三联三进活动总结

三联三进活动总结（精选4篇）

三联三进活动总结 篇1

XX单位，积极响应省团委的“三进三联三助”活动，以创新青年文明号争创形式为载体，积极组织动员发挥全科青年生力军作用，投身社会主义和谐社会建设和全省组织的“三万”活动，开展结对帮扶活动，为建设和谐XX作贡献。自2011年12月5日湖北省共青团“三进三联三助”活动全面启动以来，我科就在XX村建立了结对联系点，并与XX幼儿园的留守儿童结成了爱心帮助对象。

我科在开展扶贫帮困活动中，注重采取多种形式。我科定期组织科内的年轻同志到XX村贫困家庭进行慰问，并筹集资金购买了一批农业科技书籍，充实了该村的农家书屋，丰富了村民的农闲生活。同时我科还充分发挥自身的法律业务优势，主动开展送法下乡活动，为村民宣讲最新的法律法规，增强法律意识，并提供法律权益维护和咨询服务。活动开展以来，我科在科长XXX的带领下多次来到XX村探望慰问贫困家庭及孤寡老人，共送出慰问金3800元、书籍及音像资料148册，以及若干米、油等生活用品。另外，我科还积极帮扶农村创业青年，我科的XXX与该村有创业理想的青年XX结成对子，积极为其联系创业小额贷款、创业见习基地及见习岗位，并通过科里筹措为其提供了2000元创业基金。

同时，我科还积极参与“结对助成长，关爱暖童心”志愿服务行动，围绕感受城市、自护教育、学业辅导、亲情陪伴、爱心捐赠等内容，鼓励青年同志与农村留守儿童结对送关爱。我科与XX幼儿园结成帮扶单位，XX还与该园留守儿童XX结成了帮扶对子。我科利用2012年元旦假日，组织幼儿园留守儿童参观了本市建设中的XX新区，春节前夕还通过亲情电话和亲情视频的方式，为留守儿童与父母搭建沟通交流的平台和渠道。科长XXX还带头发动科里有小孩的青年干警捐出家里的少儿图书和音像制品，丰富留守儿童的寒假生活。对于结对的留守儿童，我科随时与幼儿园保持联系，每月看望了解帮扶对象儿童的生活学习情况，辅导学习，解决生活中的实际困难，并鼓励好好学习，定期送去捐款和学习用品。

三进三同活动总结 篇2

云南省临沧市小分队

活

动 总 结

活动主办：西南大学

活动承办：西南大学三下乡云南省临沧小分队

心系社会，感悟民生

——西南大学三下乡云南省临沧小分队活动

总结

一、活动意义

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于培养中国特色社会主义事业建设者和接班人具有重要意义。总结大学生“三进三同”社会实践的做法和经验，对于提高大学生社会实践的实效性，加强和改进大学生思想政治教育，促进大学生了解国情民意，增强与工农大众的感情，培养社会主义事业建设者和接班人，具有十分重要的理论价值和现实意义。

改革开放30多年来，大学生社会实践发展经历了兴起、广泛开展、制度化规范化发展和科学新发展等四个阶段，生产劳动、军政训练、教学实习、勤工助学、社会调查、暑期“三下乡”志愿服务等成为大学生社会实践的重要载体。但大学生社会实践还存在许多薄弱环节，实践育人的理念还没有完全形成共识，社会实践的方式方法、形式途径还急需探索和创新，社会实践的实效还需要进一步增强。因此，探索大学生“三进三同”体验式社会实践新模式，创新大学生社会实践形式，不断激活大学生社会实践活力，已成为推动学校大学生社会实践科学发展的现实需要。

实现社会和谐，建设美好社会始终是人类孜孜不倦的社会理想。在和谐社会的号召下，在科学发展观的指引下，大学生应该提高自身

素质。而大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识，锻炼成才的有效途径；是大学生了解社会，服务社会的必经之路。提前了解社会，加强思想道德建设，培养创新精神和实践能力，才能迎合 社会需求。每位大学生都应该心怀感恩，回报家乡的哺育之恩，为家 乡做些力所能及的事情，也是我们感恩的一种形式。

本次活动，我们小分队围绕“心系社会，感悟民生，铭恩于心，感恩于行”的活动主题，本着‘走进农村，锻炼自我”的精神到云南省临沧市大朝山西镇坡头村丫口组开展了为期三天的社会实践活动，真切体验了农村生活，收获了宝贵的经验，为以后的学习和工作积累了珍贵的财富。

二、活动时间

2011年8月9日——11日

三、活动地点

云南省临沧市云县大朝山西镇

四、活动主题

“心系社会，感悟民生，铭恩于心，感恩于行”

五、活动概述

为响应市委主要领导关于大学生社会实践活动的重要指示，学习实践科学发展观，培养大学生社会实践能力，服务大学生成长为综合人才，学校利用学生暑假休息时间开展了“三进三同”社会实践活动。

我们临沧小分队围绕“心系社会，感悟民生，铭恩于心，感恩于行”的活动主题，到农村中进行“三进三同”社会实践活动。

（一）措施与成绩

1、前期准备

（1）了解本次活动的信息，进行活动的分析和构思，起草策划书；（2）在学校招纳分队成员，确定成员，并告知他们活动计划及大致内容；

（3）联系当地政府，并经得当地政府的同意，同时准备相关材料和证明；

（4）募捐小学生课外书籍，购买小学生的学习文具，并寻找活动所需的材料；

（5）提前联系农户，协商活动期间的吃饭、活动及住宿问题；（6）提前通知村民活动的内容，以组织和号召村民的参与。

2、具体措施

（1）小分队成员于8月6日在云县客运站集合，然后一起前往活动地点；

（2）到达活动地点后，前往当地政府，说明来意，经得同意；（3）前往坡头村村委会，协商活动地点、活动时间等相关事宜；（4）走进农户，安排食宿等问题，进行活动前的考察；（5）小分队成员召开会议，进行活动安排和分工，做好活动的准备；

（6）具体活动内容：

a.三下乡开始的第一天，我们活动的主要地点主要是西镇的村公所，开始我们的队员通知了当地的小学生，让他们带着自己的暑假作业和课本到村公所来，我们亲自给这些可爱的小学生讲解他们不懂的习题或课文。他们一个个勤奋好学、认真听讲。那一刻，我们都觉得很幸福、很欣慰。接下来，我们把那些我们自己在暑假里收集的一些有用的课外书、作文，还有一些大家一起买的文具用品分发给了在场

的每一位学生，并鼓励他们要好好学习，发愤图强，将来为我们的祖国做贡献，让自己的人生光辉灿烂。看着他们一个个脸上洋溢着幸福的微笑，那些天真无邪的笑，感染了在场的每一位家属，每一位亲人，也感染了我们。我想，人世间最感动的幸福就在这里了。我想，这也许是因为他们都是山里的孩子吧！虽然他们没有像大城市里德孩子那样优越的学习环境，没有那么丰富的物质财富。但是，他们有纯净的心灵、有虽然比较贫困但是却很幸福的家，他们有的是极大的精神财富。我想说，社会应该给他们更多的关注，给予他们更多的爱，让这些孩子能够更健康、更快乐的成长。最后，我们和孩子们留了个影，就是要将这一刻铭记在心，将这些孩子的笑容永远定格在那一瞬间。

b.第二天的活动就是到烟地帮农民伯伯绑烟了，就当地来说烤烟卖烟是一个主要的经济来源。农民伯伯们为了生活早出晚归，很是辛苦，但是我们在他们脸上看到的不是埋怨、不是痛苦，而是淳朴的笑。那种笑可以净化一颗浮躁的心灵，让生活在尘世的我们不禁开始反省我们自己，开始反省这个社会。社会是复杂的，而农村是一片净土。

我们耐心的学着帮农民伯伯们绑烟，他们也很耐心的教着，还一边有说有笑的，我们早已融入了这个纯净的世界，亲身亲切的体验到了民风民情.....还有个伯伯竟然高兴地唱起了民歌，惹得在场的人都哈哈大笑，然而时间总是在美好的时候过得快，一天的工作就匆匆结束了，当天晚上我们到了农民伯伯家吃饭，他们准备了丰盛的晚餐，热情的招待我们，让我们一个个激动不已。感动常常在不经意的时候发生着。

c.第三天，我们的活动就是给镇里的人们发一些关于圈舍清洁的传单，让他们进一步了解关于圈养牲畜的一些知识。另外，我们还到了地里和农民一起干活，体验了面朝黄土背朝天的辛苦，一分辛苦一份甜的来之不易，虽然有点累但是很充实，我们都过的很开心。美好的生活需要自己打拼，幸福的生活来之不易。农民伯伯们正是靠自己一步步的努力打拼才换来了现在越来越美好的生活。对于我们自己也是一样的，每个人的人生都掌握在自己手里，由自己创造。因此，从现在开始我们就应该努力学习，为了自己的人生，为了养我们爱我们的父母，为了祖国的未来，我们更应该努力。

d.接着，我们和农户一起下地，感受着湿润的泥土，蔬菜散发的淡淡清香，我们皆是全身精神一振。虽然到田里劳作很累，但每一个人都是面带笑容，这是发自内心的喜悦。劳动最快乐，劳动最光荣。当田里的活都忙完了，我们又来到猪圈里帮忙给猪喂食。看着那些白白胖胖的大猪，我们也明白这些大家伙一定会给这家主人带来一笔不错的收入，农民的生活必将会越来越好，小康生活不会遥远了。（7）召开小分队会议，进行活动小结；并经当地政府盖章

六、经验和教训

1．深入农村，真切体验了农村生活，让我们对农村、对农民有了更加深刻得了解；

2．在活动过程中，由于经验不足，所以遇到了许多难以解决的问题； 3．由于准备不足和疏忽等原因，在活动过程中出现了一些小失误； 4．在今后的学习生活中，应该全面提高自身的能力你，多了解与生活相关的知识，并能够将时间和理论准确结合起来。

5．农村教育水平落后，教育工作开展得不够完善和有效，农村孩子的科学教育和人生教育水平和城市孩子比起来还有相当大的差距。6．农村留守儿童数量较多，留守儿童普遍内向，缺少特别的关注。7．农村卫生条件较差，包括养殖、生活、居住等卫生条件都较差。8．农民的生活水平落后，生活质量差。

七、感想

大学生参与“三下乡”活动，是当年五四青年开创的 “走向社会，深入民众”光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是贯彻落实江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的“四个统一”的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。

我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这是我参加“三下乡”活动的目的之一。

抓住有利时机参与各种形式的暑期“三下乡”活动，对于引导我们按照江泽民同志得出的“四个统一”的要求，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。

从准备下乡到下乡结束,我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片,乡亲们对我们关怀备至,待我们如亲生儿女,我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也

感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。面对这份深重的情谊,我们都尽自己的最大努力为西头坡村的父老乡亲们做出贡献。

就那短短的三天,我们和西头坡村结下了不解的情节,或许就像大家所说的,她成为了我们的第二故乡,在以后的生活中,她会永远让我们牵挂。有时候我想，一个人也许就为某种情感而活，为某些人而活。生我者、我生者；养我者、我养者；爱我者、我爱者，这也许就是一个人活着的理由。西头坡村的乡亲啊！我们将在城市的一角永远地为你们而活、而努力。

西南大学

暑期智力支乡云南临沧小分队

学校三进三同活动总结 篇3

为了扎实推进学校深入学习实践科学发展观，切实把学习和实践活动办成推动义务教育均衡发展，着力提升素质教育质量的教育工程，把贯彻落实科学发展观变为党员干部、教职员工的自觉行动，我校党支部结合学习和讨论的成果，组织全体党员开展“大走访大调研”和“走进家长，走进学生，走进教师”的“三走进”党性作风实践锻炼活动，让行政领导班子和党员深入学习科学发展观，本着“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的目的，要求学校践行科学发展观，办好人民满意教育。我校全体党员干部经过一次次大培训，蓄积科学发展能量；一次次大调研，破解科学发展障碍；一件件大实事，见证科学发展成果。

一、“走进家长”，真心交流，搭建“育子”之桥。

通过广大党员教师对一家一户的走访，了解和听取了家长对学校、对老师的意见建议和要求，随后，学校行政班子立即召开会议，用科学发展的态度，贴近民生，为家长办实事，为家长服好务。结合实际推进科学发展观进校园，于2015年11月5日下午召开了一次别开生面的“家长会”，家长会分两个议程，一是由学校领导组织全体家长统一开会做报告;二是由各班班主任组织与家长作交流。首先，由我校党支部书记兼校长兰文国主持该会议，会上兰书记向家长朋友们详尽地介绍了学校的各项教育目的和要求，学校的校园规划建设，学校教师的教育教学能力和学校今后的教育发展方向，以及我校少先队在德育方面开展的一系列培养孩子品格和习惯的活动，如：每周一的升旗仪式，“每周一星”的评选，文明礼仪示范班的评比，弘扬民族精神的故事演讲活动，开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，结合庆祝新中国成立60周年活动深入开展爱国主义教育的“祖国60”的班队主题活动，培育和弘扬民族精神月的视频观看活动，征文活动，红歌班班唱„„这一举动使家长了解了学校的教育和培育孩子的意图。在会上兰书记真诚地更是真心地向家长们宣传正确的家教观念，传播科学的教育方法，怎样让孩子养成良好的习惯，让家长懂得孩子有了好习惯就会成就孩子的好人生，让孩子幸福一辈子，帮助家长朋友们形成良好的教育态度，进而从根本上提升家长的教育素养，提高家长教育的质量。

在会后，兰书记还亲切与部分家长作面对面的交流，真正地走进家长内心，听民情、访民意、解民困，共同做好学校教育和家庭教育，实现教育的最佳效应，二、“走进学生”，解除学生困惑，搭建“连心彩虹桥”

为探索建立以学校领导班子成员为龙头，党员教师为成员的“帮扶”队伍，学校组织全体教职员工重点走访和帮扶留守学生，孤儿学生，困难学生，形成教师和学生一对一结成帮扶对子，帮助扶持他们在生活、学习的困难及其他方面的需要。

党员干部带头帮助家庭同困难的学生，做到在经济上物质上的有所帮助:班主任帮助思想上和心理上有困难的学生，做到学生受帮后思想有所变化；科任老师帮助学习有困难的学生，做到学生受帮后成绩有所提高。

10月23日，我校二年级学生明瑶的父亲因车祸脑髓，脑颅骨严重受撞，造成了生命危险，做手术急需20多万元的费用，而肇事者逃逸，这对于一个极其困难的农村家庭根本无力承担这巨大的打击和巨额费用，学校领导班子和党员教师带头捐款，全体教师响应，少先队大队部积极组织全体学生随即捐款，同时这一举动影响了周围的农民，大家都纷纷解囊帮助该学生及家庭尽快走出困境。

11月15日，由学校行政班子带领我校的8名贫困学生到宏声广场接受，由大足县慈善总会组织，建材家私冠军联盟捐助的“爱心午餐”费，让这些孩子告别了白饭加咸菜，土豆蘸辣椒的午餐，终于盼上了一顿热气腾腾的“营养午餐”。

我校3.1班班主任邱以为结对该班的贫困学生杨冬丽，这个孩子没有母亲，随奶奶生活，邱老师不但给孩子买衣买鞋，给予物质上的帮助，还把孩子收做了干女儿，给予母亲般的爱，给予精神上的帮助，解除了学生无爱的困惑，师生建起了“连心彩虹桥”，孩子因此“改头换面”，学习进步很大。

通过“走进学生”，使科学发展观深入实践，解决了学生生活、学习的实际困难，扩大了学校的影响，促进了行风作风的建设，树立了教育的良好形象。

三、“走进教师”，建立真挚的友谊

学校领导班子成员密切联系教师，通过多种方式调研走访，深入教学第一线、走进教师，贴近教师，深入家庭，帮助困难教师解决一些实际问题。

抓住创新办学理念、定位学校发展、规范常规管理、强化队伍建设、推进素质教育、打造学校特色以及服务地方重大问题、突出问题和热点问题，开展调研走访，广泛听取教职员工的意见和建议，找出制约本学校进一步科学发展的突出问题。结合实际，确定与学校科学发展相关的重点课题，深入开展调研，开展每位党员和群众教师结对帮扶活动，在工作和教学上给予帮助。

在教学工作中，有经验，有创新的党员教师对有潜力的青年教师进行个别指导，形成“师生式”的帮扶，互相听课、评课，设计教案，交流教育经验，指导课题研究的实施步骤和方法，共同提高专业素质，教师间建立真挚的友谊，促使学校教育教学水平再上一个新台阶。

三联三进活动总结 篇4

2011年，“三进三帮”活动全面启动以来，我镇严格按照县委县政府有关文件精神要求，紧密部署，层层落实。通过开展深入“三进三帮”活动，干部作风不断转变，为民服务的能力不断增强，现将一年的活动情况总结如下：

一、开展情况

开展“三进三帮”活动以来，我镇紧扣“深入农村、走进农户、锻炼党性、历练作风”的活动主题，成立了由 任组长的“三进三帮”领导小组，建立了领导班子成员轮流接访群众、重点走访困难群众、办理反馈重点问题制度，并制定详尽的“三进三帮”计划，召开专门的会议进行部署。全镇分为 个片区。截止目前，累计开展“三进三帮”活动 600余次，慰问贫困户252户。切实解决群众最关心、最直接、最现实的问题182件，切实做到了察民情、听民声、汇民智、帮民需、解民难。

二、活动内容

一是知万家情。主要领导带头走进农户家中，耐心地倾听了村民的心声，了解老百姓的生产生活情况以及存在的困难，包括困难和问题的产生的原因、贫困程度、要求达到的目标等，把握农村真实现状，为统筹城乡发展、加快我镇新农村建设步伐提供积累原始材料以及提供决策参考。

二是解万家难。镇党委要求机关干部走访群众要突出重点，要关注贫困户、重点上访户、离任老干部、残疾人、退伍待业军人等农村特殊群体。截止12月，班子成员总共走访群众200余户，收集到具体问题90余件。对于群众反映的困难、问题以及意见，班子成员做了详细的记录，并进行了细致梳理。能够当场解决的问题，做详细解答；不能当场解决的，归纳整理后，在党政联合办公会上进行探讨研究，制定解决方案；对于在党政联合办公会上不能解决的，逐级上报。现已解决群众最关心、与群众联系最为密切的问题共52件。

三是谋万家策。我镇干部职工开展“三进三帮”活动时，注重为农户脱贫致富出主意、想办法，帮助分析、查找该家庭致贫的原因，结合该家庭的实际，帮助理清脱贫致富的思路、寻找致富途径，协调解决资金、技术、产品销售等方面的具体困难。据不完全统计，共为218户农户送出增收计策1200余条，收到较好效果。

四是连万家心。通过走访慰问以及为老百姓解决实实在在的困难问题，温暖了民心，拉近了干群距离，密切了干群关系，赢得了群众信任、坚定了群众信心，切切实实达到了察民情、汇民智、解民难的目的。

三、主要做法

一是强化领导，落实责任。我镇成立了开展“三进三帮”

活动领导小组及其办公室，制定了详细的实施方案，明确了活动的三个片区和牵头领导。

二是加强宣传，提高认识。我镇多次召开专题会议，宣传“三进三帮”活动的内容、方法以及意义，及时将活动情况以及好的做法通过专栏进行展示，营造氛围。

三是创新方法，统筹兼顾。将“三进三帮”活动与创先争优、大下访、结穷亲等活动紧密结合，将“三进三帮”活动与宣传中央、省、市、县的各种惠农政策，不断创新方法，统筹兼顾，提高效率。

四是严格考核，逗硬奖惩。我镇将职工 “三进三帮” 开展情况作为单位以及个人考核的重要内容和依据，对于没有按要求开展“三进三帮”活动的单位和个人取消其评先评优资格。

中共XX镇委员会

XX镇人民政府