写景的诗古诗（精选8篇）
1、今夜鄜州月，闺中只独看。——《月夜》
2、江山如有待，花柳更无私。——《後游》
3、衣上见新月，霜中登故畦。——《泛溪》
4、菊垂今秋花，石戴古车辙。——《北征》
5、暂时花戴雪，几处叶沈波。——《蒹葭》
6、花飞有底急?老去愿春迟。——《可惜》
7、天寒霜雪繁，游子有所之。——《赤谷》
8、草木岁月晚，关河霜雪清。——《送远》
9、练练峰上雪，纤纤云表霓。——《泛溪》
10、卷帘残月影，高枕远江声。——《客夜》
11、修纤无垠竹，嵌空太始雪。——《铁堂峡》
12、微月没已久，崖倾路何难!——《水会渡》
13、初月出不高，众星尚争光。——《成都府》
14、磊落星月高，苍茫云雾浮。——《发秦州》
15、楼雪融城湿，宫云去殿低。——《晚出左掖》
16、星临万户动，月傍九霄多。——《春宿左省》
17、红稠屋角花，碧委墙隅草。——《雨过苏端》
18、马寒防失道，雪没锦鞍鞯。——《送人从军》
19、星垂平野阔，月涌大江流。——《旅夜书怀》
20、花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。——《春宿左省》
21、相逢成夜宿，陇月向人圆。——《宿赞公房》
22、细葛含风软，香罗叠雪轻。——《端午日赐衣》
23、守岁阿戎家，椒盘已颂花。——《杜位宅守岁》
24、风林纤月落，衣露净琴张。——《夜宴左氏庄》
25、大明韬日月，旷野号禽兽。——《九日寄岑参》
26、一径野花落，孤村春水生。——《遣意其一》
27、花落辞故枝，风回返无处。——《得舍弟消息》
28、故园花自发，春日鸟还飞。——《忆弟其二》
29、暗水流花径，春星带草堂。——《夜宴左氏庄》
30、驱马天雨雪，军行入高山。——《前出塞其七》
31、浣花溪水水西头，主人为卜林塘幽。——《卜居》
32、中天悬明月，令严夜寂寥。——《後出塞其二》
33、西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。——《野望》
34、梅花万里外，雪片一冬深。——《寄杨五桂州谭》
35、落月满屋梁，犹疑照颜色。——《梦李白其一》
36、侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。——《腊日》
37、沙岸风吹叶，云江月上轩。——《赠虞十五司马》
38、白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。——《南邻》
39、公子调冰水，佳人雪藕丝。——《晚际遇雨其一》
40、杨花雪落覆白苹，青鸟飞去衔红巾。——《丽人行》
41、清夜沈沈动春酌，灯前细雨檐花落。——《醉时歌》
42、山雪河冰野萧瑟，青是烽烟白人骨。——《悲青阪》
43、象床玉手乱殷红，万草千花动凝碧。——《白丝行》
44、见轻吹鸟毳，随意数花须。——《陪李金吾花下饮》
45、皮干剥落杂泥滓，毛暗萧条连雪霜。——《瘦马行》
46、斫却月中桂，清光应更多。——《一百五日夜对月》
47、风吹客衣日杲杲，树搅离思花冥冥。——《醉歌行》
48、夜阑接软语，落月如金盆。——《赠蜀僧闾丘师兄》
49、澄江平少岸，幽树晚多花。——《水槛遣心其一》
50、云掩初弦月，香传小树花。——《遣意二首其二》
51、冉冉柳丝碧，娟娟花蕊红。——《奉答岑参补阙见赠》
52、江湖漂短褐，霜雪满飞蓬。——《奉寄河南韦尹丈人》
53、一片花飞减却春，风飘万点正愁人。——《曲江其一》
54、鱼吹细浪摇歌扇，燕蹴飞花落舞筵。——《城西陂泛舟》
55、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——《绝句其三》
56、花月穷游宴，炎天避郁蒸。——《赠特进汝阳王二十韵》
57、几时杯重把，昨夜月同行。——《奉济驿重送严公四韵》
58、草堂少花今欲栽，不问绿李与黄梅。——《诣徐卿觅果栽》
59、辛夷始花亦已落，况我与子非壮年。——《逼侧行赠毕曜》
60、野馆浓花发，春帆细雨来。——《送翰林张司马南海勒碑》。
61、红入桃花嫩，青归柳叶新。——《奉酬李都督表丈早春作》
62、鼓角凌天籁，关山倚月轮。——《寄张十二山人彪三十韵》
63、明日萧条醉尽醒，残花烂熳开何益?——《叹庭前甘菊花》
64、著叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。——《秋雨叹其一》
65、香飘合殿春风转，花覆千宫淑景移。——《紫宸殿退朝口号》
66、恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。——《绝句漫兴其二》
67、三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山。——《咏怀古迹其一》
68、画图省识春风面，环佩空归夜月魂。——《咏怀古迹其三》
69、野客频留惧雪霜，行人不过听竽籁。——《楠树为风雨所拔叹》
70、赤县官曹拥才杰，软裘快马当冰雪。——《投简成华两县诸子》
71、白发千茎雪，丹心一寸灰。——《郑附马池台喜遇郑广文同饮》
72、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。——《江畔独步寻花其五》
73、君家白碗胜霜雪，急送茅斋也可怜。——《又于韦处乞大邑瓷碗》
74、东郭沧江合，西山白雪高。——《赴青城县出成都寄陶王二少尹》
75、阴崖却承霜雪干，偃盖反走虬龙形。——《题李尊师松树障子歌》
76、雀啄江头黄柳花，?鶄鸂鶒满晴沙。——《曲江陪郑八丈南史饮》
77、絺衣挂萝薜，凉月白纷纷。——《陪郑广文游何将军山林其九》
78、稠花乱蕊裹江滨，行步欹危实怕春。——《江畔独步寻花其二》
79、安得健步移远梅，乱插繁花向晴昊?——《薛端薛复筵简薛华醉歌》
依据词在组合中的相互关系,Jesperson将词与词的组合方式分为两类,即组合式(junction)和连系式(nexus)。叶氏在MEG(V)一书中给junction下的定义是:“A combination of words which does not denote prediction, but which serves to make what we are speaking about more precise。[1](8)(不含有叙述之意,但可以使我们所谈的事物更加明确的一组词。)即组合式中词与词的相互关系是逐级逐层的修饰限定关系。首品词(primary)是被修饰的对象,次品词(secondary)修饰限定首品词,三品词(ter-tiary)修饰限定次品词。在terribly cold weather中,weather是首品词,是这三个词中最重要的。形容词cold修饰weather, 是次品词。副词terribly修饰cold,是三品词。组合式中词与词的关系非常紧密,有时候可以用一个词来代替一个组合式结构,如:a silly person可以用a fool代替,an offensive smell可以用a stench代替。与组合式不同的是,连系式是述谓结构,体现陈述关系。通常包含一个主语和一个动词或一个表语,或兼而有之。此外,它还可以包含一个或一个以上的宾语。nexus包含两个独立的概念,次品词在首品词的原意上注入新鲜的信息。Nexus可以适用于句子,也同样适用于类似于句子的结构。可以指代任何一个主语和谓语的结合,无论是在完整的句子中或是在从句中。但连系式中不一定要有动词,而另一方面连系式又不一定是完整的句子。如最典型的例子是“the doctor”和“ar-rive”在下面四种组合方式中的关系是基本相同的[2](115):1)The doctor arrived;2)I saw that the Doctor arrived; 3)I saw the Doctor arrive;4)I saw the Doctor’s arrival。句1)为简单的主语+ 谓语结构;句2)为主语+ 谓语+ 宾语从句结构;句3)为主语+ 谓语+ 宾语+ 补语结构;句4)为主语+ 谓语+ 宾语结构。虽然上述例句中Doctor与arrive在上述四种组合方式中所作的具体成分并不相同,但Doctor与arrive之间都是陈述与被陈述的关系。
从本质上说,组合式体现的是修饰功能,静态地描写一个人或事物,仿佛是一幅画,略显僵硬。相反,连系式总是包含两个相对独立的概念,就像一出戏剧,次品词在首品词的原意上注入新鲜的信息[2](116)。组合式与连系式的这种差异可以在下例中得以体现:
The blue dress is the oldest.
The oldest dress is blue.
A dancing woman charms.
A charming woman dances.
归根结底,连系式实际上是由首品词和次品词所构成的一个主位、述位结构,富有动感,充满活力。
2炼字法
众所周知,中国的诗词作家非常注重炼字法。杜甫的“为人性癖耽佳句,语不惊人死不休”很形象地说明了这一点。唐朝诗人卢延让《苦吟》诗云:吟安一个字,捻断数茎须。苦吟派诗人贾岛往往为了一句诗或是诗中的一个词而不惜花费几年的心血,正谓“两句三年得,一吟双泪流”。所谓“炼字”,就是诗人为了表达的需要,在用字遣词时反复进行精细地锤炼推敲。 诗人反复推敲出来的某个字,常因其能透露诗情、韵味无穷而被称为“诗眼”[3]。诗眼用得好,往往能起到画龙点睛的作用,顿使整个诗篇妙趣横生,文采飞扬。
诗眼往往是句中的动词,或是其他词性的词活用为动词,从而使整个诗句构成连系式的结构。现将连系式结构在古诗词中的典型妙用举例如下:
2.1动词妙用铸就诗词意境
过香积寺
王维
不知香积寺,数里入云峰。
古木无人径,深山何处钟。
泉声咽危石,月色冷青松。
薄暮空潭曲,安禅制毒龙。
这首诗是诗人访香积寺时描绘的一番深山密林中的幽邃景象。题意虽在写寺,但作者并未正面描写。却以“云峰”、“古木”、“深山”、“危石”、“青松”、“空潭”从侧面烘托出山寺的幽胜。然而全诗最精彩的就是第三联“泉声咽危石,月色冷青松” 两句。山中危石耸立,泉水不能轻松欢快地流淌,只能在嶙峋的岩石间艰难地穿行,水流顺势变得细小低沉,仿佛痛苦地发出幽咽之声。山林中树荫浓密,枝桠间透过来的夕阳的余晖星星点点地洒在幽深的松林上。冷色的青松,使照在上面的月光仿佛也变冷了。“冷”字在这里是意动用法。诗人此处以“冷”字形容月色,可谓新奇绝妙。凄冷的月色与幽咽的泉声互相映衬,一种幽远深僻、冷寂缥缈的意境氛围跃然于心。
再如:
水槛遣心二首
去郭轩楹敞,无村眺望赊。
澄江平少岸,幽树晚多花。
细雨鱼儿出,微风燕子斜。
城中十万户,此地两三家。
杜甫的这首诗刻画细腻,历来为人们争相传送的佳句。 “出”字写出了鱼儿在细雨中摇曳着身躯,喷吐着泡泡,欢快的游到水面上来的情景,极其真切自然。“斜”字写出了燕子在微风中,轻柔的身体掠过天空时的轻盈之态,刻画非常逼真生动。“出”字与“斜”字都是生活中很普通常见的字,然而在杜甫的笔下却能“平字见奇”,蕴豪华于平实,是一种返璞归真的大巧若拙。正所谓“境界有大小,不以是而分优劣”[4](10)。后人也往往把这两句看作托物寄兴的写法。诗人虽细致地描绘出微风细雨中鱼和燕子的欢快轻盈,然而在字里行间中蕴含着诗人悠游闲适的心情和对大自然、对春天的热爱。
2.2动词妙用增强诗篇形象性
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
诗人乘船路过瓜洲,因怀念金陵故居而作此诗。其中名句 “春风又绿江南岸,明月何时照我还”千百年来一直为后人称赞传颂。相传王安石曾几易诗稿,在“绿”字位上用过“到”“过” “入”“满”等,均觉平淡无味而遭弃。终稿的“绿”字本为表颜色的形容词,在诗中活用为动词,是使动用法,兼具色彩感和动态感,生动形象地写出了江南大地,春风和煦,百草竞生的复苏场景。又在这盎然生机中展示出作者当时奉诏回京的喜悦之情。可见,一“绿”字成为全诗的点睛之笔,令春色形象鲜活,神采飞动。又如:
春日即事
李弥逊
小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地,宿鸟声中自掩门。
诗人李弥逊正直爱国,由于竭力反对秦桧的投降政策被免职。“小雨丝丝欲网春”写的是暮春黄昏,细雨飘洒,绵密如织。 诗人由此想到密雨正像一张大网要把即将逝去的春天网住。 “网春”二字形象生动,韵味无穷,将诗人感叹春日易逝的心情表达得淋漓尽致。三四句写诗人家门前几可罗雀,表现了作者政治上失意后的落寞以及对当时世态炎凉的感慨。
2.3寓情于景、赢得共鸣
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
本诗是唐朝安史之乱后,诗人张继途径姑苏城外的寒山寺时写下的一首羁旅诗。前两句景象密集,从落月、啼乌、寒霜, 到江枫、渔火,未眠人,由远及近,细腻地刻画了一位旅者对江南深秋夜景的观察和体悟。后两句意象空旷,姑苏城、寒山寺、 钟声、客船。全诗以一“愁”字统领,静动有致,明暗相应,道尽了诗人的羁旅之思和家国之忧以及身处乱世生活无着的顾虑。诗中的景象与诗人的心情默契相融,被誉为写愁的代表作。
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
此诗是杜甫在动乱中被困长安,在春天远望时的所见所感。当时,叛军在长安城中大肆烧杀掳掠,弄得民不聊生。壮丽的山河虽然依旧,但国家已经残破。春天的长安蔓草萋萋, 荆棘丛生,田土荒芜,人烟稀少,短短十字道尽战乱的无情。而 “感时花溅泪,恨别鸟惊心”正是以乐写哀的佳作。春日里生机盎然,百花争妍,百鸟齐鸣。本是良辰美景,赏心乐事。但因国破动乱,家人颠沛流离,生死未卜。诗人凄楚满怀,见到花开反使人落泪,听到鸟鸣万分惊恐。诗人用欢乐的美景反衬内心的凄苦,极富感染力,赢得读者的深切共鸣。
3结束语
由此可见,古诗词中为全诗增色不少的诗眼往往是句中的动词,或是其他词性的词活用为动词,使得在首品词和次品词之间形成主位、述位关系,契合了Jesperson的连系式(nexus)结构。一首诗往往是由一些意象按照诗人的艺术构思巧妙组合而成。而真正能构成耐人寻味、化美为媚的意象的词,主要是诗句中的动词。一字一词的妙用而使境界顿生,描写生动,意味隽永,赢得读者共鸣。诗词中动词的妙用进一步印证了Jes-person的nexus结构犹如一出戏剧,富有动感,充满活力。
摘要：该文首先分析了Jesperson的junction与nexus两种不同的词语组合方式。通过实例分析,作者指出古诗词中为全诗增色不少的诗眼往往是句中的动词,或是其他词性的词活用为动词。动词妙用不仅能铸就诗词意境,增强诗篇形象性,还能引发读者共鸣。因而进一步印证了Jesperson的nexus结构富有动感、充满活力特征。
关键词：诗眼,连系式,动感
参考文献
[1]张高远.Rank、Junction和Nexus—叶斯伯森语法理论述评[J].北京第二外国语学院学报,2004(4):7-14.
[2]Jesperson,Otto.The Philosophy of Grammar[M].London:George Allen&Unwin Ltd,1924:108-114.
[3]王传学.特级教师谈词语赏析[M].武汉:武汉大学出版社,2000.
很多教师在古诗的教学中往往显得心有余而力不足,因为古诗结构严谨,含义深刻,教学中教师会大费口舌讲解历史背景,逐字分析诗句意思。经常是教师主动地讲,学生被动地听,无法体现新课程理念。不久前,我听了王自文老师教学的《古诗二首》,王老师的新型上法给了我很大的启示。我在写景古诗的教学中,先引导学生找出诗中的景物,再找出景物的颜色,然后抓住重点字词读活画面。这样的古诗教学由浅入深,层层深入,学生学得主动,教师教得轻松。现就以《望天门山》一课的教学为例,略述一二。
一、找出景物,初读诗文
现行的小学语文教材中,选用的写景古诗大多直接点明所要描绘的景物。如刘禹锡的《望洞庭》描写了湖面、秋月、洞庭山等景物;袁枚的《所见》刻画了牧童、黄牛、蝉等景物,栩栩如生。而且,古诗中景物的称谓与现代文相差不大,初读时,学生根据已有的知识与经验便能顺利找出景物。此举既消除了学生学习古诗的畏难情绪,又为深入学习古诗做好了铺垫。《望天门山》一课,我是这样引导学生在“诗中望景”的:
师:李白在天门山望见了什么?请同学们自己读读这首诗,注意要读准字音,再拿出笔把看到的景物画下来。(生边读边画)
师:谁来说说诗中写到了哪些景物?
生:“天门中断楚江开”中写了“楚江”。(师板书:楚江)
生:“碧水东流至此回”中写了“水”。
师:这水便是楚江中的水。
生:我从“两岸青山相对出”这一句中找到了“青山”。
师:这两岸的青山叫什么?
生(齐答):天门山。
师:对,天门山不是一座山,是由两座山组成的,江北的叫西梁山,江南边的叫东梁山。(板书:天门山)
生:“孤帆一片日边来”这句诗中写了“孤帆”和“太阳”。
师:你从哪个字看出写了太阳?
生:“日”字。(师板书:孤帆日)
从学生的回答中概括出景物,并结合教材实际引导学生理解认识这些景物的具体特征,辨析景物称谓在古今用词上的区别,教师将点拨指导融合在学生积极主动的学习中,把学习的主动权真正交还给了学生。
二、重现颜色,感知诗意
细细品读写景的古诗,会发现这些诗之所以能让读者感到美,是因为诗中蕴涵了丰富的色彩。我在教学写景古诗时,先让学生感知景物,再回到诗文中,让学生读出诗中所蕴含的颜色,以丰富学生的表象,加深学生对诗中景色的印象。诗中所描绘的色彩有的是显而易见的,找到表示颜色的词就可以了。如杜甫在《绝句》一诗中写道:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”这句诗中就直接描写了黄、翠、白、青四种颜色。但有些颜色是隐藏在诗文里面的,需要细细体会才能发现。如“西塞山前白鹭飞”这一句诗,除了直接写了“白”色之外,还隐藏着山的“青”色,天的“蓝”色,因为只有在青山蓝天的映衬下,白鹭才显得那么优雅,那么美丽。因此在教学中,教师要唤醒学生已有的生活体验,激活学生的想象力。在《望天门山》一诗的教学中,学生找出了景物之后,我是这样带领学生去“诗中寻色”的:
师:同学们真不错,才读了几遍,就找出了诗中的景物。那么这些景物和颜色是怎样的呢?听我读,边听边想。(教师配乐朗读古诗,学生边听边想)
师:谁来说说你眼中的天门山是什么颜色的?
生:青色的。
师:你是怎么知道的?
生:从“两岸青山”中的“青”字看出的。
(教师在黑板上用绿色的粉笔板画了天门山)
生:我知道江是碧色的。
师:你是从“碧水东流至此回”这句诗中读出的吧!但是现在咱们一般不说碧色,碧字是什么意思呢?你能用“碧”字组个词吗?
生:碧绿、碧蓝。
生:碧海蓝天、碧空万里。
师:那这里的碧应该是什么意思呢?
生:碧蓝的楚江。
师:那好,我就用蓝色的粉笔画出楚江水。(师板画)
生:我还知道帆是白的,太阳是红的。
师:诗中没有写出帆和太阳的颜色,你是怎么知道的?
生:我是想出来的,平时见到的就是这样的。
师:是的,根据以前的经验想象出景物的颜色,是一种好的学习方法。
唤醒学生的思维是让学生积极参与学习的重要因素,因此,教师应设计离学生思维发展区最近的问题,这样就能让学生的思维始终处于积极状态。在上述教学中,让学生依托原有的知识水平寻找诗中蕴含的色彩,正是遵循了这一教学规律。学生积极思考,大胆想象,通过丰富诗文的画面,让诗歌在脑海中丰满起来。
三、品读字词,读活画面
找出了诗中所描绘的“景” “色”后,学生的脑海中就形成了这首诗所描绘的画面。然而,此时的画面是静止的、平面的,要让这些画面动起来、活起来,就需要深入品读诗文,教师要协助学生抓住关键字词的理解,领悟诗中的情境,让诗里有风生水动、有花开鸟叫。如《望天门山》一诗中,我抓住了“开”“回”“出”三个字让学生进行品读,下面以“出”的品读为例,加以阐述:
在引领学生理解“出”字时,我预设了四个递进层次的教学环节。①通过比较句子,理解“出”的意思。出示句子“两岸青山相对立”与“两岸青山相对出”,让学生读读比比,说说“出”的意思。通过比较学生知道“立”是站在那儿不动,“出”字突出了两岸青山不是静止的,是运动的。②联系下文,探寻“出”的原因。“山原来是静止不动的,为什么会动起来呢?”“李白是站在哪里看风景的?”问题一出,同学们的思维顿时打开了,有的认为山脚下有水在不停地流动,让诗人产生山在运动的错觉。有的认为远看时山是矮的,近看时山是高的,诗人的观察由远到近,因而让人感觉山在长高,所以山动了。还有的结合“孤帆一片日边来”这一句,认为诗人是站在船上由远而近向山驶来,山慢慢地向诗人靠拢,因而感觉山向人走来了一样,所以山动了。③动作演示,重现“出”的效果。找到了山“动”的原因后,教师让学生以两手掌似天门山相对而立、演示山“出”的过程。在演示的过程中,学生又有了新的认识,李白乘舟远望天门山时,两山连于一起,似乎成了一座山,当船越驶越近,两山渐渐高大起来时,楚江把天门山也慢慢地分开为两座山,就像两扇门一样慢慢地打开了。④反复诵读,体悟“出”的意境。在充分理解的基础上让学生带着自己的理解反复地读,不同形式地读,在读中升华理解,在读中享受理解!
从景物到颜色再到读活画面的学习过程,打破了逐字逐句讲解分析的传统古诗教学方式,由易到难排列了学习目标,便于教师指导点拨,保护并激发了学生的学习兴趣。教无定法,能体现新课程理念的教学方法定然还有许多。以上所述只是笔者在古诗教学实践中的一些粗浅的体会,撰写成文,只为抛砖引玉。
1、《山居秋暝》【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
2、《秋日登吴公台上寺远眺》【唐】刘长卿
古台摇落后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。
夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独自今。
3、《秋夜曲》【唐】王维
桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
4、《子夜秋歌》【唐】李白 长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
5、《秋登宣城谢眺北楼》【唐】李白
江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。
6、《宿建德江》【唐】孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
7、秋登兰山寄张五【唐】孟浩然
北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。
愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。
天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。
8、《秋夕》【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
9、《登高》【唐】杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
10、《中秋月》【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
11、《中秋月》【唐】白居易
万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。
谁人陇外久征戍？何处庭前新别离？
失宠故姬归院夜，没蕃老将上楼时。
照他几许人肠断，玉兔银蟾远不知。
12、《长安秋望》【唐】杜牧 楼倚霜树外，镜天无一毫。南天与秋色，气势两相高。
13、《秋风引》【唐】刘禹锡 何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。
14、《秋词》【唐】刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝． 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵．
15、《秋日》【唐】耿玮 返照入闾巷，忧来谁共语? 古道少人行，秋风动禾黍。
16、《秋思》【唐】张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
17、《秋夜曲秋登兰山寄张五》【唐】孟浩然
北山白云里，隐者自怡悦。相望试登高，心飞逐鸟灭。愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。天边树若荠，江畔舟如月。何当载酒来，共醉重阳节。
18、《苏幕遮》【宋】范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂,追旅思,夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
19、《渔家傲》【宋】范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。20、《秋波媚》【宋】陆游
七月十六日晚登高兴亭望长安南山
秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。
描写秋天的词语
记得旧时，探梅时节。——吕本中《踏莎行·雪似梅花》
星点点，月团团。——刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》
刈获须及时，虑为雨雪伤。——黄燮清《秋日田家杂咏》
称琴边月夜，笛里霜晓。——施岳《解语花·云容冱雪》
墨云淇水光，上下玻璃天。——陆文圭《宿迁道中遇雪》
时有官船桥畔过，白鸥飞去落前滩。——姜夔《钓雪亭》
春思淡，暗香轻。——孔榘《鹧鸪天·却月凌风度雪清》
梦十里、梅花霁雪。——尹焕《霓裳中序第一·茉莉咏》
搦管坐空斋，不听声谡谡。——环山樵《薛宝钗·雪竹》
想恁时，小几银屏冷未了。——施岳《解语花·云容冱雪》
庭前雪压松桂丛，廊下点点悬纱笼。——刘禹锡《更衣曲》
少壮从戎马上飞，雪山童子未缁衣。——刘商《赠头陀师》
龙伯驱风不敢上，百川喷雪高崔嵬。——温庭筠《拂舞词》
嫣然幽谷，只愁又听啼`。——陈子龙《念奴娇·春雪咏兰》
雨雪自飞千嶂外，榆林只隔数峰西。——朱彝尊《出居庸关》
雪中行师等儿戏，夜取蔡州藏袖底。——惠洪《题李寤象》
看雪飞、苹底芦梢，未如鬓白。——吴文英《瑞鹤仙·秋感》
大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗二十三首·其五》
洛滨江上，寻芳再望佳节。——陈子龙《念奴娇·春雪咏兰》
明月淡飞琼，阴云薄中酒。——董以宁《卜算子·雪江晴月》
点点抟作，雪绵松润，为君`泪。——彭元逊《六丑·杨花》
叹纷纷蛮触，回首成非。——纳兰性德《满庭芳·堠雪翻鸦》
卷地朔风沙似雪，家家行帐下毡帘。——萨都剌《上京即事》
夜窗垂练，何用交光明月。——周邦彦《三部乐·商调梅雪》
梦也梦也，梦不到，寒水空流。——蒋捷《梅花引·荆溪阻雪》
奈年华又晚，萦绊游蜂，絮飞晴雪。——高观国《解连环·柳》
还怕掩、深院梨花，又作故人清泪。——吴文英《无闷·催雪》
正蹇驴吟影，茶烟灶冷，酒亭门闭。——吴文英《无闷·催雪》
又西泠残笛，低送数声春怨。——周密《献仙音·吊雪香亭梅》
峥嵘甚，讶雪山中断，银汉西倾。——吴伟业《沁园春·观潮》
词赋风流，不尽愁千结。——赵鼎《蝶恋花·一朵江梅春带雪》
家山何在，雪后园林，水边楼阁。——辛弃疾《瑞鹤仙·赋梅》
惹报布帆无恙，著两行亲札。——吕渭老《好事近·飞雪过江来》
少年何事负初心?泪滴缕金双衽。——魏承班《满宫花·雪霏霏》
想子胥、今夜见嫦娥，沈冤雪。——史达祖《满江红·中秋夜潮》
溪老子雪眉须，肘后有丹书。——刘克庄《木兰花慢·渔父词》
春朝秋夜思君甚，愁见绣屏孤枕。——魏承班《满宫花·雪霏霏》
莫待粉河凝晓，趁夜月、瑶笙飞环佩。——吴文英《无闷·催雪》
晓梦先迷楚蝶，早风戾、重寒侵罗被。——吴文英《无闷·催雪》
无语消魂，对斜阳、衰草泪满。——周密《献仙音·吊雪香亭梅》
惜别浮桥驻马时，举头试望南山岭。——李颀《少室雪晴送王宁》
疏髯浑似雪，衰涕欲生冰。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》
一片古今愁，但废绿、平烟空远。——周密《献仙音·吊雪香亭梅》
扩展阅读：关于咏雪的句子
1、夜晚，大片大片的.雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
2、初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，象织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。
3、窗外飞舞着雪花，象千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。
4、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
5、风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。
6、公路旁、人行道上的积雪已经融化，唯有背阳的屋顶上还留有残雪，就象戴着顶白色的小帽子。
7、洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。
8、晶莹的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，他融化了。
王维〔唐代〕
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
2、《大林寺桃花》
唐・白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
李白〔唐代〕
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4、《西江月・夜行黄沙道中》
辛弃疾〔宋代〕
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
5、《绝句》
唐・杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6、《绝句》
唐・杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
7、《枫桥夜泊》
唐・张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
8、《题西林壁》
宋・苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不一样。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
9、《六月二十七日望湖楼醉书》
宋・苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
10、《望岳》
杜甫〔唐代〕
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
11、《洛桥晚望》
唐・孟郊
天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。
榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。
12、《天净沙・秋思》
元・马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
13、《小池》
宋・杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
14、《春水》
唐・杜甫
三月桃花浪，江流复旧痕。
朝来没沙尾，碧色动柴门。
接缕垂芳饵，连筒灌小园。
已添无数鸟，争浴故相喧。
15、《丽春》
唐・杜甫
百草竞春华，丽春应最胜。
少须好颜色，多漫枝条剩。
纷纷桃李枝，处处总能移。
如何贵此重，却怕有人知。
16、《春雨》
唐・李商隐
怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。
红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。
远路应悲春晚，残霄犹得梦依稀。
玉铛缄札何由达，万里云罗一雁飞。
17、《池上早夏》
唐・白居易
水积春塘晚，阴交夏木繁。
舟船如野渡，篱落似江村。
静拂琴床席，香开酒库门。
慵闲无一事，时弄小娇孙。
18、《山亭夏日》
唐・高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
19、《夏昼偶作》
唐・柳宗元
南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。
日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。
20、《夏日山中》
唐・李白
懒摇白羽扇，裸体青林中。
1.【早春】 唐(韩愈)-唐宋八大家之一
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
2.【春晓】唐·孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少?
3.【咏柳】唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
4.【绝句】唐·杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
5.【绝句】唐·杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
『绝句』中国诗体。又称截句、断句、绝诗。每首四句，通常有五言、七言两种。简称五绝、七绝，也偶有六绝。它源于汉及魏晋南北朝歌谣。绝句也
被人视作唐人乐府。
6.【绝句】宋·僧志南
古木荫中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
7.【春游湖】宋·徐俯 双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
8.【宿新市徐公店】宋·杨万里
描写暮春农村景象
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
9.【村居】清·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
10.【江畔独步寻花】唐·杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
11.【江畔独步寻花】唐·杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?
12.【春日】南宋·朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
13.【游园不值】南宋·叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
14.【江南春】唐·杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
15.【滁州西涧】唐·韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
16.【乡村四月】宋·翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
17.【惠崇春江晓景】北宋·苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
18.【钱塘湖春行】唐·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。
19、《江雪》
唐·柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
20、《山居秋瞑》
唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
【篇一】有关写景的经典古诗词
《凉州词》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
《元日》
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
《赋得古原草送别》
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
《春日》
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《泊船瓜洲》
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还?
《绝句》
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
【篇二】有关写景的经典古诗词
游山作
翠峦风响异，天清云色奇。
曲肠车逶迟，气湿马寒鸣。
雾迷晓见路，林涛摧烟波。
闲卧浅草铺，醉梦魂远飞。
幽谷
水涯曲深处，绿竹斩淇波。
岸草结根奥，华石风荡坚。
畅游乌江
彩霞戏翠林，蓝天奔水游。
山涛织绢边，画廊百里延。
桔园
绿叶彼偃蹇，黄金临薆然。
香馥树行间，荣果箕难载。
途暮赋
烟岚袭青云，萧风破水滨。
晨出日曜景，下壁见彩沉。
夜色
蟾王浮空光似练，峦壑低眉岩折腰。
央影横斜千云倾，晚树重茵荇藻凌。
清菹伏丘路迥隔，孤鱼通浦奈销忧。
情犹乡土色不改，岂因穷达起异心?
【篇三】有关写景的经典古诗词
《月下独酌四首·其一》
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时相交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
《子夜吴歌·秋歌》
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
《秋风辞》
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。
泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。
箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。
少壮几时兮奈老何！
《听蜀僧濬弹琴》
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，馀响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
《早梅》
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
