播撒文明的种子国旗下讲话稿（推荐11篇）
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：
我演讲的题目是《学好<弟子规>，播撒文明的种子》
人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
赫拉克利特说礼貌是有教养的人的第二个太阳。这点，我们应向周总理学习，美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。
孟德斯鸠说“礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。”
此时我才明白中华民族绵延数千年的真正原因;中华民族让世界人民喜爱的真正原因：因为我们有很深厚的文化底蕴!有着优良的文化传统!造就了一代代贤良的中华儿女!我们是“礼仪之邦”。讲究礼仪、广结朋友、谦虚仁慈......千年的文化造就了中华儿女那么多优秀的品德。可是为什么有报道：在巴黎圣母院有用汉语写的“请勿大声喧哗”;在泰国皇宫厕所中也要写上“请便后冲厕”;在美国的珍珠港，垃圾上赫然写着“请把垃圾丢在此”......是我们中华民族的道德水平已经下降到了最低点吗?
在日常生活中，我们常常因为恶小而为之，因为善小而不为。时常因为学习忙碌而忽略了别人的感受，言语中语气不是很柔和，和他人讨论问题，意见不统一，语调会不知不觉的`提高，这些在礼仪修养上的小差错，往往体现了我们在继承中华传统文化上的大疏忽。
为此，今天我们要感恩。感谢有《弟子规》来规范言行，指导学习和生活，培养自己孝亲尊师、温和谦逊的品德，以恭敬的心，谦虚的态度，彬彬有礼的行为，来对待一切人、事、物，不断提升自己的品行修养。
你：播下思想的种子，便收获文字;播下文字的种子，便收获行为;播下行为的种子，便收获习惯;播下习惯的种子，便收获人格;播下人格的种子，便收获命运。
学习《弟子规》，不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。爱周围的人，爱这个世界。
既然我们已捧起了一脉沉甸甸的文化，一种沉甸甸的传统，就让我们一起掠去身上的浮躁，找回心中的那一方净土，播下善良、诚实、正直、勇敢、自信的种子，就让我们鲜艳的五星红旗下庄严宣誓，我们是优秀的中学生，我们是优秀的中国人!”
最后，祝老师们身体健康，祝同学们学习进步!
一、美术、音乐、信息课程有机整合, 打造清新魅力课堂
当前教育模式的更新与转换使美术、音乐两门课程更加紧密地联系在一起, 音乐的优美旋律让经典乐曲名作成为美术教育的新资源, 而彩墨间的高雅情趣也饱含着如诗如乐般的变化节奏, 成为少儿艺术创作的灵感萌生地。
意大利文艺批评家贝奈戴托·克罗齐认为一切艺术都是“直觉的表现”, 审美是没有界限的。只要孩子们会欣赏和看懂民间艺术, 那么他们也能慢慢看懂并学会欣赏各个历史时期不同风格的中外经典绘画作品, 并会触类旁通地去欣赏音乐、舞蹈、戏剧等艺术, 所以我喜欢在美术课中对学生介绍欧洲古典音乐, 更偏爱在这个过程中贯穿建筑艺术的赏析, 建筑艺术常常被认为与音乐是最为接近的, 从欧洲典型的建筑艺术中解读那个国家的历史与文化背景, 带着学生们在古典的旋律中神游有着阿尔卑斯山雄峻雪峰及美味葡萄酒和诱人甜食的奥地利。在《现代建筑》欣赏课中, 六年级学生就是最先喜欢上奥地利的建筑, 而后喜欢上那儿的舞曲, 感受到《春之声》《维也纳森林》的悠扬婉转。中世纪小城古老的哥特式建筑让他们神往, 巴洛克时代的经典建筑及19~20世纪的近现代建筑都向学生展示了音乐之国奥地利的建筑艺术的历史演变, 学生很快就喜欢并记住了奥地利这个不仅有圆舞曲、金色大厅, 还有雕塑般的建筑的国家。在整个建筑欣赏课中, 现代的摩天楼, 一二百米的大跨建筑, 各种新材料新结构新设备, 新的建筑形象都挑动着他们的视觉神经, 令他们发出“啧啧”的惊叹。在舒缓的音乐声中, 我自豪地告诉学生, 建筑业也是我们家乡的支柱和第一富民产业, 南通三建承建的大庆“铁人王进喜纪念馆”、南通总承包公司承建的“南通体育会展中心”等工程都荣获国家建筑质量最高奖———鲁班奖, 从学生按捺不住的激动中, 我明显地感受到他们在空灵的音乐中享受着建筑的魅力和创作的快乐。信息技术与美术课程的整合这样的教育理念话题虽已不再新鲜, 但在教学中确很实用。如外国小朋友教学《可爱的家乡》这课时, 我就下载了这一主题的绘画作品, 同样选择了奥地利这个音乐盛行、文化灿烂的国度, 对于绘画艺术, 中外儿童的心是相通的。从他们炽热的眼光中我深知学生已感受到了奥地利小画家用绘画对家乡的诠释与感情:维也纳新年音乐会、萨尔茨堡音乐戏剧节, 蓝色多瑙河, 蒂罗尔的六月飞云带雪寒, 形象的画面和动态的世界使孩子神游其内, 心灵在体验, 思想在碰撞, 强烈的创作欲望和爱家乡的情感被激发了, 孩子们美滋滋的, 小脸上写满了兴奋:“我们中国也有着与奥地利太多的相似, 珠穆朗玛也有千年不化的冰雪, 十里飘香的梅花, 与多瑙河一样泛着柔波的青海湖”, “我的家乡海门是个很精致小巧的小城, 一到春天, 到处是灿烂的金色, 聆听夕阳下的瑟瑟弦歌, 感受东海吹来的晚风清凉”, 说得多好呀!恰当的情境刺激了儿童的自主体验, 放飞起他们的艺术想象, 与此同时爱国爱家的情感也已迸发。
童年是无邪的诗、是纯真的歌, 用细沙建筑城堡、用画笔描述美丽, 我们可以做到的, 就是将美学的种子, 从小种植于他们的心灵之中, 使之生根发芽。
二、富有特色的自编教学内容与开放的教学观念合理配合, 开发学生艺术潜能
漫画与粉笔画作为富有特色的自编教学内容已逐渐成为我艺术教育生涯中的新宠儿。漫画与其他绘画形式的根本区别在于对事物提出看法并加以评论, 同时还具有幽默的特性。那些画风细腻的连环漫画, 夸张但不失美感的造型、独特的分镜和绝佳的故事内容深深吸引了我和学生, 随着电视娱乐的突飞猛进, 许多深受欢迎的漫画作品被改编成动画片, 它影响着新时代青少年的成长。从最初的临摹忍者、海贼王、灌篮高手……到后面独立创作卡通形象, 事实证明了我的理念是正确的, 这条路走对了, 学生目光言语间传递出的信息是那么幸福, 开心, 我想这才是最重要的收获吧。
五月, 恰逢我省举行禁毒美术作品选征, 好多学生都以漫画的形式表达自己对禁毒活动的支持, 从搜集相关的文字资料, 制订漫画主题, 我希望能在有目的和指导思想的情况下有计划启发学生的创作理念, 不希望仅靠一些视觉资料完成一张作品, 更重要的是通过创作过程, 希望让学生知道禁毒的历史背景和意义, 创作期间, 学生也浏览了大量的漫画册, 掌握了更多的技法, 选择自己最擅长的表现技法描绘最贴近主题的形象, 五年级学生用简单而夸张的手法来描绘吸毒生活恐怖黑暗, 六年级的学生则喜欢运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法, 构成讽刺性极强的画面。对他们来说, 入选或获奖都不重要, 只要这样一直画着, 一直创新着, 就是最幸福的事。
教学粉笔画起初是应了学校举办的“迎世博”为主题的粉笔画比赛活动的约, 学生们在规定区域空地上自由驰骋自己的想象力, 他们或趴或坐, 或凝神审视, 或仔细描摹, 用自己稚嫩而又充满智慧的笔描绘着一幅幅构思新颖, 色彩鲜明, 线条流畅的作品。小试牛刀, 学生们比我感兴趣, 他们也从网络图片资料中看到各地的街头艺术, 街头立体画, 那些极具视觉冲击的变形艺术震撼并影响着学生的审美观, 这是一种合乎逻辑的透视画法, 不透明、无光泽, 易于掌握, 通过勾擦揉抹, 可以产生清新明丽、丰富细腻的色彩效果, 可以表现复杂的环境气氛、也可以精细入微地刻画形象的质地肌理。教学中我告诉学生奇迹诞生的全过程其实是很复杂的, 因为在街头作画, 跟涂鸦类似, 时间很紧迫, 必须有事先的图纸或者模版, 还要用相机调好整个图案的比例和透视, 要不然就立体不起来了, 然后通过大量图片和解说立体画的原理, 学生很快就大致了解了几何画面的透视关系, 正面看是左边这个立体的, 侧面看就是右边这个扁扁的, 当学生们得知街头粉笔画的寿命短得可怜, 花了无数心血去完成的作品, 往往只存在一天便被擦掉, 他们激动地叫起来:“好可惜啊!”的确, 粉笔画就像人生, 很多很美丽的东西都很短暂, 更令人珍惜, 因为懂得珍惜, 所以美会永远存在和珍藏在我们心里, 当我笑着告诉他们艺术家完成作品之后都会拍下照片留念, 而且所有作品都是照片形式时, 他们又马上神采飞扬了。
中华民族自古以来就是一个爱国的民族，国旗下的讲话稿：种下一颗爱国的种子。屈原抱石投江，为的是国家；岳飞“精忠报国”为的是国家；闻一多拍岸而起，为的是国家；周恩来勤奋读书为的是国家；毛泽东“江山如此多娇”歌颂的是祖国大好河山。而我们作为一名90后的高中生，肩负着中华民族复兴的重任，更应该把对祖国的热爱融化在每天的行动之中去，树立远大的理想，陶冶高尚的情操，刻苦学习，加强锻炼，全面发展，为中华之崛起而读书，为国家富强而拼搏。
爱国是一种情怀，是对祖国无限的忠诚和热爱。那么我们该如何表达对祖国的热爱呢？一位学者说过这样一句非常朴素而又深刻的话：“捡起自己脚下的废纸，就是爱国的开始。”
同学们，你是否曾想过，你得一举一动会影响身边的人和事，发言稿《国旗下的讲话稿：种下一颗爱国的种子》。小草的生命会在你的践踏中枯黄，也会在你的绕道中成长。因此，呵护小草就是对环境的热爱。当你在教室里大声喧闹，是否会想到给那些正在冥思苦想的同学带来困扰？因此，保持安静是对他人的尊敬。当你浪费水时，是否想到在遥远的西北地区，缺水的人们会心疼手中每一滴水？因此，节约用水是对大自然的热爱。当你在食堂乱扔着那些不合口味的饭菜时，是否会想起那辛苦的农民和食堂工友？因此，爱护粮食是对农民的热爱。当你看到教室里的残桌破椅时，是否会想起在广袤的森林里那棵茁壮成长的树木正在悄然逝去？其实，爱护校园财物就是对母校的热爱。生活中不经意的小举动，体现的是我们人生的素养。如果你热爱自己的母校，珍惜身边的一切，就是热爱我们的祖国，爱国的种子其实就种在我们每个人的心中。只有当我们对祖国全身心的投入和热爱，才会在祖国遭到国外敌对势力侵略时，挺身而出，不惜用生命捍卫祖国的尊严，用实际行动报效我们伟大的祖国。
同学们，让我们常怀爱国之心，常做爱国之事，锤炼真本领，成为一个真正的爱国主义者。
大家上午好!
今天，我讲话的题目是：《讲文明、爱卫生、争当文明小使者》。
作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名文明的小学生!
同学们，校园是老师和同学们学习生活的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到我们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的重要因素，也是学生整体素质的一个反映。维护校园卫生是我们每一个师生的义务和责任。相信没有一位老师或同学愿意在嘈杂、垃圾成堆的环境中学习和生活。
在这么美丽的校园里，同学们，你怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手?怎么能在你同窗好友的面前上演刀光剑影、插队哄抢呢?难道你没有察觉到老师眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止!要使校园环境卫生变得更加洁净，就要从我们身边的一点一滴做起。
所以，我希望同学们：
首先，不准把零食、塑料袋、垃圾等带入学校。
第二、管好自己，在校园内不要乱扔垃圾。
第三，每天必须按时打扫卫生。
第四，走在校园中当你看到了地上的垃圾，请你弯腰捡一捡。
最后，预祝我们学校在全校师生的共同努力下，崭新的校容、校貌会很快出现在我们的面前，同学们，大家有信心吗?——那么好!我们从现在共同努力吧。
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在这宁静的早晨里，宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!
各位老师、同学们：
大家早上好!我今天讲话的题目是：《文明上网 和谐社会》。
随着互联网的迅速发展，网络已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。它拓宽了我们的求知途径，为我们打开了认识世界的一扇窗户，更为我们提供了展现自我的个性空间，我们在这里拥有平等的权利和展现自我的机会。可是,互联网也是一把双刃剑,它在不断地为我们提供交流和获取信息的同时，个别网站也存在着传播不健康信息,提供不文明服务等严重危害社会的问题,尤其危害我们小学生的身心健康。有些同学沉迷网络，荒废学业，进而引发暴力、色情等的社会问题;网上的腐朽文化侵蚀了他们的身心。所有这些，令人痛心，令人警醒。为此我建议同学们都做个文明上网的好学生：
大家好!
我是高二六班的蒋嘉慧，今天我在国旗下演讲的题目是《文明习惯伴我行》。
文明习惯是公民的基本素养。文明是一种品质，是一种修养。它是一种受人尊重并被大家广泛推崇的行为。中国有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以文明著称于世，在世界文明的长河里，我们是文明的使者!
上一个学期我们学校对饭堂进行了全面翻新，我们的饭堂变得焕然一新。学校还对饭堂管理制度做出了进一步完善，建立起家长膳食委员会。如今在我们的饭堂里，每张餐桌上都有一个盛放骨头的盆子，方便大家把餐厨垃圾扔入盆内。我们的餐桌礼仪也有了很大的进步，从前需要饭堂阿姨收拾碗筷，现在大多数同学都能够自觉收拾。餐厨垃圾也很少出现在餐桌上了。这是一种文明礼仪的体现，也是对学校的支持和对饭堂叔叔阿姨工作的体谅。如果所有同学都能够自觉遵守文明餐桌礼仪，排队时遵循先来后到的原则，将餐厨垃圾扔入盆内，用餐过后自觉将碗筷收拾好，做一个文明的用餐者，我们的饭堂一定会建设得更加出色!
值得大家注意的是，在我们的教学区目前依然存在一些不文明的现象。如，用过的纸巾、空的零食袋零星地出现在走廊的地面上、楼梯上。或许这是倒垃圾时不小心从垃圾桶中掉出来的，又或许是同学们扔垃圾时没有将垃圾准确地扔入垃圾桶内。面对这些“漏网之鱼”，我们应该弯腰将它们拾起并准确地扔入垃圾桶内，而不是视而不见甚至推卸责任。两周前学校举办了教室美化评比活动，各个班级的班容班貌都有了很大的改变。班级的卫生做好了，教学区的卫生更应该做好。创建文明的校园环境是我们每个人的责任，需要我们每个人的努力。良好的学习环境会促使人更加勤奋努力，我们需要改变那些不文明的现象，将我们的学习环境变得更加整洁温馨。
文明与和谐国旗下的讲话稿
在这个收获的季节里，我们遨游在安外校园这个知识的海洋，和老师们一起编织美丽的梦想;在这个收获的季节里，我们将用礼貌的举止，去谱写和谐校园的文明乐章。文明与和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现文明与和谐是古往今来人类孜孜以求的美好理想与愿望，而调动一切积极目的的因素构建和谐文明的校园环境也是一个永恒的主题。构建文明和谐的校园，需要建立诚信文明的作风，坦诚相待，说实话，做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚信和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风要严谨文明和谐校园文明举止需要从点滴小事做起。而这点小事却能关系我们的.未来。
有这样一个事例：有一名毕业生到一所跨国公司去应聘，他的对手都是一些研究生、博士生，这对于他这个刚毕业的本科生，无形中有很大的压力，带着这种巨大压力，在面试过程中回答非常一般，可是当录取名单通报出来时，让所有人感到惊异的是，居然用了他这么一个本科生，许多人找老总理论，老总总是这么回答的：“我给你们每人一个机会，当你们进门时，有一个水龙头一直在流水，而你们都是置之不理，唯独他上前关上了水龙头，他如此注重文明，讲究细节，将来运用到事业上，必定会成功。同学们、老师们，构建和谐文明的校园需要我们每个人的努力，从身边小事做起，青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要文明的培养，让我们把握生命的每一天，向和谐的彼岸并进吧!
今天我演讲的主题是：做文明学生，创和谐校园。人生因什么而精彩?答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文明。文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。
我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展，环顾四周，不文明的现象仍然频繁地出现在我们身边。例如在我们学习生活中：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生;环境不整洁，有的将垃圾放在楼道上，有的将垃圾由2楼作“高空投掷”，我们还没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来;有同学过度消费，总在不应该的时间进小店，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱;可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质，事实上良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明待客
郑丽燕
一、升国旗
师:升国旗之前应该注意什么？
二、回忆以往的经历
师:小朋友都有去做客吗？都会去谁家做客呢？ 师: 那你去别人家做客，别人是怎么招待你的呢？
三、倾听故事
师:请小朋友说说听故事之前应该注意什么？ 师:故事的题目是什么? 师:客人来了，有人按门铃应该怎么办？
师:客人来了，妈妈把书给客人看，玲玲把书抢过来，对不对？如果是你，你会怎么做？
师: 客人来了，玲玲把好吃的东西端到自己面前，这样做对不对？如果是你，你会怎么做？
师：客人走了，玲玲是怎么做的，她做的对不对？
四、小结
看来接待客人是一门学问，我们一起快说说如何有礼貌的接待客人？
1.客人来时，我们要主动问好，热情的请客人进来，及时送上茶、点心。2.主动陪客人、朋友一起玩。大人在讲话的时候，不能打扰大人的谈话。3.客人来我们家，我们要学会使用礼貌用语:你好 请进 谢谢
别客气
再见 4.客人离开时，我们要和客人说再见。
5.客人来我们家，有好东西要学会分享，不争不抢。
五、分析图片
师: 老师带来了很多的图片，请你仔细观察，这些小朋友做的对不对？
六、儿歌《礼貌待客歌》
礼仪儿歌——礼貌待客歌
我到你家来做客（嘭嘭嘭），我来帮你把门开（请进！）客人你呀随便坐（好的），我来帮你端杯茶（请喝茶）客人双手接进茶（谢谢！）我把糖果摆上来（一起吃）大人说话别打扰（嘘„！）我们悄悄一边玩（呕也！）好看好玩的先给（谢谢！）客人主人互谦让（OK！）礼貌待客人人夸（棒棒棒！）我们都是乖娃娃！（嘿嘿！）
七、总结
师:礼貌待客是中华民族的传统美德，我们应该从平时做起，做个文明礼貌的好孩子。
附 故事 如此待客
星期天的上午，上四年级的琳琳正坐在沙发上看书。”“叮咚”“叮咚”，有人按门铃。她开门一看，是妈妈的好朋友陈阿姨和她的女儿小兰，就大声喊道：“妈妈，陈阿姨她们来了。”喊完就躲进了自己的房间画画了。
过了一会儿，琳琳出来喝水，发现妈妈把自己刚刚看的书拿给小兰看，冲过去一把夺回，说：“谁让你看我的书的？”妈妈留陈阿姨和小兰吃饭，妈妈做了很多好吃的招待她们，餐桌都快放不下了。琳琳一看有自己最爱吃的油闷大虾，立刻站起来，把虾盘放到自己面前，津津有味地吃了起来。吃完饭，陈阿姨和妈妈坐在沙发上聊天，琳琳一会要看电视，一会打断妈妈阿姨的谈话。
上午好!
今天我演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
犹记得，当我第一次踏入三中校园，我就深深地喜爱上了三中 。这里的一草一木、一楼一阁无一不透露着三中的生机与希望。自三中建校五十年来，历届师生共同努力，不仅培育出千千万万莘莘学子，校园环境建设也在不断提升。如今展现在世人面前的三中校园，是文明、美丽、快乐、和谐的。
作为新时代的中学生，我们都知道讲文明懂礼仪的重要性和必要性。但遗憾的是，在我们美丽的校园生活中，有一些现象却与文明礼仪的要求相去甚远。同学们在升旗仪式时迟到早退，交头接耳，课间在楼梯、走廊上恣意打闹、喊叫;吃完零食、早点将垃圾随手乱扔;在校园内骑车，不按规定停放自行车;同学交谈时说粗话、脏话……这些行为不仅暴露了个人在文明礼仪上的欠缺，更影响到我们三中校园的整体形象。
古人云：“有礼方可走遍天下。”翻开历史的长卷，无数知礼、守礼的人和事展现在我们眼前。宣传礼法的孔子，凭借迷人的绅士风度在外交场上羸得好评的周恩来总理，社会上不断涌现的文明事迹。这些都表明了文明礼仪思想深入人心，国家对文明发展越来越重视。那么，作为祖国未来建设者的我们，怎样做才能传承文明礼仪,发展文明礼仪呢?
我们一天有大多数时间在校园里，做好校园文明礼仪是我们的第一步。首先，我们应在思想上认识并深入校园文明礼仪观念。温良恭谨让，是我们中华民族的传统美德。孔子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”倡导文明，讲究礼仪是我们中学生义不容辞的责任。它不仅是个人陶冶情操提高修养的需要，更是建设和谐快乐美好校园的需要。
其次，校园礼仪重在实践，我们的日常言行也应文明有礼。如见到老师主动问好，上下楼梯靠右行，课间不在教室和走廊嬉戏打闹，生活中多用“请”“您”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，吃完的果皮、包装袋自觉扔进垃圾桶，按照学校规定在指定区域内停放自行车辆。同时，在每周例行的升旗仪式中也需要我们自觉遵守校园文明礼仪。升旗仪式是爱国主义教育的表现形式，国旗下的我们要精神饱满，庄严肃立，向徐徐上升的国旗行注目礼，而弯腰低头，瞻前顾后，交头接耳，既是对国旗和国家的不尊重，也是负于“礼仪之邦”的美誉。这些虽然是日常生活的点滴，但只有从小事做起，养成良好的行为习惯，才能做到举止文明，处世得体，方可“有礼走遍天下。”同学们，建设美丽文明的三中校园，需要每一个人共同努力啊!
文明是风，可以吹拂每一位同学的心;文明是花，能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在五月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边事做起，引领文明风气，创建文明校园，争做文明学生!
一：文明候车：
1、上学前候车：请同学们务必由家长陪同在指定地点候车，不准私自乱跑。过时不候。如若有事不能到校，必须提前向班主任说明情况。
2、放学后在篮球操场候车：在候车时活动区域在篮球场不要追逐奔跑(一年级)，不要在活动器材区域玩耍，没有人保护极易发生意外。可以几个人做做游戏，坐在地上看看书、写写作业，也可以打打乒乓球。候车不允许出校门买东西和不排队在旁边等，抢座位，发现这样的情况，这名同学我们将在广播上批评并且每次排队乘车排在最后。：候车时候注意保持环境卫生，不要乱丢乱扔，见到垃圾要主动捡起来。
二：排队上车
同学们在站点候车，必须自觉遵守纪律，有秩序地排队，不得大声喧哗、打闹，听从路队长的管理，上车时离车门远点防止被夹住，不得争抢，发扬团结互助的精神。每条线路都有车长，在车长的带领下排队上车，车长发现有奔跑的同学可以让他排在队伍的最后，如果你值日或者今天不坐车回家事先跟到车长班的跟车长说一声。
三：安全乘车，礼貌让座
严格遵守纪律，把好扶手站稳，不得在车上随意走动、疯打闹，扰乱司机开车，不得将身体任何部位伸出窗外，更不允许在车上饮食喝水，以免意外发生。遇到需要帮助的同学主动把座位让出，做一名懂礼貌、讲文明的四好少年。
四：卫生乘车，保持车内安静，整洁，文明乘车。到站后，井然有序地下车，自觉排队，进入校园或回家。
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