《稻草人》教学反思

《稻草人》教学反思（精选13篇）

《稻草人》教学反思篇1

篇一：

教学《稻草人》这课时，我利用多媒体为学生创设了生动、直观的活动情境，充分调动了学生的兴趣和积极性，同时在活动中充分体现了学生自主、合作、探究的学习方式。这节课中，我担当了导演的角色，创设了一个轻松的氛围，让学生自己摆摆造型引出步骤。了解到六年级学生的创作经验十分有限，因此，在教学中的示范环节，我把课文中的稻草人、老妇人、麻雀、害虫等角色让学生进行表演，表演过程中，允许学生根据故事情节自由发挥，这样有利于学生获得真切的感受，学生即兴表演的很投入很快乐，让人“言有尽而意无穷，余言尽在不言中”。“结尾无定法，妙在巧用中”，我相信，只要勤于思索，巧于构思，敢于创新，展开想象，放飞激情，就能够演绎出“五彩缤纷、光芒四射”的精彩课堂结尾。

老师只有“善教”，学生才会“乐学”，师生才能“共同成长”，这是我在这节课上的目标，也让每个学生都能快乐而自信地投入到语文教学活动之中，充分体会作者的写作意图。

篇二：

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一个好的开头可以使学生很快进入角色，尽快入“戏”，于是我就以稻草人乐乐作为一堂课开头的素材，自然、新颖、形象、巧妙，迅速把学生的注意力拉到本节课的主题上来，达到“未成曲调先有情”的教学效果，使后面的“好戏”顺理成章。

这节课中，我利用多媒体为学生创设了生动、直观的活动情境，充分调动了学生的兴趣和积极性，同时在活动中充分体现了学生自主、合作、探究的学习方式。这节课中，我担当了导演的角色，创设了一个轻松的氛围，让学生自己摆摆造型引出步骤①-构思，了解到五年级学生的创作经验十分有限，因此，在教学中的示范环节，我把主角让给学生，引导学生在台上做好讲解、示范，我及时出示步骤（②捆扎-③装扮），通过学生对示范作品的点评提醒学生注意用线固定稻草的位置要简要精到一些，还有装扮材料的多样性，否则作品容易呆板或者来不及完成，让学生大胆创意的创作。学生在创作稻草人时提醒学生注意环保，自己动手收拾废弃的材料。在这节课上，学生表现的很积极，因此课堂上学生很活跃但秩序并不混乱。

俗话说：“编篓编筐，重在收口，描龙画风，贵在点睛。”课堂结尾是老师尽情发挥才智、激发学生学习热情的大舞台。课尾作品展示环节，我尝试了一种新的结尾模式：课本剧表演的形式，让人耳目一新，让学生扮演稻草人、稻穗、棉桃、麻雀„等角色，表演过程中，允许学生根据故事情节自由发挥，这样有利于学生获得真切的感受，学生即兴表演的很投入很快乐，让人“言有尽而意无穷，余言尽在不言中”。“结尾无定法，妙在巧用中”，我相信，只要勤于思索，巧于构思，敢于创新，展开想象，放飞激情，就能够演绎出“五彩缤纷、光芒四射”的精彩课堂结尾。

老师只有“善教”，学生才会“乐学”，师生才能“共同成长”，这是我们高坪小学的校训，也是我在这节课上的目标，让每个学生都能快乐而自信地投入到乡土美术活动之中，充分体会家乡的自然美与人文美，从而积极地参与乡土美术的资源开发与继承。

篇三：

昨天把第一课结束了，在教学中我采用了老师引导，学生小组合作的教学方法。其效果还算不错。

在学习课文第一部分时，在我的引导下，学生知道了，作者首先写了稻草人的结构。作者是从稻草人的骨架子、皮肤、帽子、脸等几方面写的。还知道作者接着写了稻草人的尽职和忠诚。

学习第二部分时，我采用了小组合作的方法，放手让学生自己学习。学生在小组内都积极发言。提出问题，共同理解。然后老师抽查。有几个小组都提出了很有价值的问题，如：

1、随着稻草人的摇扇子动作的变化，可以体会出稻草人怎样的心情？

2、你能从文中画出相应的语句吗？等。通过自己提问题，在小组内解决，这样，学生学的既认真又踏实，教学效果很明显。

我感觉这节课上得还是很成功的。我没有多讲，而是通过学生自己的读、小组的合作，完成了教学任务。

篇四：

无论是作为小说还是童话，《稻草人》都算不得上乘之作。儿童文学史给叶圣陶的定位是——中国现代童话的拓荒者。这种定位让我想起二十世纪三十年代矛盾对鲁迅的定位：中国短篇小说在鲁迅手中形成并且成熟。中国的童话没有这样幸运，没有在叶老手中成熟，而且发展至今仍让许多学者扼腕甚至汗颜。我们不能苛求拓荒者，毕竟筚路蓝缕的艰辛是后人无法想象的。

但不可否认的是叶圣陶的童话不论是早期的《稻草人》还是成熟期的《古代英雄的石像》都存在明显的硬伤。首先，在情节上，设计的过于离奇，这几乎成了中国童话的通病，往往通过离弃的情节来支撑故事。

其次，与现实靠得太近，每次读《稻草人》都让我想起二十年代的乡土小说，这将给学生的理解造成很大障碍。

再次是语言，童话虽然没有在叶老手中成熟但现代汉语确是在以叶圣陶为代表的五四学人手中成型，例如冰心，朱自清。但《稻草人》的创作年代较早，现代汉语虽已度过草创阶段，但仍处于“童年”时期，与现在使用的汉语有很大区别，这也是教学中面临的一个障碍。

针对以上三个问题，在教学过程中我做了观察：

关于第一个问题我发现影响不大，学生根本没有考虑这个问题，我有些杞人忧天了。

关于第二个问题，有些学生反映，内容十分枯燥与灰暗，并不是他们想象中的童话。针对这一反映我做了一些调整：安排有兴趣的学生课下根据自己的想法画一幅稻草人的图画，在做课件时加入水乡稻田的图片并且选择可爱的稻草人的形象激发学生的兴趣。另外，将那个陌生年代的故事引向田园，引向淳朴的乡土世界，给文章增添一些真气。

第三个问题体现得非常明显，许多学生反映难读，不顺嘴，这个问题比较棘手，在对学生做出解释的同时，让学生用自己的话复述文章。尽量克服，并且可以锻炼学生的组织以及口语表达能力篇五：

稻草人入侵篇2

米福德自2002年以“拥有稻草人数量最多”为由成功申报吉尼斯世界纪录后，被列为世界十大特色旅游小镇之一。在那里，原本朴实无华的稻草人陡然间华丽转身，用俏皮可爱的神情征服了全世界。

稻草人狂欢

“妈妈，今年能做个和我一样高的稻草人吗?我想放在花园里。”五岁的乔安抱着一套苏格兰纹旧衬衣用乞求的语气问道。“没问题，宝贝!先去准备你的面具。”正在整理废旧衣物的妈妈愉快地答应了孩子的请求。

每年春天伊始，在以种植稻米为主业的米福德小镇里，4000多位居民都与乔安一家一样，开始收集废旧衣物，为10月初在小镇举办的“稻草人节”做准备。这样的风俗已有些年头了。早年米福德被葡萄牙人侵略，当得知葡萄牙人惧怕稻草人的消息后，当地居民便就地取材，捆绑稻草人悬挂于自家门口。而这些曾不登大雅之堂的稻草人，随着历史的变迁已成为了不起的民间艺术品。

令乔安这样的小孩最高兴的，就是“稻草人节”上的狂欢。小镇会涌入上万的游客，他们购买米福德小镇居民亲手制作的稻草人面具，载歌载舞地集体游行，调皮的小孩总会忍不住扯掉行人的面具，看看对方到底是谁。

摩托车赛、音乐会、花车旅行、摘苹果、南瓜节等，米福德小镇每年都会为“稻草人节”策划一个新鲜有趣的主题，而以家庭为组制作稻草人的比赛从来都是重头戏。

小孩负责把稻草装进旧衣物里，爸爸负责捆绑稻草人的四肢及头部制作，妈妈则绘制稻草人的面部表情，整个过程得在两分钟内完成。这是整个家庭密切配合的重要时刻，障碍重重却充满乐趣。2009年，乔安一家便夺得头筹，获得小镇蛋糕店提供的稻草人模样的蛋糕。“要争取时间就得同时进行，爸爸先做头部，我就装四肢和身体的稻草，爸爸捆绑时妈妈就画脸。”乔安总是不厌其烦地给外地游客介绍制作的诀窍。

换上新外衣

米福德小镇的每一个人都是扎稻草人的好手，花丛里的园丁、教堂里的新娘，甚至路边的警察，他们让身着外衣的稻草人在小镇红墙映衬下栩栩如生。“我们会规划如何布置稻草人，每年场景都不同。”2008年担任镇长的弗朗西斯·理查森解释说。

尽管稻草人随处可见，但并不影响车辆和行人的通行，“近几年我们请专业的规划师为小镇设计，只在合适的地方布置稻草人，既吸引游客的注意力也容易留下深刻印象。若仅仅追求数量，那就麻烦了。”曾经为申请吉尼斯世界纪录，小镇的每一个角落都充斥着稻草人，街道被拥堵、环境被破坏、巨资被用于购置稻草人的服装……最严重的是由于小镇清洁人手有限，节日结束后的很长一段时间，稻草人依旧泛滥，天空随时都有稻草飞舞。

总结过去的经验，米福德小镇每年回收一部分旧衣物堆置在居民家里，作为稻草人的头部填充物。“这样比纯粹填充稻草更饱满，环保性也增强。”镇长如是说。而每年回收的稻草，政府统一收集焚烧，作为肥料再送到苹果种植基地。如此良性循环，米福德不仅恢复从前的美景，而且只需每年8月份在网站上发布一张“稻草人入侵”的电子邀请卡，世界各地的游客便会在10月1日欢聚于此，形成了一种无形的旅游产业，难怪米福德也被称为“黄金小镇”。

其实，利用稻草人元素并非米福德独有，世界上很多地区都有别具一格的稻草人艺术节。

英国的凯特维尔是约克郡里一个小村庄，16年来，都会在8月14日举办一年一度的稻草人节，他们倡导对稻草人新设计，并根据游客的欢迎度来评选奖项。而坐落于兰特威奇的赛博瑞斯冰激凌工厂的员工，每年都会制作一个大型稻草人来庆祝夏天的到来。

在法国，从2006年第一次举办时尚稻草人节开始，巴黎政府每年会邀请时尚设计师为稻草人制作服饰，摆在花园中展览3个月。

美国密歇根州的历史小城马歇尔，也会在每年10月11日至26日举办稻草人艺术节，艺术节不仅能吸引大批制作高手来一场扎稻草人比赛，还会有电子稻草人歌手演唱美国名歌助兴。

而在日本东京，已经举办了六届“稻草人”大赛，主要展出制作精细、形象逼真、姿态生动的稻草人艺术品。从西装革履到身着和服，卡通形象层出不穷，以此推动稻草人艺术品的市场化。

代表传统农耕文化的稻草人，经过新鲜时尚的包装，不仅从田间走向市场，更成为新兴的民间艺术品。

家庭制作稻草人

收集材料

旧扫帚、拖把、废木材、衣服、碎布、麻绳、帽子、干稻草、油漆、热熔胶等。

制作过程

首先，将拖把摆放成身体和手臂，把碎布撕成条状，与铁丝缠绕，再纵横交错地将胳膊与身体部分捆绑几次，阻止身体与手臂下滑。

其次，制作稻草人头部。这是创意的关键所在，为使你的稻草人与众不同，在材质的选择上尽量区别于传统的布，比如：篮球、水瓢、铁锅。

在捆绑头部的同时要制作稻草人的脸。通过油漆、热熔胶粘眼睛、鼻子和嘴，当然可以用珠子、贝壳或其他东西来美化。需要注意的是，一个甜美女孩形象的稻草人远比一位稻草人男性受欢迎，你甚至可以将它的头发用油漆或染料刷出自己喜欢的颜色。

特色之处，如果想让稻草人更逼真，可以把当作头部的篮球或其他圆形物体的底部刺穿，套上木头脖子后绑一根绳索，方便上下滑动，在空缺处可以填补一些干草。

再次，服装打扮。传统的牛仔工装裤和格子衬衫是首选，也可穿上裙子，或者选些低腰牛仔裤和上世纪70年代流行的衬衫。甚至可以为稻草人设计一套服圣诞装、职业装……

细节调整

穿上服装后，稻草人的手掌和脚会露出不少干草来，记得为它准备一双鞋子。干草也容易吸引小虫或小鸟前来，喷些肥皂水吧，或者在它胸前吊一串光盘，发出气味和声响以驱赶不速之客。

《稻草人》教学反思篇3

活动背景

孩子在参观农村的过程中，发现了稻田中的稻草人，都很好奇，用手去摸摸，并问这是谁做的?有什么用?我就给孩子讲了有关稻草人的故事，给孩子看了有关稻草人的flash。并想通过这样的活动让孩子对稻草人的作用有更多的了解，从中提高孩子的想象能力和创新表现能力。

活动目标：

1、会跳双圈扇子舞，能用肢体语言表现稻草人的动作。

2、练习在音乐的间奏处交换舞伴，尝试在间奏终止处做不同的稻草人造型。

3、感受音乐活泼的情趣，体会帮助别人的快乐。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、人手2把扇子

2、人手一朵手花

3、《稻草人》的音乐、《秋天多么美》的音乐

活动过程：

1、在《秋天多么美》的音乐声中边唱边跳进入活动场地。

2、用谈话引出课题

秋天到了，看着成熟的稻谷，农民伯伯可开心了，可是有一天来了好多的小鸟吃谷子，农民伯伯很着急，你们有什么办法帮农民伯伯赶走小鸟，保护粮食呢?为什么要请稻草人呢?

4、学习舞蹈的基本动作

(a)幼儿自由创编稻草人的动作。

(b)引导幼儿创编赶小鸟的动作。

(c)请幼儿坐成一个圆圈，说说自己创编的动作

(d)教师用故事小结孩子创编的动作，帮助幼儿进一步理解音乐。

(d)老师：稻草人赶走了身边的小鸟，发现其他地方还有小鸟，怎么办呢?引导幼儿学习9-10的动作，并提示孩子在音乐的终止处做出不同的造型。

5、幼儿学习舞蹈，学习交换舞伴

a)幼儿自由找空地方和老师一起跳舞2次。

过渡：变换对行成双圈，面对面站好，引导里圈的幼儿在听到间奏音乐的时候要移动位置到下一个小朋友的位置并摆出一个造型，然后再和新的朋友一起跳舞。

b)幼儿在圆圈上跳2遍，重点能根据音乐的变化做动作，变对形。

6、听着音乐完整地跳集体舞

a)要求：注意动作的顺序和方向，能有表情的跳。

b)跳2遍后结束。

老师小结：今天你们帮了农民伯伯的忙，农民伯伯可高兴了，要给你们奖励呢，放好扇子和我一起去拿礼物吧?(在音乐声中离开活动室)!来自快思老师教案.!

活动延伸：

1、自己制作稻草人。

2、玩稻草人捉小鸟的游戏。

教学反思：

这节课中，我充分调动了幼儿的兴趣和积极性，同时在活动中充分体现了幼儿自主、合作、探究的学习方式。我很注重幼儿的朗读训练，运用多种不同的读书方式让幼儿喜欢朗读，这也是我们学前班老师要训练的目标。通过看图，朗读诗歌了解稻草人的作用，再通过制作稻草人加深了小朋友对它的印象。稻草人制作环节适合学前班儿童的心理年龄，在学中玩，玩中学知识，直观面对稻草人的同时，激起学生的兴趣，也发展了学生的动手能力。

稻草人的反思[范文模版] 篇4

稻草人反思范文篇1

无论是做为小说还是童话，《稻草人》都算不得上乘之作。儿童文学史给叶圣陶的定位是——中国现代童话的拓荒者。这种定位让稻草人反思范文想起二十世纪三十年代矛盾对鲁迅的定位：中国短篇小说在鲁迅手中形成并且成熟。中国的童话没有这样幸运，没有在叶老手中成熟，而且发展至今仍让许多学者扼腕甚至汗颜。稻草人反思范文们不能苛求拓荒者，毕竟筚路蓝缕的艰辛是后人无法想象的。

其次，与现实靠得太近，每次读《稻草人》都让稻草人反思范文想起二十年代的乡土小说，这将给学生的理解造成很大障碍。

再次是语言，童话虽然没有在叶老手中成熟但现代汉语确是在以叶圣陶为代表的五四学人手中成型，例如冰心，朱自清。

稻草人反思范文篇2

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一个好的开头可以使学生很快进入角色，尽快入“戏”，于是稻草人反思范文就以稻草人乐乐作为一堂课开头的素材，自然、新颖、形象、巧妙，迅速把学生的注意力拉到本节课的主题上来，达到“未成曲调先有情”的教学效果，使后面的“好戏”顺理成章。

这节课中，稻草人反思范文利用多媒体为学生创设了生动、直观的活动情境，充分调动了学生的兴趣和积极性，同时在活动中充分体现了学生自主、合作、探究的学习方式。这节课中，稻草人反思范文担当了导演的角色，创设了一个轻松的氛围，让学生自己摆摆造型引出步骤①-构思，了解到五年级学生的创作经验十分有限，因此，在教学中的示范环节，稻草人反思范文把主角让给学生，引导学生在台上做好讲解、示范，稻草人反思范文及时出示步骤(②捆扎-③装扮)，通过学生对示范作品的点评提醒学生注意用线固定稻草的位置要简要精到一些，还有装扮材料的多样性，否则作品容易呆板或者来不及完成，让学生大胆创意的创作。学生在创作稻草人时提醒学生注意环保，自己动手收拾废弃的材料。在这节课上，学生表现的很积极，因此课堂上学生很活跃但秩序并不混乱。

稻草人反思范文篇3

稻草人》的创作年代较早，现代汉语虽已度过草创阶段，但仍处于“童年”时期，与现在使用的汉语有很大区别，这也是教学中面临的一个障碍。

针对以上三个问题，在教学过程中稻草人反思范文做了观察：

关于第一个问题稻草人反思范文发现影响不大，学生根本没有考虑这个问题，稻草人反思范文有些杞人忧天了。

关于第二个问题，有些学生反映，内容十分枯燥与灰暗，并不是他们想象中的童话。针对这一反映稻草人反思范文做了一些调整：安排有兴趣的学生课下根据自己的想法画一幅稻草人的图画，在做课件时加入水乡稻田的图片并且选择可爱的稻草人的形象激发学生的兴趣。另外，将那个陌生年代的故事引向田园，引向淳朴的乡土世界，给文章增添一些真气。

稻草人的爱情篇5

[16岁的夏天]········

我在晨报上看到一首诗，里面有这样一句：“年轻的爱不过是场流星雨。”觉得喜欢，就剪了夹在书里。虽然只看过一遍，但那句话始终记得。一个人的时候，走在街上，路过楼宇，任何小小的触动都可以让我吟诵起它。

写诗的那个人名字很怪，叫“秸稞”，我不明白好好的为什么要叫自己为一种只能烧火的草。我试图自己来诠释它，结果枉然。当这棵草越来越频繁地出现在报纸上，我觉得我总有一天会找到答案。

特意的，买了一个大大的笔记本，每一张都粘贴着秸稞的诗歌，旁边有我手绘的画。没人告诉我这样的迷恋是不是一种痴爱。当然，前提是我已经把它当做了秘密，珍藏在心底。即使最好的朋友，我都不敢去言说。

那一年，我的世界里除了书本，就只有秸稞。他像一棵出生在沃土的树，疯狂地生长和繁衍，以至于很多个夜晚，我都以为就要见到他了。

[18岁的秋天]········

这个季节里最热的那一天，我接到了大学录取通知书，中文系的。直到离开家，父母还在批判着我的错误选择。天下最苦是文人，为什么一定要和自己过不去呢?我从不解释这个疑问，因为我不能和他们说，我爱上了一个没有见过面的人，爱上了他的文字，所以，一定要走一遍他走过的路。

喜欢秸稞已经5年了，我的收获是每年一个厚厚的粘贴本。收拾行李的时候，我先把它们拿了出来，仔细地检查一番，然后妥帖地放进行李箱最下面。

大学的课程轻松许多，很多同学都把过剩的精力投入到爱情中。我当然是没有那份心思的?我给自己了一个“靠近秸稞”的计划，第一步是给他常发稿子的报社投稿，借此和编辑混熟，要到他的联系方式。

1O月14日，我的文字首次变成铅字，距离秸稞是两篇豆腐块的距离。我想，我们近了。

[21岁的冬天】········

实习的时候，我被分去省电台。据说，如果表现不太差是可以留用的。我喜欢倾诉类的，所以选择了“都市稻草人”。

主播是个50岁左右的男子，有长的发，浓的眉，喜欢穿单色的T恤和褪色的牛仔裤。当然，富有磁性的男中音才是他整个人的亮点。只一次，我就喜欢上了自己的文字读在他唇下的感觉，他能把所有的字都读活了，如同把灰姑娘变成了白雪公主。

一周以后，我们开始交流工作以外的话题。他翻着我的笔记说，你的笔锋不太像一个女孩子。我的笔锋当然不像女孩子，因为我一直试图靠近秸稞，我习惯了和他用近似的词和相同的语气。可这是我一个人的秘密，一直都是，我不打算和他说。

做节目的时候，我坐在他右边。每次听那些听众讲述和我类似的故事，我都会暗暗叹气。渐渐地，他察觉到了我的惆怅。不过，他没有问我更多，只是说，暗恋也是有所为有所不为的。我明白，他在告诉我，我的暗恋不可为。

[22岁的春天]········

实习快要结束的时候，我请全组同仁吃饭，算是谢了大家对我的关照。给胖胖的台长倒酒时，被他端详半天：很舍不得你走啊。难得给他找到一个如此合适的搭档，你们两个都是天生的主持的料子，又都喜欢写点儿东西，连文风都特别像，多难得呀。

回到座位上，我悄悄问他：你也写东西?他笑笑，说是写点儿豆腐块，不成什么气候。那一瞬间，我把他想象成秸稞，我的神秘的秸稞。他帮我改稿子的样子，他读我文字的神情，还有他也收集晨报的习惯，我想到他即使不是秸稞，也是有关联的。

他送我回家，很长的一段路因为彼此的沉默而越发漫长。我一直斟酌着要不要试探他是否是秸稞，但总是勇气不足，有那么几次话都到了嘴边还是没有问出口。到了我的宿舍楼下，他停下来，说：很晚了，上去吧，再见。

简短的告别后，他转身就走。再也顾不上矜持与礼貌，我急急地追上他：你是秸稞?他看看我，点头。来不及掩饰，泪就先流了下来。我完全忘记了预想的寒暄和表达。我只说，秸稞，你怎么才出现啊，我等了你好久。

他把我拥在怀里，轻轻地拍我的肩，一遍遍地说，我知道我知道。他说他知道，他知道我在找他，他知道我在等着见他一面，他就一定知道我对他的感情。虽然他在最后一刻才告诉我他是秸稞，但是我不计较这个迟到的通知。

[22岁的夏天]·······

我工作了，在省电台，做秸稞的搭档。是个如愿以偿的结果，我相信这是一个好的开始，就像我相信和他会有一个好的结局。

明显的，秸稞不这样认为。再见的时候，他的态度冷到了极点，我甚至怀疑几个月前的共事可否存在过。有别人在的时候，他还象征性地和我说几句工作的事；离开了人群，我们就只剩下沉默。

每天下午，等待上节目的空闲总因为这沉默而越发的森冷。我们对坐在桌子两端，用电脑隔开彼此没有表情的脸。秸稞和唐米的名字悬挂在同一个论坛里面，因为都还算半个职业写手，所以我们不发自己的卖字稿，只随意地灌灌水，写写字。他从来不回我的帖子，而我想回，却无处可回。他只跟别人的帖子，更多时候是潜水。

夏天，因为他而更加让我郁闷。我需要一个出口来释放掉心里的火山。思前想后，决定在论坛里写写自己的这场爱，我想他一定会来看的，尽管他一定不会回应我。

[22岁的夏天末]·······

每天一贴的《稻草人的爱》已经在论坛里被跟到了第23页，我的爱成了全世界人眼里的固执和痴傻。那些好心人在给着我善意的鼓励和好心的劝解，一些年轻的男孩子甚至冲动地写着“唐米，如果你爱的是我，我就牢牢地抓住你的手”之类的感言，而他依然没有回复。

不是没有失落的，可我还是不能放弃。当全世界都以为这不过是一场读者对写者的暗恋的时候，只有我和他知道，这爱仅是一个思想转身的距离。我始终都在猜测和寻找他不接受我的原因，遗憾的是，答案早已溺死在他的沉默里。

有人告诉我，若想得到爱情，就要给男人足够的浪漫与吸引；若想得到婚姻，就要给男人可以幻想家庭的空间。我当然想和秸稞有场婚姻的缘，因此一直隐忍。

两个人的办公室让我布置得像个小家。白的窗纱，红的脚毯，永远翠绿的君子兰，流光异彩的观赏鱼。很多同事都喜欢到这里来看我的十字绣，偶尔还讨一两样成品去。唯有他，依然沉默。

22岁的夏天，就在他的沉默里闷热地过去了。

[22岁的秋天]········

台长在一个周末对我说，从现在起你和他一起主持节目吧，男女搭配会更有生气些。

有了表达自己的机会，我开始打破沉默。我不赞成秸稞面对感情时的保守，所以，节目里他常常劝听众要从大局看感情，我则更多地让他们站在理性的角度看付出与收获的对

错和多少。渐渐地，有人打进电话来会直接地问：唐米，我希望你告诉我该怎么办?

短短一周，我的名字在同行里赫然跃起。台长在周会上给了我极大的肯定，一些用词让我觉得他表扬的并不是我，而是他的想象。我清楚这些获得里面，秸稞给了我很多默默的支持。正因为他在节目中的沉默，我才有了表现的机会。而那个时候，他本不该沉默的。

台长打来电话说，在一个饭店的包间里等我，谈谈节目的事。彼时，我正和秸稞在加班赶一期参加全国比赛的节目。我向他请假，清楚地交代了去向和去因。他接过我手里的稿子，继续忙碌，这态度便是他给我的批准。

胖胖的台长拍着我的肩允诺要好好培养我，我悄悄地挪远身体，不卑不亢地提醒他该受到提拔的人是秸稞。台长一脸不耐烦地挥挥手：现在你和他都是没有编制的，这节目拿出去，不论获奖与否，都会得到一个名额。你懂我的意思吗?

我懂，所以我答应台长会考虑。考虑不是为了结果，而是为了拖延时间。我相信我们合作的节目会得奖，有了这个砝码，秸稞以后的路会更顺一点儿。

[22岁的冬天]········

我们赢了，结果被宣布的时候，秸稞第一次拥抱了我。很短的一瞬间，但是很紧。我多想这一刻就是我的一辈子，忘了从前，也不要以后。

庆功宴上，恭喜的话如雪漫飞，那些漾笑的脸一次次经过我，可每一张我都觉得很陌生。台长端了红酒过来，笑意盈盈地走向我。他每向前一步，我就后退一下，无路可退的时候，我本能地喊：秸稞救我。

眼前满是关切的眼睛，台长拉着我的手说，唐米，你这样的好同志我们是要重用的。他身后的人纷纷赞同着。我死了吗?我恍惚着问他们，也好像在问自己。你只是晕倒了。说这话的是秸稞。可我看不见他的脸，他被挡在人群之外。

名额下来了，只有一个。台长遗憾地对我们说这是没有办法的事，但不论谁得了编制，另一个也将继续留用。台长给我们3天时间来整理自己的述职报告，然后交领导小组讨论。秸稞说，不用麻烦了，名额给唐米吧。

第二天，秸稞没来；第三天，秸稞没来。我知道那个位置会空上一段时间，然后由别人来坐。试图在论坛里找他，24小时在线竟也遇不到他，一个人的消失是如此轻易。而我，喜欢了他6年，又共事1年，却把他从眼前弄丢了。

[24岁的春天]········

晨起的时候，发现眼角又多了一条细小的纹。我想我老了，从外表到心灵。回想第一次读秸稞的时候，那个如花的女子竟生着一副陌生的面孔。

秸稞变了没有?他到底有没有喜欢过我?他为什么不接受我?他为什么要离开?都是一些不会有答案的问题，但我甘于猜想，乐此不疲。

有一次在街上，遇见一个和他貌像的男子，我便中了诅咒般地跟了5条街。后来的幻想里就多了一种假设，如果我和他不期而遇，我该说些什么，做些什么?我想我是会哭的，就像第一次知道他是谁的时候那样尽情地在他怀里哭。

然而，一切起于幻想，也止于幻想，浪漫重逢与邂逅一次也没有在现实里上演过。他甚至抽离了那些文字，让我每日翻阅着晨报却再也找不到可以看的东西。如此干净利落，真真是我喜欢的那个他。我在这个过程里发现自己还能喜欢上这种无声的折磨，痛，但充满了快感。

我想，我依然爱他。

[26岁的秋天]········

出版社的编辑说，原定的出书计划现在有了变动，原因是我的书名与另一个人的有重叠。我的是《爱上一个稻草人》，而另一本是《一个稻草人的爱》，更让他们为难的是，我们的文风很接近，宣传上很难各具特色。

我向编辑要了那个作者的电话，那边的声音告诉我，秸稞出现了。几乎用了全身的力气才有勇气告诉他，我是唐米，我要见你。然后迅速挂断，不给他拒绝的机会。剧烈的喘息了一阵，才想起没有定好时间与地点，于是再拨过去，快速地讲完，快速地挂断。

他剪短了头发，也没有穿单色的T恤和褪色的牛仔裤。见了他，我根本就忘了世界上还有语言这码子事。倒是他温和了许多，笑着打趣我和当年没有区别。

然后，我们就谈当年，谈那些共同做过的节目，谈我曾经的幼稚，谈他昔日的沉默。终于，终于，我没能忍住地问了他：当年，你为什么不理我?他收了所有的笑容，平和地问我：你结婚了吗?我摇摇头。他点着头回答我：我以为我离开后你会结婚。

这是什么理由?我激动地回敬他：你也以为我和那个胖胖台长不干净吗?事实是你离开以后，我也离开了!他吃惊地抬起头，剑一样的目光穿向我……

[27岁的春天]········

我结婚了。丈夫子新算是个商人，经营着一家不大不小的清吧。他的清吧是我25岁上最为惊喜的发现，每每思念秸稞到寂寞，我都到那里去坐一坐。虽然一坐就是5年，但我与子新并没有因此而相识相知，直到我与秸稞重逢的那个下午，他才缓缓地出现在秸稞离开之后，以递来一盒纸巾的姿势走进我的生活。

他沉默地看着我大把大把地抽取纸巾，胡乱地擦拭一脸泪水，耐心地等我不再哭泣，然后说：年轻的爱不过是一场流星雨，不必伤悲。我惊诧于这个男人能够说出秸稞的诗句，顾不得掩饰自己狼狈的哭相，愣愣地目测了他良久。

我去清吧的频率渐渐高了起来，虽然那里有着我与秸稞再度失离的记忆，但只要看见子新，我的伤悲就淡了许多。很多的瞬间，看着子新的脸，我会想起自己思念秸稞的这么多年时光。

没有谁追求谁的事情发生。情人节的晚上去子新的店里，他摆了我写的书在桌子上，他说书里有两句话印象最深，一句是“年轻的爱不过是一场流星雨”，另一句是“把心里的事写出来是对自己的一种交代，也是为了以后能再轻松地爱”。前一句是秸稞的话，后一句是我说给自己的，它们都写在醒目的位置。子新说，如果你觉得你已经可以轻松地去爱了，那就嫁给我吧。

我低下头，想了秸稞一秒钟，发现已经不太记得清楚他的样子，伤悲也不那么浓郁了。于是，我抬起头对子新说，好。

[29岁的冬天]········

子新的清吧连锁已经开到第5家了，地段越选越好，生意也越来越火，可我还是喜欢呆在最初的清吧里。遇到人少的时候，我就坐在秸稞曾坐过的位置上读书。

书是子新向我求婚时拿来的那一本，我的第一本书——《爱上一个稻草人》，记录着我迷恋秸稞的全过程。每次读，都有不同的感受，起初常常被自己的痴情所感动，后来渐渐觉得这一切更像是发生在别人身上的故事。

再后来，我才知道子新能说出和秸稞一样的话只是一种巧合，那一句是很多人在爱情道路上走过时都会发出的一声叹息。而我爱上秸稞，也只是因为他在我懵懂于这个道理的时候先一步说了出来。换句话讲，秸稞只是我青春时期的一个崇拜，我爱上的是爱本身的感觉，而不是具体的那个人，而这一爱就是10年。

秸稞的书最终没有出，据编辑说他的小说和我有很多不谋而合的地方，他得知后主动放弃了。我想过问他的小说结局，但始终没问，一些事情问与不问都不会再有不同了，我宁愿保留最后一节幻想的空间。

合上书，我摸了摸自己的小腹，一个小生命正在那里努力地生长。人入三十即为父母，谁还在意年轻时的爱情?那场流星雨早已逝去了，不必伤悲，真的不必伤悲了。

1.稻草人教学设计篇6

教学目标：

1.会写本课的生字，了解叶圣陶及他的一些作品。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，能通过体会描写稻草人情感变化的语句，感受稻草人的善良和伟大。

教学重点：

1．掌握生字、词，学会通过人物的心理活动描写展现人物的性格，介绍事件的背景，表现人物的生活遭遇；

2.学习人物动作、心理、外貌描写的真实性和合理性；教学难点：1．学习作者的表现方式。2.能简要地复述课文。

第一课时

一、揭题，导入新课。

二、教学生字新词。

三、学生自由读课文，思考：

a.文中哪些描写与稻草人的特征是相符和的？ b.课文为什么把稻草人与牛、狗进行对比？

四、学生分别读稻草人的外貌、心理活动、动作描写的句子，体会： a.外貌描写表现了什么？

b.文章有几次心理活动描写？每次表现了稻草人怎样的心情？（高兴、焦急、痛心）

c.文章中几次直接描写老太太？分别是从那几个方面写的？各表现了老太太怎样的心情？这样写的好处是什么？（以快乐的心情的反衬结局的悲惨，以乐写痛，则痛甚）

五、学习课文，理解思想情感： a.学习课文第1—2自然段：

1、介绍稻草人的外貌，看看这是一个什么样的形象？（普通，善良，坚守职责的好人）

2、用一句话话概括1---2自然段的主要内容。

b、学生自由读第三自然段，本自然段中的心理活动可以分两层？如何分？

六、走进语文主题丛书，翻开P8《一个豆荚里的五粒豆》，思考：课文运用了什么修辞手法？

第二课时

一．回顾上节课的内容；二．点名读第四—五自然段：

1．找出本段中的动作和心理活动描写，作上记号； 2．作记号之处表现稻草人什么心情，用文中的词语概括（无比惊恐、着急）

三、读6---8自然段，思考：

a.听完这几段，你弄懂了哪些问题？有哪些疑惑？ b.文中“她看到一切事情都很好”指的是哪些？

c.文中表现稻草人焦急的心情的词语有哪些？（急得不得了、连忙、急迫、急得要命、使劲、恨不得、）

d.“除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁。”这句话有没有话外音？ e.学生自由读本部分，以四人小组为单位，简单复述6---8自然段四．学生默读第9自然段，思考：

a“咬嚼”一词还可以用哪些词代替？用本词的好处在哪里？（表现肉虫的贪婪，令人厌恶，闻者的不忍与心痛）

b稻草人为什么低下头？作者想表达什么情感？在事实上，稻草人低下头是什么原因？

五．总结全文

通过学习课文，我们知道稻草人尽职尽责，善良，对主人忠诚，还富有同情心。我们要学习它的美好品质。

《稻草人》教学反思篇7

——《写身边的人》习作教学晋江市第十实验小学蔡婉芷

指导教师：洪志雄

一、教学目标：

1.创设宽松自由的口语交际环境，培养学生倾听的习惯，2.引导学生通过具体事例表现人物特点的写作方法，通过人物的语言、心理等细节描写让人物“活灵活现”；

3.学会使用冒号、双引号，引导学生学会修改自己的习作，并初步学会修改他人的习作。

4.激发学生习作兴趣，培养学生观察，明白写作来源于生活；

二、教学重点：初步掌握通过具体事例表现人物特点的写作方法

三、教学难点：初步学会通过具体事例和语言、心理描写方法来表现人物的特点

四、教学准备：PPT

五、教学过程：

（一）畅所欲言，说说“身边的人” 1.说一说身边有什么人？

师：同学们，在我们的身边有许许多多的人。2.教师出示幻灯片：身边各种各样的人

师：他们可能是友好的同学，可亲可敬的老师，亲密无间的朋友，或者最爱你的家人等等。

3.说说他们的故事

师：你的身边有哪些人？你能说说关于他的一件事吗？学生发言后，教师适当小结、提炼。

师：同学们你们真棒，懂得用一件事介绍一个人，在你的介绍下你的爸爸、妈妈、朋友都变得变得“有血有肉”了。（板书：有血有肉）今天，我们就来写写身边的人。

（二）笔下生花，写写“身边的人” 1.教师出示写作提示：

（1）用一两件事，写一个身边的人（2）坐姿端正，书写工整（3）故事好听、好玩······

师：请同学们根据上面的要求写一段话，到时评一评，看看你能获得几颗星。

2.学生写段，教师巡视

3.坐姿强调，培养良好的书写习惯

师：提笔即是练字时，请同学们做到头正、身直、脚放平。4.教师巡视，圈圈画画

（三）一针见血，评评“身边的人” 1.学生读习作，教师相机点评师：哪个同学先来读读他的作文？

该生习作简单无味，只有人物名字和记录人物活动。2.发现问题——稻草人

师：这位同学除了有人物名字和记录人物活动以外，所有的人在文中一句未说，也没有任何心理活动，既像哑巴，又像稻草人！我们一起帮他改一改，让稻草人活起来！（板书：活灵活现）

3.学生发言，教师点拨

师生合作修改该篇作文，多让几个学生发言，重点引导学生运用语言和心理描写，强调冒号和引号的使用。

4.欣赏优秀习作，对比感受师：哪个同学再来读读她的作文。师：大家觉得他写得怎么样？哪里写得好？

小结：通过对比，在描写人物时，让人物会说话，有想法，就能够让人物变得“活灵活现”！（板书：会说话写内心）

（四）好事多磨，改改“身边的人” 1.出示修改要求，学生再次修改自己的习作师：请大家看看屏幕上的习作修改要求

读读自己所写的人物是否“会说话”、“有想法”，改一改，让人物更活灵活现。

2.再次分享，教师针对本课重难点进行点评师：同学们，你们觉得他写的人会说话，有想法吗？（1.用事情写人 2.人物会说话 3.人物有心理活动）3.同桌互改，互评

师：现在，同桌互改，评一评对方的作文，看看他能得几颗星。4.教师总结

一个会改作文的人必定也是一个会写作文的人，互相修改习作能让我们取长补短，互相学习。

这节课我们知道了，写一个人，可以通过写关于他的一件事来表现他的特点，同时运用语言、心理等描写方法，这样“稻草人”才能变成有血有肉、活灵活现的人。

（五）锦上添花，完善“身边的人”

班报《蒲公英》征稿

请同学们课后继续完成习作，欢迎投稿咱们的班报！板书设计：

身边的人

有血有肉 “稻草人”复活

活灵活现会说话

稻草人的守望篇8

奇女子三毛，明明是要写自己生活中的故事，却将灵魂赋予了稻草人这一田园意象。《稻草人手记》中俏皮而自然的语言，诉尽了一个女子的率真、随性。她的目光越过滚滚红尘，守望着人世间的真善美。

书中的三毛是个顽皮的稻草人：将婆婆封为第一号“假想敌”；社区里的老人都是“老废物”，要“敬之而远”；国际友人一概是“洋鬼子”……这些想法多少带点偏见，可是我并不反感它们，因为那不是出自恶意，而是出自一颗顽皮的心。她是那样乐此不疲地寻找着生活中的乐子，而生活有时就是那么富有戏剧性：“假想敌”最后变成了“亲爱的维纳斯婆婆”；被视为“老废物”的老人们给她上了一堂宝贵的课，告诉她生命是何等的美丽；“洋鬼子”让她明白了尊严和骨气……每一个故事都有一个美好的结局，每一次经历都折射出她对生活的无限热爱。

这些都是生活中的小人物、小情趣，平凡的故事里总有着不平凡的心境。有时挺诧异三毛身边怎么会有那么多有趣的人和事，而我们却越过越平淡？是不是因为我们忙碌得近乎愚钝，一不小心遗失了那双观察生活的慧眼？

独自守望麦田的稻草人，别人眼中的凄凉却是它脸上最甜蜜的微笑——这何尝不是三毛生活姿态的写照！她不愿在纷繁中失去自己，宁愿不做伟大的女性，也要做她自己。偶然间看到一段话，说世界上就是有这样精灵般的女子——始终爱着自己爱的人，做着自己喜欢做的事，说着自己想说的话。也许生活真的可以这样，将自己的心放逐到遥远的地方，在点点滴滴的小幸福中，玩味丝丝感触。

如果三毛是稻草人，那我就做停在她肩头的小鸟吧！津津有味地听她的故事，和她一起坚持那份对真善美的守望。

续写《稻草人》篇9

稻草人亲眼目睹着肉虫津津有味吃稻叶、吃饱了拍拍肚子地的模样，同时又想起了主人那满是忧愁的脸，他心里无比焦急。稻草人看着天，心里一边默默地发誓着：“只要能搏得主人一丝的微笑，我宁愿牺牲自己，永远做主人稻田的守护神！”

“真的吗？”一个声音从天而来，打破了村子里的宁静。“我是神通广大的稻神，本来是专管人间稻穗，却被你这个普通得不能再普通的稻草人一颗真诚善良的心给打动了。”说着，稻神给了稻草人一个耳光和一个嘴巴。“你就是传说中的稻神？”稻草人会开口说话

了。“是的，我非常同情你和你的主人。我可以让一切都回到美好幸福的时光，可是必须牺牲一个人．．．．．．”“就牺牲我吧！我发誓过，一定要让主人天天开心，我什么都愿意做！”“好，我会按照你的誓言去做！”稻神的心地很好。

稻草人续写篇10

当天夜晚，稻草人看着肉虫贪婪地啃食着稻穗，心里想：今年的肉虫明年又要长成飞蛾，飞蛾产子后又有肉虫。老妇人的这块天地是长不出新鲜的麦子了。想到这，稻草人心中隐隐作痛。

早上老妇人来稻田浇水时，发现了稻草人竟成了这模样，心里非常伤心。闷在屋里哭了三天三夜之久，老妇人觉得，命运对她太不公平了，丈夫和儿子先后去世，自己身体又不好，靠种田活命。如今，肉虫把稻穗啃得一干二净，叫我如何是好。这时，只见天空飞来一片彩云，老妇人赶紧跑出去，看见观音菩萨和金童玉女，驾着彩云来到她家。把仙水洒到她的田里，顿时田里的虫子消失了，稻子也长了出来，观音菩萨还用仙水洒到稻草人，于是稻草人发现自己也能走动了，说话了。观音对稻草人说：“以后，你要尽职尽责的守护好这片田地，不要让害虫进入”。稻草人笑着说：“我一定完成”。这时，老妇人也了的笑起来。

以后，稻草人不管是风吹还是雨打，都守护着这片田地。老妇人忘记了以前的痛苦，过上了幸福生活。

《稻草人》续写

看着肉虫一天天啃噬着稻叶，稻草人心里越来越不是滋味，最后被痛苦和内疚压弯了腰。

到了收获的那天，老夫人来到了田间。天啊，所有的谷穗都已经被毁了，到处都是肉虫蚕食后的狼藉，可自己都不知道这是哪一只蛾子埋下的祸根，老夫人伤心极了，痛苦的大哭起来，“这还有没有天理了，我造的到底是什么孽

啊！”最后竟然昏死了。稻草人见此情景，内心的痛苦又加重了，最后竟被压断了腰。

老夫人醒来后，发现稻草人折断了，她一边修一边想，我一定不能放弃，一定要坚持下去，多做几个稻草人，吓走祸害谷穗的蛾子，来年一定是个大丰收！

到了第二年，飞蛾又来了，看见这么多的稻草人，迎风飞舞着，立刻被吓的仓皇而逃，稻草人们看到蛾子的狼狈样，嘻嘻哈哈的大笑起来。

丰收的时刻到了，老夫人开心的笑了，满脸的皱纹全不见了，稻草人也扭动着身姿，挥舞着双臂，为老夫人而高兴。

《稻草人》续写

稻草人禁不住哭了。

稻草人的眼泪滑落了下来，它的眼泪滋润到了土里，一滴，两滴，三滴......稻草人的眼泪越积越多，最后在稻草人面前集成了一个小水潭，稻草人突然想到了一个能帮助主人的好点子„„

清晨小鸟在枝头唱着动人的歌谣，太阳公公在天空中微笑，稻草人也显得格外精神，他挺直了腰，伸直了胳膊。老妇人来检查稻穗了，当她发现稻穗被那些肉虫光剩光杆的时候，禁不住又哭了起来，哭的两眼发红。突然，老妇人看到稻草人前面有一滩水，就问稻草人：“你是不是也看到稻穗没了很伤心？”稻草人说：“我的主人我当然伤心了！”旁边的邻居看到了连忙劝慰老妇人，“没事没事，稻穗没了我们可以帮你种啊！”说着，大伙帮老妇人干起了活。老妇人看了想：大家都帮我，我也不能泄气！我也要一起干！。

第二年秋天到了，老妇人的稻穗在大家的帮助下，丰收了，老妇人露出了难得的笑容，稻草人见老妇人笑了他也笑了。

《稻草人》续写

稻草人禁不住低头哭了

稻草人禁不住低头哭了，他心想：“完了，完了。今年主人可能又要颗粒无收了，唉！”他一想到老太太那哭肿的眼，又禁不住哭了。

过了几天，老太太来了，看见稻子被肉虫子吃了一大片，也禁不住大哭了起来，哭的越来越凶，人家劝她，她也不听。这时，她的邻居来了，对她说:“我们帮你打虫子吧，你就不要哭了。她一听，才止住了哭声。

虫子打完了，老太太脸上露出难得的笑容。不一会，老太太脸上的笑容又消失了，大家为她又怎么了，老太太说: “如果收获了，谁来帮我收稻子哪？邻居们说：“我们来帮你老奶奶。”这时老太太的脸上露出了会心的笑容。

稻草人在田里也挺直了，不再斜着肩弯着腰了，他换上了新稻草，不愁闷了也不再憔悴了。

感情田园的稻草人篇11

男人从乡村来到城市,一个人不停打拼,终于扎下了根。生活当然过得艰难,她为男人,为他们的家,付出了太多太多。好在男人的事业正朝好的方向发展,他每天穿着藏蓝色的西装,打着银灰色的领带,见各种各样的客户,谈各种各样的生意。男人在奔向成功,在他们婚后的第5个年头。

可是女人突然发现了男人的蛛丝马迹。之前只是听说,她并不相信。她不可能相信那样爱她疼她的男人竟会变心。可是男人的行为,好像可以说明一切。

她知道男人偷偷地买过一套女装。很高档的那种,这之前,男人从舍不得为她买。那天男人带着一位很时尚的女孩,那是男人公司的职员。她和女伴正在一扇窗子的后面喝茶,女伴说,你老公!男人就走过去了,目不斜视,臂弯上搭着那套女装。她说你看错了,不是他。她极力为他辩护的谎言像一把锋利的刀子,忍着痛说了出来,却把心划开一道口子。

男人去很远的城市出差,回来,鬼鬼祟祟地,似乎藏着什么。夜里女人不小心翻看他的皮包,却翻出一枚镶了宝石的戒指。价值不菲的戒指,闪着柔和的光泽,却刺得女人眼睛疼痛,不敢去看。早晨女人问男人,有什么送给我吗?男人就变了表情,很慌乱的样子。他说有,当然有……我竟忘了!急急地从一个旅行包里掏出一个披肩。专门为你买的,咱们这里没有。男人躲闪着她的眼睛,说。

但是女人曾经在门口的服装超市,见过和这条一模一样的披肩。三五十块钱的东西,挂得到处都是。

什么叫天荒地老?女人想,所谓的天荒地老,或许,只是一种美妙的幻想罢了。

女人开始挽救。她不想揭穿男人,但她要挽救他们的爱情。她给男人挑选最好的剃须刀,陪男人看味同嚼蜡的足球赛。她经常往男人的公司里打电话,装作不经意间打听男人的行踪。她抢先接听打进家里的每一个电话,然后柔声呼唤自己的丈夫。她为男人烧最可口的饭菜,然后在吃饭的时候,笑着问男人,下午,你过得好不好?一个人,还是……

她甚至当着男人的面,虚伪地夸那个时尚女孩很清纯很可爱。说这些时,她盯着男人的脸。她试图从男人的脸上读到些什么。她或许真的读到了,或许没有。她搞不清楚。

她感觉自己现在,真的变成一位穿着艳丽衣裙的稻草人,露着狰狞夸张的表情,守护着自己的感情田园,虚张声势地驱赶着看不见的来敌。多年的感情竟然要靠驱赶和恫吓来维系,她认为她和她的爱情,实在可怜。

并且,她不知道自己这种夸张的表演,还能坚持多久。

那天男人回来的很早。男人说,知道今天是什么日子吗?她问什么日子。男人说,结婚5周年纪念日啊。女人愣了愣。这么重要的日子,她竟忘了。男人说,今天,我终于可以兑现一个承诺。他掏出一张皱巴巴的纸片,捧给女人。女人接过,那上面写着:8年内,为你买最漂亮的房子和汽车,买最昂贵的衣裙和戒指。下面,是男人的签名。

女人想起来了。大学时候吧,那一天,男人为她写下了这样的两行字。她以为是玩笑,随手丢开,却被男人拣起。想不到,男人竟把一句根本算不上承诺的话,保存到现在。

男人说,房子和汽车,我们刚刚有,现在,让我兑现最后的两样。男人为她打开衣柜,女人惊喜地发现,她曾经和女伴一起看过的搭在男人臂弯的漂亮衣服,不知什么时候,已经挂在那里。男人让女人闭上眼睛,然后,女人便感觉,一枚小巧的戒指,戴上了她的手指。

男人说,爱情并不需要昂贵的物什来装饰;但是,所有的承诺,特别是爱人间的承诺,都是昂贵的,都需要兑现。

男人说,其实,两个月前,我就准备好了。想给你一个惊奇,就一直藏到现在。男人竟红了脸,他搓着手,像一位正值初恋的小男孩。

那夜的女人,自责到极点。她认为自己有些过份了。那么宁静的感情田园,她却硬生生虚构出并不存在的入侵者,然后进行一场虚假的保卫战。显然,过份的敏感,让她差一点点,失去真正的感情田园。

稻草人_ 篇12

《稻草人》这本书是由一串小故事组合成的，每个小故事里都有它的寓意。我还常常会被里面的情节所吸引，比如第一本《稻草人》就讲一个帮助农民的小稻草人，他很希望帮助别人，但因为自己无法动弹，看着别人伤心的表情，自己却无能为力，因此感到很难受。这本故事告诉我们只要尽力而为，是没有人会责怪你的。

还有一本《皇帝的新衣》讲述一个自私的皇帝被两个裁缝欺骗便以为自己穿一件只有聪明人才能看见的好衣服。之后在全国各地游荡，结果被一个勇敢的人揭穿，但皇帝把他杀死，从此之后，皇帝就变得无法无天，谁敢去揭穿他，他就赶尽杀绝。从此这个国家就变得不诚实，没人再愿意待在这里，就去投靠其他国家，从此这个国家就亡。这本故事告诉我们不管你的地位多么高，都要听取别人的意见，固执己见只会害自己。