新元中学家长委员会工作制度

新元中学家长委员会工作制度（精选10篇）

新元中学家长委员会工作制度 篇1

为了规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，我校建立学校家长委员会。

一、指导思想

以《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010－2020）》为指导，积极建设依法治教、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，促进学校教育工作健康有序地发展。

二、工作目标

宣传和贯彻国家有关教育法律法规和方针政策，充分发挥家长对学校教育教学工作的参与、监督作用。努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。积极推动家长参与教育教学改革、参与学校管理等工作，促进我校素质教育工作不断完善，努力办好人民满意的学校。

三、组织机构

家长委员会领导由校长、教导处主任、政教主任、总务处、团委和教师代表共同组成，成员由家长代表组成。

主任：×××（校长）

副主任：×××、××、××、×××、×××

委员：各班推选2—3名学生家长代表，共计12—18人。

四、家长委员会成员要求

1、拥护党的路线、方针、政策，具有一定的理论素养和政策水

平，较全面地理解党的教育方针，热爱教育事业。

2、思想进步，文化素质较高，遵纪守法，作风正派，乐于为学校教育事业服务，乐于为学生服务。

3、有较强的事业心和责任感，懂得一定的教育规律，关心、支持学校发展，能积极参与学校的管理和监督工作。

4、重视对子女的教育与培养，以身作则，有良好的家庭教育氛围和成功的家庭教育经验。

5、在家长中有较高威信，有一定影响力和号召力。

6、能保证参与相关活动，能为学校的教育发展献计献策。

五、家长委员会的工作职能

通过参与学校管理和监督工作，实现学生、家长与学校的有效沟通，促进学校规范管理、提升教育教学质量和加强师德师风建设。

1、配合学校的教育教学管理，积极助教助学。

2、广泛参与学校校务公开工作，包括教学改革、服务性代收费、校园安全等与学生利益相关的学校管理和监督活动。

3、客观评价规范收费情况、教育教学活动开展情况、师德师能师风建设等情况。

4、广泛收集家长对学校的意见和要求，并及时反馈。定期交流教育经验，共同探讨解决当前学校教育和家庭教育工作中的重点难点问题的有效途径和方法。

六、家长委员会的工作方式

1、列席参加学校有关学生素质教育、师德师风建设等各种会议

和重大活动，及时将这些会议和活动的情况，通过适当方式传达给家长，并将收集的家长意见和建议及时反馈给学校。

2、广泛参与学校校务公开活动，积极参与服务性收费、代收费、校园安全等与学生利益相关的学校管理和监督活动。对发现存在不规范，甚至违规侵害学生利益的行为，应立即通报给学校。

3、参与“家长开放日”活动，参与学校的“师德师风评议”活动。

七、家长委员会的工作制度

1、家长委员会每学期至少召开1次成员会议，听取学校工作情况的通报，研究本学期家长委员会工作计划，落实工作任务。

2、家长委员会通过参与问卷调查、召开家长评议会等形式，客观评价规范收费情况、教学管理水平、师德师风建设落实等方面情况。

新元中学家长委员会工作制度 篇2

为贯彻落实党的十八大精神,进一步推动《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010 - 2020年) 》的实施,落实好“在各级各类学校深入贯彻科学发展观,全面实施依法治国要求,大力推进依法治校,建设现代学校制度的方针”,根据“健全科学决策、民主管理机制,完善学校治理结构”的具体要求,结合学校的发展规划,我校进行了“校务委员会制度”的实践。

早在2002年,南京在全国率先开展校务委员会制度的试点工作。2007年由教育部基础教育司和中央教育科学研究所主办的全国第四届现代学校制度实验研究经验交流会在南京召开。教育部、中央教科所现代学校制度实验研究子课题———“南京市中小学校务委员会建设的实验研究”作为重要议题,在大会开幕式上展示初期研究成果,引起了全国各地代表的广泛关注。

中央教科所学校教育研究部副主任李继星认为,南京的校委会改革切合中小学发展的实际,“对政策的尺度把握得比较好,推广价值很高”。到2012年南京已经在全市推广《全面推进校务委员会建设推进“一主两翼”现代学校管理体制建设》工作,要求各个学校成立校务委员会。

南京市建宁中学作为江苏省唯一一所担负着教育转化“问题学生”的专门学校,我们义无反顾地承担起专门教育赋予的重托,努力为每一位在成长中陷入困境的学生撑起一片蓝天。学校确定了“花样年华,阳光未来”的办学理念,旨在通过我们的教育转化,让每位学生走出泥泞,感受阳光,拥抱青春,实现我校的教育理想与追求。学校明确提出了“引领一个孩子,幸福一个家庭,和谐一个社区”的办学宗旨,通过转化学生行为习惯、调节其心理状态、培养其学习能力,引导其成长为“适应社会、适应生活、适应学习”的现代公民。为了更好地推进、提升学校的办学质量,办人民满意的教育,学校于2012年初开始校务委员会制度的建设和实践。校务委员会在我校成立后,改变了以往学校单一管理决策的组织架构,建立起了学校、家庭、社会共同参与、协调制衡的新型学校与家庭、学校与社会的关系。

二、校务委员会的组建

1. 校务委员会的组织架构

学校融合家庭、社区、组织机构等多方力量,成立了由市教育局业务处室领导、学生家长代表、知名学校资深名师、辖区派出所和社区负责人、新闻媒体记者等人员组成的南京市建宁中学校务委员会,其成员涵盖了与学校办学有密切联系的各方面人士。

2. 校务委员会职能

凡是涉及学生切身利益的重大事项,必须经过校务委员会的前置审议。帮助学校在决策之前收集尽可能全面的信息,提供不同视角的建议,发挥辅助、参谋的作用。

三、校务委员会的作用

首先,校务委员会具有咨询和建议的作用。校务委员会提供社区( 社会) 对教育的需求信息,提出完善学校管理和学生教育的建设性意见,反映学校服务对象的意见和建议。

其次,具有宣传和协调的作用。校务委员会是宣传学校发展规划、办学收获及学生转化成效等各方面工作的很好平台,能协调家校及社会之间关系,调动各方面的积极性,利用各种资源为学校发展和学生培养服务。再次具有审议和决定的作用。在遵循法律法规和政策规定的前提下,对有关学生管理、学生发展的相关事项进行协商审议,并做出相应决定。

再次,具有桥梁和纽带的作用。他们参与学校校园活动、参加学校组织建设,强化落实教职工和社会大众的知情权、参与权、管理权和监督权,加大学校民主管理、民主监督力度。为全体教师、学生家长、社会各界共同推进特别学生转化筑建了一座沟通的桥梁。

四、校务委员会工作实践

1. 校务委员会———是学校行政的“智囊团”

学校邀请全体校务委员会委员走进校园,就校本特色课程的建设建言献策。如针对我校学生普遍存在学习习惯差、自信心严重不足等特点,著名语文特级教师喻旭初老师( 校务委员会成员) 说,“对特殊教育对象在课程设置的形式上要有针对性,有创意,有特色”。鼓楼法院少年庭谷平庭长( 校务委员会成员) 建议,要让学生有表达观点、发表意见的场合。综合大家建议,学校最终创造性地开设了《建宁30分》课程。

在建宁30分的讲坛上,学生的表达能力、交往礼仪得到培养; 他们的视野得到开阔,思想得以表达; 渴望被倾听、关注、理解的愿望得以实现。而老师们则多了一个观察学生思想动态,寻找学生个别化教育转化方法的途径。2013年5月,“中国教育学会工读教育分会校本课程建设现场会”在我校召开,与会领导与代表对特色课程《建宁30分》的开设,给予了充分认可。

2. 校务委员会———是学生利益的“代言人”

校务委员为学生的成功摇旗呐喊,主动宣传。我校学生普遍存在自卑、对自己没信心,甚至是破罐子破摔的思想,很少有成功的体验和被赞赏的感觉。而我校开设的机器人课程使部分学生感受到了站在领奖台上的喜悦和自豪感。2013年7月在澳大利亚悉尼举行的亚太地区FTC机器人联赛,我校学生摘得联盟总冠军,南京《江南时报》编辑出版部王崎主任( 校务委员会成员) 主动采访撰写通稿,帮助宣传报道我校特色课程建设和学生取得的成绩。后来陆续有《新华日报》整版刊登学生参赛获奖情况、江苏电视台做了一期45分钟的题为“从网瘾少年到世界冠军”专题节目等,建宁学生的风采也得到了社会各界的良好评价和广泛关注。

在学生的健康成长上,校务委员也是倾心尽力。在部分学生和家长反映食堂伙食质量不高等问题后,有3位家长( 校务委员会委员) 正式向学校提出了改进工作的建议,经过校务委员会讨论,大家一致认为学生和家长提出的问题值得高度重视,因为我们是寄宿制学校,伙食好坏会影响到学生的身体健康和在校情绪的稳定与否,于是与会委员在充分讨论的基础上,向学校提出可行性建议方案。

3. 校务委员会———是家长工作的“传声筒”

2013年开学初,根据政策,要求学校自办食堂,学生校服也要求从中标的厂家购置,成本提高了,要多交费。学校向家长分发了调查问卷,依然有3成左右的家长不赞成更换校服,学校犯难不好强行为之,这时,我们又召开了校务委员会会议,通过了学校的决定。校务委员在家长会上作了政策解读和学校方案通报,真诚沟通争取理解,最后非常顺利地完成了任务。像这样,换了个工作主体,改了个说话方式,利用委员们的“手”和委员们的“口”,结果却顺利了许多,更加柔化、人性化地完成了任务。同时,无形之中也成为了钝化矛盾的“缓冲剂”。

4. 校务委员会———是教师发展的“资源库”

在我校,教师也面临个人发展的困惑,在校务委员会的直接帮助下,2012年10月份,成功举办了建宁中学第一期“问道名师”结对仪式,有8位南京市名校的特级或教授级名师,其中有4位都是我们校务委员会的委员,与我校的八位年轻教师组成对子,年轻教师受益匪浅。2013年,第二期“问道名师”结对工作也顺利开展,依然是通过校务委员帮助我们寻找名师资源。通过这一活动为教师提供和名师接触的机会,搭建更高的平台,另一方面在校务委员会的参与下积极地挖掘教师自身的潜能,帮助学校培养“一专多能型”的教师队伍。学校根据教师特长,开设了近20个个人工作室,打造特色品牌的校本课程。此外校务委员还经常为全校师生义务做讲座。

五、结束语

08高坪中学家长委员会工作计划 篇3

一、指导思想

以《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定》为指导，积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，促进学校工作健康有序地发展。

二、工作目标

以培养民族精神与人文精神为主要工作目标，积极构建学校现代家庭教育体系，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”、学校和社区教育达到“合力”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。

三、工作措施

1、加强组织建设

学校成立家长委员会工作领导小组

组长：向 东

组员：黄胜恩 张卫国 向仕友 高远福

2、规范过程管理

（1）领导小组定期专题学习研究，更新工作方法。

（2）定期进行家长学校工作，不断完善培训机制。

（3）定期召开家委会会议，发挥代表在学校管理中的知情权、参与权、评议权、监督权、参与决策权。

3、采取有效措施

（1）建立家庭与学校的绿色通道

班主任向每一位学生家长公开所任教语、数、英学科 老师的联系电话。

学校确定赶集日为家长开放日，体现学校办学开放性。每学期组织一次家长委员会议会，家长可以向相关领导、教师了解孩子在校学习、生活情况，可以相互之间交流教子心得，可以提出对学校管理的建议和意见。

（2）建立家长评价的运作机制

采用问卷调查等形式，为家长能客观公正地评价教师的教学工作、班主任工作提供平台。并将意见、建议反馈给教师，提高教师工作效率。

4、完善工作机制

（1）健全家委会工作制度

①专题例会制度

学校家长委员会每学期举行1次例会，广泛征求家长代表、委员们的意见建议。

②对口联系制度

为了让家长更充分地参与到学校的管理中，家委会成员可以深入到学校，了解学校教育教学、保育保健和组织活动

等情况，并积极参与活动，共同努力为孩子创设更为优质的教育和生活环境。

（2）创造多元化联系方式

根据实际情况，创造多样化的家校联系方式。可以通过座谈、书信联系或个别交流等形式密切与学生家长的联系，家访形式也可用走访、电话等不同方式进行沟通交流，从而不断强化“共同教育”的观念。

（3）提出家校工作新举措

学校通过意见征询表进行互动交流活动，希望每户家庭都能为学校教育出力。

总之，学校将力尽所能为家长委员会搭建舞台，充分发挥其在学校中举足轻重的作用，使之成为学校形象的推广者、学校品牌的宣传者，更是学校教育教学工作的智囊团。

高坪中学

中学家长委员会章程 篇4

中学家长委员会章程

第一章总则

第一条中学家长委员会是小学学生家长自由组织和参加的群众组织。

第二条中学家长委员会负责全体学生家长的学习、交流、协商工作，加强“三结合”教育家庭力量。

第三条中学家长委员会加强与学校的联系、沟通，关心学校事情，提出建设性意见，协助学校解决问题，推动学校全面发展。

第四条一般情况下，家长委员会任期为一年，任届期满后进行换届选举。

第五条中学家长委员会在五分之四委员出席委员会议的情况下，选举产生家长委员会主任委员。如果需要，主任委员提名副主任委员人选，委员会议投票，得票等于或超过三分之二委员数当选。

第二章委员的权利和义务

第六条委员在全校家长中选举产生。

第七条凡关心学校发展和热心家长委员会工作的学生家长，均可参选委员。

第八条一般情况下，委员任期为一年，任期届满可以竞选连任。

第九条委员拥有家长委员会主任委员、副主任委员选举权和被选举权。

第十条委员须经常关心学校情况，并向家长委员会提出建设性意见。

第十一条委员应参加家长委员会开展的各项活动，有特殊原因应提前向家长委员会主任委员说明不能参加原因。

第十二条 若因特别原因不再履行委员职责，应向家长委员会委员会仪提出书面申请，获得批准后退出家长委员会。

第十三条发挥自己的优势，为家长委员会贡献力量。

第三章组织架构及职责

第十四条人员组成1、学校家长委员会由校级、年级、班级家长委员会三级组成。

2、校级家长委员会由17至25人组成。

3、校级家长委员会委员从年级家长委员会委员中产生。

4、年级家长委员会由11至15人组成。

5、年级家长委员会委员从班级家长委员会委员中产生。

6、班级家长委员会由3至5人组成。

7、班级家长委员会委员从班级家长中产生。

第十五条委员会议

1、委员会议为家长委员会决策机构。

2、家长委员会主任委员、副主任委员在委员会议产生。

3、委员会议制订家长委员会工作计划。

4、委员会议每月召开一次，遇有特别情况，可以顺延推迟。

5、委员会议修改家长委员会章程，研究决定重大事项。

第十六条主任委员职责

1、加强和学校主要负责人沟通。

2、加强和区属职能部门沟通。

3、召集委员会议，落实会务各项工作。

4、在委员会议提出相关动议。

5、委托委员草拟工作计划。

6、落实委员分工，推进各项工作。

7、委托委员开展工作总结，提出改进意见。

第十七条副主任委员职责

1、参加主任委员会议。

2、响应主任委员的动议。

3、完成主任委员交付的工作。

4、创造性开展工作。

5、加强和学校领导的联系。

6、加强和主任委员的沟通。

7、协助主任委员开展工作。

8、协助主任委员起草议案、决议。

第十八条委员职责

1、参加委员会议。

2、响应主任委员、副主任委员动议。

3、完成主任委员、副主任委员交付的工作。

4、创造性开展工作。

5、加强和学校领导的联系。

6、加强和副主任委员的沟通。

第四章活动场所和经费

第十九条委员会议协商确定

第二十条主任提出建议。

第二十一条 委员自愿资助。

第二十二条 自主创造。

家长委员会

实验中学家长委员会经验材料 篇5

烟台市实验中学

加强家庭学校联系，营造良好育人环境

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。近几年来，我校积极贯彻落实国家、省、市教育行政部门关于德育工作的重要指示精神，全面贯彻《家长教育行为规范》，以《中学德育纲要》为依据，以“为国教子，以德育人”为目标，促使了学校教育和家庭教育的有机结合，高度重视家长学校的建设，营造了良好的育人环境，使学生的身心有了长足的发展。

一、组织健全，明确重点，制定计划

我校在2007年成立了家长委员会，由一把手负责，家长代表、校方领导任家庭委员会主要领导，委员30人，家长代表占三分之二。委员会定期（一年）换届先举，每学期召开委员会议。家庭教育委员会主要任务为探讨家庭教育方法，总结交流教育经验、反馈学校与家庭之间教育的有关信息等。确保家长学校工作的组织、领导到位。

家长委员会的具体工作是：

(一)定期听取学校领导对学校工作计划、工作情况的介绍，学期结束听取学校工作总结汇报。

(二)对学校各项工作提出建设性意见。

(三)广泛听取家长对学校教学工作、教师师德、学校后勤等方面的意见，并及时与学校联系，交换意见。

(四)参与或主持学校的大型活动。

(五)为改善学校的办学条件出谋划策，提供条件。

(六)参加或召开家长会、家长代表会，协助学校举办家长学校或进行家庭教育讲座。

(七)组织交流和推广家庭教育先进经验。

(八)组织专题学习讨论，对家长在家庭教育中带有共性的总是开展研究，统一思想，提高认识。

(九)开展评优家长活动，督促家长履行家长义务，提高自身素质，为孩子做出榜样。

我们本着以人为本、针对性强、通俗易懂、实用性强的原则制定了家长学校工作计划。学校根据学生的年龄特点，对家长的培训分年级进行。初一重点介绍孩子的心理、生理发展规律和亲情对他们的影响；初二初三重点讲述学生的心理、生理的基本特点和教育对策；要求他们放下架子，与孩子平等对话。定期召开家长会议，每学期一次，会议向家长介绍家庭教育的典型经验及学校教育的一些新要求，汇报学生的学习生活等。

二、加强学习，更新观念

只有不断学习，才能不断提高。为使广大教师对家长学校有正确的认识和足够的重视，校领导经常组织教师认真学习教育法规、教育理论和家庭教育知识，探讨教育教学规律，强化育人意识。召开各种形式的座谈会，联系思想、工作实际，正确分析与家长产生矛盾的原因，讨论与家长的沟通以及解决问题的方法等，使大家充分认识到校风校纪的转变、教育教学质量的提高，学生能力的培养，良好行为习惯的养成都离不开家庭教育，离不开家长的大力支持和紧密配合。家庭是社会的细胞，有了良好的家庭，才会有一个良好的社会，乃至一个健全强盛的国家。

思想认识统一之后,摆正了教师和家长的关系，便请家长到学校来为登门拜访，把每次家访的内容和解决的问题认真做好记录。学校定期检查。召开各年级段家长会，与家长交流思想，沟通情感，让他们畅所欲言，提意见，讲建议，共谋学校发展。每学期搞一次教学开放周，让家长走进课堂听课，观看学生活动和教师的基本功展示。让家长近距离地了解学校，信任学校，爱护学校。在“减负”的大环境下，以书信形式宣传“减负”精神，号召家长积极参与。

三、开展了行之有效的活动，使家长乐于接受

经过多年的实践，我们总结了一些家长乐于接受的教育方法：

1、执行“家长开放周”活动制度

我们采取传统的召开家长会听讲座的形式，还开展了“我与课改同行”、“问卷调查”、“课堂体验交流”、“听课反馈”等教育活动，教师穿针引线，家长畅所欲言，互相交流教子心得。学校每学年都要表彰优秀家长，感谢他们对学生的关心和对学校的支持，鼓励更多的流动人口家长关心教育，使家长学校成为家长与学校之间沟通的桥梁。我们还增加了填写活动日反馈意见这一环节，有效促进家长与学校、教师的理解、交流。

2、充分发挥家访桥梁作用

我校把全面性家访工作列入了班主任工作计划之中。班主任要掌握本班学生家长自然状况、居住社区、家庭住址、家长工作单位、电话及家庭环境等诸方面情况，要经常与家长沟通，增进教师与家长的相互了解，促进家庭教育的健康发展。每学年对本班学生普访一次，暑假对学生家访不得少于1/2，寒假访问2-3名特殊生，坚持家访经常化，防止学生出事后再家访的做法。科任老师侧重地随班主任家访学生。家访前要做足准备工作，掌握家访对象的学习、纪律、品德、交友等在校行为表现。家访时要虚心听取学生和家长的意见，要实事求是汇报学生在校表现，要与家长共同探讨教育方法，充分调动和发挥家长的教育作用。

在新课程改革的感召下，我们真正地做到了走进学生的家庭，走进家长的心理，并且改变了以前“无事不登三宝殿”的做法，以报喜为主。班主任和任课教师帮助家长提高家教水平，拉近家长与教师间的距离，使家庭教育和学校教育始终保持一致，为学生发展营造了一个家庭与学校融为一体的教育环境。

3、关注弱势家庭，让家长、学生走出困境

尤其对“残缺型”家庭给予多方面关注。学校开展了多次爱心助学活动。在经济上、生活上、学习上帮助他们。几年来，我们经过多方努力，使许多孩子得到救助，救助金额达数十万余元。我们从多方努力和教育所取得的成绩感动了家长，赢得了家长和社会的肯定。

学校不断加强对家长委员会工作的指导，不断总结好的经验和做法，发挥家长委会自主教育作用，加强学校和家庭的联系，不断创新和完善家长委员会工作机制，构建学校、家庭和社会相结合的教育体系，全面推进素质教育，共同完成对在校学生的教育使命。

路口中学家长学校校务委员会 篇6

（一）坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，执行国家教育法规政策，接受上级政府、教育行政部门的领导，接受政府其他有关部门依法进行的检查监督。

（二）维护受教育者、教职工合法权益，保证受教育者、教职工人身安全。

（三）依据学校举办人的提议，聘任或解聘校长，并按规定程序报审批机关批准；依据学校举办人和校长的提议，聘任或解聘副校长、处室主职干部；依据校长和副校长提议，聘任或解聘其他干部。

（四）修改学校管理方案，制定学校规章制度。

（五）制订发展规划，批准校务会主任工作目标方针和校长工作目标计划。

（六）筹集办学经费，审核预算、决算。

（七）决定教职工的编制定额、工资标准。

（八）决定学校的分立、合并、终止。

（九）决定学校内部组织机构设置及其职能职责。

德州市实验中学家长委员会章程 篇7

第一章 总 则

第一条 家长委员会是把家庭教育同学校教育密切结合起来的重要途径，是加强“学校—学生—家长”三者之间联系、沟通三者之间的心灵的中心纽带，也是学校教育工作的参谋和监督学校健康和谐发展的社会组织，咨询机构，是实行民主办学的重要形式之一。为了进一步深化我校家长学校工作，完善学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育网络，特成立德州市实验中学2012级家长委员会。第二条 由各班推荐的家长代表组成的学校家长委员会是体现家长参与学校教育工作的一种有效的组织形式，并具有整合社会资源、参与学校管理、评价学校工作及指导学生课余生活等重要功能。

第二章 组 织

第三条 年级聘请热心教育事业，善于教育子女，有一定工作威信和组织能力的家长为年级家长委员会成员。

第四条 年级家长委员会设主任委员一名、副主任委员5名、秘书长一名，委员13人，候选人由各委员推荐，再由年级提出建议名单，交委员会讨论通过。根据家长委员会的职能，各委员要有适当分工。（每进行述职报告），学校牵头部门是政教处。

第五条 家长委员会成员的选举、推举工作原则上每学进行一次。第六条年级家长委员会常务委员会分设4个部：财务部、组织培训部、活动策划部、教学督导部。每部3 人，每部设部长1人，家长委员会常务委员参加一个部的工作：

各部的职责任务：（1）财务部：积极争取社会各界在财力、物力上支持年级，为委员会筹集活动基金，并严格管理财务；负责监督指导各种活动计划及预算活动经费。

（2）组织培训部：协助领导筹备组织各种类型会议的召开，落实活动时间、地点、参加人员，并主持现场活动。发挥家长资源，挖掘具有专长的家长有针对性的对学生进行卫生保健、法制安全、交通安全、消防安全、民族精神、习惯养成、自主自立等多种形式的专题报告会，每学期不少于2次；

（3）活动策划部：利用社会资源开展开展有针对性的教育及社会实践与考察活动，让学生走进社会，认识社会，更好的促进学生知识、能力的形成。帮助学校发展校外社会实践、国防教育和劳动教育基地，开辟第二课堂，提高学生的社会实践活动能力。每学期组织1—2次有针对性的参观活动，让学生进行一些必要的参观、访问、调查活动，（4）教学督导部：对年级教学进行调研，广泛听取学生家长对学校教学工作的意见，不断对学校教学工作提合理化建议，并将听课的建议和意见反馈给学校，协助学校对教师教学进行管理。

第三章 职 责

第七条 常务委员会职责是：

一、定期召开家长委员会会议。听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策。

二、建立家长委员会和学校定期沟通协调的议事机制，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商。

三、为学校发展创设有利环境。家长委员会要发挥全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。

四、帮助开展家庭教育工作。积极向家长和社会宣传解释学校工作制度和工作措施，协助学校开展家庭教育工作；做好家长思想工作，动员所有家长，积极学习教育知识；动员和组织家长参与学校活动和家长培训，增进家长对学校工作的理解和支持，促进家庭教育与学校教育协调一致。在学校领导和班主任协助下，以班级为单位，每学期组织不少于一次的家庭教育讲座活动，可与家长会合并举办，也可单独组织。

五、选派家长委员列席学校校务、教务等会议，与学校一起组织家长听课、家长接待日，参与对学生和教师的评价，帮助学校改进和完善教育教学工作。

六、尊重教师劳动，在精神上关心、鼓励、支持教师依法履行教育管理职责，大力宣传教师教书育人的先进事迹，宣传学生家长尊师重教典型事例，宣传品学兼优的学生和先进班集体。

七、促进社会教育，支持和帮助学生的校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供方便。

八、家长代表大会闭会期间，由其常务委员会代行其职责。第八条 家长委员会委员职责：

一、学习、宣传党的教育方针，关心、爱护青少年健康成长。

二、了解学校教育工作现状，对学校的教育教学工作提出积极意见和建议。

三、密切联系本班所有学生家长，与他们充分交流意见、形成共识并向学校反映和沟通。积极协调家长之间、社会部门与学校班级之间的关系，加强家庭与学校的联系。

四、学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。

五、举止文明，情趣健康，家庭和睦，家庭教育环境较好。能够关心、爱护、严格要求，但不溺爱、不纵容、不打骂、不歧视自己的子女，善于理解宽容子女，保障子女的合法权益。

六、协助年级每年定期组织家长代表大会、家长会、家长接待日，举办家长学校，开展家庭教育咨询，开办家庭教育论坛、教育沙龙等活动。帮助学校发展社会实践、国防教育和劳动教育基地，开辟第二课堂，提高学生的社会实践活动能力，培养热爱祖国、热爱劳动的优秀品质。

七、积极参加家长委员会的活动，认真参加会议，不无故缺席，为学校教育教学管理工作、可持续发展等方面积极献言献策。

第四章

权利和义务

第九条 家长代表大会、家长委员会的权利：

一、获知学校的发展规划、办学目标和工作计划的权利。

二、有权对学校的教育发展、教育教学和日常管理工作提出意见和合理化建议的权利。

三、有权作为其他家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监督和评议的权利。第十条 家长代表大会、家长委员会的义务：

一、有收集其他家长意见和建议，促进家校之间相互了解和交流，并向年级反馈的义务；

二、有义务参加年级组织的有关活动，主动支持学校的建设和事业发展。

三、有帮助其他家长提高教育子女水平的义务。

第十条 家长委员会要制定委员会的工作计划草案，提交家长代表大会讨论通过，征求学校意见后执行。

第十一条 学校要为家长委员会提供必要的办公场所，为工作开展提供方便条件和尽力协助，有计划地组织家庭教育培训，在学校网站等设置家长委员会专栏，设立“家长信箱”等。家长委员会向学校反映的意见和要求，学校应在合理期限内答复。

第五章经费保障

第十二条 家委会应积极筹措资金，动员企业、部门提供经费，主要用于组织开展活动，下发活动简报，在保证安全的前提下，组织学生到社会、工厂考察参观，表彰优秀家长等。

第十三条 所筹措的经费由家委会负责管理，学校无权使用。

第七章工作开展

第十四条 学校、家委会原则上每学期举行会议不少于一次，征集来自年级家长委员的信息，如：学生作业负担、教师工作态度、师德表现、学校办学行为等。书面提供给年级，年级在每学年一次的家长会议上进行通报。

第十五条 家委会对搜集到的家长育子经验，教育案例，成功做法以《实验中学家委会报》形式发至家长参考。

第十六条 组织家长、学生共同参与趣味运动会或阳光体育等活动。

第十七条年级家委会在不影响家长本职工作，不增加负担的情况下主动与年级联系开展工作。

第八章附则

第十八条 本办法由年级家长代表大会通过后执行。

第十九条 本办法由德州市实验中学2012级家长委员会常务委员会负责解释。

德州市实验中学2012级家长委员会

家长委员会工作制度 篇8

一、胡官屯镇中学家长委员会，是经全体学生家长推荐出的家长代表所组成的组织。

二、家长委员会的宗旨是：坚持党的教育方针，加强学校与家庭之间的联系，优化家庭教育环境实现学校、家庭、社会教育一体化，促进全体学生素质的全面、和谐发展，促进学校“和谐发展”理念的落实。

三、家长委员会成员应成为学校与家长相互联系的纽带和桥梁。全体家长委员会成员要热心参与学校的教育教学改革，协助学校做好有关工作，定期向学校家长委员会提出工作意见和建议。

四、家长委员会设主任一名，副主任两名，均由家长代表担任。

五、家长委员会每学期活动三次（开学初、期中、期末）。

六、家长委员会活动内容：

1．学习教育理论，提高教育水平。

2．听取学校学期工作计划和工作总结。

3．研讨家长委员会工作计划及实施过程。

4．参加学校组织的有关教育教学活动（开放日等）。

5．反映家长的意见、建议，加强家庭教育的协调同步发展。

家长委员会制度 篇9

（一）家长督育制度

1．成立家委会，协助监督幼儿园工作。

2．定期召开家长会，争取家长配合，实现家园共育。

3．建立家长评议机制，自觉接受家长监督。

4．定期开办家长学校，转变家长育儿观念。

5．坚持开展家长助教工作，充分利用多种教育资源。

（二）家委会制度

1．每班推荐2名家长作为家委会成员，幼儿园正式发聘任书，并向全园家长公布。

2．根据幼儿园重大活动的需要及时召开家委会。

3．家委会成员应负责收集本班家长对幼儿园工作的意见和建议，及时向园内反映。

4．发挥家长教育资源作用，支持并促进幼儿园各项工作的开展。

5．有权力参与幼儿园的部分工作。

（三）家园联系制度

1．对生病及未到幼儿及时询问情况，如三天以上未来园者，教师要在幼儿来园时细致了解情况，予以更多的关注指导，使幼儿受益、家长满意。

2．根据幼儿发展状况和家长阶段需求，共同制订相应措施，有利于幼儿身心健康和谐地发展。

3．根据家园联系情况，促进家长横向沟通。经验共享。

4．定期将幼儿行为习惯及各项发展中的问题向家长反馈，取得教育的一致性。

5．对个别幼儿在园造成的责任事故或意外事故，坚持探访，看护。解决家长后顾之忧。

6．家委会成员于每月与园长联系至少一次以上；与幼儿园董事会联系为每学期一次，如有重要建议、意见、想法可随时联系交流。

（四）家长工作制度

家长工作是幼儿教育工作的一项重要内容，教育好幼儿首先要向家长做好宣传教育工作，方便于家长，服务于家 长，取得家长的配合支持与帮助，为此，我们特制订为家长服务制度与措施如下：

⒈家长会

(1)每学期初，召开一次家长会，让家长了解幼儿园情况，介绍本学期工作目标，要求、特点、计划和内容，征求 家长意见、以便家长配合幼儿园共同做好幼儿教育工作和保育工作。

(2)每学期末召开一次家长会，向家长介绍幼儿教育和保育计划落实情况。

(3)有情况、有问题及时和家长沟通、相互交流、切磋、促进工作开展。

2．座谈会

每学期 1－2次专题组织家长讨论座谈、及时收集意见和建议。

3．家长学校

每学期家长学校开课两次，向家长介绍科学育儿知识。

4．家访与咨询

新生入园前家访一次。

幼儿三天以上不来园进行家访。

各班有针对性地进行家访。

园长有针对性地进行家访，并热情接待家长的来访。

5．每学期向家长开放半日活动2~3次。每年邀请家长参加幼儿园“六一”活动和新年活动，请家长和孩子同台演出，共同娱乐和游艺。

6．宣传工作

每两周通过橱窗向家长介绍园内工作和宣传科学育儿知识。各班设家长园地，定期向家长公布每月月目标、周计 划的主要内容。并根据本班幼儿情况撰写或摘抄宣传文章。

7．每天家长接送幼儿时教师要有计划地向家长介绍孩子的情况，以便更好的取得家长的配合。

（五）家长开放日制度

1．时间：每月月底向家长开放一次。

2．内容：结合教育教学工作重点有目的的展示不同层面的教学，如小班常规成果、自理能力展示；日常教学；区 域活动等。

家长委员会工作办法 篇10

各中小学：

为了实现全镇各中小学管理水平与教学质量的“两个提升”，推进学校制度建设，提升管理水平，规范办学行为，特制定本工作办法如下：

一、充分认识建立家长委员会的重要意义

中小学生健康成长是学校教育和家庭教育的共同目标。建立家长委员会，对于发挥家长作用，促进家校合作，优化育人环境，建设现代学校制度，提升管理水平，规范办学行为具有重要意义。通过家长委员会动员组织家长参与学校的教育教学活动和管理工作，把家长委员会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容，作为发挥家长在教育改革发展中积极作用的有效途径，作为构建学校、家庭、社会密切配合的育人体系的重大举措，以更大的热情，更有效的措施，创造更好的条件，在全镇范围内，大力推进建立家长委员会工作。

二、家长委员会的基本职责

家长委员会应在学校的指导下履行职责。

参与学校管理。参予与监督各项管理工作，特别是餐厅管理和住宿管理，通过跟餐和陪寝提出整改意见；对学校建设和发展重大决策，特别是事关学生和家长切身利益的事项提出意见和建议；对学校教育教学和管理工作积极支持，全力配合；对学校开展的教育教学活动进行监督，帮助学校改进工作。

参与教育工作。发挥家长的专业优势，为学校教育教学活动提供支持。发挥家长的资源优势，为学生开展校外学习提供条件与服务。发挥家长自我教育的优势，交流宣传正确的教育理念和科学的教育方法。

沟通学校与家庭。听取通报学校近期的重要工作和准备采取的重要举措，听取并转达家长对学校工作的意见和建议。向学校及时反映家长的意愿，听取并转达学校对家长的希望和要求，促进学校和家庭的相互理解。

三、积极推进家长委员会组建

全镇各中小学从本学期开始都要建立家长委员会。借助本周或下周月考总结召开全校家长会，在家长会上把家长委员会的选举作为一项重要任务。学校组织家长，按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，选举出能代表全体家长意愿的在校学生家长组成家长委员会。特别要选好家长委员会主任这一牵头人。

各中小学家长委员会成员一般3—10人，单轨山区学校不少于3人，单轨川区学校不少于5人，多轨学校8人以上。

家长委员会成员应具有热心学校教育工作，富有奉献精神，有一定的组织管理和协调能力，善于听取意见、办事公道、责任心强，能赢得广大家长的信赖；同时要兼顾地域与职业，是家长委员会代表性更广泛。有前科和失信人员不得参选。

四、发挥好家长委员会支持学校工作的积极作用

家长委员会全程监督学校食堂管理工作与住宿管理工作，监督饭菜质量与饭菜价格，监督学校各项收费工作。

家长委员会要针对学校教育和家庭教育的突出问题，重点做好德育、保障学生安全健康、推动减轻中小学生课业负担、化解家校矛盾等工作。

家长委员会与学校共同做好德育工作要及时与学校沟通学生思想状况和班集体情况，经常向家长了解学生在家庭的表现和对学校、教师的看法，与学校和教师一起肯定和表扬学生的进步，解决和化解学生遇到的困难和烦恼，做好思想工作。家长委员会经常通过家长了解学生所在班级的情况，及时发现班集体风气和同学之间关系存在的问题，形成积极向上、温暖和谐、互助友爱的班集体。配合学校进行班级管理与学生管理。

协助学校开展安全和健康教育。引导家长履行监护人责任，配合学校提高学生安全意识和自护能力，特别是夏季防溺水的监督。对学校的安全工作进行监督，与学校共同做好保障学生安全工作，避免发生伤害事故。

支持和推动减轻学生课业负担。监督学校的课业负担情况，及时向学校提出意见和改进的建议，与学校共同推进素质教育。

营造良好的家校关系。把学校准备采取和正在实施的各项措施，向家长做出入情入理的解释和说明，争取家长的理解和支持。及时向学校反映家长对学校工作的疑问，帮助学校了解情况改进工作。多做化解矛盾的工作，把可能出现的问题，解决在萌芽状态。

五、学校为家长委员会的建设提供有力保障