顶岗实习月总结报告（精选10篇）
河北师范大学体育学院宁晋三中实习
转瞬间我们已经来到宁晋支教一个月了，一个月我们二十几名同学一同走过，有过刚来到讲台困惑，有过对学生们叛逆的无奈，有过学生们对老师热爱的感动，有过和老师们一起娱乐欢乐，但是更多的是对于教育事业那种无私奉献的精神的追寻……
我们这所学校是属于宁晋的一所二流学校，在大多数面前就是将那些没有升学希望但是家长又不想让他们过早进入社会的“看守所”。我们得知学校的具体情况后，大家都感到了前所未有的压力，我们是来支教的，那么如果是这种情况，我们如何让让我们来这里的价值得到体现呢？？好多个问号就这样把我们刚到宁晋的那种新鲜感冲刷下去了怎么办啊？于是我们开始通过各种渠道学习如何教育这一类的学生找指导老师指导，找学生交谈，甚至打长途电话与在其他地区实习的同学交流，就这样大家渐渐对学生们了解起来，从年轻的小老师，到上课时是老师，下课时是朋友，就这样大家都慢慢对职教集团的学生熟悉起来，作为一个体育老师我想我也是这样做的，那么我就为大家讲讲我的实习经历。来到我的实习地点宁晋三中，学生们怎么说一开始就特别喜欢我这个体育老师，可能是一位喜欢一个体育人那种积极阳光的性格吧！(*^__^*)嘻嘻……可是大家可能不知道，我的第一节课上的是政治课哦。别那么惊讶，说你一个体育老师怎么可能会上政治课呢？事实就是这样，我第一节课就是讲给高三八班听的，顺便介绍一下高三八班吧。（高三八班，是宁晋三中班级量化，考试成绩，平时表现最差的一个班级）可是等我去给高三八班上课的时候先给大家讲述了一下我当年的情况，其实跟他们一样，甚至还不如他们，我告诉他们你们在这个讲堂上可能不会把考试成绩提高多少，但是我希望你们能在这个课堂上明白你们将来在社会上将要面对什么，将来如何让在社会上立足。那么你就必须先学会尊重你自己，组中你身边的人，你的同学，还有你的老师。希望大家在这堂课先明白自己来这里接受高中最后几个月教育的目的。不为了了学习文化也要为了将来怎么学做人！大家听我讲完后果然就安静了许多，之后由于自身经验不足还是降了一些别的内容，学生们都听得很认真。现在高三八班的学生都还记得我给他们讲的那一节课。
讲的太多了，还是介绍一下我的工作内容，每天五点半起床，进行广播操训练，说实话那天真的好冷啊，冻死人了，但是看到学生们都学得那么起劲我浑身就有用不完的力量，其实每天早起也很开心的。认识那么多可爱的学生，还可以早起锻炼身体，不错不错…
中午吃完午饭就去组织学生训练队形，中午还好，阳光明媚和可爱的孩子们在一起和惬意的o(∩_∩)o哈哈~
下午第三四节课我就去带队训练了，他们是宁晋三中第一支专业训练队伍，虽然场地条件很差但是学生们那股子拼搏的精神就让我想起来当年我们在田径场上奋斗的时刻，很苦很开心，比学赶帮这就是我们体育人。
三中的学生文化底子很差，但是头脑很活，我觉得对于这类中学生不能封杀他们的个性，但是又不能过分的纵容，事实上那与管理就在于不能很好的把握对于这类学生管理的度上。
自2005年年末《国务院关于大力发展职业教育的决定》发布以来, “顶岗实习”即“2+1”人才培养模式已在全国各高等院校普遍实行。此模式的具体实行方式为:高校学生在校学习4~5个学期, 其余学期到专业对口的指定企业带薪实习并完成一定的生产任务, 使学生得以在真实的生产环境下完成职业技能训练。这种使学生脱离学校, 提前进入企业实习的方式所带来的直接问题就是实习单位遍布全国, 学生实习过程和时间相对较长, 教师无法随时随地对学生进行指导, 学生之间实习的经验体会等不能很好的交流等等。有鉴于此, 在目前互联网普及程度超高的前提下, 渤海船舶职业学院船舶工程系于2007年11月以学院网络服务器为依托搭建了“船舶工程系‘顶岗实习’教学网络平台”, 以网络论坛的形式对外开放, 特设经验丰富的专业教师进行网上教学、辅导, 此举不仅打破了时间和空间上的局限性, 拓展和完善了顶岗实习教学体系和内容, 还大大提高了学生们的实习热情和自主实习能力, 此外还实现了互动、高效、便捷、开放的管理方式。现将相关经验总结如下。
1 针对建设目的确定合理规模、优化布局
网络平台建设首先应针对建设目的确定其规模和布局。“船舶工程系‘顶岗实习’教学网络平台”是专门为顶岗实习服务的一种网络系统, 目的性专一, 没必要盲目仿照各大门户网站投入过多成本, 建设重点应为扩大平台互动性及增加使用人员的认同感。布局方面主要包括平台系统类型设计、网页设计、内容模块设计、检索和信息库设计等, 建设中应注重多元化优化组合, 力求突出主题、层次分明、使用便捷。如平台系统类型除教师答疑和指导模块以外, 还应包括用户管理、学习资源下载、经验交流、通知公告、信息检索等;网页设计不仅要有方便的导航和帮助系统, 版面还要布局合理, 各级网页主题突出, 层次分明;内容模块设计可依据学生专业、实习时间、知识内容特点、同一单位实习人数等进行系统化设计和完善, 例如该平台就按专业不同分设“船舶工程技术”、“船舶舾装工程”和“船舶涂装工程”等五个子模块, 考虑到学生在“中远船务集团”、“渤船重工”等企业实习人数较多, 特设相应子模块, 便于学生有针对性地检索信息。
2 师生共建共管共用、教师注重引导和监督
顶岗实习网络平台应以学生为主要建设主体和使用对象, 师生共建、共管、共用才能更好地发挥网络平台的实践应用效果。网络平台既要有学校和教师的空间, 也要有学生的独立空间, 使每个用户都能产生一定的网络归属感, 力求使每位老师和实习学生都能在该平台中找到自己的“家”, 网站的浏览次数才能不断增加, 从而汇聚人气, 进而大大提高网络平台的使用效率。
由于船舶工程系为学院主干系部, 教学任务繁重, 本系专职教师在完成专业教学和科研任务之余无法长期进行网络平台的建设和维护, 造成更新滞后, 降低了教学平台的使用效果。只有让学生参与到网络平台的建设和管理当中, 充分调动学生的积极性和参与热情, 满足其多元化的学习需求, 使其乐于享用自己的建设成果, 网络平台才能充分发挥作用, 取得更好的教学效果。
自该平台开放以来, 学生对于工作中的问题经常利用手机、数码相机等现场记录, 再上传到平台, 大家共同讨论, 使问题得到了很好的解决;平台中还为学生提供个人空间, 使学生可以将每天的工作心得体会进行保存, 相对于传统的工作日志来说, 这种新形式的网络日志更易被学生接受, 并能提高学生记工作日志的兴趣, 养成良好的工作习惯;平台中还设有学生专用讨论区模块, 在此模块中学生对工作中出现的问题、各船厂实际情况、学生在船厂中实际待遇等展开了积极的讨论, 热门话题人气过千, 跟贴数百, 学生各抒己见, 创造出了一个极好的学习、研究氛围。此外, 教师应加强对学生的引导和监督, 确保学生有正确的学习方向, 保证学生的网络活动内容与实习过程紧密结合。
3 体现船舶专业特色、与实践教学内容相结合
船舶工程系教学课程体系主要包括“船舶工程技术”、“船舶舾装工程”和“船舶涂装工程”等内容。课程研究对象为具体船舶, 实践性很强, 而网络具有虚拟性, 二者存在一定矛盾。网络平台建设必须注重虚拟与现实结合、课内与课外结合、实践教学内容与科学研究结合。为此, 本平台中大量添加多媒体教学和实例教学的内容, 如钢材预处理、分段装配、船舶下水、船舶舾装件安装、船舶涂装等, 均建立了内容丰富的录像和图片信息库。为体现“船舶工程”特色, 增加网络平台的影响力, 建设中以“船舶建造”等内容为主体对其进行补充和包装, 实践证明这些具有非常好的效果, 不仅提高了网络平台的档次和水平, 还增加了人气。更为令人欣喜的是吸引到了许多船舶工程专业人士的加入, 特别是该院的一些老校友, 他们大多数人已成为各船厂的骨干力量, 而他们成功的经验恰恰是现在学生最需要和欠缺的。在平台中, 他们结合自己的经验, 从实际出发, 为应届毕业学生提出了许多宝贵意见, 这样, 学生登陆该平台就等于有多个具有丰富工作经验的老师在身边指导, 从而进一步提高了学生的专业技能水平。
4 动态化管理、开放式运行
渤海船院船舶工程系现有“船舶工程技术”等五个专业, 每年毕业学生为500余人。而“顶岗实习”是使学生都分散进入船厂, 如采用传统的管理模式, 管理混乱、效率低下将不可避免。教学网络平台充分发挥网络的先进、高效、便捷、资源共享等优势, 动态化管理、开放式运行有力地保障了“顶岗实习”教学的顺利开展, 增强了教学效果。目前“船舶工程系‘顶岗实习’教学网络平台”时间上24小时开放, 空间上全方位开放, 使用对象包括学院教师、在校学生、毕业实习学生及相关专业人士, 起到了良好的示范和辐射作用。
5 存在的问题和改进意见
目前“船舶工程系‘顶岗实习’教学网络平台”建设还存在以下问题:一是责权不分, 教师是兼职额外进行工作, 常因科研、教学任务繁重而影响网络平台的建设、维护和运行;二是网络技术水平不够高, 网络平台建设质量还有待提高;三是平台的影响力还应进一步扩大。针对教学网络平台的实际情况和存在的问题, 建议采取以下策略进一步完善网络平台的建设工作:一是配备专职人员管理和建设网络平台;二是加强对专业教师的网络技术培训;三是扩大开放力度, 加强学习和交流;四是重视网络平台的长期管理和运行, 学院出台相关政策鼓励教师和学生积极参与网络平台的建设、管理和维护, 以增加用户数量, 提高使用效率。
参考文献
[1]杨文林.“船舶工程系毕业实践探讨与研究”[Z].渤海船舶职业学院立项课题, 2008, 4.
[2]“船舶工程系网络教学专用平台”存档资料[Z].2007, 11-2009, 3.
2012-年4月，在**监理有限公项目部实习至今，有3个月的时间。在这3个月中实习中，我凭借领导的教导和自己的努力，自己的专业知识、实践能力向前跨越了一大步。在这期间，做为一名实习生，做好份内事。工作总结如下：
一、工作表现
做为一名实习生，但我一直按一名监理员要求自己，为做好监理工作，我严格要求自己，注重以身作则，以诚待人。我一直刻苦努力，团结同事，积极工作，认真学习，工作中遇到难题及时请教监理员和监理工程师，不断提高了自己的专业技术水平。发扬吃苦耐劳精神。不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应各种艰苦环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。加强学习，勇于实践，博览群书，在向书本学习的同时注意收集各类信息，广泛吸取各种“营养”;同时，端正学习态度，提高学习效率，努力培养自己具有正确的思想观点、踏实的工作作风。
监理员工作总结一是爱岗敬业讲奉献。监理行业最大地规律就是“无规律”，因此，我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业。
二是锤炼业务讲提高。经过一年的学习和锻炼，自己在公路行业资料整理及工地管理上取得一定的进步，利用项目部学习公路工程监理规范和业主组织学习资料管理办法，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探索中使自己在资料整理上有所提高。
严于律已，不断加强作风建设。一年来我对自身严格要求，始终把握得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守公司各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作;坚持做到不利于公司形象的事不做，不利于公司形象的话不说，积极维护公司的良好形象。
二、工作中的不足与今后的努力方向
一年来的工作虽然取得了一定的进步，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，学习、工作上懒惰、马虎，和监理员比较还有一定差距，在今后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。还要对自己高标准、严要求，在政治理论和专业技术上加强学习和钻研，理论联系实际，不断完善自己，提高自己的综合素质，以实际行动为公路事业做出更大贡献。
实习监理员工作总结不知不觉中，2012年即将成为过去，历史也将翻开新的篇章。2012年8月初我作为实习生来到xx工地试验室，在这短暂的四个月中，在公司领导的亲切关怀和指导下,在同事们的热情帮助下我很快的熟悉了公司环境，适应了新的工作岗位。
在工作中，因为是实习生，所以刚来的时候什么都不懂，但我秉着真诚虚心的态度向前辈学习，只要遇到不清楚不明白的地方，我总会先翻翻实验规程、规范，然后结合实际操作认真实践，让我学到了不少在学校接触不到的知识。在闲暇之余，我还会跟随现场专监到现场学习现场实际监理知识，这让我的知识不仅仅局限于试验方面。最让我印象深刻的就是章工给我们上课培训，让我们找到校园生活的感觉，我们自然也很珍惜这得之不易的学习机会。我分管的工作主要是混凝土和预应力压浆这两个方面，通过对工作不断地学习，我丰富了自己的专业知识，同时也将理论知识很好地和实践有机结合在一起。
在生活中，我视大家都是朋友，大家因为缘分聚在这里，所以这让我很珍惜这份来之不易的缘分。虽然有时会存在矛盾，但在同事的帮助下，再大的矛盾都会被情谊化解。无论在工作还是在生活方面，我都保持一颗积极向上的心去对待。锻造自我是每个人必经的路，通过反思问题，我深刻意识到一个人最难战胜的其实就是自己，我们的行动有时就在闪念之间，向左向右就在于心态，选择积极上进还是选择散漫停滞都在于自己。选择前者，必将朝气蓬勃、意气风发;选择后者，势必死气沉沉、意志薄弱。
工作中缺乏热情，就会丧失斗志，人就没有动力前进，甚至与机遇擦肩而过，因为机遇只会留给有准备的人。
一年一春运，在今年1月份我参加了广铁2012年春运工作，在听到安排我跑车后既兴奋又不安，兴奋的是可以参加春运跑车工作又能够开拓自己的视野学到知识，不安的是春运列车超员情况严重拥堵不堪。在后来进行的培训中打消了这些疑惑，铁道部规定了硬座超员50%、卧铺满员，人性化管理，增开临客和动车分流旅客压力。
在分组中我被安排到岳深4组跑k9003/4.k9013/4次列车。刚跑第一趟时，车长对我们说：“跑春运就是打仗，一定要搞好工作，不把旅客带过站，服务态度要好一些，这样我们休班时就可以好好休息几天”。听着车长介绍的工作经验，我开始逐渐对列车员的工作有了进一步的认识，并明了自己的职责所在和工作的重要性。在衡阳始发时站双班门岗，望着络绎不绝的人潮，我在心里默默的感叹着春运的客流就是多，希望自己的车厢人能少一些，可是最后事在人为，车厢超员，在旅客上完后副门的我开始帮旅客整理行李。看着列车缓缓驶出衡阳站，新的战斗打响了，要服务好旅客，不能出现任何事情，这就要求我们列车员要有着极高的耐力，不能打瞌睡，不能在当班期间离岗，所以我要严格要求自己，不能出现任何差错。
在平时工作中，兢兢业业，认真负责，努力为旅客提供一个良好舒适的乘车空间。当班期间时间过得很快,也过得充实，服务旅客，为旅客排忧解难，终到时看着旅客平安到达目的地，拖着行李下车时，偶尔会有小朋友对我露出甜甜的笑容说一声叔叔再见，这时疲倦顿消，心中无比暖意。有时会遇到第二次坐这趟车的旅客，我会放慢巡
视车厢的脚步停下来 跟他们打声招呼，聊聊过年的事，这时车厢的气氛顿时融洽了不少。春运工作有苦有甜，自己充实的过好每一天，当好每一个班，这就是对旅客的负责。
系别：
专业：
班级：
姓名：
学号：实习单位：邯郸市涉县燕杰会计有限责任公司实习岗位：
企业导师：
学校导师：
实习日期：经济管理系会计电算化0819班李慧07会计助理崔玉梅李红梅2011-3-1 至2011-3-31
一、综述
（一）实习单位介绍
我所实习的单位是涉县燕杰会计有限责任公司。服务的项目：专业代理记账、税务申请、税务咨询、税收策划、财务培训；代理验资、审计、评估；税务登记、税务变更、税务注销、一般纳税人认定转正、减免税等相关事宜。
燕杰会计有限责任公司还针对代理记账客户的需要提供全程的跟踪服务例如：1.免费为代理企业培训财务相关职位人员的专业技能，使其能更规范、出色的完成本职工作；2.免费为代理企业提供财税方面的咨询服务，并针对各企业的实际特点进行税收策划方面的工作等。
（二）实习岗位描述
公司的财务部并没有太多人，设有四名财务人员。此次负责我实习的是公司的一位崔老师。崔老师根据我自身的情况，主要是让我了解财务软件的使用和会计处理流程，并做一些简单的会计凭证以及审计和税务申报方面的工作。此外，她还让我负责辅助几名老师的会计培训工作。
（三）实习目的在进行了两年的大学学习生活，可以说对会计已经是耳目能熟了，但倘若把这两年学的理论性极强的东西应用到实际上，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能是空谈，于是我坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，把所学两年的理论知识与实际操作结合起来，找出差距，看应如何处理所发现的问题。总结一下所学专业 知识的不足之处。不扎实的地方，找出 需要重新巩固的地方。另外，还要学会在社会中与同事融洽相处，以及在社会中应如何处事。
二、主体
（一）实习过程介绍
实习期间，我主要学习一些会计日常业务处理，在日常会计业务处理中，公司主要利用用友和管家婆财务软件进行会计处理，同时也借助单位网上银行进行收付款业务查询及处理，在税务处理工作方面，只要利用税务局相关软件进行纳税管理，如登录网上办税大厅、ABC3000等税务软件进行纳税申报以及税收抵扣等业务。此外，公司还培训会计人员，辅助老师对培训人员进行会计基础和会计电算化的培训。
（二）实习工作遇到的问题和体会
这是我第一次真正的实训，怀着一份新鲜又有那么一点紧张的心情，我开始了实训的第一天。第一天做了分录。紧接着第二天。虽然在学校也实训过，但都有老师在旁边指导，面对着实训时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在指导老师的指导的耐心指导下开始一笔一笔的登记。但是这所会计所毕竟是小单位，业务也没那么多，很多时候我都是在办公室做一天，开始心里有点受不了，觉得我所学的东西不能全部都发挥出来，但是崔老师却告诉我，不管你去哪个单位都会经历这么段时间，没事做就找事做，看看自己有哪些不足，通过这段时间可以弥补下自己的不足。于是，在接下来的一段时间我除了记账，而且还利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识,掌握了一些基本的会计技能，还了解了一些会计法律、法规等知识。
经过一些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足，会计本来就是繁琐的工作，在实习期间，我曾觉得整天对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登帐登的错漏百出。越错越烦，越烦越错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉得乐趣，越做越起劲。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！这次会计实习中，我可谓受益非浅。
（三）对学校开设课程的建议
学校安排我们有这样的实习机会是对我们非常有帮助的，使我们在今后的工作当中将受益匪浅。我希望学校在开设课程的过程中也应多给学生一些能接触到真正做账理帐机会，另外就是要多培养学生认真负责的心态，这将会使我们学校的毕业生步入社会后更加有竞争力！总之,这两个月的实习使即将走上工作岗位的我受益匪浅!
三、总结
作为一个即将工作的新人，也要注意以下几点：
（一）了解公司的整体情况和工作制度，只有这样工作做起来才会得心应手。
（二）做任何事情都要有坚定的信念，有恒心，有毅力，还要有吃苦的决心。只有这样才不会轻易被困难打败。
（三）工作中要多看，多观察，多听，少讲，今天的事情今天做，不要让自己松懈，一定把工作做完。
（四）要学会怎样严肃认真地工作。平和的心态和不耻下问的精神。不要有问题就自己闷在心里，那你永远也不会知道正确答案。
总而言之，通过实习，不仅培养了我的实际动手能力，也增加了我的实际操作经验，对实际的财务工作也有了新的认识。实习让我学到了很多在课堂上学不到的知识，也让我更加看清自己的不足之处，对今后的学习、发展方向有了更进一步的认识：学习不仅仅学的是理论知识，更重要的是学习如何将理论知识应用到实践，学习将工作做到尽善尽美。
李 慧
1 顶岗实习概况
在院领导的大力支持下,分院师生的共同努力下,分别与安徽康佳电子有限公司、昆山昆颖电子有限公司、陕西康佳电子有限公司、深圳康佳电子有限公司等多家企业建立了顶岗实习合作关系,这些企业以生产电子产品为主,可为学生提供焊接、装配、设计等岗位,基本上与学生的专业知识相吻合。每年分派不同的班级赴企业参与不同生产任务,使学生提前感受企业的文化氛围、规章制度和生产流程。
2 顶岗实习动员与安排
在学生进行企业顶岗实习之前,一般由分院领导、带队指导教师、班主任等集中召开了顶岗实习动员大会。让学生了解企业状况,清楚顶岗实习是教学的重要环节,学生去企业要遵守各项规章制度,注意生产安全、人身安全和财产安全,在此前提下按时上下班,认真完成企业分配的工作任务。
2.1 学生参与企业顶岗实习的目的
顶岗实习是我院各个专业人才培养计划中的一个重要组成部分。它的一个重要功能就是运用平时所学的基本知识和掌握的基本技能完成企业的生产任务,分析学校的教学和企业的任务之间的差距,并通过一到两个月的实习使学生逐渐对企业有一个较为清晰的认识,为毕业后顺利走上工作岗位奠定基础。
2.2 学生参与企业顶岗实习的定位
学生在企业的统一安排部署下开展各项工作,进企业第一天一般为入长教育,由各个部门的领导和主管分别就不同的岗位和职责进行培训,强调注意事项,明确各项规章制度,有不懂的地方向企业的老员工虚心请教,勤动手勤动脑,如遇突发事故及时向主管进行汇报,尽快适应企业的生活环境和生产环境,融入企业的大环境,成为一个名副其实的好员工。
在企业实习,学生对自己的定位要准确,首先,不能像在校时课堂、食堂、宿舍的三点一线要求自己,而是承认自己是企业一员,服从企业的统一安排,不迟到不早退,不消极怠工,工作上不能带有个人情绪,能从全局出发,不计个人得失,尊重企业的其他员工,能与他人和谐相处。另外,在企业工作时,也要不断总结,认真分析企业任务和自己所掌握的知识技能的差距,并且有一双发现的眼睛和善于学习的心,了解行业的最新发展趋势,结合个人的实际情况,完成一定的工作量,向学校和老师提交一份满意的答卷。
3 顶岗实习过程简介
尽管每个班实习的企业不同,但是基本的工作岗位大同小异,分别为焊接、装配和调试。
根据以上三个不同岗位将各班学生分成三组,每个组选一个学生代表,协助教师管理学生,处理日常的一些事务,按照实习时间长短不一,三个岗位再进行轮岗,使每个学生能接触不同的岗位,熟悉不同的操作流程,对企业的生产有一个全面的认识。通过这几年的实习情况来看,在带队教师的引导下,学生都能按照企业要求完成生产任务,为企业的生产增砖添瓦。
实习期间学生按时上下班,认真工作。教师的情况与学生不同,尽管不下企业岗位参与实际工作,但是每天早中晚按时考勤,及时了解学生的工作状态,发现学生开小差,有工作上的情绪,教师要积极与学生沟通,做好学生的思想工作,帮助学生走出工作上不适的阴影。如果发现学生生病或因工伤需要住院等突发状况,教师最好陪同前往医院,给予照顾,争取早日康复。
学生根据自己的岗位分别撰写实习日志,记录每天的的工作过程,教师可以将本实习日志作为后续考核的主要手段,为学生评定不同的成绩等级。经过多批次的实习,所有学生表现良好,考核合格,达到了预期的目标。
4 学生顶岗实习工作总结
近年来,我院一直在倡导“工学结合、校企合作”的办学模式,这与高职院校人才培养目标一致 :即为国家培养高素质高技能技术人才。电子信息分院目光前瞻,卓识远见,“校企合作”的步伐走在了学校其他分院的前面。大力推广顶岗实习,使电信学院的学生都有机会在毕业之前走出校门,体验企业生产一线的具体工作。通过与康佳公司的合作,不仅为企业带来了一定的经济效益,同时也为教学增加了丰富多彩的课堂,使学生倍加珍惜学校的学习机会,更加深刻体会父母供养自己上学的不易和艰辛。
此外,在企业中,还有个别学生对顶岗实习认识不清,定位不准,存在消极怠工的问题。带队教师及时发现问题,找个别学生谈话聊天,为积极参与投入到实习做好保障工作。对于环境和生活习惯不适的工作给予耐心疏导,使他们慢慢融入企业的生产和生活的氛围中,同学之间相互帮助,相互学习,身心愉快的参与实习,创造价值。
一、《顶岗实习手册》与《顶岗实习报告》的关系
（一)《顶岗实习手册》是大三年级顶岗实习学生在顶岗实习过程的完整体现，反映该实习生实习过程中的基本情况，如何时何地何企业何岗位从事何具体工作，何时请假，病假，事假，加班，轮休，换岗，实习过程中发生的主要事例记载。实习指导教师（含兼职教师）辅导情况等，要求按日如实填写。《顶
岗实习报告》并不要求每天撰写。
（二）《顶岗实习报告》（或《顶岗实习总结》）详细记载反映实习生在顶岗实习过程中专业知识，职业技能锻炼，提高的情况，是顶岗实习学生在实习过程中的体会，收获，问题的全面反映。包括辅导课笔记，实习中主要收获，问题分析。物流行业或实习单位有关资料整理等。
《顶岗实习手册》反映学生是否参加顶岗实习的过程，《顶岗实习报告》反映学生实习质量的高低、好坏。
二、需反映的主要内容
（一）每周填写不得少于五次。需注明具体日期，操作岗位等；
（二）实习工作的内容和进行情况，出现了哪些问题，怎样处理的？有哪些收获体会；
（三）实习见闻；
（四）详细记述所遇到的对自己有触动，有帮助，或触动比较深刻的人，事，情景。由此使自己获得的知识传授，技能掌握，心理活动，思想感受；
（五）实习中某具体问题处理经过，把有疑问的问题记录下来；
（六）参加顶岗实习单位组织的培训所作笔记，参加业务会议所作的记录；
（七）本校专业教师，企业兼职教师到实习岗位对顶岗实习生授课，辅导，交流，研讨，操作或现场教学的情况，收获的总结。教师姓名，起止时间。
三、记载注意事项
（一）合理安排 及时记录
要避免当天的实习内容和收获，不能及时记录，以至到第二天晚些时候再写“回忆录”，忘记了一些需要记录的内容。可以把《顶岗实习报告》与实习工作笔记共用。
（二）过程清晰，言之有物
《顶岗实习报告》不是写得越多越好，因为过于频繁地记录会在一定程度上加重学生的负担，造成适得其反的效果。顶岗实习学生根据实际情况适当控制《顶岗实习报告》每日的工作量，但要求过程清晰，言之有物，不盲目抄袭，自觉自愿地撰写，有感而发的记录，尤其是实习中发生的，亟待解决的问题，这些对顶岗实习起帮助促进作用。
（三）工学结合课程改革。
学院努力推行的工学结合一体化课程体系改革，正在积极推行组织实施。对于实习中发现的问题应及时向专业教师或企业兼职教师请教。学生要广泛阅读，努力掌握新工艺，新技术，新流程。把实习过程中的工作过程与专业理论知识进行比较，努力做到理论与实践相结合。
四、《顶岗实习报告》的管理
（一）《顶岗实习报告》应与《顶岗实习手册》配套使用，并于顶岗实习结束后两天内交专业指导教师，我院对口实习单位兼职教师与专业教师共同审阅并签署意见，确定评定成绩。
顶岗实习总结报告 专业： 电气自动化（工业方向）
班级：10级电气自动化6班姓名：何政
学号：201012020307
指 导 教 师：李晶
辅导员：杨 晓 燕
实习单 位： 武汉正远铁路电气有限公司实习地 点： 湖北省武汉市江岸区石桥一路5号实习时 间 ：2013年3月1日-2013年6月1日
目录
摘要.......................2
一、实习目的.........................2
二、实习时间.........................2
三、实习地点.........................2
四、实习部门及岗位....................2
五、指导老师.........................2
六、公司简介.........................3
七、实习内容.........................3
(1)电阻制动器.......................3
(2)机车空调机组...................3
(3)客车600V逆变电源、充电器....................4
(4)CRH1、CRH2、CRH3、CRH5动车地面电源..............4
(5)ZY2000内燃车控制系统...............4
(6）高低压电气柜.......................4
(7）传感器、电源模块...............4
(8）售后服务部服务...................5
八、实习总结.........................6
摘要
“交通为实业之母,铁道又为交通之母。”孙中山先生的这句话，一方面说出了交通运输业是国民经济的基础建设；另一方面又指出了铁道运输是交通运输业的骨干和主力军。本文通过在武汉正远铁路电气有限公司的实习，分享了实习的的过程与心得，表达了实习对自己的影响和改变。
一、实习目的通过认识实习，加强理论学习与实际的结合，验证和巩固充实所学理论知识，加深对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解社会对本专业的需要。加强和实习单位各层次员工沟通和交流，学习其优秀品质，提高对现实问题的认识，逐步提高社会交往能力和应变能力，了解实习单位的各项规章制度，增强组织性和纪律性，认识自身不足,严于律已,提高自身素质，利用在学校所学的物流实务知识，从理论到实践，对实习单位业务运作和经营管理状况进行分析。培养独立进行资料收集和解决问题的能力，并开阔眼界及思路，为今后步入社会积累经验。
二、实习时间
2013年3月1日至2011年6月1日
三、实习地点
湖北省武汉市江岸区石桥一路五号武汉正远铁路电气有限公司
四、实习部门及岗位
项目管理中心试验中心调试一组、售后服务部
五、指导老师
李 晶
六、公司简介
武汉正远铁路电气有限公司是一家拥有科研、制造、贸易等实体的铁路机车车辆产品定点生产的高新技术企业。公司主要为铁路机车车辆生产提供 机车DC600V供电系统、客车DC600V供电电源、机车空调装置、列车网络微机控制系统等各类机车产品。公司以“创一流企业，树一流品牌”为目标，建立了现代制造企业管理体系，建成了计算机信息网络和智能楼宇管理系统，积极运用ERP企业资源计划管理、PDM产品数据管理及CRM客户关系管理等系统软件，使公司向管理科学化、现代化、信息化方向迈进。
岗位简介
我的工作部门是项目管理中心试验中心，职位是调试一组成员/售后服务部服务人员。在调试一组的日常流程管理工作及产品的调试工作。负责公司所有返修类产品的处理，负责公司部分新制类产品的跟踪。协助试验中心主任管理车间，保证车间日常工作的顺利进行。和公司各部门各相关职工进行工作上的往来，确保车间员工工作的顺利。保证公司各类产品的顺利发货，不影响铁路机车的顺利运行。作为一名产品调试员，主要负责机车DC600V供电系统、客车DC600V供电电源的整机调试工作。
七、实习内容
通过这次的实习我总结了对铁路供电系统、铁路产品链以及信息化的现代铁路产品即参数
(1)电阻制动器
电阻制动是机车电气制动方式的一种，它是利用直流电机的可逆原理，在制动工况时将直流牵引电动机改为直流发电机，通过轮对将列车的动能转变为电能，消耗在制动电阻上，再以热能的形式逸散到大气中。在这个过程中，牵引电动机轴上所产生的反力矩作用于机车动轮上而产生制动力。目前，电阻制动装置在国内生产的内燃机车、电力机车上已经普及推广应用，产品技术成熟可靠。自1991年以来，武汉正远铁路电气有限公司作为铁道部指定的电阻制动装置专业供应商之一，具备设计、制造、修理电阻制动装置的能力，生产了多种型号的电阻制动装置。
适用车型：东风4型内燃机车主要部件：制动电阻柜、通风机冷却方式：采用独立强迫风冷方式冷却电阻元件工作模式：电阻制动装置可以配TPZ4控制箱使用，实现电阻制动功能 DF4型内燃机车电阻制动装置
(2)机车空调机组
型式：预置单元式电源
主回路 三相交流380V50Hz控制电路直流110V额定制冷量（KW）: 5.0输入功率：3KW
产品应用：主要应用于DF11内燃机车、SS4G电力机车等车型。
(3)客车600V逆变电源、充电器
输入电压：DC600V
输出电压：单相逆变器输出AC220V，50Hz；功率3.5kVA；
三相逆变器输出AC380V，50Hz；功率35kVA
充电器输出DC110V；功率8kW
主要功能：为DC600V供电制式旅客列车提供三相AC380V、单相AC220V、DC110V等电源，给列车空调机组、照明、蓄电池等供电，该产品的开发成功对提高列车的运能以及节能、环保等方面均具有重大意义。
产品应用与京广线K79/80快速旅客列车。
(4)CRH1、CRH2、CRH3、CRH5动车地面电源
主要功能如下：
过压、欠压、过流、短路、电压谐波含量超标、漏电和接地保护措施。
防尘、防水等密封措施，防护等级不低于IP11，其余部位防护等级不低于IP43。满足2列8辆编组和1列16辆编组公车的使用，并便于操作和控制。
(5)ZY2000内燃车控制系统
ZY2000型内燃机车微机控制系统是利用现代先进计算机控制技术研发的新一代车载微机控制系统，具有功能齐全、操作简便、控制效果好、功能易于扩展等特点；能有效提高机车牵引性能，实现机车的平稳操作，降低运用费用；它将机车上分散的部件功能模块化、集成化，以提高系统稳定性，为机务段检修体制实现状态修。
适用于DF4、DF8A系列内燃机车上
(6）高低压电气柜
DF8B电控台柜在戚墅堰机车车辆厂和资阳内燃机车厂生产的新DF8B机车上大批量装车，成功运用于全国多个机务段，受到用户好评。
DF11教学台柜
DF11教学台柜吸收了DF8B机车电控台柜的优点，由1台高压柜、1台低压柜、1台操纵台和1台电源箱组成。
土库曼斯坦电控台柜
CKD9A客运机车、CKD9C货运机车电控台柜出口到土库曼斯坦，电控台柜由1台高压柜、1台低压柜和1台操纵台组成，根据土库曼斯坦铁路的特殊运用环境进行了技术改进，为土库曼斯坦铁路事业的发展注入新的活力。
(7）传感器、电源模块
50A电流传感器、1000A电流传感器、50A用于交流、直流及脉冲等各种类型电流的测量。；1000A霍尔电流传感器用
于交直流及脉冲等各种波的大电流测量，其测量原边（大电流）与次边（电子电路）间在电气方面完全隔离。广泛应用于变频调速装置、逆变装置、机车等需要高隔离检测电流的设施中
ZYV100-M电压传感器
用于交流、直流及脉冲等各种类型电压的测量，其测量原边与测量副边间完全隔离。用于100V～2500V各类电压的测量。
ZYV10-P电压传感器
用于交流、直流及脉冲等各种类型电压的测量。其测量原边和副边之间在电气方面完全隔离。用于电力、电子、能源、交通、交流变频调速、电子测量、开关电源和自动化控制等。
(8）售后服务部服务
综合公司的产品、熟悉所有产品的工作原理、处理机车的紧急故障；对各个铁路局的机车进行普查，一但发现问题就及时的处理；蹲点处理列车的供电系统、制动系统、牵引系统。
1、代为消费者安装、调试产品；
2、根据消费者要求，进行有关使用等方面的技术指导；
3、保证维修零配件的供应；
4、负责维修服务，并提供定期维护、定期保养；
5、为消费者提供定期电话回访或上门回访
6、对产品实行“三包”，即包修、包换、包退（现在许多人认为产品售后服务就是为“三包”，这是一种狭义的理解）；
7、处理消费者来信来访以及电话投诉意见，解答消费者的咨询。同时用各种方式征集消费者对产品质量的意见，并根据情况及时改进。
八、实习总结
虽说在学校学了两年多的电气自动化，毕竟那只是死死的概念。刚来公司我无法适应，整个陌生的人群和陌生的操作方式，让人喘不过气来。但公司的前辈们都很照顾新人，接受新人的一无所知，耐心辅导我们。
在公司的三个月实习期间，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。想想时间过的真快，转眼间实习历程已过去，将要踏上的是真正的社会旅程。但，我们的人生大学才刚刚启程。很高兴学校有实习这么一项作业，我深知：学校让我们实习的目的是为了培养我们运用专业所学的基础理论，独立分析和解决实际问题的能力，提高专业意识，增强专业技能。在这上班，我都是抱着学习的态度。在正远这段期间，我也努力的去了解正远的管理方制，每天都很有规律的上下班，与学校上下课虽是差不多。但变的是身份。自然重心也随之而改变，现在的主要任务是怎么从学习逐步转移到工作上。
通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详而深刻的了解，并且把它结合实际的经济生活中。面对许多非常棘手又无奈的问题，通过过去大学里所积累知识的，是远远不够的，因为那只是理论而已，我体会到了实际的工作与所学知识是有一定距离的，与应用知识的距离就更为遥远。今后需要针对处于实际环境进一步学习相关的知识。特别关注现在的趋势，也许别人机会当作陷阱，但是自己一定要理智。我感到对自己感触最深的是，提高自己交际能力，跟别人合作。这段的实习时间虽然暂时的告一个段落，但是它留在我的是宝贵的经验，而不是一个简单的实习而已。
作为即将毕业的应届大学生，这段时间里，我们在老师的安排中，走出了校园，并在社会的环境下，展开了三个月来的社会实践活动。在这段活动期间，我通过实际的社会环境，不仅实践了自己的专业知识，更体会了社会生活和工作的感受。在此，我对这段实习的情况总结报告如下：
一、实习工作情况
实习开始后，我们这些社会新人，首先第一眼看到的就是的——实习工作。虽然社会中与xx专业相关的工作有很多，但我们不仅人数众多，而且理想的工作岗位显然大家都想要。为此，在实习开始初期，我就已经深刻的感受到了岗位竞争的严峻压力。但好在，我在专业方面有较强的基础，加上自身热情积极的性格，倒是很快就找到了适合自己的公司——xx公司。
工作期间，我在公司每天都有一些基础的任务，同时也有固定的培训时间。通过领导在培训中的教导，加上每天的基础锻炼，我很快就适应了岗位的环境，以及基础的工作。
在后来的工作中，我虽然学习了更多的知识和经验，但在工作上面始终牢记着领导的叮嘱，严格按照规定去做好自己的任务。虽然有时候也因为自身的经验和理解问题没能完全处理好，但在自身的努力以及领导同事的帮助下，我也越发的能顺利处理好自身的岗位任务。并且逐步的提升了自身的工作成绩。
二、社会生活体会
在社会的生活方面，因为大学期间熟悉了独立的环境，虽然没有了熟悉的室友感到有些寂寞，但这也让我更加感受到自身责任的严谨性。因此，在生活方面也更加严格的锻炼了自己，让自己在生活方面变得更加成熟，对待问题更加稳重。
三、对社会实习的反思
一、小组成员：（略）
二、实习指导老师：×××教授
三、实习日期：2011年9月13日-11月29日
四、实习内容：生物学教学实习及顶岗工作
班主任工作实习
教育调查
五、实习地点：略
六、实习总结报告：
本实习小组于20××年×月×日正式到达各实习单位参加“国培”顶岗实习，在指导老师徐作英教授的耐心指导，以及各小组成员的倾力配合下，历经近三个月的教学实践之后，本小组于11月29日圆满完成了本次教学实习，并于11月30日顺利安全返校。在顶岗实习期间，本小组成员虚心求教，认真执教，出色的完成了各教学单位赋予的顶岗任务，赢得了实习单位领导、同事的充分信任，最终本小组成员均以出色的教学业绩以及优异的表现获得了实习单位的一致认可与好评。在这一教学实践环节中，本小组成员也得到了极大的锻炼，并借此机会进一步夯实了自身的教学基本功，自身的教育教学水平得到极大的提高。现将本次教学实习简单总结如下：
（一）、实习内容：
第一阶段：实习准备阶段
时间：2011年8月29-9月12日
内容：
1、完成教育实习分组工作并选定实习小组长。
2、在指导老师的指导下进行教学技能的强化训练。
3、各成员进行备课、试讲、板书等教学技能的研究学习。
4、接受学院统一组织的岗前培训。
5、与各实习单位联系，着手准备各项材料及相关实习物件。
第二阶段：顶岗实习实施阶段
时间：2011年9月13日-11月30日
第一时期：教学见习时期
内容：
1、各成员按找实习安排各自前往实习单位报到，并及时向小组长及学院领导反馈情况。各成员听从实习单位的安排，遵守实习单位的各项准则规范，遵守实习纪律。
2、各成员接受实习单位的顶岗安排，并认真组织教学。
3、各成员利用空余时间参加实习单位的听课评课等教学实践活动，并认真做好听课笔记。
4、各成员遵照各自指导老师的安排完成各项实习任务，并积极联系指导老师，主动交流自己学习以及教学心得体会。
5、各成员分别到各自实习班主任的班级熟悉班级情况，并在原班主任老师的指导下进行班主任工作见习。
6、各成员认真撰写教案及学案，认真制作PPT等教学用具，虚心请指导老师予以指导，并认真按照指导老师的要求进行修改。
第二时期：教学实习时期
内容：
1、在前一阶段的见习基础上，开始独立设计教学案，并请指导老师审核。
2、在见习基础上开始着手独立参与班级建设与管理，并及时向原班主任汇报。如，开始编写主题班会策划，指导学生进行班级及寝室文化建设，指导学生制定奋斗目标，对部分
问题学生进行心理辅导等等
3、及时总结前一阶段教学实践得失，并主动向学院指导教师徐老师以及小组长汇报情况
4、对教学实习的班级进行学情调查，并根据结果修改自己的教学方法，关注学生的动向及要求，并妥善处理教学环节中遇到的各项问题
5、在前一阶段熟悉实习单位之后，开始着手准备教育调查，选定调查题目与调查方法后编写调查方案
第三时期：实习总结时期
内容：
1、检查自己是否能够按时完成相应顶岗教学任务，反思自己前期教学得失，总结教学经验。
2、根据教学实习要求情况开始着手填写相应实习生资料
3、完成相应的教育调查报告，并请相应实习单位的领导审核
4、主动向实习班主任班级原班主任反映前期班级及学生动向，并且提出自己的一些教育教学构想，请老师予以指导
5、完成实习生需要完成的各项实习材料的填写，并交由实习单位审核
6、听从学校及实习单位安排，按时安全返校
第三阶段：教育顶岗实习总结阶段
时间：2011年12月1日-8日
内容：
1、完善实习生需要填写的各项材料，并交由指导老师审核
2、讨论并共同完成小组教育实习总结报告
3、向学院指导教师徐作英教授汇报顶岗得失，虚心听取并接受指导老师的指导意见。
4、参加优秀顶岗实习生及优秀实习教案等项目的评选
（二）实习成果展示：
本小组共有成员15人，其中有13人参加学校组织的各项评优活动，累计有31件优秀作品参加了优秀教案、优秀说课稿、优秀课件、优秀调查报告的评选。在指导老师徐作英教授的亲临指导下，本组成员还选举出了××、××、×××、×××、×××、××六位表现极为突出的同学作为本次顶岗实习的优秀实习生，并且组织全体成员学习了他们独特的教学方法，六位同学也同大家一起分享了他们的一些教育教学经验，使得大家的教学经验和阅历得到极大的丰富。
（三）实习总结：
本次教学实习历时近三个月，在此期间，本小组各成员充分把握本次教学实践，努力使自己在此期间教育教学水平得到极大地提升。最终，各实习小组成员以其出色的教育教学业绩与极其优异的表现，获得了实习单位的一致认可与称赞，为自己，更为四川师范大学以及生命科学学院争得了极大的荣誉。
在实习准备期间，各成员在指导老师徐作英教授的耐心指导下，认真备课，积极参加试讲说课练习，并抽出空余时间，利用互联网、图书馆等资源虚心学习他人的优秀教学教学案例。小组全体成员还定时进行经验交流与探讨，借助研讨来深入挖掘教材内涵，分析课程标准的各项要求，以期能够以最为优秀的状态进入实习单位参加教学实习。最终，功夫不负有心人，在大家齐心协力之下，我们全体成员顺利通过了学院组织的“岗前培训”，并按时到达各实习单位进行顶岗实习。
在顶岗实习期间，本组同学充分利用电话，互联网手段积极进行经验的总结与探讨。实习期间，虽然每个同学都在不同的学校实习，但是大家都能做到及时联系沟通，相互帮助，相互探讨，相互配合，并且在实习期间，小组各成员始终都能按照预先约定的时间，积极与小组长以及徐作英老师进行沟通交流，以确保自己能够以高质量、高水准出色的完成预定的顶岗任务。同时，在实习期间，本小组成员能够妥善处理好同事以及师生之间的关系，能够遵守并认真执行学校的各项行为准则，能够按时完成实习学校赋予的各项教育教学以及学生管理工作。各成员的崇高的敬业精神与良好的教师素养，受到实习单位领导、同事以及学生的一致称赞。其中，×××等同学以其出色的表现赢得了实习单位的特别嘉奖。
在生物专业教学实习方面，本小组成员人均课时达到了近100节，一方面自身生物专业知识得到了进一步的夯实，教育教学技能也得到了极大的提高；另一方面也缓解了顶岗实习单位的教育教学压力，给他们带去了先进的教育教学理念，使得实习单位的师资力量得到进一步加强。在教学实践中，本小组成员认真编写教学案，并虚心参加学校组织的听课、评课活动，认真总结与反思，课堂内外及时与学生进行沟通，深刻认识自身教学经验的不足，及时妥善的处理教学中暴露出的问题。通过一系列的努力与实践，最终，本组成员教学大大水平提高，达到了教学实习的预期目标。
实习期间，除了担任各自的教学任务外，本小组成员还参加了班主任实习工作。一方面帮助原班主任完成对班级的日常管理，另外一方面也从中学到了许许多多的学生管理工作经验，对于今后的教育教学起到了一定的指导作用。在近三个月的实践中，本组成员深切体会到了班主任工作的艰辛与重要性，同时也熟悉了班级管理的各项环节，学会了如何开展班级工作。尤其是本组的××同学，在担任生物学教学任务的同时，还独自承担起了九年级一个班的班主任工作，她以认真刻苦的工作态度以及无私奉献的敬业精神，得到了全校师生的一致认可。
在完成相应教育教学及学生管理工作之外，本组成员还充分利用空余时间进行一定的教育调查研究，从学生学习心理、学生行为习惯、班级班风学风建设、教师教学方式方法等多个方面对实习单位进行了初步调查，并且相互间积极交流探讨，认真进行总结分析，最终整理出一篇篇具有代表性的高质量的教育调查报告。其中，×××等同学的教育调查报告得以参加学校以及学院组织的优秀调查报告的评选。
在实习结束后，全体同学都按照学校的同一安排，按时安全返校。在实习期间无违纪现象出现，无安全事故发生。实习结束后后，都按时完成了相应实习材料的填写。总之，本次教育教学实习在全体成员的共同努力下，在指导老师徐作英教授的耐心指导下，取得了圆满的成功。并且在实习期间涌现出了×××.×××.×××.××等一大批优秀顶岗实习生，他们不仅为自己的实习画上了一个圆满的问号，同时也为母校赢得了荣誉。本次教学实习给了我们一次锻炼的机会，使我们将大学学到的理论与现实密切结合，同时也在实践中检验我们自身，使我们在磨砺中不断成长，不断进步！
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