朋友的叙事作文600字初中生

朋友的叙事作文600字初中生（精选12篇）

朋友的叙事作文600字初中生 篇1

我和陆宇顺从幼儿园起就是形影不离的好朋友.我非常熟悉他:他瓜子脸,像一座倒挂的小山,大大的眼睛,一笑起来他那洁白的牙齿就会露出来,但他的发音不是非常清楚.他的视力很好,饭量非常大,一天可以吃六碗饭,他非常强壮,跑步的速度很快,连我有时也跑不过他.他喜欢咖啡色的衣服和黑色的裤子.

他有很多爱好.比如:看书,写字,打乒乓球……其中他最喜欢打乒乓球,一,二年级时,我,王飞和他吃好饭,做好作业,就兴高采烈地去打乒乓球,他每次都不知天高地厚的打快球,每次都要打了气喘吁吁,满头大汗,然后化敌为友后才回教室.

他数学非常好.口算一分钟能做四十到五十题,小考卷三,四分钟就能做完,大考卷只要十几分钟,而且每次都全对,真了不起呀!我要向他学习.他说过:”时间是宝贵的.认真加细心等于成功.“我想帮他取个外号叫”快百陆“,”快“表示他考试考得非常快,”百“表示每次都全对,”陆"表示他是姓陆的.你们说我给他取得的外号好吗?

朋友的叙事作文600字初中生 篇2

一、分享好句好段,增加作文素材积累量

“朋友圈”应用于初中作文教学具有明显的优势,通过其转发的功能,可以将别人的优美语句转载到公众平台,学生再通过浏览公众平台,受这些优美语句的熏陶,也会逐渐提高文化内涵。而且“朋友圈”随时随地查阅的功能,也可以解决占用学生自由时间的问题。再加上学生对于手机的依赖程度较高,将“朋友圈”与初中作文教学进行有效结合具有现实意义。所以,初中作文教学中教师应该建立相应的“朋友圈”和公众平台,以更多的优美语句增加学生作文素材的积累量,为学生的写作奠定坚实的基础。

现以苏教版初中语文单元同步作文“成功来自勤奋”为例,在进行本单元作文写作之前,教师先让学生熟悉作文题目,然后在“朋友圈”分享相关内容,教师在“朋友圈”中分享了阿里巴巴创始人马云的事例,马云是学生通过娱乐新闻熟知的人物,同时也分享了一些名言和好句好段,如“勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠(达·芬奇)。”和“如果说梦想是成功的起跑线,决心是起步时的枪声,那么勤奋则如起跑者全力的奔驰,唯有坚持到最后一秒的,方能获得成功的锦标”。而学生则在“朋友圈”中分享了自己偶像的事例。“朋友圈”中关于作文主题的内容非常多,而且这些内容充满趣味性,且都是学生感兴趣的话题和内容,学生通过阅读这些内容,就可以增加作文素材的积累量。

由此可见,实现初中作文与微信“朋友圈”的有效结合,借助“朋友圈”分享有利于学生身心健康成长的内容,学生通过浏览这些内容,在这些内容的影响下,就会增加自己的词汇量,这对于提高学生的写作能力具有非常重要的作用。

二、互相赏析作文,及时解决作文中的问题

有一句俗话是“人能看到别人的影子,而不能看到自己的影子”,即每个人都习惯去发现别人的问题,而善于发扬自己的优点。而提高自己最有效的方法则是通过与他人比较,不断弥补自己的不足。初中作文教学中,利用微信“朋友圈”这个平台分享自己的作文以及赏析其他同学的作文,在发现其他同学作文中存在的问题时,反思自己的作文是否存在这些问题,存在便加以解决,以提高写作水平。在初中作文教学中,教师应该注意正确引导学生利用微信“朋友圈”来赏析作文。

再以苏教版初中语文单元同步作文“成功来自勤奋”为例,在写作之前,通过在朋友圈中分享相关内容,增加了学生关于写作主题方面的素材积累量。在写作结束后,学生将自己的作文分享在“朋友圈”这个平台上,便于其他学生赏析。在赏析过程中,某学生发现另一个学生的写作偏离主题,该学生在作文中应用了阿里巴巴创始人的故事,但是却将重心放错了位置,全文突出了“坚持”的重要性。在发现这个问题后,该学生对自己的作文进行了思考和反思。

由此可见,“朋友圈”为学生互相赏析作文提供了平台,而且“朋友圈”平台随时随地的特征也有效节约了课堂教学时间,对学生课余时间也不会过多地占用,有利于激发学生的作文赏析兴趣。同时,通过作文互相赏析,有利于学生及时发现自己写作中存在的问题,这对提高他们的写作能力具有非常重要的作用。

三、科学评价作文,激发学生写作的积极性、自觉性

“朋友圈”有评论的功能,利用这一功能可以有效开展作文评价活动。在初中作文教学中,充分发挥“朋友圈”的重要作用,通过“朋友圈”分享素材和作文,并进行相应的评价,对提高评价的科学性、有效性和学生的写作能力具有重要意义。因此,初中作文教学需要将“朋友圈”与作文教学进行有效结合。

依然以苏教版初中语文单元同步作文“成功来自勤奋”为例,写作结束之后教师和学生对“朋友圈”中所有的作文进行阅读和评价,有的学生在作文中恰当地应用了“朋友圈”中分享的内容,如“勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠(达·芬奇)。”学生将这一句名言作为作文的题记,既点明了主旨,也用优美的语言激发了读者的阅读兴趣。很多学生用“朋友圈”中的点赞功能表示了对这种写作手法的赞扬和肯定,通过这样的方式使学生感受到自己的作文被人认可,从中获得成就感和写作的乐趣,有利于激发学生写作的积极性和自觉性。

四、结语

朋友的叙事作文600字初中生 篇3

【关键词】叙事类作文 教学指导 策略 方法

叙事类作文是初中语文作文课程教学中一类非常有代表性的训练题材，培养学生的叙事能力不仅是对语言素养的一种训练，在此过程中，学生的观察能力、细节捕捉能力以及感知能力都会得到很好的锻炼。叙事类作文中想要很好的表达文章的情感或者是体现文章的中心，这需要学生在事件阐述时思路清晰，语言生动，才能够写出有感染力的叙事作文。

一、创设贴近学生生活的训练题目

想要让学生在叙事类作文中有更好的表达，首先可以结合一些学生们熟悉的内容进行有效训练。教师可以创设一些贴近学生们生活的训练题目，这种题目不仅更容易被学生理解，学生也会有更多想要表达的内容。教师可以结合学生的日常生活选取一些有代表性的训练主题，无论是学生每天经历的一些事情，还是经常在学生生活中出现的生活场景，都可以作为有价值的写作题材。透过对于这类事件的描述不仅能够引导学生更仔细的观察生活中的细节，也会让学生对生活形成更深刻的感知，才能够很好的达到写作训练的目标，全面提升学生的写作技能与语言素养。

教师可以结合学生生活中一些常见的场景或者是日常生活中经常发生的事情来让学生展开描述。例如，一次作文课堂上我让学生以《迟到的借口》为题目写一篇文章，学生作文中表现出的丰富的想象力令人惊讶，不少学生在这篇习作中都有很好的发挥。究其原因，主要是老师选择的题目贴近学生的生活，每位学生都有这样的经历。可见，作文的命题很是重要，教师在选择作文题目时，应选择贴近学生生活的题目。让学生能够从自己的生活中找到可写的作文素材，让学生易于动手、乐于表达、让作文呈现学生的生活本色。以大家熟悉的生活为题材是叙事类作文教学中一个很好的切入点，结合自己熟悉且感兴趣的话题也会让学生在作文中有更好的发挥，这样才能够更好的实现作文训练的目标。

二、鼓励学生思维的大胆创新

想要让叙事类作文写得出色，文章必然要有一些亮点，教师要鼓励学生大胆创新，找到一些不一样的切入点与思维角度，这将会帮助学生写出质量更高的叙事类作文。教师应当鼓励学生以开放的视角来理解与看待问题，这也可以很好的体现在作文训练中。教师可以通过一些半命题作文的形式来鼓励学生想象力与创造力的发挥，让学生能够在作文中有更多思维创新的空间。这样的训练形式往往能够更好的激起学生的探究欲望，让学生在习作中有更好的发挥。

一次作文训练中，我给学生设置了《_____也美丽》的写作主题，学生可以自行选择填补自己的写作主题。教学过程中我引导学生从生活中找美的事物，学生最后分析发现，朝阳固然美丽，但夕阳也美丽；春天美丽，但硕果累累的秋天也美丽；青春是美丽的，但晚年同样美丽……有位学生的作文是《淤泥也美丽》，她这样写道：当人们都只会在晨曦中欣赏那娇艳欲滴的荷时，而她却深深的敬重那藏身于水中的淤泥，淤泥丑陋的化身，高尚的心灵。这样的反向立意无疑会给人耳目一新的感觉。鼓励学生思维的创新才能够让叙事类作文有更多可读的地方，才能够给学生的写作过程留有更大的发挥平台，这也是提升学生习作的质量的一种方式。

三、注重写作技巧与写作方法的渗透

在教学叙事类作文时，教师要注重对学生的写作技巧的培养与渗透，这对于提升学生的写作水平将会很有帮助。想要把一件事情说清楚，是对于学生的思维能力以及语言表达能力的一种考验。想要在将一件事情说清楚的基础上将其表达的生动形象，这则考验着学生的写作技巧。叙事类作文中有很多可以让学生学习的写作方法，掌握这些方法将会让学生在文本写作时更有针对性，这也是提升学生写作质量的途径。教师在教学时要拓宽学生的思路，引导大家多从一些经典的阅读范本中吸收好的写作经验与写作技巧，这将会让学生的写作水平获得极大的进步。

朋友的叙事作文600字初中生 篇4

20**年12月8日，你永远地闭上了眼，妈妈说外公去了天堂，想外公的时候就在天上找那颗最亮的星星，那颗最亮的星星就是外公，星星一闪一闪的就是外公在对我们说话，在对我们笑，我听后是懂非懂，以后每当有星星的夜晚，我就会看着美丽的夜空找那颗最美最亮的星星，然后开心的喊外公在看我。那天我没哭，我以为你会回来。外公不是说好要看着我慢慢长大么?不是说好要陪我玩么?可是您食言了。

还记得每天早晨你从工地里回来，你已经很累了，却还不忘买几个馒头分给我吃。你总会背着我在崎岖的山路上跑着，你总会陪我玩，你总会把好的东西留给我，那是我最快乐的时光。到后来才明白您去世是注定的结局，在您做化疗的时候看着您苍白的脸颊，明明很痛，却一声不吭的样子在一旁的家人已经泪水涟涟。小时候一直在等你陪我玩，渐渐的，由希望变成了失望，又从失望变成了绝望。

人总是这样，很多时候当我们失去某个物体时才会意识到它的珍贵。现在在外婆身旁的是另外一个爷爷，于是我再也没有回过那个曾经使我快乐，充满美好回忆的地方。再回首，早已物是人非。

外公，我好想你，而我只能看着天空上那颗最明亮的星星，仿佛你还在。原谅我无法回去看您，我怕我哭了您会伤心。外公，您现在再也不会被病痛折磨了，不知我是该高兴，还是难过。若是你在那边安好，也就足够了。

初中叙事作文600字 篇5

野战的地点是在团结乡的一个CS战营里进行活动。来到野战地，一眼就能看到一大片菊花丛，抬头一望，便能看到今天打CS战的山。

开始前，教练拿来了要用的装备。那些装备很沉，迷彩服穿起来大的好像套着一个桶。随后，教练教大家怎样拿枪，像我这样拿枪都不会的人肯定是第一个退出的吧。教完以后，教练就带着我们去比赛场地，我们分为两队，一队靠近河流，一队则在山上。

我们站好队形后，比赛开始。我带着一个小妹妹，悄悄地溜进草丛里，远处不时听见枪响的声音。山上植物很多，经常会割伤，但我毫不在意。突然，我看到树下有东西在动，我二话没说就向目标一阵乱扫，果然，树丛下有人，那人似乎被我射中了，脚步变得更加匆快，一会便消失在我的视野里。比赛过了一半，我打算换个位置，哪知，我才刚一起身就被人从身后开了一个黑枪。我立刻蹲下身来，向后上方的树丛开了机枪，结果没打中，我只好小心翼翼的挪动位置，确定周围暂时无危险才敢继续往上爬。终于，我找到了一个我们队的队员，我们躲在一条特别斜的小路旁，谁知却与对方队员碰个正巧，我们互相乱扫，对方因为敌不过我们只能急急忙忙逃进丛中。最后，我因为被人打了太多次，只好先退出游戏。

初中叙事作文600字 篇6

生活中有许多名言，各种名言也会让我们懂得很多道理，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句名言让我终身难忘。

一次放学，我回到家，打开备忘录一看，上面空荡荡的只有几道作业，我想“反正只有这么点作业，不如先打会儿游戏机吧!”我毫不在意地把备忘录往桌上一扔，拿起游戏机往床上一躺，“哼”着歌打起了游戏，我的欢笑声和游戏机发出的杂音惊起了爸爸的注意，他走到我跟前，严肃地说：“怎么不去写作业?还在这里玩游戏?”我说：“爸爸，今天作业特别少，玩会儿游戏再写也不晚啊!”爸爸皱着眉头，语气粗重地和我说：“‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’你怎么那么不自觉?!还狡辩!难道你写好了不可以复习一下吗?”我只好无奈地走到书桌前无精打采的拿起笔做了一个写字的动作，应付了一下爸爸，过了漫长的时间，爸爸终于出门工作了，我立马放下笔，重新拿起游戏机打起了游戏。一个小时、两个小时、三个小时……我甚至已经把写作业的事给忘了，到了十点，连游戏机都被我玩的没电了，我这才想起回家作业没完成，我手忙脚乱的拿起笔，现在再看看备忘录，原先被我认为很少的作业一下子觉得好多，“时间如流水，一去不复反”现在后悔当时没有好好珍惜时间有什么用呢，现在回想起爸爸当时和我说的名言，这才知道这句名言的意义非凡。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句名言在我脑海中回荡，自从发生了这件事，我知道了不管做什么事情都要珍惜每分每秒，这句名言深深刻在了我的心里…

初中生满分叙事作文600字作文 篇7

舍不得一份才开始就分离的友谊;舍不得一场有泪水有欢笑的筵席;舍不得一首低沉却又激昂的歌……三年时光悄悄落幕，共渡的美好时光，无法轻描淡写。

毕业班的孩子是辛苦的，因为我们有数不尽的作业，同星月为伴，和纸笔共眠。一起为成绩而奋斗，与时间赛跑。冰心奶奶曾经说过:成功的花朵，人们只惊羡现时的明艳，然而他的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血水。

自从升入毕业班，我就看到同学们在课室里埋头苦干，在操场上奔跑冲刺，奔波在上学的路上，他们都在与太阳赛跑。

有人说:初一是季前赛(热身)，初二是常规赛(积累)，初三是季后赛(冲刺);有人说:初一是地平线，初二是台阶，初三是屋顶;也有人说:初一是大自然的小鸟，初二是人工棚饲养的小鸟，初三是笼子里的小鸟。不过，这都是别人口中的话。作为毕业生，面对初三的辛苦，我们挺身而出迈力地向前冲!用自己努力加实力，去换那丰硕的果实。加油吧，同学们!

没有灯光的照饰，没有华丽的舞台，没有音乐的伴奏，我们照样也嚎叫出宣誓大词，距离中考100天的倒计时，用我们毕业生的激情大喊:团结奋斗，国旗下的我们一路努力，一路向前冲!

600字初中生叙事作文欣赏 篇8

随着春天的到来，可爱的雨点来到了人间，在大街小巷上随意逗留、玩耍，穿梭在田野草丛间，信手涂抹着新绿，行人寥寥无几，整个世界仿佛困在了由雨点编织的网，洋溢着生气。

踏着雨点，来到了公园，寻找那种声音。微风拂面，如母亲般的呵护，母亲般的温柔，花香四溢，有种“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”之感，微微润湿的空气中，夹杂着泥土的气息。

河边的野花经过春雨的洗礼，也有了一种摄人心魄的魅力，与那花中之王——牡丹相比毫不逊色。

水中的鱼儿，也似乎被这一切所吸引，探出头来一探究竟，贪婪地呼吸着新鲜的空气。

微风吹过，小蚂蚁骑着树叶飘落，告别了曾经欢唱过的枝头，落到水中，调皮的雨点拍打在小蚂蚁身上，在和它嬉戏。

我继续寻找，那声音仿佛已经离我越来越近。

抬头，天上的流云，林间的小泉，枝头的鸟儿，空中的雄鹰，此时此刻，我仿佛化身为天地间的精灵，天地间的一切都属于我，仔细观望着一片自然，心中豁然开朗，自己一直寻找的声音，不正是来自那大自然心灵深处的呼唤吗?正是这份呼唤，让我去寻找，收获了一次又一次的美丽，一次又一次的感动。

大自然是一幅油画，我是这幅画中的点缀。

繁忙的生活，紧张的节奏，何不在灯红酒绿的生活之余，循着大自然的声音，去感受那无穷无尽的天籁之音，去享受大自然的美丽所带给你心灵上的那份愉悦?

离别叙事作文初中600字 篇9

她虽然给我们上过的语文课不多，但是她一天的时间，总是在窗外抑或是教室后方，注视着我们的一举一动，渐渐地我们认识了这位年轻的老师。

课间的时候，郑老师会与我们谈天，教室的后方时不时会听见那一声声言语。郑老师像一个童心未泯的姐姐，她更像是我们的朋友，我们的友谊在不知不觉间攀升、不知不觉间升华，但是天下没有不散的宴席，一个消息传来了——郑老师要走了!

我听到后，不能不感到沮丧。逐渐地，这个消息不胫而走。于是，同学们不约而同地展开了一场对郑老师的欢送会。我也是一“狂热分子”，找到郑老师，向她要了一个签名。嘿，这可是好久才得到呀!郑老师被围得水泄不通，她的笔在纸上飞快地舞动着，签出一个又一个靓丽的名字。即使手酸了，郑老师的脸上依旧洋溢着灿烂的笑容，那笑容里蕴含着对我们的爱呀!

感恩作文600字初中叙事 篇10

“感恩”。人人都要怀着一颗感恩的心，它是一门艺术，它是一种心态，它更是是一种高尚的品德艺术。

你曾经问过自己么：是谁每天早上起来给你做饭?是谁每天给你做3顿可口的饭菜?是谁把你的衣服洗得白白的?当然不错!答案那就是：父母。“父爱高于任何一座高山峻岭，母爱爱在每天默默的无私付出。”我想起了我的一件事：还记得那一天，我睡眼朦胧的揉揉了眼睛，然后起床了，往窗户一看，哇!外面竟下起了茫茫的大雪，我赶忙把爸爸叫了起来。我的目光随即转到了客厅的茶几上，上面有一杯热气腾腾的开水，妈妈慈爱的说：“今天天气不是太好，会很冷很冷的，来，过来喝杯水。”我端起杯子，嗯，那杯热水刹那间温暖了我的心。妈妈并一再叮嘱我，下车的时候，记得在再穿一件。去了学校，不时回想起妈妈那贴心呵护的话语，现在想起来还美滋滋的，感到无比的幸福甜美。中午回到家中，爸爸虽然病了，但依然如旧的问我喜欢吃什么，便给我做什么。那是一个寒冷的冬天，洗菜洗的爸爸那粗糙而大的手变得红通通的。哦!爱如爸爸那红通通的双手。哦!爱如妈妈那温暖的一杯水!

在我们生活中，你留意过么，一点一滴的小事中蕴藏着一种浓浓的爱意，这种爱如“茉莉”一样平平淡淡，却散发着一股香气宜人的“香”。感恩可以消解心中的所有积怨。人生在世，不可能事事顺利，有人总要有坎坷的经历和失败的挫折，我们一定要鼓起勇气勇敢的面对，心存一颗积极向上、乐观的心，这个世界一定是最美好的、感恩如太阳公公一般，能释放出光芒来融化冰雪。感恩是洁白的，是纯净的，是世间万物。让我们携起手来，共同学会感恩，让太阳公公永远照耀着大家，从表面传到每一个人的心底!感恩!永远绽放光芒!

朋友的叙事作文600字初中生 篇11

这天，妈妈带着我、妹妹还有奶奶一起坐四号线去万达茂玩。

你刚走进去，是一个商场，可你再往里面走走看，是一个超大型的游乐场，里面有旋转木马、海盗船、大摆钟、旋转飞椅等各种各样的游乐设施。

后来妈妈买了两张票，一张是可以玩四次的，一张是可以玩五次的。我们就开始疯狂玩起来。我坐了旋转飞椅，坐在了最外面的椅子，转起来就感觉你的脚都要撞到墙上了，双脚开始发麻了，最后我就把眼睛闭上，由着它转，觉得自己像是在飞一样。妹妹玩了旋转木马，说是木马，可上面一个马都没有，全都是一些其他的动物。妹妹坐到了一个很大的大象上，一转到我们这边就跟我们挥挥手。

然后，我们去吃了午饭。我本来想吃米线的，可是人太多了，只好吃鸭血粉丝汤，真的是太美味了!

吃完了午饭，我们又去游乐场，我玩了一次过山车，差点把我吓哭了。我又坐了一次海盗船，实在是太高了，当时我恨不得从上面跳下来。妈妈又让我们玩了一次喂鱼。这些鱼都是用奶瓶吃东西的。一开始我还以为里面装的真的是奶，可是我很快就发现，里面装的是鱼食。它们的劲实在是太大了，第一次喂得时候差点它们就把奶瓶“抢”走了!

最后，我们去商场买了点零食，坐地铁四号线回家了。

这一天让我过的既充实又快乐开心，万达茂真是一个好地方。

感恩父母初中叙事作文600字 篇12

人世充满着爱，无论是父母之爱，还是朋友之爱，抑或是陌生人的爱。总之爱无处不在，它无时无刻不在紧紧围绕着我们。

自古以来，爱与感恩一直是人们的一组亘古不变的话题。孔子曰：“仁者爱人。”墨子曰：“兼爱。”这一切的我们耳熟能详的伟大思想在不断地滋润着人们的心灵。试想一下如果人人都能做到爱“人”、关心人人人心中都能充满感恩的心，那我们生活的世界改由多么的美好啊！

古人教会我们感恩。韩信在最穷困的时候，一位善良的老妇人给了他食物，虽然只解决他一时的生活只需，却让他得以生存下来。韩信懂得感恩，日后的他谨记那一饭之恩，厚待当年的恩人。一代贤相诸葛亮，一开始生活的幽静的山上，过着与世隔绝的生活，空有满腹经纶、一腔报国热情，只恨无处施展。刘备得[来源]知这位高人，求贤若渴，“三顾茅庐”。诸葛亮懂得感恩，日后的他担起了匡扶汉室的大任。隆中对，三分天下；白帝城托孤，义扶阿斗；病死五丈原，无怨无悔。真是鞠躬尽瘁，死而后已。

如今的我们生活在无忧无虑的环境中，我们感受到了无穷无尽的爱，来自父母、亲人们的、社会的、老师的、还有许许多多的.善良的人们的。她们让我们沐浴在爱的阳光中，那么我们该做些什么呢？感恩，像古人教导我们的，懂得感恩。不要把身边的爱当做理所应当。用心去感受身边人的爱，学会回忆爱、学着去爱别人，将我们的爱播洒到更广阔的土地上、让感恩之心温暖爱我们的人、温暖我们自己、也温暖我们身边的人。