任课教师考核细则

任课教师考核细则篇1

（试行）

为了进一步加强年级管理，规范任课教师日常行为，增强教师纪律观念与责任意识，全面提升教师素质与教学成绩，特制定本考核细则。

一、任课教师量化考核由年级具体落实，学期结束报教务处存档。

二、任课教师量化考核结果作为评先、评模、晋级、绩效津贴发放的主要参考依据。

计划与总结

1、未按要求拟定上交教学计划者扣10分。

2、未按要求上交工作总结者扣10分。

3、未按要求完成教学计划者扣5分。集体备课

4、周四集体备课迟到、早退，每次扣5分，请假扣2分，无故不参加扣10分。

5、中心发言人不按要求撰写并上交教研记录，每次扣10分。上课与辅导

6、未经年级组批准调课或调换辅导，调换双方每人每节扣5分。

7、上课迟到、早退，或中途外出，每发现一次扣5分。

8、上课接打手机，每发现一次扣5分。

9、无故旷课，每节扣10分。

10、教师喝酒上课，发现一次扣5分。教案与作业

11、教师无教案上课每次扣10分，教案书写不规范扣5分。

12、学生作业了草扣5分，错题不更正扣5分。

13、不布置作业扣10分，不按要求批改作业扣5分。

14、作业缺交1人扣2分。听课交流 15、40岁以下（不含40岁）教师每周至少听2节课，40岁以上（含40岁）每周至少听1节课，按规定每少听一节扣5分。

16、年级临时组织的听课、讲课活动，不服从安排扣5分。监考与改卷

17、监考迟到、早退、脱岗、阅看书报杂志、试卷错装、漏装、倒装等不严格履行监考职责，扣5分。

18、改卷不负责任，合分不仔细认真，造成重大失误，扣10分。阅读与实验

19、不按要求组织阅读课每少一节扣10分，组织不认真每节扣5分。

20、不按要求上实验课，每少一次扣10分，组织不认真每节扣5分。文化交流

21、教师每学期至少交2篇教学或管理感悟与反思，每少一篇扣5分。

22、书写广场书写不认真扣5分，不书写扣10分。活动与会议

23、学校、年级组织召开的会议或活动，迟到、早退每发现一次扣5分，请假扣2分，无故不参加扣10分。坐班与签到

周一至周五实行弹性坐班，原则上坐班时间为本晌第一节课至最后一节课，最后一节没课的教师上课铃响后可下班，需提前离校须打招呼。

24、周一至周五无故不上班（休息日除外）扣10分。

25、不签到者扣5分，代签及被代签者扣10分。

26、在学校抽烟，发现一次扣5分。

27、下班后不关空调、电扇、电棒、电视、不锁门扣5分。学生评教

28、某教师评教得分=（50/年级组评教最高分）×某教师评教原始分教学成绩

统计平均分、及格率、优秀率、上线率以本年级最小的一个班的人数为基准。

教师教学平均分为所教班平均分之和除以所教班数。

29、某教师教学成绩考核分=50+5×（某教师教学平均分-年级平均分）

30、体音美、信息技术、通用技术教师教学成绩考核分=50+50（某教师平均满意率-本学科教师平均满意率）

任课教师考核细则篇2

为加强选考科目分类分层选课走班教学管理，规范选课走班教学中教与学的行为，保证选课走班教学有序、高效开展，确保教学质量,特制订本办法。

分类分层选课教学班任课教师是教学的核心，是教学班中教学、纪律、财物、安全管理的第一负责人。教学班任课教师要求一岗双责：既要完成课程教学任务，确保教学质量，又要承担起教学班的学生管理责任。具体工作要求有：

1．按照选课学生名单，提前遴选教学班的主要班干部，明确职责，将考勤、作业收交等工作分工到人，充分实现学生的自主管理。

2.按照教学班管理要求实行小组制管理。以原行政班为单位，按学生所处楼层不同将教学班内学生划分为几个学习小组，座位安排时应尽量将来自同一行政班的学生安排在一起，将来自同一楼层的学生安排在同一小组，教学班座位安排应有利于教学管理，座位一旦确定不允许随意调换。

3．严格落实分类分层选课教学班的考勤制度。课前由教学班班长负责点名考勤，考勤结果任课教师在课前要加以核实（因病因事请假学生需凭《浠水实验高级中学分类分层选课学习请假单（第二联）》，由学科小组长交教学班班长，班长应在课前交任课教师）。核实无误后考勤表请在课前及时粘贴在教室外，以便巡课时统计并核实。

4．加强教学班与行政班的联系，实现无缝隙管理。任课教师要尽快熟悉教学班内学生，知道每一位学生的行政班班级，将学生的上课表现、作业情况多主动与行政班班主任沟通。行政班班主任要经常了解本班学生在不同教学班的学习和思想状况，共同加强对学生的教学管理。

5.教育并督促学生维护好上课教室的卫生，严禁学生带零食进入教学班课堂，保持教室整洁。教育学生不得翻动所使用教室的原有物品。

6．教学班任课教师要按类别根据《浠水实验高级中学国家课程校本化实施纲要》开展教学，定期召开有关班主任、学科组长和学科教师会议，针对教学中出现的问题，及时做出科学的应对策略。加强集体备课，实行统分结合的备课体制，即同一学科有统一的集体备课要求、内容，同时考虑到“学考”、“选考”的层次和教学内容的不同，要进行分类分层次的教学内容备课，教案详细、过程完整，课堂教学注重实效，精选练习，作业要求全改全批，及时反馈。

7．根据学校安排做好教学班学生的个别辅导与答疑工作。经常性根据学习情况对学生进行学科谈心教育。

8.由于选课教学班课表执行多科目捆绑并开，课与课之间学生需要换场，为确保下一节课能按时上课，选课教学班任课教师不要拖课，以有充足的时间确保学生和教师转换教室。

9.选课教学班课表执行多科目捆绑并开，临时调课较为困难。因公因私确需请假的老师，应至少提前1天报年级主任，以便安排其他教师代课。

分类分层选课教学要加强教学研究，努力提高教学质量。学校将完善和创新分类分层选课教学质量的监控和评价机制，探索过程性增量评价与阶段性结果评价相结合的质量监控与评价机制。

1.过程性增量评价主要考察绩点分变化和A等率变化两个指标，对同一学科按选考教学班和学考教学班分类分别进行评价。绩点分变化将以组班时选报同一学科学生的综合成绩为依据计算所得的绩点分作为原始数据进行动态跟踪。A等率变化以组班时选报同一学科学生在黄冈市高一上期末联考中的学科水平等级为依据所确定的各等第比例分别计算学考和选考班级的A等率为原始数据进行动态跟踪。对降幅过大的任课教师由年级分管领导进行约谈，帮助查找原因，寻求对策。

2.阶段性结果评价主要以大样本联考和实际学考、高考中的A等率数据及等级赋分数据为依据，根据比例反推组班时各教学班的原始数据对应比例，以此比较同一学科各类别不同班级之间变化情况。根据大样本联考和实际学考、高考中的A等率数据及等级赋分数据也可比较不同学科的教学水平。以此可确定奖励性绩效工资的发放依据。

按照行政班进行教学的学科，执行学校原来的常规教学要求和教师评价标准；按照发展方向和选修内容不同组织教学的学科，除继续执行正常的常规教学要求外，重点通过所教学生的动态变化和召开学生座谈会、满意度测评加大对老师的考核检查力度。

浠水实验高中教务处

教师绩效考核细则篇3

绩

效

考

核

细

则

教师绩效考核细则

一、爱岗敬业（10分）

坚守岗位，敬业精神强，在工作岗位上创造出特色加5分，擅离职守，工作不积极主动，投机取巧钻空子扣3分。

二、为人师表（10分）

不穿奇装怪服，言语文明礼貌，师生活动能起模范带头作用加5分，否则扣3分。

三、关爱学生（10分）

爱生如子，和学生有好相处，不歧视任何学生，受到学生或家长好评加5分，相反扣3分。（学生或家长测评）

四、团结协作（10分）

服从领导，团结同志，工作协调，顾全大局，不说风凉话、落后话，有团队精神和集体荣誉感加5分，表里不一，背后说长道短，中伤同志，影响团结扣5分。

五、事业心和责任感（10分）

工作尽职尽责，积极上进，勇挑重担，不挑肥拣瘦，不拈轻怕重加5分，工作不推不动，推而不勤，懒惰散漫，挑三拣四等扣4分。受社会或上级表扬加10分，反之扣10分。

六、工作作风(10分)

工作雷厉风行，真抓实干，不搞哗众取宠。服从领导组织，不搞表面一套背后一套，保持优良的作风加5分，否则扣4分。

七、日常考勤（10 分）

1、每天两签到，辅导铃向后辅导教师进班签到，不进班不签到。迟到扣0.5分，空班扣1分。其他教师预备铃响前签到，铃响后算迟到。（累计计算）

2、正课迟到一次扣0.2分，空课扣2分。中间查班无教师按空课处理。

3、全天不定时查岗，缺一次扣1分。

4、校内外其他活动考勤参照此办法。（包括会议）

5、请假一次扣0.5分。

八、辅导（10分）

辅导铃向后辅导教师进班签到，不进班不签到。迟到扣0.5分，空班扣1分。

九、教学活动（20分）

1、代课、调课须报业务主任批准，否则扣1分。

2、调课后，有迟到、空课等现象原教师扣2分；后经学校安排上课者，原教师再扣2分。

谁上课加5分。

3、通讯信息采用一篇加5分，一学期一篇不写者扣5分。（以薛老师记录为准）

4、负责整理半月谈、家教档案每月加6分；安全档案加10分；教研组长每月加10分。大

伙管理每月加15分。

5、每期至少讲一节公开课，一节以上按2、4、6加分，少于一节扣2分，每周最多2人。

积极参加优质课、说课、评课等教学活动，按校、乡、市分别给予4、6、10加分；个人或辅导学生获得荣誉按奖状张数及级别（镇、县、市）分别给予4、6、10加分，弃权或应付扣1分。或省、市、县论文证书分别加3、2、1分。

十、作业批改（10分）

作业齐全，少一科扣2分，少一本扣0.5分，少批改一次扣0.5分，错题错字无更正每次扣0.5分；作文周记及其他作业无日期每次扣0.5分。

十一、教案编写（20分）

教案科目齐全、少一科扣2分，教学计划、进度表、课后反思、三维目标每少一项扣1分。数量每少一课时扣2分。内容丰富、书面整洁加1分。被评为镇、县优质教案加3——5分。听课记录每少一次扣2分。（检查以通知数量为准）

十二、临时工作（20分）

学校临时工作按时参加、完成加5分，迟到、不参加或完不成扣5分。

十三、教学成绩（40分）

1、中心校教学成绩评估第一名40分，往后每减少一个名次减2分；

2、前五名保持者按第一名对待，另加30分，前十名保持者除实际分值外，另加10分；

3、在接班基础上每进步一个名次加5分；

4、学校组织考试及格率和优秀率分别按名次给予20、16、12、8、4、1的加分。

十四、重大活动

凡镇级以上活动，参加者加15分，获得名次按镇、县、市级给予25、30、35加分。

十五、日常表现(5分)

所有考勤排名后，每错一个名次以0.5分递减。

十六、岗位职责（A30分）

1、坚持食宿在校，每月坚持在校吃加5分，不在校吃扣5分；每周住校3次以上者加5分，少一次扣3分；若分班进行，不住校一次扣5分。

2、安全档案找专人负责，保证质量，迎验合格，负责人加5——10分，迎验不合格负责人

扣5——10分

3、班主任向学生进行安全教育加2分，否则扣2分。

4、上课期间，发生安全事故任课教师负全责，扣5——10分，后果严重的，实行一票否决

制。

5、因教师处理问题不得当，引起家长不满者，相关教师扣5分。所产生的问题自己解决。

6、档案材料责任到人，保质保量完成加5——10分，少一项扣3分，少一次扣2分，字体

潦草扣0.5分。上级检查受到批评此项不得分。每次抽调正档案者加2分。

十七、岗位职责（B30分）

*板报：

1、两人一组，每两周出一次，第一个周周三早晨8点检查，奖罚分明。按时完成加2分，字体工整加1分，版面设计合理、大方加1分，插图美观、新颖加1分。否则作出相应扣分。（值日期间若有主题安排，要负责完成）

2、学期结束后评出优秀加5分。最后一名或差等扣3分。

*报窗：

１、每期更换两次，按上期分工每人一块。内容自己充实，各显其能。

２、标准与板报标准一致。

３、评审组评出好、中、差，分别加５、３、１分。

４、此项任务不能按时完成者扣１０分。

*节假日护校：

1、实行轮岗制，每两人一轮；

2、不脱岗、不离校，无任何东西丢失加10分，东西丢失或公物受损责任人扣10分；

3、学校不定时查岗，若两人同时不在，各扣10分；

4、若一人离校超过2小时扣3分。

*五室建设：

五室建设等临时工作抽教师或班级每人次（班次）加3——5分。教师办公室、厨房、餐厅分班值日，每天一清理，不理想者值班教师每人扣2分。

每人住室自己保持整洁。卫生不干净者，责任人扣5分。

班主任考评细则

一、安全工作（10分）

认真对学生进行安全知识教育，班级无安全事故发生，教育学生人走落锁，否则一次扣1分；教育学生节假日不准进校园，否则1人次扣1分，教育学生不打架斗殴，否则1人次扣1分；其他违纪情况1人次扣1分。

二、环境卫生（10分）

学生会或学校检查中，周排名前两名的班级加2分

三、防辍控流（40分）

在现有基础上，减少1人，班主任扣2分，任课教师扣1分，增加1人，班主任加2分，任课教师加1分。巩固率100%以上者，班主任加40分，教师加25分。

四、管理效果（20分）

1、班主任常规工作要按时完成，每少一样扣1分；

2、班级公物每损坏一样扣1分，情况严重法者扣5分；

3、班级有特色项目，大家好评或认可的加5分；

4、教室板报每周出一期，少一期扣5分。

文明班级考核细则

一、人数（10分）

以每学期开学初人数为标准，学生会每天两检查，每缺一人次扣0.5分，每周一小结，每月一总结，每增加一人加1分，增加2人加3分，增加3——5人加5——7分。

二、纪律（10分）

说文明话，做礼貌人，有一人说脏话扣一分，有一起打架斗殴者扣5分，每周一小结，每月一总结，颁发流动红旗。

三、环境卫生（20分）

要求：一天两扫，早午饭后

*室内卫生：

1、要求地面洁净，无果皮、无纸屑、有一处扣1分。

2、课桌凳摆放有序，书具摆放有条理，否则酌情扣分。

3、学生衣着整洁，不穿奇装怪服，不染头发和指甲，有一人次扣1分。

4、黑板不能乱抹乱画，卫生工具摆放整齐，否则有一处扣1分。

5、门窗、玻璃擦拭干净，一周一检查，有一处扣2分。

6、班级内各种布置保持干净，无蜘蛛网，有一处最高扣3分。*清洁区：

地面打扫干净，无垃圾、无纸屑、无果皮、无杂草、无糖迹有一处扣1分，每月一总结，给最高班级发流动红旗。

四、课间操（20分）

按要求做操，缺一人次扣2分。一人不做扣2分，队列不齐扣2分。每天一公布。

五、路队（10分）

放学时必须站好路队，要有歌声，否则扣2分。

六、好人好事（10分）

1、班级有好人好事记录薄，没有扣1分。

教师师德师风考核细则篇4

序

号

项目

考核主要内容

评

分

要

点

自评

得分

考核小组

评分

依法执教

10分

全面贯彻党的教育方针,自觉遵守国家的法律法规、社会公德和学校的规章制度,不得有违背党和国家方针、政策的言行。不群体越级上访，不在工作日内饮酒，其它时间不酗酒、不赌博。不在网络上娱乐、聊天、炒股，不影响和妨碍他人工作。

有违背党和国家方针、政策的言行，视情节扣1-10分。参与群体越级上访，在工作日内饮酒，其它时间酗酒、赌博，一经查实扣10分；工作日内在网络上娱乐、聊天、炒股，影响和妨碍他人工作，视情节扣2－5分。

爱岗

敬业

10分

热爱学校，关心集体。严格遵守学校规章制度，自觉维护学校教育教学秩序。上课做到不迟上、不早下、不拖堂，不私自调课，不在工作时间串岗闲聊，服从学校管理。

经常迟到、早退、旷课视情节扣1-5分；上课时擅自离开课堂1次扣2分；不服从学校工作安排扣5-10分。

严谨治学

10分

严格执行国家课程计划和课程标准，不随意增减课时。积极参加教科研活动。树立终身学习思想，积极参加教师继续教育，熟练掌握现代教育技术手段。严格遵循教学规律和特点，切实做好备课、上课、批改作业、命题、阅卷等教学环节。不敷衍塞责，严谨治学，精益求精，杜绝教学事故。

随意增减课时扣2分；不备课、无教案上课1次扣2分；不积极参加教科研活动扣1-5分；无教学成果或教科研论文扣2分；未完成继续教育学时学分扣1-5分；出现严重教学事故扣10分。

热爱学生

10分

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。对学生严格要求,耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生，师生关系紧张,视情节扣5-10分；体罚或变相体罚学生扣5-10分；情节严重的直接定为不合格。

团结协作

7分

谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，同事之间有意见，不吵不骂，不背后议论，不拨弄是非。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

散布不良言论，诋毁学校和同事声誉扣5分；不听劝阻，与同事争吵打斗，视情节扣5-7分；背后议论,拨弄是非，经查实扣1-7分。

尊重家长

8分

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

不与学生家长沟通,视情节扣1-5分；训斥、指责、刁难学生家长，与家长发生顶撞，视情节扣5-8分。

为人师表

10分

模范遵守社会公德，自觉维护教师的良好形象。衣着端庄大方，语言文明规范，待人礼貌热情，办公环境整洁。不化浓妆，不染怪发，不在教室、会场和学生面前吸烟，不在校园内骑车、乱停车，不乱扔纸屑，不在课堂上开启和使用通讯工具。

在课堂上吸烟、接打手机1次扣3分；酒后上课1次扣5分;语言粗俗，不讲文明礼貌,违背社会公德，损害教师形象，视情节扣5-10分；参与封建迷信和邪教活动扣10分，情节严重的直接定为不合格。

道德素养

10分

积极参加“修德、孝德、诚德、爱德”建设工程，培养良好的道德素养和行为习惯。为人谦逊，尊重同志，乐于助人，敢于批评和自我批评。诚实守信，言行一致。不恣意妄为、无理取闹、恶语中伤、惹事生非。不计较个人名利。热心公益事业，乐于扶危济困，见义勇为。

有违背“四德”言行且造成不良影响的,视情况扣1-8分；恣意妄为、无理取闹、恶语中伤、惹事生非，经查实扣1-5分；扶危济困、见义勇为加1-10分。

廉洁从教

10分

严以律己,作风朴实。不乱收费，不向学生和家长推销课外书刊、教辅材料、学习用品，不组织参加有偿家教或辅导，不向家长索要或变相索要财物。

向学生推销学习资料和商品；强迫学生接受餐饮等经营性服务；组织或参与有偿补课和有偿家教；以各种借口向学生及家长“吃、拿、卡、要”等调查属实的扣5-10分，情节严重的直接定为不合格。

工作实效

15分

课堂教学效果好，学生乐学。在学科统测、中考、高考中成绩优秀。学科竞赛有学生获国家、区、市、县级奖励。年内各项工作成绩突出。

课堂教学效果差，评教中学生普遍反映不好扣5分；学科统测、中高考低于全县平均分按学校类别扣1-15分，高于全县平均按学校类别加1-15分；学科竞赛获奖按级别加1-5分；获得各类先进个人称号按级别加1-5分。

中学教师量化考核细则篇5

（月）评价实施方案

一、指导思想

为了全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高学生综合素质，走依

法治校的办学之路，促进学校教育教学工作的规范化，精细化，使学校教育教学质量迈上新台阶，特制定学科教师工作月评价实施细则:

二、评价原则

1、客观、公正、公平、公开。

2、关注教师教育教学行为，量化过程性评价。

3、月评价结果将作为年内评优选先、年终考核、职称晋升的主要依据。

4、月评价结果是发放科任教师月津贴的主要依据。

三、组织机构

1、督察组：校行政、学校党支部、教代会、全体教职员工、级部家长委员会。

2、评价组：教务处、级部、教研组、备课组、学校骨干、学科带头人、部分教师、学生代表。

3、归档审核组：学校办公室。

四、评价形式

评价采用定性（指标、要求、时限）和不定性（校行政人员和处室负责人，其它责任点上的责任人抽查）相结合的办法。

五、考核内容

（一）、教案

学校每学期教案集体检查四次（一月一次，每次计10分），教研组每月

检查一次，年级组两周抽查一次，包括领导随机抽查。学校检查过程中统计

教研组、年级组、包级领导抽查的情况并做汇总。

1、教案书写不及时，每次检查扣2分。

2、教案书写不工整、不详细每课时扣1分。

3、教案撰写，环节必须齐全，体现“三备”、严格按照《武山四中教案撰

写要求》撰写，无教学目的、重难点、教法、学法、板书设计、教学反思等，每缺一项扣1分。

4、教案撰写必须按照计划进度超前一周，检查时，与实际授课不符的（教

案超出实际授课的不计），每次检查扣2分。

备注：

1、教案积分全部计入教师量化考核。

2、主要依据武山四中教师教案检查评价表。

（二）上课

1、上课

(1)上课必须有教案，必须用不通话教学，充分利用信息技术整合学科教

学上课，未备课或不带教案者一次扣1分。

（2）严禁使用旧教案，发现一次扣2分，并给予通报批评。

（3）旷课、请假以教导处查课记录为准，结合包级领导抽查，学校其他领

导检查，学生监督举报。旷教一节在该项总分内扣除2分，请假一节扣除0.25

分，不包括公假（教师培训、兼职干事上报材料和有些教师参加专题会议）

与例假（婚假、丧假和产假）。对教师电话请假后不补办请假手续的将按旷

教对待。

（4）严禁私自调课，若需调控必须在教务处签写调课单，并由教务主任签字方可调课，教师要准时上下课，上课不接打手机，以上三项每违反一次，该项成绩扣1分。

（5）教师上课时要有效地组织课堂纪律，及时制止学生睡觉、看小说、玩手机等不遵守课堂纪律的行为，但不得体罚或变相体罚学生，发现一次扣1分。

（6）学生课堂出勤由科任教师及时检查，有责任告知班主任或学校，因检查不到位或教师缺课造成的教学事故，由科任教师承担一切责任，该项得分0分计算。

2、自习辅导及出勤

(1)早、午、晚自习是否按时跟班辅导，是否有效组织，是否适量讲解，由值日领导、值日教师检查，教导处统计检查结果。发现早、午自习缺勤一次扣1分。晚自习采取签到签退，以及随机抽查、学校督察制相结合的办法进行考察，值周领导和教务处检查当中有一次未签到者取消当晚补助，并在当月津贴中另外扣除15元。

(2)出勤以学校办公室、值日教师检查结果量化评分。

(3)班主任是否跟早操、课间操以值周领导记录为准。

（三）、作业

作业检查采取集体检查和抽查相结合的原则，每次检查记10分，一月集中检查一次，随机抽查一次，由教导处安排，教研组和备课组检查。随机抽查由学校、包级领导、级部、家长委员会进行，并向学生进行作业展评，及时公布结果，具体评分办法为：

1、检查时不能按时交送的每次扣2分。

2、作业量不足扣1-2分。

3、教师批阅作业是否及时认真，（符号、日期、评语、全批全改）教研组长量化扣分。

4、各科作业标准：

语文：作文两周1篇，一学期最小8篇；数学：每周4次；英语：每周4次；理化生组：理科每周2次，文科每周1.5次；政史地组，文科每周2次，理科每周1.5次。

备注：

1、作业积分全部计入教师量化考核中。

2.、主要依据武山四中学生作业检查评价表。

3、高三级作业由教研组灵活处理。

（四）、月考

学校统一印发试卷，统一时间考试。月考结束后，班主任发放“告家长书”并要求家长签字，切实做好“家”与“校”的沟通。

1、按时上交月考试卷、学生成绩、试卷分析，每次记2分，不交者不计分。

2、月考试卷应及时评估讲解，作为学生自我学习评价的依据。

3、严禁教师让学生评卷，发现一次扣2分。

备注：月考积分全部计入教师量化考核。

（五）、教研教改

1、教研活动

（1）按时参加者每次记1分。

（2）如实记载教研活动记录，认真参加教研活动的每次记0.5分，并由教研组长及时上交教研活动记录，作为活动总结。

（3）迟到或早退每次扣0.5分。

（4）缺勤每节扣2分。

2、观摩课、公开课、优质课、同课异构

准备主讲观摩课、公开课、优质课的教师应提前一周向教研组提出申

请，教研组长报教导处，由教研组长统一组织安排。

（1）执教教师，教案设计科学，教学结构优化，听课教师评价效果优秀的，每节记2分，否则记1分；活动结束后，主讲教师应把教案设计（说课稿、教案）上交教导处，否则本次活动不予计分。

（2）积极参加听课，并认真做好听课记录，对执教教师进行积极评价的每节记1分。（教导处或教研组长签字盖章有效）

（3）参与听课的教师，应关闭通讯工具，不得因此而影响教学秩序，否则每次扣2分

（4）迟到或早退每次扣1分。

备注：

1、教研积分全部计入教师量化考核。

（六）、计划总结

学校布置的各种计划、总结、质量分析、试卷分析等应按时交送，按时交送的每次记2分，延期交送的记1分，不交者不计分。

备注：该项积分全部计入教师量化考核。

（七）、考试成绩

月考核算成绩=（相对提高值的百分之四十）+（均分值的百分之四十）+（及格率的百分之二十）

（八）、考务

学校统一组织的各种考试，全体教师应严格按照学校安排执行，具体

评分办法为：

1、监考

（1）监考迟到或早退每次扣2分。

（2）监考缺勤每场扣4分。

（3）监考期间不得私自外出，私自外出者每次扣2分。

（4）监考期间应关闭手机，发现接打手机每次扣2分。

（5）装订试卷时，出现反装、倒装或漏装者，每次扣监考教师2分。

2、评卷

（1）迟到或早退每次扣1分。

（2）请假每节扣2分。

（3）缺勤每节扣4分。

（4）评卷过程中出现错判、总分、登分失误，并造成一定负面影响者，酌情扣1-3分。

备注：

1、班主任工作因享受班主任津贴，不再另加工作量。

2、每项扣分直到扣完该项总分为止，情节严重者可以从总分中扣一定分数，但不能出现负分。

3、本评价制度于2011年10月1日起试行，解释权归校行政。

武山四中

教师工作量化考核细则篇6

一、指导思想：

以促进教师专业发展,提高教育教学质量为目标，坚持公平、公正、公开的原则，通过量化考核，规范教师的教育教学行为，正确评估教师工作，实现科学化管理。

二、考核内容：

考核内容主要由六部分组成：师德师风、常规工作、教科研工作、考勤、安全稳定、工作质量。

三、考核标准及方法：

(一)、师德师风（30分）

1、执行党和国家教育方针，遵纪守法，认真参加学校组织的政治学习。无故不参加一次扣1分，无记录扣0.5分。

2、不乱收费，不向学生、家长推销商品书刊、教辅资料，出现一例扣5分。

3、关爱学生、尊重家长。出现校家关系紧张，损害学生合法权益事例酌情扣分，体罚或变相体罚学生发现一次扣2分。

4、服从学校工作安排。不服从学校安排一次扣2分，如出现强行阻挠影响正常教学秩序行为，一票否决。

5、以营利为目的，私自开办各类辅导班或兼职家教者扣2分。

（二）常规工作：（40分）

1、计划：（5分）各种计划、方案齐全，对教学和活动开展具有 1

指导性，计划方案缺交一次扣1分，迟交一次扣0.5分，质量不高酌情扣分。

2、备课（5分）。考核形式分为课堂教学随机检查和阶段考核课堂教学随机检查为：上课是否有教案，教案是否实用。

阶段考核：根据学校业务检查结果。查教案是否按教学规定课时数撰写，有无复习教案，项目填写齐全，体现教改理念，教学思路，学法指导，认真撰写课后反思，集体教案中有没有个性修改。依据书写质量和项目要求酌情扣分。

3、上课（10分）

上课铃声响前两分钟侯课，未经批准随意调课每节扣0.5分，不按时上下课扣0.5分，体罚和变相体罚学生一次扣1分。上课干私活或做其他与教学无关的事，每次扣1分。严禁上课时在教室内打电话，违者每次扣1分。学校每学期组织课堂教学综合评价活动，被评为“不合格课”者扣2分。

4、作业（10分）。

作业布置要做到题量适中，面向全体，作业批改要及时（不及时视为无），有激励性评语。错批、漏批、改正不复批现象出现一次扣除2分。作业批改记录要及时、真实、具体的填写。酌情扣分。

5、学生管理(10分)

加强对学生的养成教育和安全教育，班级学风浓，班风正。（以星级班级量化考核成绩为依据，第一档次记10分，每低一个档次减2分。）

(三)、教研教改（30分）

1、听课：教师每学期听课不得少于20节，听课记录需有评议，无听课记录者扣2分，节数不足者扣1分，无听课评议或评议不足者分别扣1分、0.5分

2、积极参加各级各类教研活动，拒绝接受学校教研任务扣2分。

3、按学校要求撰写、上交论文、教学反思、案例分析。不交者扣2分，迟交者扣0.5分，网上原文下载、抄袭文章、代写文章、翻新文章者，一经审定，不予计分。

4、积极参加学校安排的学习培训研讨活动，无故缺勤一次扣1分，无故迟到一次扣0.5分。

5、每学期读书不少于三本，每月一篇读书心得。

(四)、考勤（30分）

1、教师必须按时到岗、离校，有事、有病必须履行请假手续。迟到一次扣0.3分，早退一次扣0.3分，病假一天扣0.8分，事假一天扣1分，旷工一天扣3分。

2、学校会议、学校升旗仪式、学校组织的集体活动及各级会议，应参加的教师非公旷会一次扣1分，迟到、早退一次扣0.5分，（五）安全稳定（20分）

学生缺勤当班教师未按规定上报班主任，班主任未报告学校，每次扣0.5分，发生事故不及时处理扣1分，因此贻误时机造成不良后果的扣4分；学生事故一次扣1分，处理不力或影响恶劣扣2分；每天放学教师未按规定按时护送学生放学，每次扣0.5分。

(六)、工作质量（50分）

1、教学质量成绩。学校期末教学监测成绩第一名记40分，其它教师成绩计算办法：教师成绩÷第一名成绩×40。不可比学科按学校考核等次计分。

2、优秀论文奖，论文获县、地、省、国家级奖励，分别记1、1.5、2、3分，同篇论文以最高级别奖励记分，论文发表、刊物级别比照获奖级别记分。

3、个人教学技能比赛，获县、地、省、国家级奖励，辅导教师分别记1、1.5、2、3分，同次竞赛以最高获奖记分。

4、辅导学生奖：学生竞赛获县、地、省、国家级奖励分别记0.5、1、1.5、2分，团体获奖在同级单项奖上加记0.5分。

（七）其它

1、学校专项评比检查或对学校有较大贡献，每次可加1至5分。

2、有创新意识，对学校提出合理化建议，如被采用每次（项）加0.5分，最高分值2分。

教师职称量化考核评分细则篇7

一、师德考核：

1、基本考核：师德表现良好，没有违反《教师法》和上级教育行政主管部门的规定要求的，也没有受到各级行政处分的，且考核为合格以上的教师计10分。

2、荣誉计分：聘期内，获得国家教育部颁发的 “全国优秀教师”、“全国优秀班主任”等国家级荣誉的，计6分；获得省人民政府或省教育厅颁发的 “优秀教师”、“十佳班主任”等省级荣誉的，计4分；获得洋浦开发区管委会颁发的 “优秀教师”等区级荣誉的，计2分。

一年内只按所获得的最高荣誉计分。

以上分数可以累加计算，但最高分不得超过6分。

3、有违反《教师法》和海南省教育主管部门的规定要求的教师，有受到教育行政部门或学校给予的行政处分的教师，应酌情扣分（直至扣掉15分），造成严重后果的，应降职聘任。

二、工作考核：

1、考核计分，按以下标准计分：

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）聘期内在洋浦中学考核结果为优秀的，每年计10分；聘期内在洋浦中学考核结果为良好的，每年计7分；聘期内在洋浦中学考核结果为合格的，每年计5分。聘期内在洋浦中学考核结果为基本合格的，每年计2分。聘期内在洋浦中学以外的学校工作的，在所聘学校考核结果为合格及以上的，每年计5分。

2、教学绩效计分。聘期内教师教学绩效按以下标准计分：

（1）3人以下（含3人）备课组，学期期末考试均分位居备课组内第一（同一层次班级比较）的教师每年计1分；

（2）4-7人备课组，学期期末考试均分位居备课组内第一（同一层次班级比较）的教师每年计1.5分，位居第二的教师每年计1分；

（3）8人（含8人）以上备课组，学期期末考试均分位居备课组内第一（同一层次班级比较）的教师每年计2分，位居第二的教师每年计1.5分，位居第三的教师每年计1分。

3、兼职工作量计分。聘期内兼任班主任、备课组长及其以上职务的，按以下标准计分：

（1）在洋浦中学担任备课组长的，每年记0.5分；

（2）在洋浦中学担任教研组长、班主任（包含相当于班主任工作的）的，每年记1分；

（3）在洋浦中学担任年级组长的，每年记1.5分；

（4）在洋浦中学担任中层管理干部的，每年记2分；

（5）在洋浦中学担任校级领导的，每年记3分；

一年内只按所兼任的最高职务计分。

4、超工作量计分：聘期内以学期为计算时间，一学期内每周工作量都超过基本工作量1.5倍的教师，聘期内每学年计0.5分。

5、校龄计分。聘期内，每在洋浦中学工作一年，计0.5分。

三、学术考核：

1、学历计分。各种学历按以下标准计分（以教育部认可的最高学位和学历为准）：

（1）获得博士学位的，记6分；

（2）获得硕士毕业证书且获得硕士学位的，记5分；只获得硕士学位的，记4分；

（3）获得本科毕业证书且获得学士学位的，记3分；

（4）获得本科毕业证书的，记2分。

2、教科研奖励计分。聘期内，因获得省级以上人民政府、教育行政部门及其下属机构或者经省级以上教育行政部门认可的其它机构、各级教育协会及其省级分支机构给予的奖励的，按以下标准记分：

（1）科研课题获得国家级奖励的，课题负责人每次计5分，课题参与人每次计2分；

（2）科研课题获得省级奖励的，课题负责人每次计3分，课题参与人每次计1分；

（3）教师教育教学比武竞赛获得国家级一等奖的，每次计3分；获得国家级二等奖或省级一等奖的，每次计2分；获得国家级三等奖或省级二等奖的，每次计1分；获得省级三等奖或区级一等奖，每次计0.5分

（4）教师教育教学论文评比获得国家级一等奖的，每次计2分；获得国家级二等奖或省级一等奖的，每次计1分；获得国家级三等奖或省级二等奖的，每次计0.5分.（5）教育论文发表于国家核心期刊的，每篇计2分；发表于省级期刊的，每篇计1分；

以上成果的获奖级别有争议的，由学校教师职称岗位聘任委员会研究认定。

同一成果只按所获得的最高奖励计分。

以上分数可以累加计算，但最高分不得超过6分。

3、各种学术荣誉计分。聘期内，获得或享受省级以上人民政府、教育行政部门及其下属机构或者经省级以上教育行政部门认可的其它机构、各级教育协会及其省级分支机构授予的学术荣誉称号的，按以下标准记分：

（1）特级教师，计10分；

（2）省级学科带头人，计7分；

（3）省级骨干教师，计5分；

（4）省级教学能手，计4分；

（5）省级教坛新秀或市县级学科带头人，计3分；

（6）市县级骨干教师，计2分；

获多个学术荣誉称号的，只计最高荣誉得分。

四、民主测评：

1、学科组内民主测评计分：在学科组内进行民主测评并排序，排名在组内居前20%的教师计5分，排名在组内居后20%的教师计1分，其余教师计3分。

2、聘任委员会民主测评计分：在聘任委员会内进行民主测评并排序，排名居前20%的教师计12分，排名居后20%的教师计2分，其余教师计7分。

五、在师德、工作和学术方面表现特别突出、对学校有重大贡献的教师，经职称岗位聘任委员会讨论决定，可以适当加分（加分不得超过10分）。

教师德育工作考核细则篇8

一、师德建设（20分）

积极参加政治业务学习，严格执行《江苏省中小学教师职业道德规范》，加强自身师德建设。对严重违反师德的现象一查到底。并视其情节轻重扣除1-20分，并取消评优评先资格。

二、学生工作（20分）

1、关爱学生：耐心教育学生，无体罚和变相体罚。（学生、家长反映，课堂巡视）一经发现按师德考核每次处罚扣2-4分。

2、个案跟踪：按要求对1—2名学生进行个案跟踪，有记载。学期初报学生姓名备案，每月至少1次帮助教育，每缺一次扣1分。

3、事件处理：善于发现问题，及时处理问题。有问题不处理造成影响的每次扣2-4分。

三、家长工作（15分）

1、联系家长：与家长建立良好关系，经常与家长交流。积极参加所在班级的家长会。无故不参加或与家长发生矛盾每次扣2分。

2、家长反映：无不良反映得满分，有一次不良反映查实扣1分，严重的按师德考核处罚。

3、每学期家访率班主任达到100%，科任教师达到50%；未达到扣5分。

四、集会活动（15分）

1、升旗仪式：认真参与每一次升旗仪式，起表率作用。说话、打闹等不规范情况1次扣1分；缺席1次扣2分。

2、教职工会：按时参加例会，遵守会议纪律，缺席、早退或纪律不好每次扣1分，迟到每次扣0.5分。

3、学生活动：认真参加学生集会活动（包括做操），起组织作用。不参加或

参加不起作用每次扣1-2分。

五、班级管理（20分）

1、协调合作：与班主任、科任教师协调好，无矛盾。出现扯皮现象每次扣2分。

2、个别教育：对课堂上出现的问题及时处理，进行个别教育，不推诿。否则一次扣2分。

3、积极参加德育工作经验交流，每期至少上交德育论文一篇。没有完成扣5分。

六、其它工作（10分）

1、值周工作：按时到岗，认真履行值周教师职责。因工作失误或责任心不强造成影响的，每次扣2分。

2、临时任务：承担并完成学校交办的临时工作，拒绝或敷衍每次扣1-2分；积极完成的加1-2分。

七、奖惩条例

1、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响考核分为0。

2、发生责任安全事故，造成重大事故考核分为0。

3、私自违规乱收费，造成恶劣影响考核分为0。

4、积极向学校提出德育工作合理化建议的，学校一经采纳每次加3分。

5、强化宣传意识，师生在区级以上公开发行的刊物上发表（或获奖）的宣传报道（德育论文）按县级2分，市级3分，省级4分，国家级5分进行加分。

教师师德师风考核评比细则篇9

为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高全镇各小学教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。

具体内容如下：

一、师德考核领导小组

组长：xxx副组长：xxx、xxx、xxx、xxx

成员：xxx、xxx、xxxx、xxx、xxx

二、师德考核评分细则

（一）依法执教（10分）

1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习，做到不迟到，不早退。如有缺席、迟到、早退或不按时交心得等，一次扣2分。

2、积极参加学校各项政治活动；按学校要求完成各项政治任务（如：捐款、捐物不主动）；无故不参加政治活动（如升旗仪式、各种会议、外出大型活动等）。每次扣2分。

（二）爱岗敬业（30分）

1、服从组织或学校的工作安排，态度端正，有奉献精神。如发现不服从分配，不听从学校安排，工作纪律涣散；有损学校形象的语言行为；上班时间做与工作无关的事情；工作情绪化，语言冲动，对工作造成影响；见有损学校利益的事情采取事不关已的态度。每次扣5分。利用上班时间玩游戏、上网聊天、看视频节目、听歌曲等与工作无关的事。每次扣5分。

2、教学认真负责，认真钻研教材，严格执行学校教学常规管理要求。违反以上要求的每次扣5分；无故旷工，每次扣5分。

（三）热爱学生（10分）

1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，如发现一次或举报查实。一次扣3分。

2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和把学生赶出教室。如发生一次或举报查实，一次扣5分。

（四）严谨治学（10分）

1、每位教师必须认真参加教研活动。如：无故不参加。一次扣3分。

2、坚持继续教育学习，每位教师都应参加市、县、校组织的各类培训学习。如：无故缺席或达不到规定要求的，拒绝参加者按有关规定进行处理。一次扣2分。

（五）团结协作（10分）

1、同志之间应相互尊重，相互理解，相互学习，取长补短，不挑拔离间，搬弄是非。

2、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情。

3、不搞阴谋诡计，对学校发展有建议或意见应通过正确的渠道，逐级提出。做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。

4、不能在学生和家长面前及其他场合暴露同事之间的问题。以上情况每出现一次扣10分。

（六）尊重家长（10分）

1、每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。

2、应经常及时地与家长联系，积极进行家访，合理处理家长的反馈意见，与学生家长积极配合，为更好的教育学生而努力。

3、与家长建立合作、平等的关系，不利用家长办私事，不因孩子的问题而呵斥、指责家长。如：属主观原因与家长争吵。一次扣5分，打架一次。扣8分。

（七）廉洁从教（10分）1、不得巧立名目乱收费。

2、不能强制学生推销学习资料。3、不得有偿补课，家长举报经查属实的。

4、不以任何名义收取学生家长的礼物。发现一次扣5分。

（八）为人师表（10分）1、遵守社会公德，热心公益事业，积极参加各项公益活动和社会活动，规定应参加的，缺一次扣2分。

2、仪表端庄，穿着得体，不浓妆艳抹，不穿拖鞋，服装打扮应符合教师身份。

3、举止文明，作风正派，在平时工作中，时刻树立良好的教师形象。

4、不把学校的公共物品据为己有，对自己使用的电脑尤其爱护，在校时间只上教育网和查阅有关教学的内容，严禁网上聊天和游戏。

如：以上造成极坏影响的，取消各种评优资格。

三、考核原则、方法及考核等级确定

1、实行平时检查与集中检查统一，自主学习成绩与集中学习成绩统一，问卷调查结果与师生个人反馈统一，力求做到考核公平、严格、有序，奖惩分明，激励及时。

2、根据教师师德方面出现的各种不良因素进行登记扣分，记入考核，年终汇总，纳入教师考核和绩效考核。90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，60分以下为不合格。

四、师德考核考评办法

1、综合考核评分（由学校考评小组进行）（按《考评细则》考评，百分制）占20%；学生测评（由学校考核领导小组进行）占15%；家长测评（由学校考核领导小组进行）占15%；教职工互评占30%；支部测评20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。

2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。

（1）对违反师德标准后果严重，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的。

（2）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。

（3）因工作失职，导致恶性事件的。（4）教师本人无故旷工的。

五、评价结果的运用

1、在教师聘任、晋职、晋级中，师德优秀者优先。

2、在职称评聘中，师德优秀者酌情加分。

3、在年终对教师的综合性考核中的优秀和各种综合性先进，从师德优秀者中产生。

4、师德评价不合格者，同不能晋职晋级，不能评优评先。

教师综合等级认定考核细则篇10

综合等级认定考核实施细则

（施行）

《管理规范》是学校发展的准绳，而加强教学常规管理，促使全体教师将教学常规工作落到实处是提高教学效益的根本保证。为了扎实推进课程改革，全面实施素质教育，建立健全我校教学管理制度，规范教学行为，全面提高教育教学质量，为此，经学校研究特制定本考核细则，以确保我校教学质量稳步提高、确保我校教育教学工作可持续发展。使每位教师的工作实绩得到科学客观评价，特制定此检查考核量化实施细则。

本考核细则包括教师职业道德规范、教学常规、教研能力、教学成绩、出勤五个方面，共计100分，其中“职业道德规范”占10分，“教学常规”占30分，“教研能力”占10分，“教学成绩”占40分，“出勤”占10分，其结果的运用在评选“优秀教师”及“优秀教育工作者”等情况下按照最高分优先推荐，并且作为年度考核中“勤”和“绩”的重要依据。

一、师德师风（10分）

依少队记载为依据，少队最终的记录分数除以1.5为教师师德得分。

二、教学常规（30分）

（一）、备课（8分）要求：

1、认真制订学科教学计划，撰写质量分析、教学总结等。

2、备课及时、规范。教案一般包括课题、教学目标、重点难点、教

学过程、板书设计等。备课还应做到“四备”：备教材、备学生、备教法、备学法。

3、教案个性化。备课时可以借鉴别人的优秀教案，但一定要补上自己个性教案。教师要备详案。

4、备课节数齐，不漏备。新授课备课率达100%。扣分：

1、该上交的计划、总结等材料不上交一份扣0.5分。

2、备课节数不齐，少一节扣0.1分。

（二）、上课（12分）要求：

1、按课表上课不擅自停课、私自调课。

2、必须准点上课不迟到。努力提高课堂教学效率，做到下课不拖堂。

3、一旦进入教室，不在中途无故离开教室，不做与教学无关的事（如接打手机），不坐着上课。

4、认真组织教学（如体育课不得进行放羊式教学、美术音乐等课程不得做其他事情），培养学生良好的学习习惯，课堂纪律好。

扣分

1、擅自停课、私自调课，发现一次扣0.1分。

2、上课迟到、早退或中途无故离堂，每次扣0.125分。

3、上课接待客人、接听电话（学校来客人必须接听电话或者接待的由校长、主任或者值周教师零时安排的除外）每次扣0.1分。

4、放羊式教学、课堂纪律差，每次扣0.1分。

5、有体罚或变相体罚学生的行为，遭到家长投诉到学校一次扣0.1，到教办一次扣0.2，到教委一次扣0.5。（以少队记载和教导处、教研组抽查为准）

（三）、批改辅导（5分）要求：

1、批改及时。作业原则上当天或次日批改，以便及时发现不足。

2、批改认真。不出现漏批、错批和打大钩现象。

3、批改符号得当，尽量不用“×”；多用激励性符号和评语，写清批改日期。

4、作业的布置要得当。（按教委文件为准）扣分：

以教研组记载为准。

（四）、校本教研、听课评课（5分）要求：

1、积极参加学校组织的校本教研活动（听课、培训、业务学习等），不无故请假或迟到早退。

2、参加听课活动要做到“三认真”：认真听、认真记、认真评。

3、教师每期听课不少于20节。扣分：

以教研组记载为标准。

三、教研能力。（10分）

依教研组记载为依据，教研组最终的记录分数除以2.5为教师教研能力得分。

四、教学成绩（40分）

（一）、语文、数学、科学学科质量，及格率基数分为24分、优秀率基数分为16分。

（二）、及格率达到100%，得24分。每下降1个百分点递减0.15分，不足1个百分点按四舍五入取。

（三）、优生率达60%得16分。每下降1个百分点递减0.15分，不足1个百分点按四舍五入取。

（四）、任语数两科的教师取两科平均积分。

（五）、任语科、数科的教师按语数占70%，科学占30%算积分。

（六）、任非语、数科目的教师取全体教师平均积分。

备注：为了激励老师的教学，考核分数实行递减制，教学成绩满分40分，及格率达到100%，优生率达60%得40分，达不到标准依次递减。

五、出勤（10分）

（一）、要求：

1、按学校规定作息时间在校上下班，认真工作，不迟到、不早退、不旷课、不中途无故离校、不延时放学。

2、有事、有病要请假。（教导处做好记录）

（1）不得迟到、早退和中途随意离校；事假、病假向校长请假。（2）婚假、产假、护理假、丧假、哺乳假、长事假、长病假，以请假条为准。（按照教育局文件执行）。

（3）学习、培训、公差向校长报告。（凭通知或活动安排）（4）请长假期间的国定节假日、双休日应作连续计算在内。

（二）、扣分：

（1）擅自迟到、早退、无故中途离校、延时放学不超过1节课每次扣0.1分超过一节课按半天计算每次扣0.125分，超过半天按实际天数计算。

（2）事假每天扣0.3分。

（3）病假每天扣0.25分。（要由医院证明或事实存在方可请假）（4）旷工一天扣2分、旷课一节扣1分。

（三）说明：

1、法定假不扣代课金。

2、扣代课金不封顶。

3、无故旷工达一周以上或学校规定的所有活动中有三分之一以上不参加者，可视为年度考核不合格。

4、学年累计事假超过5天，病假超过10天，旷工、旷教满1天以上者，年度考核不得评优评先。

5、事假。教职工因本人或家庭有紧急事情需要处理离开工作岗位要请事假。请事假时间达3天以上时要提交相关证明材料。教职工请事假每年原则上不能超过15天。

6、其他

（1）、支教、轮教人员请事假按受方学校教职工管理。

（2）、教职工请事假，年内累计超过15天（不含15天）的由学校负责将该同志名单及情况报巫山县教委人事科，再由人事科报巫山县财政局工资统发中心，扣发其本人工资，每超过一天扣发一天，依此累推。

（3）、事假期限每次一般掌握在2个工作日以内，特殊情况最长一次不得超过5个工作日，全年累计事假不得超过15个工作日。

（4）、事假期间的工资计发: ①全年累计事假在5个工作日以下的，其基本工资照发，扣奖励性绩效工资25元/天。

②全年累计事假超过5个工作日的，从第6个工作日起，在扣发奖励性绩效工资25元/天的前提下，按工作日停发本人日基本工资（日工资=月基本工资÷21天，下同），直至其事假终止为止。其中，全年累计事假超过15个工作日以上的，不享受年终30%的绩效工资。超过20个工作日的，在不享受年终30%绩效工资的前提下，基础工资按70%计发。

以上制度中扣的钱用于发放绩效工资。无故迟到、旷工若造成后果者，由该教师承担一切责任。

六、越级上访

在校内有需要解决的问题应先通过校长调解解决，解决不了的可以逐级向上咨询解决，不能出现越级上访事件，越级上访到教办一次扣5分，到县级及以上扣20分。因教师重大工作失误造成的家长上访并被认定为事实上访的一次扣1分。（在附加分中用负数表示）

七、附加分

1、优质课

以年度考核方案为标准进行加分。竞赛主办单位必须是各级教育行政部门、教研部门。

2、论文获奖

以年度考核方案为标准进行加分。论文评选主办单位必须是各级教育行政部门、教研部门。

3、发表文章

以年度考核方案为标准进行加分。发表的文章指教育教学管理方面的理论性文章、综合性文章、优秀教案、调查报告、实验报告。刊物指国家统一刊号、邮局统一发行的期刊（县级刊物不要求国家统一刊号）。同一文章多级发表，只计最高分。

4、指导学生

以年度考核方案为标准进行加分。