2023-2024学年度一年级上册音乐教学工作总结（共10篇）
侨心小学：俞霞
我从新课程理念中领会出：开设音乐课的目的不仅要教学生唱儿歌，识音符，更重要的是启迪智慧，陶治情操，培养学生的审美情趣。于是我对我的音乐课进行了大胆地改革，现将其总结如下：
一、优化的音乐课教学，必须创设情境，激发兴趣。
根据学生的认识规律及教材特点，对教学内容艺术化组合，再现与教学内容相关的生活情境，唤回他们已有的生活经验，并使情境直接诉诸于儿童的感官，使他们由“近”感到”真”，由“真”感到”亲”的目的，从而引发共鸣，使其身临其境。如：在教《国旗、国旗真美丽》一课时，我制作了动画升旗课件，让小朋友回到生活情境中，且与他们思维，想象力相协调，极大地激发学生的学习欲望，以至积极用音乐艺术倾叶自己的感受，释放自己的情感。
二、优化的音乐课教学得讲究艺术学习法。
音乐的本身就是一种伟大的艺术，要想方设法使它更加地艺术化，情趣化，才能达到最佳地艺术化。如在教学《小星星亮晶晶》时，我让小朋友，欣赏我自制的“夜空”图，把大家带到如梦如真的情境中，让大家自然地释放情趣，引出歌曲的范唱，用师的”心声”去把学生带到音乐的"真”中来，从而达到让学生学习唱的目的。
三、优化的音乐课堂还得沟通学生的其它学科之间的联系，汲取音乐素质的不竭之源。
李国庆2014.1 本学期，我担任六年级一班的数学教学工作。一学期来，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现将本学期的数学教学工作总结如下：
一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，既突出本节课的难点，又突破本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学、提高教学水平十分有用。
二、注重课堂教学的师生之间、生生之间的交往互动，共同发展，提升上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我努力创建有利于学生主动探索的数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展，把数学教学看成是师生之间、生生之间交往互动，共同发展的过程，体现“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者”的教学思想，让学生成为学习的主人，让学习成学生的需求，从而实现学中有发现，学中
有乐趣，学中有收获的教学目标。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
本学期，我特别注重了评价在数学教学中的应用。努力把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好培优帮差工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，让学习优秀的学生得到更好的发展，同时加大对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，从而起到“事半功倍”的效果。
九年级是整个初中阶段最重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，为此，我着重从以下几个方面开展工作：
一、典型引导，加强理想主义教育。
通过班会和平时教育，激发学生为实现理想而努力的斗志。同时在纪律上严格要求，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强对学生的自我教育，加强公民道德教育。以此为中心，制订主题班会内容。同时树立身边的典型和学习的榜样，宣传先进事迹。通过学习典型，认识自我存在的`价值，发掘自身蕴藏的潜力，自强不息，为实现自己的远大理想而发愤学习。
二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃。
初三是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的的学习计划，要切实可行，要详细具体，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
三、尊重理解，让每一个学生参与班级管理。
初三学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有强烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，充分发挥民主，尊重理解每一个学生的愿望，从班干部选举、参加学校各项活动、班级各种制度的制定等，都采用民主讨论，少数服从多数的方法，并且这种做法得到了所有同学的一致认同。
四、严明纪律，抓好学生的行为规范教育。
我对班级的每一个同学都严格要求，抓好行为规范，以《中学生行为规范》要求每位学生，加强道德规范教育，从小事做起、从自我教育做起，根据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。同时，加强纪律、卫生等各项检查，争创文明班集体。及时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强咨询、指导、纠正工作。
回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
平凉九中：秦金平
1月6日
一、目的要求
1．弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，引导学生树立正确的世界观，价值观和人生观。
2．要求学生掌握基础的历史知识，了解世界历史事件和历史人物逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，以及应用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的能力。
二、学生情况分析 我任教的班级一共是四个班，每个班有学生四十人，和初二相比，整体素质有所提高，大多数学生的学习观念有所稳定，这是优势；但同时和初二相比，科目也增多了，新增的化学相对比较难。这样，学生的精力是有限的，势必对学习历史也造成不利影响。各班学习基础不平衡，有些同学基础差，所以本期教学中，要想方设法帮助他们树立学习信心，以利他们能够顺利毕业。
三．教学措施：
1．创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学法环境。指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探究性的学习方式。加强辅导，协调班级发展。
2、提高课堂利用率 学生的精力是有限的，课堂时间也是有限的，容不得忽视和浪费，必须抓紧，本学期这本教材共八个单元，23课，另外还有四节是活动课。历史课每周两节，一学期按十八周算，三十六节课，每节课讲完一课内容，仅剩九节课复习时间，所以这么看来，时间相当紧迫。因此，每堂课我必须完
成一课内容，如果，平时有特殊原因造成落课，必须想法找回来，这是课时的保证。另外，每节课的课堂时间一定要利用好，每节课是40分钟，其中5分钟用于复习前一课，还剩35分钟，讲课必须精讲，争取用25分钟讲完每节课书本内容，然后10分钟针对本课内容，适当找些练习题，使学生在每节课短暂的时间里，对课本知识有一个基本的了解。
3、调动学生学习历史的兴趣 充分利用故事导入，多媒体教学，把学习历史的重要性一一列出，从而培养他们的兴趣,为学习成绩的提高打下一定的基础,另外,教给他们一定的方法,比如:记忆力比较好的时间是在早上,反复记忆历史知识,对学习有进步的学生给以及时表扬,树立学习历史典型学生,建立学习历史的兴趣小组.,每班至少两名学生为兴趣小组成员, 单独辅导,让他们对历史知识有一定的理解能力,并形成特长,也通过他们带动和影响其他学生,全面提高历史成绩。
3、抓好历史月考、期中和期末复习历史光靠平时的学习还不行，还离不开复习工作，因为学生的记忆力有遗忘规律，隔一段时间如果不及时复习，就忘得差不多了，针对这种情况，学校每月组织的月考，对遗忘起到一定的积极作用，可谓是及时复习，避免遗忘，除了学校组织的考试外，本学期我计划每单元都发一套单元测试题，共八个单元，另外，期中和期末测试题各两套，争取让学生多练习一些题型，避免考试前慌乱无章的局面出现，也避免考场上无从下手。
二、教学进度
周次 单元 课时 内容
第一课 人类的形成第二课 大河流域——人类文明的摇篮
第三课 西方文明之源
活动课 古代世界文化之旅 1 至2 第一1111 单元
第四课 亚洲封建国家的建立
第五课 中古欧洲社会 第二3至第六课 古代世界的战争与征服 三单111111 4至5 第七课 东方文化交流的使者 元 第八课 古代科技与思想文化
（一）第九课 古代科技与思想文化
（二）第十课 资本主义时代的曙光
活动课 追访历史新闻6至第十一课 英国资产阶级革命 第四111111 7至8 第十二课 美国的诞生 单元 第十三课 法国大革命和拿破仑帝国
活动课 我看拿破仑
9至
10至中考复习与讲解 中考
第十四课 “蒸汽时代”的到来
第十五课 血腥的资本积累 12至第五第十六课 殖民地人民的抗争 13至六单111111 第十七课 国际工人运动与马克思主义的诞生 元 14 第十八课 美国南北战争
第十九课 俄国、日本的历史转折至第七
16至八单11111
元 17 第二十课 人类进入“电气时代” 活动课 策划第二次工业革命成就展 第二十一课 第一次世界大战 第二十二课 科学和思想的力量
第二十三课 世界的文化杰作
复习至
董堡中心学校
田孟查
一、指导思想
以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教学任务
我担任的工作是八年级（106、107、108、109、110、111）班的生物教学。
三、教学方面
1、备好课。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；参考配套的《教师教学用书》、《新课标 教案》、《初中新课标优秀教案》和《解题决策》四本资料书备好每节课，充分知道应补充哪些资料，怎样才能把握重难点进行更有效的教学。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，如：收集生活中的实例，发生在人身上的生命现象，引起的疾病等。
③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动、课前准备好演示实验、自制肾小球模型、提前选用教具模型等。
2、上好课。
本学期的内容与学生身体发育密切相关，学生对相应知识的学习有着很高的兴奋性，也充满的好奇心，致使课堂难以把握控制，因此，在进行第一章内容教学的过程中，我必须谨慎用词，充分调动自己的应变能力来应答学生有可能提出的问题及课堂上有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况。其余内容的教学也同样要做到组织好课堂教学，充分调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，创造良好的课堂气氛，课堂语言一定要注意简洁明了，基本克服了以前重复罗嗦的毛病。
课堂提问能面向全体学生，在学生难以答出问题时，能做到耐心引导、适当提示，使学生通过自己思考推得答案，从而大大鼓励了学生，此外，我注意了引发学生学习生物的兴趣，用语言、用模型、用生活中与自身密切相关的例子，渐渐地喜欢上生物的学生多了，课下向我问问题的学生多了。
3、积极参与听课、评课。
虚心向师傅、其他老师学习教学方法，博采众长。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物教师而不懈努力。
四、不断学习、更新理念
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在本学期的“国培计划”中，我汲取了许多很有特色的教学方法、策略和模式，在今后的教学中，我要充分利用并整合进自己的教学，形成我独特有效的教学。
五、成绩与反思
在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课，不听课，不思考，不做笔记、作业；有些同学考试复习不到位，不重视生物的学习；有时我对课堂的控制和调动欠佳。
我尽所有可能努力认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，确实提高了部分学生学习生物的兴趣，学生也基本掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了一定的提高，但由于本人教学能力和课堂驾驭能力仍有待提高，学生也缺乏大环境的熏陶，成绩仍然是参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。
我始终坚信：一份耕耘，不一定有一份收获；没有耕耘，就一点收获也没有；一份耕耘不行，我就多份；教学工作总是苦乐相伴。我将一直本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
小学语文一年级上册期中考试卷
一、按顺序默写声母(23%)
二、看谁填得又对又快。(8%)
b—ǎ→( ) g—( ) —( )→guā
n—( )→nüè x—( ) —( ) →xióng
sh—( )→shuíq—ü—àn→( )
三、读拼音写笔画(6%)
héng gōu xié gōushù zhe zhe gōu héng zhe gōu
( ) ( ) ( ) ( )
héng zhe wān gōu héng zhe xié gōu
( ) ( )
四、读一读、连一连。(9%)
五、选出正确的读音，对的在括号里打“”( 4% )
nán( )yiè ( ) yu( ) běi( )
南叶 鱼 北
lán( )yè ( ) yü( ) bǎi( )
六、组词(10%)
鱼 用( ) 江( ) 手( ) 早( )
电() 月( ) 工( ) 鸟( ) 日( )
写出下面词语的.反义词(6%)
来——( ) 东——( ) 上——( ) 大——( )
右——( ) 晚——( )
写出下面字的笔顺(6%)
鸟： 可：
你： 牙：
用： 南：
根据课文内容填空(10%)
小弟弟，( )( )( )( )时候( )定要把( )带( )，( )真想回( )( )( )。
蓝天( )家，树林( )家，( )是祖国( )， 祖国就是( )。
十、将下列的字先组词，再造句。(15%)
阳：( )
南：( )
早：( )
手：( )
一年级语文试卷
一、 。（23分）
ye ie w d yin sh yu
i ue e in f ci r j
三、 （5分）
b à q üe
n üè juě
juān
四、写笔画（10分）
五、（4分）
向 写 在 见 口 水 田
三画： 四画 五画 六画
六、 ， 。（8分）
ɡāo xìnɡ pénɡ yǒujiào shìxīn nián
nǚ háiyánɡ ɡuānɡxíe zì lǎo shī
七、组词（9分）
大（ ） 日（ ） 中（ ）
小（ ） 月（ ） 女（ ）
田（ ） 口（ ） 虫（ ）
八、写出有下面偏旁的字，看谁写的多（4分）
亻：
氵：
木：
女：
九、连一连（8分）
写 小路 一只花
看 贺年卡 一朵小鸟
看 电视 一个书
走 西瓜 一本小孩
十、
十一、把诗歌补充完整（8分）
（ ）（ ）（ ），
（ ）（ ）。
（ ）（ ），
默写声母表
二、我会变魔术。加一笔，我能写成另一个字。
日——( ) 了——( ) 木——( )
十——( ) 人——( ) 米——( )
三、在正确的字上打“√”。
四、我帮字娃娃找朋友。
日( 生日) 十( ) 木( ) 开( )
白( ) 土( ) 本( ) 升( )
目( ) 天( ) 禾( ) 自( )
六、我能找出一个不同类的词语，并且把它圈出来。
1、西瓜黄瓜萝卜白菜 茄子
2、铅笔本子面包尺子 小刀
3、毛巾 洗衣粉 牙膏 脸盆 牛奶
七、我知道它们的朋友是哪个。
大 多 去 前 左 远 有
少 小 后 无 来 近 右
八、相信我，一定可以帮它们排好队。
1、画画 小明 了 学会
______________________________。
2、一年级 是 小学生 的 我
__________________________________。
九、我能把句子写完整。
1、 的船儿 尖。
2、 月 日是元旦(dàn)。
3、雨越下越。
4、这里有一( )美丽的小河，河里游着几条可爱的小鱼。一( )小鸟在白云下( )。这里真漂亮!我们好喜欢这里啊!我们要爱护这美丽的环境!
5、美丽的 衣裳 一头白云
可爱的 星星 一只小河
弯弯的 鲜花 一颗黄牛
闪闪的 鸭子 一朵枣子
暖和的 月儿 一条 花
五、我会写 15%+11%
1、dōng xi zuǒyòu niǎoer shuǐshǒu
( ) ( ) ( ) ( )
2、远看山 色，近听 声。春去花还在， 惊。
六、我会变 9%
如： 二→ 土 大→( ) 了 →( ) 牛→( ) 人→( ) 日 →( ) 木→( )
七、将上下两个字连线成词15%
西 放 美 种 读 跑 足 骑 知 礼 下
学 瓜 树 丽 球 书 步 物 车 道 棋
二、我会圈。10%
1、圈出正确读音。
3、 蓝蓝的 布熊 几座 花生
鲜艳的 天空 一个 高山
清清的 花朵 三头 雨伞
圆园的 河水 一束 黄牛
可爱的 荷叶 两把 鲜花
七、我会组词。18%
1、走( )旗 电() 球( )
打( ) 路() 竹( ) 膏( )
吃( ) 水( ) 皮( ) 灯()
升() 饭( ) 牙( ) 林( )
2、衣( 衣 服 )( )( ) 风( )( )( )
生( )( )( ) 车( )( )( )
我会填.。12%
1、填上声母、韵母或音节。6%
( )--a---ya q—( )---an----qian ch---u---( )----chuang
x---i---a----( ) q---ün----( ) f---eng----( )
二、我会圈。14%
1、圈出整体认读音节。8%
ying chang luo wo yi yun dan yuan
2、圈出正确的生字。6%
飞(机 鸡) 来(巴吧) 一(座间)房间
(河和)水 妈妈(您你)好 (她他)是我弟弟
五、把合适的词语连起来。8%
闪闪的 大海一间 小桥
清清的 小河一座 苹果
雪白的 星星一朵 房间
蓝蓝的 云朵一个 红花七、我会组词。25%一、我会划(划出整体认读音节)：12%
yuan shan ri jun men yun zhi de ye juan me yi wu
二、我会连：12%
清清的 豆角一条 树
弯弯的 星星一头 花
红红的 太阳一棵 船
闪闪的 夜晚一束 牛
静静的 月亮一把 山
青青的 河水一座 伞
三、我会打√：8%
公(圆 园) 朋(有友) 上(棵课) 我(门们)
(清 青)草 (生升)旗 (木目)马 (飘漂)亮
四、我会找朋友：12%
木(木头 )( ) 大( )( ) 山( )( )
水( )( ) 手( )( ) 雨( )( )
五、我会填：10%
“年”共( )画，第4画是( )。 “出”共( )画，第3画是( )。
“里”共( )画，第5画是( )。“马”共( )画，第2画是( )。
“火”共( )画，第1画是( )。
六、我会说：18%
大(小) 东( ) 去( ) 近( ) 低( )
进( ) 有( ) 右( ) 南( ) 前( )。
六、照 样 子，选 一 选，把 数 字 写 在( )里。
女+马=(⑤) 土+也=( ) 日+月=( ) 你+心=( ) 日+生=( )
禾+日=( ) 又+又=( ) 禾+口=( ) 门+人=( )
① 双 ②您 ③地 ④香 ⑤妈 ⑥星 ⑦和 ⑧明 ⑨闪
八、在相 应 的 括 号 里 填 上 正 确 的 数 字。
①阳光②蓝蓝③影子④故乡⑤小小⑥明月⑦公鸡⑧金子⑨闪闪⑩兔子
1.我在( )的船里坐，只看见( )的`星星( )的天。
2.( )比( )更宝贵。
3.( )是我的好朋友。
4.( )的尾巴短，( )的尾巴弯。
5.举头望( )，低头思( )。
九、用 数字给词语宝宝排 队，让 它们 变 成 句子。
①红红的 ②枝上 ③挂在 ④辣椒
__________________________________
① 屋里 ②亮亮 ③跑出去 ④从
_________________________________________
①从 ②家门口 ③流过 ④小河 ⑤悄悄地
____________________________________________
十、读一读，填一填。
jīn nián lái yī yǔ lǐ shēnɡ ɡuǒ ɡuā yú jīn
( )天是过( )，爷爷、奶奶都( )了。大家都穿着新( )服，外面下着( )，可家( )却很温暖 .吃的东西可多了，有花( )，有苹( )，有西( )，还 有( )啊，肉啊，( )天我真幸福。
拼音
1、看谁找得准
①出 ②吃③入 ④做 ⑤沙 ⑥真 ⑦足 ⑧身 ⑨师 ⑩常
平舌音的字有：④
翘舌音的字有：①
①响 ②影 ③人 ④岸 ⑤看 ⑥静 ⑦场 ⑧园 ⑨本 ⑩黄
前鼻韵母的字有：③
后鼻韵母的字有：①
3、给下列音节标上声调
xiang lan shui chuan duo chang jing ba shu liu
( 3 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 2 ) ( 1 )( 4 ) ( 1 ) ( 3 ) ( 4 ) ( 2 )
二、字词
1、看拼音写词语
tiān wén mēn kǒu bā gè yuè′er chū rù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
rì zī mù mǎ bái yún dián chē yáng máo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chǐ zí máo jīn dà fēng shuǐ shǒu sì fāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shū běn zì jǐ dōng xī qī nián zuǒ yòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xī yuā shàng yīxià yǔ liǎng tiānxiǎo yú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jǐ yuè shēng rìlài huíguǒ pí shàng xià
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bàn tiān dà huǒfēi niǎo mù tou mù guāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
放( )( )( ) 班( )( )( )
正( )( )( ) 快( )( )( )
一( )飞机 一( )小提琴 一( )枣 一( )西瓜 一( )桌子
一( )花 一( )汽车 一( )树 一( )尺子 一( )门(四)比一比，再组词
几( ) 目 ( ) 生 ( ) 一 ( ) 又 ( ) 今( ) 里( )
己( ) 木 ( ) 升 ( ) 衣 ( ) 右 ( ) 巾( ) 力( )
木( ) 山 ( ) 田( ) 日( ) 木( ) 白( ) 左( )
本( ) 出 ( ) 电( ) 目( ) 禾( ) 自( ) 右( )
几( ) 口 ( ) 米( ) 里( ) 两( ) 马( ) 小( )
风( ) 回 ( ) 来( ) 果( ) 雨( ) 鸟( ) 水( )
人( ) 开 ( ) 小( ) 牛( ) 四( ) 大( ) 了( )
入( ) 升 ( ) 少( ) 生( ) 西( ) 天( ) 子( )
目( ) 毛 ( ) 羊( ) 月( ) 八( ) 九( ) 耳( )
自( ) 手 ( ) 半( ) 用( ) 入( ) 力( ) 儿( )
写出下列词语的反义词
小( )上 ( )去( )有( )西( )南( )关( )晚( ) 左( )
黑( )短( )入( )前( )弯( )高( ) 远( ) 多( ) 冷( )
“西”共有( )笔，第5笔是( ) 。“走”共有( ) 笔，第4笔是( )“平”共有( ) 笔，第4笔是( ) 。 “雨”共有( ) 笔，第6笔是( ) 。“飞”共有( )笔，第1笔是( )。“头”共有( ) 笔，第4笔是( ) 。“子”共有( ) 笔，第2笔是( ) 。 “心”共有( ) 笔，第2笔是( )。
“东”共有( ) 笔，第2笔是( ) 。 “两”共有( )笔，第7笔是( ) 。“山”共有( ) 笔，第2笔是( ) 。 “马”共有( ) 笔，第2笔是( ) 。“升”共有( ) 笔，第3笔是( )。 “足”共有( ) 笔，第5笔是( ) 。
“长”共有( )笔，第1笔是( )。“出”共有( ) 笔，第4笔是( ) 。皮”共有( ) 笔，第2笔是( ) 。 “半”共有( ) 笔，第5笔是( ) 。“鱼”共有( )笔，第6笔是( ) 。 “正”共有( )笔，第3笔是( ) 。
瓜”共有( ) 笔，第4笔是( ) 。 “片”共有( ) 笔，第4笔是( )。“西”共有( ) 笔，第5笔是( ) 。“里”共有( ) 笔，第5笔是( ) 。衣”共有( ) 笔，第4笔是( ) 。 “巴”共有( ) 笔，第2笔是( )。
“力”共有( )笔，第2笔是( ) 。“风”共有( ) 笔，第4笔是( ) 。“九”共有( ) 笔，第1笔是( ) 。 “门”共有( ) 笔，第2笔是( ) 。火”共有( ) 笔，第2笔是( ) 。 “方”共有( ) 笔，第3笔是( ) 。 耳 ， 儿 ， 二
花( )只( ) 朵( ) 子( ) 光( ) 个( ) 女( ) 木( )
1 王爷爷有( ) 个女 。 2 我在听( ) 机。
木 ， 目
耳( ) 光( ) 头( ) 耳( ) 树( )
1 妈妈让我吃( ) 耳。 2 老师的( )光很慈祥(cí xiánɡ )。
字 ， 子，自
写( ) 己( ) 孩( ) 舍( )为人 汉( )猴( )
爸爸说：“儿( ) ，你要学会自( )写 。”
金， 今，巾， 进， 近
毛( ) 天( )远( ) 入( ) 黄( ) 纸( )
1.妈妈给我买了一条黄色的头( ) 。
2. 年我在离(lí)家很( ) 的学校上学。
3、我最( )( ) 步了。
(十)量词训练
一( )水牛 一( )图书 一( )小树 一( )小鸡
一( )鲜花 一( )小花 一( )杏子 一( )白马
一( )飞机 一( )山羊 一( )田地 一( )星星
一( )金鱼 一( )石桥 一( )西瓜 一( )小草
一( )叶子 一( )白云 一( )苹果 一( )鸭子
一( )小河 一( )毛笔 一( )衣服 一( )手tào
一( )kù子 一( )青山 一( )男孩 一( )红枣
一( )红旗 一( )xiànɡ皮 一( )学生 一( )老师
4、看看 ( 看一看 ) 说说()比比() 读读()
听听 ( ) 数数() 唱唱() 说说()
5、高兴 (高高兴兴 ) 许多( ) 漂亮( ) 仔细()
日夜( ) 来往( ) 红火( ) 明白( )
快乐( ) 说笑( ) 干净( ) 平安( )
6、又唱又跳 又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
一、看拼音，写笔画。(9分)
shù wān ( ) piě zhé ( ) shù wān ɡōu ( ) hénɡ piě ( )
wò ɡōu ( ) hénɡ xié ɡōu( )
三、按要求填空。(6分).
“长”字共有( )笔，第三笔是( )。 “出”字共有( )笔，第四笔是( )。
“鱼”字共有( )笔，第五笔是( )。 “长”字共有( )笔，第五笔是( )。
五、看拼音，写词语。(16分)
shànɡ shēnɡ xiǎo xīnshū běn huí láimáo jīn fēnɡ chē
( ) ( ) ( ) ( )( )( )
xià bāɡuā ɡuǒ
( )( )
八、选字填空。(9分)
人 入
1、()们进( )商场购( ɡòu )物。
左 右
2、“熊 能”这两个字，“熊”字在( )，“能”字在( )。
鸟 马
3、()儿天上飞，()儿地上跑。
Zhòng zhǒng
(1)小母鸡种( )稻子。 (2)这是白菜种( )子。
怎么 什么
(1)瓶子里是( )? (2)乌鸦是( )喝着水的?
八、用词组成句子。
1.是 朋友 的 天空 白云
2.小鸭 过河 小鸡 背
十、给词语排队。(10分)
1. 我 是 小明 的 朋友 _________________________________。
2.在 人们 干活 _________________________________。
一、抄写声母、韵母和音节。(8分)
u yi m ai ye y ao w wu an q
ying ang g ri iu r zhi in n yun
声母：
韵母：
整体认读音节：
请你写出带有下列偏旁的你最喜欢的字。(12分)
木 ( )( )( ) 氵 ( )( )( )
辶 ( )( )( ) 心 ( )( )( )
口 ( )( )( )
六、请你开动脑筋想想，括号里该填那个，你一定能选对。(10分)
再在
1、我们上午( )学校上课，下午( )去公园。
玩 完
2、 每天放学回家，我先做( )作业，然后和小伙伴们一起( )。
座坐
3、 我走进教室，找到自己的( )位( )下来。
像象
4、 大( )的腿( )四根粗壮的柱子。
练习 学习
5、 小朋友们每天专心地( )新课文，认真地( )学的知识。
七、我会组词(每字组两个词)。
马( )( ) 正( )( ) 生()()
用( )( ) 回( )( ) 书( )( )
八、比一比，再组词。
开( ) 两( ) 东( ) 毛()
升( ) 雨( ) 车( ) 手(
七、我知道它们的朋友是哪个。
大 多 去 前 左 远 有
少 小 后 无 来 近 右
三、写出与以下字意思相反的字。
黑— ( ) 上—( ) 出—( ) 大—( ) 有—( )关—( ) 短—( ) 外—( ) 东—( ) 死—( ) 反—( ) 去—( ) 左—( ) 多—( )
四、把表示数量词的序号填在相应的括号里。
棵 座 块 片 朵 只 条 本
把 头 群 个 堆颗 间 束
两( )小树 一( )山 一( )田 一( )树林 一( )果园
一( )红花 一( )白鹅 一( )彩虹 一( )狗 一( )伞一( )小河一( )白云一( )木船 一( )野花一( )牛
一( )苹果 一( )杏子一( )桃 一( )枣 一( )风光
一( )天安门 一( )房子 一( )花生 一( )布熊 一( )鲜花
一( )书 一( )鸭子
五、填空：
1.远看( )有色，近听( )( )声。春去花还在，( )( )( )()惊。
谜语中出现了三对意思相反的词，是( )—( ); ( )—( ); ( )—( )，
所描述的景物有( )( )( )( )，
谜底是( )。
豆角青青细( )( )，黄( )身穿绿( )裳。茄( )高高打灯笼，萝( )地( )捉迷藏。辣椒( )( )尖尖嘴，南( )越老皮越黄。红绿黄紫真好看，菜园( )( )好( )光。请在表示蔬菜的词语下划上“——”;
( 2)、请在表示颜色的词语下划上“~~~~”。
2，把下面的字加上偏旁，组成新字。(5分)
田( ) 十( ) 门( ) 巴( ) 月( ) 儿( ) 又( )
也( ) 日( ) 天( ) 火( ) 生( )木( ) 刀( )
3，给下面的字加一笔组成新字。(5分)
牛( ) 万( ) 人( ) 口( ) 云( )
了( ) 日( ) 米( ) 月( ) 木( )
三，词语(40分)
1，选词填空。(2分)
小小 青青 圆圆 白白 宽宽 高高
()的草地 ()的船()的苹果
()的云 ()的门()的山
四、每个部首写两个字。
艹：( )( ) 辶：( )( ) 女：( )( )
鸟：( )( ) 口：( )( ) 土：( )( )
五、比一比，组词语。
学( ) 电( ) 边( ) 禾( )
字( ) 田( ) 过( ) 木( )
方( ) 吃( ) 去( ) 走( )
放( ) 吹( ) 云( ) 足( )
九、把句子补充完整。
1、我家有。
2、我会 ，也会 。
3、 我在学校里 。
4、有很多花。
三 把这些字加一笔,看看变成什么字并写在括号里.
如:云 ( 去 ) 日 ( ) 一 ( ) 十 ( ) 月 ( )
人 ( ) 口 ( ) 了 ( ) 木 ( )
四 下面句子中有两个字是反义词,把它找出来划上横线,并写出来.
1 春去花还在,人来鸟不惊.
2 我打开窗户,关上门. ()
3 影子在前,影子在后. ( )
4 我的左边是房子,右边是树.( )
五 一笔一画写写下面的字吧!
火:_______________________( )笔
水:_______________________( )笔
无：___________( )笔
鸟:________________________( )笔
十四、你一定能按照要求填空。(3分)
“月”字共( )笔，第二笔是( )。“秋”字共( )笔，第四笔是( )。
“只”字共( )笔，第五笔是( )。
十六、请你把意思相反的词用线连起来。(3分)
上 出 来 黑 前 高
入 低 后 去 下 白
十七、试一试，将词语连成句子。祝你成功。(5分)
1、朋友 的 我 是 小明
2、游来游去 水里 在 鱼儿
四、把适当的词语用线连起来。
热情的 草芽 青青的 门 暖和的 小伞
美丽的 话儿 宽宽的 墙 绿色的 衣服
尖尖的 彩虹 大大的 窗 雪白的 衣裳
绿油油的 禾苗 白白的 瓦 漂亮的 云朵
2 选择适当的词填写序号(6)。
1)她 2)他 3)它
我的笔呢? 你把( )放在哪了?
妈妈把( )的毛衣放在草地上。
小弟弟不去玩，( )要做作业。
3 选正确的字画对号。(4)
晚上放学，你面向太阳回家。前面是(东 西)，后面是(东 西)，左面是(南 北)，右面是(南 北)。
五 我会连，把合适的词连起来。(10)
暖和的 草地 | 一束 黄牛
绿色的 月亮 | 一朵 白云
圆圆的 天气 | 一头 树林
漂亮的 云朵 | 一条 鲜花
雪白的 房子 | 一片 小船
六 我会填(20----24)。
1 照样子，也写一个，能多写有加分(10----14)。
1)例：一个个 一( ) 一 ( )
2)例：越来越黑越( ) 越( )( )
3)例：又高又大又 ( )又( )
4)例：高高兴兴 ( ) ( )
5)例：弯弯的月亮像小船。( )像( )。
一、填空、
1. 晚上，爸爸在__________，妈妈在____________，我在____________。
2. ____________、____________、____________和____________都是水果。
3. 鸟儿_________，鱼儿_________，两岸________密，禾苗________________。
4. ___________________，_________________。__________________，人来鸟不惊。
5. 我最喜欢的(体育)活动有____________、____________、____________和____________。
6. 飞机越_________越_________。雨越_________越_________。我越_________越_________。
7. 我会______________，会______________，会______________，还会______________。
8. 我多想____________________________。
9. 山上有很___________很_________的桃子。 草地上有很_________很___________的________。
10.因为有了阳光，____________，更绿了。____________，更高了。阳光像______，阳光比_______更宝贵。
11.我家门口有____________________________。
12.弯弯的月儿像__________________，圆圆的月亮像__________________。闪闪的星星像__________________，蓝蓝的天空像__________________。
15.课文《画》写了__________、__________、__________、__________四种景物。其中有三组反义词，它们是( )—( )、( )—( )、( )—( )。
18.我学会了_________、_____________、_____________和_____________。
二、照样子，填一填
弯弯的( )暖和的( ) 漂亮的( )红红的( )可爱的( ) 蓝蓝的( )闪闪的( )小小的( ) 白白的( )高高的( )圆圆的( ) 青青的( )
五、我会变
1.“口”加一笔变成_________、_________。“口 ”加两笔变成_________、_________、_________、_________。
2.“日”加一笔变成_________、_________、_________、_________。“日”加两笔变成_________、_________。
3.“十”加一笔变成_________。“十”加两笔变成_________。“十”加三笔变成_________、_________。
4.“人”加一笔变成_________、_________，“人”加两笔_________、_________。
5.“月”加一笔变成_________，“目”加一笔变成_________，“米”加一笔变成_________，“了”加一笔变成_________。“大”加一笔变成_________。
六、照样子，写词语
1.又香又甜 又_________又_________ 又_________又_________ 又_________又_________ 又_________又_________ 又_________又_________
2.高兴 高高兴兴 许多______________大小______________
仔细______________来往______________红火______________
明白______________左右______________漂亮______________
3. 大( 小 ) 远( ) 有( ) 高( ) 前( )
出( ) 晚( ) 笑( )上( ) 去( ) 左( )
七、填一填，背一背
1.________________是国庆节。 ________________是妇女节。
________________是元旦节。 ________________是中秋节。
第一学期中期质量检测试卷
一年级 语文
学校 班级 姓名
请帮单韵母“六兄弟”从大到小排排队。（6分）е u ɑ o i ü
天黑了，快把小猪赶回家。（12分）三、看谁填得又对又快。(8分)
b—ǎ→( ) g—( ) —( )→guā
n—( )→nüè x—( ) —( ) →xióng
sh—( )→shuíq—ü—àn→( )
看图，给音节加上音调。（8分）比一比，再组词。（bǐyì bǐ , zaì zǔ cí ）（8分）八（ ） 大（ ） 木（ ） 上（ ）
入（ ） 天（ ） 禾（ ） 下（ ）
六、读一读、连一连。(10分)
七、看拼音,写笔画.(5分)
diǎnhéng shù piě nà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
照样子，连一连。（9分）天机 吃 高 洗 皮球
飞报 跳 步 看 衣服
看桥 跑 鱼 拍 电视
九、我会读拼音，写字词。（10分）
tiān shànɡ bā shí dà mén mén kǒu zhōnɡ wén
)
ér zi rù kǒu jiǔ yuè qī tiān yí ɡè
十一、小小魔术师。（10分）
1.给“一”加一笔是（ ）
2.给“木”加一笔是（ ）
3.给“十”加一笔是（ ）
4.给“十”加两笔是（）
十二、我会写笔顺和数笔画（10分）
四： （ ）笔
头： （ ）笔
长： （ ）笔
电： （ ）笔
车： （ ）笔
十三、我会照样子写句子 （4分）
牛牛拍皮球。
欢欢看书。
一学期结束，回顾这一学期，我从事的是七年级上册的信息技术教学工作，由于初出茅庐，很多地方都不太明白，因此教学工作上不敢怠慢，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教教学经验，充实自己的教学过程，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制定符合实情的教学计划，使教学工作有计划、有目标、有步骤的开展。为使今后的教学工作取得更大的进步，以下是我对本学期教学工作作出的总结。
一、向其他老师学习，让自己吸取更多的工作经验
刚刚大学毕业的我，就像一个蹒跚学步的幼儿，还很不成熟，很不稳健，不知道怎样把计算机教学工作做好。但是，大家都热心地扶持我、呵护我，帮助我，一切都从零开始。在学习中和工作上难免会有不明白的问题，我就会虚心地向其他老师请教。所以，其他老师给予我的热心帮助和一些批评、建议，我都很愿意接受，这样可以及时纠正自己工作上的失误，能使我更好的胜任这份工作，并且对工作也有了一份责任感，让我觉得任何工作都应该做得最好。我非常喜欢这样的工作环境，也更喜欢这份职业。一学期来，虽然在各位领导的关怀和同事们的帮助下，我顺利的完成了我的各项工作，向着“做一名称职的老师”进了一步。但是，还有很多方面不够好，还应该积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更应该加强对教学方面的锻炼。希望在今后的工作中，无论是教学还是其他工作，通过我自己的努力和老师们的帮助有更突出的表现，为学校尽一份心力。
二、耐心指导学生（1）管理好计算机机房
做好机房辅导教学是我义不容辞的责任。一学期来，我的工作都是以机房辅导为主，因为我带的是七年级整个年纪，机房由我为主，所以，相比其他老师来说，我的工作是简单的，用我自己的话说：“我每天都在重复着我昨天的故事”。虽然是这样的日复一日的工作，但是，我对工作认真的态度从来没有改变过.（2）检查机器
对于机房中的机器虽然不用修理，但是每天我都会进行检查，做到心中有数，不好使的机器、键盘、鼠标等及时告诉后勤进行维修和更换，这样学生多的时候能保证每个学生都有机器练习，也避免了鼠标丢失和键盘、鼠标乱插拨的现象。
（3）卫生
好的环境能给人一种好的心情，因为机房在四楼，机房卫生及机房外的卫生打扫不是很及时，除了要求学生保持以外，每节课后都会安排学生进行打扫，我也会在机房人少的时候进行打扫并严格要求学生保持卫生。
（4）纪律
在机房练习时要求学生上机跟上课是一样的，不允许吃东西、乱说话、谈论跟上机练习无关的事情，要保持安静，有什么问题可以举手问或叫老师。学生也希望自己能在有学习气氛和干净的环境中学习。
三、备课、上课
现在已经是信息化时代了。虽然我还年轻，经验不足，但是我很注意积累平时讲课时的经验教训，更让我有了工作上的成就感。在工作中，我认真备课、上课，积极地参与听课和评课。及时做好课后实践的辅导工作，对学生严格要求，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，改进教学方法并顺利完成教学任务。
提前做好课前准备工作，组织好课堂教学。上课时认真讲课，抓住重点，突破难点，精讲精练。课堂语言上我也有所提高，简洁明了，克服了我以前重复、语速快的毛病。每节课在讲课之前，都是“复习旧课，导出新课”，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学计算机的兴趣，在课堂上都是讲练结合，尤其是在让学生动手操作上，更应该加强学生的操作能力。我还大胆尝试，因为学生有一定的基础，我提出自学要求，上课时让学生动手操作，师生互动，生生互动，发扬教学民主。
四、个人学习
如果想教好学生，首先自己的技能必须过硬，我不段的从报纸上、网络上学习更多的知识，为了适应当前教育的形式，给自己“充电”，为了进修更深层次的等级，积极参与听课、评课，虚心向其他老师学习教学方法，取长补短，提高教学水平。
五、加强学生思想教育 对于计算机课，尤其是上机课，学生网瘾较大，游戏瘾较大，没有外网没有上机兴趣，这种现象严重影响了课堂教学纪律和效果，为改变这种现状，引导学生树立端正的学习态度，我们采用多种方式，选择无网络教学，多讲目标和道理，与学生沟通，让学生先接受教师，再接受该教师所教的课程。另外，作为任课教师，并不仅仅局限在课程教学，学生德育教育、为人处事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任课教师应负的义务和责任。
以上是我在本学期计算机应用教学工作中的总结。在今后的学习工作中，除了完成领导交给我的任务外，我将严格要求自己，努力工作，好好学习，向这个方向前进，不断的完善自己。
不知不觉中，一学期的工作也接近了尾声，新年也即将到来，总得来说一学期的工作中收获还是很多的，但比起其他老师还是有很大差距，毕竟我是一个新老师，在教学方面还有其它方面，还要虚心向他们学习。因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上还请领导，同事们多提宝贵意见！
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