青岛游学日记

青岛游学日记（通用8篇）

青岛游学日记 篇1

七年级一班 王成龙

五月难得的凉风，八月全民的运动，是青岛著名的风景。五月的风带动着青岛的海，释放出火热而又清爽的风。屹立在青岛北部的高大火炬，将奥运会的信息传播，带动着热情而又好客的青岛人民对奥运会的敬爱。青岛的海，带着一股股清新而又凉爽的气息。美丽而又舒适的沙滩，带着一点点寂然，在湛蓝的海水的配衬下，显得格外美丽。对青岛的概括，我只能说成“风之感，火之动，海之浪”。

早上，我们准时起床，集合，训话，上车，这一系列事情，我们都在5点30分之前完成，后准时于5点30左右出发。同学们兴高采烈，一路表演小节目，欢笑声此起彼伏，不失为行车路上一道亮丽的风景。

三个小时的时间，我们到达了青岛，我们观望了战舰、飞机、大炮，浏览了海军博物馆的历史，又游览了青岛栈桥，然后来到了五四广场。

广场上迎风飘动的彩旗和各国国旗，随风飘扬的风筝，让人有神游世界的感觉。在这广阔的广场上，屹立着青岛的著名的建筑——五月的风。五月的风那奇异的形态，给人以心灵的震撼，给我风的感觉。

走近五月的风，来到八月的奥运。在以海为背景下，奥运火炬现出了八月秋季的火热，展现了中国人民对奥运会的热爱和对运动的热爱。奥运火炬的对面是“奥运五环”，给予人火热的运动之感，也映出中国对申奥成功高兴。

离开以五月的风和奥运火炬闻名于世的五四广场，来到广阔而又湛蓝的石老人海水浴场。在海天交际的波涛中，有着屹立于海天之间的石老人，广阔的海水与浪漫的沙滩形成了难得一见的景观。海上那波涛汹涌的海浪，一浪接着一浪，让人心中清爽无比，仿佛海边没有一点声音。海边的海浪给人于清爽的愉悦，也给人夏季的清怡，使人感到海浪的美。

当我们来到沙滩上时，我陶醉在了那温柔的轻风和那海的声音中不能自拔，之后我仿若又被轻风浮起来到海水中，寻找那生命的那一处处遗迹——所谓的那一个个生命的遗迹就是那贝壳。

它们的身体虽然已经被浪花击碎，但这也是它们不屈的见证，它们的身体虽然已经被浪花击碎，但是我看到了它们不屈的灵魂，它们不屈于天地的灵魂。它们的灵魂好似从前的一个个革命先烈一般。

我被轻风吹动着来到沙滩上找寻那一片片的贝壳，在找贝壳的这些时间浪花，强迫我喝了几口海水，那那海水咸咸的，不过也别有一番风味。

时间到了，我们来到车上。一会车驶进了高速公路，我想起海边的那一幕幕。记忆好似穿过了时间的隧道，随着时间的蔓延，一幕幕呈现在我的眼前。我心中的那美好回忆便是随着轻风看海。

简评：“今天我真的好高兴！”，小作者不仅把青岛的主要景点介绍给我们，而且抓住这些景点的特点写出了它们的美，她的高兴心情也影响了我们，她的感悟也传递给了我们，我们也要积极进取！

大海在呼唤我

七年级一班 路珂

悠远绵长的青岛文化，穿越岁月的沧桑洗练，与我们相依相伴，休戚与共。生生不息的大海，在悠悠时空中，又即将刻下一道新的年轮。日复一日，年复一年。这年轮，印记着青岛人民奋斗的足迹；这年轮，荡漾着探索者激越的豪情；这年轮，映射着中华民族欢欣的希望。

来到海军博物馆，看着停放在场内的一辆辆战车、一架架飞机、一艘艘战舰，我仿佛看到了将士们英勇奋战的身影，听到了他们正在呼唤着我，告诉我我们胜利了，我们自由了。来到室内展厅，墙上一幅幅国家领导人的照片和亲笔，还有战士们冲锋陷阵时的激烈场面，都浮现在我眼前。

第二站我们来到了栈桥，远远望去，烟雾弥漫，犹如人间仙境。我们绕着栈桥走了一圈，虽然五一小长假已经过去了，但世界各地的游客仍鱼贯而来。

接着我们又参观了五四广场，五月的风屹立在广场中央，大红的五月的风就像一团正在燃烧的巨火，就像我现在的心情一样，热烈而激动。

然后我们去了石老人海水浴场，来到这里，首先映入眼帘的是两边整齐而又鲜艳的各国国旗，中国、美国、韩国„„还有巨大的火炬，看到了火炬，仿佛把我从记忆中拉回了2008年，接着映入眼帘的是五环标志，它就像一个巨人，站在浴场的一角，默默守护着这里。

最后我们去了海边，这一站是最令我们高兴的，有的同学还没有见到过海，所以他们的心情更加激动。淡黄色的，向两边延伸而去，无边无际的大海给人以无限遐想，我们迫不急待的要下水了，脱下鞋袜，走在绵绵的沙子上，好像在做脚底按摩一样，我们都站在浅水区，等待与浪涛的亲密接触。平时我都不怎么照相，这次却照了很多，或许是因为来到海边心情舒畅，身心放松的原因吧。

凡世间能容、能藏、能变之物唯有水。其亦硬亦软，或傲或嗔，载舟覆舟，润物毁物，全在一瞬之间。

简评：小作者用自己稚嫩的笔，按游览的顺序写自己的所见所闻所感，条理清晰，兴奋之情溢于言表。

面朝大海 心暖花开

七年级一班 杨爱斌

坐着舒适的大巴车，一大早踏上了行程，沿着笔直的高速公路行驶了三个小时后，来到美丽岛青岛。

青岛的高楼大厦，犹如一座座珠穆朗玛峰一样，直冲云天。青岛的车辆，群蚁排衙，非常整齐。青岛的市民，热情好客，可亲可近。

来到著名的“海军博物馆”，里面的飞机，汽车，轮船，样样精美。造船的技术，精美华丽的飞机足以表现出先烈领导人聪明的头脑。

栈桥——青岛著名的代表作，笔直的直通向大海，他非常长，很宽，他象征

着青岛人民的勤劳。在栈桥上面对大海，心潮澎湃。

“五月的风”，高大雄伟，像一匹充满傲气的猛虎屹立在海边，看守着美丽青岛的安宁，为自己的领土而自豪。奥运五环，奥运火炬，美丽的工艺品，屹立在青岛海边，他们是青岛的自豪，也是祖国的自豪，是世界的自豪。

听，海水敲打的声音，心暖花开。大海一望无际，微波连绵，波浪的声音，如此美妙，像著名音乐家演奏的一样，甚至比音乐家演奏的还动听，美妙。面朝大海，心暖花开。我看到海水中那一片片被浪花击碎的贝壳，被海水冲来冲去，玩弄于股掌之中。可是我还看到了一些被浪花击碎的贝壳，它们在在海水中坚定不屈。它们不愿被海水玩弄于股掌之中，它们的身体虽然已经被浪花击碎，但这也是它们不屈的见证，它们的身体虽然已经被浪花击碎，但是我看到了它们不屈的灵魂，它们不屈于天地的灵魂。它们的灵魂好似从前的一个个革命先烈一般。

在海天交接的波涛中，有着屹立于海中的石老人，在这广阔的海边形成了难得一见的场景，心旷神怡。

大海是青岛人民的骄傲，在大海边，玩的太开心了，迎着海风，躺在沙滩上，美在心底。

石老人守护着大海的安宁，永远永远，一直一直„„ 面朝大海，心暖花开。

简评：围绕青岛的美写自己的游学经历，每个景点又别具特色，游览的感情是“心暖花开”，真正抓住特点写。

在游学中成长

七年级一班 李向宇

听，那是大海的声音，站在海边，有一种说不出的心旷神怡，海水一次次的没过脚丫，沙子随着海水流动，一遍遍的亲吻着你的脚踝，海边，让我们更加地感受到了青春的气息。

5月4号是青年节，我们昌乐外国语学校七年级全体同学来到了美丽的青岛。下车之后，我们参观的第一个景点是海军博物馆，一座座庄严的武器，让我们领略了中国的历史，来到室内，一枚枚闪闪发光的军功章，一件件陈旧的衣服，让我们感受到了军人的伟大。

下一个景点是“五月的风”，在这里，我们四处张望，不知道是那一个，哇！我看到了，红红的，是一个两头尖中间圆得建筑物，在这里，我们还留下了集体照。

一天的奔波下来，我们终于要到海滩去了，在车上，大家都纷纷讨论，要在海滩干一些什么事情，到了，到海边了！我们迫不及待的脱了鞋和袜子，光着脚丫跑向沙滩上，跑向大海，站在海边，闭上眼睛,仿佛一切的一切都变得慢下来，随着那潮涨潮落的节奏，我的心在慢慢飞，我的身在慢慢飞，奔向无边无际。真开眼，我在沙滩上写了一个大大的“快乐”，希望自己每天都拥有一份“快乐”！这次的游学，让我明白了，学习不止是“A B C D” “＋－×÷”，在大海的身

边，在沙滩的身旁，也会领略到课本上学不到的知识，出去看看海，在海边留下自己的愿望，到沙滩上转一转，展现出自己青春的风采！

简评：一个一个美丽的景点，都比不上海滩；一步一步游览下来，最让人陶醉的是沙滩。最难得的是作者独特的收获----领略到课本上学不到的知识,霎时成熟了。

走，我们看海去

七年级一班刘超

在这清风洋溢的五月，青岛的海面上已拂起洋洋的海风，可惜今年爸爸工作太忙，不能去海边玩了。

但就在五月四日，学校里忽然传来消息，今天我们要到青岛看海去。全班立刻喧闹起来，大家议论着，欢呼着。

迎着火红的朝阳，踏着结实的路面，哼着激动的乐曲，我们乘上了整装待发的巴士，登上了前往青岛的旅程。

穿过一片又一片翠绿的林荫大道，迎着越来越近的海风，汽车在柏油路上穿梭，鸟儿在树梢上向我们歌唱。大约九点左右，我们来到了旅程的第一站——海军博物馆。

我们先去观看了一些军舰。这是我第一次近距离与祖国的防卫事业接触，看到一艘又一艘高大雄伟的军舰——济南号、鹰潭号、和平号„„我禁不住心中一股油然而生的热情，轻轻抚摸着船上的帆板和绳索，我为伟大的祖国而感到自豪。

告别海军博物馆我们来到五四广场，青岛栈桥等著名景点，但最让我向往的还是最后一站——石老人海水浴厂，大约下午一点左右，在海风的招引下，我们来到了这里。

刚下车，一阵清风带着香气就随着海风扑面而来。不一会，海滩上就留下了我们轻捷的脚印，我们在海边欢笑，在沙滩上玩耍，在海水中弄潮。一张又一张的笑脸在我们的眼前绽放，一阵又一阵的欢笑声在耳边响起，一串又一串的迷人香气袭面而来。我们看到了海的湛蓝，听到了海的澎湃，感受到了海的蓬勃有力，我和它融成了一体。

下午三点左右，我们踏上了归程。虽然有些依依不舍，但至少我们已经走进了美丽的青岛，走近了大自然。

遐思中，仿佛又飞来了一阵海风，走，我们看“海”去。

简评：短短六百字，写尽了青岛之行，地点转换美景万千，可谓情景交融，这得益于过度的自然和叙述的详略得当。结尾的“海”是书海吗？是要投进知识的海洋吗？很有韵味！

春风下的深思

七年级一班 尹心怡

伴着春风，迎着朝阳，我们踏上了青岛游学的路程。

一路上，歌声、笑声伴随着我们一起驶向目的地——青岛。在美丽的青岛，我们见证了海军博物馆中各种战舰的雄伟气势，欣赏了栈桥附近美丽的景色，领略了五四广场上呈螺旋状的“五月的风”，在石老人海水浴场倾听海的声音，让朵朵浪花拍上我们的脚。

在那里，我收获了许多，也懂得了许多。在栈桥上有一些乞讨的残疾人，他们对每一位过往的行人磕头，甚至叫他们爷爷奶奶，可并没有多少人为之所动，并没有伸出他们的双手，温暖那些残疾人受伤的心灵。我终于明白了什么叫做世态炎凉，什么叫做冷漠无情。在那些残疾人乞讨声的背后，是积蓄了多久的自尊心啊！

每个人都是平等的，每个人都有自尊心，那些残疾人也不例外，虽然他们身体残缺，但他们仍是我们的同胞姐妹。同是炎黄子孙，为何我们的命运截然不同、大相径庭，这值得我们深思。

虽然在青岛我看到了他们缺点，但我也看到了他们坚韧不拔的一面。他们是双目失明的残疾人，但他们并没有向命运屈服，而是靠自己的双手，去获取自己的报酬，虽然赚的钱并不多，但这足以使自己的心灵世界得到满足与安慰。

在那里，虽有残疾人春风下乞讨，令人深思，但沿途美丽的景色却使人心旷神怡，尤其是在各个景点旁合影留念时，就更欣喜了。同学们的脸上就像是绽开了美丽而又纯洁的雪莲，我们每个人都心花怒放。在石老人海水浴场时我们并没有拍照，也许是玩的太忘情了吧。

这次游学，我真正的享受到了春风的迷人，春花的烂漫，太阳的温暖。愿这难忘的春风下游学永驻心头，永不遗忘！

简评：短短六百字，写尽了青岛之行，地点转换美景万千，可谓情景交融，这得益于过度的自然和叙述的详略得当。结尾的“海”是书海吗？是要投进知识的海洋吗？很有韵味！

春风作伴好游学

七年级二班 王宪宁

我们要去青岛游学啦！班主任一宣布这个消息，所有的同学都欢呼跳跃起来。几天前，我们就为这个活动做好了充分的准备。读万卷书，行万里路。这次活动的主题是：“看海去”。其目的是开阔同学们的视野，培养同学们海一般的广阔胸襟，启迪人生的智慧。

5月4号早上，我们4:40起床。我们怀着满心的喜悦之情踏上了去青岛的大巴车。车里导游在给我们耐心地介绍青岛，同学们听得津津有味。同学们那欢声笑语，飞出车窗飘到云霄。窗外那美丽的风景，绿油油的麦田，金灿灿的红日，蓝天，白云„„一切那么惬意。

不知不觉，三个小时的长途结束。我们来到了青岛，路旁，高大婆娑的市树——雪松随风摇曳，似乎在欢迎我们这些远道而来的客人。这个城市中环境清新，给人一种神清气爽的感觉。

海军博物馆

我们在车上游览了八大关。

下车后，我们戴好帽子，排着整齐的队伍，挑着鲜艳的班旗，来到了海军博物馆，里面许许多多的海舰还保留着原来的英姿，博物馆里各种各样的军衣，都是按照军官的大小来分配的，还有衣服上配戴的勋章，显得十分威武，飒爽。导游精美的解说让我明白中国曾经的屈辱史„„听后我不禁感慨万千：天下兴亡，匹夫有责。作为炎黄子孙的我们，应该义不容辞的接过前辈的使命，惜寸阴，强自我，将来到祖国需要的地方大显身手。

疾步青岛栈桥

走出海军博物馆，我们途步去了栈桥，路上游人络绎不绝：有肩背旅行包的小学生，有精神矍铄的耄耋老人，有肤色不同的外国客人„„他们来自不同的城镇，不同的国家，但有一个共同的心思：游览观光，放飞心情，开阔视野，见证青岛 的繁荣昌盛，见证中国的发展强大。

漫步五四广场

下一站来到了五四广场，这个五四广场是由五四战争留下来的。它是游客们非常关注的旅游景点。广场上，有一个螺旋形的建筑——五月的风，颜色鲜艳十分惹人注目，象征着五四精神代代发扬。

醉心石老人浴场

下午1:30，我们来到了石老人海水浴场。面对着广阔无际的大海，同学们情不自禁地脱掉鞋袜在海边嬉戏打闹。太阳那亮丽的光芒，将海面上细小的波纹映的生辉。我漫步在海边，脚下踩着细细的、松软的沙滩，大海送来清柔的、略带咸腥味的海风，我陶醉了，深深地呼吸，顿觉清新爽肺。春风拂过海面，海边一处处景致展现在我的面前。我大口大口的吸着新鲜的空气，贪婪地看着海上那动人的景色。天尽头，那水天交接的地方，海水在不安地涌动着，海面上霞彩流泻，波光粼粼。海水轻轻涌上岸，又悄悄地退回去，发出低微的哗哗声，似在低吟，又似在浅唱。正如海子所说：“面朝大海 春暖花开”

在苍茫的暮色里，我们走向归途，我真想终日与大海相伴，永不分离。简评：细腻的文笔，精巧的小标题，把人带进青岛的美。不同的景点，不同的见闻，不同的感想，把人带入情景交融中，给人向上的力量。可见小作者匠心独运。

春风与我携手相伴

七年级二班 马少军

今天，我们随着春风迎来了入学以来第一次青岛游学活动。

当铃声响起的时候，我们以最快的速度起床，穿上衣服。洗刷完毕之后。在老师的带领下，来到教学楼前面的广场上。每个人的脸上都洋溢着笑容。在刘校长的讲话后，我们登上了已经等候我们多时的大巴车。5：30我们开始出发。3个多小时过去了，我们终于到达了盼望已久的青岛。

在导游的指导下，我们首先车游八大关，它是由许许多多的红瓦构成的，富丽堂皇。紧接着，我们的脚步迈进了海军博物馆。我们首先游览了几艘轮船。当我走在一座木桥上的时候，我开始对脚底下那碧蓝的海产生恐惧，所以，我一直

不敢靠在海边。我走上轮船，用眼光迅速扫视了一遍，发现了一个入口。在导游的指导下，我们终于完成了轮船之旅。

春风，不时会轻轻的吹来，我用手抚摸着它，他不时也会抚摸着我们。在他的微扶下，我们的脚步迈向了著名的栈桥。我们引来了游人们疑惑的眼神。他们仿佛在嘀咕着：这些小孩子们真快乐啊，还能来这里游玩„„途中，我看到了大小不一的人们在欢快的游玩，使我的心里有一种说不出的愉悦。

春风与我携手相伴。

当我们的脚步迈向五四广场的时候，春风，越发的温柔；越发的温暖；越发的热情。他像一个小孩子一样与我们尽情的嬉戏。使我不得不陶醉与其中。我们的脚步迈向了奥帆中心，我感到无限的乐趣正向我们走来，我是多么渴望能紧紧的抱住它，无时无刻都去享受它。

最后一个风景区，也是我感觉最具有魅力的地方。他就是石老人海水浴场。我们来到这里，在老师的一声令下，我们纷纷向海边跑去。我脱下鞋子，扒下袜子，捋起裤子。我的小伙伴们都争先恐后的跑向海边，我也不甘落后，像离弦的箭一样奔向海边。

在海边，我们感受到了春风给我们带来的温暖，给我们带来的欢乐。同时，又给我们带来了一丝丝关爱。使我感受到了一丝丝爱意，又感受到了大自然的美丽，世界的神奇，春风的温暖、温柔与热情。时间到了，我们以最快的速度登上车，开始返程。3个小时转眼间消失了。我们回到了我心爱的学校，当老师宣布本次游学取得圆满成功的时候，我感觉到我已不再是那个胆小怕事、不敢承担责任的人。

春风，温暖而又热情，它陪我度过了一次快乐的游学。春风与我携手相伴。

简评：一个一个美丽的景点，都比不上海滩；一步一步游览下来，最让人陶醉的是沙滩。最难得的是作者独特的收获----领略到课本上学不到的知识,霎时成熟了。

我游学 我成长 我快乐

七年级2班 王景焜

美丽的风景会让人心旷神怡，愉悦的心情会让人笑口常开。我们所生活的地球是一个丰富多彩的星球，这里有巍峨的高山，辽阔的大海，碧蓝的天空。

大自然又在这样美妙的环境下添加了一些美妙的色彩。这些美丽的风景就向我们展示了它们与众不同的一面。如五岳之首泰山、蜿蜒万余里的长城、举世闻名的埃及金字塔，这些风景 无不让我们敬佩。它们让我们的地球富有生机、绚丽多彩。

五月四日，早上5点20我们登车出发，上车半个小时，我还服用了晕车药，因为我从小就有晕车的坏毛病，不过，这个微不足道的困难，并没有阻挡住我前进的脚步，因为我从小就有明知山有虎，偏向虎山行的性格。

海军博物馆是一个有着多种武器设备和武器军舰，虽然这些设备已经大多生锈，但是却让我们感受了当年海军的威武。

我们徒步走去栈桥，在途中，我们看到了沿路叫卖东西的人。他们手中的装饰品，造型奇特，形体优美。不一会儿，我们就走到了栈桥，再在栈桥上有很多人，这些人有的是游客，有的是给人拍照的人，有的是商人，应有尽有。

最后一站我们就去了石老人海水浴场，到达那个地方的时候，同学们个个兴高采烈，笑容满面。都想一睹大海的风采、一月于大海的胸怀，感受那大海的柔情。同学们都脱了鞋袜，赤脚奔跑在沙滩上，真好玩。同学们走在岸边，在海边上嬉戏。不过，在玩的时候季建行和李明德被海浪打翻，成了水中乌鸡。

俗话说，读万卷书，行万里路，游学并不是让我们出去玩而是学校为我们专门设计的一门课程，让我我们增长知识，这次青岛游学即让我们一饱眼福，又让我们增长知识，真爽快！好期待下一次游学啊！

简评：小作者用他那稚嫩的笔，突出了作者青岛之旅心情的快乐。运用了比喻的修辞方法，生动形象的写出了青岛美得特点。

五月的风

七年级二班 张文璇

五月的风带来了一丝丝的暖意，我们学校趁着这花草烂漫时带我们去游学青岛。“看海去”是我们这次活动的主旨,让我们培养海一般广阔的胸襟,启迪人生智慧,达到博学、励志的目标。

五月的风一般，我们8：30就到达了青岛海军博物馆，风在前面为我们带路，鸟儿也在为我们欢呼、加油。我们登上了一艘又一艘的战船,到展厅回顾一下中国的历史。看到人们残杀中国人的场景简直就是惨不忍暏；可当我们看到一处处小日本被解放气得发抖的样子就想大笑，我们还看到了一些战衣、胸章、刀，还有许多领导亲自题的诗呢！

五月的风又伴随着我们来到了五四广场，风似乎看出了我们的炎热，便徐徐地吹开了凉风。五四广场上的人可真不少，卖什么的也有，还有世博会上的标志物，真是琳琅满目，应有尽有。

最好玩的那就是石老人海水浴场了！五月的风吹起了一阵阵的波浪，海水打到沙滩上，我们都在享受海浪的温柔，可这并不干扰我的兴致，我仍旧穿着我的湿裙子，和同学一起打水仗，那可真叫一个爽啊！我们在沙滩上做了一个城堡，还做了一个国王，一个王后呢！他们在里面过着幸福的生活，这也是我们所有的同学向往的生活呢！我和我的同桌还一起捡贝壳，其实就是一些破了的“星王”皮，我们还一起尝海水，那可真咸啊！可我的同桌却开玩笑地说：“一千多人的洗脚水，能不咸吗！”我们便一齐大笑起来。

五月的风带来了欢歌，带来了笑语，还给我们带来了无形的友谊。五月，是一个不平凡的月份，也是我最快乐的日子！五月的风，是一阵心想事成的风。我爱你，五月的风！

简评：本文用风来写青岛的美，一个个美丽的景点，都描绘的如此细腻。作

者领略到了在课本上学不到的东西，语言生动，富有文采。

畅游青岛

七年级二班 陈家乐

“青岛”这个地方我早就听说了，那里有海，风景优雅……是一块富饶的大地，可是我从来没有去过。

正好这一天，学校组织了一个“游学”活动，去的地方是青岛。我高兴极了，前一个晚上我都没睡着觉。，我最喜欢青岛的海。

我们乘大巴去的，不一会儿就到了。一下车，阵阵清风扑面而来。风里夹着青草和刚刚盛开的花香味。方眼望去，碧绿的草坪、参天的大树整齐的排列在街道的两边。

我们踏着轻快的步子，径直走向海军博物馆。

这些曾经保卫我们国家的“老“战舰，如今依然的那么壮观。上面仿佛还有当年战火硝烟的味道。

接着我们又来到了栈桥。琳琅满目的贝类工艺品，在阳光的照耀下闪闪发光，广场上的小商小贩多的是，观光的游客来来往往，买东西都要排队，真是太热闹了。

下午，我们到了我最想来的地方——石老人海浴场。金黄色的沙滩上，我们跑来跑去相互嬉戏。玩累了就去大海里与海浪捉迷藏。广阔的大海，一望无际的大海，水天相接的大海。大海、大海你真的好美。一波接着一波的浪头冲刷着岸边的贝壳和沙子，远处偶尔还会有几艘快艇在海面上游来游去。不必说蔚蓝广阔的大海；不必说琳琅满目的贝壳；也不必说远处的快艇，但是这金黄的沙滩就有无限的趣味。在上面拾贝壳、堆城堡……

天色渐渐暗了下来我们必须得回去了。

我依依不舍地望着水天相接的大海和金色的沙滩，把它们深深地印在脑海中。

英伦游学十日记 篇2

4月22日，经过漫长的11个小时飞行后，格林威治时间晚上9：00，我们到达了著名的伦敦希思罗机场。前来接机的是Christ College(我们的友好学校)的Miss Collins和中国老师Amy，又经过3个小时的车程，终于到达位于威尔士Brecon的Christ College。在Amy的帮助下，我们6名学生顺利住进了学校为我们准备好的公寓。虽然已经接近12点钟，也来不及倒时差，我们难掩心中的激动——“大不列颠，我来啦!”

第二天：Christ College

英国的第一个早晨，我们分外忙碌而又格外精神。在Christ College的食堂用过早餐后，我们正装出席了在学校教堂举行的教会仪式暨晋元高级中学来访欢迎仪式。不仅感受到了基督教的神圣气氛，也感受到了Christ College师生对我们这些远方客人的热情。简短的仪式后，两校正式签约成为友好学校。我们聆听了Mr.Stanly关于学校历史的介绍。令人惊奇的是，这所学校竟是由亨利八世一手创建的，有着400多年的历史!而学校的教堂则有700年的历史!

Mr.Stanly是一个中国通，他十分喜欢中国文化，去年还来过中国。下午，我们在Mr.Stanly的带领下，游览了Brecon小镇的大教堂和城堡，感受到不一样的威尔士小镇。晚上，一起出席了Christ College学生自发组织的音乐会，他们演绎的一首首动听的乐曲令人沉醉。

第三天：牛津大学

今天，我们要参观世界闻名的牛津大学!经过三个小时的车程，抵达牛津镇。牛津是一所大学，也是一个城镇，就好比中国的大学城一样，整个牛津镇布满牛津大学的各个学院，可见其占地面积之大。Christ College的校长Mrs.Taylor女士毕业于牛津New College学院，我们在她的热情带领下游览了充满了古典气息的牛津新学院。在学院里，居然看到了哈利·波特电影中的打人柳，这令同行的两名女生无比兴奋。巧的是，我们还赶上了英国教师罢工的最高潮，十分新奇。最后，在牛津的纪念品商店里，大家购买了牛津图样的马克杯和纪念T-shirt。

第四天：加地夫

位于威尔士南部的首府加地夫以前是一个重要的煤矿港口，后来综合经济逐渐取代了单一的港口贸易，加地夫成为整个威尔士的经济和政治中心。首先，我们参观威尔士议会大楼。远远的还在港口时，我们就对这幢造型奇特的建筑产生了浓厚的兴趣。随行的朱老师介绍说：“这幢建筑是现代化建筑与环保工艺的科学结晶。”进入议会大楼后，我们更被它简约的风格和内部奇特的造型震撼了。据议会大楼的工作人员介绍，整幢大楼都以环保为理念，外部全靠自然采光和通风，而供暖则是依靠地下60米深处的地热，是既节能又美观。随后，我们参观了议员会议室，我们十分兴奋地比划着，仿佛底下还坐了几十个正在讨论的议员。

下午，我们到了享有盛名的加地夫城堡。城堡内金碧辉煌的装饰令人瞠目结舌。随后参观的圣迈克尔学校以学术见长，在2003年《时代杂志》的排行榜，它的排名甚至超过了大名鼎鼎的伊顿公学。学生的高素质也令我们见识了外国版。的尖子生。晚上，我们与学校Six Form(相当于我们的高二高三)的学生联欢，之后还受邀参观他们的宿舍。英国学生的宿舍并不整洁，甚至有些凌乱，但不失温馨。墙上的海报、时间表和标语都提醒着别人“这是我的地盘”。厨房更令我们羡慕不已。在我看来，这绝对是一个锻炼学生能力的好地方!

第五天：Peter家

第五天是我们参加HomeStay的日子，大家既兴奋又有些担心。兴奋的是要和陌生的家庭近距离接触了，担心的是文化的差异会产生尴尬和误会。

接待我的是Peter一家，他们的热情好客彻底打消了我之前的担心。家中两只黑色的高地梗，跟着我舔个不停。在Peter家的小镇散步后，我们一起享用了一顿非常传统的英式晚餐，期间互赠了礼物。大家都很健谈，聊了很多，从学习到文化，从奥运会到社会体系，从音乐到Heroes中的超级英雄Peter，笑声不断，外人很难想像，这是一群有着不同文化背景有着不同母语的人。“真正的友谊是无国界的”，这话说得真好!

第六天：巴斯

一大早，我们踏上了今天旅程的第一站——巴斯(BATH)。就如同音译的那样，这里曾是罗马浴室，整个小城都散发出了浓郁的古朴气息。在巴斯，我们不仅参观了雄伟典雅的巴斯教堂，还走进了大名鼎鼎的简·奥斯汀博物馆。就是在这个博物馆里，这位具有传奇色彩的女作家写出了名著《傲慢与偏见》。离开巴斯，我们再次回到了Christ College。

第七天：伊顿公学和温莎堡

我们和几天来结识的朋友们一一告别。亲切的Miss Collins，风趣的Mr.Stanly，待我们如同亲人的Amy，以及所有的接待家庭。在众人的挥手中，我们离开了Christ College，离开了威尔士。

我们要前往伦敦附近的Guildford，那里有另一所友好学校George Abbot School。

在到达之前，我们参观了享有盛名的伊顿公学和温莎堡。由于伊顿公学只开放外部，所以我们并没有深入参观，从几位穿着十分绅士的学生的身上，就能看他们的出身肯定不一般，不愧是著名的贵族学校。

温莎堡是女王的城堡，里面豪华的礼堂，阔气的房间，金碧辉煌的装饰无一不体现出其主人的皇家身份。入住酒店后，George AbbotSchool的校长Danny先生与我们共进晚餐。他幽默风趣的话语和对足球的热爱总能让人笑声不断，不愧是一位有魅力的校长!

第八天：George Abbot School

早上九点，我们开始了对George AbbotSchool的正式访问。George Abbot School由George Abbot先生一手创建，是一所以艺术见长的公立学校。我们注意到，走廊墙上的艺术品都是由学生们自己创作的，各具特色。我们参观了许多科目的教学课，包括中国常见的数学、物理、化学、体育等，以及乐器演奏、医学、摄影、绘画、服装设计等科目。真正的素质教育尤其注重特长，这正是西方教育方式的独特之处。对于这点，在我们参观的3所学校都有明显的体现。

下午，我们造访了Surrey郡大学，校园内各种肤色的面孔揭示这是一所十分注重国际化的大学。在大学的语言中心和航天中心，我们被新奇的高科技深深吸引，当看到中国制造的卫星被外国人高度赞赏时，强烈的民族自豪感瞬间涌出。结束对Surrey大学的参观后，我们来到位于Guildford的George Abbot慈善敬老院。这也是由George Abbot先生创立的，已有着几百年的历史。里面的很多物品都依然保持几百年前的模样，散发着独特的魅力。

第九天：伦敦

期盼很久的伦敦之行就在今天!因为我们将一睹狄更斯笔下雾都的风采。乘坐火车，仅仅二十五分钟便抵达了伦敦的滑铁卢车站。虽然天公不作美，但也许飘着细雨的伦敦才是真正的伦敦吧。伦敦给我的印象实在太深了：雄伟壮观的“伦敦眼”；静静的泰晤士河；达利的雕塑；令人叹为观止的大本钟和议会；典型的哥特式教堂西敏寺；象征权利的唐宁街十号和白金汉宫：奢华的哈罗兹百货；令人目不暇接的大英博物馆……每一处都令我们难忘。晚上，我们2人一组与接待家庭共进晚餐，期间正好赶上了切尔西与利物浦的欧冠半决赛，也算体验了一下纯英式的足球文化吧，幸亏我所在的那家支持切尔西，否则，我们也许还会有一场英国式的争吵。

第十天：告别

最后一天了，大家都显得十分不舍。上午安排了希斯罗小城历史游，通过导游的讲解，我们都对这个看似不大的小城刮目相看。晚上，在著名的希思罗机场里，大家都忙着在免税店中花掉手中值钱的英镑。

在英国的十天，我最大的感受是——英国人的历史自豪感。无论是在景点，学校，甚至接待家庭，每个英国人都流露出对自己国家历史的骄傲与自豪。对每个文物，每幢建筑，甚至每件家具，任何一个英国人都能说出一大段历史，侃侃而谈。在中国，一幢有100年历史的建筑便已经很古老了，在英国，那最多只能算“入门级”，街上的建筑几乎每一幢都有几百年的历史，让人不禁感叹英国人对历史的保护!

高中暑假游学日记800字 篇3

1937年的12月13日，一场屠城之灾降临到南京这座古老的城市。侵华日军在占领南京后的6周内，犯下了惨绝人寰的罪行，我国30万同胞惨遭虐杀，妇女强奸就发生0余起，全城三分之一的建筑被毁……“12。13”这个浸透了血和泪的日子，成为了南京大屠杀特大惨案的沉重印记!

迈着沉重的脚步，踏在了这块充满愤与怒的土地上!走在灰褐色的石板路上，望着那一长排的雕像，不论是儿童，妇女，还是青年，老人，脸上都透露出一种惊吓和恐惧!而前方那颓垣断壁的围墙和空旷的墓地，更是寸草不生，气氛悲凉!

慢慢走进展馆，却忽然出现一个令人发指的画面：日军少尉向井和野田在紫金山下以杀人取乐，进行着“杀人比赛”!他们在分别杀了106和105名无辜的中国人后，“比赛又在进行”!天啊!这是何等的残暴啊!在“大日本皇军”的刺刀下，存失了人性的“人”面前，生命是如此的卑微与脆弱!人的仁慈心哪里去了?一具白骨，瞪着空洞的眼眶，张着永远无法闭上的嘴，仿佛在向后世之人控诉着，永不停息!

“滴……嗒……滴……嗒……”，不知是什么声音，每隔12秒就会发出一点声响，像是水滴的声音。随着这声音的发源方向，走进展厅。里面比较黑暗，墙上也有很多很小的照片，每隔12秒，会有一滴水从屋顶落下，一位遇难同胞的肖像在墙壁上闪现，瞬间又消失在黑暗之中。持续6个星期的大屠杀，30万同胞遇难，相当于每12秒就有一个中国人惨死在日军的屠刀之下，顿时我的心头猛然一震!它们仿佛像一道闪电从我的心头上划过，把我的心划痛，留下了深深的痕迹，也在提醒着我们，有些事情是绝不可以忘记的!

踏着这累累白骨，穿过那不散的的冤魂，了解昔日的繁华的六朝古都在侵略者的铁蹄下，变成了颓垣瓦砾时，我们仿佛长大了……于是我们发自内心喊出“铭记侮辱，以史为鉴，努力学习，振兴中华”的宇宙最强音!

五年级暑假游学计划日记500字 篇4

一下车，我就感觉到了异样，长城的气温比其他景点低了七八度。这让我十分欣喜，呼吸着山里的清新空气，我感到整个头脑都清晰了起来。随着段长的一声令下，我们开始了攀登长城。真不愧为世界之最，长城总长3741米，素有“北门锁匙”的美称，是古代主要用来预防外敌入侵的兵家必争之地。看着一个个城垛，我仿佛看到了一个个战士在长城上浴血奋战，他们用自己的生命换来了家人们的幸福安康的生活。趴在城垛上，一股股清风迎面吹来，并不让我感到寒冷，而是温暖了我的心。这风中似乎夹杂了革命先烈的鲜血，以及他们对后代欣慰的笑声。在饱经了体力和精神的磨练后，我们终于登上了西八楼，在这个海拔888米的烽火台上，看着远处连绵起伏的群山，我顿时有了“一览众山小”的感觉。而我也发誓，一定要登上人生的顶峰，给家人们一个美好的生活。

下午，我们来到了中国科学技术馆。在这里，我看到许多的技术，也在墙上认识了许多的生物。在一些科学的演示装置中，我感受到了人类科技的进步，这些装置的效果让我懂得了科学家们探索未来的不容易。什么是科学精神，我想应该就是科学家们持之以恒、锲而不舍、打破砂锅问到底的品质。

游青岛日记 篇5

我和爸爸以及张云飞一家，去了海滨城市――青岛。

我们先到了栈桥那里，准备抓螃蟹，我们正好赶上退潮，所以我们轻而易举的就到了远处的岩石哪里，我和张云飞没发现什么螃蟹的踪影，但也发现一些吸附在岩石上的小海螺，我们捡了不少海螺放到瓶子里，灌上些海水，便大功告成了。我们刚要回来的时候，发现海水开始涨潮了，原来过来的好几块岩石都被淹没了，我们原来可以淌水走过去的地方现在都能游泳了。我们赶紧叫我们的爸爸来支援我们，我们终于到了安全的水域，看来我们要暂时在旁边玩了。我们现在都闲着无聊，况且又到了吃午饭的时间，我和张云飞便几乎同时指向马路那边的M――麦当劳!我和张云飞进了麦当劳后，大吃了一顿，家长们便又去了李先生大吃了一顿。我们吃完饭，又去了栈桥，潮开始退了，我们又在哪里抓了几只小鱼和蜘蛛蟹，便回到旅店去休息了。

描写青岛的日记 篇6

明霞澄天地，潮音悦昆仑。海上有青岛，心中无红尘。

——题记

历代写诗赞美青岛美丽风景的有名诗人早已不胜其数了。的确，青岛是一个美丽的海滨城市。无论春夏秋冬，青岛从来都是风景如画，并将最好的一面呈现给游客和居民，使人陶醉其中。

春天的青岛，遍地都是鸟语花香和孩子们清脆的笑声。绿化带中不知什么时候，竟开出了一簇簇金黄的迎春花和粉红的桃花!黄的像金子，粉的像彩霞，令人目不暇接。天上的小鸟也变得可爱起来，整天都在“啾啾”的叫着，仿佛在对游客说：“朋友，来对地方啦!这里美得很，一定让你大饱眼福!”

青岛的夏天和春天大不相同。春天的阳光像一只手抚摸着你，动作很轻很轻的。但是夏天的阳光一天到晚都是浩浩荡荡的，令人有点害怕。天气一天比一天热起来，栈桥上的人也一天比一天多了起来。沙滩上的人大呼小叫，有的人在海里游泳，有的人在沙滩上用沙子做城堡，他们都玩得不亦乐乎，又蹦又跳。

栈桥上有卖各种东西的人们。有一个中年汉子推着一个很大的冰箱，再打上一把同样很大的遮阳伞，就开始卖冰糕了。那各式各样的冰糕，足以让所有孩子都尖叫起来。有一个捕鱼用的小渔具的阿姨，她的生意十分好，所以脸上每天都挂着笑脸，看了就让人舒服。还有一个卖糖浆画的老爷爷，他的生意也十分好。他先铺上一张糖纸，在糖纸上铺上一根细木棍，用筷子沾上糖浆，然后在糖纸上作画，画的行云流水，简直不是一个卖糖浆的老爷爷，俨然是一位仙风道骨的老书法家了。画完之后又铺上一层糖纸，等糖浆干了之后，就可以卖了。

“秋风萧瑟，洪波涌起。”就在不知不觉中，青岛的秋天到了。到了秋天，树叶子全都变成金黄色的了，一阵秋风吹来树叶子纷纷扬扬的落了下来，给人一种凄凉的美感。菊花也竞相开放，一朵朵金黄的菊花就像小孩子的脸蛋，看了就让人心旷神怡。

冬天虽然来得晚，但从来没有缺席。一场大雪，把整个青岛都装点成冰雪的世界。天气渐寒，百花凋零，唯独有梅花傲霜开放，成为一年之中最后的花朵。

五年级青岛版数学日记350字 篇7

这几天不知怎的，只要一上数学课我就有一种莫名的惧怕，也许是那天上课发生的事让我这样怕吧。事情是这样的：

那天是代数，而且是代数练习课，这节课很安静—因为我们的班主任就坐在后面。时间过得不算快也不算慢，我在这里坐着，仔细地计算我的每一道题，生怕“老雷”（老师）叫我。我一边想着题，一边提心吊胆。“呀！这道题我不会做！”可就在这时，不知是老天爷想捉弄我怎么着，雷老师恰在这时把我叫了起来。我慢慢地站起来，心里一直在想，这可怎么办呀？等着被批吧！可正在这时，不知是哪位仁兄把答案放在了我的面前，我一激动，差点没乐晕了。

我站在那里读着答案，可好景不常，雷老师好像看出了什么，快步走了过来，把我的答案拿在手里问：“这是谁的本？__，是不是你的？”没法子，雷老师的“火眼金睛真厉害，我们只好交代了。可是更糟的还在后面。这时，班主任发话了：你们两个人每人写50道题，明天交给我。雷老师就势又把我们翘了一顿。

唉！本来是可以逃过去的，但为什么……

合肥游学--出国游学常见问题 篇8

游学，作为一种糅合了短期海外旅游和短期海外学习的新形式，得到了不少学生以及家长的认可，“游学热”也开始成为一种趋势，与此同时，市面上五花八门的游学宣传，却很难解答学生以及家长的疑惑。在此为您整理了以下常见问题 并为您一一解答：

1.怎么选择游学国家？

如果孩子明确了留学国家，那么留学目的地将是孩子挑选游学线路的最佳选择，这种游学活动时最好的留学语言。目前市场上的游学项目中，英语国家是最受市场欢 迎的，英语国家包括美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、马来西亚等。澳洲和新西兰这两个国家立国时间相对较短，历史和文化背景相对简单，这对 于从未出国国门的孩子来说是个不错的选择。而北美目前还是留学的热门目的地，其中美国和加拿大更是国际多元文化的典范，历史将欧洲和亚洲的文化痕迹遗留着 这里，这将给孩子们更多全球文化的冲击，在这里，孩子们能感受到北美的自由奔放，欧洲的古典优雅和亚洲的含蓄内敛。欧洲的热门国家以英国为典范，美轮美奂 的古建筑将为孩子们奉上一场视觉上的饕餮盛宴。

2.如何选择适合孩子的游学线路？

由于每个学生年龄、独立能力、英语水平、对海外游学的目标不同，其所适合的路线、课程类型也不同。年龄较小、缺乏海外游学经验的学生可以选择城市，景点参 观比较多的游学线路，因为这种类型的线路带有更多的趣味性，而且独特的气候和风土人情也会让孩子们对异域文化有更多的认识和了解。而英语学习类的线路则适 合年龄稍长以及有一些出国经验的孩子，参观的过程中孩子们可以进一步锻炼自己的英语口语，了解国家的历史、文化，体验纯真的海外风情。从课程来看，8至 14岁，初次出国、独立能力及英语水平不强的学生，可以选择少儿课程，而14岁以上、英语水平较高、独立能力较强、希望结交更多国际朋友的

学生可以报名参 加国际班。

3.怎么样的游学机构才可靠？

首先要有操作经验，一定要实际操作过，或者长时间操作过项目的，这样对学生来说，安全是比较有保证的。因此，在选择游学机构上，肯定要选择一个比较大品牌 的，这样刚才说到的安全也好，境外的服务也好，质量保证也好，都是有一个可靠度的，可信度的，一定要选择一个诚信高的大品牌公司。另外还要看它的领队是否 专业，第一，领队老师是否有长期带团的经验。第二，他要到境外，不单纯去负责他的生活和安全方面，可能他的语言方面和文化方面，对于学生来说，都是要有一 个保障的。所以一定要选择专业的领队老师。

4.机构如何保障孩子在游学活动中的安全？

第一、我们有多年的夏令营团队操作经验，在活动的每一个环节上都能够及时加强安全预防和保障措施。第二、在夏令营活动中我们指定专职的生活老师和辅导员。第三、整个团队设有总领队，全权负责活动全程的组织、协调、监督等工作。第四、我们为每一位营员提供全程的旅游保险，含旅行社责任险和旅游人身意外险。

5.如何了解孩子在境外的游学情况？

游学期间，所有带队老师每天会把学生的活动详情，以日记和照片的形式发回来，您可以随时登录博客查看情况。另外，如果条件允许，学生可以带一部开通全球漫游的手机，对于没带手机的同学，我们会带他购买电话卡(费用另付)，以方便和家长的联系。

6.参加暑期游学所交的费用都包括什么？

所收取的费用包括学习活动费（课程费）、境外食宿费用、国际往返机票、签证费、报名费、教材费、证书费、保险费以及境外机场税。费用不包括：单房差；护照 费；行程以外的景点或活动所引起的任何费用；个人行李托运超重费用，司导超时工作费用；其他行程中以及上述“报价包含”条款中未列明的一切额外费用。

7.游学的孩子出国一般需要带多少钱?

一般情况下，游学团费已经包含所有费用，学生在境外不再有自费项目。因此学生只需根据自身情况准备零花钱或买礼品的钱即可，我们建议学生将人民币兑换为当 地流通的货币400-500即可，也可以准备Visa或Master卡等境外消费卡，因为境外刷卡很方便，同时也可以防止钱财丢失和遭盗窃等现象。

8.如果有其他变动，营队未结束提前退团会不会退费？

如果营员在办理签证后、出国前退团，按退团时间不等扣除退团费（以实际发生的签证注销费、海外营地预订费、机票预订费、酒店预订费等），其余团费退还给学生；如果在团队出发后，营员提出退团，则不予退费。

9.不同机构的类似线路，价格上的差异反映出什么问题？

这些类似线路的差异主要体现在境外接待的的机构的差异上，获认可的当地接待机构，质量有一定的保证，费用也较高；另外行程中自由活动越多，团员人数越多，成本就越低；最后，住宿条件也是影响价格的主要因素，住寄宿家庭费用会比住酒店费用低。因此，在选择游学团时，家长不应只对比费用。

10.游学活动对孩子的英语水平有要求吗？

游学活动对英语水平没有特殊要求，因为游学项目的对象都是在校学生，只

要有一定英语基础就可以参加。家长也不必担心孩子英语水平一般，不能适应游学项目的 问题，因为一般的游学项目除以年龄分班外，学校亦安排分班测试，根据成绩及年龄编班，如果学员认为英语水平有差距，可以向英语老师及游学导师反映，以安排 适合的班别。

11.游学期间的学习内容大概是什么?

游学期间的学习主要分英语课堂和全真课堂两种形式。由于团里的学生英语水平都不一样，当学生抵达境外的英语课堂时，当地学校会先根据学生的英语水平做一个 分班测试，然后学生们分班上课，学习英语;而全真课堂学习，是指学生将和当地的同龄人用英语一起上不同学科的课程，真实地感受当地的课堂氛围(包括数理化 英语历史等)

12.签证需要准备什么材料?

报名成功后，会有专门的老师为您提供签证材料清单，向您讲解如何准备签证材料，实时跟进您的签证申请进度。只需要递交材料即可。

13.孩子出国游学，家长陪同有没有必要？

一些机构推出的海外游学团可以让孩子的父母一同前往，这样会影响到孩子的游学效果吗？这也是我们在接受家长游学咨询时家长提出的疑问。专家介绍说：这样的 游学对于孩子来说有利也有弊，这样的利弊取决于家长在游学过程中充当什么痒的角色。如果是保姆式的陪同，肯定弊大于利，本来参加游学活动就是要培养孩子独 立自主的能力，如果家长在过程中充当了一个保姆的角色，孩子独立自主的能力就不能得到提升；但如果是为了选定目标留学国家，家长在阅历和判断力上更强，能 为孩子提供比较好的参考。而纯观光线路则可以增进亲子感情，这两种类型的线路有家长的陪同则会利大于弊，还是推荐家长陪同孩子出行的。

14.亲戚或朋友一起报名是否可以安排同班？