小学五年级数学第一单元试题

小学五年级数学第一单元试题

小学五年级数学第一单元试题 篇1

一、填空。

1、5.09×0.07的积有（）位小数。7.23×4.02的积是（）位小数。

2、9.9825保留整数约是()；精确到千分位约是（）；保留两位小数约是（）。

3、在下面括号里填上“＜”或“＞”。824×0.9（）8240.98×0.98（）0.980.43×1.1（）0.4327.9×1.01（）27.94、（）的小数点向左移动两位后是6.3；0.03扩大到它的（）是3。

5、两个数的积是0.48,两个因数同时扩大10倍后，积是（）。

6、一个三位小数近似值是6.50，这个三位小数最大是（），最小是（）。

7、根据16×36=576，在下面的括号里填上合适的数。1.6×36=()16×3.6=()0.16×0.36=()5.76=()×()=()×()0.576=()×()=()×()

8、3.4（），括号里最大填（），最小填（）9.一个数（0除外，）乘（）的数，积比原来的数大，乘（）的数，积比原来的数小。10.1.48的一半是多少？列式为（）8.25时=（）时（）分 240克=（）千克

二、判断。1.0.02与0.03的积是0.06。（）

2、一个数的2.01倍肯定大于这个数。（）

3、大于0而小于1的任意两个小数，它们的积比原来的每个小数都小。（）

4、小数乘小数，积一定是小数。（）

5、两个因数同时扩大10倍，积也扩大十倍。（）

三、选择。

1、一个因数扩大5倍，另一个因数缩小5倍，积（）①缩小25倍。②扩大25倍。③大小不变。④不能确定。

2、两个数相乘，（）①积一定大于其中的一个因数。② 积一定小于其中的一个因数。③ 积一定等于其中的一个因数。④积的大小不能确定。

3、比0.3大，比0.5小的小数有（）个①无数②8。③1。④不能确定。

4、两个因数的积（三位小数），保留两位小数约是4.35，这个积最大可能是（）①4.350。②4.354。③4.359。④4.345。

5、一个两位小数的近似数是1.8，这个两位小数最小是（）①1.79②1.84③1.74 ④1.7

5四、计算。

1、口算。0.16×5=0.5×0.06=4.2×0.3=70×0.5= 1.05×0.5=24×0.2=0.1×46=0.002×231=5.5×10=4.2×2=

2、列竖式计算。保留一位小数0.56×4.5=2.03×2.6=保留两位小数 40.8×0.25=1.8×2.24=0.7×2.19 =

3、计算，能用简便方法的要用简便方法计算。1.35×99＋1.356.5×2.8＋7.21.25×2.5×4×0.8102×3.53.9×19.2-9.24、列式计算。①6.4与2.6的和的6倍是多少？② 4.5与3.9的和，除以它们的差，商是多少？③ 8个7.02与0.15相乘，得多少？④7.4乘2.5的积加上7.5，得多少？

五、解决问题。

1、一套课桌椅的单价是78.5元，买25套需要多少钱？

2、希望小学有女生270人，男生比女生的1.5倍少60人，全校共有多少学生？

3、一块黑板宽0.98米，长是宽的2.5倍，这块黑板的面积是多少平方米？（得数保留两位小数）

4、有甲、乙两幢楼房都是6层，甲楼每层高2.75米，乙楼每层高2.9米，两幢楼的高度相差多少米？

5、一台拖拉机1小时耕地0.08公顷，4台这样的拖拉机5.6小时耕地多少公顷？

小学五年级数学第一单元试题 篇2

一、教材分析

(一) 教材结构分析

小学英语新课标强调, 以“贴近生活”为基础, 以“激发学生的英语学习兴趣”为动力, 以“培养学生良好的语言能力”为突破点。本节课的教学正是这种指导思想的具体体现。本节课是《小学英语》五年级下册第四单元第一课第一课时。这一单元的课题是《Shopping》, 根据课题可以明确本单元的核心教学内容是“购物”。通过分析教材, 我设立本单元的学习总目标是使学生能运用英语说出一些生活中常用的物品名称, 能表述如何在商店中购物, 能读懂商品价格, 并将商品价格转化为文字信息, 能制作简单的购物单。本单元共四课, 第一课共三个环节, 分别是Look and listen, Listen and learn, Work with your friend。第一课创设一个商店购物的语境, 使学生能听懂对话, 读懂并会表述商品价格, 能进行购物活动的交流, 能表演课文内容。其中第一环节Look and listen是利用图片展现一个商店购物语境, 学生通过看图, 听对话, 在语言和图片之间建立起意义联系, 从而了解对话所表达的意义, 再通过角色表演巩固所学语言, 扩展对话内容。

(二) 教学目标分析

新课标强调知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度的有机结合。在这种教学理念的指导下, 结合对小学高年级学生心理特点、认知规律以及小学英语学科特点、课本的教材结构的分析, 我设计了以下教学目标。

1、认知目标:

(1) 能听懂、会说本篇对话;

(2) 能听懂、会说新单词:Walkman、brand、prefer、hundred、test.

(3) 能运用“What can I do for you?”、“Which…do you prefer, A or B….?I prefer…”进行口语交际。

2、能力目标:

通过分组练习和角色表演练习, 发挥学生的想象力, 使学生能进行小组合作, 增强其参与意识、合作意识和竞争意识, 培养其团结协作能力及初步运用英语进行交流的能力。

3、情感目标:

通过活动和游戏, 进一步提高学生学习英语的兴趣, 树立学生学好英语的自信心。

(三) 教学重点、难点分析

1、重点:听懂对话, 能通过角色表演扩展对话内容。

2、难点:学生运用“Which…do you prefer, A or B…?I prefer…”进行口语交际;百位数英语的拼读。

二、教法和学法指导

(一) 依据

我面对的学生是11—12周岁的学生。处在这一年龄段的学生, 好奇心强, 形象思维占优势, 抽象思维处于初级发展阶段。从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发, 依据英语教学直观性、兴趣性、活动性和主体性原则, 这节课我将通过看、听、说、演、练、唱等一系列教学活动, 采用多媒体、磁带、图片、实物、模型等教具教学, 充分调动学生眼、耳、口、手、脑等多种器官, 让学生在直观的教学情境中主动地愉快地学习, 完成预期的教学任务。

(二) 使用的教法和学法指导

1、教法。

主要采用情景教学法、愉快教学法、演示法、讲解法、谈话法等教学方法, 既面向全体学生, 又注重因材施教。借助一些直观教具, 丰富学生的感性认识, 帮助他们对知识的理解。让学生在创设的情景中学习, 通过倾听、观察、比较、讨论、积极与他人合作, 共同完成学习任务。这样既有助于学生掌握知识、又激发学生的学习兴趣, 培养其团结协作能力, 让学生在“乐中学”, 又在“学中乐”。

2、学法指导。

在教学中, 我将指导学生使用观察法、讨论法、模仿练习法、游戏法、小组合作法等学习方法, 让学生理解对话, 巩固所学语言, 扩展对话内容。培养学生敢于开口, 积极实践的良好学习习惯。

三、教学程序和教学效果

(一) 组织教学, 创设氛围

演唱上单元所教的英文歌曲:“Months and Seasons”。 (既复习了旧知, 又营造出一种宽松愉悦的教学气氛, 使学生在唱唱做做中迅速进入最佳的学习状态。)

(二) 复习旧知, 做好铺垫

提问:“When is the Spring Festival?/When is your birthday?/What’s the date today?” (既复习巩固了旧知识, 又为新知识的学习埋下了伏笔。)

(三) 创设情景, 导入新课

创设情境:今天是何平的生日, 妈妈和她一起去商店购买生日礼品, 并与售货员展开交谈。引出课题:Shopping。 (由于情境贴近生活, 学生感到亲切自然, 激发了学习兴趣。)

(四) 结合生活, 学习新知。多种形式, 练习巩固

1、多媒体展示图片 (何平和妈妈走进一家商店, 与售货员进行交谈) , 引导学生观察图片。

提问:“她们会说些什么呢?”“她们的对话如何用英语表达?” (这样既锻炼了学生的观察力和想象力, 又设置了悬念, 调动了学生的好奇心, 激发了他们的学习欲望。)

2、播放磁带中的前四句对话, 并用多媒体展示出来。

先学习几个生词:walkman、brand、prefer。只需听懂、学会发音和理解含义, 下一课时将专门学习。 (主次分明, 着重听说能力的培养。)

3、在教师引导下, 让学生听懂每句话的意思。

这里, 可用苏格拉底法让学生自己得出正确结论。 (充分发挥了学生学习的主体作用, 使学生积极主动参与教学活动)

4、重点学习句型“Which…

do you prefer, A or B….?I prefer…”。多媒体演示各种实物:水果、玩具、文具, 让学生练习说“你更喜欢什么?” (利用直观教具, 通过替换练习, 突破了教学难点。)

5、采用多种形式, 让学生通过自读, 互读, 指名读, 开火车读, 分小组读, 角色扮演读等多种多样的形式来练习对话。

(在使学生知识得到巩固的同时, 提高了学生的语言能力, 更创造出一种和谐、融洽的教学气氛, 使学生保持振奋、饱满的学习情绪, 提高了合作意识, 培养了团结协作能力。)

6、采用同样的方式学习后四句对话。

展示图片, 听磁带, 多媒体展示对话, 学习生词“test、hundred”、理解句子含义, 多种形式练习巩固。

(五) 角色游戏, 巩固知识。运用句型, 扩展对话

把全班学生分成五个组, 即五个“商店”, 每组由一名学生当售货员, 其它学生充当顾客。顾客可以到任何一家“商店”“购买”自己喜欢的物品。教师到各组去指导, 同时教师也当顾客, 购买物品。 (通过分组的角色游戏, 学生所学语言在运用中得到了巩固和扩展, 听说能力得到了锻炼, 每个学生的创造个性得到了展现, 进一步激发学生的学习热情, 增强他们学好英语的信心。小组分工合作, 增强了学生的参与意识、合作意识和竞争意识, 培养了他们团结协作能力。)

四、教学反思

小学五年级数学第一单元试题 篇3

1. + 表示9个（ ） 加上1个（ ），和是10个（ ），就是（ ）。

2. 异分母分数相加、减，要先（ ）才能相加减 。

3. 、 和0.9从小到大排列是（ ）。

4. 一根2米长的绳子，剪去它的后，又剪去米，还剩下（ ）米。

5. 一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（ ），它与1 的差是（ ）。

6.0.06里面有6个（ ）分之一，它表示（ ）分之（ ）；0.027里面有27个（ ）分之一，它表示（ ）分之（ ）。

7.米比（ ）米短 米 ，比 米长 米的是（ ）。

8.分数单位是 的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。

二、判断。（8分）

1.一根电线用去 ，还剩下米。 （ ）

2.1米增加它的就是1米，3米增加它的就是3米。 （ ）

3.分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减混合运算的运算顺序相同。 （ ）

4.8米的等于1米的。 （ ）

三、选择。（10分）

1.下面各题计算正确的是（ ）。

A.++== B.-==1 C.--=0

2.18米的与（ ）米的一样长。

A.6 B.30 C.15 D.20

3.两袋相同的奶粉，第一袋吃了，第二袋吃了千克。两袋奶粉吃掉的（ ）。

A.一样多 B.第一袋多 C.第二袋多 D.无法比较

4.哥哥的糖果比弟弟的多，那么弟弟的糖果比哥哥的少（ ）。

A. B. C. D.

5.把10克糖完全溶解在100克水中，那么糖占水的（ ）。

A. B. C. D.

四、直接写出得数。（6分）

+ = + = -=

+ = - = - =

五、计算下面各题，能简算的要简算。（24分）

小学五年级数学第一单元试题 篇4

一、填空。

1、10×0.3表示(), 0.24 ×5表示()。

2、在括号里填上“>、=、或 < ”

7.9×0.8（）7.9 2.1÷1.02（）2.1 0.89÷0.98（）0.89 4.25×1.1（）4.25

3、一个算式的商5.6，如果被除数和除数同时扩大100倍，商是（）。

4、在 0.868686

2.3737„

4.0515151„

12.136791„ 中，有限小数的是（），无限小数有（）。

纯循环小数有()。5、3.2525……的循环节是（），用简便记法写作（），保留三位小数是（）。

6、用5.4除（）的商是3； 2里面有（）个0.25。

7、一个两位小数四舍五入后,近似数是4.5,这两位小数最小可能是(),最大可能是()

8、把2.314314„、2.31444„、2.31414„、2.314四个数按从大到小的顺序排列。

（）>（）>（）>（）

二、选择题

1、与91.2÷0.57得数相同的算式是()

A、912÷57 B、9.12÷57 C、9120÷57 2、3.5÷0.01与3.5×0.01的计算结果比较（）

A、商较大

B、积较大

C、一样大

3、因为63×78=4914，所以630×7.8=（）

A、4919

B、491.4

C、49140

4、要使3.2×5.1+3.2×4.9的计算简便，应该应用（）

A、乘法分配律

B、乘法结合律

C、乘法交换律

5、一列火车1.5小时行驶90千米，照这样计算，行驶532千米要多少小时？算式（A、532÷90÷1.B、532÷（90÷1.5）

C、532÷（90×1.5）

三、判断题

1、一个小数乘0.01，就是把这个小数缩小100倍。（）

2、两个小数相乘的积一定比1小。（）

3、一个不为零的数除以大于1的数，商一定比原数小。（）

4、循环小数都是无限小数.()5、0.9除以8.1的商是9。（）

6、3.999×0.5的积小数位数是四位.()

五、计算。

1、用竖式计算

3.45×0.36

91.2÷57

270.6÷1.5

验算：。）2.091÷1.02 0.2223÷0.65 1.5÷0.045（商精确到百分位）(商用循环小数表示)

1、用递等式计算（能简算的要简算）

20.9+10.5÷（5.2-3.5）3.5×0.7＋5.5×0.7＋0.7

10.64+7.65×2.4+11.76 6.2×9.9

9.83×（3.8-2.3）+1.5×6.17 21÷0.25÷0.4

+-

0.125×3.2×0.25

2、文字题

① 35.7除以0.7的商，加上12.5与4.8的积，和是多少？

② 4.8与2.7的和乘以3.62，积是多少？

③ 10.2减去2.5的差，除以0.3与2的积商是多少？

六、应用题

1、两辆汽车分别从两地相向开出，甲车每小时行48.3千米，乙车每小时行51.7千米，经过6.3小时两车在途中相遇，两地间的公路长多少千米？

2、李江买2支铅笔和6本练习本一共用了4.20元，每支铅笔0.60元，每本练习本多少元？

3、一个长方形的宽是4.2米，长是宽的4倍，这个长方形的面积是多少平方米？

4、五年级某班的一次身高调查中。男生28人，平均身高1.42米；女生22人，平均身高1.45米。这个班同学的平均身高是多少米？

5、一批煤，按计划每天烧5.4吨计算，可烧50天。实际每天可节约0.4吨，这批煤实际可用多少天？

6、小玲的房间地板面积是14平方米,如果选用边长0.3米的正方形地砖铺地,至少需要多少块这样的方砖?

7、用91.2千克花生可以榨出30千克花生油。现在要榨500千克花生油，需 要多少千克花生？

8、新丰农具厂赶制540件农具，前10天平均每天制42件，照这样计算余下的能不能在3天内完成？

一、填空题。

1、欢欢坐在教室的第二列第4行，用（2,4）表示，乐乐坐在第三列第5行，用（）表示，用（4,5）表示的同学坐在第（）列（）行。

2、电影票上的“6排16号”，记做（6,16），则“10排10号”的前面一个座位记做（），后面一个记做（），左边一个记做（），右边一个记做（）。

3、下面是一个水果店内水果摆放的示意图。

王强买的水果位置用数对表示是（4，1），王强买的是（）。张明想买葡萄，他应该买（，）位置上的水果。

上面的水果中，你最喜欢的是（），用数对表示它的位置是（，）。

二、标出下面各点的位置。

A（6,6）B（3,9）C（10,4）D（4,8）E（5,10）F（7,3）

六、看图回答问题。

1、用数对表示图中三角形三个顶点A、B、C的位置。

五年级数学上册第一单元测试题 篇5

一、直接填得数。（12分）

1。25×8=1。4×6=7。2×0。3=2。5×0。4=

15×0。05=1。6×0。4=4。06×100=3。75×4=

6。87+0。035=69。8—0。4=3。59—0。7=40×0。05=

二、在○里填上“>”“<”或“=”

1。42×1。2○1。42×0。84。9×1○4。95。87×1。9○58。7×1。9

3。27×1。1○3。271。29×0。9○1。291。03×0。76○0。76

三、填空（16分）

（1）0。87扩大10倍是，扩大100倍是（）。

387。5缩小到它的是（），缩小到它的是（）。

（2）0。5×（2。4+2。8）=（）×（）+（）×（）

5。6×2。7+4。4×2。7=（_____+_____）×（）

（3）0。8×0。9≈（）得数保留一位小数。

2。34×0。15≈（）得数保留两位小数。

（4）4。27×3。56的积有（）位小数，保留一位小数是（）。

（5）两个因数的积是2。45，如果一个因数不变，另一个因数缩小到它的

，积应是（）。

（6）一个三位小数取近似值是6。60，它最大可以是（），最小可以

是（）。

四、竖式计算：（12分）

1。06×2。5=2。7×0。43=28。2×0。45=5。6×1。3=

五、递等式计算（能简便计算的要简便。）（24分）

20。4×1。9—1。818。1×0。92+3。93（7。2—2）×1。2

1。25×0。7×0。81。2×2。5+0。8×2。54×7。8×2。5

六、应用题。（30分）

1。一种窗帘布料每米售价58。76元，买这样的面料2。6米，应付多少元？（得数保留一位小数）

2。每公顷松柏林每天分泌菌素30千克，24。5公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克？

3。一本地理图册4。86元，老师用150元钱买32本够吗？

4。运一堆沙，一次运完，需要载重4。5吨的汽车4辆载重8。5吨的`汽车6辆，这堆沙有多少吨？

5。小刚家在靠墙的一面用篱笆围成一个长7。6米，宽3。5米的长方形鸡舍，鸡舍的面积是多少？

3。5米

小学五年级数学第一单元试题 篇6

姓名：

得分：

一、填一填（24分）

1.90分＝（）小时

3小时39分＝（）小时 2.0.12÷0.3=（）÷3

0.672÷0.28=（）÷（）3.7.0306306…的循环节是（）用循环小数的简便记法写作（），保留三位小数是（）。4.在圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”号。3÷5○0.6

3.78○3.78÷0.25

2.08÷1.6○20.8÷16 5.牛奶5角一袋，1元5角可以买（）袋，买7袋需要（）元。

6.一个正方形的周长是10分米，它的面积是（）平方分米。7.根据1.8÷0.9＝2，写出一道乘法算式和一道除法算式。乘法算式：（），除法算式：（）。

8.把6.35、6.35、6.305、6.3、6.3按照从小到大的顺序排列（）9、4 ×（）＝134

（）÷ 8＝10.4

10、一个三位小数精确到百分位取近似值是3.80，这个三位小数最小可能是（），最大可能是（）。11、3.47÷0.62，商是5.5 时，余数是（）。

12、给算式8.08÷4+5×0.6添上小括号，使它们符合下面的运算顺序。① 除→加→乘 算式：（）；② 加→除→乘 算式：（）。

二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（5分）1.与4.83÷0.7的商相等的式子是（）。A．483÷7

B． 48.3÷7

C．0.483÷7

2.两个数相除商是0.42，把被除数和除数同时扩大10倍，商是（）。

A． 0.42

B．4.2

C．42

3.2．345345…的小数部分第50位上的数字是（）。A． 3

B．4

C．5

4.一根18米长的绳子，对折再对折后，每段长是（）。A．9米

B．6米

C．4.5米

5.下面除法算式中，A表示大于0的数，商最大的算式是（）。A: A÷1.5

B: A÷0.5

C: A÷0.9

三、判断题。（对的打上“√”，错的打上“×”）（5分）

1.把一个小数精确到百分位，也就是保留两位小数。（）2.小数除以小数，商一定是小数。（）

3.每套西服用布2.8米，30米布可以做11套这样的西服。（）

4.一堆石子60吨，一辆卡车最多能装4.5吨，运完这堆石子需要13趟。（）

5.两个数相除的商是7.2，如果被除数不变，除数扩大9倍，那么商是0.8。（）

四、计算题：（共36分）1.直接写得数（6分）

0．3＋0.25＝

0.3－0.25＝

0.3×0.25＝

0.3÷0.25＝ 12．4÷0.4＝

4.32 ×0.1＝

8.2÷0.82＝

7÷3.5＝÷3＝ 2×（）＝0.4

（）×1.6＝4.8

2－2÷4＝ 2.用竖式计。（15分）48.3÷0.35

8.64÷24

4.82×0.56

0.612÷1.8

0.574÷0.28

3.选择自己喜欢的方法，计算下面各题。（15分）12．5÷2.5÷0.4

2.6×1.9÷2.6×1.9(7．7+1．54)÷0．7

10.8÷［（4.62－1.92）×4］

2.6×（2.139÷9.3×6.2）

五、解决实际问题（30分）

1.一辆汽车2.5小时行136.5千米,照这样计算,8小时可行多少千米？

2.一只河马的体重是5.1吨，是一头水牛体重的15倍。这只河马比这头水牛重多少吨？

3.妈妈在菜市场买了1.5千克带鱼，交给售货员11元钱后，找回0.95元。每千克带鱼多少元？

4.一间教室长8.6米，宽4.5米，用每块0.2平方米的方砖铺地，需要多少块？

5.两种规格的牙膏的售价情况如下：如果买甲品牌3支小牙膏，售价是8.7元；如果买乙品牌4支小牙膏，售价是10.8元。购买哪种品牌牙膏比较合算？

高一化学第一单元质量检测试题 篇7

一、选择题(每小题2分,共20分)

1.实验室进行过滤和蒸发操作时都要用到的仪器是()

(A)烧杯(B)玻璃棒(C)蒸发皿(D)酒精灯

2.下列各组混合物中,能用分液漏斗进行分离的是()

(A)水和酒精(B)水和植物油(C)水和醋酸(D)水和蔗糖

3.下列气体中,可用固体NaOH干燥的是()

(A) CO2 (B) C12 (C) HCl (D) NH3

4.下列有关实验操作的说法中,错误的是()

(A)振荡试管中的液体时,应用手指拿住试管,左右摆动手腕振荡试管

(B)在做蒸馏实验时要加入少量的碎瓷片,以防止溶液暴沸

(C)如果皮肤上不慎沾上浓硫酸,应立即用大量的NaOH稀溶液冲洗

(D)用石蕊或酚酞试纸进行气体验满时,最好先用蒸馏水润湿

5.下列实验设计方案中,可行的是()

(A)用蒸馏法将海水淡化

(B)用加热法除去混在铜粉中的少量镁粉和铝粉

(C)用溶解、过滤的方法分离硝酸钾和氯化钠固体的混合物

(D)将氧气和氢气的混合气体通过灼热的氧化铜,以得到纯净的氧气

6.实验室进行NaCl溶液蒸发时,一般有以下操作过程①放置酒精灯②固定铁圈位置③放上蒸发皿④加热搅拌⑤停止加热、余热蒸干其正确的操作顺序为()

(A)②③④⑤(B)①②③④⑤(C)②③①④⑤(D)②①③④⑤

7.1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英),以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献.他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质,引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化.下列说法正确的是()

(A)化学不再是纯实验科学(B)化学不再需要实验

(C)化学不做实验,就什么都不知道(D)未来化学的方向还是经验化

8.下列试剂的存放方法,正确的是()

(A)氢氧化钠、纯碱以及水玻璃溶液要存放在带磨砂玻璃塞的试剂瓶中

(B)氢氟酸盛放在棕色试剂瓶中

(C)液溴盛放在带橡胶塞的试剂瓶中

(D)氯水盛放在棕色细口瓶中

9.用15 mol/L HNO3溶液配制500 mL 1 mol/L HNO3溶液时,不需用到的仪器是()

(A)分液漏斗(B)胶头滴管(C)烧杯(D) 500 mL容量瓶

10.以NA表示阿佛加德罗常数,下列说法中正确的是()

(A) 53 g碳酸钠中含NA个

(B) 0.1 mol OH-含NA个电子

(C) 1.8 g双氧水中含NA个质子

(D)标准状况下11.2 L臭氧中含NA个氧原子

二、选择题(每小题3分,共24分)

11.过滤后的食盐水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2 SO4等杂质,通过如下几个实验步骤,可制得纯净的食盐水:①加入稍过量的Na2CO3溶液;②加入稍过量的NaOH溶液;③加入稍过量的BaCl2溶液;④滴入稀盐酸至无气泡产生;⑤过滤

正确的操作顺序是()、

(A)③②①⑤④(B)①②③⑤④(C)②③①④⑤(D)③⑤②①④

12.某同学用托盘天平称量镁粉25.2 g(1g以下用游码),他把镁粉放在右盘,当天平平衡时,所称取的镁粉的实际质量是()

(A) 25.2 g (B) 24.8 g (C) 24:2 g (D) 25.8 g

13.实验室里需要480 ml.0.1mol/L的硫酸铜溶液,以下操作正确的是()

(A)称取7.68 g硫酸铜,加入500 mL水

(B)称取12.0 g胆矾配成500 mL溶液

(C)称取8.0 g硫酸铜,加入500 mL水

(D)称取12.5 g胆矾配成500 mL溶液

14.下列溶液氯离子的物质的量浓度与50 mL 1.0 mol·L-1氯化铝溶液中氯离子的物质的量浓度相等的是()

(A) 150 mL 1 mol·L-1氯化钠溶液(B) 75 mL 1.0 mol·L-1氯化钙溶液

(C) 150 mL 3 mol·L-1氯化钾溶液(D) 50 mL 3 mol·L-1氯化镁溶液

15.NA为阿佛加德罗常数,下述正确的是()

(A) 80 g硝酸铵含有氮原子数为2NA

(B) 1 L1 mol/L的盐酸溶液中,所含氯化氢分子数为NA

(C)标准状况下,11.2 L四氯化碳所含分子数为0.5 NA

(D)在铜与硫的反应中,1 mol铜失去的电子数为2NA

16.由CO2、H2和CO组成的混合气体在同温同压下与氮气的密度相同.则该混合气体中CO2、H2和CO的体积比为()

(A) 29:8:13 (B) 22:1:14 (C) 13:9:29 (D) 26:16:57

17.试碱式盐的化学式为,取1.55 g该固体恰好与10 mL 4 mol·L-1硝酸反应完全,生成Mg(NO3)2溶液,则x值为()

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 5

18.在100 g浓度为18 mol/L、密度为ρg/cm3 (ρ>1)的浓硫酸中加入一定量的水稀释成9mol/L的硫酸,则加入水的体积()

(A)等于100 mL (B)小于100 mL (C)大于100 mL (D)等于mL

第Ⅱ卷(非选择题共56分)第Ⅱ卷(非选择题共56分)

19.(8分)(1)用质量分数为98%、密度为1.84 g·cm-3的浓硫酸配制100 mL 1.84 mol·L-1的稀硫酸,若实验仪器有:(A) 100 mL量筒;(B)托盘天平;(C)玻璃棒;(D) 50 mL容量瓶;(E)10 mL量筒;(F)胶头滴管;(G) 50 mL烧杯;(H) 100 mL容量瓶,实验时应选用仪器的先后顺序是(填入编号):______.

(2)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正确的是(填编号)______.

(A)使用容量瓶前检查它是否漏水

(B)容量瓶用蒸馏水洗净后,再用待配溶液润洗

(C)配制溶液时,如果试样是固体,把称好的试样用纸条小心倒入容量瓶中,缓慢加入蒸馏水到接近标线2～3 cm处,设用滴管加蒸馏水到标线

(D)配制溶液时,如果试样是液体,用量筒量取试样后,直接倒入容量瓶中,缓慢加入蒸馏水到标线

(E)盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒转和摇动多次

(F)往容量瓶中转移溶液时应用玻璃棒引流

20.(10分)选择下列实验方法分离物质,将分离方法的序号填在横线上:

(A)过滤(B)结晶(C)分液(D)蒸馏(E)萃取分液(F)升华(G)渗析

(1)______分离水和四氯化碳的混合物;

(2)______分离饱和氯化钾溶液和沙子的混合物;

(3)______从硝酸钾和氯化钠的混合溶液中获得硝酸钾;

(4)______分离酒精(沸点为78.1℃)和甲苯(沸点为110.6℃)的混合物;

(5)______从碘水中提取碘单质.

21.(15分)实验室用氯化钠固体配制1.00 mol/L的NaCl溶液0.5 L,回答下列问题

(1)请写出该实验的实验步骤

①______,②______,③______,④______,⑤______.

(2)所需仪器为:容量瓶(规格:______)、托盘天平、还需要哪些实验仪器才能完成该实验,请写出:______.

(3)试分析下列操作对所配溶液的浓度有何影响及造成该影响的原因.

①为加速固体溶解,可稍微加热并不断搅拌.在未降至室温时,立即将溶液转移至容量瓶定容.对所配溶液浓度的影响:______,原因是:______.

②定容后,加盖倒转摇匀后,发现液面低于刻度线,又滴加蒸馏水至刻度.对所配溶液浓度的影响______,原因是:______.

22.(9分)483 g Na2SO4·10H2O中所含的Na+的物质的量是______和的物质的量是______,所含H2O分子的数目是______个.

23.(8分)(1)质量分数为0.365,密度为1.19 g/cm3的浓盐酸,计算该盐酸的物质的量浓度.

(2)取上述盐酸50 mL,稀释成100 mL溶液,加入15 g CaCO3充分反应产生的气体体积在标准状况下是多少?

(3)将上述产生的气体全部通入500 mL浓度为0.4 mol/L的NaOH溶液中完全反应,所得溶液的组成是什么?求其物质的量浓度.

24(6分)取50.0 mL Na2CO3和Na2SO4的混合溶液,加入过量BaCl2溶液后,得到沉淀14.51 g,将沉淀用过量稀HNO3处理后,沉淀质量减少到4.66 g,并有气体放出,试计算:

(1)原溶液中Na2CO3和Na2 SO4的物质的量浓度;

(2)生成气体的体积(标准状况).

高一化学第一单元质量检测试题参考答案

第Ⅰ卷

1.(B) 2.(B) 3.(D) 4.(C) 5.(A)6.(B) 7.(A) 8.(D) 9.(A) 10.(B)11.(A) 12.(B) 13.(D) 14.(C) 15.(A)16.(D) 17.(C) 18.(B)

第Ⅱ卷

19.(8分)(1)(E)(F)(G)(C)(H)(F)

(2)(B)(C)(D)

解析:本题是一道溶液稀释、质量分数与物质的量浓度之间的换算计算及物质的量浓度溶液配制实验操作题.(1)据稀释规律c1V1=c2V2及质量分数换算为物质的量浓度的关系,先求出c1,再求出V1.

则需用浓H2SO4的体积为10 mL,所以选10 mL量筒,若用100 mL量筒则会使量取的溶液体积误差变大.问题(2)主要涉及的是容量瓶的使用方法,容量瓶只能用来定容(定容时标示的温度为20℃),不能用来稀释或溶解物质,也不能长期存放溶液,因为稀释或溶解的过程中将有热效应,影响溶液的容积测定;使用容量瓶之前只能用蒸馏水洗涤,不能用待配溶液润洗容量瓶,若用待配溶液润洗会使溶质附着在容量瓶内壁,引起配制溶液浓度偏高.

20.(10分)(C)(A)(B)(D)(E)

提示:根据混合物各自组分的特点选取分离方法,如水与四氯化碳互不相溶,可以采用分液方法.

21.(15分)(1)①计算②称量③溶解转移④洗涤转移⑤定容摇匀

(2)500 mL、烧杯、药匙、玻璃棒、胶头滴管

(3)①偏高因恢复到室温时,溶液的体积将小于500 mL

②降低因为溶液体积大于500 mL

22.(9分)3 mol 1.5mol 15NA

23.(8分)(1) 11.9 mol/L

(2) 3.36 L

(3) NaHCO3 0.2 mol/L Na2CO30.1 mol/L

24.(6分)(1)5 mol.L-1 (2分)0.4 mcl·L-1 (2分)

小学五年级数学第一单元试题 篇8

班级： 姓名：成绩：

万招娣

蜜蜂采得百花始成蜜，同学们，让我们一起走进试题，去采集点点知识，酿造自己甜美的知识之蜜吧！

一、采集拼音之花。（10分）

1.那些五颜六色的huā bàn（ ）mò mò（ ）地装扮着ji mò（ ）的山坡，孩子们唱着动听的gē yáo（ ）来到这里，让这里富有wàng shèng（ ）的生命力。

2.事实zhèng míng（ ），通过电脑kòng zhì（ ）操作，能够生产更多的sì liào（ ），这样生产xiào lǜ（ ）就会更高一些。可见，自动化生产是具有yòu rén（ 的前景的。

二、采集词句之花。（24分）

1.我会巧选择。（3分）

（1）选字填空。

熔 溶 融 （ ）炉（ ）化 （ ）解

薯 署 暑 （ ）片（ ）假 （ ）名

（2）选择合适表示“看”的词语填空。（3分）

注视俯视仰望眺望 环顾

①他长久地（ ）着这幅画，似乎想从中看出什么破绽来。

②我停下脚步，（ ）着蓝天白云，心情舒畅极了。

③我（ ）四周，发现操场上一个人也没有。

2.根据情境填上合适的词语。（3分）

（1）广场上的人真多啊，让我想到了成千盈百、、这些词语。

（2）听到“神舟”5号发射成功的消息，人们真是、，那种激动、兴奋之情是难以用言语表示的。

（3）来到周恩来纪念馆，瞻仰了总理的塑像，我想用、这些词语来形容他的仪表神态。

3.根据图片写出相应的词语、诗句或者想到的景象。（5分）

我可以用、 这枝红杏让我想到了由海棠花，我想到了

等词语形容腊梅。“，

”这句诗。的景象。

4.句子小魔术。（8分）

（1）锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣。（仿写一句拟人句）

（2）展开想象写话。

指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。

读这句话，想象一下，假如你是身在其中的一名记者，你采访下列人员，他们会说些什么呢？

工程师：

其他的宇航员：

观众：

5.请你写一句有关植树造林的宣传标语，让更多的人加入到绿化祖国的行列。（2分）

三、采集课文之花。（16分）

1.春光是无限美好的。你看，《春光染绿我们双脚》描绘了 ，表达了少年儿童 。写的《只拣儿童多处行》中的花儿和儿童都充满着 。科技的春风也吹遍了各行各业，《梦圆飞天》让浩瀚的太空从此写下了

，留下了 。火星是地球的“孪生兄弟”，因为

。《神奇的克隆》告诉我们动物的繁殖方式分为 和 （也就是“克隆”），通过克隆，可以 ，可以 ………（8分）

2.句段感悟。（8分）

（1）成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。（3分）

①这句话中的“大魔术匣子”指的是 ，“小天使”指的是 。

②读了这句话，我感受到：。

（2）的橘红色火焰 秋日的戈壁长空，着“神舟”5号飞船的火箭，在 般的轰鸣声中 ，直指苍穹。（5分）

①把句子补充完整。

②横线上所填的词语写出了。

四、采集科技之花。（5分）

2000年：使用成年动物体细胞克隆猪和山羊成功。

2001年：使用成年动物体细胞克隆猫和兔子成功。

2010年，《科学》杂志发表韩、美科学家最新成果，人类早期胚胎克隆成功，并从中提取出胚胎干细胞 为治疗性克隆应用打开了大门。

读了上面的新闻资料，你有什么感受？你认为克隆技术还可以从哪些方面造福人类？

五、采集阅读之花。（15分）

一日的春光（节选）

冰心

有一天，看见柳梢嫩黄了，那天下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。九十天看看过尽——我不信了春天！

几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”（ ）我的心中始终未曾得到春的消息，（ ）也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。

我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。

四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”——现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天——（ ）海棠花又是我所深爱的，（ ）就欣然地答应了。

东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。

这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘地在繁枝上挤着开……

春在眼前了！

1.在括号里填上恰当的关联词。（2分）

2.苏东坡描写海棠的诗句是：， 。（2分）

3.阅读短文回答问题。（8分）

（1）作者说“我不信了春天”是因为。

（2）文中描写怀馨堂前四棵海棠树的句子是

。它们和《只拣儿童多处行》中的海棠具有共同的特点：

都有着。

（3）作者认为海棠宁可无香的原因是 。

4.你觉得作者为什么用“一日的春光”作为题目？（3分）

六、采集习作之花。（30分）

认真看图，根据提示展开想象写作文。

提示：

①仔细看清图意，结合“爱护树木，不要乱砍滥伐”的主题写。

②想象人类会面临怎样自“罚”的恶果。

③发出自己的号召，或者能够让人们警醒。

④题目自拟，写作形式多样，可以用童话的形式写，也可以采用叙事的方式写。

同学们，此时你是不是品尝到了知识之蜜的甘甜呢了？

参考答案：

一、略

二、1.（1）熔融溶薯暑署（2）①注视②仰望③环顾2.（1）熙熙攘攘数不胜数（2）喜出望外欣喜若狂（3）气宇轩昂神采奕奕3.冰肌玉骨玉琢冰雕春色满园关不住，一枝红杏出墙来。漫天的红霞在燃烧，充满着生命的激情4.（1）小鸟在枝头唱歌。（2）略5.植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。

三、1.植树造林给荒山带来的巨变以实际行动改造荒山野岭的决心冰心旺盛的生命力中国人的名字中国人的脚印它们同样有南极和北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样四季分明，甚至连一天的时间都差不多。 有性繁殖无性繁殖培育大量优质的家畜，大大提高饲养效率挽救濒临灭绝的动物2.（1）①颐和园孩子们②孩子们非常多，都喜欢在春天里出来玩，很热闹，也感觉到冰心奶奶对孩子的喜爱之情。（2）①宛如巨龙划破托举地动山摇腾空而起②火箭升空时的壮观景象

四、略

小学五年级数学上册第四单元试题 篇9

一、注意审题，细心计算。(44分)

1、直接写出得数。(8分)

0.75+0.4= 20+0.78= 4.8+4.2= 5.7-3=

4.9-1.7= 1.34+0.8= 2-0.75= 8.7+0.03=

0.2-0.09= 8.5+2.5= 1.36+0.4= 4.5+2.5=

1-0.45= 100+0.97= 0.17+0.3= 0.82-0.22=

2、用竖式计算。(12分)

7.4+12.86= 20-5.674= 141.2-48.98=

108+4.36= 32.15-29.45= 12.9+5.01=

验算： 验算：

3、怎样简便怎样算。(18分)

9.4+0.3-6.4 15.25+4.72+4.75+5.28 34.82-(4.82+15.2)

12.7-4.8-5.2 3.1+25.78+6.9 73.8-1.64-13.8-5.36

4、列式计算：(6分)

⑴已知一个数是56.3，比另一个数多2.6，另一个数是多少?

(2)甲数是3.72，比乙数少0.7，甲、乙两数的和是多少?

二、认真读题，谨慎填写。(每题 2分，共20分)

1、小数点右边第一位是( )位，左边第一位是( )位，这两个数位上计数单位的进率是( )。千分位是小数点( )边第( )位。

2、6.02+3.6+1.98=6.02+1.98+3.6这里是运用加法( )律。

3、13个0.001是( );2里有( )0.01;3.6是( )个0.1。

4、3个十、5 个十分之一和2 个千分之一组成的数是( );300.14里有( )个一和( )个0.01。

5、5.47至少要加上( )才能得到一个整数。

6、500.505是( )位小数，从左往右三个“5”分别在( )位、( )位和( )位上，其中第二个“5”表示5个( )。

7、一个两位小数精确到十分位是7.9,这个两位小数最大是( ),最小是( )。

8、把4.074、4.740、4.047、4.407、4.704从大到小排列：

( )>( )>( )>( )> ( )

9、在括号里填上合适的小数。

16分=( )元 8米8厘米=( )米

10元零4分=( )元 5分米3厘米=( )分米

40克=( )千克 400米=( )千米

10、按要求改写。把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

873000=( )万 202=( )万

5060000=( )亿 20360000000=( )亿

三、巧思妙断，判断对错。(对的打“√”，错的打“×”。每题1分，共5分。)

1、3□9800≈40万，□里最小填5 。………………………………………( )

2、面积相等的两个三角形能拼成一个平行四边形。………………………( )

3、0.7+0.3-0.7+0.3的结果是0。………………………………………( )

4、小数部分最高位是十分位，而整数部分则没有最高位。………………( )

5、整数加减法中的运算定律对于小数同样适用。…………………………( )

四、反复比较，精心选择。(每题1分，共5分)。

1、20.996精确到百分位是( )。

A.20.99 B.20.10 C.21.97 D.21.00

2、大于0.1而小于0.2的两位数有( )个。

A.9 B.0 C.无数 D.99

3、小马虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84。正确的得数应是( )

A.5.89 B.4.5 C.6.34

4、聪聪和玲玲、东东三人进行60米赛跑，聪聪用了10.29秒，玲玲用了12.94秒，东东用了9.11秒，( )跑得最快，( )跑得最慢。

A.聪聪 B.玲玲 C.东东

5、下面哪种说法是正确的( )。

A.小数都比整数小 B.小数的.位数越多，这个小数就越大

C.6.009保留一位小数是6.0 D.在表示近似数时小数末尾的0可以去掉

五、运用知识，灵活解题。(共26分)

1、

(1)各自从家到学校，小华要比小东多走多少千米?(2分)

(2)各自从家到少年宫，小华要比小东多走多少千米?(2分)

2、

⑴铁锅比保温杯贵多少元?水壶比热水瓶便宜多少元?(3分)

⑵爸爸带50元钱想买其中的两件商品，可以买哪两件?付50元应找回多少元?(3分)

⑶你还能提出什么问题?(3分)

3、三个小朋友一起跳远，小强跳了3.06米，比小星少跳0.16米，小宇比小星多跳了0.24米。小宇跳了多少米?(4分)

4、乐乐和佳佳一共有18.5元，乐乐比佳佳多2.3元，乐乐和佳佳各有多少元?(4分)

小学五年级数学第一单元试题 篇10

一、口算下面各题

280÷70= 13×4= 42÷3= 45÷15=

360÷40= 15×6= 65÷5= 68÷17=

490÷70= 3×25= 56÷4= 50÷25=

二、比一比，算一算

180+90÷30 3×130-90 810÷45×2

(180+90)÷30 3×(130-90) 810÷(45×2)

三、填空

1、△○△○△○△○△

(1)如图，每个△中间有1个○。图中一共有( )个△，( )个○，○的个数比△少( )。

(2)像这样一共摆20个△，那么中间一共要摆( )个○。

2、

――――――――――――――――――――――――――

(1)如图，跑道上一共插了( )面旗，如果每两面旗之间摆1盆花，一共摆( )盆。

(2)像这样一共插了15面旗，那么中间一共摆( )盆花。

3、―――――――――――――――

(1)如图，这段木料一共锯了( )次，被锯成了( )段，锯成的段数比锯的次数多( )。

(2)像这样锯10次，这根木料要被锯成( )段。

4、

(1)如图，每两块正方形瓷砖中间贴一块长方形彩砖。图中一共有( )块长方形彩砖，( )块正方形瓷砖，正方形瓷砖的块数比长方形彩砖多( )。

(2)像这样贴了30块长方形彩砖，那么正方形瓷砖一共需要( )块。

5、有18个小朋友排成一路纵队，每两个小朋友之间相距1米。

这路纵队全长大约( )米。

6、一幢楼房，相邻的上下两层之间都有18级台阶，从一楼到六楼，一共要爬( )级台阶。

四、选择正确答案的序号填在括号里

1、一条30米长的直道一边，每隔2米放了一盆花，一共要放16盆

花。正确的放法是( )。

①两端都放 ②只放一端 ③两端都不放

2、一条30米长的直道一边，每隔2米放了一盆花，一共要放14盆

花。正确的放法是( )。

①两端都放 ②只放一端 ③两端都不放

3、一条30米长的.直道一边，每隔3米插一面彩旗，一共要插10面彩旗。正确的插法是( )。

①两端都插 ②只插一端 ③两端都不插

4、一条30米长的直道两边，每隔3米插一面彩旗。如果每边的两端都要插，一共需要( )面彩旗。

①22 ②20 ③11

五、解决问题

1、从一条线段的一端到另一端，每隔2厘米画一个点，一共画了10个点。这条线段全长多少厘米?

?―?―?―?―?―?―?―?―?―?

2、有一根钢管，要锯成16小段。每锯开一处需要3分，全部锯完一共要多少分?

3、两棵大树相距20米，要在这两棵大树之间每隔4米栽一棵月季花，一共要栽多少棵月季花?

4、小英每天放学回家一共要爬78级台阶。

(1) 如果她家住的楼房每层之间都有13级台阶，你知道她家住在几楼吗?

(2) 小英从家往下走52级台阶到好朋友小红家去玩。你知道小红家住在几楼?

5、学校有三块不同形状的草坪(如下图)。要在每块草坪的周围每隔2米放一盆花，你知道每块草坪周围各放多少盆花吗?在图上画一画表示你算出的答案。

8米

6米 6米 8米 8米

6米 8米

一共要放( )花 一共要放( )花

16米

10米

一共要放( )花

苏教版四年级上册数学家庭作业

班级( )姓名( )得分( )

1、公园的一侧有18棵柳树，每两棵柳树之间有一个广告牌，一共有( )个广告牌。在公园里的一个湖的四周栽了125棵杨树，在每两棵杨树之间在一颗桃树，一个要栽( )棵桃树。

2、把一根12米长的绳子剪了6次，能剪成( )段，如果要剪成12段，需要剪( )次。

3、总长=( ) ( ),棵数比间隔数( )1。

4、6个同学排成一排做操，每两个同学之间相隔2米，队伍一共有多长?

先画一画，再算一算：

5、学校在运动场的一边插红旗，每隔5米插一面。从一端到另一端一共插了13面，运动场的一边有多长?

6、在40米长的人行道一侧栽树，每隔5米栽一棵，两头都栽，一共可以栽多少棵树?

7、一个长方形花圃的长32米，宽是18米，在它的四周每隔4米放一盆花，一共要放多少盆花?

8、小明的家住在6楼，他每上一层楼要走16个台阶，他从一楼回家要走多少级台阶?

9、动脑筋：

小学五年级数学第一单元试题 篇11

二、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）。（2分）

三、下列词语的书写不完全正确的一组是（ ）。（2分）

A.发愤 乐坛 享受 不屈不挠

B. 码头 撕裂 游厉 人山人海

C. 赠送 沉寂 残生 波涛滚滚

四、按要求答题。（20分）

1.请你给下面加点的字选择正确的解释（填序号）。（3分）

a.扶老携幼（ ） ①带， ②提着， ③拉着手。

b.惊叹不已（ ） ①完成， ②停止， ③已经。

c.严阵以待（ ） ①等待， ②对待， ③停留。

2.选择合适的词语填在括号里。（4分）

倾诉 倾注

①好久不见，大家在一起尽情地（ ）。

②妈妈将毕生的精力（ ）于教育事业。

增强 增进

③他为（ ）两国人民之间的友谊做了大量的工作。

④知识（ ）了海伦生活的勇气和信心。

3.把下面的词语补充完整。（4分）

心（ ）诚服 （ ）臂一呼 （ ）经风霜

夜以（ ）日 互通（ ）（ ） （ ）定自（ ）

4.照样子，写词语。（3分）

①化险为夷（含有反义词）

②奇珍异宝（含有近义词）

③浩浩荡荡（AABB式）

5.按要求写句子。（6分）

①阿炳非常怀念对他恩重如山的师父。（换一种说法，不改变句意）

②请把下面的句子改成比喻句。

小学五年级数学第一单元测试卷 篇12

一、 计算(每题2分，共12分)

1.1.5×1.3×4 2.2.7+3.1+2.9+3.3

3.25-4.9-6.1 4.3.5×4.8+2.2×2.4

5.131+132+130+129 6.(13+5.2)÷1.3

二、填空(每空3分，共21分)

下面是李小明上学期数学作业成绩记录，把这些成绩分类整理，填入下表

优良优优良优良良中良优良优良

优良良优良中良良优良优良优良

良中良良优良良优优良优良优良

良优良优优良优良优优优良优良

1.成绩是( )的次数最多

2.成绩是优的次数比成绩是良的`次数( )( )次.

三、应用题(第1题每小题4分，第2，3，4，6，7,8题各6分，第5题每问5分，第9小题9分，共67分)

1.一个小组有4个女生，身高分别是1.38米、1.45米、1.37米、1.4米.3个男生，身高分别是1.41米、1.39米，1.46米

(1)男生平均身高是多少米?

(2)女生平均身高是多少米?

(3)全组的平均身高是多少米?

2.某班学生参加植树，有4人每人植8棵，14人每人植7棵，16人每人植5棵，6人每人植4棵，全班平均每人植多少棵?

3.五(1)班有学生40人，平均身高1.35米.五(2)班有学生38人，平均身高1.4米.五年级这两个班学生的平均身高是多少米?

4.梁红上学期期末考试语文、数学、自然平均96分.数学得98分，语文得94分，自然得多少分?

5.某农户有两块玉米地，第一块地8公顷，共收玉米3200千克;第二块地7公顷，共收玉米2940千克.平均每块地收玉米多少千克?平均每公顷收玉米多少千克?

6.一种抽水机4台8小时抽水192吨，平均每台每小时抽水多少吨?

7.食堂三月份烧煤1.84吨，比四月份多烧煤0.36吨，平均每月烧煤多少吨?

8、某校要在100米长的校道旁种21棵棕树(两端必须种一棵)，每两棵棕树的间隔应是多少米

9、某汽车厂～汽车产量如下：

小学五年级数学第一单元试题 篇13

1、填空题

(1)10里面最多有()个4;28里面最多有()个6;32里面最多有()个7;43里面最多有()个8.(2)一共30枝钢笔，每盒装4枝，可以装多少盒?还剩多少枝?

30÷□=□(盒)……□(枝)

(3)在□÷7=5……□中，余数可以填()，其中最大的余数是()。

2、()里最大能填几?

()×8<369×()<4465>8×()4×()<333、在○里填上“>”“<”或“=”。

18÷3○19÷312÷3○2×227÷3○26÷321÷5○20÷

54、你能填出哪些不同的算式?

□÷□=3……1□÷□=3……

1□÷□=4……2□÷□=4……

25、选择题

(1)在有余数的除法中，除数一定比()大。

A：被除数B：余数C：商

(2)□÷9，余数最大可以是()。

小学五年级数学第一单元试题 篇14

一、填空。(第一题3分，共27分)

(1) 整数数位顺序表。

(2)从个位起，往左第五位是( )位，第( )位是亿位，万位的左面第一位是( )位，最高位是百亿位的数是( )位数。

(3)在854006007中，“8”在( )位上，表示( )，“5” 在( )位上，表示( )，“6” 在( )位上，表示( )。

(4)10个10亿是( )，10个( )是一千万，( )个一千万是一亿。

(5)四十六万八千零四十是由( )个十万，( )个万，( )个千和

( )个十组成，它写作( )。

(6)十位上和千位上都是4的五位数中，最大的数是( )，最小的数是( )。它们相差( )。

(7)最小的七位数是( )，最大的六位数是( )，它们的和是( )，差是( )。

(8)一个十一位数，最高位是6，第七位是8，最低位是3，其余各位是0，这个数写作( )，读作( )，四舍五入到亿位写作( )。

(9)一个九位数，最高位和最低位上的.数字都是6，十万位上的数字是5，其余数位上的数字都是0，这个数写作( )，读作( )。

(10)由五个千万，六个万，七个百和八个十组成的数写作( )。

二、写出或读出下列各数。(8分)

八万三千零八写作( ); 一千零一十万二千写作( );

六亿零七千写作( ); 五百六十亿零三万写作( );

814200读作( ); 108078000读作( );

03050读作( );603000004读作( );

三、在○里填上“” “”或“=”。(8分)

84亿○8400000000 639925○64亿 790000○709999

3404万○30440000 8888788○8887888 79018万○8亿

1101万○11010000 9999899○9998999

四、判断题。(5分)

(1)一千一千地数，数十次是一万。( )

(2)最大六位数与最小六位数相差1。( )

(3)两位数共有九十个。( )

(4)8亿是8位数。( )

小学五年级数学第一单元试题 篇15

字号: 小 大单元测试

1．填空．

（1）在计算（2000－36×47）÷44时，首先算（）法，最后一步算（）法．

（2）180×650－320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是（）．

（3）根据500÷125＝4，4＋404＝408，804－408＝396组成一个综合算式是（）．

（4）原计划21天完成，实际提前了5天，实际（）天完成任务．

（5）5人4天编筐80个，每人每天编筐（）个．

（6）甲数是乙数的52倍．

①如果乙数是364，那么甲数是（）；

②如果甲数是364，那么乙数是（）．

（7）78与82的商，除585与265的差，商是多少？列成综合算式是（）．

（8）用182除以13的商，去乘28与14的差，积是多少？列成综合算式是（）．

（9）一个气象小组测得一周中每天的最高温度分别是31℃、相差（）℃，这一周内的最高温度平均是（）℃．

（10）把算式改编成文字题．

5×（3＋7）：___________________________

5×3＋7：______________________________

2．判断题．（对的打“√”，错的打“×”，共10分）．

（1）75×8表示8个75的和是多少．（）

（2）比200少2的数是198．（）

（3）乙数比甲数少2，甲数就比乙数多2．（）33℃、34℃、32℃、30℃、35℃、29℃．这一周内的最高温度

（4）甲是乙的3倍，乙是丙的2倍，甲是丙的6倍．（）

（5）小数一定比整数小．（）

（6）百分之一比十分之一大．（）

（7）被减数、减数、差的和等于被减数的2倍．（）

（8）25×4÷25×4＝1（）

（9）436－198＝436－200－2（）

（10）a台织布机b小时织布c米，则每台布机每小时织布c÷a÷b米（）

3．选择题．

（1）甲数是乙数的1倍，甲数（）乙数．

①＞

②＝

③＜

（2）44个25相加的和除以25的11倍，商是多少？列式应是（）．

①25×44÷25×1②25×44÷（25×11）

③（44＋25）÷（25×11）④（44×25）÷（25×11）

（3）下面第一步计算是正确的是（）

①25×18－18＋351＝25×0＋351

②2569－3400÷25×4＝2569－3400÷100

③850－30÷3×10＝850－10×10

④125×8－346＋654＝1000－1000

（4）被减数、减数与差的和是96，那么被减数是（）．

①96

②48

③69

④条件不够

（5）有6名少先队员，上午植树30棵，下午植树24棵，平均每名少先队员植树多少棵？正确答案是（）．

①5棵

②4棵 ③9棵 ④6棵

（6）李强数学前三单元的平均成绩是96分，第四单元考了是（）

①（96＋100）÷2

②（96×3＋100）÷3

③96×3÷2＋100÷2

④（96×3＋100）÷4 100分，那么李强数学前四单元的平均成绩是多少分？正确算式

（7）6个人3天可以做玩具36只，平均每人3天可以做几只？正确列式的是（）．

①30÷6÷3

②36÷3

③36÷6

④36÷6×3

（8）每分放的影片长30米，第一部放映24分，第二部放

映19分．第二部比第一部影片短多少米？错误列式是（）

①30÷（24－19）

②30×24－30×19

③30×（24－19）

4．计算题．

（1）直接写出得数．

14×6＝

80÷16＝

62－5×6＝

45×3＝

540÷9＝

（15＋8＋22）÷3＝

90÷18＝

180×4＝

750÷（20－15）＝

（2）计算下面各题．

1080－3500÷250＋346

2010÷15－11×12

（487＋2884÷28）×506

200×73÷（543－178）

（3）文字题．

①304除以19的商．加上16的5倍，和是多少？

②870与840的差去除1530与840的和，商是多少？

5．应用题．

（1）三

（一）班的男生比女生人数的2倍少7人，女生有

16人，这个班共有学生多少人？

（2）一个篮子里有25个鸡蛋，这个篮子和鸡蛋一共重1525克，篮子重400克，平均每个鸡蛋重多少克？

（3）王师傅每小时加工42个零件，小李每小时加工37个零件，两人同时加工6小时，王师傅比小李多加工多少个零件？

（4）5部插秧机6小时插秧24000平方米，平均1部插秧机1小时插秧多少平方米？

（5）一个修路除修一段公路，8小时修了720米．照这样计算，再修2小时，一共可以修多少米？

（6）一个工厂食堂每月计划烧煤8400千克，改进煤灶后每天可以节约用煤40千克，照这样计算，原计划每月的烧煤量可以多烧几天？（一个月按30天计算）

参考答案

1．（1）乘，除；

（2）180×（650－320）÷80

（3）804－（500÷125＋404）

（4）16天

（5）4

（6）18928，7

（7）（585－265）÷（78＋82）

（8）（28－14）×（182÷13）

（9）6，32

（10）5乘3加上7的和，积是多少？ 5乘3的积，加上7，是多少？

2．（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×（6）×（7）√（8）×（9）×（10）√

3．（1）②（2）②（3）③（4）②（5）③（6）④（7）③（8）①

4．（1）略（2）1412；2；298540；40（3）96，79

5．（1）41人（2）45克（3）30个（4）800平方米（5）900米