创先争优办人民满意教育

创先争优办人民满意教育（精选5篇）

创先争优办人民满意教育 篇1

2010年，安定区教育工作坚持以科学发展观为统领，按照“优先发展、改革创新、提高质量、促进公平”的总体思路，不断推进城乡教育优质均衡化发展，不断提升我区各类教育规模与水平，更加积极主动地抓紧提高质量这个核心任务，推动安定区教育科学、和谐、均衡发展，努力办好人民群众满意的教育。2010年，我区荣获“第三届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀组织单位”，“全国第三届中小学生艺术展演活动优秀组织奖”，“全市食堂建设先进集体”，“全市德育工作先进集体”，“全市普通高中会考工作先进集体”。

区教体党工委以“开展创先争优，办人民满意教育”为主题，将创先争优活动与基层党组织建设、师德师风建设、提高教育教学质量、促进教育和谐相结合，以党组织和党员的争创活动带动全系统的创先争优。

与基层党组织建设相结合。加强各学校党组织力量，配强领导班子，科学合理设置群团组织。基层党组织认真开展自身的创建活动，让党员牢记党的宗旨，强化服务意识，在创先争优活动中体现党员的时代先锋形象和党组织的战斗力。

与师德师风建设相结合。坚持开展评选“师德标兵”和“师德建设先进个人”活动，定期开展家长评教活动；举行“扬师德，展风采”演讲比赛，弘扬高尚的师德师风；评选并表彰各级各类骨干教师、优秀教育工作者、优秀共产党员，用身边的典型激发教师的工作热情，营造创先争优的浓厚氛围。

与提高教育教学质量相结合。学校在树立先进的办学理念、设置优质的学校课程、打造优良的师资队伍、规范办学行为、实施素质教育上创先争优。严格执行课程计划，切实减轻学生课业负担，规范考试、完善教育评价机制，在促进全体学生发展、促进学生全面发展、促进学生个性发展和身心健康方面创先争优。

与促进教育安全和谐相结合。认真落实科学发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际，牢固树立“安全第一”的思想，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教学秩序，为太仓教育的科学、和谐、持续发展创造良好的育人环境。

“四个结合”推动创先争优

义务教育阶段改制学校清理完成。根据教育部、江苏省和苏州市促进义务教育均衡发展的总体要求，结合我市实际情况，出台了《太仓市义务教育阶段改制学校清理规范和布局调整实施方案》，目前，三所义务教育段学校太仓实验中学、沙溪实验中学和沪太外国语学校的改制工作已圆满结束。

高中布局调整到位。为贯彻落实省政府《关于加强基础教育改革与发展的意见》精神，为积极培植我市普通高中优质教育资源，切实提高高中教育办学效益和教育质量，根据今后一阶段我市普高生源的具体情况及江苏省普通高中星级评估标准中的办学规模要求，对我市两所三星级普通高中明德高级中学和太仓实验高级中学进行了合并办学，并将按省四星标准进行改建和扩建，为实现我市省四星级高中的全覆盖目标打下了基础。

积极启动省义务教育优质均衡改革发展示范区的创建。力争用三年左右时间，使我市的义务教育全面达到优质均衡，努力做到“七个一样”，即校园环境一样美、教学设施一样全、公用经费一样多、教师素质一样好、管理水平一样高、学生个性一样得到弘扬、人民群众一样满意，真正成为优质均衡的先导区、城乡一体的融合区、素质教育的样板区、体制机制的创新区和人民满意的认可区。

努力实现教育均衡发展

教育质量是教育改革发展的核心任务，全市各校继续深化课程改革、提高新课程的校本化实施水平，积极探索提高课堂教学质量的有效途径。紧紧围绕“加强管理，提高质量”这一核心，理直气壮抓质量，一心一意抓质量，齐心协力抓质量。全市教学质量稳步提升，高考本科上线率较去年又有新的增长，省太高蔡小珺同学在全省文科类考生中名列前茅，获苏州市李政道奖学金，并被北京大学文科实验班录取。

强化质量意识，教育局组织开展太仓市初中、小学教学质量深度调研工作。由各校长组成若干调研组，采用听、看、查、访等形式对各校教学常规、教研组建设、课堂教学、课程建设以及学生素质进行调研，促使学校全面科学地提升管理手段，提高教育教学质量。继续深化以“学会学习”为核心的课堂教学改革，提高课堂教学有效性。学校行政及教研员深入课堂，引导教师发现问题、解决问题，设计出灵活多样的教学方式，让学生学会主动学习、合作学习、探究学习。

充分发挥课堂评价在促进学生发展、教师成长方面的作用，制订科学合理的考试评价制度，努力提高综合素质评价工作的质量。

全面提高教育教学质量

重点项目建设进展顺利。健雄学院二期和省太高新校区建设项目各项工作正按计划有序推进。省太高一期工程的教学楼、宿舍楼和食堂主体建筑已经完成，年底将竣工并完成验收。二期工程艺术实验楼、体育馆、图书馆主体即将完成主体封顶。

教育政府实事工程加快推进。按照《关于加快我市幼儿教育现代化建设的实施意见》，政府实事工程—全市学前教育现代化工程建设总体进展顺利，根据《意见》的目标和工作部署，涉及新建、改扩建的12所农村幼儿园在各镇区的重视下，各项工作正在紧锣密鼓地加紧实施之中。目前，陆渡镇三港幼儿园、沙溪利泰幼儿园、直塘幼儿园、璜泾镇荣文幼儿园已竣工并交付使用。浮桥镇时思幼儿园完成主体；浏河镇新塘幼儿园已进入主体三层框架施工。科教新城东仓花园幼儿园开工;牌楼幼儿园、双凤镇新湖幼儿园等正在加快建设。

科学制订我市《中长期教育改革和发展规划纲要》。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，结合我市经济社会发展的实际，科学、系统地制订了我市《中长期教育改革和发展规划纲要》。在未来的5~10年间，围绕教育改革发展战略目标，着眼促进教育公平、提高教育质量，增强可持续发展能力，以加强薄弱环节和关键领域为重点，完善机制，将重点推进五大教育重点工程建设：港区、新区、科教新城三大基础教育园区建设工程、城乡学校高水平现代化建设提升工程、教育信息化水平提升工程、太仓港职业教育园建设工程和娄东教育人才培养工程。到“十二五”末，使我市的教育现代化建设水平再有一个质的飞跃，继续领跑全省和全国。到2020年，将实现更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加丰富的优质教育，构建体系完备的终身教育，健全充满活力的教育体制。

向高水平教育现代化迈进

提升职业教育服务经济能力

一是实施“国家示范性职业院校创建计划”，力争在“十二五”期间，把健雄学院和太仓中等专业学校创建为国家示范性高等职业院校和中等职业学校。二是实施“职业教育实训基地建设计划”，围绕主导产业和新兴产业发展的需求以及促进就业的要求，在数控技术应用、机电一体化、电子与自动化、纺织服装、商贸服务、现代物流、旅游服务等重点领域建设5个设备水平高、功能齐全、开放共享的省级以上职业教育实训基地，特别是要充分放大健雄二期中德培训中心、服务外包中心、外语培训中心的示范引领效应。三是实施“职业教育开放计划”，充分利用我市“德企之乡”的优势，深入开展国际交流合作，积极引进德国先进的课程、教材和教学方法，主动参与国际教育服务市场竞争，开展多种形式的联合办学，培养国际型、复合型的技术人才。四是实施“职业教育机制体制创新计划”，以政府为主导，充分调动行业、企业以及社会各界参与职业教育的积极性，结合我市经济转型升级的新形势与新要求，围绕我市新兴产业和第三产业，组建了生物医药、新能源、新材料、电子信息、机械制造、服务外包七个校企联盟，通过强化校企合作和校际合作，促进资源共享，优化组员配置，形成集团优势，树立品牌效应，提升职教综合实力，为地方经济提供更为优质的服务。

根据市委、市府《关于贯彻落实“姑苏人才计划”实施太仓“522”人才工程的意见》精神，为进一步实施人才强市战略，加快推进太仓教育人才计划，制定实施了《关于鼓励太仓籍优秀高中毕业生报考师范类专业的暂行办法》，鼓励太仓籍优秀高中毕业生报考重点高校师范类专业，并回太仓长期从事教育工作，以优化我市教师队伍结构，促进太仓教育又好又快发展。8月27日隆重举行了资助师范类专业太仓籍优秀高中毕业生签约仪式，今年首批6名学生在高校本科学习期间享受太仓市人民政府学习资助金。

围绕“打造名家、培育骨干、适当引进、提升整体、均衡推进、强化管理”的思路加强教师队伍建设，计划用5年左右的时间培养出1名以上具有国际视野和先进教育理念及能力的教育名家，8名以上省特级教师、教授级中学高级教师，10名以上苏州市级以上名教师、名校长，新增30名苏州市学科带头人，形成一支以名师引领、具有现代教育理念和创新精神、适应太仓教育改革发展需要的优秀教师队伍。

加快教育人才计划实施

密切关注校园安全。为进一步加强学校安全工作，提升学校安全工作水平，积极营造安全和谐的教育环境，进一步深化我市“平安校园”建设工作，根据苏州市《关于加强中小学、幼儿园安全保卫工作的十项基本要求》和太仓市人民政府《关于加强校园安全管理的紧急通知》（太政发„2010‟34号）文件精神，对我市“平安校园”建设工作提出“进一步加强组织领导”、“进一步加强学校保安力量”等十项基本要求。面对严峻的校园安全形势，根据市委、市政府工作部署，市教育局联合市委政法委、市综治办、市文广新局等单位联合开展了太仓市校园安全及周边地区治安专项督查活动，确保校园的安全与稳定。

加强师生心理健康疏导。为实现学校的稳定与和谐，我市高度重视师生的心理健康教育，高度关注师生的学习与生活状态和精神状态，努力提高师生的心理健康水平。为整体提升我市心理健康教育教学水平，举办各类培训班，为学校培养心理健康教育师资；以创建苏州市合格心理咨询室为抓手，逐步推进心理健康教育；成立太仓市心理健康教育教研协作组，研究指导全市心理健康教育活动；走进乡镇面向广大学生及家长开展广场心理咨询等等，都取得了显著的成效。

确保教育健康和谐发展

义务教育教师绩效工资实施

2009年，在太仓市委、市政府高度重视下，按照义务教育学校教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平的原则，我市出台了《太仓市义务教育学校绩效工资实施办法》、《太仓市义务教育学校绩效工资实施细则》，以及与之相配套的《太仓市义务教育学校教职工绩效考核指导意见（试行）》、《太仓市中小学校级领导干部绩效考核办法（试行）》，教师基本工资、绩效工资按时发放、足额到位，人均达7.7万元。全市义务段学校基础性绩效工资和奖励性绩效工资分别于2009年底和今年3月底全面兑现。

多措并举均衡城乡师资

创先争优办人民满意教育 篇2

加强公务员队伍建设是主线

开展带头创先争优争做人民满意公务员活动, 是进一步加强公务员队伍建设的手段, 是提高公务员队伍先进性和执行力的方法, 目的是把公务员队伍的政治优势和组织优势转化为推进中原经济区建设、积极探索以新型城镇化为引领的“两不三新”三化协调科学发展之路的强大力量。

我省围绕公务员队伍建设这一主线, 紧密结合实际, 精心设计和开展了主题鲜明的活动。比如, “提升公务员学习能力调研能力”“提升公务员执行力创新力”和“为民办实事解难题促发展”系列活动, “责随职走、心随责走”主题教育, “三亮三比三评”“认责承诺”“夺旗争星”和岗位练兵等活动, 打造富有鲜明的部门特色、地方特色的活动体系。形成领导干部活动访谈、大讲堂、“强素质、做表率”读书活动、公务员论坛、公务员培训网络学院等学习品牌, 开展了大规模的公务员培训, 为公务员的学习提供有形服务, 打造形成了覆盖广泛的富有公务员特色的立体学习体系。

实践证明, 带头创先争优争做人民满意公务员活动只有以加强公务员队伍建设为主线, 围绕中心, 服务大局, 才能把活动的成效转化为公务员队伍建设的成果, 才能把全省公务员的智慧和力量凝聚到实现中原崛起上来, 凝聚到服务人民群众上来。

尊重公务员的主体地位是前提和基础

带头创先争优争做人民满意公务员活动能否取得实效, 从根本上讲取决于广大公务员的积极性、主动性和创造性能否有效调动, 公务员的主体作用能否充分发挥。

各地各部门牢固树立以人为本理念、公务员管理科学化法制化理念, 坚持从实际出发, 科学分析不同地区、不同领域、不同单位、不同岗位的特点, 立足本职工作, 分别提出活动的具体要求, 精心设计活动形式和载体, 确保活动的针对性和实效性。充分尊重公务员的主体地位和首创精神, 广泛征求公务员对活动的意见, 在形成共识的基础上, 创设平台, 建立互动与竞争。明确了优秀公务员标准, 树立了身边的先进典型, 开展了各种竞赛, 通报了好的经验和做法, 评出了优和差。

实践证明, 只有切实尊重和发挥公务员主体地位, 在“先”和“优”上立标准, 在“比”和“学”、“争”和“创”上下工夫, 才能激发公务员的内在动力、确保活动有扎实的根基和旺盛的活力。

改革创新是不竭动力

改革创新是推动事业发展的强大动力, 也是推进带头创先争优争做人民满意公务员活动取得实效的必由之路。

我省开创了省、市、县、乡四级联动的活动机制, 做到上下衔接, 全年活动不断线, 既有“规定动作”又有“自选动作”, 有形式、有内容、有实效地开展各具特色的主题实践活动, 取得了显著效果, 凝聚了共识, 明晰了理念, 提升了能力。创造性地提出了“双千计划”, 用3年的时间, 在全省树立涵盖各层次、各部门和各系统的1000个人民满意的公务员集体、1000名人民满意的公务员。两年来, 全省共树立各级人民满意的公务员集体典型625个, 人民满意的公务员典型861名。创新了活动推进机制, 定期召开活动部署动员会、情况汇报会、互巡互学现场会、领导点评会、人民满意公务员事迹报告会, 开展活动示范点和领导联系点建设, 进行现场检查验收和群众满意度测评等。建立公务员在日常工作中解决群众具体困难的机制, 探索活动的领导体制和工作机制, 总结活动和创先争优活动、“两转两提”、本职工作有机结合的经验。

实践证明, 活动只有做到“三个并重、一个系统”, 即:发挥公务员主体作用和发挥机关组织作用并重、开展具体活动和建设长效机制并重、完成“规定动作”和“自选动作”并重, 把带头创先争优争做人民满意公务员活动作为一个系统工程来抓, 才能相互促进, 协调共进;只有不断创新活动的方式方法和载体平台, 才能为活动的深入推进提供强大动力。

推进常态化是战略要求

用战略的眼光来看, 必须推进带头创先争优争做人民满意公务员活动常态化, 一以贯之、持之以恒, 加强公务员思想道德修养、提高为人民服务本领、发扬求真务实作风、创造人民满意业绩, 实现加强公务员队伍建设的时代要求。

一是明确组织机构, 建立由各级公务员主管部门牵头抓总, 相关部门密切配合, 各司其职、各负其责的工作机制, 这个机制的要求非常清晰, 责任主体也很明确。发挥好活动联席会议制度的作用, 将与活动有关的职能部门联接和组合到一起, 优势互补, 密切配合, 形成合力。二是在思想上高度重视, 不仅把活动写入政府工作报告, 每年下发活动通知, 而且加强督促检查, 及时总结推广好经验好典型, 研究解决出现的问题, 保证活动常态化要求落到实处。三是把带头创先争优争做人民满意公务员活动和目前抓的几项大的活动结合起来, 如和创先争优活动、“两转两提”、本职工作结合起来, 和公务员职业道德教育结合起来, 这样就可以把活动与现在所推动的关于公务员队伍建设领域的大活动结合起来, 实现常态化。

实践证明, 积极推动带头创先争优争做人民满意公务员活动常态化, 成为日常工作、成为自觉行动、成为动力保证, 可以极大地提高我国公务员队伍的思想道德建设、作风建设、业务建设和廉政建设的水平。

让人民群众满意是评判标准

“对人民负责、为人民服务、受人民监督、让人民满意”是带头创先争优争做人民满意公务员活动对公务员的基本要求, 让人民群众满意是评价公务员的根本标准。

按照这一根本标准, 在公务员绩效考核试点中, 首次将“群众公认情况评估”纳入对公务员的评价体系, 并且有相当大的比重。在日常工作中, 坚持把保障和改善民生工作放在突出位置, 从着力解决群众具体问题入手去推动活动, 扎实推进公务员深入基层为民服务, 到基层一线调查研究, 了解民情民意、化解矛盾纠纷、解决群众实际困难。在“人民满意的公务员”和“人民满意的公务员集体”的评选中, 采取了单位民主推荐、人民群众参与投票和推荐、媒体宣传监督、组织考察相结合的方式, 请社会各界人士和广大人民群众参加投票和推荐, 把真正为老百姓办实事、办好事, 受广大群众爱戴, 全心全意为人民服务的优秀公务员和集体推荐出来。

创先争优办人民满意教育 篇3

为引导人大机关公务员崇尚先进、学习先进、争当先进，争做勤奋学习、努力工作、执政为民、清正廉洁的模范，推动深入开展带头创先争优、争做人民满意的公务员活动，结合温宿县司法行政机关的实际，制定此实施方案。

一、指导思想、活动主题与总体要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大、十七届三中、四中、五中、六中全会、中央新疆工作座谈会精神和中央、自治区、省委关于深入开展创先争优活动的总体部署，全面贯彻党代会、地委扩大会和县委十一届二次全委（扩大）会议精神，以推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众为主题，努力以对人民负责、为人民服务、受人民监督、让人民满意为总体要求。

二、活动内容

（一）开展专题学习教育活动，大力加强职业道德和能力建设。

集合实际各以“转作风、树形象、为人民、促发展”为主题，深入扎实推进带头创先争优争做人民满意公务员活动。切实把公务员的思想和精力引导到围绕中心、服务大局上，引导和集中到践行宗旨、服务群众上来，进一步强化工作理念，不断提升工作能力和服务水平。

（二）广泛开展专题学习活动，着力打造“学习型”机关。

坚持把深入开展学习活动，开展理想信念教育。通过以会带训、专题教育、培训等多种形式，强化公务员的职业荣誉感和责任感。并通过开展公务员集体宣誓、学先模等活动，培养公务员高尚的道德情操、良好的职业道德操守和健康的生活情趣。开展一次专题学习活动，建立健全学习制度，确保学习效果。在机关营造学习氛围，不断提高服务意识与服务水平。

（三）创先争优、争做人民满意公务员活动与“党员先锋”工程结合起来，开展承诺、践诺活动。要以“四亮、四评、四比、四创”为载体，开展“比奉献、比境界、比标准、比服务、比创新”活动，要为每个公务员设岗定责，明确每个岗位目标任务，公务员在提高服务质量和为民办好事实事等方面做出公开承诺，通过开展丰富多彩、形式多样的活动，促进公务员积极践诺。在全县窗口单位和服务行业的公务员中推行公务员挂牌上岗，设立“人民满意公务员示范岗”和“人民满意公务员示范窗口”。

（四）创先争优、争做人民满意公务员活动与素质培养结合起来，开展职业能力建设活动。在全县范围内开展岗位大练兵和技能大比武活动。各公务员单位围绕公共服务、公文写作、计算机应用等内容，广泛开展岗位练兵、业绩考评、技能竞赛、轮岗交流、到组织部门及上级部门跟班轮训等活动，激励广大公务员提高业务能力、争创一流业绩。结合“四学”实施方案，在全体公务员中大力开展“读好书、强能力”活动，着力提高公务员的学习创新能力、依法行政能力、公共服务能力和应对突发事件的能力。组织人事部门加强公务员交流轮岗锻炼，有计划安排在基层工作满2年的选调生、新招录公务员到县直党政部门挂职或跟班学习。对缺乏基层工作经验的县直机关干部选派到乡镇、社区进行挂职交流，提升公务员的综合素质和服务能力。

（五）创先争优、争做人民满意公务员活动与赴基层转变作风活动结合起来，开展服务群众活动。公务员单位要坚持把社会稳定作为最大的民生，贯彻稳定是硬任务、是第一责任的要求，抓紧把影响稳定的人和事排查清楚，强化标本兼治措施，加强基层基础工作，全力维护社会稳定。各公务员单位结合“民生面对面”“三联一促”活动，做到所有公务员都联系基层群众。广交一批各民族朋友、年轻公务员到一线锻炼、基层公务员坚守一线。强化领导下访接访、强化基层公务员“五百”（进百家门、知百家情、管百家事、解百家难、暖百家心）服务、强化社会“五小”（解决小难题、调解小纠纷、消除小隐患、平息小信访、侦破小案件）工作，做到群众有问题能得到及时解决。

四、活动要求

（一）分类实施。各公务员单位除开展规定的“五个结合”外，要结合本职工作自行设计载体，提出活动的具体措施和要求，做到重点明确、切实可行。一是党政机关要在贯彻落实中央和地方各级党委决策部署，推进发展、维护稳定、做好群众工作等实践中发挥公务员的模范带头作用。二是人大机关要在为人民代表大会及其常委会依法行使立法、监督等职权提供服务保障中发挥公务员的模范带头作用。三是行政机关要与各部门丰富多彩的主题实践活动结合起来，坚持依法行政、依法办事，在建设为民、务实、廉洁、高效的政府中发挥公务员模范带头作用。四是政协机关要在做好政协工作和为政协委员服务等方面发挥公务员的模范带头作用。五是审判、检察机关要在改进司法作风，坚持司法为民，维护社会公平正义，维护人民群众的根本利益等方面发挥公务员的模范带头作用。六是各民主党派和工商联机关要把促进非公有制经济健康发展和非公有制经济人士健康成长”等活动结合起来，发挥公务员的模范带头作用。七是人民团体和群众团体机关要把推动党群共建创先争优结合起来，与巾帼创新功、岗位争优秀”等主题实践活动结合起来，发挥机关工作人员的模范带头等作用。八是事业单位参照公务员法管理的工作人员要参照上述要求，围绕本单位的中心工作，立足本职岗位创先进、争优秀。

（二）创新方法。一要健全领导点评机制。各公务员单位负责人要定期对本单位公务员在活动中履行职责、兑现承诺、发挥作用的情况进行点评，每半年至少点评1次，实事求是肯定成绩，指出存在的问题和努力方向，达到点出实效、评出干劲、推动工作的目的。二要建立健全群众民主评议和民主测评制度。采取调查研究、民主测评、实地查看等多种方式，开展群众满意度调查，加大评议公务员工作的力度。并将评价评议结果作为“人民满意公务员”评选重要依据。三要开展“争做人民满意公务员先进个人”、“争做人民满意公务员示范窗口”、“争做人民满意公务员先进集体”评选活动，以党（工）委为单位推荐，并上报县创先争优办。5月下旬由县直机关工委牵头于集中开展一次“弘扬公务员精神，说说我身边的模范”主题演讲活动。同时利用报刊、广播、电视、网络等媒体广泛宣传，使更多的社会群众、服务对象了解并参与到评选活动中来，选出自己满意的公务员和公务员集体。

五、组织领导

（一）切实精心组织。各公务员单位要及时关注活动中出现的新情况、新问题，进行分析研究，提出指导性意见；要注意把活动中创造的好经验、好做法用制度的形式固定下来、坚持下去，形成长效机制。要把此项活动作为机关开展创先争优活动的重要内容，科学安排部署，确保各项要求落到实处。要围绕“对人民负责、为人民服务、受人民监督、让人民满意”展开讨论，查找差距，统一思想，提高认识，引导广大公务员积极投身到活动中来，比工作、比学习、比贡献。

（二）加强宣传引导。各公务员单位要深入思想发动，广泛进行宣传，努力营造浓厚的活动氛围。领导干部和党员公务员要以身作则，带头履职，切实发挥示范带头作用。要以自治区党员之友公务员专刊组稿为契机，大力宣传活动中的好经验、好做法和干部队伍建设中的新气象、新变化，发掘优秀素材、做好组稿工作，各单位于6月20日前至少将1篇素材上报县委创先争优活动领导小组办公室。

创先争优办人民满意教育 篇4

第五期

丰都县教育委员会 2011年5月30日

【编者按】 5月23日，县教育工委、县教委组织召开了全县教育系统创先争优做“人民好教师”教育实践活动暨作风建设推进会。县教委主任李志坚主持会议,县教育工委书记冉飞龙、县委组织部副部长陈祥发出席会议并讲话。李主任就深入推进教育系统创先争优做“人民好教师”活动，全面加强教育系统干部队伍作风建设，扎实推进“创新理念提质增效”主题年活动，提出了“三个务必”要求。现将三位领导讲话材料整理印发给你们，请各教育管理中心和中小学校（幼儿园）及直属单位认真组织学习，深刻领会精神实质，抓好贯彻落实。

校、不深入课堂、不贴近教师和学生、工作得过且过等问题。这些现象和问题，严重影响了教育系统干部队伍的良好形象，严重偏离了领导干部的工作职责要求。因此，全县教育系统各级领导干部务必要树立有为才有位的思想。一是有作为是学校领导班子以及干部成长进步的阶梯。有作为，是领导干部工作成绩和成长进步的重要体现，是各级党政组织选拔任用干部的重要依据。今年正值换届之年，各中小学（幼儿园）领导干部要立足岗位工作出成绩，证明自己，展示自己。二是有作为是领导干部应尽的职责和义务。广大领导干部推进工作要克服不思进取、吃老本、原地踏步等不良现象，要狠抓教育教学工作，力争在全县年终教育教学考核工作中有进步、有位次。要履职尽责，做到在工作上有理念、有成绩、有特色。工作条件较好、基础较好的单位和学校领导班子和领导干部要有危机感、紧迫感，要以更高的标准来严格要求自己，确保工作再上新高。工作条件有限、基础较薄弱的单位和学校领导班子和领导干部要有追求、有标杆，奋起直追，确保工作有新成绩、新进步。三是有作为是人民群众满意及组织认可的基本要素。“金杯银杯不如老百姓的口碑”。各级领导班子和领导干部要清醒地认识到，工作有作为、有成绩是上级组织特别是广大人民群众认可的基本要素。要切实克服工作漂浮、不细不实等不良作风，彻底摒弃在工作变动升迁中靠活动找关系等庸俗做法。认真按照“创新理念提质增效”主题年活动要求，把教育教学各项工作抓

生安全管理、毕业班工作等方面缺乏积极、创新、实用的举措，甚至没有动作，原地踏步，按部就班，缺乏进取意识，工作无成效。各及领导班子及领导干部要围绕“创新理念提质增效”主题年活动，更新观念，增添措施，狠抓贯彻落实，确保教育教学工作有新成绩。

三、务必带头以身作则和引领示范

一是领导干部要身体力行、亲力亲为。各级领导干部要切实克服党“甩手”掌柜的不良作风，须要亲自组织研究决策，更要亲自带头践行，要坚守岗位，不脱离学校、不脱离教学、不脱离班级，与广大教职工打成一片，融洽干群关系，构建和谐校园。领导干部要在工作上带头示范，积极参加上课改研究课和示范课及学校教职工、学生大扫除等活动，以身体力行的示范引领，调动教职工的工作积极性，开创学校工作的新局面。二是要切实发挥党组织的旗臶堡垒作用和领导干部的标杆示范作用。党组织是旗臶，领导干部是标杆。各级领导班子及领导干部要切实带好头、理好事。通过开展创先争优“一讲二评三公示”活动、基层党组织民主生活会、工会活动等，强化基层党组织建设，增强基层党组织的凝聚力和号召力，提高领导班子及领导干部在广大干部教师心中的威信，团结和带领全体干部教师积极投身于教育教学工作中去。三是要严格标准并严格考核奖惩。各级领导班子及领导干部要立足岗位职责，严格自我要求，树好形象。县教委将切实根据各级领导班子及干部的岗位职责，对各项工作推

教育实践活动及队伍作风建设的重要意义

一是开展创先争优做“人民好教师”教育实践活动及加强干部队伍作风建设，是庆祝建党90周年的重要内容。为隆重庆祝建党90周年，党中央对加强基层党组织建设及强化广大党员干部的思想素质提出了更高、更严格的要求，号召在各级党组织积极开展创先争优活动，进一步调动和激发广大党员积极性创造性，实现“科学发展上水平、党员干部受教育、人民群众得实惠”的宏伟目标。广大教育基层党组织及党员教师要以身作则、行为示范、戮力同心，全身心投入到创先争优做“人民好教师”教育实践活动中来，不断强化队伍作风建设，为建党90周年献礼。

二是开展创先争优做“人民好教师”及加强干部队伍作风建设，是县委县政府的重要工作部署。5月19日，县委副书记张梅组织召开全县“人民好公仆”教育实践活动转段工作会，标志着“人民好公仆”教育实践活动圆满完成了学习教育阶段转入自查自纠阶段。会议要求，广大基层党组织及党员干部要深化思想认识，以高度的政治责任感履职尽责，增强敏锐性、责任心、紧迫感；强化统筹协调，对照目标找差距，围绕差距问题抓整改，及时查漏补缺，科学统筹安排，以创新的举措推进创先争优教育实践活动。教育系统广大干部教师要积极行动响应，顺势而为，不甘人后，深入推进开展创先争优做“人民好教师”教育实践活动。

三是开展创先争优做“人民好教师”及加强干部队伍作

下访“三项活动”相结合。机关全体干部职工必须按照“三进三同”工作要求，深入结对帮扶村社、亲戚家庭开展同吃、同住、同劳动活动，切实强化密切联系群众的优良传统，要严格考核逗硬，严禁走过场。二是要与贯彻落实相关文件精神相结合。认真贯彻落县纪委、县委组织部《关于进一步严明纪律规定严禁领导干部违规驾驶公车的通知》（丰纪发„2011‟23号）及县教委《关于印发<进一步加强教育系统作风建设及工作纪律的暂行规定>的通知》（丰教工委发„2011‟25号）文件要求,进一步严明纪律，防止和纠正干部教师违规驾驶公车和公车私用的违纪行为，进一步加强教育系统作风建设及工作纪律，争做人民好教师，办好人民满意教育。三是要与干部教师违规按照高线要求处理相结合。保持高压态势，时刻警醒，强化领导班子特别是“一把手”责任。要与加强时事政治学习相结合，领导干部务必要保持清醒的认识，把握形势，强化对“五个重庆”、“十大民生工程”、“唱读讲传”等重点工作的把握认识，加大学习贯彻落实力度，把思想和行动统一到市县重大决策部署上来。

（三）严格两个要求。一是要强化工作组织领导，加强对教职员工教育，切实解决当前绩效工资下教师教育教学积极性的问题。深入探索建立绩效工资下教师工作奖励、激励机制，促进教育工作在新形势下机制更优、方式更灵、效果更好，使教育教学工作与其他经济社会工作协调推进。二是要通过创先争优做“人民好教师”教育实践活动，真正从教

上半年开展以来，教育部门党政领导班子高度重视，克服了“学校教育教学任务重、集中活动时间难以安排，承诺、讲述、点评、测评、公示内容难以确定，活动考核与教育教学考核难以有机衔接”等问题和困难，多次进行安排部署，积极探索创新，着力把活动开展与推动教育事业改革发展和师德师风好转、德育和素质教育落实有机结合起来，切实做到“两手抓、两手硬，两不误、两促进”，取得了可喜的成绩。借次机会，我代表县委创先争优活动办公室，讲以下三个方面的意见。

一、高度重视，有实绩、有亮点

教育系统的创先争优活动是全县创先争优活动的重要组成部分。全县创先争优活动自去年4月启动以来，紧紧围绕“发展更科学、社会更和谐、组织更先进、党员更优秀、群众更满意”的总体要求，以“争创群众满意先锋、建设库区经济强县”为主题，以“五比五看双满意”为载体，以“一讲二评三公示”为抓手，扎实推进活动开展，在全县广大党员干部职工中形成了“你追我赶、不甘人后”的“争创”氛围。活动中探索推行的“一讲二评三公示”做法得到了人民网、当红网等媒介的大力宣传报道，《丰都县“六岗承诺”引领广大党员争当先锋》一文得到了市委常委、组织部部长陈存根同志的批示肯定。活动中涌现出了一大批先进模范人物，通过他们的引领示范作用，全县党员干部素质得到提升、产业项目得以推进、民生问题得以改善，活动成效较为明显。

1活动为载体，通过创建“五个好”先进学校党组织、开展争当“优秀共产党员〃师德标兵”活动，将创先争优工作与新课改、维护校园安全稳定、规范学校常规管理、加强学校后勤保障、开展“结对帮扶”等工作有机结合起来，做到了创先争优与部门工作互促共进，避免了形式主义和“两张皮”现象，确保了创先争优落地生根、开花结果。

三是突出重点，特色鲜明。一是围绕建设国家统筹城乡教育综合改革实验区要求，在优化学校布局调整、促进教育均衡发展中创先争优；二是围绕正师德风、优教风、树校风要求，在干部队伍建设暨“三风”整顿活动中创先争优；三是围绕办人民满意教育要求，在规范办学行为、推进素质教育中创先争优；四是围绕建设“五个校园”要求，在引导教职工建言献策、主动服务中创先争优。这些都比较实在、切实可行，应该说在全县各行业中领风气之先。为了使这些活动落到实处，教育系统各级负责同志还带头上教改示范课、带头听评课，积极深入基层调研，这些都值得充分肯定和推介交流。

四是成效初显，效果实在。通过上午几个点的现场会，大家普遍感到收获颇大，从中受到了震撼，学到了经验，都想回去后搞好整改，做实工作，树立形象。教育系统“三风”整顿是学风、教风、教风得到了有效转变，广大教育工作者、教职员工大局意识、责任意识、奉献意识不断增强，队伍整体素质不断提升，办人民满意教育重要工程得以大马力推

3基层党组织和党员中营造学习先进、争当先进、赶超先进的良好风气，推动基层党组织充分发挥战斗堡垒作用、党的基层干部充分发挥骨干带头作用、广大党员充分发挥先锋模范作用，为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面作出新的更大的贡献。”按照中央、市委和县委统一部署，根据市委组织部、市委教育工委《印发<关于在全市高等学校党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案>的通知》（渝委组„2010‟64号）和县委《关于在全县党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》（丰委发„2010‟17号）精神，一场扎实有效的创先争优活动正在教育系统深入开展。教育系统开展创先争优活动的目的意义，从总体上讲，一是建设国家统筹城乡教育综合改革实验区的必然要求；二是培育优良师德风、教风和校风的有力抓手；三是推动教师素质和教育质量提升的重要举措；四是建设“五个校园”、办人民满意教育的有效载体。基于教育部门尤其是学校开展创先争优活动确实存在若干困难，而按照规定又必须与党政部门同步高标准、严要求推进活动，务求取得更大成效。因此，必须进一步深化认识、统一思想，以便更好地发挥其主观能动性、创造性，以活动开展推动教育教学工作“百尺竿头、更进一步”，让人民群众更满意。借此机会，强调一下几点

在创新争优内涵的把握上，应分清四个层次的意思。创先争优作为一种理念，等同于发挥党组织的战斗堡垒作用和

5在学校开展该项活动条件优劣的认识上，应多看有利条件，增强信心、振奋精神，充分发挥其主观能动性。教育部门开展此项活动的劣势：有严格的教育教学计划，有规范的教材和课程安排，集中活动的时间不是太多；有严格的考核制度，一年、半载考核一次。但我们也应看到其有利条件和因素：一是教育部门需要开拓创新的工作较多，如城乡教育统筹、教育均衡发展，优良校风、师风、教风之建设，德育和素质教育实实在在推进等等，这些待创新的内容，这些按传统应试教育不便考核奖励的内容，我们皆可依托此项活动予以推进；二是学校人才济济，文化气氛浓厚，开展活动比较容易形成较好的氛围；三是在实行绩效工资的情况下，以什么手段来激励先进，确实有点为难。通过每月的“一讲二评三公示”考评结果予以激励先进、鞭策后进，也堪称抓手之一。我们认为，在学校开展此项活动，一是有利于把基层党建工作做实做优，确保党组织在学校领导核心地位和监督保障作用落到实处；二是有利于解决“实施绩效工资后教师工作推动力缺失”问题；三是有利于考核工作横向到边、纵向到底，加强对城乡教育统筹均衡发展、学校规范化管理、师德师风教育养成、学生德育工作和素质教育等方面的考核，全面提高办学水平和教育教学质量。

在“一讲二评三公示”承诺、讲述、测评、公示等方面，应突出四个重点。就上级党组织对下级党组织而言：一是学校党的建设、群团工作和思想政治工作开展情况；二是学校

三、做实工作，创品牌、出特色

一是要进一步抓好坚持和落实。“一讲二评三公示”要突出抓好“五个环节”的坚持落实，形成长效工作机制。“一讲”要实在：党员教师每月向支部、支部每两月向上级党组织讲述履行岗位职责、完成承诺事项时，必须如实讲述上月承诺完成情况，杜绝当“哑巴”、喊“口号”。“二评”要逗硬：点评环节是“一讲二评三公示”的精髓，支部对党员教师、上级党组织对支部要逐一点评，肯定成绩、指出不足及改进工作的意见建议，这个环节必须逗硬，否则“一讲二评三公示”将形同虚设。我们要变“年终算总账”为“月月有考评”，做到“月月添动力、时时有鞭策”。“三公示”要显目：上级党组织要设臵支部创先争优展示台，基层党支部要设臵党员创先争优公示栏，及时将评比结果展示出来。有的单位将评比结果公示栏设在办公室和偏远楼梯过道里，这就很难实现活动初衷。对公示情况，要以设臵意见箱和公开电话等方式，广泛听取意见，接受群众和家长、社会的监督。我认为，把这些工作真正做好了，不但不会干扰和影响学校正常工作的开展，而且理所当然能促进教育教学工作上新水平。

二是要进一步抓好典型示范。今年，市委决定从3月开始，集中半年左右时间，在全市各级机关开展“人民好公仆”教育实践活动，大力加强机关作风建设，促进各级干部在改革发展实践中创先争优、建功立业。教育工委、教委已借鉴

9从事党务工作的同志非常辛苦、清苦。在此，我从县委组织部这个角度，感谢大家，也再次拜托大家！

四是进一步打造行业品牌。教育系统在创品牌、出特色方面已经有了一个很好的基础，有了一个良好的开端。要坚持不懈，务求尽善尽美。要进一步探索创新，形成特点鲜明的创新做法和知名品牌，就像丰都二中探索形成的“小手牵大手，科学发展伴你走”一样，成为远近知名的活动品牌。要把握“办人民满意教育”这条主线，加大教育统筹、均衡发展探索力度，突出“三风”建设、德育和素质教育、校园文化建设、教育质量提升、办学特色品位打造等重点，整合资源、上下联动，倾情倾力打造教育战线的活动品牌，推动全县创先争优活动上档升级。

创先争优办人民满意教育 篇5

前锋农场医院结合分局卫生局创建“三好一满意”医院、医疗质量万里行和“作风建设加强年”等主题，为体现工作特色，激励广大员工，尤其是党员干部立足本职岗位，创先进、争优秀、比奉献，真正实现“三好一满意”。

（一）亮标准、亮承诺、亮身份，实现服务好。一是亮标准。围绕服务内容、服务流程等，制定完善各项服务标准。通过院务公开、图版等方式公开我院服务流程和常规收费标准，方便群众了解、办理就诊手续。二是亮身份。通过佩戴服务胸卡、党徽等方式，公开党员及医务人员姓名、岗位、职务等信息，亮明党员身份。三是亮承诺。在全体党员中开展“一句话承诺”活动，使承诺内容真实明了，方便考核点评。与深化作风建设活动结合，加强我院医疗服务工作，继续认真组织医务人员开展义诊活动。让群众切身感受创先争优带来的好服务。

（二）比技术、比创新、比奉献，实现质量好。一是比技术。以基本知识、基本技能为重点，大力开展岗位练兵和技术比武，每年组织一次全院范围内的医学技能比武，选拔优秀青年医护人员参加上级卫生行政部门组织的医学技能大赛。以群众需求和医学科学发展为导向，加快培育和引进医学领军人才。二是比创新。加大科技创新和技术进步力度，进一步推进“名院、名科、名医”三名建设，加强科研申报、立项，加强临床重点专科建设。三是比奉献。积极送医送药到居民家中，宣传卫生保健知识，定期上门看望，解决实际困难，奉献爱心，以优质服务和良好形象取信于广大群众，缩短医患距离，缓解医患矛盾，和谐医患关系。

（三）党员互评、领导点评、群众测评，实现医德好。一是党员互评。要结合本岗位特点和实际，以党员承诺为基础，加强承诺监督，查找问题和不足，对履诺过程中碰到的问题相互提醒，相互帮助，相互鼓励、比学赶帮，共同提高。要结合当前普遍关注的卫生行风问题，作为党员互评的重点内容，在互评的过程中寻找差距，提出对策，切实解决问题。二是领导点评。院领导班子成员要经常深入基层一线开展调查研究，广泛征求意见，全面掌握了解情况，作点评，实事求是地肯定成绩，指出问题，提出改进意见。加强医德医风教育，宣传医药回扣对卫生行业、医务人员的严重危害，认真自查自纠，纠正是“潜规则”、体制机制原因等错误认识，树立正确的价值观、利益观，洁身自好，以德为重，筑牢拒腐防变的思想防线。三是群众测评。采取聘请社会行风监督员、设置意见箱和意见簿、开展病人满意度调查等方式，接受群众评价，主动查找工作中的薄弱环节。通过一个时期的努力，使广大医务人员精益求精、敬业奉献、廉洁从医的意识进一步强化，党员带头履行医德医风承诺，带头投身医改实践，带头创新破难成为一种自觉行动。

（四）争创党员先锋岗、勤廉示范岗、青年文明号，让群众满意。一是争创党员先锋岗。以党员为主体，结合亮身份、亮承诺，继续开展党员先锋岗创建，丰富创建内容，拓展创建领域，以先锋岗创建带动党员岗位建功立业，展示党组织党员形象。二是争创勤廉示范岗。结合当下专项治理工作及廉能岗位风险管理，以岗位廉政风险排查为契机，开展个人、科室的风险点排查，找出问题隐患，建立防控机制，继续加大医德医风和法制警示教育力度，持续推进党务、院务公开，积极主动接受社会监督，使之成为廉洁、高效和群众信任的窗口。三是争创青年文明号。通过党群共创，深化“青年文明号”创建，为青年提供舞台，展示才华，提升竞争力。开展“巾帼文明岗”、“温馨病房”、“优秀护理”、先进科室等评选活动，与深化落实医改各项工作相结合，切实缓解老百姓“看病贵”等难题，使医改更多的惠及群众，让群众得实惠。

前锋农场医院

北大荒日报记者和我院院长亲切交谈

本网讯（谷元霞）11月22日，北大荒日报记者张英楠采访了前锋农场医院院长李同富，农场党委书记林春荣陪同。

我院院长亲切的和记者交谈，就医院的体制改革、基础建设、医疗服务、就医环境等问题展开了谈话。李院长说，医院自2009年回购以来，农场投资328万元，对医院大楼进行了内外整体维修；针对原有医疗设备老化、落后状况，投入221万元，购进了先进的彩超、血球计数仪、全自动生化仪和全自动呼吸机、碎石机、裂隙灯等，更新了手术室的手术床、无影灯、电刀等器械；投资15万元购进救护车一台，大大改善了就医和诊疗条件。2011年农场在安泰小区和祥和小区规划设置了2个社区服务站，为了更好的服务广大患者，农场投入约500万元，兴建了面积为5000平方米住院处大楼，有了农场党委的大力支持，有了这些硬件设施，我院全体医务人员在服务理念上坚持以病人为中心，把群众满意作为第一标准，提高医疗服务技术水平，为前锋农场的医疗卫生事业会再创辉煌！

我院组织考察团到红兴隆管理局学习优质服务

本网讯（谷元霞）11月23日，前锋农场医院院长李同富、住院处主任于志刚等一行7人到红兴隆管局中心医院考察学习。

在红兴隆管局中心医院办公室负责人的带领下，进行了实地考察。红兴隆分局中心医院是一所集预防、保健、医疗、康复为一体的综合性医院,承担着垦区内外近80 万人口的医疗、预防、保健工作。日平均门诊量达500 多人, 出院病人数、手术例数、床位使用率3 项指标均居黑龙江垦区第一。这家医院坚持“以病人为中心”的服务理念, 将以人为本的思想落实到医院的各项工作中，其中护理部开展护士上岗仪表“五不准”和护理服务“五个零”活动———护患之间“零距离”、护理服务“零缺陷”、各项治疗“零风险”、患者心理“零负担”、护理工作“零投诉”。同时, 规范护士仪表、着装、坐姿、站姿和规范服务用语。对各科室医务人员接待不同病人时所使用的语言都进行了具体的规定，使病人和医生在治疗期间建立起和谐融洽的医患关系。