丰富多彩的课余生活五年级优秀作文

丰富多彩的课余生活五年级优秀作文（精选12篇）

丰富多彩的课余生活五年级优秀作文篇1

每当下课，同学们都会像小鸟一样奔向操场，快乐地做着个种游戏，但给我印象最深的还是那次课间操，我们举行的拔河比赛。老师把我们分成两队，分为红蓝两队。我们的比赛场地是我们学校教学楼的后面的操场上，老师做裁判。我们男生最先比赛，然后再让女生比赛。比赛过程中休息的同学走拉拉队。我们比赛的赛制是三局两胜。

我们男生的比赛开始啦!我们两队每一对拉一头，我们都在使劲的啦，都希望自己队胜利，过了两三分钟，绳子渐渐向我们这边来了，可是有几个人发售了。结果绳又渐渐的跑到对手的那边了。啊，我们输了。我们很失望，裁判(老师)让我们中场休息五分钟，我们换了换头，我们拉的.是原来对方的绳子，裁判(老师)一说：“开....始”我们都使出全身力气，在后面的锻炼绷着脸双腿往下蹲，哗~~~绳子奇迹般的回了过来，我们胜利啦!我们高兴地不知怎么说啦，但也累的筋疲力尽了。裁判(老师)说：“休息5分钟，双方做好下一场准备。”我们队的人立马坐了下去。

短暂的五分钟过去了，第三场激烈的比赛开始了，我们很激动，但是也很害怕。那是因为我们害怕输了，老师说“开————拉”我们又把自己剩余的力气的全都使了出来，可惜我们输了。我们队非常失望，这时，我的脑海中漂浮着一句话，“失败是成功之母”我对队伍说：“不要放弃”

我们比过之后，女生开始比赛了。女生们也用尽了全身的力气，她们很高兴，因为她们有足够的信心。过了一会儿，红队的女生胜了，红队是我们队的，我们队的女生高兴极了，她们围成了一个圈说了一声：“加油，加油。”第二场比赛开始了，我们为我们的队伍加油，可以我们队的有几个女生太骄傲了，一下子输给你、了蓝队。但是我们女生的队员并没有失望，她们又充满了信心，因为这是最后一场。决定胜负的一场，我们队肯定不会骄傲了。过了11分钟结果出来了。我们队的女生赢了。裁判(老师)有综合评价了一下是蓝队赢了。

丰富多彩的课余生活五年级优秀作文篇2

在备《图书馆里的小镜头》一课时, 我认为, 对于小学生应该用形象说话, 创设情境, 提供范文, 让学生有所见、有所闻、有所感、有所依, 这样才能使其获得良好的作文心理机制, 锻炼综合运用语言文字的能力。所以我提出以《生活中的小镜头》为题, 指导学生习作。先复习课文的表达特点, 再引导学生自行观察生活中的小镜头, 并记录下来。

我上作文课, 向来注重范文。《海上日出》和《夕阳醉了》在过去就用过多次, 效果很好, 但只有写景的范例, 总嫌单薄。于是我又找到《黑面条》和周作人的文言日记。四篇范文, 篇幅虽小, 但信息量极大, 很适合教学之用。

上课前, 我在校园中拍摄了一些学生活动、学习、用餐的情景, 以及校园环境、校内后勤人员为师生服务的照片。特别是后勤人员的照片, 是学生从未关注过的。这些照片在学生动笔之前出示给他们看, 对于一时找不到合适材料的学生将是重要的帮助。

【教学过程】

师:今天我们一起上一堂作文课。 (板书:生活中的小镜头。学生自发轻读。) 我们学过一篇课文叫《图书馆里的小镜头》, 课文是从三个角度来描写的。一开始是一个远镜头, 写大家刚刚走进图书馆, 所以作者只看到了别人的头和脚。随后, 镜头渐渐推近, 作者看到了别人的手, 看到了别人的眼神。最后, 镜头再次推近, 拍到具体的四个人, 男女老少都有。透过这些小镜头, 你感受到了什么?

生:我感受到了许多人都很喜欢看书, 不管男女老少。

生:读书是人们生活中不可缺少的一部分, 人们都十分热爱读书。

师:很好。

生:因为人们爱读书, 所以图书馆成了城市里最受欢迎的地方。

师:是啊。

生:人们在读书的过程中, 有自己的体验。有时候, 还会摘抄一些自己喜欢的词句。

师:大家的这些感受是从哪些地方读出来的?

生:我看到一个词———“顾不得”, 女青年顾不得整理她那散乱的长发, 说明她完全沉浸在阅读里面了。

师:你抓住了一个词谈感受。

生:我觉得书对人们的吸引力是很大的, 因为有几个孩子趴在桌子上看得虽很吃力却很专注。还有前面那个老人, 书读得很费力, 但仍舍不得把书放下。

师:刚才你说到了一个词语叫专注 (板书:神态) , 它非常好地反映出当时那些渴求知识的人们的神情。

生:那个老人虽然十分吃力地看书, 但他很高兴。尽管年纪很大了, 但他也想再学一点新的东西。

生:第二自然段中说各种各样的人争先恐后地涌进图书馆。我从“争先恐后”这个词感受到人们迫切地想到图书馆里读书。

师:涌进 (板书:动作) , 是一个动词。从这个词中, 你感受到人们渴求知识的样子。

生:课文里说一个女青年拿着书极温柔地抚摸着, 就像抚摸孩子光滑的脸蛋。这很可爱, 把书当成一个小孩了。 (板书:想象) 还有, 她深深地吸了一口气, 就是说她好像觉得图书馆里的空气很清新似的, 我觉得她不止闻到了空气, 还闻到了书香。

师:你说得真好。

生:那个留披肩发的姑娘, 不停地甩头发, 这个“甩”字写出这个姑娘因为读书入迷连头发乱了都不去整理的样子。

师:同学们分析得真好。作者通过神态、动作、想象把一个个小镜头写清楚了。小镜头, 就是我们生活中的小场景。接下来, 请大家轻声地读一读讲义上的《海上日出》和《夕阳醉了》。

(生自由轻声读)

师:请比较这两段话, 发现了什么问题?

生:日出的时候, 太阳红得很刺眼, 甚至让人眼睛发痛。日落的时候, 太阳却宛如一位佳人绯红的面庞, 让作者长长舒了一口气。

师:你发现两篇文章的写作题材是相似的。

生:两篇文章里都有作者的想象。第一篇, 作者想象太阳是很努力地往上升, 他觉得那个太阳似乎很累。第二篇, 作者觉得太阳像一个醉汉, 脸红红的。

师:都写到了想象, 它们在写法上是相同的。第一篇文章是我从巴金的《海上日出》中节选出来的。第二篇《夕阳醉了》是一个五年级的小学生写的, 是她读了巴金的《海上日出》以后写的。大家还能从这两段话里发现什么?

生:写太阳下山的时候, 作者说地平线上只剩下太阳的一小块脸了。而写太阳升起来的时候, 作者也写了太阳露出了一小块脸。

师:这就说明两篇文章中的句子也是差不多的。

生:有些词语也用得差不多。

师:是啊。因为这是那个五年级同学读了巴金的文章之后的一次仿写。仿写可以从句子、题材、写作方法等多个角度进行。仿写和自己写都是我们写生活中的小镜头可以使用的好方法。当然, 自己写的时候, 内容还可以更多。不仅仅是动作、神态, 还有其他, 只要你仔细观察就可以。看了《海上日出》《夕阳醉了》这两小段话之后, 你再和课文里的那四个小镜头做一次比较, 你发现它们有什么不同?

生:日出和日落都是景色, 小镜头是写人的。

师:是的, 如果我们要去观察生活中的小镜头, 视角可以放宽些, 景物、人物都可以。

生:我发现日出日落是按时间变化顺序写的, 小镜头是按从远到近的顺序写的。

师:因为写的内容不同, 所以写作顺序也就不一样了。接下来请同学们轻声地读一读第三和第四篇文章。

(生轻声朗读)

师:这两篇文章都是写吃的, 一篇是浅显的文言文, 一篇是白话文。文言日记, 也是一个小学生写的。不过, 是一个一百多年前的小学生。我们一起来读, 我读一句, 请同学们跟读一句。

(师领读, 生跟读。)

师:现在完整地再读一遍。

(生齐读)

师:有看不懂的地方吗?

生:我想问“天色蔚蓝可玩”, 是什么意思?

师:你一下子就找到了这篇日记中最难的地方。谁能够解释?

生:我觉得是天气很好, 可以出去游玩。

师:还有其他解释吗?

生:我觉得是说天空中的景色很有意思。

师:你不认为是可以出去玩, 而是说它很美, 是吗?恭喜你, 答对了。 (生笑) 来, 握握手, 你是个聪明的孩子。“可玩”, 不是可以出去玩, 而是指天空很美, 值得玩味。

生:“形如撑鱼, 背青色, 长约一尺, 味似勒鱼, 细骨皆作入字形”, “入字形”是什么意思?

生:就是说, 鱼骨像“入”字一样。

生:“每尾二十余文”的“文”是什么意思?

生:就是古代人们用的钱。

师:“文”是古代的货币单位, 就像我们现在说的“元、角、分”。

生:什么叫“食莴苣笋”?

生:就是吃莴苣。

师:感谢刚才回答问题的同学, 你们帮助大家读懂了这篇文言日记。两篇文章, 一长一短, 都是写吃的。你喜欢哪一篇?告诉我原因。

生:我喜欢白话文。因为我觉得它描写得非常具体。文言文不是很具体。

生:我也喜欢白话文, 因为它写得比较生动, 介绍得很清晰。

生:我也喜欢白话文, 我感觉它的动作描写很到位, 把那个人吃面的动作都描写出来了, 而文言文却写得很简单。

师:你把文章具体在哪里都告诉我们了。

生:我喜欢文言文, 因为它用简洁的语言把食物的样子描绘出来了。

师:作者是从哪些角度写这条鱼的?

生:从产地、价钱、样子、味道、骨头形状、长度、颜色这些方面来说的。

师:同学们, 文言日记中, 作者用三十三个字从七个方面把一条鱼介绍清楚了。这就是文言文的力量。我也喜欢文言日记。

生:我觉得两篇文章是各有千秋的。白话文用很多形容词把那个卖烟老汉的孙子吃东西时那种津津有味的样子给描写出来了;而古文用简洁的语言把食物介绍得很清楚。

生:白话文写得十分幽默。但我认为文言文比白话文写得更好, 因为它是用最精练的语言来描写的。

师:不管语句是长还是短, 只要写出特点, 就是好的, 就能吸引读者。 (课件出示课前拍摄的校园照片)

师:接下来, 请大家用5分钟的时间, 写一个你所记得的生活中的小镜头。这个小镜头可以是景物, 也可以是人物;可以是教室里的, 也可以是走廊里的, 还可以是操场上的;可以是老师, 也可以是同学;可以是今天早上我们在家里看到的, 也可以是你在上学路上看到的。

(生开始习作练习, 师巡回观察。)

(请生交流习作)

生:马路边的早晨是十分忙碌的。马路边停着各种各样的小汽车, 孩子们背着书包从车上下来, 匆忙跑向学校。校门口的义工家长, 一边用袖子擦头上的汗, 一边提醒小朋友过马路要小心。几个大一点的孩子手拉着手一起向前走。马路上的交警叔叔要求过往车辆让小朋友先行。

师:你观察到的是每天早晨发生在学校旁边的小镜头。写了动作和神情, 家长义工在擦汗, 交警叔叔在维持秩序。写得很好。

生:下课了, 同学们都跑到操场开始运动。瞧那两个人, 她们正在对踢毽子。一个人掂了掂手里的毽子, 随手一抛, 奋力一踢, 毽子便飞向了对方。对方看准了毽子, 用手一抓, 可惜她没抓到。毽子高高地飞过她的头顶, 落在了很远的地方。

师:我们一边听, 一边就好像看到了这个场面。这就是你的成功。

生:在马路边, 一个五六十岁的老太太双手抓着一根铁棍, 使劲儿踢腿, 锻炼身体。她头发花白, 口袋中装着老花镜, 脸上带着微笑, 看着我们上学。

师:这个老太太, 我昨天也看到了。你观察得非常仔细。

师:同学们, 今天我们练习写生活中的小镜头, 小镜头就是生活当中的一些不起眼的场景。我们为什么要写小镜头呢?

生:写这些小镜头, 可以记录身边的点点滴滴。

生:写小镜头不像写作文那么累, 而且可以为写作文积累很多的材料。

多彩的课余生活篇3

我还有一个特别的爱好，就是打扑克。每到放假，我们常常聚在爷爷家打牌。我会玩许多玩法，比如“三人跑得快”“争上游”“斗地主”“掼蛋”……瞧，爷爷家的客厅里，我、爷爷、妈妈和哥哥四个人围着一张小桌子，正在秩序井然地摸牌，一边摸牌一边还交流上一次的牌局。

爷爷大声喊冤：“我要是多一手炸，早就把你们打趴下！”哥哥得意地嘿嘿坏笑：“我也不会算牌，只想着冲过去就是胜利。哪晓得你们家弹尽粮绝，结果让我白捡了个便宜！”

“好啦好啦，过去的都是浮云。爷爷，这次咱们两只哮天犬齐心合力打败他们蛇羊组合。”我高举右手在空中挥舞着，以表高涨的士气。

原本有些失落的爷爷一下子激动起来，只见他大腿一拍，喊了声：“好！”这时，我突然感到有谁在桌子下踢我。只见爷爷冲着我挑眉毛、眨眼睛，我顿时明白了爷爷的意思——我想了想，又数了数，我被踢了两脚，也就是说他有两手炸弹。我心领神会地捂着嘴笑了，也“突、突、突”踢回去三脚。

“哎哟，这是哪些人的脚在乱踢呀，把我的白裤子都弄脏了！”妈妈一边拍着裤子，一边会心地笑着说。

我和爷爷不约而同地缩着脖子，伸出了舌头。本以为神不知鬼不觉，却逃不过妈妈的法眼，更惨的是还把重要军情泄露给了敌方。我和爷爷垂头丧气，哥哥却笑得前俯后仰，根本停不下来。

这就是我的课余生活，有意思吧！你们也来加入我们的战队吧！

（指导老师：郑文胜）

丰富多彩的课余生活五年级优秀作文篇4

我的课余生活既丰富多彩，又有滋有味。我最喜欢与爸爸妈妈下五子棋，决出谁为棋王的事了。

星期六我上兴趣班回来，就与爸爸摊开棋布进行三局二胜的较量。第一盘爸爸先声夺人，一副洋洋得意的`神态，似乎在说：”你是小孩，根本不是我的对手。”我暗自给自己加油，一定要攻防结合，把爸爸打败，消灭他的嚣张气焰，我第一盘失败也正是自己不够仔细，一不小心被爸爸收了一副，正是”一着不慎，满盘皆输。”第二盘我汲取了教训，每一次出手都考虑再三，既要防爸爸的进攻，也给自己创造进攻的机会，做到攻守平衡，爸爸见我滴水不漏，投子认输。我高兴地跳了起来，妈妈在旁提醒我：”楷楷，你要胜不骄败不馁。”爸爸第三世盘也被我击败，我以2：1胜出，我心中乐开了花。

多姿多彩的课余生活三年级的作文篇5

我的课余生活多姿多彩，我喜欢画画，看书，玩电脑，玩芭比娃娃，可我最喜欢的还是每天陪伴着我的心爱的古筝，它成为我生活中不可缺少的一部分。

记得刚开始学，琴上的弦十几根，它们共分5个音，一个是被低音，一个是低音，一个是中音，还有两个分别是高音和被高音，每天练琴，面对密密麻麻的琴弦和被琴弦勒疼的小手，我感觉很累，就不想练了，时间越长就越来越讨厌古筝啦!这时，妈妈看穿了我的心思，一向和蔼可亲的妈妈狠狠的`批评了我，并给我鼓气加油，让我不要放弃，不要被困难吓倒，听了妈妈的话，我充满了信心，通过我的努力和长时间的苦练我参加了今年暑假古筝的考级比赛，通过练习我明白了一个道理，不管做什么事情都不能急于求成，应该持之以恒打好根基，这也是对我的一种磨练，而且还培养了我坚韧不拔的精神。

我的课余生活五年级作文篇6

说到读书，大家可别想着我家的书有几书柜。其实不然，记得清朝袁枚在《黄生借书说》中说过：“书非借不能读也”。这句话说得太对了。我也买过书，但是买来以后往往就长期“休眠”在那里了。所以，以后我就不怎么买书了。我总感觉自己买的书没有借来的书读着有滋味。我经常在新华书店里读书，不知算不算“借”呢。

我每星期都会抽出半天或一天的时间去新华书店读书，好在我家离新华书店很近。那里的营业员差不多都认识我了。我每次去新华书店，那些营业员就会小声嘀咕：“哎呀，那个小孩子怎么又来了?”我也找到了一个自我安慰的方法，不知是哪位名人说过的话，只不过被我小小的改编了一下：“读自己的书，让别人嘀咕去吧。”不过，他们虽然嘀咕，却并不赶我走，我也正因为如此才得以安心看书。

每次，新华书店关门时我才灰溜溜的出来。却是为何，原来我每次都是看着看着，就不知时间流逝。所以几乎总是除了我和营业员之处，整个楼层再也没有任何购书或看书的人啦。每次都是营业员下班前打扫卫生用拖把碰我的脚来表示对我长时间看书的不满。我看了他一眼，他却抬起头来假惺惺地抱有歉意的一笑。其实也不能怨他。我往窗外一看，已是灯火通明。我只好尴尬地一笑，静悄悄的溜出书店。这真是“闲坐小窗读周易，不知春去几多时”。回到家，我便对爸爸妈妈倾诉道：“爸爸妈妈，要是咱家开个新华书店就好了!”我就是通过这种方式度过了我的大部分课余生活。

读书给你带来了很多的好处。最为重要的一点就是大大提高了我的作文水平。我的作文写得好，与我爱读书是有密切联系的。我作文中引用的很多句子都是从书中学来的。读书可以把别人写得好的句子融会贯通地为我所用。举个最简单的`例子吧。像伟大的领袖毛泽东就是这样的人。大家都可能读过他写的名篇《卜算子。咏梅》吧，写得真好。但是，大家要是再看看宋朝陆游的《卜算子。咏梅》，你们就会知道毛泽东这首词是如何活学活用陆游的词，而运用的巧妙、不留痕迹。这是多么高明的手法呀。

同学们，让我们都热爱读书吧。

丰富多彩的课余生活五年级优秀作文篇7

课余生活就像一幅水彩画，你的烦恼，忧愁，快乐都凝聚成斑斓的颜色，为它抹上迷人的色彩。

我是一个乡间孩子，我的课余生活多得如繁星密布：手工制作、弹吉他、看书、跳皮筋、放纸鸢，捉迷藏„„多得让人应接不暇！其中属看书和放纸鸢最让我沉醉不知归处！

着名作家高尔基先生曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书籍是全世界的营养品，小小的书没有丰富的蛋白质，充足的维生素，但它以独特的方式使人类的灵魂得以熏陶，不再空虚。使贫穷的人富足，使饥饿的人温暖，使朽木化神奇，使枯木逢春。记得最令人印象深刻的一次，已是夜晚，一轮银月半掩着脸蛋躲在云层中，霎时多添了一份神秘的美感。我惯性地走过书架，从密密麻麻的书丛中随意的挑出一本《说帝王》，揣在怀里，优哉游哉地走到书桌前津津有味地看了起来，沉浸在中华五千年深厚的历史中，沉浸在无数个帝王的种种事迹当中：有的纵横捭阖，成就惊天动地的不世伟业；有的醉生梦死，游戏人生，让山河破碎，生灵涂炭；有的残暴荒淫，淫邪嗜杀，人民惶恐度日，埋下亡国的毒根；有的为夺皇位，父子反目，手足相残„„一切就像放电影，在我眼前快速的闪过，刺激又惊险。夜更暗了，月亮似乎也倦了，打着瞌睡。“孩子，还没睡呢？恩？”妈妈见我深夜还在看书，甚是担心地说。可陶醉在书的海洋里的我只顾自己痴痴地傻笑。“啪啪”妈妈轻轻拍拍我的肩，却把我重重的吓了一跳。“妈妈，你怎么在这？着实吓了我一大跳呢？”我带着责怪的语气问妈妈。妈妈无奈的摇摇头，又气又好笑，敲敲我的脑袋瓜轻声细语的说：“时辰不早了，快睡吧。”我的历史电影就在妈妈的轻声细语中谢幕了„„

每逢春姑娘迈着轻轻的脚步来临时，是我最为快乐的一个时期。放学的时候，我都会约上一些要好的伙伴，从家中带上心爱的风筝，奔驰在宽阔的田野，此番景象就像清代大诗人高鼎在《村居》中写到的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”徐徐春风舞动着长袖，卷起阵阵甜蜜的桃花香。我和伙伴像群追逐的小鸡，自由自在。地上跑着一群天真烂漫的孩子，天上飞着一群美丽可爱的“小鸟”，让人勾起对春天的无限遐想。

如何，乡间孩子的课余生活是不是很丰富多彩呢？我的课余生活好似一幅五彩画，七彩斑斓，艳丽夺目。

五年级作文我的课余生活500字篇8

我的课余生活丰富多彩，趣味无穷。游山玩水、上网、下棋……都是我的爱好。其中，我最喜欢游山玩水，走进大自然，体验那无穷的乐趣，还能陶冶情操，呼吸新鲜的空气，放松心情。

春天到了，万物复苏，到处充满了生机。这便是我们游山玩水的最好时间。一天中午，晴空万里，我约上几个朋友便出发了。我们来到村口，顺路往上走。一路上，小鸟“叽叽喳喳……”地叫着，仿佛就是一个导游，引领我们上山，并不时向我们介绍山中的每景。路旁，一棵棵古木高耸入云，树枝上，抽出了一片片碧绿的新叶。地上，小草探出了小脑袋，摇着身子，仿佛在欢迎我到山上来玩。无数朵淡紫色的小花点缀着草地，给大地增添了一份色彩，一份美丽。路旁，一朵朵花儿散发着芳香，真让人有种鸟语花香的感觉。不远处，一条小溪从山涧上流下来“哗哗……”小溪清澈见底，成群的鱼儿在溪中悠闲地游来游去。我忍不住伸手去玩水，水冲到我的手上，冰冰凉凉的，舒服极了。小溪对面，一大片翠绿的竹林，一株株竹子姿态各异，有的笔直的站着，有的弯着腰，有的……竹枝上，一片片竹叶随风舞动，发出“沙沙沙……”的声音。鸟儿在林中歌唱。我们站在竹林之中，聆听大自然的声音，欣赏着大自然的美景，真有一种狭逸的感觉。

我们在树林中玩着，闹着。不知不觉中，太阳落山了，我们也高兴地回家了。

丰富多彩的课余生活作文篇9

丰富多彩的课余生活

我的课余生活丰富多彩。做完作业后，有时玩电脑；有时玩航模；有时我写书法；有时我拉二胡。玩电脑能段练我的反应能力；玩航模能增强我的信心；写书法能增强我的学文；拉二胡能放松心情。

这些课余爱好中，书法是我家的祖传项目。我从三岁就开始练书法，六岁时参加了广东省少儿书法展。今年放暑假我和爷爷回老家去渡暑假，有一天，一个邻居叫我爷爷帮他们写对联，由于爷爷手痛，但又不便推辞，正在为难时，我便自告奋勇，给邻居写了几副对联，对联贴出去后大家都去看，听说是我写的，乡亲们个个夸我有出息，说我继承了我们家祖辈写对联的家风，我越听越高兴，第二天他们又请我去桌席，想不到帮了人家一点小忙，竟然受到这么多人的爱戴，我心里真高兴。

开学了，我回到深圳，乡亲们的赞扬声还在我耳旁回响，爱戴我的场景还在我眼前浮现。这使我跟家热爱书法，在新的学期里加紧书法练习每天下午完成作业后写一篇行书，周六，周日写两楷书，把我的书法水平更上一个台阶，春节回家后，每户送一副大红对联，把老家打扮的更加红红火火，喜气洋洋。

我的课余生活

说起课余生活，我们每个人都有不同的说法和看法。那我的课余生活是丰富多彩而又丰富充实的。比如说，上网、旅游、健身……总之我的课余生活繁多，这些生活既健康又充满趣味，使我享受生活，享受乐趣。

上网是我每天课余必做的功课。我在课余之间投身网络的虚幻的世界里，我又感到乐趣。在上网中，我可以获得更多的新知识，又结识更多的新朋友，与他们交流思想，交流信息，交流学习心得体会。我在网络中，不断地汲取丰富的营养，充实自己。我常去的是小学生网，小学生联盟网，中小学生作文网。在那里，我结识许多老师和朋友，与他们交流学习心得体会。他们给了我许多帮助，使我提高了学习的成绩。

至于健身也是我的课余生活中不必少的一项。我每天都会抽出时间去参加自己爱好的体育活动。比如打球、跳舞、游泳……我都喜欢参加。

我的课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培养个性，培养爱好，真是得益甚多。

课余生活是我享受生活，享受乐趣。

我的课余生活

至于健身也是我的课余生活中不必少的一项。我每天都会抽出时间去参加自己爱好的体育活动。比如打球、跳舞、游泳……我都喜欢参加。

我的课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培养个性，培养爱好，真是得益甚多。课余生活使我享受生活，享受乐趣。

我的课余生活

我的课余生活广东省佛山市高明区明城镇第二小学五(2)刘翠珊

至于健身也是我的课余生活中不必少的一项。我每天都会抽出时间去参加自己爱好的体育活动。比如打球、跳舞、游泳……我都喜欢参加。

我的`课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培养个性，培养爱好，真是得益甚多。

课余生活是我享受生活，享受乐趣。

指导教师：李老师

我的课余生活丰富多彩

《作文:我的课余生活丰富多彩》我的课余生活丰富多彩，而我觉得最有意义的，要数种苦瓜了。

那一天，妈妈递给我几粒苦瓜种子，对我说：“这几粒种子能不能长成大苦瓜，就看你了，也许在那个时候，你会悟出一个道理的。”我接过妈妈手里的种子，高兴得一跳三丈高，连忙把苦瓜种子小心翼翼地放进一个大花盘，再铺上一层薄薄的土。

小苦瓜发芽了，花盘里冒出几个嫩绿的小脑袋，两片小子叶轻轻地摇曳。我拿出小铁耙，轻轻地给它们松土。吩咐它们：“你们要快快长大呀……”.sanwen.net/

时间渐渐过去了。小苗长成一棵棵茁壮的大藤，一片片又大又绿的叶子犹如一张张大手，密密麻麻地布满了阳台，就像一堵绿色的墙。

不久，苦瓜藤上便开出了一朵朵嫩黄的花，散发出淡淡的幽香，使人心旷神怡。经过我的精心照料，瓜藤上终于结出了大苦瓜。我看着自己的劳动成果，心里甭提多高兴了。

那个道理呀，我悟到了，就是一分耕耘，一分收获！我和妈妈相互看了一眼，开心地笑了起来。

课余生活，我为你喝彩!《我的课余生活丰富多彩》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，请注明出处。

多彩的课余生活

我的课余生活丰富多彩！

我每天滑滑板，八点开始滑，滑半个小时。我现在已经滑得很好了！

我还有个爱好是弹钢琴，直到今天我已经学到第三册了，我弹得非常好听。我每次在星期四和星期日去学，平时每天下午只要有时间我就去练琴，我一般练半个小时到一个小时。

星期天的时候我和妈妈爸爸去街心公园散步，还去狗市帮狗照相。我感到十分高兴。

有时候我在家里还帮妈妈拖地，扫地，洗衣服，擦桌子，学习。

瞧！我的课余生活多么丰富多彩啊！

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩。有跑步、打乒乓球、打羽毛球、踢毽子，还有画画。

我最喜欢的就是画画了，我学的是国画，我还报了一个国画班。我画的国画特别好看，有牵牛花、向日葵，还有梅、兰、竹、菊“四君子”。我在绘画中还得过好多奖呢。

我还擅长打乒乓球，我每天下午写完作业，都和爸爸打一个小时的乒乓球，爸爸都快打不过我了。

这就是我的课余生活，很丰富多彩吧

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩。有跑步、打乒乓球、打羽毛球、踢毽子，还有画画。

我还擅长打乒乓球，我每天下午写完作业，都和爸爸打一个小时的乒乓球，爸爸都快打不过我了。

这就是我的课余生活，很丰富多彩吧?

来源：作文 m.1409721837/

丰富多彩的课余生活作文篇10

我的课余生活丰富多彩，比如踢足球，打乒乓球，打篮球，打羽毛球，骑自行车等，但我最喜欢的要属羽毛球了。

每天放学回家我都抓紧时间写作业，好让妈妈带我到楼下去打羽毛球。记得在我刚学打羽毛球的时候我连一个球都接不住，妈妈准备发球，我集中精力，右手拿球拍高高举起，等待妈妈发球，只见妈妈的把球往上一抛，球拍一打，球随即就飞过来了，我急忙去接飞过来的球，右手一甩，谁知球拍给甩出去了，球掉到了我的`头上了，我和妈妈都笑弯了腰。这回该我发球了，我拿起球拍，学着妈妈发球的动作也把球抛上了天空，用球拍打去，谁知又打空了，就这样我一遍又一遍的发球，终于我打到了一个球，给我兴奋的又蹦又跳，高兴的叫着：“我打到了，我打到了。”妈妈也高兴地说：“你真棒，我们接着来。”于是我们就你一下我一下的，刚开始我只能接一个球，一点点的能接两个球，三个球……直到最后我都能接二十几个球了，我好有成就感呀!从此，我喜欢上了羽毛球。

我知道只要坚持不懈的努力就没有不成功的，以后不管做什么事，都要认真对待，坚持到底才会有成功。

丰富多彩的课余生活五年级优秀作文篇11

书，是成功的大门，是希望的彼岸，是知识的大船。一本本散发着墨香的书，会拽住我的脚步，这时候，我会缠着妈妈给我买一本新书。当我捧着书，来到书房，翻阅着那本散发着浓烈墨香的书，心中还想着那些旧书，那些已经被我打入冷库的书。这时，我便把新书轻轻放进书橱，踩着椅子拿起那些盖满灰尘的书，用抹布轻轻擦干净，慢慢翻开封皮，那些故事宝宝又深入浮现在我的眼前：《一千零一夜》让我知道神灯是那么神奇;《中外传统故事》让我知道了西方的传统故事;《睡前故事大全》让我知道了一个个同学们爱听的睡前故事。那一本本小说，有曹文轩的纯美小说《青铜葵花》让我知道所有人都需要关怀和爱心。青铜是个哑巴，可是他在爱心和关怀的魔力下，他竟然能开口说话了。

书，我喜爱它，它能帮我写作文和写日记，帮我解决难题，帮我提高阅读能力。现在我能够看一本书，很少问父母了，对我来说，书是万能的钥匙，是通往智慧城堡的路，是通往成功宝藏的路，我，正在寻找这一城堡和宝藏。