岁末情思散文

岁末情思散文（精选11篇）

岁末情思散文 篇1

岁月的脚步不会因为我们的眷恋而迟缓，飞逝的时光不会因为人类生命的短暂而倒流。商家门前的年终大红促销广告，提醒忙碌的人们新的一年又来到了。在新旧岁月交接之时，盘点心路追忆过去，让人感慨万千。生命的旅程斑斑点点，多种情愫所交织的心绪拧成了岁月的彩链，串起生命中的每一天。

命运中的一切，都有它的局限性，而唯一可以扩展和超越局限的就是人的思维，我们可以用无限智慧灵感和超级的想象力，让心海变得浩瀚与博大，要想让生命无限的延长，那就让自己的遐想高飞，飞向宇宙、飞向遥远……

我们在遐想中，感叹岁月的飞逝，过往云烟中难免有悲凉的感叹。无情的时光磨去了本来的棱角，风雨沧桑中我们多了些沉稳与睿智、多了些平和与感恩。

我感谢命运。苦难的过去，苦命的幼年及童年，让我饱尝了人世间的艰辛与磨砺，虽然没有得到过亲生的母爱，但让我感受到更多爱的补偿，懂得了人一生的不易。

我常常留恋快乐的学生时代：从语文课本中感悟到了文字的神奇，在学校板报的涂涂写写中让我体会到了文字的丰富与乐趣。

参加工作后，无论多忙我都会挤时间看一些有益的书籍。那些看似静默的文字，其实是有声有色有血有肉有灵魂的录像。我的心会随着书中的故事跌宕起伏，那具有独特灵性的文字充实了我寂寞的生活，丰富了我各方面的知识。

青春岁月中的几本日记，记录了我的愿望、悲苦。稚嫩的文字是我在迷茫中徘徊的缩影，更有一些难忘的快乐和美好印在其中。如今这些日记都被我供在家里的吊柜上了，那些人，那些事都沉睡在了心底。

几十年的风霜雪雨，磨砺了我坚强的性格，随着年龄和阅历的增长，我对一些事情看开了许多，有了平和的心态，性情变得随和起来，生活工作中，能够自然而然的融入朋友当中。与朋友的交往，让我学到了不少有益的东西，给我的生活增添了斑斓的色彩，朋友是我一生取之不尽用之不竭的宝贵财富，所以我感谢走进我生命中的每个好朋友们!

我感谢上苍，让我一个人来到这个世界上，看似孤独的我没有姊妹间那种为了争夺一切利益而产生矛盾纠纷的烦恼。前几天市政府给当年老会战盖的楼房开始画房号了，那些参加老会战的功臣们家家都有好几个子女，因为老人为了儿女成家立业花销很多，已经没有什么钱了，他们的退休工资都不高，而且多数有一方是家属，很多人买不起(尽管比市场价便宜)，只好让给儿女们去买，有的家庭为了这廉价、质量高、物业管理好的楼房归属权问题，产生了很多矛盾，整天为了房子的事情吵来吵去，有的甚至形同陌路。钱财让亲情仇隙，真是人世的悲哀。

感谢这个时代所赋予我的一切，让我的爱好更加广泛。在闲暇之时，可以根据自己的爱好去充实自己，锻炼自己的体魄。在打乒乓球大汗淋漓时得到无法言表的.愉悦，在游泳中体会奋进搏击的快慰;偶尔与朋友相聚，举杯畅饮，尽享真挚友情带来的那份温馨与感动。

在岁月风雨中，我们搏击风浪;在诸事繁杂中，我们有洒脱的心境。我们用一颗平常心，迎来一个又一个寒来暑往。一到飘雪的日子，就是年味渐浓，火红的对联醉红了村庄的时候。这时候，你不得不沉浸到难忘的年景里。

记忆中的年包含无尽的欢乐。进了冬月父母就忙着购置年货，没过几天就开始杀年猪，宴请乡亲们共同分享一年来的收获与快乐。小年当日开始打扫房屋，拆洗被褥，忙的不亦乐乎。新年将至，各家都新糊了墙纸粘贴了年画，一家人围着火盆吃着冻梨冻柿子。我穿着妈妈做的千层底棉鞋，再穿上妈妈做的花衣裳，长辫子扎着彩色蝴蝶结和小朋友走家串户的扭秧歌(那个时候还没有电视机)。

童年有一个记忆令人难忘。某年三十晚上的后半夜，突然听到邻居家的孩子们发出了撕心裂肺的哭嚎声：“妈呀!你醒醒啊，妈呀!你怎么了?妈妈……!”大年三十的夜晚听到这样的哭声，让人惧怕万分，嘈杂的脚步声与哭声连成一片。后来听大人们说赵老太边包饺子边看孩子们扭秧歌，谁知道这赵老太开怀大笑之时竟然后仰倒下去了，由于高兴过度笑死了，用现在的说法就是猝死，这真是乐极生悲啊。

由此看来人的情绪波动是影响健康的重要因素。要想有健康的身体，就要培养自己的平常心性，无论遇到什么事都能做到波澜不惊、从容淡定。这样才可以做一个幸福的人。

静默的夜晚，轻点键盘书写心中的文字，累了就抬眼看看窗外，欣然间，让我眼前一亮：哇塞，冬夜好美啊!深蓝色的天空中挂着朦胧的月色，地面有冰雪的映衬，在月与雪的辉映下，整个冰雪世界就像一座水晶宫，有一种无比通透的美。远处有一对恋人在相牵散步。年轻的人们啊，你们世界里的风花雪月可有温暖?!

岁末情思散文 篇2

一、遵路, 整体把握文章的意蕴和气脉

叶圣陶先生在《语文教学二十韵》里说:“作者思有路, 遵路识斯真。”这个“真”, 就散文而言, 就是文中的意蕴和气脉, 就是作者所要表达的独特而深刻的情思。散文教学须从整体入手, 遵其路, 循其形, 入其里, 察其情, 感受到文章的气质, 获得审美的愉悦。

1. 品题悟意。

标题是文章的眼睛, 常关涉文章的主旨, 散文标题常凝练, 有意蕴。品读标题组织教学能快速领悟作者旨意。《土地的誓言》一课围绕标题讨论:面对的是怎样的土地?发出怎样的誓言?为什么发出这样的誓言?三个主问题, 理清文章思路, 解读课文内容, 把握文章意蕴, 在深情的诵读中自然领悟到作者喷薄而出的“泛滥”的情感。《小石潭记》一课, 围绕标题展开三环节教学:一“读”标题, 品重音所在, 并说出理由;二“说”标题, 细读课文, 分别找出这是一个小小的“石”潭、这是一个“小”石潭的依据;三“悟”标题, 深入探究这是一个怎样的“潭”, 由“潭”你联想到什么, 结合柳宗元的身世和写作背景, 进而领悟到“人如鱼, 人不如鱼也!”, “潭”即作者, 体验到作者无法挣脱的孤独情怀。

2. 提领而顿。

散文中往往有提领而顿的关键词语, 如《云南的歌会》的“意思”, 《藤野先生》的“伟大”, 《风筝》的“悲哀”。这些词语折射出作家真实的内心观照, 凝聚着作家心中特定的情结, 隐藏着作者的心灵密码。抓住关键词组织教学, 能带动全文的阅读, 把握文章的文脉, 辨认出作者和人物的个性和深层的、潜在的情感。《我的母亲》, 从全文的思路来看, 前半部分写“母亲”, 后半部分写“后母”。可从胡适先生的族谱导入, 弄清文中人与人之间的关系, 母亲在文中特定的身份, 将教学分为两部分。一是品“母亲”, 找出文中最能概括母亲形象的两个词:“严”、“慈”。母亲之“严”表现在哪里?梳理出母亲对我的“非常之举”“残酷之处”, 探究母亲“非常之举”的原因。在品读中体悟到母亲“严”中之“慈”, “慈”中之“爱”。朗读最后一段, 读出母亲的那一颗心, 感受作者对母亲的感情, 悟到胡适能有这么大的成就源自母亲严格训导下的自我管理、严以律己。二品“后母”, 寻找最能概括后母形象的词:仁慈 (温和) , 探究她为什么“仁慈” (温和) ?“仁慈” (温和) 的背后是什么 (苦) ?母亲的“苦”表现在哪里?她又是如何面对“苦”的?进一步体会到母亲在“非常之境”中的“非常之举”, 造就了胡适这样的“非常之人”。再读末段, 品味“学得”的含义, 在反复诵读中体会胡适先生对母亲充满爱戴和感激的深厚感情。

3. 循“线”索意。

抓住了散文的线索, 也就找到了解读散文的路径, 找到了切入文本的支点。遵循线索组织教学是引导学生整体感知文章、把握行文思路、深入领会作者情思的一条好途径。浙江的刘飞耀老师执教《我的第一本书》, 就是围绕“第一本书”这条线索, 引领学生感受作者对“第一本书”的独特情怀, 把握“第一本书”所呈现的深刻意蕴。第一环节是学生速读课文, 找出作者直接表达对“第一本书”情感的语句。第二个环节是组织学生研读课文, 探讨作者为什么会对这一本微不足道的书如此厚重地爱恋、难以释怀, 探寻书和“我”之间的关系。第三环节深入研讨作者由第一本书牵连出了三个处境迥异的“大人”, 他们与“我的第一本书”、与我成长的关系。在此基础上让学生用自己的话阐释这“第一本书”究竟是什么书。最后, 穿插牛汉的生平经历, 体会牛汉先生饱经沧桑, 感悟作者尝遍人间百味后唱出《我的第一本书》, 为我们展示出名利之外的一个纯然生命的境界———人不能忘本。

二、入境, 体验“那个有活气和生命的世界”

叶圣陶先生说:“作者胸有境, 入境始与亲。”王尚文先生认为:文学教育“重要的不是作家的意图, 而是文学作品中那个有活气和生命的世界;重要的不是探询作家的意图, 而是去体验作品中那个有活气和生命的世界”, 体验是文学教育的必由之路。散文作者丰富的情感、深刻的思想, 通过形象的画面表现出来, 意蕴与画面交织, 内情与外物融合, 从而感染读者, 引起共鸣。学习散文, 要通过作者的文字进入到作者所创造的意象和意境中去, 契合作者的心境, 体验作者“那个有活气和生命的世界”, 从而感悟人生。

1. 潜心涵咏。

朱熹说读书“须是沉潜讽咏、玩味义理, 咀嚼滋味, 方有所益。”“沉潜讽咏、玩味义理”, 就是要读、吟、诵, 乃至唱。散文教学要引导学生凭借诵读、涵咏的桥梁, “目视其文, 口发其声, 心同其情, 耳醉其音”, 把握作者情感的脉搏, 体验散文的意境, 发现作者的心灵奇观, 使艺术景象烙印在学生的心灵之中, 进而参悟到美妙的意蕴, 咀嚼作者对社会历史、宇宙人生的思考和感悟。

2. 驱遣想像。

“当我们阅读散文, 接触到那些意象的时候, 我们的心灵不仅会为作者的真情所动;而且还会同作品的抒情背景相融合, 产生出自己的想像, 在心中描绘出一幅幅优美的画面。”因此散文教学必须驱遣学生的想像, 从一个个方块字的组合中再现一幅幅画面, 一片片场景, 一段段人生的悲欢离合, 全身心地融入到作品的的意境。教学朱自清先生的《春》, 要全方位调动学生的视觉听觉触觉味觉等感官, 置

上海教育科研2011.1076身眼花缭乱、热闹非凡的“春草”“春风”“春花”景象中, 体会朱自清先生用纯洁的儿童天真的眼睛和纯净的心所感受到的美好的诗意和其中所涌动的作者对春天的礼赞之情。

3. 玩味言语。

要引导学生仔细玩味语言, 做到“一字未宜忽, 语语悟其神”, 在咀嚼中入情入境。首先是要引导学生驻足字里行间品味文中凝练而优美的句子, 感悟人事景物的特点和渗透于其中的意蕴。如《春》《济南》等写景的文章, 感受比喻与拟人等修辞的妙处, 理解这些修辞手法是怎样具体地表达了作者情感。其次是要玩味极富感染力的词语, 挖掘、品味语言运用上的独到之处。胡适的《我的母亲》一文, 语言平白如话, 不加丝毫雕琢, 但质朴和平淡之中笔笔深情, 副词的运用更是平中见奇、淡中见浓。除了仔细体味母亲三次催人泪下的“哭”的细节, 更要在“刚、就、真、实在、悄悄、最”和六个“从不” (从来没有) 等副词表达效果上重锤敲打, 体会作者强烈涌现的至真至纯的爱母之情、敬母之意。其三要品味“文眼”。散文的“文眼”不仅在于词语的精美, 更主要的是表露意境的深邃。张抗抗《地下森林断想》的末段:“我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的‘种子’。愿你们创造更多的奇迹!”就是文眼所在, 品透了其中“黑暗”“光明”“奇迹”三个关键词, 就能体验张抗抗所创造的意境, 读懂作者独特的“森林人生”。

4. 悟象生情。

散文教学的主要目的是审美悟意, 就审美规范来说, 散文中“情感”处于首要地位。而“情感”往往通过事物、人物和形象性言语描述来传达和显现。教师要引导学生通过语音和语义“品”形象性言语, 组合形象化言语在脑海中再创描述的“象”, 由描绘的“象”悟出“象外之象”, 触“象”生情, 最终指向“情感”。即使是写人叙事为主的散文, 也是以书写情志为旨归, 而不是刻画人物性格。如学习以写人叙事为主的《信客》, 不仅仅了解是一个如何的信客形象, 重点还是在于“触象生情”———由信客的所作所为体验作品抒发的作者的爱与恨, 领悟到余秋雨先生对文化特别是传统文化的思考和批判。教学《吆喝》一文, 通过读———唱———赏———悟等环节, 读出市井风情, 读出声乐之美, 读出老北京人艰难困苦的生存状态, 更要读出老北京人热情乐观的生活态度、自信豁达的人生境界。

三、还原, 领悟作者微妙而独特的内心世界

由于时空造成的视界差异和人生经验、社会阅历所限, 学生对散文中描写的情境和生活往往生疏, 难以进入其中的意境或深刻体会文中所蕴含的情思哲理, 就有必要采用还原之法, 在作者的情思与学生的心灵之间搭桥。

1. 历史还原。

孙绍振先生认为解读文学作品要“把作品放到产生的时代背景中去, 特别是还原到产生的艺术背景中去。”教学经典散文, 要引导学生回归到作品所描绘的时空中去, 设身处地地站在那个时代、区域看待文中所描绘的自然、

SHANGHAI JIAOYU KEYAN

人生、社会乃至宇宙万象和作者的情愫。教学《从百草园到三味书屋》, 学生应回归到作者写这篇文章的历史情境中去。还原到鲁迅先生“是被学者们挤出了集团之后”, 在北京至厦门这段生活中最辗转流徙, 人生最苦闷的时候的写作背景, 联系到作者为了“在纷扰中寻出一点闲静来”, 只能借回忆旧时的美好事物排除目前的苦闷, 寻一点“闲静”, 寄一丝安慰的写作缘由, 挖掘贯穿全文的甜美的欢乐的回忆、天真调皮的童心。这样才能真正领会《从百草园到三味书屋》的主旨:通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆, 表现儿童热爱自然, 追求新鲜知识, 天真幼稚、自由欢乐的心理。这才是这篇散文的意境美和韵味美之所在。

2. 角色还原。

启发学生把“我”摆进去, 把“我”的人生经验摆进去, 化为作品的一分子, 思接千载, 视通万里, 进入作品的情境, 和作者水乳交融, 填补原文中形象和情感的空白, 在自己的头脑中重构具体可感的场景和形象, 抓住作者刹那的心灵的颤动, 领悟作者审美心灵奇观, 悟到作品的真味。走不进作者内心深处, 徘徊在作者心灵之外, 永远无法体会散文之美!《春》只有引导学生贴近儿童时代的自我, 用纯洁的儿童的眼睛和天真的孩子气才能真正读懂作者独特的童真、童心和童趣, 读懂文中富有江南气息、充满古典诗情画意的春之情趣美。

四、植入, 让作者站立在学生心头

“散文阅读与小说阅读有一个很大的不同:小说一般可以就文本来读文本。正如文学界流行的说法, 作品完成了, 作家就死了。散文是抒发作者独特感受的, 散文的阅读往往需要与作者这个人联系起来:我们通过作品来了解、感受作家这个人, 通过作家这个人来分享、领会他所写的散文这个作品。”所以散文教学必须适时适当地植入与作者、作品相关联的资料, 如作者其他的文学作品、写作背景、作者的身世经历及创作风格、其他人的赏析、评论, 丰厚和充盈作品内涵, 引导学生透过含蓄蕴藉的文字, 直视作品的内核, 透过作者微妙的内心世界, 审视作者, 让作者在学生脑海里直立起来。

1. 知人论世。

如教学杨绛的《老王》, 老王死了, 作者为什么这么多年, 每想起老王, 总觉得心上不安, 为什么说是“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍呢?”只借助文本, 很难得出结论。必须植入时代背景, 植入作者的生平, 体会到那个特定时代知识分子与社会底层贫民之间的特殊关系, 体会作者特殊的内心世界, 真正了解杨绛的为人处世和高贵灵魂。

2. 借助互文。

特级教师赵群筠老师上《春酒》, 为了让学生真正理解作品文眼“到哪里去寻找真正的家醅呢?”的蕴意, 课件出示如下资料:

在上海求学时, 母亲来信说她患了风湿病, 手膀抬不起来, 连最简单的缧丝髻儿都盘不成样, 只好把稀稀疏疏的几根短发剪去了。我捧着信, 坐在寄宿舍窗口凄淡的月光里, 寂寞地掉着眼泪。深秋的夜风吹来, 我有点冷, 披上母亲为我织的软软的毛衣, 浑身又暖和起来。可是母亲老了, 我却不能随侍在她身边, 她剪去了稀疏的短发, 又何尝剪去满怀的愁绪呢!———《髻》

来到台湾, 此心如无根的浮萍, 没有了着落, 对家乡的苦念, 也就与日俱增了。“日里想, 梦里思”, 昨夜梦魂又飞归故里, 躺在双亲的墓园中, 拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土, 望着悠悠出岫的白云, 多年抑郁的情怀得以暂感舒松。可是短梦醒来, 泪水又湿透枕边。美丽的家园啊!它依旧是海天一角, 水阁山遥。———《乡思》

琦君其他文学作品的植入, 用相关细节佐证, 能帮助学生深切体悟到琦君特殊的乡情, 使学生对文本的解读回归到中国传统文化的大背景和中国传统知识分子的乡土情结之中。

散文样式多姿多彩, 散文内容包罗万象, 散文教学策略不可能一成不变, 更无统一的模式可言, 但只有驻足字里行间深度耕耘, 让情思在课堂中流淌, 就一定能让散文之美绽放光彩。

岁末絮语优美散文 篇3

书房里的灯光委婉温馨。窗外冷风轻叩着窗户，有清寒微微漫进。我的眼帘在凝满墨香的文字里碾转，默默地守候着一个心的希望、心的归期。

新年将至，新的开始，新的生活，新的考验也随之而来。我，孤单前行，真的很不坚强。悲与喜，都是我心中的一种情愫，月圆月缺，花开花榭，聚散分离，都会让我黯然神伤都说岁月无情，因为它总是在你不经意的时候带走很多你并不想失去的东西。所有的生命都一样，总是有了诞生就意味着消亡，有了存在就标志着毁灭。没有一朵花可以永远盛开，没有一棵草可以永远繁茂，没有一片霞光可以永不涣散。我们还要不断走下去，忘了开始，未知结局，走着一条千万人重复的看不到尽头的路，一路走来，用迷茫的眼神打量着每一个十字路口，尽管生活带给我们无尽的忧伤，但我们也还要虔诚的感谢时光寂寞着静静流淌，把很多记忆稀释成淡淡的回想。

曾经很多清晰的记忆，曾经很多簇新的照片，抵不过岁月之手的添加、删除、重叠和翻阅，早已在不经意间渐渐遗忘、模糊和陈旧，这些模糊和陈旧也渐渐形成了往事积累在脑海里。岁月在无情的带走了很多你不愿意舍弃的人和事，同时也给你保留了很多让你去思念和回忆的往事，那些值得你留恋的，点缀了你的生活，那些值得你心动的，丰富了你的人生。很多真挚的友情，很多美丽的邂逅，很多难忘的事物深藏心里，哪怕时过境迁，依然会散发出隽永的光，让人怀念至今。因此，当我们打开尘封的往事，拧开记忆的闸门，我们不必为终将逝去的光阴而自怜，也不必为容颜的改变而自怨。那些酸涩而美好的回忆，那些泛黄的照片，那些成长中的眼泪和微笑只是人生经历中的一幅素描，生命的全部才是一组完美的画册，我们只有不断的添色加彩，才能造就完整的人生。

生命是无声的，心却是流动的。在独处的.分秒里触摸心路，触摸喧嚣中淡忘的那些美丽。走出了坎坷泥泞，才蓦然醒悟，追求生活的圆满是人生的良好愿望，漫漫人生，失缺和倾斜永远存在。其实长期以来一直怨恨着自己这样几乎常常在悲春伤秋的心境，觉得来到这个世界，真的不应该是来感受这些的。或者，不应该让肌肤的层层纹理都被寂寞伤感时时常驻，眼底眉梢，更不该写满深深的悲哀与愁怨。所以这段时间以来，不再和文字为伴，怕的是笔端流淌出来无尽的伤感和缠绵。然，转念再想，这些又何尝不是一种别样的财富。喜怒哀乐不盈于心，荣辱不忧乎方寸。拥有的是最珍贵的，今天的才最现实的，值得关注的是脚下正在走的路!

岁末的思念优美散文 篇4

风雨、阴冷、冰雪、灰暗和雾霾在这个即将离去的的年底，像天公施于人间的灰暗的幕布，一层一层的铺陈于这个让人感到压抑的季节。总感觉整个冬天都好像一直生活在这种阴郁的天气里似的。阴冷的日子总是有风，凛冽地在我无奈的目光下扫过街道上闪着冷峻绿光的树叶。商业街里人潮车流汹涌依旧，只是有了不同于往日的匆匆行色。也许是快到年底的缘故，所有人的脚步都显得是那样轻快而匆匆。因为他们的心里此刻都在憧憬着一个想起就会让人感到很温暖的方向，那就是离开或长或短却有一种阔别了很久的家。

送别友人的车站，看着那一群群大包小包来来往往的人流，听着那间或想起的阵阵汽笛声，我的心里突然隐隐有了一种惆怅，直到友人乘坐的那列动车蜿蜒着远去，我还木然地望着远处的青山呆呆的发愣。除去年轻时在北京求学的那段经历，记忆中最为鲜明的回家之旅，当数是二十多年前的那个闽南的冬日。

那年，我是在“处江湖之远当忧其君”的忧国情怀中、在历经了数个夙夜难眠的忧思后，在那个《东方风来满眼春》的嘹亮号角奏响的那个清冷的早春，去到了那个离家数千里的经济开放的沿海城市，去寻求个人生存的空间。

那年，我在《跟着感觉走》的歌声里始终背负着一种恍恍惚惚的精神状态和沉重的思想压力，在漫无目标的生活海洋上随波逐流。也就是在那年，我在一大群英姿飒爽的军人和一大群朝气蓬勃的年轻务工者中收获了许多令人难忘的友情。还有那些产生于青年男女间无法忘却的懵懂情愫。那是我们在共同的生活和经久的相处后产生的美好纯洁的爱恋。想起她们一个个曾经在秋风中、朗月下对我闪动着的那一双双明亮多情的秋波，我的心至今澎湃不安手足无措！

那年，我曾在海涛和松涛经久不息的奏鸣曲中，静观铁打的营盘流水的兵是怎样在我的面前展现欢容和洒泪分手。那以后，多少次有集合的军号和战士响彻云天的呐喊声连同隔夜的雨声，时时侵入我不愿醒来的梦中！

那里的冬天从无霜雪光顾，唯有送别的冷风一阵阵拂过城市之外永不变色的绿林。自我走后，那斜路边蓬勃葳蕤的青草是否还一年年驻守在寂寞的路口？是否还有年轻的身影伫望在夕阳慢慢沉沦的风中？还有流水潺潺的渠埂上盛开的那一丛丛金盏菊的花香，在夜色渐浓的深秋，远远地装点着心中欲说还休的轻愁！

临行的那个晚上，我还在泉州湾的海潮声里，听曾经的船长跟我讲诉他曾经的人生。可他哪里知道，此一去，我的未知的前程像我回家的路径，也是充满了未知的曲折，坎坷、甚至是一种遥遥无期的漫漫征途。

那年，家乡的雪下得好大，我在路上被堵了几天才终于到家。白雪皑皑的雪野的尽头因为有树林的指示，我才在难以抑制的欣喜中看见了我那被雪遮盖着的矮矮的土屋，看见那条健壮的大黄狗正从积雪的门前欢跳着、狂吠着向我奔来，看见鬓发斑白的父母正站在清冷的寒风中远远地张望。屋旁的池塘依旧清冽，门前的水杉依旧挺拔，相互走动的邻居还是那样亲如一家……

回家，就是想在忙碌的父母面前一边讲诉在外的.经历一边逗引童稚的欢笑。就是想在门外呼啸的风雪中，用自己火热的青春去雪原上唤狗逐兔。就是想登上阒无人迹的淮河河岸，背对着风，看它一扫千里的凛冽怎样冰封宽阔的河面，听它尖厉的哨音，怎样吹奏故乡的冬天里风、雪以及波浪的合鸣。你会在她单调又不失婉转的回响中无限地展开想象的翅膀，向着你渴望的季节。向着风雪的最深处。或许会看见你希望看见的那一抹嫣红。那是那年飘扬在那个美丽女子玉颈上纱巾的颜色。

人生如梦！梦中的人生亦是苦乐相同。一生勤劳的父亲在他一生忠诚的土地上，在他最后的冬天把我送行在他七十七年最后的路口。九七年的冬天为我的父亲挂起了漫天的雪幔，那是对一个一生忠勇的灵魂最厚重的祭奠。

紧跟着而去的就是我那多灾多难的母亲！尽管一生苦难可她还是心有不甘，还是想努力地多活几年。她在用艰苦的生命，一点一点捱过每一个难捱的日子。她甚至看见了上世纪末的那个早春的暖阳，可她最终还是在那个凄风苦雨的冰冷春夜跟我做了生命最后的交代！

“汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅！”真的，此后的岁月我带着我的妻儿，一直在无所依靠的江湖上孤独的飘荡。失落沮丧、无奈而伤怀的情绪许多年一直委匿于我难以言说的情感中！本来想早点回程，可不知为何却越走越远！每临岁尾，每每听到街上震耳的鞭炮声，每每看到旅行箱，看见疾驰的客车与火车，看见料峭的寒风中山映斜阳天接水的黄昏，我就会有一种惘然，有一种伤感，就会悲从中来不可断绝！

早年被冰雪覆盖的小屋还深深地伫立在我夜来的梦中，那冰冻的土路上还有西去的长发在寒风中飘洒晃动的背影吗？不期而遇的河堤上还有你心中慌乱的小鹿撞红的春韵吗?春寒料峭的冬夜里还有你明亮似火的眼睛在我的注视下熠熠生辉吗？

远了！远了！像你留给我的照片，早在我经年流浪的岁月里模糊成昨夜的梦！

梦里，还会有淮河的风在无数个等待的日子撩起防浪林远望的发丝。梦里，还会有宴罢归来的父亲，把暮雪中的小路，踩成母亲携孙依闾的风景。梦里，还会有满堂欢聚的笑语盈盈，会有温馨的小屋炉火烘出的神采飞扬的笑脸，烘柔的秀发飘香的目光。

雪花情思散文 篇5

怀抱着这个美丽的梦，我们在相互的思念和不停的等待中走过了收获的秋天，我俩的心已在金黄色的日子里融化成了相思的红豆，一串串如火如血的红豆，美丽着我们的生活，激动着我们的梦想。时间在我们沉沉的相思和甜蜜的期盼里旋转着动人的音符，一路跳动着我俩如胶似漆的话语悄悄地迈入了梦想的冬季。

相见的日子越近，思念的情越浓。因为心中的梦想，常常是在不经意间忘情地感知着冬天的脚步，迷迷蒙蒙间，就会因刹那间飘落的一片落叶而沉湎于雪花的梦魇里，痴痴地追寻，只是在洒洒的凉风中，才猛然地发觉原来只是一个甜蜜的梦。

有梦的日子如雨后的彩霞，灿烂着我的生活。而我就在这甜甜的相思和久久的等待中度过如花的岁月。夜色中的树影如欢快的精灵，跳动着优美的身姿，静静地呆在洁白的月色中，那飘飘洒洒的月光洁白得如同纷飞的雪花，透过摇曳的树叶飘洒在我的身上，忘情地伸出双手，轻轻地轻轻地捧一把，慢慢地慢慢地放开，细细地看啊，找啊，无影无踪，傻傻地寻觅，寻觅着你会伴随着那飘洒的雪花不知不觉中来到我的身边。静静地静静地，透过树梢看着那飘飞的如雪的月影，仿佛你就象会飞的天使，乘着那如纱的月色飘然而来，象洁白的雪花姑娘，对我微笑羞涩如要步入结婚殿堂的新娘。轻轻地抱你在怀里，如抱着一缕轻如刚出生婴儿的身体，忘情地吻你，你象是受惊的小燕子，随着那飘荡的月色飞上树梢，娇羞的笑脸如初升的太阳，温暖着我的全身。那偶尔飘过的一朵云彩，猛然惊醒，原来是一个梦，好美好美的梦啊，梦中我们是最快乐最开心的一对天使，真想永远就在这样的梦境里，拥有你最开心的笑脸和最甜蜜的话语……

飘飞的雪花，你快些来吧，快些来，远方的人儿在苦苦地等待；我相思的血液如燃烧的火焰，红透了我的全身。洁白如圣女的雪花，你带上我最真的情，最浓的爱，送我到远方人儿的身边，让我们在你的陪伴下，尽情地欢笑，尽情地歌唱，尽情地享受热烈的温情......记得那是毕业参加工作后一个冬天的清晨，一阵阵的欢叫伴随着不时畅朗的笑声振荡着耳膜，公寓里同事们匆匆忙忙的脚步声象是一曲曲激越的音乐，激荡在心间，迅速地穿好衣服，只简单地洗了下脸，推开房门，一阵凉风伴着一辨辨的雪花扑面而来，直往衣衫里钻。满眼的洁白象是天空里的云彩，一层层，一浪浪在微风的轻拂下，打着一卷卷的漩涡，象是河流里荡漾起的浪花，展现着美丽的笑脸。飘飘渺渺的雪花悄悄地象纷飞的蝴蝶，围绕在人的身边上下翻腾，有时贴上发梢，有时吻在脸颊，一股透凉象是一道淡淡的电流涌动在全身。厚厚的积雪里，男男女女的同事正三五成群地挥动手里的雪球，甜蜜开心的欢笑伴随着一声声的尖叫，在那一肩的秀发或是那一袭的白色衣服上，雪球碰撞炸开象是节日里爆炸的礼花，又象是清澈河水遇到阻挡时荡漾起的一片浪花。迎接着雪花的精灵，尽情地跳跃在深深的积雪里，所有的快乐和幸福均在一瞬间绽放在笑脸里。

生在南方，长在南方的我，从来没有见过如此大的雪。记得家乡已下过雪，但每次都只是飘飘散散地洒落那么几片，总象是害羞的少女，刚走出家门就转身躲进了闺房。偶尔下了薄薄的一层，太阳刚刚露出头，就象是那雨后的彩虹，悄悄地隐藏得无影无踪。北方冬天里的雪天，不同于南方，南方下雪的日子，总是伴着暖暖的阳光；而北方的下雪天，那凛冽的寒风象是一棵棵细细的针，刺得肌肤隐隐约约的痛切心肺。

同事的身影晃荡在纷飞的雪花中，站在洁白的雪地里，从来没有感受过如此寒冷的我，冰凉的双手和冷冻的脸膛象是青涩的酸果，寒风将双手冻成机械的笨拙，昔日的灵活仿佛变化成过去的记忆，呆呆地站在雪地里，眼睁睁地看着欢快的同事洋溢着如花的笑脸，心里甜甜的。感受着寒凉刺骨的风景，不停地跳动着双脚，心里荡漾的是兴奋，而冻僵的双手，怎么也拾不起一团雪花，突然，一双细嫩柔滑的手紧紧地握着我的手，不停地来回摩擦，慢慢的，一阵阵的暖流象是喝着温柔敦厚的蜂蜜，陶醉在沉沉的甜蜜中，纷飞的雪花中晃动着一丝丝的秀发，黑亮黑亮的闪耀着晶莹剔透的光，耀射着的双眼，痴痴地沉醉在时间的河流里，脑海里什么以没有，眼睛偶尔的转动，但却什么以看不见，仿佛就象是一具木偶。不知过了多久，双手的温热象是蚂蚁啃骨头一样的甜痒，深深地透入心底。

以后的日子，就在那一份温情里孕育着幸福。人与人的相知和相爱，不一定是要有如火的热情，以不一定要有山盟海誓的承诺，只要在那一些小小的细节里体会着心与心的真诚和发自内心的一份关心与爱惜，生活就会象春天一样充满生机和希望。真正甜蜜的爱，是在下雨时的一把小伞，是相见时的一个笑脸，是出门时的那一个拥抱，是那一杯温热的白开水。

由于工作的性质，总是长期在外，特别是今年正好又是“建设西部大庆，实现5000万吨”的功坚之年，相见的日子就更少。我说，雪花飘落的日子，我就能回到你身边。就在这样的梦想里期待着......雪花在不知不觉间就来到了身边，就在前天的清晨，没有任何的征兆，就象突然间涌出天宫的少男少年，疯狂地挤满了整个天空。我站在窗前，看着大片大片的雪花飘落，很快就把窗台描绘成一片洁白，远外的山脉以装点得白茫茫的。心却沉沉的，为了完成今年的计划，十月份新开工了四十一项工程，到现在还没有完成呢，尽管雪花已经飘临，而我却不能如约而至。

冬日情思散文 篇6

冬天，打开玻璃窗，一股寒气迎面而来，好像是另外一个冰冷的世界，这道玻璃窗就像隔开两个世界的一道屏障，人们滞在室内似乎与世隔绝，如同动物的冬眠相仿。

夏天，不用关窗，室内与室外浑然一体，阳光、雨露、微风触手可得，人们与大自然合二为一，室外就餐、畅聊、游戏甚至酣然入睡都是那样的惬意舒坦。

我自小热爱夏天，艳丽的花裙子，在广场上转了又转；凉爽的`大雪糕，咬在嘴里甜在心上；火辣辣的大排档，火火的知心话，火火的朋友情；傍晚和恋人在街边花园吹着晚风，放飞着心绪，默契着衷肠……

端午情思散文 篇7

“轻汗微微透碧纨。明朝端午浴芳兰。”端午时节，又是一年棕子飘香。流光易逝，转眼又迎来端午佳节，“每逢佳节倍思亲”，伴随着浓浓棕子香味，节日的浓情密意也悄悄来临，牵动着你紧绷的神经，心生一缕淡淡的情愫，萦绕在你脑海，挥之不去。是啊！那一抹深藏已久的情思，都会在节日里被放飞，飘过万水千山，寻觅那个最终的归宿，再也不用有“情何以堪，无归处。”的感叹。相信此时此刻，我们都有同样的感受，就是回家团圆，无论有忙，再多的理由也阻挡不了回家的脚步，回去陪家人好好过一个节，共同享受这分节日带来的温馨。

一个节日，一份思念，一个借口，一次回归，一个团圆。有时总在想，一年里有那么多传统节日，从古延续到今，到底期中有何种神奇力量，让我们归心似箭，迫不及待。小时候不道，随着经年老去，才漫漫懂得，这其实就是让我们每个人回归生命的本真，心藏一份眷恋。每每这时，才能放下一切，忘记所有的不快，回到那个期待已久的家里，共同享受团圆带来的愉悦之情。曾几何时，我们为了心中那点欲望，努力拼搏，奔波劳累，也许得到了我们要想一些东西，这也不错，人总要有点追求，有点目标，有点精神，这样才不会堕落，才不会迷茫。但在这个过程中，因为自己的疏忽，也失了很多，陪父母、妻儿的时间少了，和朋友联系少了，亲情、友情变淡了。传统佳节就变成我们心与心的桥梁纽带，呼唤我们心的回归，只有在此时，人才没有彼此，才没有地位悬殊，才没有贫穷富裕之分，心里只有一个共同的愿望，就是回家团圆。此时此刻，有什么比回家团圆还重要呢？不和不觉，已走过了许多个节日，每个节日的心情和经历会有所不同，但回家团圆已经是我生命中一个不可缺少部分。

没有太多语言，带着一份对家的眷恋，对亲人的.思念，在这个端午节，我还是像以往那样回到那个生我养育的故乡，和父母过节。一路上思绪蹁跹，故乡的一草一木，一山一水，儿时的点点滴滴，历历在目，仿佛就在昨天一样，是那么清晰可见。家乡在端午节除了吃包子、棕子，在门边放置菖蒲、艾叶习俗外，还有在这天要吃腊猪肚的习俗，此时，父亲也许早就把腊肚备好等着我们回家去吃了吧！到家后，母亲还在忙里忙外，便和父亲闲了起来，晚饭时，看着父母为我新手准备的丰盛佳肴，心里有说不出的感激之情。喝上一杯酒，吃上一口腊猪肚，那味道纯香可口，依然是儿时吃过的味道，令你久久回味。相聚总是那么短暂，因为第二天还要上班，吃过晚饭要返回城里，父母总是不时催促，我多想再和他们多待一会儿，多享受一会儿这家的温馨，在父母的再三催促下，我们互道平安后，依依惜别。在汽车发动的瞬间，看到父母不舍的眼神，我的心一阵触动，眼框湿润了，心里默念希望二老健康平安。

返回城里，夜幕已经降临了，天空繁星点点，在这个节日里城市也少许多喧嚣，多了些许宁静。独自静坐家里，沏一盏清茶，在淡淡的茶香里漫漫回味，想起了诗人屈原，公元前278年5月5日，屈原投汩罗江自沉而死，后人为了纪念他，就把这天命名为端午节。屈原是我国古代伟大的浪漫主义诗人，他的作品中充满着爱国主义精神，对黑暗现实的反抗和对人民痛苦生活的同情。主要作品有《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》、《招魂》等，其作品构思奇特，想象丰富、感情浓烈、文辞瑰丽，并大量运用比喻和神话传说，富于积极浪漫主义色彩。闲暇时，偶尔读一读他的作品，那是一种美的享受。在这个端午节，万家团圆之时，值此一言，略表思念之情，愿你在天堂里一切安好。

腊八情思散文 篇8

今天是腊八节，传统上吃粥和做腊八粥的日子。昨天晚上就把做粥的各种粮食准备齐全，莲子、红豆、绿豆、花生米、黑米、糯米、葡萄干、红枣等等，洗好放在锅里，今天一早就起床熬粥。

锅里飘散过来的粥香味已满了整个客厅，丝丝香甜，缭缭绕绕，沁人心脾，我闭着眼轻轻地吸着香气，不由得想起自己小时候过腊八节的情形。

那时候因为生活条件不好，家里无法凑够做腊八粥的材料，妈妈把家里仅有的麦子、玉米、黄豆、芝麻都找来，再加上父亲用省吃俭用结余下的粮票买的大米，把煮粥的水也算上正好六样。当时妈妈还风趣的说：“吃了这大顺的饭，一年做什么都精神都顺心，水是宝贝，没有水谁也无法生存。”

看着妈妈用心熬成的粥，白色的大米粒晶莹透亮，圆圆黄豆和玉米金黄灿烂，腊八粥散发着诱人的香味和颜色，我总是舍不得把它一气喝完，而是一小口小一口的喝，小一弟一弟狼吞虎咽的喝完后还笑眯眯的望着母亲，看着弟弟的样子，全家人都开怀大笑，母亲总是很慈爱的再盛一碗给弟弟，等奶奶，弟弟和我喝饱之后，母亲才喝锅底仅剩的半碗。我问母亲为什么不早喝，母亲总笑盈盈的说她不爱喝，天真的我真的以为母亲不爱喝，还把那仅剩的.半碗喝过一大半，我童年腊八就是在六宝粥和着妈妈厚重的爱中过来的。

在我童年的记忆力，每顿饭第一碗母亲都是先是给奶奶端上桌，然后就是我和弟弟，母亲总是最后吃饭，大多时候就是我们吃完面条之后，母亲再在面汤里给她做玉米面的搅一团一。父亲长年在外工作，很少在家，家里的一切重担都落在母亲一人肩上。直到后来，自己一天天长大，如今已为人母，才深知在那些困难的日子，母亲也爱喝那香喷喷的腊八粥，也爱吃那白白的面条，但她上孝敬婆婆，下关爱儿女，总是把自己放在最后，日子一天天过去了，母亲沉甸甸的爱在我的脊髓里越积淀越深厚。现在日子好了，母亲却老了，皱纹早就爬上了她的额头，乌黑发亮的头发早已花白，背弯了，走路不再轻快。

今天的腊八节，母亲一定还在煮粥，，脸上洋溢着幸福，等着她的儿女们回家喝她亲手煮的粥.....嘀嘀嘀，突然一阵急促的电压力锅的警报声把我从沉思中拉回来，原来粥已煮好。

盛一碗浓香浓香的粥放桌上，思绪万千。多想亲手捧上自己做的粥给父亲母亲喝啊，可女儿远在外，只能遥祝父母健康平安。细细品着粥，慢慢的回味，品童年的艰辛，品世事的沧桑，品今天的甜蜜，品明天的希望。从喝粥中我更体会了生活的温馨快乐、幸福甜美以及对父母更深的思念。

孩子们都放学回家了，我端上了亲手煮的腊八粥，看着孩子们欢快的笑脸，一阵阵笑声从家里荡漾。

与父情思散文 篇9

曾几何时，我常常幻想着，青春的你，青春的模样。那时的你，有着父母的关爱，姐妹兄弟的关怀。有着青春时游玩的无限乐趣。那时也是那么的天真，也拥有着一生中最甜美的笑容。那时的你应该肤色润泽，皮肤紧致，没有皱纹，手掌温暖厚实。然而，我们的到来，打乱了你们的生活节奏。

你就像是那一片青青的草地，带给我们欢声笑语的乐园;你就像是那最原始平淡的白开水，滋润了我们的生命;你就像是那一场场清风细雨，充盈着我们的成长旅途。

如果，如果时间可以忘记，那么至少不该忘记你曾经那样的无私奉献过，在我的生命里，在我的生命里，点缀出如此美丽而奇特的日日夜夜。

如果，如果时间可以忘记，那么我该怎样去感激，在生命如此灿烂的`年纪，怎样去领悟，去回报你的付出。

如果，时间是一个悄无声息的利器，我想、我想在可以抓住你生命的旅程中跟你一起微笑一起哭泣一起吵吵闹闹，因为幸福。

一年一度，平添岁月的印痕，生日是个特别的日子。然而我们总是在吝啬着我们的情感表达，特别是对至亲之人。 我是一个情感的索求者，却忘了回答。任由岁月侵蚀了的你的容颜，刻画出深深的纹。

父亲，多谢您对我如此的纵容和爱护，也感谢您心底能一直原谅作为女儿的我，这长长久久的任性。诗有云：父母在，不远游。而作为一个内心无法宁静，喜欢吵吵闹闹的我，怎么都难以控制这向往远方想踏遍山河的梦想。然而我终究回来了，因为岁月长青，人终有一老。因为我怕，我怕子欲养而亲不在的痛苦，因为我怕老人迟暮。

冬日情思经典散文 篇10

当冬姑娘迈着婉约、怀旧、优雅的脚步姗姗而来时，我便以一种喜悦、激动的心情静静地等待着雪花飘落。昨夜冷空气来袭，今天雪花如约而至。我又看见了纯洁、曼妙、玲珑、美丽的雪花和那飞雪漫漫，银装素裹的原野。 雪花，是上天降落人间的精灵。她纯洁无瑕，纤尘不染，风姿绰约。她是冬日里痴情醉人的恋歌，也是冬日里唯美、妖娆的风景和色彩。 当雪花纷飞时，我沐雪而立，拥雪而舞，伴雪而歌，让心灵自由地行走在晶莹剔透、美轮美奂的世界里，静静地聆听雪花飘落的声音。 我张开双臂，揽数朵雪花入怀，让它滋润我这颗干枯浮躁，疲惫憔悴的心。顿觉，心旷神怡，甜蜜温馨。 前尘旧梦，如烟往事便浮上心头。我想起了我那甜蜜醉人、清晰如昨的初恋往事和我那恬静美丽，柔情似水的嫦娥姑娘。//

二十多年前的那个春天，芳草青青，山花烂漫，暖风甜甜，春燕呢喃。莺歌燕舞绕指柔，姹紫嫣红春意浓。那时，我青春年少，伟岸飘逸。我的姑娘，情窦初开，艳若桃花。我们小陌初见，一见倾心，牵手相依，坠入爱河。 恋人的世界里是浪漫而甜蜜的。 在一个阳光明媚的`早晨，我们相约去我们那儿一个风景胜地__龙湖游玩。我们手挽着手在草地上奔跑，穿过一片花香四溢的洋槐树林，走过一个翠绿的短松岗，绕过荆棘丛和石块，终于来到龙湖岸边。龙湖，梦一样的静，梦一样的美。朦朦胧胧的绿雾罩在碧澄澄的湖面上，湖畔树的倒影映在水中，阳光静静地洒在水面上，反射出一湖晶莹透明的绿。我们相依坐在湖边，把影子投在湖水里。 我们谈生活、理想和我们甜蜜的爱情。 小鸟在湖畔歌唱，蝴蝶在花丛间起舞。阳光温柔地抚摸着我们两个年轻、痴热、健美的身体，慢慢地，我们紧紧的拥在了一起，拥在花香阵阵的草地上，拥在我们甜甜蜜蜜的初恋里。 //

龙湖，美丽的龙湖。爱情，甜蜜的爱情。我们娇艳的爱情之花在这美丽的龙湖岸边绽放，我们甜蜜的爱情之舟在这烟波浩渺的龙湖上启航。 爱情，是生命的春天里的一枝报春花 ，当它在乍暖还寒，沉睡沉静的早春大地上灿烂绽放时，生命的醒觉就会在一夜之间来临。 我突然从沉睡中醒来了，觉得自己充满了活力，觉得生活充满了喜悦、甜蜜。 我的姑娘，温情美丽，那流转着如醉的眼睛，那微红的双颊和温润红艳的嘴唇，以及浑身散发着的馨香柔情，都让我如醉如痴。 //

我们终日奔逐在草地上 ，相依相伴，形影不离。我们在林中散步，俯身看一朵娇小美丽的野花在风中摇曳，怜惜它渺小卑微的身躯，又敬佩它落落大方，与世无争的胸怀;我们在花丛间，看一群蜜蜂轻盈起舞，辛勤采蜜，酿造甜蜜生活，看两只蝴蝶翩跹追逐、情深意长，共舞蜜意柔情;我们在一块巨石上，合力镌刻着高山长青水长流，我们相守到白头!的爱情誓言;我们用芦苇结成同心结，放入小河，让它顺流而下，祈祷我们的爱情地久天长 所有的傻事都做过了，我们就静静的躺在草地上，看天边白云悠悠，听林间轻风低诉。 我醉了，醉在了温暖的春天里，醉在了甜蜜的爱情里。 //

我们牵手走过落红满地的暮春，我们相依趟过夏日那条清凉可人的小河，我们相拥看枫叶红艳、雁群南飞。当我们相伴着迎来雪花飘飞的冬天时，温暖甜蜜的我们已感到阵阵寒意与苦楚。世事多变，人情冷漠。我们娇艳的爱情之花在那年冬天的那场大雪里凋零。那年晚冬，我甜蜜的初恋成为往事。//

绝望的情思散文 篇11

（1）

我试图再一次敲响你那扇紧闭的窗棂，然而沉重的敲击已撞不响你冰冷的心钟。无奈的叹息，在你没有一丝空隙的窗帘外徘徊。

（2）

我又一次走到你的小屋前，忧伤在孤寂的风中长成一条长春藤，悄悄地爬满你的阳台，可怜兮兮，期待着你目光温情的抚慰。

可你不再踏上阳台。

难道我送你的那盆栀子花已不再是你心中的风景？

（3）

这天晚上月亮又在你孤寂的窗口开放。

我隐匿于那棵我们曾经栖息的树下，遥望你那方洁白的窗。

你郁郁的倩影在月色中恍恍惚惚。那把我调试过的吉他，正依偎在你的怀抱。

我凄然而去。我知道，断弦的吉他，再也拨不响爱的音符。

（4）

在这条昔日的小径上，我把无数个黄昏等成满天星辰。

难道这是一个你早已遗忘的梦？你失落在这里的那片梦纸你也不想寻回？

蓬蓬勃勃的`夜色又淹没了黄昏最后的一簇光柱。

几颗昏暗的星星又在寒冷的天穹颤粟。

（5）

冷冷的秋风从我的头发潮向我的思绪。

你挥手的时候不正是在如此缠绵的秋雨中吗？

难道你已经把我深情的吟唱遗忘？

“我走的时候秋雨潇洒

挂满你的眉睫湿透你雪色的衣裳

冷冷的风摇着你的小手把如潮的依恋

挥成一片思念的雨帘

茫茫无边”

（6）

那个会吹叶笛会对月而歌会吟破嫦娥的寂寞的纯真的女孩呢？

银银的月色弥满桔园时，我无望地寻找着。

那棵你傍依的桔树在剪剪风中哀哀地哭泣。

（7）

怔怔地站在我们邂逅的的地方。

爱的星辰啊，你既然闪亮了我的来路，何苦又失明于我的归旅呢？

（8）

我的屋子和日历已锈迹斑斑，窗外的碧草也因我的哀愁而日渐消瘦。

何时你温柔的足音，再踏响我门外因等待而苍老的小径呢？

（9）

是不是这片枫林也走出了你的记忆？

那些曾经记载着我们美丽传说的枫叶又一度缤纷而烂漫了，可你为什么要做一个叛逆的读者呢？

难道就不能致我一个秋的问候吗？

即便冷若冰霜。

（10）

在每一个飞升又飞落的日子里，我就如此地在岸的一边遥望另一边的你。

沙海茫茫，哪儿还有一叶扁舟，能载动我沉重如陨石一般的愁思呢？

我绝望地寻找着。

（11）

你已不再回头，回味我永恒的执着。

然而我却还在爱的沼泽地滑落，心被撕成七零八落还痛苦地呻吟着：绝望的期待也是一种幸福。

（12）

明天的天空阴郁得挂不起太阳，于是昨夜的梦无尽地把我缠绵。

那么就让我在绝情谷中孤独地老去吧，我无悔。