丹麦留学的详细情况

丹麦留学的详细情况（共12篇）

丹麦留学的详细情况 篇1

丹麦王国是斯堪的纳维亚组成国家之一，位于欧洲北部日德兰半岛上及附近岛屿。南部就是德国，北部濒临大西洋、北海与波罗的海。瑞典和挪威分别位于丹麦以北及西北方向，与丹麦隔海相望。丹麦是一个完全现代化的市场经济体但又带有浓厚的社会主义色彩，拥有高科技农业、现代的小规模企业化工业、稳定的货币等特征，同时对国际贸易高度倚赖。丹麦属于世界经济高度发达国家，能够提供大量的社会福利，贫富差距相当小，国民享有极高的生活水平。丹麦亦是北大西洋公约组织创始会员国之一。足球是丹麦的第一运动。

丹麦留学的详细情况 篇2

关键词：汉语语素“老”,词缀,教学策略

一、前言

汉语词缀是汉语词汇史、语法史上的一个重要现象, 对学习者尤其是将汉语作为第二语言的学习者来说, 正确地把握汉语的这个特点是帮助其扩大词汇量的一个重要方式。但是, 由于成为词缀的词在语义上基本都经历了由实至虚的演变, 情况多样, 学习者在学习过程中便免不了会产生很多问题。我通过调查在华留学生“老”的使用情况, 发现留学生就“老”的使用所犯的错误主要集中在词缀的使用上。因此, 本文举例、分析和说明这一情况, 并对“老”的意义和用法作了较详细的讨论。

二、对汉语语素“老”的调查分析

利用“字符串”对北京语言大学语料库中的6905条留学生高等作文中“老”的使用情况进行穷尽性的搜索, 并在对部分学生进行问卷调查的基础上, 统计出了绝大部分在华留学生语素“老”的使用情况。语料库的材料均来自“HSK动态作文语料库”, 这一语料库是母语非汉语的外国人参加高等汉语水平考试 (HSK高等) 作文考试的答卷语料库, 收集了1992—2005年的部分外国考生的作文答卷。语料库1.0版收入语料10740篇, 约400万字, 于2006年12月下旬上网试运行。经修改补充, 语料库1.1版语料总数达到11569篇, 共计424万字。

(一) 留学生错用语素“老”的典型用例

调查结果表明, 留学生使用汉语语素“老”时出现了许多问题, 在“HSK动态作文语料库”的6905条留学生作文语句中, 留学生错用语素“老”的典型用例大致可概括为以下几类。

1. 语法方面。

(1) 作为形容词的“老”

(1) 人要活到老学到老。

(2) 我们从小到*老在生活与工作中, 总会遇到许多或小或大的困难和挫折。 (正确用法:从小到大)

(3) 一个老翁在旁突然叫道:“而且人不会老狗不会咬, 小偷不敢进家门。”

(4) 所以, 老一辈和年轻人的思想之间有较大的差异。

(5) 希望你也跟我一样, 喜欢听歌, 尤其是*旧歌。 (正确用法:老歌)

(6) 我在街头遇上了一个*旧同学。 (正确用法:老同学)

(2) 作为前缀的“老”

(1) 父母是孩子的第一任老师, 我觉得父母确实是孩子的第一任老师。

(2) 最近天气越来越热, 你们那儿也是这样吧?爸, 是我, 您的*老四女儿。 (正确用法:四女儿)

(3) 我是你们的女儿当中*老大的, 可是一直在中国学习, 没有办法照顾你们。我是你们的*第三, ××。 (正确用法:前者为“最大”, 后者为“老三”)

(4) 中学校期考结束后, 请您与*老哥、大嫂及凯儿到隆市游玩。 (正确用法:大哥)

2. 使用方面:错别字。

(1) 总的来说, 父母的确是孩子的第一任老师, 可是孩子长大了以后也不一定很像他们, 因为一辈子都有新的“*孝师”。 (正确用法:老师)

(2) 所以对我来说父母是孩子最重要的*考师。 (正确用法:老师)

(3) 按照这样的*老虑。 (正确用法:考虑)

(4) 护士, 这工作不但身体*老累, 而且精神的压力也很大。 (正确用法:劳累)

(二) 分析

针对以上的留学生作文中的典型例子, 我们可以归纳出以下几点。

1.

在语法方面, 留学生在使用作为形容词的“老”时基本是没有问题的, 而且能基本用到位, 如上述例子中的“活到老学到老、老翁、老一辈”等, 唯一出现的问题是“老”和“旧”的混用。但留学生在使用前缀“老”进行组词造句时不是出现回避现象就是高错误率。例如“老四”, 作者实际想说第四个女儿, 因此就不需要在“老四”后另加“女儿”;又如“我是你们的*第三”, 实际上作者是想表达成我是你们的第三个女儿, 或者说是老三, 而由于对词缀“老”的用法掌握不到位而多次出现了错误。

2.

在使用方面, 留学生在汉字书写方面存在问题, 留学生在书写时混淆了“老”与形近字“考”、“孝”、“老”与音近字“劳”, 造成了误用, 错别字大量出现。

就使用的整个语料库来看, 留学生在汉语语素“老”的使用上, 最大的问题存在于作为前缀的“老”的使用上。

从调查可以看出留学生对前缀“老”的掌握并不扎实。在《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中, “老”属于甲级词汇, 但通过对北京语言大学出版社出版的对外汉语本科系列教材《综合课程》中的第一、二册, 以及由北京大学出版社出版的《初级汉语强化教程Ⅰ》和《初级汉语强化教程Ⅱ》的语法点进行的穷尽性查阅, 我们都没有发现针对作为形容词和词缀的“老”作出的特别解释和说明。但是留学生在学习过程中确实出现了问题, 比如不明白为什么只说“老鼠”、“老虎”等, 而不说“老兔”和“老象”;又比如因担心在使用“老大”、“老二”等词时出现错误, 他们就会减少使用频率或是出现回避现象, 北京语言大学语料库中的错误例子和这类词语的作用频率就是很好的证明。

三、汉语语素“老”的教学对策

根据留学生对作为形容词和副词的“老”的使用偏误率低, 对作为前缀的“老”的使用偏误率高或是出现回避现象这一情况, 我们针对语料库中留学生的典型错误, 提出如下教学对策。

(一)

在教授汉字方面, 为了避免留学生出现错误, 教师在书写汉字时要明确“老”与“考”、“孝”和“劳”的区别, 具体可在书写时用不同颜色的笔标出它们的不同之处以起到对照作用, 从而使留学生明确这三者在“形”上的不同。另外, 教师也可利用注音和组词的方法强调这些汉字在“音”与“义”上的区别。

(二)

在讲授作为形容词和副词的“老”时, 教师可以根据词义直接展示大量例句, 使学生在模仿中熟悉用法, 在使用中发现和改正错误, 掌握正确用法, 以降低错误率和回避情况的出现率。具体参考如下。

《说文·老部》:“老, 考也。七十曰老。”可见“老”的本义是年长或是年老, 如“老人”、“老汉”。“老”也指年龄大的人, 如“男女老少”、“携老扶幼”。“老”也指时间长, 如“老朋友”、“老党员”、“老干部”、“老同学”、“老字号”。一件东西时间长了便显得陈旧了, 所以“老”又引申出了陈旧的意思, 如“老家具”、“老房子”、“老思想”、“老一套”。因为时间长, 从开始到现在一直保持某一种状态, 即从开始时 (原来) 就这样, 所以“老”又可以理解为“原来”, 如惯用语“老大难 (问题) ”、“老样子 (没变) ”。对于我们吃的东西来说, 如果新鲜的蔬菜时间放久了, 或是做菜时火候过了, 就会使这些东西步鲜嫩了, 所以就有了“羊肉煮老了”、“这个青菜有点老”。

在汉语语素“老”和“旧”的使用方面, 留学生会混淆“老歌”和“旧歌”, “老朋友”和“旧朋友”, 很显然这是因为留学生无法正确区分“老”和“旧”的意义与用法而造成的。“老”作为形容词的义项是:“形容很久以前就存在的 (与“新”相对) 。”而“旧”作为形容词有三个义项: (1) 过去的、过时的 (跟“新”相对) 。例如:旧时代、旧经验。 (2) 因经过长时间或经过使用而变色或变形的 (跟“新”相对) 。例如:旧书、旧衣服。 (3) 曾经有过的、以前的。例如:张家口是旧察哈尔省省会。“旧”作为句词有两个义项:一个是作为姓;另一个意思是“老交情、老朋友”, 如怀旧、念旧、亲戚故旧, 而这一义项恰是留学生混淆“老朋友”和“旧朋友”的原因, 两个相近的概念使留学生在使用时产生了负迁移。在新旧对应方面的解释很容易让留学生把“老”与“旧”的第一和第二个义项混用, “旧”强调变化, 即现在和以前有所不同, 而“老”却没有这样的意思, 所以因歌曲未变, 应该说成“老歌”。教师在教授时需一语中的直指两者的不同之处, 并给出实例, 留学生自然可以一目了然, 从而降低错误率。

(三)

“老”作为前缀失云了原有的词汇意义, 此时的“老”就没有了以上作为实语素时“老”的意思了。在由商务印书馆出版的《现代汉语八百词 (增订本) 》中, “老”作为前缀有三个义项: (1) 放在指人或动物的名词前, 构成名词。“老”不表示年岁大。例如:~虎/~鼠/~鹰/~雕/~百姓 (2) 放在单音节姓氏前, 用作称呼, 语气比直呼姓名亲切。例如:~王/~李/~张/~徐 (3) 放在二到十的数字前, 表示兄弟的排行。放在“大”前表示排行第一, 放在“么 (y觀o) ”前表示排行最末。例如:~大/~三/~么。留学生在词缀“老”上出问题的原因在于他们不知道“老”作为词缀的这些意向和用法。因此, 教师在教授过程中需要详细说明这三个义项, 并分别举例, 从理论上升到实践, 使学生明白具体是如何使用的。具体说明与举例如下。

“老+动物”可以是名词, 此时“老”不表示年龄大。其实“老鼠”一词早在唐代就已经出现了。

例1:“老鼠放饭, 虽饱难出头。” (寒山, 《诗三百三首之二百六十八》)

例2:黄昏戌, 独坐一音空暗室。阳焰灯光永不逢, 眼前纯是金州漆。钟不闻, 虚度日, 唯闻老鼠闹啾唧。 (《全唐诗补编·全唐诗续拾·卷三十》)

在唐代, 老虎一词也已出现, 例证如下:

例3:眈眈老虎底许来, 抱石踞坐何雄哉! (王恽, 《秋涧先生文集》)

例4: (白) 姐儿凶似老虎, 家公奔似山獐。 (《明清民歌时调集》)

在“老鼠”和“老虎”中, 这个“老”是由形容词虚化而成前缀。而在有些词中, “老”依然是实语素, “老”的最基本的意思是说人的年龄很大, 如“老人”、“老汉”。于是“老”又引申出指生命时间长, 当指一般的动物时, 有“老牛”、“老马”、“老狗”;指植物时有“老树”、“老槐”。可见, “老牛”、“老马”、“老狗”中的“老”是指牛、马、狗的年龄大, 是个实语素, 这个“老”与“老鼠”和“老虎”中的虚语素“老”是截然不同的。由此我们可以推测“老象”、“老蛇”、“老兔”中的“老”应该也是一个实语素, 那么留学生在说到“老兔”、“老象”时, 教师就应该表示肯定, 告诉留学生这样的说法是可以的, 但同时给予说明, 使留学生明白这些词与“老鼠”、“老虎”的区别。

“老+姓氏 (单音节) ”表示对某人的一种亲切的称呼, 这种称呼可以指向不同的对象。对朋友最常用的称呼可以是“老张”、“老李”, 这一称呼通常用于三十岁以上的男性;称呼女性时则很少用, 虽然这里的“老”与实际年龄没有太大关系, 但毕竟不年轻了, 女性听了会很不高兴, 所以在称呼有些已经三十多岁的女性时, 我们还是在姓氏前加上“小”, 如“小周”、“小马”, 当然这是上级对下级或是平级之间的称呼。

对熟识的有一定交情并且年龄与自己不相上下的男性, 可以称呼一声“老兄”或是“老哥”, 对比自己年龄水上的可以称呼为“老弟”。但“老兄”这一称呼并不是很正式, 多用在批评或是规劝别人, 如:“老兄, 这么说可就是你的不对了!”

“老+数学 (二到十) ”可以表示排行, 如“老二”、“老三”是根据在家中出生的先生顺序的排行, 不分男女。“老二”的意思是“第二个出生的孩子、排行第二的人”, 如:“这是我们家老二。”此处, 排行第一的称为“老大”, 但老大还有另外一个意思, 那就是指帮派或小集团中的首领。针对排行提问的话, 可以问“排行第几?”或“排行老几?”但熟语“你算老几?”的感悟色彩就完全变了, 这样的问法是贬义的, 表示对对方不满意或是看不起对方。

教师对汉语词缀“老”在语义、语法、语用三方面进行详细解释和举例, 留学生在再次使用词缀“老”时, 犯错误和回避使用的现象会大大降低。

四、结语

本文通过分析留学生使用汉语语素“老”的情况, 揭示了留学生在使用汉语语素“老”时的特点与存在的问题, 并从教学角度进行了说明, 也为如何解决汉语二语学习者学习中的困难对对外汉语教学提出了一些教学对策。

丹麦留学的七大原因 篇3

1．免学费，一般来说，学费是一笔不小的开支。如果能用来支付生活费，至少可以一年不打工。

2．丹麦是高福利的国家，来丹麦留学可以享受免费医疗，在美国这是省了一大比钱，而且还可以免费学丹麦语。

3．丹麦是欧盟成员国，到欧洲旅游相当便宜，而且签证也很容易。

4．丹麦环境美丽，几乎没有污染。对于留学生来说可以少洗衣服。气候也不错，相对其它欧洲的国家，夏天不热，冬天也不冷。

5．夏天暑假，你可以合法打工且不用交税。丹麦每小时的收入相对欧洲和美洲都比较高。平时非法打工所得也可以支付每月开支。

6．对于学理科的学生，还可以申请奖学金。数额足可以支付每月开支，而且还可以适当外出旅游。

2018丹麦留学读研 篇4

丹麦为北欧国家丹麦，是欧洲联盟成员国，政治稳定，经济发达，丹麦十分重视教育的发展，教育水平优越，教育制度完善，吸引着众多中国大学生前往丹麦留学，那么丹麦留学读研条件是什么呢?今天立思辰留学360为大家带来丹麦研究生申请指南，希望能帮助到大家!

【丹麦留学读研条件】

(1)大学本科毕业，托福550分;

(2)大专三年毕业，成绩适合者，托福550分;

(3)入工程技术大学，托福575分，雅思6.5分。

互联网留学360介绍，申请大学英语课程的，需要大学在读两年以上，托福550或雅思6.0以上。

【丹麦留学读研签证技巧】

1、经济担保证明：可以为银行存款证明(中英文对照)，经济担保需一次性提供，以相当于50000元人民币的美元或丹麦克朗提供;

2、工作单位或有关方面同意您出国留学的证明，中英文各一份。须盖章或领导签字;

3、申请人的护照，或护照复印件，或身份证复印件;

4、申请费为370元人民币，无论申请是否被批准，费用盖不退还;

5、如果需要面试，本使馆会与你约定时间;

丹麦本科留学申请条件 篇5

2.填签证申请表格和调查问卷(均为英文)，此处要求2张2寸同底版的相片。

3.交材料：最高学历的公证书及其英文复印页，录取通知书，护照首页(带照片那页)的复印件，以及其他被要求出示的材料。将以上材料和护照及申请表格，问卷等递交给使馆办公人员。无论使馆是否要求收取你的材料原件，所有原件都将返还。

4.和使馆办公人员进行一个小面试或口头英语对话，时间很短，内容也非常简单。

5.缴纳签证费用，得到收据。

6.一到五周后得到使馆的电话通知，带着身份证和收据去使馆取签证。此处可以由人代领，需出示申请人的身份证、收据以及代领人的身份证。

丹麦留学优势

英语授课

丹麦采用英语授课，让学生不用学习二外，就能在欧洲留学，国际化学习环境，本土90%以上的居民都能说标准英语。根据英语熟练度指标epi﹙english proficiency inde_﹚，丹麦人被评为非英语国家中熟练掌握英语的第二名。一些同学担心丹麦语可能是前往丹麦学习的一大障碍，然而北欧超高的英语普及率完全可以卸去大家心头的疑惑。

一流教育

欧洲高质量的教学，全部公立大学，教学质量政府把关，知名院校众多，学历全球认可。丹麦稳据欧盟第一，世界第三的佳座，紧随美国和瑞士。丹麦教育体系以独特的教育风格著称于世。除了高水准的教育质量，名列前茅的各类高校，丹麦教育的独到之处还在于不仅注重单纯学科教育更强调个性发展。因此学生所收获的不仅仅是知识，更是职业发展的基础，这为学生打下未来在全球市场、国际机构组织的职业基础。

学费生活低廉，留学安全

学生学费低，申请奖学金概率很高，生活成本低，留学性价比高。社会安全，犯罪率世界最低，对留学生有安全保障，评为最放心的留学国家。欧洲最发达的资本主义国家，世界最高福利国家，高福利国家，国际学生享受全免费医疗保险。丹麦在 、以及三次被评选为世界上最幸福的国度。此外，丹麦还在最佳教育国度排行榜中排名世界第九﹙best countries for education﹚,在全球创新指数中排名世界第八。在过去十年，丹麦在列格坦繁荣指数﹙lpi﹚中也一直排名前十。这来源于丹麦在政府、安全和社会资本方面的卓越表现。稳定繁荣的社会也为教育的发展提供了基本的硬件基础。

打工政策，发展前景

丹麦留学的详细情况 篇6

一、引言

雷德菲尔德和赫斯科维茨 (1936) 定义:当不同文化群体的人们进行持续不断的直接接触时, 一方或双方的原文化类型所产生的变化称为文化适应。

21世纪以来, 中国与东盟国家深入开展了教育交流与合作, 来华留学的东南亚学生不断增加。云南因其独特的地理位置吸引着越来越多的东南亚留学生, 但文化差异使他们在华学习遇到不同程度的困难。本文以云南大学东南亚留学生为研究对象, 深入研究他们在滇学习的文化适应情况。

二、东南亚留学生文化适应问题实例分析

(一) 研究对象

该研究针对云南大学38名东南亚留学生。基本情况如下:来自泰国、越南、缅甸、柬埔寨的留学生均为8人, 各占此次研究样本的21.05%, 来自老挝的留学生为6人, 占15.79%;性别结构:男性8人, 占21.05%, 女性30人, 占78.95%;年龄分层:0~18岁无, 18~24岁10人, 占26.31%, 24~30岁22人, 占57.89%;30岁以上6人, 占15.79%;汉语水平:考过汉办汉语测试六级的8人, 占20.05%, 考过五级的24人, 占63.15%, 而剩余6人则表示没有中文基础, 占15.79%。

(二) 研究工具和程序

此次研究采取问卷调查和半封闭式访谈相结合的方式, 从定量和定性两个维度进行研究。问卷为中英双语设计, 涉及人际交往、心理适应、生活环境、学业、语言, 影响跨文化适应能力的六个方面。共48道题目, 受测者可据自己的实际情况对六个选项 (1.强烈不同意;2.不同意;3.基本不同意;4.基本同意;5, 同意;6.强烈同意) 进行判断。问卷中的题目为该项目的研究人员共同编写, 采用SPSS16.0进行数据分析。访谈以录音记录再转录的形式进行。访谈内容由研究人员根据需要分析运用。

此次研究发放纸质调查问卷40份, 收回39份, 其中有效问卷38份, 有效回收率为95%。

此次研究报告的访谈对象为参加问卷测试者中的2名男性。由于访谈所需时间较长, 可能涉及一些较敏感的问题, 所以参与访谈的东南亚留学生有局限, 但仍然期望从中获得有价值的信息, 以帮助我们研究东南亚留学生在滇文化适应情况。

三、问卷研究结果与分析

(一) 东南亚留学生跨文化适应情况

(其中A表示人际交往;B表示心理适应;C表示地域文化差异;D表示生活环境;E表示学业;F表示语言)

由上表可见, 东南亚留学生在滇跨文化适应状况总体良好。影响其跨文化适应状况的因素中, 大部分东南亚留学生觉得语言因素的影响最大, 生活环境和地域文化差异因素其次, 而心理适应因素对其影响最小。

(二) 东南亚留学生跨文化适应的性别差异

表2影响东南亚留学生跨文化适应因素性别差异描述统计量表

由上表可见, 性别差异因素影响东南亚留学生跨文化适应的作用并不明显。但男性适应生活环境比女生困难, 而女生在语言上的困难比男性更为突出。这与周琬馨和罗雁龙 (2012) 在对云南师范大学和大理学院的东南亚留学生跨文化适应状况报告中男性在语言、人际交往方面比女生有更大的适应困难的研究结果不尽相同。

(三) 东南亚留学生跨文化适应的年龄差异

由上表可见, 年龄差异因素对影响东南亚留学生跨文化适应的作用较明显。其中年龄差异因素对30岁以上的留学生较前两个年龄阶段的留学生的影响更为明显。对于30岁以上的留学生, 学业是影响其跨文化适应的最大因素。而对18~24岁和24~30岁年龄阶段的留学生语言仍是影响其跨文化适应的最大因素。

四、访谈研究结果与分析

此次访谈人员以事先备好的14个问题, 对三名东南亚留学生进行访谈。其中一名为苏 (化名) , 男, 28岁, 柬埔寨留学生;第二名庆 (化名) , 男, 30岁, 也是柬埔寨的, 第三名则是越南的女性留学生, 化名丽, 25岁。

根据问卷调查的结果主要从生活和学习 (包括语言) 两个方面进行更深入的研究。因受访的三名学生均为研究生, 且来华四年, 以汉语进行访谈, 在沟通上没有问题。以问答的方式进行访谈, 必要时访谈人员会同受访者开展讨论。由于用汉语对东南亚留学生进行访谈, 所以访谈者在访谈过程有时会根据一小段内容进行概括重复或确认。

(一) 生活方面

在生活环境方面, 主要困难表现在食物、请假制度和宿舍管理方面。苏说道:“我刚来这儿时不习惯吃中国菜, 想自己做饭, 但是宿舍规定不让做饭。”“……不喜欢吃中国菜, 因为中国菜有时候我觉得太油了, 或者我不喜欢那个味道……”丽说道:“主要是吃的不太相同, 我们的菜, 很清淡……我们喜欢食物本来的味道……”庆说道:“手续很复杂, 要见好多老师, 要签很多名, 还盖章, 比如说请假, 要找导师, 班主任, 然后要我们去办公室……”“住在呈贡宿舍到本部找朋友不方便, 保安不让我们进去, 特别是放假时, 要住留学生院, 老师不让我们进去, 很不方便……但有些国家的就让进去, 不公平……”

从访谈结果中可看出, 他们很难适应云南的饮食, 中国的饮食较东南亚国家更油腻;他们对学校的规章制度也无清晰的理解;在某些方面学校可能忽视了他们的实际困难。如在一些规章制度的告知上存在问题, 可能是沟通环节的问题, 也可能是其他方面, 确切的原因还需进一步的调查了解。

(二) 学习方面

在学习方面, 主要困难是语言, 刚来中国时的交流问题和课堂学习、阅读中文书籍以及毕业论文。苏:“刚来这的时候, 因为我没学过中文, 所以出去的时候我觉得很难, 如去银行的时候也不能跟他们说话, 出去吃饭也不能点菜, 就看那个picture, 就是这样。”庆:“上课听不懂, 中文书看不懂, 现在可以看, 但一本书看半年或一年, 每天看中文书, 只能看一页、两页。做作业, 有些老师可以写英文, 大部分老师只让写中文论文。最大的问题就是用中文写论文, 因为要看很多书, 写一篇论文, 汉语写不出来。”丽:“嗯, 我是学经济学的, 会涉及到一些中国的法律, 很多专业术语, 很难懂……很头疼论文, 得用中文写……”

由此可看出, 初到中国时, 日常交流是最大的困难, 但在解决基本交流问题后, 听不懂中文授课, 看不懂中文书, 难以理解专业词汇以及用中文做作业、写论文等学习过程中, 语言问题尤为突出。

五、结论与思考

本次研究局限性:首先, 问卷调查的样本较小;其次, 在访谈调查中, 男生占多数, 只有一名女生, 性别比例不平衡, 都可能会影响调查结果的准确性, 在之后的研究中我们会扩大样本数, 均衡男女比例。

综上, 调查研究结果表明, 东南亚留学生受生活环境、学业、语言这些因素影响较大。一方面, 东南亚留学生自身应加强对中文的学习和对学校规章制度的了解;另一方面, 高校要大力发展留学生教育, 就要对其现有的留学生管理制度重新审视。对东南亚留学生的实际困难、宿舍管理制度、课程教授方式以及论文写作语言方面, 做进一步的研究和思考。如:学校能否为留学生专门开设“中文学术写作或在华文化适应”的讲座或训练营, 来帮助她们解决学业和在华跨文化适应中的实际困难;学校行政管理方面, 可加强学校管理人员的相关培训, 使宿舍管理更加合理化, 比如说在寒暑假期间, 为呈贡校区的留学生在校本部提供宿舍;就请假程序繁琐的问题, 可以考虑为留学生简化请假程序, 开通“绿色通道”, 或者给其分发在校办理事务流程手册, 方便其在校事务的办理。

参考文献

[1]冯用军, 刘六生.东 (南) 盟高等教育国际化发展机遇与对策分析[J].云南师范大学报, 2008, 40 (4) :129-135.

[2]亓华, 刘汉武.来华越南留学生文化适应研究[J].云南师范大学报, 2012, 10 (6) :70-77.

[3]肖耀科, 陈路芳.在中国的东南亚留学生的文化适应问题——对广西民族大学东南亚留学生的调查[J].东南亚纵横, 2012, (5) .

丹麦留学申请最佳时间讲解 篇7

1、每年的8月至9月是最佳时间

每年的这个时候，大学都处于当年录取结束、但下一年度申请受理尚未开始的时候，所以这个时候已经着手开始准备申请的学生无疑是给自己成功申请到丹麦名校增添了一枚砝码。但是有很多学生往往花几周甚至几个月的时间用来选择学校和专业，却仅仅只用一周时间去写申请文书，这其实是非常不科学的。在丹麦的一些大学的申请要考虑申请人的学习成绩及语言成绩外，申请人的性格特点、特长、课外活动、社会活动经历等也成为要考虑的因素之一，而这些因素只能通过申请人的个人陈述、简历、推荐信展现出来。

2、申请阶段在每年的10月至12月

丹麦大学申请的截止日期各校均有所差异。虽然大部分学校没有明确的申请截止日期，但一般来说，丹麦大学都是“先到先得，先申请先占位”。根据当年的申请人数，学校会随时截止申请。而在丹麦的很多名校中如：哥本哈根大学、奥胡斯大学等都是需要提前递交申请书的。

3、申请后期每年的1月至4月

每年的这几个月是等待录取最后结果的时期，而且你越早申请，就越有机会得到录取，这是根据丹麦大学每年录取制度得出的结论。此外，在国内读书的大四的同学在这个时候就能切身体会到自己提前一年申请的优势了，在毕业前还有很多事情要做，比如毕业论文、毕业答辩，而你提前申请而且准备充分，就不再需要为这些事情烦恼，就可以好好享受最后的大学时光了。

拓展阅读：【丹麦留学条件】申请不同学历需要不同条件

1、申请大学英语课程的，需要大学在读两年以上，托福550或雅思6.0以上。

2、申请读硕士学位课程的学生需要本科毕业，托福550分以上，雅思成绩6.5分以上或通过丹麦语二级。

3、申请高中，年满18周岁即可。不需要雅思成绩。但是需要学生具备比较好的英语口语能力，能够进行基本的日常英语会话。

4、学士学位：由于丹麦各高等院校在学士学位阶段，授课语言大多是丹麦语，目前只有哥本哈根大学、奥胡斯商业大学和南方大学等少数几所大学设有英语授课，其专业范围也限于国际商务、商务管理科学和国际商务管理等学科。

5、硕士学位：丹麦硕士学位阶段的学生为国际学生，因此在丹麦一些著名大学内开设有英语授课的专业。

6、博士学位：硕士毕业，免托福但是，对于中国学生而言，除非在丹麦完成普通高中教育(丹麦语或英语GYMNASIUM)，否则无缘进入大学本科。丹麦的大学的本科不招收非欧盟国家的高中毕业生。

丹麦留学打工全攻略分析 篇8

丹麦打工的收入状况，包括留学生打工的法定收入每小时10元人民币，限制每周15小时。留学生毕业后有3个月的时间工作，收入一个月约在4万人民币，一般工作许可签证时间为一年，每年都必须到移民局续签。连续工作3年后，可以申请长期工作签证等。

留学生在丹麦打工的收入很高，留学生打工的法定收入每小时80克朗(约110元人民币)，且政府规定学生打工不纳税，这样算下来生活费完全够了。留学生毕业后有3个月的时间找工作，中国留学生在丹麦的收入一个月约在4万人民币，不过税收也相当高。

丹麦留学热门专业申请书参考 篇9

无数丹麦留学成功案例都表明法律专业是个经久不衰的专业。丹麦留学也同样如此。丹麦是北欧的一个小国，在法律上面传承了英国的很多法律制度，法律专业在丹麦也变得越来越热门。成为丹麦留学专业中的优先者。

院校有：哥本哈根大学、奥胡斯大学等

2、创意类专业

丹麦是个童话王国，有很多美丽的童话故事是发生在丹麦，因此丹麦是个重视创意的国家。再加上属于欧洲，欧洲本就是个创意发展的源头，在丹麦这样的北欧小国，学好创意更加容易。

院校有：南丹麦大学、奥尔堡大学等

3、教育类专业

不管哪个国家，发展本国的教育一直都是这个国家的重中之重，俗话说的好：要做事，先做人。教育是教好怎样做人的关键，发展好本国的教育，有很大的前途。

院校有：丹麦教育大学

4、经济类专业

这是每个国家都必须要具有的专业。一个国家要想飞速发展，经济是直接因素。因此去丹麦留学选择经济专业会有很好的就业前景。

院校有：哥本哈根商学院、奥尔胡斯商学院

5、音乐类专业

丹麦的皇家音乐学院在世界上是闻名的，去丹麦学习音乐也是一个不错的选择。

院校有：丹麦皇家音乐学院、奥尔胡斯皇家音乐学院

丹麦留学衣食住行常识

1、衣——一套正装就可以

丹麦人的服饰以休闲服为主，西服也需要，不过一年之中可能只会穿几次，所以只要准备一套正装就可以了。如果你崇尚，欧洲可就是你的乐园。虽然在丹麦休闲服也并不便宜，但确实是国际耳熟能详的，质量也有保障。西服、领带、皮鞋相比之下就便宜多了。意大利的皮鞋、西服打折时便宜得让你难以相信。上课、上班，很多丹麦人是休闲打扮，在办公室里公司经理穿着拖鞋、T恤，你也不要奇怪。防水服在这是必不可少的，11月至1月份是丹麦多雨的季节，而且下雨时还有风，所以不太适合用雨伞。虽然丹麦是个工业化的发达国家，但污染治理得很好，空气质量也相当不错。因为污染少，衣服不易脏，外套穿几周没有太大问题，所以对留学生也是件好事，可以省点洗衣费。这里的洗衣店都要收5克朗，10—20克朗也是合理的价格。(1丹麦克朗约等于1元人民币)

2、食——多关注超市网站

如果你自己做饭，一个月的伙食费大概为1500元人民币，如果出去吃会增加费用，麦当劳75元人民币一份套餐，和之前我们介绍过的德国与荷兰差不多。丹麦比较便宜的超市是Aldi和Netto，中档的有Fotex，高档的是Irma。Irma的东西要贵很多，不过品种齐全，看着质量好像都高出一截。Aldi据说是北欧的超市，所售商品比其他的超市便宜。你可以发现，便宜的地方肯定品种少，Irma和Fotex的规模大，商品多。去超市买东西一定要注意日子。那里的超市经常打折，几乎每天都有，但可能今天是这种商品，明天是另一种。如果运气好，你可以买到比平时便宜很多的东西。举个例子，2.5公斤的鸡腿，平时要55克朗，打折时35克朗，省不少钱。

3、住——合租学生公寓

学生公寓当然是第一选择， 2500—4500丹麦克朗左右每月。也可以选择与几个同学合租公寓，一般会比学生公寓便宜一些。一般的大学都会为学生安排学生公寓，但需共用厨房等设施。

丹麦的中等住宅是HOUSE，大致是一种独门独户的概念，有2层也有3层的，为一个家庭拥有，也有2-3个家庭合住的，称为多家庭HOUSE，是中产阶级理想的家居概念。

在丹麦，许多穷人就专门租用这种HOUSE作为居室，一些中国留学生挤不进学生宿舍时，也经常租用这种层面落脚。

买一个属于自己的别墅，是许多毕业后留在丹麦的中国学生的目标和梦想。这并不难实现，只要交10%的首付，就可以贷款买房，位置不同 房价自然也不同。不论是楼房还是别墅，水电暖等屋内的设施都十分齐全，自来水打开就能喝，肯定不会拉肚子。

4、行——自行车出行最便捷

丹麦的路与其它欧洲国家一样，人行道和自行车道分开，公交车道并不宽，大多是单车道，但是你会感觉特别安全。公共汽车都是德国的奔驰或是瑞典的VOLVO，三个车门，前面上人，中间可以推婴儿车，也可以下车。车内都有暖气，沙发座椅，整个感觉就是干净、宽敞、舒适，比国内坐出租车的感觉还好。

英国留学签证的详细步骤 篇10

签证类型：普通访问者签证

办理方法：通过指定代办机构办理

是否需要面签：是

停留时间：不超过6个月

建议办理时间：最多提前三个月

Tips：英国--爱尔兰互免签证体系

1.所有爱尔兰签证申请者将可在英国签证申请中心申请爱尔兰签证。但爱尔兰签证的申请仍将由爱尔兰当局做出决定，而英国签证的申请也仍将由英国当局做出决定。

2.持有其他类别爱尔兰签证(例如工作或学习签证)的中国公民从爱尔兰前往英国，将仍需单独申请英国访问类签证。

3.签证持有者必须首先抵达签发签证的国家。

Step1.在线填写申请表

每位旅行者要在预约之前，都必须按照网站英国签证移民上的相关说明在线注册并填写预约表。请打印填写完成的申请表并本人签名，然后在线支付签证费，支付后会获得一个跟踪ID号，并打印付款凭证。

Step2.预约到访签证申请中心

填完申请表后，会进入到在线预约系统。预约可在24小时内进行，一般会提供5个工作日内的预约日期，并选择要去递交申请的签证中心，同时选择预约日期和到访时间。

Step3.准备材料

除常规材料外所需特别审理材料如下(所有材料请参照赴英国个人旅游签证指南)：

1.一份行程单列出你在旅行期间要住的酒店。如果你是通过旅行中介安排行程，将行程印在带有该中介抬头的稿纸上。如果不适用中介，则要提供入住的酒店并附上酒店预订确认信。

Tips: 特别说明

如果你在英国期间是要住在朋友或亲人家里，需要提交朋友或亲人提供的邀请信，信中应包括你的朋友或亲人的地址以及在该处停留的日期。同时还要提交可以证明该朋友或亲人英国移民状态的文件(如果是英国公民，可以提交护照个人信息页复印件，如果是短期居民，可提供英国签证或生物信息卡的复印件)。

2.工作情况证明(需要提供英文版)：

a.如果受雇，需要提供雇主用公司抬头纸出具的证明信原件，应包括申请人职位，薪资，任职时间，公司详细联系方式以及公司注册号。

b.如果为个体经营者，需提供商业登记文件复印件。

c.如果是学生，需提供就读学校用学校抬头纸出具的证明信原件，证明就读情况和请假相关详细信息。

d.如果未工作，需提供旅行资助人出具的文件或解释旅行资金来源的说明信。

3.财力证明：

可以显示过去4个月收入和存款信息的银行对账单或者其他独立可验证的能证明财务状况的文件(如：存折，存款证明，个体经营者可提供业务对账单)。申请人不用提交存单。

Step4.到访签证中心

1.携带包括打印好的申请表、护照和护照照在内的所有材料，没有选择网上支付的申请者带上用于支付签证费用的现金到访预约的签证申请中心。

2.采集生物信息，即拍摄照片和数字指纹扫描。

Tips: 特别说明

16岁以下的申请人在登记生物识别信息时，必须有一位成年人陪同。这不包括申请中心的工作人员。

Step5.等待审理结果

使用支付完成后所获得的跟踪ID号码可以在VFS.GLOBAL输入该号码查看签证申请进度。

一般在15个工作日审理完成。

Step6.领取结果

可以选择亲自去签证审理中心领取护照，或支付额外费用以快递方式取回护照。

丹麦留学的详细情况 篇11

新年已过，英国的申请也从白热化趋于平稳，绝大部分学校今年的录取要求也已清晰浮现。太傻留学专家说，从近期的英国入学申请结果来看，英国留学申请趋势主要有一些改变。下面就和太傻小编一起来看看吧~~！

四点变化

1、申请要求普遍有所提高，杜伦大学商科入学更是从去年的80%提高至85%。

2、申请周期加快，很多大学可以在线申请，学校基本能保证在4-8周内下offer。

3、各大学更青睐申请材料完整的学生，例如，在申请时就提供雅思成绩，材料完整的学生更容易获得学校的录取。

4、部分名校截止时间提前。例如牛津剑桥的本科以及研究生2010的入学分别于2009年10月和11月截止。而近期，帝国理工、UCL、爱丁堡等英国名校部分专业也陆续开始发出满位信息。

为何变化

导致以上形势变化最直接的原因就是赴英国留学人数的增加，而忽然导致人数发生剧增的原因却是多方面的。这里为大家分析一下：

英国教育体制素来以高质量而名列世界前茅，金融及商科、语言类专业更是位列世界之首。是每年大量中国留学生的首选国。据相关调查显示，中国赴英国留学生的数量仅次于美国居于第二位，占英国国际学生的20%。

英国驻中国大使馆从2009年3月31日开始正式改变留学签证政策，采用计点积分制体系。此项政策打破了英国签证政策45年的沉寂，存款期限从半年缩短至28天、担保金额缩短至一年，为更多有意赴英国留学的学子敞开了大门。

从年底全球性金融危机爆发，导致英镑兑人民币的汇率下跌，从以往的1：15降低至一度的1：11左右，也大大降低了留学成本。英国留学的性价比更是明显体现。

有关法国留学签证办理的详细步骤 篇12

首相，申请人要先在各地域使领馆领取申请表，内容大致包括：姓名、出生年月、性别……留法目的、所学专业、留法年限、国内工作状况、经济来源等。

然后须在文化处审查。这是关键一步，一般签证官会问些简单对话(当然可能会有中方翻译)，主要看您的材料是否齐全以及TEF成绩如何。(注：材料可能大家都能备齐，您的最理想优势就在于TEF成绩，所以在国内努力学好法语是很有必要的!)

留学签证资格评估表。

中国大学的录取证明并附全国统一高考成绩单(交两份复印件，原件将退还)。

最高学历证书(交两份复印件，原件将退还) 。

法国大学的注册证明或有条件的预注册证明，要注明学习的性质和学制时间及欲攻读的学位(交两份复印件，原件将退还，例如：预注册经济学专业，将攻读学士学位)。

学习计划阐述：申请人应在一封经本人签字的求学信中用法文或英文阐述赴法留学的原因，已受教育与在法专业学习之间、以及将来回到中国后的就业计划之间的联系。随信须附法文或英文的简历。

注意： 须提交所有材料的原件，所有材料应译成法文或英文(公证书)，原件将退回给申请者。 签证申请材料包括：除原件外，要有两套完全相同的材料，每套中要包括一份表格和证明材料的复印件。 签证处有权要求申请人提供其它补充材料。 全部材料备齐递交后同样有被拒签的可能。

上面的信息就是51offer小编为同学们总结的一些法国留学签证办理步骤，希望可以帮助想要去法国留学的同学们。如需51offer六步曲为你提供签证辅导和后期服务，我们具体的服务项目如下：

1. 分析申请人的情况，制定个性化的签证方案

2. 指导申请人办理签证所需材料

3. 签证模拟培训，并指导申请人预约签证

4. 行前指导，协助申请人预订机票、购买保险等

5. 协助安排同城、同校申请人结伴而行