高考数学如何考满分

高考数学如何考满分（精选7篇）

高考数学如何考满分 篇1

下面回本文主题，谈谈数学学习中的几个重要问题：

1、“题海战术”：在中国的应试教育中，“题海战术”总是能起到相当大的效果，但同时也总能引起争议，因为它对考生的“推残”也最历害，不过对付MBA数学考试，“题海战术”绝对是不可或缺的。首先，它能提高你考试时的速度，参加过联考的同学都知道，很多时候并非你不会做，就是时间来不及，为防止这种情况出现，在平时的练习中，一定准备大量的习题供自己磨练，同时必须给自己限定时间，时间一到就停止练习，时间一长，慢慢的速度就上去了；其次，“题海战术”还有一个好处，就是能让你见识尽可能多的题型，应该说，考试的题型基本上都能在很多模拟题中出现，见过的题型多了，加上举一反三，那么考试时心里就有底了。

2、“师半功倍”：很多人说方法得当就会“事半功倍”，这当然是正确的`，但我在这里所要强调的却是“师半功倍”，为什么这么说，其实很多考生都学过数学，对自己也比较有信心，认为仅凭自己复习就能搞定MBA联考。其实绝对是一个误区。且不说经过三年的工作，数学底子还剩多少也未可知，单说对考试大纲的理解，你就远没有培训老师来得精通，因此，参加一个培训班完全是有必要的，因为考试的讲课能够提纲挈领，把你原先破碎的知识碎片慢慢串起来能有“功倍”的效果。但是，如果你完全依赖老师的讲课，不去自己努力，则肯定不会有好效果。很多同学都有这种经历，教师讲课时觉得什么都知道，很容易，但在做题时却一筹莫展。因此，我强调的是“半师”而非“全师”就是希望人家能把老师的辅导和自己的课后练习紧密地联系起来。

3、“兴奋点”的调节：大家从小到大都算是久经“考”验，应该有不少这样的体会，就是发现经常自己因为发挥失常而没能取得预期的成绩。为什么呢？因为人的情绪总是处于一种波动当中，越兴奋的时候，就会发挥的越好，但是这种高水平的状态无法长时间的保持，总有波峄，也有低谷。因此自己在平时可以留意观察，什么时候自己有如神助，状态好得出奇，有的时候则不太理想，可以对此作适当调节，在复习中，也可通过调节复习量，使自己状态随之变化。

4、临场发挥：考试的最终结果取决于两个方面。一是平时的积累，是实力的体现；第二就是临场发挥，是技巧的体现。当然，临场发挥部分与状态相关，即与第3点有关联的地方。除此之外，考场上一定要注意几个方面，做题要由易而难，遇到难题不妨先放一放，这样可确保能拿的分一分都不能少，还能节约时间，一定要复查，很多时候错的题偏偏是会做的题，复查则会很好地减少这种现象，有时间要复查，没有时间，牺牲难题也要复查；很多选择题，短时间内可能很难找出正确答案，那么在去掉明显的错误答案之后，在两个互为干扰中作一选择，除非你后来以过精密计算之后得到了唯一答案，否则凭直觉选中之后就别作修改。

5、平和的心态：这是非常重要的一点，这贯穿着你从复习到报名到面试的全过程，复习时要保持平和心态，不能操之过急；报名时要保持平和心态，准确把握自己定位，不能好高骛远；考试时要保持平和心态，不能紧张急躁；面试时要保持平和心态，不能高谈阔论以已为尊。但它又实在是很无话可说一点，只能意会无法言传。在此只能点一下而已。

最后，希望大家能在今后几个月中坚持自己的信念，好好备考，来年取得好成绩。

抓紧时间，好好复习，考试大编辑相信联考胜利一定属于你

高考数学如何考满分 篇2

加首届新课程高考.高考数学复习备考是数学教师的一份事业.面对云南省首届新课程数学高考, 我们有着太多太多的困惑, 应该如何准备, 才能收获成功的喜悦, 观望、等待、逃避肯定不行, 那么就让我们携手直面高考吧!就一线高中数学教师普遍关注的几个问题, 本刊请专家和教师撰写专文一一解答, 希望能助各位同人一臂之力.

新课程数学高考到底考什么?它与老教材的高考有什么变化?云南师范大学数学学院朱维宗、钮钰、康霞给我们作了介绍;红河州绿春县第一中学浦仕宏就云南省一线高中教师比较关注的宁夏、海南高考数学题的命题特点, 及其对新增内容的考查进行了细致的分析, 昆明市铁路第一中学李劲波就《2011年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准数学科考试大纲》与《2011年普通高等学校招生全国统一考试数学科考试大纲》的异同进行解读, 昆明市官渡区第二中学江忠东全面介绍了新课程下高考数学备考的新策略.

2014高考数学考纲解读 篇3

第一部分 命题趋势和变化

高考的性质似乎是人人心知肚明的事情：普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业和具有同等学力的考生参加的选拔性考试，高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取，高考不是会考，会考是水平考试，它是合格即过关性质，没有及格率或优秀率的名额限制；高考是选拔考试，它具有很强的竞争性，必须着眼于“择优”，所以，完胜高考不仅要有充足的知识，还要有一定的思想认识，有相应的心理准备。

1 高考是什么

高考不仅意味着做题，只有战略上对高考正确认识，才能激发潜能，充分调动自己的积极性，大处着眼，小处着手，“合格的高中毕业和具有同等学力的考生”意味着高考是每一个考生的成人礼，是每个考生开始承担社会责任的宣誓，“择优录取”优胜劣汰是一种不可回避的现实。是“知识改变命运”的现实。

考试的性质决定考试内容、考试形式、考试题型、试卷难度、区分度等方方面面，“高考应具有较高的信度、效度。必要的区分度和适当的难度，”信度也叫测试的可靠性，指的是测试结果是否稳定可靠，即测试的成绩是不是反映了受试者的实际水平，效度是测量的有效性程度。即测量工具确能测出其所要测量特质的程度，大家感受比较深刻的是试题、试卷的难度，难度的计算一般采用某题目的通过率或平均得分率。计算公式是P=x/w，x为某题得分的平均分数，w为该题的满分，难度值小时表明试题难，值大时试题容易，最小值为0，最大值为1，现在各省市高考难度要求不尽一致，试卷整体难度一般都在0.6左右。

高考在信度、效度、区分度、难度等方面的要求决定了高考数学试题要有必要的长度（不少考生做不完）、适当的难度（有些考生不会做）等等，以保证高考的客观、公平，保证选拔的是高校需要的有潜力的人才。

2 高考考什么

经过了前面的分析，同学们才能有的放矢的关注《考试说明》特别重要的部分，表现为三个方面：

（1）考知识

《考试说明》明确高考考核的知识点，由各个省市根据课标、本省市教学指导意见等确定，每年知识点的变动都是大家最敏感的内容，实际上，近几年《考试说明》中知识点的变化都不大，或者基本上不变，通常，一套试卷每一模块都会考到，知识点有60%以上的覆盖率，应该说，《考试说明》中要求的知识点都可以考，《考试说明》中没有出现的一定不会考，不过，各模块的分值与课时保持一定的相关性。同时突出中学数学的核心知识。

理科必考内容：共21个模块。约210个知识点。

数学1：集合、函数概念与基本初等函数I（指数函数、对数函数、幂函数）

数学2：立体几何初步、平面解析几何初步

数学3：算法初步、统计、概率

数学4：基本初等函数Ⅱ（三角函数）、平面向量、三角恒等变换

数学5：解三角形、数列、不等式

选修2-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间向量与立体几何

选修2-2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入

选修2-3：计数原理、统计与概率

③选考内容主要有（各省市自主命题确定）：

选修4-1：几何证明选讲

选修4-4：坐标系与参数方程

选修4-5：不等式选讲

也有考矩阵与变换的

通常而言，老师在指导同学们的在复习中，常常将考试内容合并为一些模块：集合与常用逻辑用语，立体几何，数列，解析几何，概率统计，算法初步，三角与向量，推理与证明，不等式，函数与导数，复数与计数原理以及选修等。

《考试说明》中关于知识考查，较难理解的是对各知识点的认知目标要求，“对知识的要求由低到高分为了解、理解、掌握三个层次，且高一级的层次要求包含低一级的层次要求”，给出层次要求有两种形式，一种以表格形式给出，知识点、知识点认知目标（以A、B、C分别对应了解、理解、掌握）对应清晰；另一种以“知识点+行为动词”形式给出。动词说明认知目标层次要求、期望考生所获得或构建的水平，知识层次的要求不达标，不能满足高考要求，为帮助同学们提高对三个认知层次的理解。参见下面附表中有关阐释。

（2）考数学能力

高考以能力立意。全面考查体现数学学科特点的七个能力，分别是：空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、应用意识、创新意识，对能力的考查。以思维能力为核心，全面考查各种能力，强调综合性、应用性。切合考生实际。

（3）考数学思想方法

试题关注对数学思想方法的考查。主要考查下面三个层次的数学思想方法：①基本数学思想：函数与方程、数形结合、分类与整合、化归与转化等，其中对函数与方程、数形结合、化归与转化等的考查最为突出；②数学思维方法：如类比、归纳、演绎、归纳、分析、综合、比较、抽象和概括、具体化、特殊化等；③常用基本方法：如待定系数法、换元法、配方法、反证法、代人法、消元法、数学归纳法等。

（4）考个性品质

这一点前面已有涉及。

3 高考怎么考

（1）关于考试形式

《考试说明》对考试形式、试卷分数、考试时间等都予以明确，在考试形式上。都是采用闭卷、笔试形式，全卷满分为150分，考试试卷为120分钟，江苏除外，江苏省（理科）试题分必做题和附加题两部分，必做题部分满分为160分，考试时间120分钟；附加题部分满分为40分，考试时间30分钟，考试中（暂）不使用计算器（上海除外）。

（2）试卷的题型、分数结构

题型一般是客观题（选择题、填空题）、解答题两类，江苏省只有填空题与解答题；在试题数量、分数分布各省市试卷可谓百花齐放，见附表二。

（3）关于难度结构

整卷难度一般控制在0.55～0.65。大部分省市提出：“（易、中、难）三种难度的试题应控制合适的分值比例，全卷难度控制适中，如上海考试说明中的“这三种题的试题原则上分别占总分的40%、40%、20%左右，三种题型的试题原则上按由易到难的顺序排列”；重庆考试说明中的“以中等题为主，总体难度适当，易：中：难=3：6：1”；四川省“以中等难度题为主……。合理控制三种难度试题的分值比例（大致控制在3：5：2）及全卷总体难度”，现在各省市试题难度基本稳定，试题一般由易到难，即选择题、填空题、解答题难度依次递增，在同一种题型中难度也是同样的结构——档题唱主角，高考成败中档题至关重要，在考试过程中要根据自己的实力设计相应的得分策略，不能盲目追求速度和题量。

（4）关于知识结构、知识层次结构、能力层次结构等

知识结构是外显的，《说明》上没有明确提出各个知识模块的分数比重，实际上，命题人员在设计试卷布局时，每个知识模块、知识层次结构、思想方法、能力等都会有相对合理的比重，参见本文附表三。

（5）关于题型示例（参考试卷）

全国新高考Ⅱ卷高考满分作文 篇4

中国字中，写上一撇一捺，就是一个人。书写的是最基本的笔画，却代表着世界上最复杂的过程。

传说仓颉造字时“天地哭，鬼神泣”，仿佛是天机泄露，竟惊天动地。我们在甲骨上找到的“人”字形似一个傲然挺立的英雄，脊梁挺直，独向寒风。以前的我总以为那简化了的一撇一捺尽失汉字的美感和内涵，再不复当年的“惊天地，泣鬼神”，如今，再度审视这最简单的“人”，却发现它依旧傲然挺立，庄严神圣地拷问每个写字者的良心。

“人”字虽只有两笔，却总给人以牢靠、坚固之感，仿佛有种强大的力量支撑它千年不倒。那种神秘的力量是什么？纵观古今中外，似乎每一个真正的人都把持着一份不倒的`尊严。李白“安能摧眉折腰事权贵”，他为尊严纵使漂泊也永不后悔。他不会仰视，“御手”又如何，“贵妃”又如何，不过是被世俗之人蒙上了带着世俗色彩的地位。李白良心不倒，尊严长立，于是我们有幸看到一位挺立千百年不倒的游侠，居高临下地教导着后人。

陶渊明“不为五斗米折腰”，他之所以能弃官归园，是因为作为文人的清傲和尊严让他不会与世俗同流合污。我猜，他辞官时，脊背一定是坚直的，因为他知道名利乃身外之物，而尊严和傲骨则是生命的支柱。也许他躬耕之时是佝偻着身子的，但他的清高和尊严，早已寄托在那一壶清酒、一棵孤松、一本诗集和一园菊花中，给那污浊的世间带来一缕清气，给那媚俗而尊严尽失的人一记响亮的耳光。

倘若人生是一串数字，那么知识、技能、荣誉、名利，这一切为人们所渴求的都是“0”，尊严才是开头的那个“1”。没有“1”，再多的“0”连缀起来也还是个空洞的“0”。有了“1”，人生的价值才能在“0”的修饰下成十倍地增长。一个人若丢失了尊严，再多的花花绿绿的修饰也挡不住他丑恶的嘴脸。当然，你可以选择“能屈能伸”。韩信屈膝从街头小混混的胯下爬过去时，令时人觉得他尊严尽失。但当他身封王侯衣锦还乡的时候，他的威严，他的感恩，他的宽容，为他赢回了那份光耀史册的尊严和赞誉。

全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇5

在我很小的时候，我并不知道担当的含义，每当大人们谈起“担当”这两个字时，他们的脸上充满了庄重和严肃，那时我想，“担当”一定包含着某些重要的东西。而随着年龄的增长，社会阅历的增加，慢慢地，我对“担当”有了新的认识：担当，它关系着一个国家的繁荣，一个民族的复兴，一个人对社会，对家庭的责任。

古往今来，有多少人发出了自己对担当的感概：文天祥面对着元朝的威逼利诱，誓死不背叛自己的国家，发出了：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的感叹。这何尝不是他对他的国家，他的民族的担当呢？王昭君为了维护国家和平，用一生的幸福来换取，她如同是北风呼啸的严冬中的一株傲梅，她用她孱弱的肩膀，挑起维护国家统一和平的重担。当然，我们无须如此，我们还只是学生，我们的担当，就是肩负起来自国家，来自社会，来自家庭的责任。

“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我们需要担当，更需要去担当。担当，不是仅在嘴上说说，它需要我们付储于行动。

随着社会的发展和人民生活水平的提高，许多青少年渐渐遗忘了如何去担当：父母的溺爱，社会的庇护，他们的毅力被磨灭，他们的担当意识渐渐消亡。许多青少年，父母帮助他们安排了所有的事，他们就如同机器人去执行，过着“衣来伸手，饭来张口”的幸福生活，是家里的“小皇帝”“小公主”，当要他们去独立面对困难时，往往变得惊惶失措。他们的依赖性强，不懂得担当。如果任由他们这样发展下去，那么他们的一生将会碌碌无为。

当然，让我们去担当，并不是去治理国家大事，参与国家重大会议，用实际行动去维护世界和平，这些都不需要我们去做，况且我们也做不了。对于我们来说，担当，是要努力学习科学文化知识，提高道德水平，做一个有担当，有责任心的人。对自己的国家担当，对自己的民族担当，对自己的家庭担当，不能总以我们还只是孩子，等我长大以后再“担当”为由。对，我们还只是孩子，但正因为我们是孩子，我们才要努力去担当，我们是祖国的未来，担负起自己的责任，我们刻不容缓。

高考数学如何考满分 篇6

在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的全国新高考Ⅱ卷高考满分作文范文（精选10篇），欢迎大家分享。

【作文题目】

全国新高考Ⅱ卷（2021年）

阅读下面的材料，根据要求写作。

[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

作文范文：

全国新高考Ⅱ卷高考满分作文篇1

明书法之谛，悟人生之途

铁画银钩，一笔一画尽显井然；泼墨挥毫，一撇一捺皆为恣意。起，落，转，折，书法如此，人生之道亦然。我辈青年当明书法之理，晓人生真谛，方能立足新时代，在日月变革中不忘初心，在时代汹涌下蹈人生正途。

逆锋起笔，藏而不露。百折不挠，不骄不馁，盈科后进，玉汝于成。东坡先生有诗曰：“人生如逆旅，我亦是行人。”生活难免磕磕碰碰，然而只要心怀执着，不畏惧，不退缩，迎难而上，便可化逆锋为起势，在人生路途上铺开属于自己精彩纷呈的墨意。老子曾言“持满之戒”，仲尼亦有“韦编三绝”，孔明更道“淡泊静心”，此类言论，皆道坚持之必要，咸明坚持之可贵。坚持不懈，远离自满之泥淖，方能功有所成。青年一辈，自当握如椽之笔，运坚持之墨，书大写人生。

中锋用笔，不偏不倚。为人正直，心怀正义，矢志不渝，毫不动摇。社会主义核心价值观中的“公正”二字，是对社会公平、正义的呼唤，对你我责任的呼唤。林清玄曾说过：“只要我们去除心的葛藤，不断追求幸福的方向，就不只是让我们从黑暗之地走向光明，而是从光明走向另一个光明的起点。”谁的心中都难免被葛藤缠绕，但是，作为新时代青年，我们当树立正确的价值观念，思正身以黜恶，除去心灵之毒藤，除去社会之毒藤，坚定理想信念，让浩然正气之风吹响人生号角。

停滞迂回，缓缓出头。虚心涵泳，勤于反思，厚积薄发，缓露头角。曾慨于曾子一日三省其身，成其仁道；曾叹于唐太宗以史为镜，知其兴替；曾敬于韩愈濯清泉以自洁，就其美名：自我反思之重要性可见一斑。铁杵尚能成针，水滴亦可穿石，绳锯久则木断，持之以恒是进步的基石，量的不断积累最终达到的是质的飞跃。在节奏愈来愈快的新时代下，我们要知回首，善反思，平稳前行，不被急躁风气冲昏头脑，找到适合自己的人生旋律。如此，方能行人生之坦途，成不朽之事业。

人生如书法，书法喻人生。从横竖撇捺里我们看到人生之道义，自承转起伏中我们领悟人生的精神。唯愿人生之真理在我们心中入木三分，成为铭记恪守之则。如此我们定能为自己的人生描红，在这一卷浓墨重彩中增加全新的光华。

全国新高考Ⅱ卷高考满分作文篇2

运墨收笔其道承，一撇一捺写人生

一撇一捺，“人”字易成；“人”字亦难，书写一生。谁可曾想，小小的“人”字书法中，竟包含着人生的大智慧——起笔之时，藏而不露；行笔之期，不偏不倚；收笔之际，缓缓出头。写好“人”字很简单，但成为一个大写的人却并不容易。作为新时代青年的我们，诚当明书“人”之智慧，做大写之新人。

潜心积累，韬光养晦，此之谓藏而不露。“小不忍则乱大谋”，两千多年前，孔圣人如是说道。若在人生起笔之时便锋芒毕露，恃才放旷，就难免成为划过夜空的流星，绚烂却又极为短暂。“霸气震神州，凌云志未酬”，你可曾听到那乌江畔至今吟唱的悲歌？那是项羽，年少时锋芒毕露，不谏人言，甚至豪言道：“剑一人敌，不足学”，最终却于乌江畔自刎。你又可曾看到过新城之上的那一口墨池？那是王羲之，虽年少有才，却将锋芒藏匿，潜心积累，终成一代书法大家。韬光养晦不是不思进取，而是静待时机的人生智慧。韬光养晦，潜心积累者，将如灿灿星斗，于苍穹中寻一隅，永悬夜空之中。

把握方向，坚守正道，此之谓不偏不倚。上流失之毫厘，下流差之千里，若不把握正确的方向，不偏不倚行走在正道之上，就难以书写人生的华章。摊开现世卷轴，西方现代小说之父福楼拜在成长过程中也曾经历过迷茫，但他却在不断试错中，修正自己的人生道路，最终走上文学这条属于他自己的“正道”。我们耳熟能详的物理学家焦耳，也曾因为痴迷于永动机的发明，没有认识到这一方向一开始便错了，白白耗费多年精力。人生起笔固然重要，它决定着我们以后的最高限度，但行笔之期，则决定了人生的走向。如何不偏不倚地行笔，是我们一生都在探索的事，也是我们一生应该追求的事。

持续发力，厚积薄发，此之谓缓缓出头。梅花傲放扑鼻香，这是其在风霜雨雪中发力的结果；水滴十年石终穿，这是其长久以来积蓄的成果。大自然以其生动的语言向我们诠释了持续发力这一书法智慧，同样的，书写人生，也绝非一朝一夕的成果。张京，那个向世界传递中国声音的冰美人，在毕业后仍然不断发力，坚持训练，努力提高自己的词汇积累与翻译能力，成就了今天的卓越风采。古人道，“驽马十驾，功在不舍”，持续发力，不急于求成，终能有所成，有所获。

承前人之路，开后者之先河，此之谓描红。翻开中国史册，无数先辈为我们开辟了道路，他们为我们提供了书写人生的“模子”，让我们有前路可循。然而，只是一味地承前人之路，描前人之字，则难以书写出属于自己的人生。作为新时代的青年，我们要有描前人之字的智慧，这样才能新而不逾矩；我们更要有写出自己风格的勇气，这样才能新且不逾时。

“人”字只有一撇一捺，但其所蕴含的人生智慧却适用于我们的一生。运墨收笔承其道，一撇一捺写人生。践行书“人”之智慧，方可成大写之新人，担当时代复兴之任。

全国新高考Ⅱ卷高考满分作文篇3

美丽的“人”字足迹

题目一共四幅图，是在写一个“人”字。

第一幅图是人字的一撇，上面说：“逆锋起笔，藏而不露”；

第二幅图是人字的一捺的上半部，上面说：“中锋用笔，不偏不倚”；

第三幅图是人字的一捺的下半部，上面说：“停滞迂回，缓缓出头”；

第四幅图是写成人字。

这幅图的寓意讲的是做人的道理。是说人要善于从逆境中崛起，努力奋斗，藏而不露；到了有一撇的基础之后，然后开始中锋行笔，不偏不倚，不走歪门邪道，但在这个时候，人生可能会遭遇各种挫折，甚至陷入停滞、迂回和徘徊，这时就不能急于出人头地，要缓缓发力，一点一点地去突破，最后缓缓出头，完成人生的“破茧成蝶！”

记得某位诗人看到一只正在破茧而出的蝴蝶，用尽力气也爬不出来，诗人于心不忍，就帮助了它一把，将它从茧壳里面拉了出来，结果他发现，这只蚕蛹却再也飞不起来。原来，它需要在破茧成蝶的那一刹那，将身体里的汁液注入到翅膀中去，然后才能飞起来。正因为他的一番慈悲心怀，反而让这只蚕蛹永远丧失了成为蝴蝶的机会。

做人不正是这样吗？如果不经过一次破茧成蝶的挣扎，是成为不了人才的。

明太祖朱元璋的人生正是这样的。他自幼父母双亡，靠乞讨为生，无奈之下，去皇觉寺当了和尚，只为有一口饭吃，但后来遇上灾年，皇觉寺也呆不下去了，于是他只好流浪四方，化缘度日。后来，安徽人郭子兴、孙德崖等人起兵反元，朱元璋就入伍当了兵。由于他作战勇敢，处事精明能干，很快得到郭子兴的重用。这就是他的“逆锋起笔，藏而不露”。

再后来，孙德崖与郭子兴发生内讧，朱元璋知道二人难成大事，于是带了十几位兄弟另外去开辟根据地，于是渐渐有了自己的势力，成为一方起义军的首领。这就是他的“中锋用笔，不偏不倚”。

再后来，有人建议他称帝，但谋士朱升却建议他不要急着称帝，因为那样容易成为众矢之的。朱升给他献了九字方略：“高筑墙，广积粮，缓称王”。这就是他的“停滞迂回，缓缓出头”。

最终，朱元璋逐一消灭南方的陈友谅、张士诚、方国珍等枭雄，推翻了北方的元朝，在南京即位称帝，完成了人生的华丽蜕变，这一年，他才四十岁。

这位昔日的放牛娃、乞丐、行僧，仅仅用了十五年时间，就扫荡群雄，推翻元廷，一统天下，从人生的这一端走到了另一端，不能说不是个奇迹！从他从走过的路上，我看到留下了一个美丽的“人”字足迹！

全国新高考Ⅱ卷高考满分作文篇4

书法人生

中国书法，讲究“藏”“正”“缓”。逆锋起笔是为“藏”，不偏不倚是为“正”，停滞迂回是为“缓”。做到了这三点，作品方能笔随势生，出神入化。

做人如写字，亦需适时藏锋，不偏不倚，迂回变通。新时代的青年，应深品个中三昧，才能方正挺立、稳步前行，书写精彩人生。

做人如写字，初入社会的青年，应逆锋起笔，藏而不露。

当你认为环境不公想要针锋相对时，要想到“不公是弱者的借口”“强者只会努力求变”，藏起锋芒，默默努力，才能厚积薄发；当你自诩能力出众时，要想到“强中更有强中手”，藏起骄傲，认清不足，才能稳步提升；当你认为周遭人物鄙俗不材时，要想到“三人行必有我师”，藏起不屑，见贤思齐，才能日日长进；当你遭遇不喜欢的陌生事物时，要想到“新事物定有新机会”，藏起偏见，客观分析，才能把握先机。

藏而不露，才能默默蓄势，稳步前行。

做人如写字，一心打拼的青年，应如中锋用笔，不偏不倚。

在假货横行的时代，京东坚持只卖正品，不偏不倚地经商，让公司名声大噪；在业绩为先的时代，万达坚持打造地标，不偏不倚地搞开发，让万达房产广受赞誉；在急功近利的时代，华为坚持自主创新，不偏不倚地搞研发，让华为手机领跑世界。……不偏不倚，让各大企业深深扎根，迅猛发展……

当代青年，面对疫情中的各种谣言，面对欧美技术封锁的各种惶恐，面对“金钱至上”“啃老”“躺平”等各种颓废思潮，更应做到不偏不倚，才能在复杂多变的社会中保持理性，拥有勇气，坚守信念……

不偏不倚，才能方正挺立，大气凛然。

做人如写字，身陷困境的青年，应停滞迂回，缓缓出头。

学习遇到困难时，不要一味苦读，停一下，分析原因，总结得失，换种方式来努力；被朋友误会时，不要冲动爆发，停一下，追因溯果，友善解决，换种方式来沟通；和父母闹矛盾时，不要口无遮拦，停一下，换位思考，耐心解释，换种方式表达爱；被老师教训时，不要委屈抑郁，停一下，虚心接受，反思不足，换种方式来成长……适时停滞迂回，让努力更有效，沟通更轻松，亲情更温暖，思想更成熟……

停滞迂回，才能权达变通，厚重圆熟。

做人如写字，最重要的是善于借鉴，描摹学习。向成功者学习，学习他们落笔的方向，你的人生便会目标清楚；学习他们运笔的力道，你的人生便会操控自如；学习他们构字的框架，你的人生便会方正挺立；学习他们藏而不露、不偏不倚、停滞迂回的智慧，你的人生便会厚重大气、充满神彩！

全国新高考Ⅱ卷高考满分作文篇5

撇捺见人生，处世显芳华

唐光雨的漫画作品生动形象地解析了用毛笔书写“人”字时的用笔技巧，人字虽简，寓意深刻，一撇一捺书写人字，一点一滴过好一生。

逆锋起笔，藏而不露，处世应当涵养品行。

在追逐梦想的道路没有一条平坦的，只有那些不畏艰难，沿着陡峭的山路去攀登的人，才有可能到达光辉的顶点。二十多年的风吹日晒，三千余次对杂交水稻的反复试验，已故的共和国勋章获得者袁隆平爷爷的经历证明了一个道理：不经历风雨，怎么见彩虹？他为中国乃至全世界的粮食问题作出了卓越贡献。但就是这样一位伟大的人，生活中却非常节俭，淡泊名利，把获得的奖金都成立了基金会，用于奖励杂交水稻研究。袁老经常在忙碌的间隙挤出时间学英语，看外文书、听收音机、背单词、拉小提琴……惟愿我辈青年以此为榜样，立鸿鹄之志，以小我之梦，筑建大国之梦！

中锋行笔，不偏不倚，处世应当坚守本心。

《礼记·中庸》云：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也；致中和，天地位焉，万物育焉。”我们常说写好中国字，做好中国人。我们有太多的时代楷模在引领时代的正能量。有这样一群人，他们在平均海拔5000米的无人区克服难以想象的苦难，守卫领土，保卫祖国，他们就是舍小家为大家的中国人民解放军边疆守卫战士。还有这两年社会各界共同抗击疫情，视人民群众生命为首位，心手相牵，患难与共。我们要秉承中华优秀传统美德，但行好事，莫问前程！而此后黄沙漫漫终有尽头，风雨漂泊都有归舟！

停滞迂回，缓缓出头，处世应当慎其独也。

有这么一个“笨小孩”，他叫蒋应成，出生在云南保山一个普通的农民家庭，由爷爷奶奶拉扯长大。二十一岁代表中国参加了世界技能大赛的汽车喷漆项目，为了参加世赛，蒋应成整整准备了5年，1800多个日夜，支撑蒋应成走下来的，是对技能梦和世赛梦的追求。夏季烤漆房里40多度的高温，一天下来汗水能够湿透七八套工作服，为了把每一个细节做到极致，蒋应成从没中断过训练。人应怀揣一个感恩的心，成功之后的蒋应成没有忘记自己的初心，更没有忘记自己的来时路，回到母校继续奋斗。站在人生的分岔路口，面对成长、生活中的不如意时，可能有迷茫，有无力，不妨停下脚步回头看看曾经的自己，找到方向，学会感恩，继续前行。

每个人都在一撇一捺中书写自己的人生。希望我们参透书法用笔中的含义，心怀感恩，正直坚定，努力成为一个有理想，有道德，有文化的新时代青年。

全国新高考Ⅱ卷高考满分作文篇6

忍耐沉潜，一飞冲天

一撇一捺，简单的笔画，在书写过程中，却藏有如此多的奥妙，如此曲折的过程，不由得使我陷入了沉思。

漫画中的“人”字书写，由开始的逆锋起笔、藏而不露，到中锋用笔、不偏不倚；再从停滞迂回，缓缓出头，到最终描红写就。这一过程，不也象征着事物的发展过程吗？我认为，无论是一个人，一个国家民族，在前行路上，前期积淀实力至关重要，只有忍耐沉潜，执着前行，历经迂回曲折，才能破茧成蝶，柳暗花明，拥有飞龙在天之势！

对个体生命而言，在追求梦想之路上，只有学会沉潜，积聚力量，才能在历经艰险之后，磨沙成珠，化茧成蝶，实现梦想！屠呦呦历经半个世纪发现青蒿素，国测一大队56年来，2次下南极，7测珠峰，52次深入沙漠腹地，穿山跨海、经天纬地，哪一次不历经曲折？必须脚踏实地，忍耐沉潜，才能突破重围，一飞冲天，如大写的人字一样顶天立地！

对一个政党而言，在发展的过程中，何尝不是历经千山万水，经过百年沉淀，才拥有今日之强大呢？一百年前南湖上的那首小小的红船，就像“人”字刚刚起笔时，力量微小，所以藏而不露；但随着它撒下的革命的火种，慢慢壮大力量，就像中锋用笔，不偏不倚；而后发展中有停滞，甚至遭到沉重打击，走过两万五千里长征，历经14年抗战，28年的艰辛与沉潜，中共才最终挽狂澜于既倒，撑大厦于断梁，使春风又绿神州，华夏再沐朝阳！而当初的50多人的党员，也发展到今天9000多万，这不正像“人”字描红，完成的漂亮书写吗？

再看大国崛起的过程，何尝不历经曲折磨难呢？随着中国的崛起，美国不断开始打压，先后发起贸易战、科技战、外交战、金融战，在疫情初期，又抹黑甩锅。而中国的应对，开始就像“人”字运笔之初，隐而不发，忍受委屈，积聚力量。当我们完成了全面小康的目标，科技取得辉煌成就，嫦娥探月，天问问天，5G领跑全球后，我们终于对美国说，“中国人不吃这一套”，这就像人字运笔最后缓缓出头，利剑即将出销，飞龙即将在天！

当然，事物的发展是曲折中前行，螺旋式上升，而不是只写就一次“人字”。中华民族五千年来，经历几多荣辱沉浮，几度盛衰兴亡，然而中华文明一次次凤凰涅槃，浴火重生，不就是完成了一次次“人”字的书写吗？

未来，在百年未有之大变局下，在大国崛起的过程中，在人生追求梦想的过程中，作为当代青年，我们还需要继续忍耐沉潜，专注目标，做好自己的事，去书写大写的“人”字，实现民族的伟大复兴！

全国新高考Ⅱ卷高考满分作文篇7

人民，只有人民

所谓描红，即为用毛笔，蘸墨水，在红模子上，描着写字。而当代青年，也自应高举毛泽东思想的旗帜，吸收发扬马克思列宁主义理论，在红色中国，在先烈革命经验的基础上，实现真正的人民当家作主，实现共产主义。

逆峰起笔，藏而不露，革命的道路上从来不是一帆风顺。从二七年国民大革命失败的逆局，到反围剿失败血战长征的重挫，再到十四年艰苦抗战，终至解放战争的全面胜利，中国共产党从不可能中创造了可能，在全国范围内建立了一个无产阶级领导的以工农联盟为主体的人民民主专政的共和国。当是时也，不仅帝国主义，官僚资本主义像大山一样重重压在人民群众的头上，还有国民党宣传机器的疯狂开动，煽动民族主义狂潮，抹杀我党解放全中国的伟大历史使命。国民党当局否认阶级社会中民族内部存在的阶级矛盾和阶级斗争，攻击我党为“苏俄势力”。1943年，蒋介石政府更是将中华民族的前途命运与中国国民党绑在了一起，他宣称：“中国国民党如能存在一天，则中国国家亦必能存在一天。如果今日的中国，没有中国国民党，那就是没有了中国。如果中国国民党革命失败了，那亦就是中国国家整个的失败。”然而，正如恩格斯所指出：“每一种新的进步都必然表现为对某一神圣事物的亵渎，表现为对陈旧的、日渐衰亡的、但为习惯所崇奉的秩序的叛逆”。对于国民党当局鼓吹的所谓“民族之神圣性”，在毛泽东同志的带领之下，中国共产党不但从理论上予以坚定反击，更在实际工作中放手发动群众，壮大人民力量，团结全国一切可能团结的力量，最终用双手建设出一个光明的新中国，一个独立的、自由的、民主的、统一的、富强的新中国傲然屹立于世界东方。

中锋起笔，不偏不倚，我们不但善于破坏一个旧世界，更善于建设一个新世界。新中国建立后，至毛泽东1976年逝世，以毛泽东同志为领袖的中国共产党继续高举马克思列宁主义、毛泽东思想的大旗，领导全国人民，又经过27年几乎同样艰苦卓绝的奋斗，把一个贫穷落后、半封建半殖民地的旧中国，建设成一个具有先进的社会主义制度，拥有独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的欣欣向荣、繁荣昌盛的新中国，成为全世界被压迫民族和人民向往的圣地，以不可战胜的英雄主义气概，自立世界民族之林。曾经长期被轻蔑为亚洲病夫的中国，20世纪50年代初期甚至经济比不上邻国印度，在毛泽东时代结束时，却以世界上6个最大工业国之一的姿态出现了。习近平总书记指出：“如果没有1949年建立新中国并进行社会主义革命和建设，积累了重要的思想、物质、制度条件，积累了正反两方面经验，改革开放也很难顺利推进。”大江流日夜，慷慨歌未央。正是广大人民群众在毛泽东思想的指引，在社会主义经济的基础上，与天奋斗，与地奋斗，与人奋斗，才最终描绘出这幅波澜壮阔、气势恢弘的`历史画卷，唱响这曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。

停滞迂回，缓缓出头，我们的事业暂时受阻，我们的理想终将实现。毛主席指出：“社会主义制度终究要代替资本主义制度，这是一个不以人们自己的意志为转移的客观规律。不管反动派怎样企图阻止历史车轮的前进，革命或迟或早总会发生，并且将必然取得胜利。”或许，阶层固化日益明显，日益固化的利益藩篱遮挡住了阳光，前途与命运看似一片黑暗，对努力奋斗“福报”的幻灭，对努力改变命运这套话语在信念上的动摇，让很多青年人选择了“躺平”，迷茫又踌躇，他们失去了人生的方向。然而，正如毛主席所指出的那样：“斗争，失败，再斗争，再失败，再斗争，直至胜利――这就是人民的逻辑，他们也是决不会违背这个逻辑的。”1949年，毛主席在天安门上向世界庄严宣告，“中国人民站起来了”，而当今的中国青年，也应从精神层面上“站起来”，正视肩负的历史使命，发出属于自己的声音。“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁。”社会主义的崇高事业不会因几经曲折而稍减成色，只会因历经砥砺淬炼而愈显荡气回肠。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，站起来的中国青年，站起来的中国人民，也必将拥有足以改天换地的万钧力量。

四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。风平浪静的历史洋面上，惊涛骇浪正在暗流涌动。社会主义没有辜负中国，而中国人民，也不应辜负社会主义。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的长征。新时代青年们，我们的奋斗不是没有意义的，不是漫无目标的，我们为之奋斗的那个理想，“决不是如有些人所谓‘有到来之可能’那样完全没有行动意义的、可望而不可即的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”历史已经铸就，历史正在创造，历史将铭记我们这一代人的奋斗与坚毅。行动起来，胜利属于英雄的中国人民！

全国新高考Ⅱ卷高考满分作文篇8

书好一撇一捺，做有为新青年

托卷长读，翻开文学历史的长轴，那个距离我们一千七百多年的东晋书法大家王羲之缓缓向我们走来。他自幼深得父亲传授书法笔论，后又师从钟瑶，张芝，他的书法造诣之高无人不晓无人不知。后人以“飘若浮云，矫若惊龙”喻其书法平和自然，遒美健秀！

羲之笔法之高妙，透露着他对书法与人生之间的思考。在他的《二谢帖》中，那个笔挺的“面”字，虽瘦高却也不失圆滑。而著名的《兰亭集序》背后，我们看到和读到的不仅仅是精彩绝妙的书法艺术，更是羲之参透人与自己，与他人，与自然宇宙间的关系。

古之羲之思考如此，跨越历史的长河，如今想来，书法中包含的人生意义显然易见：今天的我们，作为大时代的新青年，应该做好自己，写好一撇一捺那个大写的“人”字。

《觉醒年代》里，我读到一个有力量的句子：“无论我们当什么，我们要当一个堂堂正正的人。”堂堂正正是优美的方块字特点，更是做人的准则。在海拔五六千米的雪域高原，那一张张被高原紫外线晒伤脱皮的驻守战士们的脸上，笔直的身躯上，我读懂了“人”字书写的意义：不偏不倚，为人正直，走正确的人生之路！他们就像青藏高原上盛开的雪莲花，绽放在厚重的山与纯白的雪之间，在阳光的照耀下熠熠闪光，那是中国的希望之光！

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的样子！

忆往昔峥嵘岁月，十六岁背起行囊外出求学的毛泽东，后来有了“指点江山，激扬文字”和“数风流人物，还看今朝”的决胜巅峰时刻的魄力。中央领袖曾说当代中国的新青年是好样的，是堪当大任的一代人。面对正在奋发向上的中国发展新形势和形式复杂的国际环境，我们不能不沉潜修炼，正如书法所讲究的“逆峰起笔，藏而不露”，人生如逆旅，有了内在沉潜，才能迎难而上，看到曙光和希望。

漫漫求索的征途里，除了沉潜，还需要积淀，未来的路可期，但也充满了荆棘和挑战。记得袁隆平爷爷在屏幕的那端缓缓诉说着的实现人生价值的温温细语：汗水，知识，灵感和机遇。愿意挥洒汗水，不断积累知识，才能出现灵感，抓住机遇。因此，如果人生是航船，一定要记得扬起积淀的风帆！

中国自古以来从不缺少奋勇与挺身前行的人，沉潜专研的人，厚积薄发的人。为了理想，他们无所畏惧，“虽千万人吾往矣”！他们是中国的脊梁，是中国的精神。他们的骨血里含有中国书法的神韵与笔法的精髓。他们把“人”字书写在祖国大地的各个角落。

作为新时代青年的我们，要做一个有理想，有担当，愿意沉潜不断积淀的人，天地万物皆有做人的哲理，唐光雨的书法漫画那个描红的“人”字亦如此。它启迪我们：书好一撇一捺，才能成为新时代有为青年！

全国新高考Ⅱ卷高考满分作文篇9

以遒劲品质，做大写的人

在传统毛笔书法中，“人”字逆锋起笔，以藏而不露起势，中锋用笔时不偏不倚，然后收笔停滞迂回，缓缓出头，撇捺间飞扬的是新时代青年对于理想人格的追求——即沉稳低调、公平正直、有理想有抱负、有家国情怀，一如书法“人”字的书写，以遒劲的品质，做大写的人。

习近平总书记曾寄语广大青年：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”正是如此，在中国共产党成立一百周年之际，在两个一百年奋斗目标的历史交汇点上，在世界处于百年未有之大变局时期，我们青年要以更加积极的姿态去拼搏奋斗，其中对于青年的内在要求，便是以遒劲的品质，争做大写的人。

做大写的人，要有沉稳内敛的精神品质。《易经》有言：“君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。”在顺境中不虚浮不张扬、不急躁不骄傲，在困境之中也要积蓄实力，做到厚积薄发，以先锋之姿去奋斗拼搏。正如“中国核潜艇之父”黄旭华，几十年如一日坚信钻研，为国铸剑，逆锋起笔，藏而不露，终于让中国有了自己的国之重器；亦如“喜看稻菽千层浪”的袁隆平，扎根田间，默默奉献，停滞迂回，缓缓出头，于是“让天下人远离饥饿”。新时代青年应沉淀他们优秀的精神品质，逆境奋勇，困境蛰伏，有“板凳甘做十年冷“的工匠精神，做一个堂堂正正大写的人。

做大写的人，要树立正确的价值观。我们要明白何者当“描红”而效仿，何者应唾弃而不为；我们须明确何时要“中锋用笔”，何时要“不偏不倚”。我们要坚守初心，脚踏实地，一步一步走好自己的路。其实，我们生活中，并不缺乏可以去“描红”的大写的人。我们欣喜地看到，耶鲁大学毕业的秦玥飞毅然返乡，帮助村民走上脱贫致富的道路；“永远定格在扶贫路上“的黄文秀，用生命书写出了壮美的诗篇。还有奉献边疆的的陈祥荣和无数援疫的”00后“，他们都是愿意将有限的生命投入到祖国无限的事业中，他们都是值得我们去描红和效仿的大写的“人”。

反观当下，不少青年却在百无聊赖中打发自己的时间，在碌碌无为中消磨自己的斗志，其现象令人扼腕叹息。但是，不要忘了青年的时光就像“早晨八九点初升的太阳”，正是可以大有作为的。我们要拒绝“佛系”“丧系”，争做“燃系”“奋斗系”，我们不要被表象的浮华蒙蔽了双眼，要做到“不驰于空想，不骛于虚声“，要勇于直面人生的逆流险滩，同时要保持谦逊的心态，我们要走坦荡人生路，正道直行，披荆斩棘，直达理想的彼岸，以梦为马，不负韶华。

红日初升，其道大光，河出伏流。在百年党史中，无数前辈们“筚路蓝缕，以启山林”，而今，我们新时代青年亦应承载其志，燃灯前行，做到无愧于心，无愧于这时代。在人生的宣纸上，我们须逆锋起笔，藏而不露；中锋用笔，不偏不倚；收笔停滞迂回，缓缓出头……一言以蔽之：我们要以遒劲品质，争做大写的人！

全国新高考Ⅱ卷高考满分作文篇10

撇捺蕴风骨，行笔皆乾坤

书尽古今三万字，一撇一捺荡心间——一“人”字，结构简而写法繁：逆锋起笔，中锋不倚，遁缓收稍。故曰：一撇一捺蕴风骨，逆中迂回皆乾坤。

烟火极美，在于其必然的流逝；阳光静好，在于其接踵而至的阴霾。而“人”字偏以逆锋起笔，始触纸上纤维，便逆势回转，如太极云手般左沉，隐合未尽。为人当如此，首要任务是藏而不露，不似烟火把所有精彩绽放在须臾一瞬，不比阳光将所有耀目在白日消耗殆尽。一鸣惊人，终不抵细水长流，让你的光芒缓缓流淌，才能走向生命的远方。诚然，“惟其艰难，方显勇毅。惟其磨砺，始得玉成。”正如人的一生，只有经历过坎坷风雨，在低谷中隐忍蛰伏，才能锻造出更有韧性的自己；亦如吹不灭，压不垮的中华民族，我们从苦难里汲取智慧、在磨砺中锤炼灵魂，才有了今天的中国屹立于世界东方而不倒。

起笔后为撇划，中锋用笔，不偏不倚。“人世间大多繁茂在于生活与娱乐不均。”陈道明此言信然！是的，苦与乐总量不变，肆意之乐如同烟雾散尽，终裸露生活骨架的荒原。人生如若一味放纵，会受到岁月的审判。生命是有限的，当浓缩咖啡加多了，杯子里就放不进糖和奶了，把生活之苦与享乐之甜调剂均衡，不偏不倚，人生才能像摩卡一般郁厚醇美。是啊，在一个急功近利的时代，如若我们有苏子月夜漫游的淡然闲情；有陈道明享受于陪伴妻儿，对生活的细细品味，那么，穿梭于碌碌奔竞人海中的我们是否会情不自禁地停下脚步，陶醉于一花一瓣的清香，为春日的可爱感染？

一撇一捺蕴风骨，逆中迂回皆乾坤。世事亦如书法，越近尾声越易潦草收稍。究其根本，是人已看见他预想中本应得的结局，不由自主想拉近进度条。其实，与其追求过早绽放，不如将时间拖延在缤纷的前一秒，似“人”字之末，停滞迂回后缓缓出头，方得善果。天下熙熙攘攘，芸芸众生穷其一生拼命追寻，以求为人之道，殊不知其皆蕴于“一”字里。“人”之一字，一撇一捺，亦简亦繁。君子之所以桀于世俗，合而言之，人者仁也，其要义在其顺“人”字之道。

在无限的思考中面对一个“人”字，我触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。撇捺蕴风骨，行笔皆乾坤。逆锋起笔，藏而不露；继而中锋用笔，不偏不倚；行至最后，停滞迂回，缓缓出头——“人”字落成，乃得人之完善。

高考数学如何考满分 篇7

应该说我的数学基础还是不错的，但之前并没有料到考研会拿到满分，这可能多少也会有运气的成分吧.回头看看考研复习过程发现的确复习的策略与方式都很到位，也算是付出了努力的结果。先大体说一下我数学复习的安排。我并不赞成题海战术，尤其在数学上更是如此，数学更强调的是 数学基础即对基本概念，定理的把握，这不只是能记住这些东西，而且能够知道它的来龙 去脉，能够独立推导，并很清楚它的应用范围和基本的考察点。同样数学还强调灵活的 数学思维，这还是建立在对基本的东西很深刻的理解的基础上的，单纯多做题可能会多 见识一些题型，但对于一些很灵活有新意的题目就可能无法应对，这和点石成金的故事是一样的道理。现在的考研题目 越来越倾向于出得活一些，而且出题的人与办辅导班的人之间的较量也越来越尖锐和直接，这样只有靠自己的努力使自己真的有随机应变的能力才不至于陷入听天由命的境地。而这种能力的培养却来自于老老实实地将基础打牢，这一点上要摒弃那种急功近利的想法，我想不论是考研还是成就一番别的什么事情，要想成功，首先要沉得住气，有一个长远的打算，而不是做一天算一天，同时要善于控制 事情发展的节奏，不论太快抑或太慢都不好，你都得去考虑为什么会这样，怎样去解决。一个人不论处于顺风还是逆风，都要学会不断的去跟自己出难题，不断地去反省自己，自己主动把握自己的命运，他才能最后成功，这也算是我的一点忠告吧。下面切入正题。

第一阶段：在我的数学复习过程中，打基础占了一半左右的时间。这可能和大多数人一上来就用陈文灯的书有比较大的差别。从3月中下旬到7月底这段时间主要是看课本，没 有接触任何数学的考验资料。高数与线代用的都是南开上课时的教材，顺便看了看原来 大一大二时买的北大双博士系列的两本的学习辅导书（不是用来考研的那一套），其中线代那一本作为基础部分的练习还是相当不错的。在这一过程中课本看得很细，单是高数与线代就作了5本笔记，记的大多是一些定理，概念用自己的语言进行表述与推导，以及自己认为可以出题的切入点，这一过程现在看来很笨，但事实上越到考研的后一阶段它的效用就越发明显，而且不论考题如何变动，掌握了基础的东西，随机应变的主动权始终在你手中。这期间由于这种复习方式很磨人的性子，的确有坚持不下来的时候，所以五一的时候就借钱去泰山玩了一趟（考研中如果状态不好，一定要即时调整，放松自己）。而正是因为这次出游，回来将数学考研班给退掉了，回头想想如果暑假真的上考研班，以那种进度，我的数学肯定会出很大的问题，这次出游也算是一件很幸运而必要的行动吧。概率用的是浙大的教材，由于前面复习高数与线代时间没掌握好，到7月底我才开始看概率课本，当时还没觉察到时间的紧迫，直到系里有一位女生告诉我金融系女生那边陈文灯的书都看了3-4遍了，我才有点警醒。接下来的一个月，正是夏天最热的时候，却也是我考研阶段成果最丰的时候，尤其是数学，在这一阶段得到了质的飞跃，所 以有时候我也在想若没有那次很不经意的对话，我想考研的结局会变的不可想象。那段 时间我一般是晚上2点左右睡觉，早晨7：30就起了，真的没有觉得过累，那一段 时间可 以说是大学过程中学得最投入的，那种感觉真的很好，但这也留下了一些问题，这在后 面会提到。在我考研过程中这种体会是非常深刻的，很多不经意的偶然事件最后却起了 关键性的作用，这种经历多了使我觉得有种很幸运的感觉，在关键时刻我的运气显得一直都好于一般人，当然我想这里也会有一个在关键时刻捕捉机会以及把握机会的能力问题，之所以提这一点是希望大家有这点意识，留意一些小事，同时不要过于计较小的得失，不要患得患失，记住“塞翁失马焉知非福”。以上是数学第一阶段的复习。

第二阶段：从7月底起，我开始加紧看概率课本，参考了陈文灯的复习指南与习题的概率部分的题目，因为当时也的确没时间细细的去看了，这样大概用了5天时间，坦白说陈文 登概率的题目的确范围太小，套路过于老化，以致正对着出题人的枪眼，而且有些也过于基础，成为一种定式以后反而变成了坏事，你可能会去套一些定式，却不会留意如何 从这些题目或者题型中去加深对基本概念，定理的理解，这样你可以掌握一个很窄的模式，却丢掉了涵盖范围更广的东西。不过在那个时候，因为本身我的概率就学得很粗糙，对一些基本的思想都没搞清楚，基础非常薄弱，复习指南上的题还是相对适合我当时的水平的。但是仍然会很心虚，根据学微积分与线代的经验，我知道我对于概率的掌握还没到那种真正学进去的程度，思维的东西没有学到，学到的只是定式或者说是模式。要提一点就是数学含三门，可能会学玩概率忘了微积分，所以在复习的各个阶段，要逐缩短这种循环周期，我并不主张三门课其头并进，毕竟三门课有所区别，要学一 门就 先学精了再继续推进，做成夹生饭会让你有种骑虎难下的感觉，到时你反而会耗费更多的时间去收拾烂摊子。基于以上这种想法，接下来我又回到微积分的复习。这时发现微积分忘得差不多了，应该说定理，概念还是很清楚，但是手特别生，最初复习时的那种得心应手的感觉一点都 找不到，所以这段时间有点心慌，但由于这段时间复习强度大，而且的确驱动力非常大，所以很快就调整过来了。对于大家而言，复习过程中应该注意调解自己的心态，定下心来，千万不要慌张，自乱阵脚。微积分看的是陈文登复习指南的微积分部分，没有看习题集，也没有再做别的更多的题目，这一过程花了10天左右吧，事实上可能算起来看了两遍，但我先要提一下，对于考研辅导书除了政治我觉得没有必要一本书翻来覆去反 反复复看好几遍，我的第二遍只是很快地将一些我认为经典的思路总结了一下进行了一下归类，整理了一些东西，算不上看了一遍书。但这是有个前提的，就是你第一遍就要看得很好，在看之前有很多同学说第一遍很多都看不懂，所以必须看好几遍，但我看的时候很流畅地就下来了，并没有觉得题很难，只是有些题有点偏，而且这一过程中，还能发现一些更好的思路，还可以从陈的思路进行扩展，去自己总结一些思路。这些东西我只能点到为止，无法细说，这就要靠大家各自的领悟能力自己去把握了。我想这段能够顺利地推进应该是第一阶段 复习的结果，有了比较好的基础，对于大部分题目你即便 没有看专门的考研辅导书也能单凭自己想出来，这就是你第一阶段复习要实现的目标，因此第二阶段只是一个适应考研题型的阶段，锻炼一下熟 练程度，第一阶段是起基础作用，甚至决定作用的，万丈高楼平地起的道理大家都清楚，但我想如果你能真的体验到 这种感觉，你的数学成绩一定会有大幅提高。看完微积分，接下来是线代，一位上研的老乡给了一本胡金德的线代辅导（恩波的那本小册子）说很好，我也不想买新书就想将就着用吧，不过现在看来这本书的确是一本很经典 的教材，对于提高线代水平是很有帮助的，我当时也是先看一遍，然后将一些好东西给记下来，也就相当于两遍吧。这一过程花了5天，因为一共是五章，刚好一天一章，当然这里的一天一般也只是一个上午，下午会看专业课中的西经，晚上一般留给英语。然后就是概率论了，这也是我觉得最怕的一部分。刚好有一天中午很烦躁没睡好，下午学习没精神，于是去书店逛了逛，准备买一本概率辅导书，这也是我考研用的第一本自己买的2003版的书，其他的都是别人送的旧版的，所以如果你经济有点困难的话，买旧版教材是一样的，关键你要真正学到东西。在书店看到了一本姚孟臣的概率辅导书（机械工业出版社出的那本概率与数理统计习题集的提高篇），书前有基础内容的提要，然后每章有相对较多的习题，但特点在于他的解答也非常详尽，这样的体例是最适合我的，我想也是大家可以考虑的一种。至少纯习题式的书我一直就很不喜欢，包括英语在内。正是这本书使得我数学最大的一个空洞被弥补上了，而且应该说此后我才真正知道我 是懂概率而不是仅会做概率题，但这一结果却是在做题的过程中实现的，正是在做题的 过程中不断的去思考去琢磨不断地加

深对基本概念的理解，比如分布函数F（x），如果不是这段时间的复习改变了对其的认识，今年的倒第二道题目肯定会做错，所以并不一定要把所有题目都做过，你也无法实现这一点，重要得是你要使自己具备良好的功底，做题不是为了做多少数目给自己一点安慰，这只是自己骗自己，而是要从做题中得到东西，包括思维的锻炼以及掌握一些比较好的题型，甚至要自己去引申一些题型。这是个厚积而薄发的过程。这本书是我觉得考研过程中对我帮助最大的一本，那种豁然开朗的感觉至今仍记得。

第三阶段：对我而言第二阶段的结束已经数学基本上就定型了，而且这时已经是8月底9月初了，政治还没开始看，专业课也只是在第二阶段看了一点，所以这一段数学开始减少，从9月到考前只看了李永乐的400题，感觉很好，题目里知识点涵盖很多，技巧比较强，题也出得比较规范，没有偏题怪题，一般2个小时之内就能完成一套，一般能在140左右，而且做数三感觉比数四相应部分还要简单些，之间还做了历年真题，觉得比较简单，一般都能两个小时拿下90分左右（大家应该注意真题永远是最好的辅导资料，所以一 定不要刚开始复习就草率地做完），但后来也发现有一点问题，就是400题的概率与线代比较强而微积分相对较弱，所以后来考前还做了几套严守权的，感觉比较难，也做了几套陈的，都不太理想，这时也快考试了，所以也比较紧张，那么这一过程中调整心态就很重要了。大家要记住平时考得好并不意味着真考试时就能出好成绩，一般都会打个折扣，所以即便你在平时模考时成绩很好，也不要掉以轻心。考前几天还是适当做几套题，但强度不要太大，主要是为了维持一下做题的感觉。接下来就是上考场，一定不要过度紧张，但适度的紧张却是一件好事也不要害怕，考 试的时候我才发现，平常做题与真正上考场绝对是两回事，心态的变化使得你在考场上思 维会有些过于活跃无法集中，所以水平的发挥也会收到很大的影响，至少我觉得做03题时题目不是很难，但却很不顺手，比如那个应用题5分钟就出答案了，可考试的时候会觉 得不可能那么简单，于是反复琢磨，白白耽搁了20多分钟，最后时间觉得很紧张。这里数学还有一个比较有意思的经历。数学最后一道题我想了30多分钟没出来，离考试结束 只有8分钟了，前面的题目都是很快做出来还没有检查，这时我想放弃，回去检查前面的题目，监考老师在我边上走来走去，一时烦躁却突然冒出了灵感，2分钟搞定了这道题目，考试的时候的确有些难题是需要放弃，但有时你也许只需再坚持一会儿。此外对于会做的题目一定要拿下，把握住做题的精准度，不要无谓失分，这就要求平常复习时养成严谨的习惯以及有很扎实的基本功。

总结一下就是：

1：注重基础，这是许多人可能都听别人所过但又不知如何入手的一点，一定要耐得住性子，冰冻三尺非一日之寒，看到别人成功辉煌的同时你也应该更多的去思考他(她)成功背后付出的努力。考研本身也是一个人综合素质的测定，一个系统的工程。

2：着力于思维的锻炼，它对于成绩的提高是整体性的，也是最可靠的途经。

3：选好辅导书。我做的题目肯定不算最多的，甚至相对许多人是比 较少的，但有一点 我看的书的种类是比较多的，数学的每一门我都分别选了一册我认为最好的辅导教材，这 样才是比较合理的选书方法，也能达到最好的复习效果，没有必要将赌注都压在一本书上，也没有必要一本书反反复复地看。

4：稳定心态，不论复习状态或效果是好是坏，都不要有太大的波动，这点上文中提到了比较多。