申报工程师述职报告

申报工程师述职报告（推荐7篇）

申报工程师述职报告 篇1

各位领导、专家们，大家好：

本人***于**年**月毕业与***大学**学院***专业，并与***年取得助理工程师职称，被**县公路桥梁改建有限公司聘用为助理工程师，一直在***从事公路工程管理工作，至今已***年。现将我任职以来的工作情况汇报如下：

一、****的工作

***年**月任现职后主要从事公路、桥梁、涵洞等交通设施公路工程施工管理工作。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。

在顺利的评为助理工程师后，本人更加努力工作，***年底在原有工作的基础上又承担了***的职责，在**主体结构施工过程中，为保证好混凝土的浇筑质量，经常通宵旁站监督施工，一边还要在监理的监督下按批次见证取样做混凝土试块，在下班休息的空闲时间里还要填报做好施工资料，在工程施工过程中始终做到了资料与工程同步。经过项目部的共同努力，获得**省级安全文明工地。

二期工程中标后，我的工作重心也逐步转移到二期工程的技术管理工作上，本以为可以放松一下了，没想到是更上一层楼。二期工程施工难度大，技术要求多，结构形式复杂，图纸问题多，且以前没有相关施工经验，人防质量监督站监管也十分严格。为了吃透图纸，我经常跑设计院，有时由于施工需要，一周去好几次设计院。二期工程进行的虽然艰难但也使我有了很大的进步，尤其是人防工程施工经验上有很大的收获，技术管理水平也更上一层楼。

在****时间里，时间一晃而过，虽没有轰轰烈烈的战果，但经历了一段不平凡的考验和磨砺，获得了很好的施工经验，使我具备了良好专业技术素质，为以后的工作奠定了良好的基础。

二、****的工作

****由工作原因，调入****工作，调入基建部后我主要从事的是建筑工程现场管理和投资管理工作。虽然工程管理在很多方面具有相似性，但本人对***还是比较陌生的，所以我利用节假日和休息时间全面系统化的学习了***方面的知识，对****建设有了相当的了解。

***年起***厂相继开工建设，***和***煤矿建设的高峰期。根据***基建管理点多面广、部门人员不足的实际情况，在部门***的领导下，做好对各在建项目的监督、服务和支持工作。对***厂和***电厂等，定期与不定期的到现场监督检查并解决工程中的技术、经济方面的问题。多次邀请中电 建企协等单位的专家到建设项目现场进行检查咨询活动。由于***项目多且都在建设高峰期，经常一个项目检查完紧接着去下一个项目，牺牲了大量节假日和夜间的休息时间。积极组织和参与月度验工计价，做到了及时深入现场纠正工程质量、安全、进度等方面的偏差，及时落实质量安全措施，确保各个在建项目安全、高效、顺利地推进。为公司基建管理水平的提高，技术能力的提高，质量效益的提高，做出了绵薄之力。

及时分批、分次地对**工程和***煤矿进行单位工程竣工验收，做到自己能够深入现场、反复研究，把握好尺度，给每个工程一个比较准确的评价，与验收组及质监站的同志们一块商讨，做到好的就申报优良，不具备验收条件、缺陷较多的决不让通过，同时指出存在的问题及解决的办法，不让验收走过场、流于形式，而是实实在在地起到应有的作用。确保该项目顺利地、高标准地通过了电建企协的达标投产的验收，为项目下一阶段的创优申报打好了坚实的基础。

***年本人顺利获得全***预算资格。在工程结算管理方面，紧跟工程建设进度，及时指导各筹建单位在过程中完善相关变更、签证文件。严格审核各建设单位上报的预结算，做到尊重事实，尊重合同，截至目前本人累计审核结算上亿元，节约投资上千万。

基本上做到竣工一项结算一项，截止目前已完成了***电厂、***电厂全部竣工结算，***煤矿全部地面建筑、安装工程和竣工矿建工程结算，***电厂上报的单项工程竣工结算全部完成，****总承包工程结算正在进行，预计各电厂最终结算在批准概算的基础上有较大幅度的节约。***年，完成了***厂竣工结算、***竣工结算并配合进行了决算的审计。在***分管领导的指导和大力支持下，在机关全体人员的配合下，及时地、顺利地完成了***的扩建工程，并达到了增加使用面积及功能、外观整齐、室内洁净的目的。

申报工程师述职报告 篇2

由于我国幅员辽阔,各地区发展不平衡,目前国家对于优质工程的规范规定并不具体,仅在施工验收规范中明确了各个分部分项工程质量的评定方法。各省市根据自身经济发展程度,结合当地建筑工程情况制定出自己的政策规定。因此全国优质工程申报的标准并不统一,施工企业在申报过程中往往感觉难度很大,本文结合工程实例对施工中的重要环节进行分析,充分体现新材料、新工艺、新技术的应用在优质工程申报中起到的作用。希望能为施工企业在建优质工程的申报提供参考。

2优质工程实例分析

2.1工程概况

在2008年被评为优质工程的烟台市福山区星河城小区位于福山区福海路以西,汇福街南,格迈纳尔中学以北,一期工程总建筑面积18.75×104m2,其中地上建筑16.65×104m2,地下建筑2.1×104m2。申报优质工程的单体建筑分别为地下车库一层,17#、18#、19#、24#、25#住宅楼地上18层及26#住宅楼地,上20层,总建筑面积共计7.2×104m2,框架剪力墙结构,筏板基础,抗震烈度7度,抗震等级为三级。外墙采用50厚聚苯板保温,外墙面上部两层为外墙涂料,其余为外墙面砖。外窗、外门采用塑钢喷涂隔热断桥型材及钢化中空玻璃。室内地面铺贴地面砖,墙面、顶棚为乳胶漆。

2.2质量管理

2.2.1本工程质量目标是争创泰山杯,制定出高于国家规范的内控质量标准,由国家一级注册建造师,公司副总经理担任项目经理,组建分工合理、职责清晰、精干高效的项目经理部。根据ISO9001国际质量管理体系文件,对事前、事中、事后进行控制工作,同时对影响质量的人、机、料、法、环等因素进行全面有效控制,严格执行自检、互检、交接检相结合的三级质检制度。利用QC活动小组进行全面的质量管理。施工中坚持以预防为主,实施目标跟踪、动态管理,做到检查有记录,整改有措施,复检有结果,确保工程质量过程精品。

2.2.2主体结构为现浇短支剪力墙结构,结构复杂。除少量部分填充墙外,均为现浇钢筋混凝土结构。墙柱模板采用大钢模,用硬质PVC管作为墙面、柱截面的控制杆,起到了墙、柱截面尺寸正确和剪力墙表面平整的良好效果。柱、墙交接处设定型阴阳角节点模;模板安装分项施工时注意轴线位置、垂直度、标高的控制。梁板模采用竹胶板,为加强模板接缝的处理,采用海绵条、透明胶带粘粘竹胶板缝隙,确保板缝严密不漏浆。剪力墙拆模后垂直度、平整度误差小于3mm,达到了清水混凝土的质量标准,主体结构观感效果良好。

最后用满刮腻子代替抹灰,节约了成本,缩短了工期,同时避免了抹灰层开裂的质量通病。主体施工阶段在烟台市产生了一定的影响,得到广大同仁的良好评价。主体混凝土施工时,严格控制楼板厚度及钢筋位置正确,在楼层平台混凝土浇筑前在柱主筋上设置标高控制标志,采用拉线、尺量控制楼板厚度及钢筋位置正确。柱、墙钢筋保护层厚度采用成品塑料定位卡控制;板的上层钢筋,采用4钢筋焊接通长马错架立,并在混凝土浇筑过程中采用钢套板铺设交圈架空通道,并指派专人监控,确保钢筋位置正确及负弯矩钢筋不下移。

2.2.3外墙采用5cm厚聚苯板外墙保温材料,为确保工程质量,施工时请专业保温厂家技术人员现场指导,基层处理干净,控制砂浆级配、网片搭接及抹灰厚度等细部施工关键,取得了良好效果。

2.2.4外墙涂料无色差,均匀一致,观感良好、细部到位。外墙面砖颜色搭配合理,缝隙均匀、边角顺直、线条清晰、排版美观。

2.2.5外墙塑钢门窗安装,为确保框与墙体间缝隙施工无渗漏、无污染,采用齐口后塞法施工工艺,严格控制门窗框与墙体间缝隙大小、聚氨醋发泡、密封膏注入的施工质量,所有外围门窗无渗漏现象。

2.2.6本工程防水施工前,为保证工程质量,进行防水施工单位的资质审查及工程考察。屋面防水采用贴必定P型自粘防水卷材,各细部处理严格按照图纸及施工验收规范施工,搭接牢固、方向正确、无积水;分格缝设计合理、整齐;防水油膏填塞密实、无污染现象。48h蓄水无渗漏。卫生间防水采用SBC防水卷材,地面坡向正确,无积水。经防水施工过程和装修施工后两次48h蓄水试验均无渗漏。

2.2.7内装修工程施工前选调技术素质高的操作人员,在施工前做好详细的技术交底,把好原材料质量关,精细选料、排砖。实行样板领路,在施工中严格实行三检制度,各种地面、墙面无空裂、无色差,光洁顺直、观感良好。三小间布置合理、简洁明了,墙、地面砖镶贴牢固、无空鼓、排砖规范、套格严密、平面平整、色泽一致,无裂痕和缺损,且做到上下对缝,观感良好、地面坡向正确、无积水。经48h蓄水试验无渗漏。木门制作细致、表面光洁、纹路均匀,开启灵活、五金齐全、洁净。

2.2.8室内天棚吊顶,布置合理、排版正确,使人感觉简洁明快、吊筋顺直;管道坡道设计符合规范要求、走向正确、防腐到位、排列均匀、出墙一致,支托架设计合理、配件齐全、保温性能良好;风口、风管、法兰连接紧密。照明灯具,喷淋头设计合理,开关、插座、配电箱等电气设置位置整齐、接零保护到位。

2.2.9设备安装由给排水、消防电气、电梯、通风工程四个分部组成,在施工中重点抓好①给水管道的试压工作,排水管道的通球试验,杜绝了渗漏及堵塞现象。②强弱电配电箱盒固定牢固,与墙面贴直端正、接地可靠、相距正确。③各设备设施使用功能齐全、灵敏可靠。④各类管线安装在走道集中位置互不干扰、便于检查维修。并严把材料进场关,施工过程中严格实行三检制,并每天召开碰头会。通过上述管理,使水、电、通风、消防系统均严格按设计和规范施工,并达到优秀标准,实现了使用功能与观感质量的完美结合。一次性通过了竣工验收。

2.2.10本工程共八个分部,分部合格率100%,无不合格分部;工程质量控制资料齐全,各项功能测试均符合设计和国家有关规范要求,观感质量评定为“好”。

2.3采用建设部推荐的多项新技术,主要包括以下几个方面。

2.3.1新型模板及支撑体系技术:本工程为现浇框剪结构,柱、墙采用钢大模技术;顶板采用竹胶板,模板周转次数高,达到清水墙效果,减去抹灰工序,消除了墙面空鼓、裂纹质量通病。

2.3.2新型外架:外架采用外挑双排扣件式钢管脚手架,外墙装饰每完成五层下落一次外架,节约了工期及材料、人工成本;钢筋连接技术:对直径大于等于?18的钢筋采用机械连接、直罗纹连接,连接性能好,施工方便。

2.3.3新型防水材料:地下室部分采用抗渗等级P6自防水混凝土及1.5mm厚贴必定P型自粘防水卷材;屋面防水采用1.5mm厚贴必定P型自粘防水卷材,卷材上面为40厚C20细石混凝土保护层,内配?6@200双向钢筋,均取得了良好的防水效果,至今未发现渗漏现象。

2.3.4新型管材:安装工程采用UPVC、PPR管材、管件更加环保、节能,避免了铸铁管易脆断裂、年久生锈、污染水质等问题.

2.3.5建筑节能、新型保温材料:本工程的主楼、地下室、顶棚及平屋面采用聚氨酯发泡保温;坡屋面采用挤塑板保温;外墙采用聚苯板外保温,不但能加强建筑物的保温效果还可以减轻结构承重,而且这些保温材料隔声性能好,更完善了建筑使用功能。

2.3.6计算机应用:使用计算机联网,进行工程技术预算、定额、计划、统计、财务、材料管理,使繁琐的工作变得简洁、准确,大幅度提高了工作效率。

2.4小结

通过采用新技术、新工艺、新材料的应用,减少了施工人员的劳动强度;减少了内墙抹灰的工程量;一次性成活,减少了返工维修的供料用量;减少了材料周转次数,节约了人工费。直接取得了缩短施工期5%及降低经济成本4%的良好效果。建设单位按照国家有关规定在质量监督部门现场监督下,组织了竣工验收。工程竣工验收备案手续及施工技术资料齐全,工程实体质量达优秀标准,使用功能完好,观感质量完美,一次性通过竣工验收。在申报优质工程的过程中,我们虚心听取专家意见,及时将上述申报材料制作成光盘,上报当地质监部门,最终荣获了“烟台市优质工程”奖,与“泰山杯”仅一步之遥。

通过本次优质工程的申报,我们获得了很多经验,对于分部分项工程的质量控制有了更加直观的认识,为新技术、新工艺、新材料的应用推广做出了贡献。通过本实例分析,希望为施工单位在建优质工程的申报提供参考。我们也将以此为指导,在以后的施工过程中进一步提高工程质量管理水平,努力为社会奉献出更多、更好的精品工程。

作者简介刘志强,男,中级职称。研究方向:建筑工程。

摘要：虽然在施工验收规范中已经明确了各个分部分项工程质量的评定方法,对于优质工程申报的也有一定的标准,但对于具体的工程却没有固定的模式,且各省市有自己的政策规定,在实际操作中往往感觉难度很大。本文通过对烟台市福山区星河城小区优质工程申报实例的分析,为优质工程的质量控制提供更加直观的认识,为施工单位在建优质工程的申报提供参考,同时为新材料、新工艺、新技术的应用推广做出应有的贡献。

申报工程师述职报告 篇3

本人赵清玉，男，1972年5月出生，赤峰宁城县人，非党人士。1994年6月毕业于内蒙古建筑学校（内蒙古职业技术学院前身）工业与民用建筑专业；2006年9月任工程师（中级）；现任赤峰建设建筑（集团）有限责任公司工程师，身体健康。在6年专业工作生涯中积累了一些业绩、锻炼提高了工作能力，现将我在任工程师职务期间的学习和工作报告如下：

一、政治品德和思想表现

任职期间，虽然我为非党人士，但是我紧紧围绕在党的基层组织周围，认真学习党的路线方针政策，深刻领会，坚决贯彻执行，与党中央保持高度一致。认真学习了胡锦涛总书记“以人为本，构建和谐社会”的伟大构想和“八荣八耻”的社会主义荣辱观等指示精神。不断改造自己的世界观、人生观、价值观。具有廉洁奉公，为人正直的高尚情操；能够听取不同意见，具有良好的包容性，与同事们融洽相处；严格执行有关市政规划的法律、法规、标准、规范和单位的各项规章制度，认真履行工作职责；对工作中加班加点从不计较，克已奉公；积极工作，努力学习，不断提高和超越自己。

二、任工程师职以来工作简历

（一）2006年9月至今任赤峰建设建筑（集团）有限责任公司工程师,并为建筑工程施工主要工作人员。

三、学识水平

（一）1992年9月至1994年6月期间在内蒙古建筑学校（内蒙古建筑职业技术学院前身）工业与民用建筑专业学习。在校期间主要学习课程《高等数学》、《普通物理》、《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》、《工程测量》、《房屋建筑学》、《建筑施工》、《建筑预算》、《地基与基础》、《建筑制图》等大量基础课程和专业知识，为工作打下了坚实基础。

（二）任工程师以来任城建领域招投标评委专家库成员、财政局项目监督评审专家库成员、政府采购中心招投标评委专家库成员，并做了大量工作，以专业角度尽可能发挥专家评委的作用。

（三）任工程师以来，本人注重理论联系实际，在实践中加强学习，在实践中不断提高自己的学识水平，紧紧围绕所主持或参与的工程项目，开展学术研究，解决了许多生产、设计、施工中的技术难题，任现职以来在系统内部阐述学术论文2篇以及诸多工作意见。通过多年工程实践的磨练，我逐渐成长为一名理论基础较扎实，基层实践经验较丰富的建筑工程师。

任现职以来在系统阐述学术论文《浅谈建筑工程成本管理》等。

（四）在任职期间里，我十分注重专业技术知识的更新，不断学习新的知识、新的理论、新的技术，并将其充分运用于实践工作中。参加了全部继续教育，并取得全部合格以上的考试考核成绩。考核全部为合格及以上。

我还订阅了专业刊物和购买了大量专业书籍。通过自学、培训、交流和研讨等多种形式，我的理论知识更加丰富，知识结构更加合理，学识水平逐年提高，为今后工作上台阶、多出技术成果打下了坚实的基础。

四、任工程师以来主要工作业绩

（一）建筑工程施工工作

1、任职以来到2011年末，我负责建筑工程技术员工作，我认真负责，严格按照国家现行有关设计及施工验收规范和规程，圆满完成各项施工工作，为有限的资金合理、合规和发挥作用不懈努力工作。

2、参加了敖汉旗污水处理厂建设预算编制工作，为加快污水处理厂建设步伐和发挥其效能做出贡献。

3、积极做好预算工作的传、帮、带，培养和带领其他工作人员熟悉业务，做好市政预算工作。

4、做好理论研究，根据工作实际撰写了《论工程造价在建筑工程中的重要作用》，论述了建筑工程与工程造价的关系，系统地阐述了处理好工程造价和建筑工程的关系对节约资金、避免重复建设以及保证工程质量、进度等具有的重要作用。

（四）其他工作业绩

1、在自己不断学习、掌握本专业最新成果与技术政策的同时，多次参加各层次组织的调研、检查，并以专业角度提出自己的见地。

2、积极参与社会工作。2006年9月任工程师以来任城建领域招投标评委专家库成员、财政局项目监督评审专家库成员、政府采购中心招投标评委专家库成员，并做了大量工作，以专业角度尽可能发挥专家评委的作用。

申报工程师述职报告 篇4

报告编制提纲

一、摘要

1、省级工程研究中心（工程实验室）名称

2、省级工程研究中心（工程实验室）法人概况

3、项目方案编制依据

4、省级工程研究中心（工程实验室）提出的主要理由

5、省级工程研究中心（工程实验室）发展战略与经营计划

6、省级工程研究中心（工程实验室）建设内容、规模、方案和地点

7、省级工程研究中心（工程实验室）主要建设条件

8、省级工程研究中心（工程实验室）建设取得的成绩

9、结论和建议

二、省级工程研究中心（工程实验室）的依据、背景与意义

1、省级工程研究中心（工程实验室）所在区域相关产业已是省相关规划确定的发展重点，目前产业发展面临的瓶颈问题，及对区域经济社会发展的影响和作用。

2、省级工程研究中心（工程实验室）所在产业领域的主要发展状况及趋势预测。省级工程研究中心（工程实验室）对相关产业发展、结构调整将产生的影响、作用和意义。

3、省级工程研究中心（工程实验室）所在产业领域的国内外市场状况分析与发展趋势预测，以及国内外技术发展状况、方向分析与趋势预测。省级工程研究中心（工程实验室）在同行中所处的水平和影响力。

三、主要方向、任务与目标

1、省级工程研究中心（工程实验室）的发展战略与思路

2、省级工程研究中心（工程实验室）的主要发展方向

3、省级工程研究中心（工程实验室）的主要任务

3、省级工程研究中心（工程实验室）的近期和中期目标

四、组织机构、管理与运行机制

1、省级工程研究中心（工程实验室）法人单位情况

2、省级工程研究中心（工程实验室）的机构设置与职责

3、主要技术带头人、管理人员概况及技术队伍情况

4、运行机制和激励机制

五、省级工程研究中心（工程实验室）发展状况

1、研发、工程化和实验验证条件建设情况

2、现有技术、设备和工程状况

3、原材料、动力、供水等配套及外部协作条件

4、主要技术、工艺设计方案

六、其他需要说明的问题

七、资金申请报告附件

1、银行贷款证明文件；

2、项目法人近三年经营状况（包括损益表、资产负债表、现金流量表）和项目法人自筹资金保证落实文件；

3、地方、部门配套资金及其它资金来源证明文件；

4、前期科研成果证明材料（需经权威机构认证或出具技术检测报告、专利证书等）；前期科研成果的成熟度，应能够满足产业化实验或产业化示范的要求；

5、相应的环境保护主管部门意见；

6、城市规划部门出具的城市规划选址意见（适用于城市规划区域内的项目）；

7、有关部门出具的产品生产、经营许可文件（医药、生物、农药、信息安全产品等）；

8、土地、重要原材料以及其他所需证明材料

9、项目核准和备案文件（在有效期内且未满两年）；已开工项目需提供投资完成、工程进度以及生产情况证明材料。

10、项目单位填报关于对项目资金申请报告和附属文件真实性负责的声明。

对申报项目资金申报报告内容和附属文件真实性的声明

我单位对申报项目的以下材料真实性承担法律责任：

1、XXXX项目资金申请报告的内容；

2、技术来源及技术先进性的有关证明文件；

3、城市规划部门出具的城市规划选址意见；

4、国土资源部门出具的项目用地预审意见；

5、环保部门出具的环境影响评价文件的审批意见；

6、金融机构出具的贷款承诺，项目单位与有关金融机构签订的贷款协议或合同；

7、其他需要声明的事项。联系人： 联系电话：

法人代表签字： 单位名称（加盖公章）

申报高级述职报告 篇5

Xxx学校xxx

2005年9月1日，第一次站在xxx的三尺讲台上。从那一天起，我就要求自己的言行举止更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。本人于2008年12月被评为xxx一级教师。现申报xxx高级教师资格，述职如下：

一、思想觉悟高，踏实工作

我坚决拥护党的方针、政策，紧紧围绕党的周围；忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。服从领导，忠于职守，以校为家；遵纪守法，克己奉公；关心学生，言传身教，文明友爱，作风正派；乐于奉献，为人师表。教学过程中做到熟悉教学大纲，深入钻研教材，结合学生的实际情况，认真备课，上好课，精心设计作业，细心批改，针对学生存在问题，进行评讲和辅导。积极参加教学、教研活动，努力探索，取长补短，不断提高自己的知识水平。抓好班级管理，培优转差工作做到有计划、有措施、有记录、有总结。任教的学科期期有计划、有记录、有总结，教学成绩优良。

二、努力探索、不断创新。

为了适应时代的发展要求，我不断向经验丰富的老师学习，不断总结，取人之长，补己之短，努力充实自己的专业知识和教学理论。我坚持订阅《广东教学报》、《xx教育》等多种报刊杂志，了解、跟踪教改新信息、新思维，拓展充实自己的知识面；认真学习有关教育教学方面的知识，吸取别人的先进教学经验。我在努力探索过程中，积极参加教学教研活动，提高自己的业务水平，认真研究“启发式教学”和“尝试教学法”等教研专题，主动承担每学期的公开课、试验课，并取得满意的效果。任现职以来，我勤恳工作，而且结合素质教育的形势不断创新。以前我教《倔强的小红军》这篇课文时，生怕学生不懂，采用了“满堂灌”。我把想好的一道一道列好，上课时一道一道地讲给学生听，重点还讲了二、三遍，可是学生学得不理想，多数学生表示不满意。后来，我大胆改革，锐意创新，认真学习教育教学大纲和教研杂志，播放录像，观摩市的优秀课例，再联系自己教学中的实际情况，不断思考探究，大胆尝试，妥善安排教以学的双边活动，因材施教，因势利导。同样教这篇课文，但由于方法不同，积极实施启发式教学，课堂教学上运用“自主、合作、探究”的教学模式，充分调动了同学们的学习兴趣和激发学生的求知欲。同学们真正做到了用口读、用脑想、用手写、用心记。原来死气沉沉的课堂氛活跃起来了，老师提出问题，同学们总是踊跃回答。过去那种不良的现象不见了，学生在乐中获取新知识的试验课非常成功。几年来，我主讲的《狼牙山五壮士》、《桂林山水》、《观潮》等课文，深受镇中心校领导和老师的好评。

同时，我非常热心指导梁丽，邓冬梅等青年教师，经常与她们一起研究教改新动态，指导他们研究新课题、新教法。特别是刚踏上讲台的梁丽老师，还沿用传统的“填鸭式”教学方法。我对她的备课进行指导，并为她上示范课，听她的汇报课，课后和她一起学习、研究“启发式”教学方法，教会她使用电化教学。她不但改进了教学方法，而且有所创新，现已是学校的骨干教师了。

三、狠抓班级管理、着力培优转差。

我一直担任班主任工作，严格班级管理制度，在班级管理方面，我不断总结优化，做了大量的工作：

1、选好班干、健全班委会，培养班干部，充分发挥班干部的积极性，让学生自己管自己。

2、讨论决议，通过班委会的决议，订出“班规”。让同学们有章可循，定下目标。

3、设立评分制度，由当天值日生给每位同学的表现打分。做到奖罚分明，给做好事的同学加分奖劢，给予违纪的同学扣分。每周的班会课小结一次，对积分多、表现好的同学予以表扬。

4、成立学习小组，把几个学生组织成一组，使他们在学习上互相帮助，共同进步。

5、经常对学生进行读书意义教育，以名人、伟人的德行事迹影响感化他们，把学生中的‘要我学’转化为‘我要学’。

我任教的班级年年被评为学校的文明班或先进班，本人xxx(获奖情况）。近年来，我在培优方面是这样做的：一是“讲”。就是把班中优秀学生集中开会，从而教育他们要遵纪守法，热爱中国共产党。热爱社会主义祖国，给他们讲《成功之路》中的例子，讲中华民族的灿烂文化，激发他们攀登知识文化高峰。二是“导”。引导他们树立为国争光、为振兴中华而学的雄心壮志。指导他们如何有

计划、有重点地进行复习学过的知识。三是“添”。就是在正常的学习中增添有一定分量的训练内容。从而培养他们的思维能力，做到熟能生巧。四是“励”。就是在他们取得成绩时，及时给予表彰和鼓励，增强他们的自信心和荣誉感。经培养，取得了明显的效果。任现职以来，我在任教期间，获xxx奖共xx人。

在差生转化工作中，我更是狠抓不懈，做了大量的深入细致的思想教育工作。一是“摸”。就是摸清差生的底子，为什么差。二是“导”。就是针对不同情况的差生，指导他们找原因，找缺点，采取个别辅导，对症下药。三是“爱”。给予给他们慈母的关怀，做到关心与爱护、尊重与信任。四是“给”。就是给他们改正错误和树立新形象的机会，一有进步，就及时表扬。五是“巩”。就是在变好的基础上巩固已取得的进步，使其实现真正彻底的改变。任职以来，经我转化的差生就有张彬、杨富周、陈晓明、邱越等28人。其中最为突出的有杨富周同学，他是一个留守儿童,心理状态复杂多变，自暴自弃，态度粗暴，如何转化呢？我从关心、爱护、尊重与信任入手，遵循“正面引导”、“循循善诱”的原则进行转化。我关心尊重他，没有半点挖苦他，对他进行教育。指出他的缺点和错误，教给他改正的有效方法。还找来班干部在学习上给予他极大的帮助，使他感到集体的温暖，感到老师和同学们都没有歧视他，而是关心爱护他，信任他。当他的错误反复出现时，我亲切地跟他谈话，这使他深受感动。我还特意安排一些新形象的工作给他做，做到及时表扬，让他获得成功的喜悦，增强了他的自尊心和自信心。经过转化，杨富周同学有了很大的进步，学习成绩从三十多分提高到八十六分。他还关心集体、团结同学，乐于助人，随处可见他和同学们一起学习、做好事。同时，获得了学校的进步奖呢。

四、积极进取、教学效果优良。

在教学工作中，我能积极进取，锐意拼搏，不断探索，不断研究。实施素质教育，深入备课，做到既备教材，又备学生，熟悉教材，上好每一节课。挖掘教材的兴趣内容，对学生进行系统性、开拓性的思维训练。针对课文内容对学生渗透思想品德教育，有效地抓好文化课的教育教学工作，并取得了优良的成绩。在每学期期末考试，无论平均分、合格率、优秀率，都大大超过上级下达的标准。2006至2007我任教五年级语文，期末统考平均分86.9分，合格率96﹪，优高秀率80﹪。超过上级下达的标准。xxx(填教学效果）任现职以来,经过自己的积极进取，努力拼搏，我取得了一定的成绩，但成绩只代表过去。在改革开放和科学不断发展的形势下，还是远远不够的，今后我将一如既往地努力工作，为人师

工程师申报 篇6

申报、评审条件》的通知

豫人职[2008]22号

各省辖市人事局，巩义市、项城市、永城市、固始县、邓州市、中牟县人事（人事劳动）局，省直各单位：

根据深化职称改革精神和我省工程技术人员的实际，在调查研究和广泛征求意见的基础上，我们对《河南省工程系列中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（豫人职〔2001〕8号）进行了修订。现将修订后的《河南省工程系列中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件》印发给你们，请遵照执行。

河南省人事厅

二○○八年八月十二日

河南省工程系列中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件

总 则

一、为了科学、客观、公正地评价工程技术人员的工作能力和技术水平，调动广大工程技术人员干事创业的积极性，不断提高自主创新能力，鼓励多出成果、多出人才，培养造就一支高素质、创新型的工程技术人才队伍，更好的为我省经济建设和社会发展服务。根据《工程专业技术职务条例（试行）》，结合职称改革有关精神和我省工程技术人员实际，制定本条件。

二、本条件适用于全省各类企、事业单位现职从事工程技术工作的专业技术人员申报、评审工程师、高级工程师任职资格。工程系列中已制定申报、评审条件的专业按其申报、评审条件执行。

分 则

一、申报条件

（一）基本条件

1．拥护党的路线、方针和政策，遵守国家法律、法规。

2．爱岗敬业，努力进取，团结协作，具备良好的职业道德，身体健康，能够全面履行岗位职责。

3．任现职以来及任期考核均为合格以上。4．外语水平符合国家和我省有关政策规定。

（二）学历、任职和从事本专业工作年限，分别符合下列条件 1．申报工程师任职资格，符合下列条件之一：

（1）理工类研究生毕业并获硕士学位，从事本专业技术工作满3年。（2）理工类研究生毕业并获硕士学位，担任助理工程师职务工作满2年。

（3）理工类大学本（专）科毕业，取得助理工程师任职资格，担任助理工程师职务满4年。

（4）理工类中专毕业，获省辖市（厅）级以上科技拔尖人才等荣誉称号或获省辖市（厅）级科学技术奖励一等奖以上项目的主要完成人，取得助理工程师任职资格，担任助理工程师职务满4年。2．申报高级工程师任职资格，符合下列条件之一：

（1）理工类研究生毕业并获博士学位，取得工程师任职资格或相应工程类执业资格，担任工程师职务满2年。

（2）理工类研究生毕业并获硕士学位，取得工程师任职资格或相应工程类执业资格，担任工程师职务满4年。

（3）理工类大学本科毕业，取得工程师任职资格或相应工程类执业资格，担任工程师职务满5年。

（4）理工类大学专科毕业，获得省部级科学技术奖励二等奖以上项目的主要完成人，取得工程师任职资格或相应工程类执业资格，并担任工程师职务满5年。

二、评审条件

（一）工程师任职资格评审条件

1．专业基础理论知识，同时符合下列条件：

（l）较全面地掌握本专业的基础理论和专业理论知识。

（2）熟悉本专业及相关的法律、法规，能正确运用本专业的技术标准、规程、规范。

（3）了解本专业国内外新技术的发展现状、发展趋势及相关专业知识。

（4）了解现代管理科学等知识。

2．工作能力与经历，同时符合下列条件：

（l）能根据工作任务合理选用工作方法或技术手段，制定工作计划和实施方案，具有编写技术总结和技术报告的能力与经历。（2）具有在专业工作中解决较复杂技术问题的能力与经历。（3）任助理工程师期间，具有下列实践经历之一：

①省辖市或厅级业务行政主管部门下达的科研项目或工程项目的主要参加者。

②参与完成过1项对中型以上企业发展有一定影响的工程项目（产品）或中型以上工程项目（产品）中某一部分的研究、开发、设计制造、勘察工作。

③参与过本行业（专业）或企业标准、技术发展规划的制订和编写。④参与完成过1项有一定技术难度和较复杂产品的某一过程的研究、设计工作。

⑤提出过1项中型工程项目或科研课题的选题、立项论证报告、实施方案、方案设计等。

⑥参与完成过1项中型以上企业技术改造、设备改进、提高产品质量或改进工艺等。

⑦完成过成套设备或单机设备的维护、维修，保证设备正常运行。⑧参与过高新技术研究开发、成果转化或新资源、新产品、新品种、新技术、新材料、新设备、新工艺推广应用。

⑨参与过对工程项目（产品）有指导作用的情报资料的搜集、整理、汇编，提出系统报告。

3．业绩与成果，符合下列条件中的2条（专业从事研究和开发的专业技术人员须具备（1）（2）（3）（4）（5）（6）中的1条）：（l）获得省辖市（厅）级以上科技奖励1项。

（2）获得大型以上企业科技进步奖二等奖1项、三等奖2项，或中型企业科技进步一等奖2项的主要完成人，并把科研成果应用到本企业生产实践中，取得良好的社会效益或经济效益。（3）获得省辖市级以上优秀新产品奖励1项。

（4）获得与本专业有关的1项发明专利或2 项实用新型专利，并将其推广应用到生产实践中。

（5）作为主要参加者，参加过1项省部级科研项目建议书的起草，经批准并组织实施，通过省部级鉴定（验收），取得显著的社会效益或经济效益。

或作为主要参加者，参加过1项省部级工程项目的可行性研究报告、设计文件的撰写，经省部级批准并组织实施；或作为主要参加者，参加过1项省部级工程项目的组织实施，通过省部级验收并达到预期效益。

（6）作为主要完成人，撰写2项省辖市（厅）级科研项目的项目建议书，经批准并组织实施，通过省辖市（厅）级鉴定（验收），取得显著的社会效益或经济效益。

或作为主要完成人，撰写2项省辖市（厅）级重点工程项目的可行性研究报告、设计文件，经省辖市（厅）级批准并组织实施；或作为主要完成人，组织实施2项省辖市（厅）级重点工程项目，通过省辖市（厅）级验收并达到预期效益。

（7）作为主要参加者，编写有一定技术水平的行业（地方）标准、规程、规范1项或企业标准、规程2项，并正式公布实施。

（8）作为主要完成人，完成2项省辖市（厅）级技术项目的推广应用，或完成2项引进技术项目的消化、吸收和创新，并取得良好的社会效益或经济效益。

（9）参加完成1项技术难度较大和较复杂的产品（工程）或关键部件的开发、设计、制造、生产技术管理，经同行专家评审或鉴定，达到行业先进水平，取得较大的经济效益或社会效益。

（10）参加完成1项中型工程（新建、扩建、技改、引进）项目研究、设计、安装、调试任务，经实践检验，达到了要求并通过鉴定（验收）。

（11）在新资源、新产品、新品种、新技术、新材料、新设备、新工艺等勘察、设计、研制、培育、开发、推广应用中，通过省辖市（厅）级鉴定（验收）1项，并取得良好的社会效益或经济效益。（12）参与高新技术研究开发、成果转化，并实现技术产业化，取得良好的社会效益或经济效益，得到同行专家认可。4.论文与论（译）著，符合下列条件之一：

（1）参与正式出版本专业学术、技术专著或译著，本人撰写1万字。（2）独著或作为第一作者在公开发行的期刊发表本专业论文 1 篇。（3）独著或作为第一作者，在省部级以上学术会议上宣读本专业论文2篇，或在省辖市（厅）级以上学术会议上宣读本专业论文3篇。（4）参与编写本专业培训教材或技术手册，本人撰写2万字，公开出版发行并在实际工作中应用。

（5）作为主要完成人，撰写1项省、部级或2项省辖市（厅）级科研项目、工程项目的项目建议书、可行性研究报告、设计方案，经省部级或省辖市（厅）级批准并组织实施。

本条中的科研项目、工程项目的项目建议书、可行性研究报告、设计文件与业绩成果第（5）（6）条中的项目建议书、可行性研究报告、设计文件二者不可重复使用。

凡不具备规定学历的人员，申报工程师任职资格，须按破格评审。破格评审工程师任职资格，除符合上述专业基础理论知识、工作能力和经历、论文与著作的基本要求外，还应符合业绩与成果条件中3条以上（专业从事研究和开发的专业技术人员须具备（1）（2）（3）（4）（5）（6）中的1条）：

（二）高级工程师任职资格评审条件

1．专业基础理论知识，同时符合下列条件：

（1）全面、系统、熟练地掌握本专业所必备的专业理论和技术知识，对本专业具有深入的研究和独到的见解。

（2）熟悉相关专业的基础理论和主要技术知识。

（3）了解本专业国内外最新技术现状、最新科技信息和发展趋势，熟悉本专业的新理论、新技术、新工艺。

（4）较熟练地掌握与本专业有关的法律、法规，了解相关专业的技术标准、规范和规程的编制依据。

（5）熟悉现代管理科学等知识。

2．工作能力与经历，同时符合下列条件：

（1）具有熟练掌握本专业技术工作的技术规程、规范标准和跟踪本专业科技发展前沿的能力。

（2）具有科学运用本专业理论和技术知识，解决工程技术工作中关键性技术问题和准确地指导解决实际工作中复杂、疑难问题的能力与经历。

（3）具有解决本专业与相关专业相互配合、协调中的有关技术难题的能力与经历。

（4）任工程师期间，具有下列实践经历之一：

①省、部级以上科研项目或工程项目的主要完成人。

②作为主持人，完成过省辖市级以上重点科研项目或工程项目。③承担或主持过1项本行业（专业）或2项企业标准、技术发展规划的制订和编写。

④完成过对行业发展有重要影响的重点项目或系列产品主要部分的开发、设计、制造和生产管理工作。

⑤完成过高性能、高技术的关键部件或技术密集的复杂部件的研究、设计、制造和生产管理工作。

⑥完成过大、中型工程新（扩）建或技术改造（引进）成套项目的方案制定、设计和机电设备安装、调试工作。

⑦完成过重要成套设备或复杂单机设备的维护、维修，保证设备正常运行。

⑧具有1项高新技术研究开发、成果转化的经历，或作为主要技术负责人，推广应用具有较高水平的新技术、新工艺、新品种、新产品、新材料，并取得较显著的社会效益或经济效益。

⑨具有提出过1项重大、重点项目的课题选题、立项论证报告、实施方案、方案设计的经历；或完成对重大项目有指导作用的有关情报资料的搜集、整理、汇编，提出系统报告。

⑩完成过本行业（专业）重大的技术经济分析和市场分析，被有关方面采纳，经实践验证，正确可行。

3．业绩与成果，符合下列条件中的2条（其中须具备（1）（2）（3）（4）（5）（6）条中的1条）：

（1）作为主要完成人，获得省部级以上科学技术奖励1项。

（2）作为主要完成人，获得省辖市（厅）科学技术奖励一等奖2项。

（3）作为主要完成人（限前7名），在特大型企业生产第一线工作，业绩突出，获得特大型企业科技进步一等奖1项，并把科研成果应用到本企业生产实践中去，取得显著的经济效益。

（4）作为主要完成人，取得1项国家发明专利，推广应用后取得了显著的社会效益或经济效益。

（5）作为主要完成人，提出1项国家级重大科研项目的项目建议书，经国家有关主管部门批准并组织实施；或作为主要完成人，组织实施1项国家级重大科研项目，对重大技术问题起重要作用，通过国家鉴定（验收），取得显著的社会效益或经济效益。

或作为主要完成人，完成1项国家级重点工程项目的可行性研究报告、设计文件，经国家有关主管部门批准并组织实施；或作为主要完成人，组织实施1项国家级重点工程项目，通过国家验收并达到预期效益。

本条中国家级重大科研项目、重点工程项目主要完成人限前7名。（6）作为主要完成人，提出2项省部级重大科研项目的项目建议书，经省部级主管部门批准并组织实施，对重大技术问题起关键性作用，通过省部级鉴定（验收），取得显著的社会效益或经济效益。或作为主要完成人，完成2项省部级重点工程项目的可行性研究报告、设计文件，经省部级主管部门批准并组织实施；或作为主要完成人，组织实施2项省部级重点工程项目，通过省部级验收并达到预期效益。

本条中省部级重大科研项目、重点工程项目主要完成人限前5名。（7）作为主要完成人，起草编制1项国家、行业或省级技术标准、规程，并正式公布实施，用于生产实践。

（8）在省辖市及以下单位工作的人员，作为主持人，提出4项省辖市重大科研项目的项目建议书或撰写4项省辖市重点工程项目的可行性研究报告、设计文件，经省辖市批准并组织实施。

或在省辖市及以下单位工作的人员，作为主持人，组织实施4项省辖市重大科研项目、重点工程项目，通过省辖市鉴定（验收），并取得显著的社会效益或经济效益。

（9）作为主要完成人，解决过重大关键技术难题，填补国内同行业某一技术领域的空白，并通过省部级鉴定（验收）。

（10）主持完成2项技术难度较大和较复杂的产品（工程）或关键部件的开发、设计、制造、生产技术管理，经同行专家评审或鉴定，达到全省先进水平，取得较大的经济效益或社会效益。

（11）主持完成1项大型或2项中型工程（新建、扩建、技改、引进）项目研究、设计、安装、调试任务，经实践检验，达到了要求并通过鉴定（验收）。（12）主持1项或作为主要完成人承担2项新资源、新产品、新品种、新技术、新材料、新设备、新工艺等的勘察、设计、研制、培育、开发，并通过省、部级业务主管部门鉴定验收。

（13）作为主要完成人，研究开发的产品，有2种被认定为省级高新技术产品，或作为主要完成人，完成省级以上高新技术产业化重点项目并通过验收。

（14）作为主要完成人（限前3名），组织实施的省级节能改造重大项目或环保治理重大项目已经省级主管部门验收运行，项目技术上达到我省先进水平，效益显著。

（15）作为主要完成人，完成2项省部级或主持3项省辖市（厅）级科技成果推广项目，取得较大的经济效益或社会效益，并经有关主管部门鉴定验收；或推广应用新产品、新品种、新技术、新材料、新设备、新工艺2项，经省级以上主管部门鉴定验收，取得较大的经济效益或社会效益。

4．论文与论（译）著，须符合下列条件1条：

（1）正式出版本专业学术、技术专著或译著1部（独著或作为第一作者，本人撰写2万字）。

（2）在国家核心期刊发表本专业学术论文1篇；或在省部级以上公开发行的专业刊物发表本专业有较高水平的学术论文2篇；或在省部级以上公开发行的专业刊物发表本专业有较高水平的学术论文1篇，并在省部级以上学术会议上宣读有较高学术价值的本专业论文3篇；或在业内认可的国际科技刊物上发表本专业学术论文1篇；或在业内认可的国际学术会议上宣读本专业学术论文2篇。

本条中发表或宣读的论文均要求独著或第一作者，每篇字数不少于3000字，宣读论文须提供2名同行专家鉴定意见。

（3）论文被 SCI、EI、ISTP收录1篇且被较多引用（独著或合著第一作者，每篇收录字数不少于 1000 字）。

（4）主持编写本专业培训教材或技术手册2部，公开出版发行并在实际工作中应用（独著或作为第一作者，每部本人撰写2万字以上）。凡不具备规定学历的人员，申报高级工程师任职资格，须按破格评审。破格评审高级工程师任职资格，除符合上述专业基础理论知识、工作能力和经历、论文论著等要求外，还应符合业绩与成果条件中3条（其中须具备（1）（2）（3）（4）（5）（6）条中的一条）。

附 则

一、本实施办法中所规定的适用范围、申报条件和评审条件必须同时具备，相互之间不能交叉使用。业绩与成果、论文与论（译）著，须是任现职以来所取得的。

二、相应工程类执业资格是指按照有关规定可以聘任为工程师的执业资格。

三、国家级科学技术奖励是指国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖、星火奖及相当级别的奖励；省级科学技术奖励是指省科学技术杰出贡献奖、省科学技术进步奖、星火奖及相当级别的奖励；部级奖励是指1999年《国家科学技术奖励条例》颁布以前取得的科学技术进步奖及相当级别的奖励；省辖市科学技术奖励是以市政府名义开展评审、颁发的市科学技术进步奖。各类奖励以正式文件、获奖证书为准。

项目的获奖者是指等级额定获奖人员，以证书为准。同一项目多次获奖，取其中一项最高奖项。

四、本条件中“特大型企业”是指近3年来年销售收入超过50亿元且技术在全国同行业领先的大型企业。

五、国家级、省部级、省辖市重大科研项目分别指经国家、省部级、省辖市有关部门下达科研项目计划的项目，须提供国家、省部级、省辖市有关部门下达科研项目计划的文件原件、组织实施所签订的合同书等有关资料；

国家级、省部级、省辖市级重点工程项目分别是指经国家、省部级、省辖市有关部门批准立项的项目，须提供国家、省部级、省辖市有关部门批准立项的文件原件、组织实施所签定的合同书等有关资料。国家级、省部级、省辖市级重点项目鉴定（验收）是指项目完成以后，由国家、省部级、省辖市业务主管部门组织的鉴定或验收，通过者须提交鉴定（验收）相关资料。

“省级高新技术产品”须提供省有关部门下发的高新技术产品证书和证明主持研究开发技术人员的原始资料；“组织完成高新技术产业化重点项目”须提供国家、省有关部门下达的立项及验收文件。“省级节能改造重大项目或环保治理重大项目”须提供省有关部门下达的验收文件。

六、“主持”、“项目负责人”、“主要参加者”、“主要完成人”、“技术负责人”等以项目任务书或有关文件为依据，同时提供由单位组织2名以上具有副高级以上职称的同行专家的认定材料。

七、本条件所指推广应用新产品、新品种、新技术、新材料等须经省部级以上业务行政主管部门组织鉴定，并提供由单位组织2名以上具有副高级以上职称的同行专家的综合评价意见。

八、本条件中有数量级别概念的，凡是某数量级别以上或以下者，均含本数量级别在内。

九、著作指取得ISBN统一书号，公开出版发行的本专业学术专著或译著，科普类、手册类、论文汇编等不在此列。本条件所列期刊均不含增刊、专刊、特刊等。

论文指在公开出版发行的专业学术期刊上发表本专业研究性学术文章，其内容一般包括摘要、关键词、材料与方法、结果、讨论、参考文献等方面。宣读论文须提交宣读证书。

十、取得经济效益者，须提供本单位和上级业务行政主管部门两级财务证明。取得社会效益者，须提供有关主管部门认可的改善环境、劳动、生活条件、节能、降耗、增强国力、军力等的效益证明。

高级职称申报述职报告 篇7

高级职称申报述职报告

篇1

完阴荏苒，如月如梭，五年的时间就从那一声声上课，一声声下课中匆忙而过，就这样匆忙中我陪我的同学度过了学校生活的第五个年头，而我的儿子也在我的劳碌中过完了他学校生活的第一年头。

回顾五年的工作和生活，我百感交集，五味杂陈，一时无法说清晰，讲明白。

依稀记得我们班几个淘小子惹祸时，我曾生气地吼道：“你们太不争气了，对待你们赶上对待我儿子了，我对我儿子也没费这么多心血。”说这话时我眼里已经满是泪花了，我想这是不太合适的责骂，但这却是我肺腑之言，它包含着我多少真实的情感，这其中就有我对儿子深深的愧疚，儿子今年6岁半。20xx年9月我调入中心学校，儿子不到xx个月就被我送到了远在肇东的奶奶家，如今是6个年头，去年被我接到五常上学校一班级，这下好了，我可以一周见一次儿子了，每次我回家周日下午要走时，儿子总是恋恋不舍地搂住我的胳膊一边用脸蹭一边说：“妈妈，你能明天早晨走吗？”话语里布满了恳求与期盼。我总是说：“不能，明天早晨上早自习就晚了。”儿子也惊奇，只是问一下而已，绝不哭闹，越是这样，我更加觉得愧疚。在儿子成长过程中很少有我的身影。我多想为儿子去参与一次家长会；我多想每天给儿子讲一个睡前故事；我多想在上百个等在校门口的家长中有我的身影；我多想每天坐在写字桌边陪伴儿子完成家庭作业，然后在家长签字后面签上我的名字……那是何等的美好，我未曾知道。我很遗憾不是我第一个听见儿子叫妈妈；不是我送儿子第一次上幼儿园，不是我与儿子探讨开学第一天的感受……

这不合适的责骂或许还夹杂着我的绝望，是对同学期望太高，标准太高，没有达到后的绝望。但更多的应当是爱与责任吧！至于爱，我觉得我是真心的，爱之深，责之切嘛。信任同学会感受到。与此同时我也找到了我的位置，体现了我自身的价值。这种感觉是美好的，不仅仅是为了定级评职称。记得曾经有个孩子比较天真地问我：“老师你教我们成果好，就挣得多吧！”我很严肃地说明说：“不是，挣钱与你们的成果没关系，但你们的成果关系到老师的荣誉与声誉，这比金钱更重要”。提到责任，我常常与别人开玩笑说：“齐白石与掏粪工是一样、一样的。我与校长是一样，一样的。”别人哗然，我却笑着说我与校长都是抓全面工作的嘛！只不过我抓全班，他抓全校。真的，我从未由于我是一名小小的班主任而小视我肩上的担子，身上的责任。家住五常的我从未迟到、早退、请假、缺课，我觉得我不是怕扣分，更多的是觉得干就不应当对不起孩子。

耕耘就会有收获，我的努力得到了领导的确定，家长的认可。这是我最大的欣慰，也是我力气的源泉。同学的成果也比较可喜，荣誉也纷至沓来。20xx年镇优秀老师；20xx年五常市记功嘉奖；20xx、20xx年连续两年获五常记大功嘉奖；20xx年哈尔滨市优秀老师；20xx年五常科研先进个人；20xx年哈尔滨市师德先进个人；20xx县域优秀人才；镇优质课4节；市优质课1节；五常级赛课2节；哈尔滨市综合素养大赛曾获一等奖；20xx年被评为五常市学校语文学科骨干老师；20xx年被评为五常市德育骨干老师。

荣誉只是对我过去工作的确定，面对将来我将连续努力，不断进取——为了孩子阳完般的笑脸。

最终我想表达我最真挚的谢意，感谢校领导的力王狂澜，锐意改革。假如没有二次职改，我将没有盼望的灯塔，失去努力航行的方向。感谢我友爱的同事们，是你们用理解的眼完关注我，用关切的话语劝慰我，鼓舞我，让我信念倍增。感谢我的家人，是婆婆的支持，丈夫的关心，让我无后顾之忧，义无反顾的扎在工作上，今日不问结果如何，我肯定不让关怀我的人绝望，放平心态，我努力，我欢乐，我奉献，我美好！

高级职称申报述职报告

篇2

我20xx年6月武进师范毕业，20xx年8月评为学校高级老师，20xx年7月取得学校训练本科学历。20xx年至20xx年6月在访仙中心校工作，20xx年8月至今在开发区中心校工作，始终担当学校五、六班级语文教学及班主任工作。本人曾3次被评为丹阳市优秀训练工，20xx年被评为丹阳市骨干老师，20xx年被评为丹阳市学科带头人，20xx年被评为丹阳市文明新风家庭。

本人始终担当班主任工作，擅长寓教于乐，培育同学良好的心理品质，提高同学的综合素养。因此，所带班级多次被评为文明班级，素养训练先进班级，辅导的同学参与全国及省市各类征文中活动有二十多人次获奖，本人曾被评为江苏省优秀科技辅导员、丹阳市十佳辅导员，多次被评为辅导区优秀辅导员。

几年来，本人致力于课堂教学改革，讲课生动好玩，同学很喜爱我的语文课，语文成果名列前茅。本人也多次在辅导区及市级以上开公开课、讲座，得到了听课老师的全都好评。

在教学之余，我准时总结训练教学阅历，主动撰写训练教学论文。近几年来，撰写论文多篇，3篇在省级报刊杂志上发表，多篇在省级和市级论文评比中获一二三等奖。

近几年来，曾指导过多名语文老师，重点指导了zz已被评为丹阳市教学骨干，并多次在市赛课中获一二等奖，有多篇论文在省市级获奖。

高级职称申报述职报告

篇3

我xx年6月武进师范毕业，xxx年8月评为学校高级老师，20xx年7月取得学校训练本科学历。xx年至xx年6月在访仙中心校工作，2021年8月至今在开发区中心校工作，始终担当学校五、六班级语文教学及班主任工作。本人曾3次被评为丹阳市优秀训练工，xx年被评为丹阳市骨干老师，20xx年被评为丹阳市学科带头人，xx年被评为丹阳市文明新风家庭。

本人始终担当班主任工作，擅长寓教于乐，培育同学良好的心理品质，提高同学的综合素养。因此，所带班级多次被评为文明班级，素养训练先进班级，辅导的同学参与全国及省市各类征文中活动有二十多人次获奖，本人曾被评为江苏省优秀科技辅导员、丹阳市十佳辅导员，多次被评为辅导区优秀辅导员。

几年来，本人致力于课堂教学改革，讲课生动好玩，同学很喜爱我的语文课，语文成果名列前茅。本人也多次在辅导区及市级以上开公开课、讲座，得到了听课老师的全都好评。

在教学之余，我准时总结训练教学阅历，主动撰写训练教学论文。近几年来，撰写论文多篇，3篇在省级报刊杂志上发表，多篇在省级和市级论文评比中获一二三等奖。

近几年来，曾指导过多名语文老师，重点指导了zz已被评为丹阳市教学骨干，并多次在市赛课中获一二等奖，有多篇论文在省市级获奖。

高级职称申报述职报告

篇4

本人于XX年毕业，XX年8月至XX年6月在中学始终担当英语教学及班主任工作。在此期间，我参与了本科函授班的学习，并与XX年月取得英语专业本科学历。XX年8月，我取得了“中学二级”的职称称号。XX年8月，我调xx经济开发区中心学校工作，先后任教四、五班级。现已符合学校英语高级老师职称的申报条件，下面就我任现职以来的工作述职如下：

一、政治思想方面：

加强师德修养，为人师表。作为一名年轻的党员老师，我全面贯彻党的训练方针，忠诚党的训练事业，模范履行老师职责，具有良好的职业道德。训练教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。听从学校工作支配，对工作精益求精。遵纪遵守法律，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，到处以一名优秀人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。

二、训练教学方面：

本人先后担当四、五班级英语教学工作。面对从中学教学到学校教学方方面面的转变，我在训练教学工作中遇到了不少困难。我困惑过，迷惘过，绝望过，但在学校领导和其他老师耐烦的关心指导和鼓舞下，我开头慢慢适应了现在的生活和工作。我虚心地向有阅历的老师及同行讨教阅历，询问每节课的重难点以及如何把握这些重难点，甚至还有怎样处理课堂上关于同学纪律的一些状况，以及如何在课后让同学准时上交课作、如何让同学每天仔细的完成家作等等等等。通过两年的熬炼，我开头在学校上公开课和展现课。在全体英语同仁的关心下，我顺当地完成了任务。在XX年xx市“新秀杯”赛课中获得二等奖。XX年0月，我参与了全国在职讨论生的考试，取得了优秀的成果，现已成为河南师范高校英语专业的一名在职讨论生。在平常的训练教学中，我仔细钻研教学大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，受益匪浅。

三、工作业绩方面：

XX.xx市“庆三八”书法竞赛三等奖

XX.xx市中学校老师多媒体课件制作三等奖

XX.2被评为xx市“文明市民”

XX.被评为“校级先进工”

XX.xx市中学校老师多媒体课件制作三等奖

XX.xx市学校英语老师基本功竞赛一等奖

XX.校级教学竞赛一等奖

XX．6被评为“校级优秀班主任”

XX．被评为“校级先进工”

XX.9xx市现代训练技术论文竞赛三等奖

XX.6老师个人博客竞赛三等奖

XX.0江苏省“蓝天杯”老师论文竞赛三等奖

XX.xx市学校英语老师“新秀杯”赛课二等奖

同时，在指导同学参与江苏省“学校英语听力与阅读力量测试竞赛”中有多名同学获一、二、三等奖；在“时代英语杯少儿英语风采大赛”中有数名同学获一、二等奖。

在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

高级职称申报述职报告

篇5

我xxx年毕业于礼县师范学校，安排至xx八年制学校任教，自从参与工作，始终担当学校英语课教学，在xx2年调入包屯二中至今，回顾我的工作经受，在包屯八年制学校10年，在包屯二中至今又有10年。

一、个人教学历程回顾

在这20年的工作中，调入北川学校是我工作力量的一个分水岭，在喜集八年制学校的10年是我的教学工作中的童年至少年期，在这一阶段，我靠着个人的努力，不断探究，积累了工作中的最初的阅历，但总体而言，是在黑暗中摸索，由于当时可能接触到的学习材料，仅仅是学校公费订阅的《甘肃训练》和《人民训练》。当时县上英语老师紧缺，我只身一人撑起一所学校（三个班级）的英语教学工作。其余则纯粹是个人的摸索，当时由于我刚参与工作，所以工作主动性强，上进心也强，于是我深化钻研教材，主动摸索阅历，同时向老老师请教，经过不断努力，自己的教学力量得到了极大提高，县训练曾组织过一次到全县各基层学校听课的活动，督导室的方向明主任听了我的一节课，曾大加欣赏。

但总体而言，我在这一阶段的教学仅仅停留在如何把一节课讲好、讲精彩方面，由于条件所限，我也没有见过中考题，学校每年给我们订阅甘肃省七里河区的一种复习资料，我们就以这种资料来指导教学。现在回想起来，当时的这种教学有如下缺陷：老师的教与同学的学脱节；课堂教学与中考方向脱节。

这一切，直到我调进北川学校，才发生了彻底的改变。调进北川学校以后，我才熟悉到其实老师的教要让同学活动起来，落实同学的学习主体地位，要把老师的教落实为同学的学的活动，于是在我校组织一次次的听课，评课中，我的观念产生了大幅度的改变，由以往的只注意自己讲的精彩、生动转而努力让同学动起来，让同学在课堂上多思索，多练习，多说，调动同学的学习主动性，此后，我又主动投身于我校实施的各项教改和培训学习，使自己的英语教学力量得到了大幅度的提高，主要表现在以下方面：

1.20xx年参与了分层教改试验，增加了因材施教的意识，学会了针对不同同学提出不同要求的方法和培优转差的方法，先后带过b班、a班、c班，熟悉到c班同学要重抓双基和两个习惯。b班同学既要全面夯实基础又要鼓舞同学在某些方面努力突破，a班同学类似于各班的优秀同学，他们有较好的学习习惯，有较扎实的基础，需要鼓舞他们勇于冒尖，脱颖而出，并且把这种分层的理念带到了初一、初二教学中去。

2.分别于20xx年20xx年参加了陇南市和县职教中心举办的新课程改革培训，更是给自己的英语教学带来了革命性的变革，通过这两次培训，我树立了要让同学在课堂上得到进展，而不仅仅是重视成果的观念，转变了用同一尺度要求同学的习惯，转而鼓舞同学在原有基础上进步，那怕成果的一分二分出也是进步，同学的思想品德的进步，某一技能的进步都认为是同学取得的胜利。

3.分别于20xx年20xx年两次赴杭州参与百课万人活动，亲身倾听，感受了发达地区的课改成就，并和自身教学实践相以比较，熟悉自己的差距，总结别人的特长，使自己开阔了视野，解决了新课标背景下英语教学的很多问题，摸索出了英语课堂应以提倡同学参加、体验、亲身实践、独立思索、合作探究的课堂指导原则，尤其是20xx年那次赴杭学习，挺直使我的英语课堂上升到我自工作以来的鼎峰时期。

4.随学校领导两赴全国名校洋思中学，引进了洋思中学的“先学后教，当堂训练”的模式，随着这一模式在我校的推广、运行，彻底转变了我在以往教学中大讲特讲的现象，转而把课堂交给同学，变成了同学自主、合作、探究、展现的舞台，现在这一模式已自觉地融入到我的教学中，成为我自觉地实施的一部分了。

5、在北川学校我已带过几届毕业班，这几届毕业班使我养成了自觉讨论中考的习惯，我每年都能见到当年的中考题，因此每次总是反复地揣摩讨论中考题的考点及考查方式，从而在教学中实行了针对性的措施，而且我为了提高自己的教学成果，自费购买了有关中考的试题资料，鼓舞同学订阅英语辅导报、学英语、英语周报等刊物，并且我把这种讨论中考，贴近中考的思路贯彻到七八班级的教学中，在我命制的周清、月清题中，我都自觉地把中考的因素渗透进去（比如说综合性学习，固定短语的用法，口语交际等），从而使同学能提前进入中考的状态之中。

二、丰硕的科研成果总结

20xx年，县教研实让我担当全国训练科学“十五”规划课题，“中学校英语课堂教学模式优化讨论与试验”子课题，“中学英语24字整体教学法模式讨论与试验”的课题讨论，成果显著。20xx年被中心训练科学讨论所外语教学讨论课题组评为课题讨论优秀试验老师。

20xx年参加张志公、刘振海主持编写的《中学英语新途径》一书，当年由民族出版社出版发行。

20xx年先后两次赴全国名校江苏省洋思中学，学习“先学后教，当堂训练”的教学模式。彻底转变了课堂以我为中心，教学中大讲特讲的现象，转而把课堂交给同学，把课堂变成了同学同学自主、合作、探究、展现的舞台。

20xx年县教研室又一次让我参加中国基础训练英语教学讨论20xx—20xx年资助金项目“学校英语生词教学方式探究”顺当通过中国基础训练英语教学讨论项目学术专家组立项验收、复审，被批准正式立项，并获国家c级资助，我校也因此列为国家试验基地（结题时挂铜牌），试验期间，我连续8次辅导的同学参与全国中同学英语力量竞赛，获得国家基础训练试验中心外语教学讨论中心，中国训练学会外语教学专业委员会的二、三等奖。

20xx年参与英语分层教学模式的试验，所教c层成果突出，同年并担当全县英语新目标的先期试验和推广。同年我所教同学王伟同学在全县中考中取得单科第一名（该生是我个人的爱心工程）。

20xx年10月伴同校长赴山东省杜郎口中学学习，加深了对高效课堂的熟悉和感悟，对自己如何构建高效课堂有了详细的设想和准备。

三、个人应当努力做到如下几个方面：

1.尽职尽责地上好每一节课，向45分钟要质量，训练同学的思维，教会同学学习的方法，让每一个同学都能得到最大限度地进展。

2.教学更要育人，不论是班主任还是非班主任，都要主动担当同学思想品德训练的责任，做人甚于求知。

3.不断地学习提高，反思，提高个人的工作力量和水平，才能更好地做好本职工作，从而更有力地推动整个学校的进展，个人要有不计个人得失，乐于奉献的精神，要能安贫乐道，不能一味追名逐利，既然选择了老师这一职业，也就意味着选择了清贫，与其怨言百出，还不如学会享受训练的乐趣，从而真正找到职业的美好感。

4、自己的训练教学水平，是在不断地反思中进步提高的，正由于我能常常主动，主动地思索关于训练教学的问题，才能不断地查找差距，发觉问题，解决问题，懒于思索，就会得过且过，发觉不了问题，熟悉不能提高，水平也就不能提高。

5、加强学习，不断充电，让自己的学问变成源头活水，这样才能供应给同学新奇的东西，老师要具有与时俱进的思想，不能枕在功劳薄上夜郎自大，只有不断的学习才能永葆工作的热忱。

高级职称申报述职报告

篇6

本人20xx年8月毕业于哈尔滨师范高校艺术系美术训练专业，怀着对训练的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。几年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的训练事业上，倾注于每一个同学身上。自20xx年工作以来，我学到了许多学问，也知道了作为一名好老师所要具备的条件，也积累了一些教学阅历。下面我对我的训练工作做一总结。

本人在思想上坚持思想基本原则，拥护党的方针政策。工作期间能虚心的向有阅历的老师请教问题并听取看法。我还主动参与教研活动，如我制定了一项教研题目，并准时完成总结阅历，写成教学论文。对同学能做到为人师表，能耐烦地关心学习上有困难的同学，使他有进步。尤其在辅导同学方面本人尽心尽职，并取得了一些好的成果。

近几年的主要实绩：

20xx年镇江市第十二次训练科研优秀论文评比中荣获三等奖。

20xx年z市训练教学论文评审中荣获三等奖。1

20xx年3月在镇级干老师评课活动中荣获三等奖、同年4月做了《评价，撑起美术的一片晴空》讲座、6月z市训练教学论文三等奖、11月在青年基本功大赛中荣获三等奖。

20xx年学被评为先进老师。

20xx年1月z市中学校老师多媒体课件评比中荣获三等奖、同年4月在“反思的力气———在反思中成长”演讲竞赛中荣获三等奖、6月在镇江训练局和赛珍宝基金会联合举办的赴美作品展中我有两幅入围。9月z市中学校老师现代化训练技术论文评比中荣获三等奖。

12月镇江市第十五次训练科研优秀论文评比中荣获三等奖。

20xx年校级活力课堂教学比武中荣获二等奖。

20xx年中学校老师多媒体课件评比活动中荣获三等奖。

20xx年建山片学校美术青年老师教学竞赛中荣获二等奖。

20xx年z市学校美术老师全员培训活动中上了一节内容为《太阳月亮你们好》的研讨课。

辅导同学获奖：

1、20xx——20xx年，江苏省青少年科技大赛一等奖1名

二等奖6名

三等奖6名

2、江苏省“庆六一，迎国庆”少年儿童书画大赛三等奖1名

优秀奖1名

入围奖1名3、20xx——20xx年z市元旦画展美术作品大赛二等奖4名

高级职称申报述职报告

篇7

本人于XX年毕业，XX年8月至XX年6月在中学始终担当英语教学及班主任工作。在此期间，我参与了本科函授班的学习，并与XX年1月取得英语专业本科学历。XX年8月，我取得了“中学二级”的职称称号。XX年8月，我调xx经济开发区中心学校工作，先后任教四、五班级。现已符合学校英语高级老师职称的申报条件，下面就我任现职以来的工作述职如下：

一、政治思想方面：

加强师德修养，为人师表。作为一名年轻的党员老师，我全面贯彻党的训练方针，忠诚党的训练事业，模范履行老师职责，具有良好的`职业道德。训练教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。听从学校工作支配，对工作精益求精。遵纪遵守法律，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，到处以一名优秀人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。

二、训练教学方面：

本人先后担当四、五班级英语教学工作。面对从中学教学到学校教学方方面面的转变，我在训练教学工作中遇到了不少困难。我困惑过，迷惘过，绝望过，但在学校领导和其他老师耐烦的关心指导和鼓舞下，我开头慢慢适应了现在的生活和工作。我虚心地向有阅历的老师及同行讨教阅历，询问每节课的重难点以及如何把握这些重难点，甚至还有怎样处理课堂上关于同学纪律的一些状况，以及如何在课后让同学准时上交课作、如何让同学每天仔细的完成家作等等等等。通过两年的熬炼，我开头在学校上公开课和展现课。在全体英语同仁的关心下，我顺当地完成了任务。在XX年xx市“新秀杯”赛课中获得二等奖。XX年10月，我参与了全国在职讨论生的考试，取得了优秀的成果，现已成为河南师范高校英语专业的一名在职讨论生。在平常的训练教学中，我仔细钻研教学大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，受益匪浅。

三、工作业绩方面：

XX.1

xx市“庆三八”书法竞赛三等奖

XX.1

xx市中学校老师多媒体课件制作三等奖

XX.12

被评为xx市“文明市民”

XX.1

被评为“校级先进工”

XX.1xx市中学校老师多媒体课件制作三等奖

XX.1

xx市学校英语老师基本功竞赛一等奖

XX.1

校级教学竞赛一等奖

XX．6

被评为“校级优秀班主任”

XX．1

被评为“校级先进工”

XX.9

xx市现代训练技术论文竞赛三等奖

XX.6

老师个人博客竞赛三等奖

XX.10

江苏省“蓝天杯”老师论文竞赛三等奖

XX.11

xx市学校英语老师“新秀杯”赛课二等奖

同时，在指导同学参与江苏省“学校英语听力与阅读力量测试竞赛”中有多名同学获一、二、三等奖；在“时代英语杯少儿英语风采大赛”中有数名同学获一、二等奖。

在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

高级职称申报述职报告

篇8

学校高级老师，xx年12月29日生，xx年7月自z师范普师专业毕业，20xx年5月取得学校训练本科学历。xx年至xx年在界牌中心校工作，现在开发区中心校工作，担当教育处副主任，分管学校语文条线工作。

本人曾被评为z市素养训练先进个人、z市德育先进个人、z市优秀班主任、镇江市优秀班主任，曾被市政府记三等功一次、被评为开发区优秀党员。

几年来，本人致力于课堂教学改革，讲课生动好玩，同学很喜爱我的语文课，语文成果名列前茅。自担当语文教研组长、教育处副主任以来，本人常常深化老师课堂，参与听课、评课，曾指导过多位老师在各级教学赛课中获奖，参与了20xx年—20xx年镇江市老师培训中心组织的中学校骨干老师学校语文培训班学习，成果优秀。多次在z市、镇江市上公开课，于20xx年评为z市学科带头人。

在教学之余，我准时总结训练教学阅历，主动撰写训练教学论文。近几年来，撰写论文多篇，多篇在国家、省级、市级报刊杂志上发表，多篇在国家、省级和市级论文评比中获一二三等奖。仔细组织同学参与各级各类语文活动竞赛，有多人次在省级、市级获奖并在国家、省、市书刊上发表文章。

近几年来，曾指导过多名语文老师，重点指导了蒯华、邹兴华、张燕芳，邹兴华已被评为z市教学骨干，张燕芳、蒯华省市赛课中曾获一二等奖，邹兴华多次上公开课，获全都好评，她们有多篇论文在各级获奖。

高级职称申报述职报告

篇9

本人XXXX，XXXXXXX月毕业于XXXXXXX，XXXXX年8月参与工作。近年来通过自考取得福建训练学院学校训练专业大专学历，现正函授进修漳州师范学院汉语言本本科学历。下面分三部分对本人自20xx年8月任职学校一级老师以来的思想、工作状况作一。

一、忠诚党的训练事业。

老师作为培育人的思想和学识的职业，其道德建设的标准明显高于.上的其它职业。我觉得高尚的师德不必非说“无私、奉献”不行，而主要应落实在平常实实在在的行动中。我们常常说的爱同学、爱学校就是忠诚党的训练事业的很好体现。

多年来，我努力专心灵去倾听每位同学的内心召唤，用真情去赢得每位同学的信任。在执教语文、体育、综合实践活动等学科时，面对同学间明显的差异，努力以老师特有的责任心去关爱、关心他们，让更多的同学实现属于他个人的那一份抱负的进步。当然，与身边的许多老师对待后进生以母亲般的爱心、兄长般的耐烦、伴侣般的细心相比，我在进一步开展好补差工作，不让一个同学掉队方面还有许多工作可做。由于我工作的仔细，20xx—20xx学年评为优秀辅导员，20xx—20xx考核优秀。

二、教学业务精益求精。

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能精准把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，同学学得轻松，老师教得自然。

首先仔细备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，做好教学设计，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序作具体的记录，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，并依据教学内容制作好玩的教具，课后准时对该课作出总结，写好教后反思。

其次增加上课技能，提高教学质量。力求让老师的讲解做到规律化，老师的语言做到精炼化，老师的表情做到生动化，老师的板书做到示范化。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，让同学学得简单，学得轻松开心。因此平常主动参与学校的教研工作，曾多次开公开示范课，如苏教版语文第一册《大海睡了》，苏教版语文第八册《天鹅的故事》等都受到领导和同事们的认可。

再次注意学习，擅长思索。在这样一个学习型的.里，不看书、少学习都是对个人成长的犯罪，我想自己需要更主动地投入到日常的学习充电之中。与此同时我特别注意思索，假如没有常常性的思索，那么大量的实践也就成了机械劳动。工作以来，我紧密联系日常工作，主动撰写各类训练教学，20xx年撰写的《激发学发和阅读爱好，做阅读人生的舵手》及20xx年撰写的《浅谈低班级语感培育策略》都收入《蕉四小素养训练优秀论文集》汇编并在网上发表沟通。

三、细心培育，培育新人

在老师帮带和同学辅导方面，我特殊注意以下两方面工作：一是细心组织、辅导同学写作爱好小组的学习，成果突出。20xx年6月同学陈雨虹现场获得学区级二等奖。二就是注意与同事学习沟通，先后和叶巧铃、谢凤清老师结对子，指导她们备课反思，她们分别胜利执教的《小松树和大松树》和《识字6》，获得大家的好评。

成果属于过去，何况训练教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

高级职称申报述职报告

篇10

敬重的各位领导以及各位老师：

现将我申报中高职称个人状况汇报如下。

我于20xx年xx月参与工作，20xx年xx月评为中学一级老师，已经工作xx年，任现职xx年。

一、训练方面。

1、班主任工作：

xx年来共担当xx年班主任工作，任现职担当xx年，所带班级曾获武进区先进集体称号，多次获校先进集体，优秀班主任称号。

2、任现职以来综合荣誉：

20xx年被评为xx市“减负增效”优秀老师，20xx年区考核优秀，20xx年镇优秀老师，20xx年校首届十佳爱生标兵，校骨干老师等。

二、教学方面：

1、我曾任教xx轮五届高三毕业班教学，曾多年带三个班并兼任班主任，高三多年带两个班兼任班主任，工作量饱满。成果优良，20xx届所带xx艺术班，xx位同学xx位录用本科，本科率在xx%以上。

（2）任现职以来开设公开课状况：

20xx年xx月区级公开课一次；20xx年在xx市名师工作室，市级公开课一次；20xx年区教研室指定公开课一次；并且在20xx年师能大练兵荣获武进区二等奖。

三、教科研工作：

1、论文方面：

任现职以来在《中学语文教学参考》上旬刊、《语文教学通讯》上旬刊、《语文教学与讨论》上旬刊、《中学语文》上旬刊等十几种报刊杂志发表论文xx篇，二十多万字。其中五篇文章发表于全国中文核心期刊。获奖论文：省师陶杯一等奖，省训练学会一等奖；xx市、xx区获奖若干。

2、课题：

任现职以来，本人是校已结题省级课题《一般高中主体进展性教学策略的讨论》的骨干成员，曾在训练部主管杂志《新课程讨论》以当期要目并加编者按形式发表xx多字的阶段性成果《基于“和谐与进展”的师生关系——以“师生关系”的思索反思高中语文课程改革》一文；是区教研室市级课题《高中作文序列和系列化讨论》骨干成员，曾被指定公开课和作专题发言；现为xx市xx名师工作室省教科院重点资助课题《名师工作室区域化的影响和作用讨论》骨干成员。

四、青蓝工程：

语文专业上，曾与xx老师结为师徒，班主任方面，与xx等老师师徒结对，两位老师都曾获得区、镇级以上荣誉或称号。