软件安装实验报告（精选7篇）
1．小组介绍
学院：计算机与软件学院 组长：刘佳 组员：周靖洋李可 分工：
周靖洋：软件下载与安装 李可：实验报告撰写 刘佳：总体报告安排
2.软件介绍
软件名称：永中office2012 功能：与微软下的office类似，分为永中文字，永中简报，永中表格与永中PDF阅读器，除永中PDF阅读器外，分别与微软的word,PPT,excel相对应。
特点：能在linux操作系统下使用，与windows下操作相似。开发者：中国江苏无锡永中软件有限公司。版本：永中office2012.3.软件安装过程
1)下载永中office2012:
2）安装
3）使用 PPT使用：
word使用：
excel使用：
PDF使用：
5.心得体会：
安装：
都说linux下安装软件难，其实也是有迹可寻。一般的软件就属于那么三个类，要么apt,要么deb，要么源代码安装包，对应的方法一般就是：
apt:sudo apt-get install 软件名
deb:进入包所在的目录，然后运行命令：sudodpkg–i软件包名 源代码安装包：进入包所在的目录，然后一般会有一个configure文件，然后运行命令./configure，之后你会发现所在目录下有一个mk文件，这时候运行make命令，最后再运行sudo make install即可完成安装。
问题解决：经过上课时的认真听讲与下课复习，再加上平时的相关练习，安装过程比较顺利，没有遇到什么问题。
关键词：计算机,实验机房,软件安装,维护
计算机实验机房担负着学校7个医疗专业 (护理、助产、康复、药剂、检验、中医、农村医学) 《计算机应用基础》课程的教学和各种上机操作任务。我们要如何才能达到即可以方便教师教学, 又可以减轻实验室管理人员的维护的工作, 和实验室的管理工作, 这些都已经变成了评价计算机实验机房管理水平的一个基本标准。作者结合自身工作的实践, 从维护计算机实验机房软件时, 解决身边实际问题的方面提供一些方法, 以供参考。
1 计算机实验机房现状
计算机实验机房除担任教学需要还担负各类专业上机考试的任务, 这种情况就要求机房内的计算机系统可以在教学和考试两个环境中进行转换, 为了能在短的时间内满足辅导教师的要求, 将指定的软件安装到计算机上。而在运行的过程又肯定会出现各种故障, 这时就要求能迅速解决计算机各种软硬件故障, 缩短计算机的维护时间, 提高机房使用率。
当代中专生对计算机基础知识的掌握都处于一知半解的情况, 有意无意的就会操作计算机系统和修改了计算机的基本配置;携带存储了带病毒的存储设备进入机房使用, 这样就使得机房管理者的维护工作增多。
2 计算机实验机房的软件安装
计算机实验机房的软件是学生和计算机硬件之间的接口界面。学生通过软件和计算机实行沟通。而计算机实验机房的软件安装应该根据教学环境需求, 首先选择好操作的系统平台和系统软件的版本。安装方法要根据教学内容的要求, 有些软件安装的时候, 应该选择“安全安装”, 而不应该选“典型安装”。我们选择的操作平台和系统软件的版本应该以满足当前的教学大纲要求, 配合教学需要, 不应该只为了追求好和新。
3 计算机软件系统运作过程中存在问题的分析
计算机软件系统在应用时, 我们要分清应用环境, 一些是要在实验机房中使用的, 通过对计算机应用和操作技能的分析, 从而达到日常计算机软件维护的要求。因为计算机房的学生使用不固定性, 使计算机系统的维护存在很多的麻烦。而在优化的时间, 每个人的操作水平又是不一样的, 有些学生在进行操作时, 对软件系统怀着好奇的心态或者恶作剧的心态操作, 这样的行为都会使操作系统被篡改的机率增大, 轻则系统混乱, 重则无法启动。上实验课的时候学生总会有意识或者无意识地对计算机系统进行删除或者破坏, 有些计算机基础好的同学更会更改配置, 而有些同学恶作剧的设置开机密码, 这些破坏都会使下一位同学无法正常使用机器。
4 计算机软件可维护性的一般方法
在计算机软件的日常应用中, 我们应该针对以下几个方面防范软件的损坏:
4.1 系统恢复软件的应用
为了满足实验机房软件系统的维护所需, 我们在日常中应该用多个系统恢复软件, 保证计算机软件维护效率的提高。如对Ghost软件的应用, 这种软件因功能强大, 使用者也比较多。因为它是一种硬盘的复制备份软件, 通过对硬盘空间的利用, 保证不同盘之前的对拷。当Ghost复制的时候, 它能自动的格式化、分区。
4.2 系统防毒软件的应用
由于每个人使用计算机的习惯不同, 常常会在计算机上下载自己的常用软件。下载软件都会直接下载到机器的系统里面, 这样就使得我们使用的系统越变越慢出现“死机”现象, 情况恶劣的会使整个实验机房的机器都感染上病毒。所以我们在所有计算机上都安装防病毒软件, 例如360杀毒软件, 这款软件永久免费, 我们只需要及时更新就可以了。另一方面, 中职学校的计算机机房应尽量满足学校学生课外学习实践的需要, 为他们提供一个软件应用和学习的空间。我们的计算机机房除了教师的计算机基础课教程外, 还或多或少承担各专业的实验课程。而计算机软件升级和更新都非常的快, 所以我们应随时更新及维护, 以保证全校师生的使用。
4.3 Intemet危险的防范
(1) 网络防毒。在网络上安装基于Intemet的在线杀毒软件, 在服务器 (特别是Windows NT服务器) 上安装基于主机的实时防病毒软件。
(2) 信息加密。采用密码技术对主要信息进行加密, 也是最常用的网络安全保护手段。
(3) 安全补丁策略必不可少。在厂商发布新安全补丁的时候, 管理员需要做出快速响应, 及时下载安装补丁。
4.4 使用人员的防范
使用软件的是人, 如果让每个人都规范的使用计算机实验机房的软件, 更能营造一个舒适的实验工作环境不只是某一个部门的事情, 而且是每一个人的责任和义务。为了让教师更好的使用计算机实验机房教育学生, 树立“以人为本, 适合为主”的软件使用思想。
中职学校的计算机实验机房软件安装与维护是实验室管理人员需要长期努力的一项工程, 要充分发挥实验室管理人员爱岗敬业的责任心。由于机房软件管理工作是一件非常琐碎繁杂的工作, 机房既要面向大量的学生, 又要保证全部系统的正常运转。因此, 在工作中实验室管理人员要不断提高技术水平和安全意识。因此, 机房在软件应用的各个方面不断提高软件的可维护性, 以提升软件工作效率为主, 满足学生的各种需求。
参考文献
[1]石义芳.计算机实验室内涵式管理的探讨》[J].中国现代教育装备, 2008, (9) :91-92.
[2]贺春红.浅析高校计算机实验室危险因素的防范措施[J].科技情报开发与经济, 2007, 17 (19) :272-273.
[3]张文清.软件开发过程项目管理的研究[J].企业管理, 2005.
云端是一款拥有多个软件资源的软件平台。它采用虚拟技术，集合软件搜索、下载、使用、管理、备份等多种功能于一体。在这个平台上，用户使用任何软件，无需安装，只需点击下载就可直接使用。简单说，用户可以像看在线电影一样使用软件。一台安装了云端软件的电脑，在进行系统重装后，你不用再耗时耗力地重新安装一遍应用软件，只要把云端再次安装上，此前电脑系统里的软件立即可以下载应用。
目前，世界上掌握该技术的公司很少，产品也不多见。在国外市场，曾经有两三家公司把这一技术做得比较成熟，但已被赛门铁克、微软等公司以上亿美元的价格收购。在此次金山中国软件创新大赛上，也有两家公司在做这类软件：一家是U盘便携软件，但这种软件程序在启动过程中会丧失一些附加功能，不能保持文件原貌；另一家公司的产品主要面向企业领域。不过，担任比赛评委的软件资深人士更看好云端这样专注于个人用户市场的公司。评委们认为， “一旦产品成熟会迎来一个巨大的市场爆发点”。
相比于同类技术，云端的产品相对完善，界面干净，功能清晰，操作非常方便。“我们的产品已经接近于一个成熟软件，即便是最普通的用户都能很快学会使用。”杨小峰说。目前，云端还处在公测期，主要在一些行业论坛或博客上发布，已有1万多名专业玩家开始使用。
杨小峰计划，金山软件提供的500万元将主要用来租赁服务器，放置更多的免费试用版到网络上，并会进一步开放软件的其他功能，如网上备份等。在领奖台上，朴实、直率的杨小峰并没有表现得特别激动。“快乐就是那一刻，以前投入都是自己的，以后拿到钱要给别人做交代。”杨小峰说。
杨小峰1998年考入重庆大学，就读于机械系，大二那年退学，从事计算机编程工作，同学们戏称其“比尔·杨”。2002年，他参与了深信服科技有限公司的早期开发，是公司的核心创始人之一，但当深信服已经成为同行业的市场第一名，并酝酿上市时，杨小峰却选择离开，再次白手创业。。害怕的事情做过一次，就不会再害怕了。”面对每次重大人生选择，杨小峰胆子很大。
在杨小峰的10人团队中，不是他的校友，就是他曾经的同事，其中7人做产品。其余3人在做其他公司产品的代理，代理收入即为研发费用。从2006年开始，杨小峰他们每年大概投入50-60万元用于软件研发。 “一人干好几个人的活，大家都很累。现在有钱了，一定要吸引更多的技术人才，把研发速度提升上去。”杨小峰说。
812
实验机器号：
实验分组：
实验时间：
2011-8-29
指导教师签字：
成绩：
实验项目一：通过型物流中心的模型构筑
一、实验目的和要求
目的：通过型物流中心是指进货后不经入库储存直接按店铺分类后出货的物流中心。要求：通过型物流中心的例子来学习利用部件生成器、传送带（直线、分流、弯曲）、部件消灭器、作业员、笼车等来构筑模型的方法。
二、实验原理
利用ASI软件制作三维立体图，即使4种商品从投放口开始在传送带上流动，按不同分流口流出后作业员把商品装入笼车的模型。
三、主要仪器设备
计算机、ASI 模拟软件
四、实验内容、步骤及操作方法
1、模型制作画面的设定点击Windows的开始按钮，点击|开始|程序|RaLC－Pro|，启动RaLC-Pro。在RaLC-Pro的启动画面中，点击菜单栏里的|文件|新建|或者工具栏中的[新建]按钮。想在立体层面上表示出网格来，则点击工具栏上的［网格］按钮。这样，初始值为1ｍ×1ｍ的网格线就会表示出来。可利用窗口扩大、缩小的功能来调节窗口大小。
2、设备的表示点击设备栏的［直线传送带］按钮，使直线传送带表示出来
3、设备的复制点击直线传送带后其颜色变为白色。通常把这种情况说成“选择状态”。在选择状态下，通过《Ctrl》+《C》、《Ctrl》+《V》的操作可再增加一条直线传送带。
4、设备的连接（自动连接）连接2条直线传送带。传送带互相接近到一定程度后可自动地连接起来。将第2条直线传送带的入口向第1条直线传送带的出口移近
5、弹出菜单的表示点击设备栏的［右分流传送带］按钮 , 则表示出右分流传送带。使用分流传送带可使传送过来的物体分成两个方向流动。使右分流传送带处于选择状态时，右点击鼠标后会表示一个菜单。这种菜单称为弹出菜单。
6、属性的表示点击弹出菜单中的［属性］，使属性对话框表示出来。在属性中可对设备的速度、大小、颜色、形状等进行设定。各种各样的设备都有自己的属性。
7、设备的旋转（属性）点击设备栏的［右曲传送带］按钮，则可表示出右曲传送带。要使右分流传送带分流部的出口和右曲传送带的入口连接上，但因为传送带的朝向对不上，所以要使右曲传送带沿Z軸旋转240度。
8、设备的旋转（弹出菜单）要使设备逆时针转90度、顺时针转90度、180度旋转时可利用弹出菜单来操作。点 点击设备栏的［直线传送带］按钮，使直线传送带表示出来。
9、设备的连接（任意连接）将直线传送带和作业员连接起来。点击设备栏的［作业员］按钮，使作业员表示出来。
10、复制数个设备的复制利用《Cntl》+《C》、《Cntl》+《V》可对复数个设备进行复制粘贴。点击工具栏的［选择］按钮。用表示出来的红线将复数个设备围起来后，可使所有设备一起处于选择状态。点击画面并按住鼠标左键将要使其处于选择状态的物件（在这里为右分流传送带右侧的所有物体）用红线围起来。
11、部件生成器的条码设定打开新增加出来的部件生成器中的任意一个的弹出菜单，并打开属性窗口，将［概要］属性里的条码栏改成〈barcode002〉。可根据条码设定不同物品的各个搬运路线和存放场所。在本例中假设有4种不同物品，根据不同种类设定4个存放位置。颜色设定为了使容易分辨，可进一步改变物体的颜色。点击［色/形］属性。
13、分流传送带的条码设定为了使传送过来的4种物品依据其种类不同而流向不同，需对有两个分流口的3条分流传送带的条形码进行设定。首先选中组合化的设备，然后点击右键弹出菜单，选择解除组合菜单取消设备的组合。
13、模型的保存点击菜单栏里的|文件|另存为|，将文件名输入为『Lesson1.emu』然后点击[保存]按钮。
五、实验数据记录与处理
1、在属性中对设备的速度、大小、颜色、形状等进行设定。各种各样的设备都有自己的属性。点击[尺寸]按钮，将长度改成〈3000〉，将角度改成〈30〉。长度的单位为ｍｍ。
2、要使右分流传送带分流部的出口和右曲传送带的入口连接上，使右曲传送带沿Z軸旋转240度。打开属性对话框、在[概要]属性里的设备旋转角度的Z轴的角度改成〈240〉。要使设备逆时针转90度、顺时针转90度、180度旋转时可利用弹出菜单来操作。
3、要连接上右曲传送带的出口和直线传送带的入口，因传送带朝向不对，传送带顺时针旋转90度。使直线传送带处于选择状态，点击弹出菜单的［顺时针旋转90度］。
六、实验结果与分析
结果：点击菜单栏里面的|模拟|开始|或者时间栏里的[开始]按钮，则可以看到货物被投放到传送带后从金黄色的部件生成器出来的货物流向最靠前的笼车方向，从红色的部件生成器出来的货物流向正中央的笼车方向，从粉红色的部件生成器出来的物品流向最远的笼车方向，从桔红色的部件生成器出来的货物流向部件消灭器的方向。
分析：货物的投放时间，作业员接送的时间过快或过慢，将其重新设定选择合适的时间步调，将其合理化才能是整个模型更好的运作。
七、讨论、建议、质疑
讨论：模型的运转有的时候会出现问题，这个问题可能是由于连接过程中造成的问题，或者是设备的摆放不正确，有待于进一步解决。
建议：将货物与作业员协调使其合理化，模型是否正确的运转在于设计是否合理，设置是否正确。实验室名称：
812
实验机器号：
实验分组：
实验时间：
2011-8-30
指导教师签字：
成绩：
实验项目二：仓储型物流中心模型
一、实验目的和要求：
目的：建立仓储型物流中心的模型
要求：以仓储型物流中心的模型为例，学习包括在第二章使用过的设备以及自动立体仓库、装货中转站、卸货中转站、传送带（直角、合流）、机器人、托盘供给器等设备来建立模型的方法以及关于这些设备的设定方法。
二、实验原理
根据ASI软件中的工具设备，建立仓储型配送中心的模型。
三、主要仪器设备
计算机和ASI软件
四、实验内容、步骤及操作方法：
内容：根据软件中的工具运用，建立模型。步骤：
1、仓库的入库口（In Mode）的设置，选择自动立体仓库的弹出的菜单IO部件（In Mode）]，使入库口（In Mode）表示出来。
2、立体仓库的出库口（Out Mode）的设置，选择自动立体仓库的弹出菜单中的[添加IO部件（Out Mode）]，使出库口（Out Mode）表示出来。
3、部件的移动，点击工具栏中的［可移动子类设备］按钮。（附带部件的移动）
4、中转站的设置，点击设备栏的［装货中转站］按钮使装货中转站表示出来选择装货中转站的弹出菜单中的［逆时针旋转90度］改变其方向，使输入口的入口部分和装货中转站的出口部分自动连接上。
5、进货线的做成，击设备栏的［左合流传送带］按钮左合流传送带将从2个方向流过来的商品传送同一方向。
6、卸货中转站输出口的设置点击工具栏的[可移动子类设备]，把输出口（箭头）移动到反面。
7、出货线的做成，点击设备栏的［左转传送带］按钮
8、模型合并
五、实验数据记录和处理：
打开左合流传送带的属性窗口，点击[尺寸]按钮，将长度改成〈8000〉，支线部分的长度改成〈2500〉，点击［OK］按钮。选择弹出菜单中的［顺时针旋转90度］使右合流传送带转向。打开属性窗口，点击[尺寸按钮，将长度改成〈5000〉，支线长度改成〈4000〉 后，点击［OK］按钮。打开属性窗口点击[尺寸]按钮，将第1部分的长度改成〈4000〉，第2部分的长度改成〈2500〉，点击［OK］按钮。打开部件生成器的属性窗口，将[概要]属性里面的生成时间间隔改成〈7〉，然后点击［OK］按钮。
六、实验结果与分析：
能够运用软件中的相应工具建立起模型，通过改变参数控制模型的相应运作。货物正常运行，自动立体仓库正常出去在模拟中设置固定值，使其加速运行，查看货物运输与机器人、装货平台、卸货平台、自动立体仓库之间的运转正常进行，同时将实验一的模型与其结合，在运行查看其卸货装置是否运行，在所有的设备都正常运行同时货物在传送带上不阻塞则证明这次模拟实验完成，如阻塞则可以调整这些设备的参数使其达到正常的运转模式。
七、讨论、建议、质疑
讨论：传送带，部件生成器，托盘，机器人，货架等速度参数的设定不合理，在运行时经常发生货物的阻塞。应当适当的调节传送带（直角、合流）、机器人、托盘供给器、自动立体仓库等设备的参数使其运行时流畅，速度适宜。使得货物在传送带上不阻塞。在参数设定上，有些麻烦，不断地尝试设定新参数，使部件生成器、传送带、机器人等参数间隔流程达到顺畅的程度。
建议：软件的设计较清晰，能够通过相应的工具构建模型，针对一些各个工具中的相应菜单的选项还不是很清楚，希望能够有所改进。质疑：案例本身存在设计问题实验室名称：
812
实验机器号：
实验分组：
实验时间：
2011-9-05
指导教师签字：
成绩：
实验项目三：复合型物流中心的模型Ⅰ
一、实验目的和要求
目的：利用软件制造出复合型物流中心的模型。
要求：以复合型物流中心模型为例，学习如何用包括在第三章利用过的各种设备以及滑车铁轨、智能导向物、叉车等来建立模型的方法以及关于这些设备的设定方法。
二、实验原理
通过软件来逐步构筑复合型物流中心模型的各个环节。
三、主要仪器设备
计算机和ASI软件
四、实验内容、步骤及操作方法
1、启动RaLC-Pro，将在第二章做成的模型调出，再次设定自动立体仓库复制三个点击设备栏的［滑车铁轨］按钮，使滑车铁轨表示出来。将滑车铁轨设置于装货中转站和自动立体仓库之间的位置上，设定其参数。
2、选中滑车铁轨，设定添加三组IO部件（OutMode）、添加IO部件（InMode）、这样设置了从滑车铁轨流向自动立体仓库的入口以及从自动立体仓库流向滑车铁轨的出口。用同样的方法，做成中间的自动立体仓库和右侧的自动立体仓库的入口和出口。
3、选择滑车铁轨的弹出菜单中的 [添加IO部件（OutMode）]，使IO部分表示出来。将IO部分设置于当前画面滑车铁轨的右下方。再次点击[可移动子类设备]按钮，使附件固定。
4、点击设备栏的［智能导向物］按钮，使智能导向物表示出来。将智能导向物设置在装货中转站和与装货中转站自动连接着的滑车铁轨的IO部分(In Mode)之间。用弹出菜单的[与下一个设备相连] 使装货中转站向智能导向物，智能导向物向滑车铁轨的IO部分(In Mode)连接上。
5、与装货中转站自动连接着的滑车铁轨的IO部分(In Mode)依次向滑车铁轨的3个IO部分（Out Mode）传送托盘的3条运作规则。
6、点击设备栏的[智能导向物]按钮，使智能导向物表示出来。将智能导向物设置在左侧自动立体仓库的IO部分(Out Mode)和与这个IO部分自动连接着的滑车铁轨的IO部分(In Mode)之间。用各自的弹出菜单的[与下一个设备相连]使自动立体仓库的IO部分(Out Mode)向智能导向物，智能导向物向滑车铁轨的IO部分（InMode）连接起来，在做成将从左侧自动立体仓库出库的托盘送往画面右下侧位置上的滑车铁轨的IO部分（OutMode）的运作规则。
7、设备栏的[左转传送带]按钮，使左转传送带表示出来，在设定其参数，点击设备栏的[作业员]按钮，点击[色/形]按钮，将形状改为叉车，点击设备栏的[部件消灭器]，将部件消灭器表示出来。将部件消灭器设置在离叉车的距离相当于其设定的路线长度(例为5ｍ)的位置上。
8、设定所有设备的参数，点击模拟开始。
五、实验数据记录和处理
1、将滑车铁轨速度改为60，尺寸长度改为12000；
2、点击Rule Then按钮，在有効的确认框 打上钩。在Counter左侧的的确认框上打上 钩，将〈0〉改为〈1〉。在目的地左侧的确认框上打上钩，输入刚才记录下来的与左侧自动仓库的IO部分(In Mode)连接着的滑车铁轨的输出口部分的名称（例为〈OUTPUT_ 00030〉）；
3、从[登录规则] 按钮上面的 [规则编号] 下拉条菜单中选择新建一项。点击Rule IF按钮，在Counter左侧的确认框上打上钩，将〈0〉改为〈1〉。
4、在目的地左侧的确认框上打上钩，然后输入与右侧自动立体仓库的IO部分(In Mode)连接着的滑车铁轨的输出口部分的名称(例为〈OUTPUT_00034〉)。
六、实验结果与分析
完成了复合型物流中心的模型构建。将所有的设备参数设定成功，运行流畅，结果较为理想。
七、讨论、建议、质疑
讨论：在设定智能导向物的规则时，应按照步骤进行，设定成功将规则中的目的地与In Mode、Out Mode名称一致，同时将其连接好固定，使转换货物时流畅进行。建议：软件的用户友好性有待于提高，可以考虑适当增加人性化的提示，使得初学者的操作过程更加流畅。实验室名称：
812
实验机器号：
实验分组：
实验时间：
2011-9-6
指导教师签字：
成绩：
实验项目四：复合型物流中心的模型Ⅱ
一、实验目的和要求
目的：利用软件制造出复合型物流中心的模型并且做成的复合型物流中心的基础上，加入卸货和出货部分的2层物流中心。
要求：以复合型物流中心模型Ⅱ为例，学习如何用包括在第四章利用过的各种 设备以及轨道、卸货中转站、左曲传送带、智能作业员等建立模型的方法。
二、实验原理
学习如何用包括在第四章利用过的各种设备以及轨道、卸货中转站、左曲传送带、智能作业员等建立模型的方法。
三、主要仪器设备
计算机和ASI软件
四、实验内容、步骤及操作方法
1、调出『Lesson3－1.emu』的模型；
2、在利用实验三的基础上，再次设定自动立体仓库2层部分的IO部件。
3、对环境的设定进行设置。点击菜单栏里的|环境|环境设置|。设定参数，使一层二层分离开，选择在二层工作。
4、点击设备栏的[直线轨道]按钮，使直线轨道表示出来，设定参数，并复制两条直线轨道，点击设备栏的[左曲轨道]按钮，使左曲轨道表示出来，设定其参数，将其复制等工作，最终成为环形轨道。
5、在直线轨道的弹出菜单中的添加输入部件、添加输出部件，点击 [左转传送带]按钮，使左转传送带表示出来，点击 [卸货中转站]按钮，使卸货中转站表示出来。
5、在曲轨道的弹出菜单中的[添加平板车]，菜单栏的特殊设备中的 [轨道管理器]一项，使轨道管理器表示出来，分别与与入库部件相连、与出库部件相连，与平板车相连。
6、选择[智能导向物]按钮，使智能导向物表示出来，并与In Mode输入口，Out Mode输出口相连，设定其规则，并复制两个智能导向物。
7、点击设备栏的[作业员]按钮，使作业员表示出来，选择卸货中转站输出口的弹出菜单中的[与下一个设备相连]一项，使其和作业员连接上。
8、点击设备栏的[直线传送带]、[左曲传送带]、[右分流传送带]、[右曲传送带]按钮，使直线传送带表示出来，并改变参数，将其连接起来，并设定作业员，笼车，使每个作业员后边有三个笼车。
9、在分节流那里设定分流，在点击智能导向物，设定规则。更改笼车名称，使部件生成器正常运行，货物运到指定的笼车内。
10、点击菜单栏里的|模拟|开始|一项或者时间栏里的[开始]按钮，进行运行。
五、实验数据记录和处理
1、在自动立体仓库的2F添加IO部件的时候，为了避免重叠，将1F的IO部件临时移动‘将属性栏里的Z的编辑框里输入〈-1000〉；
2、将床2的长度改为〈40000〉、床2的宽度改为〈40000〉、床2的高度改为〈3500〉；
4、打开左转传送带的属性窗口，点击[尺寸]按钮，将第1部分的长度改为〈1000〉，第 2部分的长度改为〈1000〉，高度改为〈300〉，宽度改为〈1200〉；
5、打开卸货中转站的属性窗口，点击[尺寸]按钮，将长度改为〈1500〉。
六、实验结果与分析
结果：建立了完整的仓储型物流中心运作模型，运行的合乎预期的要求及期望，实训结果很理想。
分析：轨道要连接成功，同时在设定InMode、Out Mode要根据不同的直线轨道及曲轨道设定，笼车的名称要根据部件生成器的目的地一致，在设定智能导向物规则时，要设定好规则，并且将InMode、Out Mode，的名称与规则中的目的地相同
七、讨论、建议、质疑
讨论：通过对其物流中心的建立及运作发现很多的问题和不足，如进行一些基本的属性更改是会存在诸多的问题，不能及时的解决会导致最后的运行不能够顺利进行。整个模型的制作太过繁琐，极易导致错误。在模型建立过程中应注意。实验室名称：
812
实验机器号：
实验分组：
实验时间：
2011.09.12
指导教师签字：
成绩：
实验项目五：作业员分拣货物模型
一、实验目的和要求
目的：本章要学习利用菜单栏上的作业管理器和作业管理器关联设备菜单中的各种作业管理器、管理批处理数据的设备、设定初始库存的设备等来建立模型的方法。要求：要求我们进一步了解掌握智能导向物的基本用法。暂存区、部件生成器、托盘供给器、自动立体仓库控制器的用法，要求我们基本掌握这门软件的功能。
二、实验原理
通过对三维物流软件的模型入库与出库以及参数的学习和控制器的掌握来对物流操作流程的更好的学习。
三、主要仪器设备
电脑以及ASI软件
四、实验内容、步骤及操作方法
内容：通过对入库物品生成器、暂存区、初始物品设定器、托盘供给器、参数设定的学习来掌握三维物流软件的应用方法。
步骤：
1、制作入库货品生成器(卡车入库)并修改名称，制作直线传送带。
2、做成在托盘上集装货物用的场地。作暂存区，设置参数。制作初始库存设定器 制作托盘供给器 制作做业管理器并与各个设备相连接。
3、制作把货物搬送到托盘的命令。
4、制作做业管理器与各个设备相连接后作成提供空托盘的命令。
5、制作一个做业管理器与各个设备相连后作成将托盘存入货架的命令。
6、再添加一作业员制作成一个叉车状态。
7、暂存区的设定。
8、添加出三个货架作成平库货场制作成四个选择初始库存设定器[STOCK_PALLET_MANAGER]的弹出菜单中的 [与仓库相连]一项，使其连接上用于平库货场的2个货架。
9、计划管理器的设定、作成使模型运作的数据文件、商品管理文件(ProductMasterFile.xml)、卡车入库数据文件(Arrival.xml)、模拟管理文件（SimulationMasterFile.xml）
10、制作模型分拣出库部分模型的出货场地部分、作业管理器的配置和设定。
11、将出货暂存区的笼车向卡车搬送。
五、实验数据记录和处理
部件生成器文件、托盘供给器文件、暂存区、卡车、参数的设置要准确。命令的设定要正确
六、实验结果与分析
掌握了智能导向物、部件生成器文件、托盘供给器文件的应用。制作出了更加复杂的三维画面，并且运行良好。
七、讨论、建议、质疑
讨论：通过对其模型的建立及运作发现很多的问题和不足，如进行一些基本的属性更改是会存在诸多的问题，不能及时的解决会导致最后的运行不能够 顺利进行。建议：对其软件进行及时的修正及改正。实验室名称：
812
实验机器号：
实验分组：
实验时间：
2011.09.20
指导教师签字：
成绩：
实验项目六：模拟创业设计
一、实验目的和要求
目的：通过大学生创业这个网页平台建立自己的创业模型 要求：通过专业软件，了解创业基本流程，并建立自己的公司。
二、实验原理
通过创业平台建立自己的企业
三、主要仪器设备
计算机，相关软件
四、实验内容、步骤及操作方法
1、进入网页，输入网址。
2、点击进入大学生创业平台。
3、注册帐号，设置用户名和密码。
4、进入网页后，完成相关测验。
5、进入创业实训，与模拟风投公司签订风险投资协议。
6、风投公司转账，获得创业资金。
7、提交准备好的资料。
8、填写招聘申请表后提交。
9、租用摊位。
10、注册自己的公司。
11、选择行业，城市。
五、实验数据记录和处理
1、输入网址172.16.100.64。
2、雪冬国贸公司注资100万。
3、填写备用公司名称以及主要代表人信息
六、实验结果与分析
未完成整个过程的操作，进行创业模拟，但是对创业已经有了一些了解。
七、讨论、建议、质疑
讨论：虚拟的无法代表真实的情况，在模拟进行过程中的步骤很混乱。
1．实验课程：
会计软件应用
2．实验目的：
能够初步掌握会计电算化软件系统，了解系统初始化，帐务及报表模块的主要功能和使用方法，了解会计软件各个模块之间的关系。加深对会计电算化软件及其应用的理解。
3．实验任务简介
（1）实验一:系统管理与基础设置
系统管理的主要功能是对于用友U8管理系统的各个产品进行统一的操作管理和数据维护，主要包括了帐套管理、帐管理、用户及权限的集中管理与系统运行安全的统一管理。
基础设置包括基本信息、基础档案、数据权限和单据的设置。
（2）实验二：总账系统初始化
总账系统初始化是为总账系统日常业务处理工作做准备，主要包括设置系统参数、设置会计科目体系、录入期初余额、设置凭证类别、设置结算方式等。
（3）实验三：总账系统日常业务处理
主要包括填制凭证、审核凭证、出纳凭证、记账以及查询和汇总记账凭证。
（4）实验四：编制报表
UFO报表系统既可以编制对外报表，又可以编制各种内部报表。主要任务是设计报表的格式和编制公式，从总账系统或从其他业务系统中取得有关会计信息，自动编制各种会计报表，对报表进行审核、汇总，生成各种分析图，并按预算格式输出各种会计报表。
（5）实验五：总账管理系统期末处理
总帐管理系统期末处理包括银行对帐，期末结转，对帐，结帐等业务处理流程。
4．实验内容和程序
4.1系统管理和基础设置
这是最基础的第一步，让我们熟悉用户、账套、权限、基础档案等的设置和管理的基本流程，具体操作：①增加用户；②建立账套；③设置权限；④账套修改；⑤启动系统；⑥基础档案设置。⑦账套输出保存
常见的一些问题：
（1）各系统时间的设置。很多同学启用的系统时间往往到后面的实训审核凭证的时候，系统会出现＂不能超前建账时间＂或＂不能滞后建账时间＂，这一错误的根源在于启动总账系统时间时，必须大于或等于账套的启用时间。
（2）权限的设置。每一个用户（除账套主管外）的权限掌握在账套主管的手中，只有账套主管给予用户权限，用户才能行使他的职责。如果没有设置用户权限，在后面的操作中用户就不能进入账套。
（3）单据设计。当打开单据设置时，没有出现应收款管理和应付款管理等分类，只有启动相应的系统才会有相应的单据分类，此时在系统启用中启动应付和应收，再进入单据设置就会出现应收和应付款管理。
4.2总账系统。
该节学习了设置系统参数、增加、修改会计科目、设置项目档案、输入期初余额、设置凭证类别、填制凭证，审核凭证等。具体操作，对于不同的设置步骤不需要依次完成，但是对于我们初学者来说，应该一步一个脚印的做下去！
常见的一些问题：
（1）会计科目设置这是一步关键的设置，也是容易忽略的地方。刚填制的几张凭证，到了账套主管审核那里就会出现“没有符合的凭证”，出现这样的凭证难道就是这些凭证不需要审核？但是凭证又不能记账。其实这就是没有指定会计科目的原因，将现金总账科目中的待选科目中的现金转到已选科目中，再将银行总账科目中的银行存款选到已选科目中，问题就可以解决了。
（2）凭证类别设置。在填制凭证中会出现“不符合凭证必有”等 象，处理此现象的方法在于凭证类别的设置。
4.3总账期末业务处理
目的是熟悉总帐管理系统银行对帐，期末结转，对帐，结帐等业务处理流程。熟悉UFO报表系统中自定义报表和模板生成报表的基本原理，掌握报表格式设计，公式设置，报表数据计算等操作方法。
（1）资产负债表：资产负债表是反映企业在某一个特定日期内财务状况的报表，是根据“资产=负债+所有者权益”，在资产负债表中，有时表中的“资产≠负债+所有者权益”，一般出现这样的现象在于没有结转制造费用和期间损益所造成的。
（2）利润表：反映了企业在一定期间经营成果实现情况的会计报表。是根据“收入－费用＝利润”。一个企业的经营情况可以从利润表中可见。
5．实习总结及体会
（1）、会计科目设置这是一步关键的设置，也是容易忽略的地方。刚填制的几张凭证，到了账套主管审核那里就会出现“没有符合的凭证”，出现这样的凭证难道就是这些凭证不需要审核？但是凭证又不能记账。其实这就是没有指定会计科目的原因。
（2）、凭证类别设置。在填制凭证中会出现“不符合凭证”等现象，处理此现象的方法在于凭证类别的设置。
（3）、最重要的一点就是了解各种出错的原因及进行修改弥补的方法。
《软件开发技术基础》实验报告
姓名：
学号：
班级：
《软件开发技术基础》实验报告
实验一 线性表的操作（2学时）
实验类型：验证性
实验要求：必修 实验学时： 2学时
一、实验目的：
参照给定的线性表顺序表类和链表类的程序样例，验证给出的线性表的常见算法。
二、实验要求：
1、掌握线性表顺序表类和链表类的特点。掌握线性表的常见算法。
2、提交实验报告，报告内容包括：目的、要求、算法描述、程序结构、主要变量说明、程序清单、调试情况、设计技巧、心得体会。
三、实验内容：
设计一个静态数组存储结构的顺序表类，要求编程实现如下任务：
1）建立一个线性表，首先依次输人整数数据元素（个数根据自己的需要键盘给定）
2）删除指定位置的数据元素（指定元素位置通过键盘输入）再依次显示删除后的线性表中的数据元素。
3）查找指定数据的数据元素（指定数据的大小通过键盘输入），若找到则显示位置，若没有找到就显示0。
四、要求
1）采用顺序表实现，假设该顺序表的数据元素个数在最坏情况下不会超过50个。
2）写出完整的程序并能调试通过即可
《软件开发技术基础》实验报告
{ if(nn==mm)
return(-1);if(nn==0)
return(0);return(1);}
template
cout<<“overflow”< return;} if(i>nn) i=nn+1;if(i<1) i=1;for(k=nn;k>=i;k--) v[k]=v[k-1];v[i-1]=b;nn=nn+1;return;} template cout<<“underflow!”< return;} if((i<1)||(i>nn)){ cout<<“Not this element in the list!”< return;} for(k=i;k v[k-1]=v[k]; 《软件开发技术基础》实验报告 return 0;} 运行结果如下： 心得体会： 1.通过本次试验，我掌握了线性表的基本概念。 2.通过本次试验，我懂得了如何建立一个顺序表，并能对顺序表进行基本的建立、插入、检测、删除以及查找的操作。 3.本次试验我知道了线性表的顺序存储结构具有如下两个特点：（1）线性表中所有元素所占的存储空间是连续的。 （2）线性表中各元素在存储空间中是按逻辑顺序依次存放的。 实验二 栈、队列的操作 《软件开发技术基础》实验报告 #define stacksize 5 typedef struct { char taskname[10];int taskno; }DataType; class stack { private: public: }; //任务名 //任务号 int top;DataType task[stacksize];bool init();bool empty();bool push(DataType d);bool pop(DataType &d); bool stack::init(){ top=0;int i;for(i=0;i strcpy(task[i].taskname,“"); task[i].taskno=-1;} return true;} bool stack::empty(){ return top>0?false:true; } 《软件开发技术基础》实验报告 queue_node(int d){ data=d; next=NULL;} }; class queue { private: queue_node *front,*rear;public: bool init();bool empty();bool enqueue(int d);bool dequeue(int &d);}; bool queue::init(){ front=rear=new queue_node; return true;} bool queue::empty(){ if(front==rear)return true;else return false;} bool queue::enqueue(int d){ rear->next=new queue_node(d);rear=rear->next;return true;} 《软件开发技术基础》实验报告 bool sqqueue::enqueue(int d){ if((rear+1)%queuesize==front)return false;base[rear]=d;rear=(rear+1)%queuesize;return true;} bool sqqueue::dequeue(int &d){ if(front==rear)return false;d=base[front];front=(front+1)%queuesize;return true;} void main(){ DataType dd[5],tt; char tn[]=”任务a“;int i;for(i=0;i<5;i++){ strcpy(dd[i].taskname,tn);tn[4]++;dd[i].taskno=i+1;} stack mystack;mystack.init();for(i=0;i<5;i++){ mystack.push(dd[i]);} cout<<”入栈完成，按回车键继续……“;getchar(); 《软件开发技术基础》实验报告 实验结果： 实验三 查找算法实现（2学时） 实验类型：验证性 实验要求：必修 实验学时： 2学时 一、实验目的： 参照各种查找算法程序样例，验证给出的查找常见算法。 二、实验要求： 1、掌握各种查找算法的特点，测试并验证查找的常见算法。 2、提交实验报告，报告内容包括：目的、要求、算法描述、程序结构、主要变量说明、程序清单、调试情况、设计技巧、心得体会。 三、实验内容： 1.建立有序表，采用折半查找实现某一已知的关键字的查找。 2．利用折半查找算法在一个有序表中插入一个元素，并保持表的有序性。 源程序如下： #include int mm; int nn; T *v;public: sL_List(){mm=0;nn=0;return;} sL_List(int); int search_sL_List(T); int insert_sL_List(int,T); void prt_sL_List();}; template 《软件开发技术基础》实验报告 int i;for(i=0;i cout< int main(){ int k,t,q,result;int a[20]={10,20,30,40,50,60,70,80};sL_List s.insert_sL_List(k+1,a[k]);cout<<”输出有序对象s:“< 实验结果如下： 《软件开发技术基础》实验报告 2、提交实验报告，报告内容包括：目的、要求、算法描述、程序结构、主要变量说明、程序清单、调试情况、设计技巧、心得体会。 三、实验内容： 输入一组关键字序列分别实现下列排序: 1.实现直接插入排序； 2.实现冒泡排序算法； 3.实现快速排序算法（取第一个记录或中间记录作为基准记录）； 4.快速排序的非递归算法； 5.堆排序。 把上述几种排序的算法编写成菜单，根据输入的数字不同执行对应的排序算法。 源程序如下： #include t=p[j]; k=j-1; while((k>=0)&&(p[k]>t)) { p[k+1]=p[k]; k=k-1; } p[k+1]=t;} return;} //实现冒泡排序 template 《软件开发技术基础》实验报告 static int split(T p[],int n){ int i,j,k,l;T t;i=0;j=n-1;k=(i+j)/2;if((p[i]>=p[j])&&(p[j]>=p[k])) l=j;else if((p[i]>=p[k])&&(p[k]>=p[j])) l=k;else l=i;t=p[l];p[l]=p[i];while(i!=j){ while((i j=j-1; if(i { p[i]=p[j]; i=i+1; while((i i=i+1; if(i { p[j]=p[i]; j=j-1; } } } p[i]=t;return(i);} //实现堆排序 template sift(p,i,n-1);for(i=n-1;i>=1;i--) 《软件开发技术基础》实验报告 p[i]=100.0+200.0*p[i];cout<<”排列前的序列为:“< cout< cout< cout< cout< cout< 运行结果如下： 现在除了绿色软件，一般软件的打包方式都是制作成EXE的安装文件，只要双击，就会傻瓜式程序安装，一步到位，你只需做的是会按下一步就可以。下面开始教大家如何制作安装程序。 首先，当然是电脑上安装有WinRAR压缩解压软件，如果连工具都没有，如何谈制作。 接着，任意找一个安装文件，按鼠标右键，选择添加到压缩文件。接着会弹出一个对话框：压缩文件名和参数。在常规选项里的压缩选项勾上创建自解压格式压缩文件。 来到高级选项，找到自解压选项，点击一下，又弹出另一个对话框：高级自解压选项。解压路径就是你要把文件释放到的所在位置，这一栏随便你填写，你能找着解压后的文件就行。解压路径设置好后，就设置安装程序的部分。解压后运行下一栏要填上文件名，所填的文件名就是解压后第一个要执行的程序，因为有时候安装程序里面带有多个文件，这样比较容易识别。解压前运行那一栏留空，不用填写。 跟着下一步，也是来到高级选项，看到添加快捷方式按钮没，点击一下，又弹出添加快捷方式对话框。“在哪里创建”部分那里不需要改动，只需对快捷方式参数进行设置。源文件名就是填上你要压缩文件的名称，目标文件夹就是创建快捷方式的文件夹，如果不存在，将被自解压文件自行创建。而跟着的快捷方式描述就是你为这个制作的安装程序添加的快捷方式命名，最后的一栏那快捷方式名就是你自解压文件的文件名。 文本和图标选项，为增加你制作安装程序的美观性，添加一些图片和徽标。从文件加载自解压徽标就是添加该程序的Logo，按浏览按钮查找你添加到这个安装程序的图片，只限制是BMP格式的小图片；而从文件加载自解压文件图标只支持插入ICO的图标格式。令安装程序更加多元化。 许可选项，就是添加你用户的使用协议，你安装文件时，是不是要遵循一些软件使用协议才能安装，WinRAR为令制作的安装程序达到最好效果，增加了这个添加许可的功能，达到乱真的效果。许可窗口标题就是你添加的软件协议的标题，而许可文本则是协议的内容。 【软件安装实验报告】推荐阅读： 安装软件教学设计11-06 软件安装现场管理制度09-30 软件安装许可证协议11-04 避雷针安装实验报告05-30 软件工程实验报告--初识软件工程11-10 软件工程实验报告990309-28 多媒体教学软件设计与开发实验报告06-02 实验1安装操作系统01-12 实验室软件管理制度07-04 安装空调申请报告10-21软件安装实验报告 篇7
