格的项目应及时查找原因，采取纠正措施。

7、建立质量管理记录，包括标本接收、标本储存、标本处理、仪器和试剂及耗材使用

情况、校准、室内质控、室间质评、检验结果、报告发放等内容。质量管理记录保存期限至少为2年。

输血实验室安全管理制度

1、科主任负责加强临床输血实验室生物安全管理，严格执行生物安全管理等有关规定。

2、建立并严格遵守生物安全管理制度与安全操作规程。

3、工作人员进行上岗前安全教育，并每年进行生物安全防护知识培训。

4、实验室应保证生物安全防护水平达到相应的生物安全防护级别。

5、实验室的建筑设计应当符合有关标准，并与其生物安全防护级别相适应。

6、按照生物防护级别配备必要的安全设备和个人防护用品，保证实验室工作人员能够正确使用、。

7、按照卫生部有关规定加强医院感染预防与控制工作。

8、按照《医疗废物管理条例》和《医疗卫生机构医疗废物管理办法》相关规定妥善处理医疗废物。