拓展训练与团队建设之间的关系（共9篇）
--明阳天下拓展培训
团队建设有必要吗？如何去管理自己的团队，如何凝聚人气，又该如何让团队有向心力？当作为一个管理者遇到这种问题时，说明我们的团队需要进行激励了。那么该如何去加强团队建设呢？有人说要进行必要的培训，加强员工的自身修养和专业知识；也有人说给员工增加一些福利待遇，让员工去户外旅行；而我认为是要进行一次拓展训练，如果公司有充裕的经费，可以考虑拓展加上旅游休闲，这样可以多方面的去满足团队的需求。
拓展训练是一项以感悟为目的，培训为方式，游戏为载体，积极、健康、向上的一项互动型活动。游戏的类型各不相同，可是都能从中获得很多东西。比如说毕业墙(团队配合翻越4米多高的墙)，这项游戏独自一人基本上是无法完成的，只有在团队的组织和配合下，才能达成。信任背摔(体验者从高处向后倒，队友在其后方接住)，这是一项考验体验者的勇气和对团队信任的游戏，只有完全信任团队，体验者才敢向下倒去。
从学员们做项目之前的组队到做项目时的同生死、共患难的拼搏精神，能真正体会到个人与个人，团队与团队，个人与团队，这之间的关系。
一、相关概念的解释
本文所提到的3P模型是指林泽炎编著的《3P模式——中国企业人力资源管理操作方案》一书的思想, 它代表了我国人力资源管理分类方法的一种传统模型。3P意指人力资源管理当中的Position (工作分析) 、Performance (绩效考评) 、Payment (薪酬分配) 这3个职能, 3P模型 (见图) 的运作流程是:首先进行工作分析, 形成对工作 (岗位) 的描述, 以及对任职者资格的规范, 然后在工作分析的基础上, 对各个工作 (岗位) 进行评价, 形成各工作 (岗位) 的相对价值, 同时结合绩效考评的结果, 以此作为薪酬分配的依据, 最后进行薪酬分配。
团队学习主要指团队成员表现出的有助于团队自身调整和不断改进的行为 (Edmon son, 1999) , 团队人数从2到25人不等, 由具有不同知识和技能并充任不同角色的个人构成, 当一群人共同学习的时候, 每个人都从其他人收益, 因为每个人只需要学习一部分, 然后与其他人共享自己的收获, 同时分享其他人的所得, 做到1+1>2。“个人努力”, 是指一个有行为能力的人, 为了达到一定的目标而进行的一切活动。个人努力的动机是因为这种努力产生了相应的绩效, 绩效能被兑现一定的奖励, 满足了个人的需要。
二、三种关系的分析
1. 工作关系。
团队学习的每个成员具有不同知识和技能并充任不同角色, 工作的内容也不尽相同, 也正是因为这个原因, 团队成员之间不可避免会产生疑虑和不信任, 有可能会互相猜测对方的工作强度、工作环境的舒适度、工作的复杂程度、工作技能的需求度等等是否比自己轻松?工作性质的不清晰, 工作流程的不顺畅, 工作目标的不明确都会带来个人努力的动机减弱, 影响到团队目标的达成度。
2. 绩效关系。
团队学习的最终工作成果是以团队作为一个整体进行考评的, 这使得个人努力取得的绩效和团队学习取得的绩效两者之间就变得很模糊, 鉴于难于区分和衡量每个成员的个人努力程度, 因而个体会降低自己对团队的贡献, 当团队中所有成员都认为个人绩效与团队绩效无法区分和衡量, 做好做坏都一样时, 成员每人所付出的努力会比个人单独情况下完成任务时减少, 这时将出现1+1<2的情况, 团队也将面临“社会惰化”的危险局面。这显然是组织不愿看到的。
3. 薪酬关系。
如果个人努力取得的绩效能够与团队学习取得的团队绩效相区分和衡量, 但却不能很好地和个人薪酬相挂钩, 贡献大却得不到相应的回报;或者, 个人努力的绩效与个人薪酬严格挂钩, 这种单纯以个人绩效为分配依据的薪酬系统容易造成不健康的内部竞争气氛, 因而为团队成员之间的知识转移设置了障碍, 同样不利于整个团队的学习。
三、建议
首先进行科学的工作分析, 结合运用工作流技术, 做好目标管理。通过工作分析, 团队学习的成员可以清楚地从各个成员工作的工作说明书中了解其工作性质, 这可以从很大程度上减少成员之间因为工作的不熟悉而引起的猜测和不信任。在工作分析的基础上, 结合运用工作流技术可以将组织所有流程公开透明化, 这些都为团队学习的成员提供了很好的、快捷的相互了解、学习的平台。再在这个良好的平台上进行目标管理, 将目标层层分解到个人, 让成员明确个人目标, 以及与团队目标之间的关系, 朝正确的方向努力。
其次, 运用KPI和360度等绩效考评技术, 完善绩效考评体系。绩效考评指标是进行绩效考评的基本要素, 通过运用KPI关键绩效指标法制定有效的个人和团队绩效考评指标是组织绩效考评取得成功的保证, 同时360度绩效考评法又从全方位、多维度对个人努力进行考评, 从而增加了考评的可信度, 融洽了团队成员之间的学习氛围, 避免了因为单纯的上级考评下级而造成团队学习中不健康的内部竞争气氛。
最后, 构建具有激励性的薪酬分配体系。依据前面进行的工作分析, 在工作分析的基础上做工作 (岗位) 评价, 以此得出各个工作 (岗位) 的相对价值, 并与后面的薪酬分配相挂钩, 形成工作 (岗位) 薪酬;同时结合个人努力的绩效考评结果, 与薪酬分配挂钩, 形成绩效薪酬 (当然不论是工作薪酬还是绩效薪酬, 如果可以参考同行的市场薪酬趋势则更好) , 这样, 两者相结合既考虑到岗位的工作性质, 又考虑到个人努力的情况, 而不会因为大家都在相同的团队里, 拿的工作 (岗位) 薪酬就一刀切, 在这种情形下设计的薪酬对团队成员来说相对能体现公平, 从而引发成员较好的工作积极性, 带来团队学习的效能。
摘要：3P模型指人力资源管理当中的Position (工作分析) 、Performance (绩效考评) 、Payment (薪酬分配) 这3个职能的运作流程。从3P模型的角度分析团队学习与个人努力之间的三种关系:工作关系;绩效关系;薪酬关系。提出协调好这三种关系的建议。
关键词：3P模型,团队学习,个人努力,关系
参考文献
[1]林泽炎:3P模式——中国企业人力资源管理操作方案[M].北京:中信出版社, 2001
[2]张维迎:博弈论与信息经济学[M].上海:上海人民出版社, 2004
[3]彼得·圣吉:第五项修炼;学习型组织的艺术与实务[M].上海:上海三联书店, 2002
[4]周密:个人关联绩效与团队知识转移成效、团队绩效关系研究[J].科学学与科学技术管理.2006.12
关键词：行政主体；依法治国；依法行政；法治建设
行政执法工作人员结构优化在一定程度上推进法治政府建设，在实现行政执法的合法性和合理性的同时，也提高了人民群众对政府行政行为的信赖和公信力。下面我就行政意识、行政职权、人员流动、在职培训、行政责任等五个方面进行论述，希望对我市法治政府建设有一定的积极意义。
一、法治政府建设的推进需强化依法行政意识
法律意识是法律文化最内在的深层次因素，观念层面的东西是最为深刻和持久的，法的传统之所以可以延续，很大程度上是因为法律意识强有力的传承作用，但是人们的法律意识却相对比较稳定，具有一定的连续性，因此，法律意识可以使一个国家的法律传统得以延续。提醒我们在法治政府建设的同时要注重行政执法意识的强化，只有在行政执法意识方面稳定连续，法治政府才可能顺利推进。行政执法工作人员是行政执法的主体，也是行政意识传播的主要群体和主体力量，所以要求我们在建设法治政府的过程中要注重对行政执法工作人员的执法意识的强化。人民群众是依法行政的参与者，也是法律意识强化中不可忽視的重要群体，我们要引导人民学会用法、懂法、服从法律，学会用法律手段处理事务，有尊严得生活在法治社会。人民群众树立法律意识，强化法律意识，行政工作人员强化依法行政意识，共同努力建设法治政府，共同营造具有良好秩序的文明、法治社会环境。
二、法治政府建设的实现需严格区分行政执法人员职权
行政职权是指国家行政权的转化形式，是依法定位到具体行政主体身上的国家行政权，是各行政主体实施国家行政管理活动的资格及其权能。行政职权是国家行政权的表现形式，是行政主体实施国家行政管理活动的权能。行政职权只能由行政主体行使，行政相对方不享有行政职权。行政职权依其来源一般分为两大类：固有职权和授予职权。在平时的执法活动中，公安系统的辅警、治安员往往是执法的主体力量，而具有执法专业知识、执法素质、执法专业技能的民警却很多时候不见踪影。据理解得知，真正有机会参加各方面培训的是我们的民警同志而非辅警、治安员。首先要对执法人员职权进行依法区分。行政执法应该由国家公务员实施，辅助性、内勤性的工作由事业编制和临时工实施，特别在政法单位案多人少的情况下，必要时要着力考虑职位的重要性与人力资源的合理配置。其次对于事业编制和合同工的管理问题。事业编制是对行政编制不足的补充，但在招考方面要进行统一和公开招考，让具有专业知识和能力的人才加入政府行政辅助执法工作，在工作中也要对其工作职权范围作出一定的规制，做到“居其位谋其职”。合同工是在单位从事辅助性内勤工作的工作人员，对于协助行政主体处理行政事务具有一定的意义。在保证其福利待遇的前提下，在适用合同工制度的过程中要严格规范管理，从事的工作应该限定在辅助性内勤工作为主，同时也可以借鉴国有银行的做法进行合同工统一派遣制度，把用人单位和用工单位合理区分。只有把行政执法人员职权严格区分，人力资源合理配置，才可以取信于民，才可以得到人民群众信任和服从政府管理，支持法治政府建设。
三、法治政府建设的促进需优化行政执法人员的流动
公务员在体制里面合理交流，有利于行政执法工作的推进。在优化人力资源配置的情况下，满足法治政府建设需要的各方面人才，推进法治政府建设。在得到选调单位和原单位的同意下，在尊重公务员个人职业前途发展需要和结合单位实际工作开展情况，实行公开选调，优化资源配置，有效推进法治政府建设的各个方面。我认为：执法人员合理流动首先要公开选调、统一选调，实质为避免暗箱操作、主动接受监督。法治政府建设需要各方面的人才资源的合理配置，不仅需要有经验的公务员，还需要有工作热情的新任公务员，公开、统一选调，更好地服务于法治政府建设，也即尝试面向社会招录国家公务员，面向公务员选调公务员的双层公务员 人才招录适用模式。其次是在可行的前提下，应拓宽选调条件，让更多不同专业的人才进入法治政府建设中来，贯彻“能者居之”的人才适用制度。拓宽选调条件存在影响公务员队伍的稳定性问题，但试想：让部分有心为建设、尽全力的人选择去留比留人不留心的用人模式更加人性化、科学化、实用化。
四、法治政府建设水平的提高需加强行政执法人员在职培训
行政执法人员是法治政府建设的主体力量，他们的每一个执法行为都影响着法治政府的建设。加强行政执法人员的在职培训，在新的执法环境和执法要求下更新执法知识，提高执法能力，满足执法需要。我认为：首先要定期培训。在人力资源与社会保障部门的牵头下，政府领导的支持下，确定每年的培训时间、培训对象，并以新形势下的执法环境和要求制订培训内容。其次要保质培训。组织部门要选择专业的培训老师，确定科学、专业的培训内容，通过列举出现问题的行政执法事例引起学员注意，并且适当引导学员借鉴经验教训，避免培训内容的形式化，培训内容应该多结合行政执法现实和当地实际情况。最后要不定期考核和重修。对于行政执法人员进行不定期考核，监督行政执法人员的执法活动，对于培训课程不参加，参加成绩不理想，执法过程中出现问题的学员进行重修再培训。
五、法治政府建设的保障需明确行政主体责任
行政执法人员要做到实现执法有保障、有权必有责、用权受监督、违法受追究、侵权须赔偿。法治政府不仅给予行政执法人员行政职权，还规定行政执法人员不合法的执法行为承担的责任，做到权责统一。我认为：首先是要依法承担责任。我国相关法律、法规对于公务人员的不法行政行为造成的行政责任都作出相应的规定，对于行政责任的承担，我们要依照相关法律、法规的规定进行处理。其次是敢于承担责任。敢于承责，不仅可以借鉴错误行为的经验教训，还可以警示以后的行政执法活动。最后是要适当依法追究相关行政执法人员的法律责任。责令其改正错误的行政行为，出现很严重的后果或者屡教不改的情形，可以依法作出相应更加严厉的行政处分，以求不影响行政执法的合法性、权威性。
行政主体问题是关乎我市法治政府建设成败的重要因素。全方位解决行政主体存在的问题，保障行政执法人员的执法活动，树立行政执法权威，以求得到人民群众支持和服从行政执法活动和法治建设，从而推进和保障法治政府、法治社会、法治国家一体建设。
参考文献：
[1]杨海坤，章志远.中国特色政府法治论研究[M].北京：法律出版社，2008
[2]张名扬.我国行政主体理论的变革与重构[J].学理论，2014（13）
[3]仪喜峰.行政主体理论的反思与重构[J].湖南警察学院学报，2014（02）
[4]熊文钊，郑毅.建设法治政府的模式与政府法治论[J].法学杂志，2010（11）
[5]陈莹莹.法治视野下的行政主体权限冲突解决路径研究[D].苏州大学，2008
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由此使我想到了当下流行的新木桶理论，现代企业的团队建设与新木桶理论有着异曲同工之妙，新木桶理论是这样的：一只木桶能够装多少水正常情况下取决于三方面的因素：第一是每一块木板的长度，最短的木板决定盛水量。第二是木板与木板之间的结合是否紧密。第三是有一个很好的桶底。第一个因素大家好理解;但如果木板与木板之间存在缝隙或缝隙很大，也无法装满水;同样如果没有好的桶底，盛水只能是空想。一个团队的战斗力，不仅取决于每一个成员的水平，也取决于成员与成员之间协作与配合的紧密度，同时团队给成员提供的平台也至关重要!
“补短板”——团队建设的重点之一
在这里，我们先要明确一个概念：短板不单单指团队中的人，也指团队缺失的核心能力。
最近在网络上有读到一些批判第一代木桶理论的文章，他们认为“补短板”没有必要，而应该发挥团队的“动态比较优势”。笔者认为：团队要想强大，有两个办法，一个是学习马太效应，扬长避短，也就是发挥“动态比较优势”;另一个是寻找阻碍团队强大的短板，然后“扬长补短”，迎头赶上。所以说第一代木桶理论不是谬误，也没有过时。如果你的团队不用“补短板”，那只能说明有些短板还没有到阻碍团队发展，让团队漏水的地步。
组成企业团队竞争力的有品质控制能力、新品研发能力、客户服务能力、财务控制能力、市场营销能力等“木板”，作为团队的管理者，我们必须让这些能力均衡发展，当有某项能力太弱，阻碍企业的发展，在竞争中暴露出来时，我们必须下力度及时地给予补上，因为在某一时段该能力的缺失就可能给企业致命的打击。TCL、波导手机代表的整个手机行业是很典型的例子，由于核心技术的缺失导致研发能力不足，使得企业在与国际大品牌的竞争中惨败下来。
我们再来看看“同城兄弟”——青岛的海尔与海信。长期以来海信一直忍受着“月朗星稀”的煎熬，始终无法超越海尔，经过多年的苦心修炼，2005年海信终于横下心来，斥巨资收购科龙，通过整合科龙资源，补自己白电的短板。海信如果这块短板能补好，加上其在黑电领域因为“信芯”而获取的竞争优势，我们有理由相信它将真正具备与海尔抗衡的实力，青岛家电头把交椅的位置未来由谁坐就很难说了。我们假设当时被收购对象不是科龙而是一个黑电名牌，那收购方不可能是海信，而可能就是海尔了，因为海尔的“短板”正是黑电。另外，2005年海尔竞购美泰克，正是说明了海尔急切地想补自己在美国市场的短板：从1999年在美
国设厂至今6年左右，海尔始终徘徊在美国的中低端品牌市场，而代表美国市场主流的中高端市场却是惠而浦、通用、伊莱克斯等的天下。
当然，理论是死的，而市场是活的!一个团队在不同的阶段，它要补的短板是不一样的。而一个团队在某一阶段，它可能要均衡地提升各项能力，此时我们就不能去钻“补短板”的牛角尖了。但无论如何，“补短板”的木桶理论对团队建设有很大的借鉴作用。
团队协作与配合——团队建设的重点之二
那么，如何促进团队的“紧密度”呢?首先，作为团队负责人在工作过程中应善于营造团队氛围，提倡、鼓励和强化每个人员的团队精神;教导成员关注团队目标，努力去完成团队目标，防止个人主义思想蔓延。
其次，团队分工要好，合适的人站在合适的岗位。比如，木桶的A位置应该站一个足够胖的人，才能使木桶“密不透水”、不留缝隙，可是你安排了一个瘦骨如柴的人，即使他再高也不管用。
第三，强化团队的向心力和控制力。充分发挥领导者的影响力，有意识地强化领导的核心作用，使团队成员自觉主动的团结在领导周围，跟紧领导的步划(这是“由内而外”的主动跟随);缺乏向心力的团队必然是个人主义思想蔓延，一盘散沙的团队;没有向心力很难想象会有战斗力!如下图一所示：当团队成员A没有“向心”时，木桶的缝隙就出来了，水就会从箭头所示方向渗出。但是，团队管理只有影响力显然是不够的，如图二所示，虽然每个成员都“向心”，但由于联结得不紧，成员之间就出现了缝隙，水也从箭头的方向渗出。因此领导者必须加强控制，及时发现问题，及时调整队伍，规范各项流程与制度，强化考核与激励，确保团队成员能紧密的结合在一起(这是“由外而内”的控制力量)。
第四，建设优秀的团队协作机制，强化团队的协同作战与互相支持。比如：
1)团队的分享机制。使不同成员积累的经验能成为团队共同的财富，促进团队成员的沟通交流。2)抱怨创新机制。每一个企业、每一个团队都会有抱怨，就象湖水会有波涛一样，没有抱怨的只会是一潭死水的团队。但如果抱怨太多，不加以引导，那么波涛就会变成洪水猛兽!记住“抱怨是魔鬼，创新是天使”!通过建立抱怨创新机制，一方面解决抱怨，另一方面培养了团队的创新氛围。3)内部竞争机制。等。
打造优秀平台——团队建设的重点之三
没有好的桶底，木桶就象“竹篮打水一场空”;没有好的平台，团队成员的才能就会被扼杀，团队的战斗力将荡然无存。
首先要为团队成员搭建能力发挥的舞台——授权。既然是团队，不同的成员就应该具备不同的能力，发挥着不同的作用，作为团队的领导者即使能力再强也不可能大包大揽。团队领导一旦不懂得授权，一方面自己会力不从心，另一方面团队成员会因为无用武之地而选择离去。中国的民营企业较多存在授权不到位的问题，这个原因是多方面的：有时是职业经理人本身不能取得老板的信任，而大部分是因为老板一手带大企业，容不得经理人在管理过程中犯的哪怕是小小的错误。要知道市场竞争如此激烈，谁敢保证每一次都能做到“剑锋所指，所向披靡”?即便是老板自己，也不可能都不犯错误，但“自己犯错误是可以原谅的，经理人犯错误却是不可饶恕的”。还有一个原因是恨铁不成钢、期望值太高，老板们希望每一笔投入都能产生“超级女生”般的市场效应，一旦没有达到理想状态，就逐渐收回权柄。孰不知，做品牌很多时候是需要“润物细无声”般的渗透与培育，需要一砖一瓦的积累。
所以，授权也应该要有好的机制!一是在授权的同时明确受权人的责、权、利，制定好权限范围(最好能够量化)。二是设定要达到的效果，这个目标必须是双方都能接受的，并经受权人确认，能定量的就定量，不能定量的就不要乱定量。三是届定好主观错误和客观失误。四是建立受权者---监督人---监督监督人的监管体系。
其次，建立让团队成员施展才华的支持性系统。企业是一个系统，团队是一个系统，一个团队成员如果只有权力，但缺乏应有的支持，也不一定能打胜仗。比如一个企业的销售部领命去攻打全国市场，赋予了他们应有的权力，但要做好全国市场，必须要有市场部的信息支持、智力支持，财务部的及时核销、及时拨款的支持，研发部的不间断的新品支持，生产部的保质保量的支持，物流部的及时到货支持，以及高层领导指导市场、点拨思路的支持。
归纳起来，团队建设的支持性系统至少包括三个方面：一是信息支持，这里包括市场信息和公司内部的信息都必须及时、准确的让团队成员知会。随着中国市场的国际化，竞争环境已是瞬息万变，谁掌握的信息多，谁将掌握竞争的主动权。二是团队其他成员的支持。三是团队领导的智力支持，即指导，团队领导必须能站在比成员更高的高度，对任务的执行提供纲领、提供方向，并在执行的过程中及时发现问题，指导团队成员解决问题。
第三，为团队成员提供个人发展的平台。
一方面是为成员提供学习成长的空间。说到学习成长，很多人就会说那不是很简单吗?现在全国上下、大大小小的企业不是都在搞培训吗?其实不然。其一是大部分企业的培训都是流于形式，不能为员工的业务成长和个人发展提供帮助。培训应该着眼于实战，为员工提供解决问题的方法与模式。其二是“学习的空间”不能狭隘地理解为培训，还有团队成员在跟随领导的过程中自觉地学习领导，当然这要求领导本身要有东西可供学习。另外，还包括企业优秀的机制、流程、方法、模式等对员工的熏陶过程。例如宝洁等优秀企业的员工，就能从企业学习到很多知识和方法。也就是说一个人在优秀的企业是吸收知识方法，而在普通的企业却是输出知识经验，这也验证了为什么优秀的团队能让平凡者成功的道理。另一方面是为成员提供上升的通道。近几年，中国企业很流行为员工进行生涯规划，不管效果如何，但至少说明了一个道理：如果企业不能为优秀员工铺设上升的通道(上升不仅有行政级别的，也有技术级别的)，那么这个企业将成为竞争对手的人才培训基地!
一、前言
1、户外拓展概述 户外拓展的定义与历史发展 介绍一天的项目安排 户外拓展的注意事项（安全提示）
二、热身破冰
破冰起航： 破冰起航：让你的身体热起来，让你的心灵动起来 何为“破冰” ？顾名思义，所谓“冰”是指人与人之间的成见，人与人之 间坚硬的看法，看法会转化为固定的信念，人与人之间结了一层不易融化的坚冰。这种信念会潜移默化成一股固定的情绪（如不满、看不惯等），这些情绪接而自 然表现为各种日常行为（摩擦、斗气、相互攻击等）。而“破冰训练”便是通过 一些团队游戏和身体的接触要消除人与人之间，团队成员之间的成见。身体舒展运动： 身体舒展运动：通过对引导学员的从头到脚的相关关节运动，让学员更 好的舒展身体，为一天的活动做好身体上的准备。心灵感应：学员围成一个圆圈，面向圆心站好，培训师指定一名学员做 心灵感应 为发电机，发电以后通过学员进行快速传递，最后再到发电机处，培训 师进行计时，考察反应力。抓手指： 抓手指：学员围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧 人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。教师发出“原地踏步走”的 口令后，全体踏脚步。教师可用“
1、1”的口令调整步伐。
2、当发出“1、2、3！”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。让学员集中注意力。万里长城： 万里长城：参加者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求 所有人注意听一个口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时 前一人要坐在后一人腿上，叫走就走）听到后必须按口令做，否则受罚。让大家依然双手搭住前面一人双肩，但距离缩短，再试一次，所有人都 坐住了，开始倒数 10-9-8-。-1）。，站起。主要目的：考察协调与快 速反应，同时拉近成员之间的距离。桃花朵朵开： 桃花朵朵开：学员围成一个圆圈，每个学员代表一朵桃
花，学员围着圆 心转圈，培训师讲“桃花桃花就要开”，学员问“几朵开？”，学员根据
培训师发出的几朵围成圈，落单的淘汰。主要目的活跃气氛。
三、组建团队
用独特的方式使学员深入了解自己的同伴；分小组起队名、选队长、创作队 歌、队号，向其他队展示，形成互动，打破人与人之间的隔膜，为下一步活动作 好准备。风采展示： 风采展示：本队在队长带领下要用语言包括肢体语言向所有参加培训的 伙伴介绍本队，展示团队风貌。队名解释： 队名解释：由队长或队长推选一名代表出列，向所有的其他小队解释本 小队的队名的含义和特色，或解释队名代表什么。队歌合唱： 队歌合唱：本队的成员一起合唱队歌（本组成员自行创作或根据原有歌 曲改编而成）。口号呐喊： 口号呐喊：本队队长带领本组的成员一起喊出能够激励本队成员一起奋 发拼搏的口号，这个口号将激励大家完成所有的挑战项目。
四、高空断桥
1、准备阶段：询问病史、取硬物、情景设置。准备阶段： 任务：
2、任务：要求所有队员在穿戴好保护设施的情况下，依次爬上断桥，从断桥的 一边到另一边，之后再跳回来。
3、动作要领和注意事项
4、器械介绍
5、激励机制
6、安全监控
7、项目回顾 挑战自我，实现超越。挑战自我，实现超越。舒适或已习惯的生活容易让你忘掉自己潜在的能 力，使人判断失准。而我们在面对困难的时候需要的不仅仅是知识和技 巧，很多时候体现的是信心和勇气，如果我们常常能敢于超越、敢于冒 险、敢于挑战，我们就会克服更多的困难，把握住更多成功的机会。英 国著名政治家兼文人，曾任国务大臣的查斯特菲尔德勋爵说“冒险就是 抓住机遇”。因此所谓“断桥一小步，人生一大步”勇敢的告诉自己，告 诉你的团队： “我能，我一定能”。既得利益与目标的距离和冲突。既得利益与目标的距离和冲突。站在断桥的一边，一开始你可以靠在圆 柱上，而且培训师在你的身旁，你觉得环境还可以，你有一定的安全感 突然间让你一步步的靠近悬崖，先前的那些保障一下子消失了，这时候 很多人是不愿意失去既得利益的，就想后退了。别忘了，你的目标是成 功的跨过断桥，所以无论后退是多么舒适，也不要为舒适而后退。汪国 真“既然选择了远方就应该风雨兼程。当你成功后，失去的东西会以 ” 另一种方式重新回来。关注结果，也要关注过程。”好的结果让 关注结果，也要关注过程。“成功就是每天进步一点点。人欣慰，失败的结果往往令人沮丧。但是过于关注结果，往往会束缚你 的行动。站在断桥一边
，你唯一的选择就是要关注过程，只有正确的过 程，才有理想的结果。要学会用平常的心来对待严峻的挑战和结果。有
首诗中写到：要笑的灿烂，让世界黯然，就算忧伤也要无比鲜艳。
五、盲人方阵
1、器械准备：盲阵用绳，眼罩 器械准备：
2、情景设置 任务:
3、任务: 要求大家在 40 分钟内找到一根绳子并将其围成一个面积最大的正方 形，所有队员（比较）均匀的分布在正方形的四条边上。
4、项目规则
5、安全监控
6、项目回顾 磨刀不误砍柴功”。我们做任何事情，在目标确定的情况下，必须做 “磨刀不误砍柴功” 好前期准备工作。（列举项目进行事例）大家都知道，信息时代已经来临，激烈市场竞争给企业带来巨大生存压力，企业要生存，要发展，拼的是 时间，是效率，因此要求我们的企业无论是完成战略目标还是具体的分 目标及个人的小目标，都要对业务流程作周密的分析和规划。领导者的作用。领导正确与否关系到组织活动的成败。领导者的作用。领导科学里讲到，“欧洲战神”拿破仑有句名言:“一头狮子带领一群绵羊,准能战胜一只 绵羊带领的一群狮子。”这些都说明了一个领导在组织中的作用。在此，我们首先感谢队长在团队组织决策协调指挥中所作出的贡献。但这里我 还要强调几点，第一，群龙不能无首，民主还需集中，当团队正处于非 常时期必须要有人主持大局；但是在我们的活动中尽量避免出现多头领 导的现象。所谓“太公多了好翻船”，多头领导等于无领导，这样反而使 局面更乱，情况更糟；其次领导者要学会通过自己的才能树立自己的权 威，赢得团队成员的信任，并能积极协调，采纳团队成员的合理意见和 建议，使决策尽可能的符合客观要求。当然必要时可以采取强势，实现 意见的统一，进而保证行动的一致。学会倾听，必要时保持沉默。学会倾听，必要时保持沉默。只有积极的倾听了别人的意见和建议，才 有可能顺利的进行交流与沟通，才能够确定比较好的方案；要舍弃那种 脑子里容不得别人意见，武断否定别人，盲目指挥的行为；如果暂时没 有好的想法，你要学会倾听他人的方案，但这是一种积极的沉默，而不 参与则是消极的，不可取的。个人与团队的配合。个人与团队的配合。每个人都有自己的个性，而团队既强调个性更强调 共性；个体强烈的个性在某些时候能够带领团队走出困境，但更多的时 候对团队是一种伤害；以自我为中心，只相信自己的判断，再好的方案 也会打折甚至导致任务失败。（麻雀与大雁）因此作为团队成员要尽力使 个人利益和团队利益保持一致，
完成各自目标任务，使团队整体功能大 于部分之和。稳定与变革。稳定与变革。团队的决策要保持一定的连续性，不能变来变去，使团队 成员无所适从,盲目行动,效率低下；但是，如果预感到决策将陷入死胡 同，就必须实施变革。以小见大,如果继续扩展延伸，一个企业也要面临 稳定与变革的矛盾，如果一个企业的体制应该是健全的、符合长远发展 要求的，那么就应该保持他的稳定性，如果企业的体制已经落后于时代
但仍固守传统的习俗而不知随着时代而变革，那么结果大家都会想到。目标的解码。在这个项目中我们的任务是在 40 分钟内找到一根绳子并将 目标的解码。其围成一个面积最大的正方形，所有队员（比较）均匀的分布在正方形 的四条边上。其实在项目进行之前我们故意在绳子上打了几个节，大家 想一下如果不解开这些节的话，还能是面积最大的正方形么？（不是，幸运的是，大家解开了这些节，祝贺）这里就涉及目标的解码问题。在 工作中我们尽量准确地把握目标，要避免主观判断代替客观衡量标准（绳 节没有打开）时间管理。中国人是世界上最早认识时间管理的重要性的。孔子曾说 “子 时间管理。在川上日，逝者如斯夫，不舍昼夜”。西方的管理大师也都对时间管理高 度重视。彼德杜拉克就曾说： “时间是最宝贵而有限的资源。”这些都 要求我们每一个人能进行有效的时间管理。我们经常听到有人喊太忙了 哪有时间……其实很多都是自己的时间安排不合理造成的，令自己满意，让别人欣赏的时间管理，其实是一种“习惯”的组合，在化学上有一个 很有名的例子就是金刚石和石墨的区别，金刚石和石墨都是由碳原子组 成的，但是金刚石坚硬无比，而石墨却异常柔软。同样的东西组成的物 质差异居然如此之大，原因就在于它们的原子排列顺序不同，由此可见，同样的东西只要进行不同的排序就能够产生很大的区别，甚至是质的飞 跃。所以大家今后可以对一段时间内所有的事情重新排序，我想会看到 不一样的效果.团队五大竞争障碍： 团队五大竞争障碍：惧怕冲突、缺乏投入、缺乏信任、逃避责任、无视 后果。
六、信任背摔
1、前期准备：器械准备、询问病史、取硬物。前期准备：
2、情景设置 任务：
3、任务：要求每名队员都要轮流站在（1.5 或 1.6 米高）背摔台上，背对大家，身体保持正直，笔直的向后倒下，下面的全体队员织成人网要将他稳稳的接住。
4、动作要领和注意事项
5、激励机制
6、安全监控 项目回顾：
7、项目回顾： 信任。信任。信任的意义：信任对于一个人,一个团体,一个
企业,一个国家都有 非常重要的意义。从人的交往来说，信任可以促进人们彼此之间心灵的 沟通，加深彼此的感情，保持人际关系的和谐；从经济角度来讲，信任 源于信用，可以减少交易环节，降低交易成本（他信）降低成本就意味 着利润的增加；在团队中信任会增强自信（自信）（可以问：信任的来 ； 源：自信和他信）。假设大家看到背摔台下接应自己的队员都是十岁以下 的儿童，那么大家还会倒下去么？信任在生活、工作中都有非常重要的 意义。其实我们每一个人都想获得别人的信任，也希望每一个人都能让 我们信任，而这除了需要真心付出和强烈的责任感以外，还要具备一定 的基础要素；正确的态度、能力、规范、预期等。责任。责任。背摔队员自锁，背对大家向后倒，等于将自己的性命交给了团队，
这是对他人最大的信任了，作为团队成员，必须有一种高度的责任感，时刻关注队友的安危、关注团队的荣辱；同时背摔队员 也有责任，他的 责任就是严格按照培训师的要求的技术动作不定期完成项目，否则会对 下方的保护队员造成严重的伤害。（责任是双方的）学会换位思考。学会换位思考。站在背摔台上和台下的感受是不同的，心理起伏很大，团队成员要学会换位思考，这样在以后的工作和生活中就可以减少很多 的摩擦和误会。学会克制本能。学会克制本能。人在遇到危险的时候，会有很多本能反应，比如队员 在 背摔过程中有的本能的缩成一轩，有的打开双臂，个人来说可能是一种 相对安全的动作，但是对团队 来讲这却是一种伤害，个体也会马上随之 受到伤害。学会克制本能对自己对团队都是一件好事。激励的力量。激励的力量。什么使你战胜了恐惧，扫清了障碍？什么使你完成了自己 认为不可能完成的事情？----来自团队的激励，激励的力量是无穷的，它强以让人变的信心百倍，甚至是疯狂。你在现实生活和工作中总会遇 到困难和挑战，来自他人和自我的激励将会促进你跨越心理障碍，勇敢 的前进。磨练召唤成功的力量。磨练召唤成功的力量。在爬到圆台上之后，你的选择只有奋不顾身地向 前跃出，结果无论是成功还是失败，都是一次挑战自我的尝试，你的潜 能由此而得到一定程度的发挥，而你也从中进一步认识你自己，尤其是 那些对自己的能力心存疑虑的队员。故事（相信自己是一只雄鹰）相信 自己是一只雄鹰，相信天生我才必有用，相信天下总有自己展翅高飞的 空间。
七、孤岛求生
1、器械准备 任务：
2、任务：由于海难的原因，你们小分队被分别冲散到三个孤岛（即自由岛，哑 人
岛，盲人岛）上去了，每个孤岛上都会有自己的任务书，要求你们在 40 分钟 内完成任务书上的所有任务。
3、项目回顾 这几个岛都代表了公司中的哪几个层次 企业的高层，中层，基层都有什么特点。时间管理，时间管理，时间管理的四象限 角色转换，角色转换，作为管理人员，你扮演的角色也已经转变，比以前更富挑战 性除每日负责管理工作，如运用有限的资源，解决纠纷及确保工作依时 完成等等以外，今天的管理人员还要肩负很多其他的任务。要确保在一 个不断变化的工作环境中取得成功，每个机构都需要工作效率高的管理 人才。当前最流行的管理方式，走动式的管理 走动式的管理，这是世界上流行的一种创新管 走动式的管理 理方式，它主要是指企业主管体察民意，了解实情，与部属打成一片，共创业绩。这种管理风格，已显示出其优越性，如： 细节问题
八、毕业墙
1、前期准备：器械准备、取硬物 前期准备：
2、情景设置 任务： 米高的墙，3、任务：要求所有队员必须在 40 分钟内翻越一道 4 米高的墙，到达甲板后逃 生。
4、项目规则
5、注意事项
6、安全监控
7、项目回顾
1、团队的力量是巨大的。
2、团队资源的合理配置，团队的分工和配合。
3、个人目标和团队目标的关系。
4、若是一人有奉献精神，他生存的希望就由 0 升至 50%。
九、结训
1、全天培训总结
2、请队长和学员代表发表结业感言
3、再次展现团队风采
怀着激动的心情，我很荣幸的到炳赫拓展培训基地参加了为期两天的团队建设拓展培训。这次团队建设培训让我记忆深刻，这是我人生中的一笔宝贵财富。在这两天里，我学到了很多东西，也有了一定的进步，同时也认识到自己的不足。忠心感谢公司领导给我们提供一次这么珍贵的培训机会，还要感谢炳赫拓展培训的各位老师，是他们让我对团队建设有了更深的认识。这次培训内容丰富，既有户外拓展训练，又有理论培训，整个培训安排井然有序，队员们全心投入，奋勇拼搏，充满激情，相互关爱。使我认识到了什么是团队，什么是团队精神，什么是团队协作，以及如何建立高绩效团队，拓展训练更是磨练了我们的意志，培养了我们团结协作，奋勇拼搏，相互关爱，相互进取的精神。这次团队建设的培训给予我的感悟和启发是一笔宝贵的财富，我将永远受益。通过这次培训，我们都有所得，有所思，有所悟。对我而言感触尤为深刻，我有以下心得体会：
团队建设，简单讲就是：给你一拨人，你得能把他们拢在一起，朝着一个方向走。虽然看着确实是很简单的事情，但那我们又该怎么做呢?以下是我认为应该优先考虑的一些做法：
1、尊重。
如果不懂得尊重别人，一切都无从谈起。这里指的尊重并不是来自鬼都不相信的“人人生而平等”，而是来自于坚信“只要是个人，就有比自己强的地方”。这个尊重是有形的，是可以看得出来、感觉得到的，比如说：对人的守时、守信、虚心听取意见等等。最大、最可贵、最有效地的尊重是信任，这体现为对各团队成员的合理、有效的授权和委任。
2、沟通。
一个团队的领导者应该把情况了解上来，把影响施加下去。好的沟通就像一个灵敏有效的神经系统，又像是机件运行的润滑剂，沟通的手段多种多样，例如有：聊天、娱乐等，在这次拓展训练中每一个项目、每一位成员都是在无时无刻的沟通当中，在沟通中一个人的性格无所谓优劣，最重要的是要因人而异，善加利用，通过合理的组合，减少冲突，增强合力，从而达到最理想的目标。
3、服务。
我觉得这是团队建设的核心内容。领导层要尽可能地把自己是领导、有权发号施令的念头压下去，把监督、控制等字眼儿压下去。更多地想的是对这个团体的责任，目的是要把工作做好。工作最终要靠整个团队，而不是某个人来完成。要立足于服务，给团队成员创造出一个良好的工作环境。换句话说，组织者的任务就是把台子搭好，让团队成员把戏唱好，不要担心会被抢了风头。即便是团队成员最终超越了你，你真诚地帮过他，他自然也会帮你，何乐而不为呢?所以，不要吝啬在上司面前肯定团队成员的成绩，更不要邀功于己，诿过于人，这是非常忌讳的。要让团队成员放手工作，“错了，责任是我的，对了，功劳是你们的”这句话，不但要说，更需要去做!这里所指的服务，既是工作上的，也是生活上的，两个方面都很重要，都要尽可能做到细致。服务做好了，管理基本上也就到家了。这里需要指出的是：服务不等于迁就，是有原则的，也是在自己能力范围内的;还有，在这个过程中，会有不少误解、委屈，也会很‘吃亏’，没办法，谁让你是头呢，如果你想把工作做好，这些你都得认喽，吃这些‘小亏’占‘工作做好’这个大‘便宜’。等成绩出来的时候，那些误解、委屈也就没了，你收获得将是一帮多少年后都还彼此眷顾、相互信任的朋友和一段美好的回忆。
4、协调和组织。
指的是把合适的人放在合适的位置上。作为一种具体的技能和工作内容，实际上，这是和尊重、沟通和服务是连在一起的。如果把前几项做好了，协调组织基本上就是个水到渠成的问题。我觉得有两个需要注意的方面，一是要注意实际情况，因人就势;二是要注意尽可能多地、合理地授权。
5、激励。
物质奖励是必要的，但一定要慎用、少用。因为，好事往往会变成坏事，尤其对于时下的国人而言。不但起不到激励的作用，反而造成不必要的麻烦，增加攀比、猜忌等矛盾，破坏气氛。而且，如果老是要靠物质刺激来激励的话，就说明组织、薪酬体系有问题。激励更多的应该是精神层面的，最有效的就是对人真诚的尊重和信任、充分有效的授权和对成绩及时有效的肯定，最不济也可以用哥们义气。如果你能真正重视团队成员的意见并给予充分、有效、适当的授权，完成任务时给予及时的肯定，失败时给予真诚的帮助和鼓励，比许诺奖励他多少钱产生的激励作用要来的强烈和持久的多。‘士为知己者死’，虽然没必要那么夸张，但作用绝不可低估。每个人都希望自己的工作获得认可，及时、公开的表扬就显得很重要了，那代表着认知、肯定和认同。
6、我觉得最重要的，就是个导向问题。
关键词：芭蕾基训,单一动作训练,组合训练
美国舞蹈理论家、史学家,《纽约时报》的第一位舞蹈专栏评论家约翰•马丁曾说过:“芭蕾是对作为人的人之讴歌,它是对从具有因果关系的理性世界之桎梏中解放出来的某种理想根基的表现。”作为人类灵魂的舞蹈芭蕾从诞生之日起,一直受世界挚爱舞蹈人士的追捧。在当今芭蕾舞坛上,一提到中国芭蕾的领军人物,就想到被美国《时代》杂志评为“亚洲英雄”,担任美国旧金山芭蕾舞团首席演员的谭元元。能够成为世界级的芭蕾舞者,除了辛勤努力的汗水外,专业而系统的芭蕾课程学习,是她成功的关键。科学规范的芭蕾基训是芭蕾学习的基石。怎样组织和安排课堂教学是教师的重要使命之一。单一动作训练和组合训练在教学过程中极为重要,需要慎重、合理的安排。我们应客观的梳理两者之间的关系,为教学安排把握清晰的思路。
一、单一动作训练
在芭蕾基训课堂上,运用单一动作和单一动作训练的方法,能够使学生较为扎实地掌握舞蹈最基本的动作要求,单一动作的训练时我们需要耐心、细心、专心三心合一。课堂教学中的扶把部分Battement tendu,Demi plie,Rond de jambe a terre等,都属于单一动作的训练范围,是学生进入专业芭蕾技能学习的初级课程。
二、组合训练
芭蕾基训中的组合训练是较之单一训练更具有逻辑性、复杂性、针对性的练习,是单一动作训练的延伸。当学生已基本掌握了单一动作后,为进一步训练其应用性、协调性、应激性而进行有针对性的组合练习。这不仅可以提高学生的芭蕾专业技能,而且可以为将来的表演性剧目做好前期的铺垫。
三、单一动作训练和组合训练的关系
既然在芭蕾基训中单一动作训练和组合训练占有如此重要的地位,那么我们必须将两者的关系作出详尽的分析。
(一)条件关系
条件关系包括了充分条件,必要条件和充要条件。我们用A代表先决条件B代表结果。充分条件:A→B,通过B不能得到A;必要条件:通过A不能得到B,B→A;充要条件:A→B,B→A。从以上结果来看,在这里我们主要来谈一下在芭蕾基训课程安排中存在的充分条件和充要条件。
1、充分条件
在充分条件中,我们主要探讨A→B。众所周知,无论是逻辑学中,还是艺术教学实践中,皆普遍存在的定理即学习应由表及里,由简入繁,由单一性学习到复合性学习。这就是说在芭蕾基训课堂上,首先我们应该从单一动作训练入手,使学生从视觉、听觉和肌肉记忆上全面感受芭蕾基训课堂上必学的基础动作。在逐一学习并且全面掌握了单一动作之后,再进一步进行组合训练。组合训练是为了使学生在掌握动作要领的同时,能进一步训练其身体的协调性、灵活性,另外动作之间的连接可以锻炼学生的应变能力。不仅如此,组合训练还可以培养学生的学习兴趣,使其在较为兴奋的状态下进行训练,这样不仅有利于为今后的表演性剧目的学习做好铺垫,而且有利于培养出优秀的芭蕾舞演员。在此基础上进行自我发挥性训练,还可以为舞蹈编导领域培养优秀人才。
2、充要条件
充要条件中的A→B与充分条件的情况相同,那么我们的重点在于分析B→A。在普遍的教学体系中,多以A→B的教学模式为主,很少采取B→A的教学模式。而本人认为B→A即组合训练到单一动作训练也是很好的教学模式。对于刚入学的学生来说,采取先学习组合训练的重点在于应选取一个流畅性、简单性、表演性的组合训练为先导,意在培养学生的学习兴趣,引起学生对芭蕾学习的渴望。在兴趣的驱使下再进行单一性、重复性动作训练可以加快学生掌握单一动作的进度,较好的消除了单一动作训练时的枯燥性。
(二)递进关系
在芭蕾基训中,具有递进关系的单一动作训练和组合训练,以中间部分Petit pirouette组合训练为例,想要将这一组合完成的准确规范就要在进行此组合之前做好一系列基础准备练习即单一动作的训练。
练习双手扶把一位站立的规范姿态,使学生的肢体记忆:腰背部挺拔,双腿直立,头、脚要具有向两极延伸的感觉。
学习旋转时头部的运动规律,较好地掌握留头甩头动作。
进行Demi plie,Passe,Sur le cou-de-pied等相关辅助动作的训练。
脚部Releve的训练
5、学习各种舞姿上的Tour lent,为Petit pirouette做好准备。
6、掌握了单一动作扶把部分Petit pirouette技术后,再在中间部分进行训练。
7、先练习90°,180°的Petit pirouette,再进行360°及以上圈数的训练。
8.、先训练En dehors的Petit pirouette,再训练En dedans的Petit pirouette。
至此单一动作的训练已基本完成,这些步骤为Petit pirouette的组合训练打下坚实的基础。有了之前单一Petit pirouette牢固的训练,在组合训练中此动作在完成时必定游刃有余。在组合训练中除了强调Petit pirouette训练外还可以加入许多舞姿,转身与旋转,辅助与连接动作等,如Tour lent,Arabesque,Pas de bourre等,还可以转换方向,变换路线等。
(三)顺承关系
顺承关系正如中国的历史变革一样,历朝历代的更替统治总会在前朝的政治、经济、文化、社会等方面进行继承的同时又有所发展。顺承即顺延、继承、发展。在芭蕾基训课堂上,单一动作训练和组合训练之间也存在着这种“经世”的关系。我们知道如果说单一动作训练是围棋棋盘上的一枚枚棋子,而组合训练则如各种棋谱,虽然各棋谱的走法不同,但是都是为了能够取得最后的胜利——使学生在掌握单一动作训练后,再经过组合训练的学习,最终能够站在芭蕾表演舞台上,展现优美的线条,演绎梦幻的剧情,诠释空际中的灵魂。
在芭蕾基训课程的学习中Pas saute属于单一的跳跃训练,它是所有跳跃训练中最简单得一种,是学生学习的第一个跳跃类动作。通过它,学生可以受到跳跃类的基本训练:柔韧的Demi plie,有弹性的推地,轻盈的跳跃以及柔和的落地。此动作可以在一位、二位、四位、五位上分别练习。掌握了单一动作Pas saute以后,在中跳、大跳和复合性表演组合训练中都能看到它的身影。Pas saute在顺延的基础上可再进行发展。如:可以发展为双起双落形式的Pas echappe,它是在Pas saute的基础上将单一的二位、五位上的Saute组合起来,此动作还可以变换方向进行训练。还可以发展为双起单落形式的Sissonne simple,它是以Saute的要求跳起,落地时一只脚落地,另一只脚停留在Sur le cou-de-pied的位置。从Pas saute出发,还可以继续发展为单起双落、单起单落形式。此外还可以移动位置,带转身等。在复杂的表演组合训练中,还可以发展为与其他Battement,Plie,Rond de jambe类的单一和组合动作相结合训练。
结语:
作为世界艺术的瑰宝,芭蕾舞是一种陶冶情操,净化灵魂的艺术形式。在芭蕾舞表演的征程上,想要一袭白色舞裙或扮演王子的孩子们前赴后继。科学、专业的芭蕾基训学习是他们通向理想世界的大门,那么我们需要认真的探索和研究芭蕾基训课程的教学设置,单一动作训练和组合训练的关系显得尤为重要。通过两者之间存在的条件关系、递进关系、顺承关系的分析,能够更好地帮助我们认知芭蕾基训的训练内容,合理安排训练步骤,为教学进度的设置提供依据。
参考文献
[1]约翰·马丁欧建平译.舞蹈概论[M].文化艺术出版社,2005年1月第1版.
[2]李永明.芭蕾舞及教学论研究[M].人民音乐出版社,2007年8月第1版.
关键词：金融体系；实体经济；关系
市场经济的发展使金融体系和实体经济的联系变得更加密切，研究金融体系与实体经济两者之间的关系，首先从宏观经济出发，通过对济波动和经济周期这系列相关理论的分析，从而解市场经济之下的实体经济与金融体系的联系，达到对市场经济发展的准确把握，防止金融危机等现代金融危险的发生。
一、金融体系与实体经济之间的关系
（一）实体经济是金融体系构建的决定性因素
金融体系的构建在一定程度上离不开实体经济， 金融体系概念的产生正是因为实体经济的不断发展，也正因如此才有了金融体系的发展和构建。此外，金融体系作为构建整个金融体系的基础，实体经济在物质和经济上的推动加快了金融体系的构建。假如实体经济在金融市场缺失，其最直接的后果就是金融体系中大量的金融资本发生变化[1]，投机市场会获取金融资本的先机，但是也极易造成现有资源配置发生改变，进而导致整个市场的混乱。因此，商品市场的正常秩序将会遭到破坏，使得商品市场逐渐额发生混乱。更甚者会让当下的金融体系变得瘫痪，失去其存在的价值和意义，最终造成大规模的金融危机。
（二）对于实体经济的发展金融体系的作用
如果说实体经济对于金融体系存在支付中介，那么我们将会为实体经济积累大量的原始积累，同时通过这些长期积累的资本可以不断的对自我进行拓展，从而降低因整个生产而带来的风险，使其保持持续稳定的发展。目前，较为完善成熟的金融体系将会给实体经济带来的较大的影响。例如：实体经济的快速发展，来源于其日渐多元化的现象。并最终促进了财务管理、兼收并购、信用体制等这一系列经济管理方法的形成。
二、金融体系和实体经济的相互联系
（一）实体经济是金融体系的基本因素
在实体经济的发展中出现了金融体系，实体经济同时也保障了在整个金融体系中的物质基础和其稳定的收入，倘若金融体系独立于实体经济，那么金融体系将会资本泛滥，投机市场在一定程度上会造成金融资本的关注，进而资源配置的分配将会出现失衡，这不仅会造成整个商品市场的混乱，甚至会引发金融危机，那么金融体系也将会失去其自身的价值与意义。
因此，金融体系与实体经济二者在发展中缺一不可，同时实体经济作为整个金融体系的基础，控制着整个金融体系的发展方向，同时，我们要以实体经济作为基础在加快实体经济发展、使实体经济更加完善的同时使金融体系得以快速发展和进步，这对于当代金融体系而言有着重要的意义。
（二）金融体系对于实体经济发展过程中的重要性
市场经济中最重要的就是金融体系，金融体系对市场经济的发展有着至关重要的作用，而且实体经济的发展也离不开金融体系。金融体系在自身发展完善的时候，实体经济也依赖于金融体系自身所特有的支付中介，并最终达到了实体经济的资本积累，而且正是这些原始资本在一定程度上分散了实体经济在发展过程中将会遇到的风险，最终保证了实体经济的稳步增长，并很大程度上为实体经济的扩大生产提供了保障。所以，金融体系的不断发展，不仅能够使实体经济得以快速的发展，为实体经济提供资金作为后备支持，同时可以促进整个市场经济飞速的发展。
三、金融体系与实体经济发展过程中存在的问题
近年来我国正逐步的加大对各个业的扶持力度，因此也造成了我国实体经济的发展有了大幅度提高，最终促进了资本市场迅速发展，但是经济危机的爆发，也造成了金融体系与实体经济这两者之间的距离的扩大。这一现象的造成是因为我国金融体系中部分理财规模的过分膨胀，降低了银行中可贷款资金，并且这种现象随时都会导致我国经济发展变成金融泡沫。我国债务总量的比例在一定程度上来看已经接近很多发达国家，可是由于发达国家的经济发展已经较为成熟，所以不会对它们国家的经济增长量产生透支。
在我国金融体系与实体经济处于不均衡发展的状态。而导致这一现象的因素是多个方面的，一方面是因为实体经济的特性决定了利润的重要地位，因此，实体资源与生产要素需要进行合理的分配。但是实际上，实体经济的发展并不乐观，在金融体系与实体经济的发展中我们更加倾向于金融体系的发展。另一方面在金融体系中本需完善信息体系支持的金融机构在实体企业需要融资贷款时有不加审查管理，在社会认知中金融体系没有严格要求使其发展受到影响，以致造成实体经济与金融体系的发展不均衡。由于金融企业不合理，不按规定进行金融交易致使人们对于金融体系的发展无法把控，更多的人只为追求经济利润。针对目前的情况需要政府部门进行干预对实体经济的发展提供更多支持，为实体企业的发展提供更有利的政策优惠，使实体经济得到快速的发展。
四、如何使金融体系与实体经济和谐发展
（一）金融体系的发展与实体经济的完善与发展有很大的关系
金融体系与实体经济密不可分，金融体系需要实体经济来完善和发展，而其在交易需求方面的发展起到了推动作用。从实体经济的内部问题看对金融体系的影响主要有以下几点，一方面金融体系的扩大需要实体经济的增长，实体经济加快对原始资本积累，并将其融进金融体系；另一方面市场化、自由化的金融服务与金融体系离不开市场金融对整个市场化实体经济。
因此，对实体经济进行改革是很重要的，使其对于金融体系的完善及快速发展有利的部分，这样金融体系和实体经济才能均衡发展。
（二）自由化的金融体系是发展方向
为了更好更快的发展实体经济应以发展金融体系的自由化为前提，在提高融资效率方面可以从实体经济的资金供求渠道着手，对此在市场经济方面的发展也起到有力作用，例如：储蓄规模的扩大及利率的提高；有利于储蓄与投资两者的转化，提高融资效率；避免政府在金融市场的干涉中对金融市场及资本优化方面产生负面影响；完善相关政府管理部门的规范，使实体经济的工作处理得到简化；使金融市场平稳快速的发展，从而不断创新于整个金融市场。所以，我们要充分利用金融体系的特点来促进其自由化的发展，这样才能不断加深金融体系和实体经济，并最终使之密不可分。
（三）资本市场必须不断的改革创新
金融体系有分间接金融和直接金融，其中前者为金融中介，而后者为资本市场，这两者中直接金融与实体经济的关系更为密切决定着实体经济是否可以快速的发展，而间接金融与实体经济是债权与债务关系这样的关系，因此也说明了金融体系与实体经济的关系中最为重要的便是资本市场的不断改革创新。
其重要作用体现如下：一方面在实体经济的快速发展中因业务及财务信息不能及时披露造成的信息不对称问题可以得到很好的解决，使实体经济的管理变得成熟；另一方面从外在环境讲，实体经济在更加完善的法律法规和信用体制下才能得以更加快速的发展；最后资本市场的发展实现了实体经济融资效率的提高以及融资成功的更多可能。
五、结语
金融体系与实体经济是有关系的，实体经济作为金融体系的基础，而金融体系在又推动了实体经济的发展，所以将实体经济与金融体系视为一家，并且二者的存在对彼此有着一个积极地推动作用。只有金融体系而缺少实体经济，从一定程度上看极易发生金融危机，那么金融体系也就失去其存在意义；如果要使金融体系稳定茁长的成长，那么实体经济必须独立于金融体系，所以，清楚认识两者之间的关系，并认真协调两者之间的关系，将有利于我国经济的可持续发展
参考文献：
[1]杜莉，张鑫.金融危机：判定、成因、影响与应对——关于金融危机问题研究的综述[J].社会科学战线，2010，10：230-233.
[2]俞亚光.关于金融支持实体经济的调查与思考——以江苏省苏南、苏中和苏北五市为例[J].金融纵横，2012，07：10-13.
[3]陆家骝.金融体系约束与中国经济非平稳增长——基于不完全市场理论的分析[J].经济科学，2011，02：31-41.
【摘要】生态建设与经济建设是当前建设中国特色社会主义、实现全面建设小康社会奋斗目标必须面对和解决的重大问题。生态环境的建设已经成为当前重要的民生问题，影响着我国的可持续发展和经济稳定。只有有效地保护生态坏境、发展绿色经济、生态经济，才是我国经济发展的前途和方向。
关键词：生态建设
经济建设
可持续发展
绿色经济
2012年11月，中共十八大将生态文明建设纳入中国特色社会主义事业“五位一体”的总体布局；一年之后，十八届三中全会提出：必须建立系统完整的生态文明制度体系，完善环境治理和生态修复制度，用制度保护生态环境。生态文明是指人们在改造客观世界的同时，不断连续的去克服改造过程中的负面影响和负面效应，积极改善、优化和解决人与自然，人与社会，人与人之间的关系和矛盾，并建设有序的生态运行机制和良好的生态环境所取得的物质、精神、制度方面的总合。
因此，只有正确认识和处理经济发展和生态建设之间的关系，实现相互之间的协调发展，才能确保中国特色社会主义建设的正常有序的运行，才能实现中国的可持续发展。
一、生态危机具有深刻的经济根源
所谓生态危机，指人类在经济活动中对地球生态系统中的物质和能量的不合理开发、利用，最终给人类自身的生存和发展带来了灾难性的危害，主要表现为：能源危机、空气污染、全球气候变暖、生态物种灭绝等。
在人类的经济系统中，为了人类自身的发展，无限制地掠夺生态系统的物质和能源，造成了生态系统的破坏；PM2.5已经困扰着人类，这就是人类破坏自然系统的后果。人类，来自自然，是自然的一个组成部分，人类经济系统也是生态系统的一个子系统。生态危机产生的背后还存在着由人类经济系统扩张所引起的一系列原因：
第一，人类视自然为征服的对象。中国古代神话传说和寓言中的“女娲补天”、“精卫填海”、“愚公移山”等故事充分说明了人类很早以前就把自然视为一种可以被征服的对象。无论在东方文化还是在西方文化里，自然都被人类视为一个女性形象、一个母亲的角色。然而，在现实生活中，母亲又常被当作无私奉献精神的化身，常常遭到子女的剥削。人类将这种理念运用于对待自然的态度中，那就意味着整个人类对自然无休止的掠夺。
第二，人口的快速增长给人类经济系统带来了日益沉重的压力，而这种压力最终必然地会转嫁给地球生态系统。
第三，人类科技水平的不断提高为人类经济系统的扩张提供了可能。人类对煤和石油的大肆开发和利用、工厂的迅速扩建等，使得能源日益枯竭、空气污染日益严重。例如，煤和石油的无节制使用，使得能源危机问题日益严重；同时，其使用和工业生产，都给环境带来了巨大的负担。如今，空气质量指数飙升，PM2.5已成为困扰人类的首要问题。
人类经济系统在生态系统中的扩张必然性带来了人类经济活动对生态系统的干扰和破坏。虽然在地球的整个历史进程中，各种自然生态系统及其要素也在发生着某种变化，从而在一定程度上导致了环境状况的恶化。但是，大多数专家认为，目前困扰着整个人类的生态危机主要是由人类自身造成的。总之，生态危机是人类经济活动在地球生态系统中长期扩张的产物，具有深刻的经济根源。
二、生态环境与经济发展
1、生态环境
生态环境问题是指由于生态平衡遭到破坏，导致生态系统的结构和功能严重失调，从而威胁到人类的生存和发展的现象。生态环境的问题表现比较突出的有：水土流失，土地荒漠化和沙灾问题；森林和草地资源减少；生物物种多样性减少；两极冰川融化；垃圾处理问题大气和水源污染等。大气污染主要来源于工业生产的废气肆意排放、汽车尾气排放等；水源污染主要来源于工业生产，不仅体现在地表水污染，地下水也遭到了不同程度的污染；随着消费水平的提高，就必然会产生垃圾，生活垃圾的量在不断增加等。生态问题的解决根本上就是要正确处理人与自然环境之间的关系，核心思想是既满足当代人的需要，又不对后人构成危害；基本内容是强调人类的发展权利与保护环境义务的统一，当代人与后代人发展机会相平等。
2、生态环境建设
生态环境建设遵循的基本原则是：坚持统筹规划，突出重点，量力而行，分步实施，优先抓好对全国有广泛影响的重点区域和重点工程，力争在短期内有所突破；坚持按客观办事，从实际出发，因地制宜，讲求实效；坚持依法保护和治理生态环境，坚持预防为主，治理与保护并重的原则等。
3、经济可持续发展
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。可持续发展是一种合理的经济发展形态，通过实施可持续经济发展战略，使社会经济得以形成可持续经济发展模式、形成绿色发展的经济模式。在中国，人口基数大，人均资源少，经济和发展水平比较落后的条件下实现可持续发展、绿色发展，主要是在保护经济快速增长的同时，依靠科技进步和提高劳动者素质，不断改善发展质量，提倡适度消费和清洁生产，控制环境污染，改善生态环境，建立“低消耗、高收益、低污染、高效率”的良性循环发展模式。即：经济发展不但要有量的扩展，也要有质的改善。
三、生态建设与经济发展相辅相成
洁净的水、新鲜的空气、茂密的森林、充足的植等被如今已成为“奢侈品”，而这些和人类所需的其他消费品一样重要。但是，我们不得不承认，经济增长是一把双刃剑，它在促进着经济发展的同时也使环境资源遭到破坏。世界经济的发展历史表明，工业化时期是生态经济迅速发展的历史时期，世界经济的快速增长充分显示了人类干预和改造自然的能力，然而伴随而来的大量环境污染和生态问题，其严重程度是人们始料未及的。传统的经济增长模式以牺牲环境资源为代价，单纯追求经济发展的目标，是形成生态恶化的重要原因。现在，没有谁还会认为，这种经济生长模式能为人类带来可持续发展。中共十八大报告提出：“我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代。”将生态文明提升到人类社会发展的一个特定时代的高度，这也是我们党在新时期关于生态文明建设的一次理论创新。党的十八大也明确规定，将生态文明建设纳入中国特色社会主义事业“五位一体”的总体布局；由此可见，只有经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的协调发展，才能保证中国特色社会主义建设的正常有序运行，实现全面建设小康社会的奋斗目标；而实现经济建设和生态建设的可持续发展是重中之重。
如何处理生态建设与经济建设之间的关系，有以下几种代表性的观点：一种是以罗马俱乐部为代表的，认为发展经济必然会导致环境污染，保护环境必须牺牲经济发展速度，因此要限制增长，为保护生态环境而选择放弃发展经济的道路；另一种观点则是以西方工业化国家先污染后治理的发展道路为依据，认为首先发展经济，等拥有了一定的经济实力后再来治理环境、创造良好的生态环境。显然，这两种发展模式在中国都是行不通的。中国是一个发展中国家，发展是第一要务，经济增长仍然是发展的基础。简单的通过限制经济增长来保护生态环境，这一做法无疑是因噎废食。同时，无数事例已向我们证明，环境一旦遭到破坏，事后治理所花费的资金远远高于破坏前所欠缺的资金，并且有些破坏是无法弥补的。因此，西方国家的发展模式也不适合中国。对此，党中央有着清醒的认识，“决不能走浪费资源和先污染后治理的路子”，生态问题和经济建设只能走一条协调发展的路子，使得经济发展与生态环境之间逐渐由矛盾的对立状态转化为协调统一、相辅相成的状态。
总的来说，协调发展包括了以下几方面含义：第一，在性质上，系统诸要素相互适应；第二，在数量上，系统诸要素保持一个恰当的比例；第三，在功能上，系统诸要素相互配合，相互促进。协调发展就是促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。协调发展强调了内在的效率和质量的概念，即强调合理地优化调控财富的来源、财富的积聚、财富的分配以及财富在满足全人类需求中的行为规范。需要指出的是，协调发展不是同等发展，也不是均衡发展。生态与经济建设的协调发展，就在与人类和自然界之间的协调发展。马克思认为，劳动过程就是人与自然之间的物质能量转换过程。因此，经济系统是通过人类实践与生态系统产生联系的，生态建设和经济建设能否协调发展，最终取决于人类的实践。正如恩格斯所说的：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。每一次胜利，起初确实取得了我们预期的结果，但是往后和再往后却发生完全不同的、出乎预料的影响，常常把最初的结果又消除。”
党的十七大报告中明确指出，要加快转变经济增长方式。从更深层次上来说，建设生态文明与转变经济发展方式二者有着密切的内在的联系。
第一，二者在发展观上的一致性：可持续发展。
生态文明强调自然的权利，坚持人类必须在顺应自然、尊重自然的前提下，管理和调控自然。生态文明是可持续发展的前提和基础。
转变经济发展方式否定“重增长、轻发展”、“搞耗能、高污染”和“先污染后治理”的发展观，坚持人口、社会经济与环境、资源相协调的可持续发展观。
第二，二者在关系处理上具有一致性：和谐发展。
生态环境是人类社会赖以生存的重要物质基础，也是构建和谐发展的重要基础。生态文明要求人类在实践活动中要遵循生态原理，谋求建立人与自然和谐相处，协调发展的关系，实现社会、自然、人类的和谐发展。
经济发展方式的转变追求经济社会与生态环境的协调发展而不是单纯的经济增长。运用生态技能和生态工艺，改造传统产业，形成生态化的产业体系，是人类劳动具有净化环境、节约和综合利用能源的新机制，沿着与生物圈相互协调的方向发展。
第三，二者在目标上是一致性：全面建设小康社会。
转变经济发展方式目的是实现又好又快的发展，实现全面建设小康社会的目标，而建设生态文明是党的十七大提出全面建设小康社会的新要求。
四、促进生态文明建设与经济建设协调发展的战略
生态文明是人类遵循自然、社会和谐发展这一客观规律而取得物质与精神成果的总和，是人与自然、人与人、人与社会和谐共存的文化伦理形态。生态文明的核心是人与自然的和谐相处。建设生态文明，并不是要回到原始的自然生态，而是人类积极地与自然实现和谐，人类既不是简单的去“主宰”或者“统治”自然，也不会在自然面前消极的无所作为。发展经济，建立全社会的资源循环利用体系，以最少的能源消耗、最小的环境代价，实现经济社会的可持续发展，是建设生态文明的一条基本途径和现实需要。
具体措施是：第一，在污染控制战略上，由以往的“末端控制”向“源头控制”转移，推进清洁生产；第二，把合理开发利用自然资源、保护生态环境、维护生态平衡作为环境保护相互联系的组成部分，坚持污染防治与自然保护并重的原则，改变以往重污染轻防治的做法；第三，将环境保护与经济发展二者有机地结合起来，建立符合生态规律的生产方式和生活方式，全面协调人类同环境的关系，改变以往片面追求经济优先或环境优先的做法。
总之，要使得生态文明建设与经济建设协调发展，就必须推进绿色发展，发展生态经济。“生态经济”，是在经济和环境协调发展的思想指导下，形成生态上和经济上的良性循环，实现经济、社会、资源环境协调发展的现代经济体系。其本质是把经济发展建立在生态可承受的基础上，在保证自然再生产的前提下扩大经济的再生产，形成产业结构优化、经济布局合理，资源更新和环境承载能力不断提高，经济实力不断增强，集约、高效、持续、健康的社会 － 经济 － 自然生态系统。显而易见，生态经济就是在经济领域中实现生态建设与经济建设的协调发展。
五、结论
生态环境建设与经济可持续发展是相辅相成的，二者缺一不可。生态建设的基本出发点是为了保障人们享用有限的环境承载力，经济的发展要以保护生态环境为基础，只有绿色的可持续发展才是长远的、健康的、有利于人类生存和发展的。绿色发展在本质上就是要解决经济发展和环境保护之间的矛盾，要使经济发展和生态环境之间的关系由对抗性向相互促进性和协调性转化，使经济活动不超过生态环境的承载力，使经济发展和生态发展和谐共赢。只有有效地保护生态环境、发展绿色经济、进行绿色开发、变掠夺式经济发展模式为可持续经济发展模式，才是中国经济发展的前途和方向。
参考文献：
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